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吴川市振文镇泗岸中学陈伟校长

激情四射、大气凛然的大部分讲话内容

我是泗岸中学的校长，出生于一个一等革命烈士家庭，参加工作39年，当了20年校长。我心有感触，自5月6号之后，日夜开会不断，从来也没有连续开过这么多会。但是今天能来这里开会非常高兴，因为我能和书记、市长一起开会。书记、市长对于处理这件事需要非常清楚，说明我们革命后代还是要跟共产党走，处理的方式、方法我听了之后深有感触，都是书记、市长、市府的英明，才能够妥善处理，才能够认识到得道者多助、失道者寡助这个道理，又能够认识到要开张圣听、广开言路，所以我觉得教育很有希望。

在这里我想谈三个问题：

1、要深挖这次老师诉求的根源。但是我听了几天的会都没有深刻听到有深挖老师诉求根源的内容。诉求的最根本原因是什么也没听有人说过。

2、目前农村的中小学教师工作生活现状怎么样，我想说说：非常艰苦，非常艰苦！其他的我就不想多说，在座的书记、市长、领导、工作组，如果给张工资表给你，把刚参加工作的教师工资900多元，你们把这900元划分开，哪些是加油的、哪些是买菜的?其他的就不说了，你们怎么分？（停顿了一下，然后自己回答）只有45斤猪骨每个月，45斤猪肉！

3、农村教师这次的诉求最希望解决什么呢？从工作角度来说，这次参加集会的老师，市教育局说大多数是中学老师，我有体会了，我教了39年初中，培养了大批优秀的学生，非常荣幸。当年有很多出色的学生教，但现在几乎没有这样的学生。现在农村初中的教师面对的学生完全没希望，为什么呢？因为这批人不是管着考多少分的，打架、闹事大有人在，好的学生大量涌进城市。振文镇有42所中小学，现在300余人以上的小学只有几间，振文5所初中，郭屋中学还剩几百人，泗岸中学还有700几人，那些更少人的学校就不说了。这是对学生没希望。另一个是对学校没希望，我讲老师的心声，学校完全没希望，为什么呢？他们想要有好的待遇，就需要调进市区，但是没钱。书记、市长对不起，你们听听！他们想调进市区没钱，他们要教学奖嘛，学校没钱发出，加上这些学生在小学作业都没交过。

从生活角度来说，艰苦咯！艰苦到什么地步呢？吃住是最根本的问题。先说吃，有什么好吃的，才几百块，吃个屁啊！我到今年教了39年，我只有2000零几块，中学高级教师，相信农村中学没有几个评了中学高级教师。现在吃都没得好吃，连水都没有一口喝，为什么这样说呢？泗岸中学是一所洪城老区学校，1943年由吴川第一任县长当主任，成立夜初中班，13位教师，11位共产党员，解放后还有3人生存，8人牺牲。但是解放60几年，我打了4

次报告，学校想打一个水井，没有一分钱给到，连水都没得喝。第二个，连住都没得住，不如一位农民，农民没钱起房子，需要书记申请就可以补助两万，泗岸中学43位教师中，8套房，每个房间100平方，3个人住一个房，还有20几个老师没地方住，就连我当校长从来也没有住过房间，由于我不住，副校长和主任也没有住，全让出来。解放后60几年，试问这样一块热土地为共产党作了这么多的贡献，这里的教师住都没得住，请问这样对不对得起党？有谁去问过，有谁理过？

还有学校的经费上面迟迟不给，这等下再说。我综合老师的意见，我想提几点：1、基本工资必须要提高，没钱谁干活阿！你不多提，也要少提，也不能够和珠三角比。2、教师职称非常多意见。他想有荣誉感，做出成绩，想评一个职称，不挂钩、未聘没钱给。我在这里说，人事局局长又是我们的老书记，我不是说人事局，难得机会，今天不说出来心里不舒服。年间你给的这几百元工资，提得一两百元都不足你们上面收回的，我所说的不是说人事局。评职称的要收几百元一个人，不足算，发一本书不用培训又要一百多，教师叫我一定要反映这点，一定要反映！！！！

另外我觉得很无奈，学校乱收费，决不允许，非常欢迎政府监督管理，但是我总觉得乱收学校的费从来没人管（掌声响起），我哪来这么多钱，所有的单据都写着研究经费开支，什么事都伸手向学校要钱，一间这样的初中报纸费每年要7000多元。

另外关于拨款问题，2月份开学，5月3号才领到政府的钱；8月28号开学，10月23号给钱。我想问一下，前面这两三个月，我又不能收，你又不给，我哪来的钱买粉笔啊！嗄……从来没人管过这些事，讲多少都没用。

湛江市教育局某领导来我们学校调研，我问他想听真话还是想听假话，我说我两样话都有，大多数当领导面前都是不说真话，讨好他们，但是我不会这样做的，因为我出自一个革命家庭。我觉得我作为一个革命后代很痛心，很痛心！总没人理，都没钱怎样能办得了学校啊！官僚主义作风非常严重！从来没人真正为学校解决一点实事，没钱没地方住你说怎能教书育人啊！阿……四五十人只有那么几套房。话又说回头，那个教育经费拨款迟呢，我听到财政局老书记和我说了，我也调查过，你这么久都没拨到学校，钱来的时候去银行拿，月尾不肯给，又要等到下个月，阴执得啦（口头语，“阴质”，凄凉的意思，）！！！然后我们有事干了，齐齐日间都在开会，我说教育局局长、市长你们一起开那些没用的会干什么，开来干什么！！我们下面一点用都没有！好了，我不说那么多了，我刚才说话有些激动，请书记大人、市长大人、各位领导原谅、理解。

广东省一级公办中小学校名单

广州市前21所重点高中名单 1.华附 2.省实 3.广附 4.鉄一 5.广雅 6.执信 7.二中 8.六中 9.协和 10.七中 11.十六中 12.培正 13.育才 14.一中 15.三中 16.五中 17.四十七中 18.真光 19.培英 20.六十五中 21.八十六中省市属高中华南师范大学附属中学1 广东实验中学4 广东广雅中学2 广州市执信中学3 广州市第二中学5 广州市第六中学广州市协和高级中学广州大学附属中学广州市铁一中学区县市级高中

