山东省东平县大羊镇中学人教版九年级语文上册 第四单元第15课《短文两篇》导学案(无答案)

九年级语文（上）预习学案

15 短文两篇

设计人李鹤校版人沈本同

一、基础知识

1.预习后，不看课本给加点的字注音。

诘．难（）滞碍

．．（）统筹．（）狡黠．（）

怡．情（）吹毛求疵．（）味同嚼．蜡（）

2.看意思写词语：

（1）（给言辞）增添光彩。

（2）故意挑剔毛病，寻找差错。

（3）形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。

（4）突然感到开阔通达，一下子明白通晓了。

（5）原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字，现多指只求个大概，不求深刻了解。

4.在下列句子的横线上填上相应的词语。

（1）读书足以，足以，足以。（傅彩怡情长才）

（2）读书时不可存心（为难刁难诘难）作者，不可尽信书上所言。

5.“不求甚解”一词最早出现在晋朝（人名）所写的

（文章名）中。

二、思考下面的问题。

6.《谈读书》的中心论点是什么？主要采用了哪些论证方法？

7.《不求甚解》批驳的错误观点是什么？

三、预习后你有什么疑惑和收获？

课后检测（共20分）

1．填空。（4分）

《论读书》的作者是________国哲学家、作家________，马克思称之为英国唯物主义和整个现代实验科学的始祖。

2．请将下列有关读书的名言补充完整。（8分）

（1）读书足以怡情，________________ ，________________ 。

（2）读书破万卷，________________ 。

（3）读书费时过多易惰，________________。

（4）书犹药也，__________ ______ 。

3．古人刻苦读书的典故有（至少写出两个）：_____________________

（4分）4．你读了近十年书，对读书的目的、方法和作用，已经有了一些认识。熟读这两篇短文，在关于读书的这些问题上，你有什么进一步的认识？（4分）

九年级语文（上）导学案

15 短文两篇

设计人李鹤校版人沈本同

学习目标

1、学习《谈读书》中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法，积累文中出现

的精辟的句子。

2、理解《不求甚解》一文中“不求甚解”的含义，学习针对对方认识过程的

逻辑错误展开反驳的方法。

3、理解《谈读书》一文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好

的读书习惯。

教学过程

（一）导入

（二）自主学习反馈，展示交流预习成果。

(三）合作探究，共同研讨

《谈读书》

1.作者的文题为《谈读书》，那么作者是从哪几个方面来谈的呢？

2.从文中找出富含哲理、含义深刻的句子，试品味其深意。

3.从文中找出难以理解的句子，是理解其意思。

4．文中使用了哪几种论证方法？

5.对作者的读书观，你是怎么来评价的呢？你对读书有什么看法呢？请大家各抒己见。

《不求甚解》

1.初读感知：作者、背景及有关驳论文的知识。

2.研读探究：对方的观点是什么?作者的观点是什么?作者是怎样反驳的?作者

运用了哪些论证方法？

3.品读感悟：课文说“不求甚解”是什么意思？“不求甚解”的读书方法好

吗？课文是怎么样论说的？作者是怎样把自己的观点讲透？

4.作者所选的事例有什么特点？怎样才能达到“活”读书，理解“精神实质”

呢？

5.小结：本文的主要内容是什么？

(四）拓展延伸迁移升华

学习《不求甚解》的写法，对下列成语进行辩证分析，运用求异思维，口述新的立意。

①见风使舵”新解②“班门弄斧”辩③“滥竿充数”辩

达标检测（共20分）

1.把《谈读书》中的名言警句摘抄下来，并选出你最喜欢的一条作为论点，

试着给它配上几个论据。（4分）

2.《不求甚解》中说：“陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，

所以只好说不求甚解了。”然而也有相反的看法：“陶不求甚解，疏狂不可循。甚解岂难致？潜心会本文。作者思有路，遵路识斯真。”意思是顺着作者思路，就能把握文意。对这两种意见，你是怎么看的？（4分）

课内语段阅读（每题4分，共12分）

①读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。②人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。

③滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。④如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。⑤如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

3．选段第①句使用了什么修辞手法？其作用是什么？（4分）

4．第②至⑤句阐述的观点是什么？采用了什么论证方法？（4分）

5．结合你的阅读经验，谈谈某一学科或某一本书对你性格的影响。（4分）

九年级语文下册教案：短文两篇

下册第四单元读书鉴赏 13短文两篇 1．比较阅读这两篇文章，理解、积累文中精辟的语句，理解文章的思路。 2．学习文中举例论证、道理论证、比喻论证的论证方法。 3．认识读书的益处，养成良好的读书习惯。 一、导入新课 读书有径。著名作家刘心武有所谓“狼式读法”，即在好奇心的驱使下一目十行，匆匆翻页，颇似“狼吞”；“牛式读法”，即不但细嚼慢咽，而且通过反刍，再加以精磨详研；“猫式读法”，即慎重选择，分清良莠，吸取精华，抛弃糟粕。掌握正确的读书方法，往往可以收到事半功倍的效果。今天，就让我们一起来学习《短文两篇》，看看培根和马南邨又教给我们哪些读书方法。 二、教学新课 目标导学一：理清思路，把握观点 1．《谈读书》作者是从哪几个方面谈读书的？ 明确：作者主要从三个方面来谈的。 第一方面(从开头到“全凭观察得之”)：阐述读书的正确目的。

