不断提高农业信息化水平

不断提高农业信息化水平

近些年来，我国农业信息化工作紧紧围绕提高农业综合生产能力，充分利用和整合涉农信息资源，强化面向农村的广播电视电信等信息服务，以实现粮食稳定增产、农业不断增效、农民持续增收为目标，努力提升农业信息化服务能力，在农业信息化工作体系、基础设施建设和信息资源开发等方面取得了明显成效。

一是农业信息化工作体系初步形成，基础设施建设得到加强。二是信息技术开发应用加快推进。利用信息技术开发应用办公自动化、指挥调度卫星通信、农情调度、动物防疫、农业遥感和渔政指挥等信息系统；一些地方的农业部门还根据管理和服务需要，开发应用了测土配方、病虫害防治、基本农田管理等信息系统。三是大力整合开发涉农信息资源，积极开展面向“三农”的信息服务工作，为农民及时提供各种经济信息。

虽然农业信息化建设取得了一定成绩，具备了一定基础，但与统筹城乡经济社会发展的总体要求相比，与建设社会主义新农村和发展现代农业的实际需要相比还存在较大差距。

不久前召开的中央经济工作会议强调，要把发展现代农业作为推进社会主义新农村建设的着力点。这就要求我们必须使包括农业信息化建设在内的基础设施建设有一个大的改善。加强农业信息化建设，必须坚持促进粮食稳定增产、农业不断增效、农民持续增收，促进农村经济社会繁荣发展；必须坚持统筹规划、逐步推进，强化服务、注重实效，加强引导、合力推进，积极探索、鼓励创新。应该看到，随着农业农村经济的发展，特别是社会主义新农村建设的推进，农业信息化正在形成新的格局。当前，不断提高农业信息化水平，应着力把握好以下5个趋势性特征：

第一，政府的主导化趋势。政府高度重视、统筹规划、加大投入、加快建设，在推进农业信息化中发挥主导作用。第二，需求的复杂化趋势。因不同部门、不同行业，各类企业、合作组织、农户等主体有不同的信息需求，因此在信息需求的种类上，新品种、新技术、供求、价格、预测等信息将成为热点，而在信息需求的质量上，及时、有效的定制信息成为主流。第三，渠道的多样化趋势。由于各地信息化整体水平的差别，农业信息化推进方式就各不相同，主要是信息服务呈现出多渠道、多模式、多手段综合应用的态势。第四，工作的交织化趋势。信息技术在农业领域广泛应用，信息化渗透到农业生产、加工、流通、科研教育、技术推广、消费等各个方面，工作外延扩大、内涵更加丰富。第五，发展的社会化趋势。除政府主导外，社会力量的广泛参与是加快发展农业信息化的必然选择。

当前和今后一个时期，应着重做好以下几方面的工作：一是全面实施“金农”工程。要积极落实配套资金，结合本地实际，抓紧工程项目的实施；要建立目标责任制，切实加强项目和资金管理工作，确保工程建设的高质量。二是加快推进“三电合一”工程建设。要认真总结项目建设、运行管理、资源整合、服务机制的经验，研究解决工作中的实际问题，不断改进创新，把农民急需的科技信息传播到乡镇村屯。三是建设完善农业综合信息门户网站。要充分利用网络技术，加强整合，形成合力，打造协同合作、上下联动的农业门户网站体系，最大限度地实现资源共享，避免重复建设，提高农业门户网站信息发布(服务)的及时性、针对性和权威性，使之成为推进农业信息化的重要依托和服务新农村建设的重要窗口。四是开发完善农业信息应用系统。要以增强农业部门经济调节、市场监管和公共服务能力为主要目的，开发完善农业和农村经济监测预警、市场监管、市场与科技信息服务应用信息系统；要完善农村市场供求信息全国联播系统、完善全国农产品批发市场信息网络系统、建立农业科技信息联合服务系统。五是提高农业信息化工作队伍素质。要注重提高各级农业信息管理人员的业务素质和工作技能，努力建设一支责任心强、素质高、知识结构合理的工作队伍；要加强信息管理和服务的职能机构建设，为农业信息化提供组织保障；要采取集中培训等多种方式，切实加强培训工作，努力提高信息工作人员的业务素质和水平。六是切实加强农村信息员队

伍建设。要重点加强对农业产业化龙头企业、专业合作经济组织、中介组织的信息服务人员和农业生产经营大户、农村经纪人的培训，通过培训要达到会收集、会分析、会传播信息的要求。

此外，还要加强农业信息化建设的理论创新，注意跟踪国际农业信息化发展动态，把握农业信息化建设的发展趋势，增强工作预见性、主动性。要推进农业信息化服务内容和方式创新，加快工作机制创新，开展多种形式合作，不断提高农业信息化水平。

国内外信息化发展比较研究

摘要： 二十一世纪，已成为信息的时代，这个世纪哪行哪业想要立足于市场都离不开信息，在这个信息化时代，企业要实现基业常青，进行信息化建设是必由之路，培育信息化文化是企业信息化建设的根本。中国的信息化建设起步可追溯到20世纪80年代初期，从国家大力推动电子信息技术应用开始，然而从上世纪50年代至70年代，一些发达国家就已经开始研究计算机技术在企业经营、管理、设计、制造等部门的应用，形成了一批分立的、单项应用系统。许多的发达国家在诸多领域信息化水平都远远超出了我国，作为我们中国企业必须认清现状，谋求进步与发展，全面达到企业管理信息化。 关键词：国内外；信息化；企业信息化；信息化建设

