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二次函数基础 9-30

龙文教育学科老师个性化教案教师王健学生姓名上课日期

学科数学年级教材版本

类型知识讲解□:√考题讲解□:本人课时统计第()课时共()课时

学案主题

课时数量

(全程或具体时间)

第()课时授课时段

教学目标

教学内容

个性化学习问题解决

教学重点、难点教学重点:教学难点:

考点分析

教学过程

学生活动

教师活

动1.定义:一般地,如果c b

a

c

bx

ax

y,

,

(

2+

+

=是常数,)0

a,那么y叫做x的二次

函数.

2.二次函数2

ax

y=的性质

(1)抛物线2

ax

y=的顶点是坐标原点,对称轴是y轴.

(2)函数2

ax

y=的图像与a的符号关系.

①当0

>

a时?抛物线开口向上?顶点为其最低点;

②当0

<

a时?抛物线开口向下?顶点为其最高点.

(3)顶点是坐标原点,对称轴是y轴的抛物线的解析式形式为2

ax

y=)

(0

a.

3.二次函数c

bx

ax

y+

+

=2的图像是对称轴平行于(包括重合)y轴的

抛物线.

4.二次函数c

bx

ax

y+

+

=2用配方法可化成:()k

h

x

a

y+

-

=2的形式,其中

b

ac

k

b

h

42

-

=

-

=,.

5.二次函数由特殊到一般,可分为以下几种形式:①2ax y =;②k ax y +=2;

③()2h x a y -=;④()k h x a y +-=2

;⑤c bx ax y ++=2.

6.抛物线的三要素:开口方向、对称轴、顶点.

①a 的符号决定抛物线的开口方向:当0>a 时,开口向上;当0

②平行于y 轴(或重合)的直线记作h x =.特别地,y 轴记作直线0=x .

7.顶点决定抛物线的位置.几个不同的二次函数,如果二次项系数a 相同,那么抛物线的开口方向、开口大小完全相同,只是顶点的位置不同. 8.求抛物线的顶点、对称轴的方法(1)公式法:a b ac a b x a c bx ax y 4422

22-+

???

??+=++=,∴顶点是),(a b ac a b 4422

--,对称轴是直线a b x 2-=.

(2)配方法:运用配方的方法,将抛物线的解析式化为()k h x a y +-=2

的形式,得到顶点为(h ,k ),对称轴是直线h x =.

(3)运用抛物线的对称性:由于抛物线是以对称轴为轴的轴对称图形,所以对称轴的连线的

垂直平分线是抛物线的对称轴,对称轴与抛物线的交点是顶点.

用配方法求得的顶点,再用公式法或对称性进行验证,才能做到万无一失. 9.抛物线c bx ax y ++=2

中,c b a ,,的作用

(1)a 决定开口方向及开口大小,这与2

ax y =中的a 完全一样.

(2)b 和a 共同决定抛物线对称轴的位置.由于抛物线c bx ax y ++=2

的对称轴是直线

a

b

x 2-

=,故:①0=b 时,对称轴为y 轴;②0>a b (即a 、b 同号)时,对称轴在

y 轴左侧;③0

b

(即a 、b 异号)时,对称轴在y 轴右侧.

(3)c 的大小决定抛物线c bx ax y ++=2

与y 轴交点的位置.

当0=x 时,c y =,∴抛物线c bx ax y ++=2

与y 轴有且只有一个交点(0,c ):

①0=c ,抛物线经过原点; ②0>c ,与y 轴交于正半轴;③0

以上三点中,当结论和条件互换时,仍成立.如抛物线的对称轴在y 轴右侧,则 0

b

. 10.几种特殊的二次函数的图像特征如下:

函数解析式

开口方向 对称轴

顶点坐标

2ax y =

当0>a 时 开口向上 当0

开口向下

0=x (y 轴) (0,0) k ax y +=2

0=x (y 轴) (0, k ) ()2

h x a y -=

h x = (h ,0) ()k h x a y +-=2

h x =

(h ,k )

c bx ax y ++=2

a

b x 2-

= (a

b a

c a b 4422

--,) 11.用待定系数法求二次函数的解析式

(1)一般式:c bx ax y ++=2.已知图像上三点或三对x 、y 的值,通常选择一般式. (2)顶点式:()k h x a y +-=2

.已知图像的顶点或对称轴,通常选择顶点式.

(3)交点式:已知图像与x 轴的交点坐标1x 、2x ,通常选用交点式:()()21x x x x a y --=. 12.直线与抛物线的交点

(1)y 轴与抛物线c bx ax y ++=2

得交点为(0, c ).

