【潘锦标学习法】“写作词汇量”让你出手成章,妙笔生辉!

亲爱的朋友，

你好！我是潘锦标，英文名TOM。洛基国际英语创始人，《盗梦英语》作者，《超觉光影听读法》、《右脑频闪记忆法》发明人。

也许你是一个武侠小说迷，也许你是一个爱情小说的痴迷者，也许你是侦探小说的狂热者……为了提高你自己的文学修养，你经常看《青年文摘》，也有订阅《读者》，或者购买了《格言》等杂志，从这些经典的小说里面摘录了很多经典的句子，写在了自己的笔记本上……曾经因为在作文上恰如其分地使用了某些经典名言和句子，让自己的作文显得更加有深度，更加有韵味，更加有内涵……因为使用了某些描述的手法和结构，让自己的作文更加有吸引力，更加充满趣味，更能打动读者……尽然老师在批改的时候多给了一些分数……这些文字或多或少都已经被你内化过，从你的手指上流出来的——从你的手上写出来的文字，我把它称为“写作词汇量”！

你可能是一位中文的写作高手，但是你可能就是一位英文的写作低手——因为你的英语作文所使用的英文词汇量可能就不太多（缺乏“写作词汇量”）。很多同学在英语考试中，在英语邮件中常常犯困，不知道怎么写，其实主要是两个主要的原因，第一个原因是因为单词不会而表达不清楚，第二个原因是想写一个好的句子但是因为一个词组想不起来，而没办法连词成句，就让自己的英文写作思路嘎然而止……写不下去了。下面的一些秘诀也许对激活你的“写作词汇量”有所帮助，请往下看……

1、把常用的动词牢牢把握住，比如have，do，take，make，get，look，be，put等等

2、把常用的联系词牢牢把握住，比如with，between，and，in，on，above等等

3、把常用的词组和句型牢牢把握住，比如With the help of 在～～帮助下，on the side of 在～～一边，get along with 与～～相处，not only……but also不仅～～而且～～，等等

（最常用，最高频的写作词汇量精选，已经收录在潘锦标老师主编的《写作词汇量：信手拈来，出手成章》教材里面了）

通过掌握这些基本的词汇，你在写作的时候，就会信手拈来，得心应手……当然，“写作词汇量”肯定不仅仅只包含这些，那也是远远不够的，这里只是提供了一些基本套路而已。如果你渴望从你的手上流出更多漂亮的英文单词，写出更多的精彩的英文句子，我建议你尽量多阅读英语文章，多阅读英语小说，从原版的英文材料中吸取营养，就像你看中文小说一样，遇到好的英文句子也摘录下来，遇到好的英语文章也诵读一下，让这些文字融进你的血液，让这些文字进入你大脑中的“英文语料库”，以后随时可以调用，真正做到出手成章……

好了，关于“写作词汇量”的分享就到这里，更多不为人知的秘诀，请你继续关注潘锦标英语学习法https://www.wendangku.net/doc/3a4797696.html, 。

祝你的“写作词汇量”越来越丰富，信手拈来，出手成章！

再见！

TOM

特别提醒# 你渴望真正学好英语吗？你渴望词汇量自然的增长吗？你渴望轻松突破英语听说吗？……10倍提升你的英语水平，练就独一无二的英语真功夫，猛击进入：https://www.wendangku.net/doc/3a4797696.html,/zgf/

思维导图高效复习学习法

思维导图高效复习学习法 摘要：学生已经有了课前预习的基础，在导图环节里，就能说得溜，画得快。只见学生一个个在回答教师的问题之后，有序地上台，在合适位置，写下单词，补充思维导图。 1、课前预习五步：画一画，背一背，写一写、评一评、理一理 画一画：根据单元话题中心词，画三块内容的思维导图：本单元话题词块思维导图;本单元的作文框架思维导图;本单元重点句型思维导图;根据能力拓展相关已学内容;读《初中英语话题思维导图》，选择内容，丰富自己的单元思维导图。 背一背：借助《初中英语话题思维导图》册，用图忆法背经典句型和经典短文，巩固图式。如：根据《初中英语话题思维导图》提供的该单元的3幅3a导图，学生首先能看图，流利说图(第一张)。然后进入第二张的说图。比较熟练之后，借助第三张图，流利说图。基础相对薄弱的学生可以先从第一幅图开始说图，然后过渡到下一幅图，基础好的学生可以直接利用第二幅图进行流利说图。 写一写：根据单元话题与自身生活体验，画一幅作文框架的导图，然后写一篇话题作文。 评一评：根据中考作文评分标准，让学生自主评价自己的作业，写出自己的评价语和困惑。

理一理：整理自己的本周错题集。发现问题、学会思考,学会与同伴分享学习心得，讨论自己的困惑。 复习课预习作业范例：新目标七下第八单元 (1)画一画：整理本单元学习内容，画一幅本单元食物词块的思维导图。用黑笔写下你已经知道的词汇，用红笔写下拓展内容或比较难掌握的内容。判断这些词汇是可数名词还是不可数名词，在边上写上[U](不可数)[C](可数) [C、U](可数与不可数均可)。 除了本单元的学习的内容，还有哪些其他食物类别及相应词汇吗?请在导图上添加(选做)。以“为题，画作文框架思维导图。 (2)背一背：借助下列思维导图册的两幅图，背诵本单元3A。基础较弱的选第一幅图(关键句+图)说图。基础较好的选第二幅图(关键词+图)说图。优秀学生选择第三幅图(导图册里的纯图)说图。 (3) 写一写：根据题目：写一则广告，先完成作文导图，然后根据导图写作文。 (4)评一评：根据中考作文评分标准，请对自己的作文自批自改，并写出自己的评价语和困惑。 (5)理一理：整理本周错题集 作业说明：

