四年级品社第三单元第一课交通安全每一天 第一课时《公共交通有规则》

《交通安全每一天》

山东人民版小学六年级品德与社会上册

第三单元：安全地生活第一课：交通安全每一天活动主题二：公共交通有规则课时：一课时

教学过程：

第一课时公共交通有规则

一、创设情境，导入新课：

1、教师导语：同学们，在我们的生活中，我们经常会看到这样的画面。请看大屏幕。（课件播放违反交通规则的现象）

师：看了这样的画面，你的感受是什么呢？哪位同学愿意来交流一下？

学生交流。

师：同学们观察的非常仔细，那么生活中你还见到过哪些类似的现象？这些违反交通规则的行为可能造成的后果是什么？

学生交流。

师：的确是这样，违反交通规则带来的后果是非常严重的。生活中要避免这些后果的发生，需要车辆和行人遵守很多的交通规则，这节课我们就一起来学习---公共交通有规则（板书课题）

【设计意图：日常生活中违反交通规则的人和事其实有很多，将这些生动的例子搬到课堂上让学生观察讨论，从而感受到制订交通规则是多么的重要，因为这是维护我们自身安全所必需的。自然引发了学生探究交通规则的兴趣。】

二、合作交流，体验探究

活动一：交通规则我知道

1．教师过渡：为了保证我们的安全，我们应该遵守哪些交通规则呢？课前，老师布置大家划分了小组，各小组都确定了自己搜集研究的内容，都准备好了吗？现在先请各小组按要求交流自己的资料，（出示温馨提示，请一位同学读朗读。）听明白了吗？开始吧。

2．学生小组内交流资料，师巡回指导。

3.全班交流。师在黑板上粘贴一张大的版纸，分好车辆、行人、铁路、船只、等四个栏目。

师：刚才同学们已经在小组内做了充分的交流，下面每组派一名代表交流自己小组搜集的资料。指名其他小组随时补充。

学生汇报时，教师重点辅助与学生现实生活紧密相关的“车辆、行人”方面的课件展示。

活动二：交通标志我知道。

1．教师过渡：刚才，在听同学们汇报的时候，我注意到，同学们反复提到了红绿灯，（接着出示图片），这其实是一种交通标志，（板书），它们就像一位位无声的朋友，时时刻刻提醒着我们注意交通安全，为我们的生命保驾护航。你知道信号灯为什么是红黄绿三种颜色吗？谁来介绍一下。（课件出示p54内容）课前，大家搜集了我们身边的交通标志，大家都带来了吗？现在请同学们在小组内交流一下自己搜集到的交通标志，说说它的名称、含义，以及经常在哪里见到这种标志。

2.小组交流。

3.全班汇报：哪位同学愿意第一个上来展示你的标志？

4.过渡：你准备得特别用心，让同学们多看一下你的交通标志，好吗？（颜

色排列尽量杂乱无章一些）孩子，请高高举起你手中的交通标志，下面的同学们请仔细观察，能给它们分分类吗？

5梳理分类。

点拨：除去按颜色分，还可以按什么分呢？按功能分。（警告、指示、禁令）【设计意图：依据学生的视角组织活动内容，以学生的调查、搜集、整理、汇报为主线，帮助学生在巩固加深交通安全知识的过程中，认识了交通标志，掌握了交通规则，由此多了一份安全教育的砝码。】

三、知识巩固、明理导行。

1．过渡语：交通规则、交通标志共同为我们撑起了一把大伞，这把大伞的下面就是我们的安全（板书：安全）。下面咱们来个竞赛，看哪个同学对交通规则、交通标志了解的最多，好吗？课件出示：

竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小组得分最高。

(一)必答题

你认识这些交通标志吗？

①②

③④⑤⑥⑦

⑧

二）抢答题

【设计意图：通过小小的知识竞赛，让学生用心去经历、用心去体验，接受“活”的教育，闪烁“活”的思维。从而丰富拓展他们原有的生活经验，真丰富他们的内心世界，加深了认识，端正了行为。】

四、拓展延伸，迁移发展

教师过渡：看得出来同学们对交通知识了解的还真不少，希望你们不但交通知识学得好，而且能在实际生活中运用得好，既要做个遵守交通规则的模范，也要做好交通安全宣传员。交通规则内容繁多，怎样才能有效的提醒同学们注意交通安全呢？老师送给大家一首《交通安全歌》，宣传起来就简单多了。谁来读一读？

交通安全歌

交通安全很重要，从小养成好习惯，行走应走人行道，天桥地道横行道，一慢二看三通过，骑车更要守规则，转弯车速必减慢，乘车安全要注意，手、头不能出车窗，交通规则要牢记；不在路上玩游戏。没有行道往右靠。横穿马路离不了。莫与车辆去抢道。不能心急闯红灯；抢行猛拐酿车祸。遵守秩序要排队；扶紧把手莫忘记。

齐读。

五、畅谈收获，提升感知

同学们，这节课就要结束了，能交流一下你的收获或感受吗？

生交流。

教师总结：同学们，公共交通有规则，我们必须要遵守！交通安全问题是不可能在一节课就能解决的，希望下课的铃声成为我们每个人珍爱生命，注意交通安全的开始。愿我们每一个同学都能自觉遵守交通规则，与安全相伴，与快乐相伴！（在歌曲《祝你平安》中宣布下课）

【设计意图：给予学生自主评价的机会，是让学生自己主动的在大脑里将所学知识进行归纳、整理，将新知识主动构建于已有的知识体系之中，成为自身素养的一部分。同时更好的促进学生不断地探究，使学习不断深入。有效地提高了学生的反思能力，获得了成长体验。】

六、板书设计

1、公共交通有规则

教学反思：

一、本教案的亮点

1.选材源于生活。交通安全问题很有现实意义。健康、安全的生活是儿童生活的前提和基础。引导儿童从小懂得珍爱生命,了解安全常识是品德的基本理念之一。所以，在活动中我设计了由生活中的一些违反交通规则的事例，让学生意识到违反交通规则的害处，由此逐步过渡到如何遵守交通规则，让学生通过小组交流学习，了解了与他们的生活联系密切的交通规则和交通标志，学生学到了很多安全知识。通过丰富多彩的形式，激发学生参与的兴趣．在轻松愉快的活动中，渗透交通安全意识和珍爱生命意识．引导学生自觉遵守交通规则。

