小学生养成读书的十个好习惯

小学生养成读书的十个好习惯

1养成每天读书的习惯。每天在固定的时间阅读，逐渐形成自觉行为。

2养成阅读卫生的习惯。读书时保持正确的坐姿，利于身

心健康发展。

3养成专心读书的习惯。读书时身心合一，聚精会神，避

免干扰。

4养成记读书笔记的习惯。每次记好好词佳句，做好

积累。

5养成浏览默读的习惯。提高阅读速度，做到眼到、口到，心到。

6养成读书思考的习惯。常问自己“为什么这么写？”深入思考。

7养成查工具书的习惯。碰到不认识和不理解的字词翻阅

工具书，加大识字量。

8养成目的阅读的习惯。以积累认识为目的，精读；以欣

赏为目的，朗读。

9养成有序阅读的习惯。有序阅读能使自己在阅读时不走

马观花，半途而废。

10养成勾花圆点的习惯。一边读书一边勾画，一边做好批注，做好个性解读。

我养成了爱读书的好习惯

我养成了爱读书的好习惯 有句格言说得好：读书不思考，犹如吃饭不消化。 记得三年级放寒假，老师让我们读两本课外书，妈妈给我了两本《感动小学生的故事》，发现里面有些知识太难理解，就随便翻了翻过去了，而且 看这两本书大约用了四个星期。有时候我读到后面，就忘了前面的意思。开学的头一天，妈妈问我：这本书看的怎么样了？我结结巴巴地说：看 完了。那么《爱的翅膀》主要写的什么。我惊住了，在那里使劲地想，不会在关键的时候忘了吧。思 索了半天，没说出话来。 过了几天，妈妈给我买了一本《考场新作文》，三天就看完了，爸爸说：这么快呀？我的脸红起来。 上语文课时，老师背了一段课文：春天来了， 大地复活我感到非常惊讶，于是，去请教老师。

我听了老师的话，重新翻开了《考场新作文》，遇到不会的字时，语言不理解时，就记录下来，读完后查字典解决，再回想一下课文讲的意思，并做总结，写一写感想，遇到好词、好句、好段时，就记录到一个小本本上。读完了这本书发现自己获得的知识真不少呀！积累的词汇，在写作文时都用上了。 有一次，学校要举办科普大赛，我参加了，回到家，就打开《十万个为什么》这本书，认真地看了一遍，在考试那天好多题都在这本书上，我心里非常高兴，原来读书是那么有趣，那么深奥。 我又认真阅读了《同题作文》、《中国少年儿童百科全书》，读书笔记越写越多，作文也越来越感觉有提高。 当我看完食嗟来之食和不食嗟来之食时，班上开了一次议论会，我们争先恐后的抢着回答，两方互不相让。 知识是一宝库，而实践就是开启大门的钥匙。

我们要养成一个多读多练的好习惯，不管读什么书，都要去认真思考，领会它的意思。读一本好书，就是交了一位好朋友。

养成读书好习惯主题班会

养成读书好习惯 小学三年级主题班会 设计背景： 目前小学生的读书现状令人担忧，家长买书，但不引导孩子读书，老师让学生阅读，但缺少指导，也有学生期盼阅读，但不会选择。家长给孩子买的书，孩子不感兴趣，孩子喜欢的书诸如图画书，家长认为图多字少，不划算。 教育目标： 1.让学生从众多的名人读书故事中受到熏陶，认识到阅读的重要性，养成爱读书的好习惯。 2.从现在做起在班内营造出浓厚的读书氛围，积累更多的知识财富。 3.共同交流读书的方法，明确今后读书的方向。 前期准备： 1.准备课件 2.学生分组搜集有关读书的名言，故事，方法，制定读书计划。 活动程序： 1.交流读书的名言。 2.讲勤奋读书的故事。 3.进行读书方法的指导。 4.制定读书计划。 教育效果及课外拓展： 教育效果：通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力，发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。 课外拓展： 1毛泽东的读书法 2华罗庚的读书法 3鲁

迅的读书法 具体活动过程： 一、交流有关读书的名言 师：从我们入学开始，就整天和书打交道，每天上课、做作业都要翻开书。它源源不断地给我们提供着知识，使我们增长智慧和才干。古人云：读书破万卷，下笔如有神。这句话告诉我们书读得多了写文章就不难了。你还知道哪些关于读书好处的名言呢？ 学生分组交流搜集到的名言，也可以谈谈对它的理解。 预设： （1）书犹药也，善读之可以医愚。 （2）树不修，长不直;人不学，没知识。 (3)宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。 (4)书籍是全世界的营养品。 （5）读一本好书就是和许多高尚的人谈话。 （6）书是我们时代的生命。 （7）生活里没有书籍就像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 （8）好的书籍是最贵重的珍宝。 小结：同学们搜集到了这么多名言，读书的收获真不小。那么你们知道那些最终成名的人是怎么读书的吗？ 二、交流名人刻苦读书的故事 古今流传许多名人刻苦读书的故事，让我们一起来看看： 1.囊萤映雪晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。

培养孩子养成良好的阅读习惯 教案

《培养孩子养成良好的阅读习惯》教案 教学目的: 1、认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。 2、帮助孩子养成良好的阅读习惯和阅读兴趣，指导家长以身作则、言传身教的引导孩子进行阅读。 教学过程： 一、导语， 阅读是一个非常好的习惯，可以增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、修身养性、休闲娱乐，对于每一个人来说，每天抽出时间来阅读都是非常好的。很多家长希望让孩子从小就养成阅读的习惯，希望孩子能在书的海洋中获得更多的生活力量，但是，有些孩子却不喜欢阅读，认为读书是一种折磨，或者是爸妈强加给自己的处罚，他们并没有享受阅读的过程，也没发现书中的乐趣。如果你的孩子也是这样，那么你并不孤单。很多家庭都有这样的情况。在这样一个，充满各种诱惑的时代(电视，手机，游戏机等)，让孩子们安静下来享受一段美好的阅读时光，并不是件容易的事。今天我们一起来探讨一下，孩子们为什么不愿意阅读呢？ 二、案例分析 1、思考问题： （1）案例中的孩子对阅读的态度是怎么样的？ （2）案例中的孩子为什么不喜欢阅读？（没有给孩子选择好的