广州市第七中学广州市南武中学广州市第四中学广州市第十中学广州市第十六中学广州市真光中学广州市育才中学广州市培正中学广州市知用中学广州市培英中学比较有名的学校其实除了我标上的学校我知道排名,其他学校的分数都差不多,你可以参照下去年的收分线. 师资其实越好的学校越好. 理科的话都是华付,广雅, 执信,六中,广实.反正学校越好的,理科越强. 其他一般重点的学校,都是注重文科的. 如果想最顶尖就去华付,广雅, 执信,六中,广实.前途一片光明,但相对的,成绩也高到离谱. 读理科不读这些学校很难竞争的,因为这些学校理科师资比其他一般重点强很多. 华付,广雅, 执信,六中,广实这几间学校,没有620以上就别想了. 广东省一级公办中小学校名单(500所) 高完中215所省直2所：华南师大附属中学广东实验中学广州市38所：广州市执信中学广东广雅中学广州市第二中学广州市第六中学

广州大学附属中学广州铁路第一中学广州市第三中学广州市第十七中学广州市第七中学广州市第十六中学广州市育才中学广州市培正中学广州市第二十一中学广州市第五中学广州市南武中学广州市第九十七中学广州市第四十一中学广州市第一中学广州市第四中学广州市第四十七中学广州市第一一三中学广州市恒福中学广州市第七十五中学广州市第八十九中学广州市天河中学广州市培英中学广州市第六十五中学广州市第八十中学广州市第八十六中学广州市真光中学广州石化中学广州开发区中学花都区秀全中学

广东省高中教师征文评选结果揭晓

广东省高中教师征文评选结果揭晓 https://www.wendangku.net/doc/383910480.html, 2006-4-24 广东教育杂志社自开展广东省高中教师征文活动以来，应征来稿踊跃，截至2005年12月30日止，共来稿1683篇。经组织有关专家评选，结果如下：一等奖（4篇）作品作者单位 “文”意识的呼唤郭子健广州市第六中学思想政治课网络教学与学生主体性发展研究黄新古佛山市南海区桂城中学引用“咏史诗”培养学生的历史意识蔡伟阳潮州市华侨中学元认知在物理教学中的应用廖小兵广州市培正中学二等奖（20篇）作品作者单位新课程地理学习方式的转变刘明斌潮安县宝山中学谈成就感在“后进生”转化中的激励作用彭逸馨四会市四会中学领文化之首导风气之先——浅谈校长在校园文化导引中的作用林四清深圳市宝安区沙井中学中西方文化差异对跨文化交际的影响黄耘茂名市第一中学浅谈高中英语新教材教学中的德育渗透康珍佛山市南海区石门中学分层教学模式下的英语教学初探胡蓉晖佛山市南海区桂城中学增强学生参与意识大面积提高课堂教学质量徐志文始兴县科技教育局教研室利用图形计算器探索教与学新模式的实践谭江南佛山市南海区桂城中学设疑让学生学会思考信息技术新课改的探索万汉彬五华县水寨中学高中《体育与健康》课程教学中的研究性学习指导初探林梵汕头市聿怀中学教研室创造“任务驱动”情境培养学生创新意识李先达汕头市潮阳区金堡中学新课程改革背景下课堂提问技巧初探黎敏生清远市清城区第一中学高中生物学课堂教学中实施创新学习罗杰普宁市第二中学开放性实验教学与培养学生的创新能力郭全海郁南县西江中学谈物理直觉思维的培养李强茂名市实验中学在语言点教学中体现对话与交际功能陈连华珠海市第二中学运用图式理论建构阅读课模式初探郭嘉玥广州市第一中学浅谈作文教学中如何激发创新灵感朱海容肇庆市封开县江口中学略论高中历史创新教学李铜玉广州市天河中学新时期创新管理——努力建构教学管理与教师心理健康的和谐发展王桂杰深圳市桃源中学三等奖（50篇）

全国各地中小学校长的名单

全国各地中小学校长的名单 1.北京市景山学校校长范禄燕 2.北京市第四中学校长刘长明 3.中国人民大学附属中学校长刘彭芝 4.北京师范大学附属实验中学校长袁爱俊 5.北京市西城区复兴门外第一小学校长王桂华 6.北京市汇文中学校长李仲秋 7.北京市第十五中学校长邰亚臣 8.北京市朝阳区芳草地小学校长苏国华 9.北京市广渠门中学校长吴甡 10.天津市实验小学校长邹绍宁 11.天津市河西区上海道小学校长吴晓红 12.天津市南开中学校长康岫岩 13.天津市耀华中学校长曲丽敏 14.天津市第43中学校长邢维静 15.河北省石家庄市第一中学校长田运隆 16.河北省石家庄市第四十中学校长夏强 17.河北省石家庄市维明路小学校长王变芳 18.山西大学附属中学校长杨素珍

19.山西省运城市实验中学校长张英华 20.山西省吕梁市交城县大陵庄小学校长李斌 21.内蒙古呼和浩特市第二中学校长乔守玮 22.内蒙古师范大学附属中学校长刘兵 23.内蒙古呼和浩特市第一中学校长郭小明 24.辽宁省实验中学校长刘玉华 25.辽宁省沈阳市东北育才学校校长苏文捷 26.辽宁省大连市第79中学校长戚小娜 27.吉林省东北师范大学附属中学校长孙鹤娟 28.吉林省第二实验学校校长宋戈 29.吉林省长春市第一实验小学校长姚国华 30.黑龙江省哈尔滨市第三中学校长孔玉范 31.黑龙江省哈尔滨市师范大学附属中学校长沙洪泽 32.黑龙江省哈尔滨市第69中学校长王顶在 33.上海市上海中学校长唐盛昌 34.上海师范大学附属中学校长王志刚 35.上海市崇明县试验小学校长洪德扬 36.上海市风华初级中学校长汪绍荣 37.上海市南汇区大团高级中学校长宋明伯 38.江苏省南京市金陵中学校长丁强 39.江苏省南通市海门东洲中学校长张炳华

