2016北京各区初三物理一模汇编--力学

2016一模汇总---力

基本概念

①估算类型题

1.估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中，最接近实际的是

A．课桌的高度为1.5m B．托起一个鸡蛋的力约为10N

C．成人正常的步行速度为10m/s D．一个新生儿的质量约为3.5kg

2．下列所估测数据中最接近生活实际的是

A．普通教室门的高度约为2m

B．课桌的高度约是120dm

C．普通中学生跑完100m用时约为8s

D．两个鸡蛋的质量是1000g

3.小明记录了同学们在参加北京市中考体育测试中的一些成绩，你认为不可能的是

A. 1000m跑的成绩为88s

B. 引体向上1分钟13个

C. 仰卧起坐1分钟40次

D. 实心球投掷成绩12m

4．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是

A．普通圆珠笔的质量约为500g B．普通课桌的高度一般应该小于1m

C．病人发高烧时的体温约为50℃ D．正常步行800m所需的时间约为10s

5．下列数据中最接近实际的是

A．人体的正常体温约为36.5℃ B．体育中考用实心球的质量约为10kg

C．初三女生身高约为1.60cm D．初三男生跑完1000m用时2min

6．下列的估计值最接近实际的是

A．一角硬币的直径大约是2.5m B．一包方便面的质量约为5 kg

C．洗澡时淋浴水的温度约为42℃ D．中学生步行的平均速度约为8 m/s

7．下列描述中最接近实际的是

A．一支2B铅笔的质量约为50g B．中学生行走时一步的长度约为0.6m

C．中学生从一楼走上二楼做的功约150J D．广播一遍眼保健操的时间约为20min

8．下列估测中，最接近实际的是

A．正常人每天应饮水的质量约为100g B．人体感觉舒适的室温约为10℃

C．初中男生跑1000m所用时间约为1min D．初中物理课本的长度约为26cm

9．小明同学是一位九年级的男生，下列与他相关的一些数据的估测，不合理的是

A．他50m跑步测试成绩一般是30s B．他的身高大约是17dm左右

C．他的体重大约600N左右 D．他洗澡时的水温约38℃

10．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是

A．新2B普通铅笔的长度约为17 cm

B．中学生脉搏跳动一次的时间约为3s

C．一个大西瓜的质量约200g

D．让人感觉温暖而舒适的房间温度大约为36℃

②力的概念

1．《龟兔赛跑》新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢。下列说法中正确的是A．当兔子背着乌龟在陆地爬行时，以兔子为参照物，乌龟是运动的

B．当兔子背着乌龟在陆地爬行时，以乌龟为参照物，兔子是运动的

C．当乌龟驮着兔子在水中游泳时，以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的

D．当乌龟驮着兔子在水中游泳时，以地面为参照物，乌龟和兔子都是静止的

2. 自行车的结构和使用涉及了许多有关摩擦力的知识，下列说法中错误的是 A. 在车外胎、把手塑料套、脚蹬上都刻有花纹是为了增大摩擦 B. 车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承为了减小摩擦 C. 在自行车转动部分添加润滑油是为了减小摩擦

D. 用力捏刹车把是为了减小摩擦 （多选）3．下列说法正确的是

A ．物体的运动状态发生改变，它一定受到力的作用

B ．宇宙飞船的返回舱在返回地球进入大气层的过程中，惯性逐渐变大

C ．宇航员在太空中会出现失重现象，但宇航员仍有惯性

D ．接触面粗糙程度一定时，物体受到的重力越大，滑动摩擦力越大 4.同学们到中国科技馆参观，看到了一个有趣的科学实验，如图5所示，一辆小火车在平直轨道上匀速行驶，当小火车将要从“∩”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中向上弹出一个小球，该小球越过框架后，又与通过框架的火车相遇，并恰好落回原来的孔中，不计空气阻力，下列说法中正确的是

