数据库实验报告练习三

练习三

1.用 SQL 语句建立数据库SPJ的 4 个表(见第2章课后习题)，即S ( SNO , SNAME , STATUS , CITY ) ；供应商表

P ( PNO , PNAME , COLOR , WEIGHT )；零件表

J ( JNO , JNAME , CITY）；工程项目表

SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY) 供应情况表，属性的类型，根据需要确定。

2.针对上题中建立的 4 个表试用 SQL 语言完成下列查询。

( l ）求供应工程 Jl 零件的供应商号码 SNO ;

πSNO(σSNO=‘J1’（SPJ）)

( 2 ）求供应工程 Jl 零件 Pl 的供应商号码 SNO ;

πSNO(σSNO=‘J1’∧PNO=‘P1‘(SPJ))

( 3 ）求供应工程 Jl 零件为红色的供应商号码 SNO ;

πSNO(σPNO=‘P1‘（σCOLOR=’红‘（P）∞SPJ）)

( 4 ）求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号 JNO ;

πJNO(SPJ)- πJNO（σCITY=‘天津’∧Color=‘红‘（S∞SPJ ∞P）

( 5 ）求至少用了供应商 Sl 所供应的全部零件的工程号 JNO ;

πJNO，PNO(SPJ)÷πPNO（σSno=‘S1‘(SPJ））

3．针对习题1中的四个表试用SQL语言完成以下各项操作：

(1)找出所有供应商的姓名和所在城市。

SELECT SNAME,CITY

FROM S;

(2)找出所有零件的名称、颜色、重量。

SELECT PNAME,COLOR,WEIGHT

FROM P;

(3)找出使用供应商S1所供应零件的工程号码。

SELECT JNO

FROM SPJ

WHERE SNO='S1' ;

(4)找出工程项目J2使用的各种零件的名称及其数量。

SELECT PNAME,QTY

FROM SPJ,P

WHERE P.PNO=SPJ.PNO AND SPJ.JNO='J2'

(5)找出上海厂商供应的所有零件号码。

SELECT PNO

FROM SPJ,S

WHERE S.SNO=SPJ.SNO AND CITY='上海'；

(6)找出使用上海产的零件的工程名称。

SELECT JNAME

FROM SPJ,S,J

WHERE S.SNO=SPJ.SNO AND J.JNO=SPJ.JNO AND S.CITY='上海' (7)找出没有使用天津产的零件的工程号码。

SELECT JNO

FROM SPJ

WHERE JNO NOT IN (SELECT JNO FROM SPJ,S WHERE S.SNO=SPJ.SNO AND S.CITY='天津')

(8)把全部红色零件的颜色改成蓝色。

UPDATE P SET COLOR='蓝' WHERE COLOR='红'

(9)由S5供给J4的零件P6改为由S3供应。

UPDATE SPJ SET SNO='S3' WHERE SNO='S5' AND JNO='J4' AND PNO='P6'

(10)从供应商关系中删除供应商号是S2的记录，并从供应情况关系中删除相应的记录。

DELETE FROM S WHERE SNO=’S2’

DELETE FROM SPJ WHERE SNO=‘S2’

(11)请将(S2，J6，P4，200)插入供应情况关系SPJ中。

INSERT INTO SPJ VALUES（‘S2’，‘J6’，‘P4’，200）4、请为三建工程项目建立一个供应情况的视图，包括供应商代码(SNO)、零件代码(PNO)、供应数量(QTY)。

CREATE VIEW VSP AS SELECT SNO,PNO,QTY FROM SPJ,J

WHERE SPJ.JNO=J.JNO AND J.JNAME='三建

5、对学生课程数据库有如下查询:

Select cname

from student,sc,course

Where student.sno=sc.sno and https://www.wendangku.net/doc/313809875.html,o=https://www.wendangku.net/doc/313809875.html,o and student.sdept=’IS’

查询信息系选修了的所有课程名称。画出用关系代数表示的语法树，并用关系代数表达式优化算法对原始的语法树进行优化处理，画出优化后的标准语法树。

πCname

σstudent.sno=sc.sno ∧https://www.wendangku.net/doc/313809875.html,o=https://www.wendangku.net/doc/313809875.html,o ∧student.sdept=’IS’

*

Student Course Sc

优化后的标准语法树：

πCname

σhttps://www.wendangku.net/doc/313809875.html,o=https://www.wendangku.net/doc/313809875.html,o

*

σstudent.sno=sc.sno course

*

Sc σstudent.sdept=’IS’

student

山东大学数据库第四次实验实验报告

實驗4 視圖操作 實驗目の：掌握創建、刪除視圖のSQL語句の用法，掌握使用企業管理器創建、視圖の方法。 實驗准備： 1)了解創建視圖方法。 2)了解修改視圖のSQL 語句の語法格式。 實驗內容： 1)使用企業管理器創建視圖 a)在pubs數據庫中以authors表為基礎，建立一個名為CA_authorの視圖， 使用該視圖時，將顯示所有state為CAの作者の基本信息。 2)使用SQL語句創建視圖 a)在查詢分析器中利用author表建立一個每個作者のID，lname，fname， phone，addressの視圖S_author。 b)建立一個employee_date視圖，利用employee表中信息，顯示1991年 1月1日之後雇傭の雇員のid，name，minit，job_id。 3)刪除視圖 a)使用企業管理器S_author視圖 b)使用SQL語句刪除CA_author、employee_date視圖 實驗要求： 用不同の方法創建視圖。 實驗步驟如下： 一、使用企業管理器創建視圖 a )在pubs數據庫中以authors表為基礎，建立一個名為CA_author の視圖，使用該視圖時，將顯示所有state為CAの作者の基本信息。