2．学以致用，回归生活。遵循“知行统一”的教学原则，在教学中，我改变传统的教学方式，引导学生自主学习，主动参与、乐于探究，培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，强化了实践环节对情感内化和道德行为的作用。在课即将结束的时候，我总结了学生今后要努力的目标，并指出交通安全问题是不可能在一节课就能解决的，希望学生们在今后更加关注安全，珍爱自己的生命。从而面向学生的未来生活，让他们在头脑中时常紧绷“安全”这根弦，为今后的生活做好铺垫。努力让行为规范从生活中来，在经过修正后再回到生活中去。

二、存在的不足

1.在课前的调查活动中，可能受到条件的限制，个别学生无法收集到相关的资料。在课上交流时，就会受到限制。

2.在交流、汇报展示过程中，要考虑到小组之间能力等差异，

当学生收集的

资料会重复或过散，收集前要做好指导；学生都参与资料收集，对学生的学习活动要及时评价，要顾忌每一个学生的感受，珍视学生的学习成果。

三、重点解决的问题

1. 在课堂中尽量运用多媒体教学手段，尽可能地创造愉快的学习氛围来让学生自己思考，互相讨论，合作交流，从而获取知识和技能。在教学中应关注学生切身的生活体验，与学生展开面对面的对话，可以选取了生活中的一些真实素材，让学生在说的基础上，老师再进行概括、提炼，使学生在原有生活经验的基础上有一个再认知的过程。

2.要指导学生如何进行资料的收集、整理和运用，包括资料收集的途径等；在课堂教学中面对大量的信息，要引导学生学会对信息的筛选和过滤，使学生明确应该关注什么，知道什么。

3.上网查资料、做社会小调查等，来增长孩子们的见识，锻炼他们的能力。针对部分潜能生，本学期需对他们注以更多的爱心和关心，针对他们的实际情况对他们加强学习习惯、生活习惯和行为习惯的督促和指导，让他们自信而健康地成长。

四、使用建议

1.教师要注重动员学生课前大量搜集资料的活动，而且要放手让学生亲自去搜集掌握第一手资料。这样才使我们的教学更有意义。

2.教学前，要对学生的认知基础有一定的了解。教学过程中，交流内容要考虑到学生对交通安全知识的了解和日常的遵守情况，教育手段要因材施教。

3.小组交流和展示时，每一个组有一个中心发言人对本组的资料收集和整理的情况进行汇报。其它同学从发言组的发言中进一步获得启示，再次进行组内讨论，最后完成学习表，最后把学习表粘到展示台上，进行展示，课后相互学习，引发学生获得进一步的体验和发展。

附：

南关小学《品德与社会》研究性学习活动表

学生(小组)名: _________ 年月

(开学第一课)交通安全教育教案

交通安全教育教案 班级：授课：时间： 教学主题：学生反思自身不良交通行为，学习道路交通安全常识 教学时间：一课时。 教学目标： 学生反思自身不良交通行为，学习道路交通安全常识，使他们从小就 能自觉地遵守交通规则，增强自我保护的意识。 教学重点：学生反思自身不良交通行为，学习道路交通安全常识 教学方法：讲授法 教学步骤： 一、导入 作为中学生，我们时常有很多不良行为与交通法规是格格不入的，你觉得自己有没有这样的不良行为呢？结合自身实际举例说明. 二、中学生不良的交通行为表现 1．中学生在路上的不良行为：（学生结合自身实际列举） （1）在道路上行走时不走人行道；在没有人行道的道路上行走时，不是靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。 （2）横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道，而是任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。 （3）只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。 （4）在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。 （5）在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。 （6）从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨上通过。 （7）不听从铁路道口工作人员或信号的指挥，钻、爬、越道口栏杆（栏门），强行通过已经关闭的铁路道口。 2．中学生骑自行车的不良行为：（学生结合自身实际列举） （1）未满12岁的中学生上路骑车。 （2）在人行道、机动车道、逆行道上骑车；在机动车道上学骑自行车。 （3）骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。 （4）骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手示，突然猛拐。 （5）通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行或闯行。 （6）骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。骑车在道路

开学第一课交通安全教案

开学第一课《交通安全》 李 广 新 迁西县尹庄乡房官营小学 法制教案：《开学第一课交通安全》 教学课时：1课时 教学目的： 1. 知道有关的交通安全标志和规则． 2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。 3．如何提高安全意识，懂得保护自己及自救方法。 教学准备：电视视频片段、移动黑板练习题 教学过程： 教师:同学们为了我们的身体健康，为了我们平安、幸福、快乐，我们首先应该注意什么呢 学生:异口同声地说:安全 教师;对了，安全在我们每个人身边每时每刻都不能麻痹大意。安全事故关系着千家万户，如果疏忽大意都会给自己带来不幸、给家人带来痛苦，特别是我们小学生不管在家或者在学校有了安全保证我们才能得到健康幸福、快乐成长。 教师: 同学们你们能说说安全隐患都包括哪些吗 学生：地震、发洪水、游泳、触电、火灾、交通等等。 教师：好，同学们说的真不错，说明同学们对安全意识认识的很深刻的。

今天我们就学习一下交通安全，我认为交通安全对我们更重要，因为我们天天上下学都要走马路，并且还要穿越马路。我们现在的法律意识还很淡薄，在不遵守交通规则，交通事故每时每刻都会发生在我们身边，据统计，全中国每五分钟就有一个人遭遇交通事故，十个人中有一个是中小学生，相当于每五十分钟就有一名中小学生遭遇车祸。”这个数据是令人触目惊心。 教师：好，那我们首先观看一段交通事故视频。 教师：同学们看完视频你们有什么感触吗 学生：进行讨论回答。通过观看视频让同学们纷纷发表自己的感触，充分认识到交通安全的重要性，以后如何遵守交通规则保证生命安全。 教师：总结交通安全的注意事项。 交通安全: 上学路上的安全: 1.行走的安全常识 每位同学必须牢记如下行走安全常识: 指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行. 人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道. 行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准

