《护理心理学》答案
《护理心理学》辅导资料
一、选择题：
A型题：
⒈“入芝兰之室，久而不闻其香”，说明：
A 嗅觉的感觉阈限较高
B 联觉现象
C 感觉的对比
D 感觉的相互作用
E 感觉的适应
⒉“杯弓蛇影”的寓言反映以下哪一心理现象
A 感觉
B 知觉
C 错觉
D 幻觉
E 有意想象
⒊对已有的表象进行加工改造，并形成新形象的过程称为：
A 创造
B 想象
C 联想
D 再造
E 幻想
⒋关于情绪以下哪一项描述不正确：
A 具有鲜明的情景性
B 深刻性
C 短暂性
D 常有明显的外部表现
E 常与个体的自然需要相联系
⒌人类制定行动目标，调节自身行动，克服困难，努力实现预定目标的心理过程为：
A 认识过程
B 情感过程
C 个性过程
D 意志过程
E 动机过程
⒍形容某人工作勤奋，是体现其人格中的：
A 性格特征
B 气质特征
C 能力特征
D 动机特征
E 兴趣特征
7、属于思维被动体验的是：
A 被害妄想
B 思维插入
C 夸大妄想
D 象征性思维
E 思维破裂
8、一般没有自知力损害的心理障碍是：
A 精神分裂症
B 躁狂症
C 抑郁症
D 神经症
E 脑器质性精神障碍
9、冠心病病人具有哪种行为模式
A C型行为模式
B A型行为模式
C B型行为模式
D多血质型 E胆汁质型
10、关于Holmes生活事件量表，下列哪种说法是错误的
A量表的得分与其10年内重大的健康变化有关B量表显示出丧失感对健康的危害最大C用此量表可准确地预测来年患病的机率 D同一生活事件对不同的个体影响是不同的E研究表明，多种疾病与量表得分高有明显关系
11、关于应激对人的影响，下列哪项描述是错误的
A应激的完全解脱就意味着死亡 B应激对人体均会造成不利影响
C个体会对应激作出非特异性反应 D应激反应包括生理反应和心理反应
E人体对不同的应激源都有不同程度的情绪反应、不适或疼痛
12、临床心理评估不包括下列哪一项
A作心理诊断和疾病 B指导治疗 C预测一个人的命运
D用于研究 E用于能力测定
13、关于明尼苏达多相人格调查表（MMPI），下列哪项描述中错误的
A MMPI是由明尼苏达大学修定的
B MMPI已广泛用于精神病的诊断
C MMPI目的是判别精神病人与正常人
D MMPI是一种用于健康诊断的心理测验
ＥMMPI得分高说明其有变态心理
14、美国社会学家柏森斯提出的病人角色概念不包括以下哪个方面
A病人可以免除一般社会角色的职责，其免除程度可视疾病的严重程度而定
B病人需为自己患病承担责任，是需要得到照顾的
C病人有义务力求康复
D病人应寻求帮助，如看病并与医护配合
E病人康复后有义务承担病前的社会责任
15、下列哪项不是心理治疗的适应症
A神经症性障碍 B精神分裂症发作期病人 C心身疾病
D社会适应不良和各类行为问题 E综合医院临床各科有心理问题的病人
16、系统脱敏疗法又称：
A 交互抑制法 B厌恶疗法 C以人为中心
D满灌疗法 E模仿学习法
19、仅反映当前事物个别属性的认识过程是：
A 感觉
B 想象
C 记忆
D 注意
E 知觉
20、以下哪一项不是气质的体液学说分类：
A 活泼质
B 多血质
C 胆汁质
D 抑郁质
E 粘液质
21、埃里克森心理发展理论认为青春期的主要发展任务是：
A 建立基本的信任感
B 培养自主性
C 建立稳定的角色
D 建立亲密的个人关系
E 获得自我完美感
22、心境是一种：
A 迅速的情绪状态
B 积极的情绪状态
C 较短暂的情绪状态
D 具有弥漫性的情绪状态
E 强烈的情绪状态
23、从近距离观察某一座标志性建筑时，虽然落在视网膜上的成像会很大，但并不改变我们对其实际大
小的知觉，这是因为知觉的：
A 理解性
B 整体性
C 选择性
D 错觉 E恒常性
24、以下哪一项属于瞬时记忆系统：
A 识记
B 短时记忆
C 信息编码
D 感觉记忆
E 长时记忆
25、以人格不成熟，情绪不稳定，易受暗示性和依赖性强，感情用事和喜欢用夸张言行吸引他人注意为
特点的人格障碍属于：
A 偏执性人格障碍
B 分裂样人格障碍
C 表演性人格障碍
D 强迫性人格障碍
E 冲动性人格障碍
26、在缺乏充足的客观原因时，患者产生紧张不安或恐惧的内心体验并表现出相应的植物神经功能失调
属于：
A 焦虑症状
B 恐惧症状
C 强迫症状
D 疑病症状
E 癔症
27、关于应激，下列哪项描述是错误的：
A又称压力或紧张
B是个体对任何需求作出非特异性反应的一个过程
C是个体对任何需求作出特异性反应的一个过程
D是个体面临或察觉到环境变化、应激原对机体有威胁或挑战时，作出的适应和应对的过程
E应激的完全解脱就意味着死亡
28、挫折产生的原因不包括下列哪项
A心理冲突 B自身局限性 C自然环境
D社会环境 E心理防御机制
29、冠心病病人具有哪种行为模式
A C型行为模式
B A型行为模式
C B型行为模式
D多血质型 E胆汁质型
30、非语言性沟通不包括下列哪一项
A目光注视 B身体语言 C所讲的话
D空间距离 E倾听
31、Kubler Ross通过研究,把患绝症的病人从获知病情到临终时的心理反应过程分为5个阶段，下列
哪个阶段是错误的
A震惊与否认期 B恐惧期 C商讨期
D抑郁期E接受期
32、下列哪项不是心理治疗的适应症
A神经症性障碍 B精神分裂症发作期病人
C心身疾病 D社会适应不良和各类行为问题
E综合医院临床各科有心理问题的病人
33、有关情感过程的正确叙述是：
A 人格的重要组成部分
B 人脑对客观事物现象和本质的反映过程
C 由需要、动机、兴趣等组成
D 有意识的确定目标，克服困难，实现预定目标的心理过程
E人对客观事物所产生的态度体验过程
34、关于性格以下哪一项叙述不正确：
A 性格是人格的核心
B 性格特征无好坏优劣之分
C 性格表现在对现实的态度上
D 性格具有较大的可塑性
E 家庭教育与性格形成关系密切
35、判断一瓶散发出酒精气味的液体可能是酒精的认识过程属于：
A 感觉
B 知觉
C 记忆
D 想象
E 思维
36、科学心理学诞生的标志是：
A 孔子《论语》论述了教育心理学问题
B 18世纪西方哲学的发展
C 1879年世界上第一个心理学实验室的建立
D 德国心理学家冯特诞生100周年纪念日
E 弗洛伊德的性心理理论
37、反复听到有人批评自己，其实并不存在，这属于：
A 错觉
B 幻觉
C 幻想
D 妄想
E 感知综合障碍
38、做梦是一种：
A 无意想象
B 有意想象
C 妄想
D 创造想象
E 幻想
39、不属于精神运动性抑制的是：
A 木僵
B 违拗症
C 刻板动作
D 模仿动作
E 强迫行为
40、以下哪一项不是躁狂发作的典型表现：
A 情感高涨具有一定的感染力
B 思维活动易受周围环境的变化而转移话题
C 可有音韵联想和词意联想现象
D 精力旺盛，兴趣广泛
E 睡眠增加
41、影响疾病的社会因素不包括下列哪项
A生活或工作的条件 B人格特征 C人际关系
D经济状况 E角色
42、关于心理防御机制，下列哪项描述是错误的
A精神分析理论认为，各种防御机制都是在潜意识中进行的
B各种自我防御机制，都是歪曲、掩盖或否认现实，阻碍心理发展
C心理防御机制使用得当，可免除内心痛苦以适应现实
D防御机制常常渗透到一个人的人格中，以比较固定的态度及行为模式表现出来
E绝大多数心理防御机制不能有效对付焦虑
43、关于倾听技巧，下列哪项描述是错误的
A注意观察病人非语言性行为 B不轻易打断病人谈话或转换话题
C注意自身的语言性行为 D倾听过程中要不时地对病人所讲的内容作出评价
E善用点头等持续反应
44、下列哪项心理治疗不属于行为治疗：
A系统脱敏疗法 B以人为中心疗法 C厌恶疗法
D满灌疗法 E模仿学习法
45、气质的生理基础与以下哪一项有关：
A 体液
B 血型
C 内分泌活动
D 体型
E 高级神经活动类型
46、在个性中具有核心地位的是：
A 能力
B 兴趣
C 需要
D 性格
E 气质
47、观察力、记忆力、逻辑思维能力等认知能力属于：
A 一般能力
B 特殊能力
C 模仿能力
D 操作能力
E 创造能力
48、面临前有悬崖，后有追兵的抉择冲突称为：
A 趋避式冲突
B 双避式冲突
C 矛盾式冲突
D 双趋式冲动
E 双重趋避式冲突
49、人类积累经验和知识的重要记忆形式是：
A 感觉记忆
B 瞬时记忆
C 短时记忆
D 长时记忆
E 信息编码
50、有关心理现象的实质以下哪一项叙述不正确：
A 是人脑对客观现实的客观反映
B 脑是产生心理的器官
C 客观现实是心理活动的源泉和内容
D 人的社会化对人的心理发展具有重要意义
E 是人脑对客观现实带有主观色彩的反映
51、意志过程是：
A 人格的核心部分
B 人脑对客观事物现象和本质的反映过程
C 人对客观事物所产生的态度体验过程
D 有意识的确定目标，克服困难，实现预定目标的心理过程
E 由需要、动机、兴趣等组成
52、以下哪一项属于人格倾向性的内容：
A 能力
B 气质
C 认识
D 自我认识
E 需要
53、关于应激，下列哪项描述是错误的
A又称压力或紧张
B是个体对任何需求作出非特异性反应的一个过程
C是个体对任何需求作出特异性反应的一个过程
D是个体面临或察觉到环境变化、应激原对机体有威胁或挑战时，作出的适应和应对的过程E应激的完全解脱就意味着死亡
54、积极的应对方式不包括下列哪项
A自身进行情绪调节 B对事件进行重新评价 C行为调整
D心理防御机制 E寻求社会帮助
55、关于划分心理健康与否的标准，下列哪种说法是错误的
A症状标准认为，一个人没有明显的神经心理症状，即认为他是正常的
B最常用的是统计标准
C内心体验标准认为，凡是感到存在情绪困扰的人，就不是心理健康的人
D症状标准可单独作为心理健康的评定标准
E还可以解决生活中所面临的实际问题的能力作为标准
56、下列哪种心理测验是当今世界上最权威和应用最广、并用于健康诊断
Ａ艾森克人格问卷Ｂ十六项人格因素问卷
Ｃ洛夏测验Ｄ明尼苏达多相人格调查表
Ｅ韦氏成人智力量表
57、美国社会学家柏森斯提出的病人角色概念不包括以下哪个方面
A病人可以免除一般社会角色的职责，其免除程度可视疾病的严重程度而定
B病人需为自己患病承担责任，是需要得到照顾的
C病人有义务力求康复
D病人应寻求帮助，如看病并与医护配合
E病人康复后有义务承担病前的社会责任
58、下列哪项心理治疗不属于行为治疗：
A系统脱敏疗法 B以人为中心疗法 C厌恶疗法 D满灌疗法 E模仿学习法
59、思维的特征是：
