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小学教师个人五年发展规划

(2016——2020年)

人们常说:“要给学生一杯水,自己要有一桶水”。作为一名教师,在经验不足的情况下,就要通过不断的学习充实自己,改进和提高自己的工作能力和教学水平。在教育教学的道路上,我们只有始终满怀激情地去学习、实践和反思,才能尽快跟上学校发展的步伐,最终成为一名学生喜欢的老师。为此,结合学校的十三五规划,制定了我个人的五年发展规划,以此作为自己成长过程中的催化剂。接下来我将从自我分析、个人五年发展总目标、具体实施方案和实施的方式和途径等四个方面汇报如下:

一、自我分析

从2012年踏上工作岗位至今,我一直从事小学语文教学,并承担了班主任工作。在工作的这段时间里,不断地完成角色的转换,从一名师范生过渡到一名合格的小学教师,从一名普通教师蜕变为一名优秀的班主任,我都在努力让自己慢慢地适应。总的看来,自己工作认真踏实,但是在专业素养和教学管理上仍有很大的提升空间;在教科研方面,探讨研究的积极性不足,论文写得也不是很多;在教学管理过程中,产生一些新想法时,能够积极尝试却不能持之以恒;当然在对学生的理解和关注方面还不够充分。

经过四年的教学实践,我也逐渐积累了一定的优势。能够较个性化地处理教材,能准确把握教材的重难点,能运用恰当的方法组织教学活动,能使用规范的教学方式进行课堂教学,能积极学习新课程标准并在教学实践中运用探索,对教学中的细节问题也进行了专门的探索。

二、个人五年发展总目标

1、树立终身学习的理念,不断提升自身的师德修养,做一个有健全的职业道德,充满爱心、耐心、细心,学生喜欢的老师。不断提升

自身的专业素养。坚持每天读书及查阅资料不少于一个小时,做到读书有体会,阅读有反思,提高自己的专业知识及技能。

2、重视对有效课堂的研究和实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己真正成为一个研究型老师。能独立承担校级公开课、研讨课,并能得到大家的认可。

3、充分利用现代化设备,借助网络资源,加强对教材体系的梳理和新课标的研读,多学习名师课堂实录。取人之长,补已之短。

4、努力写好各项论文,并积极参与各项论文评比。认真积极地参加各类教研活动。除了完成上级布置的学习任务外,自己还要认真学习相关的教育教学理论,做好读书笔记。

三、具体实施方案

1.钻研业务知识,提高自身素质,更新教学理念,吃透教材,研究教法,探索语文教学新思路。

2.理论指导实践,应把最前沿的教育思想、教学方法融入到自己的日常教学中去,认真备好每一节课,上好每一节课,多向一些优秀的老师请教学习,在实践中不断提高教学水平。

3.做好读书笔记,写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。

4.主动认真练习“三字”,“钢笔字、毛笔字、粉笔字”是教师的基本功。如能写一笔好字,不仅赏心悦目,更能影响学生写出一手好字来。因而,规划中不能没有基本功的训练。

5.每学期精心准备一节“公开课”,写一篇高质量的论文。

6.尽心尽职做好班主任工作,在常规的管理中,能够从学生的实际需要出发,真心关爱每一位学生。

四、实施的方式和途径

1、乐于学习,做终身学习的实践者。

学习是教师专业成长的前提和基础,学习除了参加学校和继续教

最新小学教师个人成长心得(精选多篇)

小学教师个人成长心得(精选多篇) 第一篇:小学教师个人成长心得 小学教师个人成长心得 文章题目:感恩生活珍惜一切 姓名:赵如阳 性别:男 年龄: 25 所在省市:四川省阿坝州茂县 所学专业:汉语言文学 毕业院校:四川电大 个人成长心得 摘要: 本文结合自己不同生活阶段的经历,讲述了本人走向小学教师的心路历程,通过自我成长经历和求职行为两个角度详细分析了自己造成现在糗态的现状,以及从不同方面提高自身的经验和生活结晶,为让自己学会感恩生活,珍惜一切。而抒写这篇心得。 关键词:成长经历求职行为 本人今年25岁,由于自身的不努力和做事不冷静阴差阳错的让自己敲上了初等教育教师门,我开始无心频繁的接触初等教育方面课程。希望能通过自己的不留心和不在意而得到一张撬开公务员大门的金钥匙,成为一名合格优秀的干部。

一、自我成长分析: (一)成长的故事 有人说过这样一句话:“生命以时间为载体,以贡献的多少反映其价值,生命的境界取决于后者而非前者。”每个人能掌握的是生与死之间的这一段生命,而让生命具有意义,不是在开始或结束,而是在其过程中,从这个意义上讲,无论高峰或低谷,都是生命的成长,都值得我们珍惜和回味。 我生长在四川省阿坝州茂县太平乡一个美丽淳朴的农村家庭。家里共有七口人,父母哥嫂两个侄儿和我。父母哥嫂都是地地道道的农民,勤劳朴实。父母在做人方面的口碑都特别好。父亲憨厚老实一生也经历许多坎坷,有什么事也都会找独自扛下作一个本分踏实的农民和一个敢于担当的大丈夫。受父亲的影响我在为人处事方面的能力还是比较不错的。是在我童年的成长中对我影响最大的人。母亲是个贤惠能干、少言寡语的女勤人,在我的成长中她一直充当着慈母的角色,我做错了事和远行他乡都是母亲叮嘱在叮嘱,照顾好自己、吃好、吃饱、不要饿着自己。所以在成长的过程中与母亲的关系就是依赖和思恋,上了初中远离家后才渐渐领悟到父母的用心良苦,现在与父母的关系变得特别融洽愉快,一家人很幸福。家中哥哥由于年龄相差七岁,他辍学早结婚成家早,现在又是为了一大家子的生活在外忙碌所以很少沟通,聪明活泼、顽皮的两个侄子诞生给我们家增添了更多的幸福感。现在我也在这个社会漂浮不定,对家人我的情感寄托,是