交通安全教育第一课观后感

交通安全教育第一课观后感 南双洞小学六年级二班王子怡今晚，学校辅导员利用晚自习时间给我们讲解了学校安全问题并观看了安全教育视频，活动结速后，我感受还是颇深的。 这次安全教育主要从学生应该如何防火，防盗，防骗，防抢以及注意交通安全等方面对我们进行安全教育，这些都是我们平常时不时会碰到的也是让我们接受教训最深的安全问题。就像我们在视频看到的例子一样，上海商务学院的四位女生因在寝室内私自使用大功率电器而惨遭火灾，最终因逃避火灾从六楼跳下去结束了花季般的生命。她们的离去会给亲人朋友带来多大的伤痛我们可想而知。再如去年发生在我们学校的一件事情，就发生在我们宿舍楼对面的一个寝室，也是因为同学用电不规范导致一场还好不算大的火灾再次发生，万幸中的万幸是大家安全。身边有许许多多类似的活生生的例子在我们面前摆着，看似离我们很远，其实稍有一刻不注意也许就会发生在身边。在此，我也向大家呼吁，树立校园安全防护意识，平平安安快快乐乐度过纯真美好的大学生活。 再谈防盗问题，这也是我亲身经历的一件事情，就不幸的发生在我朋友的身上了。那是一个中午，所有的学生都已下课，大家带着饥饿的肚子来到美食一条街吃饭。当然，小偷这时也不闲着，他们很清楚这时侯是他们下手的最好时机，于是这种不幸的事情偏偏发生在了我的身边。就在我们一股脑的吃饭的时候，小偷已经下手，拿走了朋友的手机，当我们发现的时候已经迟了。更让人气愤的是这种事情在学校不同的餐厅同一时间发生在了我另一个同学上，可见这些小偷是有目的性，同伙作案的。于是我们得出结论，学校内也不是一定安全的。所以我们务必要注意在校园内防盗的保护措施，保管好自己身边的东西。 当我们看到身边的这些不安全的事情之后也会感到恐惧与同情，不管是为因校园内火灾事故丧失生命的同学惋惜或还是为在校园内被盗的同学的而紧张之情，都让我们体会到了安全的重要性。 平安始终使我们首先要做到的最重要的事情，唯有平安，我们才能安心的学习和工作;唯有平安，父母才不会为我们每天有操不完的心;唯有平安，我们才能奋斗未来。好好活着才是硬道理，无论走到哪里，安全总是我们自己与关心我们的亲人最大的期盼。

交通安全第一课活动方案

渊泉第二小学“交通安全第一课”活动 实施方案 2015.9

渊泉第二小学小学“交通安全第一课” 活动实施方案 为切实增强我校学生道路交通安全意识，防范涉及学生的道路交通事故发生，根据瓜州县道路交通安全委员会关于印发道路交通安全专项整治行动实施方案的通知精神，及县教育局开展“交通安全教育第一课”的要求，制定“交通安全第一课”活动方案如下： 一、指导思想： 坚持以人为本以提高广大师生文明交通素质为主线，以动员广大师生共同参与为抓手，以“关爱生命、文明出行”为主题，教育学生从小养成遵守交通法律、法规，文明出行的良好习惯，提高儿童的交通法制意识和自我防范能力。 二、工作目标 通过“文明交通进校园”系列活动的开展，使全体师生与家长更加直观地了解交通安全知识，明白遵守交通安全的重要性，并积极地参与文明交通安全宣传，使一个学生带动一个家庭，一个家庭带动周边的群众，让社会上更多人做到“珍惜生命，文明出行”。进一步推进“文明交通行动计划”活动的深入实施，贯彻落实创建安全发展示范学校各项宣传工作措施，努力完善道路交通安全宣传教育常态化机制，营造浓厚的

校园宣传氛围，实现学校道路交通安全宣传教育效果明显提升。 三、组织领导 组长：方正明（校长） 副组长：聂尚花（书记）负责指导、协调、督促、检查全校实施“交通文明行动计划”相关工作。 成员：王小青（副校长） 田瑞昌（总务主任）收集、整理资料并上报总结。 柴青春（德育主任）组织实施活动有序进行。 仲付云（教务主任） 陈凤英、年晓琴、王玉霞、陈水花、郑学娟、杨明（年级组长） 领导小组下设办公室（总务处） 四、主要措施 （一）构建宣传教育常态化机制 制定落实道路交通安全宣传教育的工作方案，落实人员和经费，强化班主任责任制，加强交通安全宣传教育，健全工作机制，大力宣传交通安全法律法规。 （二）营造宣传教育氛围 悬挂的有关道路交通安全的宣传标语、警句、横幅、宣传图的内容要进行更新和完善。充分利用学校的电子显示屏、校园广播、黑板报等开展交通安全常态化宣传，播放交通安全宣传标语和安全提示语，努力营造浓厚的校园氛围。

开学第一课--交通安全知识

“开学第一课”--交通安全知识进三中活动方案为进一步提高全县中小学生交通安全和文明交通意识，推动平安校园、和谐校园建设，保障青少年的生命安全和身心健康，共青团海兴县委与县教育局、县公安交警大队特组织开展交通安全知识进校园活动。 一、组织单位：共青团海兴县委 海兴县教育局 海兴县公安交警大队 海兴县第三中学 二、活动主题 安全出行，文明出行，共同构建和谐校园 三、时间与地点 时间： 2013年9月13日下午2：30 地点：县第三中学 四、参加人员 李修丽共青团海兴县委书记 赵昌国县教育局副局长（来不了） 刘树龙海兴县第三中学校长 县三中相关领导 姜继东县公安交警大队教导员 林丙义县公安交警大队副教导员 何长勇共青团海兴县委副书记 齐寿松县公安交警大队办公室主任

