一位新东方老师给大学生的10条忠告
一位新东方老师给大学生的10条忠告;
1、嚣张做事，老实做人
事情越高调越好，高调到你让世界上所有的人都知道你在做一件事情，你就成功了。做人越低调越好，因为低调也是一种最牛的炫耀。
2、让坚持成为一种习惯，让放弃成为一种奢侈
方法在坚持面前是无力的。比如学英语，用疯狂英语的方法，只要坚持到底，会把英语学好；用逆向英语的方法，只要坚持到底，也会把英语学好；用新东方的方法，只要坚持到底，也能把英语学好。只要能坚持到底，方法可以忽略不计。
3、学会结交优质人脉，向周围最优秀的3个人学习
俞敏洪创业初期，从国外请回了王强、徐小平、包凡一等优秀的同学和老师。他们都比老俞优秀，正是他们的优秀逼着老俞往前走。用师者王，用友者霸。
4、爱情会让你人生完整
爱情最有意思的就是角色扮演，一个女生在男朋友面前可以一会儿是妹妹，一会儿是姐姐，一会儿是阿姨，一会儿又做回自己。像坐过山车，在短时间内起伏，刺激而快乐。
5、大学生要学会“快速学习”
毕业后，踏入纷繁复杂的社会，你在大学里学到的知识会在瞬间灰飞烟灭。在都市丛林中，第一要学会适应，第二要学会快速学习。记住是快速学习，Speed defines the winner ! 你快速学习的能力决定了你的工作价值，你的工作价值决定了你的生存质量。
6、聆听大师的智慧
很多大学生有时间关注凤姐的闹剧，却没时间聆听世界大师的演讲；很多大学生有精力关注犀利哥的外表，却没时间阅读世界大师的传记；很多大学生有兴趣关注兽兽的视频，却没时间与世界大师进行心灵的对话。
每个行业都有大师，关注他们，模仿他们，学习他们，会让你成长更快。也会让你产生震撼一生的快感。这种快感是一种充实，绝非一种寂寞。
7、健康是一生成就的保证
我喜欢我的偶像毛泽东说过的一句话：文明其精神，野蛮其体魄。他每天洗冷水澡；他经常在风雨交加的夜晚，跑到山顶去沐浴；他还在古稀之年，几度横渡长江！我认为，健康体魄产生健康的气魄。
8、让暴风雨来的更猛烈些吧
不管是快乐还是痛苦，都会结束，都不会永恒存在。我遇到挫折时，老爸送我一句话，我转送给大学生们：“一切都要以大丈夫的气象去面对”。
9、学会将一件事情做到极致
将小小的汉堡做到世界各国的人都爱吃，就是McDonald's和KFC；将一瓶汽水卖到世界各地去，就是Coca-Cola和Pepsi；将英语培训班做到美国纽约证券交易所上市企业，就是新东方；将乞丐做到极致，天下所有的乞丐都崇拜你，就是洪七公。
10、珍惜时间
成功，永远都是时间和行动之间的博弈。一个人最大的资本，不是青春，因为青春转瞬即逝。一个人最大的资本是：在最短的时间里做了最多有关梦想的事情。
读书的最高境界：一生只读一本书
读书是我最大的爱好，但我有一个读书原则——“聚焦读书法”。即：在一定时间内只读一本书，在这本书未读完之前，其他书碰都不碰。为了养成这个习惯，我把自己书房内的4个书橱全部移到客厅里，书房里只留下那本我正在读的书。在书房里，我能看到的，想到的，读到的只有这本书。这就是我的“聚焦读书法”，或者叫“一本书原则”。
“精读”一本书的时候，必须强迫自己不要多看，多看会浮于表面，而是将这本书的主要内容钻研透彻，体会出当时作者的原意，在脑海中复原作者当年写作时的思考状态，最终接近或达到作者的思想高度。如果有一个人可以花四十年研究马克思的《资本论》，他就可以成为世上少有的哲学大家和经济学者。
我有一位朋友，是新东方主讲《新概念英语》的著名老师。他从一个英语相当差的人成长为新东方名师，也是得益于“聚焦读书法”。他有一个相当古怪的习惯，就是走到哪里都带着一本《新概念英语3》，书不离身，人不离书。他告诉我，以前他的英语很差，高考因为英语分数低而失败，工作中因为口语差而遭人辞退，曾经备受英语折磨。后来，他听了新东方创始人俞敏洪的一次讲座，人生彻底被改变。
在那次讲座中，老俞说了这样一句话：“新概念3册要背诵200遍。”这句话深深触动了我这位朋友。就这样，他开始了让自己刻骨铭心的新概念之旅。从此，无论是坐着还是躺着，走路还是坐车，他始终怀揣一本《新概念英语》，随
时诵读。渐渐的，书旧了，黄了，破了，一遍又一遍，书中的句子也化作清澈的思想在他的心中清澈地流淌。后来，他去新东方应聘老师，现场将10篇新概念文章背诵得荡气回肠，在最短的时间内征服了考官。再后来，他在课堂上大段地背诵文章中的经典段落，让学生叹为观止，惊为天人，最终成为一名非常有人气的英语名师。
我们周围有很多因为读透一本书而成功的学者——北京师范大学的于丹教授，因为读懂读透了《论语》，并在《百家讲坛》上讲授《<论语>心得》而名扬天下；厦门大学的易中天教授，潜心研究《三国演义》20余年，写成的畅销书《品三国》卖出了200万册，创造了出版界的神话；还有刘心武，一门心思地在《红楼梦》的世界里畅游多年，成为声名卓著的红学学者……
反观周围的很多人，没有明白“聚焦读书”的道理。他们学英语的时候，今天学《新概念》明天学《走遍美国》，这个月读《疯狂英语》下个月又读《逆向英语》，每本书都只是“略懂”了一点皮毛，但是每本书都没有读到“精透”的程度。时间浪费了很多，语言能力没有任何提高。其实，大家把花费在N本书上的时间和精力，集中起来，花费在一本书上，那么功力将会有极大的提升。
一直以来，我都在思考一个问题，即：读书的最高境界是什么？今天，这个问题我想通了。告诉大家，读书的最高境界只有一个，就是用心专一！是的，没有其他的秘诀，就是用心专一！有一句话叫做“性痴者志凝”，我把这句话改写一下，送给大家——“性痴者志凝，志凝者事成”！
关于教师的励志座右铭
关于教师的励志座右铭 1)真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。 2)严格是真正的爱护。 3)全心全意为学生服务。 4)用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。 5)凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。 6)以人为本，是一切教育的出发点。 7)智者乐水，仁者乐山。 8)人生如下棋，必须有远见方能获胜。 9)学高为师，身正为范。 10)堂堂正正做人，认认真真做事。 11)顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 12)水滴石穿。 13)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 14)一切为了学生。 15)我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。 16)为人要正直，做事重责任。 17)爱己之心爱人，律人之心律己。