我的个人五年规划

我是一名青年教师,长期以来一直对教学有一种执着的热爱,对生活充满热情。希望通过有目的有计划的学习和实践,不断提高自身专业素质和教育教学能力,以便更好的服务于教育事业。同时投身教育科研,探索教育规律,研究教育方法,力求达到教师教得轻松,学生学得愉快的理想效果,提高课堂效益,改善课堂教育教学氛围,让我们每一位师生花最少的精力和时间获得最大的效益。 我的优势是通过多年自学和教育实践,使得自身文化素质和教育理念及方法长期与教育改革发展相一致。同时我也经常参加各项教师培训活动,解放了思想,更新了观念,同时积累了一些最新的知识和教育经验,对新旧教学方式的转变有了明确的指导。 不足:对学科没有进行扎实的钻研和透彻的分析,教学理论还有所欠缺,语言不够形象生动,教学方法有待向多元化转变,课堂教学需进一步提高,没有养成对教育实践及时反思和总结的好习惯,缺乏专家的指导和引领。 近五年总目标:1、通过自学,远程教育等方式夯实学科基础知识,提高普通话水平,阅读教育理论是书刊,提高教育理论水平。2、学科教学目标:着力培养学生的学习兴趣和学习习惯,俗话说:“授人以鱼,不如授人以渔”,重点在于对学生学习方法的培养,增强同学们的求知欲,提高学生学习、动手能力,真正的帮助每一位学生向德智体美劳全面发展。用自己的教育经验帮助学生和各位同行变厌学为乐学,厌教为乐教,改善了师生关系,让学校充满了魅力。认真探索教育教学规律,改进教育教学,提高教育教学和科研水平,逐步形成自己的教学风格。 具体措施: 1.以课为媒,脚踏实地,从问题入手,以方法解决。问题即课题,行动即研究,发展即成果。 2.增强课外阅读力度,不断钻研提高课堂教学质量的方式方法,认真做好笔记,将好的方法运用到教育教学的实践中去。 3.积极参加学校组织的各项教研活动,谦虚请教,与有经验的教师交流教学成果及教学方法,每学期认真打磨一节教研课,通过备课、上课、听讲课,写反思,改进教学中的不足,促进教育水平和能力的提高。 4.加强师德修养,做到爱岗敬业,教书育人,为人师表,关爱每位学生,定期反思教学过程,总结得失。

小学教师个人发展目标与计划

小学教师个人发展目标与计划从参加工作以来,在教育岗位上我已经奋斗了将近三十年了,这段时间我收获不少,对教材有一定的系统的钻研,有剖析教材的能力;对学生的考试有一定的研究,能把握正确的方向;对教育教学理念有一定的感悟;对中学生身心发展规律有一定的了解,这些都是我宝贵的财富。我一直能保持一种饱满的激情,目前我仍然有很强的责任心和事业心。 但是随着时间的流逝,刚参加工作的热情和激情已经慢慢消退,学生难管,不知道该怎么管,更是不敢管,万一出什么事情,很难办,还有…… 我常常思考我的现状,可是目前这种状况,我很迷茫,不知该怎么办,所以在工作和生活中存在很多问题。我常常忽略小学生特有的思维模式,以成人化的思维方式和教学方法来传输知识,因此不能很好地激发学生学习的兴趣。并且有时候学生的理解能力不能跟上我的传授速度,我的意识他们还不能理解。所以教学上的成熟和教学方法的改进,也就是教学能力的提高对我来说显得尤为重要。为了能让自己更快更好得成长和发展,成为让领导放心、家长认可、学生喜欢的教师,特别制定了教师自我发展目标和计划: 一、目标: 1.思想目标:首先加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业,热爱教育,尽心尽责,教书育人。教育路线上走情感路线,做学生喜爱的老师。增强责任心和事业心。 2.职业道德目标:为人师表最重要的就是要有良好的道德品质,积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己,从每一件小事做起,培养敬业爱岗,为人师表和全身心投入教育事业的精神,提高自己的职业道德素质。 3.育人目标与修养目标:首先尊重每一位学生,加强自身修养,掌握现代教育技术,培养现代化教育意识与教育教学能力。多反思,多实践,多总结。在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教