段云岱县教育局安全股股长 县公安交警大队工作人员1名 县三中全体师生（约1000余人） 五、活动议程 活动由县三中校长刘树龙主持 1、县教育局副局长赵昌国致辞 2、团县委书记李修丽讲话 3、公安交警大队办公室主任齐寿松讲座 4、县公安交警大队副教导员林丙义向县三中赠送宣传教育光盘、资料及安全提示卡 5、工作人员向学生发放《致家长的一封信》 6、班级代表在“遵守交规、珍爱生命、交通安全在心中”的横幅上签名（计划八年级8、7班，随后领导退席后全校都签） 7、县公安交警大队副教导员林丙义引导师生学生参观交通安全宣传栏并讲解 六、责任分工 共青团海兴县委负责全面协调此次活动 海兴县教育局负责学校的选定及时间安排 海兴县消防大队负责交通安全知识讲座、准备宣传资料 海兴县第三中学负责布置会场、制作横幅、组织师生及 其它事项 共青团海兴县委 2013年9月9日

交通安全开学第一课教案

交通安全开学第一课教案 导读：本文是关于交通安全开学第一课教案，希望能帮助到您！ 活动目的： 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。 活动过程： （一）、导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？ 2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 （二）、学生汇报： 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。 ②播放视频“车中的危险”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

①学生用课件或图片介绍各种交通标志。 ②学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 ①学生表演小品“在公共汽车上”。 ②学生讨论。 4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。） 5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。 （三）、师生小结： 提问： 今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？ 教师小结； 交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

交通安全第一课观后感

交通安全第一课观后感 孩子是父母生命的延续，是家庭幸福的纽扣，孩子是祖国的未来，是家庭的希望，孩子的安全涉及到千家万户，关系到社会的稳定，从该节目中我意识到了交通事故的“威力”，时刻威胁着孩子的健康成长。 节目中举出了几个事例：第一个事例，一个只有十岁的小女孩，酷爱舞蹈，阳光快乐，可是悲剧却发生在她的身上，那是一个阳光明媚的下午，她刚刚结束了舞蹈课，正坐在车上和妈妈讲上舞蹈课发生的趣事，开心的笑着，妈妈要带她去动物园玩，可是小女孩的妈妈为了赶时间抄近路，没有遵守交通规则，悲剧发生了，一辆大货车迎面而来，小女孩坐着的小汽车碰上了大货车，坐在副驾驶的小女孩直接飞出去了7,8米远，躺在了血泊之中，而小女孩的妈妈也因失血过多，抢救无效死亡，一个幸福的家庭就这样支离破碎了。还有一个事例是，发生在一个一年级小男孩的身上，小远林他的奶奶和平常一样来接他放学，奶奶还给他买了他心爱的蜡笔，他和奶奶说，回去要给奶奶画好看的花送给奶奶，奶奶开心极了，可是蜡笔不小心掉到地上，散了一地，小远林和奶奶赶紧一起一根一根的捡起蜡笔，当奶奶捡起最后一根蜡笔的时候，回头喊小远林的时候，发现他早已躺在了血泊中，原来小远林跑到了马路中央去捡蜡笔，被疾驰而来的一辆越野车撞倒了....

如果小女孩的妈妈遵守交通规则，没准我们国家就会多一个快乐的“舞蹈精灵”，如果小远林没有跑到马路中央去捡蜡笔，他就可以和奶奶快乐的回家，长大后成为一个优秀的画家，可是现实是残酷的，交通安全是最重要的。 再看看我们，到底现在掌握了多少安全知识呢？假如我们遇到类似的事情，我们能和小女孩和小远林有不同的命运吗？我不敢往下想了，因为我知道我的安全意识也很少，知道的也很少，为什么呢？我觉得是我们的家长把我们保护的太好了，太周到了，我们自已也要学会成长。提高我们自己的安全防范意识。 最后，衷心的祝愿我们这些孩子都能健康，快乐的成长。

第一课交通安全教案

2017--2018学年第二学期 第一课-------交通安全教育课教案 杨桥中心校郭芹英 教学目标：让学生认识简单的交通标志，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。 教学重点和难点 1．各种交通信号、标志和标线的作用。 2．有关的交通法规。 教学过程 一、新课导入 随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习。 二、认识交通标志 1、提问：你知道各种交通信号和交通标志、标线吗？它们有什么作用？ 2、出示交通标志图片学生分小组讨论。 讨论内容：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。 “红绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，就指出了它的作用。

“禁止鸣笛标志”：一般设在医院附近，表示这里需要安静，提醒司机在有这个标志的地方，禁止鸣笛。 “道路转弯标志”：一般设在道路的急转弯处，提醒司机，见到这一标志，车辆慢行，前面有弯道。 “指路标志”：一般设在道路旁，表示该地的地名。也有的表示道路前方所到达的地点名称和距离。 “标线”：一般设置（画在公路路面上）在公路路面的必要处。如：道路地面上的白色和*纵线或横线，道路中央的*纵线，表示把对向行驶的车流分开，防止相撞。道路上白色的斑马状横线是人行横道。为行人穿越公路开辟的安全地带。在此标线内行走，保证人身安全。司机见到人行横道标志，应慢行和避让。 师：常见交通标志，可分以下四种：（投影出示） （1）“警告标志”：通常为等边三角形（或菱形），黄或（白）底，黑色或红边，黑色或深蓝色图案。这种标志表示，注意危险。如铁路道口标志。 （2）“禁令标志”：通常为圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，如禁止非机动车通行标志、禁止行人通行标志。 （3）“指示标志”：通常为圆形和短形，蓝底白色图案，如步行街标志、机动车道标志。 （4）“指路标志”：通常为矩形，蓝（绿）底白字和白色图案，如地名标志，方向地点距离标志。 三、认识交通规则

开学第一课之交通安全

开学第一课之交通安全 为了更好地做好学生安全工作，杜绝交通事故的发生，本学期开学伊始，我校要为全体学生上好交通安全第一课，使每一位同学都能充分认识交通安全的意义和重要性，也使我校安全管理工作更加细致有效，再上崭新台阶。 一、每个班级召开一次关于“交通安全”的主题班会，为学生讲解交通知识讲座，播放“珍爱生命、安全出行”录像片，增强学生交通知识，形成自觉遵守交通秩序的好习惯。 二、进一步建立健全相关交通安全的规章制度，组织师生认真学习，逐级贯彻落实，力争从每一细节入手，杜绝事故隐患的发生。 三、规范教师督导制度。学校实行每天一名教师值班制度，负责放学、上学监督工作，保证路队整齐有序。放学时发现无教师送队、不整齐、秩序不好的班级，不允许其出校门；家长接送学生要远离学校门口100米，家长临时没来接的学生由班主任老师负责管理；乘坐班车的学生，由班主任老师具体安排，分车次按时排好队伍有秩序的上车；每天下午及时组织静校；另外监督四年级以下学生不准骑车上学，

