西亚导学案
一、说教材
本节是世界地理“认识区域”中“了解地区”部分的内容，其具有承上启下的作用。它以前面“认识大洲”部分的自然地理和人文地理知识为依托，并对相关信息和知识进行充实和提高，又对后面“走进国家”部分起到了铺垫作用。并且民族矛盾，宗教纠纷，领土争端，以及对石油和水资源的争夺，使西亚长期动荡不安，了解西亚成为热点地区的原因是这节课学习的重点部分。
本节教材主要包括四个内容：五海三洲之地、干旱环境下的农牧业、阿拉伯国家、世界石油宝库。为了更好的组织教学，增强知识点的条理性，我将教材内容进行了补充和整合，所以本节课我从以下四方面与学生们共同研究学习：
1.西亚重要的地理位置：五海三洲之地
2.淡水资源匮乏
3.世界石油宝库
4.宗教
其中重点是西亚地理位置和西亚的石油资源，难点是西亚石油对国际市场的影响以及正确看待和使用石油资源，形成可持续发展的观点。根据内容的篇幅，我将这四个部分的内容作一个课时来完成。
二、说学情
学生经过上学期的训练，对于地理学习方法已经初步掌握，对地理课堂中的自主学习、合作探究学习等学习方式都已经形成较好的习惯，本节课是本单元《了解地区》的第三节课，学生对地区的学习方法也有了一定的了解，有利于本节课的顺利进行，但是学生在知识的储备量上仍存在不足，涉猎的领域比较狭窄，因此，与该课相关的信息材料需要教师给予补充。
三、说教学目标
根据新课程标准、教材内容和学生的实际情况,制定如下学习目标:
1.知识与技能
(1)运用地图分析西亚的位置、范围、主要国家以及地理位置的重要性;
(2)了解主要海峡、运河的位置和重要作用;
(3)了解西亚的自然环境特征，运用地图说明西亚的气候特征及其对农业的影响，了解当地发展节水农业取得的成就;
(4)掌握西亚石油资源在世界的地位，分布特点及主要产油国，了解西亚石油的运输路线。
2.过程与方法：
(1)通过读图协作观察西亚地理位置及其重要性，在图标中标记重要海洋、海峡及路线;
(2)创设情境理解西亚石油销售与输出情况;
(3)通过气候特征分析西亚农业生产特征。
3.情感态度与价值观：
(1)理解西亚作为世界政治、经济、军事热点地区的原因;
(2)通过学习西亚的自然环境特征来加强热爱环境、保护环境的意识，树立可持续发展观念。
四、说教法学法
在明确学习目标后，根据七年级学生的心理发展规律，我安排了以下教学方法：
1.说教法
我采用“创设情境---讨论分析---应用拓展”的模式展开教学，以学生为本，老师为辅。只有让学生主动参与，才能提高学生学习热情和求知欲望。让他们通过阅读材料、观察图片等形式发现问题、解决问题，培养学生分析原因、总结规律等地理思维能力，这个过程也渗透了对学生读图、搜集归纳地理信息能力的训练。
2.说学法
新课标要求转变学生的学习方式，本课采用以“动”带“学”的方式让学生完成学习任务。
课前动——让学生提前预习课文，仔细阅读课本以及地图册中的地图信息，了解关于西亚的知识。
课上动——让学生积极参与读图、填图活动，学生在自己动手的过程中不断感受主动学习的乐趣，逐步培养自学的能力。由最初为了“学会”而转变为“会学”，摸索出好的学习方法，这也是我们新课标的理念。
五、教学过程
这一环节要注意突出重点，条理清晰，合理紧凑，活动安排适度，以最大限度地调动学习的积极性、主动性，提高学生的学习兴趣，同时在教与学的过程中不仅给学生以知识，更
多的是培养能力。因此，依据学生认知过程的基本规律，我安排了以下四个教学板块。
第一板块：结合时事，导入新课
结合伊拉克战争十周年“后遗症”这一时事，激发学生学习本节的兴趣。
设计意图：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
第二板块：参与读图、填图
一、五海三洲之地
1.西亚的地理位置：引导学生读图后在板画中引进行填图练习。
设计问题：
(1)西亚所处五海、三洲分别指哪些?西亚联系的大洲及沟通的海洋?
(2)西亚所占据的咽喉要道?
设计意图：加强学生的地理空间观念，帮助学生理解西亚所处的重要地理位置所具有的全球性意义。
2.西亚地理位置的重要性
结合地图册，观察本区的两个战略要地：苏伊士运河及土耳其海峡，分析并归纳西亚地理位置的重要性。
二、淡水资源匮乏
1.西亚的气候特征：热带沙漠气候广布
设计问题：
(1)分析西亚地区图，观察哪一条重要的纬线穿过西亚?
(2)出示亚欧气候类型图，分析西亚以什么气候为主?气候有何特征?
通过分析地图，独立思考，了解西亚的气候。拓展补充材料“浪费水者须坐牢”、“水与中东国际关系”，进一步理解淡水资源在西亚的重要地位，并联系实际从自身做起，培养节约用水的意识。
[拓展思考]西亚如何解决淡水资源不足的问题?
设计意图：激发学生的发散性思维，关注西亚水资源短缺问题，进而为干旱环境下的农牧业这一内容作铺垫。
2.气候对农业的影响：干旱环境下的农牧业
设计问题：
(1)西亚干旱环境下农业如何发展?
(2)阅读“以色列的节水农业”，思考：以色列是怎样发展节水农业的?
三、世界石油宝库
用数据说话，说明西亚是世界石油储量、产量和输出量最多的地区，观察地图设计西亚石油海上运输路线并结合相关时事、战争说明西亚纷争因石油而起的案例。
设计问题：
(1)为什么西亚被称为“世界石油宝库”?
(2)分析“西亚部分国家石油储量及生产”资料，思考：西亚石油资源的特点以及在世界上的地位如何?了解重要的产油国。
(3)西亚石油主要的分布地区?
(4)分析地图，思考西亚石油主要输出的地区以及路线?
(5)为何将霍尔木兹海峡称为“西方的海上生命线”、“世界油阀”?
(6)石油对一个国家所产生的重要影响?
设计意图：一方面利用分层设问，逐步推进来将重难点知识进行分解后利于学生的理解和掌握。让学生在地图上画出三条路线并逐一分析最短路线和运量最大的路线及其原因。另一方面通过霍尔木兹海峡的重要性提出石油是“工业的血液”因而导致石油资源纷争，使学生更直观地理解西亚这个地区石油资源对全球经济的影响。
四、宗教
1.阿拉伯国家：伊斯兰教(麦加)
2.三教圣城：耶路撒冷
设计问题：
(1)回顾知识，西亚的人种、宗教。
(2)了解耶路撒冷在西亚的重要地位。
[拓展]巴以冲突主要焦点在于犹太教与伊斯兰教对耶路撒冷圣殿山归属的争夺以及耶路撒冷的重要地位
设计意图：使学生理解宗教对西亚的重要影响以及历史遗留的民族矛盾使巴以冲突成为热点中的热点，帮助学生树立全球安全的观念。
第三板块：回扣目标，训练巩固
1.读西亚政区图，完成西亚地理位置的相关内容。
2.利用西亚政区图，由学生在板画中标注苏伊士运河、土耳其海峡、霍尔木兹海峡的位置以及五海、三洲。
3.出示西亚向欧洲及日本输出石油的海上示意图，将空缺处补充完整。
设计意图：以习题形式对教学内容进行回扣，便于学生扎实掌握。
第四板块：拓展演练
课后活动：收集材料，思考西亚经济如何脱离对石油资源的依赖，使今后经济持续发展?
