2018年小学秋季学期德育工作总结范文

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2018年小学秋季学期德育工作总结范文

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2018年小学秋季学期德育工作总结范文

本学期，学校德育工作以贯彻党的十七大精神为中心，以科学发展观为指导，紧紧围绕学校德育工作计划，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照学校提出的“以促进学生发展为出发点，以提高课堂教学效益为切入点，以加强教师队伍建设为根本点，以倡导人性化管理为落脚点”的办学思路，广泛开展了“学会生活、学会做人”主题教育实践活动，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素质的养成奠定了基础，从而推进了我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。现将本学期我校德育工作总结

一、树立德育为首理念，完善德育工作机制

1.组织班主任、教师学习国家、安徽省及黄山市《中长期教育改革和发展规划纲要(XX-2020年)》，还重点学习了十七届六中全会《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干问题的决定》和“安徽省实施《中华人民共和国义务教育法》办法”。并能把学习与学校实际紧密结合，规范学校教育教学管理。我们确立了“坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。

2.进一步完善学校德育工作机制。根据学校的实际要求，广泛征求

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意见，修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《先进班集体评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，行政值日领导、护导值日教师、少先队学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，并把考核结果纳入班主任月评量化考评，收到了较好的效果。

3.重新定位全员德育理念。以绩效工资的实施为抓手，完善全体教师全员管理制度。要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。德领组、教导处、少先总队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。

二、加强德育队伍建设，提高班级管理水平

班主任是学校德育工作的中坚力量，其教育管理水平的直接决定我校德育工作质量。为此，本学期我校进一步重视加强班主任队伍建设。

1.加强班主任培训。利用每月的班主任例会，宣传优秀班主任的德育经验，针对班级管理中存在的问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略。开展了班级安全管理经验交流、养成教育经验交流、主题家长学校授课活动、留守儿童教育心得交流等活动，这在丰富例会内容的同时也促使班主任不断提高了自身素养。

2.加强班级文化建设。本学期初学校组织开展了“我的教室我布置”班级文化建设活动，各班班级文化建设又有了新的气象：有的班级设立了班级图书角，供各位学生随时阅读；有的利用教室后墙黑板两侧

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的班级宣传栏，把学生们的优秀习作、心得、照片、图画等上墙，起到了宣传先进典型的作用。

3.进一步完善《xx县实验小学班主任月评考核细则》、《xx县实验小学班主任工作考核细则》，在制度落实过程中地体现人文化。根据考核细则，并对班级常规管理进行检查评比，发放班级管理常规检查流动红旗，检查结果与优秀班主任评比、学期考核相挂钩，此举积极地促进了班级管理工作水平的提升。

4.以常规管理为抓手，加强学生基本文明行为的养成教育。开学初学校德领组拟定了“xx县实验小学学生养成教育实施意见”，并分年级段制定了“养成教育实施细则（家庭篇）”印发至每个家长手中，形成了在学校以《守则》、《规范》及各项常规促养成与家庭养成相结合的养成教育新机制。

三、营造良好德育氛围，创设优美环境育人

育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等。这几年学校经过逐步建设与完善，校园环境日趋优美怡人，我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化，使校园卫生始终干净整洁，让优美的环境给全校师生带来一份好心情。在优化自然环境的同时，注重加强校园文化建设，营造良好育人氛围，努力优化德育环境。

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小学秋季德育工作总结

小学秋季德育工作总结 安全教育始终是小学德育工作的重点，片刻都不能放松。下面小编就和大家分享小学秋季德育工作总结，来欣赏一下吧。 小学秋季德育工作总结 我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 (一)加强德育领导力量。 1、成立朱永龙校长为组长，周天德为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨

解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。 2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。 3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。 (二)健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。 2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