四、继续实行教师送队制度。每天放学由专门的老师负责护送学生到田家慕龙园，按时点名后整队出发，特别是过湖罗公路时必须“一停、二望、三通过”，注意过往车辆，确保学生安全到家。同时要求学生在上学、放学的途中佩戴小红帽，引起车辆行人对学生的关注，避免目标不明显影响学生人身安全。 五、每位学生都应遵守的交通规则。 上、放学路上应做到：上下学路上不打闹，走路要走人行道，过马路要走横道线。 要懂得安全骑车的常识，养成文明骑车的习惯。骑车前必须检查刹车、车铃是否完好；骑车时必须思想集中、谨慎骑车；转弯前必须伸手示意；通过交叉口必须减速仔细看。不准双手离把，撑伞骑车；不准互相追逐，扶肩并行；不准曲线行驶；不准与机动车抢道；不准骑车带人；不准攀扶机动车辆；不准逆向行驶；不准“抢红灯”。 淄博新大地学校 2009年9月1日

1开学第一课安全教育教案

开学第一课安全教育教案 教学目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学过程： 1、导入：列举出生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、目前学校抓的几项工作。 小学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。 2、集体归纳。 （1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩不玩水。 （2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。 （3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 （4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 （四）、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 （五）、教师小结并宣传《兴集小学学生安全自护十不准》和《兴集小学小学生日常行为规范》。 小朋友们好： 今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。 人们常说：“安全工作重于泰山。”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。我们一定要牢记以下几点： 第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。

2021关于交通安全第一课的学习心得5篇

2021关于交通安全第一课的学习心得5篇 关于交通安全第一课的学习心得1 随着科技的发展，交通工具的数量也在跟着增长，不可避免的，交通事故成了如今常在耳边回绕的话题! 我国每年因交通事故死亡的人数超过10万人，其中有1万多人是中小学生。交通事故就像一个魔鬼，时刻威胁着我们的安全。 有一次我亲眼目睹了交通事故的发生。那天中午，我在放学回家的路上，看到有三名中学生在马路上比赛骑自行车。有一名同学骑得飞快，这时，前面突然来了一辆面包车，开车的司机看到前面有人便按了按喇叭。谁知那个学生听见喇叭声顿时手忙脚乱、不知所措，就在这时，只听“砰”的一声，自行车和面包车撞到了一起。经过医院检查，那个学生的大腿已经粉碎性骨折了，从此再也不能正常走路了。 人的生命是短暂的，而我应该好好珍惜这宝贵的生命。为了图一时之快，以伤害身体甚至失去生命作为代价，那是很不值得的。因此，我们应该从一个个惨痛的交通事故中吸取教训，引以为戒。大家都要自觉行文明路，做文明人，骑文明车。只要我们车让车，人让人，车让人，人让车，让出一份文明，让出一份安全，让出一份通畅，这样，交通事故这会永远远离我们。 为了大家的出行能够更加安全，我们要了解交通规则，要遵守交通规则，要懂得教人交通规则! 文明交通，从我做起! 关于交通安全第一课的学习心得2 如今的社会随着经济繁荣的发展，交通事业的发达，马路上的车辆川流不息，随着马路的日益拥挤，交通事故也出现越来越多。记得前一段时光，我听别人说在黄山区发生过一齐严重车祸。一辆装满石子的大货车在左拐弯时与迎面而来的另一辆货车相撞，两车身均严重受损，驾驶室被撞得面目全非，两名驾驶员受伤严重，被送往就近医院抢救……之后据当地交警称，两车速度过快、应处不当，是这起事故的主要原因。而每年，有多少生命因此被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人。这些都是血的教训，而作为中学生的我们不就应有所醒悟吗? 交通事故往往都是人为的不遵守交通法规造成的。“不闯红灯、不翻越护栏、不在马路中间逗留……”这些最普及的交通规则说起来是简单，但为什么总是有人不严格遵守呢?因为安全意识的淡薄，许多人在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具。当你看到一个个鲜活的生命已经消失，当你发现一阵阵欢声笑语已经湮没。当你应对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?黄金有价，生命无价。我们的生命属于自我只有一次，交通事故的发生使一个个家庭在遭受巨大精神伤害，使原本美满、幸福的家庭变得支离破碎，使父母、亲人悲痛不已。

广东安全教育“看不见的危险”交通安全开学第一课观后感5篇

广东安全教育“看不见的危险”交通安全开学第一课观后感5篇 “驾乘车要系安全带”，这是几乎每一个人都知道的安全常识，但每年依然会发生因为驾乘者没有佩戴安全带而在事故中伤亡的案例。看完“看不见的危险”交通安全开学第一课你有什么心得感想?下面是为大家整理的关于广东安全教育“看不见的危险”交通安全开学第一课观后感5篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 广东安全教育“看不见的危险”交通安全开学第一课观后感1人的生活中，处处离不开交通，时时刻刻在交通之间徘徊，也许，一刹那的疏忽，会给你带来终身的遗憾。因此，为了朋友，为了家人，为了自己，我们应该遵守交通，做一个知法、守法的好公民。 在日常生活中，许多人不注意交通安全，而鲁莽行事，司机驾驶着汽车一跃而过，在那飞奔的过程中，留下了什么，只留下了飘扬的尘埃吗?你是否看到身后隐藏着莫大的恐惧与伤感;喝 醉的司机在“晨曦”的朦胧中颠着，昏昏沉沉中，没有任何思想的你，怎能冒如此险。当我看见“司机一滴酒，亲人一行泪”的标语，