国内外企业信息化发展比较研究 1企业信息化的重要性 企业信息化(Enterprises informatization) ，企业信息化实质上是将企业的生产过程、物料移动、事务处理、现金流动、客户交互等业务过程数字化，通过各种信息系统网络加工生成新的信息资源，提供给各层次的人们洞悉、观察各类动态业务中的一切信息，以作出有利于生产要素组合优化的决策，使企业资源合理配置，以使企业能适应瞬息万变的市场经济竞争环境，求得最大的经济效益。 1.1企业信息化的重要性主要体现的几方面： 1.可以加快企业的内外部沟通，提高工作效率 2.企业资料信息可以系统整理，快速调阅，防止人工出错遗漏 3.方便管理，信息技术无论作为企业的战术手段还是战略手段，其最终目的是为了提高企业的效益，但这并不是信息技术的应用单方面可以实现的 1.2信息化建设成为企业发展的生命线 据了解，目前我国已有57.7%的中小企业都已经信息化。随着政府大力推广信息化建设和企业对信息化建设的深入，我国企业已认识到企业网站的重要性。业内人士指出，企业信息化建设需求的增长，将会拉动整个IDC行业市场的迅猛发展，如虚拟主机，企业邮箱，智能建站，托管租用等。我们相信，企业信息化建设必将成为互联网基础行业的另一个亮点。 从现阶段的发展情况来看，整个IDC行业由于各种类型企业的信息化需求而稳步发展。追溯中国IDC发展的历史，可以看到国内的IDC是随着网站的迅速发展而超常规发展起来的，客户主要集中在商业网站上。进入2009年，越来越多的中小企业希望借助自己的网站来达成商业交易。 信息化建设逐渐成为企业发展的生命线。因此，把握市场发展的脉搏，充分利用信息化带来的便利，借助优秀互联网服务，打造优质信息化通道，将有助于

知行合一提升党建工作科学化水平

知行合一提升党建工作科学化水平 心学创始人王阳明说：“知是行的主义，行是知的功夫，欲立事必知行合一。”对于新时期如何自觉地以改革创新精神全面推进党的建设这一伟大工程，以党建工作为公司科学发展保驾护航，必须用“知”来指导“行”，用“行”来实践“知”，做到“知行合一”，把加快推动“两个转变”、全面建设“一强三优”现代公司作为出发点和落脚点，不断提升党建工作科学化水平，确保公司平稳、和谐、快速发展。 标签：知行合一；党建工作；科学化水平 F2 1做好基层党建工作不能“不知而行” “不知而行”就是”懵懵懂懂的任意去做，全不解思惟省察，只是个冥行妄作”。“不知”就是没有认真学习贯彻上级各项决策部署，没有吃透领会政策、制度、文件精神，没有明确公司目标任务和中心工作。如果在如此“不知”或“一知半解”的情况下，就“懵懵懂懂”一味地照葫芦画瓢，“照本宣科”地开展工作，那就成了只低头干活不抬头看路，不会分析思考的推磨人。 2做好基层党建工作不能“知而不行” “知而不行”就是“知其理，然茫茫荡荡，全不肯着实躬行”。“不行”就是没有严格执行上级工作部署，没有统筹兼顾公司整体工作任务，没有发挥主观能动性创造性的开展工作，仅仅是被动式的机械僵化地执行上级的工作要求；就是在思想政治教育上不注重因地制宜、因人制宜、因事制宜、因时制宜，大话空话套话连篇，不能有的放矢、对症下药，把理想信念教育和思想道德教育变成空洞的说教；就是在党建工作的方式方法上不图创新，不思改进，不结合新情况、新问题、新发展探讨新的行之有效的方式、方法、手段和机制，墨守成规，拘守党建工作的旧形式，简单机械地照搬过去老一套的东西敷衍塞责。 3做好基层党建工作必须“知行合一” 如此“不知而行”和“知而不行”带来的后果都将是严重的。“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知，知行功夫本不可离”，要做到“知行合一”，就必须在“知”基础上“笃行”，用“行”来实践“真知”。 一要“笃学”。立身百行，以学为基。笃学，即以认真诚恳的态度学习知识。做好基层党建工作，就是要从公司科学发展的要求出发，必须沉下心、用尽心去认真地学习党的十八大精神、中国特色社会主义理论体系、科学发展观等党的理论创新成果；学习领会上级重要会议、重要文件精神，重点加大对加快“两个转变”，加强“三个建设”，全面推进“一强三优”现代公司建设有关问题的学习。通过全面学习，不断奠定党建工作坚实的思想和理论基础。

当前师生信息素养现状与提升策略

当前师生信息素养现状与提升策略 摘要: 本篇文章以作者亲自的教学经历为实践经验，联系所学的相关方面的理论知识，从中学信息技术教育的各个层面的定义、总体的目标出发，区别中学信息技术教育与中学计算机教育，给予中学信息技术教育一个准确的定位；联系素质教育的本质及特点，从中学信息技术教育中的“信息素质”出发，发现两者之间的联系点，讨论了中学信息技术教育与素质教育的关系。并以在中学信息技术教育中出现的问题与不足为出发点，经过作者的思考，进一步探索相对应对策，及如何促动中学信息技术教育与素质教育的共同合理进步。 关键词: 信息素养信息技术学科教育对策 一、引言 作者在农村中学担任农远工程信息管理员，主要负责全校信息技术学科课程教学。在教学的同时，作者结合自己的教学实践对师生信息素养现状实行了初步的思考，从而进一步引发了对当前师生信息素养Information Literacy现状与中学信息技术学科教育之间的思考。 二、信息技术学科教育过程中信息素养Information Literacy教育的现状 及提升对策 信息素养Information Literacy教育是一个复杂的系统工程，靠开设一门课程或简单地学一点计算机知识是不能够完成的。学生的信息素养Information Literacy应该是在一个有良好的信息技术教育环境中逐渐铸成的。信息技术教育的内容也应该整合到各门基础课程中。老师在教育中扮演着举足轻重的角色，他们的任务不是单纯地传授知识，而是在传授知识的进程中，将他们的思想、观点、文化、修养等也一并传授给学生，引导学生全方位地发展。依据作者自身和所了解的其他同事的教学实践经历，经过作者的细心探究，所存有的现状分述如下： （一）：信息理解淡薄，处理信息的水平较差 当前，我们国家中学小学老师本身的信息理解还十分落后。只有少数中学老师经常使用计算机，而这其中的绝绝大部分还是从事计算机教学的老师。其它专业的老师中能利用计算机实行教学的少之有少。显然，这样的状况十分不利于学生信息素养Information Literacy 的培养。学生的信息素养Information Literacy普遍较低，详细表现在：一、信息理解淡薄。学生的信息源主要还是来自课堂，有的学生根本没有利用计算机网络获取信息的理解。二、信息水平较差。很多学生不懂得使用网络信息检索和光盘检索工具获取信息。三、信息道德有待于提升。在很多学校的机房中一些学生搞恶作剧，删除软件，自设密码，擅自改变计算机