A 直接性和概括性
B 直接性和新颖性
C 间接性和新颖性
D 直接性和动作性
E 间接性和概括性
60、伴随心理过程并在其中起指向和集中作用的心理活动是：
A 情绪情感
B 感觉
C 知觉
D 记忆
E 注意
61、“有明确的行动目的并能充分认识行动的意义，使自己的行动服从目的的需要”，属于意志的哪一种
品质：
A 自觉性
B 果断性
C 坚韧性
D 顽强性
E 自制性
62、同一目标或物体对人既有吸引力，又造成一定的威胁，所产生的抉择冲突是：
A 趋避式冲突
B 双避式冲突
C 矛盾式冲突
D 双趋式冲动
E 双重趋避式冲突
63、说一个人的脾气急，是评价哪一种心理特点：
A 情绪
B 意志
C 气质
D 性格
E 能力
64、以下哪一项是情绪情感产生的中介：
A 客观事物
B 需要
C 动机
D 兴趣
E 生理状态
65、以相对稳定的妄想为主要表现，伴有幻听的精神分裂症属于：
A 偏执型
B 青春型
C 紧张型
D 单纯型
E 未分化型
66、有关神经症的叙述哪一项不正确：
A 对疾病没有自知力
B 除癔病外，没有幻觉、妄想等精神病性症状
C 起病常与心理社会因素有关
D 病程迁延至少3个月以上
E 一般没有器质性病变基础
67、冠心病病人具有哪种行为模式
A C型行为模式
B A型行为模式
C B型行为模式
D多血质型 E胆汁质型
68、关于应激，下列哪项描述是错误的
A又称压力或紧张
B是个体对任何需求作出非特异性反应的一个过程
C是个体对任何需求作出特异性反应的一个过程
D是个体面临或察觉到环境变化、应激原对机体有威胁或挑战时，作出的适应和应对的过程
E应激的完全解脱就意味着死亡
69、关于不同类型心理测验的描述，下列哪项是错误的
Ａ有结构性测验是一种容易掌握的测验技术Ｂ投射性测验对主试者要求高
Ｃ几乎所有能力测验属于无结构性测验Ｄ无结构性测验不易掌握
Ｅ有结构性测验结果容易分析
70、关于心理咨询和心理治疗下列哪项说法是错误的
A心理咨询过程中不需要采用心理治疗的技术
B在心理治疗之后，又往往需要心理咨询
C心理治疗的服务对象表现为心理障碍和疾病，程度较重
D心理咨询通过改变来访者的认知，使其能正确地面对现实
E心理咨询和心理治疗是同一服务过程的不同阶段
B型题：
A 指向性和集中性
B 形象性和新颖性
C 间接性和概括性
D 直接性和整体性
E 直接性和理解性
71．注意的特征是 A
72．思维的特征是 C
A固着 B倒退 C焦虑 D攻击 E冷漠
73、指个体在挫折以后表现出的对挫折情境漠不关心与无动于衷的态度，以及失去喜、怒、哀、乐的表
E
74、指个体受到挫折后会表现出与自己年龄不相称的幼稚行动，即表现为童年时期的一些习惯与行为方
式，或以幼稚而简单的方式应付挫折情境：B
A 趋避式冲突
B 双避式冲突
C 矛盾式冲突
D 双趋式冲动
E 双重趋避式冲突
75．同时存在两种渴望满足的需要，激发动机力量大致相等，必须从中作出选择时的动机冲突是： D 76．同一目标或物体对人既有吸引力，又造成一定的威胁，选择时面临的心理冲突是 A
A 转移 B抵消 C固着 D退行 E合理化
77、指以象征的行为，来对付已经发生的不愉快、不吉利的事件，以补救心理上的不适与不安： B
78、“酸葡萄心理”和“甜柠檬心理”是属于：E
A效度 B常模 C样本 D信度 E结构效度
79、是指测验是否测量了所要测量的品质：A
80、是指同一受试者在不同时间用同一测验重复测验，所得结果的一致性程度：D
A 错觉
B 虚构
C 记忆减弱
D 似曾相识感
E 错构
81．对真实事件的细节如时间或地点记忆错误的记忆障碍称为：C
82．对客观事物产生不正确的知觉称为 A
A固着 B倒退 C冷漠 D攻击 E焦虑
83、指个体在挫折以后表现出的对挫折情境漠不关心与无动于衷的态度，以及失去喜、怒、哀、乐的表
情：C
84、一个人重复某种无效的动作，尽管反复多次并无任何结果，但他仍要继续坚持这种行为：A
A效度 B常模 C样本 D信度 E结构效度
85、是可用于作比较的标准：B
86、是指测验是否测量了所要测量的品质：D
A 操作测验 B有结构性测验 C 投射性测验
D 团体测验
E 症状评定量表
87、多数能力测验属于：A
88、焦虑量表属于：E
A 偏执型
B 青春型
C 紧张型
D 单纯型
E 未分化型
89．主要表现为日渐加重的孤僻，失眠，学习工作能力下降，思维贫乏，情感淡漠，幻觉和妄想不明显的精神分裂症类型为 A
90．临床表现以相对稳定的妄想为主，往往伴有幻听，而情感和意志行为障碍不突出的精神分裂症类型为B
A潜抑 B内投射 C外投射 D反向作用 E合理化
91、把不能被社会文化或自己意识所接受的欲望、情感、行为，在不知不觉中压抑到潜意识中去，使自
己意识不到有这种愿望、冲动：D
92、人往往在一大堆动机中，选择出一种最动听、最崇高、最体面、最合乎情理的理由加以强调，而忽
略了其他理由，以免除内心的不安和痛苦：E
A震惊与否认期 B愤怒期 C商讨期
D抑郁期 E接受期
93、临终病人承认已存在的事实，但祈求会有奇迹发生，此时病人处于：A
94、临终病人产生悲伤、失落、情绪低沉、食欲下降、甚至自杀的想法，此时病人处于：D
A 认识、情感和意志
B 能力、气质和性格
C 自我认识、自我体验和自我调整
D 心理过程和人格
E 人格倾向性和人格特征
95、人格特征可以分为：B
96、心理现象一般可以分为：D
A转移 B内投射 C外投射 D反向作用 E合理化
97、是指在不知不觉中，把自己的感觉、动机、愿望放到别人身上，而这些动机和愿望都是自己的超我
所不能容许的：C
98、人往往在一大堆动机中，选择出一种最动听、最崇高、最体面、最合乎情理的理由加以强调，而忽
略了其他理由，以免除内心的不安和痛苦：E
A 标准化测验 B有结构性测验 C投射性测验
D心理测验 E症状评定量表
99、测验材料意义含糊，可作多种解释，回答无限制，无标准答案和严格的记分标准，不一定有常模：100、评定精神病症状的量表：
A优先原则 B快乐原则 C社会道德原则
D 满足原则 E现实原则
101、本我受什么原则支配：B
102、自我受什么原则支配：D
二、名词解释：
1、心身疾病：心理应激源引起的躯体功能改变
2、心理治疗：是以医学心理学理论为指导，以良好的医患关系为前提，由经过专门训练的医生运用
心理学的技术和手段，改善、矫正或消除病人的病理心理状态和由此引起的各种躯体
症状的一种治疗方法。
3、病人角色缺如：指病人没有进入病人角色，不承认自己是病人，不能很好的配合治疗和护理。
4、标准化测验：标准化测验是心理测验的基本要求，包括两方面一是测验的编制实施过程，计分方
法和对测验分数的解释，都有明确的一的解释，二是，在实施过程中，不论谁使用测
验量表都要严格同样的程序进行。
5、幻觉：幻觉幻觉,是一种虚幻的表象,本来并不存在的某种事物,病人却感知它的存在
6、精神发育迟滞：精神发育迟滞（Mental retardation）又称精神发育不全，是一种可由多种原因引起
的脑发育障碍所致的综合征，以智力低下和社会适应困难为主要特征，可伴有某种
精神或躯体疾病
7、退行：当遇到困难时，使用较原始的幼稚的方法应付困难，或利用自己的退行来获得他人那的照顾
和同情
8、心理咨询：指来访者和咨询者在建立相互信任的基础上，就来访者提出的心理问题和要求进行共同
分析、研究和讨论，经过整理、归类，找到心理问题的症结，咨询者给予帮助、启发和
指导，使来访者的认知、情感和态度发生变化，共同寻求来访者存在的心理问题的根源
及摆脱困境和情绪危象的办法，缓解心理紧张和冲突，恢复与社会环境的协调适应，同
时也可对心理异常起到预防和治疗作用，从而维护身心健康。
9、无结构性测验
10、想象：是对头脑中已有的表象进行加工改造而创造新形象的过程
11、记忆：是过去的经验在人脑中的反映
12、病人角色强化：指病人安于病人角色，对自我能力产生怀疑，产生退缩和依赖心理
13、投射性测验：所谓的投射指的是个人的一种不自觉的过程，把自己的态度、愿望、情绪等投到
环境中的事物或他人身上，而投射测验正是利用了个体的这种心理机制，以没有结
构性的测题，引起被测量者的反应，藉此考察其所投射的人格特征
14、潜抑：把不能被意识所接收的念头，感情和冲动，在不知不觉中转移到潜意识作用中去的作用
15、感觉阈限：感觉阈限是能引起感觉的持续了一定时间的刺激量。
16、心理防御机制：就是以某种心理的方式或手段，把自己与现实的关系作出某些改变，使自己较容易接受，不致于引起心理上太大的紧张和痛苦，以保护心情安宁的一种方式。
17、开放性问题：设计出的问题的解答途径是开放性的,具有探索性。也就是说,开放性问题是一个
探索性的问题,学生只有通过亲身探索才能...创新思想得到了极大开放。
18、内投射：把外界的东西，吸收到自己的内心里，变成自己人格的一部分
19、病人角色减退：指病人适应角色后，由于某种原因，又重新承担起本应免除的社会角色的责任而放
弃病人角色
20、虚构：虚构利用想象的没有真实根据的内容来填补记忆缺陷的现象
21、象征性思维：象征性思维（symbolic thinking）属于概念转换，以无关的具体概念代替某一抽象
概念，不经患者解释，旁人无法理解
22、心理挫折心理挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰，使目标不能达到、
需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应
23、病人角色冲突：指病人在适应病人角色过程中，与其患病前的各种角色发生心理冲突而引起的不
协调
24、非语言性沟通：不使用语言、文字的沟通，包括的信息通过身体运动、面部表情，利用空间、利
用声音和触觉产生的，可以伴随语言沟通而发生。
25、心境心境是一种心理上反映出来的情绪，在不同的心理状态下就有不同的情绪，也就一定有不
同的心境。心境是人的情绪的一种，是指一个人持续时间较长的精神活动的情绪状态。
26、错觉：是对客观事物不正确的知觉
三、填空题：
1、非语言性沟通包括体语、空间效应、反应时间、类语言等。
2、常见的心理防御机制有否定、歪曲、幻想等。
3、病人临终时，心理反应过程分为5个阶段，分别是否认期、愤怒期、协议期、忧郁期、接受期。
4、划分心理健康与否的标准有适应能力、耐受力、控制力、意识水平。
5、记忆的基本过程包括识记、保持再认和回忆。
