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给点阳光让他灿烂

陶行知先生说：“人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”所以，在教育教学中要给每一位学生以公平公正的学习环境。如今，在一个班级中，学生的学习水平总会出现不同，于是便有了大家眼中参差不齐的学生。不可否认，在教学中，大多数教师看重好学生，忽视甚至歧视落后的学生。其实，在教育教学中，教师应该更重视后者。一名成功的人民教师应该明白：“落后生”其实是潜在的优生，他们也有自尊，也有积极性，也有成才的欲望；他们比“好学生”更需要关爱和理解。而且他们的进步对整个班级的学习效果、班风班貌的进步起着举足轻重的作用。

但正因为“潜在优生”的类型各种各样，比如，有的是基础知识弱，有的是智力发展慢，有的是思想品德不好，因而他们的心理也不尽相同。虽然我接触的还不多，但在与他们进行了交谈后，我了解了他们的一些心理状况。

一、学生的几种常见心理状况

1.怨恨自己“笨”“没出息”

这种心理主要是那些学习态度还算端正，但学习成绩总是起色不大的学生。他们的确努力过、奋斗过，但一次又一次承受着失败的“苦涩”，慢慢地，他们动摇了，退却了，最后丧失了“自信心”。

2.不正视学习

这种学生往往家庭境况较好，以为金钱万能，自身不仅不热爱学

明天的句子

明天的句子导读：本文是关于明天的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、我不敢保证，我能爱你到某年某月的某一天，但是，我可以保证，明天会比今天更爱你。 2、最后一夜了，明天，我们就要坐火车到山东去。那个夜里我忽然感到，不在你身边，我生命的时钟就要停止。 3、人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏实。你永远无法预测意外和明天哪个来得更早，所以，我们能做的，就是尽最大的努力过好今天。请记住：今天永远是昨天死去的人所期待的明天。 4、当明天变成了今天成为了昨天，最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走，这不是静止火车里，与相邻列车交错时，仿佛自己在前进的错觉，而是我们真实的在成长，在这件事里成了另一个自己。 5、明天依旧美好，今天继续生活。 6、失恋嘛，又不是世界末日。明天太阳照样升起，世界不会因为任何人而停止。所以呢，我们也不要停在一个地方太久。 7、这一生，有些人是陪你看日出的，另一些人是陪你看日落的，就像有些人只能陪你看月色，没能陪你等待明天的第一道曙光。然而，到了人生最后的一抹黄昏，你念念不忘，始终牵挂著的，是那个陪你

看日出日落，还是陪你看尽夜色的人？ 8、昨天不过是今天的回忆，明天不过是今天的梦想。 9、我躺下来，用一张报纸做枕头。高高在我上方的，是眨眼的星星，而当火车弯曲而行，这些群星便像在上上下下的画着弧形，望着它们，我睡着了。这天过去了－－我生命中所有天中的一天。明天又会是另外一天，而我依然年轻。 10、我们头上没有太阳，一直都是夜晚。但是却不觉得黑暗我觉得自己需要夜晚，这样才能让我生存下去。虽然并不明亮，但是足够让我走下去。你是我的太阳，虚构的太阳，但是它不会放弃明天再次升起，它是我唯一希望。你是我的太阳，虚构的太阳，但却能让波光荡漾，照亮前进的路，是我唯一的阳光。好明亮，好明亮。 11、假如，有一天我终于能将你忘记，然而，这不是随便传说的故事，也不是明天才要上演的戏剧，我无法找出原稿然后将你一笔抹去。 12、不要躲避，不要害怕黑暗，向着太阳，你就能找到明天！ 13、大家都自社会大学毕业，披荆斩棘，努力进修，一步一步向前走，摔跤了，免不了痛哭一场，疲倦了，也试想过明天最好不要再来，可是经过那么多事，心态仍然乐观，并且开始懂得，得到的才是最好的，得不到的，管他呢。 14、你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利

精心组织班队德育活动,让学生在活动中成长

精心组织班队德育活动，让学生在活动中成长德育工作是学校教育之首，然而，当前农村学校德育工作的实效性却不乐观，原因很多。究其原因，一个很重要的因素就在于，当前小学思想品德教育不关注学生精神层面，而只注重道德守则、道德规范的知识教育，导致思想品德教育实效性低下。我觉得可以从下面几方面做些工作。（1）、开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的养成教育活动。利用升旗仪式班队会、校园广播、张贴温馨话语、解读《小学生日常行为规范》等形式，确立每月德育主题词。开展创建和谐班级活动，通过建立平等和谐的师生关系、生生关系。实现人与人的和谐；——养成良好的行为习惯；实现人与环境的和谐——养成良好的卫生习惯；人与知识的和谐——养成良好的学习习惯；最终促进学生健康和谐地发展。（2）、开展“爱在我身边”主题活动现在的离异家庭多，留守孩子多，因为从小缺少关爱，所以他们自私，不负责任。于是我在班级开展“寻找身边的爱”的活动。要求学生从老师、家长、同学、亲戚身上找关心自己的事例一件，找自己关心帮助别人的两则事例，在班上交流。这样，孩子们能体会被“爱”，更能去给予“爱” （3）开展“做好身边事，就是爱祖国”的教育活动。

