2013广州一模赞美及教师下水作文

赞美别人，从现在开始

安铺中学黄桂英

曾看过这样的一个故事：

有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。

3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62）

当这名学生写完最后一题的答案“62”时，台下多数同学都大声喊起来：“老师，他错了，最后一道题答错了……”

我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的优点……”

是啊，在日常生活中，我们又何尝不是容易发现别人的错误，而忽略别人的优点，吝惜自己对他人的赞美呢？

当我们早上出门遇到清洁工人在打扫马路时，常常抱怨他们弄得灰尘乱舞，掩鼻而过；当我们在路上遇到穿着褪色工作服的民工时，常常抱怨他们身上的汗酸味，避之不及；当我们在公司上班时，常常埋怨领导不恤自己，牢骚满腹；甚至当我们回到家里时，面对母亲的唠唠叨叨，亦不胜烦恼……

我们每天似乎都是看到别人的不足，生活在抱怨、嘲讽之中。难道别人真的没有什么地方值得我们赞美吗？

非也！俗话不是说“寸有所短，尺有所长”吗？是的，不管这个人是伟大还是卑微，每个人都有他的优点，只要你有一双善于发现美的眼睛。

君不见骆驼虽不能跳高，却可以横穿沙漠；夜来香虽不能结果，却可以散发幽香；枣花虽没有玫瑰花般妖艳，却可以结出甜美的果实。

君不见舟舟，虽然弱智，却有着惊人的音乐指挥才能；丽华她们，虽然听不到音乐，却可以跳出最动人的“千手观音”；拾荒阿婆，虽没有万贯家财，却有着一颗至善至美的心灵；王顺友，虽没有出众的才华，却可以几十年如一日坚守工作岗位……

我们之所以总喜欢唠叨别人，抱怨别人，埋怨生活，是因为我们总习惯以自我为中心，横挑鼻子竖瞪眼，总不愿意输给别人，结果发现美的眼睛被蒙蔽，只看到别人的不足。因此才没有想到清洁工人不管寒暑，不管刮风下雨，天还没晓就起来工作；没有想到是远离家乡的民工建造了这个城市的高楼大厦；没有想到领导为了公司的发展绞尽脑汁；没有在意母亲早已准备的那桌丰盛的晚餐……

从现在起，让我们睁开慧眼，发现别人的优点，敞开胸怀，赞美他人，给别人一个肯定的眼神，一个可掬的微笑，一句真诚的话，一个热情的拥抱，一束娇艳的鲜花，一张鲜红的奖状 (940)

为别人唱一支赞美的歌

为别人喝彩是一支美丽的歌，歌中有韩愈“李杜文章在，光焰万丈长”的赞美，有鲁迅“史家之绝唱，无韵之离骚”的感叹。为他人唱一支赞美的歌，让你绽放人性的芬芳，收获智慧的果实。

你该为优秀的人唱一支赞美的歌。为别人的豁达和真诚而喝彩，你的情操也会得到陶冶；为别人的才高八斗而喝彩，你的智慧也会得到完善；为别人唯美的

演绎而喝彩，你的艺术水平也会得到提升。杜甫为孟浩然喝彩，有了赞美的胸怀，堪称“诗圣”的他同样收到了“清诗尽堪传”的果实。恩格斯为马克思喝彩，人类的事业得以继续传递至光明。为优秀的人唱一支赞美的歌，让你在绽放人性芬芳的同时，收获自己的果实！

你该为处于弱势的人唱一支赞美的歌。面对有些“低能”的儿子，母亲选择为他喝彩。因为处于弱势的儿子一直努力。听着母亲赞美的歌，感受着人生中最美妙的旋律，舟舟踏上了广阔的舞台，而此刻挥动指挥棒的他已是陶醉而自信的强者！喝彩的力量如同春风，如同阳光，吹进每一个寒冷的角落，温暖每一颗受伤的心灵。

你该为暂时失意的人唱一首赞美的歌。为暂时失意的人唱赞歌，是你真诚和宽容的体现。柳宗元为遭贬的刘禹锡上书排异，大加赞扬；秦观为因案下狱的苏轼写信宽慰，加油打气，甚至自作挽词。失意的人让总有遇到“花明”的一刻，而你的赞歌则会如同一剂催化剂，为他人增加马力。

你该为自己的对手唱一支赞美的歌。再平静的大海没有波澜也不会澎湃，再温柔的泉水没有悬崖也不会壮美。为对手唱赞歌，表露的是你的气度和胸怀。牛根生对于曾经狠狠地抛弃了他的伊利，在任何场合都表现出了满怀尊敬。蒙牛在经历了广告牌被砸，牛奶被截倒等时间后，依然打出了“向伊利学习为民族企业争气”的口号。正是靠着这种精神，蒙牛迅速成长并成为与伊利平分秋色的大企业。

但为别人喝彩，并不意味着阿谀奉承，也不代表无原则地滥施赞美。一句喝彩，是真诚的鼓励，让弱者走出困境，是谦虚的学习，让自己不断进步。当你懂得真心地为别人喝彩，你也会在某个时刻，得到别人的喝彩，它们会像星星点点的萤火，在人生道路的转折处和角落里默默地为你点起，带你走出孤独和不安，走进新的天地。

喝彩，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得宁静而又安详。喝彩，如沁人心脾的清泉，畅饮清泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。喝彩，如一轮温柔的明月，仰望明月，我们的内心变得温暖而又惬意。

来点儿喝彩吧，绽放人性的芬芳，收获你智慧的果实。

赞美是一种美

美国心理学家威廉·詹姆士曾说：“人类本性最深的企图之一是期望被人赞美和尊重。渴望赞美是每个人内心里的一种最基本的愿望。我们都希望自己的成绩与优点得到别人的认同与尊重，哪怕这种渴望在别人看来似乎带有点虚荣的成分”

其实，赞美是一种生活的艺术，是一种并非人人都会的技巧，是一门也许需要穷己一生的智慧去领悟的哲学。用自己的心去赞美值得赞美的人和事，我们的生活才会因此而拥有更多的乐趣，别人的人生也会因为有了我们的赞美与尊重而更加亮丽。

从经济学的角度来看，赞美是一种产出大于投入的投资。给人以赞美，我们甚至不需要做物质上的付出，但却可能得到超出想像的回报。一句普普通通但却真挚诚恳的赞美之语，也许在别人却是莫大的鼓舞与激励。赞美使人的努力得到他们的肯定与赞同，获得心理上的满足，因此也就有了继续甚至更加努力的动力。美国著名幽默大师马克·吐温更是对赞美的作用大加赞赏：“我可以为一个愉悦的赞美而多活两个月。”赞美是心与心的真诚交流，可以消除人与人之间的隔阂。