信息技术教学中的思想教育

信息技术教学中的思想教育广东省吴川市第一中学李亚秋面对信息技术与信息时代的发展，给学生创造有利的信息环境，教会学生获取和加工信息的能力是信息技术教学的主要任务。但是，在信息技术使得学生可获取知识的途径、范围将迅速扩大的同时，我们不能忽视了信息技术发展中某些不利因素给青少年成长可能造成的不良影响，如在互联网上传播色情暴力内容，散布信息垃圾，恶意侵犯他人隐私，充当“黑客”等消极后果。运用正确的方式对他们进行思想教育，增强他们抵制错误思想的能力，促使他们健康地成长，意义重大。因此，如何在信息技术教学中对学生进行适当的思想教育，正确引导学生的人生的方向，形成良好的信息技术道德，成为了每一个信息技术教育者迫切需要思考的问题。第一，提高教师职业素养和思想道德水平，充分发挥教师的导航作用。人们常常这样赞颂教师：“教师是人类灵魂的工程师，神圣而伟大。”“师者，所以传道受业解惑也。”然而不可否认的是，在我们教师队伍中，也仍然存在一些素质差，职业道德低下的人。教师必须为人师表，教师是千百名学生的焦点，教师的一言一行，学生都看在眼里，记在心里，久而久之，学生很容易被潜移默化。教师是一个国家智力资本（Intellectural Captital）的发展者①，鉴于此，教师职业素养和思想道德水平建设不可忽视。有的信息技术教师在课堂上侃侃而谈，却只教书不育人，认为学生的思想教育只是思想品德教师的工作，与自己无关。这显然是不对的。众所周知，教育的目的就是教书育人。培养德才兼备的人才，品德应当被列为各才之首，有人说“有才有德是正品，有德无才是废品，有才无德是危险品”，可见德之重要。而作为21世纪的信息技术教师来说，不仅应具备较高的教育教学理论水平和实践能力，还应具备全面的、较高的职业道德素养和思想道德水平，才能培养出适应新世纪需要的社会主义新人。第二，信息技术教学中进行思想教育的必要性。信息技术教育课程是教育部规定的基础教育必修课程，旨在培养学生的信息素养以及获取信息、分析信息和处理信息的能力，目的是为了适应社会信息迅猛发展的需要。对于信息技术这一新兴学科，学生是既好奇又充满求知欲的，当缺乏学校相关引导时，广大学生不知信息技术为何物，往往会对街头巷尾的网吧产生这样的第一认识：“信息技术就是计算机，就是上网，就是用来玩游戏、聊天、看电影、娱乐的。”这就是信息技术在学生中造成消极影响的源头。现代社会中，信息素养已经成为评价个人整体素质的重要基础，只有把培养学生的信息素养植跟与教学的方方面面，才能使学生形成正确的信息技术舆论导向，进而自觉抵御和消除垃圾信息及有害信息的干扰和侵蚀。一名负责任的信息技术教师，必须对学生进行思想道德上的引导，让他们认识到学习信息技术的重要意义以及信息技术对他们将来生活、学习的深远影响，使他们形成良好的信息技术素养，从而竖立正确的人生观价、值观，成为未来信息社会的合格公民。第三，如何在信息技术课堂中开展思想道德教育。思想教育是指对学生进行政治、思想、道德和心理品质方面的教育。它对促进学生全面健康发展起着主导性的作用。如何在信息技术课堂中开展思想道德教育是一种挑战，也是一门艺术。当前中学生思想行为往往比较叛逆，单纯的说教可能收不到任何效果，“思想教育”一词也可能会让学生反感。高中学生思想可塑性强、单纯，有着积极向上的进取精神，但知识经验少，辨别是非的能力差，容易受各种思想、行为的影响，包括错误的思想、行为，如上网成瘾、迷恋游戏、有意无意制作、传播计算机病毒等②。在信息技术教学中进行思想教育，首先要从教材实际

2015年 2016年沈阳市重点高中高考大数据

2015年 20中100人 120中85人实验北校（不包括北校南读）30人。 31中37人 4中25人 1中29人 5中3人 27中17人回中3人铁中6人同泽7人 11中8人各校高考成绩：东北育才：东北育才高考快讯一: 2015年高考，我校关雯月同学以648分获得沈阳市文科状元，沈阳市文科第一名、第二名均为我校学生。我校理科680分以上共计16人，沈阳市最多（全省88人）；660分以上71人，辽宁省最多（全省440人）。东北育才高考快讯二在近100名学生被美国加州大学伯克利分校、芝加哥大学，英国剑桥大学、帝国理工大学，日本东京大学、京都大学，德国布莱梅大学，法国INSA工程师学校等世界名校录取的情况下，我校国内高考600分以上人数占考生总数近80%。其中，超常教育实验部人均651分，100%超过600分；科技创新班人均650分，100%超过600分。育才双语：热烈祝贺东北育才双语学校姜孜元同学以642分的优异成绩获得沈阳市文科高考总分第二名！卧薪尝胆凌云志，天道酬勤佳音来。东北育才双语高中2015届学子强势发挥，勇创辉煌，高三五班姜孜元同学以642分的优异成绩获得沈阳市文科总分第二名。在301名参加高考的学生中，我校600分以上45人，文科一本上线率91.03%，理科一本上线率84.65%。沈亦凡、王博斓、王烁、沈延芝、王泽五名同学获得高考数学满分。 120中学： 2015年高考成绩已公布，在全体高三同仁的共同努力下，在全校教职工的支持配合下，我校文理科获得双丰收，特此报喜！ 1、我校许佳瑞同学以669分总成绩获得理科第一名。 2、我校黄奕之同学以631分总成绩获得文科第一名，为市内同类重点中学文科最高分！ 3、我校660分以上5人，在市内同类重点中学中人数最多，600以上82人，其中理科73人，文科9人！ 4、我校文科一本上线率85%！理科一本上线率84%！

数学运算重在算理

数学运算重在算理 524500 广东省吴川市第一中学柯厚宝高考数学中,对运算能力的要求从刻意控制运算量的处境逐渐转化为承认运算、直面运算的局面.这是由数学的学科性决定的,因为只要解答数学试题、研究数学问题,就无法避免数学运算.前几年,每年在考试说明中都强调控制运算量,但每年高考后,学生与老师们都有“运算量偏大”的体会,于是近年来,在考试说明中,干脆将运算求解能力列为高考必考的五大能力之一.无法避免的事实让它名正言顺的存在,更合情合理. 在很多人的观念中,数学运算仅指加、减、乘、除等狭义上的数字运算.事实上,数学运算应包含更广泛的式子运算与符号运算.树立更广泛的数学运算理念,才能从根本上培养与提高数学运算能力.那么,在运算过程中要树立哪些算理,才能有效的提高运算能力?本文作一点粗浅的探讨,不当之处,敬请指正. 算理1 以简为先文[1]中,单壿先生提到一句话:化简,不要“化繁”.其实,它就是我们要坚持的一种运算理念.在运算过程中,我们要树立一种以简为先的理念,从繁杂的运算中演算出简洁的结果,从而体现运算的价值. 例1 过点(P 作直线l 与椭圆22 143 x y +=交于A,B 两点, O 为坐标原点, 求△OAB 的面积的最大值,并求此时直线l 的方程. 解 (1)当直线l x ⊥轴时,直线l 的方程为x = 代入椭圆方程解得(),2 A (2 B - ,这时△0AB 的面积 :13[ (2222S =?--=. (2)当直线l 与x 轴不垂直时,设直线l 的方程为x ky =,1122(,),(,)A x y B x y , 且10y >,20y <. 由2214 3x ky x y ?=-??+=??, 得222(43)30k y y +--=, ∴12y y -= 2 34k +, 令t =有221313 k t =-, 得△0AB 的面积122114()192233t S OP y y t t t = ?-==≤++当3t =, 即3 k =± 时取等号,这时直线l 30±+=.