教育学生“爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义”是思想品德教育的根本任务，在以往的教育中往往大而空，学生无所适从，我组织同学们讨论得出：“爱祖国就是做好当前事”，你认真学习就是爱国，你按时完成课内外作业就是爱国，你讲究卫生就是爱国，你尊老爱幼就是爱国……，老师教好学生就是爱国，农民种好庄稼就是爱国，这样爱祖国的概念在学生心中就“实”起来了。（4）以“让爱沐浴在阳光下”为主题的感恩教育活动。没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。为了培养孩子们的感恩情怀，开展了以“让爱沐浴在阳光下”为主题的感恩教育系列活动：每天说一句感恩的话，每天为亲人做一件感恩的事，每学期读一本感恩的书。同时进行感恩故事演讲比赛，开展感恩征文评比，组织感恩主题班队会，评选班级感恩之星等活动。感恩教育活动就像一支支细流，在同学们的广泛参与下逐渐汇集起来。同学们亲手办的感恩手抄报将教室装点得温馨和谐、师生的读后感道出了所有人的心声、形式多样的主题队会唤起了大家的共鸣。家长开放日活动，孩子、家长与教师互动，在感恩氛围中体现着孩子纯真的爱，很多家长激动的表示：“看到孩子懂事了，我们家长很感动。感谢老师对孩子进行这样好的教育，教会学生如何以诚待人、与人相处”。家长们纷纷表示，通过学校的活动，对每一个家庭，每一位成年人也是一种很好的教育，也愿意同学校一起用各种形式使孩子们真正的沐浴在爱的阳光里，用心去学会怎样感恩。

国旗下讲话：在阳光下成长

老师们、同学们：大家上午好。今天，我讲话的主题是“在阳光下成长”。我们先来说个故事。一个人得到一只珍贵的紫砂壶，每天把玩后就随手放在床头柜子上。一天夜里，失手将紫砂壶的壶盖打落在地上。这人很是恼怒，壶盖儿一定摔碎了，留着紫砂壶儿有什么用？于是抓起紫砂壶儿扔出了窗外。天亮了，他猛然发现紫砂壶盖儿掉在棉鞋上，没有任何损坏。懊恼极了，一脚把紫砂壶盖儿跺得粉碎。出门，看见夜里扔出窗外的茶壶，赫然完好地躺在窗下的灌木丛上…… 这当然只是个故事，但寄予的道理却是很现实的。任何事情都别着急下结论，事情可能没你想象得那么糟糕。所以，不管怎么样，都用阳光的心态、阳光的思维习惯和阳光的行为方式，去学习去生活。我们常常以学习生活紧张忙碌为借口，逃避对自己的综合素养的自我督查和锤炼。抵触，排斥，牢骚，对抗，诋毁，没来由地生气，板着脸，动不动还发脾气，自己不开心，让别人也不舒服。我要说，让我们在阳光下成长吧。收敛自己的脾气。温和地待人接物，偶尔可以保持沉默。脾气越大本事越小，越显示出你的自卑和无能。不要随意发脾气，谁都不欠你的。当时觉得难受觉得委屈觉得痛苦，过一阵子回头再看看，会发现其实那不算什么事。宽容自己，包容别人，每个人都可能也有自己的难处。

得之，我已付出，我坦然；失之，我已尽力，我无悔。不要试图找任何借口，错误和结果面前，没人喜欢听你的那些借口。真诚地对待他人。给人温暖，让别人因为你感到舒服。停止抱怨，抱怨只能让你活得更辛苦。每个人都有保持自己的个性的权利，不要试图去强迫他人。不要强求别人理解你，甚至同情你，别人没有这样的义务。懂你的人，不需要你解释；不懂你的人，不一定接受你的解释。不要说谎话，因为谎话总有被拆穿的一天，为了一时的自尊心、虚荣心或者是哗众取宠而说谎，日后被揭穿，付出的代价就大了。所以，尽量真诚坦率一些，即时对自己不喜欢的人和事，也可以报之以高贵的沉默和优雅的微笑。倾听别人的忠告。人，生得两只耳朵，一张嘴，我们就要多听，少说。喜欢八卦的人，自己一定也是是非之人，这种人是不想担当责任的。不要乱评价别人的德行，因为就这一点看，你不比那个被评价的人更高尚；不要乱评价别人的私事，因为别人的生活，那可能和你没有任何关系。尽量不要信口开河是是非非，这是做人的底线要求。永远给自己期望。做自己的决定，清楚自己到底想要什么。乐观、积极地思考，保持思维的清晰。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃，然后用足够强大的心脏，准备好承担任何结果。人生总是要有份期待，哪怕是没有结局的期待。总有花儿在不同的季节开放，如果所有的花儿都在春天开放完毕，那么夏天、秋天、冬天哪来的异彩纷呈？所以，永远要给自己期望，相信静待成长，一定有春暖花开。做简单务实的人。不沉溺于幻想，不好高骛远，不庸人自扰。不要停

明天的阳光更灿烂[1]

秋天的思念日子，一叶一叶地从生命之树飘落。不经意间，我蓦然发现这个秋天为我的岁月套上了十五圈年轮,这圈年轮，勾起了我的思恋…… 爸妈外出打工很久了，家里只剩下我和妹妹。总在夜深人静时，情不自禁的想起你们，思念就像一根无形的线越扯越长。在黑夜袭来时，妹妹曾多次在我耳边说：“想爸爸了!”。我没有回答，我不可能告诉她我也想爸爸了。我只能用柔和的语气应到：“要回来了”。因为作为姐姐的我应该坚强，更应该照顾好妹妹。秋夜，我将怎样度过这漫长的秋夜呢！思念，无尽的思念，我又怎样才能摆脱思绪的束缚啊！在床前的暗光下，我低头用笔猜画想他乡的你们，于是手紧紧握住这只思念的笔，想用它绘出你们的形象，可是它真的能把这无尽的思念绘出来吗? 时间一秒一分的过去了，我按捺不住自己的心绪，走出了房间。漫步在撒满月光的院子里,独自徘徊。瑟瑟的秋风拂面而来，我抬头仰望天空那淡淡的月光，多美呀！爸妈你们能看见吗？我们虽然在不同的地方，但我们是在同一片蓝天下呀，应该看得到吧！我知道古诗里的月亮是可以寄托相思的，于是月亮走，我也跟着走。我面对着月亮好久，好久......希望它把我的思念带到异乡的亲人那里。然而，我又知道生活中秋天的月亮是带寒意的，不会如愿以偿。月亮渐渐地离我远走了，没有带走我的思念，我回到房间躺在床上，然后沮丧的进入梦乡。 “孩子，这么冷的天气怎么这样盖被子呀！”我知道是妈妈的声音。 “妈妈……妈妈……”我不禁叫出了声来。 “乖孙女，乖孙女，我是外婆呀”我在蒙眬中攥住外婆的手，扑入她的怀中，此时我感觉好温暖。 “外婆知道你们想爸妈了，但他们不去打工的话，你们那有钱读书呢?他们在外面打工还不是为了你们呀？你们在家要好好读书，要乖啊！不然爸妈在外面就没有心事挣钱，坚强点孩子。” 在外婆那低沉沉的话语声中，我起了床。我相信坚强的人，明天的阳光会更灿烂。我推开窗户，一缕阳光直射而来，看着窗外的阳光，好美呀！远处青山依旧，河流也在静静的流淌。外婆那语重心长的话已化作了早晨的露水，滋润了我幼小的心灵。