赞美可以使人与人之间的距离在不知不觉中缩短，一句简单的称赞，也许是一段伟大友谊的源头。赞美是人们心灵的艳阳，是催人奋进的兴奋剂。年轻的母亲都懂得，教育和激励

孩子最好的方法就是赞扬。在孩子取得成绩时，他们最想得到的，就是母亲对他的一句表扬与鼓励。对于父母来说，孩子的成绩在大人眼中哪怕是微不足道的，如果大方地给予如蜜般甜美的赞美之词，在孩子们看来也会是一种莫大的鼓舞。

生活在孩子眼中会是一片灿烂与美好，良好的心理与品德也许就在这种“润物细无声”的气氛中产生了。赞美是发自内心的真诚表达，而不是无中生有或卑躬屈膝的谄媚奉承与溜须拍马。赞美是对他人成就的认同，对他人人格的尊敬。赞美他人之际，我们也在对自己进行着激励。由衷的赞美，哪怕是一句平平常常的话，一个充满敬意的眼神，一下轻轻的拍肩，都会产生意想不到的效果。而违心的奉承，只会让受称赞者感觉发自内心的厌恶，“赞美”者的人格与尊严也在不经意间丧失殆尽，又怎么会得到他人的尊重？

然而，审视我们今天的周围，赞美却似乎总是那么贫乏与不可多得。我们这一代独生子女居多的大学生中，不善于发现别人的优点与成绩，不喜欢用优美的评语去表扬值得我们称赞的事和人，也不习惯用我们的真诚去感动和鼓舞别人。相反，我们似乎更习惯用训斥、嘲笑、讥讽的语气去评价他人的不足，指责他人的过错。其实，每一个人都有闪光的地方，每一段人生都有值得回味的经历，只要我们能够用心去体会。相反，对赞美已麻木，不会去赞美别人，也不会从别人的赞美中得到享受，那么，生活的情趣在我们的麻木中就变得寡淡和渺茫了。朋友们，学会赞美吧。慷慨地敞开我们的胸怀，多容纳一些别人的优点，多种植一些快乐的绿阴，让别人和自己分享生活给予我们的快乐与欢笑。

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3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62）

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我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一道题是答错了，可大家为只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，是多么容易别人的错误，而忽略别人的……

憨豆先生

英国少年艾金森长得憨头憨脑，行为举止笨拙而幼稚，是同学们戏弄的对象，老师们也不愿意给他上课。走上社会的艾金森因那张憨厚十足的脸和笨拙而幼稚的举止找不到工作。只有他的母亲认为他是优秀的。一天，母亲指着花园的各种花草说：“每种花都有开放的机会，那些还没有开放的，只是未到季节。花草在未遇到适合自己开放的季节时，需吸收养分和阳光，储蓄足够的能量，等待属于自己的季节来临。”后来，艾金森尽管好长一段时间依然碰壁，但他没有气馁，牢记了母亲的话。直到英国《非9点新闻》剧组的导演发现了他，让他饰演“憨豆先生”，他才迅速走红，成为一名世界顶级的喜剧演员。

鼓励的价值。心理学家威廉·詹姆斯说:“人类天性中都有做重要人物的欲望。人性至深的本质在于渴望获得尊重。”人是需要鼓励的，鼓励是一个人前行中不可或缺的助力，尤其是不经意间的，往往会成就无穷的力量。每个人都是在别人的鼓励和赞美中走得更快、走得更远的。

有个船夫在激流中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。哲学家问船夫：“你学过历史吗？”船夫回答：“没有。”哲学家说：“那你就失去了生命的一半。”哲学家又问：“你学过数学吗？”船夫回答：“没有。”哲学家又说：“那你就失去了一大半生命。”这时一阵狂风把船吹翻了，哲学家和船夫都落入了水中。船夫对哲学家喊：“你会游泳吗？”哲学家回答：“不会。”船夫说：“那你就失去了全部生命。”

1、一匹骆驼应小狗的请求带着它穿过沙漠到森林参加动物跳高比赛，途中骆驼的耐力使小狗十分羡慕。比赛开始后，看到小狗跳得又高姿势又优美，骆驼十分羡慕。他觉得自己比小狗高大得多，理应跳得更高。它模仿着小狗跳高的姿势，但还没跳起来就狼狈的摔在地上，几乎爬不起来。得了冠军的小狗很看不起骆驼。骆驼觉得自己非常失败，难堪的离开了森林回家了。小狗得意的带着跳高冠军的奖杯回家，但没有骆驼，它又渴又累地倒在了沙漠中。周瑜：“既生瑜何生亮”

蒋小鱼（《火蓝刀锋》）无论从身体素质还是技术素质上来讲，他都不是最优秀的，唯独的一个长项是水下憋气，“贫嘴”，善于调和人际关系，他却是最好的兵，是“马尔斯第一勇士”，我可以补充：

2018广东一模英语作文优秀范文

2018广东一模英语作文优秀范文 试题回顾 假如你是李华，上周日在地铁站捡到了英国人Steven的护照。请你用英语给你市某英文报社编辑写一封信，内容包括： 1. 简述事件过程； 2. 交代护照相关信息； 3. 委托报社刊登招领启事。 注意： 1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。 官方范文 Dear editor, I'm writing to tell you a piece of urgent information. I picked up a passport last Sunday in the subway station when I was taking a ride home. There was nobody around when I found it on a waiting bench. The owner of it is Steven who comes from England. I think he must be feeling anxious about the passport, but I have no idea how to return it to him. So I need your help. I wish you could post a notice on your newspaper to tell him about the missing passport, so that he can get it back. I would appreciate it if you could do me the favour. I'm looking forward to your reply. Yours, Li Hua 考生优秀范文 1

教师下水作文

教师下水作文 意外收获的美丽 浙江省上虞市长塘镇中心小学陈永根 当我们懂得爱孩子的时候，就会出现教育的彩虹！ 我一直在想，如何让爱的教育融入在我们的课堂中，而就在那一次，我真真切切让孩子，也让自己触摸到了一份真爱。 课堂上，我教学一篇三字经式的课文（小学语文人教版第二册《识字2》），先前还是因为找不到情感的切入点，又只得让学生在对课文的朗诵中满怀遗憾地进入到了下一个环节。 我让一学生用“父、母”分别组词，一个学生说：“声母。”我想当然以为是“生母”，心中暗喜，这个孩子真聪明，连“生母”也知道，于是便把这个词写到了黑板上，随口问：“‘生母’是什么意思？”这时，我才醒悟到这个“生母”非学生所说的“声母”，就将错就错吧，我这样安慰着自己。这时教室里无人响应。我接着说：“有的孩子有两个妈妈，一