①右鍵點擊pubs數據庫文件下の視圖，選擇“新建視圖”，在彈出來の“添加表”中添加表authors。 ②在“添加表”一欄中添加表authors後點擊“關閉”，並全選author表中所有項目。 ③點擊保存，從彈出來の“選擇名稱”框中輸入視圖名稱“CA_author”。

④添加名為CA_author の視圖成功。 ⑤顯示所有state為CAの作者の基本信息。

SQL 数据库实验报告3

一、实验内容 （1）掌握在SQL Server管理平台中对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。 （2）掌握使用Transact-SQL语句对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。 二、实验器材（设备、元器件） Window7操作系统，SQL Server软件 三、实验步骤 （1）启动SQL Server管理平台，在对象资源管理器中展开studentsdb数据库文件夹。 （2）在studentsdb数据库中包含有数据表student_info、curriculum、grade，这些表的数据结构如图所示在studentsdb数据库中包含有数据表student_info、curriculum、grade，这些表的数据结构如图所示 （3）在SQL Server管理平台中创建student_info、curriculum表。 学生基本情况表student_info 课程信息表curriculum

①启动SQL Server管理平台，在对象资源管理器中展开studentsdb数据库文件夹。 ②在SQL Server管理平台中创建student_info表。 ③在SQL Server管理平台中创建curriculum表。 （4）使用Transact-SQL语句CREATE TABLE在studentsdb数据库中创建表 学生成绩表grade

①新建查询，输入Transact-SQL语句，点击执行 ②出现如下界面，学生成绩表grade建立成功 （5）在SQL Server管理平台中，将student_info表的学号列设置为主键，非空。

（6）student_info、curriculum、grade表中的数据如图所示。 student_info的数据 curriculum的数据 grade的数据 （7）在SQL Server管理平台中为student_info表添加数据

数据库系统实验报告 实验三 数据控制(安全性)..

《数据库系统概论》实验报告 题目：实验三数据控制（安全性） 班级姓名学号日期2014年6月6日 一、实验目的 1.通过SQL对数据库进行安全性控制 2.完成教材中例题的上机练习 二、实验平台 微软SQL Server 2000或以上版本。 对于SQL Server 2000，使用查询分析器运行SQL语句，对于SQL Server 2005以上的版本，使用SQL Server Management Studio运行SQL语句。 三、实验内容和要求 使用SQL对数据进行安全性控制，包括授权和权力回收。 操作完成后，查看授权用户是否真正具有所授予的数据操作权利，在权力回收操作之后，用户是否确实丧失了所回收的数据操作权力。 在前几次实验中已经建立了实验数据库，继续在此数据库上进行实验所要求的各项操作。认真填写实验报告，记录所有的实验用例。 四、实验步骤 1.以管理员sa登录数据库，新建DB数据库，然后运行如下SQL语句，创建 我们前几次实验所建立的表。 CREATE TABLE course ( Cno char(4) NOT NULL, Cname char(40) DEFAULT NULL, Cpno char(4) DEFAULT NULL, Ccredit smallint DEFAULT NULL, PRIMARY KEY (Cno) ) ; -- -- 转存表中的数据'course' -- INSERT INTO course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit) V ALUES ('1', '数据库', '5', 4); INSERT INTO course (Cno, Cname, Cpno, Ccredit) V ALUES ('2', '数学', NULL, 2);

数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验

数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与 管理实验 南京晓庄学院 《数据库原理与应用》 课程实验报告 实验三数据表的创建与管理实验 所在院(系): 数学与信息技术学院班级： 学号： 姓名： 1.实验目的 (1) 理解SQL Server 20xx常用数据类型和表结构的设计方法。理解主键、外键含义，掌握 建立各表相关属性间参照关系的方法。 (2) 熟练掌握使用SQL Server Management Studio图形工具创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方法。 (3) 熟练掌握使用Transact-SQL语句创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方 法。 2.实验要求 基本实验：

(1) 在实验二所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构： 学生信息（学号，姓名，性别，籍贯，出生日期，民族，学院/系别号，班级号） 课程信息（课程号，课程名称，课程所属模块，课程类别，学分，学时） 学习信息（学号，课程号，考试成绩，平时成绩） 院系信息（院系号，院系名称） 要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值，是否主键等信息。 (2) 依据你所设计的表结构，使用SQL Server Management Studio图形工具在“TM”数据 库中创建学生信息表和课程信息表，并试验在图形界面中修改表结构，删除数据表，输入并更新数据的方法。 (3) 依据你所设计表结构，使用Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表，并试验 使用T-SQL语句修改表结构，删除数据表，插入和更新数据的方法。 (4) 找出已创建各表之间相关属性的参照关系，并在相关表中增加引用完整性约束。 (5) 按要求完成实验报告。 扩展实验： (1) 在“TM”数据库中补充设计以下各表结构：