2018年最新小学德育工作总结范文

2018年最新小学德育工作总结范文“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育。对学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展，注意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育，我们的工作在原有的基础上有了提高。 一、基本情况 我校共9个教学班，共有学生272人，教职工23人，班主任9名。我们每周学校组织升旗、召开班会。每学期召开一次德育会议，总结和部署工作。完善和丰富德育工作的开展。每学期结合上届的培训安排两次班主任经验交流会。 二、重点工作 1、加强师德队伍建设，树立师德典范 一个典型就是一面旗帜。上学期学校借班主任培训的契机，继续狠抓班主任队伍建设，采用“走出去，请进来”的办法，积极推进优秀班主任经验交流，使全体教师深受教育和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。本学期，我校继续开展了“师德标兵、优秀班主任”的评选活动，充分调动了教师的积极性，对教学工作起了一定的促进作用。 2、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《岔口示范小学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“健康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让健康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。 3、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

学校德育工作总结3篇

学校德育工作总结3篇 实事求是、一切从实际出发，这是总结写作的基本原则，但在总结写作实践中，违反这一原则的情况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸大成绩，隐瞒缺点，报喜不报忧。今天为大家精心准备了学校德育工作总结,希望对大家有所帮助! 学校德育工作总结一篇 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学年终结，德育工作又暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下： 一、本学年xx小学在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把小学生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。

1、开学初组织学生大会。学生大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师开展德育活动打下了良好的基础。 2、根据学校实际组建少先大队(现更名学生会)。我校学生人数多，为能更好地加强对学生的管理，学校组建学生会，制定相应的制度，设各部负责人，在工作方法和工作思路上对学生进行指导。学生通过学生会进行德育管理工作，充分调动了广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。我校学生会在贯穿学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。特别是在学校日常卫生、纪律的评比检查和遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。 3、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。尊重少年儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。

2020年秋季学期德育工作总结范文

秋季学期德育工作总结范文 20xx年秋季学期德育处在陈校长的正确领导下，依托广大师生，坚持全员育人的理念，以认真的态度，求实的作风，使德育内容更加贴近学生，德育工作实效不断提高。经过全体师生的共同努力，我们顺利地完成了本学期德育工作计划中的各项工作，同时认真完成了上级教育行政部门布置的各项德育工作。本学期除继续抓好学生的日常管理外，在学生的素质教育，班主任的工作指导得到加强，使校风建设更趋良性，现将本学期的如下： 九月 1、为各年级各班准备入学教育材料，以便一开学班主任就能针对本班情况对学生进行入学教育，让学生很快适应新学期学校生活； 2、配合教务处及招生办做好新生报名注册工作及开学常规教育； 3、筹备开学典礼，陈校长宣布新学期开学； 4、更新制度和 为深化德育管理和拓展德育空间，提高学校德育工作的针对性 和实效性，在九月修订了如下计划和方案：

（1）修订版主任工作考核方案； （2）制定本学期健康教育工作及法制教育和安全防范教育方案。 5、开学主题班会“安全教育主题班会”的召开； 6、第一期爱国主义黑板报，做好爱国教育 __； 7、各班开展国庆庆祝活动，进一步加强爱国主义教育； 8、召开第一次班主任会议。 十月 1、各班做好国庆放假安全教育，放假注意事项及告家长书的发放； 2、“禁毒宣传周”活动，教育学生珍爱生命，远离毒品的教育，并将相关活动简报报送教育局； 3、进行本期第一次安全消防演练；

4、组织重阳节敬老爱老活动，初中各班上报活动相关资料； 5、思想汇报专题推行品格教育中的有序教育； 7、召开第二次班主任会议； 8、组织学生进行体检工作。 十一月 1、配合教务处做好学生期中考试工作； 2、各班级召开期中家长会及半期表彰大会； 3、开展11、9消防演练，安全教育活动； 4、安全教育主题班会，继续推行有序教育； 5、召开冬季趣味运动会，全民健身活动，做好安全防患工作； 6、安全教育平台第一次检查工作；

【德育工作总结】秋学期学校德育工作总结

秋学期学校德育工作总结 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长的正确领导下， 在全体教师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。现把我校一学期来的德育工作总结如下： 一、加强班主任队伍建设，不断完善检查与考评制度。 班主任队伍是学校德育工作的主力军，班主任工作直接关系到学生的身心健康成长，关系到学校德育工作的成效。因此，需要我们每一位班主任更多地投入和付出，积极主动开展好工作。努力做到工作及时、细致、务实、有效，在此基础上有所创新。 坚持每月一次班主任例会。每月初，大队部组织全体班主任召开例会，布Z 本月学校德育工作，检查各班上月的德育工作开展情况，传达上级德育工作精神。还通过“班主任工作经验交流”、“每月一事”计划总结表等形式，提升了班主任的工作能力。 二、建立“德育导师制”，提高德育工作的针对性和主动性。 学期初，我校按照中心校有关文件要求，结合我校的实际情况，开展德育导师制各项工作。