我为你们的无知而深感惭愧，难道在你们心中，它就是一张白纸吗?只代表着空虚吗?这使我陷入了沉思! 曾经，在一个炎夏里，一个小男孩为了捡一个心爱的小球，不顾一切的直奔马路中央，也许，他还小，单纯的思想并没想到那可悲的后果，真是不幸，一辆卡车飞奔而来，把他压得粉身碎骨，把他永远压在土地深层，父母的泪犹如倾盆大雨，从天而降，又有谁能够听到他们的呼唤，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎样，只有无可奈何的哀叹，忍受着痛苦，真是可悲啊!一辆载重汽车由于超载以至被滚下那万丈深渊，那轰隆声回响山谷，可那位年轻的司机却抛弃一切毫无声息的走了，走得那样伤感，那样的悲痛。 那一件件血淋淋的事实在我们的眼前一闪而过，可那悲痛的情景却铭刻于心，那是血的挣扎，那是痛苦的泪痕，那是同情的目光。在一次次恶剧不断重演之时，()我们是否有所体会，难道不应该为此而珍惜宝贵的生命吗?也许他们死不瞑目，在黑暗中，那哀叹永不停息。也许，他们在告诫我们：应该注意交通安全，珍惜拥有。这是他们唯一的话语，这是他们一生中最为精典的佳话。他们已深深领悟到生命的脆弱与顽强，它取决于你对它的珍惜。

交通安全第一课

我的交通安全第一课 九年级（2）班张弘扬 指导老师耿丽萍最近，学校组织观看了《交通安全开学第一课》，影片通过一个个活生生的案例向我们讲述了遵守交通规则的重要性，同时也给我们普及了很多交通安全知识，观看之后我深刻认识到遵守交通规则的重要性。 孩子是家庭幸福的纽带、是祖国的未来、是父母的希望，孩子的安全涉及到千家万户，关系到社会的稳定。然而，近些年来交通事故的频发严重的威胁了孩子的健康成长。让我们先看一组触目惊心的数字：据统计我国每年因交通事故死亡的人数达60万之多，中小学生的数目更是触目惊心，比例高达百分之八。这就意味着每年平均5分钟就会有人因交通事故离开，这是一个多么让人触目惊心的数据。 马路上为什么会一再上演一幕幕不可挽回的悲剧？ 一是有些人交通安全意识淡薄。马路上边走边看手机、边走边打电话的人大有人在；人行道上“横冲直撞”的行人不在少数；共享单车车筐里载小孩的事情也接连发生；更有甚者，把马路当成了游乐场。随着平衡车的推行，越来越多的人把平衡车当作一种交通工具，然而这些电动平衡车的驱动结构缺失，制动性能差，防护性几乎为零。法律明确规定，禁止轮滑、滑板等装置上路，而有些人堂而皇之，不以为然。这些看似是一些不经意的行为，却早以为安全埋下了巨大的隐患，追其根源这些行为都与人们的安全意识淡薄相关。作为青少年要提升安全意识，牢记交通安全规则。“道路千万条，安全第一条，出行

不规范，亲人两行泪”。过马路时，一定要遵守交通信号灯，要做到“一停二看三通过”安全出行。避免放学时横过马路、在路上追逐打闹、三五成群并排行驶等不规范的行为，我们要为自己拉起最基础的安全保护线。 二是很多人缺乏交通安全常识。汽车事故调查表明，在发生正面撞车时，系安全带死亡率减少57%；侧面撞车时，系安全带死亡率减少4%。但是人们对于安全带的保护作用认识不到位，缺乏理论常识，总认为只是做做样子而已，却不知这是性命攸关的“生命带”，并非可有可无的摆设。尤其是青少年，坐车一定要系好安全带，一定要坐在后排位置；行车过程中切记把头、手伸出窗外。很多人对于汽车的盲区更是知之甚少。司机在行驶过程中，两侧的后视镜和车内后视镜看不到的区域便是盲区。尤其是小孩，因为个头小，更容易处于盲区中而不被知。盲区发生的交通事故近年来与日俱增，这都与人们缺乏安全知识有关。 知危会避险，我们应该懂得一些应急措施：遇到意外懂得拨打急救电话120和报警电话110；懂得一些基本医疗，学习一些逃生和自救的小常识，使自己和他人能避免或者减少受到伤害。中学生要多了解交通安全的常识、学习交通法则、重视交通安全、自觉遵守交通规则、提高自我安全防范意识。 生命诚可贵，安全价更好，珍爱生命，从我做起。让交通安全的警钟在我们耳边长鸣，让青春和交通安全一路前行。

(整理)交通安全教育课教案

交通安全教育课教案 安全教育课教案 第一课公路交通安全常识 1、指挥灯信号的含义 （1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行。（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行。（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行。（4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。 ] 2、行人必须遵守下列规定： （1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走。（2）横过车行道，须走人行横道。（3）不准穿越、倚坐道口护拦。（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列，须在人行道上行进。 3、横穿马路注意事项： 横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。 （1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则做到“绿灯行，红灯停”。（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。（3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。（4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。（5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 4、乘车人必须遵守下列规定： 汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下各点： — （1）乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 （2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 （3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树

中小学生春季交通安全开学第一课观

后感 中小学生春季交通安全开学第一课观后感1 周末，老师给我们布置了一项家庭作业。那就是让我们观看《中小学生安全教育开学第一课》，一开始我很不以为然，认为那些灾害根本不可能发生在我的身边。 今天早上，当我还在睡懒觉的时候，妈妈就把我从梦中扯了出来，让我坐在电视机前等这个节目，当时我很不情愿，但当节目开始的时候，我被深深的触动了。在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救。 比如火灾来临的时候，我们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面;有浓烟时，应用湿物捂住口鼻;若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。 在农村，许多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交给年迈的父母照看。 所以许多小伙伴都在没有父母照看的`情况下私自结伴去河边游泳。在这时，溺水的情况就常常发生。由于溺水者缺乏自救知识，不知道应该把自己的口鼻露出水面，因此导致悲剧的发生。 所以，当溺水情况发生的时候，我们不应该盲目的下水营救，应该呼喊大人相救。随着节目的深入，也更加让我了解了交通安全的重要性。如在马路上行走的时候应靠右边行走;在过马路的时候应走人行横道;”红灯停，绿灯行”,”宁让三分，不争一秒”.我们是祖国的未来和希望，安全教育对我们非常重要。 通过这次节目，使我们树立了安全意识，了解了很多的安全常识，学会了自我保护，提高了应变能力。这次节目也更加让我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，让我们珍惜生命吧! 中小学生春季交通安全开学第一课观后感2

