五年级伴你学语文上答案

五年级语文伴你学答案

1 师恩难忘

【我尝试】

1.（1）zhēnɡ huǐ chuī xiē

dao xǐnɡ zī shēnɡ

（2）娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。

身临其境：亲自到了那个境地。

戛然而止：形容声音突然终止。

引人入胜：引人进入佳境。

2.课文第3-7自然段详细写田老师上课。全文可分为三个部分。第一部分写“我”到邻近的一所乡村小学

去读书以及学校的概况，交代了事情发生的时间、地点、人物和当时的环境。第二部分写开学第一天，

田老师根据一首小诗编了一段有趣的故事，使“我”听得入了迷，而且后来每讲一课都是如此。第三部分

写了“我”感激老师的教诲之恩。

3.刘绍棠，中国著名乡土文学作家，“荷花淀派”的代表作家之一，“大运河乡土文学体系”创立者。

13岁时就开始发表作品，加入作协时是当时最年轻的作协会员。受到作家孙犁和肖洛霍夫的影响，

走上乡土文学之路，作品题材多以京东运河(北运河)一带农村生活为题材，格调清新淳朴，乡土

色彩浓郁。

【我探究】

4.田老师是一个口才好、文笔好，又善于教学的老师。因为田老师在“我”的心田里，播下了文学的种子，

所以“我”终身难忘。

5.种植一棵树需要十年左右就可以长成大树，而培养一个人则需要更长远的打算，表示培养人才不容易。

【我挑战】

6.白纸姥姥炊烟茂盛歇脚恭敬念叨恍如惊醒拐杖亭子发呆

7.（1）娓娓动听（2）身临其境

（3）引人入胜（4）春雨点点

善于讲故事春雨点点田老师的故事教学对“我”走上文学之路起到了潜移默化的作用8.（1）我仍像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。

（2）田老师善于运用故事教育吸引学生，正是这些引人入胜的故事激发了作者对语文、对文学的兴趣

，也正是有了田老师播下的这些文学的“种子”，才引领着“我”走进了文学的殿堂，硕果

累累。

【我拓展】

9.（1）因为她从来不打骂我们；她教我们跳舞；她对“我”的接近文学和爱好文学，有着很深的影响。

（2）一个是男老师，一个是女老师；一个用讲故事教学，一个用她的多才多艺教学；一个选了一个

教学示例，一个选了多了教学示例等。

2 陶校长的演讲

【我尝试】

1.fǒu dé xū duàn liàn lì

lěi rèn biān cè

2.陶校长演讲的主要内容是要求学生每天从健康、学问、工作、道德四个方面问一问自己。【我探究】

4.陶校长和同学们谈了健康、学问、工作、道德四个问题。他这么做是想以此激励和鞭策学生在各个

方面不断进步，从而体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

5.本文是总分总的结构，开头一段总领全文，点名中心，与尾句相呼应。第2-5自然段每段开头都有一个

主旨句，是整段的中心句。

【我挑战】

6.高尚长足牢固鞭策

7.（1）因为……才……（2）即使……也……

（3）虽然……但……（4）既要……也要……

8．（1）陶行知健康学问工作道德

（2）激励鞭策身体健康学问进修工作效能道德品格

（3）“健康第一”“科学的健康堡垒”目标责任心自己手上的每一件事“真人”在各方面有长足的

进步

9.（1）示例：即使你再怎么努力，也不会改变这个结果。

（2）道德是做人的根本，根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人

（3）公德私德（4）既讲究“公德”，又讲究“私德”的人才能被称为“真人”。

3 古诗两首

【我尝试】

1.（1）《寻隐者不遇》：松树下问一个童子，说是师傅采药去了。就在这座深山中，但云雾弥漫，

不知在何处。

《所见》：牧童骑着黄牛缓缓地行走在林间小路上，嘹亮的歌声透过树林，回环呼应。大概是想捕捉

那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。

2.《寻隐者不遇》记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。诗人与童子的问答，体现了隐者

高洁的性格以及诗人对隐者的仰慕。

《所见》向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，抒发了诗人对乡村田园风光的喜爱之情。【我探究】

4.一个僧人在一个深山里拜访一位隐者，但是隐者不在，他的小徒弟说他师父到山里采药去了，

不知道具体在哪。这首诗体现了隐者高洁的品格以及诗人对隐者的仰慕。

5.一个牧童骑在牛背上，发现了一只鸣叫的知了，他安静下来不再唱歌，想去捉那只知了。【我挑战】

6.（1）唐贾岛拜访在满怀希望失望品格高洁

（2）清袁枚悠闲自在骑黄牛歌声振林樾闭口立意欲捕鸣蝉

7.松下问童子——满怀期望言师采药去——无可奈何

只在此山中——又有了希望云深不知处——感到失望

8.示例：师傅在这座树林茂密的深山里采药，山中弥漫着浓雾，半山腰挂着云彩，我也不知道师傅

现在去哪里采药了。

第一单元综合练习

一、炊烟锻炼感谢道德恍如歇脚激励鞭策滋润否则

二、1.圆（园） 2.忍（韧）

三、树义尘袖草多毛全

四、1.既要……又要…… 2.即使……也…… 3.只有……才能……

五、1.杨柳随着微风翩翩起舞。 2.老师的恩情，我不会忘记。

3.天空的云像妈妈手中的剪纸千变万化。

六、1.示例：提供蚕丝的蚕一本书一位园丁

2.有学问的贤士事情发生的地点言师采药去。只在此山中，云深不知处

3.歌声振林樾歌声

4.示例：长风破浪会有时直挂云帆济沧海沾衣欲湿杏花雨吹面不寒杨柳风

七、示例：请不要把花儿采光留着满园的花朵让蝴蝶翩翩起舞，孩子们欢乐游戏

八、1.去邻居家的玉米地偷玉米

“我”从小就爱吃玉米，但是“我”家没有种玉米，总吃不到玉米“我”第一次吃到了自己辛勤劳动

得来的玉米

2.从那以后，伙伴们骂我“小偷”。

3.玉米甜感受到了从辛勤的劳动中品尝到的甘甜

4.劳动能使你得到物质财富和精神财富。

4 去打开大自然绿色的课本

【我尝试】

1.yún fēn jìnɡ jīn jǐn hūn yì qín xiàn chǎnɡ

2.敞开清新描写渺茫胸襟绚丽站立温馨

3.绿水云锦黄昏

【我探究】

4.课文中描绘了翠竹、松柏、果园、沃野、鸣禽、野花、青山、绿水、大海、填空、云锦、早晨、黄昏等。这些景物都是美丽的、奇妙的大自然的景色。我们应该以欢快的语调来朗读。