1、宣传发动，提高认识。在全校教师会上，校长进行了开展工作的宣传发动，阐述了德育导师制的重要意义，提高教师对德育导师工作的荣誉感、责任感。 2、制订实施方案，对组织领导、工作职责、工作方法、考核评价等方面作了具体规定，专门召开教师会，组织学习德育导师制实施方案，使德育导师工作有章可循，保证学校德育导师制工作的顺利开展。 3、建立组织，确定对象，学校成立由校长室、大队部、教导处成员组成的德育导师制实施领导小组，由校长赵建学任组长。 建立由全体教师组成的德育导师队伍，由各班主任对本班学生思想道德品质及行为习惯等现状，特别是家庭情况进行摸底，在此基础上确定若干名生活自理能力差、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、家庭教育环境不良的学生为导教对象，有重点地对这些“问题学生”进行经常性的思想道德品质及行为习惯的培养与引导。 三、抓好以学生日常行为规范养成教育为重点的常规活动学生的行为规范养成教育是一项长期的工作。我们坚持这一教育的长期性、渐进性原则，多方位、有重点地开展工作，取得了较为明显的教育效果。 班主任在期初与学生一起学习了《二十里铺中心校德育每月一事》活动案例，并针对班级实际情况，有重点，有针对性地开展教育活动。把学生养成教育重点落实在良好学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯、遵纪守法等方面。各班还根据不同年级学生的年龄特点，根据学校制定的每月养成项目，有针对性地制定好班级养成教育的具体目标，并通过不断训练，把养成教育落实到实处。 四、大力开展德育主题活动

2018-2019学年小学德育工作总结

2018-2019学年小学德育工作总结 新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应新时代学生发展的特点。我国著名教育家陶行知先生说：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢？作为教师应注意选择好每一个创造之地，把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。小学德育作为小学教育的一个重要领域，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用。因此，努力改革德育教学，实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思想品德课传统的同时，注意了创造教育与传统教育的区别，进行了德育教育中实施创造教育的教改实验的探索。 一、树立“以人为本”的德育理念 一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。我在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。 二、深化教学改革，培养学生的创造志趣和创造能力。

第多斯惠说过：一个不好的教师是奉送真理，而一个好的教师则是教人发现真理。创造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上。实践证明：树立全面的教学任务观，渗透创造教育的精神，深教学活动结构的改革和教法改革，是培养小学生创造志趣和能力的主渠道。 在德育工作中，不断关注社会发展和教育发展趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作有“由外而内”，转变为“内”为主，“内”“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。 三、转变角色，注重以身示范。 新一轮课程改革的实施者，主要是工作在一线的广大教师。新课程标准中提到，教师要真正做到转变教育观念，树立正确的德育观、人才观和学生观，要以民主的态度与学生进行协商，不可独断专行，做到尊重学生，信任学生、关心学生。过去教师对学生进行德育教育主要是以说教为主，教师高高在上，学生只能是被动地按教师的要求做。在新的课程实施中，教师要转变角色，要成为学生德育活动的组织者、引导者、参与者。要做到尊重学生，信任学生、关心学生。与学

有关小学德育工作总结四篇

有关小学德育工作总结四篇 有关小学德育工作总结四篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，快快来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的小学德育工作总结4篇，欢迎大家分享。 小学德育工作总结篇1 我校的德育工作一直秉承着用德育为生命奠基的理念，坚持“育德入心，成德于行”的德育途径。本学期，我校德育工作继续坚持以人为本，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。现将我校本学期德育工作总结如下： 一、加强德育队伍建设，提高班主任育人能力。 1.加强培训。 开学初，学校制定了班主任培训方案，向每位班主任老师发放一册魏书生的《班主任工作漫谈》，开展班主任共读一本书活动，学期结束以此为主题举行论坛活动。并以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合学习《教师法》、《教师职业道德修养》、《未成年人保护法》和班主任工作经验等有关师德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。