中学生满分作文：原味的亲情 (4)

原味的亲情（4）严冬已经过去，太阳公公好不容易才露了一回脸，阵阵微风吹来，沐浴在阳光下的人们感到十分的惬意。而我，总困于一种莫名的压抑，闷得我快喘不过起来了。我为什么会这样呢？我到底怎么了？是进入初三的原因吗？是由于学习的压力吗？总之，我越要去想，就越是气闷。我一个人做着作业，努力压住心里的那团火，然而，我不希望发生的事发生了…… “不要做作业了，出去和我散散步吧！”突然传来的妈妈的声音。我的妈妈实在是一位很好的母亲，我从来没有想过，我和妈妈的关系会突然变质，以前，我总喜欢跟着妈妈，也喜欢和她说话，她也不厌其烦的和我说，这些话，成为了我的第一位导师对我的第一次漫长的教育，而她的和蔼以及对我的理解也一直持续到现在，就像她不会打我一样，每当我做错了事，她只会用她那普通而又深刻的话语给我最震撼的教育。现在，我知道，她是为了不让我过于劳累，希望我可以去走一走，放松一下，但是，我很恨自己，因为我让自己的恼火战胜了对妈妈的理解，进而让愤怒的魔爪伸向母亲。不是我的我叫道：“没看到我在做作业啊！整天烦我，你要走就自己去走，烦死了。”妈妈的耐心很好，她没有生气，又说道：“不要整天做作业，要以平常心对待，要保持一个好的心情，这样学习才会事半功倍，像很多好学生都是由于考试紧张而发挥失常的，其实你……”“好了吧！还说，”我不耐烦道。于是，我看见妈妈矮小的身子越来越远，还有一颗失望的心。我不明白，为什么自己会这样，曾今的我，总是很快乐的学习，不会自己找上担忧的门。阳光持续的并不长久，这几天，人们的出行又伴随着风和雨，风雨中的人们总显得匆匆的样子。而我，依旧是闷闷不

乐，我不知道，我究竟是对什么不满。一天中午，我回到家，而妈妈不久也下班回家了，我发现，她的衣服湿透了，头发也很凌乱，可能是由于最近第一次如此仔细的观察妈妈，我竟然很吃惊的发现妈妈变得如此憔悴，确实，她太劳累了，为的只是我这个不争气的女儿。下午放学时，老师为了让我们完成课堂作业而推迟了十分钟放学，而我今晚又要扫地，所以比平时要晚二十多分钟到家，在我回家的路上，我远远的就看见了妈妈奔跑的身影，还有她脚上溅起的水花，我的心可以听到那脚步声，她奔跑的身子使她手中的伞左右摆动，然后，她的衣服沾上了雨水，接着，由于视线模糊我什么也没看到。我不知道我为什么会如此感动，因为这些并不是妈妈第一次为我做的，可能是由于我内疚的心最终战胜了冷漠。我很后悔，我怎么可以对妈妈大呼小叫；我很后悔，我怎么可以丢掉曾今的自信；我很后悔，我怎么可以忘记妈妈对我的爱。我发现，我该从那片黑暗的房间中走出来了。

五年级学生演讲稿我在阳光下成长

我在阳光下成长五年级（4）班阳光，它是让花朵绽放的新生之源泉；是让候鸟归来的温柔之动力；是让积雪化春水的轻快之交响。大千世界，处处有阳光，我用双眼发现阳光，用双手承接阳光，用心灵汲取从这世界上如涓涓细流渗淌出的阳光。无论自然界的阳光还是用爱绘出的阳光，沐浴着阳光，它让我成长。我在阳光下成长，因为有了老师。俗话说得好，一日为师，终身为父。没有老师对我的谆谆教导，就肯定不会有我今天的成绩。记得有一次，我的考试成绩在班中已经接近底部，我知道自己十分不应该，对不起老师，也对不起父母。我对自己失去了信心与希望。谁知，老师主动找到我，帮我分析原因并且鼓励我。我明白了，自己最不应该的是，只经历一次失败就一蹶不振。于是，我发奋学习，将更多的精力投入到学习中。之后，我再也未让老师失望过。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。在您的教育下，我快乐成长。我在阳光下成长，因为有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老师。是他们将我辛勤抚养长大，培养成人。无论我遇到多大的困难，他们都是我最温暖的港湾；无论做错了什么事，她们都会悉心教育我。有他们的地方，才是我真正的家。在你们的影响下，我快乐成长。我在阳光下成长，因为有了同学。在校园里，我们一起学习，一起生活。有一次，我忘带了钢笔，这节课正好是作文课，下课就要交作文，正当我心急如焚时，我的同桌知道了这种情况，就把钢笔借给了我，我十分感动。虽然平日里大家或许有些小摩擦，但从不记恨，在关键时刻，始终记得自己是这大家庭的一份子，会伸出自己的援助之手。在这暖暖的同学身边，我快乐成长。因为有了你们，我的生活充满了阳光。我在阳光下，快乐成长！

