绿色建筑思潮下的高校建筑学专业课程教学新思路

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绿色建筑思潮下的高校建筑学专业课程教学新思路

作者：郝妙琦

来源：《中国房地产业·下旬》2018年第03期

【摘要】随着经济社会的发展，绿色、低碳、零能耗、可持续等建筑词汇应运而生，国内外绿色建筑思潮十分活跃并不断引领着建筑行业未来的发展方向。应用型高等学校建筑学人才培养的传统教学模式已经不能满足当今建筑市场需求，急需向应用型绿色建筑设计人才培养转变。

【关键词】绿色建筑；教学方法；课程改革；创新思路

1、推进高校绿色建筑课程的重要性

环境与能源危机日益严重，而社会能耗总量的30%来源于建筑的生产和使用，这不得不让人反思建筑与环境的关系，可持续绿色建筑思潮在此背景下产生和发展，影响广泛。笔者希望将绿色建筑理念引入应用型高校的建筑学课程教学实践中，从而改变以往过分关注建筑功能和美观设计的教学理念，适量增加绿色建筑设计规范、绿色建筑技术、绿色建筑模拟分析等相关内容，旨在引导学生在日后建筑设计实践中尽量减少对生态环境的破坏。由于绿色建筑设计理念涉及到的专业内容较为广泛，出现在建筑教学领域的时间较短，还没有形成较为成熟和系统完善的教材和指导方法。因此，积极推进高校绿色建筑课程教学模式优化改革，深入探讨并加以系统化科学化论证显得尤为重要。

2、国内外高校绿色建筑课程教学探析

国外可持续生态建筑的研究起步较早，许多高校及研究机构在可持续生态建筑教育领域进行了积极有效的探索，为我们提供了有益的参考与借鉴。英国和美国的可持续建筑教育以“从理论到实践”为思路，课程设置以建筑设计工作室为主，辅助课程与其紧密相关，将建筑设计与建筑技术进行整合，涉及内容包括可持续设计的基础知识、技术知识、能源与环境问题、设计实践等。例如美国加州大学伯克利分校开设了“绿色设计”“生态分析”“可持续发展的景观与城市”“能源与环境设计策略”等课程，为学生提供了较为全面而系统地学习与了解可持续发展相关知识的平台。

国内知名的八所重点建筑院校为了应对绿色建筑人才市场的需求，在培养模式、教学体系和课程内容设置上也做了大胆尝试和积极探索，将绿色、生态理念融入理论和设计实践课程中。通过对八所重点建筑院校的调研不难发现，他们的课程改革主要包括：在原有课程基础上增加绿色生态技能培训和课程，增设绿色生态专题，将绿色建筑与传统建筑设计课融会贯通，并与课程设计同步衔接等。例如清华大学强调建筑设计与建筑构造相结合，开展生态建筑工作