2018微写作试题
一、从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过180字。
①请给《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》六部名著中的某一位作者，写一段话，表达你读完该作品后的感受。
②子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”（《论语·卫灵公》）
请对“己所不欲，勿施于人”发表看法。
③请以“致我的2018”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
二、微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求写作。150字左右。
①有人说，高中生不仅要读文学类名著，还要读哲学、历史、科学类作品，
对此你有什么看法？请谈谈你的认识。要求：观点明确，有理有据，自圆其说。
②下面是鲁迅小说集《呐喊》中的三幅插图，请结合其中一幅，叙述相关情节。
《明天》《阿Q正传》《白光》
③从“孔子、曹雪芹、鲁迅、沈从文、罗广斌、路遥、海明威”这些名字中
任选一个，写一首小诗或一段抒情文字，向他表示你的敬意。
三、微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题
，按要求作答。180字左右。
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①请从《红楼梦》、《边城》、《呐喊》、《老人与海》、《平凡的世界》、《红岩》等几部名著中选出一个你最喜欢的人物，为其写一简介。要求：符合原著内容，突出人物特征。
②《论语》中有许多名言，这些名言在我们的生活或学习中带给了我们很多教益，请谈谈你从《论语》的某一条名言中所获的教益。要求：有切实的感受或认识或思考，条理清楚。
③请从“梅”、“兰”、“竹”、“菊”中选取一物，借之写一段抒情性文字。要求：情感真挚充沛，语言具有感染力。
四、微写作（10分）
，按要求作答。180字左右。
从下面三个题目中任选一题
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①阅读《红楼梦》或《呐喊》时，小说中的哪个场面最令你难忘，说明理由。要求：理由充分，条理清楚。
②“环境可以造就人。”从《边城》或《平凡的世界》中任选一个人物，以该人物为例，谈谈你对这个观点的认识。要求：言之成理，自圆其说。
③《老人与海》或《红岩》中，哪个人物是你心目中“最美的人”。请写一首诗或一段抒情文字，表达你的赞美之情。要求：感情真挚，富有文采。
范文：① 10分《红楼梦》中黛玉焚稿香消命殒的场面最令我难忘。这是痴情女子对情的了断。她洒泪焚书稿、烧绢子，烧的何止是纸与布，更是她与宝玉的情；这是多愁女子对此生的回首。她吐血，恍惚，那几个时辰里，脑海里怎可一片虚无。更是从她刚入贾府到如今的一次次回放。苦涩、甜蜜交织，换得两行清泪；这是苦命女子对此生的悔恨。她轻念自己的清白身子，希望回到老家，不再在这又爱又恨的地方终了此生。每每读到此处，不觉心中感慨万千，林黛玉似就在我身边。
① 10分《药》中两位母亲清明节去上坟的场面最令我难忘。首先，我被同死去的犯人埋在一起的夏瑜和他羞愧的母亲所震撼，革命者用鲜血为人民换取平等时，人们麻木无知，如此的对待令他们牺牲的价值降为了零。我心疼革命者，为他们悲哀，亦痛恨群众的愚昧。其次，那坟上的花圈和枝头上飞走的乌鸦也无法令人忘怀。一个是作品“光明的尾巴”，另一个是“她希望的显灵，也要让她落空”的艺术手法。鲁迅借此来慰藉“寂寞中奔驰的勇士”们，给予人们希望。小小场景，意蕴却如此丰富，令人难忘。
② 10分我认为环境可以造就人。例如《边城》中的翠翠。其一，翠翠成长的环境是在一个生活节奏慢的茶峒之中。这里自然环境优美，在大自然的养育之下造就了翠翠天真无邪的性格。其二，老船夫作为翠翠的爷爷，身体力行地教育着她。老船夫不多收别人一分钱的同时还慷慨解囊，拿酒和烟叶给别人，这样的家庭环境成就了翠翠善良，淳朴的品质。但是社会环境中茶峒人
的含蓄同样影响着翠翠，也是造成翠翠爱情悲剧的原因。总之，自然、家庭、社会等多种环境造就了翠翠。
② 10分环境可以造就人，翠翠就是一个典型的代表。湘西，碧蓝的天空，清澈的湖水，苍绿的远山，天地间一片纯净，不含杂质。在这样一片纯净的自然环境长大的翠翠从小感受这种美丽，也就孕育了美丽纯净的心；与爷爷相依为命的生活，见惯了爷爷照待来往客人，不受客人报答，她便将这份热情好客，不图回报牢记在心中，家庭环境的影响同样巨大；祝端午节的盛大节日氛围，给了翠翠更多与人相处的机会，为翠翠的乐观开朗实现升华。在自然，家庭，文化的三重环境中，翠翠自然拥有了立体的人格。
② 10分我认为环境是可以造就一个人的。沈从文笔下的边城是一个灵秀的小镇。这里的山秀美，水也灵动，无论什么季节都透着一种诗意和美感在。这也就使在其中长大的翠翠存着一颗纯净剔透的心灵以及毫无杂质的热烈感情。边城还是一个淳朴的小城，这里的人们生活和睦，人与人之间存在着信任与善意，人们共同享受生命最纯净的快乐。在这样的环境下长大的翠翠也同样有着敬爱祖父，勤劳能干，为他人着想的美好品质以及一颗在挫折中坚强的心。所以我认为环境可以造就一个人。