个是生母，一个是养母，生母就是把你从肚子里生出来的那个妈妈。” 我突然间想到班级有好几个特殊的孩子。小英是领养的，小俊的妈妈被坏人杀了，现在的妈妈是新妈妈。小琪的父母离婚了，也有了新妈妈。我这么说，这些孩子会不会被人指指点点呢？而当我把目光扫到小英的身上时，我看到孩子脸上的表情，分明是忧郁的。 怎么办？不能冷场，我下意识地说道：“有两个妈妈的孩子是非常幸福的！”顿了顿，我又深情地说道：“因为有两个妈妈在爱你们。也许你们很少能在一起，但你们一直住在她们的心里。”说着，我拿起粉笔，在田字格里郑重地写下一个“母”字，“孩子们看，母亲的‘母’字里面的两个点，不就是两个人吗？一个是父亲，另一个就是你。”有一个孩子站起来说：“一横就是妈妈的手，妈妈用手在照顾、保护我们。”其他孩子也纷纷发表自己的发现。 我又写了一个“父”字。一个孩子说：“‘父’字上面的一撇和一点就是我和妈妈。”我说：“是呀，父亲也深深地爱着我们。看，他用自己有力的双手，把你和母亲高高地举起来，保护你们，不让你们受到伤害。”许多孩子微笑着点点头，双手用劲地向上

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广州七年级下册英语作文复习

七 年 级 下 册 英 语 作 文 (一) 假设你有一位笔友广州，请把他介绍给 你的同学。（姓名`年龄`国籍`语言`学校`爱好`家庭等） a help the old people,too. This is my pen pal. We are very friendly. Would you like to make a friend with him? (二)你的朋友将要来你家拜访你，请你告诉 他，去你家的路线。 I know you are arriving next Sunday. Let me tell you the way to my house. Take a taxi from the airport. You pass a bank on your right and then go down Long Street. You go through Six and clever. He often plays with me and brings the shoes to me. He likes to eat brones and run around me. He is lazy, too. He often sleeps and relaxes 10 hours every day. He doesn ’t like vegetables, but he likes sweet food. What a

lovely dog! I love him very much. Do you like him? (四)长大后你想做什么工作？为什么？为了实现这个理想，你现在应做哪些准备？ When I grow up, I want to be a teacher. (五)介绍一些关于你的照片，谈论那时你在干什么。 Let me show you some photos. Here is a photo of our village. Isn ’t it beautiful? Our village is between two hills and near a river. There ’s a small bridge over the river. Here are some photos of my family. In the first photo, my parents are talking a walk in the village. My father is talking to my mother. They like to take a walk after dinner. In the second My favorite season Summer is my favorite season. It ’s an exciting season, so I like it very much. In summer, sometimes it ’s sunny and hot, but

2019年广州一模作文题评析

家族故事，时代变迁；家族文化，源远流长——2019年广州高考“一模”语文作文题评析 □胡家俊 2019年广州高考“一模”语文作文题如约而至，作文题目如下： 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 今年春节，顾氏家族成员从各地回到老宅，欢度新年，畅叙亲情。 大太爷爷一家四代同堂，都住在老宅。大太爷爷早年以画像为业，儿子开照相馆，孙子经营影楼，曾孙女开发了一款美图软件，在网上爆红。 二太爷爷参加过抗日战争，儿子是大庆油田的技术员，孙女改革开放之初到深圳创业，曾孙正在亚丁湾执行护航任务。

三太爷爷年青时到旧金山打拼，儿子在当地开了个小超市，孙子娶了当地的姑娘，曾孙Peter今年18岁，中文名字叫顾念祖，第一次随父亲到中国探亲祭祖。 顾念祖把大太爷爷手绘的画像和家族历次团聚的照片传到网上，这些照片有黑白的、有彩色的，诉说着家族的故事。他留言说这次聚会给了他许多温暖和感动，他对顾家的家族观念充满好奇。 顾氏家族是无数中国家族的缩影。每个人都在谱写家族的历史，每个家族的历史都折射着时代的变迁、国家的发展。请你根据以上材料写一篇文章，回应顾念祖的留言，帮助他理解中国的家族文化。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 一、题目解读 2019年广州高考“一模”语文作文题，用一句话来概括材料的内容和含意就是“家族故事，时代变迁；家族文化，源远流长”。我们来仔细分析一下题目。 （一）题干信息 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 这是典型的高考作文题题干表述的形式，传递了题目序号、写作题目是材料作文、作文题的分值是60分这些信息。 （二）材料信息 今年春节，顾氏家族成员从各地回到老宅，欢度新年，畅叙亲情。 大太爷爷一家四代同堂，都住在老宅。大太爷爷早年以画像为业，儿子开照相馆，孙子经营影楼，曾孙女开发了一款美图软件，在网上爆红。 二太爷爷参加过抗日战争，儿子是大庆油田的技术员，孙女改革开放之初到

2018年高三一模 传统文化英语作文

写作: 中国文化之体验北京 书面表达（15分） 假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，请根据下面四幅图的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文，记述你上周日陪同英国朋友Tom 和Mary体验北京的主要过程。词数不少于80。 参考范文： Last Sunday, I accompanied two of my foreign friends, Tom and Mary, around Beijing so that they could get a feel for the city. We began by touring Nanluoguxiang, which is known for its traditional Chinese architecture. I know the area very well so I acted as their tour guide! For lunch, we tried some Beijing fried sauce noodles. Tom in particular thought that they were delicious. Soon after lunch, we went to Houhai to skate on the frozen lake. Mary skated beautifully while Tom needed my help. We finished off the day by going shopping, and both Tom and Mary bought some paper cuts as souvenirs. It was a fantastic day and I hope they will come back again soon.