数据库系统设计实验报告

数据库系统设计实验报告 ――教务管理系统 学院：计算机科学与技术 专业：软件工程 班级： 学号： 姓名： 指导老师：

一、概述 项目背景：数据库课程设计 系统名称：教务管理系统 开发环境：SQL Server 2008 二、需求分析 1、系统的概述 ?一个学校由很多个学院组成，每个学院有多个专业，每个专业有1个或 者多个班级。一个学生只属于1个班级，学生有姓名、学号、性别、身 份证号、入学时间等属性。 ?每个专业的每个年级都有对应的教学计划。教学计划指定了这个专业这 个年级的某门课程在那个学期上，学分、学时是多少。每个学院都设置 有1个教务秘书，这些信息都由教务秘书进行输入。每个院系的课程都 有自己的唯一编码，比如计算机系上的C语言，和电子系上的C语言， 虽然都是同一门课，但是编码是不同的。但是同一个院系中的相同的课 程，课程代码是唯一的。比如计算机学院的07计算机软件专业和计算机 学院的07计算机科学专业都有C语言课程，这两门课程的课程代码是相 同的。 ?教务秘书在每个学期的中间时刻，为下一个学期进行排课，排课的内容 根据教学计划，比如08计算机软件专业的学生，在2009-2010年第2 学期上的课程，可以通过教学计划得知要上什么课程，然后对这些课程 安排上课教师（比如陈越）、上课时间（比如星期2，第1-2节）和地点 （理工楼234），有的课程是单周上，有的双周，也有是每周都上的。 ?在每个学期期末，学生登录到网站上选择下一个学期需要上的课，选择 的时刻，可以选择是否需要教材，如果某门课程的人数选满了，则不能 给任何学生选择了。 ?学生根据选择的课程进行上课，参加考试。每个老师可以用自己的用户 名和密码登陆网站，选择这个学期自己所教的课程（一个老师可以上多 个班级的课程），输入这个班级的成绩，成绩分为期末考试成绩、期中考 试成绩、平时成绩、实验成绩以及总评成绩。这些成绩都需要进行存储。 ?为了保证安全性，老师输入的成绩并不是直接放到最终的成绩表中，而 是放在一个临时的表中，只有当教务秘书审核过后，才导入到最终的成 绩表中。

数据库道理实验报告3

实验三数据表的创建与管理实验 所在院(系):数学与信息技术学院 班级： 学号： 姓名：

1.实验目的 (1)理解SQL Server 2005常用数据类型和表结构的设计方法。理解主键、外键含义，掌握 建立各表相关属性间参照关系的方法。 (2)熟练掌握使用SQL Server Management Studio图形工具创建表，删除表，修改表结构， 插入及更新数据的方法。 (3)熟练掌握使用Transact-SQL语句创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方 法。 2.实验要求 基本实验： (1)在实验二所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构： 学生信息（学号，姓名，性别，籍贯，出生日期，民族，学院/系别号，班级号） 课程信息（课程号，课程名称，课程所属模块，课程类别，学分，学时） 学习信息（学号，课程号，考试成绩，平时成绩） 院系信息（院系号，院系名称） 要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值，是否主键等信息。 (2)依据你所设计的表结构，使用SQL Server Management Studio图形工具在“TM”数据 库中创建学生信息表和课程信息表，并试验在图形界面中修改表结构，删除数据表，输入并更新数据的方法。 (3)依据你所设计表结构，使用Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表，并试验 使用T-SQL语句修改表结构，删除数据表，插入和更新数据的方法。 (4)找出已创建各表之间相关属性的参照关系，并在相关表中增加引用完整性约束。 (5)按要求完成实验报告。 扩展实验： (1)在“TM”数据库中补充设计以下各表结构： 教师信息（教师号，姓名，性别，出生日期，学历，学位，入职时间，职称，院系号） 授课信息（教师号，课程号，学期） 班级信息（班级号，班级名称，专业号） 专业信息（专业号，专业名称，学制，学位） 图书信息(图书号，书名，作者，出版社，出版日期，册数，价格，分类) 借书偏息（学号，图书号，借出时间，归还时间） 奖励信息（学号，奖励类型，奖励金额） (2)设计并实现各表之间相关属性的参照关系。 (3)使用SQL Management Studio图形界面或Transact-SQL在“TM”数据库中创建前述各 表，并插入部分数据，要求所插入数据合理有效。 3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果

华南农业大学大数据库系统概念实验报告材料五

实用文档 《数据库系统》实验报告五

实用文档 salary表中表具有查询权限，A.course对A.instructor对设置同学同学2. AB 使用命令检查授权是否成功。B字段具有更新权限；同学grant select on course to cs113; 实用文档

表具有插入数据、删除数据的权限，同对B. instructorB3. 同学授权同学A 用命令试验能否完成相应操作。学Aselect * from cs113.instructor; insert into cs113.instructor values(21313,'JDY','Comp. Sci.',745363); select * from cs113.instructor; cs113.instructor where salary = 92000; delete from select * from cs113.instructor; 实用文档