三角函数图像与性质3

《三角函数图像与性质》测试题(3) 三角函数的图象与性质 524500 广东省吴川市第一中学柯厚宝 A 组一、选择题:共6小题 1.(易函数最大最小值)用A 和B 分别表示函数1sin 13 y x =-的最大值和最小值,则A B +等于( ) A.23 B.23 - C.43 - D.2- 2.(易函数单调性)下列函数,在[,2π π]上是增函数的是( ) A.cos2y x = B.cos y x = C.sin 2y x = D.sin y x = 3.(易函数单调区间)下列区间中,函数3sin()6 y x π =+的递减区间是( ) A.[,]22ππ- B.2[,]33ππ C.22[,]33 ππ - D.[,0]-π 4. (中三角函数的奇偶性及周期)下列函数中是奇函数,且最小正周期是π的函数是( ) A.tan 2y x = B.sin y x = C.πsin 22y x ?? =+ ??? D.3πcos 22y x ?? =- ??? 5.(中,三角函数的对称性)若函数cos()3y x ωπ =+(0)ω>的图象相邻两条对称轴间距离为 2 π ,则ω等于( ) A.1 2 B.12 C.2 D.4

6.(中,函数的值域)sin sin y x x =-的值域是( ) A.[2,0]- B.[0,1] C.[1,1]- D.[1,0]- 二、填空题:共3小题 7.(易正切函数的周期)已知函数1sin y x =、2tan y x =的最小正周期分别为1T 、 2T 则12T T += . 8.(易函数的奇偶性)若)(x f 为奇函数,且0>x 时,x x x f sin )(2-=,则0

2021届辽宁省沈阳市第三十一中学等三校高三第一次联合考试地理试题

沈阳市2021届高三年级三校第一次联合考试地理试卷一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。利马市位于秘鲁西部沿海地区，是世界上闻名的无雨城市，四季如春，人口912万，集中了全国人口的约30%，其工业包括纺织、纸、油漆和食品等行业。利马市植物茂盛，条条街道绿树成荫，街心公园遍布全市。尽管利马市区与西部沿海茫茫的沙漠近在咫尺，却见不到黄沙弥漫或飞沙走石的景象，城市空气十分清新。在这座“无雨之都”里，你会发现许多“奇怪”的现象。读图，完成1-3题。 1．利马市四季如春的主要原因是 A．受秘鲁寒流影响B．地处信风背风坡 C．海拔高，气候凉爽D．全年昼夜等长 2．利马市空气十分清新的主要原因是 A．风力弱B．湿度小C．距海近D．产业少 3．下列属于利马市“奇怪”现象的是 A．步行是主要出行方式B．房屋没有砌墙壁 C．没有高层现代建筑物D．街道没有下水道橡胶树喜高温、高湿、静风、沃土。柬埔寨位于中南半岛南部，具备发展天然橡胶产业的自然条件。近年来，柬埔寨橡胶园老化严重，橡胶产量下降。为推动天然橡胶业的发展，柬埔寨政府通过各种优惠政策吸引外资。广东农垦公司通过垦荒新植、租赁经营等方式，在柬埔寨桔井创建了大规模的橡胶园。读图，完成4-5题。 4．橡胶是制造轮胎的重要原料，但很少有国外知名企业在柬埔寨建轮胎厂，其主要原因是 A橡胶质量差B．劳动力资源短缺C．土地价格高D．基础设施落后

5．广东农垦公司在桔井建大规模橡胶园，对当地产生的主要影响是 A．增加当地政府经济收入B．改善环境质量 C．提高橡胶生产科研水平D．改善湄公河的航运价值读南极洲周边海域洋流示意图（图中箭头代表洋流流向），完成6—8题。 6．下列四幅图中与甲地海平面等温线的分布状况最相符的是 7．影响乙海域附近陆地气候形成的主要因素是 A．地形B．大气环流C．海陆位置D．人类活动 8．以丙为中心的环流圈 A．是南半球的中高纬环流B．是北半球的中高纬环流 C．是南半球的中低纬环流D．是北半球的中低纬环流热喀斯特湖指由于自然因素或人为因素引起季节融化深度加大，地下冰或多年冻土层局部发生融化，地表土层随之热融沉陷，积水后形成的湖塘，又称为热融湖塘，广泛分布于冰缘地带。右图为我国青藏高原某热喀斯特湖湖底、湖岸温度场变化曲线图。读图，完成9-11题。 9．利于地表土层热融沉陷形成热喀斯特湖的是 A．高山冰雪冻融B．石灰岩层溶蚀 C．气温季节变化D．冻土层深厚 10．热喀斯特湖形成导致 A．淡水资源消耗增加B．湖岸陆基发生坍塌