(1)先正面说读书有三种不同目的：怡情、傅彩和长才。 (2)后反面指出读书的三种偏向：惰、矫和学究。 第二方面(“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”)：阐述读书的方法。 第三方面(“读史使人明智”到结尾)：阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。 2．《谈读书》中说“书有可浅尝者，有可吞食者……否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。”这几句话主要讲了什么内容？运用了什么论证方法？表达了什么？ 明确：主要介绍了三种具体的读书方法，即浏览、精读和摘要。“犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣”运用了比喻论证。极为生动地说明书经提炼后就容易丧失掉大量的精华，读者能获取的知识、信息、价值就会减少、降低。 3．《不求甚解》一文批驳的观点是什么？作者的观点是什么？ 明确：批驳的观点：对任何问题不求甚解都是不好的。作者的观点：盲目地反对不求甚解的态度没有充分理由。 4．《不求甚解》一文分析了陶渊明怎样的读书态度，请指出“不求甚解”的两层含义。 明确：态度：养成“好读书”的习惯；读书要诀在于“会意”。含义：第一，虚心，书不一定都能读懂；第二，读书方法：不固执一点，而要了解大意。 5．《不求甚解》一文是驳论文还是立论文？又是如何驳或者立的？

2020年山东省东平高级中学 信息技术、通用合版

普通高中信息技术学业水平考试模拟题（一） 一、单项选择题（20小题，每小题3分，满分60分） 1、在ASCII编码中，已知字母P的编码是80，Q的编码是81，可以推算出字母S的编码是（）。 A、83 B、87 C、85 D、79 2、网上下载的歌曲《明天会更好》，其文件名可能是（）。 A、明天会更好.mp3 B、明天会更好.doc C、明天会更好.jpg D、明天会更好.gif 3、数码相机是当前非常流行的图像采集设备，它正在逐步的取代传统相机，它主要采用（）记录保存图像。 A、胶卷 B、磁带 C、软盘 D、存储卡 4、要在网上查找刘欢的《好汉歌》，使用关键词（）搜索得到的结果最准确。 A、好汉歌 B、刘欢好汉歌 C、刘欢 D、好汉 5、Windows系统屏幕保护程序的主要作用是（） A、显示动态图 B、设置开启密码 C、保护硬盘 D、保护显示器 6、张驰同学要对当地的植被展开调查，需携带（）作为图像采集工具。 A、扫描仪 B、鼠标 C、数码相机 D、麦克风 7、数据库应用广泛，几乎涉及到每一个领域，以下属于数据库应用的是（） A、用Winzip压缩邮件附件 B、用百度音乐播放mp3 C、用“记事本”写心得体会 D、在淘宝网上查找所需要的商品 8 、2017年5月12日，勒索病毒在全球爆发，联网计算机的硬盘文件被病毒加密，对学习资料和个人数据造成严重损失，被攻击者只能支付高额赎金。关于这次事件的说法错误的是（） A、勒索病毒本质上是一种特殊的程序 B、为了防止病毒的攻击，个人电脑不应该联网 C、互联网的发展加快了病毒的传播速度，造成了勒索病毒全球性爆发的局面 D、随着发展，新的病毒会不断出现，破坏方式也在不断变化 9、下图中，（）是文件夹的图标。 10、王先生的手机收到一条短信：“你的银行卡在百货商场消费4689元，银联中心将于账单日扣除，如有疑问，请拨打电话9988-776655X”，王先生最后被骗了2万元。这主要体现了信息的（）特征。 A、真伪性 B、价值性 C、时效性 D、载体依附性 11、下列关于算法描述错误的是() A、一个有效的算法至少要有一个输入 B、算法必须在有限步骤内实现 C、算法是解决问题的方法和步骤 D、算法可以使用自然语言、伪代码、流程图等多种不同的方法来描述 12、下列选项中，可以作为VB程序变量名的是() A、a+b B、a-b C、ab D、a/b 13、下列VB表达式中，值为字符串类型的是（） ①Abs(x) ②Text1.Text ③"123+45" ④Sqr(x) ⑤Label1.Caption A、②④⑤ B、①②③ C、②③⑤ D、①③⑤ 14、已知在VB语言中， int(x) 函数的功能是返回不大于x的最大整数， abs(x) 函数的功能是返回x的绝对值，则表达式int(2.88) +abs(-3) 的值是() A、0 B、-1 C、5 D、6 15、下列流程图中是选择结构的是() A、①③ B、②④ C、③④ D、①② 16、嫦娥四号在执行探月任务的过程中，需要对大量的数据进行处理，这一过程通常是由多台计算机共同协作完成的，这主要体现的网络功能是() A、资源共享 B、分布处理 C、数据通信 D、文件传输 17、智能手机使用的网络传输介质是() A、光纤 B、电磁波 C、双绞线 D、电话线 18、办公室的4台计算机组成了如图所示的网络。从拓扑结构和覆盖范围分析，该网络属于() A、星型局域网 B、总线型广域网 C、环型局域网 D、星型城域网 19、访问http：//https://www.wendangku.net/doc/3f5081515.html,使用的协议是()。 A、FTP B、TELNET C、SMTP D、HTTP 20、192.168.1.5属于哪一类IP地址() A、D类 B、C类 C、B类 D、A类 二、分析题（1小题，满分10分） 21、下图是用Excel处理某班级考试成绩的截图，据图回答以下问题（注意使用半角符号）