初级会计职称《经济法基础》课后练习题

初级会计职称《经济法基础》课后练习题 【例题·多选题】根据个人所得税法律制度的规定，个人发生的下列捐赠支出中，准予税前全额扣除的有( )。(2014 年) A. 通过非营利社会团体向公益性青少年活动场所的捐赠 B. 通过非营利社会团体向农村义务教育的捐赠 C. 通过国家机关向贫困地区的捐赠 D. 直接向贫困地区的捐赠 【答案】AB 【例题·单选题】2014 年5 月李某花费500 元购买体育彩票，一次中奖30000 元，将其中1000 元直接捐赠给甲小学，已知偶然所得个人所得税税率为20%，李某彩票中奖收入应缴纳个人所得税税额的下列计算中，正确的是( )。(2015 年) A. (30000-500) 2×0%=5900(元) B. 30000 ×20%=6000(元) C. (30000-1000) 20×%=5800(元) D. (30000-1000-500) 20×%=5700(元) 【答案】B 【解析】(1) 个人购买体育彩票，一次中奖收入超过 1 万元的，全额征收个人 所得税(不得扣除购买彩票的成本);(2) 个人直接向受赠人的捐赠不得在税前扣除;(3)李某应缴纳个人所得税=30000×20%=6000(元)。 【例题·单选题】2019 年3月张某购买福利彩票取得一次中奖收入20000 元，将其中5000 元通过国家机关向农村义务教育捐赠。已知偶然所得个人所得税税率

为20%，张某中奖收入应缴纳个人所得税税额的下列计算中，正确的是( )。(2019 年) A. (20000-5000) 2×0%=3000(元) B. 20000 ×20%=4000(元) C. 20000 ÷(1-20%) ×20%=5000(元) D. (20000-5000) (1÷-20%) ×20%=3750(元) 【答案】A 【解析】(1)福利彩票一次中奖收入超过1万元的，应全额征收个人所得 ;(2) 税个人通过非营利的社会团体和国家机关向农村义务教育的捐赠，准予在税 前全额扣除，张某应缴纳个人所得税=(20000-5000) ×20%=3000(元)。 【例题·单选题】根据个人所得税法律制度的规定，退休职工刘某取得的下列收入中，免予缴纳个人所得税的是( )。(2014 年) A. 刘某原任职单位重阳节发放补贴800 元 B. 报刊上发表文章取得报酬1000 元 C. 退休费5000 元 D. 转让自用3 年家庭生活用房所得 【答案】C 【例题·多选题】根据个人所得税法律制度的规定，下列各项中，免予缴纳个人所得税的有( )。(2014 年) A. 剧本作者的剧本使用费 B. 职工的保险赔偿

新编经济法教程 孟凡麟 课后复习题完整答案

第一章 一单项选择题： 1—7。ACCDBAD 二多项选择题： 1、ABD 2、ABCD 3、ABCD 4、ABCD 5、BD 6、ABD 7、BCD 8、ABCD 9、ABCD 10、AB 11、CD 12． ACD 13ABD 14、A C 15、ABD 三判断题： 1、错 2、对 3、对 4、错 5、对 6、对 五案例分析题： 1．问: 上海有关部门在1998年初采取的涉案措施，基于政府干预市场经济的理论,该措施是否具有正当性?为什么? 上海有关部门为了控制私车的数量，实行私车额度拍卖制度是可以的，但制订的沪产车与其他车的政策不一样，则有违公平，是不正当的。后来取消了歧视性待遇，改变了地方保护主义的政策，才算是回归了政府的应有本性。 2．该房产份额转让协议，是否可以撤销? 法律中规定的可变更、可撤消的民事行为有五种：重大误解的民事行为；显失公平的民事行为；因欺诈而订立的不损害国家利益的合同；因胁迫而订立的不损害国家利益的合同；乘人之危而订立的合同。 “重大误解”是如何认定的?对于“重大误解”如何认定问题，根据最高人民法院关于贯彻执行(中华人民国民法通则)若干问题的意见第71条规定，是指行为人因对行为的性质、对方当事人、标的物的品种、质量、规格和数量等的错误认识，使行为的后果与自己的意思相悖，并造成较大损失的行为。 具体分析，重大误解的认定应包括以下几种情况：第一，对合同的性质产生误解。在对合同性质产生误解的情况下，当事人的权利义务将发生重大变化，

而且产生此种误解也完全违背了当事人在订约时所追求的目的，因此应作为重大误解。第二，对对方当事人产生误解。这种情况主要发生在一些基于当事人的信任关系和注重相对人的特定身份的合同中，如果对对方当事人产生误解，则应构成重大误解。第三、对标的物质量的误解。如果标的物的质量直接关系到当事人的订约目的或重大利益，则对质量产生的误解可以构成重大误解。第四、对标的物品种的误解。这实际上是对当事人权利义务的指向对象即标的本身产生了误解，应属于重大误解。第五、对价金和费用的误解。当然，并不是所有的重大误解都能导致撤销合同的法律后果。必须是对合同的主要容产生误解才能构成重大误解。若仅仅是对合同的非主要条款产生误解且不影响当事人的权利义务，就不应作为重大误解。 徐女士所卖房屋的价值为117654．64元，而代某与其签订的协议中载明的价值仅为4．4万元，加上当处理丧事的客观情况，故可以认定徐女士在签订协议时产生了重大误解而予以撤消。 第二章 一单项选择题 1、A 2、B 3、C 4、D 5、B 6、A 7、C 8、D 9、B 10、C 二多项选择题1、D 2、ACD 3、ABC 4、BC 5、AB 6、ABCD 7、ABCD 8、BCD 9、ACD 10、BCD 四案例分析题 1、（1）甲以A企业的名义与B公司签订的买卖合同有效。根据《合伙企业法》的规定，合伙企业对合伙人执行合伙企业事务以及对外代表合伙企业