A ．小球能落回小孔是因为小球在空中运动的过程中受到水平向前的力大于惯性

B ．小球能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度

C ．若在小球弹出的同时，小火车突然加速运动，小球由于具有惯性，仍能恰好落回原来的孔中

D ．若在小球弹出的同时，小火车突然减速运动，小球由于具有惯性，仍能恰好落回原来的孔中 5.下列说法正确的是（ ）

A ．牛顿第一定律能通过实验验证

B ．必须有力作用在物体上，物体才能运动

C ．力是使物体的运动状态发生改变的原因

D ．一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静止状态 6．下列关于惯性的说法中正确的是 A ．跳远运动员助跑起跳是为了增大惯性 B ．运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性 C ．小汽车配置安全带可以减小惯性带来的危害

D ．行驶的汽车关闭发动机后还能行驶一段距离是因为汽车受到惯性力作用 （多选）7．以下说法中正确的是

A ．同种材料制成的两个质量相等而形状不同的实心固体，其体积相等

B ．在地面上保持静止的木箱，受力也可能是不平衡的

C ．用力踢飞静止的足球时，脚对足球的作用力大于足球对脚的作用力

D ．做匀速直线运动的汽车，一定受到平衡力的作用

（多选）8．如图6甲所示，用手施加F 1的力，使A 物体沿着竖直墙面匀速下滑。如图6乙所示，用手施加

F 2的力，使B 物体压在天花板上并处于静止状态。其中

G A =G B =5N ，F 1=F 2=15N 。下列说法中正确的是（ ） A ．在图甲中，A 对手的作用力为15N B ．在图甲中，A 受到的摩擦力为15N C ．在图乙中，B 对手的作用力为10N

D ．在图乙中，天花板对B 物体的作用力为10N （多选）9. 下列说法中正确的是

图6 甲 乙

A．火箭在升空的过程中，火箭的速度越来越大，说明火箭受到的力不是平衡力

B．李莉没有推动地面上放置的书柜，是因为手对书柜的推力小于书柜对手的推力

C．小华静止在水平地面上，小华对地面的压力与小华所受的重力大小相等

D．踢出去的足球，在水平的足球场上越滚越慢，是由于足球受到阻力作用

（多选）10．下列说法中错误的是

A．游船在水面上行驶时，坐在船上的游客相对于船是静止的

B．司机驾车时必须系安全带，这是为了防止向前加速时惯性带来的危害

C．人推车的力逐渐增大，但车始终未动，这个过程中车受到的合力逐渐增大

D．体育课上抛掷实心球时，球被抛出而人未动，这说明手对球的推力大于球对手的推力

（多选）11．关于运动和力，下列说法中正确的是

A．“漂浮”在空间站的宇航员，惯性消失了

B．抛出的实心球在空中继续向前运动，是由于实心球具有惯性

C．人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力

D．排球运动员用力击球时，手对球的作用力与球对手的作用力大小相等

③机械能及其转化

（多选）1．下列说法中正确的是

A．物体受平衡力作用时，机械能一定保持不变

B．物体的运动方向可能与它受到的合力方向相反

C．竖直上抛的小球运动到最高点时，它的速度为零，受到的合力不为零

D．小阳乘电梯匀速上升时，他对电梯的压力和电梯对他的支持力二力平衡

（多选）2．下列说法中正确的是

A．氢气球下方悬吊着小石块，在空中匀速上升的过程中，小石块的机械能增大

B．由于匀速下落的物体重力势能不断减少，所以动能不断增加

C．物体在空中下落的越来越快，是因为力改变了物体的运动状态

D．踢出去的足球还能在水平地面上向前滚动一段距离，是因为足球有惯性

（多选）3．如图12所示，中国职业篮球联赛比赛开场时，裁判员竖直向

上抛出篮球。对篮球离开手后向上运动到一定高度又向下落的

过程，下列说法正确的是

A. 篮球在上升过程中，受到的合力方向竖直向下

B. 篮球在上升过程中，动能增加，重力势能减小

C. 篮球在下落过程中，篮球所受重力做功越来越快

图12

D. 篮球在下落过程中，速度越来越大，是因为篮球具有惯性

（多选）4．用水平力F1拉着物体M在水平地面上以速度v1匀速运动一段距离s1，所用时间为t1，F1做功为W1，功率为P1；若改用水平力F2拉着物体M在同一水平地面上以速度v2匀速运动一段距离s2，所用时间为t2，F2做功为W2，功率为P2。已知：W1＞W2，P1＜P2，下列判断正确的是