教师写下水作文的意义

教师写下水作文的意义 郑娟 另一方面，所谓“实践出真知”，只有老师自己动手，他才会懂得评价学生作文，如果一个题目他写不出，他就能够更宽容学生的作品，也能够学习学生作文中的精彩，如果一个题目他写得很好，那讲授就有了依据，学生学习也有方向。这实在是教学相长的好办法。在作文教学改革中，教师勤于动笔不但是言传身教，更重要的是通过写下水作文，教师能真正体验写作规律，在教学中把写作规律和教学规律更好地结合在一起。 写下水文的意义在于以下几点： 1、和学生零距离接触，缩短师生之间的距离，有利于培养学生的学习兴趣。 2、下水文能提升教师的写作水平，有助于改进教学方法。 要想知道苹果的滋味就得亲口尝一尝，教师只有亲自尝试，品尝作文的甘苦，才会增强直观感觉，并以此调整自己的教学方法，更好的“传道、授业、解惑”。此外，参加写作实践，必然会促动教师持续提升写作水平。 要给学生一滴水，自己要有一桶水。很难想象，不会写作的语文教师是如何指导学生实行作文训练的。要么完全依赖作文指导书，讲些枯燥、空洞的理论知识，隔鞋搔痒，纸上谈兵。要么让学生死记硬背范文，以应付考试，我想如果是这样的话，是不容易对学生的作文做出准确评价的，更谈不上恰当的修改。自然，这样的老师也很难培养出会写作的学生。 3、下水文能让学生掌握常见的作文开头和结尾的写作方法。 一、作文开头的招式 招式１ 巧用修辞，展示文采。 巧用比喻，排比，拟人，设问等修辞手法，可使文章开头生动形象，富有气势，情景交融，如诗如画。 例：爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟烈的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。 招式2 广泛引用，突出主题。 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能够达到吸引读者，协助突出中心的作用例：美是什么样子的？白居易说：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；杜牧说：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，美到底是什么样子呢？ 招式３ 描写环境，烘托背景 此法即借助于某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。这种方法对记叙文、散文、议论文尤为有效。

广州市中考英语作文万能模板(附带近7中考作文)

2018年广州市中考英语作文万能模板（附带近7年中考作文） (1)说明利弊题型 这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度(利或弊)出发，最后往往要求考生表明自己的态度(或对事物前景提出预测) 1．说明事物现状 2．事物本身的优缺点(或一方面) 3．你对现状(或前景)的看法 Nowadays many people prefer A because it has an important role in our daily life. Generally， its advantages can be seen as follows. First ---(A的优点之 一), Besides ---(A的优点之二) But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that ---(A的第一个缺点). To make matters worse，---(A 的第二个缺点) Through the above analysis， I believe that the positive aspects over weigh the negative ones. Therefore， I would like to ---(我的看法) (From the comparison between these positive and negative effects of A， we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way， ---(对前景的预测) (2)：图表作文的框架 _______as is shown by the figure/percentage in the table(graph/picture/pie/chart)， ___作文题目的议题_____ has been on rise/ decrease (goes up/increases/drops/decreases)，significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from____ to ____ From the sharp/marked decline/ rise in the chart， it goes without saying that ____. There are at least two good reasons accounting for ____. On one hand， ____. On the other hand，____ is due to the fact that _____. In addition， _____ is responsible for ____.Maybe there are some other reasons to show ____.But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing. As far as I am concerned，I hold the point of view that _____. I am sure my opinion is both sound and well-grounded。 (3)阐述主题型 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述。 1．阐述名言或主题所蕴涵的意义。 2．分析并举例使其更充实。

教师下水作文

教师下水作文：完成“以‘相伴’为话题写一篇作文”： 家 我的家，就是我的整个世界。 ——题记 黄昏 还在我很小的时候，爸妈都很年轻，只记得每当夕阳西下的时候，爸妈都会领着我在夕阳下散步。还记得，爸爸是那么高大，妈妈是那么美丽。而我，就是童话里的王子。途中，有皇上的呼唤，有母后的柔情，那儿时黄昏的相伴，总能让我想起欢乐的童年。 那一本书 上学读书后，皇上和母后就没有伴我在晚霞中漫步了。对我而言，那仿佛是古老的天方夜谭。一次次的作业，一回回的考试，生活中不再有霞光的抚摸，不再有皇上母后的关爱。有的，只是没有任何情感的书籍、笔墨。可，就为这，我还犯了大错。 记得五年级的一天，繁重的作业，让我对数学书恨之入骨：“都是你，你就是剥夺我快乐的源头。” 我再也不能忍受，将数学书丢进了路旁的小河里。 “哈哈，我终于解放了！”我欢呼着。 回到家，王子将自己的做法告诉了皇上和母后，皇上急了，母后急了，连灶上的菜都急得直冒热气。王子没事儿一样的逍遥着。可皇上和母后偏不让王子逍遥。 “走，跟我们走！”皇上的威严显露无遗。小路上、小河边，一家三口直到很晚很晚，王子的肚子好饿好饿。忽然，在晚霞的余光中，母后

发现了草丛旁的那本书。于是，皇上为了拿回那本书摔倒在河水里，母后为了让那本书能重新为王子服务，整个晚上都守在炉火旁，没有睡觉。 这到底是怎样的一本书，这到底是怎样的皇上和母后…… 全家照 终于，在皇上和母后的辛劳中，王子以优异的成绩考上了XXX市的重点中学。 得到通知书的那天，母后说：“今天吃完晚饭，我们全家一定要在夕阳下合个影。” 皇上问：“为啥呢？” 母后说：“你又不心疼王子，当然不想啦！我跟你不一样。”我朝母后看去，只见她侧过身，擦拭着眼角。 那情、那景，连天际的夕阳都感动了，呈现出少有的晚霞，映着我的母后，映着我的皇上，也映着我那温暖的普通得不能再普通的家。 “咔嚓”，手机的屏幕上出现了美丽的人、美丽的讲，也存下了美丽的亲情、美丽的回忆。 皇上、母后已不再那么高达、美丽，王子也不再那么单纯幼稚。他在皇上母后的相伴中，度过的每一天，都将是王子的珍藏，皇上母后相伴里的每一件事，都将是王子的经典。家，对于王子而言，就是晚霞中的浪漫，就是岁月里的相伴，就是从童年走出的歌谣，就是王子心中的整个世界。 完成于二〇一八年十二月十日 贵州黔南惠水县美加学校

2017年度广州一模作文写作

2017广州一模作文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）目前，智能手机行业竞争日趋激烈，国内手机企业纷纷创新以求突破。甲企业致力于硬件的研发，制造性能更好的芯片、更薄的机身、更高像素的摄像头；乙企业着眼于软件的开发，设计更便捷的界面、更人性化的系统；丙企业专注于商业模式的更新，策划更新颖的营销方式、更有效的竞争策略。企业为求发展而积极创新的这些做法，引起了人们更广泛、更深入的讨论和思考。 要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 创新还需“硬”道理 在日趋激烈的智能手机竞争中，各手机企业各出奇招，以求更好地发展：甲致力于硬件研发，乙致力于软件开发，丙则致力于商业模式的更新。三者皆为创新，然而，哪种创新模式更优，能够在消费市场中占据龙头位置并持续取得良好的效益呢？

