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一年级作文之如何教一年级孩子写作文

如何教一年级孩子写作文

【篇一：父母如何教一年级的孩子写作文】

父母如何教一年级的孩子写作文

作文作文，等孩子慢慢上了高年级，可能会是一个让很多家长头疼

的问题吧。我并不想让孩子到时候临时抱佛脚，搞的手忙脚乱，所

以我从孩子九月一日上小学一年级的第一天，就开始让孩子开始写

简单的日记了，算是个小小的预热，就算是胡抹瞎画也好，多少让

孩子养成一点写作的习惯，毫无经验的我在教丫丫写日记的同时，

也算摸索出来了一点儿小小的经验。

一、对于一个刚上小学一年级的小孩子，首先不要逼孩子写。具体

到细节就是不限定题材、不限定字数、不考究用词、不强迫孩子改

正常识性的错误。尤其不要用成人的思维帮助孩子去写一些超越孩

子认知范围的所谓完美的文章。这一个阶段就是让孩子养成写的习惯，哪怕一天只写出我很高兴，或者我很悲伤就值得高兴，因为孩

子已经开始写了，既然开始写了，那就会写的越来越多，越来越好。

二、写作最重要的基础就是读书，有声读物、绘本读物、童话、百

科要交叉混合，不但能增加孩子的知识面和识字量，而且让孩子能

初步掌握一些词汇的运用方法，这才能逐步让孩子能对写作产生兴趣，其实很多孩子不愿意去写，大多是因为识字量小，词汇比较贫乏，造成孩子无米下锅的困窘，进而对写作产生厌倦。

三、可以先引导孩子讲作文开始，等孩子讲的逐渐顺畅起来的时候，再进入写作阶段，这样会避免孩子编写故事和记录事情

的时候出现不适应的感觉。不过千万别沉湎于孩子讲的很精彩就满

足了，因为从说到写其实也是一个艰难的过程，差别太大了，有些

孩子讲故事犹如花团锦簇一般，可谓精彩纷呈，但是一落笔就又从

终点回到了起点，依然是几个贫乏的词汇，拼来凑去，和说的文章

实在不可同日而语。

五、孩子最开始写作文，最明显的缺点就是容易主题散乱，没有重

点和中心，平铺直叙，松着开始，散着结束。我慢慢的就让丫丫给

没篇日记写题目，就算不写题目，心中也要给这篇文章定个题目。

定下题目的好处就是，让孩子能确定这篇作文要写什么，一切围绕

着这个主题写，慢慢地就会让写作主题散乱的毛病改进不少。

六、最开始写作文另一难题就是，孩子对人物、静物还有环境描写

差强人意，孩子总是不知道从哪里开始写，怎么写。我给丫丫想出

的办法是加强对环境的观察能力，采取递进式的方法，逐渐丰满对

物体、环境的描写。比如说，我会拿出一块蛋糕，让孩子逐级描述，从这是一块蛋糕开始，一步步描述到这是一大块

美味的奶油蛋糕、哇，这块巨大的蛋糕颜色鲜艳，味道鲜美，好诱

人啊等等等等，和孩子一人一段交替描述，不但能诱发孩子的描述

欲望，还能让孩子借鉴你的方法，丰富自己的描写手段，简单且行

之有效。丫丫甚至从单纯的描述蛋糕，发展到从蛋糕联想到四川灾

区的孩子，真是意外的收获。风景人物的描写也是如此，关键是挖

掘孩子的观察能力，发现细节，丰富描写手段。

七、耐心耐心还是耐心，家长的耐心也至关重要，要善于倾听，才

能让孩子饶有兴趣的讲述，说起来容易，做起来可是难上加难。因

为孩子的描述基本是几个词汇的重复重复再重复，对于大人来说那

就是枯燥了，不打断孩子还真是不太容易，但是打断孩子的描述，

会中断孩子连贯性的思维，打击孩子的讲述兴趣。

八、不要主动参与孩子的创作，记得自己是教孩子怎么写，而不是

教孩子写什么，要不然孩子不管写多久，还是会禁锢在你的思维中，，孩子每一次的写作瓶颈都会期望你帮他突破，那你付出的越多，孩子进步的就越慢。

九、兴趣是孩子学习的动力，同样也是写作的动力，让孩子从感兴

趣的人，感兴趣的事，甚至感兴趣的东西开始写起，估计孩子们就

不会太抵触写作了吧？

【篇二：怎样培养一年级的孩子写好字】

怎样培养一年级的孩子写好字

刘福霞

记得郭老曾经说过：“培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家。总得把字写得合乎规范，比较端正，干净，容易认。这样对养

成习惯有好处，它能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。”因此，培养一年级孩子良好的写字习惯不仅仅是写得一手好字，更是

