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亲子阅读活动记录表(中年级)

亲子阅读活动记录表(中年级)

说明:以上书目仅供参考,家长和学生也可以选择其他经典的书籍进行亲子共读,共同体验阅读的乐趣。

(表一)荥阳市城关乡实验小学“亲子共读”推荐书目(中年级)

亲子活动观察记录报告

亲子活动观察记录报告 观察人:姓名:张嘉昕,班级:学前四班,学号: 111001122 一、基本情况 幼儿园:中华女子学院附属实验幼儿园 班级:亲子3班 儿童年龄:2-3岁 儿童总人数及男女生人数:总10人;男4 人女6人 观察日期:2013、4、20、 活动起止时间:10:30-12:30 活动主题:《车子叭叭叭》 二、观察记录内容 1、室外活动的主题:《车子叭叭叭》 基本流程:先有准备活动,老师带孩子们一起做操,家长和孩子一起做操,使孩子充分活动开身体,接下来是大家一起滚轮胎,老师指导沿着操场上的 几何形状推轮胎,家长可以帮助孩子进行,老师组织比赛,看谁比较快,推 的直,最后的活动,老师教孩子交通规则,拿飞盘当方向盘开车,老师提问 关于红绿灯,该何时走何时停,孩子们来回答。 教师给家长/儿童的指示语:在做操的时候,老师鼓励说:“小朋友们,和爸爸妈妈一起来做操啦”;滚轮胎时,教孩子按照几何形状推,“小朋友们, 我们和爸爸妈妈沿着三角形/圆形来推轮子”;比赛时,老师会鼓励小朋友说, “小朋友们我们来比赛,看谁推得快,看看谁是第一名!”最后认清交通规 则活动中,老师会提问,“红灯/黄灯/绿灯我们应该怎么办呀?” ;“问问 爸爸/妈妈红/绿/黄灯亮了我们应该怎么办?” 室内活动的主题:《车子叭叭叭》 基本流程:1、跳小太阳舞蹈来热身,熟悉一下老师。2、《请你来上车》鼓励宝宝用自己喜欢的方式介绍自己,能尝试说出自己的名字。老师担任司机, 在室内提问孩子名字,请宝宝上车,全部上车后,老师开车走向室夕卜。接 着进行《开汽车》《公交车跑得快》3、《车轮印画》希望孩子了解车子的基 本构造,发现车子的不同玩法,让孩子尝试颜料印画游戏。 教师给家长/儿童的指示语:热身时,鼓励孩子来参加“小朋友们,我们来做操。请你来上车活动时,老师问“宝宝,你叫什么啊”宝宝说出自己名 字之后,老师会说,“好,XXX请你上车。”孩子们都上车后,老师说“小朋 友们要坐好,不要在车上乱蹦乱跳,这样会很危险。” “我们要开车出发啦”。 开车出教室后,老师问孩子们,“你们想当什么车呢?”让孩子自由回答。 老师拿出红绿黄色盘充当红绿灯。“红灯停,绿灯行,黄灯 亮时,等一等”。在车轮印画活动中,老师指导小朋友怎么做,提示家长帮 助孩子来印。 2、室外:女孩行为表现:在做操时,很爱与老师互动,开始做操时,她在

小学亲子活动游戏方案

小学户外活动游戏 一、趣味接力赛(20分钟) 游戏规则: 1、游戏分为四队进行接力 2、每组家庭站在不同的100米处准备接力 3、每组家庭孩子在腰间绑两个装水的气球,家长要保护气球不在跑的过程中震破,如果气球震破一个,则队伍增加3秒 3、当哨子响后开始计时,以拍手的方式进行接力传递 4、到达终点,计时结束,加上气球震破的情况统计秒数,秒数最短的队伍获胜 5、第一名加5分,第二名加4分,第三名加3分,第四名加2分 游戏准备: 1、装水的气球40个 2、哨子一个 3、秒表计时器1个 4、红绳:标记跑道100米节点 5、比赛记录表及签到板 需要人员: 1、标记跑道100米节点 2、各节点一个老师负责监督家长是否以拍手的方式接力(一个节点一个带队老师) 3、总计时员1名,吹哨子,统计各队秒数,各带队老师将结果填入比赛记录表,后将表格汇总给总记录员 二、双人跳绳(25分钟) 游戏规则: 1、每队家庭10分钟的练习时间 2、每队派一组家庭,四队同时比赛

