小学语文六年级期末卷天津南开区

天津市南开区期末统考卷·2016

一、语言积累和运用

1. 给下列加点字选择正确读音，用“√”表示。

（1）遨．游（áo náo）（2）不落窠．臼（cháo kē）（3）眷．恋（jǖàn juàn）（3）狂风怒号．（háo hào）2．（易错）下列词语中书写完全正确的一项是（）

A. 焦燥不安德高望重张冠李戴独具匠心

B. 饱经风霜和霭可亲抑扬顿挫碧空如洗

C. 悬崖峭壁怒目圆睁响遏行云囫囵吞枣

D. 风雨同舟流连忘返自做自受浴血搏杀

3. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A. 到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘

．．．．。

B. 在海鸥的鸣叫声里，老人铿锵有力

．．．．地唱着什么。

C. 两只甲虫意味深长

．．．．地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

D. 嘎羧已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉

．．．．，体力不济，挖一阵就喘息一阵。

4. 下列句子中没有使用修辞方法的一项是（）

A. 我们这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。

B. 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。

C. 皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

D. 《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？

5. （难题）对课文理解有误的一项是（）

A. 《唯一的听众》一文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是

老妇人的语言变化，表达了“我”对老教授的敬佩、感激之情。

B. 《这片土地是神圣的》是印第安酋长西雅图的着名演说，生动形象地描述了人

类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的情感。

C. 《少年闰土》节选自鲁迅的短篇小说《故乡》，通过“我”的回忆，刻画了一

个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土。

D. 《最后一头战象》一文以地点的转换为序，扣住四个感人的片段：“英雄垂暮”、

“重披战甲”、“凭吊战场”、“庄严归去”把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来。

6. 下列诗句与作者及诗的题目搭配不正确的一项是（）

A. “随风潜入夜，润物细无声。”——杜甫《春夜喜雨》

B. “大漠沙如雪，燕山月似钩。”——李贺《马诗》

C. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”——白朴《天净沙?秋思》

D. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”——龚自珍《已亥杂诗》

7. （难题）依据提示填空。

（1）诗人用“，此花开尽更无花”表现自己不惧挫折、勇往直前的性格。

（2）“横眉冷对千夫指，。”是鲁迅先生的精神写照。（3）诚者，；诚之者，。（《礼记》）（4）先生在《随想录》中写道：我爱，爱

，离开了她，离开了他们，我就，更。（5）“地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”这两句话运用了和的说明方法。

（6）古人在《增广贤文》中以“但存方寸地，。”告诫后人要为子孙后代着想，保护好现今的土地。请你结合生活实际和掌握的资料写一则环保宣传标语“。”

8. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集是《诗经》，已经有两千多年的历史。（）

（2）“竭泽而渔”这个成语故事告诉人们：不能只顾眼前利益，不做长远打算；而应该从长计议、合理规划。（）（3）“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”两句之间的省略号表示语意的跳跃。（）（4）写演讲稿，一般来说，先要写上适当的称呼，然后写演讲的主要内容，最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。（）

二、文言文阅读

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

9. 解释加点的字。

（1）伯牙善鼓．琴（）（2）洋洋

．．兮若江河（）

10. 下列句子朗读时停顿不正确的一项是（）

A. 善哉，峨峨兮/若/泰山

B. 伯牙/谓/世/再无知音

C. 伯牙善鼓/琴，钟子期/善听

D. 乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓

11. 由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“”，用“”比喻知音难觅或乐曲高妙。

12. （易错）对“伯牙所念，钟子期必得之。”理解正确选项是（）

A. 伯牙心里想要什么，钟子期一定想法设法帮他得到。

B. 伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到伯牙。

C. 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。

三、现代文阅读

(一)阅读课文片段，回答问题。

我一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是丧命，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，( )。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂

不全的人。我怀着不全的灵魂，抱( )。一想到母亲，就泪流不止。

数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频频来入梦。

13.文段节选自课文《》，作者，我们还学习过他写的文章《》。

14.根据意思，在文段的( )里填上恰当的四字词语。

①无法安然入睡。②终身的遗憾。

15.文段中“我的愿望没能实现”中的“愿望”指的是( )

A.随母亲于地下

B.能够最后见上母亲一面

C.多一点时间陪陪母亲

D.大学毕业后供养母亲

16.文段中“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦”一句中“频来入梦”的意思是：，其中对祖．

国母亲

．．．也频来入梦理解有误的一项是( )

A. 作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。

B. 作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。

C. 作者不知道什么原因，两个母亲经常到他的梦里来，表达了对他们的思念和爱慕之情。

D. 句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。

（二）阅读短文《特殊的点名》，回答问题。

①刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”

②?然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚在他们敬佩的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着?无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对

，他们是多么想将时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味?着他们这一生再也难以相聚了。

③?马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他多么想再次宣布下课了，但嘴巴张了张，竟未能说出来。整个教室一片寂静。

④这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，你给我们点个名吧！?”