汲传统文化之精髓润卓越少年之德行——沈阳七中传统文化与育人文化相融合的实践与思考

张国辉摘要：沈阳七中之所以能够书写连续25年中考辉煌的奇迹，得益于牢记使命的责任意识、科学高效的教学手段和传承经典的育人模式。学校在德行培养方面，寻根溯源、奉行故事，从优秀传统文化中汲取精华，用来修正学生德行。关键词：传统文化；德育；经典沈阳市第七中学作为一所承载了111年育人使命的优质学校，不仅在教学质量上一直追求着“卓越教育”理念，而且在德育工作中也始终坚持着“品行卓越、能力卓越、智力卓越”的育人目标。德行是为人的根本，“国无德不兴，人无德不立”，课堂教学可以不断推陈出新，标新立异；但在德行培养方面，还要寻根溯源、奉行故事，从优秀传统文化中汲取精华，用来修正德行。一、七中七德养于行，七中七度修于身作为一所超越百年历史的学校，本身有着厚重的历史积淀和优秀的文化传承。古人将学校教育称之为“传道受业”，而作为一所合格的，甚至是优质的学校，不但要“受”出利于学生、利于家长和利于社会的“业”，而且还要“传”出利于齐家治国平天下的“道”。“有才无德，行之不远”“学校培养的是品学兼优的好学生，而不是只会考试的机器人”“就算一个学校的学业成绩再好，中考成绩再辉煌，如果培养的都是高分低德的学霸，那么，学校对社会、对国家所做的贡献基本等于零”，这是七中曹淑君校长经常对老师们说的话。所以，沈阳七中高度重视德行的培养，学生从进入七中的校门，就开始进行“七中七德”教育。“七中七德”是学校传承已久的德育文化，即“上课讲课德、开会讲会德、仪表讲仪德、说话讲口德、走路讲行德、用餐讲餐德、待人接物讲礼德”，在“七德”教育上，学校“七德”班会的设计以及“七德”校本教材的编写均采取了“古今对比”的教育方式。告诉学生“七德”中的每一德，古人是怎么做的，如，“孔融让梨”“程门立雪”“曾子避席”等等；国学经典中是怎么阐述的，如，“学而不厌，诲人不倦”“敏于事而慎于言”“言忠信，行笃敬”等等，用古圣先贤的智慧深度理解每一“德”，让“七中七德”入心入脑，入言入行，真真切切地懂得应该怎样做才是德行，应该做到什么程度才算卓越。如今，走进七中的领导、老师和家长都会有真切地感受，从入校到返学，从课堂到走廊，文明无时无刻，规范无处不在。“七中七德”已经浸润于七中每名师生，中华优秀的传统美德也已浸润于校园每个角落，每个细节。古人云:“人无品，不成人；人无德，不成器。”“七中七德”是从七个方面对学生的言行举止进行修正和培养，但是，学校没有止步于仅仅对学生言行举止的培养，而是力求言行举止已经趋于规范的七中学子在精神层面再上一个台阶。所以，我们尝试对八九年级的学生进行“七中七德”的升级版“七中七度”的教育。即“为人有风度，言行有雅度，思维有深度，视野有广度，做事有效度，学习有精度，奋斗有韧度”。同样，“七中七度”也是汲取了优秀传统文化的精华，与“七中七德”的古今对比相似，“七中七度”教育我们采取了“褒贬成语”对比的方式。以“做人之度”的“为人有风度”为例，褒义成语：宽以待人、诚实守信、正直无私、德高望重；贬义成语：高傲自大、背信弃义、心胸狭窄、冷酷无情。通过对比，学生清楚地知道了什么“度”是正度，该做，什么“度”是负度，不该做。汲传统文化之精髓润卓越少年之德行 ——沈阳七中传统文化与育人文化相融合的实践与思考基础教育论坛 J I C H U J I A O Y U L U N T A N 2018年第7期（总第274期） №7，2018General ，№274 22

广东省一级公办中学名单(232所)

广东省一级公办中学名单(232所) 一、初中47所广州市2所：广州市第一二三中学、番禺区市桥镇星海中学深圳市18所：福田区莲花中学、福田区上步中学、罗湖区笋岗中学、罗湖区桂园中学、南山区荔香中学、南山外国语学校(九年一贯制)、南山区蛇口中学、宝安区公明中学、宝安区海湾中学、宝安区观澜第二中学、宝安区文汇中学、宝安区福永中学、宝安区松岗中学、龙岗区布吉中学、龙岗区平湖中学、龙岗区坪地中学、龙岗区光祖中学、龙岗区坪山中学汕头市3所：汕头市飞厦中学、汕头市实验学校(九年一贯制)、汕头市澄海区实验学校(九年一贯制) 佛山市13所：禅城区南庄镇第三中学、禅城区南庄镇南庄中学、南海区盐步中学、南海区里水中学、南海区九江镇中学、南海小塘镇初级中学、南海区平洲二中、南海区沙头镇华光中学、南海区松岗镇桃园初级中学、南海区大沥许海初级中学、南海区大沥初级中学、顺德区北滘镇城区初级中学、顺德区大墩初级中学韶关市2所：韶关市第九中学、韶关市第十四中学东莞市1所：东莞市望牛墩中学中山市1所：中山市三角中学江门市3所：江门教育学院附属中学、台山市学业中学、新会区创新初级中学茂名市1所：信宜市实验学校(九年一贯制) 潮州市1所：潮安县实验学校(九年一贯制) 揭阳市2所：榕城区真理中学、揭西县纪达中学二、高完中215所省直2所：华南师大附属中学、广东实验中学广州市38所：广州市执信中学、广东广雅中学、广州市第二中学、广州市第六中学、广州大学附属中学、广州铁路第一中学、广州市第三中学、广州市第十七中学、广州市第七中学、广州市第十六中学、广州市育才中学、广州市培正中学、广州市第二十一中学广州市第五中学、广州市南武中学、广州市第九十七中学、广州市第四十一中学、广州市第一中学、广州市第四中学、广州市第四十七中学、广州市第一一三中学、广州市恒福中学、广州市第七十五中学、广州市第八十九中学、广州市天河中学、广州市培英中学、广州市第六十五中学、广州市第八十中学、广州市第八十六中学、广州市真光中学广州石化中学、广州开发区中学、花都区秀全中学、广东仲元中学、番禺区番禺中学、番禺区象贤中学、从化市从化中学、增城市增城中学深圳市21所：深圳中学、深圳实验学校(含高中、初中、小学、幼儿部)、深圳市外国语学校、深圳市高级中学、深圳大学师范学院附中、深圳市红岭中学、福田区福田中学、罗湖区翠园中学、深圳市碧波中学、罗湖区滨河中学、盐田区沙头角中学、南山区华侨城中学、南山区南头中学、深圳蛇口育才中学、宝安区宝安中学、宝安区新安中学、宝安区西乡中学、宝安区沙井中学、龙岗区龙城中学、龙岗区平冈中学、龙岗区布吉高级中学珠海市5所：珠海市第一中学、珠海市第二中学、珠海市第三中学、珠海市第四中学、斗门区第一中学