2.开好“四种会”。 即每周一次主题班会;每周一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。本学期通过举办班主任工作论坛等专题会议，围绕班级自治、养成教育等专题研讨具体德育问题，制订措施，实施教育以及交流管理思想。 3.观摩学习。 本学期继续开展主题班会观摩活动，安排了5位班主任老师进行了主题班会的展示活动。我校的主题班会观摩活动坚持做到“课前研讨、课后评议”，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。此外，我们还安排了班主任老师外出进行学习观摩，如我市“德育大讲堂”的学习，“德育工作现场会”的观摩活动等，做到了人均外出学习3次以上。 二、重视校园文化建设，优化校园人文环境。 1.精心布置宣传阵地。 我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每双周周五广播站定时播音。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。 2.大力推进“书香校园”进程。 学校以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥

2019年德育工作总结

2018年德育工作总结 过去的一年里，胜利西街小学围绕“树形象、提质量、谋发展”的工作主线，围绕学校教育和管理这个中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立了“以德为先，育人为本”的教育宗旨，确立了以质量求生存，以特色求发展，以全方位育人为半学理念，以新课程改革为契机，用新观念、新方法、新思路规范半学模式，认真贯彻落实十七大精神和《中共中央加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神，使学校精神文明建设，教育教学工作取得了优异的成绩，得到了上级领导、学生、家长和社区的认可，为学校的发展，打下了坚实的基础。 一、以德育教育为先导，确立科学育人观 我校全体师生和社区居民均参加了本次活动，重温了刘胡兰的故事。 刘胡兰的英雄事迹也深深地触动着每一位“听众”，都深深地感到：我们今天的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的,我们更要珍惜今天的幸福生活，努力工作和学习。 二、构建三位一体格局，实施全方位育人 学校充分发挥太原市示范家长学校，太原市特色学校的功能，学生们走出去，把专家、家长请进来，采取家长会、家长开放日专题讲座的

形式，对学生进行了全方位的教育。学校为社区派驻了校外辅导员指导社区文化建设，定期免费为社区内双职工的孩子辅导作业，进行专题讲座，有力占领了学生，社区居民们的思想阵地，受到了社区居民的一致好评。学校与社区创办了“社区报”、“小荷报”。 社区关心下一代委员会副主任（矿机离休干部）赵家喻老先生定期到校，定期给孩子们讲一些具有时代精神的革命故事。值得一提的是一位社区的离休干部彭老先生，结合加强和改进未成年人思想道德建设实例，自编了系列体验教育图片100余幅，定期拿到学校给孩子们讲解，让学生们明辨是非，使孩子们亲身体验到如何做人，如何做事。 学校社区的长期互动构建了以学校为龙头，社区为平台，家庭为基础的三结合教育网络，为青少年社会化教育提供了广阔空间，学校与社区在今年，带着孩子们自己的作品和慰问品，看望了社区的孤寡老人，使孩子们也从中体验到了尊敬老人是我们中华民族的传统美德，使“敬老爱老”这项活动得到了升华。我们深深感受到的敬老爱老深远意义，是我们真正贯彻落实中共中央加强和改进未成年人思想道德建设的又一实质性举措。 学校社区的长期互动构建了以学校为龙头，社区为平台，家庭为基础的三结合教育网络，为青少年社会化教育提供了广阔空间，学校与社区在今年，带着孩子们自己的作品和慰问品，看望了社区的孤寡老人，使孩子们也从中体验到了尊敬老人是我们中华民族的传统美德，使“敬老爱老”这项活动得到了升华。我们深深感受到的敬老爱老深远意义，

