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小学六年级语文综合能力测试(答案)

一、基础知识部分（56分）

（一）用横线画出正确的读音。（3分）

蒙（méng měng）古情不自禁（jīn jìn）模（mómú）样

引诱（yòu xiù）歼灭（jiān qiān）机械（xiè jiè）

(二)请于( )内填入适当的数字。（8分）

才高( 八 )斗举( 一 )反( 三 ) ( 一 )言(九 )鼎（千 )锤( 万)炼

( 九)牛( 二 )虎 (一 )波(三 )折学富( 五 )车 ( 百 )密( 一 )疏

(三)选词填空。（4分）

1、几年的时间，他不但成为博士，而且发表了几篇颇有影响的论文，令人。

（A、侧目而视 B、刮目相看）

2、北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得。

（A、有声有色 B、绘声绘色）

3、只要你为我们想想，就会同情我们的处境，就不会对我们这样求全责备了。

（A、身临其境 B、设身处地）

4、他看问题总是，以至于陷进生活的漩涡不能自拔。

（A、拐弯抹角 B、钻牛角尖）

(四)把歇后语补充完整。（3分）

1、泥菩萨过河——

2、秀才遇着兵——

3、黄鼠狼给鸡拜年——

(五)按要求写出地方名称。（8分）

1、如：四季如春——长春（2分）

双喜临门——重庆金银铜铁——无锡

2、写出4个带有“阳”字的地方名。（2分）

阳江，沈阳，潮阳，洛阳

3、写出四个和夏季有关的成语。（4分）

挥汗如雨烈日当空暑气逼人酷暑难耐烈日炎炎骄阳似火汗流浃背

(六)照例子，不改变词义写词语。（4分）

例：喜欢——欢喜

粮食--食粮爱情--情爱色情--情色感情--情感天睛----晴天天阴--阴天天亮--亮天

(七)用“骄傲”一词造两个意思相反的句子。（4分）

①中国女排连续五年获得世界冠军，是我们中国人民的骄傲

这个人有点成绩就骄傲，怎么能成就大事呢

(八)判断下列句子是否正确，对的找“√”，错的打“×”。（6分）

1、“我的文章发表了！”我高兴地说。（）

2、詹天佑、凡卡、西蒙、斯巴达克都是课文中描写的外国人物。（×）

3、《卖火柴的小女孩》的作者是童话大王安徒生、《月光曲》作者是音乐家贝多芬、《穷人》的作者是大作家列夫?托尔斯泰。（）

4、“坚强、沉着、聪明、勇敢、阴险”中有一个不是一类的。（×）

5、《景阳冈》、《草船借箭》分别选自我国古代长篇小说《水浒传》、《三国演义》。（）

6、毛主席写的《菩萨?大柏地》这首词，“大柏地”是词牌名。（×）

(九)用修改符号在原句上修改病句。（5分）

1、印刷术是中国的四大发明。

2、同学们讨论并收听了学校的广播。

3、秋天的北京是个美丽的季节。

4、无论下着瓢泼大雨，我都坚持上学。

5、本学期，我班开展了“学先进”，王阳表现特出，老师和同学们都夸耀他。谦虚地说：“我要连续努力，争取更大进步。”

(十)按要求填空。（11分）

①不改变原意，把下列句子换一种说法。

1、我把丢弃的东西拾起来。

2、老师对小红说：“暑假，我要到你家家访一次。”

3、六年的小学生活我怎能忘记呢？

4、桑娜觉得非这样做不可。

②按要求写句子。

1、用“仿佛”或者“成了”写一个打比方的句子。

2、把“吃到嘴里的冰块、很凉”这句话夸大说法。

我整个人瞬间都被冻住了

3、学校的黑板上写着激动人心的宣传标语。

4、请你为北京申办2008年奥运会设计一条宣传标语。

世界给中国一个机会，中国将会给世界一个惊喜

③给句子填上合适的关联词语。

1、张小兵（）参加歌咏小组，（）参加美术小组。

2、他（）取得了优异的成绩，（）从不露出骄傲的样子。

3、王兵（）学习成绩突出，（）思想品德也突出。

二、阅读理解（24分）

同桌（11分）

△我的同桌小军是班上的卫生监督员,在他的督促下,我的一些毛病还真改了不少。

△一次大扫除过后，小军又在仔细地检查门窗桌椅。我背起书包正要走，他连声喊住我：“刘明，你的小扫除还没有完成呢。”“什么？我们什么没弄好？”他看我还没明白，就一本正经地指着我的书包说：“你呀……”那眼神分明又在批评我了。

小军拉着我坐了下来，像分配任务似地说：“今天我们做两件事：修理外部，清理内部。”说完，拿过我的书包，把里面的东西一股脑儿倒了出来，又提起书包上下左右看了一遍，接着，小军从他的书包里拿出胶布和剪刀，剪了两块，里外两面把书包上的一个破口子贴个严严实实。大概是怕它不牢固吧，小军又用拳手捶了几下。我在旁边都看傻了眼，直问小军：“你早就准备好了？”他对我眯了眼睛，撅了撅嘴，像是在说：“我们是同桌嘛。”

补好了书包，小军把桌上的课本、练习本、文具盒一件一件往书包里放，放一层，轻轻地按一下。他一边整理，一边告诉我要分清类别，大小薄厚，最后，像做总结似地说：“要做到整齐好看，使用方便。”只见刚才那鼓鼓囊囊的书包变得方方正正，实实在在，真像医生用的药箱。