图书、被电子产品吸引、没有营造一种家庭阅读氛围）、小结：很显然案例中的孩子不是一名爱阅读的孩子，更别提拥有良好的阅读习惯了。这样的孩子不在少数，特别是在今天，孩子读书的氛围越来越淡了。随着电子产品的普及，他们更乐于授受高科技带来的多姿多彩的信息，其实，孩子在玩电子产品也隐含着一些弊端，例如看电视多的孩子习惯不假思索地接受信息，懒于思考和探索。 3、再引出问题：孩子不爱阅读，对他的学习与发展会有什么影响？（①知识面 窄②理解能力差③专注力差④影响将来的写作能力⑤表达能力差……） 三、组织反思 1、出示本班《我和孩子阅读情况调查问卷》数据，让家长了通过数据了解自己 和孩子的阅读情况，引起家长对亲子阅读的重视。 2、结合本班实际情况，引导家长小组讨论，交流分享： （1）你的孩子为什么不喜欢阅读？（没有阅读氛围、迷恋电子产品、家长阅读意识薄弱、引导方法不当……） （2）家长空闲的时候都在做什么? 3．归纳小结： 大家畅所欲言，都了解自己孩子不爱阅读的原因，总的来说：低年级的孩子年龄还较小，让他坐在那安静地阅读，那是比较困难的事情，他们还需要家长的陪伴和引导。“爱孩子，就和他一起阅读！” 四、引导践行 1、思考问题：结合画面，引导家长寻找亲子“悦”读的方法。 （1）画面一：带孩子去书店买书，你会怎么样做？

培养孩子爱看书的习惯

家庭教育指导师培训（高级）问答题 17、孩子已经上小学四年级了，还是不愿意看书，如何帮孩 子养成爱看书的好习惯？ 答：四年级的孩子正处于学龄期，孩子不愿意看书，说 明他的学习习惯还没有养成，或说他的勤奋感还没有真正培 养起来。这个阶段是培养孩子人格中能力品质的关键期，因 此，培养孩子看书学习的习惯尤其重要。那么，如何帮孩子 养成爱看书的好习惯呢？ 1、创设良好的读书氛围 (1)布置一个安静的读书环境。如果有条件的话就专门设 一间书房，如果没有条件，在孩子读书时也要尽量保持安静，不打扰他读书。（2）购买孩子喜欢看的书。只要是对孩子阅 读有益的而且是孩子喜欢的书，父母尽量多给孩子买些，放在 孩子每日见到的地方。天长日久，孩子每天所见都是书，随意 翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。 2、争做孩子的读书伙伴 父母是孩子的第一任老师，身教重于言教，只有热爱读 书的家长才能培养出爱读书的孩子。父母应尽可能多地和孩 子在一起看书，同时，还应经常与孩子在一起交流读书的方 法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出 来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。

时间长了，孩子的阅读习惯就会形成了。 3、调动孩子的阅读兴趣 (1)物质刺激法。孩子读书后适当地给予他想要的物质 奖励，刺激他多看书，如吃的、玩的等。(2)故事梗概法。家长先把故事的大意讲给孩子听，引导孩子进行阅读。 (3) 电视辅助法。刚看过动画片，家长如能抓住机会，因势利导，趁机向孩子介绍相应的读物，学生阅读的兴趣会比较大。（4）生活与书结合法。如旅游回来，不会描写，引导孩子查看书 上是怎样写的。这样，把生活的体验与阅读结合起来，促进 孩子理解能力的提高，孩子能理解，自然更爱阅读。 总之，习惯靠培养，靠日积月累，靠坚强的毅力。我相 信，只要四年级孩子养成了良好的阅读习惯．很多问题就会 迎刃而解。 18、孩子不管在生活上还是学习上遇到问题，第一时间就会 想求助别人，让别人帮助解决，该如何改变这种局面？ 答：孩子遇到问题就求助别人，这是缺乏自信心的一种 表现。改变这种局面要从培养孩子的自信心入手，可以从以 下几个方面去做： 第一，创造机会，在实践中培养孩子自信心。 给他一些他一定能完成的任务，比如摆碗、扫地、读书、关门等，他做到了就表扬。有时也让他做一些比较困难的事，

我养成了爱读书的好习惯_初一作文

我养成了爱读书的好习惯 有句格言说得好：“读书不思考，犹如吃饭不消化”。 记得三年级放寒假，老师让我们读两本课外书，妈妈给我了两本《感动小学生的故事》，发现里面有些知识太难理解，就随便翻了翻过去了，而且看这两本书大约用了四个星期。有时候我读到后面，就忘了前面的意思。开学的头一天，妈妈问我：“这本书看的怎么样了？”我结结巴巴地说：“看完了。”“那么《爱的翅膀》主要写的什么。”我惊住了，在那里使劲地想，“不会在关键的时候忘了吧。”思索了半天，没说出话来。 过了几天，妈妈给我买了一本《考场新作文》，三天就看完了，爸爸说：“这么快呀？”我的脸红起来。 上语文课时，老师背了一段课文：“春天来了，大地复活……”我感到非常惊讶，于是，去请教老师。 我听了老师的话，重新翻开了《考场新作文》，遇到不会的字时，语言不理解时，就记录下来，读完后查字典解决，再回想一下课文讲的意思，并做总结，写一写感想，遇到好词、好句、好段时，就记录到一个小本本上。读完了这本书发现自己获得的知识真不少呀！积累的词汇，在写作文时都用上了。 有一次，学校要举办科普大赛，我参加了，回到家，就打开《十万个为什么》这本书，认真地看了一遍，在考试那天好多题都在这本书上，我心里非常高兴，原来读书是那么有趣，那么深奥。

我又认真阅读了《同题作文》、《中国少年儿童百科全书》，读书笔记越写越多，作文也越来越感觉有提高。 当我看完“食嗟来之食”和“不食嗟来之食”时，班上开了一次议论会，我们争先恐后的抢着回答，两方互不相让。 “知识是一宝库，而实践就是开启大门的钥匙。”我们要养成一个多读多练的好习惯，不管读什么书，都要去认真思考，领会它的意思。读一本好书，就是交了一位好朋友。