党建信息化建设的意义

党建信息化建设的意义 2018年以来，郑州市将认真落实省、市组织部门关于“河南智慧党建”的安排部署与推进“三基建设”工作相结合，坚持严要求实施、高标准推进，并于近日在全面完成了下属各级党组织的信息录入和信息发布工作，为该市“互联网+党建”工作开展打下了坚实基础。 一、从严核查寻“漏洞” 该市借助“河南智慧党建”后台录入数据统计，通过“市委查党委、党委查总支、总支查支部”的“三级联动机制”精准锁定76个“零录入”支部，并以通报的形式明确整改单位、整改标准和整改时限，将整改责任压实压准压到人。 二、动态监测抓“后进” 该市建立“河南智慧党建工作群”，通过安排专人每天向工作群反馈录入数据的做法建立起“日常监测通报机制”，对“零录入”支部每天在工作群内点名提醒，直到整改完成，让“后进”支部“红脸”“出汗”不断加压。

三、关怀帮助促“清零” 该市坚持问题导向，在推进工作中注重调研了解“零录入”支部实际困难，多措并举协助解决。对于管理员因外出打工未参加培训的问题，采取发送培训资料、“一对一”视频指导的方式解决;对于离退休支部管理员年龄偏大的问题，采取上级管理员安排专人录入的方式解决;对于账号异常导致信息录入无法显示的问题，采取联系软件开发方提供技术支持的方式解决，彻底实现了集中“清零” 。 四、强化宣传，营造氛围 “河南智慧党建”是新时期省、市、县党建工作与互联网深度融合的重要实践，为进一步统一思想，提高思想，郑州市财政局创新宣传方式，积极利用周一学习会、微信工作群、

张贴河南智慧党建APP二维码等形式，对河南智慧党建进行宣传推广，不断扩大“河南智慧党建”的知晓率，营造了党员干部、入党积极分子积极安装软件、实名注册的良好氛围。 五、强化指导，提升能力 积极组织开展主题党日活动，采取“现场讲解+功能演示+实践操作”的方式，就河南智慧党建APP进行操作指导和功能讲解。指导过程中，郑州市财政局党支部副书记集中展示了“智慧党建”APP的主要功能，使各全体党员全面了解“智慧党建”APP整体情况，提升了软件操作水平，为后续全面推行打下坚实基础。 六、强化管理，确保成效 为建好用好维护好“河南智慧党建”平台，郑州市财政局进一步建立健全各项工作制度，规范信息发布流程，有效防范、控制信息安全风险，切实用平台建设提升党建工作信息化水平。

基层党建要从三个方面提升水平

基层党建要从三个方面提升水平 基层党建 来源:中国共产党新闻网作者:卿渐伟 中央对基层党的建设非常重视，特别是十七届四中全会出台了《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，对新形势下加强党的建设提出了新的要求与任务。提升基层党建工作科学化水平，成为一项非常紧迫的新课题。 要提升思想认识水平 当前一些党组织负责人履行管党责任不到位，一些地方的党建工作还存在薄弱环节，一些基层党组织缺乏战斗力和凝聚力，一些党员的党员意识、群众观念逐步淡化。这些问题与新形势下加强党的建设的新要求不相适应，各级党组织的主要负责同志一定要深刻认识到新形势下抓好党建工作的重要性和紧迫性。 没有坚强的基层组织，就没有巩固的基层政权。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，直接担负着联系群众、宣传群众、发动群众、服务群众，把党的各项方针政策落实到基层，促进经济社会科学发展的重大任务。广大党员是党联系和团结群众的重要纽带，是群众认识和了解党的窗口。只有一个支部一盏灯，一个党员一面旗，分布于各个行业、各个单位、各个地域的基层组织和党员都充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，才能赢得人民群众对党的信任和拥护。基础不牢，地动山摇。近年来发生的贵州瓮安事件、甘肃陇南事件、湖北石首事件，以及今年新疆“7·5”事件等，屡屡给我们敲响警钟。这些群体性事件大多发端于基层，暴露了基层基础工作的薄弱，暴露了少数基层组织的软弱。这就提醒各级领导干部，在新的历史发展阶段，时刻都不能放松党的基层组织建设，这是涉及基层政权稳定、国家长治久安的头等大事。只有每一个党员都认真履行党员职责，基层党组织才能朝气蓬勃；只有每一个基层党组织都充满活力，党的整个肌体才会坚强有力；只有党的每一级书记都真正做到不辱使命，党的组织才会无往不胜。 没有扎实的基层工作，就没有和谐的社会大局。随着改革发展的进一步深入，社会结构、利益格局、思想观念不断调整和变化，必然会带来一些矛盾和问题。涉法涉诉案件呈现上升趋势，一些不稳定、不确定因素明显增多，农村因土地延包、林权改革、征地拆迁补偿等矛盾纠纷引发的上访时有发生，维护社会和谐稳定的任务十分繁重。基层党组织处在宣传、组织和引导群众的第一线，是维护我市社会和谐稳定的中坚力量，必须充分发挥基层党组织和广大党员在化解社会矛盾、维护和谐稳定中的重要作用，紧紧依靠基层党组织，把中央的方针、政策落