我拿起书包感激地说谢谢你你记住了整齐好看使用方便

△从那以后，我还真改掉了不少爱护书包，不整理书包的坏毛病。

(1)联系上下文解释“一股脑儿”。

全部统统（2分）

(2) 用“”画出一个比喻句。（1分）

(3)用“﹏﹏﹏”画出和本文最后一句照应的句子。（1分）

(4)第二大段是按事情发展的先后顺序写的。（1分）

(5) 给文中画横线的句子加上标点。（2分）

(6)用一句话概括本文的主要内容（2分）：小军帮助我改掉了不少坏习惯

(7)选择本文的中心思想，用“√”标出来。（２分）

①赞扬小军对工作认真负责，助人为乐的好品质。（√）

②赞扬小军对工作认真负责，帮助“我”整理书包的好品质（）

③赞扬小军对工作认真负责，舍己为人的好品质。（）

泥土（18分）

你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？

每天，您上学时，脚上踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。

每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺（拔拨）的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，（赞美、称赞、赞叹）那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根茎的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来的树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。

人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说上一届奥运会获得金牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了金牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和（带、代、戴）着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪（练、炼）指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵

鲜花……

我想，这些人为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样得称赞吗？

让世界多有些这样的泥土吧！

1、将括号中用得不当的字、词划去。（2分）

2、根据下面的意思从文中找出恰当的成语写在括号里。（2分）

（1）不出名，不为人知道。（默默无闻）（2）家家户户都有知道。（家喻户晓）

3、第四自然段中的“朵朵鲜花”是指（金牌的运动员），“泥土”是指（默默工作的医务人员、教练、领队）。（2分）

4、本文通过写泥土，赞美了（无私奉献）的精神。除文中的医务人员、教练、领队外，你认为具有这种精神的人还有：老师清洁工人（至少写两个）（3分）

5、“多有些这样的泥土吧”指的是希望社会上多一些这样默默无闻的人。（2分）

6、第五自然段在朗读时，应抓住不也、不也这两个词语去体会、去朗读。（1分）

7、读过短文后你最想说的是。（2分）

8、照样子改写句子。（２分）

例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？没有泥土，就不会有人类生物。

这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？

9、写出下面两个自然段的段意。（2分）

第三自然段：泥土是一切之源，它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。

第四自然段：默默工作的医务人员、教练、领队，正如泥土，用自己的身心和全部精力培育着运动员们。

附加题（20分）

1、翻译文言文（6分）

1.子曰:"学而时习之,不亦说乎有朋自远方来,不亦乐乎人不知而不愠,不亦君子乎 "

孔子说：“学了，然后按一定的时间去实习它，不也高兴吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？”

2.子曰:"温故而知新,可以为师矣."

温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了

3.子曰:"三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之."

三个人在一起行路，一定有可以作为我的教师的人在中间；选择他们的长处来学习，他们的短处，自己如果也有，就要改掉它。

九、片段续写（10分）

雨越下越大……

十、扩展题（4分）

看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》中的有关情节对出下联。除暴安良，悟空识破白骨精。身残志坚, 保尔唱响生命曲任重道远, 孙猴编奏新乐章身残志坚, 保尔唱响生命曲替天行道，英雄纵横世人间

小学语文综合知识与能力测试

小学语文综合知识与能力测试卷首语：学语文，用语文。通过六年的语文学习，同学们的语文综合知识与能力一定大有长进，相信你是最棒的！一、能独立识字是一种能力，字典是你的好老师，千万不能不理它。回忆一下学过的的查字典知识按要求填空。（3分）（1）《新华字典》正文按音序排列，“梢”“悄”“霄”在字典中的位置是（）在前，（）在中，（）在后。（2）“爽”是（）结构，“挚”字第五笔的笔画名称是（）。（3）“雄”的部首是（）。二、成语大比拼，根据提示写出合适的成语（4分）（1）最高大的人（）（2）最强的记忆（）（3）最难做的饭（）（4）最快的阅读（）三、积累了一些名言佳句，学以致用。（1）下面是培根的一句名言，请你对号入座，并积累下来。(4分) 读史使人明智，读诗使人（），演算使人（），哲理使人思想（），伦理学使人有（），逻辑修辞使人善辩。 A、修养 B 、深刻 C 、精密 D 、聪慧（2）每当中秋佳节，远在异乡的游子就会吟诵起这样的诗句“_______________，________________。”来表达思乡之情。每当好友离别时，我会用这样的诗句表达朋友之间的依依惜别之情，“_______________,_____________”。每当看到人做事不诚实守信时，我会这样劝他：“ ______________________________”。当我看到有人反复无常，就会想起这句歇后语，————______________。（6分）四、言之有序也是一种语文能力。请你把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。（5分）（）它们没有一丝哀愁，也不感到一丝悲凉。（）当它们还高高的挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的颜色。（）在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。（）因为它们懂得，自己的一生曾给人们献出了一片片绿荫，把大地装扮成绿的海洋。（）于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。五、能修改自己或别人的习作是自己理解与表达能力较强的表现，下面一段话中8处有毛病，请你用修改符号在原处修改。（8分）走进学生阅览室，宽阔的空间，淡雅的色彩，浓浓的书香，一下子映入了我的眼帘。你看，书架上陈立着崭新的一排排图书，桌上还摆放着《儿童文学》，《少年文艺》，《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多同学们以经坐在里面绘声绘色地看书了。六、扩展自己的阅读面，积极搜集各种信息能让你享受到语文学习无穷乐趣。请你把作者、作品、人物和人物特点连起来。（６分）罗贯中西游记宋江神机妙算曹雪芹三国演义诸葛亮神通广大吴承恩水浒转孙悟空八面玲珑施耐庵红楼梦凤姐劫富济穷七、学习和生活是密不可分的，对自己身边的，大家共同关注的问题尝试进行探究性阅读才是有意义的学习。请你来探究、体验。（23分）（一）回声（8分）声波都是沿着直线进行的，如果它碰到障碍，就反射回来，变成回声。在大自然中，有许多奇妙的回声。山谷里的回声是谁都知道的，那是高耸的山峰把声波反身回来的缘故。另外，在空旷的原野里，也会出现回声。那是由于牛、羊的叫声，被覆盖着的云层反射回来的缘故。还有我们在下雨天听到的隆隆雷声，都是由于雷声在层层浓厚的云层中，被反复反射所造成的一连串回声。我们的祖先很早就发现了回声的秘密，认识到回声的原理，而且也会利用回声。天坛里的圜（yuán）丘，是在四百多年前明朝时候建造的。它全部用青石砌成，最高一层平台的中心，是一块鼓形的青石，它距离四周的石栏杆都一般远。如果一个人站在中心的青石板上叫喊，他自己立刻就能听到比较沉重的回声，这是因为四周整齐光滑的石栏杆把声音反射回来的缘故。因为回声都在中心汇集，听起来就会更沉重、更响亮。 1、文章里介绍了大自然的哪几种回声？（1.5分） ____________________________________________________________ ________________

