新课标人教版高中语文必修三文言文知识梳理(含答案)-三

人教必修三文言文知识梳理（含答案）

蜀道难

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

所守或匪亲()

二、解释下列句中加点词语的古义。

1．危乎高哉

今义：危险古义：________________ 2．尔来四万八千岁

今义：你，如此古义：________________

三、解释下列句中加点的多义词。

1．去

连峰去天不盈尺()

逝将去女，适彼乐土()

去死肌，杀三虫()

昔者先王知兵之不可去也()

汝可去应之()

2．但

但见悲鸟号古木()

卿但暂还家，吾今且报府()

无他，但手熟尔()

但使主人能醉客，不知何处是他乡()

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1．问君西游何时还()

2．砯崖转石万壑雷()

3．使人听此凋朱颜()

五、指出下列句子的句式特点。

1．又闻子规啼夜月，愁空山。()

2．蜀道之难，难于上青天！()

3．嗟尔远道之人胡为乎来哉！()

杜甫诗三首

一、解释下列句中加点词语的古义。

1．画图省识春风面

今义：醒悟、探望、检查自己，或“节省、减去”古义：________________

2．万里悲秋常作客

今义：一万里的距离古义：________________ 3．一去紫台连朔漠

今义：表示行为的趋向古义：________________ 4．百年多病独登台

今义：指人的一生，也指多年或很长时期

古义：__________________

5．艰难苦恨繁霜鬓

今义：仇视、怨恨古义：__________________ 二、解释下列句中加点的多义词。

1．语

千载琵琶作胡语()

又闻此语重唧唧()

琵琶声停欲语迟()

亡去不义，不可不语()

2．哀

风急天高猿啸哀()

君将哀而生之乎()

秦人不暇自哀()

三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1．玉露凋伤枫树林()

2．无边落木萧萧下()

琵琶行并序

一、解释下列句中加点词语的古义。

1．明年秋

今义：今年之后的第二年

古义：________________

2．因为长句

今义：表示因果关系的连词

古义：________________

3．暮去朝来颜色故

今义：色彩古义：________________

4．老大嫁作商人妇

今义：兄弟排行第一古义：________________ 5．凄凄不似向前声

今义：指方位古义：________________ 6．曲终收拨当心画

今义：小心，留神古义：______________ 7．整顿衣裳起敛容

今义：对混乱的局面进行治理

古义：______________________

二、解释下列句中加点的多义词。

1．言

感斯人言()

凡六百一十六言()

自言本是京城女()

2．为

因为长句()

初为《霓裳》后《六幺》()

为君翻作《琵琶行》()

三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1．闻舟中夜弹琵琶者()

2．商人重利轻别离()

四、指出下列句子的句式特点。

1．送客湓浦口()

2．转徙于江湖间()

3．感斯人言()

4．本长安倡女()

李商隐诗两首

一、解释下列句中加点词语的古义。

1．一弦一柱思华年

今义：指青少年时代古义：________________ 2．望帝春心托杜鹃

今义：指男女之间相互爱慕的情怀

古义：________________

3．只是当时已惘然

今义：形容失意的样子古义：________________ 二、解释下列句中加点的多义词。

1．迷

庄生晓梦迷蝴蝶()

迷不知吾所如()

棋迷()

以迷天下之主()

2．及

不及卢家有莫愁()

疾在腠理，汤熨之所及也()

一人飞升，仙及鸡犬()

寡人之于国也

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。1．则无望民之多于邻国也()

2．无失其时()

3．颁白者不负戴于道路矣()

4．涂有饿莩而不知发()

二、解释下列句中加点词语的古义。

1．寡人之于国也

今义：指形影孤单的人

古义：________________

2．河内凶，则移其民于河东

今义：泛指河流古义：________________ 3．弃甲曳兵而走

今义：指一般的行走古义：________________ 4．请以战喻

今义：常用于对方古义：________________ 5．七十者可以食肉矣

今义：经常连用，表示同意、认可

古义：________________

6．是使民养生丧死无憾也

今义：保养身体古义：________________ 7．王无罪岁

今义：没有犯罪古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。

1．或

或百步而后止()

天之行，或日或雨()

莫之或止()

云霞明灭或可睹()

2．直

直不百步耳()

中通外直，不蔓不枝()

理直气壮()

系向牛头充炭直()

直上载公子上坐()

3．发

涂有饿莩而不知发()

百发百中()

发闾左谪戍渔阳九百人()

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴()

4．数

数口之家可以无饥矣()

数罟不入洿池()

愿令得补黑衣之数()

扶苏以数谏故，上使外将兵()

5．以

申之以孝悌之义()

以五十步笑百步，则何如()

斧斤以时入山林()

老臣以媪为长安君计短也()

6．于

则无望民之多于邻国也()

寡人之于国也()

颁白者不负戴于道路矣()

而耻学于师()

不拘于时()

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1．填然鼓之()

2．树之以桑()

3．五十者可以衣帛矣()

4．谨庠序之教()

5．王无罪岁()

6．然而不王者()

7．是使民养生丧死无憾也()

五、指出下列句子的句式特点并翻译。1．王如知此，则无望民之多于邻国也。()

译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．申之以孝悌之义。()

译文：________________________________________________________________________ 3．然而不王者，未之有也。()

译文：________________________________________________________________________ 4．非我也，岁也。()

译文：________________________________________________________________________ 劝学

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1. ·以为轮()

2．虽有槁暴()

3．则知明而行无过矣()

4．君子生非异也()

二、解释下列句中加点词语的古义。

1．君子博学而日参省乎己

今义：知识、学识的渊博

古义：________________

2．假舟楫者，非能水也，而绝江河

今义：泛指一切河流古义：________________

3．蚓无爪牙之利，筋骨之强

今义：坏人的党羽、帮凶

古义：________________

4．上食埃土，下饮黄泉

今义：阴间古义：________________

5．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

寄托今义：把抽象的思想情感等放在具体的人身上或事物上古义：________________

用心今义：指读书用功或对某事物肯动脑筋

古义：________________

三、解释下列句中加点的多义词。

1．望

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也()

日夜望将军至，岂敢反乎()

先达德隆望尊()

适冬之望日前后()

2．假

善假于物也()

乃悟前狼假寐()

汉人未可假大兵权()

以是人多以书假余()

3．强

蚓无爪牙之利，筋骨之强()

挽弓当挽强，用箭当用长()

策勋十二转，赏赐百千强()

太后不肯，大臣强谏()

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1．假舟楫者，非能水也()

2．君子博学而日参省乎己()

3．上食埃土，下饮黄泉()

4．木直中绳，·以为轮()

5．假舆马者，非利足也()

6．用心一也()

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1．蚓无爪牙之利，筋骨之强。()

译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．青，取之于蓝，而青于蓝。()

译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．虽有槁暴，不复挺者，使之然也。()

译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

过秦论

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1．外连衡而斗诸侯()

2．合从缔交()

3．赢粮而景从()

4．锄櫌棘矜()

二、解释下列句中加点词语的古义。

1．宽厚而爱人

今义：夫妻双方中的一方

古义：________________

2．山东豪俊遂并起而亡秦族矣

今义：山东省古义：________________ 3．流血漂橹

今义：划船的工具古义：________________ 4．分裂山河

今义：整体事物的分开或使整体事物分开

古义：________________

三、解释下列句中加点的多义词。

1．亡

秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣()

吞二周而亡诸侯()

追亡逐北，伏尸百万()

河曲智叟亡以应()

从径道亡，归璧于赵()

今刘表新亡，二子不协()

2．利

因利乘便，宰割天下，分裂山河()

故木受绳则直，金就砺则利()

假舆马者，非利足也，而致千里()

天时不如地利，地利不如人和()

有蒋氏者，专其利三世矣()

3．固

临不测之渊，以为固()

固国不以山溪之险()

秦王恐其破璧，乃辞谢，固请()

臣固知公子之还也()

独夫之心，日益骄固()

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛() 4．制

秦有余力而制其弊()

王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵() 其牙机巧制，皆隐在尊中()

乃重修岳阳楼，增其旧制()

5．遗

秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣() 夜不闭户，路不拾遗()

小学而大遗，吾未见其明也()

是以先帝简拔以遗陛下()

6．策

振长策而御宇内()