学校期末德育工作总结

学校期末德育工作总结 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育 等教育中。对学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。半年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的 原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律， 讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。 一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 抓好一条主线(班主任队伍)：班主任是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训成为诸工作中的 重头戏。学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校 班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的 班主任队伍。本学期，学校通过召开中队会观摩活动，更进一步提 高了班主任队伍的综合素质。中队会观摩活动已经连续召开了三届，成为学校德育工作的常项工作，不仅提高了班主任的育人意识，也 锻炼了班组人队伍的育人技巧的灵活性和创新性，达到了学校开展 这项活动锻炼队伍、展示班主任育人魅力的目的。其中5年3班李 红老师设计的队会内容丰富、形式多样，体现了教者设计上的独具 匠心。2年2班付重阳老师让家长充分参与到学校活动中来，从节 目的编排到给歌曲编词再对学生活动的点评，使家长了解老师工作 的辛苦，为老师出谋划策。4年2班吴冰老师重视对学生的训练， 重视在家长面前形象的展示，从班主任到学生，整体精神面貌焕然 一新。这几个班级的队会在全校进行了观摩，起到引领和示范的作 用的同时，有效地推进了班主任管理能力的提高。现将中队会召开 情况做如下总结。 学生极像老师，有内秀言语不多，不太愿意表现 纵观这学期的中队会观摩活动，我们认为存在的优点是：

年秋季小学德育工作总结

年秋季小学德育工作总结 年秋季小学德育工作总结 篇一： 201X年秋季科泉小学少先队工作总结及201X学校德育工作简单要点科泉小学少先队工作总结 201X秋赵丽丽回顾一学期，我校少先队工作以社会核心价值观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神；以未成年人思想道德建设为主线，开展各项有意义的班活动，大力加强青少年思想品德教育；进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；在队员中深入开展思想道德教育和养成教育,营造良好的育人氛围，使我校形成一个团结向上、生动活泼的集体。本学期，我校开展了一系列富有成效的教育活动，现总结如下： 一、抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶 1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的培训工作，每周定期召开辅导员会议，鼓励中队辅导员创新活动形式，积极参加辅导员培训，组织辅导员们外出观摩镇级少先队活动课，踊跃提出自己的看法，不断中队辅导员的整体素质。 本学期少先队大队委迎来新的选举，学生干部队伍加入了新的成员，因此大队部定期召开大队委会议，组织队干学习少先队新学期的工作，明确新学期的任务，加强了少先队组织建设，同时增强全体少先队员的组织意识。 3.坚持良好的行为习惯养成，必要的检查评比激励机制是必不可少的。为此，学校以护导师、纠察队员共同监督，督促全校学生养成良好的品质。小小监督员能做到坚持到岗，认真值岗。每天对纠察情

况进行反馈，班级及时进行改正，每周对检查结果进行评比、公布，根据结果分别颁发奖杯。 4.规范学校升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对队员进行爱国主义教育的重要时刻。 5.利用少先队活动课、黑板报、广播站等不同形式对学生进行了爱国主义、集体主义教育，革命传统教育和法律法规教育。既起到了宣传教育作用，又弘扬和培养了学生的民族精神。 二、抓好少先队活动，深化队员素质教育活动是少先队工作的生命。本学期我们继续坚持以践行社会主义核心价值观为主，设置好中队主题活动；从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择有针对性，教育性强的主题。如感恩、实践、文明修养等活动主题。 1.九月份，为纪念 9.3抗站胜利纪念日70周年，我校宣传栏张贴抗站历史，并组织学生观看庄重的阅兵仪式，感染熏陶学生的爱国之情；召开期初班主任工作会议，制定班队工作计划、少先队教研计划，组织班主任对班级进行文化布置，营造良好的班风氛围，并组织全体老师进行参观。同时开展了教师节活动、“我们的节日——中秋节”主题班队，全体师生在丰富、有意义的活动中，度过了新学期的第一个月。 十月份，开展国庆节系列活动： 各班召开了主题班会，引导学生畅谈自己的爱国情；利用信息技术课，组织三到六年级学生在网上参与“向国旗敬礼！”的活动；利用队课时间组织学生观看爱国主题系列电影；建队节，并隆重举行了“我是向上向善好队员”新生入队仪式，全体队员在队旗下庄严宣誓，争做好队员。在重阳节到来之际，各班开展了“我们的节日——