小学优秀教师个人成长分析报告

小学优秀教师个人成长分析报告 年过三十,忽然觉得有无数的烦恼。亲子关系的困惑,工作的压力和枯燥,让我心烦气躁了很久。一次偶然的机会,让我与心理咨询有了近距离的接触,知道了心理咨询师是一个助人自助的职业,为了自己和家人,我参加了心理咨询师的培训。通过学习,我感觉自己变得年轻了,生活中的烦恼减少了,身体也好多了。在学习的过程中,我一直在思索走过的路,有的是对了,有的是错了,用心理学的观点来判断,我还不成熟,我还需要不断完善自己。于是,我的心态变得年轻了,对生活充满了希望,对世界充满了好奇,对人生也有了更多的感悟。原来,32岁过后是人生辉煌的开始。 一、自我成长分析 我出生在贫困的农村家庭,我的父母都很能干,从小我们兄妹三人的书包都是母亲亲手缝制,我们玩的风筝、灯笼、小手枪……都是爸爸做的,精细的制作让小伙伴们羡慕不已。父母的认真执着也培养了我做事认真、细致的品性。上学后,我学习刻苦努力,成绩提高很快,我体验了勤奋的乐趣,父母与老师每一次的表扬就能使我获得极大的满足感。成绩的优异,师长的赏识、同伴的羡慕让我的自信心开始增强,学习成为了我童年生活乐趣的最主要的来源。 同时,我在小学乃至初中、师范学校阶段遇到的三位老

师对我人格的形成也起到了决定性的作用。是他们丰富了我的生活,指引了我的人生之路,对于我性格的锤炼奠定了良好的基础。 上小学时,由于表现突出,被班主任定为班上的班干部,使得我的处理事情的能力、与同学交往的能力、领导的能力等等得到了很好的锻炼。更重要的是,通过竞聘,我光荣地成为少先队大队部干部,并得到了大队辅导员张老师的赏识,他委任我为大队长,学校大队部的大小事情、大小会议我都亲自指挥,全校师生没有不认识我的,那时的我真正体验到了成功,感受到了自信与成功带给我的巨大的满足感。我开始走出自卑的阴影,由依赖转向自立,我觉得自己能有如此之大的变化,要归功于张老师的赏识,对张老师,我从心底里产生了敬仰之情。可以说,张老师就是我的第一颗幸运星吧!是他让我找回了自信;是他让我养成了良好的学习习惯;也是他让我体验了被重视的感觉,尝到了被人羡慕、成功的滋味。童年期是我人生的转折点,是我人生发展的第一个高峰期。 带着这种成就感我升入到初中,又遇到了一位慈父般的班主任王老师。初中的我担任过班长、学委,三年中我的工作能力得到锻炼,意志得到了磨练,自己各方面的能力都得到了锻炼。初三即将毕业了,一直想报考师范学校的我由于受到上一届考生的干扰,我对自己考入师范学校失去了信心,

小学教师专业化成长个人五年发展规划

小学教师专业化成长个人五年发展规划 王家河中心小学张卉利 我知道了作为一名小学教师身上所肩负的使命,那就是要不断学习、钻研理论知识和实际经验相结合,努力地走向成熟,为小教事业做出应有的贡献。对此,我就本人实际情况制定个人发展计划。 教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名教师,我觉得自己先要成为一名主动学习者,做学习型的教师,使自己能适应时代发展,符合高品位要求的教育者,针对自己的特点我制定个人发展计划如下: 一、提升个人修养,做一名有品位的教师。 加强政治学习,使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习,积极拥护党的方针政策,认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论,学习三个代表的重要思想,学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持育人为本的宗旨,要依法执教,严谨治学,团结协作。用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观。 二、做一名业务上、教学上都过硬的教师。 为了适应明天的需要,我们今天就应该储备能量,增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结构,使自己能全科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研能力,使自己的教育教学水平再上一个等级。

小学科学教师个人发展目标

小学科学教师个人发展目标 逸夫小学张中华 我是一名普通的小学科学教师,我很喜欢自己目前从事的这个职业,并将它当作自己的事业用心经营.随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要,同时也为自身价值的体现,教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。 只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划,并为之不断地努力,从而成为一名优秀的人民教师。 一、个人分析: 参加工作已经十多年,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作,责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱。我想良好的“师德”是确保各项工作成功的基础和关键。但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复,进取心、进取意识不强,文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来。 二、加强自身师德修养。 有人说教师的工作是一一份良心活,对此,我深表赞同。 因为这份工作面对的不是生产线上的产品,而是有血有肉、有思想,并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法,因为老师也是平凡的人,他承担不起这样的责任,但老师一定要有师德,在教育教学工作中,真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。 三、个人专业发展目标: 总目标:教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平。 1、多读书,用先进的教育理论知道自己的工作。 要使自己的教育教学水平尽快提高,读书是一种省时高效的途径,所以我要坚持读有关教育的书籍.同时注意多钻研,勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,并在总结和反思中形成自己的教学风格; 2、虚心请教,取人之长,补己之短。 作为一名年轻教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 3、加强教育教学研究,做创新型的教师。

小学语文教师个人成长计划详细版

文件编号:GD/FS-3824 (计划范本系列) 小学语文教师个人成长计 划详细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

