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unit2 PARTB说课稿

Unit 2 Ways to go to school

第三课时 part B Let’s learn说课稿

——黄娜

大家好!我今天说课的内容是人教版六年级上册英语Unit Two Ways to go to school 第三课时part B Let’s learn部分.下面我将从说教材、说教学目标、说教法、说教学过程几方面来进行说课。

一、说教材 (课时分析)

本课时是人教版六年级上册第二单元第三课时。围绕“交通规则”这一话题展开,主要通过对话学习单词和词组traffic lights, wait, slow down, go和三条交通规则的表达。引导学生了解一些交通标志,遵守交通规则。前两课时是关于交通方式的表达,本课时是关于交通规则的表达,内容上自然的衔接。本课时的重点是四会单词和词组的掌握以及句型的熟练运用。本课时包括Let’s learn 和Role-play两个版块。Let’s learn呈现了Mrs Smith 和学生来到公园前,准备过马路的场景。通过此场景,呈现了单词和词组的词形和意义。Role-play用于操练B Let’s learn版块中的有关过马路交通规则的单词和词组。通过盲人问路、帮助盲人过马路的角色扮演,达到在真实语境中交流的目的。

二、教学目标

(一)、知识与技能:

1. 能够听、说、读、写单词traffic lights, wait, slow down, go,stop;

2. 能熟练运用句子: Slow down and stop at a yellow light.

Stop and wait at a red light. Go at a green light.

(二)过程与方法:以学生自主学习为基础,新旧知识交替复现,通过相应的活动来操练重点单词和句型。

(三)情感态度价值观:能够了解基本的交通规则并且自觉遵守交通规则。

(四)、教学重难点

(一)重点:掌握四会单词和短语traffic lights, wait, slow down, go, stop。(二)难点:理解句子Slow down and stop a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light.的意思,并能熟练运用。

三、说教法

英语的学习过程主要是新旧语言知识不断交替复现的过程。在本节课导入新课时,我利用新旧知识的联系温故知新。在操练单词时利用新旧知识之间的相同点强化记忆。通过相应的活动来操练重点单词和句型,组织游戏激发学生的参与性并巩固新知来突破教学重难点。

四、教学方法

1、在教学过程中采用视听法、讲授法、对话法、表演法等 以“听、读”为基础,“交际”为主的教学手段.引导学生听懂本课新单词及句型,运用对话中的信息进行实际交流。

2、运用直观的现代教学手段、形象生动的教学语言、多样化的教学形式,创造轻松愉快的教学氛围,调动学生主动参加课堂的积极性。

五、教学过程

Step 1 Warm up

1. Greetings

T: Good morning, everyone.

Ss: Good morning, teacher.

T: How are you today?

Ss: I’m fine, thanks. And you?

T: I’m fine, too. What’s the weather like today?

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