策之不以其道()

蒙故业，因遗策()

7．因

因利乘便，宰割天下()

践华为城，因河为池()

蒙故业，因遗策()

因宾客至蔺相如门谢罪()

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。1．追亡逐北()

2．却匈奴七百余里()

3．约从离衡()

4．序八州而朝同列()

5．外连衡而斗诸侯()

6．山东豪俊遂并起而亡秦族矣()

7．会盟而谋弱秦()

8．以愚黔首()

9．履至尊而制六合()

10．有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意() 11．天下云集响应()

12．赢粮而景从()

13．内立法度()

14．且夫天下非小弱也()

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1．一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？()

译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。()

译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

师说

一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。

1．师者，所以传道受业解惑也()

2．或师焉，或不焉()

二、解释下列句中加点词语的古义。

1．古之学者必有师

今义：学识渊博的人古义：________________

2．今之众人

今义：大家古义：________________

3．小学而大遗

今义：对儿童、少年实施初等教育的学校

古义：________________

4．吾从而师之

今义：表因果关系的连词

古义：________________

5．师不必贤于弟子

今义：用不着，不需要古义：________________ 6．年十七，好古文

今义：“五四”以前的文言文的统称

古义：________________

7．师者，所以传道受业解惑也

今义：表因果关系的连词

古义：________________

8．是故无贵无贱，无长无少

今义：没有，常为否定副词

古义：______________________

三、解释下列句中加点的多义词。

1．道

师道之不传也久矣()

道之所存，师之所存也()

会天大雨，道不通()

策之不以其道()

2．师

道之所存，师之所存也()

吾师道也()

齐师伐我()

师旷鼓琴()

3．传

六艺经传皆通习之()

舍相如广成传()

师者，所以传道受业解惑也()

师道之不传也久矣()

4．则

于其身也，则耻师焉()

此则岳阳楼之大观也()

四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。

1．吾从而师之()

2．其下圣人也亦远矣()

3．吾师道也()

4．而耻学于师/不耻相师()

5．小学而大遗()

6．圣益圣，愚益愚()

五、指出下列句子的句式特点并翻译。

1．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。()

译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。()

译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

3．句读之不知，惑之不解。()

译文：________________________________________________________________________ 4．不拘于时，学于余。()

译文：________________________________________________________________________

训练步步高

1．下列句中加点词的解释正确的一项是()

A．河内凶凶：有战乱

B．邻国之民不加少加：增加

C．填然鼓之之：代“鼓”

D．弃甲曳兵而走曳：拖着

4．下列各句中加点的词与例句中加点词的活用现象相同的一项是()

例句：上食埃土，下饮黄泉

A．五亩之宅，树之以桑

B．然而不王者，未之有也

C．顺流而东行，至于北海

D．假舟楫者，非能水也，而绝江河

5．从词类活用的角度看，下列句中加点词归类正确的一组是()

①外连衡而斗诸侯②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意③诸侯恐惧，会盟而谋弱秦④南取汉中，西举巴、蜀子⑤焚百家之言，以愚黔首⑥南取百越之地⑦序八州而朝同

列⑧天下云集响应，赢粮而景从

A．①⑤/②⑧/③⑦/④⑥

B．①③⑤/②④⑥/⑦⑧

C．②④⑥⑧/①③⑤⑦

D．①⑤⑦/②⑧/③④⑥

6．下列与“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是()

A．不拘于时

B．蚓无爪牙之利，筋骨之强

C．何陋之有

D．师者，所以传道受业解惑也

文言文知识梳理参考答案

蜀道难

一、“匪”通“非”。

二、1.高；2.那，这里指开国之初。

三、1.距离/离开，离去/除掉，去掉/放弃，舍弃/前去，到……去；2.只，仅，唯独/只管，尽管/只不过/只要，只须。

四、1.西，名词做状语，向西。2.砯，名词做动词，冲击；转，动词使动用法，使……滚动。

3.凋，使动用法，使……凋谢。

五、1.省略句；2.介词结构后置句；3.宾语“胡”前置。

杜甫诗三首

一、1.曾经；2.指远离故乡；3.离开；4.诗中借指晚年；5.遗憾。

二、1.名词，这里指音乐/名词，言语/动词，说话/动词，读yù，告诉，相告；2.悲哀/同情/哀叹。

三、1.使动用法，使草木凋落衰败；2.方位名词活用作动词，落下，飘坠。

琵琶行并序

一、1.第二年；2.因此创作，是由连词“因”和动词“为”构成的两个词；3.容貌；4.年纪大了；5.时间副词，以前；6.在……中心；7.整理。

二、1.名词，话/名词，字/动词，说；2.动词wéi，写，创作/动词wéi，弹奏/介词wèi，替、给。

三、1.夜，名词做状语，在夜里；2.重、轻，形容词做动词，看重、轻视。

四、1.省略句，省略虚词“于”；同时是倒装句，正常语序为：于湓浦口送客；2.倒装句，正常语序为：于江湖间转徙；3.被动句，意思是：被这个人的话感动；4.判断句，即本来是长安倡女。

李商隐诗两首

一、1.青春年华，这里指一生；2.伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念；3.迷惘，茫然。

二、1.迷恋，沉醉/分辨不清/沉醉于一物一事的人/迷惑；2.如，比得上/到达/涉及，牵连。

寡人之于国也

一、1.“无”通“毋”；2.“无”通“毋”；3.“颁”通“斑”；4.“涂”通“途”。

二、1.寡德之人，是古代国君对自己的谦称；2.专指黄河；3.跑，文中指逃跑；4.有“请允许我”的意思；5.“可”是“可以”，“以”是“凭借”；6.供养活着的人；7.不要归咎。

三、1.有的人/有时/语气助词/或许；2.只是、不过/与“曲”相对/公正的；正义的/同“值”，价值、价钱/径直；3.打开粮仓/发射/派遣/花开；4.几/密/数目/屡次；5.介词，把/介词，凭/介词，按/认为；6.比/对/在/向/被。

四、1.鼓，名词做动词，敲鼓；2.树，名词做动词，种植；3.衣，名词做动词，穿；4.谨，形容词做动词，指认真从事；5.罪，名词做动词，归咎、归罪；6.王，名词做动词，为王，使天下百姓归顺；7.生、死，动词做名词，活着的人，死去的人。

五、1.状语后置句如果大王您知道这个道理，就不要希望您的民众比邻国多了。

2．状语后置句把孝悌的道理反复讲给百姓听。

3．宾语前置句这样还不能统一天下而称王，是不曾有过的事情。

高中语文必修三 期末复习文言文知识 重难点汇总

高中语文必修三期末复习文言文知识重难点汇总 必修3 《寡人之于国》知识点总结 （一）通假字 1．则无望民之多于邻国也／无失其时无—毋，不要 2．颁白者不负戴于路矣颁—斑，花白 3．涂不饿莩而不知发涂—途，道路莩—殍，饿死的人 （二）词类活用 1．或百步而后止，或五十步而后止：名—动，跑五十步，一百步。 2．是使民养生丧死无憾也：动?—名，活着的人，死了的人。 3．五十者可以衣帛矣：名—动，穿。 4．然而不王者，未之有也：名—动，称王。 （三）一词多义 1．于寡人之于国对于 则移其民于河东至 不求闻达于诸侯在 赵氏求救于齐向 2．以请以战喻用 斧斤以时入山林按 申之以孝悌之义把 3．之填然鼓之衬字，不译 树之以桑衬字，不译 顷之，烟炎张天音节助词，不译 4．胜谷不可胜食尽 予观夫巴陵胜状美好的 日出江花红胜火超过 此所谓战胜于朝廷胜利 驴不胜怒，蹄之能承受 5．兵非我也，兵也兵器 必以长安君为质，兵乃出军队 将兵万人士兵 穷兵黩武战争 （四）古今异义 1．河内凶：古，黄河；今，泛指河流。 2．五十者可以衣帛：古，可以以之；今，一个连词。 （五）重点词语 1．尽心焉耳矣：都是句末助词，重叠使用，加强语气。 2．无如寡人之用心者：没有像。 3．邻国之民不加少：更。