计量经济学习题及参考答案解析详细版

计量经济学（第四版）习题参考答案 潘省初

第一章 绪论 试列出计量经济分析的主要步骤。 一般说来，计量经济分析按照以下步骤进行： （1）陈述理论（或假说） （2）建立计量经济模型 （3）收集数据 （4）估计参数 （5）假设检验 （6）预测和政策分析 计量经济模型中为何要包括扰动项? 为了使模型更现实，我们有必要在模型中引进扰动项u 来代表所有影响因变量的其它因素，这些因素包括相对而言不重要因而未被引入模型的变量，以及纯粹的随机因素。 什么是时间序列和横截面数据? 试举例说明二者的区别。 时间序列数据是按时间周期（即按固定的时间间隔）收集的数据，如年度或季度的国民生产总值、就业、货币供给、财政赤字或某人一生中每年的收入都是时间序列的例子。 横截面数据是在同一时点收集的不同个体（如个人、公司、国家等）的数据。如人口普查数据、世界各国2000年国民生产总值、全班学生计量经济学成绩等都是横截面数据的例子。 估计量和估计值有何区别？ 估计量是指一个公式或方法，它告诉人们怎样用手中样本所提供的信息去估计总体参数。在一项应用中，依据估计量算出的一个具体的数值，称为估计值。如Y 就是一个估计量，1 n i i Y Y n == ∑。现有一样本，共4个数，100，104，96，130，则 根据这个样本的数据运用均值估计量得出的均值估计值为 5.1074 130 96104100=+++。 第二章 计量经济分析的统计学基础 略，参考教材。

请用例中的数据求北京男生平均身高的99％置信区间 N S S x = = 4 5= 用 =，N-1=15个自由度查表得005.0t =，故99%置信限为 x S t X 005.0± =174±×=174± 也就是说，根据样本，我们有99%的把握说，北京男高中生的平均身高在至厘米之间。 25个雇员的随机样本的平均周薪为130元，试问此样本是否取自一个均值为120元、标准差为10元的正态总体？ 原假设 120:0=μH 备择假设 120:1≠μH 检验统计量 () 10/2510/25 X X μσ-Z == == 查表96.1025.0=Z 因为Z= 5 >96.1025.0=Z ,故拒绝原假设, 即 此样本不是取自一个均值为120元、标准差为10元的正态总体。 某月对零售商店的调查结果表明，市郊食品店的月平均销售额为2500元，在下一个月份中，取出16个这种食品店的一个样本，其月平均销售额为2600元，销售额的标准差为480元。试问能否得出结论，从上次调查以来，平均月销售额已经发生了变化？ 原假设 : 2500:0=μH 备择假设 : 2500:1≠μH ()100/1200.83?480/16 X X t μσ-= === 查表得 131.2)116(025.0=-t 因为t = < 131.2=c t , 故接受原假 设,即从上次调查以来，平均月销售额没有发生变化。

思维导图与语文阅读-写作教学教学内容

关于《思维导图与语文阅读、写作教学》案 例研究 在现代文阅读和写作中，借助于“思维导图”的方式开展教学，培养学生现代文阅读的有效思路和写作思维，从而养成良好的阅读思维习惯和写作思维习惯。思维导图有助于帮助学生理清思维脉络，勾勒知识结构，探讨问题，捕捉灵感，促进学生提高语文素养和思维品质。 一、思维导图在教学中的应用价值 通过应用思维导图，一个想法既能迅速、深刻、完整地生成，又能始终聚焦于中心主题。因此，将思维导图应用于教学具有很多突出的优势： 1、有利于增强学生兴趣。采用这种方式，避免了教师枯燥无味的讲解，学生的学习变被动为主动。在制作思维导图的过程中，学生会处在不断有新发现，提高了学生探究新事物的动手能力和学习能力，这会鼓励和刺激学习的主观能动性，由被动学习转为主动学习，把学习真正变成一种乐趣。尤其是在复习阶段，死板的重复会导致学生麻木、厌烦，而当他们运用自己喜欢的学习方式重访记忆通道，亲身参加到教学活动中时，则会无形中增添学习的乐趣和成功感。 2、有利于提高对知识的理解。在制作思维导图时，通过查找关键词和核心内容，可以更好地帮助师生加强对所学知识的理解，因为思维导图通过确定因果联系、区分概念层级、组织相互关系，能够直观而有层次地显示出知识的组织结构和连接方式，以及一些重要的观点和事实证据，可以加深对各个层次及整个主题的充分理解。 3、有利于形成对知识的整体认知。思维导图能使某一特定领域的知识以整体的、一目了然的方式呈现出来，全面展示各个关键的知识要点，直

观地表现出各要点间的层次和因果等相互联系，帮助学生在头脑中建立清晰、完整、形象的知识结构体系，全面把握某方面知识的整体情况。 4、有利于提高信息综合处理能力。在阅读、写作或研究性学习过程中，运用思维导图可以记录从各种渠道获取的信息，依其内在逻辑关系或者使用者的特定需要，对有关资料进行重组。随着思维导图的逐步完善，使用者对中心主题的理解日益深刻，以文字篇章的形式完善描述思维成果也就逐渐水到渠成。 5、有利于提高教学效率。由于思维导图采取高度凝炼的方式概括知识要点，笔记中重要的关键词既简洁又显眼，使得师生在认知时中只需要记录关键词，复习时只需读取关键词，查阅笔记时不必在庞大的篇章中寻找要点，因此整个学习过程中都能集中精力于真正的学习主题，从而更快更有效地开展教学活动。 6、有利于提高创造性思维能力。人的大脑是通过想像和联想来进行创造性思维的。采用单一线性的文字语言性思维方式时，由于思维单调乏味，且不易于回溯前面的思路，经常导致思维中止。运营图文并用、左右脑相互配合的思维导图进行思维时，则会不断产生新的想法和灵感，并能及时记录下来，或者随时回到前面任意一个思维中点，再次生发更多的创意，创造性思维成果就这样变得生生不息。 二、思维导图在语文教学中的应用 （一）在现代文阅读教学中的运用 1、学生利用思维导图进行课前预习。让学生对课文进行整体的阅读理解，也有利于教师掌握学生在阅读课文时产生的各种问题，及时对授课作出调整。

经济法课后练习题及答案

经济法课后练习题及答案 绪论一、判断题经济法学的发祥地是美国。B A.正确 B.错误 2.实质意义上的经济法普遍存在于市场经济国家。A A.正确 B.错误 3.经济法总论和经济法分论构成了经济法学体系。A A.正确B.错误4.博弈论的方法属于哲学方法。B A.正确B.错误 5.经济分析方法是研究经济法的重要方法。A A.正确B.错误 6.经济法是有关经济的法规的总称。B A.正确B.错误二、单选题 1.美国早期经济法立法的重要代表是。 A.自然法典 B.