A．F1>F2 B．s1>s2

C．t1

（多选）5．以下说法中正确的是

A．运动的物体一定具有动能，但不一定具有机械能

B．机械效率高的机械比机械效率低的机械做的有用功一定多

C．跳伞运动员在空中降落时，他所受的重力一定对他做了功

D．一个物体动能增加，其机械能可能减小

（多选）6．关于能量的转化，下列说法中正确的是

A．小铁球从空中由静止自由下落，它的动能逐渐增加

B．冰壶从离开手到停下来的过程中，它的机械能转化为内能

C．沿水平方向将箭射出，在这个过程中，箭的动能转化为势能

D．起重机将水泥构件匀速提升，在提升的过程中，水泥构件的动能增加

（多选）7．如图8所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，将小球系在橡皮筋一端，另一端固定在铁架台的O点上，M点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，N点是小球从O点自由释放后所能达到的最低点。关于小球运动过程中的说法正确的是

A．从O点到M点的过程中，球重力势能转化为动能

B．从O点到M点的过程中速度增大，因为球受到重力和弹力的作用

C．运动到N点时，球受到平衡力的作用

D．运动到N点时，球对橡皮筋的拉力等于橡皮筋对小球的拉力

（多选）8．2015年7月31日，中国北京成功获得2022年第24届冬奥会主办权。如图11所示，是我国运动员在往届冬奥会上参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿。下列说法中正确的是

A．甲图中：速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中，其机械能增加

B．乙图中：自由滑雪空中技巧运动员从空中下落的过程中，重力做功越来越慢

C．丙图中：运动员将冰壶推出后，人不再对冰壶做功，冰壶的机械能会逐渐减小

D．丁图中：花样滑冰运动员在冰面上沿曲线滑行，是由于人具有惯性且所受合力为零

浮力、压强

（多选）1．下列说法正确的是

A．拧瓶盖时，垫上一块毛巾目的是为了减小压强

B．船闸、锅炉水位计、茶壶都是连通器

C．做匀速直线运动的物体的机械能也可以改变

D．用吸管可将饮料吸到嘴里，是因为嘴对饮料的吸力大于饮料重力

2.如图6甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，向右缓慢地推木板，

使其一部分露出桌面如图6乙所示。在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p

和摩擦力f的变化情况是( )

A.F、p不变，f变大

B. F、f不变，p变小

C.F变小，p、f变大 D . F、f不变，p变大

3．图8所示玻璃管两端开口处蒙德橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，中的四幅图能正确反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况的

4.中国科学技术馆探索与发现A厅有个展品叫做“香蕉

A 图8

B C D

胶管

橡皮膜

玻璃管

橡皮膜

图8

N

O

M

图11

甲乙丙

丁

图6

图

甲

乙

球”，描述的是足球比赛中罚任意球的场景。守方在离球门一定距离处用人墙挡住球门，而攻方隔着人墙将足球以旋转的方式发出，利用足球的自旋使足球两侧空气流速不同形成压强差，使足球走出一条香蕉状的路径，绕过人墙而射门。图7给出了甲、乙、丙、丁四种足球自旋方向与飞行路径的示意图，下列说法正确的是

A ．四个图都是正确的

B ．甲、丙两图是正确的

C ．甲、乙两图是正确的

D ．甲、丁两图是正确的

5.有甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，

甲、乙容器内装有质量相等的不同液体，且两容器内液体的深度相同，如图9所示。两容器底部受到液体的压强分别为p 1和p 2，桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F 甲和F 乙。则下列判断正确的是 A. p 1＜p 2 F 甲＝F 乙 B. p 1＝p 2 F 甲＞F 乙 C. p 1＜p 2 F 甲＞F 乙 D. p 1＞p 2 F 甲＝F 乙

6．如图9所示，长方体木块甲和装有适量水的轻质薄壁圆柱形容器乙置于水平地面上。木块甲的底面积为

S 1，足够高的容器乙的底面积为S 2。若将物块A 放在木块甲上表面中央，甲对地面的压强增大了p 1；将物块A 放入乙容器的水中，水对容器底部压强增大了p 2，容器底对地面的压强增大了p 3。已知S 1：S 2=2：1，物块A 的密度和水的密度分别为ρA 和ρ水。则下列判断一定正确的是 A ．若p 1：p 2=1：1，则ρA ：ρ水=1：2 B ．若p 1：p 2=1：2，则ρA ：ρ水=1：1 C ．若p 2：p 3=1：1，则ρA ：ρ水=1：1 D ．若p 2：p 3=1：2，则ρA ：ρ水=2：1