3、家长和孩子一起跳绳,统计一分钟跳绳个数,各队成员进行累加。 4、被绊倒后,继续跳绳,绑倒的个数不纳入总数的统计 6、跳绳总数最多的队伍获胜,第一名加5分,第二名加4分,第三名加3分,第四名加2分 游戏准备: 1、跳绳4根 2、计时器1个 需要人员: 带队老师统计每组的跳绳个数,并统计整队的跳绳个数,填入比赛记录表,后将表格汇总给总记录员 三、八人九足(20分钟) 游戏规则: 1、每队有10分钟的练习时间 2、每队的家庭,4名家长与4名孩子的两脚绑在一起 3、各队单独比赛,哨子响起,从100米起点处跑到终点,用时最短的小组获胜 4、第一名加5分,第二名加4分,第三名加3分,第四名加2分 游戏准备: 1、绑在脚上的彩带32条 2、秒表计时器1个,计时器1个 3、哨子1个 需要人员: 1、起点处1名老师吹哨子,终点处1名老师计时 2、各带队老师在终点处等候,将秒数记录至比赛记录表,后将表格汇总给总记录员 四、拔河(30分钟)

幼儿园亲子主题班会活动记录

幼儿园亲子主题班会活动记录 幼儿园亲子主题班会活动记录一:近日,乐山市洙泗塘幼儿园大班的孩子和家长们共同参与了名为“趣味童年,欢乐六一”亲子主题班会活动。 活动中,孩子们讲述了自己“六一”的欢乐回忆,憧憬了美好的童年生活。家长们带来了自己存放已久的童年玩物,讲述了一个个关于童年玩物的有趣故事;分享了孩子在成长道路中自己所获得的快乐和幸福。他们在这样欢乐温馨的气氛下相互亲吻和拥抱,相互感谢和鼓励。 通过这样的活动,我们发现,原来每一个童年的心爱玩物都有自己的故事和意义,有的感人、有的怀念、有的励志。我们看到了不一样的孩子和家长,也感受到了浓浓的温情。家长和孩子们纷纷表示还想参加这样的活动,来分享获取快乐和幸福。 幼儿园亲子主题班会活动记录二:美丽春天,和爸爸妈妈去哪呢?到我们的实小战旗和美家园吧!这里有多彩的课堂,还有好玩儿的亲子游戏。”这是孩子们对3月24日,在成都市实验小学战旗分校开展的一场别开生面的“家长开放日”的开场白。 成都市实验小学战旗分校分校于3月24日拉开了以《爸爸妈妈,爱我您就陪陪我》为主题的亲子活动日的帷幕。

本次亲子活动日为孩子和爸爸妈妈们准备了一节优质课堂展示,两节亲子拓展活动课。 优质课堂展示不仅仅是展示实小战旗把教学质量作为办学生命线的理念,更是希望通过课堂展示让家长们了解孩子们在学习过程中的身心变化。例如,今天早上三年级一班就开放了一节《爱,伴我快乐成长》的主题班会课。班会课的节目展示几乎都是孩子们自编自导自演的,孩子们通过诗歌、歌曲等形式表达了对父母、老师的感恩。 亲子拓展是本次亲子活动日的一大亮点。孩子们和爸爸妈妈在拓展教练的指导下完成了一个个看似容易,却又需要通力合作的小项目。在活动中,孩子们体会到了在父母陪伴下安全感,活动让亲情在此时得到升华。 据了解,在将后的两周里,实小战旗分校将继续对一、二年级和三年级余下班级开展同样的亲子活动。让孩子们在爸爸妈妈的陪伴下乐游和美校园。 幼儿园亲子主题班会活动记录三:悠悠寸草心,报得三春晖,值母亲节来临之际,为培养孩子对母亲的感恩之心、增进家庭亲情感。5月8日傍晚,威海二轻幼儿园各班根据幼儿不同年龄阶段的情形,分别开展了“爱妈妈”的主题教育班会,让孩子用自己力所能及的方式进行一次感恩表达活动。 世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。母亲不仅仅给