人教版九年级上册语文期末考试试题及答案

九年级上册语文期末考试试题 一、语文基础知识及其运用（20分） 1、加点字注音无误的一项（） A．滞．留（zhì）麾．下（huī）诘．难（jié）重蹈覆辙．（zhé） B．旁骛．（wù）亵．渎（xié）聒．噪（guō）一抔．黄土（péng） C．睿．智（ruì）陨．落（yǔn）相契．（qiè）廓．然无累（guó） D．扶掖．（yè）恣．睢（zì）别墅．（yě）庶．竭驽钝（shù） 2．词语书写无误的一项（） A．脑羞成怒泥民百姓断章取义谀词 B．狼狈不堪刻骨铭心无与伦比嗤笑 C．歇斯底里根深帝固怀古伤今潮迅 D．涕泗横流一愁莫展面面相觑桑梓 3．下边有语病的一句（） A．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 B．事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 C．在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。 D．学校希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年违法犯罪。 4．下列句子中加点的成语使用不正确的是（） A．富有创造性的人总是孜孜不倦 ．．．．地汲取知识，使自己的学识渊博。 B．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖 ．．．．。 C．生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜 ．．．．的。 D．人类在与大自然的较量中，最直接、最经常的对手是悄无声息 ．．．．的气候。 5．在下面语段横线上依次填人关联词语，最准确的一项是 ( ) 在一定条件下，科学知识之所以正确是因为经过了实践的检验。条件变化了，原有的科学知识会被人们用新的实践去检验，会被修改和发展成新的科学知识。但人们之所以要不断学习是因为原有知识统统“过期变质”，是因为新条件下产生的新知识能使人们的知识、思维和智慧更上一层楼。 A．如果从而并非而 B．如果从而不仅而且 C．虽然但是不仅而且 D．虽然但是并非而 6．下面对苏轼的《江城子·密州出猎》的解说，不恰当的一项是（） A．“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞手法，塑造了词人出猎时左手牵黄犬，右手托着苍鹰豪迈潇洒的形象。 B．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的词人自己。 C．“持节云中，何时遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自况，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。 D．“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻数犯边境的辽和西夏，表达词人渴望抗敌戍边的雄心。 7. 下列句子中标点符号使用没有错误的一项是（） A．程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模样有点像男孩子。 B．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普”！ C．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。”

语文版九年级语文上册学案合集

目录 1白杨礼赞 4 2囚绿记 2 3西花厅的海棠花又开了 2 4草莓 2 单元小测验（一） 4 5孔乙己 4 6一厘米 2 7差半车麦秸 2 8清兵卫与葫芦 2 单元小测验（二） 4 9中国人失掉自信力了吗 2 10吴汉何尝杀妻 2 11大小猫洞 2 12世上没有傻问题 2 单元小测验（三） 4 13致蒋经国先生信 2 14给儿子的信 2 15给女儿的信 2 16给巴特勒的信 2 单元小测验（四） 4 17茶馆 2 18陈毅市长 2 19开国大典 2 单元小测验（五） 4 20秋水 2 21愚公移山 2 22扁鹊见蔡桓公 2 23捕蛇者说 4 24诗词五首 2 单元小测验（六） 4 25《论语十则》 2 26鱼我所欲也 4 27订鬼 2 28马说 2 29诗词五首 2 单元小测试（七） 4 参考答案约20 全书大约114页 1.《白杨礼赞》（共两课时） （第一课时） 一、基础驿站 1. 选出加点字注音完全正确的一项（） A.折．磨（zhé）折．本（zhé）折．腾（zhē）

B.参．天（cān）参．差（chēn）参．考（cān） C.纵横（héng）横行（héng）蛮横．（hèng） D.倔强（jiàng）强壮（qián）强迫（qiǎng） 2. 给加点字注音或根据拼音写汉字。 主宰．( ) 倦怠．（）地壳．（）恹恹．（） 晕．圈（）婆suō（）qiú（）枝秀qí（） 3.根据词义写出相应的词语。 （1）平坦得像磨刀石一样。 （2）文学素养深的人偶然间得到的。 （3）暗暗地不知不觉地生长。 （4）纵横驰骋，冲杀突击。 4．文学常识填空。 《白杨礼赞》的作者是，原名，字，现代作家。他著有长篇小《》，短篇小说《》《》《》《》等。本文体裁是，选自。“礼赞”含有之意。 5. 从括号中选出恰当的词，填在后面的括号内。 （1）汽车在望不到边际的高原上（奔驰、奔腾），扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（） （2）绿的呢，是人类劳力战胜自然的（成果、结果），是麦田。（） （3）我那时是（惊奇、惊讶）地叫了一声的。（） 二、综合园地 6.写出下面句子所用的修辞手法。 (1) 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（） (2) 如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。（）7. 写出下列句子运用的表达方式。 （1）我要高声赞美白杨树。（） （2）这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。（） （3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。（）8.根据材料回答问题。 材料一：白杨树在严冬里，她迎着刀霜雪剑，依然伫立在寒冷的黄土地，枝枝傲骨，树树无字，树树有声。而此时，贵族的花草，却在暖房里，接受着送到叶面和根部的养料，懒洋洋地打发着没有血色的日子。 材料二：白杨树生长在西北高原，耐严寒，零下40度的条件下无冻害，深根性。抗风、抗病虫害能力强。寿命达90年以上。它可作庭荫树、行道树，丛植于草坪，还可作固沙，保土、护岩固堤及荒沙造林树种。 ①请运用白杨树的相关材料对出下联。 上联：观翠竹仰慕谦逊品节。 下联： ②白杨树在西北是一种很普通的树，为什么有人要赞美它呢？请根据材 料写出自己的探究结果。 《白杨礼赞》（第二课时） 一、课文检阅 1.下边两个句子，你认为哪一种说法更好，并说说你的理由。 Ａ然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地