对孩子进行意志毅力，审美情操，观察揣摩的培养。而要使这些刚

会握笔的孩子写好字，并不是一件容易事。为了让他们写好字，我

是从以下几方面去做的：

首先是培养孩子们的写字兴趣。我们都知道兴趣是最好的老师。我

校的冯春涌老师的字写得特别好，我给孩子们讲他练字的故事，孩

子被他刻苦练字的精神所感染，进而激发了热爱书法的情感和参与

意识。

积极性被调动起来，在教写字之前，一定要让孩子们认清田字格的

各部分名称。认识横中线，竖中线和四个小格，这对于教写字时的

起笔和收笔起重要作用。认识了田字格后，再引导孩子仔细观察生

字在田字格中的位置，分析字的间架结构和笔画笔顺，养成观察习惯。每个字从哪起笔，到哪收笔，哪些笔画在书写时应注意什么，

把汉字正确的视觉形象映入孩子们的大脑，为他们写好字打下眼中

有数的基础。一年级是起步阶段，老师的示范是写字教学的最好手段，是最形象，最生动，最切实的指导。我总是在黑板上画好的田

字格中示范，向学生展示写字的全过程，学生通过观察老师形象生

动的动作，亲眼目睹起笔，行笔，收笔的全过程，直观地感受运笔

的轻重缓急和间架结构的均匀，协调。这样孩子写字前的工作就做

好了。

在孩子开始写字时，我又走到学生中间逐个检查，挨个指导，鼓励

进步的孩子，表扬写的好的孩子，哪怕只有一个字写好了，我也会

送上一句赞美的话语。在这种激励机制下，孩子们的写字劲头更足了，没受到表扬的，努力想得到表扬，受到表扬的又想超过写的特

别好的，于是班级就展开了写字竞赛……

为了使这种写字热情长久地持续下去，我又频繁地更换板报“小小书

法家”，小楷被选上的孩子一下就能发一个粘贴（这可是平日攒5个

奖章才能换到的）这样，板报在更新，写字能手也在不断变化，能

写好字的孩子的队伍也在不断壮大……

当然，要让一年级的孩子写好字，我一个人的力量毕竟有限，这还

需要家长在家里的监督指导。真希望家长能与我联手，我们一起大

手拉小手，让孩子们在书法这棵古老的参天大树上开出灿烂的花朵。

【篇三：家长如何辅导一年级作文】

教一年级的孩子写作文

写作文，等孩子慢慢上了高年级，可能会是一个让很多家长头疼的

问题吧。现在已经是一年级的下学期了，孩子的识字量也不断增多，可以让孩子开始写简单的日记了，算是个小小的预热，就算是胡抹

瞎画也好，多少让孩子养成一点写作的习惯。

一、对于一个刚上小学一年级的小孩子，首先不要逼孩子写。不要

用成人的思维帮助孩子去写一些超越孩子认知范围的所谓完美的文章。这一个阶段就是让孩子养成写的习惯，因为孩子已经开始写了，既然开始写了，那就会写的越来越多，越来越好。