表具有增、删、改、查的权限，并允许他对B. studentB5. 同学授权同学A并试验能否将权限授予A将权限授权给其它同学。同学验证授权是否成功，。C其它同学（例如同学） 实用文档select * from cs113.student; insert into cs113.student values(13221,'KJDFH','Comp. Sci.',123); update cs113.student set tot_cred = 456 where ID = 13221; select * from cs113.student; delete from cs113.student where ID = 13221; select * from cs113.student;

数据库原理实验报告_实验三_数据完整性与安全性控制

实验内容、步骤以及结果 1.利用图形用户界面对实验一中所创建的Student库的S表中，增加以下的约束和索引。 (18分，每小题3分) (1) 非空约束：为出生日期添加非空约束。 非空约束：取消表S中sbirth的勾。可能需要重建表。 (2) 主键约束：将学号(sno)设置为主键，主键名为pk_sno。 设主键：单击数据库Student--＞单击表--＞单击S--＞右击sno--＞选择修改命令--＞对话框中右击sno--＞选择设置主键'＞修改主键名为pk_sno '--＞保存

（3）唯一约束：为姓名（sname）添加唯一约束（唯一键）,约束名为uk_sname 。 唯一约束：单击数据库Student-->单击表--> 单击S-->右击sname-->选择修改’ 命令T右击 sname-->选择索引和键命令--> 打开索引和键框图--> 添加--> 是否唯一改为是--> 名称改为us sname '-->关闭。

(4)缺省约束：为性别(ssex)添加默认值，其值为男 设默认约束：单击数据库Student宀单击表宀单击右击sno^选择修改命令宀单击cno--＞在默认值栏输入男’保存

D62.s1udent - Diagram_0* D62.sludent - dbo.S* SQLQuery5.sql - D... (D62\A^m i n (52J)* 列容 埶据类型 允祥值 Q 5TI0 Ctiar(lO) n sname nvarchar (20) a 卜:S5SX nchai ■⑵ 團 sbirtti date □ adept nv ar char (20) sPhoneNo ctiar(LQ) @] 数捐类型 允傑Mdl 值 曰表设计器 RowGuid E 标识魁 不用于复制 大小 (5) CHECK 约束：为SC 表的成绩(grade)添加CHECK 约束，约束名为ck grade ,其 检查条件为：成绩应该在0-100之间。 ffin har 妊 2 Nnrh 昙否否否二

数据库实验报告4

数据库-实验报告4 学号：11122604 姓名：陆亮 第4周（第四章：数据更新、视图、嵌入式SQL部分自学） 一、实验课： 1.建立计算机学院总评不及格成绩学生的视图，包括学生学号、姓名、性别、手机、所选 课程和成绩。 2.在E表中插入记录，把每个学生没学过的课程都插入到E表中，使得每个学生都选修每 门课。 3.求年龄大于所有女同学年龄的男学生姓名和年龄。 4.在E表中修改08305001课程的平时成绩，若成绩小于等于75分时提高5%，若成绩大于 75分时提高4%。 5.删除没有开课的学院。//删除记录而不是表。删除表要用其他。 6.查询优、良、中、及格、不及格学生人数 二，代码： create view student_fail(xh,xm,xb,sjhm,kh,zpcj)as(select distinct S.xh,S.xm,S.xb,S.sjhm,E.kh,E.zpcj from S,E where S.xh=E.xh and E.zpcj<'60'); insert into E select distinct S.xh,O.xq,O.kh,O.gh ,null,null,null from S,O where not exists(select*from E where E.xh =S.xh and E.kh =O.kh ); select S.xm,S.csrq from S where S.csrq<(select min(csrq)from S group by S.xb having xb ='女') update E set pscj = pscj*1.04 where pscj>75; update E set pscj = pscj*1.05 where pscj<75; delete from D where yxh not in(select yxh from T ,O where T.gh = O.gh)

数据库实验报告1

1.使用系统存储过程(sp_rename)将视图“V_SPJ”更名为“V_SPJ_三建”。（5分） exec sp_rename v_spj, v_spj_三建; 2.针对SPJ数据库，创建并执行如下的存储过程：（共计35分） (1)创建一个带参数的存储过程—jsearch。该存储过程的作用是：当任意输入一个工 程代号时，将返回供应该工程零件的供应商的名称(SNAME)和零件的名称(PNAME) 以及工程的名称(JNAME)。执行jsearch存储过程，查询“J1”对应的信息。（10 分） create proc jsearch @jno char(2) as select sname, pname, jname from s,p,j,spj where s.sno=spj.sno and p.pno=spj.pno and j.jno=spj.jno and spj.jno=@jno; 执行： exec jsearch 'J1'

(2)使用S表，为其创建一个加密的存储过程—jmsearch。该存储过程的作用是：当执 行该存储过程时，将返回北京供应商的所有信息。（10分） 创建加密存储过程： create proc jmsearch with encryption as select * from s where s.city='北京'; sp_helptext jmsearch; (3)使用系统存储过程sp_helptext查看jsearch, jmsearch的文本信息。（5分） 用系统存储过程sp_helptext查看jsearch： exec sp_help jsearch; exec sp_helptext jsearch;

数据库系统实验报告 触发器

实验4 触发器 1、通过序列和触发器实现借阅表中借阅流水号字段的自动递增。 Create or replace sequence bwnum_id Minvalue 1 Maxvalue 1.0E28 Start with 1 Increment by 1 Cache 20; Create or Replace Trigger tri_bwnum_id Before Insert On borrow For Each Row Begin Select bwnum_id.Nextval Into :new.bwnum From DUAL; End;