公有法典C.谢尔曼法D.反不正当竞争法2.一般科学方法不包括。 A.比较方法B.系统方法C.哲学方法D.统计方法三、多选题9.经济法总论的内容包括。 A.价值论B.运行论C.本体论 D.规范论10.经济法的具体制度包括。 A.财政调控制度 B.金融调控制度 C.反垄断制度 D.反不正当竞争制度第一章经济法的概念和历史一、判断题 1.经济法的调整对象是特定的法律关系。B A.正确B.错误2.经济法是解决现代经济问题的现代法。A A.正确B.错误 3.经济法是调整调制关系的法律规范的总称。A A.正确B.错误 4.经济法

具有经济性、规制性和现代性。A A.正确 B.错误 5.经济法的产生是经济因素、政治因素、社会因素等多因素作用的结果。A A.正确B.错误6.市场经济需要国家干预。A A.正确B.错误7.自古就存在严格意义上的经济法。B A.正确B.错误二、单选题 1.经济法区别于传统法的重要特征是。 A.经济性B.规制性C.现代性 D.强制性2.世界上第一个以“经济法”命名的法规产生于。 A.美国 B.德国 C.法国 D.英国3.美国颁布的第一部经济法是。A.《谢尔曼法》 B.《煤炭经济法》 C.《国家工业复兴法》 D.《联邦贸易委员会法》

经济法基础第一章习题及答案.

2014年经济法基础第一章习题及答案 1 根据《民事诉讼法》的规定，下列关于审判制度的表述中，不正确的是（）。 A. 人民法院审理第二审民事案件，由审判员、陪审员共同组成合议庭 B. 合议庭的成员，应当是3人以上的单数 C. 适用特别程序、督促程序、公示催告程序和企业法人破产还债程序审理的案件，实行一审终审 D. 公开审判包括审判过程公开和审判结果公开两项内容，不论案件是否公开审理，一律公开宣告判决 2 根据《行政诉讼法》的规定，对国务院各部门或者省级人民政府所作的具体行政行为提起诉讼的一审案件，由（）管辖。 A. 基层人民法院 B. 中级人民法院 C. 高级人民法院 D. 最高人民法院 3 下列关于法的形式的表述中，不正确的是（）。 A. 法律的效力和地位仅次于宪法，是制定其他规范性文件的依据 B. 行政法规的地位次于宪法和法律，高于地方性法规 C. 地方性法规的效力不超出本行政区域范嗣 D. 政府规章除不得与宪法、法律和行政法规相抵触外，还不得与上级和同级地方性法规相抵触，政府规章是人民法院审理行政案件的依据之一 4 1988年2月8日夜，赵某回家路上被人用木棍从背后击伤。经过长时间的访查，赵某于2007年10月31日掌握确凿证据证明将其打伤的是钱某。赵某要求钱某赔偿的诉讼时效期间届满日应为（）。 A. 1990年2月8日 B. 2008年2月8日 C. 2008年10月31日 D. 2009年10月31日 5 下列表述中，反映了法的本质的是（）。 A. 法是统治阶级国家意志的体现 B. 法是国家制定或认可的规范 C. 法凭借国家强制力而获得遵行 D. 法是明确而普遍适用的规范 6 根据《行政处罚法》的规定，下列各项中，不属于行政处罚种类的是（）。 A. 记过 B. 罚款 C. 行政拘留 D. 没收违法所得 7 甲公司2008年7月1日购入乙公司2008年1月1日发行的债券，支付价款为2100万元(含已到付息期但尚未领取的债券利息40万元)，另支付交易费用l5万元。该债券面值为2000万元。票面年利率为4％(票面利率等于实际利率)，每半年付息一次，甲公司将其划分为交易性金融资产。甲公司2008年度该项交易性金融资产应确认的投资收益为()万元。 A. 25 B. 40 C. 65 D. 80 8 甲、乙因某不动产发生纠纷，甲欲通过诉讼方式解决。其选择诉讼管辖法院的下列表述中，符合法律规定的是（）。 A. 甲只能向甲住所地法院提起诉讼 B. 甲只能向乙住所地法院提起诉讼 C. 甲只能向该不动产所在地法院提起诉讼 D. 甲可以选择向乙住所地或该不动产所在地法院提起诉讼 9 下列对法所作的分类中，属于根据法的内容进行分类的是（）。 A. 成文法和不成文法 B. 根本法和普通法 C. 实体法和程序法 D. 一般法和特别法 10 下列各项中，在我国具有最高法律效力的是（）。 A. 宪法B，民族自治地方条例 B. 国际条约 C. 特别行政区基本法 11 根据《民法通则》的规定，下列表述中，正确的是（）。 A. 诉讼时效期间从权利人的权利被侵害之日起计算 B. 权利人提起诉讼是诉讼时效中止的法定事由之一 C. 只有在诉讼时效期间的最后6个月内发生诉讼时效中止的法定事由，才能中止时效的进行 D. 诉讼时效中止的法定事由发生之后，已经经过的时效期间统归无效 12 根据《民事诉讼法》的规定，当事人不服人民法院第一审判决的，有权在法定期限内向上一级人民法院提起上诉，该

新编经济法教程-刘泽海-练习题答案

新编经济法教程 第一章经济法导论 、单项选择题 说明： 第1版第1、2次印刷时单项选择题共有20道题目，2010年12月27日第3次印刷时，保留了17道题目，将原第1版第1、2次的第33页中的第14题（C）、第17题（D）、第34页中第18题（A）删除，题序相应变动。后延续。 三、多项选择题 五、案例分析题 案例一 1. 未届满。 2 ?该承诺导致诉讼时效的中断，诉讼时效期间重新计算。 3 .可以。 案例二 1. 可以协商解决，可以诉讼解决，也可以事后就纠纷达成仲裁协议申请仲裁解决 2. 可提起诉讼要求承担违约责任，也可要求解除合同并承担缔约过失责任。 3. 法院可要求其承担违约责任，支付违约金，也可要求撤销合同，承担损害赔偿的责任。 第二章企业法律制度 、单项选择题 三、多项选择题