二、写作最重要的基础就是读书，有声读物、绘本读物、童话、百

科要交叉混合，不但能增加孩子的知识面和识字量，而且让孩子能

三、可以先引导孩子讲作文开始，等孩子讲的逐渐顺畅起来的时候，再进入写作阶段，这样会避免孩子编写故事和记录事情的时候出现

不适应的感觉。不过千万别沉湎于孩子讲的很精彩就满足了，因为

从说到写其实也是一个艰难的过程，差别太大了，有些孩子讲故事

犹如花团锦簇一般，可谓精彩纷呈，但是一落笔就又从终点回到了

起点，依然是几个贫乏的词汇，拼来凑去，和说的文章实在不可同

日而语。

四、最开始的作文，孩子的思路很狭窄，经常使用固定的格式开头

和结尾，引导孩子想一些不一样的开头，每次她只要运用新颖的开头，不管合适不合适，都大力夸奖他们的想法有创意，这样他们很

愿意尽量去想一些不一样的开头和结尾方式，写一些不一样的开头

和结尾，虽然还有很多不足之处，但是孩子肯思考还怕写不出好文

章吗？

五、孩子最开始写作文，最明显的缺点就是容易主题散乱，没有重

点和中心，平铺直叙，松着开始，散着结束。写日记有题目，就算

不写题目，心中也要给这篇文章定个题目。定下题目的好处就是，

让孩子能确定这篇作文要写什么，一切围绕着这个主题写，慢慢地

就会让写作主题散乱的毛病改进不少。

六、最开始写作文另一难题就是，孩子对人物、静物还有环境描写

差强人意，孩子总是不知道从哪里开始写，怎么写。最好的办法是

加强对环境的观察能力，采取递进式的方法，逐渐丰满对物体、环

境的描写。比如说，拿出一块蛋糕，让孩子逐级描述，从这是一块

蛋糕开始，一步步描述到这是一大块美味的奶油蛋糕、哇，这块巨

大的蛋糕颜色鲜艳，味道鲜美，好诱人啊等等等等，和孩子一人一

段交替描述，不但能诱发孩子的描述欲望，还能让孩子借鉴你的方法，丰富自己的描写手段，简单且行之有效。从单纯的描述蛋糕，

发展到从蛋糕联想到四川灾区的孩子，真是意外的收获。风景人物

的描写也是如此，关键是挖掘孩子的观察能力，发现细节，丰富描

写手段。

七、耐心耐心还是耐心，家长的耐心也至关重要，要善于倾听，才

能让孩子饶有兴趣的讲述，说起来容易，做起来可是难上加难。因

为孩子的描述基本是几个词汇的重复重复再重复，对于大人来说那

就是枯燥了，不打断孩子还真是不太容易，但是打断孩子的描述，

会中

断孩子连贯性的思维，打击孩子的讲述兴趣。

八、不要主动参与孩子的创作，记得自己是教孩子怎么写，而不是

九、兴趣是孩子学习的动力，同样也是写作的动力，让孩子从感兴

趣的人，感兴趣的事，甚至感兴趣的东西开始写起，估计孩子们就

不会太抵触写作了吧？

怎样指导一年级学生写日记

时间过得很快，转眼孩子们已经进入小学一年级的下学期了，作文

需要早起步。特别是对于一年级孩子来说，日记不失为一种有效的

作文训练形式。那么如何指导一年级孩子学写日记呢？

1．写好一句话。写好句子是孩子写日记的基础，而一句话的练习

又是这个基础训练当中的关键因素。只有把每一句话都写完整、写

清楚了，才可以让读者明白自己日记所要表达的意思。对于一年级

的孩子来说，就是要从写好一句话开始。所以我们可以指导他们借

助汉语拼音指导孩子学写一句话的日记，来记录自己在一天里的点

滴见闻，如：“什么时候，谁在什么地方干什么”，“什么时候，什么

怎么样了”，“什么时候，谁看见什么”等等，把自己在一天里特有的

发现或亲身的感受记载下来。当然，每天的日记内容应该都是新鲜的，而且必须

真实，尽可能少些或不写相同的话在孩子写日记的过程中，还应该

让孩子知道，日记是作文的一种，它有一定的格式要求，如：日记

的第一行要写清日期、星期、天气，内容部分的起始一定要空两格，写句子要正确使用标点符号停顿等。至于日记内容，可以从以下几

个方面去引导孩子去筛选，如：写人、记事、写景或状物等。不过，对于一年级刚开始写日记的孩子来说，也许选择写事会比较容易，如：写自己看到的、听到的、想到的等等。写一段时间以后，再逐

步引导孩子写人或写景、状物。这里要注意的是，在孩子写日记之前，一定要让孩子先进行口头语言表达，口头说完整流利了，然后

再让他们写下来，家长还要特别关注孩子是否正确、规范使用标点

符号。对于一年级的孩子来说，说写都刚起步，通常会说都会写得

比较好，在这个阶段，如果抓住了说的环节，不仅对孩子的口语表

述有好处，同时也为后续的写句打下了良好的基础。刚开始写日记，对孩子的要求不要太高，只要能把一句话写通顺完整就可以了，至

于好词好句，可以放到以后再慢慢提高要求，因为语言积累与运用

是需要时间的，欲速则不达。指导孩子写日记是要以鼓励、引导为主。孩子的教育需要尊重与耐心，要相信你的孩子，要以极大的热

情与入微的理解来对待他们。特别是要善于营造一种和谐快乐的氛围，让孩子们在一种融融的爱心中学习，觉得写日记也是一种快乐

的事情，要让他们有成就感。当然，做到这些并不那么容易，但是

作为家长，应该有这样的教育理念。因为只有把学习当作是一件快

乐的事情，孩子们的学习才会有动力、有效

果。

2．写好几句话。随着孩子视野的扩大、认知的提高、识字量的增

加和词汇的日益丰富，他们已经不满足于写一句话的日记了，这时

可因势利导，逐步过渡到写几句话的日记。几句话的日记与一句话

的日记相比，主要特点在于日记的内容丰富了。这个阶段，应该重

视指导孩子把握句与句之间的内在联系和衔接，要及时教给孩子一

些连接句子的技能。同时也是非常重要的，就是要及时引导孩子要

把几句话的内容围绕一个意思，按一定的合理的顺序，连缀而成。

可以按按事情发展的顺序，也可以按方位顺序，还可以按事物的分

类或几个方面来写等。“几句话”，从我们语文学习角度来说也就是

句群，家长也许会对孩子写句群的标准比较难以把握。这里我给大

家提供一个简单的标准，你只要看以下三个要素就行了，“有主题、

句子通顺、有条理”，至于句群是长是短，应该不是特别重要。只要

做到以上三点，我想跟你说，你的孩子已经很棒了，至少已经达到

了同龄孩子的中上水平了。孩子可塑性很强，接受能力更加旺盛，

相信通过一段时间坚持写句群训练，他们的写句能力会得到很大的

提升。这个时期的孩子，真的是人生中的黄金时间，他们就像一张

洁白无暇纸，你画什么就会留下什么，当然前提是你要用心画，而

且全画对了！对了，这里还要强调的是，写句群依然要延续写一句

话的训练方法，一定要先说好，再让孩子动笔。刚开始连续表述几

句话对一年级孩子来说，可能还有一些困难，家长不能急躁，要多

鼓励。可先让他们多说几遍，要孩子说通

一年级下学期看图写话练习篇答案

看图写话练习1 范文1 摘菜一天，我放学回到家，看到奶奶坐在菜筐边，弯着腰，正在一棵一棵很仔细地摘小白菜，看到奶奶这么辛苦，我连忙放下书包，跑到奶奶面前说;“奶奶我帮你摘菜吧。”奶奶笑着说：“好孩子真懂事，我们家小明长大了，知道心疼奶奶了。”听到奶奶的话，我心里比吃了蜜还要甜。范文2 尊老爱幼星期六的早晨，奶奶在家择菜。小刚跑过去帮奶奶捶背，奶奶边择边一说:“你真的懂事了!”小刚笑了。我们要向小刚学习，做一个尊老爱幼的好孩子。看图写话练习2 范文一杯“孝心水”