18)教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。 19)修身养性，教书育人。 20)爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。 1)立足三尺讲台，塑造无悔人生。 2)踏踏实实地做，心中也踏踏实实。 3)冰冻三尺，非一日之寒。 4)言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。 5)我们要善于发现学生的亮点。 6)希望在我们心中，未来是靠双手去创造。 7)为学生的一切，一切为学生。 8)多一份赏识，就多一份成功的希望。 9)学如逆水行舟，不进则退。 10)播种希望，收获明天! 11)事在人为，境由心造。 12)内存一个爱，外显一个笑。 13)天道酬勤。 14)轻负担，高效率，教给学生有用的东西。 15)爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。 16)信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。 17)生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
教师工作名言
下面是作文网警句栏目为您带来的40条《教师工作名言》，更多教师名言就上作文网。 1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。 2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 5、把一切知识教给一切人。 6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 7、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶 8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。 9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦 11、教师就是要敬业爱生。 12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 14、爱就是教育，没有爱便没有教育。 15、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知 16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。 17、——爱因斯坦 18、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，
艺术的性命在于创新。 19、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭 20、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫(情感短文) 21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。 22、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。 23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知 24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 25、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。 26、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 28、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。 29、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。 30、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。--波莉亚(公司愿景) 31、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 32、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》 33、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 34、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。 35、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
俞敏洪语录的励志名言
俞敏洪语录的励志名言 导读：本文是关于俞敏洪语录的励志名言的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、做人要大方、大气，不放弃！ 2、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹！ 3、做人如水，做事如山。 4、很多人失去了快乐，是因为他太敏感了。别人一句话、一个评论就使自己生气一个月。这时非常无聊的。严重了就成了马家爵，因为别人不请自己吃饭就郁闷地要杀人。 5、一个人的成熟，不是经历多少，而是经历后的沉淀和思考；一个人的痛苦，不是颓唐多少，而是痛苦后的醒悟和审视！ 6、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 7、运气不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。 8、人最珍贵的资源是时间，人千万不要为了省钱浪费时间，时间是不可再生资源，而钱没有了还有挣的机会。除了对时间重视，人需要时刻记住要在拥有的时间内做对自己最重要的事情，抓住时间，抓住最重要的事情做，人的一生可能就不会过得太差了。 9、当我们要有勇气跨出第一步的时候，我们首先要克服内心的恐惧，因为这个世界上，只有你往前走的脚步你自己能够听见。
10、我这辈子什么都可以离开，就是不可以离开讲台。 11、梦想再大，不努力是不行的。 12、让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。 13、机会，需要我们去寻找。让我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。 14、使这个世界灿烂的不是阳光，而是女生的微笑。 15、我们不需要考虑自己能够走多快，只要知道自己在不断努力向前就行。 16、蜗牛的壳是自己加上的。 17、只要出于同情心和面子做的事，几乎都会失败。 18、我们一路走下去，不是因为坚强，而是因为我们别无选择。 19、当你征服一座山峰时，它已经在你脚下了，你必须再找一座山峰去征服，否则，你只有下山，走下坡路了。 20、人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。 21、你说我是猪，不对，其实我连猪都不如。 22、从自卑中间走向自信的人是真正的自信，从一开始就盲目自信的人其实没有自信。 23、世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。心中平，世界才会平。 24、有一种能力，是持续不断的努力。 25、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，