五、案例分析题 案例一 1可以。 2?可以，个人独资企业的投资者有经营自主权。 3 .不应支持，因为该企业设立时没有明确是以家庭共有财产出资，胡某应承担无限责任，花某不承担责任。 案例二 1乙的观点错误，理由：合伙企业的内部规定不能对抗善意第三人。 2?甲的观点片面，理由：甲认为本企业不具备独立法人资格”是正确的，而由此推定“会计记录真实与否紧要”则是不正确的，企业无论是否具备法人资格都应该会计记录真实。 3. A的观点错误。理由：新入伙的合伙人对入伙前合伙企业的债务承担无限连带责任。 4?丁的观点错误。理由：我国《合伙企业法》第22条规定：“合伙人之间转让在合伙企业中的全部或者部分财产份额时，应当通知其他合伙人”。即：合伙人内部转让财产份额的无须征得其他合伙人的同意，但应当通知。 5. B公司的观点错误。合伙企业违约，应接受定金制裁，即向B公司双倍返还定金共60万元，但由于返还的定金足以补偿因合伙企业违约而给B造成的损失，故无须再支付赔偿金。 案例三 1有效。 2?效力待定。因为除合伙协议另有约定或者经全体合伙人同意外，合伙人不得同本合伙企业进行交易。 3.不可以。 4?不可以。因为没有获得其他合伙人的一致同意。 5.无效。因为合伙人之间内部转让财产份额须通知其他合伙人即可。 案例四 1. 合伙人以实物、知识产权、土地使用权或其他财产权出资的，需要评估作价； 有限合伙人不得以劳务出资，故丁以劳务出资不妥；有限合伙企业名称应标有“有限合伙”字样。 2. 甲的观点错误。理由：合伙人不得以合伙企业的债务抵销合伙人自身的债务。 丙的观点错误。理由：合伙企业内部规定不得对抗善意第三人。 乙的观点错误。理由：合伙人退伙的对基于其退伙前的原因发生的合伙企业债务，承担无限连带责任。 丁的观点错误。理由：合伙企业的亏损分担应按合伙协议约定处理，未约定或约定不明确的，由合伙企业协商决定；协商不成的，由合伙人按照缴出出资比例分担；无法确定出资比例的，由合伙人平均分担。 杨光的观点错误。理由：首先该企业协议只在杨光与乙之间有效；其次新合伙人对入伙前

什么是思维导图学习法,看完你就明白了

什么是思维导图学习法，看完你就明白了 导读： 随着信息科技的发展，电脑成为许多个人和企业的办公标配。市面上，也涌现出许许多多优秀的计算机软件。思维导图软件值得每一个所了解。为什么这样说呢，阅读本文内容，你就明白了！ 什么是思维导图？ 思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，运用图文并重的技巧将各层级的主题有序的表达出来，以各个节点相连形成一个好的记忆链。思维导图最开始是使用手绘的方式，手绘虽然好看，发挥更自由，但传播性不佳，并且操作有一定的门槛。用思维导图软件绘制，可以让没有绘画基础的人也可以绘制出专业的思维导图。 免费获取MindMaster思维导图软件：https://www.wendangku.net/doc/3a4797696.html,/mindmaster/ 用软件画思维导图有什么用？ 无论是用电脑软件还是用手绘其目的都是用来画思维导图的，只是两者展现的形式会有所不同，一种是用纸笔绘制，一种是用电脑去设计。用电脑软件画思维导图，相对来说在速度和效果方面要更好一些。尤其是内容比较丰富的图，用

思维导图软件几分钟就可以画好。可是用纸笔，可能需要十几分钟，而且修改起来也不是特别方便。 同样的在保存方面，思维导图软件可以保存为可再次编辑的文档，保存在电脑上，或者云盘上都很方便，如果需要批量打印就更轻松了，而且也美观。如果需要进行文档的分享，或者团队成员写作绘图，用软件也更容易实现。 我们可以用MindMaster思维导图来做什么？ 一、学习 对于学生来讲，用思维导图来做学习笔记，有利于帮助其提高学习效率、整理思路、加强记忆、巩固复习，也能够强化学生对一些书籍、讲座和报告的记忆及理解。它们可以让你把自己的思想和想法与书籍中表达出来的思想联系起来。

(完整版)经济法基础第三章练习题及答案

经济法基础第三章练习题及答案 导语：下面是小编为你分享的经济法基础第三章练习题及答案，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们的后续更新吧！ 一、单项选择题 1．根据支付结算法律制度的规定，关于存款人申请开立基本存款账户，下列说法不符合规定的是（）。 A．机关和实行预算管理的事业单位出具的政府人事部门或编制委员会的批文或登记证书上，有两个或两个以上的名称的，也只能开立一个基本存款账户 B．对于已经取消对外地常设机构审批的省（市），应出具派出地政府部门的证明文件 C．单位附属独立核算的食堂、招待所、幼儿园，应出具其主管部门的基本存款账户开户许可证和批文 D．按照现行法律法规规定可以成立的业主委员会、村民小组等组织，应出具政府主管部门的批文或证明 2．根据支付结算法律制度的规定，关于出票日期10月20日的填写，下列选项中正确的是（）。 A．拾月贰拾日 B．壹拾月贰拾日 C．零壹拾月零贰拾日 D．零壹拾月贰拾日

3．根据支付结算法律制度的规定，下列存款人，不得开立基本存款账户的是（）。 A．临时机构 B．非法人企业 C．异地常设机构 D．单位设立的独立核算的附属机构 4．根据支付结算法律制度的规定，预算单位应向（）申请开立零余额账户。 A．中国人民银行 B．财政部门 C．上级主管部门 D．社保部门 5．根据支付结算法律制度的规定，下列款项不可以转入个人人民币银行结算账户的是（）。 A．工资、奖金收入 B．个人投资股票所得 C．持有的外币 D．个人债权或产权转让收益 6．根据支付结算法律制度的规定，银行卡按照发行对象不同，分为（）。 A．人民币卡、外币卡 B．单位卡、个人卡 C．磁条卡、芯片（IC）卡 D．信用卡、借记卡 7．根据支付结算法律制度的规定，下列关于银行卡账户的表述中，不正确的是（）。 A．单位人民币卡账户的资金一律从其基本存款账户转账存人，不得存取现金 B．可以将销货收入存入单位卡账户 C．严禁将单位的款项转入个人银行卡账户存储