5.因为我们可以从大自然中学习到很多的知识。勇于到大自然中探索，仔细观察，经常思考。【我挑战】

6.敞开芬芳无限描绘胸襟云锦微风黄昏饱览相聚苍劲清凉

7.清凉芬芳明亮绚丽浩瀚明媚挺拔苍劲无限绿色翠绿丰收

8.（1）已（以）颂（诵）（2）作（做）做（作）

（3）署（暑）圆（园）（4）园（圆）教（交）（5）荫（阴）

9.（1）示例：野花随着风摆动着它的身姿。（2）大自然难道不是是绿色的课本吗？

（3）因为大自然蕴藏着无穷的知识，所以大自然是绿色的课本。

10.（1）①B ②A（2）①山上有一棵苍劲老松。

②石门上刻着的几个毛笔字十分苍劲有力。

11.（1）攀登吧饱览无限的风光满怀少年的豪情前进吧奔向浩瀚的大海显示少年的胸襟飞翔吧张开你羽翼渐丰的翅膀飞向你高远的志向

停下吧低头闻一闻身边的花香原来幸福就在身旁

（2）首尾呼应，增强感染力

（3）金冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲蓝色日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

【我拓展】

12.（1）①虚浮、渺茫。②眼睛欲闭又开。

（2）①这句话用了比喻的修辞方法。这么写更加形象、生动。

②这句话用了拟人的修辞方法。这么写更加生动、富有感染力。

（3）短文从夜空、草丛里的昆虫、花朵、田野等方面写出了夏夜的迷人。

（4）示例：夜里静悄悄的，白日的燥热已经退去，留下的是阵阵清凉的风。草丛里不知名的昆虫时鸣时静，一只萤火虫趴在暗中时暗时亮。

5 装满昆虫的衣袋

【我尝试】1.qī jiǎ nānɡ zháo zài jī

2.（1）小溪纵横花草丛生鸟栖虫居（2）纺织娘鸭子蝴蝶甲虫田螺鱼蠕虫

（3）着迷观察欣赏极不情愿心爱迷恋兴致勃勃痴迷

3.课文写了法布尔捉纺织娘、在水边观察动物、捉蓝色的甲虫这几件事。

【我探究】

5.“鼓鼓的衣袋”里装满了贝壳和彩色的石子。用“装满昆虫的口袋”做题目表现了法布尔对昆虫的

喜爱之情。

6.课文抓住法布尔捉纺织娘、在水边观察动物、捉蓝色的甲虫这几件事写法布尔对昆虫的喜爱和执著。

通过具体事例的描写更加能表现出法布尔对昆虫的喜爱和痴迷。

【我挑战】

7.昆虫垃圾著名纵横可恶中毒光泽观察责骂殿堂闪烁痴迷

8.蛛蝉蜻蜓蝉蜂螳螂

9.（1）甲虫的大小和颜色惊喜

（2）法布尔把甲虫放到蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。从“放进、包上、装进”等词可以看出法布尔对小甲虫的珍爱，也说明了法布尔对昆虫、对大自然

充满好奇，有强烈的探究欲。

（3）这几处细节描写突出体现了法布尔对昆虫迷恋之深，点明了主题。

【我拓展】

10.（1）螳螂

（2）凶猛、残忍的印象。它真凶猛如饿虎，残忍如妖魔。它专吃活的动物，在它温柔的面纱下

，隐藏着十分吓人的杀气。

6 变色龙

【我尝试】

1.kuī ténɡ sì chà lù bǔ

2.侦候可乘之机。仔细观察。暗中察看。凶恶的面目完全暴露了出来。把人物的声音、神色

都描绘出来，形容叙述或描写生动逼真。名声和实际相符。

3.第1-8自然段为第一部分，第9-15自然段为第二部分，第16自然段为第三部分。本文通过记叙

“发现变色龙——端详变色龙——放回变色龙”的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们要保护

动物。

4.避役根据环境状况的改变而迅速改变自己的颜色发现端详放回外形怪捕食快迅速随环境

变色保护动物

【我探究】

5.本课介绍了变色龙外形怪、捕食快、迅速随环境变色等特点。

7.作者并没有直接把特点写出来，而是巧妙地通过叙事的形式把变色龙的特点一一展示出来。【我挑战】

8.连续判断准确指手画脚依然距离介绍名副其实

9.（1）四面八方（2）绘声绘色（3）色彩缤纷

10.示例：我的姐姐正在绘声绘色地给我讲故事。他做班长真的名副其实。

11.（1）豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四角小蛇。（2）小李的叫声震惊了寂静的田野。（3）一只五彩缤纷的蝴蝶飞过来。