六年级文言文知识汇总

同通假字 01、子曰：“学而时习之，不亦说乎?”（《论语十则》） “说”通“悦”，愉快、高兴。 02、女知之乎?（《论语十则》） “女”通“汝”，人称代词，你。 03、两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”（《两小儿辩日》） “知”通“智”，智慧。 04、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》） “止”通“只”。 05、先自度其足，而置之其坐。（《郑人买履》）“坐”通“座”，座位。 06、出门看火伴。（《木兰诗》）

“火”通“伙”，伙伴。 07、才美不外见。（《马说》） “见”通“现”，出现。 08、河曲智叟亡以应。（《愚公移山》） “亡”通“无”。 09、小惠未偏，民弗从也。（《曹刿论战》）“偏”通“遍”，遍及、普遍。 10、一切乌有。（《山市》） “乌”通“无”，没有。古古今异义 1、绝境古义：与世隔绝的地方。今义：无出路的境地。例句：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。(《桃花源记》) 2、交通古义：交错相通。

今义：主要用于称各种运输和邮电事业。例句：阡陌交通，鸡犬相闻。(《桃花源记》) 3、穷古义：穷尽。今义：经济贫困。例句：复前行，欲穷其林。(《桃花源记》) 4、鲜美古义：鲜艳美丽。今义：指（食物）味道好。例句：芳草鲜美，落英缤纷。(《桃花源记》) 5、布衣古义：平民。今义：棉布衣服。例句：臣本布衣，躬耕于南阳。(《出师表》) 7、可以古义：可以凭借。今义：对某事表赞同。例句：可以一战，战则请从。(《曹刿论战》)

8、开张古义：扩大。今义：开业（多指商业部门）。例句：诚宜开张圣听。(《出师表》) 9、涕古义：泪。今义：鼻涕。例句：今当远离，临表涕零，不知所言。(《出师表》) 10、兵古义：兵器。今义：士兵。例句：兵甲已足。(《出师表》) 11、池古义：护城河。今义：小水塘、池塘。例句：城非不高也，池非不深也。(《<孟子>二章》) 12、走古义：“跑”的意思。

小学六年级语文上册关联词语专项过关训练

小学六年级语文上册关联词语专项过关训练 1. 填上恰当的关联词。 ①______飞到哪里，蜜蜂______可以回到原处。 ②______它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，______它们确确实实飞回来了。 ③蜜蜂靠的______超常的记忆力，______一种我无法解释的本能。 2. 给下列句子填上恰当的关联词语。 ______学会与别人合作，______取得更大的成功。 3. 在横线上填上合适的关联词。 ①屋子的内部没什么布置，______墙壁很光滑。 ②______感到疲劳，蟋蟀______在未完工的家门口休息一会儿。 ③它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，______有温和的阳光。 ④______蟋蟀的工具是那样柔弱，______人们对它的劳动成果感到惊奇。 ⑤______有骤雨，这里______立刻就会干的。 4. 选词填空赞扬赞许 ①看到我出色的表现，老师向我投来______的目光。 ②大家一致______小星做得好。如果……就……虽然……但是……只要……就……不是……而是…… ③______我们的生活水平有了很大的提高，______仍不能忘记艰苦朴素。 ④______没有空气、水，人类______不能生存。 ⑤______我们大家都来保护环境，校园______会变得更加美丽。 ⑥______他们笨，______他们没有抓住时机。 5. 在横线上填入合适的关联词语同是一本书。有人读后没有留下什么印象，时间久了，脑海中只剩下一片空白；而有的人读后，______能记住书中的内容，______能背诵出精彩的语句，甚至能谈出自己对这本书的看法。读书的这种差异，就在于读书者______用眼读，______用心读。______用“心”阅读，______会有收获。 6. 填上适合的关联词。 ______你认为自己的看法正确，______应该坚持到底。 7. 巧填关联词只有……才……不管……总是……宁愿……也…… ①______刮风下雨，小明______坚持到校上课。