2018年小学学校德育工作总结

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年小学学校德育工作总结 本学年，我校紧紧围绕东湖区教科体局德育工作 意见和学校雅文化工作特色，狠抓全体学生的日常行为规范养成教 育，促进学生良好行为习惯的养成，强化学生良好的心理素质的培养，形成学校德育工作的良好氛围，努力提高德育工作的实效性。一年来，我校荣获xx市教育系统德育工作先进集体荣誉称号；我校大队部被 评为xx市优秀少先队大队;我校被评为东湖区德育先进校;我校德育舞台剧我骄傲，我是中国好儿童参加东湖区展良习，修美德展示活动获得第二名的好成绩；我校大队辅导员林芳老师获xx市优秀少先队辅导员称号；中队辅导员李芸老师参加江西省第三届中小学班主任专 业技能展示活动获小学组个人技能一等奖。现将本学年德育工作总结如下： 一、德育为首，培养文明美雅的学生群体。 1.认星争优，做美德少年活动 为推进未成年人思想道德建设，充分发挥未成年人中先进典型的引 领示范作用，我校在晨会上向同学们发起认星争优，争当美德少年的倡议，该活动分认星、创星、争优、表彰四个环节，旨在进一步完善 学生评价机制，激励先进，鞭策后进，在全校同学中形成你追我赶、 健康向上的学习氛围，并通过校园广播以每周一星的形式大力宣传年 级星、校级星美德少年的事迹，引领少先队员们以美德少年为榜样， 1 / 16

从小事做起，践行雷锋精神，做一个有道德的人。通过一个学期的努力，我校为在认星争优做美德少年活动中表现优异，获得年级星、 校级星的学生颁发了奖状。在光荣的旗台上，美德少年们手捧鲜红的奖状，笑容绽放，在师生们热烈的掌声中收获了美德赞誉。活动评选 出的10名校级星和14名年级星的事迹也在校园宣传板块展出，同学们学习兴趣高涨。 2.大队委员民主选举 自己的干部自己选，自己的队伍自己管，自己的阵地自己建。多年来，我校大队部都是以公平竞选的方式选拔少先队干部的，不论是队干部培训还是新少先队员入队仪式，不论是活动的前期制定方案还是具体实施，都是由大队委员自主安排的。11月，我校开展了一年一度的大队委员竞选演讲活动，选手们一个个精神饱满，准备充分地走上讲台展现自我，通过竞职演讲、才艺展示、现场答辩等环节展现出 不一样的个性风采。竞选大会在队员们的踊跃参与和中队辅导员的鼎 力支持下获得圆满成功。本次活动充分体现了民主选举的特点，既增进了不同年级队员间的学习交流，增强了队员们对少先队组织的光荣感、归属感，又为xx小学少先队干部队伍补充了新鲜血液。 二、创新活动，提高德育工作的实效性。 1.进行了社会主义核心价值观教育 为了加强社会主义核心价值观思想渗透和抓好养成教育，努力培养 学生们良好的学习、生活和行为习惯，树立基本的是非观念、法律意识，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。我校利用班会课、

2021秋学校德育工作总结范文

xx秋学校德育工作总结范文 本学期，我校德育工作以科学发展观为统领，深入贯彻“育人为先，德育为本”的方针，全面落实上级精神，立足班级教育，着力加强对未成年学生的思想品德教育，以养成教育为抓手，以爱国主义、 ___主义、 ___教育为主线，进行前途理想教育，切实提高德育工作的针对性，多样性和实效性，使我校德育工作又迈上一个新的台阶，现就一学期来的德育 一、常规教育 1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育，确定本期德育内容和要求，充分体现德育工作的整体性。 2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即 ___学生学习贯彻《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》、《中小学生守则》及学校各种，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。 3、4、进一步利用班级板报、墙报，学生征文等对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传报道。

5、加强对学生行为养成教育，培养学生的自主管理能力，值周人员参与学校班级日常工作检查与评比，做好当天的值录，发现问题及时整改，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中，坚持每天课间一总结，每月一次班级管理评定，并评出文明班级。 6、落实并规范了“晨检、午检”制度，做到有检查记录。 二、加强德育队伍建设 1、构建一支 ___素质高，能力修养强，作风朴实，道德高尚的稳定的德育工作队伍，每周安排一次周工作任务，增强工作责任感。 2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、各种资料上交等，并计入班主任业绩档案中。班级管理讲求实、细、牢。教育活动讲求丰富多彩，实效性。 三、创建和谐优美的校园育人环境 1、学校投入大量经费，加强物质文化建设，学生宿舍进行扩建维修，修建了学生洗浴室、卫生间， ___了太阳能等，修建了长城壁画景点，乒乓球台，对教学楼进行翻新，对文