给在线教学教师的十条建议
给在线教学教师的十条建议 一、在线教学环境 良好的教学环境是在线学习者有效学习的必要条件。 1. 建设界面友好、功能完整的教学平台 界面设计要友好，风格统一；图文大小合理，图片清晰；色彩搭配协调，颜色对比有利于突出教学内容，同一版面颜色不宜过多；导航与链接设计符合浏览规律，清晰稳定，可方便快捷地访问课程的各个模块。 2. 及时更新、反馈教学信息 及时更新教学内容、发布学习指令，及时反馈教学信息并保持与学生的良好互动，有利于增强学生的临场感及对虚拟教室的信任感。 3. 增强平台的亲和力与持续力 通过设置讨论吧、学生作品展、主题讨论区等，密切教师与学生、学生与学生之间的关系；借助交流讨论、协作学习等形式，使平台成为学生自主学习、和谐交流的良好场所；在师生、生生的思想碰撞与学习互动中，逐步形成在线学习共同体。 4. 制订学习契约，培养学生的契约精神 契约是一种约束，也是一种引领，是让学生知道该做什么不该做什么，提倡什么反对什么的一种约定。让学生签订学习契约，不仅有利于创建平等公正的学习氛围、规范学生的学习行为、培养学生良好的学习习惯，而且还可以为后续的小组合作、自评互评奠定良好的教学基础。签订学习契约应明确教师、学生的职责和义务（如按时完成并提交作业）；尊重他人的劳动成果，对同伴作品进行公正评价；积极参与在线讨论；在小组协作学习中积极贡献自己的力量；不抄袭、剽窃他人成果，有引用要标明出处等。同时，教师和学生还要秉持契约精神，严格执行契约，重诺守信，赏罚分明，一以贯之。 二、教学资源（教学视频） 教学资源包括电子教材、教学课件、教学视频以及拓展资源等，是学生在线学习的主要载体。在教学资源的开发中，教学视频的设计与开发最具挑战性，是在线教学资源开发的重中之重。 5. 具备教学视频拍摄的基本常识 要考虑摄像机机位、画面构图、摄像场面调度等因素，保证画面清晰、重点内容突出。拍摄前要做好内容架构，撰写基础性脚本和制作课件。拍摄后要进行后期编辑与审核。教学视频会长久保存，而且会借助于网络迅速传播，影响范围较广，因此，教师在拍摄视频时，除了要遵守教学方面的常规要求外，还要注意自己的妆束和言行举止，特别是一些有口误的地方，
[励志名言四字]教师励志名言四字
[励志名言四字]教师励志名言四字 1)己所不欲，勿施于人。 2)光阴似箭，日月如梭。 3)不见不识，不做不会。 4)人生在勤，不索何获。 5)囫囵吞枣，不辨滋味。 6)身怕不动，脑怕不用。 7)好事多做，恶事莫为。 8)记人之善，忘人之过。 9)知人者智，自知者明。 10)听不如看，看不如干。 11)不知则问，不能则学。 12)知识无底，学海无涯。 13)敏而好学，不耻下问。 14)合抱之木，生于毫末 15)九层之台，起于累土 1)光阴似箭，日月如梭 2)不知则问，不能则学。 3)敏而好学，不耻下问。 4)知人者智，自知者明。
5)善不可失，恶不可长 6)记人之善，忘人之过 7)闻而不审，不若无闻。 8)身怕不动，脑怕不用。 9)知识无底，学海无涯。 10)生命有限，学问无涯。 11)少而不学，老而无识。 12)不见不识，不做不会。 13)听不如看，看不如干 14)敏而好学，不耻下问。 15)己所不欲，勿施于人。 1)读万卷书，行万里路。 2)读万卷书，行万里路。 3)人生在勤，不索何获。 4)飞蛾扑火——自取灭亡 5)囫囵吞枣——不辨滋味 6)井底之蛙——所见太小 7)火要空心，人要实心。 8)好事多做，恶事莫为。 9)光阴似箭，日月如梭 10)圣人千虑，必有一失; 11)愚人千虑，必有一得 12)不知则问，不能则学。
13)敏而好学，不耻下问。 14)知人者智，自知者明。 15)善不可失，恶不可长 16)记人之善，忘人之过 17)少而不学，老而无识。 18)善不可失，恶不可长。 19)光阴似箭，日月如梭 20)火要空心，人要实心。 看了励志名言四字还看： 1.4字励志名言名句大全 2.4字励志名言 3.励志成语四字书法名句大全 4.超全4字励志名言名句大全 5.企业四字励志口号大全
教师个人励志名言
教师个人励志名言 1、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。 2、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。 3、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。 4、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。 5、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。 6、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。 7、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 8、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。 9、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 10、有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。
11、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。 12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 13、学高为师，身正为范。 14、美德大多存在于良好的习惯中。 15、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。 16、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 17、充满童心、规范言行、善待学生。 18、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。 19、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 20、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。 21、是绿叶就要哺育红花开得更鲜艳，因为教师是绿叶的事业。 22、一切为了学生。 23、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。 24、让学生每一天都能进步一点点，再进步一点点，这