【附16套高考模拟卷】山东省泰安市东平高级中学2020-2021学年高三最后一模数学试题含解析

山东省泰安市东平高级中学2020-2021学年高三最后一模数学试题 考生须知： 1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。 2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。 3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．《周易》是我国古代典籍，用“卦”描述了天地世间万象变化．如图是一个八卦图，包含乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑八卦（每一卦由三个爻组成，其中“”表示一个阳爻，“”表示一个阴爻）．若从含有两个及以上阳爻的卦中任取两卦，这两卦的六个爻中都恰有两个阳爻的概率为（） A．1 3 B． 1 2 C． 2 3 D． 3 4 2．抛物线的准线与双曲线的两条渐近线所围成的三角形面积为，则的 值为( ) A．B．C．D． 3．如图是2017年第一季度五省GDP情况图，则下列陈述中不正确的是（） A．2017年第一季度GDP增速由高到低排位第5的是浙江省．

C ．2017年第一季度GDP 总量和增速由高到低排位均居同一位的省只有1个 D ．去年同期河南省的GDP 总量不超过4000亿元． 4．《算数书》竹简于上世纪八十年代在湖北省江陵县张家山出土，这是我国现存最早的有系统的数学典籍.其中记载有求“囷盖”的术：“置如其周，令相承也.又以高乘之，三十六成一”.该术相当于给出了由圆锥的底面周长L 与高h ，计算其体积2 136 V L h ≈的近似公式.它实际上是将圆锥体积公式中的圆周率近似取为3.那么近似公式2 3112 V L h ≈相当于将圆锥体积公式中的圆周率近似取为（ ） A ． 227 B ．15750 C ．289 D ．337115 5．已知33a b ==，且(2)(4)a b a b -⊥+，则2a b -在a 方向上的投影为（ ） A ． 7 3 B ．14 C ． 203 D ．7 6．一个正三棱柱的正（主）视图如图，则该正三棱柱的侧面积是（ ） A ．16 B ．12 C ．8 D ．6 7．双曲线﹣y 2=1的渐近线方程是（ ） A ．x±2y=0 B ．2x±y=0 C ．4x±y=0 D ．x±4y=0 8．《易·系辞上》有“河出图，洛出书”之说，河图、洛书是中华文化，阴阳术数之源，其中河图的排列结构是一、六在后，二、七在前，三、八在左，四、九在右，五、十背中.如图，白圈为阳数，黑点为阴数.若从这10个数中任取3个数，则这3个数中至少有2个阳数且能构成等差数列的概率为（ ） A ． 1 5 B ． 120 C ． 112 D ． 340 9．若a ＞b ＞0，0＜c ＜1，则 A ．log a c ＜log b c B ．log c a ＜log c b C ．a c ＜b c D ．c a ＞c b 10．由曲线y ＝x 2与曲线y 2＝x 所围成的平面图形的面积为( ) 124

人教九年级上册语文知识点(整理版)

第1课沁园春雪 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 沁qìn园分fèn外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物 点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。 2、解释下面加点的词。 (1) 惟余莽莽惟：只。(2) 须晴日须：等到。 (3) 略输文采输：差、失。(4) 俱往矣俱：都。 二、重点句子背记知识清单 1、用原文填空。 (1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 (2) 点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 (3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 (4) 起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 (5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 2、解释下列句子。 (1) 惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。 (2) 山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。 (3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。 三、段落背记知识清单。 默写《沁园春雪》下阕词的内容。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 四、文学常识背记知识清单 作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。 第2课雨说 一、重点字词 田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑 斗笠lì襁褓qiǎng bǎo 二、文学常识背记知识清单 《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。 第3课星星变奏曲 一、重点字词 朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng 二、文学常识背记知识清单 《星星变奏曲》的作者是江河。 第4课外国诗两首 一、重点字词 (qī) 栖息(xuān) 喧响沉(jì) 寂 二、文学常识背记知识清单 1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。 2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。 第5课敬业与乐业 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 赦shè旁骛wù佝偻gōu lóu 承蜩tiáo 亵渎xièdú骈pián进强聒guō不舍 2、解释下面词语。 (1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 (2) 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 (3) 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。 (4) 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。 二、重点句子背记知识清单 写出下列句子的出处并解释句意。 1、饱食终日，无所用心，难矣哉! 出处：《论语·阳货》解释：整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀! 2、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! 出处：《论语·卫灵公》解释：和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀! 3、主一无适便是敬。 出处：《论语·学而》解释：主一无适，专一于某种工作不旁及其他的事情。 4、用志不分，乃凝于神。 出处：《庄子．达生》解释：做事不分心，精神就能集中。 5、素其位而行，不愿乎其外。 出处：《礼记·中庸》解释：现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。 6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 出处：《论语·雍也》解释：知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。 7、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 出处：《论语·述而》解释：他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。 三、文学常识背记知识清单 梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，学者。其著作编为《饮冰室合集》。 第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 一、重点字词