设计意图：学以致用，通过完成材料收集，来进一步培养学生的可持续发展观。
六、教学反思
本节课遵循课前延伸──课内探究──课后提升的教学流程，主要采用创设情景—探究分析—解决问题的教学模式，利用地图和时政材料，引导学生分析解决问题，通过读图、填图，使学生的地理学习能力得到了锻炼。从课堂检测的情况来看，大部分学生对于知识的掌握还比较好，对地图的阅读能力还不错。
在实际探究教学过程中，教学的设计安排是根据学生实际的探究进程随时改动的，教师要跟着学生的具体情况走，及时引导或点拨，指导着学生自己寻找答案。
秭归一中2011年高二世界地理学案第5讲中东(西亚、北非)与撒哈拉以南的非洲
秭归一中高二《区域地理》之“世界地理”导学案 第5讲 中东（西亚、北非）与撒哈拉以南的非洲 主备：董长运 审定：地理组 学习目标 1、理解西亚和北非重要的地理位置，知道其干旱的自然环境特征及农牧业特点； 2、知道西亚和北非是世界最大的石油库，以及主要居民、人种和宗教； 3、理解尼罗河对埃及的影响，掌握埃及的经济支柱； 4、巴勒斯坦和以色列； 5、了解撒哈拉以南非洲的位置范围，主要地形区、气候特点以及优越的自然条件和丰富的矿产资源； 6、知道本区的主要人种、政治地图的变化，了解以生产初级产品为主的经济的形成和后果，人口、粮食、环境问题的产生和解决途径； 教学重、难点 1．理解西亚和北非重要的地理位置；西亚和北非的石油开采及运输，对国际经济的影响； 2．埃及的尼罗河、苏伊士运河及经济； 3．撒哈拉以南的非洲的位置范围，主要地形区、气候特点、矿产资源； 4．撒哈拉以南的经济特点，人口、粮食、环境问题的产生和解决途径。 学法指导 一、西亚和北非 （一）概述 1、位置 “两洋、三洲、五海之地” 沟通 洋、 洋，联系 三洲， 位于 海、 海、 海、 海、 海（湖）之间，还有 运河、 海峡和 海峡 控制海上交通要道； ●苏伊士运河：沟通 海和 海，连接 洋和 洋。长173千米，比绕道 角缩短8000千米至 10000千米。是使用国家最多、通过船只最多、货运量最大 的航线之一； ●土耳其海峡：位于 （经纬度）附近，是 分界线；分为三部分，自北向南依次为 、 、 ；是 通向 惟一出海口； ●霍尔木兹海峡：位于 （经纬度）附近，北临 （填国家），是联接 和 的狭窄通道； ●曼德海峡：位于 （经纬度）附近，是联接 和 的狭窄通道； ●直布罗陀海峡：位于 （经纬度）附近，北部为 ，南部为 ，连通了 和 ；
高考地理一轮复习 世界地理 西亚导学案(无答案)
课 题 第四章世界地理分区和主要国家《第五节西亚》导学案 学科地理课时 2 页数 6 设计者使用时间 课程标准1.能够在地图上指出西亚主要地形区、海域、河流的位置； 2.能够结合地理图表，分析西亚的自然地理特征； 3.能够运用各类统计图表，分析说明西亚经济结构存在的主要问题； 4.能以以色列灌溉农业为例，分析科学技术在农业生产中的作用。 考纲要求1.西亚以高原为主的地形特点； 2.西亚位置的重要性——“五海三洲之地”； 3.大陆性显著的热带、亚热带气候特征； 4.以波斯湾为中心的丰富油气资源； 5.霍尔木兹海峡位置的重要性； 6.西亚主要的产油国和石油输出线路； 7.以色列的灌溉农业。 【导学练习】 一、概述 1.位置： (1)经纬度位置：经度范围 ~ ，纬度范围 ~ ； (2)海陆位置：沟通的两大洋是洋和洋，联系的三大洲是洲、洲和洲，所临的五海 是海、海、海、海和海。地理位置十分重要。 【课堂探究】 I.结合板块构造理论。分析红海与地中海将有怎样的变化趋势?
II.红海为什么能成为世界上盐度最高的海域? (3) 海峡、运河：土耳其海峡、霍尔木兹海峡、曼德海峡、苏伊士运河。 波斯湾沿岸 （8国） 伊朗首都：伊拉克首都： 科威特首都：沙特阿拉伯首都： 巴林首都：卡塔尔首都： 阿拉伯联合酋长国首都：阿曼首都：地中海沿岸 （7国） 土耳其首都：叙利亚首都： 以色列首都：巴勒斯坦首都： 约旦首都：黎巴嫩首都： 塞浦路斯首都： 外高加索 （3国） 格鲁吉亚首都：阿塞拜疆首都： 亚美尼亚首都： 其他（2国）也门首都：阿富汗首都： 3.居民：主要是人种，多民族聚居，有族、族和格鲁吉亚等民族，半数以上居民是族，以这个民族为主的国家被叫做国家。西亚是教、教和教的发源地，居民多信奉教，以色列信封教。 二、自然环境特征 1.地形： (1)特征：以高原为主，边缘山脉，平原面积狭小。 (2)分布： 2.气候：主要气候类型、分布及其特点：热带沙漠气候（主要分布在阿拉伯半岛，常年炎热干燥）、地中海气候（主要分布在地中海和黑海沿岸，冬季降水较多，夏季炎热少雨）、温带大陆性气候（主要分布在伊朗
3、6西亚和北非----学案
第5节西亚和北非-----学案 高二地理学案编写人：何亚蕊核对：陈丽编号：2014051509 【考纲要求】1．了解西亚和北非的位置、范围、主要国家和城市。 2．理解西亚和北非的气候特征及成因3．理解西亚的石油分布，特点及其输出路线4. 理解和掌握重要河流尼罗河的水系特征，水文特征，会对阿斯旺大坝进行利弊分析5．理解和掌握本区特色农业， 一．地理概况1、标出图中的经度和纬度，仔细观察经过的地方。 2.西亚和北非地理位置的重要性体现在哪里？ 3、①洋；②洋; A 洲，B 洲；C 洲; ③海，④海，⑤海，⑥海，⑦海； 说出红海的成因： ⑧海湾；⑨半岛，是世界面积最大的半岛。 4、D 平原，E 谷地和三角洲，F 平原， G 高原，H 高原。 5、甲气候，乙是气候。 6、O 河，P 河，Q 河。
二．自然地理特征 1. 地形： 读图说明西亚的地形特征： 2. 气候： 主要的气候类型有__________________气候，____________________气候。 写出各气候类型的成因，特点 ， 3. 河流，湖泊： 明确死海的位置，并解释死海的成因。 4.植被：写出本区的植被类型 三．人文地理特征 1.分析本区的特色农业，并写出一些主要的农作物
2、世界石油宝库 分布： 特点： 输出路线： 3试着说明中东地区冲突不断的地理原因。 重要国家——埃及（尼罗河的赠礼） 1.关注埃及的经纬度范围： 2.填出图中地理事物的名称： A 市， B 市， C 半岛， D 海， E 海， F 运河。 3.、（1）经济支柱：传统出口商品是长绒棉， 现在经济支柱是____、_______、_______、______收入 4、据上图描述埃及农业分布的地区及农业类型， 埃及是世界重要的长绒棉产地，请分析该地棉花生长的区位条件。
七年级地理：第三节 西亚教学案(参考文本)
( 地理教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 七年级地理：第三节西亚教学 案(参考文本) Distinguish the location of things, learn geography, give you an outline, let you imagine, learn geography, you can know things and the world.