圣诞节晚会男女主持词

圣诞节晚会男女主持词圣诞节晚会男女主持词范文圣诞节晚会男女主持词篇一甲：在这绚丽多姿的日子里，我们又一次迎来了圣诞节。乙：圣诞节是一个超越国界的普天同庆的节日。甲：圣诞拉近了我们和全世界少年成长的距离; 乙：圣诞染红了我们紧张而又快乐的生活; 甲：今天，带着亲人的祝愿、带着老师的嘱托，我们送上对未来的祝福; 乙：今天，让埋藏已久的期盼，化做明日成功的喜悦。甲：听，午夜的夜空里已传来了圣诞老人驾着鹿车而来的清脆铃声，白色的圣诞节——属于我们童话般的节日再一次如愿而至! 齐：现在让我们一起宣布：初三(6)班迎圣诞班会现—在—开—始! 活动- 1.装扮圣诞树、戴自制卡通面具 2.各小组表演节目 3.游戏(击鼓传球) (迷你音乐) (目力侦察) (手指功夫)

(平衡控球) (瞎子画像) (谈天说地) (灯谜竞猜) 1.一头公牛加一头母牛。(猜三个字)两头牛 2.粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。(打一动物名)狗 3.小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。(打一动物名)萤火虫 4.一支香，地里钻。弯身走，不会断。(打一动物名)蚯蚓 5.为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血。(打一动物名)蚊子 6.白天一起玩，夜间一块眠。到老不分散，人夸好姻缘。(打一动物名)鸳鸯 7.黑脸包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，专拿飞天将。(打一动物名)蜘蛛 8.叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹。摇摆惹人爱，是猫还是熊?(打一动物名)熊猫 9.一藤连万家，家家挂只瓜。瓜儿长不大，夜夜会开花。(打一日常用品) 10.电灯远看两个零，近看两个零。有人用了行不得，有人不用不得行。(打一日常用品)眼镜 (左拐右弯) 1.什么东西比乌鸦更讨厌?乌鸦嘴

美德好少年事迹材料

美德好少年事迹材料将诚信教育作为学校德育工作的突破口和办学特色,以培养学生具有诚实守信美德、肯负责的人生品格。下面是X 整理诚信美德少年事迹材料的范文，欢迎阅读! 诚信美德少年事迹材料篇一小学四零一班学生，是学校的小队长，同时还是班级的英语组长和语文组长。老师同学心中品学兼优、诚信守礼的美德少年。她是一个活泼开朗的女孩，喜爱舞蹈和美术。她在日常的彬彬有礼、善良感恩。让大家都夸她是一个诚实守信的好少年。一、虚心好学，不断提升在班级里她的年龄比较小，但学习成绩一直名列前茅，她并没有因此而满足、而松懈，反而对自己更加严格的要求。她相信“一分耕耘一分收获”，“只要付出就一定会有回报”。遇到不懂的问题她在学校问老师、同学。在家里问爸爸妈妈，直到弄明白为止。现在在班级是英语组长和语文组长。课堂上她与同学们一起认真听讲，课后，她就充当起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们进行讲解。也正因为她的真诚和耐心，她结交了许多知心的朋友，在班级获得了同学的信任，建立了自己的威信。现在还当上了学校的小队长了。

二、知恩守礼，心地善良她信守诺言，待人诚恳，从不撒谎，是诚实守信的楷模。学校里良好的教育和熏陶、父母的言传身教，老师谆谆教诲，使她在获得知识的同时，也学会了许多做人的道理。小小年纪的她懂得感恩回报，在新闻上得知许多贫苦山区的孩子生活非常艰苦，便从压岁钱里拿出两百元捐给他们。奶奶问她舍不舍得时，她笑着说：“我现在的条件比他们好多了，没有什么不舍得。”她还积极参加敬老院慰问的活动，为老人们带去快乐的微笑。同时也和小伙伴一起踊跃为灾区捐款。对家人、对老师、对同学，她都能做到诚信守信。和同学们在一起约好的事从来都不失信。她文明守礼，待人诚恳，“对不起”、“没关系”、“谢谢”是她的口头禅，看到长辈，总会微笑打招呼，礼让长辈先行。自小就懂事的她每日目睹爸爸妈妈下班的疲惫。每天做完作业后，她常常帮助奶奶做一些力所能及的家务，现在在家里自己能做事已经基本上不麻烦他们了。冬天有时还能给奶奶打盆热水，递个擦脚布什么的，奶奶只要说到这那笑的都合不拢嘴。她尊敬老师，校园内总能听到她亲切的“老师，您好!”“老师，再见!”等话语。班级里同学们有了纠纷，她热心调解，有时甚至为劝解同学而遭受冷嘲热讽，她也不发火，

不乱涂乱画二年级作文优秀范文

不乱涂乱画二年级作文优秀范文星期六早上，我和同学约好要一起去游乐园玩，而且今天的天气很好，风和日丽，阳光灿烂。一走出家门，只见幢幢楼房拔地而起，条条道路宽阔整洁，道路两旁，鲜花盛开，芳香四溢。我一边哼小曲，一边欣赏美景，忽然发现洁白的墙上有一只丑熊猫，我气得火冒三丈，心想，是哪个缺德鬼画的。我弯下了腰看见地上有一只粉笔，我连忙捡起粉笔在墙上写上“不许乱画。”这下我心里轻松了。可仔细看：“不对啊，我这样做不也在乱画吗?应该擦掉它。”可是我没工具，怎么办呢?我还在犹豫不决时，突然想起老师说过：“保护环境人人有责!我们应为创建卫生城市做贡献!”对啊，我应该听老师的话，做一个环保小卫士。于是，我回转身，一路小跑回家，拿了两块抹布和提了小半桶水，赶回围墙边擦掉了我写的“不许乱画”和那只丑熊猫。虽然我没去游乐园，但是创建卫生城市，我参与，我奉献，我快乐!我仿佛觉得天更蓝，草更绿，家园更美丽了。美丽的校园是我们快乐的家园，也是我们每天学习，生活的地方。它的环境卫生好坏对我们有着直接的影响，同时，学校环境卫生也是一个文明的重要标志。我们每个人都应该承担起保护班级，学校环境的责任。看到校园，时有乱扔废纸等现象，我的心情非常难过。为此，我下定决心保护校园环境，从我做起。这段时间，我经常能在学校看到地上有废纸，我也主动把它捡了起来，放进了书包。今天，学校放了一段关于主动捡纸的视频，视频中的同学有的看到废纸就主动捡了起来，有的看到了却若无其事的从废纸身边经过，这段视频，让我觉得保护校园环境卫生，靠个人力量是有限的，所以我要大声呼吁同学们，从现在开始，为了我们美丽的校园，我们行动起来吧!让我们一起做到，不损坏一花、一草、一木，不浪费一滴水、一度电，不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。看到废纸，请主动弯下腰，捡起，带出校园，因为我们不光是捡起了垃圾，同时也捡起了品德。同学们，良好的校园环境需要你我共同创造与维护。为了我们美丽的校园，我们一起努力，我们一起做到“手下留情，脚下留步”!更为了我们能够在优美的环境中学习，请大家从我做起，从点滴做起，共同营造美好温馨的校园。我相信通过大家的努力，我们的学校会变得更加美丽，更加干净，整洁。保护校园环境卫生，是我们每个同学义不容辞的义务和责任，我们应该团结起来，共同把我们的校园、周围的环境，建造成一个美丽、舒适的地方。