4．请以战喻：请允许我，表谦；请回答，请你……，表敬。 5．数罟不入洿池:密;网;池塘,洼地积水。 6．鸡、豚、狗、彘之畜：鸡、小猪、狗、猪。 7．谨庠序之教，申之以孝悌之义：谨，谨慎，认真从事；庠、序指学校；教，教化；申，反复陈述；义，道理。8．而不知发：打开粮仓，赈济百姓。 9．王无罪岁：归咎，归罪；年成。 10．七十者可以食肉矣：吃。 11．狗彘食人食而不知检：吃；食物；约束。 12. 黎民不饥不寒：黎民、庶人、布衣、黔首、百姓均指平民百姓。 （六）特殊句式 1．直不百步耳直……耳只是……罢了，不过……罢了固定句式 2．未之有也 《劝学》知识点归纳整理 一、古今异义： １．蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿；今义：帮凶、走狗。 ２．金就砺则利古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等；今义：黄金。 ３．君子博学而日参省乎己古义：检查；今义：探究并领会。 二、通假字： 1.輮以为轮輮通“煣”，以火烘木，使其弯曲。 2.虽有槁暴有通“又”。暴通曝，晒干。 3.则知明而行无过矣知通“智”，智慧。 4.君子生非异也生通“性”，天赋，资质。 三、词类活用 1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。 2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使……快；輮以为轮／輮使之然也：（輮，通"煣"，"使……弯曲"） 3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。 4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。 5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。 四、特殊句式 （一）介词结构后置句： 1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。 2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。 3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。 4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。 （二）定语后置句： 1、蚓无爪牙之（利），筋骨之（强）：“利”是“爪牙”的定语；“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。

01 必修三文言文重点字词积累

必修三文言文重点字词积累 寡人之于国也 一、实词 1、河内凶．：荒年 2、则移其民于河东：黄河以东（此处无倒装） 3、邻国之民不加．少：更加 4、请．以战喻：请允许我 5、以五十步笑百步，则何如：固定格式，怎么办呢？（宾语前置） 6、王如．知此：如果 7、谷不可胜．食也：尽、完 8、是使民养生丧死 ．．．无憾也：生/死：形容词活用名词，活着/死去的人。丧：为动用法，为…办丧事。 9、五十者可以衣．帛矣：名词活用动词，穿。 10、申．之以孝悌之义：反复陈述 11、然而不王者：这样却 12、涂有饿殍而不知发：由振奋引申至开仓。13、非我也，兵．也：兵器、武器 14、斯．天下之民至焉：则、那么 【附】斯：①代词，这②连词，则、那么③不译 二、固定句式（参考课后练习二） 1、或百步而后止，或五十步而后止（或……或……） 2、直不百步耳，是亦走也。（直……耳，是……也） 3、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（状语后置） 4、未之有也（宾语前置） 5、是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’（是何异于……） 三、虚词 1、之 （1）凑足音节，无实义： 寡人之于国也填然鼓之 鸡豚狗彘之畜 （2）结构助词，的： 察邻国之政邻国之民不加少，寡人之民不加多 王道之始也五亩之宅 百亩之田数口之家可以无饥矣 谨庠序之．教，申之以孝悌之．义斯天下之民至焉 （3）主谓之间取消句子独立性 无如寡人之用心者则无望民之多于邻国也 （4）代词 树之以桑申之．以孝悌之义 未之．有也是何异于刺人而杀之 2、以 （1）凭借：以五十步笑百步五十者可以衣帛矣（可以凭借） （2）按照：斧斤以时入山林 （3）把：树之以桑申之以孝悌(tì)之义 3、于 （1）对于：寡人之于国也（2）到：则移其民于河东，移其粟于河内 （3）比：则无望民之多于邻国也（4）在：颁白者不负戴于道路矣 （5）与：是何异于刺人而杀之

人教版语文必修三文言文知识点整理

必修三文言文 《寡人之于国也》《劝学》 一、通假字 1. 无望民之多于邻国也（“”通“”，） 2. 鸡豚狗彘之畜，无失其时 3. 颁白者不负戴于道路矣 4. 涂有饿莩而不知发（“（“ （“ ”通“ ”通“ ”通“ ”， ”） ”） ） 5. 木直中绳，輮以为轮 6. 虽有槁暴 7. 君子生非异也（“ （“ （“”通“ ”通“ ”） ”通“ ”， ”，） ） 二、古今异义 1. 七十者可．以．食肉矣古义： 今义：表示可能、能够、同意、认可之意。 2. 然．而．不王者古义： 今义：转折连词。用在后半句话的开头。 3. 是使民养．生．丧死无憾也古义： 今义：保养身体 4. 木直中绳，輮以为．．轮古义： 今义：认为 5. 君子博．学．而日参省乎己古义： 今义：学问广博精深 6. 蚓无爪．牙．之利，筋骨之强古义： 今义：多比喻坏人的党羽，多含贬义 7. 非蛇鳝之穴无可寄托．．者古义： 今义：①托付；②把希望、理想、感情等放在（某人身上或 某种事物上） 三、一词多义 数罟不入洿池（《寡人之于国也》）（） 数口之家，可以无饥矣（《寡人之于国也》）（） 1. 数范增数目项王（《鸿门宴》）（） 则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（《六国论》）（）愿令得补黑衣之数（《触龙说赵太后》）（） 金就砺则利（《劝学》）（） 假舆马者，非利足也，而致千里（《劝学》）（） 蚓无爪牙之利（《劝学》）（） 2. 利力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，（《史记·项羽本纪》）（） 便利此月内，六合正相应（《孔雀东南飞并序》）（） 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人（《伤仲永》）（）

顺风而呼，声非加疾也（ 《劝学》） 君有疾在腠理（ 《扁鹊见蔡桓公》 ） 寡人有疾，寡人好色（ 《孟子·梁惠王上》 ） （ （ ） ） （ ） 4. 疾 会长老，问之民所疾苦（ 庞涓恐其贤于己，疾之（ 嫉恶如仇 虽乘奔御风，不以疾也（ 《西门豹治邺》 ） 《史记·孙膑列传》 ） （ （ ） 《三峡》） （ （ ） ） ） 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（ 不能称前时之闻（ 《伤仲永》） 《劝学》） （ （ ） ） 人而无信，不知其可也（ 《论语·为政》 ） （ ） 余知而无罪也（ 《左传·昭公二十年》 ） （ ） 君子生非异也，善假于物也（ 《劝学》） （ ） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌（ 《狼》） 3. 假 以是人多以书假余（ 《送东阳马生序》 ） （ （ ） ） 愿大王少假借之（ 《荆轲刺秦王》 ） 乃以吴叔为假王（ 《史记·陈涉世家》 ） （ （ ） ） 5. 闻 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（ 《邹忌讽齐王纳谏》 ） （ ） 以勇气闻于诸侯（ 《廉颇蔺相如列传》 ） （ ） 扫后更闻香（ 《和张秀才落花有感》 ） （ ） 博闻强识，明于治乱，娴于辞令（ 《屈原列传》） （ ） 青，取之于蓝，而青于蓝（ 《劝学》） （ ） 君子博学而日参省乎己（ 《劝学》） （ ） 6. 而 吾尝终日而思矣（ 《劝学》） 积善成德，而神明自得（ 《劝学》） （ （ ） ） 蟹六跪而二螯（ 《劝学》） （ ） 四、词类活用 （一）名词的活用 1. 名词作动词 2. （二）动词的活用动词作名词 ① 填然鼓．之 ②然而不王．者 ③树．之以桑 ④五十者可以衣．帛也 （ （ （ （ ） ） ） ） ⑤王无罪．岁 （ ） ⑥假舟楫者，非能水 ．也 （ ） 名词作状语 ①君子博学而日．参省乎己 （ ） ②上．食埃土，下．饮黄泉 （ ）

