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幼儿园观察报告作业

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. 观察报告日期:12月19号

一、观察目的:了解在集体教学活动中教师课堂提问行为的情况

二、观察计划

1 观察目标:观察记录幼儿教师课堂提问的回答方式的情况

观察记录幼儿教师课堂提问类型的情况

观察记录幼儿教师课堂提问频率的情况

2观察对象:对扬州市明月幼儿园的一名老师和小班的16名幼儿、昆山市实验幼儿园的一名老师和中班的20名幼儿和南京市第一幼儿园的

一名老师和大四班的10名幼儿进行观察

3观察方法:自然观察法

事件取样法

4选择工具:以自身为研究工具,看视频进行观察,设计了《幼儿教师提问类型分布表》、《幼儿教师提问对象统计表》。

5操作性定义:

①教师提问:在幼儿园集体教育教学活动中,教师根据相关的活动目

标和内容,依据幼儿现有的经验和发展需要,通过口头

言语等方式,向幼儿设置疑问,以启发幼儿思维的行为。

②封闭式提问:也称集中性提问,就是问题只有一个正确答案,例如:

教师出示一个操作材料问:这是谁啊?看看它们谁最大

呢?这类问题,幼儿无需思考,但是可以引起注意。

③开放式问题:也称发散性问题,这类问题可能有多个合适的答案,

例如:杨老师唱的和以前有什么不一样?

三、观察结果的统计与分析

教师提问对象统计表

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