⑤?沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一?次名吧！”

⑥马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正?正坐好，静神凝望着老师。

⑦“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。“肖石、温天利、张颖……”他大声呼点着。四十五位同学相继站起又端正坐下。

⑧?“马国政！”

⑨?“？”同学们蒙了。“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。

⑩掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。

17. 结合文意和表达的效果，将下列短语填入第②段的空白处最恰当的一项是（）

①这位才华横溢而又平易近人的老专家

②这位慈父般的老人

③这位才华横溢而又平易近人的老专家

A. ③①②

B. ②①③

C. ②③①

18.下课了，为什么同学们“谁都没有动”？

19.短文第⑤段主要是对老教授的和描写，表现了

20.短文第⑤段中“沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点”一句话中“释放点”指的是

同学们要释放的是

21. 第⑨自然段的“？”表示（）

A. 同学们质问马老师

B. 同学，同学们在问问题。

C. 同学们感到很突然，心中疑惑不解。

22. 下列选项中对短文理解有误的一项是（）

A. 小说通过“点明”这件事，表现了一种浓厚的师生情，呼吁读者要珍惜师生情。

B. 短文发生在大学毕业后的同学会，主要抓住环境描写渲染出悲伤、感动、激动、依依不舍的气氛。

C.短文结尾“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”是因为他们被马老师把自己也算入班级的一份子所震撼，同时也为最后一次点名的告终感到惋惜，留下了泪水。

四、习作（40分）

快乐是什么？不同的人会有不同的感受。快乐在哪里？快乐就在我们的生活里。快乐可能是你敢于实践，取得意外收获的经历；可能是你不懈努力，饱尝艰辛的意外惊喜；也有可能是亲人、伙伴一句关切的话语，让你如沐春风……请你选择一件享受成长快乐的事，以“成长的快乐”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：（1）内容具体，条理清楚，语句通顺，表达真情实感。

（2）书写工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点。

（3）文中不要出现真实的校名和人名。

最新小学六年级语文试卷及答案

六年级创新语文综合提高卷（七） （总分：120分时间：90分钟整洁分5分） 班级姓名成绩 亲爱的同学；六年的小学语文学习已告一段落；你的语文知识增加多少；你的语文能力提高多少？来；看看你的学习成果吧！相信自己；仔细审题；深入思考；用心体验；你会考出好成绩的！ （一）思考与运用（48分） 一、辨析选择.（每题2分；共20分） 1．《新华字典》中；“筷”、“狂”两个字都在第260页；根据音序排列规律；推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码.它们分别在( )页. A．258、259、261 B．260、260、260 C. 260、261、261 D．259、260、261 2．根据语境依次填写词语最恰当的一项是（）. （1）服药不当；往往会引起不良 . （2）孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的. （3）老舍成功的了骆驼祥子这个典型形象.（4）他多次到三峡一带；研究那里的地形地貌. A. 反映原形刻画考察 B. 反应原形刻划考查 C. 反应原型刻画考察 D. 反映原型刻划考查 3．结合语境；选出下列句子中加点词语解释有误的一项.（） A．为了满足人们健康的需要；厂家纷纷推出了绿色食品.（指绿色的蔬菜果品） B．为将物资及时送到灾区；政府开辟了绿色通道.（指方便快捷的途径、优惠政策等）C．教育厅要求各高校实行阳光招生.（指公开、公平、公正的招生） D．“明星学院”吸引了不少阳光少年.（指活泼、富有生气的少年） 4．下面的4个句子；意思相同的一组是（）. （1）王平不知道老师是在批评他. （2）王平知道老师不是在批评他. （3）老师不是在批评他；王平不是不知道. （4）老师是在批评他；王平是知道的. A．（1）（2）B．（3）（4）C．（2）（3）D．（1）（4） 5．一个秋雨连绵的日子；安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么；他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来：“”……你认为最恰当的一句应是（）. A．别看小水滴那么清澈；原来里边有小虫子呀! B．小虫子那么多；而且都在动! C．小虫子!那么多小虫子都在动! D．我真没想到；小水滴里是有虫子的. 6．“我们要学习文件”是有歧义的句子；接在它后面能消除歧义的一项是( ). A．请做好准备. B．请把电视机关上. C．小说不要带来. D．请你告诉小王. 7．朗读、说话都要注意语句的语气；请选出语气最重的一句.( ). A．明天的会；你一定要参加. B．明天的会；你不去不好. C．明天的人；你非去不可. D．明天的会；你能不参加吗？