7．如图8所示，水平桌面上放置有甲、乙两个底面积相同的圆柱形容器，甲容器中盛有液体A ，物块M 漂浮在液体A 中，物块M 排开液体的质量为m 1，液体A 对甲容器底部的压强为p 1；乙容器中盛有液体B ，物块N 悬浮在液体B 中，物块N 排开液体的质量为m 2，液体B 对乙容器底部的压强为p 2。此时两容器的液体深度恰好相等。已知容器中液体A 、B 质量相等，物块M 、N 为材料相同的实心物体。下列判断中正确的是

A ．p 1

B ．m 1

C ．p 1>p 2

D ．m 1=m 2

8．水平桌面上放置有甲、乙、丙三个完全相同的圆柱形容器，容器中盛有不同种类的液体，将质量和体积均相同的三个物体A 、B 、C 分别放到甲、乙、丙容器中，静止时的位置如图7所示，容器中的液面高度相同。下列判断中正确的是

A ．三个物体受到的浮力为F A > F

B > F

C B ．容器中液体的质量为m 甲 < m 乙 < m 丙

C ．液体对容器底部的压强为p 甲 > p 乙 > p 丙

D ．容器对桌面的压力为F 甲 > F 乙 > F 丙

9．如图7装有不同的液体，将三个完全相同的长方体A A ．物体受到的浮力 F A 浮＞F B 浮＞F C 浮 B ．容器对桌面的压力 F 甲＝F 乙＝F 丙

图9

图8

C ．液体对容器底的压强 p 甲＞ p 乙 ＞p 丙

D ．物体下表面受到液体的压力 F A ＞F B ＝F C

10．在两个完全相同的容器中分别盛有A 、B 两种不同的液体，将甲、乙两个体积相同且密度分别为ρ甲和ρ乙

液面相平，且甲球有一半体积浸入A 液体中，乙球全部浸入B 液体中，如图8所示。此时A 、B 两种液体对容器底压强的大小分别为p A 、p B ，且 p A ：p B =3：4 两个小球的质量分别为m 甲和m 乙，所受浮力分别为F 甲和F 乙。A 液体的密度为ρA ，B 液体的密度为ρB ，则下列判断正确的是

A ．F 甲＞F 乙

B ．m 甲＞m 乙

C ．ρ甲＜ρ乙

D ．ρA ＞ρB

11．盛有液体的圆柱形容器置于水平桌面上，如图7甲所示，用细线拴一重为G 的金属球，将金属球浸没在液体中，细线对金属球的拉力为F 1，容器对桌面的压力为F 2金属球沉到容器底部，如图7乙所示，容器底对金属球的支持力为F 3，容器对桌面的压力为F 4，则下列判断正确的是 A ．F 1 ﹥ F 3 B ．F 2 ﹤ F 4 C ．G ﹥F 4 D ．G =F 1﹢F 3

12．图6中，A 、B 、C 三个完全相同的杯子盛有不同体积的水，现将三个质量不同、材料

不同的实心金属球甲、乙、丙分别浸没在A 、B 、C 三个杯子的水中(水均未溢出)， 且各杯中的水面达到同一高度。下列关于甲、 乙、丙对杯子底部压力的大小的判断正确的是 A ．甲最大 B ．乙最大

C ．丙最大

D ．无法判断

简单机械、机械效率

（多选）1．小刚利用如图12甲所示的滑轮组及相关器材进行实验，改变所挂物体重G ，在绳自由端施加竖直向上的拉力F ，使滑轮组匀速提拉重物升高相同的高度，拉力所做的总功为W ，滑轮组的机械效率为η。不计绳重及轮与轴的摩擦，图12乙中关于物重G 及对应的W 和η的关系图像，其中正确的是