这天，我按照老师布置的任务——看电视《中小学生交通安全开学第一课》。 我看了以后。受益匪浅，并且懂得了遇到突发事件该怎样应对、处理。 我早早就起了床，为的是能够看到节目，八点零五分我准时坐到电视机前，打开TVS2。《安全教育课》主要分成四大事故总结，但令我最难忘的还是第一个地震事故。看了之后我体会到了：万一遇到了地震，首先不好慌张，要冷静处理、应对。同时也知道了：遇到地震时，要尽量蹲下，用手保护好头部，逃跑时，不好贪恋财物，要有秩序地逃跑，不能拥挤。第二，火灾事故，但我们遇到火灾时，就应拿湿毛巾捂住鼻口，迅速逃生。万一身上着火，千万不能害怕，就应就地打滚，把火扑灭。要是堵在房间里，就应用水淋门口，以便降温。再到窗口大声呼救，那些显眼的东西挥摆，引起路人的注意，方便他人及时救助。 透过看了以上两大事故，我明白了：无论发生什么突发事故，首先第一件事就是不好紧张，就应冷静应对，要把之前所学到的安全知识学以致用，并且要学会利用身边的工具自救，或利用它引起别人注意。是他人能及时通知并且救助，逃跑时要走安全出口，不好贪恋财物，还要迅速、有秩序地逃到安全的地方，同时，我也感受到：生命是宝贵的，因此我们更要好好珍惜、保护它!

交通安全开学第一课观后感300字两篇汇总

交通安全开学第一课观后感300字两篇 篇一 2017年9月1日晚上8点，我们全家都在河北交通频道观看了交通安全开学第一课。看完之后，对我的触动很深。“生命诚可贵，安全价更高”。人的生命是至高无上的，然而，交通安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是欢乐的阶梯，所以我们要时刻敲醒交通安全的警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。 看了交通安全教育中的事例，那一幕幕触目惊心的场面，那一个个血淋淋的数字，使我更加感受到了生命的可贵，交通安全的重要。有时，一次漫不经心的违章行走，往往是一场车祸的前奏;一次肆无忌惮的逆行往往是一场灾难的发生。 我们在行路时，必须走人行横道，在人行横道走时，不要多人并行，在没有划出人行横道的路段，尽量靠边走，“红灯停，绿灯行”，“宁让三分，不争一秒”这样才能保证行路的安全。 我们在骑车时，按交通部门的规定，不满12周岁的儿童，不准骑行自行车，电动车，三轮车等人力拉车上路。就算满了十二岁，骑车上路，也要走慢行车道，不能进入机动车道行驶。在没有划分机动车，非机动车车道的路上，也要尽量靠右行驶，不能逆行，也不能到中间去行驶。

还有乘车安全，坐公共汽车时，要遵守秩序，在指定地点依次候车，等车停后，先上后下，不要拥挤，不能在车还没停稳时就抢先上，要扶好把手或椅背防止急刹车，摔倒或撞伤，还有乘车时不能向车外，乱扔杂物，也不能把头，胳膊，或身体任何部分伸出车窗外，因为这样容易被对面来的车或路边的树枝刮伤，坐汽车特别是坐长途汽车，不能携带鞭炮，汽油，一类的易燃易爆的物品上车。而且下了汽车，要先走到便道上去，如果需要横穿马路就必须从人行道通过。绝不能一下汽车就急忙奔到马路中间，更不能不等汽车开走就从车前车后往马路中间跑，那样看不见路上来往的车辆，很容易出事。 在我们的生活中都潜伏着交通安全的因素，生命是宝贵的，同时也是脆弱的。有时，只要你稍不留意，它就会遇到危险，受到威胁。要知道，每天因交通事故受伤、身亡的中小学生就数不胜数了，这沾满血腥的数字不只是数字那么简单，那是一条条有血有肉的生命啊!一棵刚发芽的种子却瞬间被毁灭了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，这宝贵的生命之火才燃起了多久啊!这生命的花季才持续多久啊!这血淋淋的教训时刻警惕着我们交通安全是生命的前题，要珍爱自己的生命。 生命如同鲜花一样娇艳，绽放着生命的美丽。生命只有一次，对于谁都是宝贵的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只绽放一次，我们怎能不珍惜这段美好的时光呢?所以，我们要以交通安全为首，敲响交通安全的警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花更加绚丽!

交通安全第一课心得体会10篇

交通安全第一课心得体会10篇 安全文明出行，是我们每个人的责任。我们都应树立安全意识，牢记交通安全。 让我们的城市更美丽，让生活更美好，别让悲剧重新上演。下面是小编为大家整理的 交通安全第一课心得体会10篇，以供大家参考借鉴! 交通安全第一课心得体会范文一 通过观看安全第一课，让我深刻意识到交通安全的重要性，一幕幕的惨剧，无数 条生命的逝去，违规驾驶的代价，无以不痛斥交通事故带来的悲欢离合。但更多的是 让我深深地体会到生命的脆弱。 2019年我们晋城市一共处理了29,750起交通事故，而死于交通事故的就高达 186人，直接财产损失704.8万余元。而造成这些事故的最主要的原因就是酒后驾驶，造成29人死亡，占总数的18.56%，酒驾醉驾发生交通事故，构成犯罪而且还会对子 女以后上学、就职等造成严重影响。还有摩托车因酒驾发生事故144起，造成14人 死亡，占酒驾事故的53.3%。视频中一个14岁男生未成年无证驾驶摩托车造成事故 就是一个活生生的例子，看到这些数字使我很震惊，这么多鲜活的生命都被车祸无情 的夺去了，这背后有多少个家庭都沉浸在悲痛之中。为什么交通事故就这么频繁发生呢?这与违规驾驶分不开的，比如酒后驾驶，疲劳驾驶，超速驾驶，开车打电话，无证驾驶等等，这些都是违反了交通安全法规定，直接造成交通事故的原因。视频中w还 有就是非机动车和行人交通违法，比如行人闯红灯，不走人行横道，随意翻越护栏， 逆向行驶，违法停车。这些忽视交通安全法规，所带来的后果是不言而喻的。 作为一名中学生，在交通安全的维护上，我们每个人都有责任和义务。我们要认 真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德。生命可贵却脆弱，希望人人都能遵守交通规则，安全文明出行，让我们生活的环境更 安全更美好。 交通安全第一课心得体会范文二 人的生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安 全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，那他们不是死 的太冤枉了吗?我曾经就听说过这样一则交通安全事故:那是一个晴朗的日子，我和妈 妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男 孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行