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2020年小学语文期末考试复习计划

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3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。 4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。 5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。 阅读版块： 1、有一定的速度，每分钟不少于300字。 2、能读懂程度适合的文章。 3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。 4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。 5、能理解和把握文章的主要内容。 6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。 7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。 8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。 9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。 习作版块： 1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。 2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。 3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 4、书写规范，

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小学语文六年级上册古诗词、积累运用总复习提纲一、古诗词 墨梅竹石石灰吟 （元）王冕（清）郑燮（明）于谦 我家洗砚池边树，咬定青山不放松，千锤万凿出深山， 朵朵花开淡墨痕。立根原在破岩中。烈火焚烧若等闲。 不要人夸好颜色，千磨万击还坚劲，粉骨碎身全不怕， 只留清气满乾坤。任尔东西南北风。要留清白在人间。 望洞庭泊船瓜洲游子吟 （唐）刘禹锡（宋）王安石（唐）孟郊 湖光秋月两相和，京口瓜州一水间，慈母手中线， 潭面无风镜未磨。钟山只隔数重山。游子身上衣。 遥望洞庭山水翠，春风又绿江南岸，临行密密逢， 白银盘里一青螺。明月何时照我还。意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 菩萨蛮 书江西造口壁（宋）辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 二、对联 （1）愿乘风破万里浪（2）与有肝胆人共事 甘面壁读十年书从无字句处读书 （3）虚心竹有低头叶（4）海纳百川，有容乃大

傲骨梅无仰面花壁立千仞，无欲则刚 （5）雪里江山美（6）四海皆春春不老 花间岁月新九州同乐乐无穷 （红梅报春）（普天同庆） （7）风流人物数当代（8）稻花钢花科技花万花竞艳大好春光看今朝农业牧业工商业百业兴隆 （人杰地灵）（日新月异） （9）日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一 扬子江热浪含情大陆同胞天天翘首望团圆 （春回华夏） (10)狱中联欢的对联洞中才数月 世上已千年 （扭转乾坤）歌乐山下悟道 渣滓洞中参禅 （极乐世界）看洞中依然旧景 望窗外已是新春 （苦尽甘来）满园春色关不住 一枝红杏出墙来 （大地回春）两个天窗---出气 一扇风门---伸头 （乐在其中）(11)自写春联 冬去山明水秀[小精灵儿童网站] 春来鸟语花香 十亿神州春日起千秋华夏巨龙飞 人勤春来早家和喜事多

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天津市小学语文四年级下册：第三单元练习题 班级姓名分数 一看拼音写汉字： z hēn c hápǔz h uōyúc hǔn z hēn g x iān kǒn g hòu ()()()() mǐn r uìh uíb i z hàn gài x iǎn g c hèyún x iāo ()()()() 二比较组词： 蝇（）维（）嘲（）揭（） 绳（）难（）潮（）渴（） 三选择合适的词语填空 （1）仔细详细 他做什么事情都很认真（）。 （2）严格严厉 我们要（）遵守学校的一切制度。 谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（）的惩罚。 （3）发明发现 爱迪生经过反复实践，终于（）了电灯。 考古工作者最近又（）了一座古墓。 四组词并造句： 荧（）企（）吁（）

五把下面的词语搭配起来： 深沉地回答静静地望着 慢慢地问出神地起床 粗鲁地走着悄悄地端详着 恳切地说顽强地学习 平静地入睡仔细地听着 六把句子补充完整 1．蝙蝠夜里飞行，靠的不是，而是。 2．黄河是世界上最大的大河。 3．向导一边走一边发出悲叹：。 4．蚂蚁搬家蛇过道，。 七扩写句子 1．我们打扫卫生。 2．黄河黄。 3．阳光明媚。 八阅读，完成练习 大自然的现象——风 大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。 那么，风又是怎样形成的呢？

其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。 地球上，有6个风带：南北信风带，南北东风带和南北西风带。由于这6个风带的纬度方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低气候的冷暖等。 风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，于是，帆船就成沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本提出造五万吨的帆船货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船，将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。 我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。 不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾的以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。 风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

小学六年级语文期末考试试题及答案

精心整理 小学六年级语文期末考试试题及答案 一、拼音(7分) 2、在教学楼快要倒塌的的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子，而谭千秋老师却永远地走了。(2分) 3、即将进 4、我) ) ) 宽容如，__________。(六)我积累了很多知识，能按要求填写。(14分) 1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有____、____等。 2、