（多选）2. 电梯是高层住宅必备的交通工具。如图9所示是某种升降电梯的工作原理图，它由电梯厢、配重、

电动机、钢丝绳、定滑轮等部件连接组成。电动机和配重通过钢丝绳分别对电梯厢施加拉力，连接电梯厢的两根钢丝绳非常靠近，配重的质量为m 1，空电梯厢的质量为m 2，额定载重质量为m 3。电梯厢满载匀速上升的高度为h ，钢丝绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计，下列说法中正确的是 A ．电梯厢与配重的运动方向始终相同 B ．配重所受的重力做功为m 1gh

C ．定滑轮一侧的钢丝绳对电梯厢的拉力大小为m 1g

图7

A

乙

C

D

甲

图12

B

图5

图6

D．电动机一侧的钢丝绳对电梯厢拉力大小为

（m1+ m2+ m3）g

实验

1.学习了弹力知识后，小萱发现：给弹簧施加拉力，当拉力越大时，弹簧的伸长量就越大。于是小萱提出猜

想：弹簧的伸长量跟所受拉力成正比。实验桌上已经备有如下器材：两端有钩的弹簧一根、一个铁架台、一个刻度尺、六个质量均为50g的钩码。

他利用上述器材进行了以下实验：

（1）将弹簧竖直挂在铁架台的横杆上使其静止，用刻度尺测出弹簧在不受拉力时的

长度L0并记录在表格中；

（2）如图25所示，在弹簧下端挂上1个钩码，待弹簧稳定后，钩码的重力等于弹簧

受到的拉力，用刻度尺测出此时弹簧的长度L，并将F、L记录在表格中；

（3）依次在弹簧下端挂上2、3、4、5、6个钩码（在弹簧的弹性限度内），仿照步骤（2）

再做五次实验，并将每次实验对应的F、L记录在表格中。

请根据以上叙述回答下列问题：

（1）小萱计划探究的问题中的自变量是；

（2）根据以上实验步骤可知，小萱实际探究的是跟所受拉

力的关系；

（3）针对小萱计划探究的问题，他应该补充的步骤是：；

(4)画出实验数据记录表格。

2．在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，同学们提出滑动摩擦力可能与材料性质、接触面的粗糙程度、压力大小和接触面积大小等因素有关。如图23所示，实验桌上有符合实验要求的带滑轮的木板，两个大小不同、材料相同、表面粗糙程度相同的带挂钩的立方体木块A和B，弹簧测力计和细线。以下是小新利用上述实验器材探究“滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关”的实验过程。

小新的主要实验过程如下：

①将带滑轮的木板、立方体木块A和B、弹簧测力计和细线按图23所示的装置组装;

②首先用弹簧测力计沿竖直方向匀速拉立方体木块A，使立方体木块A在水平木板上匀速直线运动，读出拉力F=2.4N，记录数据;

③然后用弹簧测力计沿竖直方向匀速拉立方体木块B，使立方体木块B在水平木板上匀速直线运动，读出拉力F=1.6N，记录数据;

于是小新认为“滑动摩擦力的大小与压力的大小有关”。

请根据以上叙述回答下列问题：

（1）小新实验过程中存在的问题：；

（2）请你针对小新实验过程中存在的问题，写出改进措施：

。

图25

A 孔

B 孔

图21

3.刻漏是人类最早制造的不完全依赖天象、相对独立运行的计时仪器。刻漏以水等液体（也有少数例外，如水银或沙等）为工作物质，根据流水的量与流逝时间的对应关系，通过漏壶或箭壶中的水量变化来度量时间的。我国使用刻漏的时间非常早，最早可追溯到中国历史上第一个王朝—夏朝（大约公元前2070年），约在汉武帝时期发明了浮箭漏。如图14所示为单级浮箭漏示意图。漏，指漏壶；刻，指箭尺上的刻度；箭，就是标有时间刻度的标尺。浮箭漏由两只漏壶组成，一只是播水壶，另一只是受水壶，因为壶内装有指示时刻的箭尺，所以通常称为箭壶。随着受水壶内水位的上升，安在箭舟上的箭尺随之上浮，所以称作浮箭漏。但这种浮箭漏计时误差较大，西汉时期的巨野铜漏日误差约为6分钟左右。经过人们的调整，东汉以后，我国刻漏的最好的日误差已经可以达到在20s 左右。而欧洲直到1715年，机械钟的计时精度才达到日误差几秒的数量级。（2分）