软件的开发可以给用户提供更便捷的界面，更人性化的系统，但是硬件的不配合偏偏打烂了人性化的如意算盘，无异于自砸招牌；商业模式的更新可以夺得消费者的眼球，争取更多的顾客，但也终究敌不过消费者明亮的双眼，繁荣热闹也只是昙花一现；相反，硬件的开发能够为用户提供更好的芯片，更薄的机身，更高清的摄像头，这才更易赢得消费者的心，这是发展的长久之计。那么，这三种创新模式，高下立现。 着力于硬件的研发是“打铁还需自身硬”的身体力行。在“长江后浪推前浪”的时代背景下，若想真正地立于不败之地，靠花拳绣腿是不行的。因而，只有有着他人无法觊觎的芯片技术，真金不怕红炉火的实力，才能在大风大浪中坚定前行。近日小米也推出了“澎湃S1”处理器，由营销派向硬件派转型，不正证明了这条道路的正确性吗？手机行业如此，其他行业也不例外。国内空调佼佼者---格力“掌握核心科技”的广告语自豪地挂在各媒体上，其空调也“大摇大摆”地走进了千家万户。打败其他强有力的对手，真不是三脚猫功夫可以搞得定的。 着力于硬件的研发是一种对用户体验负责的体现。顾客就是上帝，也许有人说，关注用户体验，难道不对吗？毫无疑问，这理念是正确的，但是实际操作并没有想象中简单。更好的界面，更多的软件，更人性化的系统，的确可以给用户带来良好的第一印象，正如一件时尚的衣裳，加上其亲民的价格，实在很难让人不心动。但是，这用户体验倘若没有建立在一定的硬件基础之上，容易捉襟见肘，用户体验反而成了短板。试问，谁愿意穿一件经看不经用的衣服上街，经不起考验也就算了，要是有着出洋相的风险倒是大尴尬。这，还是顾客至上的表现吗？

广州中考英语作文真题

广州中考英语作文真题 广州中考英语优秀作文篇一：20xx年广州市近五年中考英语分析(编辑版) 一、试题结构分析 从考查的题型板块来看，广州市中考英语主要从口语、听力、单项选择、语法选择、完形填空、阅读理解、首字母填空、完成句子以及书面表达等九个部分综合考查学生能力，具体如下：1）口语：广州中考口语先于笔试 于每年五月份进行考查，口语考试依次分为朗读、对话、简短说话三个部分，这个部分分值为5分。而口语考试的三个部分顺序可能会发生变化，或以先对话，再朗读，后简短对话的形式出现，但无论顺序如何，只要掌握了技巧，就能顺利通过考查。口语考查中，应特别注意划分意群、语调和重读、说话时的时态、顺序、连贯和去口头禅。 2）听力：听力试题以句子为最小 理解单位，考查学生的反映能力，理解能力和输出能力。试题由易到难，层次分明，分别是听对话、听独白以及听取信息。其中听取信息是难点，这一部分考查的是学生综合理解能力以及语言输出能力，需要学生在获取信息后准确无误的填写出来。 3）单项选择： 中考试题中考查语法的重要板块，旨在考查学生在语境汇总

运用语言知识的能力。语法考查主要分为以下几部分：词法、句法、固定搭配以及交际用语。 根据近几年广州中考英语试题的单选部分来看，冠词、名词、代词、介词短语、非谓语动词、时态、宾语从句、定语从句和状语从句是重点考察对象，而其中非谓语动词和三大从句是难点。 4）语法选择：语法选择是广州中考英语特有的一个部分，集中考查了众多语法点在篇 章中的运用。广州中考设置这一题型，也表明对于语法考查的重视。这一部分除了考查学生的语法功底外，还需要结合文章内容、逻辑等来进行选择。从历年真题来看，难度不大，其中动词短语、非谓语动词、常用句型以及习惯搭配是考查重点。 5）完型填空：完型填空是考查词汇、语 法与阅读理解等多种内容和能力的综合性试题，主要考查学生的上下文理解能力、词义辨析、语法运用以及对生活常识的推理判断能力。从历年中考真题来看，完型填空的体裁多为故事性的记叙文，难度不大。 近五年中考中语法知识点考查对比图如下表： 词法考查对比(如图) 6）阅读理解： 阅读理解是中考英语的测试重点，也是中考英语试题中卷面分值最高的一个种题型。每年中考的阅读理解有四篇文章，体裁分布为两篇记叙文，一篇应用文或说明文，一篇图表题。问题设

三年级语文上册教师下水作文

三年级语文上册教师下水作文 1、泡泡游戏星期日，我和小朋玩吹泡泡的游戏。吹泡泡的游戏可好玩了。 我们先把洗涤剂倒进瓶子里，再把水倒进去，泡泡水就做好了。小朋和我一开始都吹不出来，我们经过细心揣磨慢慢地就能吹出泡泡了。可是我怎么吹也吹不出大泡泡，小朋可比我厉害，他一吹就是一个象皮球那样大的泡泡。他告诉我：“吹大泡泡时，要轻轻的，不能太用力。”我按照小朋的话去做，你别说这个方法还真灵，我想用手去抓它，就在我刚要伸手去抓的时候，泡泡破了，溅了我一脸，我很生气，把泡泡水放到一边，刚想走，就被小朋给拦住了，他说：“象你这样的人，做事半途而废，什么事也做不成的。”我听了小朋的这句话，我的自信心越来越强了。 不一会儿，我就吹出了一个大泡泡，它象一个水晶球，我可高兴了，我又吹了一个更大的泡泡，它落在地上，真象个小晶屋，在阳光的照耀下，它显得格外的美丽，五光色可真好看。 这个游戏可真有趣，它让我知道了做什么事不要半途而废，否则一事无成，它让我永远都不会忘记。 2、有趣的游戏词语接龙童年的生活丰富多彩，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。现在，我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧。那是我小时候经常玩的游戏词语接龙。