12.（1）翠绿椭圆形三角形凸起长筒装龟背短脚尖细大声叫喊一动也不动

（2）头嘴眼身躯背脚尾巴神奇有趣（3）示例：这些人为什么要对我叫喊呢？13.提示：用简短的文字准确介绍出变色龙的特点，语句通顺。

【我拓展】

14.（1）文章是从缝叶莺的外形和缝叶莺缝叶的过程这两个方面写的。

（2）这句话运用了详细的数据，可以让读者感受到缝叶莺生动、具体的形象。

（3）缝叶莺缝缀起来可能干哩！（4）读出了人们对缝叶莺聪明的做法的惊讶之情。

（5）提示：想象合理，语句通顺即可。

7 金蝉脱壳

我尝试】

1.（1）qiào （2）ké ké（3）qiào ké

2．（1）抽搐（2）协调（3）依依不舍（4）纵横交错（5）聚精会神（6）金蝉脱壳

3.课文第3-6自然段写“我”揭开金蝉脱壳的秘密。文章可以分为三个部分。第一部分写了叔叔的话

激起了“我”的好奇心，决心要揭开“金蝉脱壳”的秘密；第二部分写了“金蝉”动人的脱壳过程；第三部分

写了蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。

4.蝉儿大部分生命在暗无天日的地下度过，多年之后破土而出，经历了痛苦而又精彩的蜕变而变得

美丽，只为短暂辉煌而奋斗一生。

【我探究】

5.提示：有理有据，感受真实即可。

6.顺序是背、头、脚、尾。体现了蝉真正的蜕变顺序过程。

【我挑战】

7.L lín 丨八J jīnɡ米八S shě人六

8.风吹浪涌心驰神往波翻浪涌邋里邋遢轻拿轻放蹑手蹑脚

恋恋不舍欣欣向荣振振有词

9.用计脱身，使人不能及时发觉总分总背、头、脚、尾

10.（1）背上颜色极淡深绿色头透明发亮又黑又亮六只脚慢慢地蝉尾出壳使劲地抖动着伸着腾空向后仰去向前扑来蝉壳用力一抽又白又嫩自然协调

（2）前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。

（3）这段话主要写了金蝉脱壳时的过程（本

m【我拓展】

11.（1）孙子三十六用计脱身，使人不能及时发觉示例：美人计、空城计、苦肉计等。（2）示例：鼠目寸光鱼贯而入虎视眈眈

第二单元综合练习

一、载繁画勃勃毕舍彩色兴致勃勃、凶相毕露、依依不舍、绘声绘色枝繁叶茂、五彩缤纷

二、1.翠竹的挺拔，松柏的苍劲果园的丰收，沃野的耕耘青山说：攀登吧，饱览无限的风光，

满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！

2.去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界

3.闪烁着金属光泽会变色的

艾迪生细节在于观察，成功在于累积

三、1.八仙过海——各显神通2.小葱拌豆腐——一青（清）二白3.十五个吊桶打水——七上八下

四、1.因为天气凉了，所以我们要注意多穿衣服。

2.虽然爷爷去世已经多年了，但是爷爷的音容笑貌仍经常浮现在我的眼前。

3.家乡的公路不但平坦，而且宽阔。

五、提示：要委婉地表达想法，要懂礼貌，要尊敬老师。

六、1.救济慈善明白神圣2.瞄准打死开膛扒皮

3.老人的本性是善良的，但是他猎人的身份让其必须残忍地猎捕动物以度日。

4.老猎手明白了藏羚羊为什么流泪并且要向他下跪，因为藏羚羊怀着孕，恳求老人放过自己的孩子。

5.示例：“同时埋掉的还有他的猎枪……”老人被藏羚羊感动了，决定不再残忍地打猎。

6.示例：别让地球最后只剩下人类。

8 成语故事

【我尝试】

1.chuō sāi sēnɡ shà jié zhǎo

2.自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。

张口结舌：形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。张牙舞爪：形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。

形象逼真：相貌、样子极像真的。滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

惊叹不己：形容非常惊讶、吃惊。点睛之笔：指文章传神绝妙之处。

【我探究】

4.《自相矛盾》告诉我们无论说话、做事，都要注意留有余地，不能言行不一。《滥竽充数》告诉我们要脚踏实地，发奋学习，做一个有真才实学的人。《画龙点睛》告诉我们要勤于观察，

善于思考，坚持不懈，做生活中的有心人。

【我挑战】6.（1）锋利（2）薪水（3）推却（4）韵味可惜

7.（1）滥竽充数（2）自相矛盾（3）张口结舌（4）画龙点睛

8.（1）示例：家门前的苹果树结的苹果总是那样甜。

（2）示例：我不要成为一个懦弱的人，而要成为一名勇士。

9.（1）乌云密布电闪雷鸣腾空飞去惊叹不已点睛之笔（2）一霎那、瞬间、转眼间（本答案来自零五http://www.05wang（3）示例：蹦跳着，想看得更远眯着眼睛，立足而望大声欢呼，兴奋异常

【我拓展】10.（1）光天化日青天白日偷天换日

（2）鹏是一种身体庞大的鸟。它飞向九万里以外的地方是因为它志向远大。

（3）示例：燕雀安知鸿鹄之志哉？

苏教版小学六年级语文上册《伴你学》答案最新

《伴你学》语文苏教版六年级上册参考答案 1 我们爱你啊，中国 【我尝试】 1.jǐshuòzhuānɡchún táo tuò 2.裹盎飘渺澜工俊 （1）春意盎然（2）波澜壮阔 （3）银装素裹（4）天工巧夺 （5）清奇俊秀 3.这首诗以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的、光辉的成就。作者分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面赞美了伟大的祖国。 【我探究】 4.这首诗主要抒发了对祖国的无比热爱之情。第2-6节分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面具体歌颂了祖国。 5.提示：还可以歌颂祖国灿烂的文化，如：我们爱你，闪烁着思想光辉的诸子百家，崇尚清谈名士的魏晋风流，飘逸优美的唐宋诗词，充满诙谐俚语的元曲，体现市民风采画卷的明清小说。 【我挑战】 6.烁峨壮豪潮瓷妆宏 7.（1）欣欣向荣（2）浓妆淡抹 8．傣族西藏人民吐鲁番哈密维吾尔回族示例：傣族的泼水节 9.（1）自豪自满 （2）与世界其他民族相比，我们是强大的自豪 【我拓展】 10.（1）祖国自己 （2）作者用“炉中煤”表达了强烈的爱国主义情感。 2 郑成功 【我尝试】 1.liào bàyìlián qiàlí shòu bì 2.（1）慷慨激昂（2）横行霸道 （3）惊恐万状（4）载歌载舞 （5）喜出望外（6）负隅顽抗 载歌载舞喜出望外负隅顽抗 横行霸道慷慨激昂惊恐万状 3.课文介绍了郑成功收复台湾，建设台湾的史实。 【我探究】 4.因为郑成功收复了祖国的失地台湾，并帮助台湾人民重建家园，让台湾本土的高山族与汉族的关系更加融洽，所以说他是“民族英雄”。 5.课文最后一个自然段在全文中起到了总结全文的作用。 【我挑战】 6.残酷必胜融洽庞大密集关系 7.（1）冒驾冲围 （2）画去：zhénɡchénɡ