七年级地理：第三节西亚教学案(参考文 本) 《第三节西亚》教学案（第2课时） 教学目标：1、了解西亚的居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色及与宗教有密切相关的两个城市2、掌握西亚石油资源在世界的地位，分布特点及主要的产油国，了解西亚石油的运输路线3、总结西亚成为世界热点地区的原因4、树立节约利用资源、保护资源的意识，坚持可持续发展观。关注世界热点问题对学生进行国际主义教育，树立正确世界观和资源观 教学重难点： 西亚石油资源的分布及石油输出路线 教学方法：读图法、讨论法、启发法教学过程：
（复习提问）西亚的地理位置有什么特点？有什么重要性？西亚的气候有什么特点？一、创设情境，导入新课：屏幕展示清真寺、阿拉伯人、耶路撒冷、麦加的图片，学生回答：西亚是什么人种？信仰什么宗教？说什么语言？引入阿拉伯国家二、自主学习、合作探究：学习任务（一） 1、自主学习： 学生自学：“阿拉伯国家”一框内容，完成下列要求。1、西亚是哪些宗教的发源地？西亚的两大圣城在哪里？2、请同学们在图中找出：麦加和耶路撒冷。3、学生自读材料“耶路撒冷”，了解该城市的概况4、 _____、_____、犹太教三教都把____奉为圣城。2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。 3、合作探究：【探究问题】 1、谈谈你对耶路撒冷的认识？ 2、你认为世界各国发生矛盾时，应以什么样的态度来解决才是最明智的？ 【教师精讲点拨】
埃及导学案(正式)
第三章走进国家 第二节埃及 内容：《位置、组成、气候、文化、经济》 年级：七年级学科：地理讲课人：钟庆军 学习目标 1.了解埃及的位置、领土组成和首都。 2.运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说出埃及如何因地制宜发展棉花种植。 3.了解埃及的民族、宗教、语言、文化方面的基本情况。 学习难点：埃及的气候成因，埃及的工农业特点 学习重点：尼罗河对埃及经济文化的影响。 在图上标出： 1.标出重要的纬线：北回归线、30°N 2.河流：尼罗河、苏伊士运河 3.海洋、湖泊：地中海、红海、 苏伊士湾、纳赛尔水库 4.平原：尼罗河三角洲 5.半岛：西奈半岛 6.邻国：利比亚、苏丹、以色列 7.城市：开罗（首都）、阿斯旺（水坝） 苏伊士 8.海港：亚历山大、塞得港 【导学过程】第一环节——自主学习 一、地跨两洲 1.地理位置非洲部（绝大部分）（属于亚洲的是半岛），地中海岸，红海岸。 2.埃及既是亚、非之间的交通要道，也是大西洋和印度洋之间的要道，扼守着世界上最重要的
运输线的咽喉，战略地位十分重要。 3.苏伊士运河北起海沿岸的，南至湾的港，是联接海和 海，沟通______洋和洋的世界著名运河，也是洲和 __洲的分界线，苏伊士运河开通后，缩短了洋到洋的航程，因而具有重要的航运价值。 4.埃及面积约万平方千米，居民绝大多数是人，多信奉教，首都是非洲最大的城市，也是千年古都。 二、沙漠广布 5.埃及绝大部分地区气候，全国大部分地区土地为，除北部地中海沿岸属气候外，绝大部分地区属气候，所以是一个名副其实的“沙漠王国”。 6.被称为埃及“母亲河”的是，在浩瀚的沙漠里形成一条绿色走廊，是世界第长河，它发源于非洲的，流向，注入海。 三、文明古国 7.埃及拥有悠久的历史和古老的文化，古埃及人留下了众多的历史遗迹和灿烂的文化，如：。 8.埃及有世界七大奇迹之一的。是古代埃及法老的。世界上最高、最大的金字塔是。是埃及法老智慧和权力合一的象征。 9.素有“艺术世界奇观”之称的是。 四、发展中的工农业 10.埃及国民经济的主要部门。主要的矿产资源有，，。这些资源主要分布在埃及的部和部。 11.埃及的农业主要分布在和。并盛产世界闻名 的 ,它的产量和出口量都居世界首位。
西亚和北非学案答案
西亚和北非学案答案 西亚和北非的图表落实： （1）土耳其伊朗伊拉克沙特阿拉伯埃及②③④⑤（2）里海黑海地中海红海阿拉伯海波斯湾（3）土耳其霍尔木兹苏伊士幼发拉底底格里斯美索不达米亚两河古巴比伦古埃及都濒临大江大河，在河流的冲积平原上，地形平坦，土壤肥沃，水源充足，光热条件好 1——5 ABBDC 6—10 CBDDA 11—15 CABAC 16—20 ACCDC 21—25 DCDDC 26—30 ADDAD 31—33ABC 34．（1）沟通波斯湾与印度洋（阿拉伯海）；是世界石油输出的重要海上通道。 （2）位于山地的迎风坡，多地形雨，降水充沛，山地相对高度大，导致降水量的垂直分异明显. （3）热带荒漠带（答热带沙漠带不给分）。地处北回归线附近，受副热带高气压带控制，终年高温干燥，形成荒漠景观。 （4）有利：该地为热带季风气候，棉花生长期高温多雨（雨热同期），有利于棉花生长；采摘期降水少，多晴天，光照充足。不利：夏季风来得早或晚、风力强或弱，会造成涝灾或旱灾 35．(1)自然环境整体以干旱为主要特征：气候为热带沙漠气候；自然带为热带荒漠带，植被稀少，以耐旱植被为主；地表水稀少；地貌以风沙地貌为主，外力作用以风力作用为主；土地荒漠化严重。 (2)石油资源丰富，经济收入高；缺乏大量年轻的劳动力；经济发展快，就业机会多，吸引了附近国家大量青壮年劳动力的迁入，国际劳工远远超过了本国人口的总量；对周边国家劳工的吸引力更大 (3)管道运输。优点：货运量大，损耗小，安全性高，连续性强，运具和线路合二为一，速度快。 缺点：需铺设专门的管道，设备投资大，灵活性差。 西亚和北非学案答案 西亚和北非的图表落实： （1）土耳其伊朗伊拉克沙特阿拉伯埃及②③④⑤（2）里海黑海地中海红海阿拉伯海波斯湾（3）土耳其霍尔木兹苏伊士幼发拉底底格里斯美索不达米亚两河古巴比伦古埃及都濒临大江大河，在河流的冲积平原上，地形平坦，土壤肥沃，水源充足，光热条件好 1——5 ABBDC 6—10 CBDDA 11—15 CABAC 16—20 ACCDC 21—25 DCDDC 26—30 ADDAD 31—33ABC 34．（1）沟通波斯湾与印度洋（阿拉伯海）；是世界石油输出的重要海上通道。 （2）位于山地的迎风坡，多地形雨，降水充沛，山地相对高度大，导致降水量的垂直分异明显. （3）热带荒漠带（答热带沙漠带不给分）。地处北回归线附近，受副热带高气压带控制，终年高温干燥，形成荒漠景观。 （4）有利：该地为热带季风气候，棉花生长期高温多雨（雨热同期），有利于棉花生长；采摘期降水少，多晴天，光照充足。不利：夏季风来得早或晚、风力强或弱，会造成涝灾或旱灾 35．(1)自然环境整体以干旱为主要特征：气候为热带沙漠气候；自然带为热带荒漠带，植被稀少，以耐旱植被为主；地表水稀少；地貌以风沙地貌为主，外力作用以风力作用为主；土地荒漠化严重。 (2)石油资源丰富，经济收入高；缺乏大量年轻的劳动力；经济发展快，就业机会多，吸引了附近国家大量青壮年劳动力的迁入，国际劳工远远超过了本国人口的总量；对周边国家劳工的吸引力更大 (3)管道运输。优点：货运量大，损耗小，安全性高，连续性强，运具和线路合二为一，速度快。缺点：需铺设专门的管道，设备投资大，灵活性差.