武汉大学出版社-经济法第七版课后思考题答案

第一章法调整经济关系的一般理论 1.简述物权和债权的主要区别 ①物权是直接支配权，不需要积极的义务主体。 债权是请求权，有特定的积极的义务主体 ②物权是排他权，物权独一无二在同一物上，同一物上不能有诶容互不相容的物权。 债权不具有排他性，同一物上可以有内容互不相容的多个债权。 ③物权的客体主要是物。物权是对所享有的权利。包括不动产和动产。 债权的客体是行为——给付 ④物权是法定权，有法律规定 债权可因法产生，也可因当事人约定产生 ⑤物权是优先权，物权优于一般债权。 2.简述相邻关系与地役权的主要区别 ①相邻关系产生具有无偿性，而地役权的设立一般是有偿的 ②设立方式不同：相邻关系是法定的且不需要通过登记程序：而地役权通常是由当事人通过合同约定设立 ③相邻关系不是一项民主权利，而地役权是一种用益物权。（物权的一种）

3.简述一般侵权行为与违约行为的主要区别 1.违约行为的基础是合同的存在，而侵权行为事先并不需要合同。 2.违约行为侵犯的是合同当事人对合同的预期利益，一般是财产利益； 侵权行为侵犯的既有可能是对方财产权也有可能是人身权。 3.违约行为承担的责任后果仅限于财产侵害赔偿 侵权行为的责任后果既包括财产侵害赔偿，也包括精神损害赔偿 4.违约责任是合同责任，诉讼时效2年；侵权责任的诉讼时效是自当事人知道侵权事由起的一年内。而根据产品质量法不合格产品致人损害的诉讼时效为两年 5.侵犯的权利不同：侵权行为所侵犯的是绝对物权 违约行为所侵犯的是一种相对权 6.承担的责任不同：侵权——民事责任 违约——违约责任 4.简述现代法律综合调整模式与古代法律综合调整模式的本质区别 现代综合调整模式是建立在高度社会化的生产力和发达的现代市场经济基础上的更高级

思维导图与写作教学

思维导图与写作教学 写作作为言语活动的书面表达形式.本质是思维与语言的互相转换。思维枯死，往往是学生写不好作文的致命点.思维能力是写作能力的基础。在作文辅导中培养学生创造性思维能力，有助于充分发挥学生更广泛、更新颖的想象与联想，改变学生面对写作素材.死板僵化、～成不变的封闭的思维定势。 按常规的教学，四年级的学生在写作上应该有一定的基础，然而写作成了学生、老师和家长最为头疼的一项内容，大家都在抱怨学生写不出东西。尤其是现在，学生越发缺少广泛的社会生活实践，每日只是在学校与家之间往返，更多的时间用在了虚拟世界，形成了思维单一等现象。 如何让学生不再惧怕作文？怎样才能让他们把自己的心里话与独特感受倾注于笔端或者采取其他工具将其表达出来呢？我进行了大胆的尝试，创造性地运用“思维导图”.激发作文构思，达到了使学生“拓宽思路、立意出新”的效果。 1师生乐聊思维导图 1.1什么是思维导图？ 思维导图由世界著名教育学家、心理学家托尼·巴赞于上个世纪70年代提出，作为一种简单有效的锻炼思维的工具，思维导图充分运用图文并重的技巧，将各级主题的关系用相互隶属或相关的层级图表表现出来，把主题关键词与图像、颜色和空间等建立起记忆链接。用思维导图提升智力、能力从而提高思维水平，已被越来越多的人认可。哈佛大学、剑桥大学都在使用思维导图这项思维工具教学；在新加坡，思维导图已经基本成为中小学生的必修课。 1.2如何绘制思维导图？ 绘制思维导图的程序： 准备一张空白纸，横放在桌前。从白纸的中心开始画。周围要留出空白。这样会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地以自然的方式表达自己。 准备彩色水笔。颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力.为你的创造性思维增添巨大的能量，此外.自由地使用颜色绘画本身也非常有趣； 提炼作文题目的中心词（主题词） 把主题写在白纸的中心并圈画起来。一幅代表中心思想的图画越生动有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，让你的大脑更加兴奋！

经济法基础第一章第一二节习题答案

《经济法基础》第一章总论 第一节法律基础 单选题： 1.下列选项中，关于法律事实的说法中，不正确的是( C )。 A.法律事实能够直接引起法律关系发生、变更或消灭 B.地震、洪水、台风等属于法律事件 C.重大政策的改变是一种绝对事件 D.法律事件的发生不以当事人的主观意志为转移 2.根据法的内容、效力和制定程序，可以将法分为( B )。 A.成文法与不成文法 B.根本法与普通法 C.实体法和程序法 D.一般法与特别法 3.下列选项中，关于法律关系三要素的描述，错误的是(B )。 A.任何一个法律关系至少有两个主体 B.义务主体只能以积极作为的方式履行义务，不能以消极不作为的方式履行义务 C.没有无义务的权利，也没有无权利的义务 D.权利和义务只有通过客体才能得到体现和落实 4.下列选项中，关于法律事实的说法中，不正确的是( C )。 A.法律事实能够直接引起法律关系发生、变更或消灭 B.地震、洪水、台风等属于法律事件 C.重大政策的改变是一种绝对事件 D.法律事件的发生不以当事人的主观意志为转移 5.下列选项中，关于法律关系三要素的描述，错误的是( B )。 A.任何一个法律关系至少有两个主体 B.义务主体只能以积极作为的方式履行义务，不能以消极不作为的方式履行义务 C.没有无义务的权利，也没有无权利的义务 D.权利和义务只有通过客体才能得到体现和落实 6.下列各项中，不属于我国法的形式的是( B )。 A.法律 B.行政法规 C.法院的判决书 D.国际条约 7.行政法规是由( B )在职权范围内制定、发布的规范性文件。 A.全国人民代表大会及其常务委员会 B.国务院

《经济法教程》作业题及参考答案.