五年级语文下册伴你学答案

五年级语文下册伴你学答案 1.（1）xiān páo xiào áo luǒmòyáo bènɡ （2）彩色的翅膀没有东西遮盖，这里指没有树遮盖山岩；形容水流奔腾轰鸣；形容枝叶茂盛的样子；没有被开发和利用的山岭 7.裸露寂寞歌谣枝繁叶茂茂密拥抱咆哮荒山野岭 8.ɡǎo tǎnɡpàn shùcónɡchēnɡ 9.（1）荒山野岭裸露山岩 （2）枝繁叶茂茂密丰收 10.（1）烈晒（2）舞（3）绿衣表达效果：第二句写小鸟惠东彩翼，运用拟人化的写法写出了小鸟在茂密的森林中快乐生活的情景。 11.（1）春风轻轻抚摸着柳树的脸颊。 （2）远远望去，山坡上覆盖的片片绿荫如晶莹的翡翠般，绿莹莹的。 12.（1）诗歌植树同学们保护山林 （2）不再浑浊咆哮荡漾着碧波轻抚着河畔的小草待到金色的秋天我们把丰收的果园拥抱荒山野岭（3）保护树林，就是保护我们自己的家园。 （4）4月10号 （5）①春意盎然春暖花开春风拂柳②不知细叶谁裁出二月春风似剪刀 13.示例：春天是一种生命状态，代表着生命的勃兴，能够酝酿出巨大的生命力量。 2 暖流 1.（1）ǎi shìquèchán qiónɡ （2）形容愉快和蔼的面容形容兴致很浓，情绪很高。指声音高低起伏和停顿转折。抑制不住自己的感情。 2.第一部分（第1自然段）写江主席来到南开大学看望师生员工。第二部分（2-6自然段）写江主席与同学们亲切交谈，并和他们一起背诵中国古代优秀文学作品。 第三部分（第7自然段）写同学们对江主席发自内心的敬佩。 7.暖流和蔼涌动抑制强调婵娟 8.和蔼满意吃惊 9.（1）体现出江主席平易近人的形象。 （2）体现出江主席非常关心同学们的学习和生活。 （3）体现出江主席渊博的学识和对古典文化的喜爱。 10.（1）和蔼骄傲接着谦虚流利（2）春风习习逃之夭夭得意洋洋滔滔不绝飘飘欲仙栩栩如生（3）骆宾王杨炯卢照邻 （4）这段写江主席和蔼地询问王辉同学的读书情况，指出一些优秀的古典文学作品应该背诵下来，并亲自背诵《滕王阁序》 （5）略 11（1）比喻非常近的距离表示很有兴趣，非常希望了解的样子。 （2）示例：江学长是一位和蔼可亲，关心学生成长的人。 3 只拣儿童多处行 1.cánɡpēn rānɡxìmóxiá 2.（1）jiě儿童不理解春天在哪里 （2）xiè运用浑身的办法 （3）儿童不解春何在只拣儿童多处行 3.谢婉莹繁星春水致小读者② 4.通讯孩子海棠花沿着走进出门 8.欢唱四肢栏杆旺盛烂漫饱满 9.（1）颐和园孩子们孩子们天真烂漫的神情。 （2）海棠树海棠的密密麻麻 （3）儿童同样热爱着春天，同样也的春天一道美丽的风景。 （4）①在合适的时候感化和召唤②开得茂盛指的是海棠树枝繁叶茂花团锦簇③花儿和儿童我们都是美好与希望的象征④略

小学译林版英语六下《伴你学》参考答案A4打印版-2019年

苏教版小学译林版英语六年级下册《伴你学》参考答案 Unit1The lion and the mouse Story time 我尝试 1. 略 2. C D G A F B E 3. 略 我交流 1. (1) B (2) A 2. (1) F (2) F (3) T (4) F (5) T 3. (1) A mouse (2) Yes, he did (3) Yes, I think so 我运用 1. 略 2. large, strong, walked by, woke, up, angry, eat 3. (1) bit, hole, got, happily (2) From then on, became 脱口秀 略 Grammar time 我尝试 1. 略 2. D large B sharp A strong C weak 我交流 1. (1) asked (2) woke (3) get (4) were (5) bit 2. (1) good, well (2) quiet, quietly (3) usually (4) loudly (5) beautifully (6) carefully 我运用 1. (1) 就在那时 (2) 从那以后 (3) 出来 (4) some day 2. (1) lion asked sadly (2) The, said quietly (3) He was very strong and large (4) Two men caught the lion with a large net. 脱口秀 略 Fun time 我尝试 略 我交流 略 我运用 1. eat you, eat me , help you

四年级上册数学 第一单元达标测试卷(含答案及解析)

四年级数学上册第一单元达标测试卷 一、细心读题，规范填写。 1. 364987是()位数。最高位是()位，它的计数单位是()。其中6在()位上，表示()个()；8在()位上，表示()个()。 2．由4个十亿、5个一千万、4个一百和4个一组成的数，写作( )，读作( )，省略万位后面的尾数约等于( )，省略亿位后面的尾数约等于( )。 3．一个七位数，个位上的数字是4，百位上的数字是9，千位上的数字是2，百万位上的数字是6，其他各位上都是0，这个数写作( )，省略万位后面的尾数约等于( )。 4. 20654003860这个数是由( )个一亿，( )个一万和( )个一组成的。5．“某服装城每天的销售额约是413000元。服装城里的108名营销人员工作认真负责。”这段话里( )是精确数，( )是近似数。6．在算盘上，上方一颗珠子代表( )，下方一颗珠子代表( )。7．先计算，再用计算器验算：6+66+666+6666+66666=( )。 二、火眼金睛，巧妙判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）1.比800万多一万的数是810万。( ) 2.亿位右边的一位是十亿位，左边的一位是千万位。( ) 3.两个计数单位之间的进率都是10。( ) 4. 77000左起第一个7和第二个7的值相差63000。( ) 三、反复比较，众里挑一。（把正确答案的序号填在括号里） 1．据统计，2015年羊年春晚微信摇一摇互动总次数超过11000000000次。11000000000的最高位是( )位。 A．千万B．亿C．十亿D．百亿 2．下面各数中，一个0也不读的是( )。 A. 5000500 B.50050000 C.50000050 D.50005000 3．把42350203600四舍五入到“亿”位，近似数是( )。 A．422亿B．423亿C．424亿D．425亿 4．199?328≈200万，?里可填的最小数字是( )。 A．0 B．1 C．5 D．9 四、读信息，用“___”画出大数并写出来。 《穹顶之下》是一部由柴静自费拍摄的雾霾深度调查纪录片。2月

苏教版小学语文四年级上册数学伴你学答案精编版

第1单元升和毫升 第1页 5. 150克 第2页7. 10毫升8. 80毫升 第3页 5. (1) √(2) √(3) × 6. 400毫升7. 6升 第4页8. 5元9. 10个10. 30升 自主检测(一) 一、1. 毫升升 2. (1)毫升(2)毫升(3)毫升(4)升 3. 1000500 4. 200 5. ＜＜＞＜＝＞＞＞ 6. 5 7. 5000418000100000001200 8. 100 二、1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. × 三、1. ④ 2. ① 3. ② 4. ③ 5. ③ 四、1. 400毫升10瓶 2. 500毫升 3. 9次13次 4. 64升 5. 没有 6. 1200滴120毫升 第2单元两、三位数除以两位数 第7页 4. 6筐30千克 5. 9个 6. 4副6副 第8页 5. (1)6个3个(2)4个 6. 21个 第9页 5. 201085 6. 5批 第10页 4. 8把 5. 3倍 6. 15棵7. 6辆 第11页 4. 5辆 5. 15排 6. 12吨1092吨 第12页 3. 17张 4. 52本 5. 24元 6. 四(2)班7. 300200100 第13页 4. 48元 5. 26人 6. 24分钟 第14页 5. 能 6. 9个7. 下午1时 第15页 5. 4倍 6. 10副6副 第16页 5. 18分钟 6. 12小时 第17页 3. 16128 4. 7个 5. 23辆 第18页 4. (1) √(2) ×(3) ×(4) ×(5) √(6) √ 5. 366 3 第19页 5. 1052030 6. 40元60箱 第20页 3. (1)③(2)②(3)②(4)② 5. (1)480元(2)5元 第21页 5. 55米 6. 4个 第22页 4. 能 5. 12幢 6. 87千米 第23页 3. 白色黑色 4. 蓝黄 5. 数 6. (1)1元(2)1角 7. (1)云云芬芬(2)云云和芬芬 自主检测(二) 一、1. 591009 2. 因数个 3. 76246164 4. 24174 5. 6、7、8、9 6. 一两 7. 26226200