6、人格特征（个性心理特征）由气质、能力和性格组成。
7、科学心理学诞生的标志是1879年德国心理学家创建了世界上第一所。
8、常见的病人角色的适应偏差有强化、缺如、消退、冲突。
9、精神分析疗法的四种治疗技术分别是自由联想、梦的分析、移情、解释。
10、面对疾病病人常产生的心理活动有否认、愤怒、协议、接受。
等。（举出四种即可）
11、划分心理健康与否的标准有适应能力、耐受力、控制力、意识水平。
12、环境定向力是指对时间、空间和自身的认识能力。
13、心理现象包括心理过程和个性两个方面。
14、情绪情感的产生是以客观事物是否满足主体的需要为中介。
15、按心理治疗的不同深度，将其分为觉醒状态下的心理治疗、半觉醒状态下的心理治
疗、催眠治疗。
16、、面对疾病，病人常产生的心理活动有否认、愤怒、协议、接受等。
（举出四种即可）
17、应激反应分二大类积极的心理反应、消极的心理反应。
18、精神分析疗法的理论基础有无意识理论、人格结构理论、性心理理论。
19、精神分析疗法的四种治疗技术分别是自由联想、梦的解析、移情、解释。
20、思维是人对客观现实间接地地、概括地反映。
21、情感分为道德感、理智感和美感。
22、意志品质有自制性、坚韧性、自觉性和果断性。
23、按咨询方式可将心理咨询分为教育型、治疗型、康复型等。
24、请举出三种典型的心身疾病原发性高血压、胃溃疡、偏头痛。
25、请列出三种挫折后的行为反应焦虑、愤怒、抑郁。
26、非语言性沟通体语、空间效应、反应时间等等。
27、按测验的严谨程度来分，心理测验分为个别测验、团体测验。
28、效度分为：结构效度、内容效度、校标效度。
29、大多数心理障碍没有明确的病因与发病机制，但发病与周围环境和自身调节失调有关。
30、智能障碍分为先天性和后天性两大类。
31、自我定向力是对的认识能力。
32、对环境或自身状态认识能力丧失或认识错误称为痴呆。
33、面对疾病病人常产生的心理活动有焦虑、愤怒、抑郁等。
34、判断一个心理测验的好坏，要从其哪几个方面考虑慎重选择测验量表、与被测验者建立协调关系、正确解释测验结果、遵守测验的道德。
35、效度分为、内容效度、校标效度、结构效度。
36、行为疗法有系统脱敏疗法、满灌疗法、厌恶疗法等。
37、精神分析疗法的四种治疗技术分别是自由联想、移情、解释梦的分析。
38、心理过程包括认识过程、情绪过程和意志过程三个方面。
39、皮肤感觉有触压觉、痛觉和温度觉三种。
40、有意想象分为再造想象、创造想象和幻觉。
四、简答题
1、病人角色的概念包括哪些内容：
（1）病人角色缺如（2）病人角色冲突（3）病人角色强化（4）病人角色消退。
2、简述精神分析疗法的四种治疗技术
（1）自由联想（2）梦的分析（3）移情（4）解释。
3、简述知觉的概念，并列出知觉的特征。
概念：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性反映。
特征：（1）知觉的选择性（2）知觉的整体性（3）知觉的理解性（4）知觉的恒常性
4、举例说明有意想象。
有意想象包括：再造想象、创造想象和幻觉，人们借助再造想象，可以更好的接受别人的知识经验，生动形象地交流思想感情，假如一个学生不能把教师的讲述在自己头脑中再造出相应的事物形象，他就不能对所学知识进行深入了解；作家所创作的艺术形象虽源于生活，但是高于生活；工程师发明新机器，虽然综合了许多机器的特点，但他又具有前所未有的新特点；古人曾幻想千里眼、顺风耳，导致了望远镜和电话的发明。非科学的幻想违背事物的发展规律，毫无实现的可能性，如：修炼成仙、长生不老，这种幻想使人勿入歧途。
5、病人角色的概念哪些内容：
（1）病人角色缺如（2）病人角色冲突（3）病人角色强化（4）病人角色消退。
6、简述心理评估的方法有哪些
（1）交谈法（2）观察法（3）身体评估（4）查阅
7、简述强迫性人格障碍的特点与表现
（1）过分追求完美以至于无法完成任务（2）注重细枝末节，忽略关键要点（3）将自己的意志强加于人，强令他们按照自己的特殊要求行事（4）循规蹈矩，不知变通，为工作不惜放弃闲暇娱乐或与朋友交往（5）优柔寡断，总是借故拖延、回避（6）情感表达拘束（7）当个人没有好处获得时，不能大度的奉献时间、金钱、礼物（8）对破旧物品或者无价值之物也不愿意抛弃
8、简答心理现象的实质。
一般把心理现象分为两类，即心理过程与个性。
心理过程
心理过程是指人的心理活动过程，包括人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程。认识过程是一个人在认识、反映客观事物时的心理活动过程，包括感觉、知觉、记忆、想象和思维过程。
个性
心理过程是人们共同具有的心理活动。但是，由于每个人的先天素质和后天环境不同，心理过程在产生时又总是带有个人的特征，从而形成了不同的个性。个性心理结构主要包括个性倾向性和个性心理特征两个方面。个性倾向性是指一个人所具有的意识倾向，也就是人对客观事物的稳定的态度。它是人从事活动的基本动力，决定着人的行为的方向。其中主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。世界观在个性倾向诸成分中居于最高层次，决定着人的总的意识倾向。个性心理特征是一个人身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特点。
9、心理咨询和心理治疗的区别和联系：
（1）在心理治疗之后，又往往需要心理咨询
（2）心理治疗的服务对象表现为心理障碍和疾病，程度较重
（3）心理咨询通过改变来访者的认知，使其能正确地面对现实
（4）心理咨询和心理治疗是同一服务过程的不同阶段。
10、简述心理评估的方法有哪些。
（1）交谈法（2）观察法（3）身体评估（4）查阅
11、举例说明知觉的恒常性。
例如：门在关闭和半开时，它在人们视网膜上的投影形状是不同的，但人们知觉到的门的形状都是长方形的，即知觉的恒常性
12、简答气质的概念：
气质是一个人心理活动稳定的动力特征
13、简述心理防御机制的特征：
心理防御机制大致可分四大类：（1）精神病性心理防御机制。包括否认、曲解和投射等。（2）不成熟的心理防御机制。包括倒退、幻想和内向投射机制等。（3）神经症性心理防御机制。包括合理化、抵消、反向形成等机制。（4）成熟的心理防御机制。包括升华、幽默和理智化等。
常见的心理防御机制有八种：（1）否认。指一种拒不承认现实的某些方面，借以减轻焦虑和痛苦的心理防御机制。（2）潜抑。指一个人能被社会或自己意识所接受的欲望、情感和行为，在不知不觉中压抑到潜意识中去，使自己意识不到，而使内心保持“纯洁”、“安宁”。（3）投射。指一个人把自己的过失归咎于他人，或者将自己内心那些不能为社会规范或自我良心所接受的感觉、欲望、意念等放到别人身上，以掩饰自己，逃避或减轻内心的焦虑与痛苦。（4）反向作用。指一个人表现与自己的欲望、动机、观念等截然相反的矫枉过正式的态度和行为，以减少焦虑，维护安宁。（5）转移。指一个人把对某一对象的欲望、情感或行为意向不自觉地转向其他对象上去，以减轻自己的心理负担。（6）抵消。指一个人以象征性的动作、语言和行为，来抵消已经发生了的不愉快的事情，以弥补内心的愧疚。（7）合理化。指一个人给自己的行为或处境寻找能为自我和社会认可的理由的做法。（8）升华。指一个人将被压抑的本能欲望导向人们所接受、为社会所赞许的活动上面来。
14、简述心身疾病应具备的条件
（1）有某些心理社会因素存在（2）这些心理社会因素与疾病的发生在时间上有密切联系（3）有一定的人格特征成为对某些疾病的易感因素（4）常有明确的、具体的躯体病变
15、解释思维的概念和特征。
概念：思维是人脑对客观事物间接的和概括的反映。他是认识过程的高级介段。基本特征是间接性和概括性。
16、简述感受性和感觉阈限以及两者间的关系
感觉由刺激物直接作用于某种感官引起。人对刺激的感受能力叫感受性。感受性的大小用感觉阈限的大小来测量。感觉阈限是能引起感觉的持续了一定时间的刺激量。
人的绝对感觉阈限不是一个固定的刺激量。它因刺激性质不同而不同，同时也受活动的性质、刺激的强度和持续时间、机体状况、注意、态度、性别和年龄等因素影响。所以在不同条件下，同一感觉的绝对阈限可能不同。另外，某些低于绝对感觉阈限的刺激，虽然人感觉不到，却能引起人的无意识知觉
和一定的生理效应。如低于听觉阈限的声音能引起脑电波的变化和瞳孔扩大，低于视觉阈限的文字刺激能产生启动效应，加速对与之有联系的刺激的识别。
17、举例说明趋避式冲突
一男性司机非常喜欢目前的女朋友，想离婚于她一起生活，但又舍不得孩子，同时又怕妻子闹，所以心里非常苦恼，不知道该怎么办，这就是趋避式冲突
18、简述抑郁症的临床表现：
主要包括情绪低落、思维迟缓、行为活动减少。
19、简述划分心理健康与否的标准
（1）内省经验标准（2）社会适应标准（3）医学标准（4）统计学标准
20、病人角色概念包括哪些方面：
（1）病人角色缺如（2）病人角色冲突（3）病人角色强化（4）病人角色消退。
20、简述感受性与感觉阈限的定义和两者间的关系
感觉由刺激物直接作用于某种感官引起。人对刺激的感受能力叫感受性。感受性的大小用感觉阈限的大小来测量。感觉阈限是能引起感觉的持续了一定时间的刺激量。
人的绝对感觉阈限不是一个固定的刺激量。它因刺激性质不同而不同，同时也受活动的性质、刺激的强度和持续时间、机体状况、注意、态度、性别和年龄等因素影响。所以在不同条件下，同一感觉的绝对阈限可能不同。另外，某些低于绝对感觉阈限的刺激，虽然人感觉不到，却能引起人的无意识知觉和一定的生理效应。如低于听觉阈限的声音能引起脑电波的变化和瞳孔扩大，低于视觉阈限的文字刺激能产生启动效应，加速对与之有联系的刺激的识别。
22、简答知觉的定义和特征：定义：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性反映。特征：知觉的选择性，知觉的整体性，知觉的理解性，知觉的恒常性
五、问答题
1、人们在面对应激时，就采取哪些积极的应对方式。