一天齐，阳光明媚，妈妈下班回到家里，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服。我看见妈妈很累，连忙倒了一杯开水送到妈妈面前说：“妈妈，你辛苦了，喝杯水吧!”妈妈接过水杯，微笑“真是个乖孩子，这是一杯孝心水啊!” 看图写话练习3 范文1 不要摘花秋天，妈妈和小红来到公园，看着花很美，有的亭亭玉立，有的含苞欲放，还有的端庄秀丽。我深深的被菊花吸引了，“情不自禁”的刚想摘一朵。妈妈看见了，轻轻的拍拍我的肩膀说:要“爱护花草”。花间的蝴蝶听见了仿佛在说:“知错能改就是好孩子”。范文2 不要摘花一天上午，妈妈带我去公园玩，在哪里我看到了各种各样的花，都很漂亮，尤其是那颗黄色的菊花，太美了。我不由自主的跑了过去，伸手就想摘，妈妈看到连忙摇摇手，对我一说:“小红，不可以摘，花是用来看的，更何况它和我们一样是有生命的，你瞧它开得多艳丽啊。你忍心看到它在你手中失去生命吗?”听到妈妈说的话，我惭愧的低下了头，心想：“我再也不摘花了，做一个爱护花草树木的好孩子。”

看图写话练习4 范文赏菊花秋天到了，劳动公园迎来一年一度的菊花展。星期天，小红和妈妈来到劳动公园观赏菊花。公园里前来赏菊的人很多，人来人往川流不息。人们看到了五颜六色好多品种的菊花，有白的、有红的、有黄的、还有墨绿的…… 小红看见一从黄菊花很好看，就想随手把它摘下来。妈妈发现了急忙跑过去对小红说：“小红，不能随便折花，这些菊花是供大家观赏的!”小红听后没有摘，妈妈夸小红是好孩子。看图写话练习5 范文给爸爸倒水一个夏天的早上，爸爸在家里工作。小明看见出了满头大汗的爸爸仍不肯休息，就端来一杯水，他跟爸爸说：“您休息一会儿吧。”爸爸说：“谢谢你，你真懂事。” 看图写话练习6

一年级看图写话范文

一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方? 干什么 ? 他们在干什么？三、请你仔细看图，写两三句话。四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。五、请你看图，发挥想象写几句话。一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。春天到了，到处一片绿色。小明和爸爸一起到小河边写生。星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。下午放学后，兰兰和冬冬在教室里打扫卫生。兰兰抹窗子，冬冬抹桌子。他们把教室打扫得干干净净的。

六、看图写话：一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了. 七、看图写话：晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。八、看图写话：冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴围着雪人又跳又笑。八、看图写话：一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。

一年级下学期看图写话练习8篇答案

一年级下学期看图写话练习8篇答案范文1 摘菜一天，我放学回到家，看到奶奶坐在菜筐边，弯着腰，正在一棵一棵很仔细地摘小白菜，看到奶奶这么辛苦，我连忙放下书包，跑到奶奶面前说；“奶奶我帮你摘菜吧。”奶奶笑着说：“好孩子真懂事，我们家小明长大了，知道心疼奶奶了。”听到奶奶的话，我心里比吃了蜜还要甜。范文2 尊老爱幼星期六的早晨，奶奶在家择菜。小刚跑过去帮奶奶捶背，奶奶边择边说：“你真的懂事了！”小刚笑了。我们要向小刚学习，做一个尊老爱幼的好孩子。

看图写话练习2 范文一杯“孝心水” 一天，阳光明媚。妈妈下班回到家里，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服。我看见妈妈很累，连忙倒了一杯开水送到妈妈面前说：“妈妈，你辛苦了，喝杯水吧！”妈妈接过水杯，微笑着对我说：“真是个乖孩子，这是一杯孝心水啊！” 看图写话练习3

范文1 不要摘花秋天，妈妈和小红来到公园，看着花很美，有的亭亭玉立，有的含苞欲放，还有的端庄秀丽。我深深的被菊花吸引了，“情不自禁”的刚想摘一朵。妈妈看见了，轻轻的拍拍我的肩膀说：要“爱护花草”。花间的蝴蝶听见了仿佛在说：“知错能改就是好孩子”。范文2 不要摘花一天上午，妈妈带我去公园玩，在哪里我看到了各种各样的花，都很漂亮，尤其是那颗黄色的菊花，太美了。我不由自主的跑了过去，伸手就想摘，妈妈看到连忙摇摇手，对我说：“小红，不可以摘，花是用来看的，更何况它和我们一样是有生命的，你瞧它开得多艳丽啊。你忍心看到它在你手中失去生命吗？”听到妈妈说的话，我惭愧的低下了头，心想：“我再也不摘花了，做一个爱护花草树木的好孩子。” 看图写话练习4 赏菊花

一年级看图写话18篇及答案

写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么；然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗 1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。 2、图上有__________、____________和___________，多美啊！ 3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。 4、今天，同学们到敬老院看望_______。小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。爷爷奶奶和小朋友们______________！ 5、请你仔细观察，这是什么季节谁在哪里干什么你会表扬他们吗为什么请写几句话吧。

6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。爸爸画的画________！ 7、冬天来了，下雪了。小朋友们正在___________，用胡萝卜做 ___________，用扫把做___________，用煤球做___________，用一个绿色的桶做___________，还给雪人围上了___________。雪人的样子 ___________！ 8、放学了，小红和小明在_________。小红在擦_________，小明在擦 _________。 9、小白兔到_______里去_______，采完蘑菇正准备_______，却发现 _______。小白兔急的_______。 10、一个________的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的__________，有的__________，还有的__________，大家睁大了眼睛，认真地__________。 11、晚饭之后，我们一家人有的________，有的________，有的________，还有的________。

一年级下学期看图写话训练放风筝

一年级下学期看图写话训练——放风筝新生小学2012.6．16.