培养孩子爱读书爱学习的好习惯

培养孩子爱读书爱学习的好习惯大家下午好！首先感谢学校给家长们提供了一个交流的机会，让我代表四一班学生家长在这里发言，内心既感到无比的荣幸，同时也为自己做得远远不够而感到惭愧。下面，我就如何引导孩子读书学习谈几点自己的做法和各位家长们共勉。 好的读书习惯，好的学习习惯，可以使我们一生受益，一生都不会感到空虚和寂寞。好习惯的培养要从孩子小的时候开始，从日常生活的点滴做起。 家长是孩子的第一任启蒙老师，家长对孩子的影响是潜移默化的，家长的言行举止、行为习惯无形之中已经成为孩子的行动指南。和睦温馨、知性理性的家庭氛围为孩子的健康成长提供了良好的教育环境。也许和我的职业有关，我家里有好多书。孩子很小，稍微能听懂话时，就给她读儿歌，讲故事。每天晚上睡觉，都是听着故事进入梦乡。慢慢的也就形成了一个习惯，每天睡觉前，你必须讲几个故事孩子才肯睡觉。我女儿总是特别崇拜的问我，“妈妈，你怎么知道这么多故事呀？”我告诉她，“读书呀，妈妈都是从书里边学来的。”孩子上幼儿园中班的时候就开始自己翻看幼儿画报。那些图文并茂，生动活泼的小故事不仅使孩子爱上了读书，也让孩子认识了好多汉字。现在孩子都读四年级了，有时还缠着我给她买幼儿画报呢。孩子是在模仿中长大的，父

母要是喜欢读书，孩子两三岁就拿着书装模做样的读。虽然方向都拿倒了，他也拿着书，他要模仿。所以做父母的哪怕不喜欢读书，在孩子面前也要坚持读书看报。这样，你的孩子才会受到熏陶，才会爱上书，才会爱读书，才会让读书成为一种习惯。 不同年龄段的孩子认知水平是不一样的。家长可以根据孩子的年龄提供不同的书籍。并注意引导孩子从关注故事情节到关注故事的中心思想、作者的写作方法，有意识的记忆记录好词好句，精彩片断。孩子虽然理解力低，但记忆力强，一些字词虽然一时半会儿不太理解，但他大脑里有储存了。随着年龄的增长，自然就理解了。良好的阅读习惯，对孩子各个学科的学习都有帮助。 孩子在成长，思想也在变化。昨天他还喜欢读书呢，今天却喜欢看电视动画片，后天也许痴迷上电脑游戏了。所以，家长朋友们，不管您多忙，都要抽出一定的时间陪孩子，听孩子和你说话，主动和孩子交流。我们家长只有了解孩子、理解孩子，才能更好地引导孩子，管控孩子。如果有一天孩子什么都不和你说了，估计你再说什么也没用了。言于此，我也想对孩子们说几句：家长的言传身教固然重要，但是爸爸妈妈为了生活，辛苦操劳，甚至四处奔波，也许爸爸妈妈没有固定的时间陪你们读书、学习、玩耍，但你们也应该要多多体谅爸爸妈妈的辛苦。所以在这里，我真诚的希望孩子

养成每天读书的好习惯

第14周国旗下讲话 老师们，同学们，大家好！ 今天，我讲话的内容是：养成每天阅读的好习惯。 英国诗人、戏剧家莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 读书是一种乐趣，可以放松身体，增长智慧；读书是一种乐趣，可以充实生活，感受快乐。 其中，小学阶段是读书的最佳时期，科学研究表明，8—15岁是一个人的黄金阅读期。在这一段时间里，如果珍惜宝贵的时间，掌握高效的阅读方法，阅读大量童话、小说、名人传记、科普读物等书籍，将对他今后的理想实现产生积极的作用。 有同学说，我作业太多，没时间阅读课外书，而我没有很多的课外书。真的是这样吗？据老师的仔细观察，发现部分同学在早上和中午回校之后，并没有抓紧时间做作业，而在操场、走廊、甚至是在教室里追逐打闹；而我们的家长也反映，部分同学回到家或是在周末并没有开始做作业，而是看电视、玩手机、打游戏，却把作业留到很晚才完成。这能叫没时间吗？学校为每个班级设置了图书角，里面有学校的图书也有同学们分享出来的图书，这能叫没有课外书啊？这只是部分同学的借口，但我们大部分同学除了能按时完成作业，还能利用时间进行每天的阅读，获得了大量的课外知识。 时间对每个人都是一样的，每天只有24小时；但又是不一样的，你利用的多，时间就给你给的多。同学们，我们要抓紧一切时间来进行阅读。 在这里，老师给同学们一点小建议，如何利用时间在学校，在家里进行每天的阅读。 1、早上和中午回校交完作业后，可利用5分钟的时间阅读。 2、下午放学后抓紧时间做作业，然后进行10分钟左右的阅读。 3、周末时，我们还可以每天利用半小时进行阅读。 4、我们可以在床头放一本课外书，每天睡前也可以进行10分钟的阅读。 5、建议同学们可以拿出一些自己看过的书放到图书角，和大家一起分享。 6、最后，我们还可以制作一个每天的阅读卡，请同学、老师、家长监督自己是否能完成阅读任务。 我们不在意每天读多少，要坚持每天读一点书；不在意每次读懂了多少，要坚持读后写一些读后感；不在意每次吸收了多少，要相信日积月累，定会成功。 同学们，让我们充分利用时间，以阅读为乐，让阅读点燃我们智慧的人生吧！ 我的讲话完毕，谢谢大家！