七年级上册伴你学答案语文答案

七年级上册伴你学答案语文答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《七年级上册伴你学答案语文答案》的内容，具体内容：自觉心是做七年级语文伴你学习题的进步之母，下面是我为大家精心推荐的，希望能够对您有所帮助。(一)伟人细胞伴你学答案1.略2.豁达(hu)自诩(xǔ)不屈不挠(no)宿怨(s)荟萃(hu cu)铆足劲(mǎo)骷髅(lu)茅塞顿开(s)无动于衷(zhōng)跻身(jī)罪魁祸首(ku) 3.四件事：①贾里又爱又恨，恨邱士力，结果却"成了朋友"。②贾里追求"矮个风度"，结果健美班的人认为他的体型符合新潮概念而不了了之。 ③贾里打算"一鸣惊人"去工厂打工，结果把借来的名牌西装的羽纱剪了一个口子。④贾里主动要求把破损的书分给自己，竟然获得了意外的成功。也可用简要的短语概括：①化敌为友。②矮个风度。③打工计划。④意外成功。 4.第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人，可由于共同的遭遇和行动，仇人变成了朋友。成功之处：用"大师风度"律己，运动会上反对播放流行音乐，有正义感;以军乐号压倒了流行音乐，振奋了运动员的竞技精神;化敌为友，被说成是初一的"两条好汉"之一。第二次的计划是想通过改变体型变成拿破仑、马拉多那样的引人注目的伟人，这本身就很荒谬可笑、不切实际。成功之处：胳膊硬了，腿也结实了。第三次计划是想通过到大工厂打工达到一鸣惊人的效果，其动机不当，又缺乏一定的经验，失败是必然的。其伟人计划未能成功的根源是他动机不当，不切实际，充满个人主义色彩;年龄小，缺乏人生阅历。成功之处：主动推荐自己，勇于

实践。 5.对于一心想做伟人的贾里来说，在自我评价方面又滑到了另一个极端，且仍把做小事与做伟人对立起来，这是不对的。但他能摆脱不切实际的追求，意识到做小事的重要，这应该是巨大进步。 6.示例：只有脚踏实地，从小事做起，方能做大事。东汉有一位少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说："大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?"薛勤当即反驳道："一屋不扫，何以扫天下?"居里夫人几十年如一日，从矿石中提炼镭;爱迪生从小就喜欢小发明，光改进灯丝的实验就做了几千次;周恩来非常注意细节...... 7.一是用贾里"痛苦"的思想统领全文，表现贾里自我评价与别人评价的矛盾，贾里的想法有些不切实际;二是引发下文的故事，激发读者兴趣;三是暗示主题，表明伟人要脚踏实地，从小事做起，才能被别人所接受和承认。 8.诩乍衷萃跻履 9.把贾里悄悄实施伟人计划，又因为缺少正确途径，瞎碰乱撞，以致闹出要健美差点变减肥的可笑经历，写得幽默风趣，引人入胜。 10.贾里主动要求把破损的书分给自己，竟然获得了意外的成功。 11.自愿领取破书，甘于吃亏。 12.示例一：贾里，古人云："一屋不扫，何以扫天下?"还是脚踏实地地做好每一件小事吧，你总有一天能成为真正的伟人!示例二：贾里，做伟人和造房子一样，要打好地基，你还是先打基础吧......

2018秋部编版九年级语文上册教案(全册)

2018秋人教部编版九年级语文上册教案 沁园春雪 【教学目标】 知识与能力 1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。 过程与方法 1．联系词作的创作背景，创设情境，理解词作的思想内容，揣摩雪景描写的艺术特色。 2．品味凝练贴切的诗歌语言，领悟深层意蕴，培养欣赏诗词的能力。 3．学习比较阅渎的方法，了解景中藏情，借景抒情，写景议论抒情相结合的写法。 情感态度与价值观 领会词中赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情，激发学生的情感共鸣。 【重点难点】 教学重点 吟诵、品味诗歌。感悟、体察词作的意蕴和情境。 教学难点 丰富想象，领略词作的诗情画意。认识诗人对历代帝王的评论。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、新课导入 北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山村、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。而在不同的人的眼中，雪又有着不同的形象。如在出使边塞的岑参看来是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇丽，在陷身长安对战况和亲人消息不可知的杜甫看来是“乱云低薄暮，急雪舞回风”的愁绪满怀，在写景如画的王维看来是“隔牖风惊竹，开门雪满山”的闲静……那么，在一代伟人毛泽东的眼中，北国茫茫的冰雪又是怎样的？让我们一起走进《沁园春·雪》！ 二、自主预习 1.背景资料 《沁园春雪》写于1936年2月，当时遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光，面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下这首词。1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。 2.知识链接 词，又称长短句。一首的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌，比如“沁园春”“虞美人”“水调歌头”等。一首词的一段称为一“阕”。若词有上下两段，就称为上、下阕。本课中，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。