五年级语文上册看拼音写汉字汇总

小学五年级上册看拼音写汉字总复习 第一单元姓名__________ nɡzhī qù　ɡuāｎɡɡù　kǒｎɡpà zhāo pɑi dān yōu jíqièjù pàhuán jì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chōｎɡzúlǐ yóu wū yán qí shízhī chí　ɡǔ lì　huán rào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yú lèɡǎn tàn zhōu yóu sī kǎo pǐn wèi piàn duàn hū luè　yì yì ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡqǐ mǎ　bǐ yù　 ɡshùn kě kào péi yǎｎ fāｎ ɡshìtāｎlán tōｎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bǎo lǎn ɡuò yǐn bào chánɡbó zákuì zènɡcí shínà hǎｎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡpén dà yǔháo bù yóu yù n qīｎ jièjià n xīn fēｉduàn lià ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡlù lùɡǔn ɡuā làn shú　liúɡuāｎɡyì cǎi jīn jīn yǒu wèｉ jī cháｎ ( ) ( ) ( ) ( ) ɡlián piān hú lún tūn zǎｏ tiān cháｎ ɡrì jiǔ　rú chī rú zuìfú xiǎｎ ( ) ( ) ( ) ( ) ɡɡuà dùrú jī sì kě bù qiú shèn jiě　 qiān cháｎ bēi huān lí hé ( ) ( ) ( ) ( ) ɡbù tónɡ bù yán ér yùqiān piān yí lǜ　b ié chū xīn cái yǔ zhòｎ ( ) ( ) ( ) ( ) xīn ān lǐ dé　niàn niàn bú wànɡǒu xīn lì xuèdà xiǎn shēn shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) 一本你喜爱的书就是____________，也是一处________________________。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为_______________________________________________________。 一日无书，_________________________。（） _________________________，________________________。（杜甫） 书犹药也，_____________________________。（） 黑发不知勤学早，________________________。（） 读书有三到，___________、___________、__________。（）

苏教版小学六年级上英语伴你学答案

苏教版小学六年级上英语伴你学答案 Unit 1The king’s new clothes Story time 我尝试1. 略2. D B F C G E A3. B C A D 我交流1. (1) T (2) F (3) F (4) F 2. (1) No, they weren’t.(2) No, they couldn’t.(3) No.(4) No, he wasn’t. 我运用1. 略 2. was, liked, visited, for, showed, clever, foolish 3. (1) walked through, were, looked, shouted(2) laughed, wearing 脱口秀略 Grammar time 我尝试略 我交流1. (1) B (2) A (3) C (4) B 2. laughed, pointed, was, liked, shouted, were, lived, showed, looked, walked 我运用1. (1) Long long ago, there was a king.(2) The king liked the new clothes. (3) Two men visited the king. (4) Clever people can see them, foolish people can’t see them. 2. (1)√ (2)√ (3)× (4)×脱口秀略 Fun time 我尝试略 我交流1. 略2. (1) D (2) C (3) A (4) B 我运用1. (1) make, for(2) at(3) wearing(4) fit, well 2. (1) make, clothes(2) fit, fit well 脱口秀略 Sound time & Culture time 我尝试1. 略2. America / U.S. / USA；Scotland 我交流略 我运用1. (1)√ (2) × (3)√ (4) × (5)√ (6)√ 2. (1) C (2) B (3) D (4) A 3. (1) jeans (2) kilt (3) got 脱口秀略 Cartoon time 我尝试1~2. 略3. C A B D F G E 我交流 1. (1) Miss Fox and her students are playing a game. They are telling a story. (2) Bobby.(3) Yes, they do. 2. (1) F (2) F (3) F (4) F 3. (1) B (2) A (3) B (4) A (5) B 我运用1. 略 2. playing a game, story, one sentence, starts 3. (1) He is thinking hard.(2) Billy says a sentence too. (3) The boy lived in a little house.(4) We have to start the story again. (5) There was a house on the mountain. 脱口秀略 Checkout time & Ticking time

《伴你学》译林版英语六年级下参考答案(苏教版)

苏教版小学译林版英语六下《伴你学》参考答案 Unit1The lion and the mouse Unit 1单元测试卷 笔试部分 一、1～6 √√××√√ 二、1. Just then 2. The next day 3. some day 4. 擅长于…… 5. 路过…… 三、1. quiet 2. quickly 3. happily 4. woke 5. bit 四、1～5 B A B B B 6～10 C B C B B 五、1. can reach the ball 2. lion caught the mouse 3. The mouse woke the lion up 4. do you want to buy 5. The lion and the mouse become friends. 六、walked, woke, wanted to, help you some day 七、1～5 F T T F T Unit 2Good habits 我运用 1. 略 2. (1)√ (2) × (3) √ (4) × (5) × (6)√ 3. 略 4. has, habits, gets, early, never goes, late, morning, bedtime, puts, finishes, does well, room, tidy, has, habits, does, late, doesn’t, early Grammar time 我运用 1. (1)√ (2)√ (3)× (4) √ (5) √ (6) × 2. (1)Listen to,teacher,school (2)Do,help your,home (3) Did, go, bed, last night Cartoon time 我运用 2. (1) show, around (2) go into (3) on the floor (4) put, in order (5) brushes his teeth, before bedtime (6) listen to 3. (1) B (2) C (3) A (4) B (5) C (6) C Checkout time & Ticking time 我尝试 2. happy strong weak tidy 我运用 1. is singing well 2. gets up late 3. is running fast Unit 2单元测试卷 笔试部分 一、1～5 B A A B A 二、1.is wearing 2.are 3.happily 4.Does, have 5.keeps 6.Did, go 三、1～6 A B C C A C 四、1.never goes to bed late 2.walk fast 3.This child, good habits, keeps his room tidy and clean 4.did, finish his homework 5.把你的玩具放整齐 6.昨晚7.把水倒进洞里 五、1. are playing，happily 2. brings, water, pours, into 3. always puts, things, order 4. also helps, home 5. Let, show, clothes 六、1～5 F T T F F Unit 3 A healthy diet Story time