即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“。”(2分) 3、《猴王出世》选自《》，它是我国四大名着之一，作者是____。(2分) (3分 二) ___; 思;②心愿，愿望;③意料，料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选()(三)选择(5分) 1、老师鼓励我们要敢于() A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想2、下面哪个故事不是三国故事()

A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 3、如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是火，尊严就是___;如果生命是鹰，尊严就是___。() A、烈焰飞腾 B、燃烧羽毛 C、燃烧飞翔 D、狂风勇猛4、___是数 即使?? 也 B、除掉 )_____ (名言) 7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是，。(2分)8、默写《竹石》(3分) 二、阅读(一) “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福

中去。 1、这段话选自我们学过的课文《_________________》，作者是丹麦作家。这位作家被称为“_____”我还读过他的等作品。(2分) 2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经、 欢迎我回来。但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?” “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。

2017天津南开区六年级期末试卷(小升初)

南开区2016-2017学年度第二学期六年级数学期末试卷 一、按要求计算（共36分） 1．直接写得数（共8分，每题1分） 910570-= 1625%?= 6.30.9÷= 3124+= 21510 ÷= 5485?= 435-= 10.53+= 2．用简便方法计算（共8分，每题4分） 4.57 1.57 1.60.4--- 4481553154 ??+-? ??? 3．解方程或解比例（共8分，每题4分） 721511103x -?= 2.461.5x = 4．脱式计算（共12分，每题3分） (451515)30+?÷ 2.54012.60.3?-÷ 101120934????÷?- ??????? 1370.4 2.3310????-?+ ? ?? ??? 二、填空（共20分，每题2分） 5．在○内填上“>”、“<”或“=”． 二成五○14 18-○3- 6．2010年中国人口总数为十三亿四千一百四十一万人，横线上的数写作__________，用四舍五入法 省略亿位后面的尾数约是__________亿． 7．张云的脚长23cm ，她的升高是161cm ，她的脚长与身高的最简比是__________，比值是__________． 8．（1）已知1xy =，y 与x 成__________比例． （2）三角形的面积一定，它的底和高成__________比例． 9．小丽家的草莓去年收获500kg ，今年比去年增产20%，今年收获__________kg ． 10．一个圆锥的体积是336cm ，和它等底等高的圆柱的体积是__________3cm ． 11．给一个圆柱形笔筒的侧面贴上彩纸，如果它的底面直径是8cm ，高是12cm ，至少需要__________ 2cm 彩纸．（得数保留整十数） 12．北京到天津的实际距离是120km ，在一副比例尺是1:5000000的地图上量得两地之间的距离是 __________厘米．

人教版小学语文六年级上册课文(完整版)

教版小学语文六年级上册课文 1 山中访友 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 3 草虫的村落 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，轻俏地披着彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 5 詹天佑 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。 铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原