小学语文教师综合素养测试卷+答案

小学语文教师素养测试卷第一部分语文基础知识（50分）一、汉语拼音（10分） 1、读拼音写词语（5分） yǔwén sùzhìjiào yùpéi xùn jīng diǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点的字选择正确的读音（3分）便宜（pián biàn）校对（xiào jiào ）结束（sùshù） 3、某公司招聘经理，用四个读音相同的“gōng ”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才促进公司发展：（每空0.5分，共2分）文明礼貌突出一个gōng（）字。办事无私突出一个gōng（）字。有进取心突出一个gōng（）字。成果丰硕突出一个gōng（）字。二、字词句部分（22分） 1、“凸”用音序查字法查大写字母（），音节是（）；共有（）画。“鼎”用音序查字法查大写字母（），用部首查字法查（）部，共有（）画。(3分) 2、找出下列词语中的错别字，并将正确的写在后面的括号里。（6分）刚笔自用（）叹为观只（）暗然失色（）惩前毙后（）谈笑风声（）按步就班（） 3、在下面的（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（6分）（）水一战袖（）旁观孤（）难鸣屈（）可数（）有成竹（）缠万贯得（）应（）牵（）挂（）（）大（）细 4、写出下列名句的上句或下句(5分) (1)流水不腐，_________________。 (2)__________________，人情练达即文章。 (3)身无彩凤双飞翼，_____________________。 (4)_________________，领异标新二月花。 (5)纸上得来终觉浅，_________________。三、文学常识填空（10分）

小学六年级语文考试试题及答案

小学六年级语文考试试题及答案第一部分：基础知识积累与运用(32分) 一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。(3分) jiǎnyēdǐngkésòubiān 二、用“√”画出下面句子中加点字的正确读音。(2分) 1.听到这个噩耗，小刘颤(zhànchàn)栗，小陈颤(zhànchàn)抖。 2.我狼吞虎咽(yānyànyè)地把食物吞进咽(yānyànyè)喉，咽 (yānyànyè)得说不出话来。三、下列各组成语中，没有错别字的一组是()(2分) A.恍然大悟德高望重可见一斑狂风怒号 B.囫囵吞枣流连忘反张冠李戴抑扬顿挫 C.排山倒海无影无踪滔滔不决不解之缘 D.窃窃私语自做自受兴高采烈悬崖峭壁四、根据下列提示，给对联加上不同的标点表示不同的意思。(3分) 一个人总是挨官司。过年时，他家人说：“今年谁都不能打官司。”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好晦气少不得打官司”只是没加标点。结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家人十分惊讶。家人应该是这样读的：小儿子应该是这样读的：五、根据“生气”这个词语的不同意思，各写一句话。(3分) 因不合心意而不愉快：

指生命力或活力：六、下面一组句子中，没有语病的一句是()(2分) A.在老师的帮助下，他的作文水平进步了。 B.只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。 C.我们认真听取并讨论了校长的报告。 D.通过这次活动，我们增加了友谊。七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。(6分) 大漠沙如雪轻烟老树寒鸦李贺孤村落日残霞要留清白在人间于谦玉颗珊珊下月轮殿前拾得露华新白朴粉骨碎身全不怕燕山月似钩皮日休 1.当看到兄弟不和，骨肉相残的现象时，我们常会想起曹植《七步诗》中的名句“。”(2分) 2.我们做事情应该一气呵成，正如《左传》中所说的：“”(2分) 八、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(2分) 1.“舍本逐末”比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。近义词是“本末倒置”。() 2.《白雪公主》《拇指姑娘》《丑小鸭》这三篇童话都是安徒生写的。() 3.最早的诗歌总集《诗经》，已有两千多年的历史。() 4.中国第一位获得奥运会金牌的男运动员是李宁。()

小学六年级课外古文阅读练习题(定稿)

小学六年级课外古文阅读练习题（一）精卫填海 ——《山海经》北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫” ，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。 1、填空。“精卫”的样子是它是 2、“精卫填海”这个故事象征了中华民族的精神。（二）刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（jùqì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！ 1、楚人刻舟求剑的结果，原因是（用文中原话回答）： 2、这个故事告诉我们：（三）夸父追日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 1、理解词句意思。夸父与日逐走渴，欲得饮 “邓林”是指： 2、夸父追日象征着：（四）郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 1、理解词句意思。履：度：遂：何不试之以足？

宁信度，无自信也。 2、这是一则故事，告诫我们做事（五）晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！” 1、理解词句意思。短：“更”的读音是（）： “不肖”的“肖”读音（）：使狗国者，从狗门入。齐无人耶，使子为使？张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了修辞手法，来表现齐国人多。我知道成语的的意思是： 2、这两个小故事，告诉我们晏子是一个的人。（用三个以上成语或四字词）（六）自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“ 以子之矛，陷子之盾，何如？” 其人弗能应也。 1、填空，理解词句意思。鬻（）：誉：其矛：其人：其人弗能应也。 2、这个寓言告诉我们：（七）揠苗助长宋人有闵①其苗之不长②而揠③之者，芒芒然④归，谓其人曰：“今日病⑤矣！予⑥助苗长矣。”其子趋⑦而往⑧视之，苗则槁⑨矣。注释：①闵（mǐn）：同“悯” ，担心，忧虑。②长（zhǎng）——生长，成长。③揠（yà）——拔。④芒芒然：

六年级语文上册关联词分类(可打印修改)

小学关联词分类汇总　一、表示并列关系的。关联词语：【一边……一边……；不是……而是……；既……又……】 1、粽子的外形很特别，( 既 )不是方的，( 又 )不是圆的。 2、我（不是）来休息的，(而是)来工作的。 3、小红（一边）唱歌，（一边）跳舞。二、表示递进关系的。关联词语：【不但……而且……；不仅……还……】 1、我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在(不仅)要学习好，(还)要身体好。 2、对于早上迟到这件事，老师（不但）没有责备我，（而且）表扬了我。三、表示选择关系的。关联词语：【不是……就是……；要么……要么……；或者……或者……】 1、李刚爱好体育，每天早晨（不是）跑步，（就是）做操。 2、星期天，（要么）你到我家来玩，（要么）我到你家去玩？ 3、这次会议，（或者）我去，（或者）她去，总之要去一个人。四、表示转折关系的。关联词语：【虽然……但是……；虽然……可是……】