信息化水平测评自评报告讲解

北京XX有限公司 企业信息化水平自评报告 北京XX有限公司信息中心隶属于总工程师办公室，主要负责公司整体信息化的建设，经过十多年的信息化建设与积累，信息中心已完成了中心机房建设、0A信息化办公平台建设，PLM QMS?众多信息系统的建设工作，为公司建设了一条强劲的数字神经网络，充分发挥网络的力量，给公司信息化建设提供一个稳定安全的计算机网络平台。 一、企业信息化工作概况 （一）信息化工作目标与计划 1、信息化战略 配合公司十二五发展战略目标，北京XX公司的信息化战略目标是：统筹规划、分步实施、有限目标、重在实效，打造全球化、精益化、专业化、绿色化和可视化的现代化大型装备制造业。 全球化，即通过全球化的网络实现信息化的经营模式和管理模式，建立面向美国XX总部、海外项目用户、全球供货商、海外事业部等的全球资源配置和销售服务网络，使北京XX公司有效融入全球产业链，参与全球协作和市场竞争，在全球范围内优化配置资源。充分利用信息技术和智能技术，以发展壮大现代制造业的管理理念，应用计算机网络技术整合公司现有的经营、设计、生产、管理等各部门资源，为工作效率最大化创造条件。 精益化，即通过信息化的工艺管理模式、制造管理模式、质量管理模式和服务平台，实现企业的有效管控，优化业务流程和资源配置，强化运

行细节管理和过程管理，实施企业精益运作，提高核心竞争力，建立先进的现代制造业管理信息化系统。 专业化，通过信息化供应链管理模式和企业集群的专业分工与协作的统一平台，使XX公司从“大而全”向“专而精”的方向发展, 依靠核心竞争力和优势资源，有效利用将非核心业务专业外包的方式，在价值链中寻找合适的定位，实现利润和附加值的最大化。 绿色化，综合考虑环境影响和资源消耗，提高环境利用率，实现绿色设计与绿色制造，打造XX绿色数据中心。 可视化，是指利用IT系统等让管理者及员工有效掌握企业信息，实现管理上的透明化与可视化，这种管理效果可以渗透到企业管理中的各个环节。 2、信息化规划 （1）XX公司也紧跟制造业信息化的世界潮流，对未来公司的 信息系统构建规划如下

提升党建工作科学化精细化水平的思考

提升党建工作科学化精细化水平的思考 摘要：党建工作精细化管理是以科学管理为基础，以精细操作为特征致力于降低成本，提高效率的一种管理方式。精细化管理能为党建工作带来更高的效率，创造更大的成绩，是一种对各级党组织都具有指导意义的新型工作模式。 关键词：党建；精细；工作；提升；科学化 Abstract: The work of party building and meticulous management based on scientific management as the basis for fine manipulation is characterized by efforts to reduce costs and improve efficiency as a management style. Meticulous work of party building management can lead to higher efficiency, and create greater achievements, is a kind of guiding significance for organizations at all levels have a new operating mode. Keywords: Party; fine; work; upgrade; scientific D26 前言 党的建设就是指的是马克思主义政党即共产党的建设。它是关于共产党的建设经验和理论的总称，是关于共产党的产生、发展和巩固的一般条件的理论概括。它是一个政党存在和发展的框架和向着目标不断完善的过程，它包括指导思想、路线、队伍、组织、制度、作风和反腐倡廉等一系列制度的安排和工作安排。 党建工作要适应各级党组织创新发展的新要求，融入中心服务大局，与时俱进，创新提效，为加快发展增强竞争力提供坚强保证。探索党建的科学方法要勤思考、多研究，充分发挥学习的牵引和带动作用，吸收科学化精细化等先进管理理念，切实形成学习党的创新理论、思考党建的重大现实问题，运用辩证思维、开放思维、逆向思维等创新思维方式，创新党建的思路、办法和体制，确保党建工作充满生机与活力。 党的十七届四中全会《决定》提出要“提高党的建设科学化水平”这一重大命题以来，我们各级党组织紧紧围绕以科学的理论来指导党的建设，科学的制度来保障党的建设，科学的方法来推进党的建设三个重要方面。扎实开展党建工作，在党的建设理论和实践上都取得了丰硕成果，极大的推动了党建工作的科学化水平。 一、夯实基础、为推动党建工作科学化精细化奠定基础 （一）打牢思想基础

——中国与美国信息化水平的测算和比较

——中国与美国信息化水平的测算和比较 信息化测算的问题及解决方法 目前，世界范围内测算信息化水平的方法多种多样，方法也在不断扩展和改善，但仍然存在许多问题，概括起来主要有以下几个方面： ——由于信息产业的广泛渗透性，使得它的界定困难重重，目前，世界范围内还没有一个统一的信息产业的界定方法，这就使得我们在进行比较时，特别是进行国际比较时，要比较各方需要根据各自的信息产业的界定调整到一个可以比较的体系中，这一工作的难度是不言而喻的。 ——在现有的各种测算方法中，大家普遍采用的是算术平均法，这就隐含着一个假设——比较的各个指标对信息化水平的贡献度是相同的，而实际上，每个指标对信息化的贡献是有差异的，因此，用等权的方法进行测算，必然存在相当大的误差。 ——由于信息产业是高技术产业，技术更新、变化速度越来越快，再加上管制、竞争环境、电信体制的改革等的变化，要求信息产业的测算指标能够体现动态性，换句话说，可能在几年中，原来的信息化指标已过于陈旧，一些在几年前不太重要的指标开始在信息产业中起举足轻重的作用，如何在指标体系中反映信息产业的变更是比较困难的。 为了解决上述问题，首先，我们在建立和确定比较的指标体系时，对现有的各种信息化测算方法进行了研究，使指标体系尽可能覆盖各种关于信息产业的界定范围，以保证它在使用中的可操作性；其次，我们选择主成分－费雪双边比较法测算信息化指标中各个指标的权重，并使测算方法在统计上具有较好的特性，尽量减少误差的产生；最后，有意识地选择了一些未来对信息产业起重要作用的指标，如：INTERNET普及率等，以使指标体系具有动态性。 表1 信息化指数体系