2、通过序列和触发器实现预约表中预约流水号字段的自动递增 Create sequence pnum_id Minvalue 1 Maxvalue 1.0E28 Start with 1 Increment by 1 Cache 20; Create or Replace Trigger tri_pnum_id Before Insert On preborrow For Each Row Begin Select pnum_id.Nextval Into :new.pnum From DUAL; End;

3、修改实验三借书功能的存储过程。 该存储过程要求： （1）借书时输入借书证号，图书编号。（即该函数有2个输入参数） （2）借书时，借书日期为系统时间。 *该存储过程主体部分只有insert into语句。 create or replace Procedure p_borrow (P_BNUM IN BORROW.BNUM%TYPE, P_RNUM IN BORROW.RNUM%TYPE) as begin insert into BORROW (BNUM,RNUM,BDATE) values(P_BNUM,P_RNUM,TO_CHAR(SYSDATE(),'YY/MM/DD')); commit; end; 4、建立与借书存储过程相对应的触发器，当借阅表中加入借阅信息时，该触发器触发，自动修改所借图书的是否借出改为‘是’。 Create or Replace Trigger tri_borrow_insert

数据库实验三实验报告

数据库___课程实验报告实验名称：交互式SQL（二） 姓名班级学号 实验台 编号 同组学生 实验课表现出勤、表现得分25% 实验报告 得分50% 实验总分操作结果得分25% 实验目的： 1．学会熟练使用INSERT语句对数据表进行数据插入操作。 2．学会使用UPDATE语句对数据表中的数据进行修改操作。 3．学会使用DELETE语句对数据表中的数据进行删除操作。 4．了解使用视图的目的与好处，掌握视图与基本表的关系，掌握如何使用SQL语句创建、修改、删除和查询视图。 实验内容： 一、数据的插入、删除和修改 创建表XS1（包括学号、姓名、性别和出生日期字段，各个字段属性自定），然后使用SELECT子句向表XS1中插入多行数据（专业为“电子”的学生数据）。 create view xs1() as select学号,姓名,性别,出生日期from xs where专业='电子'; 修改XS1表的结构，增加1个“平均成绩”字段，并根据XS_KC表修改每个学生的“平均成绩”。 alter table xs1 add平均成绩int; update xs1 set平均成绩=( select avg(成绩)from xs_kc where xs_kc.学号=xs1.学号group by学号); 将XS表中计算机专业的学生的总学分增加10分。 update xs set总学分=总学分+10 where专业='计算机'; 将XS表中学号为“4102101”的同学的总学分增加4分,备注改为“提前修完一门课程”。 update xs set总学分=总学分+4,备注='提前修完一门课程' where学号='4102101'; 将XS_KC表中学号为“4102101”的同学的“计算机基础”课程的成绩增加10分。 update xs_kc set成绩=成绩+10 where学号='4102101'and课程号= (select课程号from kc where kc.课程名='计算机基础'); 修改XS1表的结构，增加1个“总学分”字段，并使其值为该学生所学各门功课的学分之和。 alter table xs1 add总学分tinyint; update xs1 set总学分= (select sum(学分)from kc,xs_kc where xs_kc.学号=xs1.学号and xs_kc.课程号= kc.课程号

《数据库系统概论》实验报告

《数据库系统概论》实验报告 题目：实验三存储过程/触发器/ODBC编程 姓名班级学号日期 郭智超10010507 052626 2007-10-14 一. 实验内容和步骤结果 1.在查询分析器中使用系统存储过程(sp_rename)将视图“V_SPJ”更名为“V_SPJ_三建”。（5分） 源程序：create view V_SPJ as select jno,sno from spj where jno='j2' exec sp_rename 'V_SPJ','V_SPJ_三建' 执行结果： 变为 2.存储过程的创建与使用：（45分） （1）使用SPJ数据库中的S表、P表、J表、SPJ表，创建一个带参数的存储过程—jsearch。 该存储过程的作用是：当任意输入一个工程代号时，将返回供应该工程零件的供应商的名称(SNAME)和零件的名称(PNAME)以及工程的名称(JNAME) 源程序：create procedure jsearch @jno char(4) as select sname,pname,jname from spj,s,p,j where j.jno=@jno and spj.jno=j.jno

and spj.sno=s.sno and spj.pno=p.pno (2) 执行jsearch存储过程，查询“J1”对应的JNAME,SNAME和PNAME。 源程序：exec jsearch j1 执行结果： （3）使用系统存储过程sp_helptext查看存储过程jsearch的文本信息。 源程序：sp_helptext jsearch 执行结果： （4）使用SPJ数据库中的S表，为其创建一个加密的存储过程—jmsearch。该存储过程的作用是：当执行该存储过程时，将返回北京供应商的所有信息。 源程序：create procedure jmsearch with encryption as select sno,sname,status,city from s where s.city='北京' (5)执行jmsearch存储过程，查看北京供应商的情况。 源程序：exec jmsearch. 执行结果：

数据库实验报告(一)