新学期名校校长发言稿

新学期名校校长发言稿大家好：我校在创建融合中西方教育优势、具有中国特色的实验性、示范性、国际化世界名校的道路上坚持创新，持续发展，取得了突出办学成果。作为在育才这个大家庭里生活、成长了十年，始终得到大家无私的帮助、分享着大家的关爱和宽容的年轻人，我亲眼目睹了学校在校领导、全体教师共同努力下历经风雨，百折不挠地创业的奋斗历程，深受鼓舞，感同身受。我希望有机会在教育教学管理岗位上尽己所能，有一份热发一份光，率先垂范，身体力行，和同志们一道为育才的发展贡献自己的一份力量。这是我自我审视后的慎重选择。一个好校长就是一所好学校，一所好学校必须有优秀的教育教学管理体制和第一流的教育教学质量。这并非易事，它需要管理者付出更多的时间、精力和辛劳，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教育的前沿把握先机，以人为本探索培养高素质创新型尖子人才的新思路。在教育教学工作中，十年的潜心探索，岁月使我经受了磨练，工作使我坚定了信念，我相继担任了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作，多次带出省、市优秀班级，获得数学奥林匹克竞赛全国优秀辅导教师称号。当我站在沈阳市优秀教师、沈阳市十大杰出青年知识分子的颁奖台上，我感受到了育才的光荣;当我破格晋升为高级教师、踏上沈阳市学科带头人的行列时，我感受到育才人的使命。校长助理的工作使我对此感受颇深;对教育教学管理工作有了更深刻的认识和强烈的责任感，对自己提出了更高的要求我有信心担起这副担子，以育才的事业为重，发挥自己的能力和同志们齐心协力努力工作，不负学校的培养和厚望。

学校的教育教学管理目前已踏上健康发展的轨道，面临新形势如何更好地发挥其潜能并有所创新发展，这是我们每一个人都应该思考的问题。教学是学校的灵魂，质量是学校的生命，科学管理是前提。因此：第一、要抓好制度建设，从管理求质量。在继承的基础上进一步完善包括教学管理制度，质量评价体系在内的各项制度。未来社会的竞争，本质上是少数高素质创新型尖子人才的竞争，优才教育作为一种特殊的教育模式，在教育改革中应保持其个性化倾向，在调研基础上，充分尊重学生个性、人格和创造精神，注重积极的情感与意志的培养，特别制定一些适合学生充分发展个性、培养创新精神和实践能力、彰显创造力的制度。第二、要抓好队伍建设，从课堂求质量。名校的三要素：硬件、师资、管理。教师队伍建设是核心因素，名校必须有名师。随着学校发展规模的稳定，教师队伍的数量也将相对稳定下来，师资力量的培养与成熟日益紧迫地成为学校发展的重要任务。第斯多惠说：一个人一贫如洗，对别人决不可能慷慨解囊，凡是不能自我发展、自我培养、自我教育的人，同样也不能发展、培养和教育别人。我校年轻教师占绝大多数，均是各院校的优秀毕业生，他们充满活力与激情，是学校发展的不竭源泉。在向老教师虚心求教、拜师学艺的同时，如何使他们不断提高自身素质、教学水平，树立现代教育理念，需要从解放教师个性和确立教师的人的主体地位入手，提供更多展示才华、实现自我价值的机会，激发创新热情，更好地因材施教。建立新大学毕业生实习基地，举办青年骨干教师培训班，开展各种教学竞赛和教学实践研究，走出去请进来等方式都不啻为好的形式，这样，形成尊老重教的良好氛围，我们就能逐步建立起一支新老结合，富有团队精神，团结协作，创新进取的高素质教师队伍，

天河高中英语教学、教研硕果累累

天河高中英语教学、教研硕果累累由广东省教育厅教研室组织的“2005年中小学英语新课程优秀教学论文和教学设计（案例）评选”结果现已揭晓，我区英语教研员柴秀娣老师获得高中学段论文一等奖；75中学朱倩茵老师获得论文二等奖；天河中学陈健英老师获得论文三等奖。详见附件（一）。在广州市教育局教研室组织的“广州市高中英语课堂教学十佳教师”评选活动中， 47中蒋兆菲老师荣获“广州市高中英语课堂教学十佳教师”称号。详见附件（二）。（天河区教育局教研室）附件（一）粤教研室〔2005〕37号关于2005年中小学英语新课程优秀教学论文和教学设计（案例）评选结果的通知各地市教育局教研室： 2004年年底，我室向全省征集参加评选中小学英语新课程优秀教学论文和教学设计（案例），各地市教研室积极

配合、广泛宣传，认真组织参评作品。各地参评作品经初评后上送我室，共有优秀教学论文236 篇、教学设计（案例）196 项和课堂教学录像158个。这些教学论文、教学设计（案例）和录像充分反映了我省广大中小学英语教师近年来在推进新课程过程中积极探索、努力更新教育教学观念、不断改革教学方法所取得的成果，经过专家评审组反复评议，总共评出： 1、教学论文一等奖21 篇，其中小学10篇，初中3篇，高中8篇，二等奖52篇，其中小学20篇，初中12篇，高中20篇；三等奖89篇，其中小学30篇，初中29篇，高中30篇。 2、教学设计（案例）及录像一等奖31个，其中小学10个，初中10个，高中11个，二等奖60个，其中小学20个，初中20个，高中20个；三等奖90个，其中小学30个，初中30个，高中30个。广东省教育厅教研室

人民教育学与教的智慧—记沈阳第二十中学-张家口第一中学

《人民教育》：学与教的智慧—记沈阳市第二十中学“悟道教育” 2014-04-28 10:16:29 学与教的智慧 ——记辽宁省沈阳市第二十中学“悟道教育”