初三九年级语文短文两篇

供你自主研学 一、积累与运用 1 给下列加点的字注音。 狡黠．( ) 诘难 ．．( ) 滞．碍( ) 寻章摘．句( ) 吹毛求疵．( ) 豁．然贯通( ) 2 辨析近义词，选择恰当词语填在横线上。 (1)我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有(充满充足充实充分)的理由。 (2)要想把经典著作读(懂完透)，懂得其中的道理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。 (3)观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而(丢弃丢失放弃放松)了整体。 3．选出加点的成语使用不恰当的一项( ) A．《白杨礼赞》语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口 ．．．．的散文佳作。 B．中华民族在任何外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔 ．．．．、不可战胜的英雄气概。 C．一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈 ．．．．，充满了建设者的自豪。 D．面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄 ．．．．。 4 读右图，用简洁的语言概括我国人口增长情况。(不超过30字) 答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5 按要求表达。 从除例句以外的23个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写 句子。 例句：A是一座金字塔，是进取。 B是两个联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是 缺憾。 仿句：__________________，_________________。 二、思考领悟 阅读下边文字，完成文后各题。 谈读书 培根 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见 于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也， 最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别 枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。读书费 时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。 读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自 然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验 范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，惟明智 之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在 书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，

最新最全人教版九年级语文上册知识点)

人教版九年级语文上册知识点 第1课沁园春雪 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 沁qìn园分fèn外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物 点拨：“分” “汗” “数”是多音字，要注意课文中读音。 2、解释下面加点的词。 (1)惟余莽莽惟：只。(2) 须晴日须：等到。 (3)略输文采输：差、失。 (4) 俱往矣俱：都。 二、重点句子背记知识清单 1、用原文填空。 (1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。 (2)点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 (3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 (4)起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 (5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 2、解释下列句子。 (1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。 (2)山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。 (3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。 三、段落背记知识清单。 默写《沁园春雪》下阕词的内容。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 四、文学常识背记知识清单 作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。

第2课雨说 一、重点字词 田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑 斗笠lì襁褓qiǎng bǎo 二、文学常识背记知识清单 《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。 第3课星星变奏曲 一、重点字词 朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng 二、文学常识背记知识清单 《星星变奏曲》的作者是江河。 第4课外国诗两首 一、重点字词 (qī) 栖息(xuān) 喧响沉(jì) 寂 二、文学常识背记知识清单 1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。 2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。 第5课敬业与乐业 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 舎shè 旁骛wù 佝偻gōu lóu 承蜩tiáo 亵渎xiè dú 骈pián进强聒guō不舍 2、解释下面词语。 (1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 (2)断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。

七年级上册语文伴你学答案

七年级上册语文伴你学答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《七年级上册语文伴你学答案》的内容，具体内容：做伴你学习题是学习七年级上学期的语文中不可缺少的重要环节。以下是我为大家整理的七年级上册语文伴你学的答案，希望你们喜欢。(一)三峡伴你学答案1.郦道元，字善长，... 做伴你学习题是学习七年级上学期的语文中不可缺少的重要环节。以下是我为大家整理的七年级上册语文伴你学的答案，希望你们喜欢。 (一) 三峡伴你学答案 1.郦道元，字善长，北魏人。他历览群书，收集了有关全国水道的记载以及自己游历各地跋涉山川的见闻为《水经》作注释，撰《水经注》40卷，对《水经》中的记载加以详细阐明和补充。它叙述了两岸各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯，对各地秀丽的山川作了生动的描绘。《三峡》是《水经注》中最著名的一篇。 2.(1)完全、全部同"缺"(2)上顺流而下(3)即使奔驰的快马快(4)的确、实在(5)早晨(6)连续不断 3.(1)如果不是正午就看不见太阳;如果不是半夜就看不见月亮。 (2)即使骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快。 4.第一层总写山势，抓住峡深山高的特点，突出山势雄伟险峻。以下三层写水。第二层写夏季水势，抓住暴涨流急的特点，生动描述了江水奔流直下、汹涌湍急的气势。第三层写春冬景色，抓住水退潭清、山水秀丽的

特点，描绘出三峡清幽隽绝、令人流连忘返的风光。第四层写秋天猿啸，抓住山野寂静肃穆、猿声哀婉的特点，写秋景的萧瑟，又引渔者之歌，更增峡景的凄凉。 5.示例一：三峡的山美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽了天空，挡住了阳光。示例二：三峡的水美，你看，夏季水涨，淹了山陵，上行和下航的船只都被阻绝。水流湍急，清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 示例三：三峡的树美，你看，在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，它显示着旺盛的生命力和坚强的意志，给山水之间投进了一股生命的活力。 6.古诗中的三峡：《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 《三峡歌》十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚雨，一夜猿啼明月中。 三峡现状略。(提示：可从三峡风光的变化、三峡大坝发挥的巨大作用和生态环境被破坏等方面搜集) 7.夏季：水势迅急凶猛春冬：景色秀丽奇绝秋季：萧瑟凄凉 8.①长啸②承载 9.(1)冲荡(2)逆流而上(3)极(4)连续 10.至于/夏水襄陵 11.白色的急流，回旋着清波;碧绿的深潭，映出了(山石林木的)倒影。