苏教四年级上册《伴你学》答案

第四单元综合练习 一、欣赏骄傲惩罚浇灌 偷盗惭愧渗透肝脏 血液着实获得合拢 二、liàn píng fang zhu? hùn qīng 三、1.天荒地老天长地久昏天 黑地 2.白发苍苍含情脉脉 3.（1）筋疲力尽（2）纵横交 错 4.轻重清浊 四、1.盘古开天辟地普罗米修斯 盗火牺牲自我勇敢坚 持精卫填海、夸父追日 2.世上每一件事，每一个人都 有自身存在的价值，我们既 不能骄傲自大，也不能妄自 菲薄，只要恰到好处地利用 自身的特点，就能充分发挥 作用 3.身躯万物风和云轰 隆的雷霆光芒万丈的太 阳皎洁明媚的月亮皮 肤滋润万物的雨露和甘 霖头发森林 五、1. ：“，！‘”，！“，，。 2.（1）B （2）C 3.不能互换。因为观察是指细 察事物的现象和动向。欣赏 是指享受美好的事物，领略 其中的趣味。文中老爷爷的 “看”才具有享受的意味， 所以不能互换。 4. 只见凤凰翠绿的冠子高高 耸立，鲜红的爪子闪闪发光， 五彩的身子格外耀眼，鲜艳 的翅膀跃跃欲飞。木匠用 刻刀轻轻一点，给凤凰刻上 了一双明亮的眼睛，凤凰立 即扑噜噜的拍打翅膀，腾空 而起，在屋梁上回旋飞翔。 5. 因为在没刻完的时候他们 只看到眼前未成品的凤凰， 讽刺凤凰的丑陋，嘲笑木匠 的手艺。 期中复习测试（一）一、欣赏惩罚吩咐仔细敏 捷欺侮疲倦烦恼崇高 皮肤 二、井井有珍异若事形影 成结彻眠 1.成群结队 2.形影不离 3.珍禽异兽 4.井井有条 三、1．仿佛似乎犹如 2.拾金不昧无私奉献见义 勇为 3.一心一意五颜六色七上 八下 4.完好无损 5.霎时刹那间须臾

6.暴跳如雷怒气冲冲怒发 冲冠 四、1.① 2.① 3.① 4.② 五、1.示例：天上的云朵好像一团 团棉花。 2.示例：鸟儿在枝头欢快地唱 着歌。 3.但他的身躯化成了万物 4.如果没有普罗米修斯，人类 会用火来烧熟食物，驱寒取 暖吗？ 5.示例：奥运会在北京成功举 办，我们都感到很骄傲。 六、1．留取丹心照汗青 2.七上八下一青（清）二白 3.读书做记号留心观察事物 4.月有阴晴圆缺此事古难全 但愿人长久千里共婵娟 但愿美好的感情长留人们心 间，虽然远隔千里，也能共 同拥有这一轮明月 七、盘古勾践关羽祖逖赵 括曹操 八、5 1 2 4 6 3 九、（一）1.（1）示例：教室里很 安静，笔在纸上写字的沙沙 声都可以听得清清楚楚。 （2）示例：大雨落在屋檐上， 发出“啪啪啪”的声响。 2.趵突大、清、美 （二）1.悯农 2.追问大米是怎么来的坚持 每天练字 3.周恩来是一个善于发现问 题、善良懂事、勤奋刻苦、 持之以恒的人。 期中复习测试（二）一、惭愧畜生悬崖机敏情 绪恼怒历史征服惩罚 欣赏 二、1.无私奉献呕心沥血春风 化雨 2.忧国忧民碧血丹心 3.烟雨楼台风景如画山清 水秀 三、1.“神州九号”发射成功，我 们欢欣鼓舞。 2.我们如果想取得好成绩，就 必须要勤奋刻苦。 3.家事国事天下事，事事关心 4.十五个吊桶打水——七上八 下 四、1.励志学画虎门销烟林则 徐济南虎啸狮吼秋雨 潇潇开天辟地盘古无 私奉献 2.湖光秋月两相和潭面无风

伴你学单元达标测试卷语文五年级

伴你学单元达标测试卷语文五年级（下） 第一单元综合测试 时间：60分钟满分：100分 一、积累与运用（34分） 1.读拼音，写词语。（4分） 春天的公园里niǎo yǔ huā xiāng( ),湖水bì bō dàng yàng( ),假山、pēn quán( )，吸引了无数的游客前来xīn shǎng（）。 2.给带点的字选择正确读音，用“————”标出。（6分） 锨．镐（xiān xīn）木屐．（jī zhī）浑身解．数（jiě xiè）解．释原因（jiě xiè）撒．腿就跑（sā sǎ）撒．一路欢笑（sā sǎ）3.填字成语。（3分） （）山（）岭冰（）玉（）（）天（）地 （）山（）岭聚（）会（）（）天（）地 4.选词填空。（8分） 刚强坚强顽强勉强 （1）他的成功是（）拼搏换来的。 （2）性格（）的他没有调一滴眼泪。 （3）面对困难，我们不能退缩，要（）。 （4）他（）地答应了我的要求。 抢救挽救拯救营救 （5）（）被压迫的人民。 （6）要把他们引入正途，首先要( )他们的灵魂。 （7）经过（），他终于脱离了危险。 （8）我们要想尽一切办法（）那些遇险的船员。

5.按要求写句子。（5分） （1）寿镜吾老先生_____________地说：“以后要早到！”（填上合适的提示语） （2）一群孩子从公园里挤了出来。（改成比喻句） ________________________________________________ ___________________ （3）花苞笑了，饱含着快乐的泪水；柳条醉了，摇动着纤柔的腰肢；小溪乐了，漾起 了笑的涟漪……（接下去写两句） _____________________________________________________________________ （4）一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说：______ ___ ____________________________________________________________________ （5）鲁迅时时早、事事早的作风值得我们学习。（改为反问语气） _______________________________________________ ___________ _______ 6. 根据课文内容填空。（8分） （1）请用《春光染绿我们双脚》中的语句赞颂植树造林后的美好景象： “，，，。”（2）在《游园不值》这首诗中，千古名句是：“ ，“ 。 诗人杨万里在《宿新市徐公店》中用“ ，“ 写出了春 天的景物。 二、阅读与感悟（36分） （一）(8分) 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出 来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 1.”成千盈百”中“盈”的意思是（）。（1分） ①充满②丰满③多余 3分） 3.这段话选自《只拣儿童多处行》，作者是，她把比作大魔术