让生命之花尽情绽放

让生命之花尽情绽放没有爱，就没有教育。爱或厌恶孩子是教育成败的分水岭----这是一条教育的辩证法。作为老师就应该要做到关爱学生。一个班级有不同的孩子，每个孩子来自不同的家庭，每个孩子有不同的生长环境，不同的基础，在学习能力方面也各有千秋。这就如同，一个百花园，有的花春天开放，有的却要到冬季才会开放，甚至有的还没有到花期，需要等上几年。对于学习接受能力强、成绩优异的孩子，每位老师都会发自内心的喜爱，爱他们，很容易，可对于成绩落后，甚至有些内向、自卑的孩子呢，可能就会忽视他们。教师首先要认识到，他们不是为好学生存在的，或者说一个真正的好教师，不仅仅在于他培养了多少好学生，更在于他转化俩多少后进生。学校没有差生，只有差异生。“垃圾是放错了地方的宝贝”。我不由想起以前的一个孩子······ 课堂上，孩子们举起的小手，就像一面面迎风招展的旌旗；孩子们脸上荡漾的笑容，就像沐浴在阳光下的一朵朵向日葵；孩子们热烈讨论的声音，就像一曲曲动听的旋律……我感受到了思维的飞扬，感受到了生命的蓬勃，我为我的课堂沾沾自喜，突然，一双充满着胆怯、自卑、忧郁的眼睛闪入我的脑海，我心中掠过一丝阴影。他是我们班成绩最差的孩子，平时成绩是二三十分，七年级的孩子刚刚进入中学，充满着稚气，可他连小学四年级的生字都不会写。每次考试后，他的头总是埋得低低的。见他成绩较差，我平时也会抽时间给他加加小课。可一首绝句费了半个小时背完，第二天又忘记了。一次次的考试，让他的头埋得越来越低，眼中的神采越来越黯淡，缩在一个角落。期末考试没能及格，并且分数偏低。妈妈带他来校补考。妈妈想让他用心地将知识点记熟，可记完了后，还是会错，妈妈便责备了两句。“我就是记不牢，你还要逼我，我怎么办，呜呜……”积蓄在心中的委屈终于爆发了，他满眼充满了泪水，看不到一点生气，满是无奈和愁苦。现在想来，这就是我的课堂所要带给他的，对学习充满了畏惧，缺少快乐、自信，内心越来越自卑。这难道就是我们教育所要得到的吗？这难道就是生命的成长吗?冰冷的成绩难道比一个孩子充满对社会的激情，充满自信、快乐，充满对未知探险的渴望更重要吗？我不由联想到新闻去年一所中学的初二学生因为学习压力过大而选择结束自己的生命，成绩与鲜活的生命比较孰轻孰重，谁都分得清楚。当一个人觉得自己一无是处，觉得生活没有乐趣，成绩还有什么意义？我们的社会并不是都需要精英，各行各业都需要有人去做。成绩不好并不是意味着他前程一片黑暗。记得在前一阵子报纸上看到有一位二十来岁的小伙子，成绩不是很好，初中毕业后读职高，学汽车维修，毕业后到一家4S店工作。因工作勤奋努力，老板很是器重，当老板要移民时就将店面转给他。因他没有本钱，就让他将两年店里的收入作为店面转让费。年纪轻轻就成了一家4S点的老板。三百六十行行行出状元。关爱学生，是要关爱每一个学生，包括缩在角落的每一个孩子。每个孩子都是独立的个体，都是任何一个不可替代的个体。每个孩子的专长不同，就如百花，有的雍容华贵，有的素洁高雅，有的芳香四溢，有的秀丽清香……成绩不好并不意味着他一无是处，并不意味着他与成功无缘。切不可因为一个标准——成绩，而让孩子失去自信，这有悖于教育的意义，有悖于课堂的实质。我心中不由涌起一阵愧疚，在我的课堂在我盯着成绩的同时忽视了生命的存在。关爱孩子，就是老师不能以成绩为唯一标准去衡量每个孩子，能发现每个孩子身上的独到之处。关爱孩子，就是要更多的去呵护孩子的身心健康。 “世间的每一生命，都不可能存在一种标本，它永远只是体验与过程。课堂没有不变的蓝本，流动才是它的基因，成长才是它的命根。我们懂得生命，才懂得课堂；懂得成长，才懂得教育。”用心呵护每一个生命，让生命之花在课堂尽情绽放，这是我以后要做到的。