(完整版)天津和平区六年级下语文期末考试卷及答案.doc

2016-2017 学年度第二学期小学六年级学 习水平检测语文模拟试卷 题号一二三四五总分 得分 一、选择正确的答案，把序号填在括号里（10 分） 1. 下列中加点字的音完全正确的一是( )(1 分 ) 校名 A. 幸而（ér ）抽噎（ yē） B. 幅度（ f ǔ）揉（ róu） ．．．． C. 和睦（ mù）打（ rǎo） D. 糊弄（ hú）机械（ xi è） ．．．． 2. 下列四字中没有字的一是（）。（ 1 分） A. 革故新天盖地 B. 哄堂大笑 C. 精兵政百成 D. 有趣味卓有成效 姓名 3. 下列句中的加点字最恰当的解。（3 分） ： A. 气 B. 利 C. 急 ⑴ 考前，养精蓄，考做准。（） ．． ⑵ ??几声尖．的声，接着是一乱的喊叫。（） ⑶ 自精兵政后，部的数量．减，但斗力有所提高。（） 班4．下列句子中与文完全一致的一是（）（1 分） 封 A . 是奇智弗若与？曰：非然也。 B.一儿以日出初，而日中近也。 C.像尖上的水滴在大海里，我的日子滴在的流里，没有声音，也没有影子。 D.去的日子如烟，被微吹散了，如薄，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 学生序号 5. 下列句子与出不正确的一是（）。（ 1 分） A ．操千曲而后声，千而后器。《文心雕》 B ．千万瞳瞳日，把新桃旧符。《元日》 C．一个人并不是生来要打的。你尽可以消他，可就是打不他。《囚歌》 D ．使卵石臻于完美的，并非的打，而是水的且歌且舞。《集》 6. 分析下列句子中使用修辞方法正确的一是（）。（1 分） 密 A. 我何曾留着像游的痕迹呢？（比反） B. 那一碗却仿佛故意蛋，突然跳起舞来。（比人） C. 粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。不是粥，而是小型的展会。（排 比人） D. 另一只拖鞋叫一个男孩起来拿着跑了。他，将来他有了孩子可以拿它当。（比 夸） 7. 下列句子中没有病的一是（）。（ 1 分） A.班面貌的化，根本在于全班同学是否有正确的。 B.士正在山上英勇地抗人。 C.同学希望他来，他居然来了。 D.到达的城市，受到了当地人民的迎。 8．根据句的内容，在横上填入的最恰当的一是：（）。（ 1 分）人的一生，就是一个蓄的程。在斗的候，你蓄了; 在耕耘的候，你蓄了; 在旅行的候，你蓄了; 在微笑的候，你蓄了。 A. 一个希望一片景一个快一粒种子 B.一片景一个希望一个快一粒种子 C.一个快一粒种子一片景一个希望 D.一个希望一粒种子一片景一个快 二、判断正误（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”）（4分） 1.“‘腊七腊八，死寒’，是一年里最冷的候。”句中的引号表示解明。（） 2.《十六年前的回》一文开与尾前后照，写不但使文章构凑，也表达 了李大的深切念。（） 3. 《人民服》是周恩来在思德同志追悼会上作的演，是一篇演稿。（） 4.《跨越百年的美》一文以居里夫人的“美” 主，美了居里夫人人作出了 大的献，更美了她的人格与精神。（） 三、按要求回答问题（16 分） 1. 在下列句子中的字下面画横，再把正确的字写在括号里。（ 3 分） ⑴照北京的老矩，春差不多在腊月的初就开始了。（） ⑵在，一定站在大口，眯逢着眼睛看那村教堂的亮的窗。（） ⑶关于放射性的，居里夫人并不是第一人，但她是关健的一人。（） 2. 根据文内容，从括号里最恰当的一个，填在句中的横上。（ 3 分） ⑴一次不知道什么，父竟（模糊含糊）地回答我。 ⑵只圣上的光越升越高，最后成了在天空中（耀）的星星。 ⑶皮埃不幸早逝，社会女性的（歧蔑），更加重了她生活和思想 上的担。 3．写出下列句子中加点的近。（ 2 分） ⑴手上的五指，我只得姿与性格，有如上的差异．．，却无憎在其中。（） ⑵他是多么苦，多么朴（） ．． 4.恰当的，填在句中的括号里。（每个只能使用一次）（ 3 分） 因只要无因此就都 （）做什么事，（）要有久的耐心。其做到耐心不是一件容易 的事。（）遇到困和挫折，往往得不冷静，（）定的信念和冷静的 心是至关重要的。（）我遇到的困和阻碍抱以耐心，投以情，（）能架起一座通往成功的梁， 5.按要求改写句子。（ 2 分）⑴舞蹈演的手指不是常作花 状？（改写成述句） ⑵父接着：“她是我最大的孩子。”（改写成述句） 6.根据文内容填空并回答。（3分）

小学语文六年级知识点汇总

第五单元 ★《跨越百年的美丽》 居里夫人：献身科学淡泊名利 léi pōróng diàn xūn liǎo dǐng téng shí yù xián 镭钋溶解沉淀绽放烟熏火燎人声鼎沸瓜藤侵蚀荣誉头衔 卓有成效：卓：卓越、高超。有突出的成绩和效果。 人声鼎沸：人群中发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。 ○1中心：本课是一篇赞美居里夫人的散文，文章采用倒叙的手法，以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不仅在于容貌，更在于坚定执著、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。 ○2理解句子 （这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意△ 义的发现。 “这种可贵的性格和高远的追求”是指：居里夫人有“坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求”，“这项伟大的发现”是指：居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指：居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。 （她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学△ 的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。这句话的意思是：这种“变成”不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。 ○4课文为什么以“跨越百年的美丽”为题？美丽的含义是什么？ 百年是虚指，意即“永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。“跨越百年的“美丽”不仅指居里夫人的美丽端庄，更是她所体现的科学精神和人生态度。 ★《千年梦圆在今朝》 遨游áo 鲲鹏展翅kūn péng 九天揽月lǎn 苍穹qióng猝然长逝cù 不懈努力xiè华发早生huá锲而不舍qiè遨游骄傲翱翔奥运 九天揽月：揽：采摘。到天的最高处去摘月。坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点不松懈。 积劳成疾：积劳：长期劳累过度。疾：病。因长期工作，劳累过度而生了病。 风华正茂：风华：风采、才华。茂：旺盛。形容青年朝气蓬勃，奋发有为的精神风貌。 中心：课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，热情赞扬了中国航天工作人员__热爱祖国,_团结合作、_默默奉献、_勇于探索、__锲而不舍的科学精神。★《真理诞生于一百个问号之后》 漩涡xuán wō花圃pǔ石蕊ruǐ诞生司空见惯机械xiè见微知著追根求源 百思不得其解：百：多次。解：理解。百般思索也无法理解。 见微知著：微：隐约。著：明显。见到事物的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 锲而不舍：锲：镂刻。舍：停止。比喻有恒心有毅力。（近义词：水滴石穿） 司空见惯：看得多了，不以为奇。 ○1这是一篇议论文。课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”，也是课文的主要观点。课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在生活中发现真理。本课使用具体典型事例说明观点的方法，我感受到见微知著、独立思考、锲而不舍、不断探索的科学精神。○2课文的写作思路是：提出观点——论证观点——总结观点。 ○3理解句子的含义： （真理诞生于一百个问号之后。这句话的含义是：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解△ 答了若干个问号之后，就能发现真理。 （2）最好把“？”拉直变成“！”找到真理，问：这里的“?”“!”各指的是什么？这样表达有什么好处？这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。