习作欣赏： 1、星期天的上午，我特别高兴，因为爸爸带我去放风筝。我们来到河边抬头一看，一只只五彩缤纷的风筝就像天空中飞翔的小鸟。于是，我也放了起来。等我把风筝放到半空中的时候，天空中那些五颜六色的风筝好像在向我的风筝打招呼。 2、去年，夏天的一个夜晚，我和爸爸妈妈一起去海边放风筝。我左手拉着线，右手拿着线用力往上扔，可是怎么也扔不上去。忽然，一阵海风吹来，风筝立刻向天空中飞去，里面的灯光五颜六色，非常美丽，就像一条长龙在空中腾云驾雾。 3、星期天，小红去放风筝。小红拿着风筝放的又高又远，她好开心。旁边的小朋友看着，心里甜滋滋的，嘴上赞叹道：“风筝好漂亮呀！” 4、寒冷的冬天到了，西北风呼呼的刮着，我和小红在公园里放风筝。小红让我高举着风筝，她自己抓着线团飞快地往前跑。跑了一段距离后便大喊一声：“放！”我立刻松开手，风筝就摇摇晃晃地往上飞，好像喝醉酒似的打着旋儿。它在空中一会儿高，一会儿低，远远望去，真像一只老鹰在空中飞翔。小红一边气喘吁吁地跑着，一边兴奋地喊：“我成功啦！” 5、一天天气晴朗，阳光很灿烂，风儿也柔柔的，白云朵朵的飘，好舒服呀！这时候，小宁拿着风筝走过来了，他把风筝举得高高。风吹了过来小，宁把风筝放飞起来。瞧，小宁的风筝飞得多高啊！多漂亮啊！ 6、春天到了，天气暖洋洋的，小朋友出来放风筝。微风吹拂着，树叶摇摆着，风筝越飞越高。天空中飞着许多风筝，有蝴蝶风筝，有菱形风筝，有燕子风筝，还有蜜蜂风筝……小朋友在草地上追着风筝，这真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。春天真是一个多姿多彩的季节！

2020年春小学一年级语文下册【看图写话】精练卷附答案

2020年春小学一年级语文下册【看图写话】精练卷 1.图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。三月十二日是植树节。这天,明明、冬冬和红红拿着铁锹、扛着青青的小树苗,提着水桶到山坡上去植树。他们来到山坡上,明明先用铁锹挖了一个坑,冬冬把树苗放进坑里,双手扶着小树苗,明明给树苗培土,红红提着水桶到河边打来水给树苗浇上。小树栽好了,他们三个看着刚栽好的小树苗,开心地笑了。 2.仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来。春天来了,老师带领大家去郊外。郊外的景色真美啊!树绿了,草青了,花儿也长出了小花苞,燕子叽叽地叫着,小朋友开心地笑着。

3.图上到了哪个节日?小朋友们在做什么?请你写一写。过春节,我们穿上漂亮的新衣服,拿着爸爸为我们买的鞭炮,兴高采烈地开始放了起来。首先,我用燃着的香把鞭炮点燃,只听“磁”的一声,一道火红的光芒闪烁出来,妹妹急忙捂住耳朵,只听“砰”一声,鞭炮就炸开了花,我和弟弟立刻拍手叫好。 4.题目:我喜欢你喜欢什么?为什么喜欢?以“我喜欢”为题,写一段文字。我喜欢吹泡泡在灿烂的阳光下,我吹起了五彩的泡泡。大大小小的泡泡飘飞在蔚蓝的天空下。有的像小露珠,还有的像美丽的彩球。泡泡飞到了教室里,来参观我们的教室;泡泡飞到了太空中,和天上的星星跳起了舞;泡泡飞到草坪上,和小草手拉着手,肩并肩,真美丽! 5.图上都有谁?他们在干什么?会说些什么……发挥想象写一写。

明明在学校学会了打拳,他想给爷爷展示一下,爷爷开心地说:“好啊,好啊。”明明给爷爷搬来小椅子,让爷爷坐在树荫下看自己打拳…… 6.小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。周末,妈妈带着冬冬去外婆家,外婆准备了好多好吃的。白里透红的桃子,鲜美多汁的西瓜……外婆让冬冬吃,冬冬拿起一块儿西瓜递给外婆,说:“外婆,你先吃。” 7.仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。爷爷说他有点儿累,元元就说:“爷爷,让我给你捶捶背吧。”说着,就用自己的小拳头在爷爷的肩上轻轻地捶着,爷爷开心地笑着。笼子里的小鸟也唱起了歌儿,好像在说:“元元真是个好孩子”。

小学一年级看图写话练习、答案

口语交际与写话一、学会道歉。 1、擦家具时，我不小心打碎了花瓶。我这样对妈妈说： 2、我不小心碰落了同学的书本，我赶紧捡起来，并对他说：二、先填一填，再写一句祝福妈妈的话。月日是妈妈的生日。三、小朋友，“六一”儿童节你都参加了学校的哪些活动？你最喜欢哪个活动呢？这一天你过得开心吗？拿起笔来，写一写吧！四、你能从下面的词语中选三个词语写几句话吗？

树林鲜花鸟儿萤火虫小熊五、看看图，然后用一二句话写写每一幅图，把句子写通顺，不会写的字可以用拼音代替。六、小朋友们,你们能用上”有…有…有…还有…”来写一段话吗?

晚饭以后七、小朋友，一年有四个季节，你最喜欢哪个季节呀？能把你最喜欢的季节用几句话写下来吗？

一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音）一、看图填空：二、看图填空： _______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ ________________________________ _________________ ”图上有__________、 ____________和___________，多美啊！

三、看图填空：放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？六、请你仔细看图，写两三句话。

一年级下学期看图写话训练——放风筝

一年级下学期看图写话训练——放风筝新生小学2012.6．16.