③ 10分江姐，我心中最美的人！“竹签子是竹做的”，因此任凭竹签钉破您的手指，鲜血渗出，依旧是您的无所畏惧！“共产党员的意志是钢铁做的”，故而城下见到老彭睁着充满希望的双眼的头骨，泪水盈眶，咬着牙也将痛苦化为动力！您的美丽，不仅是那临走前仍整理发髻的端庄姿态。更有的，是那毒刑拷打也磨不灭的忠心！泱泱大国，我华夏儿女正因有了无数如您般矢志报国的革命先驱，骄傲自豪充满内心。那从容不迫、牺牲小我为国而公的姿态是您最美的样子！
③ 10分江姐，你是我心目中最美的人。你最美，美在坚忍。是你面对爱人离走时的坚忍，当国家大义战胜了个人情爱，你将苦楚一人吞下。你最美，美在柔情。是你双手抱起监狱之花时的柔情，牢狱冰冷，你眉梢眼角的母性柔情，让我看到了一个革命者内心的柔软。你最美，美在凛然。是不慌不忙，从容赴死的凛然。你不畏惧死亡，让我看到了一个革命者，殉道者的意志坚定与大义凛然。鲜血会褪色，当一切终成史书，你的美却依然鲜活温热如初。
五、微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。
①《把他送到树上去》一文说“有时候一个作家就是统治人物的暴君”，意思是作者对其作品中的人物命运拥有绝对的操控权。请从甄英莲（香菱）元宵节被拐（《红楼梦》）、孙兰花嫁给了王满银（《平凡的世界》）、桑提亚哥八十四天没有捕到一条鱼（《老人与海》）中选择一例，谈谈你对这句话的理解。要求：情节符合原著，分析自圆其说。
②孔子学院是中国在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化的交流机构。如果从以下《论语》名句中选择一句，写入孔子学院的宣传册，你会选择哪一句？请说明理由。要求：理由充分，条理清晰。
甲：德不孤，必有邻。乙：君子和而不同。
③假如名著中的人物能够和读者倾心交谈，他们最想讲述的会是哪一个场景呢？请从单四嫂子（《明天》）、傩送（《边城》）、华子良（《红岩》）中选择一位，以该人物的身份，讲述他（她）自己经历过的一个难忘的场景。要求：依据原著，符合讲述者身份，语言生动。
六、微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。
①冯玉祥将军用“兵甲富胸中，纵教他虏骑横飞，也怕那范小老子；忧乐观天下，愿今人砥砺振奋，都学这秀才先生”概括了范仲淹的一生，敬佩之情溢于言表。在我们的阅读体验中，有很多可悲可叹、可歌可泣的人，他们用各自的方式演绎着生命，请从《呐喊》、《平凡的世界》、《边城》、《红楼梦》中任选一人，为他/她写一段文字，概括他/她的生平事迹，恰如其分的评价他/她的一生，表达自己的情感。
要求：事迹准确，评价得当，感情真挚。
②党的十九大闭幕仅一周，习近平总书记带领中共中央政治局常委集体瞻仰上海中共一大会址和嘉兴南湖红船，大力弘扬“红船精神”，即开天辟地、敢为人先的首创精神；坚定理想、百折不挠的奋斗精神；立党为公、忠诚为民的奉献精神。半个世纪以前，“红岩精神”曾风靡全国，请你结合《红岩》的具体情节，概括“红岩精神”的内涵。
要求：依据原著，有具体情节，概括简洁。
③“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他”，《老人与海》中的圣地亚哥跨越时空变成经典的英雄，如果万物有灵，那么这条和圣地亚哥鏖战的大马林鱼又经历了怎样的精神挣扎？又有哪些内心独白呢？请发挥想象，如果你是这条鱼，你会有哪些心理变化。
要求：想象合理，用第一人称，写出心理变化。
七、微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答，180字左右。
①《徜徉孔林》中作者提到：中国古代“重文轻理工”的传统与近代中国科学技
术
落后有很强的关联度。对此你是否认同？请写一段文字，表达你的感悟和思考。
要
求：观点明确，言之有据。
②俗话说“红花还需绿叶扶”，在文学经典中，次要人物也往往呈现出别样的色
彩，
令人难忘。请从船总顺顺、王满银、假洋鬼子、尤三姐和薛蟠几个人物中选择一位，
描绘最能突出其特点的一个场景。要求：有细节，有描写。
③请以“最美”为题，写一首诗或一段抒情性文字，表达你阅读文学经典作品的
感
受。要求：从《红岩》《老人与海》《红楼梦》《边城》中选材立意，可选一
部，也可
选多部；主题明确，有感染力。
八、微写作（10分）
从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。
（1）《一股液体流经西海固》结尾写道：“他们应该和我一样不甘心。”面对人生中形形色色的难题，人有时会有这样或那样“不甘心”的举动。请从《红岩》中的江姐、《老人与海》中的桑地亚哥和《平凡的世界》中的孙少平中任选一人，叙述能体现其“不甘心”的情节，并作简要点评。要求：符合原著内容，条理清楚。
（2）某些特定的时刻对于小说中的人物而言可能是刻骨铭心的。请从《红楼梦》中的林黛玉、《白光》中的陈士成、《边城》中的傩送中任选一人，描写其在下列特定时刻的内心感受。要求：符合原著内容，有感染力。
①林黛玉——葬花时
②陈士成——看榜时
③傩送——月夜为翠翠唱歌时
（3）班里要设计一期以“高三的学习”为话题的板报。请结合同学们的学习情况，从下面的《论语》选文中任选一句，并据此写一段寄语与大家共勉。要求：正确理解所选句子的意思，内容有针对性，能自圆其说。
①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
②古之学者为己，今之学者为人。
③工欲善其事，必先利其器。
④学而不思则罔，思而不学则殆。
⑤无欲速，无见小利；欲速则不达，见小利则大事不成。
⑥博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。