小学语文期末考试复习方法

小学语文期末考试复习方法 单元复习是我们常用的复习方法之一，它有易操作、重点突出、训练扎实的特点，同时也可以和单元检测卷子相结合，所以我们首选的方法就是单元复习。在进行单元复习时我们应该注意以下几个方面： 一、明确单元复习内容 就一个单元来说，需要复习的内容很多，我们不能面面俱到，要把它们进行分类，有所侧重。一个单元需要复习的内容大体可分为生字词、课文内容、语文园地三个方面。就这三个方面而言我们可以做如下的分类： 1、积累方面的：包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等; 2、阅读方面的：包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等; 3、有关习作方面的：主要包括口语交际和习作。纵观这三方面的复习内容，其重点在于第二方面，这也是我们老师在上复习课的重点部分。那么这方面的复习内容如何确定?我们要结合单元重点来进行。语文教材每个单元都有不同的侧重点，这个侧重点就是本单元的训练重点，教材每单元前的课文导读就给出了单元重点，我们在复习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的课文复习，把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目有机的结合起来，给学生一个整体的感知。 二、采用不同的方式方法 我们确立复习内容之后，就要考虑方法的问题了。 1、积累方面主要采用读、背、默的方法。

这里的“读”可采用齐读、自由读、默读、同桌之间合作读、边读边思、师生合作读等多种方式。 这里的“背”主要采用师生合作、学生之间合作等方式，要充分利用小组长。也可以和默写相结合。 这里的“默”指默写，默写时教师要结合实际来进行，就默写的内容而言可以有字词、读读写写、读读记记、日积月累、要求背诵的较短的课文等;另外，默写的形式也要注意，可采取全默、分层次默写(如生字的默写，可采用多次，一次过关几人，要特别关注差生)、学生之间互相默写等方式。默写之后的批改，老师也要采取不同的方式来进行。 2、阅读方面主要以讲、练的方法为主。 阅读方面的复习首先要求教师梳理好本单元的内容，安排好授课顺序，做到心中有数;要采取多种方式巩固学生的知识点，如文章中心的掌握可以采取不同形式的提问、填空、学生合作、竞赛等方式方法。另外，复习课不要出现教师一言堂的情况，要把更多的时间交给学生，充分发挥学生的主体性。学生的训练要突出重点，要结合单元卷子，结合教材等. 3、口语交际和习作方面建议采取归类复习。 以强化和指导为主，不要进行过多的写的练习。 三、合理安排时间 就上述三方面的内容我们如何安排时间呢?个人认为，积累方面放在早读及家庭作业中进行，譬如今天要复习第一单元的内容，那么前一天要布置本单元的生字、新词及语文园地中要求默写或背诵的内容为作业，第二天抽时间检查，早读时间也要读背这些内容。阅读方面的知识的理解，重点放在上语文课时进行。习作及口语交际采用归类复习的方式，利用语文课时间进行。 归类复习法系统性、针对性较强，如果运用的好，复习的效果也不错。但这种复习方式对教师的要求更高，教师要对本册书的内容做到心中有数，还要进行系统安排。