新东方优美句子
优美句子背一背 一、描述对某人或某事的想法 （一）提供帮助 1) I will offer you all the help I can give. 2) I'd be very pleased to help you in any way that I can. 3) Thinking about your present situation, we can not wait a minute to make every bit of our effort to help you. 迫不及待 4) Besides, we make a donation of 120 thousand yuan to you, expecting that it can help you go through the difficulty. 渡过难 关 5) 帮助他并非我力所能及的事。 It wasn't within my power to help her. 6) I will come to help whenever needed. 7) And I pledge to him to do all in my power to help him lead us through the man challenges we face. 尽我所能 （二）对某事的想法 1) An awful lot of ideas came to mind as well as excitement when she asked me this. 当她问我时，除了兴奋，我还想了许多。
2) I took advantage of this chance to exchange ideas with my parents, which helped us get rid of misunderstanding. 3) In a word, whatever you do with the money, it is of great importance to do with it in a reasonable way. 4) How to deal with the money turns into an interesting matter. 变成 5) I have to ask for leave, hoping that won't be a problem. 6) I discover that love is the best way to turn an enemy into a friend. （三）情感描述 1) A totally empty feeling filled my heart. 彻底空虚的感觉充满了我的心。 2) When they left, I felt empty and lost. 3) Annoyances and anxieties were melted in the flow of the moment. 烦恼与焦虑消失在时间的流逝中。 4) Was it what he said or something that he did that made her cry to sadly 究竟时他说的还是他做的使她哭得这么伤心呢
给语文老师的十一条建议
给语文老师的十一条建议 第一，老师要学会根据不同的学情来确定、调整教学内容。如果一个班的学生，有的水平高，有的水平低，怎么办？可以尝试复式教学法，先给这个阶段的学生讲，再给另外一个阶段的学生讲。老师一定要记住，你们是要驾驭课堂、驾驭学生的，不能反过来让课堂、让学生驾驭你们。 第二，学情至少可以分为三类：重点学校、城市学校和农村学校。如果你教的是重点学校，重点之“重”在什么地方？重在一定要培养学生批判性思维，开展逻辑训练，注重教学内容与现实生活的关系，等等。 第三，老师始终要明确，语文课的教学目的是什么。教材当中有许多关于动物、植物或者景物的课文，语文老师一定要讲出在作者笔下，这些动物、植物、景物如何美，作者用怎样的方法表现这些美。语文老师不是生物老师、美术老师、思想政治老师。 第四，几乎所有语文教材中的课文都有精讲和略讲之分。老师讲任何一篇课文，首先要辨别是精讲还是略讲。精讲的一定要讲透，略讲的点到为止，以提高学生自学能力，这是一个基本规律。如果讲课文不分详略，都用同一种方法，那是违反教育规律的，编教材的目的就是让大家有所参考。 第五，语文老师要反思自己是否明白学生需要什么，该如何教给他们，而不是总埋怨学生水平太低，什么都不懂，什么都不会，没法儿教。
第六，深文浅教，浅文深教，是一个永远的教学原则。不怕有深文，也不怕有浅文，如何深、如何浅，关键看老师如何驾驭，如何判断，如何紧密结合学情。建议教深文抓住一个或两个知识点，讲透、讲足，千万不要散开式地以深讲深。 第七，分析课文是重要的教学内容。一篇课文需要挖掘的东西特别多，老师们要学会抓重点，坚持“一课一得”原则，不要面面俱到。 第八，千万不要认为讲得深就是深刻，把一点或两点给学生讲明白、讲透就很好。现在很多老师觉得，要把课讲得很深，引经据典，才能体现老师的水平。中小学语文课不需要引经据典、不要讲得太深，除非是教重点实验班，而且是文科重点实验班。 第九，特别建议老师们在讲课时要注意文章体裁，至少要注意文学性体裁和非文学性体裁的区别。文学性体裁一定要以情为主，要情浓意长；非文学性体裁一定要以线索为主，要思路清晰。当然，无论是文学性体裁还是非文学性体裁，都不能离开语和文。 第十，建议老师把自己的课堂减掉三分之一，甚至一半。多出来的时间干什么？把课堂还给学生。语文课不仅是老师讲，还是学生学，老师的话越少越好。老师要学会引导学生说话、写文，谁能把学生表达的欲望“撩拨”起来，谁就是好老师。 第十一，千万不要以为语文想怎么讲就怎么讲。语文课不是随意开放的，有自己的原则、规律和方法。最基本的原则、规律和方法，就是不能离开语和文。
关于教师个人励志名言
关于教师个人励志名言 j老师是一学生的榜样，老师的自身各方面都会对学生有很大的影响。以下是小编给大家整理的关于教师个人励志名言，希望可以帮到大家 1、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。 2、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。 3、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。 4、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。 5、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。 6、人为善，福虽未至，祸已远离;人为恶，祸虽未至，福已远离。 7、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 8、每位学生都是金子，在教师的精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。 9、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。 10、有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。 11、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。 12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 13、学高为师，身正为范。 14、美德大多存在于良好的习惯中。 15、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。 16、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 17、充满童心、规范言行、善待学生。