（1）否认。指一种拒不承认现实的某些方面，借以减轻焦虑和痛苦的心理防御机制。（2）潜抑。指一个人能被社会或自己意识所接受的欲望、情感和行为，在不知不觉中压抑到潜意识中去，使自己意识不到，而使内心保持“纯洁”、“安宁”。（3）投射。指一个人把自己的过失归咎于他人，或者将自己内心那些不能为社会规范或自我良心所接受的感觉、欲望、意念等放到别人身上，以掩饰自己，逃避或减轻内心的焦虑与痛苦。（4）反向作用。指一个人表现与自己的欲望、动机、观念等截然相反的矫枉过正式的态度和行为，以减少焦虑，维护安宁。（5）转移。指一个人把对某一对象的欲望、情感或行为意向不自觉地转向其他对象上去，以减轻自己的心理负担。（6）抵消。指一个人以象征性的动作、语言和行为，来抵消已经发生了的不愉快的事情，以弥补内心的愧疚。（7）合理化。指一个人给自己的行为或处境寻找能为自我和社会认可的理由的做法。（8）升华。指一个人将被压抑的本能欲望导向人们所接受、为社会所赞许的活动上面来。
2、叙述精神分裂症病人的护理重点。
（1）热情接待，关怀病人（2）安排好探视，满足合理需求（3）树立信心与疾病做斗争（4）尊重病人减少不良刺激
3、人们常用的心理防御机制有哪些（答4个即可）。
1）否认。指一种拒不承认现实的某些方面，借以减轻焦虑和痛苦的心理防御机制。（2）潜抑。指一个人能被社会或自己意识所接受的欲望、情感和行为，在不知不觉中压抑到潜意识中去，使自己意识不到，而使内心保持“纯洁”、“安宁”。（3）投射。指一个人把自己的过失归咎于他人，或者将自己内心那些不能为社会规范或自我良心所接受的感觉、欲望、意念等放到别人身上，以掩饰自己，逃避或减轻内心的焦虑与痛苦。（4）反向作用。指一个人表现与自己的欲望、动机、观念等截然相反的矫枉过正式的态度和行为，以减少焦虑，维护安宁。
4、叙述妄想的概念、特征并列出临床常见的五种妄想名称。
妄想是思维变态的一种主要表现。妄想是一种在病理基础上产生的歪曲的信念，病态的推理和判断。它虽不符合患者所受的教育程度，但病人对此坚信不疑，无法说服，也不能以亲身体验和经历加以纠正。
1. 情爱妄想型
2. 自大妄想型
3. 嫉妒妄想型
4. 被迫害妄想型
5. 身体妄想型
5、阐述应激适应模式。
我们一般有五种方法来应对应激源保持心身健康：第一，回避或远离应激源；第二，运用心理防御机制；第三，重新评价事件；第四，寻求支持；第五，适当的运动
6、叙述神经症的概念及特征。
神经官能症又名神经症，又称神经官能症或精神神经症。是一组精神障碍的总称，包括神经衰弱、强迫症、焦虚症、恐怖症、躯体形式障碍等等
其共同点是①起病常与素质和心理社会因素有关；②存在一定的人格基础，常常自感难以控制本应可以控制的意识或行为；③临床相呈现出精神和躯体方面的多种症状，但无相应的器质性基础；④一般意识清楚，与现实接触良好，人格完整，无严重的行为紊乱；⑤病程较长，自知力完整，要求治疗。
7、描述意志的品质。意志的品质包括：自觉性，果断性，坚韧性和自制力
8、阐述急性病病人的心理及护理要点。
由于起病急，病程发展迅速，病势凶猛，病情险恶，病人缺乏足够的心理准备，会导致心理反应强烈而复杂，如，情绪休克状态，表现为不言不语，木僵，表情淡漠等，急性病病人均有不同程度的焦虑，表现为烦躁，激惹性增高，表情焦急，敏感多疑等，
护理：（1）明确时间就是生命，对病人救治必需分秒必争（2）加强保护性医疗措施（3）做好心理疏导，对病人给予安慰和耐心的心理指导，（4）建立良好医疗环境和人际氛围。
9、叙述情感性精神障碍躁狂发作的临床表现。
情感方面的症状
患者出现与环境不相称、持久的情感高涨,喜气洋洋、情趣欢乐、精力异常充沛。但是,有时会出现情绪焦躁、烦乱的不快感。
患者情绪不稳定,易激惹。这些情感方面的改变并非暂时性的,长时间(至少2周以上)持续存在。这一点
为情感性精神障碍的特征。
思维方面的症状
患者思维联想明显加速,内容丰富多变。易于作出决断。患者常将自己当作是非常伟大的人,认为自己什么都能干,凡是反对自己的人都是笨蛋。有时可以出现将自己视为神或英雄等的夸大妄想。
行为异常的症状
患者对行为缺少控制力。时而购物、时而技资、时而赌博、时而游玩,结果造成很大的浪费或四处欠债,但自己对此毫无烦恼,好像自己立刻就能够解决一样。
患者经常出现饮酒过量、酒后驾驶等状态。
言语速度加快,声音高亢。话题经常随境转移(称为活动性亢进)。以自己的行为速度为标准,常感到他人的行动或说话非常慢。
躯体症状
患者的睡眠时间缩短,食欲和性欲亢进,但患者多自觉不到。通常体重下降,考虑是由于活动过于亢进引起的。
护理心理学作业
护理心理学作业 一．名词解释 1.护理心理学：是护理学和心理学相结合，研究护理领域中个体心理现象和心理活动规律的一门应用性学科。 2. 应激源：指能引起个体产生应激反应的各种因素。 3.心理防御机制：指个体在应对心理压力或挫折和适应环境时无意识采用的心理策略。 4. 应激：是一种刺激物于集体无相作用的反应过程。 5. 思维：思维是人脑对客观现实的一般特性和规律性的概括的、间接的反映。 6.心身疾病：是一些与心理社会因素密切相关的疾病的总称。 7.心理咨询：是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。 8.感觉：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的当前客观事物的个别属性的反映。 9.记忆：记忆是人脑对过去经验的反映。人们感知过的事物、体验过的情绪、思考过的问题和作过的动作都会在脑子里留下一定的“痕迹”，在一定条件的诱发下而在脑中再现出来，这个心理过程称为记忆。 10.临床心理评估：特指将心理评估的通用理论与方法运用于临床、以临床患者为主要评估对象、可评定及甄别患者心理状态的一系列运用性评估手段与技术。 11.首因效应：指在社会认知过程中，最先的印象对人的认识有积极其重要的影响，即“先入为主”的效果。 12.人格：就是一个人的整体精神面貌，即一个人在一定社会条件下形成、具有一定倾向、比较稳定的心理特征的总和。 13.护士角色人格：指从事护士职业的群体，共同具备并能形成相似的角色适应性行为的心理特征总和。 14. 护士角色人格要素特征：即指“核心成分”是从事护士职业的必备人格特质，指在护士角色人格的形成和发展过程中不可缺少，起决定作用，随时影响职业角色行为模式的人格特质。 15.注意：是心理活动或意识在某一时刻所处状态，表现为对一定对象的指向与集中。 16.社会认知：是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。 二、简答题 1. 影响沟通的主要因素是什么 答：①信息编码。②态度。③知识。④沟通技巧。⑤社会文化背景。 2. 影响心理测验实施和记分的因素有哪些 答：①测验者与受测者之间的协调关系。②测验者对受测者操作水平的期望。③测验焦虑。 ④测验者对受测者的态度。 3. 简述心理咨询应遵循的基本原则 答：①保密原则。②限时原则。③自愿原则。④感情限定原则。⑤转介原则。 4. 心理治疗的要素有哪些 答：①治疗者必须具备心理学知识和技能，经过专门培训并得到资质认可。②治疗需按一定治疗程序进行。③治疗需应用各种心理治疗的理论和技术。④治疗对象具有一定的精神、躯体或行为问题。⑤治疗目的在于改善患者的心理功能，最终缓解或消除其可能存在的各种身心症状，恢复健全的心理、生理和社会能力。 5、艾森克个性问卷共包含哪几个分量表及其所代表的含义 答：艾森克个性问卷共包含四个分量表组成。其代表的含义是①内-外向维度：测查内向和
护理心理学试题+答案
护理心理学试题 一、名词解释 1．心理学 2．焦虑 3．心身疾病 二、填空题 1．记忆心理过程包括_____识记_______、_____保持______,____再现_______三个阶段。2．思维的两大特征是_____间接性_______、___概括性________ 3．情绪心理现象由____________、___________和____________三种因素组成。 4．系统脱敏疗法包含___放松训练_________、____建立焦虑恐怖事件等级_______和___脱敏治疗_________三个步骤。 5．对病人来讲，最基本的需要是____安全感________。 6．病人焦虑可分出三类：___期待性_____、____分离性_______、____阉割性焦虑_______。 三、单项选择题 1、过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做（ b ） A．再现 B．再认 C．识记 D．保持 2、心理过程指的是以下过程（ a ） A．感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等 B．感知觉、记忆、理想、思维、情感意志等 C．感知觉、记忆、想象、能力、情感意志等 D．记忆、想象、能力、自我意识、情感意志等 3、能力分为一般能力和特殊能力，属于特殊能力的是（ d ） A．记忆能力 B．想象能力 C．观察能力 D．数学能力 4、评价心理健康的标准不包括（ c ） A．人际和谐 B．情绪稳定 C．身体强壮 D．人格完整 5、同样的应激源对于不同的个体会产生（ b ） A．相同的反应 B．不同的反应 C．类同的反应 D．积极的反应 6、短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持（ d ）左右的记忆。 A．1／4秒 B．2～4秒 C．半分钟 D．一分钟 7、用于人格测验的问卷是（ c ） A．SAS B．SCL-90 C．EPQ D．LES 8、下列哪一个不属于心理咨询的方式（ d ） A．门诊咨询 B．信函咨询 C．电话咨询 D.电报咨询
护理心理学B第4次作业(DOC)
A.焦虑 B.恐惧 C.敌对 D.愤怒 E.抑郁 A.外表因素 B.知觉信息 C.性格因素 D.价值体系 E.态度 A.享有医疗服务 B.得到尊重 C.主动寻求诊治 D.保护个人隐私 E.免除社会责任 A.性别歧视 B.种族偏见 C.爱屋及乌 D.知识分子书生气 E.女性温柔
A.相似性 B.接近性 C.互补性 D.接纳性 E.外貌的辐射作用 A.光环效应 B.社会刻板印象 C.印象整饰 D.近因效应 E.首因效应 A.焦虑 B.恐惧 C.敌对 D.愤怒 E.抑郁 A.患者角色冲突 B.患者角色缺如 C.患者角色减退 D.患者角色强化 E.患者角色恐惧 A.很适应 B.较适应 C.较难适应 D.难适应 E.不适应