秋季小学德育工作总结

秋季小学德育工作总结 秋季小学德育工作总结三篇 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育 和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力 和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是 提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和 国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为 学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。 学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促 进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重 要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施， 一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践研究 1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会， 组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》 和市县教育局有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。 2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会 提高教师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教育活动 1、爱国主义教育

（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学 生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。 （2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。 2、安全法制教育 （1）加强安全知识的宣讲教育。 （2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书， 规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任 何安全事故。 （3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些 苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。 （4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生 受到良好的教育。 3、环保教育 通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环 保意识。 4、文明礼貌教育 本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督 察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。 三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量。

2018年中职学校德育工作总结

2018年中职学校德育工作总结 XX中职学校德育工作总结范文 XX中职学校德育工作总结范文1 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，以质量为目标，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。根据学校年度工作目标，结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告 一、加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 发挥德育处的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。 1、德育处增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作。组织德育处干部通过学习资料、分享咨询、开展讨论等形式积极探索学校德育工作的新途径。 2、注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会共计20次;每周一次班主任例

会共计23次;每学期1次班主任经验交流会;第周一次德育工作会共19次。通过以会代训的方式对班主任加强培训与指导，提高了班主任的德育水平，促进了我校德育工作的有效开展。 3、为促进班主任德育工作的有效开展，德育处坚持每月对班主任常规资料定期检查，从班级管理到班主任自身工作情况，做到有检查有记录有评比有总结。包括班主任手册、家校联系情况等，通过检查促进班主任与班级管理。 4、重视班主任自身学习，促进班主任成长。为提高班主任的业务水平，德育处订了大量的《班主任工作规范与技能》及其它提高班主任工作水平的书籍，通过组织班主任集中学校与班主任自学相结合，要求班主任认真学习并认真作好记录，德育处通过检查班主任学习笔记来促进班主任加强自身能力的培养。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强对橱窗等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

小学秋季学期德育工作总结doc

小学秋季学期德育工作总结 本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、重视德育队伍建设，强化德育意识。 １、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。 2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。 3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。 4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播

站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。 5、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。 二、本学期的行为规范教育继续加强。 以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。 １、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。 ２、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每天公布，每周分发三评的流动

2018年高中班主任德育工作总结

2018年高中班主任德育工作总结 姓名：XXX 学校：XXX 时间：XXX 第1 页共5 页

2018年高中班主任德育工作总结 时间过得很快，转眼到了学期尽头，回顾本学期的工作，用一句话总结：累，但充实。从最初的担心害怕到后来的团结一致，感触良多。下面本人将就这学期的一些德育管理经验作如下总结： 1.充分运用学校的德育管理处分条例。还没有接手升大班之前，我遇到的学生纪律观念都是比较淡薄的，甚至不把老师放眼里，所以那时候我对那些德育差的学生会毫不留情地给以行政处分，这对于那些想留校读书但纪律观念比较差的同学起到比较良好的结果。接手升大班时，由于之前一直认为升大班的同学有高考的目标，入学成绩比较好，纪律观念自然也比专业班好，所以没有过多地去强纪律的条条框框，想给学生一个和蔼的形象，但很快我就发现我的想法是不切实际的。因为进职业高中读书的同学，大部分都是中考不及格的同学，所以入学分数哪怕比专业班高几十分根本说明不了问题。很快我这个“和蔼”的形象就被学生的各种违纪行为轰击得“支离破碎”，喝酒、吸烟、拍拖、私接电源等问题接二连三的出现让我彻底放弃了当初和蔼形象的想法，在认识到问题的严重性后，我依然拿起“处分条例”“武器”还击。 对于那些违纪情节严重、求学思想怠慢的同学，我决定狠下心来将其“绳之以法”。在短短一个月内，我们班从部门警告到学校级的留校察看处分就达到了5人次，而且这些都是我眼里的“好学生”。经过这一轮的整顿后，虽然班级小毛病不断，但大方向的班风得到了有效的扭转，尤其班长在班中的威信也日渐增加，这让我暗自欢喜。 2.给予后进生希望。我们学校不仅有着严格的德育处分制度，还有着严格的升留级制度。对那些德育表现差、多科学习成绩长期不及格的 第 2 页共 5 页