小学亲子阅读记录表.docx

日期主要内容家长签字月日 精彩摘抄 (好词、好句) 记记、背背 后想到孩子:家: (最吸引我的地 方??如果是我 的??我学到 了??作者写得 最好的是??) 日期主要内容家长签字 月日 摘抄 词、好句) 、背背 后想到孩子:家:银河路小学亲子阅读记录表 吸引我的地?如果是我??我学到?作者写得

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一年级绘本阅读记录卡

阅读记录表 书名:《爱心树》 作者: 出版社: 读书时间: 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是: ()拼音()拼音 ()拼音()拼音 大树给了男孩什么?你觉得大树像谁?把你的感受跟你的爸爸妈妈分享一下吧! 你以及你的家长对你的阅读情况满意 吗?请在里涂上颜色:1~2颗星:需努力; 3~4颗星:好;5颗星:很好 自评: 家长评:

阅读记录表 书名:《小黑鱼》?? 作者: 出版社: 读书时间: 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是: ()拼音()拼音 ()拼音()拼音 1.小黑鱼逃出来以后,碰见了哪些奇迹?把你想到的画下来吧! 2.他想出了什么办法把大鱼吓跑的?你从这个故事中明白了什么?说给爸爸妈妈听。 你以及你的家长对你的阅读情况满意 吗?请在里涂上颜色:1~2颗星:需努力; 3~4颗星:好;5颗星:很好 自评: 家长评:

阅读记录表 书名:《母鸡萝丝去散步》 作者: 出版社: 读书时间: 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是: ()拼音()拼音 ()拼音()拼音 1.你肯定是笑着看完这本书的,你来说一说,书中哪个地方你觉得最好玩。 我觉得最好笑的地方是(),因为()。 2.狐狸追着母鸡萝丝到过哪些地方?这个过程中又会发生哪些有意思的事呢?请爸爸妈妈帮忙,把你的奇思妙想记录下来吧。 你以及你的家长对你的阅读情况满意 吗?请在里涂上颜色:1~2颗星:需努力; 3~4颗星:好;5颗星:很好 自评: 家长评:

阅读记录表 书名:《月亮的味道》 作者: 出版社: 读书时间: 在看书的过程中,我认识了几个生字,分别是: ()拼音()拼音 ()拼音()拼音 1.你认为月亮是什么味道呢? 2.这是讲述了一个谁和谁的故事?夜晚,仰望月亮想品 尝一口的动物一共有几只? 3.小鱼闹不明白的问题你能弄明白吗? 把你的想法跟你的爸爸妈妈交流分享一下吧! 你以及你的家长对你的阅读情况满意 吗?请在里涂上颜色:1~2颗星:需努力; 3~4颗星:好;5颗星:很好 自评: 家长评:

一年级课外阅读记录卡

一年级课外阅读记录卡集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

记录你读过的、想读和正在读的书 班级:姓名: 给孩子的话 亲爱的孩子: 你们已经顺利完成了一年级上学期的学习,已经会认很多很多字了,快快去看看你喜欢的书吧,在书里,你会知道很多很多有趣的故事,获得很多很多的知识,你的生活将会因为读书而更有意思。 爱着你们的语文老师 2016年2月24日 给家长的话 尊敬的家长: 为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们班开展阅读课外书活动。由于一年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助,完成读书笔记。相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会,建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊,如:读故事类的图书可以问:这本书里你最喜欢谁啊为什么科普类的可以问:读了这本书,你知道了什么不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前,要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书,让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。相信你会为孩子创设良好的读书氛围,提醒孩子每天坚持读书半小时(建议大声朗读十分钟),然后完 成记录卡。阅读的习惯养成了,必将使您的孩子受益终生。 谢谢您的合作! 王老师 2016年2月24日一年级语文亲子课外阅读记录卡

