谈语文教学中的创新精神的培养

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谈语文教学中的创新精神的培养

作者：周荣可

来源：《中国科教创新导刊》2013年第03期

摘要：进入21世纪以来，人类地域观念被打破，经济全球化已成为发展趋势，而社会对新型人才的需求也不断加大。对教育事业而言，培养具有开拓创新精神和出众的竞争能力的新型人才是适应新世纪社会发展对人才需求的必然要求。教学理念与教学目的要求我们在教学中必须重视对人才创新精神的培养，本文结合笔者教育教学工作经验对语文教学中创新精神的培养进行客观分析与论述，旨在激发学生的学习热情和创造能力。

关键词：语文教学创新精神创造能力培养

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）01（c）-0021-01

科教兴国作为我国教育事业的重要举措，明确指出以培养具有创新精神和实践能力的新型人才作为教育的宗旨和目的，这足以体现国家对教育事业和创新人才的重视。培养创新型人才不仅能为国家培养和输送新鲜血液，也为推动教育体制改革和提高我国教育水平起到推动作用。结合语文教学工作，如何在语文教学中培养学生的创新精神是当前广大语文教学工作者共同关注的话题。从教多年，总结出以下几点。

1 教学目的的确定要注重创新精神的培养

所谓创新精神，其涵盖面非常广泛。具体到个人，主要包括人格因素和智力因素。人格因素主要包括良好的动机、主观的兴趣爱好、坚强的意志力、独立自主的思维能力等。智力因素主要包括思维的开放性、灵活性、敏锐性、独创性、知识的积累和丰富的想象力等。创造能力主要指对事物的改造能力、质疑能力、对信息的处理能力、过滤能力及对新理论的发明能力、组织能力等。

对于高中语文教师而言，培养学生的创新精神不可能在短时间内完成，而应是在不断的教学工作中根据不同的教学内容和教学资源，充分考虑每个学生对知识不同的理解能力和接受能力，科学合理地制定培养学生创新精神的教学计划，并从细节上入手，在无形中提高的。在确定教学目标时，应注重以培养学生创新精神为目的，这样才能有效指导我们的教学，才能让我们在教学方向上不偏离我们教育的宗旨。

2 教学过程中要充分体现培养创新精神

教与学密不可分，自古以来，传道授业是一项师生共同参与的活动。因此，语文教学工作者应深刻认识到教学过程的重要性，在教学过程中根据不同的人、不同的地点、不同的课程、不同的教材严谨的设计每一堂课，努力为学生构建一个生动的、新颖的教学环境，以利于激发学生的创新精神。