小学语文教师个人成长计划详细版 提示语:本计划文件适合使用于目标确立时,根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 小学语文教师个人成长计划范文(一) 三尺讲台,书写着执着与梦想!三尺讲台,播撒着阳光和希望!站在讲台上,心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作,是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长,在师德、业务等各方面都有较大的进步,快速跟上新课程.新教育思想的步伐,特为自己制定一份专业成长规划: 一、自我分析 (一)个人优势 工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导

布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。 (二)个人存在问题 教育科研能力、课题研究和论文写作能力有待进一步提高;驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究;教育科研方面,往往停留在感性经验的层面。 个人发展规划 一名教师必须有较高的素质,在新课程改革中,我的教学能力需要进一步提高,所以工作的转变对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了

个人五年发展计划

我是一名小学语文教师,从踏上教师岗位的那一天开始,就一直工作在教育教学的第一线,参加工作已快二十年了,我立足本职工作,教书育人,为人师表,做到敬业爱业,积极参与教研教改,改革课堂教学,关心爱护每一位学生,用自己的良好言行潜移默化的影响学生,努力成为学生成长的引导者。 一、个人分析: 1.优势: (1)、善于捕捉课堂小学学生的变化,培养学生的探究能力,,同时不断激励学生的自信。 (2)、熟练运用信息技术,促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源,达到信息的重组和优化。 2.不足: (1)语文教师专业素养不够。 (2)、在面向每一个学生方面做得不够,在教学中没有兼顾到所有学生的积极性。 二、目标及措施: 发展目标: 树立终身学习的思想,多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势,用先进的思想和理念武装自己,做思想型教师,积极学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重构。多读多思,坚持写教学随笔,提高自己的理论层次 1、多读书,提升自己的生命质量,做一个高雅的人。

读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.。同时,教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此,教师才能完成其教书育人的神圣使命,把"学习与思考"真正成为自己的一个习惯。 2、虚心请教,取人之长,补己之短。 要积极向同事们学习,多走进同教研组教师和优秀教师的课堂,多向大家学习。积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 3、加强教育教学研究,做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时做好反思记录,争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。 4、坚持教学相长,在师生交往中发展自己。 遵循"以人为本"的管理原则,增强自己的管理能力。在教育教学工作中,真正为学生的终身发展负责,不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。 5、教研、科研方面: 以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,抓住“问题即课题”,在教学中留心积累、思考,积极撰写教育科研论文,积极参加学校教科研课题的开发与实践,成为具有较强科研能

小学教师个人五年职业发展规划

小学教师个人五年职业发展规划

小学教师个人五年职业发展计划 一、指导思想: 教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对我们教育工作者提出了新的更高的要求。我们必须在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。 二、自我分析: (一)对环境的分析: 经过学习胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》,让我们教师倍感温暖、倍受鼓舞,在当今时代知识层出不穷的条件下,要想成为一名合格的教育者,就必须不断学习、不断充实自己。作为教师,要崇尚科学精神,树立终身学习理念,如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本事。要养成求真务实

和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风。终身学习,已成为一种必然趋势。 基于这样的社会环境,我认为对我有利的方面包括:社会和教育事业的大环境很好,为教育事业指明了前进的方向,并提供了理论上的支持;学校在软件建设方面,领导非常重视,支持并鼓励教师多参加培训学习、多交流,更好的提高了我们的教育教学水平;在过去22年的教育教学工作经历中,我不断地探索,已经积累了一定的教育教学经验。在工作中认真踏实,能严格要求自己,严守学校的各项规章制度,有着高度的责任心。热爱教育事业,热爱学生,能结合工作实际,努力探索教育教学规律;家庭方面,没有后顾之忧,全家都很支持我的工作;不利的方面包括:从个人角度来讲,对大环境的发展变化把握的不是很准确,工作中难免出现偏颇的现象。 (二)对自身成长历程和素质的分析: 1.成长的过程和现在所处的阶段:我出身于一个农民家庭,从父母身上学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上师范以后,认真学习文化知识,刻苦钻研专业理论,细心揣摩教学方法,为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。现在作为一名年青教师,我非常热爱我的本职工作,在工作过程中,虚心向有丰富教育教学经验的前辈们请教学习,定期和同事们交流教学体会,从而不断的提高自己的教育教学水平。

小学教师个人发展计划书

小学教师个人发展计划书 小学教师个人发展计划书1 一直以来,我都让自己生活得很阳光,就算遇到再大的困难,我都尽量做到一笑置之,所以我一直都保持着一颗童真的心,我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中,和他们一起畅快的玩耍;上课的时候,我用亲切教态对待每一个孩子,用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐,更像他们的好朋友。 随着这个社会的发展,教师的各项素质和能力不断的提升,专业更是提出了不断创新和更高的要求。教师只会传授知识是远远不够的,还要实践来操作。为了提高自身各方面的素质水平,使自己成为具有创新精神和实践能力的专业化水平的教师,本人根据自身现阶段的特点,制定了本学期的个人专业发展计划: 一、发展目标 树立正确的教育观,不断学习专业理论知识,把握"教育"这两个字的意义,为了进一步去了解学生的各个环境和心理变化,力争全面了解与教学有关的一些实际情况和具体的教学措施,把实践经验与书本知识相结合,并逐步掌握教学过程中的内容,不断更新知识,开阔视野,努力成为一个具有一定的实践能力和创新能力的实干型教师。