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亲子游戏活动方案10岁

竭诚为您提供优质文档/双击可除亲子游戏活动方案10岁 篇一:小学亲子活动游戏方案 小学户外活动游戏 一、趣味接力赛(20分钟)游戏规则: 1、游戏分为四队进行接力 2、每组家庭站在不同的100米处准备接力 3、每组家庭孩子在腰间绑两个装水的气球,家长要保护气球不在跑的过程中震破,如果气球震破一个,则队伍增加3秒 3、当哨子响后开始计时,以拍手的方式进行接力传递 4、到达终点,计时结束,加上气球震破的情况统计秒数,秒数最短的队伍获胜 5、第一名加5分,第二名加4分,第三名加3分,第四名加2分游戏准备: 1、装水的气球40个 2、哨子一个 3、秒表计时器1个 4、红绳:标记跑道100米节点 5、比赛记录表及签到板需要人员:

1、标记跑道100米节点 2、各节点一个老师负责监督家长是否以拍手的方式接 力(一个节点一个带队老师) 3、总计时员1名,吹哨子,统计各队秒数,各带队老 师将结果填入比赛记录表,后将表格汇总给总记录员 二、双人跳绳(25分钟)游戏规则: 1、每队家庭10分钟的练习时间 2、每队派一组家庭, 四队同时比赛 3、家长和孩子一起跳绳,统计一分钟跳绳个数,各队 成员进行累加。4、被绊倒后,继续跳绳,绑倒的个数不纳 入总数的统计 6、跳绳总数最多的队伍获胜,第一名加5分,第二名 加4分,第三名加3分,第四名加2分 游戏准备:1、跳绳4根2、计时器1个需要人员: 带队老师统计每组的跳绳个数,并统计整队的跳绳个数,填入比赛记录表,后将表格汇总给总记录员 三、八人九足(20分钟)游戏规则: 1、每队有10分钟的练习时间 2、每队的家庭,4名家长与4名孩子的两脚绑在一起 3、各队单独比赛,哨子响起,从100米起点处跑到终点,用时最短的小组获胜 4、第一名加5分,第二名加4分,第三名加3分,第四名加2分游戏准备:

小学亲子共读活动总结10篇

小学亲子共读活动总结10篇 活动已经告一段落了,相信你一定有很多值得分享的收获,可以 把这些感想记录在活动总结。你所见过的活动总结应该是什么样的? 下面是小编整理的小学亲子共读活动总结10篇,希望对大家有所帮助。 小学亲子共读活动总结篇1 人生没有第二个童年。童年时期来得快,也去得快。成长中的孩 子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到,过些时候有些事 就会显得太晚了。 若在童年时,未获得充分的食物和良好的保育,他将无法面对未 来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个 人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会,往后将难以弥补这份 遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将 不复重视。 亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导,是实现活动 与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处,遇到具体问题,教师及 时给予帮助。 亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者,调动他们 参与的积极性,使他们获得正确的育儿观念和育儿方法,并将观念和 方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。 这种发展是全面的,立体的,丰富的,实现这种发展是我们开展 亲子活动的根本目的。 小学亲子共读活动总结篇2 最近,我园开展了“亲子共读”的读书活动,从总体上来说取得 了一定的成效,每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来 的快乐,增进家长和孩子之间的情感交流。为了更好得将这一活动开 展下去,让孩子们更多得从课外阅读中受益,在实践中不断总结经验,现将本阶段活动做一简单小结: 一、做好宣传发动工作 为了让家长认识到亲子读书活动的意义,积极地参与进来,首先