高中区域地理复习——西亚导学案设计
西亚地区（导学案） 【学习目标】 1、知识与技能 理解西亚的地理位置及其战略意义；理解西亚的自然地理环境特征及其内在的联系2、过程与方法 通过合作探究了解西亚的能源资源及输出线路;理解西亚农业发展的条件，了解以色列节水农业对我国的借鉴意义 3、情感态度价值观 培养学生事物之间是相互联系的观念；培养学生的忧患意识，加强全球感观念 【基础知识填空】 一、自然地理特征 1、位置及重要性： (1) 之地；古代著名的“” 经过这里；现在的欧亚非交通咽喉要道；控制着海上交通要冲。 2、地形： 地形以为主，如伊朗高原、阿拉伯高原；平原狭小，如美索不达米亚平原。 3、气候： 大部分为热带气候，沿岸为地中海气候，干和热是该区域的总体特征，伊朗高原为气候。 4、水文：地表径流稀少，淡水稀缺。 5、资源：世界宝库。 二、人文地理特征 1、农牧业 （1）多以游牧方式为主：土耳其的安卡拉羊毛、阿富汗的紫羔皮等畜产品都很著名。 (2) 灌溉农业：分布在河谷平原和沙漠中有地下水可以灌溉的绿洲上。 2、工业：以开采加工为主导 3、旅游业：迪拜等地旅游业发达 【合作探究】 探究活动1：读图说出西亚的石油主要输出线路，哪一条运往西欧和美国的线路更近一些？ 合作探究2 ：如果你是西亚某产油国的政府首脑，当本国的石油资源开采殆尽，你将怎样寻求本国的经济发展之路？ 合作探究3：结合视频资料请你谈一谈以色列的节水农业对我国有什么借鉴意义？ 合作探究4：迪拜旅游业发展迅速的区位优势条件有哪些？
【巩固练习】 1. 据下图判断，关于该地区的叙述，错误的是（） A. 该地区处于“五海三洲之地” B. 石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区 C. 以色列的节水农业发达 D. 本区以热带季风气候为主 2.西亚地区最重要的灌溉农业区是（） A.波斯湾沿岸 B.红海沿岸 C.美索不达米亚平原 D.地中海沿岸 读某国位置及相关资料图，回答3～4题。 3．关于甲城市的叙述，正确的是（） A．位于沿海，海洋性气候显著B．位于内陆,降水稀少 C．属于地中海气候，夏干冬湿D．受副热带高压和信风影响，气候干热 4．有关该国的叙述，正确的是（） A．地广人稀，外来人口多从事农牧业B．当地以白种人为主，多信奉伊斯兰教C．因为石油危机，当地居民大量外迁D．侨汇、石油、旅游是当地经济的支柱 【高考链接】 （10年新课标卷文综）下图所示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右，沙漠地区年降水量仅50mm左右。据此完成下题。 1．解决该区域农业用水紧缺的可行措施有 （） ①引湖水灌溉②海水淡化③改进灌溉技术④建水 库调节径流 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2．甲地区农业发达，其成功之处在于（） A．提高了水资源的数量和质量 B．调节了降水的季节分配 C．调节了降水的年际变化 D．提高了水资源的利用率
埃及学案
第八章认识国家第二节埃及与法国学案No.12 班级姓名小组评价 [学习目标] 1.说出埃及和法国的位置、气候、经济与旅游特征；学会从地图中归纳地形和河流特征。 2.通过独立思考，合作探究，运用地图和资料探究两国如何因地制宜发展本国经济。 3.树立热爱和保护人类文化遗产的意识；激情投入，自信人生！ [自主学习] （一）埃及知识框架： （二）法国知识框架 [合作探究] 在下面空白处独立绘制埃及与法国知识 [绘图区] 简图（简洁实用为原则） （一）绘制埃及简图并在埃及图上，标出： ①海域：地中海红海苏伊士运河 ②城市：开罗亚历山大 ③河流：尼罗河阿斯旺水坝纳塞尔水库 ④半岛：西奈半岛 ⑤邻国：利比亚苏丹巴勒斯坦
①海域：大西洋，地中海英吉利海峡 比斯开湾科西嘉岛 ②河流：塞纳河罗讷河 ③城市：巴黎马赛里昂 ④地形区：巴黎盆地西欧平原 中央高原阿尔卑斯山脉（勃朗峰） [课堂检测] 1、埃及的人口、耕地和城市主要集中在（） A红海沿岸 B尼罗河沿岸和三角洲 C地中海沿岸 D沙漠中的绿洲 2、下列关于埃及的表述，正确的是（） A埃及是地跨亚非两洲的亚洲国家 B亚历山大是埃及人口最多的城市，也是阿拉伯国家人口最多的城市 C石油一直是埃及的传统出口商品 D尼罗河流域是古代埃及文化的摇篮 3、下列旅游项目不在埃及开展的是：（） A乘船游览尼罗河B骑骆驼的沙漠旅行 C享受地中海的阳光D参观热带野生动物园4、是世界著名的艺术之都，建都已有800余年历史，她是（） A．伦敦Ｂ．北京Ｃ．罗马Ｄ．巴黎 5、埃及产量和出口量居世界首位的农作物是：（） A椰枣B长绒棉C洋葱D玉米 6、有关法国的叙述不正确的是：（） A法国是欧洲出口小麦最多的国家 B法国的地势东南高，西北低，河流基本上从东南流向西北 C法国大部分地区属于温带大陆性气候，气温变化大 D法国是世界上接待外国游客人数最多的国家 7、法国的地形大部分属于：（） A平原和丘陵B平原和高原C盆地和高原D山地和丘陵 8、下列哪一项不是法国巴黎的象征：（） [自我拓展]
西亚和北非测试题
高考地理第一轮复习学案 西亚和北非 高考学习目标： 1、明确西亚和北非区域特征的相似性和差异性 2、了解本区地理位置、石油资源、民族、宗教及自然环境等方面的特征 3、了解本区的农牧业生产的特点及石油资源的状况 4、了解埃及的自然和经济地理方面的特征 学习内容与学习过程 一、快速前测： 1、读图、填图 (1)、在图中填注下列经纬线并标注经纬度23°26’N 30°N 40°N，30°E 50°E 60°E (2)、填注：主要国家：沙特阿拉伯、伊朗、阿富汗、伊拉克、科威特、埃及土耳其； 苏伊士运河、霍尔木兹海峡、土耳其海峡、曼德海峡；波斯湾、阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海；阿拉伯半岛、小亚细亚半岛（安纳托利亚高原）、伊朗高原、阿拉伯高原、美索不达米亚平原；尼罗河、幼发拉底河、底格里斯河等河流； 二、读图回答下列问题 1、读右图回答：西亚和北非地区在世界上的地 位非常独特，其主要表现有哪些？ 2、描述西亚和北非的地形特征 3、分析西亚和北非的气候为什么干燥？ 4、读图画出中东地区海上石油运输路线并写出经过的海洋和海峡。