高中语文必修三文言文知识点总结

更多学习资料和名师公开课敬请关注公众号：好分数高中圈获取 高中语文必修三文言文知识点总结 《寡人之于国》知识点总结 （一）通假字 1．则无望民之多于邻国也／无失其时无—毋，不要 2．颁白者不负戴于路矣颁—斑，花白 3．涂不饿莩而不知发涂—途，道路莩—殍，饿死的人 （二）词类活用 1．或百步而后止，或五十步而后止：名—动，跑五十步，一百步。 2．是使民养生丧死无憾也：动—名，活着的人，死了的人。 3．五十者可以衣帛矣：名—动，穿。 4．然而不王者，未之有也：名—动，称王。 （三）一词多义 1．于 寡人之于国对于 则移其民于河东至 不求闻达于诸侯在 赵氏求救于齐向 2．以 请以战喻用 斧斤以时入山林按申之以孝悌之义把 3．之 填然鼓之衬字，不译 必 树之以桑衬字，不译 以 顷之，烟炎张天音节助词，不 长译 4．胜 安 谷不可胜食尽 君 予观夫巴陵胜状美好的 为 日出江花红胜火超过 质 此所谓战胜于朝廷胜利 ， 驴不胜怒，蹄之能承受 兵 5．兵 乃 非我也，兵也兵器 出 军队将兵万人士兵穷兵黩武 战争

2．五十者可以衣帛：古，可以以之；今，一个连词。 1

（四）重点词语 1 ．尽心焉耳矣．．．：都是句末助词，重叠使用，加。 2．无如．．寡人之用心者：没有像。 3．邻国之民不加．少：更。4．请以．．战喻：请允许我，表谦；请回答??。 5．数罟．不入洿池．．:密;网;池塘,洼地积水。 6．鸡、豚、狗、彘．．．．．．．之畜：鸡、小猪、狗、猪。 7．谨庠序．．之教．，申之以孝悌之义：谨，谨慎，认真从事；庠、序指学校；教，教化；复 陈述； 义，道理。 8．而不知发．：打开粮仓，赈济百姓。 9．王无罪岁．．：归咎，归罪。 10．七十者可以食．肉矣：吃。 11．狗彘食．人食而不知检．：吃；食物；约束。 12.黎民．．不饥不寒：黎民、庶人、布衣、黔首、百姓均指平民百姓。 （六）特殊句式 1．直不百步耳直??耳只是??罢了，不过??罢了固定句式 《劝学》知识点归纳整理一、古今异义： １．蚓无爪牙．．之利古义：爪子和牙齿；今义：帮狗。 ２．金．就砺则利古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等；今义：黄金。 ３．君子博学而日参省．．乎己古义：检查；今义二、通假字： 1.輮以为轮輮通“煣”，以火烘木，使其弯曲。 2.虽有槁暴有通“又”。暴通曝，晒干。 3.则知明而行无过矣知通“智”。 4.君子生非异也生通“性”，天 三、用 1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。 2、非利足也，而致千里：利， 形 容 词 使 动 用 法 ， 使 ? ? 使??弯曲"） 3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。 4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。 5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。 四、特殊句式 （一）介词结构后置句： 1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。 2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。 3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。

2019苏教版高一语文必修三文言文部分字词句梳理语文

苏教版高一语文必修三文言文部分（字词句）梳理 苏教版高一语文必修三文言文部分（字词句）梳理 一、文言文字词。 1、通假字（例） 肇锡余以嘉名（同“赐”） 扈江离与辟芷兮（同“僻”） 缙绅、大夫、士萃于左丞相府（同“搢”，插。） 几为巡徼所陵迫死（同“凌”，欺侮） 主辱，臣死有余僇（同“戮”，罪） 其为时止十有一月耳（同“只”，不过，仅仅；同“又”）（同“皎皎”，光明显耀的样子）独五人之敛赀财以送其行（同“资”）亦曷故哉（同“何”，疑问代词）今老矣，无能为也已（同“矣”，语气词，了）共其乏困（同“供”，供给）夫晋，何厌之有（同“餍”，满足）秦伯说，与郑 人盟（同“悦”，高兴）失其所与，不知（同“智”，明智）肉袒伏斧质（同“锧”，承斧的砧板）可予不（同“否”）拜送书于庭（同“廷”，朝堂）页 1 第 召有司案图（同“按”）

相如度秦王特以诈详为予赵城（同“佯”，假装） 设九宾于廷（同“傧”） 秦自缪公以来二十余君（同“穆”） 唯大王与群臣孰计议之（同“熟”,仔细） 请奏盆秦王（同“缶”） 距关，毋内诸侯（同“拒”，据守；同“纳”，纳入） 要项伯（同“邀”，邀请）愿伯具言臣之不敢倍德也（同“背”，违背）旦日不可不蚤自来谢项王（同“早”，早上）令将军与臣有郤（同“隙”，隔阂，嫌隙）因击沛公于坐（同“座”，座位）拔剑切而啗之（同“啖”，吃）秋豪不敢有所近（同“毫”，丝毫）泾流之大（同“径”，直）不辩牛马（同“辨”，分辨、辨别）其不仁兹甚（同“滋”，更加）故择先王之成法（同“释”，舍弃，抛弃）肉（同“脔”，切成块状的肉）尝一雍水暴益（同“溢”，涨水）溺死者千有余人（同“又”）2、一词多义（例）页 2 第 使： 使北营（出使） 会使辙交驰（使者） 奉使往来（出使的人，使者） 竟使遇哨（假使） 使来者读之（让） 使臣奉璧（派）

高一语文必修三文言文知识整理

高一必修三文言文知识整理 一、文言文字词。 1、通假字（例） 肇锡余以嘉名（同“赐”） 几为巡徼所陵迫死（同“凌”，欺侮） 其为时止十有一月耳（同“只”，不过，仅仅；同“又”） 敛赀财以送其行（同“资”） 亦曷故哉（同“何”，疑问代词） 共其乏困（同“供”，供给） 夫晋，何厌之有（同“餍”，满足） 秦伯说，与郑人盟（同“悦”，高兴） 失其所与，不知（同“智”，明智） 可予不（同“否”） 拜送书于庭（同“廷”，朝堂） 召有司案图（同“按”） 相如度秦王特以诈详为予赵城（同“佯”，假装）设九宾于廷（同“傧”） 秦自缪公以来二十余君（同“穆”） 唯大王与群臣孰计议之（同“熟”,仔细） 请奏盆缻秦王（同“缶”） 距关，毋内诸侯（同“拒”，据守；同“纳”，纳入） 要项伯（同“邀”，邀请） 愿伯具言臣之不敢倍德也（同“背”，违背） 旦日不可不蚤自来谢项王（同“早”，早上） 因击沛公于坐（同“座”，座位） 秋豪不敢有所近（同“毫”，丝毫） 泾流之大（同“径”，直） 不辩牛马（同“辨”，分辨、辨别） 其不仁兹甚（同“滋”，更加） 2、一词多义（例） 间： 得间奔真州（机会） 出没于长淮间（之间） 间以诗记所遭（间或，有时候） 间至赵矣（抄小路） 度： 予自度不得脱（估计） 付之度外（考虑） 发： 有贤士大夫发五十金（拿出） 非常之谋难于猝发（发动）而又有减发杜门，佯狂不知所之者（头发） 安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉（抒发） 大王欲得璧，使人发书至赵王（发送） 徒： 凡富贵之子，慷慨得志之徒（指同一类人） 故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记（空，徒然） 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（只，仅仅） 拜： 拜为上卿（授予官职） 拜送书于庭（叩拜） 见： 徒见欺（被） 于是王召见（接见） 我见相如（看见，遇见） 不见水端（看见） 吾长见笑于大方之家（被） 计： 计未定（计策） 窃计欲亡走燕（打算） 臣从其计（主意） 廉颇蔺相如计曰（商量，商议） 故： 今事有急，故幸来告良（所以） 故遣将守关者（特意） 君安与项伯有故（故交，老交情） 如： 不如因善遇之（及，比得上） 沛公起如厕（往，去） 举： 举所佩玉玦以示之者三（举起） 杀人如不能举（尽） 谢： 旦日不可不蚤自来谢项王（道歉，谢罪） 哙拜谢，起，立而饮之（感谢） 乃令张良留谢（兼有道歉和告辞之意） 若： 望洋向若而叹（海神名，北海若） 以为莫己若者（比得上） 幸： 而君幸于赵王（宠幸） 则幸得脱矣（侥幸）