让孩子在阳光下成长

让学生心里充满阳光我以为作为一名教师，要想使自己的课上的成功，学生爱听，首要的一点就是让孩子们先喜欢这位教师本人，因为孩子们喜欢这位教师本人，从而愿意主动接近他、接受他，然后才会喜欢他的课，进而接受他的教诲，在他的影响下变得自信、坚强，从而得以成才。在新课改如火如荼现在，做为一名班主任要深入理解，理解新教学理念，转变教育观点，善于发现学生。在信任、了解的基础上给孩子充分的成长空间，让学生在自我体验中成长，在老师真心关爱中认真听讲，在与同学友好合作中共同学习，而在这个过程中如果班主任老师能够做到让开一点，不挡住学生成长的阳光，那么，将会给孩子们带来愉悦的心情，美好的希望，也必将更有利于他们健康成长。一、首先，宽容互对学生很多老师太爱利用“师权” “压制”学生，从而扼杀了学生的创造性潜能，造成学生胆怯，害羞，缺乏自信，丧失尊严，泯灭自强而不能健康成长，在这些老师面前学生感到太缺乏民主、平等的师生观，老师用“师权”对学生造成了很多不应有的伤害，特别是新世纪教学改革的今天，这种“师权”更不适合时代潮流，已到了“非绝之”的时候了。陶行知曾说过：你冷眼下有瓦特，教鞭下有牛顿，讥讽中有爱迪生，所以，时代也在呼唤，教师必须在宽容、尊重、赏识、接纳、平等的基础上，唤醒，激发起学生的自觉性，调动他们学习的积极性，从而，最大限度挖掘潜能发奋学习

二、善待学生过错教师必须用爱心真正地关心爱护，教育学生。常言道：“宰相肚里能撑船”我认为教师心中有蓝天才行。案例1：发挥特长一天，班长向我报告，班中“刺头”才利把班委会刚办好的班级板报给涂乱了，我虽然也很生气，但我并没有急于批评和处罚他，我经过冷静思考，把才利叫到办公室对他心平气和地说：“你的画画技术和书法都是大家佩服的，那么，发挥自己的特长，把板报重新办一下好吗？”才利见我并为生气，便眨眨疑惑的眼神答应了，很快他把板报重新办好了，而且确实比班委会办得好，我便趋势在全班宣告一项决定：“鉴于才利同学画画水平确实好，字也写的漂亮，我宣布，我们班的板报今后由才利同学负责。希望才利同学不负重望，为班集体多得荣誉。”果然，才利同学办的板报在多次评比中取得了好成绩，现在再没人叫他“刺头”了，而改为办板报的“报头”了。案例2：某日，我班一学生发现自己放在书包中的30 元钱被盗，急急忙忙跑来向我报告，我经过调查了解后，确实为班内同学所为，我使用了从某本书上看到的老师处理本班学生失窃的办法，在当天放学前给全班同学每人发了一个一模一样的信封；并附信说明某同学的30 元钱肯定是我们班内部同学所为的根据，然后，要求拿钱的同学能自己悄悄地把钱放进信封，放学时，老师会把所有信封都收回来，希望这位同学能即时改掉拿别人东西的坏毛病，并告诉大家：“人非圣贤，孰能无过，有则改之，善莫大焉的道理。” 结果丢失的30 元钱找到了，我在处理这件事时，使用了从书上看到的

高分作文范文-明天的阳光一定更灿烂

好像是从初三开始变得极其喜欢冬天。于是一直对我妈不叫紧牙关挺一挺熬到冬天再把我给生下来而耿耿于怀。但从中可见我妈是个比我更没毅力的家伙，这多少让我有点安慰。每每碰到大年初一出生的人我总是吧咂着嘴巴羡慕得要死，一副口水欲滴的衰样儿还得人家总误把我当弱智儿童。那人也太有眼无珠了。可惜在这座祖国大陆最南方的海边小城里，我活了十六年吃了国家十六年的粮食却从来没有一睹千里冰封的雪景的福分。看见作文书里的哥哥姐姐把雪写得纯洁无瑕似个活泼可爱的小精灵时觉得它更我真是像极了。可是这话只敢偷偷地在心里想，要不然我肯定得被气势汹汹的香蕉皮砸死。想想咱们伟大的祖国将要少一个我这样出类拔萃举世无双无与伦比的天才我就觉得于心不忍。SS说我有严重的自恋倾向，其实我不过是在陈述一个太阳从东边出来的事实罢了。话说回来出三那年的冬天真的是一段快乐无比的时光。我们看了一场场的球赛吃了一袋袋的棉花糖听了一晚完的劲歌金曲颁奖典礼。每到星期六晚上家里的电话就跟热线一样忙开了，心血来潮时爬上网和QQ上黑压压的一群同学吵架聊天，时间就这样一脸灿烂地滑过。圣诞节的时候看到桌子里满满的一筐礼物心里觉得吃了数不清的棉花糖那样甜蜜。我扣着帽子围着围巾戴着手套穿得跟企鹅一样胖乎一样可爱在满天的烟火中迎来了2003年。抬起头来看见大朵大朵的白云挂在蔚蓝蔚蓝的天空上。一转眼又站到了2003年的尾巴上。与去年冬天不同的是我终于爬到了高一的门槛上。自己一个人离开可爱的爸爸妈妈开始了我的住宿生涯。每个周末扛着大包小包的衣服冲锋陷阵似地撞回家。学校安排每个星期五下午都是研究性课题的自由活动时间，殊不知却被我们用来大开杀戒去了。往往才到了中午我们的肚子就禁不住诱惑蠢蠢欲动起来，于是乎几颗硕大的脑袋凑到了一起商讨那里的东西又美味可口又不容易长痘，说着说着大家的口水就汇聚成小溪奔流不息了。吃自己喜欢的东西时我绝对是有着惊人的肚量的，吃得越饱就越想吃直到撑死在街头为止。每次她们看到我饿狼食的食相都目瞪口呆的半晌才冒出一句来说你丫看起来比竹竿好不到哪去咋吃起东西来就跟当年鬼子进村大屠杀一样呢。真，真真是人不可貌相啊。吃饱了喝足了就开始头痛音乐课的考试。老师说内容不限形式不限唱歌朗诵小品相声话剧任君选择。刚宣布完我就指天誓日地说打死我也不唱歌。尽管KY在一篇歌颂我的文章里说我的声音跟冬天里的冰淇淋一样甜，可是唱歌跟说话是两码事，我对我自己的唱歌才能还是很有自知之明的。万一大家齐刷刷地全被扛去医院急救那就死翘翘了。小丫是穷人家的孩子哪来的那么多钱。我很不可思议地发现我居然有丢钱的爱好。所谓丢钱就是把钱弄丢了的意思。我的RMB总是不明不白地舍弃我而去大到几百块钱小到几毛钱。可是从小到大我却从来没有撞到过拾到RMB的狗屎运。每每听到广播里表扬某某某又捡到五毛钱交还失主了我就岔岔地咬牙切齿得厉害。我敢拍着胸口保证十六年来我除了睡觉流口水外从没有做过什么对不起人民对不起党的事。这老天爷真太太不够意思我突然开始喜欢上坐在窗边的位置。阳光邪邪地洒进来的时候我在戴着耳塞听张娜拉的《SweetDream》，嘴里咬着棒棒糖看窗外一大片一大片的绿色，觉得真是快活极了。没事干的时候偶尔会考虑一下高二分科的事情。我喜欢物理胜过化学可是我的化学成绩却比物理要稳定得多。上次在化学卷子痞得一塌糊涂的情况下居然被我蒙了个第二名回来。这种光荣的事情我总是记得很清的。高中的英语是越来越难学了。我本来就不怎么喜欢它这下子更是有了个堂而皇之的理由。可是老师竟然阴差阳错地把我拉去上奥塞班。坐在高手云立的教室里我觉得自己真是渺小极了，听老师的标准口语听得一头雾水。于是乎每当老师打算提问问题时我都把头埋得低低的好让坐在我对角线的北极熊挡住老师的视线。但不知道是不是因为我长得太可爱了老师居然有事没事就往我这边瞅。害得我胆战心惊早知道叫我妈把我生得恐怖一点就好了。北极熊就坐在我对角线的位置上托着腮帮认真听讲一附好孩子的模样。我至今仍想不明白这根符合国际标准的竹竿怎么会和胖乎乎的北极熊的外号联系在一起。不过他长得也确实太不像话，一个1。78米高的大男生居然可以比女生还秀气，也难怪那么多女生见了他就吹胡子瞪眼睛的。偏偏自从我剪了短发后就没什么人把我当女孩看。于是我叫他姐他叫我弟。他常常把我介绍给他的老同学说这是我弟然后问我弟是不是很可爱呢。害得我只好装乖巧冲他们很腼腆地笑着。阿姐是学校广播站的DJ。每次一个人在校道上晃时突然在广播里听到他的声音时都会觉得很温暖很温暖。他常常会写一些零碎的小说然后拿给我看。我看他比女孩子还秀气的字流了一地的