1、他（虽然）个子不高，（但是）跑的速度很快。 2、花生的外表（虽然）不好看，（可是）很有用。五、表示假使关系的。关联词语【如果……就……；即使……也……】 1、（如果）明天天气好，我们全家（就）去香山看红叶。 2、在旧社会，农民（即使）遇到风调雨顺的好年景，（也）过不上好日子。六、表示条件关系的。关联词语：【只有……才……；只要……就……；无论……都……；不管……总是……】 1、（无论）困难有多大，我们（都）能完成这项任务。 2、（只有）不怕困难的人，（才）能攀登科学高峰。 3、（不管）多难的活儿，一到小明的爸爸手里（总是）能化难为易。 4、（只要）认真读书，成绩（就）一定会进步。七、表示因果关系的。关联词语：【因为……所以……；既然……就……；之所以……是因为……】 1、（既然）你答应找玲玲去游泳，（就）应该准时去找她。 2、（因为）小明上课专心听讲，（所以）作业完成得又快又好。老百姓（之所以）能过上这么好的生活，（是因为）党的改革开放政策好。

入学诊断_小学语文_二年级_语文综合能力测试

入学诊断-小学语文二年级暑秋班学员姓名: 家长手机号: 第6题选择: 下列选项中画横线字的读音全部正确的一项是（） A. 屏住（p í ng ）湖畔（p à n ） B. 琴弦（xu á n ）含情脉脉（ m à i ） ????? 【学生注意】 1.请务必填写姓名 2.请不要把书、笔记本等资料带到测试区 3.本次测试包括10道小题，测试时间30分钟，满分100分 4.请把填空题的答案填在相应的横线上第1题选择: 下面哪个不属于兔子的特点？（） A. 眼睛红 B. 壳很硬 C. 尾巴短 D. 耳朵长第2题选择: 下列词语中画横线字读音完全正确的一项是（） ? ? ? ?C. 皇冠（gu ā n ）不屑（ xi è） D. 塞外（s ā i ）前仆后继（ p ú） ???? 第7题选择: “王”的第三笔是什么？（） A. 一（横） B. 丨（竖） C. 丿（撇） D. 丶（点）第8题选择: 下面四组汉字中，笔画数相同的一组是（） A. 水火 B. 土丁 C. 大六 D. 大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。 A. 账簿（b ó ）博士（ b ó）搏斗（ b ó ）义薄云天（ b á o ） C. 小镇（zh è n ）嗔怒（ch ē n ）慎重（ zh ē n ）思维缜密（ zh0n ）B. 戎装（r ó ng ）戊戌（ w ù）戍守（ s ù ）清规戒律（ xi è） D. 癖好（p ǐ ）复辟（ b ì）偏僻（p ì ）晴天霹雳（ p ī）第9题选择: 下列句子中，不是比喻句的一项是（） A. 太阳像个红气球，轻轻柔柔地飘在海面。 B. 一眼望去，圆溜溜的柿子像一个个红灯笼，挂满了枝头。第3题选择: 下列语句中画线字读音完全正确的一项是（） A.他在宿（sù）舍一宿（xi ù）没睡，都在回想白天发生的事情。B.听到这个消息，他似（s ì）乎陷入了沉思，过了半天仍像木偶似（shì）的站在那儿。 C.清晨，阳光下的大海自己醒了，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。第10题选择: 下列画横线的字读音完全相同的一项是（） D.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 C.老爷爷告诫我们说：“ 摘（zāi）桃容易栽（zhāi）桃难。第4题选择: 下列选项中关于传统节日的信息对应不正确的一项是（）D.豆豆的飞机模（mú）型非常精致，跟真的一模（mó）一样。 A. 天津北京晶莹 B. 存款嘴唇纯洁 C. 衬衫珊瑚删除 D. 谨慎甚至昌盛 A. 重阳节——九月初九（农历）——插茱萸 B. 清明节——四月五日（阳历）——吃粽子 C. 七夕节——七月初七（农历）——牛郎织女 D. 中秋节——八月十五（农历）——吃月饼第5题选择: 下面说法正确的一项是（） A. 安徒生是丹麦著名童话家，他的作品包括《卖火柴的小女孩》《阿拉丁神灯》等。 C. “沉鱼落雁，闭月羞花”中，“沉鱼”是指春秋时期的西施。B. 唐朝出现了很多著名的文人，比如说李白、苏轼、王维等。 D. 曹操这一人物形象出自《水浒传》。

小学六年级期末考试语文试卷以及答案

2012年小学六年级期末考试语文试卷以及答案一、看拼音写词语。(5分) yán jùn qún dōu zhuó yǒu chéng xiào tóu xián xián guàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、先将成语补充完整，再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上。（8分）气势磅( ) 久（）盛名雄为（）观高朋满（）门庭若( ）琴（）书画深思熟（）无所不（）温文（）雅回味无（） 1、被称为大自然杰作的黄果树瀑布显得----，---- 2、哥哥结婚那天，家里好热闹，真是----，---- 3、我的爸爸真是多才多艺，----，------- 三、按要求写句子。(12分) (1)父亲坚决地对母亲说："我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开"。改为第三人称转述：改为带有问号的句子： (2)我班全体同学通过并讨论了这次诗文诵读计划。(用修改符号修改)。 (3)美仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。（仿写句子）爱，。 (4)2010年，世博会在上海举行，你能为本届世博会设计一条公益广告语吗？（5）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了孟郊的诗句。课内精彩回放一、判断(对的打"√"，错的打"×")。(4分) 1、《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民的悲惨遭遇。( )