一年级语文下册看图写话范文9篇

一年级下册看图写话 01 1.图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。三月十二日是植树节。这天,明明、冬冬和红红拿着铁锹、扛着青青的小树苗,提着水桶到山坡上去植树。他们来到山坡上,明明先用铁锹挖了一个坑,冬冬把树苗放进坑里,双手扶着小树苗,明明给树苗培土,红红提着水桶到河边打来水给树苗浇上。小树栽好了,他们三个看着刚栽好的小树苗,开心地笑了。 02 假如我是一朵白云,我会飘到首都北京,去看天安门广场的升旗仪式; 假如我是一朵白云,我会飘到新疆天山,去看雪山上洁白的雪莲; 假如我是一朵白云,我会飘到大兴安岭,去看参天的大树。 03 3.仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来。

春天来了,老师带领大家去郊外。郊外的景色真美啊!树绿了,草青了,花儿也长出了小花苞,燕子叽叽地叫着,小朋友开心地笑着。 04 4.图上到了哪个节日?小朋友们在做什么?请你写一写。

过春节,我们穿上漂亮的新衣服,拿着爸爸为我们买的鞭炮,兴高采烈地开始放了起来。首先,我用燃着的香把鞭炮点燃,只听“磁”的一声,一道火红的光芒闪烁出来,妹妹急忙捂住耳朵,只听“砰”一声,鞭炮就炸开了花,我和弟弟立刻拍手叫好。 05 5.题目:我喜欢你喜欢什么?为什么喜欢?以“我喜欢”为题,写一段文字。我喜欢吹泡泡在灿烂的阳光下,我吹起了五彩的泡泡。大大小小的泡泡飘飞在蔚蓝的天空下。有的像小露珠,还有的像美丽的彩球。泡泡飞到了教室里,来参观我们的教室;泡泡飞到了太空中,和天上的星星跳起了舞;泡泡飞到草坪上,和小草手拉着手,肩并肩,真美丽!

06 6.图上都有谁?他们在干什么?会说些什么……发挥想象写一写。明明在学校学会了打拳,他想给爷爷展示一下,爷爷开心地说:“好啊,好啊。”明明给爷爷搬来小椅子,让爷爷坐在树荫下看自己打拳…… 07 7.小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。

最经典的一年级下册看图写话训练

最经典的一年级下册看图写话训练我上学啦一我会读。早晨晴朗整洁学校风和日丽万里无云兴高采烈高高兴兴二仔细观察图片，我会写。 1图上画的是什么时间？（） 2 天气如何？（） 3 图上画的都有谁？（） 4 他们去干什么？提示：他们穿着（），背着（），（）地走向学校。三我会写一段话啦！

我和老师一我会读。礼貌您好欢迎名字老师班级和蔼可亲二仔细观察图片，我会写。 1图上画的是什么时间？（） 2图上画的都有谁？（） 3 他们在哪？（） 4 他们干什么？提示：背着小书包的（）向站在班级门口的（）说了一声：“（）！”（）的老师表扬他是懂（）的孩子。三我会写一段话啦！

快乐的课间一我会读。乒乓球足球排球篮球赛跑拔河跳高拍球加油丰富操场二仔细观察图片，我会写。 1图上画的是什么时间？（） 2图上画的都有谁？（） 3 他们在哪？（） 4 他们干什么？提示：同学们有的（），有的（），有的（），还有的（）……课间生活真（）呀！ 5 他们心情怎样？（）三我会写一段话啦！

考试以后一我会读。难受郁闷眉头紧锁愁眉不展闷闷不乐心里像打翻了五味瓶喜出望外、喜不自胜欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开二仔细观察图片，我会填。 1 今天数学考试成绩知道了，（） 2 看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（） 3 又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（） 4 仔细一看，（） 5 明明来到办公室（） 6 老师（），明明（）

三我会写一段话啦！我能闯关仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？整理出来写一段话。

一年级看图写话试卷

仔细看图，看看在什么地方、谁、在干什么。认真想想，在什么时间、怎么干的。写一段通顺的话。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 看图用上表示先后顺序的词说一句话。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 想一想，这是什么时间？他们在哪干什么？他们会说些什么？以“我送爷爷过马路”为题，写一段话。我送爷爷过马路

观察图画，想一想，图上画的是什么地方，图中有哪些人，他们在干什么？________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 图上画的是什么地方？图中的小朋友在干什么？他们会怎么说？怎么作？ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 什么时间，谁在哪，干什么？ _________________________________________________ _________________________________________________

一年级下册看图写话训练

我上学啦一我会读。早晨晴朗整洁学校风和日丽万里无云兴高采烈高高兴兴二仔细观察图片，我会写。 1图上画的是什么时间？（） 2 天气如何？（） 3 图上画的都有谁？（） 4 他们去干什么？提示：他们穿着（），背着（），（）地走向学校。三我会写一段话啦！

三我会写一段话啦！我能闯关仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？整理出来写一段话。

一年级下学期看图写话练习篇答案

范文1 摘菜一天，我放学回到家，看到奶奶坐在菜筐边，弯着腰，正在一棵一棵很仔细地摘小白菜，看到奶奶这么辛苦，我连忙放下书包，跑到奶奶面前说；“奶奶我帮你摘菜吧。”奶奶笑着说：“好孩子真懂事，我们家小明长大了，知道心疼奶奶了。”听到奶奶的话，我心里比吃了蜜还要甜。范文2 尊老爱幼星期六的早晨，奶奶在家择菜。小刚跑过去帮奶奶捶背，奶奶边择边说：“你真的懂事了！”小刚笑了。我们要向小刚学习，做一个尊老爱幼的好孩子。