教师人生励志格言
教师人生励志格言 1、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 2、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 3、成功的人是跟别人，失败的人只跟自己学习经验。 4、成功的人做别人不愿做的事，做别不敢做的事，做别人做不到的事。 5、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 6、成功者具有强烈的成功企图心。 7、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 8、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 9、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
10、莫找借口失败，只找理由成功。 11、人生最大的成就，就是能从失败中站起来。 12、人之所以能，是相信能。 13、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 14、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 15、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 16、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 17、这个世界上取得成功的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到时，他们就自己创造机会。 18、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
1) 习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。 2) 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。 3) 要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。 4) 老师是学生的镜子。 5) 老师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。 6) 强迫学习的东西是不会保存在心里的。 7) 关爱学生，让学生快乐成长。 8) 太阳下最光辉的职业——老师。 9) 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 10) 习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。
新东方俞敏洪给大学生的励志演讲稿
新东方俞敏洪给大学生的励志演讲稿 一个大学生在毕业以后，还要靠父母养活是一件可耻的事情。 问：我是从武汉大学国学实验班毕业的，这是一个非常非常冷的专业，我虽然非常喜欢这个专业，可我现在面临的问题是，学这个专业找不到工作。 答：你现在的问题是你对国学感兴趣，但是你需要一个养活自己的技能，我给你的建议是，在你坚持这个专业爱好的同时，如果说实在找不到工作，你必须要有一个另外的，能找到工作的技能，假如你在学国学的同时，你的英文水平很好的话，你就可以去当英文老师，而当英文老师现在算是一个比较能挣钱的职业，也可以足够来支撑你的国学研究，大学毕业以后，首先就是要工作，我把它叫做先就业，再择业，再创业。先就业，就是赶快先找一份工作，我觉得一个大学生在毕业以后还要靠父母养活是一件可耻的事情，所谓择业，就是我想做的，从事一辈子的事情，当你的职业做到了一定程度，比如说你做了会计，最后你觉得，我自己出来开一个会计事务所，这就变成你的事业了，如果你把前面的就业择业和事业做好了，失业就永远找不到你。 遇到一点点事情就拍案而起的人，肯定是没度量和心胸的人。 问：很多人由于没有找到工作，会选择继续回学校读书，你觉得这样合适吗？ 答：他这是一种逃避，回去读书应该是这样一种状态，假如说你真要回去读书的话，应该是已经找到了工作后，在工作中发现自己的专业知识和综合能力还不够，这个时候可以继续回去读书。 大家在进入社会以后，一定要学会锻炼自己强大的心理承受能力，一堆面粉放在案板上，你用手去一拍，这堆面粉就散了，这就是我们现在有些人的心理承受能力，你给他加点水揉一下，你再拍它就不一定散了，但它还是一堆很松软的面粉，如果说你不断的揉它，揉到最后它就变成了一个面团了，你即使用手拉它，它也不断，这就变成拉面了，人的承受能力一定要达到这种状态，才能在社会上奋斗，遇到一点点事情就拍案而起的人，肯定是没有度量和心胸的人。 对于你们来说，找工作一次被拒绝了，就不找了，那你能找到第二个工作吗？找不到的，新东方有个学员到美国大使馆去签证，签了三次都被拒绝了，我跟他说，美国人还允不允许你去第四次，他说允许我去第四次，我说允许你去第四次你就去，但你一定要有一个心态，就是面对失败，你得风度翩翩，这就是成功者，结果他从第四次开始去的时候，非常有风度有礼貌，可又被拒签了，被拒签了以后，他说"Thank you sir,see you next time."最后到第八次，终于给了她一张签证，这个学生问你为什么给我这个签证？这个美国签证官说"Because I never never wanna see you again." 他知道这个人太坚韧不拔了，坚持下去的事情，往往成功的可能性要多的多，坚持就是力量。每一位同学在大学的时候，要做四件事情，第一就是要学到很必要的知识，第二要学会交到很好的朋友，第三如果可能的话，体
华老师给我们的十条建议