让孩子养成爱读书的好习惯

让孩子养成爱读书的好习惯 ---XXX家长 从小养成爱读书的好习惯，不但可以丰富孩子的课外知识，也可以让孩子对学习产生兴趣。孩子对生字的认识、掌握也有很大帮助。我们家XXX平时读书不算多，但是感觉她对阅读不反感，还有那么一点小兴趣。下面我就浅谈一下培养孩子读书习惯的几点体会，有不足之处请多包涵。 读书习惯的养成应该从小做起，从幼儿园最好，不能让孩子自己看，非常重要的一点就是需要家长的陪伴，开始孩子认识字不多，就买图画多的绘本之类的。家长陪着孩子一起看，营造一个全家阅读的氛围。在阅读过程中想方设法激发他们的阅读兴趣、而不是用应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收，这样的“禁令”来扼杀他们的阅读兴趣。 我们坚持每天都给俏莹讲睡前小故事，这也是她最喜欢的一个环节了，每到临睡前自己就抱着一本绘本等着和妈妈一起看图讲故事，孩子的读书兴趣也是从这开始的，精彩的部分第二天孩子还要给奶奶再重复讲一遍，印象不深的再问爸爸妈妈的时候，要耐心的再讲一次，锻炼孩子的记忆和组织语言的能力，可不能因为忙其他的忽略了孩子的求知欲和表现欲。 假期的时候，学校发了图书供孩子们阅读，我觉得非常好，尤其是有一本阅读后让孩子总结那个课本。我们也是每天和孩子读一点，一起分析里面的知识点和要点。不会的生字不要强迫孩子死记硬背，多读多看孩子对生字的掌握自然会更多的，俗语说一口吃不成胖子我想就是这个道理吧。 我觉得小学一到三年的课程不多，孩子是养成习惯的重要阶段，除了老师布置的作业外，家长也需要给孩子制定一个学习计划，比如每天练习写几个生字，写一页口算题、读一篇课外阅读等等，慢慢的积累孩子就会养成自主看书学习的习惯了。 还有一点就是我做的不够好的，相信有部分家长也同样犯的错误就是回家放不下手机。在这里我也呼吁大家，为了孩子的健康成长，多陪陪孩子，放下手机，别忽视了孩子，给孩子一个“正常”的成长环境。

培养孩子爱读书的好习惯

培养孩子爱读书的好习惯 培养孩子爱读书的好习惯一是营造读书的环境。环境对人的影响是不言而喻的，对不谙世事的孩童更是如此。作为孩子的第一位老师的父母要注意营造适宜孩子读书学习的良好环境。《三字经》中有一句“昔孟母，择邻处”讲的就是环境的重要性。孟母为了让孩子拥有一个良好的教育环境，曾先后三次变迁家庭居住的地方。作为一名现代家长，更应该有这方面的观念和意识。在家居装饰、房间布局上，结合经济条件，要尽可能的体现文化氛围，努力营造适宜读书的良好环境。 二是家长要带头读书。孔子有句话是说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。身教胜于言传。如果家长整天的打牌搓麻，而一味地要求孩子“读书去”!这样是很难取得成效的。父母要抽出合适的时间来朗读，孩子一开始不理解父母在干什么，可能对此不感兴趣，不要紧，也不要强迫他，做家长的依然要“我自岿然不动”，不断地坚持，继而久之，相信孩子会走到你身边来的。 三是让孩子认识到读书的重要性。比如，孩子有时候会问一些在成人看来非常简单幼稚的问题。对于这样的问题，如果家中的某一本书中恰有现成的答案，不要马上告诉孩子，而要假装思索一下，可以对孩子说，这个问题我也不清楚，让我翻书查一下吧!而后找到该书翻给孩子看。 四是让孩子体会到读书的乐趣。其中最值得一提的是亲子阅

读，即同孩子一起读书。最见成效的是“分角色朗读课文”，爸爸、妈妈、孩子各扮演一个角色。比如《渔夫和金鱼的故事》这篇童话，爸爸可以扮“渔夫”，妈妈可以扮“老太婆”，孩子可以扮“小金鱼”。家长不要敷衍了事，尽量用孩子的眼光深入课文，和孩子同喜同悲。几次下来，孩子的阅读欲望就会被激活的，其会主动地要求同父母变换角色，朗读课文。 五是贵在坚持。一个好习惯的养成不是一朝一夕所能形成的。举一个最简单的例子，做为上班一族的“不迟到、不早退”这一习惯，如果能够完完全全地做到，请君想象一下，需要克服多少困难才能做到呀!孩子的读书习惯也是如此，其中要克服的困难也会很多，但家长朋友不要灰心，不要气馁。少批评(注意不是“不批评”)，多鼓励，日积月累，终会让孩子养成这一习惯的。 培养孩子爱读书的建议给孩子安排专门读书的时间。每天都可以给孩子安排一个专门的读书时间，久而久之，形成习惯，比如晚餐后，写完作业后，可以安排20分钟的时间来读书，家长可以和孩子一起读，不懂得地方给孩子讲解，或者借助工具书完成。 让孩子设立一个读书目标，目标完成后，家长给予奖励。在家长的帮助下，可以给孩子设立一个近期的读书目标，例如一个月内读完几本书，能够完整复述书的内容等，一旦目标达到，家长要给予奖励，并继续设置更高的读书目标。 让孩子读书给家长听，家长读书给孩子听。家长可以读一些儿童读物给孩子听，让孩子对书的内容感兴趣，从而激发孩子要读书的欲望，还可以让孩子读给家长听。

养成良好阅读习惯讲话稿

养成每天读书的好习惯 尊敬的各位老师，同学们，下午好！ 我们刚刚送走清明小长假，就匆匆迎来了阳光灿烂的四月。四月是一年中人体舒适度最好的一个月，四月是一个鲜花盛开的四月，四月是我们东方岭小学开展读书活动的好四月，在这样一个好月份里，我们该做些啥学校这个月的养成教育主题是养成读书习惯，联合国教科文组织也把每年4月23定为世界读书日，这就是我今天讲话的内容：养成每天读书的好习惯。 阅读对人的成长影响是巨大的。读书应该成为人们完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径之一。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话：读一本好书，就是进行一次愉快的心灵之旅。经常读书的人会思考，经常读书的人不会乱说话，经常读书的人有气质、有涵养。读书虽然不能改变人生的长度，但可以增加人生的厚度和宽度。一个人如果从学生时代起就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷；一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。 作为一名学生，读书一定要有方法，法国思想家、教育家、文学家卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样读书使我获益不少。”南宋思想家朱熹说：“余尝谓，读书有三到，谓心到、眼到、口到”。北京师范大学原校长王梓坤教授说：“读书有略读、阅读与攻读之分”，攻读就是不仅要钻研，还要坚持。俄国伟大的作家列夫·托