二、效果后测： （2008·上海地理）根据下列图表资料，回答问题。 A 、 B 两河水文基本概况 （1）图 中A 河名称为注入 ；B 河名称为 ，注入 。 （2）A 河流经的沙漠名称为 。由于该河下游河 水流速 ，泥沙沉积，在河口发育了 。B 河流经 盆地底部的河段，具有 价值； 穿过峡谷的下游河段，水流湍急，具有丰富的 资源。 （3）B 河长度不及A 河而流量超过A 河的主要原因是： 。 （4）从降水类型来看，B 河所在流域的降水大多属于 雨。历史上，A 河下游河段的定期泛滥给两岸农业生产提供了 与 。A 河上游①与支流②中，与该河泛滥有密切关系的是 （填写数码），其理由是： 。 2009年高考题36.(36)根据图5和表3资料,并结合所学知识,完成下列要求. (1) 分析尼罗河径流量的季节变化特点及 原因.(16分) (2) 为什么尼罗河枯水期径流主要来自白尼罗河?(6分) (3) 简述尼罗河径流季节变化对其下游河谷及三角洲古代农业生产的影响.(14分)
西亚导学案(含答案)—高二新课标
第二章、世界地理分区和主要的国家 第五节、西亚 【学习目标】 1、西亚的地形特点，能够在地图上指出西亚主要地形区、海域、河流的位置 2、西亚位置的重要性——“五海三洲之地” 3、大陆性显著的热带、亚热带气候，能够根据西亚的气候特点分析西亚的自然地理特点 4、以波斯湾为中心的丰富的油气资源，西亚主要的产油国和石油输出线路。 5.霍尔木兹海峡位置的重要性。 6.以以色列的灌溉农业为例，分析科学技术在农业生产中的作用 6.能过运用各类统计图表，分析说明西亚经济结构存在的主要问题 【自主学习】——填图训练： 1.读西亚地区图，完成 下列要求。 (1)写出图中数码所代表的国家名称： ①土耳其②伊朗③阿富汗唯一与中国接壤的西亚国家， ④沙特阿拉伯。 ⑤伊拉克 (2)写出图中数码所代表的水域名称： ⑥里海，⑦黑海， ⑧地中海，⑨红海， ⑩阿拉伯海， ?波斯湾。 (3)写出图中字母所代表的海峡或运河名 称，并说明其重要地理意义： a_土耳其海峡，地理意义：亚欧分界线，沟通黑海和地中海；b 霍尔木兹海峡_，地理意义：石油咽喉； c曼德海峡，地理意义：亚非分界线，沟通红海和阿拉伯海； d苏伊士运河，地理意义：沟通地中海和红海。 (4)图中e河名称是底格里斯河，f河名称是幼发拉底河；两河流经的平原叫美索不达米亚平原，是文明古国伊拉克的所在地。 【教学过程】 一、西亚的范围和地理位置
1.个国 跨两大洲的国家有：土耳其(亚欧 )格鲁吉亚(亚欧 )阿塞拜疆(亚欧 )。 2.地理位置：标出图中的经度和纬度，仔细观察经过的地方 1）、绝对位置：纬度位置：12°N－42°N北温带为主，热带少数，北回归线横贯南部；经度位置：20W——80E。 2)、海陆位置：两洋印度洋、大西洋三洲亚、非、欧，五海红海、地中海、阿拉伯海、黑海、里海（内流湖）之地. 3）、交通位置：沟通两洋，联系三洲、五海的交通要道 连接印度洋和大西洋的海—地中海、红海、阿拉伯海，运河—苏伊士运河，海峡—曼德海峡； 苏伊士运河：亚、非陆上分界线、连接地中海和红海的海上捷径的必经要道。 土耳其海峡：亚、欧分界线，沟通了黑海_和地中海，由伊斯坦布尔海峡、马尔马拉海和达达尼尔海峡三部分组成，（土耳其的伊斯坦布尔跨伊斯坦布尔海峡两侧，是一跨洲城市），是黑海沿岸的国家出入地中海的门户。 自古以来是东西方交通要道： （1）古代“丝绸之路”：古代“丝绸之路”西安（长安）出发，经河西走廊---新疆吐鲁番、喀什---德黑兰（伊朗）---巴格达（伊拉克）---安塔基亚（土耳其）直达欧洲，成为一条东西交通贸易的要道。 （2）现代海陆空交通要冲：现在，这里有铁路、公路、航空、航海线连接两大洋、三大洲，是交通要冲。 二、西亚的自然环境特征 （一）、西亚的地形：高原为主、平原狭小的地形，主要高原：伊朗高原、安纳托利亚高原、阿拉伯高原;主要山脉：大高加索山;主要平原：美索布达米亚平原，分布在伊拉克境内的幼发拉底河和底格里斯河的两河流域,是古巴比伦文明的摇篮，自古以来闻名于世，此外地中海沿岸也有狭窄的平原。平原面积狭小，但对本区经济、文化的发展有着重要意义。在巴勒斯坦和约旦交界处，有世界陆地表面低纬最低处死海（-400米）。
高中区域地理 第三章 世界地理分区 《第三节 西亚和北非》导学案设计(含答案)
- 1 - 【预习案1】 [读图训练] 1、标出图中的经度和纬度，仔细观察经过的地方。 2、A 欧 洲， B 亚 洲， C 非 洲； ① 大西洋 洋， ② 印度洋 洋， ③ 地中海 海，④ 黑 海，⑤ 里 海，⑥ 阿拉伯 海，⑦ 红 海，⑧ 波斯 海湾；⑨ 阿拉伯 半岛，是世界面积最大的半岛； 3、a 霍尔木兹 海峡，b 曼德 海峡，c 土耳其 海峡，d 直布罗陀 海峡，e 苏伊士 运河； 4、D 两河（美索不达米亚） 平原，E 尼罗河 谷地和三角洲，F 地中海沿岸 平原，G 伊朗 高原，H 阿拉伯 高原； 课 题 第三章 世界地理分区 《第三节 西亚和北非》导学案 学 科 地 理 课 时 6 页 数 6 设 计 者 冉 娇 使用时间 班 级 考纲要求 1.掌握西亚、北非的位置、范围；主要国家及主要城市；主要区域特征。 2.埃及的地理特征。 重难点 重点：1.西亚和北非的位置；主要国家及主要城市，地形、气候等主要区域特征； 2.以波斯湾为中心的油气资源； 2．埃及的地理特征； 难点：3. 自然地理环境对农业产生的影响。 a b c e d