语文版语教版九年级上册文言文翻译

《论语》十则 （一）曾子说：?我每天三次反省自己——为别人谋划不诚心诚意吗？与朋友交往不诚实吗（老师）传授的知识不去复习吗？? （二）孔子说：?看见德行优秀的人要想着向他看齐，看见不优秀的人也要（对照着）检查自己。?（三）子贡问：?有一个字可以作为终身遵行的准则吗？?孔子说：?是?恕?吧！自己不想承受的，不要施加在别人的身上。? （四）曾子说：?读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。? （五）孔子说：?富裕和做官是人们追求的，可如果不是用正当的方法取得的，就不应该占有。 穷和低贱是人们厌恶的，讲仁义之道反而受穷而卑微，也不应该抛弃仁义之道。?（六）子贡问怎样才能做个君子。孔子说：?先行动，有关行动的话以后再发表?（七）孔子说：?君子应该成就别人的美德，不应该促成别人的恶行。小人与此相反。? （八）孔子说：?富裕如果能够追求得到，即使是低微的官职，我也尽力而为。如果不能追求得到我就从事爱好的事业。? （九）孔子在齐地听了《韶乐》，三个月吃肉都吃不出肉味，感叹道：?没有想到对音乐的欣赏竟能达到如此高的境界啊。? （十）（曾点）说：?到了暮春三月，春天的衣服已经做好了（穿上），五六个成年人，六七个少年，在沂水洗澡，在舞雩台上吹风，（然后）唱着歌回家。? 孔夫子叹了口气说：?我欣赏曾点说的啊！ 马说 世上有了伯乐，然后才能发现千里马。千里马常有，可是伯乐却不常有。所以即使有好马，只能屈辱于低贱人的手中，和其他马一块死在马厩里，不被人称作千里马。 千里马，有时一顿能吃一石谷子，喂马的人却不知道是千里马而去喂它。这马即使有日行千里的本领，吃不饱，力气不足，它的特殊的本领和英武的体态无法显示出来，想和普通的马一样尚且不能够，又怎能让它日行千里呢？ 驱使它不能按照千里马的方法，喂养它不能喂饱它而使它的才能施展出来，马嘶鸣却不能通晓它的意思，还拿着鞭子对它说：?天下没有好马！?唉！真的没有好马吗？这是不识好马呀。 鱼我所欲也 鱼是我想要得到的，熊掌也是我想要得到的，如果两者不能同时得到，那么（我就）舍掉鱼，而得到熊掌。生命也是我想要的东西，正义也是我想要的东西，如果再者不能同时得到，（我就）舍弃生命，而得到正义。生命也是我想要的东西，然而我追求的东西还有比生命更重要的，所以，（我）不去干苟且得到生命的事情；死亡是我厌恶的事情，然而我厌恶的事还有比死亡更为厉害的，所以，（即使）有祸患（我）也不躲避。如果人们追求的东西没有比生命更重要，那么，凡是可以保存生命的方法什么不可以使用呢？如果人们厌恶的事情没有比死亡更厉害的，那么凡是可以躲避祸患（而保全生命）的手段什么不可以使用呢？（然而）在这个问题上，却有可以获得生存的手段而不用的人。在这个问题上，却有可以躲避祸患的手段而不采用的人。所以，（人们）喜爱的东西有比生命更重要的，（人们）厌恶的事情有比死亡更厉害的。不只是贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，只不过贤德的人能够不丧失罢了。 一篮饭，一碗汤，得到它可以活下去，失去它就会死亡。然而，如果吆喝着给人（吃），路上饥饿的行人，也不会接受；如果你用脚踹过去给人（吃），就连乞丐也不屑于接受。 万钟的俸禄如果不分辨一下是否合于礼仪就打接受了，万钟的俸禄对我有什么益处呢？（接受这些俸禄）是为了美丽的宫室、妻妾的侍奉，那些认识的走投无路的贫困者感念我的恩德吗？从前即使自身死亡都不接受，今天却为了美丽的宫室而接受了？从前即使自身死亡都不接受，今天却为了妻妾的侍奉而接受了；从前即使自身死亡都不接受，今天却为了那些认识的走投无路的贫困者感念我的恩德而打接受了；这种（做法）不也可以停止了吗？这就叫做丧失了（自己的）本性。 秋水 秋天里山洪按照时令汹涌而至，众多大川的水流汇入黄河。畅通无阻的水流都是这样大，两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨。在这个时候，河神乐滋滋地高兴起来，他认为天下一切美好的东西全都聚集在自己身上。河神顺着水流向东而去，来到北海边，面朝东边一望，看不见大海的尽头。在这个时候，河神方才转过脸来，对着海神若仰首慨叹道：?俗语有这样的说法，‘听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己’的，说的这是我这样的人了。而且我还曾听说过有认为孔子学识少、伯夷的道义不值得看重的人，开始我不信；如今我亲眼看到了你是这样的浩渺博大、无边无际，我要不是因为来到你的门前，真可就危险了。我必定会永远受到修养极高的人的耻笑。?

2021届山东省泰安市东平县高级中学高三上学期二模考试英语试卷及答案

2021届山东省泰安市东平县高级中学高三上学期二模考试 英语试卷 ★祝考试顺利★ （含答案） 听力（共两节,满分30分） 第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What will Joe probably do before skiing next time? A. Take a training course. B. Wear better equipment. C. Try to help others exercise. 2. How does Sophia feel about giving a speech? A. Excited. B. Nervous. C. Proud. 3. What are the speakers mainly talking about? A. A funny man. B. A car accident. C. A car advertisement. 4. Why will Jim go to the city library? A. To practice French. B. To attend a meeting. C. To borrow magazines. 5. What season is it now? A. Summer. B. Autumn. C. Winter. 第二节听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听下面一段对话,回答第6和第7两个小题。 6. Who is the woman? A. A policewoman. B. A computer engineer. C. A clerk in an airline company.