A.5% B.10% C.15% D.20% E.25% A.患者角色冲突 B.患者角色缺如 C.患者角色减退 D.患者角色强化 E.患者角色恐惧 A.50% B.60% C.70% D.80% E.90% A.光环效应 B.社会刻板印象 C.印象整饰 D.近因效应 E.首因效应 A.角色行为缺如 B.角色行为强化 C.角色行为冲突
D.角色行为减退 E.角色行为恐惧 A.知觉信息的理解性 B.印象形成的一致性 C.知觉信息的选择性 D.认知过程的互动性 E.知觉信息的整体性 A.16~19世纪 B.15~19世纪 C.16~18世纪 D.15~18世纪 E.18~19世纪 [1分] A.焦虑 B.恐惧 C.敌对 D.愤怒 E.抑郁 A.患者角色冲突 B.患者角色缺如 C.患者角色减退 D.患者角色强化 E.患者角色恐惧 A.晕轮效应
最新兰大护理心理学课程作业C
兰大护理心理学课程 作业C
护理心理学课程作业_C 1. 行为治疗的目的是 A纠正不适应的认知模式 B发挥个人的潜能 C重现童年期的心理冲突 D改变不适应的行为模式 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： D改变不适应的行为模式 2. 护患交谈中倾听的作用是 A获取信息 B归纳总结 C让病人表达自己 D以上均是 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：D以上均是 3. 关于左、右大脑半球高级功能，正确的说法是 A左大脑半球是优势半球 B右大脑半球无语言功能
C两半球机能的侧向化与年龄和利手无关 D两半球机能相互分工、协同和补充 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： D两半球机能相互分工、协同和补充 4. 病人求医行为的动机是 A治疗疾病 B保健 C非医疗目的 D 以上均是 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： D 以上均是 5. 皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有： A 理解性 B 对比性 C 恒常性 D 整体性 本题分值： 4.0
用户未作答 标准答案： C 恒常性 6. 操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激减少，从而使该行为减弱的现象属于( ) A惩罚 B消退 C消除 D负强化 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：B消退 7. 关于睡眠需要量的叙述，不正确的是 A婴幼儿每天睡眠12—22小时 B青年人睡眠一般睡6—8小时 C中老年人睡眠比青年人少 D成人属于短睡眠者，睡3—5小时 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：D成人属于短睡眠者，睡3—5小时 8. 强调心理社会因素通过何种生物学机制引起心身疾病的研究途径是：
护理心理学试题及答案
《护理心理学》试题 层次__高升本____ 姓名______________ 分数___________ 一．名词解释(15分) 1．.心理学 2．焦虑 3．心身疾病 二．填空题（15分） 1．记忆心理过程包括____________,___________,___________三个阶段. 2．思维的两大特征是____________,___________ 3．情绪心理现象由____________,___________和____________三种因素组成. 4．系统脱敏疗法包含____________,___________和____________三个步骤. 5．对病人来讲,最基本的需要是____________. 6．病人焦虑可分出三类:____________,___________,___________. 三,单项选择题（30分） 1．过去经历过的事物再度出现时仍能确认叫做( ) A.再现 B.再认 C.识记 D.保持 2．心理过程指的是以下过程( ) A.感知觉,记忆,想象,思维,情感意志等 B.感知觉,记忆,理想,思维,情感意志等 C.感知觉,记忆,想象,能力,情感意志等 D.记忆,想象,能力,自我意识,情感意志等3．能力分为一般能力和特殊能力,属于特殊能力的是( ) A.记忆能力 B.想象能力 C.观察能力 D.数学能力4．评价心理健康的标准不包括( ) A.人际和谐 B.情绪稳定 C.身体强壮 D.人格完整 5,同样的应激源对于不同的个体会产生( ) A.相同的反应 B.不同的反应 C.类同的反应 D.积极的反应6．短时记忆指在感觉记忆基础上信息能保持( )左右的记忆. A.1/4秒 B.2～4秒 C.半分钟 D.一分钟7．用于人格测验的问卷是( ) A.SAS B.SCL-90 C.EPQ D.LES 8．下列哪一个不属于心理咨询的方式( ) A.门诊咨询 B.信函咨询 C.电话咨询 D.电报咨询9．对同一个病人( ) A 医患关系模式永远不变 B 医患关系模式随时在变 C 依年龄变化改变医患关系模式 D 依病情变化改变医患关系模式 10．心理健康的标准不包括 ( ) A 恰当的自我评价 B 稳定的生活环境 C 良好的人际关系 D 足够的自我安全感 11．A型性格的人与以下列哪一种疾病有关( ) A,冠心病 B,脑出血 C,肿瘤 D,湿疹 12．当一个人真的意识到病情严重,初次感到死亡的危胁时,典型的反应是 ( ) A,感到抑郁 B,感到异常愤怒
中南大学护理心理学作业答案
护理心理学作业答案 (一) 单选题 1. 以单一个案作为研究对象的研究方式为()。 (A) 纵向研究 (B) 横向研究 (C) 抽样研究 (D) 个案研究 参考答案：(D) 没有详解信息！ 2. ”前有断崖，后有追兵”，此时的心理冲突属于()。 (A) 双趋冲突 (B) 双避冲突 (C) 趋避冲突 (D) 双重趋避冲突 (E) 心理冲突 参考答案：(C) 没有详解信息！ 3. 我国护理心理学发展的标志性特征是()。 (A) 研究成果显著 (B) 临床应用实效性强 (C) 教材的编写和出版 (D) 增加心理学课程设置 (E) 护理心理学理论和技术的广泛应用 参考答案： (C) 没有详解信息！ 4. 思维的两大特征是 (A) 复杂性、逻辑性 (B) 逻辑性、概括性 (C) 分析性、抽象性 (D) 间接性、概括性 (E) 抽象性、逻辑性 参考答案： (D) 没有详解信息！ 5. 被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法”()。 (A) 较剧烈身体运动
(B) 听音乐 (C) 棋牌类游艺 (D) 健身操 (E) 阅读 参考答案： (A) 没有详解信息！ 6. 用于研究心理和疾病关系的学科是()。 (A) 生理心理学 (B) 心理生理学 (C) 心身医学 (D) 发展心理学 (E) 神经心理学 参考答案： (C) 没有详解信息！ 7. 主张把人的经验分为感觉、意向和激情状态的三种元素的心理学派别是()。 (A) 构造主义 (B) 行为主义 (C) 机能主义 (D) 精神分析 (E) 格式塔 参考答案： (A) 没有详解信息！ 8. 护理心理学的主要研究任务是()。 (A) 研究心理行为的物理学基础 (B) 研究心理行为的化学基础 (C) 研究心理行为的物理化学基础 (D) 研究心理行为的生物学和社会学基础 (E) 研究心理行为的人类学基础 参考答案： (D) 没有详解信息！ 9. 重视异常行为的分析，强调研究无意识现象的心理学派别是()。 (A) 构造主义 (B) 行为主义 (C) 机能主义 (D) 精神分析 (E) 格式塔
兰大护理心理学课程作业-C
护理心理学课程作业_C 1. 行为治疗的目的是 A纠正不适应的认知模式 B发挥个人的潜能 C重现童年期的心理冲突 D改变不适应的行为模式 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：D改变不适应的行为模式 2. 护患交谈中倾听的作用是 A获取信息 B归纳总结 C让病人表达自己 D以上均是 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： D以上均是 3. 关于左、右大脑半球高级功能，正确的说法是 A左大脑半球是优势半球
B右大脑半球无语言功能 C两半球机能的侧向化与年龄和利手无关 D两半球机能相互分工、协同和补充 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：D两半球机能相互分工、协同和补充 4. 病人求医行为的动机是 A治疗疾病 B保健 C非医疗目的 D 以上均是 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： D 以上均是 5. 皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有： A 理解性 B 对比性 C 恒常性
D 整体性 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： C 恒常性 6. 操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激减少，从而使该行为减弱的现象属于( ) A惩罚 B消退 C消除 D负强化 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： B消退 7. 关于睡眠需要量的叙述，不正确的是 A婴幼儿每天睡眠12—22小时 B青年人睡眠一般睡6—8小时 C中老年人睡眠比青年人少 D成人属于短睡眠者，睡3—5小时
本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： D成人属于短睡眠者，睡3—5小时 8. 强调心理社会因素通过何种生物学机制引起心身疾病的研究途径是： A 心理生理学理论 B 学习理论 C 心理动力理论 D 人本主义理论 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： A 心理生理学理论 9. 精神分析治疗中，病人把治疗者当成喜欢的、热爱的、思念的对象，这是 A自作多情 B自由联想 C正移情 D精神病态 本题分值： 4.0