尔斯泰说：“身边要永远带着笔记本，读书和谈话时碰倒一切美好的地方和语言，都要把它记下来”。这些大师讲的这些方法都是他们读书几十年总结出来的，非常值得我们学习和运用。 作为一名学生，读书不仅要有方法，更重要的是养成良好的阅读习惯。关于阅读习惯，我向大家提以下八点要求。一是要学会选择“好书”，我们要逐渐学会选择好书，要多读一些名著；另外，选择的范围也要广一点，文学类的、天文科普类的、数学思维类的、艺术类的，等等。二是要学会重点攻读。三是要学会做笔记，摘录好词好句，写读后感，等等，“不动笔墨不读书”。四是要强化记忆，经常读读背背，把一些精彩的片段、词句背起来，等到用的时候，就能脱口而出了。五是要坚持每天读一点，要持之以恒。学校安排的活动，就是提倡大家每天读一点。六是要带着问题去阅读，“读书能解惑”啊。七是要利用工具书进行阅读，我们小学生在读书时，难免会遇到一些不认识的字，不理解的词句，要学会主动向大人询问，尤其要学会向工具书询问。八是是遇到好书要反复读，读上好几遍，品出其中的味道来。 养成读书习惯活动要求： 一、依据实际制定读书习惯养成方案。 二、充分利用现有资源。 三、早自习或前20分钟，每节课前诵读古诗词（以小学生必背古诗词75首为基础目标）。创新阅读方式，将阅读目标列入家庭作业中，每天半小时阅读等。 四、注重读书过程的自然积累，写读书笔记或随笔，

如何养成孩子爱读书的好习惯

如何养成孩子爱读书的好习惯 同学们推荐让我讲讲如何培养孩子爱读书的好习惯，我觉得很惭愧，女儿确实很爱读书，但我仔细想一想，我好像在这方面没下多大功夫去刻意培养他，既然大家让我讲，我觉得在这次家长会上互相交流一下教育孩子的方法也很好，仔细想想，孙艺超爱看书可能缘于以下几个方面： 一、榜样的作用 从上学开始，老师就是她最好的榜样，她听课认真，回来常说：老师怎么懂得那么多知识，我要立志做个有知识的人，像老师那样。孙艺超的爸爸英语比较好，她就经常与她爸爸交流英语方面的学习，自己主动要求买英语读物来读。 孙艺超小的时候经常和大姨妈的姐姐一起玩，她表姐特别爱读书，大家聚会的时候就表扬她，孙艺超很崇拜她，有什么问题也常常去问表姐。 平时带她去跟亲戚朋友聚会，孙艺超往往主动跟那些她认为学识渊博的人在一起，生活中的问题、学习中的问题都愿意与人交流。无形中，这些学习中、生活中的榜样让她感受到了知识的力量和诱人的光辉。 二、行万里路读万卷书 女儿小的时候，我就和女儿有个约定：行万里路，读万卷书。 我负责带她行万里路，她自己负责读万卷书。我们娘俩一直保持着这个习惯，我尽可能抽时间带她去领略祖国的大好河山，让她有个感性的认识，我在她的卧室墙上贴着一张世界地图，一张中国地图和一张台湾地图，经常指着地图说我们去过这里、那里……女儿也会主动向我提出下一个目的地，告诉我那个地方最让她着迷的是什么，她只要讲的有道理，我也常采纳她的建议。 孙艺超看书成癖，看书成了超超最大的乐趣，她也因此养成了手不释卷的习惯。早晨一起床就看，上厕所也看，吃饭也看，有时候她看书时那种投入，那种如饥似渴的感觉，我也是看在眼里高兴在心里，但是我也很担心，担心她每况愈下的视力。有些时候他看书到了废寝忘食的程度，甚至不分时间、地点、场合，我不得不出来规

第三课 养成爱读书的好习惯

教师授课教案 学年度 2016——2017 年级六年级 学科校本 教师严然

单元名称第三课：养成爱读书的好习惯计划课时3课时 教材分析 书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面、陶冶人的情操、让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓“书中自有黄金屋”。所以小学生应从小养成良好的读书习惯。 重点难点1、明确读书的作用。 2、掌握阅读方法。 学 情分析 一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。也就是说，多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。我国著名的语言学家吕淑湘先生也说过，他学习语文，三分得益于课内，七分得益于课外。的确如此，我们从各种课外书中可以获取丰富的知识，开阔了视野。多读课外书还能提高你的作文能力。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学一到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。 具 体 课时安排第1课时：激发读书兴趣 第2课时：课外书籍知识竞赛第3课时：家长反馈

年级6年级学科校本 课题养成爱读书的好习惯 教学目标 知识与技能1、学生理解读书的作用。 2、掌握课外读书方法。 3、养成爱看书的好习惯。过程与方法 情感、态 度、价值观 教学 重点 掌握课外读书方法。 教学 难点 养成爱看书的好习惯 教具 学具 课件 教学程序 教学 环节 集体备课个人备课设计意图 一、 谈话导入 第一课时 我爱读书 课前准备： 1、有关中国传统文化的文章； 2、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课 外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言 稿，记熟。 指导过程： （一）、推荐文章引入指导 1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言， 高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士 比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光” 从中，我们可以看出书的确是好东西！既然是 好东西就应该向大家推荐，和大家分享！ 2、请1~2位同学把自己最喜欢的一篇文章 推荐给大家。 3、同位互相推荐好文章。 二、引导学生总结读书方法 1、教师向学生推荐一组有关中华传统文化 的文章，让学生想想为什么老师会推荐一组这 样的文章。 [因为我们在学习的第五组刻纹饰与中华传统 文化有关] 2、提问：没有老师的帮忙你准备怎样读懂它 一、谈话导 入激发兴趣