天津市六年级数学期末测试卷

天津市六年级数学期末测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、填空题 (共5题；共12分) 1. （4分）(2016·仪征模拟) 6÷________= =________：20=________%=________小数． 2. （3分）某公司2007年1﹣6月份的产值统计后，制成________统计图，能比较清楚地反映出各月产值的多少；如果要反映各月产值的增减变化情况，可以制成________统计图． 3. （2分） (2020三上·尖草坪期末) 3个是________，是________个。 4. （2分） (2019六上·四川月考) 自贡市今年招商引资40亿元，比去年同期增长。今年招商引资是去年的 ________，这是把________看作单位“1”。 5. （1分）在“元旦大酬宾”活动中，电视机降价了5%，现价是原价的________%． 二、单选题 (共7题；共14分) 6. （2分）五月份比四月份用煤节约13%，那么五月份用煤是四月份的（）%。 A . 13% B . 113% C . 87% 7. （2分） (2018六上·福州期末) 学校购买24个篮球，比足球少，足球买了多少个？设足球买了x个，正确的方程是（） A . x＝24

B . （1﹣）x＝24 C . x+ x＝24 D . 无法确定 8. （2分）五（2）班男生人数的和女生人数的相等，那么男生人数（）女生人数。 A . 小于 B . 大于 C . 等于 9. （2分）(2015·黄冈) 把一批书按2：3：4或2：4：5两种方案分给甲、乙、丙三个班，都可以将这批书正好分完，这批书可能有（）本． A . 90 B . 99 C . 110 D . 180 10. （2分）， A与B的最简整数比是 A . 5:2 B . 10:1 C . 1:10 D . 2:5 11. （2分）分母相同的分数，分子大的分数就（）

小学人教版六年级语文下册全册教案(完整版)

小学语文六年级下册教学计划 教学目标： 1、要求会写80个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件 及间架结构，把字写得端正。 2、能用普通话正确，流利有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能抓 住文章大意。 3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，体会表达效 果。 4、在阅读中能把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法，能抓住 关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。 5、在习作中，教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累 素材，乐于把所见所闻，所思所感写下来，同时，培养学生的修改习作 的能力。 6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言， 简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织， 策划联欢活动。 教学重点： 1、加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。 2、在阅读教学中，引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和 探究，培养学生自主读书的能力。 3、提高学生的交际水平和习作能力，培养学生良好语言习惯和习作的 能力 教学难点： 1、把握课文的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法 2、培养学生习作兴趣，乐于习作。 教学时数：103课时 课时安排：1、第一组………………………………………….13课时 2、第二组………………………………………….10课时 3、第三组………………………………………….11课时 4、第四组………………………………………….11课时 5、第五且………………………………………….11课时 6、第六组…………………………………………..7课时 7、总复习………………………………………….40课时

天津小学四年级语文五到八单元笔记

16 触摸春天 一、生字新词： 悄．然（qiǎo）一瞬．间（shùn）奇迹．（jì）小径．（jìng）流畅．（chàng）弧．线（hú）权．利（quán）缤．纷（bīn） kē）（bàn）飞翔．（xiáng）盲．童（máng）磕磕绊 ．．绊（ 清香袅．袅（niǎo） 二形近字组词 径（小径）畅（流畅）瞌（瞌睡） 经（经常）场（广场）磕（磕绊） 弧（弧线）权（权利）翔（飞翔） 孤（孤单）仅（不仅）栩（栩栩如生） 缤（缤纷）竞（竞争）绊（牵绊） 拌（搅拌）滨（海滨）竟（竟然）伴（伙伴） 三多音字组词 qiāo（静悄悄）ī（几乎） 悄几 qiǎo（悄然）jǐ（几个） 四近义词 体验—（经历）惊讶—（惊诧） 瞬间—（刹那）飞翔—（翱翔） 五. 反义词 浓郁—（清淡）合拢—（张开）磕磕绊绊—（稳稳当当）六、四字词语： 清香袅袅：形容香气缭绕不绝。 花繁叶茂：形容花草长得十分茂盛。 磕磕绊绊：因道路不平坦或腿脚有毛病而行走不方便。

多姿多彩：指丰富多彩，形容颜色形态多样，很多种形状，很多种颜色。 七、主要内容、中心思想 这篇课文记叙了盲女孩安静在小区花园里捉蝴蝶、放蝴蝶的情景。作者触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。 七、句子理解 1 谁都有权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 从安静身上，作者感受到了这位盲童对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱，因而情不自禁，有感而发：每一个人都拥有生活的权力，无论你是否拥有健康的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。 2、许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头张望。 “张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现了她对飞翔的向往。 17 永生的眼睛 一、正音 捐献（juān）盲人（máng）遵循（zún）搂住（lǒu）不假思索（ji ǎ）重见天日（chóng） 屡屡获奖（lǚ）热泪盈眶（kuàng） 二、多音字组词 gěi（送给） chóng（重复） 给重 jǐ（给予） zhòng（重要） jiǎ（假山） chōng（冲击） 假冲 jià（假日） chòng（冲劲）