2、《一夜的工作》文中的中心句是"他是多么劳苦，多么简朴。"( ) 3、《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德而写的演讲稿。（） 4、老舍原名舒庆春，子舍予。《北京的春节》一文写出了北京春节的热闹和喜庆。（）二、填空：(12分) 1、过去的日子如，被，如被，这句话选自朱自清的散文。 2、"客家民居"被誉为"世界民居奇葩"，在课文里我还知道了其它特色的居民，如，。 3、两小儿笑曰：" "我还知道孔子的其它精辟的语句，如。 4、就要毕业了，你一定给不少同学写了毕业赠言，小晔是个不爱言谈的同学，你会赠给他 5、中国汉字的发展经历了甲骨文、金文、小篆、、楷书、草书、行书。而书法是我国特有的艺术，东晋时期大书法家王羲之著有《兰亭序》，我还知道唐朝书法家(谁)著有(作品)。口语交际结合语境，按要求回答问题：（4分）音乐课上，师生正在欣赏《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说："你怎么把《川江号子》听成'摇篮曲？'"学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：" 。" 1、老师这句话的言外之意是：。 2、如果你是那位学生，你解嘲的话是。课内阅读（9分）《跨越百年的美丽》居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女

小学六年级文言文教学内容

小学六年级文言文《孟子·告子上》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为（wéi）苟得也。死亦我所恶（wù），所恶（wù）有甚于死者，故患有所不辟（bì）也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶（wù）莫甚于死者，则凡可以辟（bì）患者何不为（wéi）也？由是则生而有不用也；由是则可以辟（bì）患而有不为（wéi）也。是故所欲有甚于生者，所恶（wù）有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪（dān）食，一豆羹（gēng），得之则生，弗（fú）得则死。呼尔而与之，行道之人弗（fú）受；蹴（cù）尔而与之，乞人不屑（xiè）也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为（wèi）宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得（dé）我与（yú）？乡（xiàng）为（wèi）身死而不受，今为（wèi）宫室之美为（wéi）之；乡为（wèi）身死而不受，今为妻妾之奉为（wéi）之；乡为（wèi）身死而不受，今为所识穷乏者得（dé）我而为（wéi）之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。《陋室铭》原文及解释原文山不在⑴高，有仙则名⑵，水不在深，有龙则灵⑶。斯⑷是陋室，惟⑸吾德馨⑹。苔痕上⑺阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒⑻，往来无白丁⑼。可以调素琴⑽，阅金经⑾。无丝竹⑿之乱耳⒀，无案牍⒁之劳形⒂。南阳⒃诸葛庐⒄，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有⒅？” 注解（1）在：在乎、在于，动词。（2）名：这里用为动词，成为名山。（3）灵：这里用为动词，成了灵异的水。（4）斯：这。是：判断动词。陋室：陈设简单而狭小的房屋。（5）惟：只。（6）惟吾德馨：只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。德馨:品德高尚。馨，香气，这里指品德高尚。吾，我，这里指住屋的人。〔7〕上：方位名词用作动词，长上。（8）鸿儒：大儒，学识渊博的人。鸿：大。儒：旧指读书人。（9）白丁：没有官职的人。平民，这里指没有学问的人。（10）调（tiáo）素琴：调，弹奏。素，不加装饰的。（11）金经：古代用泥金书写而成的佛经，一说《金刚经》。（指佛经）（12）丝竹：琴、瑟、萧、笛等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指奏乐的声音。（13）乱耳：扰乱耳朵。（14）案牍（dú）：官府的公文。（15）劳形：使身体劳累。形，形体、身体。劳，使……劳累。（16）南阳：地名，今河南省南阳市西。诸葛亮在出山之前，曾在南阳卧龙岗中隐居躬耕。（17）南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有杨子云的亭子。这两句是说，诸葛庐和子云亭都很简陋，因为居住的人很有名，所以受到人们的景仰。诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉丞相，著名的政治家和军事家，出仕前曾隐居南阳郡隆中山中。杨雄，字

人教版六年级语文下册关联词语专项同步练习

人教版六年级语文下册关联词语专项同步练习 1. 选择合适的关联词语填空。不是……而是……尽管……还是…… 如果……就……即使……也…… 只有……才……只要……就…… ①______噪音这位“隐身人”难以对付，人们______想出了许多制服它的办法。 ②______装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里______只剩下12分贝了。 ③松鼠在树上做窝、生活，______树被风刮得太厉害，______到地上来。 ④“夹丝玻璃”______被打碎了，碎片______藕断丝连地粘在一起。 ⑤鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它______鱼类，______哺乳动物。 2. 填关联词语。虽然……但是……因为……所以…… 如果……就……不但……而且…… ①______太阳离地球太远了,______我们看上去只有一个盘子那么大。 ②太阳______离我们很远很远,______它和我们的关系非常密切。 ③______没有太阳,地球上______不会有植物。 3. 选择恰当的关联词语填空。因为……所以……不是……而是…… 虽然……但是……无论……都…… ①______时间一去不复返，______我们更应该珍惜它。 ②______时间走得太快，______有些人对时间抓得不紧。 ③______过了今天总有明天，______再不会有今天了。 ④______我们的演出队到哪里，______受到观众的热烈欢迎。 4. 根据课文内容，选择恰当的关联词填空。 A.不但……而且…… B.一……就…… C.因为……所以…… （1）______那掌声使“我”明白同学们没有歧视“我”，______“我”永远不会忘记。（2）英子______站定在讲台上，教室里______响起了掌声。（3）英子______和同学们一起游戏说笑，______让同学们在联欢会上教她跳舞。 5. 选择恰当的关联词语填空