如何培养孩子爱读书的习惯

“读书破万卷”，从小养成孩子爱读书的好习惯不但可以丰富孩子课外知识，一本好书还能教会孩子如何做人，培养孩子正确的德行，那么如何培养孩子对读书的兴趣昵？首先，家长要舍得购书、藏书，构建书香家庭，培养主动读书的意识。要努力让读书成为孩子的第一需要。只要家长有意识地培养孩子的读书习惯，孩子就会热爱读书，把读书当成一种享受。 一、带孩子进书店俗话说得好：“常在河边走，哪有不湿鞋”，那么“常在书店逛，哪有不沾书香”。带孩子进书店，让孩子徜佯在书的海洋中，通过书店的环境感受读书的气氛。在书店里看书的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看着自己喜爱的书籍。书店就像一个“气场”，孩子去的次数多了，也就产生了“效应”。书店里各种各样的图书齐全，有许多书一定是孩子们喜欢读的。在这里，不用教他们，他们自己就会翻开来读，这对吸引孩子对书产生兴趣非常有帮助。孩子在书店也许能发现自己喜欢的书，这些书可能不在父母的选择之列。孩子们可以通过自己购买喜欢的书，体验到购书带给他们的乐趣，从而对书产生兴趣。 最初去书店，可跟着孩子，观察孩子在看哪些书，必要的时候给予一些引导。以后，家长和孩子—进书店就“分道扬镳”各看各的书去了。对于孩子选择的书籍，给他充分的自由度。在孩子还没真正喜欢上阅读的时候，首要的任务应是想方设法激发他们的阅读兴趣、保护他们刚刚萌发的阅读兴趣，而不是用应该读什么、不应该读什么、什么书读了要没收，这样的“禁令”来扼杀他们的阅读兴趣。凡是书店里的书，只要孩子乐意看，就让他尽情地看，基本上不干涉。至于买书，则可给孩子立一条规矩：漫画书可以在书店看，但不买。理由是漫画书字少，一本书有时不到半小时就看完了，买了划不来。其余的书，只要孩子喜欢就买。 二、与孩子同读书无论自己的工作有多忙碌，每天都应当抽出一些时间与孩子共同阅读，分享名家经典，这对家长自身来说，是一种情操的陶冶，对孩子来说，更是一种无声的教育，有利于学生在品书的过程中心灵得到滋润，得到净化，更有利于亲子双方在文化修养上的共同提升。让书香弥漫家庭，让家长成为孩子读书的榜样。父母和孩子一起读书的时刻也是家庭生活中很幸福的时刻，父母亲和孩子一起读各种各样的书，增强了彼此的交流，加深了彼此的感情，对父母，对孩子，对家庭都是一种陕乐。书滋润着两代人的心田，也必然能提升了两代人的素质。因此，每天需有固定的读书时间。在这一段时间内，大家都在读书，雷打不动，如果有事情错过了，也一定要补上。经过一段时间的强化和训练，固定时间内读书，就成了一种习惯，和洗脸、刷牙、吃饭、睡觉一样，成为一种需要后，想不让孩子读书，都难了。 三、读书给孩子听.阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。经常给孩子读一本经典童话或寓言，让孩子从小就感受到书中的快乐和情趣。“为孩子大声地读书”是培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的声音的意思，而是指“读出声音来”让孩子能够听清楚。每当我们给孩子朗读时，就会发送一个“愉悦”的信息到孩子的脑中，甚至将之称为“广告”亦不为过。我们推销的东西叫“阅读”，而朗读故事是一种令人愉悦的推销方式。为孩子大声读书，本身并不困难，难在持之以恒。选择合适的时间段，每天坚持至少读20分钟，和孩子一起快乐地享受这个过程。尽可能提早开始读书给孩子听，并且一直坚持下去，可以使孩子沉浸在一种丰富的、

如何培养学生爱读书的习惯

怎样培养孩子爱读书的习惯 孟利红孩子在小学阶段养成爱书的习惯，那可真叫终身受益。一个人养成了爱读书的习惯，他才会一生都不感到寂寞，他才会完成终身学习的任务，他还会是一个不断提高自己、不断成长的人。如果一个人养不成读书的习惯，他就是一个很容易寂寞、很容易烦躁的人，是一个眼界不宽的人，所以说，从小应养成读书的习惯。 我担任一年级班主任和语文教学已经一年多了，一年多下来我发现个别学生不爱读书，课堂上老师给时间读这类学生不是看着别人读就是发愣，连嘴也不张，集体检查朗读时这类学生不看书张着嘴随声附和，单独检查朗读时却不会读，尽管我时常督促着也未见好效果。这种现象是我很无奈，后来我翻阅了一些教学杂志，也向其他有经验的教师请教解决问题的方法， 孩子是在模仿中长大。日本教育学家说：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。父母要是喜欢看书，孩子两三岁就拿着书。虽然方向都拿倒了，他也拿着书，他要模仿。我从电视中看到鲁豫与童话大师郑渊洁谈话，郑说，要培养孩子爱读书，做父母的哪怕不喜欢看书，你每天要看书报（在孩子面前），哪怕是装模作样。这样，你的孩子才会受到熏陶，才会爱上书，才会爱看书，与书交朋友。 营造一个读书的气氛，家里什么地方都要有书，你家的厕所里面也有书，有一本小画册，有一本什么小杂志之类的好看的，就是孩子床头边啊，什么桌子上啊，沙发边啊，都要有书。要经常和孩子讨论书，讨论读书的体会心得，影响孩子，这个是潜移默化的，是非常重要的。孩子读书不像上课一样有计划，他往往是很偶然的状态下拿到这本书，突然兴趣所致，拿到那本书了。双休日，可带孩子逛书店，让孩子在书店里呆上半天，就在那里看书。 根据孩子的年龄提供不同的书，不同的年龄有不同的心理特点。认知水平是不一样的， 所以专家人为，小学一二年级学生读的书可以以图为主，标有拼音。这样的书，情节简单，还有幽默童话，生活故事，卡通，动画片。这比较适合一二年纪。小学三四年级，可以读一些深刻的童话，有趣的，像科学童话与故事，伟人故事与历史，还有儿童报刊。小学五六年纪，可以读一些漫画，寓言，儿童小说，