华老师给我们的十条建议 一、学会了解学生，了解学生实际，教育回归生活 结合华老师的内容和我个人的理解，我想对于了解学生，回归生活，应该就是我刚才在上面的文字中所说到，要时刻和学生们保持亲密的关系，走进他们的内心世界，这样才能促进心与心的交流，真正了解学生，关爱学生。 二、学会创设教育情境，引导学生在体验的基础上进行道德建构 现在的教育已经不在是单纯的“灌输式”的教育了，需要我们在情景中去教育学生，这也是为什么我每周给学生们讲一个励志故事，因为我想通过这些故事来鼓励教育我班的学生，让他们在故事中得到成长，不过，我还需要学习华老师的体验教学思想，让学生们真正地去体验，让他们在体验中成长，才更有利于他们的成长，更容易让他们接受这些道理。 三、学会关爱生命，提升师生生命质量和幸福指数 我们是老师，但是我们同样也是人，华老师认为我们老师也要关注自己的幸福，我们的工作是神圣的，我们需要做好，但是同时我们也要关心自己的身体，关注自己是否幸福，并努力提升自己的生命质量和幸福指数。而在我们的教育过程中，我们也不能一味地追求高的升学率而忽视了孩子们需要全方位的提升，有些学校推行“半天上课，半天兴趣”的方式，非但没有降低升学率，反而升学状况越来越好。因为教师和学生的生命质量和幸福指数上去了，学生愿意学，教师乐于教，成绩自然就不成问题了。 四、学会互动技巧，互惠共生，促进师生共同成长 我想我从中的体悟是我们要平等地和学生们在一起，这样我们才能真正走进学生的世界，真正和他们共同地成长起来。 五、学会改变自己，不断调整心态，懂得宽容与忍耐 华老师列举了好几个自己曾经遇到过的问题学生，他是如何转化他们的，从他故事中我感到华老师对孩子们的宽容和忍耐，恰恰是这点，让一个个有问题的孩子转化成优秀的学生，成就美好的未来。我想在未来的教学中，务必控制好自己的情绪，毕竟我们教的学生是活生生的个体，他们更多需要的关心和爱护。六、学会励志，掌握有效励志方式，改变学生的人生态度 关于志向的思考，对于新带的班级，无论良莠，华老师都会有针对性地安排学生写周记，比如第一篇周记就是《我的梦想》。他还会每周给学生讲一个励志故事，来提升学生对志向的认识，督促他们正确认识自己的生活和学习。我想正是这种潜移默化的引导，才会让学生们真正成长起来。 七、掌握关爱技巧，用行动表达对学生的关爱 爱，不能是无方向的，盲目的，应该找到合适的方法，比如处理一些学生矛盾，不能直接找他们谈话，而应该选择不同声色的方式挽救他们的关系，我想在以后的工作中我会尝试的，从中去感受关爱的快乐。 八、学会以善致善，尽量减少“反教育现象” 其实在我们的身边的确不乏反教育的现象，我们很多时候不应该直接告知学生某些缺点，也更不能直言不讳的说出学生的问题，这样反而会伤害到学生的自尊心，反而对学生不好，而华老师的“对面的女孩或者男孩看过来”的方法，互相指出错误，利用集体的力量，对于学生的自我认识的提升是很有帮助的。 九、学会捕捉教育时机，走进学生心灵深处
俞敏洪励志演讲：锤炼领导力
俞敏洪励志演讲：锤炼领导力 我认为，作为领导人最重要的是要具备三种素质：第一，心胸比较宽广；第二，战略眼光比较远大，判断力比较准确；第三，有个人魅力，言行举止能够让人信服。 我认为自己有两个比较大的特质：第一是我特别能和别人平等相处。我对员工、老师、学生都很平等。我的管理层敢于在会上批判我，曾经弄得我无地自容，我也能够忍受。当然这并不意味着我没有领导权威。第二是遇到问题，例如发生利益冲突的时候，我比较能够忍受，并且能够给自己足够的时间冷静，再去处理问题。我做事情不极端，说话也不极端，这样就留下了很多余地。因为作为一个领导人，我背后是没有防线的，我是最后一道防线。如果我和别人撕破脸皮，他们可以一走了之，我走不了；他们可以破罐子破摔，我不能。所以，我就必须学会以这样的方式处理问题。 为人处事很好的人不一定有领导力；但有领导力的人，一定是为人处事很好的人。凡是为人处事有问题的人，他最后一定会出问题。比如说张狂的人，极端的人，不遵守社会公约，或者不承担社会责任的人。你可以看到这样的企业家在中国一批一批地倒下去。你说他们没有领导力吗？他们能够把一个企业做成。但他们又把自己做成的企业彻底地毁掉。这就表明，他们的领导力是一种虚假的领导力，只不过是得到一个偶然的机会，抢到一个机会把事情做出来了。所以说，领导力也可以解释为使一个企业或组织平稳发展的能力。 人性的黑暗面每个人都有，冲突的根源就是名利。现在我做事总是把握这样一个原则：凡是我认为这件事情可以引发人性恶的一面时，就会全力以赴地把它消灭掉。比如，新东方在辞退员工的时候，一定要给员工足够的补偿，这个补偿通常会超过国家规定。因为如果你亏待了员工，他人性恶的方面就会体现出来，最后一定会导致对大家都不好的结果。 实际上，新东方的发展过程中历经种种利益斗争。我把握的就是两条：第一，不管出现什么情况，我绝对不能表现出恶的一面。我也有人性恶的一面，但好在到今天为止，从来没有做过恶的事情；第二，不惜牺牲自己的一些利益，也要防范引发别人的人性恶的一面显露出来，这使得我周围的氛围相对还比较和谐。
给老师们的十条建议(很实用)
给老师们的十条建议 ——在2017年在青年教师培训会上的发言王春伟好老师没有标准，辞海中也没有定义。我个人觉得学生爱你，你就是好老师。 今天借这个机会，我以一个有23年从教经历的老师身份与大家谈谈这个话题。受时代的局限性和个人的知识水平限制，我所表达的观念不一定正确，仅供老师们参考。 我将从以下十个方面来表达我的观念： 一、课外功夫显才华二、候课事小意深长 三、桌面整洁莫小觑四、学生坐姿常关注 五、作业三查可化人六、课外作业慎布置 七、育人有方巧借力八、吸取众长多听课 九、用心备课成长快十、实现六要课堂好 一、课外功夫显才华 有人说爱上一个人始于颜值，忠于人品，陷于才华。颜值被遗传物质早已确定了，我们都无法改变，不管高低，我们只能坦然面对。可高颜值就能换来真爱吗？你去看看娱乐圈好了，那里几乎是高颜值的集群，而这个圈也是被公认的离婚率最高的群体。所以靠颜值是换不是来真爱的。而我绝对相信各位人品一定没有问题，这是我们每个人都可以获得的，是人类的后天行为，我们做不到高颜值，但我们一定可以修炼好人品，让学生忠于你。而要让学生从内心里敬重老师，那还要靠我们的才华。 各位都是经历了十年寒窗的，专业知识功底肯定没有问题，如果你仅在专业上过硬，学生不大会认为你有才华。不知道大家有没有这样的感受，一个数学老师在课堂引经据典、妙语连珠，一个物理老师适时表现自己对哲学、艺术的独特理解，很容易打动学生，学生一下子对你肃然起敬，认为你有才华。 这是因为我们一般认为数学老师是学数学的，物理老师是学物理的，你让学生意外的从你这里感受到了意想不到的东西，那他从此对你就真心实意的佩服了。 我是一个物理老师，我在教学中常引用诗歌来解读物理知识，当我教声音的产生与传播时，我常用“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”。歌声怎么来的？踏，是脚踩在地上发出声音，用来说明声音由振动产生。“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”诗中垂钓的小孩为什么不回答路人呀，他是担心鱼会被吓走。学生就明白了水也能传递声波。
教师格言励志名言大全