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苏教版高一语文必修三文言文部分梳理 一、文言文字词。 1、通假字 肇锡．余以嘉名（同“赐”） 扈江离与辟．芷兮（同“僻”） 缙．绅、大夫、士萃于左丞相府（同“搢”，插。） 几为巡徼所陵．迫死（同“凌”，欺侮） 主辱，臣死有余僇．（同“戮”，罪） 其为时止．十有．一月耳（同“只”，不过，仅仅；同“又”） 独五人之（同“皎皎”，光明显耀的样子） 敛赀．财以送其行（同“资”） 亦曷．故哉（同“何”，疑问代词） 今老矣，无能为也已．（同“矣”，语气词，了） 共．其乏困（同“供”，供给） 夫晋，何厌．之有（同“餍”，满足） 秦伯说．，与郑人盟（同“悦”，高兴） 失其所与，不知．（同“智”，明智） 肉袒伏斧质．（同“锧”，承斧的砧板） 可予不．（同“否”） 拜送书于庭．（同“廷”，朝堂） 召有司案．图（同“按”） 相如度秦王特以诈详．为予赵城（同“佯”，假装） 设九宾．于廷（同“傧”） 秦自缪．公以来二十余君（同“穆”） 唯大王与群臣孰．计议之（同“熟”,仔细） 请奏盆秦王（同“缶”） 距．关，毋内．诸侯（同“拒”，据守；同“纳”，纳入） 要．项伯（同“邀”，邀请） 愿伯具言臣之不敢倍．德也（同“背”，违背） 旦日不可不蚤．自来谢项王（同“早”，早上） 令将军与臣有郤．（同“隙”，隔阂，嫌隙） 因击沛公于坐．（同“座”，座位） 拔剑切而啗．之（同“啖”，吃） 秋豪．不敢有所近（同“毫”，丝毫） 泾．流之大（同“径”，直） 不辩．牛马（同“辨”，分辨、辨别） 其不仁兹．甚（同“滋”，更加） 2、一词多义 使： 使．北营（出使） 会使．辙交驰（使者） 奉使．往来（出使的人，使者） 竟使．遇哨（假使） 使．来者读之（让） 使．臣奉璧（派） 求人可使．报秦者（出使） 大王遣一介之使．至赵（使臣，使者） 不如因而厚遇之，使．归赵（让）

必修三文言知识点归纳

文言文复习小卷子九：《蜀道难》知识点梳理一、实词归纳 尚 黄鹤之飞尚不得过尚且 尚贤使能崇尚，尊重 赵王使使视廉颇尚能饭否还危 危乎高哉高 危如累卵危险 正襟危坐正，端正 去 去门十里以为界距，距离阳虎去齐走赵离开 除残去秽除掉，去掉 有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦前往，到…去 绝 假舟楫者非能水也，而绝江河横渡 可以横绝蛾眉巅越过 佛印绝类弥勒非常 独与迈乘小舟至绝壁下陡峭 率妻子邑人来此绝境与世隔绝 二、解释加点的字 1．猿猱欲度愁．攀援为…发愁，为动用法2．使人听此凋．朱颜使…凋谢，使动用法3．砯崖转．石万壑雷使…滚动，使动用法4．侧身西．望长咨嗟向西，名作状 5．蜀道之难，难于上．青天比 6．西当．太白有鸟道面对 7．然后天梯石栈方钩连 ．．沟通相连 8．上有六龙回．日之高标使动用法，使……回转，回旋 9．侧身西望长．咨嗟深深10．青泥何．盘盘多么11．但．见悲鸟号古木只12．雄飞雌从．绕林间跟随13．连峰去．天不盈．尺离满14．枯松倒挂倚．绝壁靠 15．飞湍瀑．流争喧豗急流 文言文复习小卷子十：《琵琶行》知识点梳理 一、实词 言： 感斯人言话，名词 凡六百一十六言字，名词 自言本是京城女说，动词 数： 使快弹数曲几，表不确定的数目，数词一曲红绡不知数数量，名词 语： 琵琶声停欲语迟说话，回答，动词 今夜闻君琵琶语曲，名词为： 因为长句写，创作，动词wéi 初为《霓裳》后《六幺》弹奏，动词wéi 为君翻作《琵琶行》替、给，介词wèi 轻： 轻拢慢捻轻轻，形容词 商人重利轻别离轻视，动词 泣： 满座重闻皆掩泣哭泣，动词 座中泣下谁最多眼泪，名词 二、古今异义词 因为：古：两个词，于是创作。今：表原因的连词。

高中语文必修三文言文知识点梳理

精心整理 高中语文必修三文言文知识点梳理 高中语文必修三文言文知识点梳理篇一 1、黄药眠(1903-1987)，原名黄访、黄恍，的教育家、文艺理论家、美学家和作家。他以学术上鲜明的倾向、独特的见解、丰硕《再见》 4、艾青：中国现代作家，原名蒋海澄，以《大堰河——我的保姆》一诗成名。

5、舒婷(1952—)，原名龚佩瑜、龚舒婷，福建泉州人。当代诗人，朦胧诗派的代表人物，着有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。舒婷的诗既有鲜明的时代叛逆精神又有执着而深切的爱国之情，被人誉为“心灵世界的歌”。 7、阿赫马托娃：俄罗斯文学的女诗人之一。她和前夫古米廖夫同时阿克梅派的杰出代表。人称“俄罗斯诗歌天空的月亮”。早期的室内抒情诗以“巫性思维”窥测人性，晚年将自己定位为“尘世的圣母”，医生持续表达对人的终极关怀和爱。

8、“楚辞”：“楚辞”这一名称最早见于西汉前期，是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。它渊源于中国江淮流域楚地的歌谣，汲取民间文学，特别是楚声歌曲的新形式，把《诗经》三百篇，特别是“雅”“颂”中古板的四言方块诗改为参差不齐、长短不拘的骚体诗，建立一种新的诗 “离”——遭遇，“骚”——忧愁，“离骚”即作者遭遇忧愁而写成的诗句，表现了诗人为实现祖国富强的崇高目标所作的热烈追求和不屈的斗争。全诗共373句。

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… 必修三文言文 《寡人之于国也》《劝学》 一、通假字 1.无望民之多于邻国也（“”通“”，） 2.鸡豚狗彘之畜，无失其时（“”通“”） 3.颁白者不负戴于道路矣（“”通“”） 4.涂有饿莩而不知发（“”通“”，） 5.木直中绳，輮以为轮（“”通“”，） 、 6.虽有槁暴（“”通“”） 7.君子生非异也（“”通“”，） 二、古今异义 1.七十者可以 ．．食肉矣古义： 今义：表示可能、能够、同意、认可之意。 2.然而 ．．不王者古义： 今义：转折连词。用在后半句话的开头。 3.是使民养生 ．．丧死无憾也古义： & 今义：保养身体 4. 木直中绳，輮以为 ．．轮古义： 今义：认为 5.君子博学 ．．而日参省乎己古义： 今义：学问广博精深 6.蚓无爪牙 ．．之利，筋骨之强古义： 今义：多比喻坏人的党羽，多含贬义 7.非蛇鳝之穴无可寄托 ．．者古义： ~ 今义：①托付；②把希望、理想、感情等放在（某人身上或某种事物上） 三、一词多义 数罟不入洿池（《寡人之于国也》）（） 数口之家，可以无饥矣（《寡人之于国也》）（） 1.数范增数目项王（《鸿门宴》）（） 则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（《六国论》）（）愿令得补黑衣之数（《触龙说赵太后》）（） ; 金就砺则利（《劝学》）（） 假舆马者，非利足也，而致千里（《劝学》）（） 蚓无爪牙之利（《劝学》）（）

2.利力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，（《史记·项羽本纪》）（） 便利此月内，六合正相应（《孔雀东南飞并序》）（） 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人（《伤仲永》）（） ! 君子生非异也，善假于物也（《劝学》）（） 乃悟前狼假寐，盖以诱敌（《狼》）（） 3.假以是人多以书假余（《送东阳马生序》）（） 愿大王少假借之（《荆轲刺秦王》）（） 乃以吴叔为假王（《史记·陈涉世家》）（） 顺风而呼，声非加疾也（《劝学》）（） 君有疾在腠理（《扁鹊见蔡桓公》）（） \ 寡人有疾，寡人好色（《孟子·梁惠王上》）（） 4.疾会长老，问之民所疾苦（《西门豹治邺》）（） 庞涓恐其贤于己，疾之（《史记·孙膑列传》）（） 嫉恶如仇（） 虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）（） 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰（《劝学》）（） 不能称前时之闻（《伤仲永》）（） （ 5.闻能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（《邹忌讽齐王纳谏》）（） 以勇气闻于诸侯（《廉颇蔺相如列传》）（） 扫后更闻香（《和张秀才落花有感》）（） 博闻强识，明于治乱，娴于辞令（《屈原列传》）（） 青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）（） 君子博学而日参省乎己（《劝学》）（） 吾尝终日而思矣（《劝学》）（） ' 6.而积善成德，而神明自得（《劝学》）（） 蟹六跪而二螯（《劝学》）（） 人而无信，不知其可也（《论语·为政》）（） 余知而无罪也（《左传·昭公二十年》）（） 四、词类活用 （一）名词的活用 1.名词作动词 ①填然鼓．之（） ( ②然而不王．者（） ③树．之以桑（）