本刊记者刘群 2002年7月，俞万祥来到辽宁省沈阳市第二十中学担任校长，一转眼，时间已经过去了12年。在这12年中间，俞万祥考虑最多的问题是，“我能为学校的发展做些什么？” “学校盖楼、扩建是政府的责任，校长的责任是带好一支教师队伍，让课堂发生真正的变化——学生自主、活泼地学，老师做一个快乐的引路人。” 12年来，他和老师们一起，经历了漫长的探索。同许多学校一样，他们也曾在花样翻新的各种教学流派、模式中迷失方向，但一路磕磕绊绊地走过来，他们发现：唯有依靠学生、引导学生自己探究的“学”，才是最有智慧的学法；唯有生长于课堂、源于教师真实感悟的“教”，才是最有智慧的教法。他们把这种体现学与教的草根智慧的方法，叫做“悟道教育”。 “导学纲要”本质上是一条线索说起“悟道教育”，就不能不说到“导学纲要”。导学纲要到底是什么？这还要从头说起。 2007年3月，地理教师薛文霞上了一节研讨课，讲的是《人口的迁移》。薛文霞事先做了充分的准备，她用电视剧《闯关东》的视频导入，解释人口迁移现象，然后由国内延伸到世界，洋洋洒洒，十分翔实周密。课讲完了，薛文霞自己挺满意的。可是俞万祥对她说：“你能不能换一种教学方式？让学生多讲些，你少讲些？”这让薛文霞觉得很为难，她想：“我这么多年都是这么讲的，这节课又用了视频，又让学生回答了不少问题，这还能怎么换呢？” 思来想去，薛文霞也理不出头绪，她甚至去教导处哭了一场……一个星期过去，薛文霞硬着头皮走上讲台。这一次，她设计了两个图，一个是中国的，一个是世界的，上课时发给学生，让他们自己画出不同时期中国和世界人口的迁移方向。 “我当时心里一点底都没有。因为学生事先没有看书，他们完全靠自己以前的知识储备，我想，学生肯定会画得乱七八糟，那可怎么收场呢？”但学生画完后比对课本，竟然大致都是对的，只有少数错误，分析原因也头头是道，这让她感到意外。更意外的是，学生当场向她提出一个问题：埃及有一个西奈半岛，那个地方的人口都是往外走的，这是为什么呢？这是她以前没太注意的问题，可是学生看得那么仔细，把她给问住了。如果是以前，她讲学生听的时候，谁又会在意那么细节性的问题呢？ “学生不仅自己梳理了整体框架，而且注意了每一个细节，比我亲自讲效果还要好。我从那时开始相信学生，在以后的教学中尝试把课堂还给学生。” 薛文霞所用的两张图，有效地激发了学生思考，引导他们自己探究，被命名为“导学纲要”。这是沈阳二十中的第一份导学纲要。导学纲要究竟是什么呢？在各个学科、各个老师那里，你会得到不同的答案。那真是个神奇的东西！它根据各学科知识发生发展的规律、根据学生的不同

中国医科大学历任校长简介及历史沿革

中国医科大学历任校长简介及历史沿革中国医科大学简单介绍中国医科大学简称："中国医科大"。地址：辽宁省沈阳市和平区北二马路92号，是卫生部原部属的10所高等学校之一，2000年3月全国高等学校管理体制改革，学校由卫生部划转为省部共建、以辽宁省管理为主。中国医科大学已发展成为具有办学特色和国际影响的医科大学，在医学、药学、教育学、理学、工学、管理学等学科门类中已形成研究生教育与本科教育并重、兼有其他教育的多层次的人才培养体系，是国家高层次医学人才培养和医学科学研究与技术创新的重要基地。中国医科大学历史沿革中国医科大学是中国共产党创建的第一所医科院校，也是我党我军创办最早的院校之一，其前身为中国工农红军军医学校和中国工农红军卫生学校，1931年创建于江西瑞金，后随红军长征到达陕北。1940年在延安，经毛泽东同志提议，中共中央批准，学校更名为中国医科大学。1946年7月，学校奉命随军挺进东北, 到达黑龙江兴山（现鹤岗）1948年

11月，东北全境解放，学校奉命进驻沈阳，合并了原国立沈阳医学院（前身为满洲医科大学，1911年由日本国南满铁道株式会社建立）和原私立辽宁医学院（前身为盛京医科大学，1882年由英国教会建立）。1948年，在东北建立的4个分校，其后分别成为哈尔滨医科大学、延边医学院（现延边大学医学院）、承德医学院。1952年，学校药学院独立建制为沈阳药学院。郭沫若先生为中国医科大学题写了校名。中国医科大学设置极其所有专业中国医科大学设有临床医学（七年制、六年制外语班、五年制、儿科班、运动医学、临床诊断病理）、口腔医学、法医学、预防医学、护理学、信息管理与信息系统（医学）、医学影像学、药学（临床药学）、生物医学工程、生物科学与生物技术、医学检验等11个本科专业；设有临床医学（社区医疗）、护理学、口腔工艺技术、医学影象技术、眼视光学技术、实验动物技术、多媒体技术、医学检验、信息管理（医学）、医疗保险等10个高等职业技术专科教育专业。中国医科大学历任校（院）长：赵群：任中国医科大学校长：（2004年9月到至今）；滕卫平：任中国医科大学校长：（2002年3月至2003年9月）；金魁和：任中国医科大学校长：（1999年1月-2002年3月）；

2019年湛江重点高中排名,湛江所有高中学校分数线排名榜

2019年湛江重点高中排名,湛江所有高中学校分数线排名榜 2019年湛江重点高中排名,湛江所有高中学校分数线排名榜每年湛江中考前，很多家长都关心湛江所有的中考学校名单及排名,那么2019年湛江中考已经就要来了，中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情，本文爱扬整理了关于2019年湛江重点高中排名,湛江所有高中学校分数线排名榜的相关信息，希望湛江的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。一、2019年湛江高中学校排名序号学校名称所在地湛江市北大附属实验学校湛江市湛江二中崇文实验学校湛江市湛江市体育学校湛江市廉江市实验学校湛江市徐闻县实验中学湛江市吴川一中实验学校湛江市湛江农垦实验中学湛江市湛江市实验中学湛江市湛师附中东方实验学校湛江市湛江市崇文高级中学湛江市湛江市爱周高级中学湛江市徐闻县第一中学湛江市徐闻县徐闻中学湛江市徐闻县第二中学湛江市湛江市第四中学湛江市湛江市第八中学湛江市湛江市第十中学湛江市湛江经济技术开发区职业高级中学湛江市湛江二中港城中学湛江市湛江经济技术开发区第一中学湛江市湛江市第二中学湛江市湛江市第二十中学湛江市湛江市第二十一中学湛江市湛江市第六中学湛江市吴川市振文中学湛江市吴川市吴阳中学湛江市吴川市张炎纪念中学湛江市吴川市覃巴中学湛江市吴川市第一中学湛江市吴川市第四中学湛江市吴川市第二中学湛江市吴川市林屋中学湛江市吴川市川西中学湛江市吴川市第三中学湛江市遂溪县杨柑中学湛江市遂溪县大成中学湛江市遂溪县第一中学湛江市遂溪县第四中学湛江市遂溪县黄学增纪念中学湛江市遂溪县第三中学湛江市遂溪县戊戌中学湛江市遂溪县城月中学湛江市湛江市坡头区爱周中学湛江市湛江市坡头区第一中学湛江市湛江市龙头中学湛江市湛江市二中海东中学湛江市湛江市麻章区第一中学湛江市湛江市湖光中学湛江市湛江经济技术开发区觉民中学湛江市廉江市塘蓬中学湛江市廉江市石岭中学湛江市廉江市青平中学湛江市廉江市廉江中学湛江市廉江市第三中学湛江市廉江市