二、发展内容 1、知识方面:继续学习专业理论知识,提高学历;撑握一定的科学技术社会知识及教师应具备的专业知识;了解课程内容、课程结构和课程目标及课程评价方面的知识;撑握学生心理因素变化的知识及现阶段的各个认知水平等各方面的知识。 2、技能方面:具有一定的教育课研能力;理解、把握和创造性地使用教材的能力;组织充满生命活力的教学活动的能力;做到课前、课中、课后反思和自我评价的能力;善于沟通和合作的能力,有一定的创造思维和实践的能力。 3、身心健康发展方面:培养广泛的兴趣爱好;热情诚恳;自尊自信自爱自强;自我调控的能力和坚强意志品质;严守律己,恪守自己的工作岗位。 三、发展计划 1、利用课余时间和休息日进行自学各个专业理论知识及各方面相关知识,参加高等自学考试提高学历和理论修养。 2、认真理解钻研教材,并在实践中掌握教与学的内在联系和自身的条件。 3、积极参加各种教育培训,不断提高业务能力水平。 4、认真总结反思每一堂课,虚心请教其他教师,不断积累经验

小学教师个人专业发展规划

小学教师个人专业发展规划 活到老,学到老,一句太古老的话,也太有用的话。作为一名教师,应该怎么制定自己的学习提升计划呢?下面是带来关于小学教师个人专业发展规划的内容,希望能让大家有所收获! 小学教师个人专业发展规划(一) 新课程的实施迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。教师要与时俱进,与新课程共同成长,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。特别是新课程改革实施以来,学校对教师队伍素质的要求更高。为了积极投身小学数学教育教学工作,努力更新教育理念,进一步丰富自己的专业知识,提高自己的教育教学能力,鉴于自身情况本人特制订个人专业发展20xx年规划,为自己今后的发展指明方向。 一、自我分析 1、发展优势 (1)我热爱教育事业,工作认真踏实,肯吃苦,不怕累,从不计较个人得失,乐于从事教学科研。善于学习,在教学工作中遇到不明白的地方,能积极虚心的向有经验的老师请教。 (2)现有的课堂教学实践经验,能够胜任中年级的数学教学工

作,能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点,具备一定的的教育科研能力。 (3)能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。 (4)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 (5)喜欢阅读各类书籍。 2、存在的问题 (1)驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高,对后进生的关注程度不够与范围不够广,理论水平有待提高。 (2)对待学生或者工作有时有点急功近利,对待学生耐心还不够。 (3)在教学研究中虎头蛇尾,主要是惰于动笔,不善于总结和整理。 (4)工作主动性不够,缺乏精益求精的精神,个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高,需要加强理论学习。 二、个人专业发展规划目标 1、根据学校的先学后教,美的课堂校本研究,积极投身教育科研的改革与实践,逐步形成先学后教的教学模式,促进教育教学质量的提高,努力提高课堂教学的有效性。 2、认真学习新课程标准理念,不断更新教学观念。关注学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

教师个人五年发展规划

个人五年发展规划 三星小学张柳懿 外部条件分析 随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,我迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要,同时也为自身价值的体现,教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。 自身条件分析 “未来的文盲不是不识字的人,而是不懂得学习的人。”因此,教师的学习能力是教师核心竞争力中最重要的。但在学习之前,还应对自身情况进行分析,首先弄清楚自己缺乏什么,应学习什么。借此,我制定了自己未来五年的发展规划:本人自踏入教育岗位已有两年。在这两年中,我热爱教育事业,脚踏实地,持之以恒地做好自己的本职工作。不断学习,不断摸索适合自己的教学方法,努力形成自己的教学艺术和教学风格。两年来也有机会参加了许多培训,更多地了解了语文教学最新的教学理念,学习了他人优秀的教学方法,感觉自己在教学上也取得了很大的进步。同时也明白了一个道理:只有不断地学习和创新,才能立于不败之地,才能更好地促进自身的发展,做一名新世纪的创新型教师。 优势:作为一名教师,具有两年多的工作经历,我有一定的课堂教学经验,对语文的教学和班主任工作有独到的见解,形成了学生易于接受并能激发其兴趣的教学方法。作为一名班主任,我能够以科学的方法管理班级、管理学生,公平、公正的对待每一名学生,所带的班级形成了良好的学风班风,受到了同事和领导的一致好评。 弱势:业务水平还需要进一步提高,尤其是要加强计算机方面的学习。在班主任工作中,需要更有特色。 自我定位与总目标 1.自我定位:认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人,学生、家长信赖的教师。 2.发展目标:努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力;练就处事豁达、谨慎,待人真诚、和善的处世能力;提升勤于

最新小学教师个人五年职业发展规划.