滨江学院 题目数据库实验报告（一） 学生姓名 学号 系部电子工程系 专业通信工程 指导教师林美华 二Ｏ一三年十二月十八日

实验一数据库的定义实验 本实验需要2学时。 一、实验目的 要求学生熟练掌握和使用SQL、SQL Server企业管理器创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server 查询分析器接收语句和进行结果分析。 二、实验内容 1 创建数据库和查看数据库属性。 2 创建表、确定表的主码和约束条件。为主码建索引。 3 查看和修改表结构。 4 熟悉SQL Server企业管理器和查询分析器工具的使用方法。 三、实验步骤 1 基本操作实验 (1) 使用企业管理器按教材中的内容建立图书读者数据库。 （2）在企业管理器中查看图书读者数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。 （3）通过企业管理器，在建好的图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅3个表，其结构为； 图书（书号,类别,,作者,书名,定价,作者）. 读者(编号，,单位,性别,)． 借阅(书号,读者编号,借阅日期) 要求为属性选择合适的数据类型，定义每个表的主码.是否允许空值和默认值等列级数据约束。 （4）在企业管理器中建立图书、读者和借阅3个表的表级约束．每个表的主码约束．借阅表与图书表间、借阅表与读者表之间的外码约束，要求按语义先确定外码约束表达式．再通过操作予以实现．实现借阅表的书号和读者编号的惟一性约束：实现读者性别只能是“男”或“女”的Check(检查)约束。 2 提高操作实验 (一) 将教材中用SQL描述的建立学生--课程操作．在SQL Server企业管理器中实现。库中表结构为： 学生（学号,,年龄,性别,所在系）． 课程（课程号,课程名,先行课）． 选课（学号,课程号,成绩） 要求: 1)建库、建表和建立表间联系。， 2)选择合适的数据类型。 3)定义必要的索引、列级约束和表级约束． 四、实验方法 l创建数据库 （1）使用企业管理器创建数据库的步骤 1)从“开始”菜单中选择；“程序”“Microsoft SQL2000”“企业管理器”.

数据库原理实验报告-实验四-视图与索引

《数据库原理》实验报告 题目：实验四视图与索引学号班级日期 2016.10.20 一、实验内容、步骤以及结果 1．在Student数据库中，利用图形用户界面，创建一个选修了“数据库原理”课程并且是1996年出生的学生的视图，视图中包括学号，性别，成绩三个信息。(5分) 2．用两种不同的SQL语句创建第五版教材第三章第9题中要求的视图（视图名：V_SPJ）（10分，每种方法5分)。 --第一种方法 CREATEVIEW V_SPJ AS SELECT sno,pno,qty FROM SPJ WHERE jno=( SELECT jno FROM J WHERE jname ='' ); GO --删除建好的视图 DROPVIEW V_SPJ;

GO --第二种方法 CREATEVIEW V_SPJ AS SELECT sno,pno,qty FROM SPJ,J WHERE J.jno=SPJ.jno AND J.jname=''; 3．用SQL语句完成第五版教材第三章第11题中的视图查询（10分，每小题5分)。 11.请为三建工程项目建立一个供应情况的视图，包括供应商代码(SNO)、零件代码 (PNO)、供应数量(QTY)。 针对该视图VSP完成下列查询： (1)找出三建工程项目使用的各种零件代码及其数量。 (2)找出供应商S1的供应情况。

4．用SQL语句完成视图的数据更新。(15分，每题5分) (1)给视图V_SPJ中增加一条数据。 提示： -SPJ表中JNO允许为空时，数据可以插入基本表，此时JNO为NULL，由于JNO 为NULL，所以视图中没有该条数据。 -SPJ表中JNO不能为空时，可以使用instead of触发器实现。 (2)修改视图V_SPJ中的任意一条数据的供应数量。

数据库系统实验报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除数据库系统实验报告 篇一：数据库应用系统设计报告 数据库应用系统设计报告 工资管理系统 专业：计算机科学与技术 班级：08级计算机x班 组员：xxx 指导老师：xxx 一．简介 1.1开发小组人员组成： 组长：xxxx。 各自担负任务 整体设计： 资料搜索： 数据库的设计： 建立数据库： 数据库分析：

需求分析撰写： 设计报告撰写： Java设计： Java代码及界面实现： 1.2运行环境： 开发环境：sQLservermanagementstudio与myeclipseforspring8.6 操作系统：windows20XX 1.3开发意图： 为了检验数据库课程学习情况，我们模拟设计了一份给某公司的工资管理系统。如下：管理信息系统(mIs)不仅是一个技术系统，而且也是一个社会系统。这从另一个方面可看出，任何企事业单位的管理信息系统都是基于自己单位的实际情况而建立，即使是同行企业建立的相同系统都会由于企业的实际情况而有所不同。 工资管理是任何企事业单位都面临的问题，由于各个公司的工资处理方式总是有所区别，因此目前还没有一个通用的工资管理系统，只能针对公司情况去开发适合本公司需求的工资管理系统。早期的工资管理是人工化的，工作量大时，出现错误的机率也会随之升高，这会导致会计人员花费更多的时间去改正错误，延误工资发放的时间，或出现工资发放错误的现象。而企业工资管理系统就是使用电脑代替大量的