人教版高中语文必修三文言文知识归纳

高中语文必修三文言知识归纳《寡人之于国也》文言知识归纳一、通假字1.直不百步耳（直，通“只”，不过。）2.王如知此，则无望民之多于邻国也（无，通“毋”，不要。）3.颁白者不负戴于道路也（颁，通“斑”，斑白。）4.涂有饿莩而不知发（涂，通“途”，道路。）二、古今异义词①寡人之于国也（寡人，古代国君称自己的谦词。今用于形影孤单的人。）②河内凶（河，黄河，今泛指河流。凶，谷物收成不好，今常指人暴躁，心肠狠。）③请以战喻（请，请允许我。今常用于对方。例如：“请坐”，让对方坐下；“请指导”，让对方做指导。）④七十者可以食肉矣（可以，“可”是“可以”，“以”是凭借。今常连用，表示同意，认可。）⑤弃甲曳兵而走（走，跑，这里指逃跑。今常指一般的行走。）⑥或百步而后止（或，有的人，不定代词。今常用于选择复句中的选择词。。）⑦斯天下之民至焉（斯，则，那么。今常用于代词，当“这”“此”讲，如“斯文”等。）⑧是使民养生丧死无憾也（养生，供养活着的人；今常用义是保养身体。）⑨王无罪岁（无罪，不要归咎；今常用义是没有犯罪）三、一词多义1．数①愿令得补黑衣之数（《触龙说赵太后》）（名词，数目、数量）②数口之家，可以无饥矣（《寡人之于国也》）（数词，几、若干）③则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量（《六国论》）（名词，命运）④扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）（副词，shuò，屡次）⑤数罟不入洿池（《寡人之于国也》）（形容词，cù，密、细密）⑥蒙冲斗舰乃以千数（《赤壁之战》）（动词，shǔ，计算）2．直①中通外直，不蔓不枝（《爱莲说》）（形容词，与“曲”相对，不弯曲）②直不百步耳，是亦走也（《寡人之于国也》）（副词，仅、只）③系向牛头充炭直（《卖炭翁》）（名词，通“值”，价值）④予自度不得脱，则直前诟虏帅失信（《<指南录>后序》）（副词，径直、直接）3．发①百发百中（成语）（动词，发射）②发闾左谪戍渔阳九百人（《陈涉世家》）（动词，征发、派遣）③涂有饿莩而不知发（《寡人之于国也》）（动词，打开粮仓，赈济灾民）④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（《醉翁亭记》）（动词，花开）⑤主人忘归客不发（《琵琶行》）（动词，出发）⑥大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发（《五人墓碑记》）（动词，实施）⑦安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉（《五人墓碑记》）（动词，发出、抒发）4．兵①非我也，兵也（《寡人之于国也》）（名词，兵器）②穷兵黩武（成语）（名词，战争）③必以长安君为质，兵乃出（《触龙说赵太后》）（名词，军队）④草木皆兵（成语）（名词，士兵）5．胜①驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》）（动词，承受）②不违农时，谷不可胜食也（《寡人之于国也》）（副词，尽）③此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）（形容词，胜利）④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（《忆江南》）（动词，超过）⑤予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（《岳阳楼记》）（形容词，优美的）6．于①则无望民之多于邻国也（介词，比）②寡人之于国也（介词，对）③颁白者不负戴于道路（介词，在）④移其民于河东（介词，到）⑤移其粟于河内（介词，从）⑥是何异于刺人而杀之（介词，与，和）7．王①然而不王者（动词，为王，读“wàng”）②梁惠王日（名词，君王，读“wáng”）8．以①请以战喻（介词，用、拿）②可以无饥矣（介词，凭借，此处的“可以”也可看作古今同义）③以时入山林（介词，按）④申之以孝悌之义（介词，把）9．食狗彘食（动词，吃）人食（名词，食物）而不知检10．之①填然鼓之（音节助词，没有意义的衬字）②王道之始也（结构助词，“的”）③申之以孝悌之义（复指代词，代“孝悌之义”。或为兼词“于之”，向他们）④寡人之于国也（结构助词，起舒缓语气的作用）⑤无如寡人之用心者（结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性）⑥鸡豚狗彘之畜（结构助词，提宾的标志。或作复指代词，指代“鸡豚狗彘”）四、词类活用（一）名词的活用1.名词作动词①填然鼓之（鼓，名词用作动词，“敲起鼓”“击鼓”。一说，非活用，用本意）②树之以桑（树，名词用作动词，“种植”）③五十者可以衣帛矣（衣，名词用作动词，“穿上”）④王无罪岁（罪，名词用作动词，“归罪”）⑤然而不王者（王，名词用作动词，“为王“称王”“统一天下”）2.名词的为动用法是使民养生丧死无憾也（丧，名

苏教高一语文必修三文言文部分(字词句)梳理

苏教高一语文必修三文言文部分(字词句)梳理

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苏教版高一语文必修三文言文部分（字词句）梳理 一、文言文字词。 1、通假字（例） 肇锡．余以嘉名（同“赐”） 扈江离与辟．芷兮（同“僻”） 缙．绅、大夫、士萃于左丞相府（同“搢”，插。） 几为巡徼所陵．迫死（同“凌”，欺侮） 主辱，臣死有余僇．（同“戮”，罪） 其为时止．十有．一月耳（同“只”，不过，仅仅；同“又”） 独五人之（同“皎皎”，光明显耀的样子） 敛赀．财以送其行（同“资”） 亦曷．故哉（同“何”，疑问代词） 今老矣，无能为也已．（同“矣”，语气词，了） 共．其乏困（同“供”，供给） 夫晋，何厌．之有（同“餍”，满足） 秦伯说．，与郑人盟（同“悦”，高兴） 失其所与，不知．（同“智”，明智） 肉袒伏斧质．（同“锧”，承斧的砧板） 可予不．（同“否”） 拜送书于庭．（同“廷”，朝堂） 召有司案．图（同“按”） 相如度秦王特以诈详．为予赵城（同“佯”，假装） 设九宾．于廷（同“傧”） 秦自缪．公以来二十余君（同“穆”） 唯大王与群臣孰．计议之（同“熟”,仔细） 请奏盆秦王（同“缶”） 距．关，毋内．诸侯（同“拒”，据守；同“纳”，纳入） 要．项伯（同“邀”，邀请） 愿伯具言臣之不敢倍．德也（同“背”，违背） 旦日不可不蚤．自来谢项王（同“早”，早上） 令将军与臣有郤．（同“隙”，隔阂，嫌隙） 因击沛公于坐．（同“座”，座位） 拔剑切而啗．之（同“啖”，吃） 秋豪．不敢有所近（同“毫”，丝毫） 泾．流之大（同“径”，直） 不辩．牛马（同“辨”，分辨、辨别） 其不仁兹．甚（同“滋”，更加） 故择．先王之成法（同“释”，舍弃，抛弃） 尝一肉（同“脔”，切成块状的肉） 雍水暴益．（同“溢”，涨水） 溺死者千有．余人（同“又”） 2、一词多义（例） 使： 使．北营（出使） 会使．辙交驰（使者） 奉使．往来（出使的人，使者） 3 / 13