小学教师个人五年职业发展计划 一、指导思想: 教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对我们教育工作者提出了新的更高的要求。我们必须在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续 发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。 二、自我分析: (一)对环境的分析: 通过学习胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》,让我们教师倍感温暖、倍受鼓舞,在当今时代知识层出不穷的条件下,要想成为一名合格的教育者,就必须不断学习、不断充实自己。作为教师,要崇尚科学精神,树立终身学习理念,如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风。终身学习,已成为一种必然趋势。

基于这样的社会环境,我认为对我有利的方面包括:社会和教育事业的大环境很好,为教育事业指明了前进的方向,并提供了理论上的支持;学校在软件建设方面,领导非常重视,支持并鼓励教师多参加培训学习、多交流,更好的提高了我们的教育教学水平;在过去22年的教育教学工作经历中,我不断地探索,已经积累了一定的教育教学经验。在工作中认真踏实,能严格要求自己,严守学校的各项规章制度,有着高度的责任心。热爱教育事业,热爱学生,能结合工作实际,努力探索教育教学规律;家庭方面,没有后顾之忧,全家都很支持我的工作;不利的方面包括:从个人角度来讲,对大环境的发展变化把握的不是很准确,工作中难免出现偏颇的现象。 (二)对自身成长历程和素质的分析: 1.成长的过程和现在所处的阶段:我出身于一个农民家庭,从父母身上学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上师范以后,认真学习文化知识,刻苦钻研专业理论,细心揣摩教学方法,为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。现在作为一名年青教师,我非常热爱我的本职工作,在工作过程中,虚心向有丰富教育教学经验的前辈们请教学习,定期和同事们交流教学体会,从而不断的提高自己的教育教学水平。 2.专业知识方面:我毕业于竹山师范普师教育专业。在校期间,系统的学习了专业知识、教育理论知识和心理学等相关课程。后来又参加自修考试取得了汉语言文学专业毕业于湖北大学取得本科学历,

小学教师个人发展规划(15篇)

小学教师个人发展规划(15篇) 小学教师个人发展规划第1篇: 我从事教育工作十几个年头,在认真学习领会学校工作计划的基础上,作为一线教师,应当时时锻炼自我,让自我尽快地成为高素质、高水平的人。电脑现已被运用到教学中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驭课堂的本事,我深知自我在这个方面有很大缺陷。所以我为自我制定的一年发展目标为:向具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄的教师发展、努力。 一、总目标: 1、继续认真学习,《教师职业道德规范》,具备良好的师德,构成高尚的人格有一颗进取的心。 2、我要认真学习阅览理论书籍,为实施新课改实验的深入开展寻找理论基础,取长补短,吸取先进的教学经验。树立终身学习的理念。 3、认真学习领会新课标,掌握包保学科的学科特点,认真钻研教材,研究教法,使教师教的最优花落实到学的最优化,构成自我的教学风格。 4、在教学实践中探索、反思、及时记录、小结。具备必须的教

学科研本事。 5、进取参加校本培训活动,提升个人素质。 6、促进信息技术的整合、能够独立制作教学课件。 7、尊重学生、赏识学生,建立师生之间平等、互助的和谐氛围。 二、具体措施 1、进取投身于学校教师论坛活动中 全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中,基础教育课程改革是一个关键的环节。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。我校的教育论坛已开展得如火如荼,为改变观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,真真正正提高教育教学质量,我要进取投身于学校教师论坛活动中。 2、提高自身素质,坚持参加学历提高的学习 新课程的实施,教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解学生发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 3、断学习信息技术,学会动手制作课件。

新教师个人5年发展规划

新教师个人5年发展规划 转眼间,我来到××中学已经一个学期了,经过一个学期的磨合,慢热的我也逐渐适应了这个学校的生活。感谢学校给了我这个平台,学校的发展与个人的发展是息息相关的。“凡事预则立,不预则废”,初为人师,要使自己在未来几年有更好的发展,就必须明确自己的目标,有自己的方向。作为刚刚上岗的新教师,要学的东西太多太多,除了专业知识的学习以外,还有同事关系、师生关系等等。想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此,我觉得为自己设计一个五年的人生发展规划是必要的,也是特别重要的。 首先,我先来分析一下我的个人现状。作为一名刚从大学走出来的新教师,与学生有着相近的兴趣和话题,这可以拉近跟学生的距离,这是一个优势。其次,我热爱本职工作,对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高,和学生的交流比较有耐心。再次,善于利用现代化教学资源,喜欢搜集各方面的信息资料,丰富课堂教学,并喜欢运用PPT来辅助教学。另外,能独立完成自己的本职工作,乐于向有教学经验的教师学习,虚心求教,取长补短。最后,容易接受新的思想,容易接受现代培训理念。 另外,自己也有很多劣势。比如研读教材的能力还不够,不能准确地与文本对话,不善于扩充拓展。教学实践经验不足,如讲课技能、控班能力、应便能力等还需要好好加强训练。教学研究能力较薄弱,不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字,不善于总结、积累经验。专业书籍及教育教学书籍读的较少,实践与理论常常不能对应起来学习,以后要多多加强阅读的数量和质量。缺少班级管理经验,教学常规有待提高,处理事情缺少方法,没有形成自己的风格。做事还不够积极主动,需要上级布置才知道去做。 在未来5年内,我做了初步的规划。首先,努力进行角色转换,从学生调整成为教师状态,能够为人师表。其次,做好本职工作,严格遵守学校的各项规章制度。认真学习中学物理课程标准,实时关注中高考改革动态,阅读一些关于教育教学的书籍,努力提高自己的理论知识水平。物理与生活紧密结合,在生活中要有意识的发现教学素材,比如一些工具中的物理原理,一些有趣的实验等等。认真备好每堂课,努力上好每一堂课,并认真反思,,把自己的学习心得或者教