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B.母公司与子公司 C.人合公司和资合公司 D.本国公司、外国公司与跨国公司 6.王某与李某依照分司法规定，各出资人民币50万元（其中王某的出资包括专利技术出资）在青岛成立甲公司，公司章程规定各方以该出资对公司债务负责。后甲公司又在青岛注册成立了二家分公司。根据公司分类的原理，甲公司应属于下列哪一选项的公司？（） A.母公司和股份有限公司 B.母公司和有限责任公司 C.本公司和股份有限公司 D.本公司和有限责任公司 7.上述甲公司已设定注册资本为100万，王某以其专利技术出资，至少要补出价值多少的现金或实物？（） A.30万元现金或等值的实物 B.25万元现金或等值的实物 C.80万元现金或等值的实物 D.无需补出任何现金或实物 8.有限责任公司股东人数最高为（） A.20人 B.30人 C.40人 D.50人 9.我国公司法规定，有限责任公司董事会成员为（） A.3至10人 B.3至13人 C.5至10人 D.5至13人 10.合伙企业是典型的（） A.人合企业 B.资合企业 C.企业法人 D.公司企业 二、多项选择题 1.经济法律关系的构成要素有（） A.主体 B.内容 C.责任 D.客体 2.经济法的体系包括（） A.企业组织管理法 B.宏观调控法 C.市场规制法 D.劳动法、社会保障法 3.我国有限责任公司的设立应当符合下列哪些条件？（）

最全经济法基础练习题

最全经济法基础练习题 单选题 1、某企业2011年度拥有房产原值共计600万元，其中：生产经营用房原值400万元、内部职工住房原值50万元、医务所用房原值50万元、超市用房原值100万元。按当地政府规定计算房产余值的扣除比例为30%。则2011年度该企业应缴纳房产税为()万元。 A．4.8 B．4.32 C．5.76 D．12 单选题 2、某市卷烟厂为增值税一般纳税人，2008年初企业拥有房产750万元，同年8月职工食堂建设完工，转入固定资产，确定房屋入账价值为50万元；拥有载货汽车5辆，自重吨位分别是25吨、12.5吨、10.3吨、56.6吨、20.1吨。2008年度有关生产经营情况为： (1)当年内又购进已税烟丝50吨，每吨不含税单价0.8万元，取得销售方开具的增值税专用发票，发票通过认证后，企业以银行存款支付购货金额40万元、增值税额6.8万元，烟丝全部验收入库；采购烟丝过程中共计以银行存款支付运输费用2万元，取得运输单位开具的运输发票； (2)当年生产领用烟丝45万元；销售卷烟120标准箱给某大型商场，向购买方开具了增值税专用发票，取得销售金额500万元，增值税额85万元；经批准销售卷烟8标准箱给使用单位和消费者个人，开具普通发票，取得销售收入23.4万元； (3)当年卷烟销售成本共计为221万元；财务费用10万元； (4)发生管理费用20万元(含业务招待费4万元，含房产税和车船税)； (5)销售费用10万元(含广告费8万元)； (6)计入成本、费用的实发工资费用150万元，拨缴工会经费5万元(取得工会经费专用拨缴款收据)，支出职工福利费22.5万元和职工教育经费7.5万元；(7)营业外支出30万元，其中被工商部门行政罚款6万元，向本厂困难职工直接捐赠4万元，通过公益性社会团体向贫困地区捐赠20万元； (8)“投资收益”账户表明有来源于境外A国的投资收益27万元，该境外所得在

经济法案例教程作业答案

1.甲公司（以下简称“甲”）向乙公司（以下简称“乙”）发出传真订购苹果，该传真列明了苹果的品种、数量、质量、供货时间、交货方式等，并要求乙公司在10日内报价。乙同意甲发出传真列明的条件并在10日内报价，甲方接受。因此，双方签署了一份苹果买卖的合同，约定由乙公司在6月底将苹果交付给甲公司，价款100万元，甲交付定金50万元，交货后15天内余款付清。合同还约定，乙晚交货1天，扣除货款1万元，甲晚交款1天，应多交货款1万元，一方有其他违约情形，应向对方支付违约金20万元。 合同订立后，乙公司联系并委托丙汽车公司运输。汽车公司安排本公司司机刘某驾驶。运输过程中，因刘某的过失，发生交通事故，致货物受损。甲公司未能及时收到货物而发生损失。 （1）试评析甲公司发出传真订货，乙公司回复价格，甲方接受行为的法律性质； 答：甲发出传真订货应属于要约邀请。因为该传真欠缺价格条款，邀 请乙报价，所以不具有要约性质。乙公司回复价格应属于要约。根据 《合同法》第十四条规定，要约要具备两个条件，一，内容具体确定； 二，表明经受要约人承诺，要约人即受该意思表示约束。乙的报价因 同意甲方传真中的其他条件，并通过报价使合同条款内容具体确定， 约定回复日期则表明其将受报价的约束，已具备要约的全部要件。甲 回复报价行为的性质属于承诺。因其内容与要约一致，且于承诺期限 内作出。 （2）双方签订的合同是否有效，为什么？ 答：有效。因为合同有效的条件，一，当事人具有相应的民事行为能 力；二，当事人意思表示真实；三，不违反法律或社会公共利益；四， 合同标的须确定和可能。本题中，双方所签订的合同并未违反以上几 个条件，故应当有效。 （3）甲公司应向谁要求承担损失？承担金额是多少

思维导图教学法

思维导图教学法 武安市教研室理论组推介 一、什么是思维导图？ 您是否经常遇到过这样的情况： 1、您买了很多书，可惜很多都没有读？就是有幸读过也掌握不了多少？ 2、走进书店发现新书、想买的书层出不穷，可是总担心买回去也没有时间消化？ 3、如果在图书馆的书海中遨游，您是不是望书兴叹，游不了多久见没有时间了？ 4、作为学生您是不是感觉学习教材都比较吃力，只有刻苦才能通过考试？ 5、已经工作的您是不是感觉学习能力不如学生时代，在激烈的竞争面前感觉知识更新缓慢？ 6、当您面对的无限丰富的知识、智慧和技能您是不是感到力不从心？是我们的能力不够吗？是我们的大脑不好使？NO！！！ 您的大脑是一个沉睡的巨人，生理学家和心理学家早就告诉我们普通人大脑终其一生也只能用了5—10%的大脑潜能。我们大脑的潜能绝大部分还在沉睡！我们的一生可能花费90%以上的学习时间学习各种各样的业务知识，也许只花了10%不到的时间学习训练学习的方法。 现在有一种方法可以全面解决这些问题，这就是思维导图！有没有听说过？我们都有体会，形象的、具体的、直观的事物要比抽象的语言容易记得多。美国图论学者哈里有一句名言：“千言万语不及一张图。”说的就是这种道理。俗话说：“百闻不如一见。”也是这个意思。