5、O 尼罗河河，P 底格里斯河，Q 幼发拉底河。 一、地理位置和范围 （一）地理位置 1.纬度位置：本区处于12oN－42oN之间，北回归线穿过其南部，绝大部分处于30oN以南的低纬地区 2.海陆位置：两洋三洲五海之地 两洋指大西洋和印度洋。三洲是指亚洲、非洲和欧洲。五海是指黑海、地中海、红海、阿拉伯海和里海（实为内陆湖）。 3.海上交通要道 （1）土耳其海峡：它是黑海通往地中海的门户。 （2）苏伊士运河：连接红海和地中海，沟通印度洋和大西洋。 （3）霍尔木兹海峡：石油运输的重要航道，霍尔木兹海峡被看作是世界油库的“总阀门”。 （4）直布罗陀海峡：地中海进入大西洋的门户。 ［重要经纬线］ 23°26′N纬线穿过撒哈拉沙漠、阿斯旺大坝、红海、阿拉伯半岛、阿拉伯海 40°N纬线穿过土耳其海峡、小亚细亚半岛北侧、里海 30°E经线穿过黑海西侧、小亚细亚半岛西侧 40°E经线穿过黑海东侧、麦加 50°E经线穿过里海、波斯湾、阿拉伯半岛、阿拉伯海 60°E经线穿过伊朗、阿拉伯海 （二）范围 西亚国家包括沙特、伊朗、科威特、伊拉克、阿联酋、阿曼、卡塔尔、巴林、土耳其、以色列、巴勒斯坦、叙利亚、黎巴嫩、约旦、阿富汗、格鲁吉亚、阿塞拜疆、亚美尼亚、也门和塞浦路斯。 北非包括：埃及、利比亚、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、西撒哈拉、马德拉群岛、加那利群岛。 二、区域特征 （一）地形 1．以高原为主，平原面积狭小。有阿拉伯高原、伊朗高原、安纳托利亚高原等，平原在尼罗河谷地和三角洲及两河流域；
了解地区：东南亚、南亚、西亚精品复习学案加答案
《东南亚、南亚、西亚》复习学案 1、 运用地图说明东南亚、南亚、西亚的地理位置、地形、气候、河流等特征 2、 列举东南亚、南亚、西亚的资源和物产 3、 会简要分析马六甲位置的重要性和西亚位置的重要性 4、 知道南亚和西亚的宗教、人口状况。 【复习重难点】 1、 东南亚、西亚的位置、气候、农业、宗教 2、 西亚的石油 【复习方法指导】 1、 要做到心中有图，才不会茫然无措。 2、 运用对比方法分析区域之间的差别，如：可以设计表格比对东南亚、南亚、西亚这三个地区的位置、 地形、气候、物产、宗教等特征。 1、 东南亚 3、西亚 1、 中南半岛的地形、河流与城市分布的关系 （1）地形：中南半岛地势北部高峻，与我国山水相连，高山和大河自北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的地表特征。 （2）河流：受地形影响，河流自北向南流，有许多河流发源于我国，流出国境后形成国际性河流。湄公河是东南亚流经国家最多的河流。各大河上游流经山区，水流湍急，水能丰富；中下游河道变宽，流速变慢，泥沙沉积，河流沿岸形成冲积平原。 （3）城市分布：大城市主要分布在中下游平原及河口三角洲地区。主要原因是这里地形平坦、水源 位置的重要性 气候与农业 石油宝库：石油分布、产油国、输出路线 居民和宗教 知识点的联系
充足、交通便利、农业发达。 2、南亚各自然要素之间及与农业生产的关系 南亚的纬度位置决定了南亚大部分地区属于热带，地形对气候特点的形成有着很大的影响，同事决定了河流的流向；南亚的农业收益于热带季风气候，特别是西南季风对南亚的农业有着重要的影响。如下图： 3、西亚成为世界热点地区的原因 （1）地理位置：西亚位于亚、欧、非三洲交界处，阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海五海之间，位置十分重要。 （2）领土争端：西亚地区部分国家（巴勒斯坦和以色列）的国界尚未划定，为争夺领土主权而产生争端，导致这些国家之间为领土而战。 （3）宗教错综复杂：西亚是基督教、伊斯兰教和犹太教的发源地，教派之间有不同的禁忌，使得生活在这里的人们经常发生战争。 （4）石油丰富：西亚的石油储量约占世界探明储量的一半以上，本地区的国家之间及其他地区的国家之间为了各自的利益关系非常复杂。 （5）水资源缺乏：西亚气候干燥，降水量少，淡水资源非常少，滴水贵如油。所以，一些国家和地区，经常为争夺水资源而发生战争。 二、基础知识梳理： 学习任务（一）东南亚 1、东南亚位于亚洲的东南部，包括____________和_____________的大部分。 2 3、_____________是世界上火山最多的国家，被称为“火山国”。 4、人口分布：人口集中分布在大河的____________、河口三角洲以及沿海平原，而山区和岛屿的____________地区则人口稀少。 5、马六甲海峡： 东南亚处在_______与________、_____________与_____________的“十字路口”，是世界海洋运输和
西亚导学案练习答案
扎实推进课改，再铸教育辉煌 三元整合导学模式地理学科导学稿（学生版） 编号 2014.02.14 定稿日：审稿人：主编人：QY4003 使用人：高二年级协编人：高二地理备课组 一、课题：西亚2课时二、课型与课时：陈述性知识课 三、学习目标 1、通过地图了解西亚的范围和位置，并说说西亚地理位置的重要性。、能够在填 充图上填出西亚的国家名及首都、主要地形区、海洋、河流、海峡等地理事物2 的名称。 3、 了解西亚自然地理特征以及对农业生产的影响。 4、掌握西亚石油在世界的地位、以及分布地区 和国家，石油出口线路。、地理位置的重要性重点难点：1 、西亚石油输出路线及影响 2 3、西亚农业条件的分析四、学习内容及程序、画出主要经纬线一、填图（目的：熟悉西亚的 地理位置和主要的地理事物）
探究一：根据地图，简要说出西亚地理位置的重要性 探究二：说说红海和地中海未来面积变化的趋势，并分析原因。1 扎实推进课改，再铸教育辉煌 二、气候 、、。阅读气候图西亚的气候类型有 由于本区域以温带大陆性气候和气候为主，因此西亚气候最主要的特征是 热带沙漠气候的成因和气候特征分别是 探究三：（2010浙江）下图为西亚三个城市的气温、降水量图完成下列两题。 (1)不论降水量多寡，三地都是冬雨较多其土要原因是冬季( A ) A．风带南移B．受印度洋影响明显C．信风强盛D。暖流带来的水汽多 (2)耶路撒冷与喀布尔的夏温相当，但冬温相差约10℃，影响喀布尔冬温较低的主要因索是B A．纬度B．地势C．洋流D．人类活动 三、居民 西亚人种主要为人种，语言
为,大多数的人信奉教。西亚 是、、 的发源地，是三大宗教的圣城。 四、资源 最大的石油宝库：储量占世界的1/2以上 (1)主要产油国： (2)本区石油带的特点： [探究四]写出A、B、C三条石油主要输出路径。 [探究五]从沙特阿拉伯的波斯湾沿岸到红海沿岸的延布有一输油管线。请分析这条管线铺设2 扎实推进课改，再铸教育辉煌 的意义 五、农业
【湘教版】(新版)七年级地理下册导学案：第八章 第二节 埃及