护理心理学复习题及答案
A型题:在以下每道试题中，请从备选答案中选出1个最佳答案： 1.关于动物心理的发展过程，以下哪项正确 A.感觉是神经系统对事物反映，是低等脊椎动物的基本反映形式 B.知觉是脑对事物个别属性的反映，是高等脊椎动物阶段的基本反映形式 C.知觉是脑对事物各种属性整体性的反映，是低等脊椎动物阶段的基本反映形式 D.高等脊椎动物所进行的复杂的行为的反映形式属于思维萌芽阶段 E.以上都不对 2.心理现象的发生具有以下特点 A.生物体能接受外界刺激时，就产生了心理现象 B.生物体对于外界反映具有感应性，表明出现了心理现象 C.生物体对于具有生物学意义的信号能作出反应时，表明发生了心理现象 D.一切有生命的物质都具有心理现象 E.以上都不对 3.皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然是白色。这是因为人的知觉具有 A.理解性 B.对比性 C.整体性 D.组织性 E.恒常性 4.先吃糖，后吃西瓜，会感到西瓜不甜。这是因为人感觉具有 A.对比性 B.感受性 C.适应性 D.发展性 E.选择性 5.影响个体心理发展的现实性最主要的原因是 A.遗传因素 B.孕妇情绪状态 C.社会环境 D.孕妇营养状况 E.胎教 6.心理过程指的是以下过程 A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等 B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等 C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等 D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等 E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等 7.“草木皆兵”主要是以下哪种原因引起的 A.感觉神经发生病变 B.幻觉 C.想象性错觉 D.感受性错觉 E.情绪型错觉 8.短时记忆的时间是 A.0.25~2秒
护理心理学Ⅰ第一次作业答案
《护理心理学(Ⅰ)》第一次作业答案 你的得分：90.5 一、单项选择题。本大题共25个小题，每小题2.0 分，共50.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.心理过程不包括（） ( C ) A.认知过程 B.情感过程 C.个性特征 D.意志过程 2.个性特征不包括（） ( B ) A.性格 B.观念 C.气质 D.能力 3.以苹果为例不属于个别属性的是（） ( D ) A.红的 B.圆的 C.光滑的 D.甜香的 4.黑板上的白色粉笔字容易被感知这属于知觉特点的（） ( A ) A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性 5.记忆的过程不包括（） ( D ) A.识记 B.保存 C.回忆 D.综合 6.嗅到花香时体验应该是（） ( A ) A.情绪 B.情感 C.心境 D.激情 7.一个考试失败考生解释为教室光线不好，这种防卫通常是（） ( A ) A.文饰
B.替代 C.投射 D.退回 8.研究心理因素、健康和疾病关系的学科是（） ( B ) A.医学 B.心理学 C.行为学 D.医学心理学 9.社会性情感不包括（） ( D ) A.道德感 B.美感 C.理智感 D.情感 10.情绪的主要理论有（） ( D ) A.外周理论 B.丘脑理论 C.精神分析理论 D.人格结构理论 不属于影响心理发展的因素是（） ( D ) E.遗传 F.环境 G.成熟与学习 H.疾病 11.W HO提出生活方式疾病这一概念的时间是（）( B ) A.1989年 B.1990年 C.1991年 D.1992年 12.现代护理的四个主要特征不包括（） (C) A.想象 B.理论应用 C.护理行为 D.效果评价 13.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映的是（） ( B ) A.认识 B.感觉 C.知觉 D.思维
护理心理学试题及答案.doc
护理心理学试题及答 案.d o c
2012级护理心理学试题B卷 一、名词解释（每题4分，共20分） 1.透析治疗： 2.器官移植： 3.个性： 4.健康： 5.心理护理： 二、填空题（每题2分，共10分） 1.意志的品质、、、和。 2.以信息加工的观点，记忆可分为、、三个系统。 3.应激分为三个阶段：、、。 4.按照当代生物-心理-社会医学模式的观点，我们应该从、、和 三个方面来理解心理社会因素与人的健康和疾病的关系。 5.护理程序的五大步骤是、、、和评价。 三、单选题（每题1分，共20分） 1.生物性致病因素主要是指 A.细菌和螺旋体 B.病原微生物和寄生虫 C.病毒和衣原体 D.真菌和原虫 E.蠕虫和支原体 2.护理心理学的主要研究任务是 A.研究心理行为的物理学基础 B.研究心理行为的化学基础 C.研究心理行为的物理化学基础 D.研究心理行为的生物学和社会学基础 E.研究心理行为的人类学基础 3.“杯弓蛇影”是一种 A.幻觉 B.病理性错觉 C.生理性错觉 D.情绪 E.感觉 4.在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为 A.再现 B.想象 C.思维 D.创造 E.记忆 5.具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心于工作等行为特征的性格类型称为 A.A 型性格 B.B 型性格 C.C 型性格 D.D 型性格 E.E型性格 6.韦氏成人智力量表适用于： A.16 岁以上的成人 B.17 岁以上的成人 C.18 岁以上的成人 D.19 岁以上的成人 E.20 岁以上的成人 7．心理护理的基本要素不包括 A.临床护士 B.心理学知识 C.病人心理问题 D.病人本人 E.病人亲属
兰州大学2017年春护理心理学课程作业1
兰州大学2017年春护理心理学课程作业1
护理心理学课程作业_A 交卷时间：2018-07-31 20:45:10 一、单选题 1. (4分)患者夜间易醒，或醒后不能再入睡，属于睡眠障碍中的 ? A. A失眠 ? B. B保持睡眠困难 ? C. C入睡困难 ? D. D早醒 纠错 得分：4 知识点：第六章病人心理 收起解析 答案B 解析 2. (4分)病人对自身躯体感觉过于敏感是因为 ? A. A存在躯体异常
? B. B情绪不稳定 ? C. C缺乏准确的自知力 ? D. D对躯体过分关注 纠错 得分：0 知识点：第六章病人心理 收起解析 答案D 解析 3. (4分)在发明创造活动中起主要作用的心理活动是 ? A. A无意想象 ? B. B有意想象 ? C. C再造想象 ? D. D创造想象 纠错 得分：0 知识点：第二章认知过程 收起解析
答案D 解析 4. (4分)个体对生活的看法是：要么全对，要么全错。这属于认知错误（） ? A. 任意推断 ? B. 过度引申 ? C. 夸大或缩小 ? D. “全或无”思维 纠错 得分：4 知识点：第五章心理治疗 收起解析 答案D 解析 5. (4分)动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为：（） ? A. 动机冲突 ? B. 抑郁 ? C. 挫折
? D. 焦虑 纠错 得分：4 知识点：第四章人格 收起解析 答案C 解析 6. (4分)关于目前心理应激概念，以下叙述不确切： ? A. 生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰 ? B. 包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识 ? C. 应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容 ? D. 应激是应激源、应激中间(介)因素和应激反应多因素的作用过程 纠错 得分：4 知识点：第三章第二节心理应激 收起解析
护理心理学试题及答案汇编
《护理心理学》试卷 姓名班级学号成绩 一、单选题：2分/题，共50分 1、世界上首创心理学实验室的学者是（ C ） A.华生 B.艾宾浩斯 C.冯特 D.弗洛伊德 2、通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法是 ( B ) A.观察法 B.调查法 C.测验法 D.实验法 3、精神分析理论的代表代表人物是（ A ） A.弗洛伊德 B.巴浦洛夫 C.马斯洛 D.华生 4、短时记忆的容量，一般分为几个信息单位（ A ） A.5-9 B. 3-7 C. 7-11 D.9-13 5、从情感的范畴来看，求知欲是一种（ B ） A.责任感 B.理智感 C.集体感 D.道德感 6、“鱼和熊掌不可兼得”属于（ A ） A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重的趋避冲突 7、在能力形成和发展中最重要的因素是（ A ） A.遗传因素 B.教育因素 C.实践作用 D.主观努力 8、一外地患者住院，思念亲人，泪流不止，表现出患者哪一需要未满足（ C）
A.生理需要 B.安全需要 C.爱与归属的需要 D.尊重需要 9、建设性的心理防御是（ C ） A.反向 B.否认 C.升华 D.幽默 10、青少年什么心理最多见（ C ） A.紧张 B.恐惧 C.矛盾 D.快乐 11、属于心理健康标准的有（ C ） A.心态好 B.智商高 C.善于调控情绪 D.道德品质高尚 12、文化性应激源不包括（ D ） A.生活方式 B.语言 C.风俗习惯 D.结婚或离婚 13、急性心理应激反应症状可能和以下哪种疾病混淆（ A ） A.甲亢 B.糖尿病 C.肺结核 D.胃溃疡 14、患者对刚做过或早已过去的事情要反复地进行回忆，是指（ B ） A.强迫怀疑 B.强迫回忆 C.强迫联想 D.强迫行为 15、老年人心理卫生保健中不包括（ C ） A.确立生存意义 B.适度锻炼运动 C.加强学习能力 D.加强人际交往 16、患者总是严肃认真、固执、猜疑，属于下列哪种人格障碍（ A ） A.偏执型人格障碍 B.反社会型人格障碍