小学教师个人三年发展规划

小学教师个人三年发展规划 小学教师个人三年发展规划提要:新课程的实施,迫切要求教师加强学习、进修,提高专业化水平。努力把握教育的真谛,了解青少年身心发展的规律 来自物业管理资料下载 小学教师个人三年发展规划 从事小学数学教学,已是二十余年,工作以来一直兢兢业业。期间,有成功的喜悦,也有失败的心酸。我深深地知道,时代在发展,社会在进步,社会对于我们教师的要求越来越高,对自己提出更高、更新的要求,提高自身师德修养,不断学习,在教育教学中紧跟课改新理念,积极探索课堂教学新思路,不断创新教学模式,提高教育科研能力,是我必然的选择成为一名既“专业化”又“个性化”的老师。发挥学科带头人的作用,全面提高自己各方面的素质,是我的追求。现提出个人三年的发展规划如下: 一、自我分析 1、个人优势分析 从事小学数学教育教学工作二十年了,积累了一定的经验。平时能勤于学习,善于思考,在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心,甘当人梯,对教育事业挚爱,无怨无悔,善于用良好的师德去影响教育学生,对同事坦忱热情,对学生真诚爱护,能与同伴团结协作,能主动关心他人,

先人后己,能与时俱进,有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动,积累了一定的教学经验,并取得了一定的成绩。 2、个人不足剖析 在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面,虽然掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课堂教学,形成高效的课堂教学风格。 二、专业发展目标 (一)总目标 在课程改革的浪潮中,摆在我面前的任务是重新打造自己,将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课题研究,创造性地开展教学工作,形成自己独特的教育教学风格。 1、师德目标 加强师德修养,锻造高尚的人格,积极进取,热爱学生,对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针,按照课程改革的要求,培养学生全面发展,坚定献身教育的信念。 2、教学方面的目标 积极参与科研课题的研究,力争提出有价值的研究课题,全面提高自身素质,努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身

小学教师个人发展五年规划范文

小学教师个人发展五年规划范文 教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。下面为大家了关于小学教师个人发展五年规划范文,希望对你有所帮助。 没有个人教学素质的提升,就很难有高的教育质量;没有个人的主动发展,就很难有学生的充分发展。当课程改革的浪潮到来,作为新课改的实践者,迫切需要加强学习,尽快提高专业化水平,不断更新知识,更新教育观念,改进教学方法、教学行为和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,以适应新课改的需要,为此特制定个人五年发展规划. 一、总体目标 1、教学方面:钻研教材教参,精心设计教学设计,提高课堂教学质量,使班级成绩再上一个台阶,使学生能以优异的成绩在小学毕业。 2、科研方面:努力写出论文,完成个人科研课题。积极参加教科研工作。除了完成上级布置的学习任务外,自己还要认真学习相关的教育教学理论,做好学习、听课笔记。 3、教育方面:提高班级治理能力。提高选拔、培养班干部的能力;提高组织班级活动的能力;增强培养学生合作精神的能力;培养学生良好的习惯,着眼于学生的长远发展:积极探寻出适合自己和学生的班级管理方式,易于在实际中操作,并使之有效。

二、具体目标: 20XX—20XX年: 将学到的新课标理论以及在教学实践融会贯通,与新课程同行,与学生共同成长。不会因为自己任教于小学就放弃自己的专业学习,不放弃任何一个让自己进步的机会。在教学中不断提高自身的专业水平,提高新教材的理解和驾驭能力,并较熟练地运用现代教育技术,努力改善自己的弱点,并用教育理论不断武装自己。积极参加学校有关教科研活动。 20XX—20XX年: 以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,每年撰写一篇教育科研论文或实验报告,力求以课堂教学为基点;以课改为契机,注入全新的教育教学理念;以“教书育人”为己任,推进自身素质的全面提高。不断进行“自我学习”,通过多读书、自学教育教学理论,不断进行反思、交流,通过对教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素质,体验学习的乐趣,树立终身学习的思想。争取在学校和区学科教学中发挥较重要的作用。争取有自己的研究方向和课题,时刻与区的教科研保持步伐。 20XX年: 成为学生信赖的教师,成为一个智慧的实践者,在班主任或是其他工作中都能干出特色和品牌。在教学过程中放飞学生的心灵,为他们铺设全方位的交流渠道,为他们搭设平台,引导学生开展全面对

小学教师个人成长规划【最新版】

工作计划参考范本 小学教师个人成长规划【最新版】 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

一、个人基本情况分析。 自19xx年师范毕业至今,工作十年,我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师,在教育教学工作中,我能认真学习其他师之长处,随着课改大潮的逐步深入,随着新教育实验的推进,我发现,我的课堂已经缺少了很多,我想,这需要我不断地反思自己。在年青骨干教师培训班里,我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人,虽然我在工作中认认真真,尽心尽力地做好自己本职工作,可是由于自己的教科研能力不强,虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖,但是自我感觉功底较浅,再则由于工作环境与生活环境等方面的原因,自己的惰性也就显露得比较多,总是缺少各方面的营养,在这个人才济济的班级里,我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足,有待于进一步提高。 二、近期个人发展目标。 1、树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,学习学校规定的语文知识,识提升自己的语文素养。 2、坚持每天读书两时,做到读书有体会,上网有博客,提高自己阅读的能力。 3、重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学型老师。 4、利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理,多看名师课堂实录,取他人之长,补已之短。 三、未来三年发展规划