“叮铃铃……”随着一阵清脆的铃声，王老师兴致勃勃地走进教室，笑容满面地对我们说：“今天，我们来玩词语接龙的游戏。”同学们异口同声地说：“好！”接着又问，“怎么玩呢？”王老师说：“你们先分成四队，分别为红、黄、蓝、绿队。”然后，王老师宣布游戏规则。 接着，游戏开始了。“石头、剪刀、布……”哈哈，我赢了！我灵机一动，说了“股票”一词，话音未落，炜琳马上接上“漂亮”，之后，玮婷听了脱口而出“亮丽”二字。轮到志君了，他挠挠头，使劲地想。突然，炜琳迫不及待地道出“力量”，她扬了扬眉头神气地看着我，我也不甘示弱。下去换小露接“量”字了，她想不出来，翘起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一听就搭上“金子”，轮到荣方了，他一紧张又把第一个字读到第二个字，乐得大家哈哈大笑……忽然，玮婷说了“人们”一词，志君被卡住了,我们组赢了！游戏继续进行着…… 同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光！ 3、“猫抓老鼠”游戏一个晴朗的星期天，我和小伙伴们玩了一个有趣的游戏，叫“猫抓老鼠”。 “猫抓老鼠”的游戏规则是：由一个人做猫，其他人做老鼠，在“老鼠窝”前画一条线，“猫”抓“老鼠”的时候，“老鼠”一旦走进这条线内，“猫”就不能抓了，“猫”的“窝”前摆放着很多“食物”都是我们的鞋子，“老鼠”们想方设法把

广州 Guangzhou_英语作文_2

广州Guangzhou Guangzhou is the capital of Guangdong Province. It’s a large modern city that develops fast. There are many tall buildings in Guangzhou. Most of them are office buildings. I hope I can work in them one day. The streets are clean and wide. You nearly can’t see rubbish in the streets. Citizens like cooking very much, especially soup. Cantonese cuisine is one of the most popular cuisines in China that cater to many people’s taste. Guangzhou citizens friendly welcome people from all the country even all over the world with their delicately cooked cuisines. This is a direct way to show their hospitality. In short, Guangzhou is a fantastic city that is worthy of visiting. 广州是广东省的首府，是一个快速发展的现代都市。广州有很多高楼大厦，大部分的高楼都是写字楼。我希望有一天我能在其中工作。这个城市的阶段干净、宽敞。你在街上几乎不会看到垃圾。广州人很喜欢烹饪，特别是煲汤。粤菜是我国最受欢迎的菜系之一，迎合了很多人的口味。广州人用精心烹制的美食热情招待来自全国甚至全世界的人们，这是表现他们热情好客最直接的方式。简单来说，广州是个很好的城市，值得来看看。 ——文章来源网，仅供分享学习参考~ 1 ~

2016温州一模、二模教师下水作文

2016温州一模、二模教师下水作文 2016年温州市高三第一次适应性测试 2016.01 阅读下面的文字，根据要求作文。 当今世界，远在天边也可以便捷交流，可谓“天涯若比邻”；而另一面，近在眼前却常常无话可说，可谓“比邻若天涯”。 对这种“远和近”，你有什么所思所感？写一篇论述类文章。 ．．．．．． 教师下水作文 心近路不远 不久前，世界互联网大会在浙江乌镇召开，二十几个国家的领导人和众多商业大咖欢聚一堂，畅谈互联网给人类带来的巨大便利。不管你身在世界何方，只要有网络，有通讯设备，瞬间就可以听到你的声音，看到你的头像。世界因为高科技变得很近，可谓是“天涯若比邻”。 我们在为人类享受通讯便捷的盛宴欢呼时，不禁又为人类因通讯带来的隔阂而烦恼。一车厢坐车的人，大家都在刷屏，完全忽略了与周边人的交流，也错过了许多风景;一桌子吃饭的人，忙着拍照发微信，而失去了享受美食的快乐。一些年轻人，早上醒来就刷屏，而失去了与朋友、家人面对面交流的兴趣。人与人近在咫尺，却远在天涯，无话可说。 如果这个社会只存在疯狂刷屏而不肯交流的病态情况，我们还不能过分非议。但是，这个社会呈现了很多的病态。老人倒在路上只有众多的围观者却无一人去扶，救护车堵在路上无一车避让，住在对门几年却相互不认识。何止无尽的远方，无数的人们，即使身边之人，也与我无关。人与人的距离变得如此遥远。人是“近”的，心却是“远”的，大家似乎都只愿“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”。这些人心之间的距离该归咎于谁？而起源于谁呢？ 心“远”比路“远”更悲哀。苏轼被流放到天涯海角，一路有侍童相伴，稍有慰藉；李商隐回信“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”给远在故乡的妻子无限温暖。路虽远，有人陪伴，心也就近了。而今天的一些年轻人常常借口没时间而不愿回家陪伴老人，甚至同一个小区也一年难得见上几面。我们常常怀念起一家人团团圆圆同桌吃饭的情景，常常怀念起一家人快快乐乐共看电视、话家常的情景。那时物质条件虽然匮乏，但心却是近的，心是快乐的。 “你看我时很远，你看云时很近”。心理的距离才是最远的距离，路远可以通过现代科技去缩短，心远也必须通过沟通交流来缩短。是的，我们是时候该停下匆匆的脚步去反躬自省了。是经济的飞速发展让我们人心距离拉大？还是社会中麻木无情的因子滋长了人心的冷漠？还是为了“保护自己”而关上了心扉？是时候走出封闭，学会沟通，相互关爱了。 以前远的，如今近了。而以前近的，如今却远了。心近路不远，心“近”才是零距离。（共890个字） 2016年温州市高三第二次适应性测试2016.04 阅读下面文字，根据要求作文。 科技让人类变得“强大而自信”；如今科技发展日新月异，我们又似乎变得“渺小而无助”。对此你有什么所思所惑？写一篇论述类文章。 注意：①明确观点，自拟题目。②不少于800字。③不得抄袭、套作。 教师下水作文 我思故我美 “人类一思考，上帝就发笑。”这句犹太格言常用于形容这样的情况：我们思考得越多，以为越接近真理了，却发现我们反被上帝愚弄了；在上帝面前，一切的行为都是自作聪明，人类又是何等地渺小。于是消极者变得胆怯而无助，而真的猛士应该是思则进，进则践，践则美。 人类社会的漫长历史是一部思考史，也是一部科技发展史，科技让人类变得强大而自信，让人类变得自由而多彩。遥想原始社会，简陋的制造工具，人类只能过着靠天吃饭的日子，有一顿没一顿，饥一顿饱一顿，甚至为了让种族活下来，弃幼婴抛老妪，这与动物世界又有何异？奴隶社会、封建社会、资本社会、社会主义社会，科技越来越发达，人类越来越强大而自信，谁还在担心吃了上顿没有下顿，谁还愿意做出抛儿弃母的禽兽行为呢？