养成良好的读书习惯

养成良好的读书习惯 - 现在的学生生活在快餐文化流行的时代，难以静下心来读书，无法领略到阅读之乐。我在班上就培养学生良好的读书习惯作了一些尝试，希望能通过一些读书活动激发学生的读书兴趣，培养学生的读书习惯。 一激发学生的阅读兴趣 人们都说兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就能从被动读书变得积极、主动起来。如何将学生的读书兴趣激发起来呢?首先和学生一起阅读。这个办法对于刚开始开展读书活动效果特别好，我每周安排一节或半节阅读课，师生共同阅读，静静地读书，热烈地讨论，很快就不知不觉中培养起学生的阅读兴趣。 其次是制定阅读中的竞争机制。把竞争带进阅读活动中，有益于持续发展学生课外阅读兴趣。每学期进行阅读小明星的评比，将一个学期中读书量较多的学生评选成“读书小明星”，能够激发学生的兴趣，还可以将书籍作为奖品颁给这些获奖学生，老师送的书让学生更多了份阅读的热情。为了赢得老师的奖品，第二个学期又有更多的学生争取，如此良性循环，怎能不让学生爱上阅读呢？ 第三，与好看的动画片接轨。这个年龄的孩子都爱看动画片，不愿意看书。针对学生的这一心理特点，我也想出了一个好办法，让看完书的学生回家找机会看动画片，并在班会上展开讨论，议一议，你是喜欢读书，还是更喜欢看动画片呢？通过这样的对比与讨论，学生们都悟到了品读文学作品，更能引发想象力，更有滋味了。 二养成读书的好习惯 读书是一辈子的事，更要日不间断，长期坚持。每天给学生半小时的读书时间并不难，若能坚持小学六年，就一定可以培养出学生良好的读书习惯，让阅读成为学生的生活方式。 第一，邀请家长加入到班级的读书活动中。我利用家长会做好读书活动的宣传，平时与家长交流时，多向家长提供一些切实有效的阅读办法，这样赢得了家长的信任，能够帮助做好督促工作，可以更快地让学生养成良好的读书习惯。 第二，将读书的时间真正还给学生。要让学生能够更快地养成良好的读书习惯，读书是不能三天打渔两天晒网的。但很多时候，由于过多的家庭作业负担，让学生没有读书时间，于是，我将课外阅读挤进家庭作业中，这样每次布置作业时，我就有意识地将书面作业量控制在一定的时间内，让学生每天保证有半个小时读书，为他们养成读书习惯提供了一定的保证。 第三，分享学生的读书体验。“分享”是十分重要的一种人生体验，当学生养成了比较好的读书习惯，班级里营造了轻松愉快的读书氛围后，学生就会有一种渴望“分享”的心理。于是，我利用班会开展许多有趣的读书活动，如：读《成语故事》、《卖火柴的小女孩》等系列活动，有的学生还谈了读书后的感受，意在通过这些活动，给学生搭建一个交流的平台，让学生能把自己的阅读体会充分表达出来。

养成良好的读书习惯的8种方法

养成良好的读书习惯的8种方法 1、读自己喜欢的书。 培养一个好习惯最好的方法就是兴趣，读书也不例外，在培养阅读习惯之前，首先我们要搞清楚自己喜欢读什么类型的书，在市面上纷繁复杂的各类图书中，挑选出自己最感兴趣的书，这样在读书的最初阶段，才能吸引你读完一本书。当你开始决定培养读书习惯了，首先挑选一本自己喜欢并且想读的书，当读完它时，你会在享受读书乐趣的同时，获得一份小小的成就感。 2、放下功利心。 很多人读书，总是希望快点看完这本书，然后从中得到些什么，一心想着最后的结果，忽略了阅读的过程，导致阅读过程走马观花。或者为了从书中得到知识，而强迫自己阅读并不喜欢的书籍，使原本快乐的阅读变得十分苦恼。这些都是因为读书的功利心太强了。急于求成，过于急躁，是无法养成一个良好的阅读习惯的。因此，想要培养阅读习惯，首先要放下功利心，带着平常心去阅读，从读书中找到乐趣，才能长久的坚持。3、质量重于数量。

在读书的过程中，有人喜欢强调速度，一目十行，月读几十本书等，这样虽然可以快速抓住书中的重点，但却把读书程式化了，我们培养的是一种习惯，而不是做任务，不要一心想一周要看几本书，一月要看几本书，只要自己在看书就好。从快速模式中慢下来，找到自己的读书节奏更有助于培养阅读习惯。而当你养成阅读习惯以后，你会发现你的阅读速度自然也就加快了。 4、每天阅读。 培养读书习惯最重要的一点就是每天阅读，最好在固定的时间阅读，比如睡前或者清晨。如果没有固定的时间可供阅读，那就利用碎片时间阅读。不要觉得自己没时间就不去读书，要主动创造时间去读书。缩短玩电脑玩手机的时间，把这些时间用在阅读上，持之以恒，每天坚持，坚持十分重要！ 5、为自己列读书计划表。 将自己想读的书整理出来列一个清单，每次去买书的时候带上它，这会大大减少挑选书籍的时间，有目的逛书店也是养成良好的阅读习惯的一步。每次读完一本书，就在这个清单上做一个记号，当整个清单上的书都读完的时候，会非常有成就感。 6、做读书笔记。

如何培养小学生良好的阅读习惯

如何培养小学生良好的阅读习惯 一、重视激发学生的阅读兴趣 要激发学生阅读名家名著的兴趣。现在很多学生对名家名著知道的不多，有的只知其书名，不了解其内容，有的甚至连书名都不知道，但对一些漫画故事、港台小说却如数家珍。为此，语文教师很有必要向他们介绍中外名著，要使学生知道这些书的内容是健康的，语言是美的，情节也不逊于言情武打小说与漫画故事，使他们对这些书产生阅读兴趣，主动去读。有些课文本身就是名著的节选，我们在指导学好课文的同时，可介绍前后相关情节，使学生由被动地听到自觉地去读，提升阅读生活气息浓厚的名著的兴趣。 二、培养学生一边读一边思考 为了使学生养成爱读书、多读书的习惯，关键要从培养学生的阅读兴趣开始。可结合阅读课文向学生推荐课外读物，如教《寓言二则》时推荐《寓言故事》，教《卖火柴的小女孩》推荐《安徒生童话》和《格林童话》等；或向学生介绍古今中外爱读书的典型事例，启发学生爱读书；或开设赏析课，介绍名家名篇，使学生领略语言的无穷魅力；或根据学生不同的爱好，分别向他们介绍各种读书方法，以此培养学生的读书兴趣。同时还可结合课外活动，经常组织读书心得交流会、故事会、朗读比赛以及“我最喜爱的一本书”等活动，久而久之，学生爱读书、多读书的良好习惯就会逐渐养成。 三、营造浓郁的读书氛围 要强化一种意识，必须营造相对应的氛围,使孩子的内心世界持续受