让孩子做最好的自己

让孩子做最好的自己让孩子做最好的自己 ――星河灿烂，只要你是恒星，就一定能够闪耀！初看这本书就让我打了一个冷战。鲁稚说：‘差’这个词，在他面前，在任何人面前，我从来都没有说出过，我怕伤他的自尊，更怕这个词从我的口中出来，强化了别人的印象，我只能尽一切力量帮他往好的方面转化。”我努力回想，我有没有明确地或者隐晦地表示过某个孩子很差？貌似没有。那我有没有在态度或者与语气上表现出来过呢？我不确定了。感觉心在微微发颤。不知道我不经意的眼神或语气会不会给我的孩子带来伤害？自认为我是一个好脾气的人，是一个能一视同仁的人。在内心里，我爱着每一个孩子。可是，我不是圣人，总会有些孩子让我生气、让我沮丧。我深知学习并不是最重要的，但有时不免又把成绩放在首位。鲁稚的儿子鲁鲁让我想起班上很多孩子，他们都像鲁鲁一样，并不是我们所谓的“聪明”孩子，但是他们都很可爱。有的踏实努力、有

的勤劳热心、有的极富责任心 ......... 每个孩子都有耀眼的闪光点。尽管他们的成绩并不是很突出，但我一直坚信，他们一定会成为对社会有用的人。我相信自己做的是正确的，我确实做到了平等的关爱每一个孩子，认真发现并欣赏每个孩子的闪光点。但我也犯过错，有时候会表现出急躁、不耐烦。希望我的孩子们不要被老师不经意犯的错误影响。老师会严格要求自己，努力改正，让每一个孩子在我身边健康、快乐成长，让每一个孩子都发出自己的光芒。让孩子做最好的自己 ――最重要的是做个好人老师的责任就是“教书育人”，让孩子们学会知识并不是最重要的，而是教他们学会做人。缺乏道德修养的人，传授给他再多知识，也只是在培养“高智商罪犯”。而一个具有良好品德的人，即使学识浅薄，也一定会对社会、对人类做出贡献。经常有人问我：“上了这么多年学，学了这么好的专业，最后去教小学了，你亏不亏？”在别人眼中，教小学就跟玩似的，没什么技术含量，可是“如人饮水冷暖自知”。在其位，我才知道自己肩上的担子有多重。去年，我在咼中实习过一年，发现有很多学生存在心理问题。今年接手了一年级才发现，原来心理问题是日积月累的。六七岁的孩子，最应该天真烂漫的年龄，可是有些孩子总让我心疼、心酸。而几乎所有问题都源自于家庭问题。生长在一个不和谐甚至支离破碎的家庭，孩子很容易形成自闭、自卑或者仇视社会的极端性格。我只能用更多地耐心