范文一杯“孝心水” 一天，阳光明媚。妈妈下班回到家里，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服。我看见妈妈很累，连忙倒了一杯开水送到妈妈面前说：“妈妈，你辛苦了，喝杯水吧！”妈妈接过水杯，微笑着对我说：“真是个乖孩子，这是一杯孝心水啊！”

赏菊花范文赏菊花秋天到了，劳动公园迎来一年一度的菊花展。星期天，小红和妈妈来到劳动公园观赏菊花。公园里前来赏菊的人很多，人来人往川流不息。人们看到了五颜六色好多品种的菊花，有白的、有红的、有黄的、还有墨绿的…… 小红看见一丛黄菊花很好看，就想随手把它摘下来。妈妈发现了急忙跑过去对小红说：“小红，不能随便折花，这些菊花是供大家观赏的！”小红听后没有摘，妈妈夸小红是好孩子。

小学一年级上学期看图写话练习大全

创作编号： BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 一年级上学期看图写话练习大全（不会写的字可以写拼音）一、看图填空：二、看图填空： _______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ ________________________________图上有__________、 ____________和___________，多美啊！

_________________ ” 三、看图填空：放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？作编号： B G 75 31 40 00 19 81 34

88 89 7S X 作者：别如克 * 五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？六、请你仔细看图，写两三句话。

七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。八、请你看图，发挥想象写几句话。

___________________________________________ ______________ ___________________________________________ ___________________________________________ ____________________________ 九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ ___________________________________________ _____________

新版一年级语文下册看图写话范文

新版一年级语文下册看图写话范文【精选】一、看图，谁和谁在什么地方干什么二、看图，请写明什么时间有谁在什么地方干什么他们在干什么三、请你仔细看图，写两三句话。四、请你仔细观察，这是什么季节谁在哪里干什么你会表扬他们吗为什么请写几句话吧。植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培春天到了，到处一片绿色。小明和爸爸一起到小河边写生。星期六上午，阳光六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。下午放学后，兰兰和冬冬在教室里打扫卫生。兰兰抹窗子，冬冬抹桌子。他们把教室打扫得干干净净的。

土，他们干得多认真呀。五、请你看图，发挥想象写几句话。一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。六、看图写话：一天下午放学后，我同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了. 七、看图写话：晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。八、看图写话：冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴

围着雪人又跳又笑。九、看图写话：一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。十、看看图上是什么时候都有谁她们在哪儿在干什么想想她们在说什么再写下来。十一仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事。十二看看图上都有谁他们在什么地方在干什么再写下来。

一年级下册看图写话专项训练

一年级下册看图写话专项练习（不会写的字可以写拼音）一、看图填空：二、看图填空： _______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ ________________________________ _________________ ” 三、看图填空：放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。图上有__________、 ____________和___________，多美啊！

四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？六、请你仔细看图，写两三句话。

七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。八、请你看图，发挥想象写几句话。 _________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________

九、看图，写了一件什么事？你会想到什么？ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ 十、请你看图编一个故事。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _______________________________________________________

一年级语文下册看图写话练习8篇(附答案).doc

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】看图写话练习1 范文1 摘菜一天，我放学回到家，看到奶奶坐在菜筐边，弯着腰，正在一棵一棵很仔细地摘小白菜，看到奶奶这么辛苦，我连忙放下书包，跑到奶奶面前说;“奶奶我帮你摘菜吧。”奶奶笑着说：“好孩子真懂事，我们家小明长大了，知道心疼奶奶了。”听到奶奶的话，我心里比吃了蜜还要甜。范文2 尊老爱幼星期六的早晨，奶奶在家择菜。小刚跑过去帮奶奶捶背，奶奶边择边一说:“你真的懂事了!”小刚笑了。我们要向小刚学习，做一个尊老爱幼的好孩子。

看图写话练习2 范文一杯“孝心水” 一天，阳光明媚，妈妈下班回到家里，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服。我看见妈妈很累，连忙倒了一杯开水送到妈妈面前说：“妈妈，你辛苦了，喝杯水吧!”妈妈接过水杯，微笑“真是个乖孩子，这是一杯孝心水啊!” 看图写话练习3

范文1 不要摘花秋天，妈妈和小红来到公园，看着花很美，有的亭亭玉立，有的含苞欲放，还有的端庄秀丽。我深深的被菊花吸引了，“情不自禁”的刚想摘一朵。妈妈看见了，轻轻的拍拍我的肩膀说:要“爱护花草”。花间的蝴蝶听见了仿佛在说:“知错能改就是好孩子”。范文2 不要摘花一天上午，妈妈带我去公园玩，在哪里我看到了各种各样的花，都很漂亮，尤其是那颗黄色的菊花，太美了。我不由自主的跑了过去，伸手就想摘，妈妈看到连忙摇摇手，对我一说:“小红，不可以摘，花是用来看的，更何况它和我们一样是有生命的，你瞧它开得多艳丽啊。你忍心看到它在你手中失去生命吗?”听到妈妈说的话，我惭愧的低下了头，心想：“我再也不摘花了，做一个爱护花草树木的好孩子。”