(2)与y 轴平行的直线h x =与抛物线c bx ax y ++=2

有且只有一个交点

(h ,c bh ah ++2

). (3)抛物线与x 轴的交点

二次函数c bx ax y ++=2

的图像与x 轴的两个交点的横坐标1x 、2x ,是对应一元二

次方程02

=++c bx ax 的两个实数根.抛物线与x 轴的交点情况可以由对应的一元二次方程的根的判别式判定:

①有两个交点?0>??抛物线与x 轴相交;

②有一个交点(顶点在x 轴上)?0=??抛物线与x 轴相切; ③没有交点?0

二次函数基础训练题一

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.下列函数中,是二次函数的是 ( )

A .35y x =+;

B .2

1

3y x x

=+

-; C .2y ax bx c =++; D .232y x x =-. 2.下列抛物线中,开口向上的是 ( )

A .25y x =-+;

B .23y ax =- ;

C .22y x x =+- ;

D .242y x x =-+. 3.二次函数:23(5)4y x =++图像的顶点坐标是 ( ) A .(5,4) B .(-5,4) C .(5,-4) D .无法确定. 4.二次函数:2245y x x =-+图像的顶点坐标是 ( ) A .(1,3) B .(-1,3) C .(1,-3) D .无法确定. 5.二次函数:2

36y x x =++图像与y 轴.的交点坐标是 ( ) A .(6,0) B .(0,6) C .(0,3) D .(1,3).

6.抛物线22y x x =--与x 轴的交点坐标是 ( ) A .(2,0)或 (-1,0) B .(0,2)或 (0,-1) C .(2,0) D .无法确定. 7.若二次函数32)1(22--++=m m x m y 的图象经过原点,则m 的值必为 ( )

A .-1或3

B .-1

C .3

D .无法确定. 8.二次函数224y x x =-+的图象与x 轴 ( ) A .没有交点; B .只有一个交点; C .有两个交点; D .至少有一个交点. 9.二次函数222+-=x x y 有 ( )

A .最大值1;

B .最大值2 ;

C .最小值1 ;

D .最小值2. 10.已知二次函数772

--=x kx y 的图象和x 轴有两个交点,则k 的取值范围是 ( ) A .74k >-

; B .74k ≥-且0≠k ; C .74k ≥-; D .7

4

k >-且0≠k .

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.函数y=(m +2)x

2

2-m +2x -1是二次函数,则m = .

12.抛物线2ax y =经过点(2,8),则抛物线的函数关系式为 . 13.抛物线9)1(22-++=k x k y ,开口向下,且经过原点,则k = . 14.把函数23y x =-的图象向左平移2个单位,再向下平移3个单位, 所得新图象的函数关系式为 .

15.二次函数c bx ax y ++=2的图象如图所示,则a 0,b 0,c 0. 16.若抛物线c x x y +-=42的顶点在x 轴上,则c 的值是 .

17.已知二次函数22(2)3y x =--+,当x = 时,y 有最 值为 ;当x 时,y 随x 的增大而减小,当x 时,y 随x 的增大而增大.

18. 写一个开口向上且经过点(0,3)的抛物线的解析式 .

三、解答题(16+16+6+6+8+14=66分)

19.用配方法将下列函数化成2()y a x h k =-+的形式,并指出开口方向、对称轴、顶点坐标. (1)224y x x =-+ (2) 2285y x x =-+

(3)2

124

y x x =--- (4) 252y x x =+

20. 求下列抛物线与x 轴的交点坐标。

(1)2

56y x x =-- (2)2

56y x x =-+

(3)2369y x x =-- (4)21322

y x x =--+

21.已知二次函数的图像顶点..坐标是(1,5),且经过点(3,13),求这个二次函数的解析式.

22.已知二次函数的图象经过A(-1,0)、B(3,0)、C(0,3)三点,求这个二次函数的解析式.

23.二次函数2(0)y ax bx c a =++≠的图象如图所示,根据图象回答下列问题: (1)写出方程2

0ax bx c ++=的两个根;

(2)当x 为何值时,函数0y > ?

(3)当x 为何值时,函数0y < ?

(4)当x 为何值时, 函数y 随x 的增大而减小?

x

y

3

3 2 2 1 1

4 1- 1- 2-

O

24.二次函数2(0)y ax bx c a =++≠的图象如图所示.

(1)试确定a 、b 、c 、2

4b ac -的符号;

(2)试确定a b c ++、a b c -+、42a b c ++的符号.

课堂练习

学生成长记录

本节课教学计划完成情况:照常完成□ 提前完成□ 延后完成□ ____________________________ 学生的接受程度: 5 4 3 2 1 ______________________________ 学生的课堂表现:很积极□ 比较积极□ 一般积极□ 不积极□ ___________________________ 学生上次作业完成情况: 优□ 良□ 中□ 差□ 存在问题 _____________________________

学管师( 班主任)_______________________________________________________________

备 注

y

x

O

-1

2b x a

=-

班主任审批教学主任审批签字时间

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