人工统计和计算，完成企业工资信息的处理，而且还可以用电脑安全完整地保存企业工资记录。 系统初步调查的内容主要是了解公司组织的整体信息，包括员工信息和员工工资信息。通过对系统特点进行调查和分析，可以得到本系统的关键部分如下： (1)员工职务工资的设定，是工资管理系统的基础，可以实现工资的基本管理。这样可 以减少出错，提高效率。 (2)其他工资的设置，是对员工基本工资的补充。 (3)系统应该可以输出工资报表，可以通过报表侧面反映员工工作的好坏。 (4)系统还应包括员工基本信息的录入、修改和删除。 (5)系统还应该提供强大的数据统计、查询功能。 (6)系统应有比较好的可操作性、稳定性和可扩展性。 1.4完成状况 由于时间关系等原因，本小组实验结果部分完成（数据库设计部分已完成，系统功能模块也已完成，仅仅是未联机测试）。 二.相关资料 2.1需求文档： 需求文档请见同一目录下的《需求分析书》 2.2参考资料：

数据库实验报告

实验一 SQL Server基本使用与数据定义一．实验目的 1．掌握“服务管理器”、“企业管理器”及“查询分析器”基本使用方法；2．熟悉数据库建模及E/R图的画法； 3．掌握SQL Server 中数据库、及数据表的建立与管理方法； 4．掌握数据的导入/导出及数据库备份/还原方法。 二．实验内容 一、SQL Server 基本使用 1．启动SQL SERVER。 2．注册服务器 3．企业管理器属性 4．查询分析器介绍 5．查看数据库及浏览表中记录 二、数据库的建立与管理 1．数据库建模 2．启动、并打开SQL Server 3．使用图形界面创建数据库和表 4．使用查询分析器创建表 5．数据库的备份与还原

实验二 SQL查询 一．实验目的： 1．掌握SQL语言中SELECT语句的多种查询方式。 2．掌握对表建立与删除索引的方法。 3．掌握聚焦函数的使用方法。 4．掌握集合查询方法。 二．实验内容： 1．建立与删除［索引］的方法。 在各表中，分别按代理商编号、客户编号、产品编号及订单编号建立索引。 CREATE INDEX 代理商No ON 代理商(代理商编号) CREATE INDEX 客户No ON 客户(客户编号) CREATEINDEX产品No ON产品(产品编号) CREATEINDEX订单No ON订单(订单编号) 2．单表查询， ①从产品表中查询现有产品的库存量。 SELECT COUNT(*) FROM产品 ②从客户表中查询“王五”的地址及代理商编号。 SELECT地址,代理商编号 FROM客户 WHERE姓名='王五' ③从代理商表中查询代理商“惠普”的提成金额。 SELECT提成金额 FROM代理商 WHERE姓名='惠普' ④从订货项目表中查询编号为“444”的订单所订购的商品编号及数量。 SELECT产品编号,订购数量 FROM订货项目 WHERE订单编号='444' ⑤分别求代理商和客户的总数。 SELECT COUNT(*)代理商数 FROM代理商 SELECT COUNT(*)客户数 FROM客户 ⑥从订货项目表中，查询编号为0033的产品定货总数量。 SELECT COUNT(*)订货总数量 FROM订货项目 WHERE订单编号='0033' 3．多表查询 ①查询编号为300的客户通过的代理商的姓名和地址。 SELECT代理商.姓名,代理商.地址

数据库实验报告

数据库实验报告 班级：计算机科学与技术0904 学号：0909091627 姓名：惠苗壮 指导教师：陈再良

目录 一．实验目的 (1) 二．实验要求 (1) 三．实验内容 (1) 四．运行结果 (6) 五．实验总结 (20)

一．实验目的 1．了解DBMS的工作环境和系统框架； 2．通过SQL语言对数据库进行操作； 3．熟悉SQL语句。 二．实验要求 1．所有的SQL语句和源代码； 2．要求有适当的注释； 3．性约束实施、实验三、实验四和实验五要求给出相应的测试用例。 三．实验内容 实验一：创建表、更新表和实施数据完整性 1．运行给定的SQL Script，建立数据库GlobalToyz。 2．创建所有表的关系图。 3．列出所有表中出现的约束（包括Primary key, Foreign key, check constraint, default, unique） 4．对Recipient表和Country表中的cCountryId属性定义一个用户自定义数据类型，并将该属性的类型定义为这个自定义数 据类型。 5．把价格在$20以上的所有玩具的材料拷贝到称为PremiumToys

的新表中。 6．对表Toys实施下面数据完整性规则：（1）玩具的现有数量应在0到200之间；（2）玩具适宜的最低年龄缺省为1。 7．不修改已创建的Toys表，利用规则实现以下数据完整性：（1）玩具的价格应大于0；（2）玩具的重量应缺省为1。 8．给id为‘000001’玩具的价格增加$1。 实验二：查询数据库 1.显示属于California和Illinoi州的顾客的名、姓和emailID。 2.显示定单号码、商店ID，定单的总价值，并以定单的总价值 的升序排列。 3.显示在orderDetail表中vMessage为空值的行。 4.显示玩具名字中有“Racer”字样的所有玩具的材料。 5.根据2000年的玩具销售总数，显示“Pick of the Month”玩 具的前五名玩具的ID。 6.根据OrderDetail表，显示玩具总价值大于￥50的定单的号 码和玩具总价值。 7.显示一份包含所有装运信息的报表，包括：Order Number, Shipment Date, Actual Delivery Date, Days in Transit. (提 示：Days in Transit = Actual Delivery Date – Shipment Date) 8.显示所有玩具的名称、商标和种类（Toy Name, Brand,