最新人教版九年级上册语文全册教案

人教版九年级上册语文教学计划 一、指导思想： 以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。 二、学生基本情况分析： 接任C122班一年，我发现学生变化很大，虽然调皮但单纯可爱，虽然基础差，但上课善思维，爱发言。从八年级期末检测考试成绩来看，进步很大，由原来的倒数第二一跃为顺数第二，很多同学对语文课产生了浓厚的兴趣。但是部分同学的潜力还没开发出来，良好的语文习惯如课外阅读、利用工具书、主动积累素材、写日记等尚未养成，所以初三任重道远，但我相信通过我们的师生共同努力，学生的语文素养会越来越高，来期的中考成绩也会不错的！ 三、教材分析： 九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品——诗歌、小说为主，安排了一个单元的议论文，继续集中学习文言文。 本册教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容，突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。 全册内容分为六个版块，即：阅读、写作·口语交际·综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白。全册共编排了25篇课文，其中教读课文13篇，自读课文12篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。下面，分单元进行具体分析。 第一单元：“诗海徜佯”。本单元编选的五首诗歌内容丰富，手法多样，语言精美，是诗人用心灵弹奏出的自然的乐音。教学诗歌，不宜多讲，更不宜偏重理性分析，要重在引导学生通过想像和联想，感受知诗歌的形象和意象，理解诗歌。要让学生熟读诗歌，最好能背诵。在朗读中体会诗歌的语言美、情感美、意境美和韵律美。 第二单元：“思想风采”。本单元所选课文哲理性较强，注重从多方面给学生以人生的启示，并丰富他们的生活经验；注意引导学生树立正确的人生观、价值观；开阔学生的视野，提高学生思辩的能力；注意文体特点：演讲的口语性较强，书信书面色彩较浓厚。 第三单元：“少年生活”。注意小说的体裁特点，了解人物、情节、环境等要素，分析把握小说的主题；注意培养学生的想像能力的创造能力，阅读小说，既是接受的过程，也是再创造的过程，理解作者的写作意图的作品本身是首要的，但是得出自己的见解（可以和大家相同，也可以是独创的）也是很重要的；注意揣摩小说的语言，从中得到启发，并不断积累，提高实际的语言运用能力。

七年级上语文伴你学参考答案

七年级上语文伴你学参考答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《七年级上语文伴你学参考答案》的内容，具体内容：做七年级语文伴你学习题会让你拥有更多的"资本"。下面我给大家分享一些，大家快来跟我一起看看吧。(一)繁星伴你学答案1.略2.第... 做七年级语文伴你学习题会让你拥有更多的"资本"。下面我给大家分享一些，大家快来跟我一起看看吧。 (一) 繁星伴你学答案 1.略 2.第一次是"从前在家乡七、八月的夜晚，甜蜜温馨"，第二次是"三年前在南京，亲密投机"，第三次是"如今在海上，惬意信赖"。 3.第一次侧重表达对星天的依恋之情;第二次侧重表达与星星的伙伴关系;第三次侧重表达与星星的知心之情。总之都表达了作者对繁星的热爱，对光明的追求。 4.产生情况和感受不同的原因：作者随着年龄和阅历的增长，对周围世界的观察和感知也渐进细微深切。 5.比喻、拟人、排比，举例分析略。 6."那个巨人"指星座。"还在跑"一是说那个星座有着像巨人在跑似的性状;而是因为前文提到"船在动，星也在动"，所以使人感觉到"那个巨人"在跑。

7.我认为不多余。"密密麻麻"不仅写出了数量多，而且写出了密度高，更加突出了星星的多。 8.并不矛盾。"沉睡着"说的是"我"睡的神态，在星星的怀抱中面带微笑地熟睡着;"觉得"是讲"我"把自己当作一个小孩子睡在母亲的怀里，感到无比舒心、安详和陶醉，交代了"我""沉睡"的原因。这样写，由果到因，因果相映，既富有情趣，又启人遐思。 9.zhu mi zhu yng sh 10.不能换，"悬"是"浮"的意思，这是作者仰望星空时所产生的动感和距离的贴近感，同时与下文的"摇摇欲坠"相呼应。 11.(1)运用拟人，将"我"与大自然融为一体，命笔含情，使人如临其境，如闻其声，产生无尽的遐想。 (2)运用排比，依次从触觉、听觉、幻觉的角度描写海上之夜令"我"产生的种种美感，使读者受到强烈感染。 12.写"我"在海上观看繁星的情景和感受。 13.无数半明半昧的星;因为眼睛模糊或欲睡时的"我"感觉夜空中的无 数半明半昧的星越来越低，摇摇欲坠，所以作者会产生这样的幻觉。 14.表达了作者对大自然的热爱、依恋之情，或对美好生活的向往之情。 15.略(联想合理即可) 16.示例：天上的星星是璀璨的，是华丽的，是迷人的。(只要运用排比，形容词选用恰当即可) 17.画中安琪儿的微笑;古道旁孩子的微笑;茅屋里老妇人的微笑。 18.第一阶段，作者心绪不宁，转身看到安琪儿，若有所思;第二阶段，