沈阳农业大学专业历史历任院长简介

沈阳农业大学毕业证样本历任校长沈阳农业大学简介乘车路线地址：沈阳农业大学组建于1952年，学校坐落在沈阳市东郊的天柱山南麓，全校师生员工坚持以科学发展观为指导，励精图治，团结奋斗，深化改革，开拓进取，正在为把沈阳农业大学建成一流强校而努力奋斗！从皇姑屯火车站乘坐112路,经过17站, 到达珠林桥站乘坐沈抚三号线,经过1站, 到达沈阳农业大学站（也可乘坐385、218、386、沈抚一号线），沈阳站：1、沈抚城际巴士1号线，到沈阳农业大学车站下车，票价5元。2、沈抚城际巴士2号线，到沈阳农业大学车站下车，票价5元。沈阳北站（南一出口，一定要从南一或南二出口出来） 1、168路公交车，到沈阳农业大学车站下车，票价2元。 2、沈抚城际巴士3号线，到沈阳农业大学车站下车，票价5元。到达学校的公交车有：168路北线（沈阳北站—棋盘山）168路南线（马路湾——棋盘山） 218路（大东门——东陵）沈抚城际巴士1号线（沈阳站——抚顺南站）沈抚城际巴士1号线（沈阳站——抚顺长客总站）沈抚城际巴士1号线（沈阳北站——抚顺南站）。沈阳农业大学地址：辽宁省沈阳沈河区东陵路120号。沈阳农业大学历任校（院）长及任职年限：张克威(1952.10-1974.3) 梁秋(1978.2-1978.11) 陈恩凤(1978.12-1983.9) 顾慰连(1983.10-1988.7) 朱道华(1988.8-1997.6) 刘长江(1997.7-2001.8) 张玉龙(2001.9-至今) 沈阳农业大学所设院系和专业学科：学校设有农学院、园艺学院、土地与环境学院、植物保护学院、水利学院、经济管理学院、林学院、畜牧兽医学院、食品学院、生物科学技术学院、信息与电气工程学院、工程学院、理学院、成人教育学院（科学技术学院）和高等职业技术学院；有科学研究机构100个，其中，国家工程实验室1个，国家级区域创新中心1个，教育部与辽宁省共建重点实验室2个，农业部、辽宁省重点实验室（工程技术中心、成果转化基地等）50个，辽宁省高校重点实验室（工程技术中心）12个，沈阳市重点实验室（工程技术中心等）10个；有基础、专业实验室和实验教学中心19个

2011—2012学年吴川市第一中学第二学期期中考试高一数学

吴川市第一中学2011—2012学年第二学期期中考试高一数学本试卷共4页，20小题，满分150分．考试用时120分钟．一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，满分50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1. 若0 =225θ则tan θ=（ A. 1- B. 1 C. 2- D. 2 2. 在右图所示的茎叶图中，甲、乙两组数据的中位数分别为（） A. 42，42 B. 45, 42 C. 45, 46 D. 42, 46 3 圆：06422=+-+y x y x 和圆：0622=-+x y x 交于,A B 两点，则直线AB 的的方程是（） A.30x y += B 3+0x y = C 30x y -= D 350y x -= 4. 为了了解学生每天的睡眠时间，某调查机构对实验学校1202名学生用系统抽样的方式获取样本。已知样本容量为30，则分段间隔k 的值与该校高一（2）班李玲被抽中的概率分别为（） A ．401,40 B ．60115,40 C ．401,30 D ．601 15 ,30 5. 已知角α的终边经过点)4,3(-P ，那么ααcos 2sin +的值等于（） A.52 B.51- C.51 D.5 2 - 6．执行如图所示的程序框图，若输入1.0=x ，则输出m 的值是（） A ．0 B ．1.0 C ．1 D ．1- 7. 若)2,0(πθ∈，则使2 3 sin 0<<θ成立的θ的取值范围是（） A.（3, 3π π-） B. （3 , 0π ） C.（ ππ2,35） D.（3,0π）（ππ ,3 2） 8．如图，矩形长为6，宽为4，在矩形内随机地撒300颗黄豆，数得落在椭圆外的黄豆数为70颗，以此实验数据为依据可以估计出椭圆的面积大约为（） A ．6 B ．12 C ．18 D ．20 9．在一个袋子中装有分别标注数字1，2，3，4，5的五个小球，这些小球除标注的数字外完全相同．现从中随机取出2个小球，则取出的小球标注的数字之和为5或6的概率是（） A. 310 B. 15 C. 5 2 D. 112 10．已知点()P a b ，（0ab ≠）是圆O ：222x y r +=内一点，直线l 的方程为20ax by r ++=，那么直线l 与圆O 的位置关系是（） A ．相切 B ．相离 C ．相交 D ．不确定二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，满分20分． 11.设扇形的半径长为10cm ，扇形的圆心角为10 1 弧度，则该扇形的面积是 2 cm . 12．某校对全校男女学生共1600名进行健康调查，选用分层抽样法抽取一个容量为200的样本．已知女生抽了95人，则该校的女生人数应是人． 13. 已知圆C ：42 2 =+y x ,则过点)1,3(P 的圆的切线方程是______. 14.如果右图中算法程序执行后输出的结果是990，那么在程序框图中判断框中的“条件”应为 . 三、解答题：本大题共6小题，满分80分．解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤． 15.（本小题满分12分）已知) cos() 2 sin( )2cos()tan()(πααπ απαπα--+?-?-= f （Ⅰ）化简)(αf ；（Ⅱ）若5 3 )2(-=-απ f ，且α是第二象限角，求.tan α 甲乙 8 2 9 9 1 3 4 5 2 5 4 8 2 6 7 8 5 5 3 5 6 6 7 第2题图第8题图第6题图第14题图