信息化测算指标体系的建立和内容 经过充分的研究和考虑（详细研究略），我们建立了中国与美国信息化指标评价体系，体系包括五个大分类、40个具体指标(具体内容见表1)。 信息化水平的测算方法 主成分－费雪方法简介 主成分分析是考察多个变量间相关性的一种多元统计方法，它是研究如何通过少数几个主分量(即原始变量的线性组合)来解释多变量的方差—协方差结构。形象地说，这种方法是通过对多变量平面数据表进行最佳综合简化，对高维变量空间进行降维处理，导出少数几个主分量，使它们在尽可能地保留原始变量信息的前提下，又能保持彼此间不相关。主成分—费雪方法就是以主成分法所得到的对原有的n维指标体系简化后的各主因子的贡献率为权数，通过这些主因子与各指标关系的转换，最终得到各指标对信息化的权重。利用主成分测算基国和对应国的权数。并分别用拉氏和派氏法计算比较双方的相对信息化指数，最后用费雪公式测算对应国相对基国的信息化水平。 扩展的信息化指数法 扩展的信息化指数法，是在原日本信息化指数法基础上修改和扩展的一种方法。它的主要思路是：考虑到原有信息化指数法的指标过于陈旧，特别是指标已不能反映目前信息发展的水平和特点，在原有指标中增加了一部分指标，使其能表现当今信息化的发展的水准。另外，原信息化指数法在对各个指标汇总时，使用的是算术平均，没有考虑各个指标对总体的贡献水平。在扩展的信息化指数法中，在每个大类内部，采用的几何平均的办法，在五个大类上则运用主成分测算的权重，以加权平均计算信息化的总水平。 表2 中国各信息指标对信息化的贡献率水平排队

师生信息素养提升总结

师生信息素养提升总结 第二小学王春梅 信息素养是信息时代公民必备的素养，强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增加信息意识、内化信息伦理，使学生发展为适应信息时代要求的具有良好信息素养的公民。所以我们进行了师生信息素养提升研究，现将我一学期的提升研究总结如下：在开始阶段我们首先转变了教学观念，把信息技术教育融入到数学基础教育中去并加以整合，提高小学生的信息素养。加强信息技术与数学学科课程整合的实践和研究，采取有效措施，积极推进信息技术与数学学科整合，让信息素养渗透到整个教学活动的始终。在小学阶段，信息素养教育渗透到教学中以欣赏、游戏、课件等方式让学生通过活动，进行电脑操作实践，了解信息技术重要性和基本功能，对计算机产生好感，进而掌握一些简单的操作技能。同时，又可在计算机网络中学到其他知识，培养学生的科学兴趣和科学探索精神。 信息技术教学内容除信息技术基本知识和技能外，更重要的是在课堂中提升学生的信息素养，信息技术基本知识与技能都是很重要的，是形成信息素养的前提与保证。在课堂教学中，课件的制作有老师的制作，也有学生的制作，学生在制作课件的过程中，不仅熟练了计算机知识，更是在制作的过程中，加深了所学知识。在我们所授的每一节新课中，都有新颖的课件，课后要让学生把所有的课件收藏起来，这一收藏的过程，又是对学生信息技术能力的一种培养。学生对

信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程，就是对信息技术能力的一种提升。应用信息技术发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中的实际问题，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 在教学中以提高学生信息素养为目标，采用灵活多样的评价方式，激发学生学习、利用信息技术的兴趣，不仅要让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，更要加强对小学生信息素养的培养，提高小学生开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力。 学生的信息技术知识有了一定的基础，我们要与学生在不断的实践与探索中，让我们的信息素养得到不同的提升。