语文必修三文言文原文、翻译及知识点总结

归去来兮辞> 归去来兮,田园将芜胡不归!既目以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追.实迷途其未远,觉今是而昨非.舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之熹微. 乃瞻衡宇,载欣载奔.僮仆欢迎,稚子候门.三径就荒,松菊犹存.携幼入室,有酒盈樽.引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜.倚南窗以寄傲,审容膝之易安.园日涉以成趣,门虽设而常关.策扶老以流憩,时矫首而遐观.云无心以出岫,鸟倦飞而知还.景翳翳以将入,抚孤松而盘桓. 归去来兮,请息交以绝游.世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧.农人告余以春及,将有事于西畴.或命巾车,或棹孤舟. 既窈窕以寻壑,亦崎岖而经邱.木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.善万物之得时,感吾生之行休. 已矣乎!寓形宇内复几时!曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期.怀良辰以孤往,或植杖而耘耔.登东皋以舒啸,临清流而赋诗.聊乘化以归尽,乐天天命复奚疑! 《归去来兮辞（并序）》 我家境贫困，耕种田地不够用来供给自己（生活）。孩子生了一屋子，米缸里没有储存的粮食，维持生活所需要的东西，（我也）没有得到它的办法。亲戚朋友经常劝我出去做个小官，我自己也产生了这种念头，（但）求官又没有门路。刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官都以爱惜人才为美德，我的叔父因为（看到）我贫困艰苦（就加以推荐），于是就被任命为小城的官吏。在那时，战乱还没有平息，心里害怕远地的差使。彭泽县距离家乡只有一百里路程，公田收获的粮食足够酿酒之用，因此就请命要了下来。（但）没几天，思念田园，就产生了归乡的念头。为什么呢？（因为我的）本性坦率自然，不是勉强做作所能够改变的；饥冻虽然是切肤之痛，但违背自己本心（更会）使我受到双重的痛苦。我曾经做过一些事情，（但）都是为了口腹的需求而勉强驱使自己；于是烦恼得愤懑不已，感到自己非常有愧于平生的志愿。但还是想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。（可是）不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，我心情悲痛，希望立刻就去奔丧，于是就自己弃官离职了。从秋八月到冬季，在官位上做了八十多天。趁着这件事情来抒发自己心里的情意，写了篇文章命名为《归去来兮》。时在乙巳年十一月。 1回去吧，田园快要荒芜了，为什么还不回！既然自认为心志被形体所役使，又为什么惆怅而独自伤悲？认识到过去的错误已不可挽救，知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远，已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。归舟轻快地飘荡前进，微风徐徐地吹动着上衣。向行人打听前面的道路，恨晨光还是这样微弱迷离。 2望见家乡的陋屋，我高兴得往前直奔。童仆欢喜地前来迎接，幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜，却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室，屋里摆着盛满酒的酒樽。拿过酒壶酒杯来自斟自饮，看着庭院里的树枝真使我开颜。靠着南窗寄托着我的傲世情怀，觉得身居陋室反而容易心安。天天在园子里散步自成乐趣，尽管设有园门却常常闭关。拄着手杖或漫步或悠闲地随处休息，不时地抬起头来向远处看看。云烟自然而然地从山洞飘出，鸟儿飞倦了也知道回还。日光渐暗太阳将快要下山，我抚摸着孤松而流连忘返。 3回去吧，我要断绝与外人的交游。既然世俗与我乖违相悖，我还驾车出游有什么可求？亲戚间说说知心话儿叫人心情欢悦，抚琴读书可藉以解闷消愁。农人们告诉我春天已经来临，

语文必修三文言文原文、翻译及知识点汇总

语文必修三文言文原文、翻译及知识点汇总

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归去来兮辞> 归去来兮,田园将芜胡不归!既目以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追.实迷途其未远,觉今是而昨非.舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣.问征夫以前路,恨晨光之熹微. 乃瞻衡宇,载欣载奔.僮仆欢迎,稚子候门.三径就荒,松菊犹存.携幼入室,有酒盈樽.引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜.倚南窗以寄傲,审容膝之易安.园日涉以成趣,门虽设而常关.策扶老以流憩,时矫首而遐观.云无心以出岫,鸟倦飞而知还.景翳翳以将入,抚孤松而盘桓. 归去来兮,请息交以绝游.世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧.农人告余以春及,将有事于西畴.或命巾车,或棹孤舟. 既窈窕以寻壑,亦崎岖而经邱.木欣欣以向荣,泉涓涓而始流.善万物之得时,感吾生之行休. 已矣乎!寓形宇内复几时!曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期.怀良辰以孤往,或植杖而耘耔.登东皋以舒啸,临清流而赋诗.聊乘化以归尽,乐天天命复奚疑! 《归去来兮辞（并序）》 我家境贫困，耕种田地不够用来供给自己（生活）。孩子生了一屋子，米缸里没有储存的粮食，维持生活所需要的东西，（我也）没有得到它的办法。亲戚朋友经常劝我出去做个小官，我自己也产生了这种念头，（但）求官又没有门路。刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官都以爱惜人才为美德，我的叔父因为（看到）我贫困艰苦（就加以推荐），于是就被任命为小城的官吏。在那时，战乱还没有平息，心里害怕远地的差使。彭泽县距离家乡只有一百里路程，公田收获的粮食足够酿酒之用，因此就请命要了下来。（但）没几天，思念田园，就产生了归乡的念头。为什么呢？（因为我的）本性坦率自然，不是勉强做作所能够改变的；饥冻虽然是切肤之痛，但违背自己本心（更会）使我受到双重的痛苦。我曾经做过一些事情，（但）都是为了口腹的需求而勉强驱使自己；于是烦恼得愤懑不已，感到自己非常有愧于平生的志愿。但还是想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。（可是）不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，我心情悲痛，希望立刻就去奔丧，于是就自己弃官离职了。从秋八月到冬季，在官位上做了八十多天。趁着这件事情来抒发自己心里的情意，写了篇文章命名为《归去来兮》。时在乙巳年十一月。 1回去吧，田园快要荒芜了，为什么还不回！既然自认为心志被形体所役使，又为什么惆怅而独自伤悲？认识到过去的错误已不可挽救，知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远，已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。归舟轻快地飘荡前进，微风徐徐地吹动着上衣。向行人打听前面的道路，恨晨光还是这样微弱迷离。 2望见家乡的陋屋，我高兴得往前直奔。童仆欢喜地前来迎接，幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜，却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室，屋里摆着盛满酒的酒樽。拿过酒壶酒杯来自斟自饮，看着庭院里的树枝真使我开颜。靠着南窗寄托着我的傲世情怀，觉得身居陋室反而容易心安。天天在园子里散步自成乐趣，尽管设有园门却常常闭关。拄着手杖或漫步或悠闲地随处休息，不时地抬起头来向远处看看。云烟自然而然地从山洞飘出，鸟儿飞倦了也知道回还。日光渐暗太阳将快要下山，我抚摸着孤松而流连忘返。 3回去吧，我要断绝与外人的交游。既然世俗与我乖违相悖，我还驾车出游有什么可求？亲戚间说说知心话儿叫人心情欢悦，抚琴读书可藉以解闷消愁。农人们告诉我春天已经来临，

必修三文言文实词整理

必修三文言文实词整理（一） 除 寻蒙国恩，除臣洗马《陈情表》授予官职 庶竭驽钝，攘除奸凶《出师表》铲除 然则将军之仇报而燕见陵之愧除矣《刺客列传》消除 余悉除去秦法《史记·高祖本纪》除去 丧三年然后除之，故迟《鲁周公世家》脱去丧服 赵王扫除自迎，执主人之礼，引公子就西阶《魏公子列传》台阶 即除魏阉废祠之址以葬之《五人墓碑记》清理 除非问取黄鹂《清平乐》除非 公至则除之，且表其事。旁郡皆得除（11年高考）废除 谓 及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎《报任安书》说 燕人谓之荆卿。《刺客列传》称呼，叫 且何谓阁子也《项脊轩志》是 项王谓其骑曰《项羽本纪》对……说 予谓菊，花之隐逸者也《陋室铭》认为 购 穷饿无聊，追购又急《指南录后序》悬赏追捕 请西约三晋，南连齐、楚，北购于单于《刺客列传》通“媾”，讲和，媾和其为园，必购求海外奇花石《竹溪记》购买寻求 数 数吕师孟叔侄为逆《指南录·后序》列举罪状 骑数千过其门《指南录·后序》几个,若干 扶苏以数谏故《陈涉世家》屡次 数罟不入洿池《寡人之于国也》细密的 则胜负之数，存亡之理《六国论》天数,命运 一曲红绡不知数《琵琶行》数目，数量 后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷《秦始皇本纪》计算 彼其于世，未数数然也《逍遥游》汲汲，着急的样子 已习其曲矣，未得数也《孔子世家》技艺，方术