教师下水作文一个难忘的日子

教师下水作文一个难忘的日子 当当，新年的钟声敲响了，又是一年的大年三十，听着钟声，我的思绪又拉回了那一年那一天。 那年，舅舅的身体很不好，在医院从年初住到年尾，姐姐和我每日都去医院给舅舅送饭。在小年的时候，听医生和妈妈说，舅舅的身体状况现在看起来还比较稳定，留院再观察几天三十便可出院。 听到这个消息，我高兴极了，舅舅从小待我最亲，比我爸妈还要娇惯我，有什么好东西他总是舍不得吃，等我去他家，他全拿出来给我吃。平时在外面闯祸了，回来不敢给我妈说，我都先去找舅舅痛哭，装作很委屈的样子，按我的叙述，全是别人的错，然后让拉着舅舅和我一起回家，当着我舅舅的面，我妈一般不好意思揍我，再加上我声泪俱下的和我妈主动承认错误，最后的结局还是比较美好的。如此的事情，还有很多很多，那时候的舅舅就是我的避风港，和爸妈没有撒过娇，可是在舅舅面前，从来都不讲道理。 舅舅终于要回家了，可以和舅舅过个热热闹闹的新年了，我欢天喜地的跑回家和姐姐分享这个好

消息。盼着盼着，三十终于到了，虽然马上就是新年了，可是舅舅能够出院我们便是很开心了。出院那天，我和爸爸妈妈，姐姐早早去了医院，可是医生说还要最后做一些检查，下午才能够出院。中午的时候，我不停的和舅舅开玩笑，在他面前活泼的很，告诉他今天晚上的春晚都有什么节目，哪个节目我不喜欢，哪个明星也要上春晚，舅舅笑着听我说东说西。在我快走的时候，舅舅从枕头底下拿出一个红包，说是提前给我压岁钱。舅舅万岁，我开开心心的拿着红包回家，并和舅舅约好一会我给他送饭。 回到家，我不停的催促妈妈做饭，做饭途中，妈妈突然接到一个电话，我看到妈妈的脸色突然就变了，心中有种不祥的预感，我告诉自己不可能的，刚才我和舅舅还在有说有笑，舅舅的红包还在我的口袋里。妈妈急匆匆的穿上衣服就往外跑，我哭着跟在妈妈后面，虽然妈妈没有说，但是我知道我的舅舅再也不会冲我笑了，我知道今天中午的饭舅舅永远吃不上了。 赶到医院，舅舅已经盖上了白布，当时我真正懂得了什么叫撕心裂肺，扑通一声跪在地上，放声

2018年广州市高考语文“一模”作文题解析

2018年广州市高考语文“一模”作文题解析 一、作文题回放 二、审题 广州市2018年高考语文“一模”作文题，是一道任务驱动型材料作文。通过文字材料，引出写作要求。 材料包括三个方面的内容。 第一个内容，是南粤中学宣传栏上出现了一组标语，标语是由汉字和表情包构成的。其包含的含意是：这组标语很新颖；同学们很有创意；年轻人喜欢新颖、活泼的宣传方式。 第二个内容，陈述这些标语中的甲骨文表情包的来历。这些甲骨文表情包是由美术学院设计系陈教授和他的团队推出的，表明这些表情包不是恶搞的产品，是经过严肃的程序设计出来的。是结合新技术产生的，是重新对中国古老象形文字的解读而设计的。可以理解为对传统文化的发展。 第三个内容，甲骨文入选联合国教科文组织《世界记忆名录》。表明甲骨文受到世界文化保护方面的重视。甲骨文成为大众与媒体的关注热点。表明甲骨文又引起了大家的关注。某报“时尚”专栏，向社会征稿，展开专题讨论。最后这句话信息比较丰富。报纸向社会征稿展开专题讨论，表明这篇文章的读者对象是开放式的，面向是广大的社会受众。另外。特别要注意的是该报纸是通过“时尚”专栏来展开讨论的。专栏的名称，暗示了专栏讨论的倾向性。 写作要求包括任务指令和一般写作指令另个方面： 首先看写作任务指令：“请写一篇文章向该专栏投稿，表达你的感触与思考”。这个是写作任务的核心。文章的写作目的是就上述材料的内容，给报社“时尚”

专栏投稿。这个限定了写作内容和写作目的的范围。“表达你的感触与思考”，“感触”更多的是感情的抒发，是感性思维的呈现“思考”则是理性思维的呈现。 再看一般写作指令：“要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字”，这些都是常规的高考作文的要求。这样的写作指令，考生是已经非常熟悉的了。 对材料三个内容，我们可以用一句话来概括：就南粤中学出现的由教授团队设计的甲骨文表情包标语，谈自己的感触与思考，向报社“时尚”专栏投稿，展开专题讨论。能够这样整体地理解这道作文题的材料内容，立意就不会有太大的问题了。要防止高分段的考生不能整体理解材料的内容与含意。 那么这道题该如何立意呢？ 可以从正面来立意，例如：传统文化与时代元素结合，展现时尚风采；传统文化需要跟时代结合，发扬光大传统文化；传统文化与时代生活结合，才能够有新的发展；传统的东西也可以很“时尚”；传统文化创新工作很有必要；用新颖时尚的宣传方式对于传统文化的传播更有裨益…… 可以从反面来立意，例如：要保持传统文化的纯粹性；……这个角度立意可写的空间不大，因为材料基本排除了恶搞甲骨文的可能。 三、评价 评价一道高考模拟作文题的好坏，主要从以下几个方面来评价：（1）作文题命题是否规范，合乎作文命题的发展趋势。（2）材料的理解是否有多元理解，可以让考生从多个角度立意切入写作。（3）写作任务是否可以调动起考生写作的积极性，考生有话可写。（4）是否能够体现区分度，拉开不同层次考生的距离。（5）作文题目是否有一定的陌生感。 从这几个评价角度来看，总体来说这道作文题是一道不错的模拟作文题。 （1）作文题命题规范，是典型的任务驱动型材料作文，这是备考的重点，也符合作文命题的趋势。 （2）对材料的多元理解，整体上来说，更偏向正面的立意，“多元”理解上做得还不够。但是因为材料由三个部分来组成，加大了材料阅读理解的难度，一定程度上弥补了多元理解不足的问题。 （3）材料有考生比较喜欢的表情包出现，一定程度上吸引了考生的注意，考生的写作热情容易激发。这些话题内容，考生是熟悉的，是有话可说的。 （4）这道题能够体现出区分度。普通的学生，能够写传统文化与时代的关系，基本上都是可以符合题意的。但是要拿高分，就一定要注重材料的整体性理解。这是一个难点。材料三个内容，各自独立，又互相有联系。从严格要求来说，需要有整体性的理解，才是切合题意的。另外，“时尚”专栏这个“坑”挖得有点隐秘，估计不少考生会忽略这个点，也是造成分数区分的一个地方。 （5）作文的形式是考生熟悉的，材料内容有一定新意，给考生一定的陌生感，但是提炼主题以后，基本还是属于考生熟悉的内容范围。