教师格言励志名言大全 教师格言励志名言大全精选 1.播种期望，收获明天! 2.一心育幼苗，两肩担未来。 3.博观而约取，厚积而薄发。 4.九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。 5.严格是真正的爱护。 6.全心全意为学生服务。 7.教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。 8.不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗 花万朵。 9.我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。 10.学生的进步，我的幸福;学生的幸福，我的骄傲。 教师格言励志名言大全 1.我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生;我愿是一艘航船，乘载着 学生驶向知识的彼岸。 2.教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。 3.平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈职责感。 4.用真情教书，用真心育人。
5.顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。 6.堂堂正正做人，兢兢业业工作。 7.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 8.对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容;待己，少一些 原谅，少一些抱怨，少一些推卸。 9.踏踏实实地做，心中也踏踏实实。 10.唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。 11.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。 12.用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。 13.不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育 的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。 14.业精于勤，荒于嬉。 15.好人有好报，即使没好报，也要做好人。 16.精，勤，敬，紧，静。 17.没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。 18.踏踏实实工作，认认真真育人。 19.教育无小事;教师无小节。 20.再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。 21.修身养性，教书育人。 22.什么是不简单?把每一个简单的事情做好就是不简单;什么是 不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
给新班主任十条建议
给新班主任十条建议 给新班主任十条建议 建议一：开班会时如何静场。如果有同学在窃窃私语，你可以微笑着说“看来有的同学有重要的事需要交流，时间宝贵，给你们10秒钟够吗”？说这话的时候眼睛一定要朝向说话的另一边的区域，然后计数，10秒时间到了，你再讲话效果会相当的好。 建议二：经常对学生说：“你们的安全对我很重要”。作为班主任，应该发自内心的关心学生的安全与健康，要经常告诉学生，他们的安全对你很重要，对家长也很重要。每个人只有一次生命，一定要珍爱生命。 建议三：关心学生从关心他们的生活开始。新任班主任可能不知道关心学生从哪里开始，请从关心他们的生活开始吧。季节或天气变化了，提醒他们换衣服；秋天天气干燥，提醒他们一定要准备杯子喝水；要嘱咐学生多吃蔬菜，不要常吃方便面等等。 建议四：对“问题”学生要特别有耐心。学习上有困难或行为习惯上有偏差的学生，需要班主任对他们特别关注。对待容易违反纪律的学生，有的班主任选择了超常的严格，结果只能增加学生的敌对情绪。对待这样的学生，要特别的有耐心，要抱定太阳长期普照才能融化冰山的态度。 建议五：批评尽量在私下进行，表扬要公开进行。每个人
都是有自尊的，年小的学生尤其需要我们小心翼翼地呵护他们的自尊，学生犯了错后，批评学生一定要单独进行，给学生辩解的机会，老师和风细雨的态度，会让学生袒露心迹说出自己的真实想法。当然，那些影响恶劣的一定要公开在班里进行严肃批评。表扬学生一定要在班里当着全体同学的面表扬。 建议六：尽快掌握跟学生家长取得联系的方法。学生一旦有事需要赶紧通知家长，所以班主任手中必须有相关详细的资料，保证需要跟家长联系的时候能够尽快联系上。 建议七：适当的时候展示一下自己的特长。学生们都希望自己的班主任有某方面的特长，例如球打得特别好，或者歌唱得好，或者写一手好字等等，在适当的时候展示一下自己的特长，是很必要的。 建议八：集体活动要做到一个都不能少。不管什么集体活动，让班里所有同学都参加，可以增强整个班级的凝聚力。建议九：要善于发现每个学生身上的闪光点。初做班主任的老师，往往拿理想的学生化身跟自己的学生比对，结果发现学生个个有毛病，为此心烦意乱，其实是老师看学生的眼光错了。 建议十：经常在班里组织集体活动。新任班主任应该充分利用学校现有的资源，多开展一些集体活动，让学生收获平时课堂上学不到的东西。
关于教师励志的名人名言
关于教师励志的名人名言 有关教师的名人名言 1、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴 2、用力只能做完，用心才能做好;用心是积极主动，视工作为事业;用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春 3、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 4、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索 5、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅 6、一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗?那今天就努力学习吧。——刘玉春 7、圣人无常师。——韩愈 8、教师是人类灵魂的工程师——斯大林 9、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫 10、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人 11、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 12、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦 13、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