人教版五年级上册语文：看拼音写词语复习汇总,附答案

五年级上册词语盘点 第一单元 zhāo pái dān yōu jí qièjù pàhuán jìng zhī qù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guāng gùkǒng pàc hōng zúlǐyóu wūyán qíshí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhīchēng gǔlìhuán rào yú lègǎn tàn zhōuyóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sīkǎo pǐn wèi piàn duàn hū lüèyìyìfāng shì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qīng pén dàyǔháo bù yóu yù ( ) ( ) 读读记记 tān lán tōnɡ shùn kě kào péi yǎnɡqí mǎbǐ yù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xīn fēi nà hǎn bǎo lǎn g uò yǐn bào chánɡbó zá( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kuì zènɡcí shíduàn liàn j iè jiàn jī chánɡ lù lù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gǔn guā làn shúliúguāng yìcǎi jīn jīn yǒu wèi tiān cháng rìjiǔ(滚瓜烂熟) (流光溢彩) (津津有味) (天长日久) rú zuì rúchīfúxiǎng lián piān hú lún tūn zǎo bù qiú shèn jiě(如醉如痴) (浮想联翩) (囫囵吞枣) (不求甚解) bēi huān lí héqiān cháng guà dùrújī sìkěbù yán ér yù(悲欢离合) (牵肠挂肚) (如饥似渴) (不言而喻) qiān piān yílǜbiéchūxīn cái yǔ zhòng bù tong dàxiǎn shēn shǒu (千篇一律) (别出心裁) (与众不同) (大显身手) xīnān lǐ déniàn niàn bú wàng ǒu xīn lì xuè (心安理得) (念念不忘) (呕心沥血)

2019版译林版4年级下册英语《伴你学》完整答案

2019版译林版四年级下册英语《伴你学》答案 Unit 1 Our school subjects Story time 我尝试 1~3 略 4. Chinese English Science Music Maths PE Art 我交流 1. 2. (1) We have English, Chinese, Maths, Art, PE, Music and Science. (2) I like Chinese and Maths. (3) I like Chinese and Maths. (4) I like English. It’s fun. 3. 略 我运用 1. 略 2. (1) school (2) subjects (3) Art, Music

3. (1) see (2)our (3) Chinese, Maths (4) English (5) subjects 脱口秀 略 Fun time 我尝试 1~2 略 我交流 1~2 略 我运用 1. BECGFDA 2. (1) Welcome back to school. (2) What subjects do you like? (3) Nice to see you too. (4) Let’s go to the playground. 脱口秀 略 Cartoon time 我尝试

2. CABEFD 我交流 1. 略 2. ①②⑤⑥ 我运用 1. (1)Monday (2)What lessons,this morning 2. 略 脱口秀 略 Sound time & Rhyme time 我尝试 1. 略 2. BCA 我交流 1. 略 2. Music, Chinese, English 3. 略

最新部编版五年级语文下册单元教材分析全册1-8单元

最新部编版五年级语文下册单元教材分析（全册） 第一单元教材分析 1.本组教材以“童年往事”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的《古诗三首》；有著名作家萧红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；有著名作家季羡林的《月是故乡明》；还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的《梅花魂》。 2.阅读本组课文让学生感受到童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。 3.教学建议： （1）教学时，引导学生体会课文表达的思想感情。这是本单元的语文素养。让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好和童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活。 语文园地中安排了引导学生交流如何体会作者思想感情的方法，积累激励少年惜时奋进的古诗。教师应从整体上把握本组的教学内容和编排特点，把理解内容和体会感情、读书与表达、语言积累与语言运用、课内与课外有机地结合起来，以实现教学效果的最优化。 （2）指导学生把一件事的重点部分写具体。教学中要引导学生围绕作文要表达的思想感情选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料，把事件的主要部分写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。

第二单元教材分析 1.本组教材以“古典名著之旅”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、交流平台、语文园地、快乐读书吧等项教学内容。四篇课文有根据我国著名古典历史小说《三国演义》第四十六回改写的《草船借箭》；有根据《水浒传》第二十三回选编的《景阳冈》；还有选自我国古典神话小说《西游记》第一回的《猴王出世》；有根据《红楼梦》第七十回选编的《红楼春趣》。 2.让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣，初步学习阅读古典名著的方法。 3.教学建议： （1）教学时，引导学生初步学习阅读古典名著的方法。这是本单元的语文素养之一。中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，阅读名著对于增益智慧，提升素养，特别是提升语文素养有着举足轻重的作用。 （2）指导学生学习写读后感。这是本单元的又一语文素养。教学中可以首先借用范文让学生了解读后感这种文体；引导学生选择书或文章中让自己感受最深的一两个内容，写出自己真实、具体的感受。建议引导学生结合本单元课文或自己读过的其他名著进行选材和命题。

六年级下册数学伴你学答案

第1单元扇形统计图 第1页 2. (1)儿童画报(2)4000×33%＝1320(本) 3. (1)60÷(1－30%－25%－15%－10%)＝300(人) (2)300×(25%－10%)＝45(人) 第2页 1. (1)湖面路面(2)21 2. (1)320÷20%×70%＝1120(只)(2)320÷20%＝1600(只) 3. (1)1电信一(2)2电信二(3)3电信一 第3页 2. (1)225(2)67.575 3. (1)4÷10%×65%＝26(人) (2)4÷10%×25%＝10(人)26－10＝16(人) 自主检测(一) 一、 1. 条形折线扇形 2. 扇形折线 3. 扇形 4. (1)7 (2)羊毛棉 (3)17 (4)24032 5. 扇形条形折线 三、 1. (1)1－28%－15%－25%＝32% (2)20÷(25%－15%)＝200(人) (3)200×(1－15%－25%)＝120(人) 3.