(完整版)小学生语文综合素质与能力测试试题资料

n 小学生语文综合素质与能力测试试题学校班级姓名成绩一、看拼音，写汉字。（1）huì 智（）描（）（）报 shū 各（）己见神经中（）（）途同归（2）在括号里填上不同的字。某实验小学用五个读音为“jìn ɡ”的字作为校训，激励师生努力创造良好的校风：环境整洁突出一个“净”；秩序安定突出一个“（）”；文明礼貌突出一个“（）”；力争上游突出一个“（）”；强身健体突出一个“（）”。二、给广告词“消毒”，恢复成语的原貌。1．某蚊香厂广告词：默默无蚊（） 2．某灯炮厂广告词：一明惊人（） 3．某制衣厂广告词：百衣百顺（） 4．某止咳药厂广告词：咳不容缓（）三、按要求填空。 1．如果你不认识“糜”字，应按（）查字法查字典，应先查（），再查（）。 2．如果你不会写“d ǎo 告”的“d ǎo ”，应按（）查字法查字典，应先查（）。 3．《新华字典》正文是按音序排列的，“汹涌澎湃”四字在字典中的先后顺序是（　）、（）、（）、（）。四、按要求写成语。

i n g s i n 1．照样子，各写出两个成语。（1）异口同声　（）（）（2）三年五载　（）（） 2．按解释填成语。（1）（）言（）语：简短的话；（2）（）言（）语：虚伪而动听的话；（3）（）言（）语：豪迈雄壮的话；（4）（）言（）语：粗鲁肮脏的话；（5）（）言（）语：说话轻柔，语气温和。 3．每格填入一个汉字，使之成为成语。花花花花 4．根据要求写出成语。（每小题写两个）（1）星期天的街上，人来人往，热闹拥挤。写出体现人多热闹情景的成语：（）、（）。（2）爸爸终于要带我去浏览向往已久的黄山，我心里高兴极了，写出表现我激动、喜悦心情的成语：（）、（）。五、用“激”组成不同的词语，分别填入下面的句子的括号里。王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（）地讲述了一次与越南侵略军进行（）战斗，全歼敌人的经过。听完报告后，我们的心情非常（），英雄们的事迹将永远（）我们前进。六、把谚语补充完整，再按要求分类（写序号）（1）吃一堑，__________________。（2）不经一事，______________________。（3）一年之际__________，一生之际______________。（4）人心齐，______________。（5）____________________________，十根筷子坚如铁。

小学六年级语文期末考试试题及答案

精心整理小学六年级语文期末考试试题及答案一、拼音(7分) 2、在教学楼快要倒塌的的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里，几个孩子，而谭千秋老师却永远地走了。(2分) 3、即将进 4、我) ) ) 宽容如，__________。(六)我积累了很多知识，能按要求填写。(14分) 1、“卜算子”是词牌名，我还知道的词牌名有____、____等。 2、

即将离开母校，离开老师和同学，在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗“。”(2分) 3、《猴王出世》选自《》，它是我国四大名着之一，作者是____。(2分) (3分二) ___; 思;②心愿，愿望;③意料，料想。在“出其不意”中应选__。“词不达意”应选()(三)选择(5分) 1、老师鼓励我们要敢于() A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想2、下面哪个故事不是三国故事()

A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 3、如果生命是水，尊严就是流动;如果生命是火，尊严就是___;如果生命是鹰，尊严就是___。() A、烈焰飞腾 B、燃烧羽毛 C、燃烧飞翔 D、狂风勇猛4、___是数即使?? 也 B、除掉 )_____ (名言) 7、《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是，。(2分)8、默写《竹石》(3分) 二、阅读(一) “她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福

中去。 1、这段话选自我们学过的课文《_________________》，作者是丹麦作家。这位作家被称为“_____”我还读过他的等作品。(2分) 2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经、欢迎我回来。但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心?” “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做!”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀!到底什么事?”妈妈温和地问我。

新人教版六年级语文上册关联词语专项专题训练

新人教版六年级语文上册关联词语专项专题训练 1. 在下面的横线上填进合适的关联词。 ①这种布______颜色和图案非常美观，______结实耐用。 ②妈妈每天准时去上班，______遇上了坏天气，她______不迟到。 ③______罪犯多么狡猾，______逃不过法网。 ④______具有高超的潜水技术，你______能到海底探索海洋的秘密。 ⑤他滔滔不绝地讲，使我相信他______了解中国的现在，______了解中国的过去。 2. 填词小能手。因为……所以……一……就……不但……反而…… ①园子里有一棵李子树，______它不大结果子，______我觉得它并不存在。 ②我______没有盖上菜种，______把它踢飞了。 ③太阳______出来，榆树的叶子______发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 3. 选择恰当的关联词语填空。因为……所以……只有……才…… 是……还是……无论……都…… 即使……也……要么……要么…… ①______平时注意观察和积累，写作时______会有内容可写。 ②______他不坚持锻炼，______体弱多病。 ③星期天去郊游，你______骑自行车______乘公交车？ ④节假日，______家里有没有客人，妈妈______要准备丰盛的晚餐。 4. 选择恰当的关联词语填空。只要……就……因为……所以…… 虽然……但是……即使……也…… ①______多读多写，写作能力______能得到提高。 ②花生______不好看，______很有用。 ③______他讲得很动听，______我听得津津有味。 ③______是数九寒天，我______坚持锻炼。 5. 选择关联词填空。 A．因为……所以…… B．只有……才…… C．一边……一边……D．不仅……而且 ①这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，______吃糖，______看一本厚厚的书。 ②我从电视上经常见到意大利，但______亲自来到这里，它的美丽______深深感动了我。