兰大护理心理学课程作业
1. 艾森克的人格理论注重研究人格维度，并找到了两个人格维度，即 A智力维度和情绪维度 B情绪稳定性维度和内外向维度 C内外向维度和稳定性维度 D稳定性维度和情绪维度 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：B情绪稳定性维度和内外向维度 标准答案：B情绪稳定性维度和内外向维度 2. 心境是一种 迅速性的情绪状态 持续存在的情绪状态 较短暂的情绪状态 ．弥散的情绪状态 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：持续存在的情绪状态 标准答案：持续存在的情绪状态 3. 不属于网状结构的激括来源的是 C内外环境的刺激 D大脑皮层的下行兴奋冲动 A机体的内部代谢过程 B大脑皮层的兴奋性 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0
用户解答：B大脑皮层的兴奋性 标准答案：B大脑皮层的兴奋性 4. 护理心理学的实验研究中，可以 A使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段 B采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术 C在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究 D以上都对 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：D以上都对 标准答案：D以上都对 5. 某病人拒绝医生有关癌症诊断，先后就诊许多医院，来证实自己没有病。该病人使用的心理防御机制是： 否认机制 压抑机制 转移机制 反向机制 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：否认机制 标准答案：否认机制 6. 关于护理心理学研究中的心理变量，以下最准确的描述是 A心理现象具有主观属性，可以通过分析与描述的方法加以研究 B一些复杂的心理现象，可以通过心理测验的原理予以定量研究 C某些基本心理现象具有理化特性，可采用自然科学的直接定量方法 D以上都是
护理心理学考试复习题及参考答案
中南大学现代远程教育课程考试复习题及参考答案 《护理心理学》 一、单选题：在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。多选不给分。 ） 1.常用护理心理学的研究方法有（） A．观察法 B.实验法 C.调查法 D．心理测验法 E.比较法 2.下列不属于空间知觉的有：（） A.距离知觉 B.时间知觉 C.运动知觉 D.深度知觉 E.主位知觉 3.气质类型通常被描述为：（） A.混合质 B.多血质 C.抑郁质 D.粘液质 E.胆汁质 4.对于吃、喝、呼吸空气、性生活等的需要，属于（） A.爱的需要 B.生理性需要 C.安全的需要 D.自尊的需要 E.自我实现的需要 5.以严格和完美为主要特点的人格障碍属于（） A.偏执型人格障碍 B.冲动型人格障碍 C.表演型人格障碍 D.反社会型人格障碍 E.强迫型人格障碍 6.“以小人之心，度君子之腹”是下列哪种心理防御机制的典型表现? （） A.压抑 B.否认 C.幻想 D.投射 E.推诿 7.思维过程的重要特征有（） A.抽象性 B.逻辑性 C.间接性 D.形象性 E.概括性 8.医护人员缺乏同情心很可能会使病人产生（） A.焦虑 B.恐惧 C.抑郁 D.孤独感 E.遵医行为问题 9.确定低水平目标的护理措施对下列哪种病人最合适？（） A.焦虑反应的病人 B.抑郁反应的病人 C.否定的病人 D.无动机的病人 E.不合作的病人 10.在疾病早期出现的角色适应不良多为（） A.病人角色缺如 B.病人角色强化 C.病人角色消退 D.病人角色恐惧 E.角色认同差异 11.“草木皆兵”是什么引起的反应（） A.感觉 B.知觉 C.幻觉 D.错觉 E.美感 12.遗忘的进程是不均衡的，遗忘发展的规律是（） A.先快后慢 B.先慢后快 C.先后无差别 D.不快不慢 E.速记速忘 13.脑外伤、醉酒者常见的记忆障碍是（） A.错构 B.虚构 C.似曾相识感 D.顺行性遗忘 E.逆行性遗忘 14.短时记忆的容量一般有_____个记忆单位（） A.11±2 B.9±2 C.7±2 D.5±2 E.3±2
护理心理学作业及答案全2015
一单选题 1. 社会中扮演多种角色，其行为应随时间、环境不同进行调整，这是： 角色期待 角色转换 角色冲突 角色矛盾 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：角色转换 标准答案：角色转换 2. 对心理应激的应对，不常用 A意志对抗 B淡泊名利 C学会放松 D主动回避 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： A意志对抗 标准答案： A意志对抗 3. 马斯洛需要层次由高向低，第四层是 A安全的需要 B生理的需要 C社交的需要
D尊重的需要 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： D尊重的需要 标准答案： A安全的需要 4. 下列哪种不是医患关系模式 指导－合作 共同参与 接近－疏远 主动－被动 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答：主动－被动 标准答案：接近－疏远 5. 瞬时记忆保持的时间是（） 0.25-2秒 2-5秒 1分钟以内 1分钟以外 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： 1分钟以内 标准答案： 0.25-2秒
6. 心理治疗最基本、最重要的原则是 有针对性的解决问题 建立和谐的医患关系 严格的保密措施 采取综合性手段 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：建立和谐的医患关系 标准答案：建立和谐的医患关系 7. 信息加工的观点认为交往的过程是 A编码、发送、接收、解码、反馈 B输入、加工、输出 C发送、接收、反馈 D输入、贮存、加工、输出、反馈 本题分值： 4.0 用户得分： 0.0 用户解答： D输入、贮存、加工、输出、反馈标准答案： A编码、发送、接收、解码、反馈 8. 交谈的原则包括 A尊重病人 B有针对性 C及时反馈 D以上均是
护理心理学作业题共四篇
第三章护士职业心理素质及其优化 一、选择题 1. “护士角色人格”区别于“角色人格”概念的关键词是 A．相似性B．特异性 C．职业性 D．灵活性 E．适应性 2. 护士最黯淡的历史形象主要发生在A．15-19世纪B．16-19世纪 C．16-18世纪 D．15-18世纪 E．15-16世纪 3. 将特质区分为3个交叉重叠层次的心理学家是 A．霍莱 B．卡特尔 C．奥尔波特D．艾森克 E．弗洛伊德 4.属于护士角色人格内涵的词汇是A．忠于职守B．崇高 C．坦诚 D．无私奉献 E．善良 5．建立良好的护患关系，很大程度上取决于护士的人际能力及其 A．权威性B．主动性 C．变通性 D．主导性 E．灵活性 6．个体的成就机动与其成正比的内容包括知识结构、文化结构和 A．工作能力 B．价值观念 C．社会期望D．他人嘉许 E．气质类型 7.个体人格特质于角色特质彼此重合的匹配模式是 A．最少见的B．最理想的 C．最协调的D．最常见的 E．最灵活的 8．职业态度与价值观的教育可称为 A．道德教育 B．主旨教育 C．特色教育D．优势教育 E．符合教育 9. 护士角色人格要素特质的特色教育需遵循 A．高效原则 B．强化原则 C．随机原则D．同步原则 E．补缺原则 10. 可操作性系统模拟训练不适用于 A．言谈举止 B．人格特质 C．职业仪容 D．情绪调控 E．情景模拟 11. “形成专业共识”的举措属于 A．优势教育 B．模拟教育 C．特色教育 D．分层教育 E．符合教育 12. 以下人群中精神状态最好的是 A．精神科医生 B．护士 C．儿科医生 D．外科医生 E．妇产科医生 13．护士身心健康的决定性影响因素是其 A．个体特质B．职业心态 C．嘈杂环境 D．工作压力 E．成就动机 14. 考虑护生的知识面、成就动机等差异的教育是
兰大护理心理学课程作业 C
. _C护理心理学课程作业 行为治疗的目的是1. 纠正不适应的认知模式A 发挥个人的潜能B重现童年期的心理冲突C D改变不适应的行为模式 4.0 本题分值：用户未作答标准答案： D改变不适应的行为模式 护患交谈中倾听的作用是2. A获取信息 B归纳总结 C让病人表达自己 D以上均是 4.0 本题分值： 用户未作答 D以上均是标准答案： 3. 关于左、右大脑半球高级功能，正确的说法是 A左大脑半球是优势半球 右大脑半球无语言功能B C两半球机能的侧向化与年龄和利手无关D 两半球机能相互分工、协同和补充 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： D两半球机能相互分工、协同和补充 . . 病人求医行为的动机是4. A治疗疾病保健B C非医疗目的 D 以上均是 4.0 本题分值：用户未作答标准答案： D 以上均是 皑皑白雪，在晚霞的映照下，呈现出一片红色，但是我们对雪地的知觉仍然5. 是白色。这是因为人的知觉具有： A 理解性对比性B C 恒常性整体性D 4.0 本题分值：用户未作答 C 恒常性标准答案： 操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激减少，从而使该行为减弱的现6. ( ) 象属于 A惩罚消退B C消除D负强化 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： B消退 . .