开学第一课安全教育教案三篇

开学第一课安全教育教案三篇 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 （二）教学过程： 1、导入：列举出生活中的安全事例。 2月22日下午，山西平遥发生一起儿童集体溺水身亡事件，6名放学结伴回家的小孩，在河道边滑冰不慎落水溺亡。据了解，这六名落水儿童中，的年龄11岁，最小的年仅5岁。当时，平遥县公安局110指挥中心接到群众报警，称汾河一级支流惠济河南政村段河道里掉入三名小孩。而经过紧急打捞后，共从冰层下打捞起6名溺水儿童，因溺水时间过长均抢救无效死亡。 2、讲述安全工作的重要性 a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 如：上学期张同福课间活动时摔伤胳膊。 c、国家、政府狠抓安全教育工作。 3、明确中学生应注意安全的地方： (1)、学生讨论。 (2)、集体归纳。 交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。同学们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，不在道路上玩耍，过马路时要提高警惕，事先看清左右来往车辆，及时消除交通隐患。乘坐校车时要遵守相关制度，安全文明乘车。发生事故后，当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，迅速拨打电话“122”、“110”或委托过往车辆、行人报告附近*部门。

防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题。1）禁止在校园、宿舍内吸烟、点蜡烛。2）禁止使用电器。3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。 防盗：保管好个人财务。在下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例，禁止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来陌生人员进入宿舍。对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报告。 防溺水：不要私自在河边、水库边玩耍、追赶，以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。严禁私自下水游泳，必须有大人的陪同并带好救生圈。如果不慎滑落水中，应吸足气，大声地呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。 防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助 食品卫生安全：住校人员一律在校内就餐，不吃过期、变质等垃圾食品，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。 体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。 4、学生开展批评与自我批评，看哪些方面未做好，今后要加强注意。共同构建安全校园。 5、教师小结 “安全工作重于泰山。”生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！ 篇二 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点：

开学第一课交通安全开学八讲观后感2019三篇

开学第一课交通安全开学八讲观后感2019三篇 安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次 __要求中小学校组织学生和家长上好《开学第一课》，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内宣传安全教育的不足之处。 学生的安全教育问题，其实并不单纯是一个学校教育问题，而是一个社会问题。学生的“安全教育”需要学校、家庭、全社会来共同完成，缺少了任何一个环节，学生的安全问题都会存在隐患。 任何一个学生意外安全事故的发生，宣传教育的缺失都难逃其责。《开学第一课》对学生的安全教育，不仅要立足于学校，更要时刻处处警钟长鸣。 生命本身既不是祸，也不是福,而是盛载祸福的大容器，就看你将它变成什么。我期待，《开学第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”，成为安全教育的常态，迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念，让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。

周末，老师给我们布置了一项家庭作业。那就是让我们观看《中小学生安全教育开学第一课》，一开始我很不以为然，认为那些灾害根本不可能发生在我的身边。 今日，观看了安全教育开学第一课的视频，看完之后我感受还是颇深的。 这次安全教育主要从学生应该如何防火，防盗，防骗，防抢以及注意交通安全等方面对我们进行安全教育，这些都是我们平常时不时会碰到的也是让我们接受教训最深的安全问题。交警叔叔们讲了很多生活中我们会遇到的例子，让我们更好的理解了交通法则。 去年发生在我们学校的一件事情，就发生在我们宿舍楼对面的一个寝室，也是因为同学用电不规范导致一场还好不算大的火灾再次发生，万幸中的万幸是大家安全。身边有许许多多类似的活生生的例子在我们面前摆着，看似离我们很远，其实稍有一刻不注意也许就会发生在身边。在此，我也向大家呼吁，树立校园安全防护意识，平平安安快快乐乐度过纯真美好的校园生活。 内容仅供参考

第一课-交通安全教育教学设计

第一课交通安全教育教学设计 ———交通安全伴我行 一、导入篇――感悟生命 有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线, 它的名字就叫“安全”！安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。请把好我们的生命之弦！ 二、感受篇――警钟常鸣

同学对交通事故引起重视——警钟常鸣。收集几条交通安全标语，请讲讲你对交通安全事故的认识。 三、学习篇——路在心中 1、多媒体展示三个交通事故文字案例和一个图片案例（学生日常中常见的），并引发学生思考事故发生的主要原因。 2、与学生实际相结合：引出学生上学和出行的三种主要方式：步行、骑自行车、乘车。与学生共同学习走好路、好骑车、乘好车的具体要求。 （一）、步行时怎样注意交通安全？ 行人五不要 1、不要图方便，走“捷径”，乱穿道路；要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2、不要在车前，车后急穿道路，在车行道内坐卧、停留、嬉闹； 3、不要钻越、跨越、倚坐人行护栏或道路隔离设施，扒车、强行拦车；

4、不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具； 5、不要进入高架道路、高速公路以及其他禁止行人进入的道路。 （二）、横穿道路应该注意什么？ 横穿道路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。 1、穿越道路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2、穿越道路，要走人行横道（斑马线）；在有过街天桥和地下通道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 3、穿越道路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越道路。 4、不要突然横穿道路，特别是道路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 5.弯道横穿时，更必须注意车辆“内轮差” 二、注意骑车安全 (一)骑自行车要做到以下几点： 1、要了解车辆性能，做到车辆的车闸、车铃齐全有效； 2、要依次行驶，不抢道，不占道； 3、要在规定的非机动车道内行车； 4、要集中精力，骑车不戴耳机、耳塞，不听录音、广播； 5、要在转弯前，减速慢行，向后瞭望，伸手示意；