幼儿园大班上学期语言领域《我想摸摸天空(散文)》优秀教案设计

我想摸摸天空（散文） 活动目标： 1、学习朗诵散文，能有表情地朗诵出散文优美的语言和意境。 2、激发好奇心与探索欲望。 活动准备：白天、夜晚的天空挂图各一张（幻灯片） 、配乐朗诵磁带。 活动过程： 一、欣赏散文，教师配乐朗诵，把幼儿带入散文所描写的意境，配上 适当的表情动作。 二、熟悉、理解散文，出示挂图或幻灯片（逐段分析） 教师完整地朗诵一次，让幼儿再次感受语言美（边放幻灯片） 提问：1、散文中白天的天空是什么样的？老师朗诵一次，你觉得里面 用了什么好听的词？ 2、老师朗诵，提问： “晚上的天空呢？”里面哪一句好听？ 3、教师朗诵本段，问：散文里的小朋友想做什么？ 一段吗？ 4、散文中“大人说……”？请幼儿说说这一段说了什么？ 重点分析：冷、热；亮、黑之间的变化关系。 5、散文中最后一句， “天真的会变吗？”你觉得呢？引导幼儿运用已 有经验说说四季更替等变化。 引导幼儿逐段欣赏，回答问题尽量用散 文中的原句。
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你能朗诵出这
三、学习朗诵散文

1、教师完整地朗诵一次，幼儿跟着小声念，在朗诵时要注意引导幼儿 语句的轻、重、缓、急，有声有色地把优美的语言与意境表达出来。
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2、分组、分段朗诵，白天由男生，夜晚由女生，其余的合起来。 3、跟着录音看着幻灯片一起朗诵。 四、内化迁移： 1、你见到的天空还有什么样的？启发幼儿脱离散文的束缚，结合已有 经验说出自己见过的天空， 如： 下雨的时候是……， 狂风的时候是…..。
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2、天真的可以摸到吗？为什么？ 3、天真的会变吗？它是怎样变化的？ 老师引导幼儿说说天气的多种 变化 五、延伸活动： 1、把你见过的天空画出来，然后也编一篇好听的散文。 2、出去看看今天的天空是什么样的？ 散文 天蓝蓝的，云白白的，白白的云把蓝蓝的天擦得干干净净。 晚上，天变黑的时候，星星点亮了闪闪的灯。 我真想爬上大树去摸摸天空，看看它是软的，还是硬的；是冷的，还 是热的； 也想摸摸星星，是圆的、方的，还是长着角的。大人总是说： 天冷了，天热了，天亮了，天黑了。天真的会变吗？RTCrpUDGiT