（1）你认为单级浮箭漏误差较大的主要原因是_______________________________。 （2）请你猜想一种减少（1）中误差的方法：___________________________________。

4.小阳在“探究流体压强与流速的关系”实验中所使用的实验装置如图18所示。当止水阀门关闭时，观察相连细玻璃管A 和B 中的液柱的高度相同。当打开止水阀门，观察发现所相连的A 和B 处细玻

璃管中液柱高度不同， 管中液柱低。该探究实验中所选择的自变量应该是 。

5.图21为一个两心壶，壶体为寿星造型，壶内为互不相通的两个容器。两心壶的把手下部有一个孔A ，将壶倒置，从A 孔注入适量的酒，因其内部特殊结构，酒不会因壶倒置而流出；两心壶的肩部有一个孔B ，从B 孔注入适量的水。若将A 、B 两孔都堵住，酒和水都不会从壶嘴倒出；若将A 、B 两孔都放开，酒和水都会从壶嘴倒出。若要从壶嘴中只倒出酒，需要放开 孔、堵住 孔。（选填“A”或“B”）

6.中国科技馆探索与发现A 厅有这样一样展品，一根质地均匀的金属杆架在两个可以旋转的光滑程度相同的轮子之间，两轮均向内侧旋转,发现金属杆做往复运动。若

实验开始时把金属杆水平静止放置在如图16所示位置

（L a

（2）当两轮开始转动时金属杆O 1、O 2处受到摩擦力分别为f 1和f 2，则f 1 f 2（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

7．小净同学认为，当物体的速度为0时，物体就处于静止状态。请你用一个篮球来证明她的想法是错误的，写出实验步骤、实验现象和结论分析。

图16 受水壶→ （箭壶）

箭尺→ 播水壶

单级浮箭漏示意图 图14

L b L a N 2 N 1 G

O O 2 O 1

8. 五一期间，小宇乘坐爸爸驾驶的小汽车外出游玩，发现车内吊着的一个装饰物在摆动，摆动很有节奏且来

回摆动一次时间大致相同。小宇到游乐场后，他看到其他同学坐到秋千上玩，秋千来回摆动一次时间也大致相同，但是摆动时间长一些。

（1）请根据小宇观察到的现象，提出一个可探究的科学问题： 。

（2）回到学校，他找来一些长短不一的细线和质量不同的小球，做成不同的单摆（如图28所示）来探

究。在老师的指导下，小宇和其他同学合作完成了几组实验。

①实验中，需要测量单摆长L 、摆球质量m 、摆角θ（θ小于10°）、摆动一次所需时间T 。其中摆球质量m 除了用天平直接测量外，还可用下列测量仪器中 （只填序号）进行间接测量。 A ．温度计 B ．密度计 C ．测力计 D ．气压计 ②在探究周期与某因素时，记录实验数据如表下：

摆球质量 m =40g 摆角θ=7° 摆长L /m 0.64 0.81 1.00 周期T /s

1.60

1.80

2.00

分析上表中的数据，得出结论是： 。

9．小婷利用刻度尺、小铁钉、圆柱形容器和适量的水测量一个小木块的密度。图22所示的三个图是小婷正确测量过程的示意图，图中H 1、H 2、H 3分别是圆柱形容器中水面所对应的深度。已知水的密度为ρ水，请利用图中测量出的物理量和ρ水写出小木块密度的表达式：

ρ木= 。

10．江涛同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和 酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究．图24表示探究过程及相关数据。 （1）B 图中金属块的浮力__________N

（2）图C 、D 两次实验，说明浮力大小跟液体密度有关；实验中除了使用相同的烧杯，还要控制的变量

是__________

11.实验桌上有如下实验器材：装有适量水的烧杯一个，装有适量盐水的烧杯一个，符合实验要求的弹簧测力计一个，铝块一个，细线若干。水及盐水密度已知。请用上述实验器材设计实验证明：铝块所受浮力大小与液体密度有关。 （1）写出实验步骤；