新版一年级语文下册看图写话范文

新版一年级语文下册看图写话范文一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？三、请你仔细看图，写两三句话。四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。春天到了，到处一片绿色。小明和爸爸一起到小河边写生。星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。下午放学后，兰兰和冬冬在教室里打扫卫生。兰兰抹窗子，冬冬抹桌子。他们把教室打扫得干干净净的。

五、请你看图，发挥想象写几句话。一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。六、看图写话：一天下午放学后，我同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了. 七、看图写话：晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。八、看图写话：冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴围着雪人又跳又笑。

一年级下学期的看图写话

小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________

一年级下学期的看图写话 2009年4月6日我爱小草周一上午，我和我的朋友畅畅去爬凤凰岭。我发现山上有许多小草。有的小草像箭似的，还有的像山。小草是绿色的。我很喜欢小草。写作要求：介绍自己喜欢的一种植物；围绕这种植物的形状、颜色及特点来写，从而表达自己对它的喜爱之情。 2009年5月3日快乐的“五一” 五一的第一天，我和许多小朋友到鹫峰来玩，这里有许多大树，还有许多纸片，一看，这些纸片都是祭祀用的。鹫峰可真好玩呀！第二天，我和畅畅去奥林匹克森林公园玩，那里有很多泉，我们在泉里玩漂树叶，那里有很多杏树、柳树、杨树。奥林匹克森林公园可真好玩呀！

写作要求：“五一”节你去了什么地方？注意观察，把自己看到的、听到的，先画一画，再写下来。 2009年5月10日亲爱的妈妈我妈妈的头是瓜子形的。戴着一副红色的眼镜，腿很长，手很白，牙齿特别整齐。她喜欢扫地。我很喜欢她，希望她也喜欢我。写作要求：先描写妈妈的样子，再写写她最喜欢做的事，最后表达自己爱妈妈的情感。2009年5月15日

公园一角公园里的早晨，在湖中央有一座亭子，湖边有几棵柳树，湖岸上小孩在跑步，大人在唱歌，老人在打太极拳。公园里可真热闹啊！写作要求：写清时间、地点；可以有选择地简单描写公园景物如：太阳、湖水、湖心亭、柳树……；具体写出人物活动。 2009年5月24日我们的新教室我们的新教室很漂亮。前面是乌黑的黑板，后面是彩色的板报，老师在讲课时特别的舒服。虽然椅子有点矮，但是我还是很喜欢我们的教室。写作要求：我们有新教室啦！请你写写新教师的样子吧！

一年级下学期的看图写话

写作要求：先描写妈妈的样子，再写写她最喜欢做的事，最后表达自己爱妈妈的情感。 2009年5月15日公园一角公园里的早晨，在湖中央有一座亭子，湖边有几棵柳树，湖岸上小孩在跑步，大人在唱歌，老人在打太极拳。公园里可真热闹啊！写作要求：写清时间、地点；可以有选择地简单描写公园景物如：太阳、湖水、湖心亭、柳树……；具体写出人物活动。 2009年5月24日我们的新教室我们的新教室很漂亮。前面是乌黑的黑板，后面是彩色的板报，老师在讲课时特别的舒服。虽然椅子有点矮，但是我还是很喜欢我们的教室。写作要求：我们有新教室啦！请你写写新教师的样子吧！ 2009年5月29日我最喜欢的水果——芒果我最喜欢吃芒果了！它长的长长的，像一个腰果。它那桔色的身体闪着红色的光。芒果的味

【必刷题】一年级语文下册看图写话专项专题训练-2020-2021部编(含答案)

一年级语文下册看图写话专项专题训练-2020-2021部编（含答案）1. 小练笔。观察下列两幅图，写一写你的学校的课间活动是什么样的。下课了，黄霏霏、淘淘和依依走出教室，来到操场上。黄华华、淘淘和依依在操场上做游戏。下课了，同学们来到操场上，______ 2. 看图写话。图上有谁？他们在干什么？老爷爷可能会说什么？老爷爷的心情怎么样？请用几句通顺完整的话写下来。 3. 我会看图写话。（提示:图上有谁?又是什么时候?他们在那里做什么?又会说些什么?）

4. 看图写话。下课了，同学们在做哪些活动？请你按照由近及远的顺序仔细观察，然后写一写。 5. 看图写话。(不会写的字写拼音) 小文和妈妈来到了什么地方?看到了什么？ 6. 我会看图写话。仔细观察,图中有谁?他们在于什么?请用几句通顺的话写下来。不会写的字用拼音代替。

7. 看图写话。雨后的景物有哪些特点？仔细看图，写一写雨后的景色和小朋友的活动吧！ 8. 生活处处有学问。星期天，贝贝陪奶奶去买菜。超市里的菜可多啦！仔细看图，你认识哪些蔬(shū)菜？在下面横线上写写它们的名字。图上没有的蔬菜也可以写，不会写的字可以用拼音代替。超市里的蔬菜可多啦！有______，有______，还有______，真是______。9. 看图写句子（不会写的字可写拼音）。

① ② 10. 看图写话。帮妈妈做饭 11. 仔细看图，图上都有谁？他们在干什么？ 12. 看图写一两句话。提示：图上有几个人？他们在做什么？不会写的字用拼音写。

13. 看图，把句子补充完整。例：官员们一边看一边议论。（1）爷爷一边喝茶，一边______。（2）苹苹一边______，一边______。（3）______一边______，一边______。 14. 看图写话。

一年级作文之如何教一年级孩子写作文

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