广州市中考英语作文专题复习(一)个人情况

2018年广州市中考英语作文专题复习（一）个人情况 一、与专题相关的话题项目： Personal information/ Daily routines/ personal interests/ feelings and moods 二、与话题相关的知识准备： 1.相关单元：七上Unit 2 Daily life, Unit8 Collecting things 七下Unit 8 From hobby to career 八下unit 8 Life in the future 2.语法相关：一般现在时，一般过去时和一般将来时 3.词语相关： 描写人物外貌特征的形容词有： tall，short, old, young, thin/slim, strong, heavy, beautiful, attractive, handsome, fat/plump, well built 等 描写人物性格特征的形容词： kind, friendly, smart, outgoing，funny, cute, serious, clever, quiet, lovely, honest, shy, lovely，hard-working, generous, careful, confident, active等。 描写兴趣爱好时可能用到的单词或短语有： hobby, favorite , be interested in, be fond of, enjoy /like doing, be keen on ,be friendly to ,prefer…to…等。 4.经典句型： ?I study at … Middle School. ?I'm in Class … Grade …. ?I am good at …. ?My best subject is …. ?I am keen on …. ?I am interested in …. ?My hobby is doing…. ?I enjoy doing… very much. ?I think it is … to….

什么是教师下水作文

什么是教师下水作文 传统的作文教学方法是：老师出了作文题，就让学生自己习作，有些老师可能还多一点解析作文题目、搭建结构框架等等，至于文章则由学生自己去写。在新课改形势下，我们的这种教法明显的适应不了时代的发展要求。所以我们老师要放下架子，“蹲下身子”和孩子对话，与学生交流。在学习过程中，教师要成为学生学习的合作伙伴，是学生学习的参与者、合作者、共同研究者，与学生一起探讨课文、习作、练习的思路，把自己的思考角度、思索过程展示在学生面前。近年来，在中小学里有一句行话“下水”。意思是说语文老师在给学生布置作文题时，自己也写一篇同题作文。这对于培养学生的作文兴趣，激发他们的写作灵感都有积极的推动作用。老师的口头“下水”作文，乃至各种示范性的解答，在实施新课程的背景下，显得尤为重要，它展示了新型的师生关系，更加注重了对学生创新精神的培养。 一、实践证明，“下水”作文鼓励学生，融洽师生感情 某老师教完《皇帝的新装》之后，启发学生思考：“同学们，请你们展开想象的翅膀，设想一下皇帝光着身子参加完游行大典后，该如何呢？”学生们七嘴八舌，各抒己见。在叽叽喳喳地一番“创造”后，老师拍手示意学生静下，他说：“同学们，你们想象了一番后，我也来编个结局：皇帝回宫后，左思右想，不得其解，我的确是没穿什么衣服，但为什么小孩子和老百姓都在说‘并没有穿什么衣服’，而两位诚实的大臣却说我的新装华丽无比？噢，我明白了！小孩子不需要我一分钱；而大臣们需要装扮聪明，需要我的恩赐，所以使我蒙在鼓里。唉。第二天，皇帝派手下找来了那位‘最后叫了出来’的小孩子及两位‘诚实’的大臣，他严肃地说：‘今天我要奖励这孩子二百两黄金——因为他讲真话；你们两个大臣，谎报情况，骗我至今，本当问斩。但念你们忠心有加，曾建战功，故削职为民！’消息传出，百姓雀跃，口呼‘万岁”班中学生屏住呼吸，听到这里，不约而同地为李老师鼓掌叫好。老师的这段口头“下水”作文，之所以赢得学生的掌声，是因为它体现了老师的以身作则的品德。如今许多语文老师教作文“只说不练” ，“会弹不会唱”，老是“弹”学生的作文这儿写得不好，那儿也写得不好，甚至写得一塌糊涂，而到底应该写成个什么样，则只能说出一些学生难以真正领悟和掌握的“纯理论”来，这对指导学生提高写作水平是没有什么益处的。而李老师的口头作文则向学生昭示：我要你们想，要你们写，我首先觉得自己也会写、也能写，我先给你们做出榜样，大家跟着老师一起干，准能写出好文章来。同时，学生在老师的带动下，明白了写作文并不难，只要我们按照要求去想象、创作，只要我们写得合理，就能有较好的文章写出来。平时学生以为写作文如何艰难，如何神秘，甚至对作文有一种“恐惧感”。殊不知，在老师现场口头作文的影响下，学生对作文的恐惧感顿时灰飞烟灭了。其实，其他学科作业的解答，只要老师引导得当，学生也同样不会有一种神秘感、恐惧感。李老师口头“下水”作文的做法，不仅体现了他的榜样作用，更体现了他的先进的“教师观”与“学生观”，更体现了他的新课程理念。具有先进的“教师观”和“学生观”的教师在上课时要把课上得充满人情味，从学生角度来进行解题思路的思考，从学生角度来思考有关教学的重点、难点问题。著名教育学家罗杰斯认为，一个充满人情味的课堂能提高学习者的学习兴趣，增强学生的自信心和相互之间的信任感，促进认知和情感的发展，获得更大的成效。 二、教师“下水”，有利于提高学生写作能力，减轻教师批改作文的负担。 阅卷教师“下水”，有利于深入研究考题，吃透评分标准。因为只有自己动手写文章，才会在审题上下功夫。教师考虑问题比考生复杂，反应能力不如学生，但是在审题立意和逻辑思维能力方面，教师水平高于学生，综合能力强于学生。同一道作文题，学生不会有过多的考虑，教师则知道哪几种立意都应当是“切题”的，哪几种立意是“基本符合题意”的，知道什么情况属于走题偏题，他明白其中有区分度，一旦他亲手操作，他的考虑就更具体，更明晰；