（2）画出实验数据记录表格。

图22

H 1

H 2

H 3

丙

水

图23

12．小芳想测量一只小瓷杯陶瓷的密度。已准备的实验器材有：量筒一只，

足量的水，待测小瓷杯（小瓷杯直径小于量筒的直径），如图30

所示。 小芳利用上述器材设计实验，请你帮她补充实验方案、并写出小瓷杯 陶瓷密度的表达式。

（1）将量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V 1，并记录。

（2）将小瓷杯 ，读出水面所对刻度V 2，并记录。

（3）将小瓷杯 ，读出水面所对刻度V 3，并记录。

（4）请你利用测量量和ρ水写出小瓷杯陶瓷密度的表达式：

ρ= 。

13．实验桌上有满足实验需要的如下器材：弹簧测力计、刻度尺、轻细线、铁架台、装有适量水的圆柱形容器（如图23所示）、圆柱体金属块（其上表面有可拴细线的挂钩）。小龙想设计一个实验证明：圆柱体没入水中之前所受的浮力，随它浸在水中的深度增加而增大。 请回答以下问题：

（1）小龙所探究的问题中，自变量是 ；

（2）下表是小龙设计的数据记录表，请指出表格中存在的主要问题是： 。

14．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明用弹簧测力计、圆柱体、两个装有适量水和盐水的同样的烧杯，对浸在液体中的圆柱体所受的浮力进行了探究，实验装置和每次实验中弹簧测力计的示数如图19所示。请按要求回答下列问题： （1）比较图19甲、乙可知：乙图中圆柱体受到的浮力的大小为________N 。 （2）比较图19乙、丙，说明浮力的大小与________有关。 （3）通过图19乙和戊的探究，不能得到浮力大小与液体密度是否有关，原因是____。 （4）通过图中数据可知：圆柱体的密度是________kg/m 3（取g=10N ／kg ）。 15．有甲、乙、丙三种材料不同，尺寸、质量和品牌都相同的篮球，为了比较哪种材料的篮球反弹性能更好些，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内水泥地面上进行了实验，得到如下表所示的实验数据，请你根据所提供的数据信息回答以下问题：

篮球的材料

牛皮 橡胶 皮革 篮球内部的压强p/pa 1.2Χ105 1.2Χ105 1.2Χ105 自由下落的高度h 1/m 1.8 1.8 1.8 落地反弹的高度h 2/m 1.38 1.25 1.15

（1）小明探究的问题的自变量是 ；（选填选项前的字母）

容器中水的深度h/m 圆柱体所受重力G/N 测力计的读数F 1/N 浮力F/N

0.8N 1N 图19

N

甲 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 N 戊 盐 水

1 2 3 4 5 0

1 2 3 4 5 0 N 水 丁 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5

N 水 1N 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0

N 2.4N 水

1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 N ml

100 70 80 90 10

20 30 40 50 60 图

A ．篮球的品牌

B ．篮球的材料

C ．篮球的重力

（2）请比较甲、乙、丙三种篮球材料的反弹性能： ；（选填选项前的字母）

A ．牛皮的反弹性能好

B ．橡胶的反弹性能好

C ．皮革的反弹性能好 （3）小明是通过测量 来判断篮球反弹性能效果的。

16．同学们所用的笔，有些在靠近笔端的地方装有一个轻质弹簧，如图22甲所示。小文和小军各自拿自己

装有弹簧的笔玩弹笔游戏。结果发现小军的笔弹得高一些。小文分析：笔弹起的高度与笔内弹簧的弹性势能的大小有关，那么弹簧弹性势能的大小又跟什么因素有关呢？

小文猜想：①弹簧弹性

势能的大小可能跟它的材料有关；

②弹簧弹性势能的大小可能跟它弹性形变的程度有关．

（1）为了验证猜想②，小文利用两个外形完全相同但材料不同的弹簧A 和B 、一个小钢球、一个轻木块，

在同一水平面上进行了如图22乙所示的实验：

a ．将小球置于弹簧A 的右端，使弹簧被压缩的长度为2cm ，放手后小球被弹出，并与一木

块相碰，木块被推动了一段距离S 1；

b ．将另一个弹簧B 压缩的程度稍大一些，把小球置于弹簧的右端，观察小球撞击木块后木块移动的距

离S 2；

（2）请你指出小文实验中存在的问题 （3）写出改进措施

17．小林为了探究杠杆的平衡条件，他利用支架将自制杠杆AB 以O 为支点支

起来，如图22所示。当小林依次在杠杆上的A 、A 1、A 2、A 3等各点施加一个竖直向下的力时，发现越来越不容易提起杠杆B 端悬挂的水桶。根据这一实验现象小林提出了以下四个问题。你认为其中哪一个问题是最易于探究的科学问题 。（选填选项前的字母）

A ．水桶重和位置不变，杠杆平衡时怎样使用杠杆才能省力?