小学2019秋德育工作总结

小学2019秋德育工作总结 回首这一学期以来，我校坚持做好少先队的各项常规工作并顺利开展。根据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校少先队员开展了丰富多彩的活动。 一、完善各项，切实抓好少先队的基础建设。 1、计划扎实、工作规范 开学初，学校就制定好，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、讲话、每天的两操两歌、路队等，各项分工责任到人，使得少先队工作规范而且井然有序地开展起来。 2、规范教室布置，角、才艺展示台等较好地营造了生动活泼、健康文明的育人氛围，及时出好每期板报。 3、每日“校务日志”的检查。做到每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。 二、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。

1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会，做到班会有针对性、性、实效性。 2、开展爱国主义教育活动。如以“诵读可爱的中国”“铭记历史，珍爱和平”等为主题的主题校会，“祖国妈妈我爱你”，观看红色革命影片等一系列的主题活动，使少先队员们牢固树立了“爱我中华、振兴中华”的思想观念。 3、弘扬中华传统美德教育活动:如“国际残疾日”“九九重阳节”。 卫生养成教育:9月初、10月中旬、11月末、12月中旬我校分别组织了一次大规模全校性的大扫除。 安全教育:11月初，为提高小学生防灾减灾意识和能力，我校进行了一次消防安全演练、一次班会活动，通过以上活动培养了学生珍爱生命、关爱生命意识，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。

学校德育工作总结及德育工作思路

学校德育工作总结及2018年德育工 作思路 晋江市2013年的学校德育工作紧紧围绕创建全国文明城市、全面推进未成年人思想道德建设工作大局，发挥德育工作测评激励导向功能，规范全市中小学德育工作;坚持立德树人，以内涵发展为核心，深化素质教育，不断提升教育核心竞争力。以党的十八大召开和晋江撤县设市20周年为契机，加强爱国爱乡教育;遵循《中小学德育规程》、《中学德育大纲》及《小学德育纲要》要求，探索德育工作新途径，主动靠拢工作瓶颈，增强德育工作实效性。各个学校立足传承、围绕发展，积极打造亮点特色，

努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，推动学校德育工作再上一个新的台阶。 一、稳：常规建设稳步推进 在常规教师队伍培训的基础上，市教育局德育科开发新的培训模式，在实现规范学校德育常规工作的同时，促进了德育干部业务能力的提升。2013年上半年，组织对26所中小学(幼儿园)进行德育工作测评，检查组形成四大问题27个建议的反馈报告并作全市通报，指导各中小学进一步理清学校德育工作思路，做好德育规划，重视育人过程，及时总结提升，为实现学校德育工作“重要节庆有主题，常规活动有品牌，校园文化有特色”目标迈进。同时，从部分中学抽调的政教处主任参与了测评工作，在检查和走访中大大提升了学校德育干部的业务能力。2013年底，第二批晋江市德育工作先进校评估启动，来自各教(育)委办的12名德育干部加入了评估组，覆盖各镇、街道的59所小学(幼

儿园)接受评估，继续发挥以检代训、以评价促规范的良好作用。 二、实：创先争优全面落实 1.高分通过全省未成年人思想道德建设工作测评。2013年6月份，我市高分通过全省城市文明程度指数和未成年人思想道德建设工作测评，教育局作为未成年人思想道德建设组副组长单位，测评组高度肯定了我市在未成年人思想道德建设工作方面所取得的成效，特别是在校园周边环境治理、校园文化建设、心理健康教育辅导、乡村学校少年宫建设、网络阵地建设、维护公共环境、遵守公共秩序、讲究礼仪礼节等方面所做的努力。 2.深入推进未成年人思想道德建设。2013年下半年，建立了48个“做一个有道德的人”主题活动联系点和22个学校少年宫试点建设学校，出台《晋江市深入推进未成年人思想道德建设的工作意见》，目标直指《2012版全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，全市