1、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。 2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的语文素养,成为了一个有内涵的教师。 3、关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的县内或市内知名教师,成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。 4、锻炼好自己,让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的教育者。 四、具体措施 1、养成天天阅读的好习惯。 随着朱永新教授的新教育实验不断深入,我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外,我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有语文素养的教师。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师能力检验的一个大舞台,认认真真地上好每一节课,不仅是学生的需要,也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 3、坚持写“教育反思”。

未来五年个人发展规划

未来五年个人发展规划 一、前言 我们每个在人生大道上拼搏的个体其实就像一支蓄势待发的箭,而奋斗的目标则好比靶心,要精确的获得"10环",实现自己作为"箭"的价值,离不开科学而严谨的职业规划.魅力中国行商务有限公司是一家注重企业品牌和员工立体发展的资深传媒,怀着对人生的美好憧憬,并结合自己四年系统而专业的文艺理论素养和系汉语言文学知识的学习,以及相关的实习和三年旅游行业工作经验,结合公司的发展战略,特制定未来五年职业发展规划. 二.自我盘点与公司岗位分析 一直就对媒体行业感兴趣的我,拥有三年旅游行业工作经验,独立大客户交流心得,并且拥有带领20人团队创业经验.本人酷爱文学,坚持写作,以书作伴,文字功底较为厚实;工作中坚持以文回友,结交了许多志同道合的商业人士,注重自我总结梳理,要求进步,渴望挑战;以开拓之志,务进取之实,积极参与会展策划. 魅力中国行商务有限公司的核心理念是"文化输出和旅游输入",通过对公司的了解和领导安排,我认为自己适合公司的权威期刊<魅力中国>编辑职务和节庆中华会展策划职务,加上自己的兴趣和经验,配合公司的培养,一定可以胜任工作安排. 三.未来五年生活规划---立足公司:做综合素质全面的公司多面手和专业过硬的攻坚者 经过公司的试用期(3个月),必须能够胜任编辑一职.我相信这五年生活中将是一个必须经历、也是对个人成长很有好处的圆梦过程,在这样一个圆梦的过程中,既可享受到生活的丰富多彩,又可不断锻炼提升自己的专业复合技能和职业素养,为自己真正成为一个既能胜任企业中的专业技能岗位,又可在合适的时候,将自己在文学方面的爱好、文字方面的专长、对生活的敏锐观察触角有机地结合起来.具体规划如下: 1;学历、知识结构:不断提升自身综合素质层次,将专业技能熟练运用到专业实践,全面熟悉期刊创办.编辑.发行相关环节,与公司一道,为把<魅力中国>办进期刊前100强; 2;个人发展、人际关系:在这五年里,结合工作需要,以公司的旅游网站为平台,注重"旅游输入"的发展宗旨,学习网络商务,网络管理技术和宣传渠道,主动融入市场推广平台,并具备发展商机的敏锐嗅觉. 3,生活习惯、兴趣爱好:与广大客户交流,坚持每天认识一个新客户,同时养成良好的个人习惯,并坚持参加健身运动,增强体质,为更大的挑战做准备; 4,业务素质:两年内学好粤语和商务英语,不断向高素质人才层次迈进. 三年内能独立编辑和开展栏目策划,五年里把编辑栏目办成拳头项目;三年内把自己塑造成经验丰富的会展策划人才;四年内把"节庆中华会展"策划成和旅交会一样的名牌会展,形成大规模,带来高效益. 四、未来五年职业规划---融入市场:做高效的职业人士和市场宠儿 根据自己的兴趣和所学专业,就未来五年工作规划如下 1,熟悉适应(1年):相信自己的选择和管理者的安排分工,迅速熟悉并适应自己的工作,用平静的心态迎接工作的挑战,用感恩的心回报社会的赐予,用进取的心勇攀专业的高峰; 认真研读公司文化,了解公司发展战略,并与自己的职业发展密切结合.提高自身文化涵养,大力普及自己的城市文化水平.通过一年时间,我必须要成为公司期刊的得力干将,对稿件采写.加工修改相当熟悉和精确,采编栏目成为公司的形象. 2,融入开拓(2年):时间就是金钱,知识就是力量,经验就是财富,怀着紧迫的使命感,以孜孜不倦的敬业态度把自己和公司融为一体,荣辱与共,休戚相关.进一步钻研专业知识,提升工作效益,为公司创造业绩,从市场和消费者需求出发,不断开拓进取,屹立同行之林;在作好编辑的同时,积极面向市场,注重策划知识修养.成为公司出色的会展策划师. 协助公司会展策划部把"节庆中华会展"做成品牌,同时积极开发城市特色产品,具备全立体进行城市推广和无障碍粤语交流的素质. 3,攀登晋升(2年):细节决定一切,有了宏观的工作效益和技能,还要注重细节素质的适时培养:

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