18009004501350 4500÷1350＝10/3≈4(个) 他需要四个月的存款才能买到。 第2单元圆柱和圆锥 第6页 1. (1)大小相同圆 (2)1曲 (3)高无数 2. (1) √(2) √(3) √ 3. ①③ 第7页 2. (1)25平方厘米 (2)314平方厘米 3. 200.96平方分米226.08平方分米 4. 3.14×2×15×10＝942(平方分米) 第8页 3. 2×3.14×32＝56.52(平方厘米) 56．52平方厘米＝0.5652平方分米 4. 3.14×1×1.5＝4.71(平方米) 5. 3.14×7×10＋2×3.14×（7÷2）2＝29 6.73(平方厘米) 第9页 1. (1)7500.93 (2)6.2812.56 (3)50.24 (4)169.56

学英语四年级上册各单元测试卷及答案

学英语四年级上册各单元测试卷及答案（1） Class ________ Name ________ 听力部分（ 50 分） 一听音，选出你所听到的单词。（ 20 分） ( ) 1 A. grandmother B.grandfather C. father ( ) 2 A. this B. these C. his ( ) 3. A. push B. pull C. wood ( )4. A. three B. there C. here ( ) 5. A. what B. washes C. fish ( )6. A. light B. like C. ride ( )7. A. monkey B. fish C. cheese ( )8. A. game B. play C. rain ( )9. A. desk B. duck C. table ( )10. A. big B . bus C. box 二听音，判断单词的对错。对的写T ，错的写F .（ 10 分） ( ) 1.hat ( ) 2. dress ( )3. black ( )4. big ( ) 5.hungry ( ) 6. short ( ) 7. friend ( )8. bird ( )9. rule ( ) 10 .washes 三听音，选出正确的答语。（ 10 分） （）1. A. It’s a cat . B. A .It’s blue . C. They are cats . ( ) 2. A . No, it is . B. No, it isn’t . C. Yes , it isn’t . ( ) 3. A. They’re my friends . B. He’s my friend . C.my friends. ( ) 4. A. I’m five . B. I’m fine , thanks . C. I’m Jenny . ( ) 5. A. I’m Tony . B. I’m a student. C. I’m six. 四听音，填上所缺的单词。( 10 分 ) 1 . A: ________ are you ? B: ________ fine,thanks . 2 . A: Who’s ______ ? B: He’s my ________ . 3 . A: _________ you ________ ? B: _________, I’m . 4 .A: __________ that ? B: ________ a __________ . 笔试部分（ 50 分） 一. 写出所给字母的相邻字母的大小写： ____e____ ____D____ ____G____ ____Hh____ f____ ____ 二．单项选择。 （）1.Mike : Nice to meet you. John: _____________. (A) Nice to meet you. (B) Good morning. （）2.Sarah: What’s in the classroom? Wu Yifan:_________. (A) A board,tow lights. (B) It’s nice and clean. （）3.Chen Jie :Let me clean the board. Amy: _____________. (A)OK. (B) Hel lo. （）4.教室里面有什么？ (A)What’s in the classroom ? (B)What’s on the board? （）5.我们有一间新教室。 (A)I have a pen. (B)We have a new classroom. （）6.A: Where’s my seat? B:_____________.(在门旁边) (A)It’s near the door. (B)It’s near the desk. 7.A.Good morning! B:______________! (A)Good afternoon. (B)Good morning. （）8.AHello! B:______! (A) Nice to meet you. (B) Hello.

部编五年级语文上册期中达标检测卷及答案

部编五年级语文上册期中达标检测卷 基础百花园(40分) 一、看拼音，写词语。(10分) 二、用“√”给加点字选择正确的读音。(2分) 1．您要是强．(qiáng qiǎng)逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！2．我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓．(wàn màn)蒙盖在鸟笼上。3．秦王叫人拿出地图，把允诺划．(huáhuà)归赵国的十五座城指给蔺相如看。 4．王母娘娘发誓．(sìshì)要把织女捉回来。 三、选字组词。(5分) ()毁()烟元()口()()然 ()捐()名坟()日()闭() 四、把下列词语补充完整，并完成后面练习。(10分) ()心()血足()多()()()远扬 ()()多端内()外()处心()() 诗()画()()星()月

1．贬义词有______________、______________、______________。________________和______________是褒义词。(2.5分) 2．照样子写词语。(1.5分) 内．()外．()(一、三字为反义词)：______________ ______________ ______________ 3．选择其中一个词语写一句话。(2分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 五、先组词，再选择恰当的词语分别填在句子中。(3分) 然：____________ ____________ ____________ 1．有一天，我伏案写作时，它()落到我的肩上。 2．他发觉无人回应他的问话，就()离去。 3．他认为学习()重要，但身体健康更重要。 六、按要求写句子。(10分) 1．桂花开时很香。(改成夸张句) ________________________________________________________ 2．声音传播的速度大约是1050千米每小时。(运用该句的说明方法写一句话) ________________________________________________________ 3．海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。(改为双重否定句) ________________________________________________________ 4．21世纪图书馆的大门不会关闭。(改为反问句)

六年级语文伴你学答案

1 我们爱你啊，中国 我尝试】 1.jǐ shuòzhuānɡ chún táo tuò 2.裹盎飘渺澜工俊 （1）春意盎然（2）波澜壮阔（3）银装素裹（4）天工巧夺（5）清奇俊秀 3.这首诗以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的、光辉的成就。作者分别从“壮丽的山河” “丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面赞美了伟大的祖国。 【我探究】 4.这首诗主要抒发了对祖国的无比热爱之情。第2-6节分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族” “光辉的历史”“伟大的成就”五个方面具体歌颂了祖国。 5.提示：还可以歌颂祖国灿烂的文化，如：我们爱你，闪烁着思想光辉的诸子百家，崇尚清谈名士的 魏晋风流，飘逸优美的唐宋诗词，充满诙谐俚语的元曲，体现市民风采画卷的明清小说。 【我挑战】 6.烁峨壮豪潮瓷妆宏 7.（1）欣欣向荣（2）浓妆淡抹 8．傣族西藏人民吐鲁番哈密维吾尔回族示例：傣族的泼水节 9.（1）自豪自满（2）与世界其他民族相比，我们是强大的自豪 【我拓展】10.（1）祖国自己（2）作者用“炉中煤”表达了强烈的爱国主义情感。 2 郑成功 【我尝试】1.liào bà yì lián qià lí shòu bì 2.（1）慷慨激昂（2）横行霸道（3）惊恐万状（4）载歌载舞（5）喜出望外（6）负隅顽抗 载歌载舞喜出望外负隅顽抗横行霸道慷慨激昂惊恐万状 3.课文介绍了郑成功收复台湾，建设台湾的史实。 【我探究】 4.因为郑成功收复了祖国的失地台湾，并帮助台湾人民重建家园，让台湾本土的高山族与汉族的关系更加融所以说他是“民族英雄”。 5.课文最后一个自然段在全文中起到了总结全文的作用。 【我挑战】 6.残酷必胜融洽庞大密集关系 7.（1）冒驾冲围（2）画去：zhénɡ chénɡ （3）险要地势或某种条件。样子。 （4）郑成功收复台湾的经过冒着敌人密集的炮火团团围住钩住敌舰一个个跳了上去 敌人狼狈不堪的下场