小学亲子阅读记录表

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一年级亲子阅读计划88003

亲子阅读计划 一年级四班家长姓名:邵淑红学生姓名:张邵涵 一、指导思想 在为孩子营造良好的物质生活环境的同时,还要为孩子营造良好的人文环境。着眼于孩子的终生发展,激发孩子读书的兴趣,让孩子想读书、爱读书、会读书,在理解、鉴赏文学作品的同时,陶冶情操,树立理想。 二、计划目标 1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子的童年更快乐、更充实。 2、通过阅读,提高识字量,使孩子增长知识,拓展视野; 3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯; 4、让孩子透过书本,探究生活,完善人格; 5、通过亲子共读,增进父母与孩子的情感交流。 三、实施方法 1、每天晚上进行20分钟的亲子共读,双休日、节假日带孩子到书店感受读书氛围,读书时间适当延长10到20分钟,做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯; 2、不断提高阅读效率,引导孩子注重速读、有感情的读,并记住陌生字。 3、积累好词好句,能够理解精典语句的含义,为将来写作打基础。

4、定期完成一份关于亲子阅读的总结,记录方法和心得。 四、读书计划 1、《小猪唏哩呼噜》共两册作者:孙幼军 这本书语言自然、纯朴、给孩子带来快乐,希望孩子像小猪唏哩呼噜一样乐观、善良、聪明,充满自信。 2、《安徒生童话》注音版, 童年离不开童话故事,天真与朴素的语言,注音版的优点是孩子可以独立阅读,提高阅读能力的同时让孩子在读每篇童话故事后说出自己的感想、感受。 3、《小布头奇遇记》孙幼军 如同《小猪唏哩呼噜》,语言自然,质朴,易懂。引导孩子做一位勇敢、虚心,知错就改的诚实的孩子。 4、《小熊和最好的爸爸》荷兰:阿兰德.丹姆;亚历克斯.沃尔弗。这套童话以图文并茂的风格,生动、真实,读时恍若身临其境。小熊父子的真情交流,单纯而又细致动人。在书中转化成让人惊奇的、随时可见、开怀而笑的幽默。宝贵的幽默感的培养,会让我们的孩子,更加乐观开朗活泼,将来从容面对来自整个社会的竞争压力 5、《弟子规》注音版这本儿童启蒙读物,合辙押韵,便于诵读,被誉为“工蒙养正最上乘”。注音版更便于理解和阅读,还有与内容相关的插图,使孩子在阅读过程中领悟书中的深刻内涵。 6、《喜羊羊与灰太狼》当前热播的国内动画片,内容妙趣横生,轻松诙谐,是扬善惩恶的好读物。

小学亲子阅读记录表

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一年级的语文亲子课外阅读学习的记录卡一.doc

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亲子阅读家长会

开发区中心幼儿园2013学年“亲子阅读”活动记录表

快乐阅读,和谐成长”小二班亲子阅读活动方案 【目的】为了让充分认识阅读的重要性,营造书香氛围,我班利用家长会向家长宣传阅读的好处,让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间,选择喜爱的绘本,和孩子共同阅读,坚持做到持之以恒。 【活动时间】 2014 年2月——2014 年6 月我园本次活动将历时4 个月进行,准备分三个阶段开展。 2 月为导读阶段,由班级根据亲子阅读的推荐书目,通过家访、短信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读,3月、4 月、5月为亲子共读阶段,要求家长与孩子每周共读半小时,用多种形式记录亲子阅读内容, 6 月为分享共读成果阶段,评选奖故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。 【活动准备】 1、我班利用寒假放假家长会,向家长宣传早期阅读的重要性,并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书,使孩子认识到用压岁钱来买书,在知识的同时会收获更多的快乐,鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本。 2、向家长推荐一些有意义的图书书目,供家长参考。 3、教师家长如何引导孩子进行阅读,阅读中注意的和方法。 4、制定适合本班的亲子阅读计划。 【活动过程】 1、本班建立孩子自备图书目录,图书借阅记录,并自制相应的“亲子共读,记录成长”本下发给家长,运用电话、短信、入园、离园的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围,鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息,提高自身的辅导。老师经常主动和家长联系,帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。 2、请部分开展阅读活动好的家长,利用家长会的形式,向其他家长交流自己的经验。

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