小学六年级语文测试卷及答案

小学毕业班语文测试卷杭垓小学教育集团潘雪珍一、抄写句子。做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。（2分）什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。二、看拼音写词语。要求把每个字写端正、匀称。（5分） duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī （）（）（）（）（）三、按要求写词语或句子。（19分） 1．把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。（6分）（）拥而至集思（）炎（）子孙（）无虚席（）有趣味发愤（）强司空（）（）旁通 2010年5月1日，第41届世博会在中国上海隆重开幕。这是亿万的骄傲。在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是。开幕后，黄浦江边240多个的展馆，更是吸引了世界各地的游客。 2．根据提示，写出带有“海”字的成语。（2分）（1）泛指全国各地：（2）比喻危险之地：（3）形容东西难找：（4）比喻没有消息： 3．用“然”组词，分别填在括号里。（3分）（1）客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格（）不同。（2）两三百人聚集在一个会议室，秩序（），毫不混乱。（3）那一座座碉堡，经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而（）无恙。 4．用恰当的关联词把下面三个句子连起来。（2分）桃花心木已经适应了环境种树的人不再来了桃花心木不会枯萎了 5．修改病句。（2分）止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 6．根据“味道”一词的不同含义，写两句话（2分）

7．用最恰当的句式改写下面这句话。（2分）为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。四、按课文内容或要求填空。（19分） 1.“一人虽听之，，思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指、；后一人的学习态度我们可以用、等成语来形容。 2.太阳他有脚啊，地挪移了；我也跟着旋转。 3.“‘’这一条意见，就是党外人士先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。”这里用了论证的方法，说明。 4.《卖火柴的小女孩》作者是，他被誉为“”。我还读过他写的童话。 5.名篇名著总能给我们带来人生的启迪，《百年孤独》告诉我们诚信的重要，书中那句话说得好“。” 6．《浣溪沙》这首词中，最能看出词人不服老，旷达乐观的句子是：。 7. 通过本册课文的学习，我感受到了老北京春节的；认识了流落荒岛，的鲁滨孙；还知道了镭的母亲就是居里夫人，她那的科学精神真让我敬佩。（填入四字词语）五、阅读分析，完成练习。（22分）（一）句子（3分） “这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。” 这里的“淡蓝色的荧光”指的是，说它融入了“美丽的生命，是因为，这句话是对居里夫人的赞颂。 (二)片断（4分）

六年级古文阅读及答案(8篇)

课外文言文阅读精练一司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。 1.解释括号里的词。（1）众皆弃去．（）（2）破．之（） 2.翻译下面的句子。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。二孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。（选自刘向《烈女传》） 1.解释下列词语。 A.嬉： B.贾人： 2.这段文字源自历史典故：。三曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 [注释] ①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。 1.下列各组中加点词意义相同的一组是（） A.①曾子之妻之市②听父母之教 B.①其子随之而泣②今子欺之 C.①汝还②顾反为汝杀彘 2.解释加点的词。（1）妻止．之止．（）（2）遂．烹彘也遂．（）

3.将下面的句子译为现代汉语。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。 4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。四宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1.解释下列文句中加点词的词义。 ①兔走．触株走．（） ②因释．其耒而守株释．（） ③而身．为宋国笑身．（） ④冀．复得兔冀．（） 2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。 3.出自这个故事的成语是。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈。答：。五齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。 1.解释加点词的含义： ①以至于斯．也斯．②从而谢．焉谢． 2.用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。 3.这则故事给你最深刻的感受是什么？答：。六叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 1.“弃而还走”中“还”的意思是：。

六年级语文上册关联词语专项练习

六年级语文上册关联词语专项练习1. 选词填空。如果….就……只要…就……不管….都…… 一面……一面……不……也不…… ①______地球停止旋转，______不会产生这种漩涡。 ②______你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，______能发现真理。 ③他______侃侃而谈，______让我们传看一个颅骨。 ④这些东西，我当时也______它们有用无用，______把它们收拾在一起。 ⑤我并______想它替我衔什么东西，______想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。 2. 填上合适的关联词。 ①______蜡烛烧到金属管处，______会自动熄灭。 ②伯诺德夫人为了情报的安全，______想了许多办法，______始终放心不下。 3. 在括号里填上适当的关联词语 ______小阿炳年纪小，______在二泉的流水中听不到流水的声音。 4. 给下列句子填上恰当的关联词语。 ______学会与别人合作，______取得更大的成功。 5. 请选择合适的词语填空。陆续连续继续 ①这学期，我______三次获得“学习能手”的称号。 ②星期一早上，同学们______来到了学校。 ③虽然下了雨，但我们的足球赛仍______进行。无论……总是……不是……而是……只有……才…… ④这件好事______小田做的，______小明做的。 ⑤蜜蜂______飞到哪里，它______可以回到原处。 ⑥我们______自己学到真本领，______能更好地生活。 6. 在括号里填上恰当的关联词语。 ______你说过，______发生什么，你______会和我在一起，______我告诉同学们不要害怕，说______我爸爸活着______一定会来救我，______能救大家。7. 选择关联词语填空