小学语文期末考试质量分析-精选范文

小学语文期末考试质量分析 期末考试已经结束，手中拿着试卷及成绩表，既有看到一些孩子取得好成绩的欣慰，也有存在不足的失落。下面我针对我们二一班语文考试中的得与失，做一总结。 一、全班成绩统计 人数：全班39人，总分3594,平均分92.2,及格率100﹪、优秀率85﹪。 二、考试试卷情况分析 1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分。 2、在比一比组词，写带有偏旁的字，这几个小题中，组词完成得较好，少数同学失分。 3、按课文内容填空`:大部分学生对课文熟悉，但还有小部分同学课文背不熟练，错别字的出现，从而出现了失分。 4、补充句子，大部分学生完成得较好，小部分同学说话、想象能力较差而失分。 5、课外阅读：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，对完成这样的题目有点困难。 二、优势 学生在基础知识方面的正确率比较高：字词部分孩子们都能熟练的掌握，正确率较高。"读读背背"根据所学内容填空等题目学

生掌握得不错，能灵活运用学过的知识，得分较高，说明我们在教学的过程中，对有关基础方面的拼音、字、词、课文内容还是抓的比较扎实的。 三、不足 错误率较高的题目： 1、排列顺序题，这一题对于二年级的学生本身就有很大的难度，共有6句话，要求排成一段通顺的话，很多同学失分。 2、最后一个写话题，有的学生写得不具体，有的错别字比较多，但最突出的问题在不会审题，要求写150个字以上。而且需要加强检查习惯的训练培养，写完句子以后要读一读，看一看是否通顺。 三、改进措施 我打算在以下方面作出努力： 1、知识学习偏重于积累，是能力培养的前提条件；能力培养是对知识的迁移和运用，也是知识学习的最终目的。遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则，才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明：知识与能力同样重要，抓"双基"是一项务实工程，只有务实，才能创新。在平时的语文教学中，一定要遵照《课程标准》的要求，既重视阅读和写作，又兼顾书写、背诵和积累，打实基础，提升能力，以求创新。 2、这次考试结束后，很多老师和学生感觉试题类型和平时做的练习不太一样，而且平均分不高。分析原因，我认为最关键的问

最新人教版小学六年级语文下册知识要点归纳

小学1—6年级语文知识要点归纳（可下载打印） 小学语文知识点总结——概要 一、拼音 1、声母、韵母、整体认读、字母。 2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。 3、u上两点省略的规则。(遇到j q x，摘掉乌纱帽) 二、汉字 1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。) 三、词语 1、成语、歇后语。 2、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法： ①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语； ②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语； ③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。

“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。 3、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4、词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八种关联词。 四、句子 1、扩句、缩句、整理句子顺序。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。) 3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。 5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。 五、标点 11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)

天津小学语文教师考试 试题及答案

一、小学语文教材教法(10分) ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分) (1)语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性于人文性的统一，是语文课程的基本特点。 (2)阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。其中学生应当是对话的中心。 (3)在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。 (4)口语交际教学活动主要应在具体的交际情景中进行。 (5)综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 (6)语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。 二、基础知识与积累(22分) ⒉填空题(5分，每小题1分) (1)“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为Rén和Chóng (2)“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。 (3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)” 最合适的谜底分别是击和从长计议。 (4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹植和曹丕的合称。 (5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，风这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华;颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题(2分) 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里) ①除了他们，还有谁支持你的意见? (另外 )

②他这个人当个一般干部还可以。 ( 勉强) ③你走路还走不稳呢，就想跑? ( 尚且) ④这么棘手的问题，他还真解决好了。 (居然 ) ⒋默写题(10分，第1小题4分，第2小题6分) (1)把成语补充完整 陈词烂调以儆效尤虚无缥缈再接再厉 按部就班颠扑不破 (2)把名言名句补充完整 ①学而不思则罔，思而不学则殆。 (《论语》) ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(《孟子》) ③亦余心之所善兮，虽九死其尤为悔。 (屈原) ④感时花溅泪，恨别鸟惊心。 (杜甫) ⑤了却君王天下事，赢得生前身后名。 (辛弃疾) ⑥千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(郑板桥) ⒌判断题(5分，对的在括号内打“√”,错的打“×”) ①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。 ( 对) ②现代汉语词汇中，双音节词占优势。 ( 对 ) ③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。 ( 错 ) ④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。 ( 错) ⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。 ( 对)