B ．水桶重和位置不变，杠杆平衡时具有怎样的规律?

C ．阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时动力和动力臂之问存在着怎样的关系?

D ．杠杆平衡时。动力和动力臂、阻力和阻力臂之问存在着怎样的关系?

18．小梅在“探究杠杆平衡条件”的实验中，进行了如下操作：

（1）将杠杆悬挂在支点O 上，如图22甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，需将杠杆左端的平衡螺母向____调节。（填“左”或“右”）

（2）调节平衡后，在杠杆左侧A 点挂3个钩码，如图22乙所示，为使杠杆在水平位置重新平衡，需在杠杆右侧B 点挂_______个钩码。

（3）若撤掉杠杆B 点的钩码，在C 点用弹簧测力计沿不同方向施加拉力，当杠杆水平平衡时，拉力大小不同，根据这个现象，提出一个可探究的科学问题：__________。 19．利用图27所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”。请按要求完成下列问题：

（1）将杠杆安装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆右侧的平衡螺母向 调（选填：“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡。

（2）如图27甲所示挂钩码，杠杆在水平位置平衡，若将杠杆左右两侧各去掉一个相同

图22

A A 1 A 2 A 3 O

图22 O 乙 B A C O

甲

的钩码，则杠杆 端将下沉（选填：“左”或“右”）。

（3）如图27乙所示，用弹簧测力计在杠杆C 处竖直向上拉时，若杠杆能在水平位置平

衡，则悬挂在A 处的钩码总质量为 kg 。（g 取10N/kg ）

20．实验台上有如下实验器材：1个带支架的杠杆（相邻刻线间距均为5cm ）如图23所示、1个量程为

0~5N 的弹簧测力计、六个重为0.5N 的钩码和两段细绳。请利用上述实验器材设计一个实验，证明：当杠杆平衡时，阻力和阻力臂保持不变，动力臂越长作用在杠杆上的动力就越小。 （1）写出主要实验步骤。

（2）画出实验数据记录表格：

21．硬度是描述材料软硬程度的物理量。为了研究甲、乙两种材料的硬度，某活动小组设计了检测材料硬度的实验方案，选择了适当的器材（质量已知的金属球和多个有凹槽的金属块）。如图19甲所示，他们将测试材料放在水平桌面上，金属球静

置于其上表面，在金属球上再放一个有凹槽的金属块，凹槽恰好与金属球上表面完全接触，使金属三块能静止在金属球上。一段时间后，取下金属块和金属球，在材料表面留下凹形压痕。该小组在控制时间变量的条件下，多次实验并根据实验数据绘制的图像如图19乙所示。请你根据图像所提供的信息回答以下问题：

（1）活动小组在研究甲材料硬度的问题中，自变量是 。（选填选项前的字母）

A ．金属球质量

B ．材料所受压力

C ．材料压痕面积

D ．材料种类 （2）甲、乙两种材料硬度较大的是 。（选填“甲”或“乙”）

22．我们常常会遇到乒乓球被压瘪的现象。将压瘪的乒乓球放在热

水中，如图20甲所示。过一会儿，乒乓球就恢复了原状，如图20乙所示。

（1）请根据上述现象提出一个可探究的科学问

题： 。

（2）你提出的上述问题中，因变量是 。

热水图20

乒乓球

甲

乙

甲

金属块

压力/102N

6 5 4 3 2 1 0

5

10 15 20 25 30 35 乙

压痕面积/102mm 2

甲

乙 图19

测试材料

F /N

0.0.0.5

0.4 0.0.2 0.

1

2

3 4

5

6

v /(m s -1)

图28

N

A O

C

O

B

图27

图23