到这种意识的提醒和冲击，这样才能在孩子的脑海中留下烙印，由无意注意逐步形成为有意注重。所以，学校要特别注重校园书香氛围的营造。如：利用廊柱张贴相关读书的名人名言, 利用展窗开设读书交流园地，让孩子们一走进校门,马上就会被一股浓浓的书香气息所包围。各班的图书角不但要装满孩子们喜欢的好书，还要有一个个美丽的名字，如“豆丁书架”、“琅琅书吧”等,孩子们一看到名字就有要走近的冲动。 另外，学校最好还要以书为媒介,成立一些学生社团，如设立小小文学研究会、“文学社”、“诗歌吟诵社”,定期举办“读书沙龙”等。通过氛围的营造,让好书的影子随时撞击学生的眼球，让好书的声音持续萦绕在学生的耳际，让好书的智慧不时愉悦着学生的心灵，耳濡目染中,学生逐步地就把阅读当成了生活的一部分。 四、培养学生使用工具书 学生要解决那些自己不能解决的问题，除了向老师、家长或同学请教外，还能够利用工具书求得解答。工具书要装进书包，带进课堂。凡是在读书、读报或读其他课外读物时遇到了生字、难以理解的词语，都能够请教工具书，使之逐渐养成好习惯。培养学生阅读习惯应注意持之以恒，良好的阅读习惯是在坚持不懈的反复练习中养成的，光说不练是不行的，没有耐心和恒心也不会有好的效果。要教育学生，良好习惯的培养要从一点一滴做起，知道一点做一点，知道多少做多少，持续积累，这样良好的阅读习惯自不过然就形成了。 五、养成阅读后做小练笔、写读书笔记的习惯 我们大家都有这样的体会，一篇文章读完了，总会有所感、有所悟，

养成读书好习惯主题班会完整版

养成读书好习惯主题班 会 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

养成读书好习惯 小学三年级主题班会 设计背景： 目前小学生的读书现状令人担忧，家长买书，但不引导孩子读书，老师让学生阅读，但缺少指导，也有学生期盼阅读，但不会选择。家长给孩子买的书，孩子不感兴趣，孩子喜欢的书诸如图画书，家长认为图多字少，不划算。 教育目标： 1.让学生从众多的名人读书故事中受到熏陶，认识到阅读的重要性，养成爱读书的好习惯。 2.从现在做起在班内营造出浓厚的读书氛围，积累更多的知识财富。 3.共同交流读书的方法，明确今后读书的方向。 前期准备： 1.准备课件 2.学生分组搜集有关读书的名言，故事，方法，制定读书计划。 活动程序： 1.交流读书的名言。 2.讲勤奋读书的故事。 3.进行读书方法的指导。 4.制定读书计划。 教育效果及课外拓展： 教育效果：通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力，发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。 课外拓展： 1毛泽东的读书法 2华罗庚的读书法 3鲁迅的读书法

具体活动过程： 一、交流有关读书的名言 师：从我们入学开始，就整天和书打交道，每天上课、做作业都要翻开书。它源源不断地给我们提供着知识，使我们增长智慧和才干。古人云：读书破万卷，下笔如有神。这句话告诉我们书读得多了写文章就不难了。你还知道哪些关于读书好处的名言呢？ 学生分组交流搜集到的名言，也可以谈谈对它的理解。 预设： （1）书犹药也，善读之可以医愚。 （2）树不修，长不直;人不学，没知识。 (3)宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。 (4)书籍是全世界的营养品。 （5）读一本好书就是和许多高尚的人谈话。 （6）书是我们时代的生命。 （7）生活里没有书籍就像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 （8）好的书籍是最贵重的珍宝。 小结：同学们搜集到了这么多名言，读书的收获真不小。那么你们知道那些最终成名的人是怎么读书的吗？ 二、交流名人刻苦读书的故事 古今流传许多名人刻苦读书的故事，让我们一起来看看： 1.囊萤映雪晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住

养成读书好习惯的作文

养成读书好习惯的作文 习惯影响性格，性格决定命运。良好的习惯将铸就你成功的人生，不良的习惯将带给你失败的人生。小编收集养成读书好习惯的作文，欢迎阅读。 第一篇：养成读书好习惯的作文 一本书，在未读之前，你会感到是那样的沉重，可是手捧一本好书，你会感到自己好像是一位高级的工程师，在为自己架设一条通往知识的大桥。 是的，读书是学习的阶梯，只有养成了读书的好习惯，才能使一个人走向成功。曾经有人说：“读书如采金。”试想，大地为什么不产生一种巨大的力量，把所有蕴藏在地底下的黄金集中到山上呢?这样谁都可以无所顾忌地去开采，但大自然偏要我行我素，她总是把这珍贵的“金属”小心翼翼地分藏在地底下，只有当你历尽艰辛开采不息的时候，才有可能获得芝麻大的一点收获。而我们少年儿童从这些财富中获取知识，就如获得金子，点点积累才能获得。 只有读书这把钥匙，才能打开成功之门，读书是通往财富大道的小径。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”古人说得对，书作为精神的财富，也是人类获得物质财富的重要工具。读书是一个人对书籍意蕴的把握与接纳的过程，是人生命的必要延续，所以我们从小就要养成爱看书的好习惯，让我们在知识的积累中茁壮成长。 第二篇：养成读书好习惯的作文 习惯影响性格，性格决定命运。良好的习惯将铸就你成功的人生，不良的习惯将带给你失败的人生。我有一个最好的习惯，那就是喜爱读书。每一次读书我就觉得自己充满力量;每一次读书，我都会有新的收获，新的感受;每一次读书，我都觉得对未来充满信心…… 书就像灯塔，指引我前进的方向。从我第一次读书起，书就让我受益匪浅：在很小的时候，安徒生的童话就已经牢牢记在我心里，让我感受到了世间的美好;上小学后我开始接触稍深奥点儿的书，那一本本《儿童文学》，至今印在我的脑海，那些故事