六一儿童节活动策划书在阳光下成长“六一”儿童节活动策划书

六一儿童节活动策划书在阳光下成长“六一”儿童节活动策划书在阳光下成长“六一”儿童节活动策划书 1. 活动主题为了丰富校园文化生活，庆祝少先队员自己的节日，通过开展丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的＂六一儿童节＂。根据区教体局通知安排，经学校研究决定在＂六一＂期间举行系列活动。让每一个学生在活动中快快乐乐地度过＂六一＂，并力争使学生在活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。为使活动能顺利进行，特制定本方案。 2. 活动主题阳光下成长快乐中飞翔 3. 活动内容 a) 营造氛围：鼓励学生亲自动手、发挥聪明才智，把学校、班级营造出节日的气氛、并突出班级特点。 b) 黑板报：各班出一期以＂六一儿童节＂为主题的黑板报。 c) 手抄报：发动学生以出一期手抄报的形式来庆祝自己的节日。

d) 庆＂六一儿童节＂文艺汇演。 e) 新队员入队仪式。 f) ＂十佳少年＂、＂百优少年＂、＂好孩子＂评选表彰。三、活动对象 a) 全镇学生、中心幼儿园。四、组织方法 a) 文艺汇演在全镇选拔节目并在中心小学组织演出。相关的＂六一节＂庆祝活动各单位自行组织。 b) 各单位（中小除外）至少保证有一个精品节目，节目选拔时间为5月17日（星期四）。五、节目要求 a) 本次节目内容以反映＂六一＂儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 b) 节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

爱护校园环境的建议书五篇参考范文

爱护校园环境的建议书五篇参考范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！爱护校园环境的建议书五篇参考范文(一) 尊敬的校领导、亲爱的同学们：我们是601班的学生。这学期开学，我们看到了焕然一新的校园，心里别提有多高兴了。嵌着暗红色瓷砖的教学楼，显得是那么大气和雅致，蓝色的楼道外墙，银白色的宣传长廊，教室里的防滑瓷砖......多么温馨美丽啊!我们看着，赞叹着，为我们的能身在其中感到无比的幸福。可是仅仅两个月后，校园里就出现了不和谐的音符。那天，我们从宣传长廊走过，忽然发现银白色的墙上竟布满了一个个脚印。这与美丽的校园是多么不协调啊!我们还看了在刚刚粉刷过的司令台四周，也有好几个小小的脚印。我想，肯定是哪位同学靠在司令台边上，随意地把脚抵在上面，使自己的足迹留在了上面。为了让我们的校园保持那份端庄与美丽，我们应该杜绝这类事情的发生，在此我们向大家提出几个建议： 1、让我们六年级的同学先积极行动起来，规范自己的言行，爱护我们的校园，为弟弟妹妹做好榜样。 2、可以在墙上或走廊转角处贴上温馨的提示语，提醒同学们爱护校园。

3、学校可以成立“啄木鸟”护卫队，课间巡视校园，看到不良的行为及时指正。 4、各班可以组织开展“爱我校园”的主题队会，通过讨论、做文明提示卡等形式，增强同学们爱校、护校的意识，使每个同学都形成“校园是我家，美化靠大家”的共识。 5、诚恳地请求工人叔叔能原谅我们的无知，并帮我们重新粉刷一下弄脏的墙面，我们肯定会好好爱护。同学们，希望你们能接受我们的建议，牢记，校园环境要靠我们大家共同维护。最后，我们衷心祝愿我们的学校越来越美丽! 爱护校园环境的建议书五篇参考范文(二) 尊敬的校领导：我在这个美丽的学校里已生活了六年之久了，眼看就要告别这所母校，告别那宽敞明亮的教室，告别那你追我赶的赛场，告别那百花齐放的后花园，告别那天真可爱的同学们。也许，就在这几十天后，一张张熟悉面孔，一句句亲切的问候，一朵朵美丽的鲜花，都会在我的记忆里逐渐褪色，一切美好的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。虽然校园鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校园的一些隐蔽的角落里，我们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就情不自禁地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散花的情景......除此之外，校园里还有许多浪费现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些

太阳的温暖妈妈的爱(小学生感恩作文400字)

太阳的温暖妈妈的爱(小学生感恩作文400字) 太阳的温暖妈妈的爱王茜 “世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”每当耳边响起这首令我们耳熟能详的歌时，我都会热泪盈眶。而每当早晨太阳从东方升起时，我又想到了我的母亲。我的母亲就像太阳一样，高尚、圣神。照亮我，给我希望，让我充满朝气。妈妈的爱是什么？是那洗得干干净净，整齐地叠在衣柜里的衣服；妈妈的爱是什么?是那一句句满怀着担忧的唠叨声；妈妈的爱是什么？是那额头上逐日增加的皱纹；是那……天上的太阳始终坚守着自己的岗位，就像妈妈始终无微不至地照顾我。我时常站在阳光下，感受太阳带给我的温暖，那是一种柔柔的，不太强烈的温暖，是一切无法替代的温暖。当妈妈晚上睡觉抚摸着我的脸时，那也是一种无形的温暖，是那么柔，也不刚烈，同样也是一种无法替代的温暖，它融化了我的心房。每当我遇到困难时，每当我着急的满头大汗时，

妈妈都会过来，用温暖的话语鼓励我。给予我希望，给予我关怀，给予我温暖。使我不再害怕，不再担忧。像是沐浴在阳光下，太阳拥抱着我，给我前进的动力。如果我是一棵小草，那妈妈就是一片叶子，为我遮风挡雨，总在前头保护我；如果我是一朵鲜花，那妈妈就是一片叶子，在幕后帮助着我，默默地给我输送养分，虽然不起眼，但对一朵鲜花来说，他是非常重要的；如果我是一根茎，那妈妈就是一片叶子，时时刻刻陪伴在我的身边，看着我越长越高。太阳的温暖，妈妈的爱，妈妈就像太阳一样温暖着我，我也像白云一样离不开妈妈。妈妈的爱不像爸爸那样刚烈，但依旧使我倍感温暖。太阳的温暖妈妈的爱王茜 “世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草……”每当耳边响起这首令我们耳熟能详的歌时，我都会热泪盈眶。而每当早晨太阳从东方升起时，我又想到了我的母亲。我的母亲就像太阳一样，高尚、圣神。照亮我，

给点阳光 让他灿烂