关于睡眠需要量的叙述，不正确的是7. 22小时婴幼儿每天睡眠A12— 8小时B青年人睡眠一般睡6—中老年人睡眠比青年人少C 小时—5D成人属于短睡眠者，睡3 4.0 本题分值：用户未作答 D成人属于短睡眠者，睡3—5小时标准答案： 8. 强调心理社会因素通过何种生物学机制引起心身疾病的研究途径是： A 心理生理学理论学习理论B 心理动力理论C D 人本主义理论 4.0 本题分值：用户未作答心理生理学理论A 标准答案： 9. 精神分析治疗中，病人把治疗者当成喜欢的、热爱的、思念的对象，这是 A自作多情 B自由联想 C正移情精神病态D 4.0 本题分值： 用户未作答正移情标准答案： C 10. A型行为的特征是A时间紧迫感 . . B竞争敌意 C A都对．B D A都错．B 4.0 本题分值： 用户未作答 B 标准答案： C A．都对 如果病人相信此制剂会有特殊治11. 应用并无药理活性的中性制剂治疗病人时，疗效果，临床上确实可出现预期疗效，这种现象称为 A药物治疗效应药 物生理效应B C社会效应安慰剂效应D 4.0 本题分值：用户未作答 D标准答案：安慰剂效应 母乳喂养对于婴儿心理健康的主要作用是：12. 给予适宜的刺激A 给予充足的营养B C 给予有效免疫力给予温暖的母爱D 4.0 本题分值： 用户未作答 D 给予温暖的母爱标准答案： 该某病人拒绝医生有关癌症诊断，13. 先后就诊许多医院，来证实自己没有病。病人使用的心理防御机制是A转移机制 . . B压抑机制 C否认机制反向机制D 4.0 本题分值： 用户未作答 C否认机制标准答案：
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2012级护理心理学试题B卷 一、名词解释（每题4分，共20分） 1.透析治疗： 2.器官移植： 3.个性： 4.健康： 5.心理护理： 二、填空题（每题2分，共10分） 1.意志的品质、、、和。 2.以信息加工的观点，记忆可分为、、三个系统。 3.应激分为三个阶段：、、。 4.按照当代生物-心理-社会医学模式的观点，我们应该从、、和 三个方面来理解心理社会因素与人的健康和疾病的关系。 5.护理程序的五大步骤是、、、和评价。 三、单选题（每题1分，共20分） 1.生物性致病因素主要是指 A.细菌和螺旋体 B.病原微生物和寄生虫 C.病毒和衣原体 D.真菌和原虫 E.蠕虫和支原体 2.护理心理学的主要研究任务是 A.研究心理行为的物理学基础 B.研究心理行为的化学基础 C.研究心理行为的物理化学基础 D.研究心理行为的生物学和社会学基础 E.研究心理行为的人类学基础 3.“杯弓蛇影”是一种 A.幻觉 B.病理性错觉 C.生理性错觉 D.情绪 E.感觉 4.在大脑里对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为 A.再现 B.想象 C.思维 D.创造 E.记忆 5.具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心于工作等行为特征的性格类型称为 A.A 型性格 B.B 型性格 C.C 型性格 D.D 型性格 E.E型性格 6.韦氏成人智力量表适用于： A.16 岁以上的成人 B.17 岁以上的成人 C.18 岁以上的成人 D.19 岁以上的成人 E.20 岁以上的成人 7．心理护理的基本要素不包括 A.临床护士 B.心理学知识 C.病人心理问题 D.病人本人 E.病人亲属 8.护士指导实施心理护理时
浙大远程护理心理学乙离线必做作业答案
浙江大学远程教育学院 《护理心理学（乙）》课程作业（必做） 姓名：学号： 年级：学习中心：————————————————————————————— 一、名词解释 1．生物医学模式（biomedical model） 所谓医学模式，是指医学的主导思想，包括疾病观、健康观等，并影响医护学工作的思维及行为方式，使之带有一定倾向性，也影响医护工作的结果。 在一定时期内，自然科学的认识论和方法论在医学界占有主导地位，医护活动中往往反映出明显的生物科学属性，有人将此称为生物医学模式。 2．生物心理社会医学模式（bio-psycho-social model） 是一种系统论和整体观的医学模式，它要求医学把人看成是一个多层次的，完整的连续体，也就是在健康和疾病问题上，要同时考虑生物的、心理和行为的，以及社会的各种因素的综合作用。 3．自然观察法（naturalistic observation） 在自然情景中对人或动物的行为作直接观察、记录和分析，从而解释某种行为变化的规律。 4．问卷调查法（questionnaire method） 事先设计调查表或问卷，当面或通过邮寄供被调查者填写，然后收集问卷对其内容逐条进行分析研究。 5.潜意识（unconscious） 指个体无法直接感知到的那一部分心理活动，这个部分的内容通常不被外部现实、道德理智所接受的各种本能冲动，需求和欲望，或明显导致精神痛苦的过去的事件。 6.本我（id） 又叫伊的存在于无意识深处，是人格中最原始的部分，代表人们生物性的本能冲动，主要是性本能和攻击本能，其中性本能或称为libido（欲力或性力）对人格发展尤为重要。 7.泛化（generalization） 泛化是反复强化的结果，不仅条件刺激本身能够引起条件反射，而且某些与之相近似的刺激也可引起条件反射的效果。 8.正强化（positive reinforcement） 正强化是个体行为的结果导致了积极刺激增加，从而使该行为增强。
兰大护理心理学课程作业A
护理心理学课程作业_A 1. 艾森克的人格理论注重研究人格维度，并找到了两个人格维度，即 A智力维度和情绪维度 B情绪稳定性维度和内外向维度 C内外向维度和稳定性维度 D稳定性维度和情绪维度 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： B情绪稳定性维度和内外向维度 2. 张飞、李逵等人物遇事冲动、性情直率、敢作敢为，其气质类型属于 A多血质 B粘液质 C胆汁质 D抑郁质 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： C胆汁质 3. 对心理应激的应对，不常用 A意志对抗 B淡泊名利 C学会放松 D主动回避 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：A意志对抗 4. “塞翁失马，安知非福”形容的是
A认知的多维性 B认知的相对性 C认知的联想性 D认知的发展性 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：B认知的相对性 5. 护理心理学的基本研究手段，包括 A生物科学方法和手段 B社会科学方法和手段 C人文科学方法和手段 D以上都是 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：D以上都是 6. 应激反应最妥切的含义是指个体因为应激源所致的： A 生物、心理、社会、行为方面的变化 B 认识、意志、情绪、个性方面的变化 C 幻听、幻觉、妄想等精神症状方面的变化 D 心理障碍、心身障碍、心身疾病等心身病理方面的变化 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： A 生物、心理、社会、行为方面的变化 7. 艾宾浩斯对遗忘的研究发现 A遗忘趋势先慢后快，最后稳定在一定水平上
B遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上 C遗忘趋势先慢后快，记忆量持续减少 D遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： B遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上 8. 下列有关心理社会因素与癌症关系的叙述不正确的是： 不良心理反应和应付方式对癌症病人生活质量有严重影响 争强好胜、时间紧迫感、脾气暴躁不是癌症病人的行为特点 癌症病人常常有意识疏泄自己的情绪来减轻紧张和痛苦 突然得知患癌消息的病人情绪反应强烈，易导致免疫力下降 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：癌症病人常常有意识疏泄自己的情绪来减轻紧张和痛苦9. 钢琴演奏家能手、眼、脚并用，弹好一首乐曲这是 A注意的稳定性 B注意的转移 C注意的分散 D注意的分配 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案： D注意的分配 10. 在艾森克的个性维度理论中，抑郁质对应的是 A稳定呐向型 B稳定一外向型
《护理心理学》试题及参考答案
一、简答题 1.什么是应激相关障碍？具体有哪几种疾病？ （1）答：应激相关障碍（stress related disorders)，旧称反应性精神障碍或心因性精神障碍，指一组主要有心理、社会（环境）因素引起异常心理反应而导致的精神障碍。 急性应激障碍 急性应激障碍（acute stress disorder）急剧、严重的精神打击，刺激后数分钟或数小时发病，主要表现为意识障碍，意识范围狭隘，定向障碍，言语缺乏条理，对周围事物感知迟钝，可出现人格解体，有强烈恐惧，精神运动性兴奋或精神运动性抑制。 创伤后应激障碍 创伤后应激障碍（post-traumatic stress disorder,PTSD）又称延迟性心因反应，指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件后，数月至半年内出现的精神障碍。如创伤性体验反复出现、面临类似灾难境遇可感到痛苦或对创伤性经历的选择性遗忘。 适应性障碍 适应性障碍（adjustment disorders）指在易感个性的基础上，遇到了应激性生活事件，出现了反应性情绪障碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损。通常在遭遇生活事件后1个月内起病，病程一般不超过6个月。 2.常见的心理健康评定量表有哪些？ （2）答：90项症状自评量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表、Ａ型行为评定量表、大学生心理健康调查表、心理健康诊断测验。 （3）3、心理护理的目的？ （4）答：心理护理的目的：人在患病后，由于社会角色的转变，住院后由于环境改变都会产生病人特有的心理需求和反应。护理人员在与病人交往过程中。通过良好的言语、表情、态度和行为，去影响病人的感受认识，改变其心理状态和行为。具体说来，就是： 1）解除病人对疾病地紧张、焦虑、悲观、抑郁的情绪。调动其主观能动性；树立战胜疾病的信心。 2）协助病人适应新的社会角色和生活环境。 3）帮助病人建立新的人际关系，特别是医患关系，护患关系，患者之间的关系，以适应新的社会环境。 （5）通过心理护理，护理人员要尽可能为病人创造有利于治疗和康复的最佳心身状态。 3.简述患者角色适应的过程中适应不良的表现。 （6）答：1．角色冲突指人在适应病人角色过程中与其常态下的各种角色发生的心理冲突导致的行为矛盾。病人可能意识到自己有病但不能接受病人角色，而产生焦虑、烦恼、茫然，甚至痛苦。这是一种视疾病为挫折的心理表现。 （7）2．角色缺如即没有进入病人角色，不承认自己有病，或对病人的角色感到厌倦、悲观、绝卑，这种否认的方式是一种常见的心理防御机制。许多初诊为癌症的患者常出现该种反应。