14、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根 15、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅 16、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻 萎颓凋谢。——大仲马 17、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生 18、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基 19、写字像插秧，一株一株的种。——王月英 20、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜 威 关于教师节的名人名言|教师节名人名言 1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不 住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是 否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋 2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名 3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯 坦 4、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子 5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强 调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦 6、举世不师，故道益离。--柳宗元
俞敏洪励志讲座经典语录
温大之俞敏洪励志讲座经典语录 当时，我们班50个同学，25个男生25个女生。一开始我听完这个数字就特别兴奋，但是没想到我们班的女生没一个正眼瞧我一眼的。到了2001年的时候,我们全班同学聚会，大家从世界各地赶回来。蓦然回首，大家突然发现班上挺没出息的，普通话也讲不好的，默默无闻的那个人怎么就成了全班最出色的了。这个时候女同学们都热情的走上来握住我的手，后悔当初没下手。 所以后来大学女生问我，俞老师我们现在找男朋友要什么标准.我说很简单，参考我的长相。当然如果长得像我，那是绝对不能放过的。凡是长得比我难看的也不要放过，因为这个世界上的规律就是，越难看的人内涵越丰富。 大三的时候我最喜欢读的是《红楼梦》，而且刚好读到林黛玉咳嗽而死的那一章。结果发现自己也在吐血。到医院，医生一查说得了肺结核立刻关起来，一关就是一年。我跟医生说像我这样的小伙子怎么会得肺结核呢？医生让我讲讲现状。我说，您看我学习特别刻苦，可成绩就是上不去，班里没有一个女孩子喜欢我。他说，这种情况不得肺结核是完全不可能的。 但这个病也给我带来了心态上的调整，因为我在大学一二年级，想要追赶我的同学就是我的精神支柱。但是到了三年级，病了一年后我完全改变了，我觉得活着就挺好。然后我就给自己订了一个最低标准，至少保证大学毕业拿到毕业证书，最后国家给我分配一份工作就挺好。虽然我并没有放弃努力，结果反而获得一个更加开阔的心胸。所以，到现在为止我学会了永远不要去比，因为总有比你更加优秀的，也总有比你更加落后的。 这个世界上最正确的是跟自己比，想一想今天是不是比昨天进步了一点，想一想明年是不是比今年更加好一点。想一想，10年以后的你是不是比今年的你要更加出色。这样的心态一直保持到我大学毕业。 大学毕业的时候，每个人都要上去讲一段话，比如后半辈子怎么过。我就上去讲了这么一段话：我说，同学们大家都很厉害，我追了大家5年没追上，但是请大家记住了，以后扮演一个骆驼的同学肯定不会放弃自己，你们5年干成的事情我干10年，你们10年干成的事情我干20年，你们20年干成的事情我干40年，实在不行我会保持心情愉快身体健康，到了80岁后把你们一个个送走了我
给高一学生的十条建议(整理精校版)
给高一学生的十条建议 学法指导 0329 21:40 ：： 给高一学生的十条建议 新的学期，同学们饱含热情、充满期待和幻想。然而，第一阶段考可能出乎意料。反思自己，是否真的适应了高中阶段的生活和学习，这第一次考试结果能说明一些问题。这里给同学们一些建议，希望大家少走弯路： 一、从高一起就要持续努力。 有人说得好：一个学生从高一时起努力，他能考上一本；从高二时起努力，他能考上二本；从高三时起努力，他能考上三本；三年不努力，回家啃老本。 二、不要过早偏科。 高二时要分文理科，这并不意味着你将来读理科可以不学文科的知识，读文科可以不学理科的知识。事实上，掌握基本的文理科知识对学习是有帮助的，不能过早走向偏狭。 三、不要结交不当的朋友。 生活离不开朋友。但是如果在学校里结识不恰当的朋友对自己危害是非常巨大的。如果你结交的朋友拉你在不恰当的时间上网、上餐馆、翻墙外出……等等，对你的学习和成长将没有好处。 四、不要讨厌老师。 总有老师是让你讨厌的，正如你总有科目学得不算好一样。讨厌老师只会让你的学习成绩更差，于事无补。老师是助你成功的桥梁，抱怨桥梁的优劣而不过河就是因小失大。 五、不要不分主次，炫耀与学习无关的东西。
青春少年谁不想在别人面前露一手，歌儿唱得好，篮球打得好，舞蹈跳得好……高中有展示多才多艺的机会但不是时候，因为读高中的最主要目标是考大学，如果这些课外的东西影响到自己的学习，那又有什么意思呢？ 六、不要表现另类，钻牛角尖。 青少年思维活跃，表现欲强，创新思维多，容易学到新的东西，但是一定要注意不能过于另类，违反学校的校纪班规，与学校的氛围格格不入将会使你陷入被动。 七、不要夜郎自大，停滞不前。 进入高中，进入新的学校，你将面临很多新的竞争对手，竞争的压力将更大。从幼儿园到大学本身就是一个逐步优胜劣汰的过程，初中时学习优秀并不代表到高中时你仍旧能优秀，最重要的是保持努力奋斗的精神。总是缠绵于过去只能阻碍你前进。 八、要转变学习方式，主动学习。 高中学习更强调自主学习，强调自觉性。初中时你还小，容易服从老师的安排；但是高中时如果你还继续按部就班，等着老师“喂”你学习，那肯定学不好。高中了，你慢慢变成了成人，要学会变被动学习为主动学习。 九、学会安排生活，培养独立自主的能力。 小时候生活都由父母或老师安排，到高中了，离父母远了，自己也长大了，所以要学会独立生活。独立生活不仅仅是自己买饭、洗衣服，更重要的是学会安排自己的时间、生活费等，不能玩得忘记了做正事，不能每个月开头时大吃大喝，临到月末，一名不文。不培养独立生活的能力，到大学时更麻烦。 十、开好头，定好基调。 万事开头难，但好的开始是成功的一半。高一时要认真学习，严格要求自己，争取给老师和同学们留下一个好印象，这不仅能促进自己更上台阶，也能为自己树立信心，定好基调，使自己的高中生活进入良性循环的好状态。如果一个学生进入了这种好状态，何愁理想不能实现！