新形势下提升基层党建信息化工作的对策研究

新形势下提升基层党建信息化工作的对策研究 发表时间：2019-08-07T09:50:42.687Z 来源：《基层建设》2019年第15期作者：杨阳 [导读] 摘要：在当前大数据时代快速发展历史背景下，信息化已经成为当前社会发展的主流方向，基层党组织是党的基本组成部分，对于党的发展和日常运转具有重要意义。 中盐吉兰泰盐化集团有限公司内蒙古阿拉善盟 750336 摘要：在当前大数据时代快速发展历史背景下，信息化已经成为当前社会发展的主流方向，基层党组织是党的基本组成部分，对于党的发展和日常运转具有重要意义。在信息化快速普及的当今社会，基层党建信息化建设需要借助互联网传播技术以及现代大数据技术，以便于实现基层党组织党建工作信息化。本文通过基层党建工作信息化工作现状的分析，探讨推动党建信息化工作的对策。 关键词：新形势；基层党建；信息化工作 前言 在当前时代发展背景下，信息化已经成为时代发展的主要趋势，党的十九大提出，“要善于运用互联网技术和信息化手段开展工作” [1]。因此在当前基层党组织的党建工作中，不断推广信息化设备的发展，对于提升基层党建水平，提升党的科学文化发展，具有重要的意义。 1.客观环境 在目前形式下，随着改革开放的不断深入以及社会主义现代化的快速发展，基层党组织形式不断随着环境的变化而变化。目前基层党组织在新的时代背景下，需要借助信息化这一时代发展工具，推动党的信息化建设，以便于更好的为人民服务。但目前形势下，由于基层党组织所处的环境不同，所以容易造成基层党组织出现客观条件限制，即资金、环境的限制，继而造成无法推动基层党建信息化发展。 1.1党员综合素质 在实现基层党建工作信息化学习过程中，经济利益以及相应的技能学习对党员工作造成了一定程度影响，少数党员偏向于专业技能学习以及相应的物质利益获取，造成了对于基础道德规范的忽视。部分少数党员在享受丰富物质生活的基础上，不能履行党员的义务、承担党员的责任。在这种情况下，对于基层党组织内部推动党建工作信息化存在较大程度的困难，对于基层党组织功能发展与完善，存在较大影响。 1.2资金投入问题 在基层党组织中，由于党组织区域、党组织所在的环境不同，因此在信息化党建工作的开展过程中，容易出现资金匮乏、调拨资金不到位等情况。在这一情况下，基层党建组织设备无法适应信息化时代发展的需求，同时无法满足基层党组织党建工作的开展。 同时由于基层党组织所处环境不同，党建工作信息化发展方向也不相同。满足基层党组织党建工作的开展，需要具有充足的资金以及相应的调拨资金支持，避免出现因资金不足而造成基层党建工作信息化半途而废的情况。 2.基层党建工作信息化措施 2.1基础设备设施的更新 信息化建设属于现代化技术的一类，对于硬件、软件设备具有较高的要求。在当前时代背景下，党建工作信息化建设，需要对于硬件、软件的优化更新，根据自身所处环境，设计适应自身发展需求的党建工作配套硬软件设施。 在互联网信息化数据快速发展的历史背景下，数据快速发展更新的同时，对于硬件设备的需求，软件设备的快速发展不断提出新要求。在基层党建组织中增加经费投入力度，促进基本设施改善，有利于推动基层党建工作信息化发展。 2.2搭建信息化党建组织平台 在进行基层党组织党建工作信息化的过程中，需要建立以互联网技术为核心，各类信息手段为辅的信息化建设平台，主要目的在于丰富信息化技术及相应的手段，例如采用视频会议方式，以手机应用以及相应的移动设备、计算机设备等，实现移动式党建工作开展的新模式。 另一方面党组织平台的建设还能够有利于党组织内部人事变化、开展理论学习具有重要意义。同时通过平台建设，可以实现换届选举、党费缴纳管理等工作，最大程度上降低了党建工作环节繁杂程度，继而提升了工作效率。 2.3建设企业文化虚拟展厅 信息化技术可以应用于企业文化建设展厅搭建，在现有基层党建工作中，采用信息化技术，搭建企业文化虚拟展厅，能够有效展示企业形象的同时，对于不同地区、不同时间条件下，均可以对该企业文化、基层党建工作信息化有一定程度了解。同时有助于企业基层党建组织工作信息化展示，对于提升企业基层党建组织工作效果，相应能够规范基层党员行为，对于提升企业知名度具有良好效果。 2.4党员干部发会带头作用 一方面，国企党建工作的创新能够为国企改革与发展注入新的活力，尤其是充分发挥党员干部在国企改革与发展中的先锋模范作用[2]。在采用信息化技术的基础上，党员干部积极使用信息化手段，能够有效推动基层党员信息化手段普及程度。 从另一方面分析，党员干部采用信息化手段，能够在最大程度上改善了工作环节复杂的情况，对于党建工作中的换届选举、党组织管理以及相应的组织基层党员开展理论知识学习提供了便利，间接推动了基层党组织党建工作信息化发展水平。 3.总结 现今时代，信息化技术得到快速发展，基层党组织承担着发展吸收积极分子的同时，具有联系沟通基层组织工作者的作用。在这一基础上，为了提升基层党组织党建工作水平，加强组织内部交流，推动党建组织信息化发展具有重要的意义。其对于提升党组织现代化发展程度，符合党和国家发展需求具有重要的意义。 参考文献： [1]牟秀玲.用好“六字诀”，推进基层党建信息化建设[J].党的生活（黑龙江），2018，739（11）：28. [2]王孜龙.新形势下提升国企信息化党建水平的对策[J].企业改革与管理，2017（10X）：187-187.

提升基层党建工作水平需处理好四个关系

提升基层党建工作水平需处理好四个关系 党的十七届四中全会提出了党建工作科学化这一时代命题。笔者认为，全面加强和改进新时期基层党建工作，必须以创新的理念处理好四种关系。 一、处理好“务虚”与“务实”的关系，在紧贴中心、服务发展中找准定位。 围绕中心、服务大局，是党建工作的生命线。然而在一些基层党员干部看来，党建工作比较“虚”和“空”，部分党务工作者也常常感到工作存在形式主义不良倾向。从根本上讲，症结在于党建工作的定位存在问题，没有正确处理好“务虚”和“务实”的关系。党建工作，是做人的思想政治工作，是意识形态范畴的工作，与发展第一要务的“实体”相比，显得较“虚”；与经济社会发展各项硬指标、硬任务相比，显得较“软”；与各项易于“显山露水”的发展业绩相比，显得较“隐”。这就要求基层党组织必须把“服务也是生产力”的观念植根于党建工作中，正确处理好“务虚”与“务实”之间的关系。坚持既要“务虚”更要“务实”，对党建工作的“规定动作”不能因其“虚”而不为，更不能将党建工作与经济发展简单地“捆绑”、“贴标签”而致使党建工作“虚无化”。 要创新党建工作方法，增强党建工作与经济社会发展的适应度和融入度。要推行项目化党建，实现“虚”功“实”做。善于借鉴经济工作领域项目管理的有效做法，每年围绕地方党委工作大局，开展党建工作项目征集、可行性论证，确立一批创新创优项目和实事党建项目，通过推动党建项目的实施，组织和动员党员干部投身重点工程建设、引领全民创业、打造软环境等全局工作中去，做到党建工作与中心工作同频共振，与业务工作同步推进，使党建工作既“无处不在”又“实实在在”。要推行标准化党建，实现“软”功“硬”做。善于引入企业质量管理的成功经验，对党建的每一项重点工作的目标、任务、标准、进度等要素尽可能做到细化、量化，同时探索建立党建共性指标标准认证体系，使党建工作指标“硬”起来，不能数字量化的要有便于落实和验收的定性标尺和样本。要推行效益化党建，实现“隐绩”显性化。党建工作是最实的投入，也是一笔巨大的“无形财富”。要使“无形财富”有形化，“隐性资产”显性化，党建工作就要像经济领域那样讲究成本核算，建立健全以党员活力指数、干部作风效能、群众满意度等要素在内的党建效益考评指标体系，对党建工作的运行质态和作用发挥情况给予客观评价，使党建工作成效清晰可见。 二、处理好“内涵”与“外延”的关系，在创新载体、找准抓手中增强活力。 不少党员干部反映基层党建工作缺乏活力，这与党建活动的程式化、载体创设缺乏内涵不无关系。一个好的载体，能为党建工作注入无限生机与活力，成为推动工作的有力抓手。当前，基层党建载体的创设，需要处理好丰富内涵与拓展外延的关系，以内涵的不断丰富增强外延拓展的底蕴，以外延的不断拓展增添内涵的活力指数。