思维导图提供一个有效的工具，运用图文并重的技巧，开启人类大脑的无限潜能。它充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。近来思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法被更广泛应用在学习及工作等方面，大大降低所需耗费的时间，对于绩效的提升，产生无法忽视的功效。 简言之，思维导图是： 1、一种科学、有效的学习方法； 2、一种先进的笔记方法； 3、权威专家倾情推荐的快速学习方法之一。 4、世界级大脑明星、跨国公司总裁普遍使用的学习和工作方法。 简单地说，思维导图是一种高效率地表达思维轨迹的思维工具，每张思维导图只能有一个主题。如果你想表达两个以上的主题，那你就需要画两张以上的思维导图。主题部分一般都是图形，被放置在一张思维导图的中央。剩下的部分统统思维导图的分支。分支由关键词和紧贴在关键词下面的曲线组成。 二、思维导图历史沿革 英国著名心理学家托尼·巴赞（Tony Buzan）在研究大脑的力量和潜能过

《经济法基础》课后答案教学提纲

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 第一章经济法的基本理论一、名词解释 二、不定项选择题 1．C 2．A 3．ABC 4．C 5．ABCD 6．C 7．ABD 8．AC 9．ABC 10．BCD 三、简答题 四、案例分析题 解析：景辉自行车销售店与乐博自行车公司之间因签订购销合同而形成了经济法律关word可编辑

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 系。该经济法律关系的主体是购销合同的双方当事人；内容是购销合同双方的权利和义务，即买方要求卖方按照权利，卖方提供200辆自行车的义务，以及买方在约定的期限内支付价款的义务；客体是双方买卖的自行车，以及卖方交货和买方付款的行为。 word可编辑

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 第四章合伙企业法 一、名词解释 二、不定项选择题 1．ACD 2．A 3．C 4．B 5．ACD 6．ACD 7．D 8．C 9．ABCD 10．A 三、简答题 四、案例分析题 【案例1】 解析： （1）朱某找其胞弟朱丙支持他们时，该合伙企业已经成立。 朱某三人已经商定各出资2万元，并且订立了书面协议，合伙企业已经具备了成立的条件。当然，还要进行合伙企业登记手续。 （2）朱丙的出资行为可以视为新加入合伙企业。 第四十三条新合伙人入伙，除合伙协议另有约定外，应当经全体合伙人一致同意，并依法订立书面入伙协议。 订立入伙协议时，原合伙人应当向新合伙人如实告知原合伙企业的经营状况和财务状况。 第二十六条合伙人对执行合伙事务享有同等的权利。 按照合伙协议的约定或者经全体合伙人决定，可以委托一个或者数个合伙人对外代表合伙企业，执行合伙事务。 作为合伙人的法人、其他组织执行合伙事务的，由其委派的代表执行。 第二十七条依照本法第二十六条第二款规定委托一个或者数个合伙人执行合伙事务的，其他合伙人不再执行合伙事务。 word可编辑

经济法课后练习题及答案

绪论 一、判断题 经济法学的发祥地是美 国。B A. 正确 B. 错误 2. 实质意义上的经济法普 遍存在于市场经济国家。 A A. 正确 B. 错误 3. 经济法总论和经济法分 论构成了经济法学体系。 A A. 正确 B. 错误 4. 博弈论的方法属于哲学 方法。B A. 正确 B. 错误 5. 经济分析方法是研究经 济法的重要方法。 A A. 正确 B. 错误 6. 经济法是有关经济的法 规的总称。B A. 正确 B. 错误 二、单选题 1. 美国早期经济法立法的 重要代表是（C）。 A. 自然法典？ B. 公有法典 C.谢尔曼法 D.反不正当竞争法 2. 一般科学方法不包括（C）。 A. 比较方法 B. 系统方法 C.哲学方法 D.统计方法 三、多选题9. 经济法总论的内容包括 （ABCD）。 A. 价值论 B. 运行论 C. 本体论？ D. 规范论 10. 经济法的具体制度包 括（ABCD）。 A. 财政调控制度？ B. 金融调控制度 C. 反垄断制度？ D. 反不正当竞争制度 第一章经济法的概念和 历史 一、判断题 1. 经济法的调整对象是特 定的法律关系。 B A. 正确 B. 错误 2. 经济法是解决现代经济 问题的现代法。 A A. 正确 B. 错误 3. 经济法是调整调制关系 的法律规范的总称。 A A. 正确 B. 错误 4. 经济法具有经济性、规 制性和现代性。 A A. 正确 B. 错误 5. 经济法的产生是经济因 素、政治因素、社会因素 等多因素作用的结果。A A. 正确 B. 错误 6. 市场经济需要国家干 预。A A. 正确 B. 错误 7. 自古就存在严格意义上 的经济法。B A. 正确 B. 错误 二、单选题 1. 经济法区别于传统法的 重要特征是（C）。 A. 经济性 B. 规制性 C. 现代性 D.强制性 2. 世界上第一个以“经济 法”命名的法规产生于 （B））。 A. 美国 B. 德国？ C. 法国 D. 英国 3. 美国颁布的第一部经济 法是（A）。 A. 《谢尔曼法》？ B. 《煤炭经济法》？ C. 《国家工业复兴 法》？ D. 《联邦贸易委员会 法》 4. 经济法发展特点之一是 （C））。 A. 从常态法到病态 法？ B. 从平时法到战时 法？ C. 从边缘法到基础 法？ D. 从趋同走向差异 三、多选题 1. 导致市场失灵的原因通 常包括（ABCD）。 A. 垄断 B. 信息偏在 C. 公共物品 D. 外部 效应 第二章经济法的体系和 地位 一、判断题