第八章走进国家第二节埃及 学习目标 1.清楚知道埃及重要的地理位置. 2.了解气候、水源（河流）对人类活动的影响. 3.认识埃及的古文化. 学习重点 1.苏伊士运河的航运价值. 2.尼罗河对埃及古代文明和现代经济的影响. 3.埃及传统的出口商品和现代重要的经济支柱. 学习难点 1.尼罗河对埃及古代文明和现代经济的影响. 2.苏伊士运河对埃及经济的意义. 自主学习 1.地跨两洲 （1）埃及绝大部分位于非洲的东北部，苏伊士运河东面的___________半岛属于亚洲. （2）苏伊士运河是联接________海与_______海、沟通_______洋和_______洋的世界著名运河；也是______、_____两洲的分界线；扼守着世界上最重要的石油运输线的咽喉，战略地位十分重要. 2.沙漠广布 （1）埃及90%以上的土地是_________，所以是一个名副其实的“沙漠王国”. （2）埃及除北部地中海沿岸是____________气候外，大部分地区为__ __ ____气候，最高气温可达40°C以上，年降水量大多不足50毫米，终年_________，干燥_________. （3）尼罗河为埃及人民提供了几乎是唯一的地表水源.尼罗河两岸和三角洲地区，养育了埃及______%的人口.___________和___________地区是埃及最重要的农业区，主要生产___________、玉米、小麦等.因此埃及人民盛赞尼罗河是哺育他们的“__________河”. 3.发展中的工农业 （1）20世纪70年代以来，埃及经济获得了较快的增长._________业逐步成为国民经济的主要部门. （2）埃及农业集中于__________河谷地和三角洲，这里是非洲现代化农业水平最高的地区，以盛产优质的___________著称，其产量和出口量均居世界_______. 合作探究 1.埃及跨越了哪两个大洲？两个大洲以什么为界线？ 2.埃及的人口、城市、工农业分布情况有什么特点？ 3.埃及盛产长绒棉的条件？ 课堂检测 1.世界第一长河是（） A.尼罗河 B、亚马孙河 C、长江 D、密西西比河 2.埃及人种主要是（） A.白种人 B．黄种人 C．黑种人 D．混血人 3.埃及87％的居民是阿拉伯人，多信奉（）
7.3 西亚 学案(湘教版七年级下册) (1)
第三节西亚导学案 『读图导学』 『学习目标』 知识目标：1记住西亚位置、范围、地形、气候等自然环境特征及气候对农业生产的影响。 2.知道西亚居民以阿拉伯人为主，西亚的宗教特色以及与宗教有关的城市。 3.记住西亚石油资源在世界上的地位，分布特点，主要产油国，输出路线和地区 能力目标：1.能在西亚填充图上准确填出西亚主要的地理事物。 2.通过读图，填图，增强读图分析能力和解决地理问题的能力。 情感目标：通过对本节人地环境内在联系的学习，树立因地制宜的、人地和谐的意识。 重点：西亚地理位置及重要性；西亚的石油资源 难点：西亚地理环境对当地人类活动的影响 『自主探究』自读课文回答下列问题。 （一）五海三洲之地 1.看《世界地图》，找找西亚在亚洲的什么部位？ 西亚位于亚洲的______ 部。 2. 在《地理填充图册-西亚》上填注： （1）三洲：亚洲、欧洲、非洲 （2）几个主要国家：阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其、阿塞拜疆、以色列 （3）五海（湖）：里海（内陆湖）、黑海、地中海、红海、阿拉伯海 3. 看《世界地图》，找出连接印度洋与北大西洋的最近海上通道，并找出要经过的海、运河和海峡。填课本46页表。 『学法导航』 本节课需要识记的地名较多，要记住这些复杂的地名，老师有窍门吆！ 窍门一：“象形﹢方位”。如伊朗很像__________,其左边、右边和对面的国家分别是_________,___________,___________； 窍门二：“特殊地理事物﹢方位”。如波斯湾北边是 _______国，南边是_______国,西南面分别是_______和________国，东面是________海。『合作探究』一看《丝绸之路示意图》，谈谈你对西亚地理位置重要性的认识。 （二）干旱中的农牧业 1、哪一条重要纬线穿过西亚？_________ 读课本第七页图1-7回答： 西亚的地区主要的气候类型是_______？其气候主要特征有___________,___________ 2、讨论：西亚干旱的自然环境给农牧业带来什么影响？ 不适宜大面积发展种植业，但是可以发展______业干旱少雨 由于降水稀少，农作物需要引水灌溉，农业多分布在_______和________上
(暑期一日一练)2020九年级历史上册 第1课 古代埃及导学案(无答案) 新人教版
第1课古代埃及 一、学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容） 1、我要知道尼罗河流域出现的文明；理解尼罗河流域的自然环境对古代埃及文明的影响。 2、我要复述古埃及文明兴起、发展、强盛和灭亡的过程；了解古埃及的法老统治。 3、我要背诵古埃及科学文化成就，记忆古埃及的文明象征。 二、提前预习 1、自主阅读，圈点勾画，清除障碍 2、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点） 第1课古代埃及 一、尼罗河与古埃及文明 1、地理位置：____________________。 2、地理环境：世界上最长的河流——______贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是“___________”。 3、古埃及文明发展历程： 兴起：约从________开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。 发展：公元_________左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了___________、___________和_____________三个时代。 强盛：在新王国时代法老________统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。 4、科学文化成就：古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为