信息化建设实施方案

信息化建设实施方案 河东区 随着信息时代的到来，信息技术已成为当代最具潜力的生产力，信息资源已成为国民经济和社会发展的战略资源，信息化水平也已成为一个地区和城市现代化程度的重要标志。作为社会信息化的一个主要组成部分，政务信息化建设必须进一步加快工作步伐。为明确政务信息化建设任务，有计划、有步骤、有重点地开展政务信息化工作，根据我区实际，特制定本方案。 一、信息化建设的总体目标 政务信息化建设的总体目标是：坚持“统筹兼顾、分布实施；统一平台、资源共享；统一管理、安全保密”的原则，以整合利用现有网络信息资源和不断完善系统服务功能为重点，尽快建成具有先进水平、能够与国内外信息高速公路接轨的信息基础设施，建成集信息开发、应用、建设、管理与服务一体化，全区上下贯通、左右联接、运转协调、便捷高效的比较完整的信息化体系，把河东区政务信息网络建设成为高档次和高水平的优秀区域性信息中心。 二、信息化建设的基本框架和主要任务 全区信息化建设的基本框架和主要任务是：建设一个中心，即河东区网络管理服务中心；实施四大工程，即河东区

人民政府公众信息网络建设工程、电子政务网络建设工程、数据库建设工程和网络经济工程。 建设一个中心 就是建设河东区网络管理服务中心。负责全区信息化的技术体制和标准选择，信息网络的总体设计，局域网站点设置和信息安全体系出口设置，为全区各种信息网络提供业务指导和技术服务，并对全区网络系统进行集中统一的监控和管理等。 实施四大工程 公众信息网络建设工程 河东区政务公众信息网于XX年8月份试运行，它不仅是我区信息化建设的重要标志，也是区内各机关、企事业单位和公众的公用信息平台。主要用于对外发布信息，介绍和宣传河东；公布各级政府及其部门办事程序、工作要求、工作信息、服务承诺，增强政府工作透明度，提高政府工作服务水平；公布公益事业、公用设施建设规划和使用管理情况以及其它公用信息，方便群众生产生活；逐步建设各类网上交易专业市场，如土地使用权、矿业权、林权、公用设施使用权拍卖市场等，为经济发展创造良好的网上交易平台；接受社会公众监督，吸纳对政府工作的意见和建议。河东区人民政府公众信息网是我区信息资源的重要集散地，需要各级各部门的全力密切协作

中国信息化水平测算与比较研究

中国信息化水平测算与比较研究1 21世纪，信息产业将成为全球的主导产业。目前，世界上发达国家都在竞相发展和提高信息技术水平，大力发展信息产业，以尽快提高国家信息能力，从而提高国家综合国力，以便在21世纪的竞争中处于领先地位。美国、日本等国家的经济总量中，已有50％以上的增加值是由信息产业创造的，信息产业劳动力已占全社会劳动力的50％以上，信息产业已成为发达国家国民经济的支柱产业和经济发展的强大动力，因此，信息能力已成为衡量国家综合国力和国际竞争力的重要标志。改革开放以来，特别是近十年来，中国政府也提出了加快信息产业发展的战略，中国信息产业有了较快的发展。然而，与世界发达国家相比，我们还仅仅处在起步阶段，还有许多工作要做，其中一个很基础性的工作就是摸清我国信息产业发展水平在国际上的地位，摸清我国各地区信息化的发展水平，即进行评价一个国家或地区的信息化水平的研究。本课题的设立和研究，就是为了寻找一个合理的评价指标体系和比较评价方法，并根据这套体系和方法对中国各地区间的信息化水平进行测算和评价，以便为中国政府制定信息产业的宏观发展战略提供科学的量化依据。由于工作的探索性和资料、时间等的限制，我们的研究仅是初步的，随着信息化的发展，我们将继续探讨与深入进行该问题的研究。 一、开展中国信息化水平测算工作的意义及框架 （一）、开展中国信息化水平测算工作的意义 本课题为国家信息化办公室委托研究课题 课题组顾问：贺铿沈青华 课题组组长：郑京平 课题组副组长：陈泉根杨京英 课题组主要成员：王强铁兵周江陈胜春等

在世界信息化水平迅速提高、发达国家以信息产业为核心的新经济体系不断完善与壮大的背景下，中国信息化建设也在加快发展, 正在成为经济增长的新动力。但目前，中国信息化发展的状况与问题如何中国信息化发展的前景怎样各地区信息化水平与结构对整个国民经济发展的影响如何对这些问题，如今尚未有科学与完整的量化的数据来反映与评价。因此迫切需要建立适合中国国情的评价与比较信息化水平及发展的指标体系，迫切需要研究测算中国信息化水平与发展状况的计算方法，以对中国及各省（区、市）信息化水平、发展进程、存在的问题进行量化的反映与评价，以促进全国及各地区信息化健康、快速地发展，从而促进中国经济乃至中国现代化的发展。 （二）、中国国家信息化的定义和信息化体系的构成 本课题进行测算与比较研究所依据的中国国家信息化的定义和信息化体系的框架，主要是由国务院信息化工作领导小组提出的。 国务院信息化工作领导小组在1997年全国信息化工作会议上，提出了国家信息化的定义: 国家信息化就是在国家统一规划和组织下, 在农业、工业、科学技术、国防及社会生活各个方面应用现代信息技术, 深入开发、广泛利用信息资源, 加速国家实现现代化的进程。这个定义体现了要实现农业、工业、科学技术、国防四个现代化离不开信息化, 信息化服务于四个现代化的辩证关系, 强调了必须有统一的规划和组织, 突出了各个领域要广泛应用现代信息技术、深入开发利用信息资源, 表明了信息化是一个不断发展的过程。 根据上述定义, 全国信息化工作会议还确定了国家信息化体系框架, 包括: 信息资源、国家信息网络、信息技术应用、信息技术与产业、信息化人才、信息化政策法规和标准等六个方面。 信息资源开发利用：这是国民经济和社会发展的战略资源, 它的开发和利用是国家信息化的核心任务, 是国家信息化建设取得实效的关键。信息资源开发利用的程度是衡量国家信息化水平的一个重要标志。