数据库原理实验报告-实验三-数据完整性与安全性控制

《数据库原理》实验报告 题目：实验三 数据完整性与安全性控制学号班级日期 2016.10.18 一、实验容、步骤以及结果 1．利用图形用户界面对实验一中所创建的Student库的S表中，增加以下的约束和索引。 （18分，每小题3分） (1)非空约束：为出生日期添加非空约束。 非空约束：取消表S中sbirth的勾。可能需要重建表。 (2)主键约束：将学号(sno)设置为主键，主键名为pk_sno。 设主键：单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sno-->选择‘修改’命令 -->对话框中右击sno-->选择‘设置主键’-->修改主键名为‘pk_sno’-->保存 (3)唯一约束：为(sname)添加唯一约束(唯一键)，约束名为uk_sname。 唯一约束：单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sname-->选择‘修改’ 命令→右击sname-->选择‘索引和键’命令-->打开‘索引和键’框图-->添加--> 是否唯一改为‘是’-->名称改为‘us_sname’-->关闭。

(4)缺省约束：为性别(ssex)添加默认值，其值为“男”。 设默认约束：单击数据库Student→单击表→单击S→右击sno→选择‘修改’命令→单击cno-->在默认值栏输入‘男’→保存

(5)CHECK约束：为SC表的成绩(grade)添加CHECK约束，约束名为ck_grade，其 检查条件为：成绩应该在0-100之间。

(6)外键约束：为SC表添加外键约束，将sno,cno设置为外键，其引用表分别是S表 和C表，外键名称分别为fk_sno，fk_cno。 2．在图形用户界面中删除以上小题中已经创建的各种约束，用SQL语言分别重新创建第1题中的(2)-(6)小题.(15分，每小题3分，提示：alter table add constraint） 删除约束：单击数据库Student-->表-->单击S-->展开键、约束。一一删除即可。

数据库实验报告2

实验内容与要求 请有选择地实践以下各题。 （1）基于“教学管理”数据库jxgl，使用SQL的查询语句表达下列查询：①检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名； SELECT Sno,Sname FROM Student WHERE Ssex=’男’AND Sage>23; ②检索至少选修一门课程的女生姓名； SELECT Sname FROM Student WHERE Ssex=’女’AND Sno IN ( SELECT Sno FROM SC GROUP BY Sno HAVING count(*)>=1; ); ③检索王同学不学的课程的课程号； SELECT Cno; FROM Course WHERE Cno NOT IN ( SELECT Cno FROM Student,SC WHERE Sname like ’王%’AND Student.Sno=SC.Sno ); ④检索至少选修两门课程的学生学号； SELECT DISTINCT Sno FROM SC GROUP BY Sno HAVING count(*)>=2; ⑤检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名； SELECT Cno,Cname FROM Course WHERE NOT EXISTS ( SELECT * FROM Student WHERE NOT EXISTS ( SELECT * FROM SC WHERE SC.Sno=Student.Sno AND https://www.wendangku.net/doc/313809875.html,o=https://www.wendangku.net/doc/313809875.html,o ) ); ⑥检索选修了所有3学分课程的学生学号；

FROM SC X WHERE NOT EXISTS ( SELECT * FROM Course WHERE Ccredit=3 AND NOT EXISTS ( SELECT * FROM SC Y WHERE X.Sno=Y.Sno AND https://www.wendangku.net/doc/313809875.html,o=https://www.wendangku.net/doc/313809875.html,o ) ); （2）基于“教学管理”数据库jxgl，使用SQL的查询语句表达下列查询： ①统计有学生选修的课程门数； SELECT count(DISTINCT Cno) FROM SC; ②求选修4号课程的学生的平均年龄； SELECT AVG(Sage) FROM Student,SC WHERE Cno=4 AND Student.Sno=SC.Sno; ③求学分为3的每门课程的学生平均成绩； SELECT AVG(Grade) FROM Course,SC WHERE Ccredit=3 AND https://www.wendangku.net/doc/313809875.html,o=https://www.wendangku.net/doc/313809875.html,o GROUP BY https://www.wendangku.net/doc/313809875.html,o; ④统计每门课程的学生选修人数，要求超过3人的课程才统计，要求输出课程号和选修人数,查询结果按人数降序排列，若人数相同，按课程号升序排列； SELECT Cno,count(Sno) FROM SC GROUP BY Cno HAVING count(Sno)>3 ORDER BY count(Sno) DESC,Cno ASC; ⑤检索学号比“王菲”同学大而年龄比他小的学生姓名； SELECT Sname FROM Student X WHERE Sno> ( SELECT Sno FROM Student Y WHERE Sname=’王菲’AND Sage> ( SELECT Sage FROM Student Z WHERE Sname=’王菲’AND X.Sno=Z.Sno AND Y.Sno=Z.Sno ) ); ⑥检索姓名以“王”打头的所有学生的姓名和年龄；