突出。________是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的__________是世界上最早的文字之一。 二、金字塔 地位：__________是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 三、法老的统治 1、权力象征：金字塔的修建，反映了古埃及国王的__________。 2、政治统治：古埃及的国王称法老。法老作为全国____________，集______________等大权于一身。 3、宗教统治：在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有_________。 4王权衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。 3、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点，举例。课前预习完成，课堂上请同学上黑板书写）
7.3 西亚 学案(湘教版七年级下册) (4)
第三节西亚 学习目标 1、能通过读图，说出西亚地理位置的重要性。 2、能通过判读地图和分析资料，举例说明西亚的自然条件对农牧农业政策发展的影响。 学习过程 一、快乐目掌 内容，要求：阅读文字及地图，注记要点，思考活动题，完阅读教材P 46-39 成下列问题： 1．西亚地处、、、三大洲的交界地带，位于、、、、和 (内陆湖)之间，联系洲、洲和洲，所以被称为“”。 2．土耳其海峡沟通了海和海。 3．霍尔木兹海峡沟通了和海。 4．被称为“西方的海上生命线”。 5．西亚的主要气候类型为，主要的气候特征是。 6．是西亚许多国家传统的经济部门，土耳其的，阿富汗的 等畜产品很著名，用羊毛制成的地毯是、等国的重要的出口商品。 7．西亚的灌溉农业多分布在和上，其中平原是西亚重要的灌溉农业区。 8．大力发展节水农业，取得了瞩目的成就，灌溉技术应用最广的是和 9．伊拉克的产量居世界首位。 二、合作探究 1．谈谈西亚地理位置的重要性。 2．如果把霍尔木兹海峡封锁，禁止船舶进出波斯湾，可能会产生哪些后果? 3．为什么西亚的许多国家成为“无流国”? 三、课堂小结 1．西亚的地理位置
2．西亚的气候及农业 达标训练 1．波斯湾进出阿拉伯海的唯一通道是( ) A．土耳其海峡 B．马六甲海峡 C．霍尔木兹海峡 2．西亚地区的气候是( ) A．高温多雨 B．炎热干燥 C．温和多雨 3．西亚国土面积最大的国家是( ) A．伊朗 B．伊拉 C．土耳其 4．下列各项中，属于阿富汗、伊朗等国的重要出口商品是( ) A．羊毛地毯 B．咖啡 C．黄麻 5．节水农业取得显著成绩的国家是( ) A．伊拉克 8．沙特阿拉伯 C．以色列 6．世界最大的半岛是( ) A．中南半岛 B．阿拉伯半岛 C．印度半岛 7．读“西亚和北非地区图”，回答下列问题： (1)写出“五海”与“三洲”的名称。 水域：A ；B ；C ；D ；E 大洲：①；②；③； (2)G是山脉，它属于亚洲、欧洲分界线的一部分。F是运河，它是洲和非洲的分界线。 (3)该地区最主要的气候类型是，该地区有世界陆地表面的最低点。 学习反思：
复习 精品导学案：西亚
班级姓名 【学习目标】 1．掌握西亚高原为主的地形特点和干旱的气候。 2．掌握以波斯湾为中心的丰富的油气资源。 3．能够应用地图来说明西亚石油的主要输出路线。 4．能据图说明西亚地理位置的重要性。 5．干旱条件下农业的发展(以色列的灌溉农业为例)条件分析。 课前预习案 一、填图识记（目的：熟悉西亚的地理位置和主要的地理事物） 两洋（大西洋、印度洋）、三洲（亚洲、欧洲、非洲）、五海（地中海、红海、黑海、里海、阿拉伯海）土耳其海峡、曼德海峡、霍尔木兹海峡、波斯湾、西奈半岛 苏伊士运河、死海、幼发拉底河、底格里斯河、美索不达米亚平原伊朗高原、阿拉伯高原、安纳托利亚高原 主要国家名称和首都：阿富汗（喀布尔）、伊朗（德黑兰）、土耳其（安卡拉）、伊拉克（巴格达）、叙利亚（大马士革）、约旦（安曼）、黎巴嫩（贝鲁特）、伊朗（利雅得）、科威特、塞浦路斯、以色列、巴勒斯坦并在图中标出30°E 、40°E、 50°E、 60°E.30°N 40°N 二、填空识记 1、位置：三洲：、、、五海：、、、、 、（注意位置和顺序） 2、地形：西亚地形以为主。三大高原之间分布着平原。 3、气候：西亚的气候类型有、、。 由于本区域以温带大陆性气候和气候为主，因此西亚气候最主要的特征是 热带沙漠气候的成因和气候特征分别是。地中海气候的成因及成因：
4：河流：受影响，河流稀少，内流区、无流区占全区面积的；以为主要水源：主要河流、发源于高原向流，冲积成平原，入（属水系） 5：人文：西亚人口数量，人种主要为人种，民族居多， 语言为大多数的人信奉教。 6：资源：石油资源丰富。 预习检查 1.长期以来一直是世界热点的地区是（）A 非洲B 中东C 西欧 D 南亚 2.中东地区的地形大部分是（） A 高原 B 平原 C 山地 D 盆地 3.下列国家不属于中东重要产油国的是（）A 沙特阿拉伯B 科威特C 伊朗 D 埃及 4.限制中东各国农业生产的主要因素是（） A 石油资源 B 土地资源 C 水资源 D 森林资源 5.被伊斯兰教、基督教和犹太教教徒视为“圣城”的是 A 开罗 B 麦加 C 耶路撒冷 D 麦地那 6.中东地区被誉为“世界石油宝库”其石油储量占世界石油储量的 A 50％以上 B 60％以上 C 70 ％以上 D 80％以上 课内探究案 一、西亚的自然地理特征 1．地理位置： (1)经纬度位置： (2)相对位置：“两洋三洲五海之地”(在图中填出里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海和亚、欧、非三大洲及波斯湾、亚丁湾、霍尔木兹海峡、曼德海峡、土耳其海峡和苏伊士运河) 探究1：简述西亚地理位置的重要性。 连接三大洲，沟通两大洋，有具有世界意义的霍尔木兹海峡、红海苏伊士运河。 结合板块构造学说的知识，说明红海和地中海面积变化的 趋势，并分析原因。（地图册19页） 2．地形特征： (在右图中用代号填写以下地理事物： A阿拉伯半岛、B小亚细亚半岛、C阿拉伯高原、D伊朗 高原、E安纳托利亚高原、F大高加索山、 G兴都库什山、H美索不达米亚平原、I底格里斯河、J幼 发拉底河 小结：通过阅读西亚的地形图可以知道西亚的地形以 地形为主。 3．气候特征： 下图为西亚三个城市的气温、降水量图完成下列两题。