间 犹湮没于荒烟蔓草间《五人墓碑记》中间 至京口，得间奔真州《指南录·后序》机会 扁鹊见蔡桓公，立有间《扁鹊见蔡桓公》一会儿表示一段时间 肉食者谋之，又何间焉《曹刿论战》参与 又间令吴广之次所旁丛祠中《陈涉世家》暗中 太子日造门下，供太牢具，异物间进《刺客列传》不时地 从郦山下，道芷阳间行《鸿门宴》抄小路 安得广厦千万间《茅屋为秋风所破歌》表示房屋的量词 谗人间之，可谓穷矣《屈原列传》离间 侯生乃屏人间语《魏公子列传》秘密地，悄悄地 不复出焉，遂与外人间隔《桃花源记》间隔 此吾祖太常公宣德间执此以朝《项脊轩志》年间，期间 暇则与客吟啸其中，而间谓余曰《竹溪记》偶尔 而举凡万物可喜可玩，固有不能间也欤《竹溪记》割舍 靡 天高地迥，号呼靡及《指南录后序》无，没有 吾视其辙乱，望其旗靡，《曹刿论战》顺风倒下 相如张目叱之，左右皆靡。《廉颇蔺相如列传》退却 委 委肉当饿虎之蹊《刺客列传》弃置 此丹之上愿，而不知所委命，唯荆卿留意焉《刺客列传》委派，任命 乃令张仪详去秦，厚币委质事楚《屈原列传》委质:呈献，送 督 以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最《黄花冈七十二烈士事略序》总督时予方以讨贼督师桂林统帅 是以众议举宠为督《出师表》统帅诸军的将领 闻大王有意督过之《鸿门宴》责备 迫

必修三文言基础知识梳理

必修三文言文基础知识梳理 寡人之于国也 一、指出下列句中的通假字并解释 1．则无望民之多于邻国也通“”，释义：2．颁白者不负戴于道路矣通“”，释义：3．涂有饿莩而不知发通“”，释义：4．直不百步耳通“”，释义：5．狗彘食人食而不知检通“”，释义： 二、一词多义 1、数 ①数．罟不入洿池数： ②数．口之家，可以无饥矣数： ③则胜负之数．，存亡之理，当与秦相较数： ④扶苏以数．谏故，上使外将兵数： ⑤愿令得补黑衣之数．数： ⑥蒙冲斗舰乃以千数．数： 2、直 ①直．不百步耳，是亦走也直： ②中通外直．，不蔓不枝直： ③系向牛头充炭直．直： ⑤理直．气壮直： 3、发 ①涂有饿莩而不知发．发： ②主人忘归客不发．发： ③发．闾左谪戌渔阳九百人发： ④野芳发．而幽香，佳木秀而繁阴发： ⑤百发．百中发： 4、兵 ①非我也，兵．也兵： ②风声鹤唳，草木皆兵．兵： ③必以长安君为质，兵．乃出兵： ④穷兵．黩武兵： 5、胜

①不违农时，谷不可胜．食也胜： ②驴不胜．怒，蹄之胜： ③此所谓战胜．于朝廷胜： ④日出江花红胜．火，春来江水绿如蓝胜： ⑤予观夫巴陵胜．状，在洞庭一湖胜： 6、加 ①邻国之民不加．少加： ②臂非加．长也加： ③牺牲玉帛，弗敢加．也加： ④樊哙负其盾于地，加．彘肩上加： ⑤欲加．之罪，何患无辞加： 7、食 ①鱼鳖不可胜食．食： ②狗彘食人食．而不知检食： ③谨食．之食： 8、于 ①则无望民之多于．邻国也于： ②寡人之于．国也于： ③颁白者不负戴于．道路矣于： ④则移其民于．河东于： 9、之 ①王道之．始也之： ②寡人之．于国也之： ③填然鼓之．之： ④申之．以孝悌之义之： 10、以 ①请以．战喻以： ②以．时入山林以： ③申之以．孝悌之义以： ④以．五十步笑百步以： ⑤不以物喜，不以．己悲以： 三、古今异义 1．河．内凶，则移其民于河东 河：古义：；今义：泛指河流。2．河内凶．，则移其民于河东

必修三文言文知识点梳理答案

【必修三文言文知识点梳理答案】 一、①涂同“途”，道路。②无通“毋”，不要。③颁同“斑”，花白。 4.通“横”5通“纵”6不，通“否”，表示否定7通“呵8通“崛”9通“影10通又11有通又暴通曝12生通性 13知通智 14匪：同非15受，通“授”，教授 二、1凶：荒年。2喻：说明。3胜：尽。4失：错过。5发：打开（粮仓）。6字7随意，8音节助词 9斧头 10 约束制止11年成12 但：只13去：离。 14扪，摸。 15膺，胸口。 16 来，不译，去来偏义复词，偏去17忽然一下子18推辞 19序：统治20致力，从事21 弱点毛病22攻取23匹敌相当24吝惜 25迎接26兵器27衡量，比较。28沿袭29窗户30担负31招纳32趁着 33 强 34符合35 停止 36横渡 37利用38因为 39使……弯曲40谁 41竟42学习，研究43却44赞许45赠送 三、1树名词作动词，种植。2衣名词作动词，穿上。3（王名词作动词，成就王业） 4罪名词作动词归罪5鼓名词作动词，敲鼓6谨，形容词作动词，认真从事。7名词作动词水：游泳 8．名词作动词履：登上 9名词作动词瓮：用破瓮作绳：用草绳系10名词作动词帝王：称帝称王11形容词作动词小,弱: 变小，变弱12名词作动词师，学习13 上食埃土，下饮黄泉：名词作状语在地上、在地下14 日：名词作状语，每天15名词作状语（象卷席子）（像用包子）（象用囊袋）16名词作状语对内17名词作状语向南18亡，北，动词用作名词，败逃的人19固: 形容词活用为名词坚固的地势20形容词活用为名词，小的方面大的方面21使动用法使......弱,削弱22．．使动用法使……退却23使动用法离:使……离散24使动用法朝:使……朝拜25．．使动用法斗:使……争斗26使动用法使……灭亡27使动用法,使……弱，削弱28使动用法使……愚蠢29意动用法以……为师30耻．意动用法以……为耻31云．，响．，景．名词作状语像云聚集一样，像回声一样，像影子一样32使动用法，使……凋谢33回：使动用法，使……回转；回旋 四、古今异义 1河，黄河。今泛指河流。2 “可”是“可以”，“以”是凭借。3走，跑，这里指逃跑。4或，有的人，不定代词。5第二年 6突然出击7因此作8 神态，脸色9整理10年龄大11金属制品，黄金12蟹腿，13帮凶、走狗14刚才15居住存身16指函谷关、崤山之东。 17一般人18金属19求学的人20用来……的21小的方面学习；22 一般的人23 不一定 24无论 五、一词多义 1．凶—— 1庄稼收成不好2不吉利的事3凶恶，残暴4 不幸，多指丧事 5杀人的人 2. 加——1更加2施加3放上4增加5. 夸大 3.直——1只不过2与“曲”相对3正确4同“值”5径直 4是——1正确，认为正确2这个，这样， 3表示肯定判断4是故，是以：因此 5行——1行走2去，离开；前往3实行；做4行为，品行5 古诗的一种体裁 6——于1比 2和3 对于4到 5 在 7——数1数目、数量 2几、若干 3命运 4 屡次 5密、细密 6 shǔ计算 8——发1发射2征发、派遣 3打开 4花开 5出发 9——度1尺码、尺度2程度、限度3规章、制度4风度、常态5回、量词6、创制7考虑、思虑8量、计算9推测、猜测10通“渡”，过 10——亡—— 1逃跑、逃脱2丢失、失去3灭亡、消亡4死亡5逃兵、逃亡的人6通“无”，没有7使动用法，使……灭亡 11固——1固执、顽固2巩固3坚持、坚决4 固然、本来5牢固、坚固的地势）6 既、已