师生信息素养现状与提升策略

师生信息素养现状与提升策略 【摘要】随着新课程改革由义务制阶段向高中阶段的进一步推进,面对这新的形势与挑战,教师信息素养状况所存在的问题也不断浮出水面。本文试图对语文教师信息素养的现状进行分析，探讨语文教师如何适应这种情形，进一步提高师生信息素养。 【关键词】信息技术信息素养整合语文教师专业成长 《基础教育课程改革纲要（试行)》中明确提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐渐实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。” 一、新课程对语文教师信息素养的要求 信息素养是指以“熟练运用常用信息技术,通过对信息的搜集、加工、管理、表达与交流来解决实际问题的能力”为核心的素养。实践证明,教师是有效开展整合（参考刘茂森教授语:是指一个系统内各要素的整体协调、相互渗透，使系统各要素发挥最大效益。简单而言就是发挥信息技术的优势,使学生的素质得到增强和提高。)研究的关键,而教师信息素养的高低，又是整合模式研究的基础。教师信息素养不高，就难以使用计算机平台设计、展示问题情景,也难以为学生提供探究问题所需的资源和学生自我评价的工具。也就是说,难以实现《纲要》所要求的“为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和学习工具”。信息素养是当前作为教师素养的一个重要组成部分，语文教师的信息素养主要表现为以下几个方面： 1.语文教师要有敏锐的信息意识 信息社会一个典型的特征就是信息的量非常大,内容非常丰富，面对如此一个信息爆炸的时代,新课程标准对语文教学提出了新的目标,“初步具备搜集和处理信息的能力”(《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》）。语文教师要实现教学目标，自身就必须要有敏锐的信息意识。语文教师的信息意识是指教师对信息的敏感度,捕捉、分析、判断和吸收信息的自觉程度,特别是对有关教育教学信息的敏感度。 语文教师的信息意识包括语文学科信息意识和教育教学信息意识。语文教师的学科信息意识是指语文教师应能自觉地意识到哪些信息是学生必须掌握的语文信息,哪些信息是对语文教学有重要作用的,能促进课程目标实现的。教育教学信息是指语文教师时刻感受到自己对信息的需求，知道什么样的信息能促进语文新课程教学,道准确、完整的信息是制定新课程教学策略的基础,能迅速有效的发现并把握对自己教学有价值的信息，具有把这些有效信息和语文学科进行整合的意识。 ２．语文教师要有一定的信息处理技能 语文教师的信息处理技能是指能熟练的运用多媒体计算机处理媒体资源信息；会使用、设计、开发教学媒体的应用软件；能把不同的信息资源进行必要的信息形式的转换;会利用搜索引擎在校园网、局域网、Ｉnternet上查找本学科的学习资源;能从网络上下载学科教学中需要的信息资源。 3．语文教师要有基本的信息技术与学科整合的理论知识 信息技术与语文学科的整合对于语文教学过程的深化改革具有重大的意义。这种整合就是要在先进的教育思想、教学理论与学习理论的指导下,运用以计算机为核心的信息技术作为

为推进基层党建工作水平整体提升

为推进基层党建工作水平整体提升，岳西县在农村党的建设“三级联创”活动中，对基层党组织实行分类定级、分类指导、动态管理，促进先进基层党组织在保类保级上下功夫，中间位次党组织在升类进级上下功夫，后进基层党组织要在追赶进位上下功夫，形成比、学、赶、超的浓厚氛围。 一、制定争创目标，细化考评标准。一是对农村基层党建工作实行目标管理。县委组织部每年初向各乡镇党委下达创建“五个好”基层党组织的目标任务，各农村基层党组织及负责人对照县委下达的任务，提出创建“五个好”乡镇党委的具体目标，分别对上级党组织和党员、群众做出创建先进基层党组织的承诺，上报组织部备案。二是制定目标考核评定标准。县委组织部根据年度党建工作的重点，对“五个好”基层党组织创建目标进行分解，细化为责任保障、乡村班子建设、党员队伍建设、载体工程建设等若干子项。对每项工作应做哪些事情，应达到什么样的标准都做出详细具体的规定，并按任务轻重确定了相应的分值。使各基层党组织在创先进、争优秀的工作中有明确的目标，有操作性强的规程，实现争创先进有标杆、开展工作有指南、衡量工作有尺度。 二、严格督查考核，科学分类定级。为全面深入了解各基层党组织的工作情况，准确进行分类定级，该县抓住平时督查、述职测评、年度考核等三个关键环节，采取定量和定性相结合的方式进行综合评定。一是坚持分片督查。把全县24个乡镇划分为几个片区，分别由县委组织部的工作人员分片负责，各科室主要负责人作为包片牵头人，定期、不定期到片区进行督查摸底，掌握情况、找准问题，县农组办根据督查中发现的问题及时下发情况通报。二是开展述职测评。从2007年开始，该县建立了乡镇党委书记履行农村党建工作职责情况述职、点评、测评制度；在村级建立了村党组织书记履行党建职责情况“双述双评”制度。县委每半年组织召开一次述职测评会议，述职内容涵盖乡镇党委落实党建工作目标责任制情况，党委书记履行党建工作第一责任人职责情况，村“两委”班子建设、党员干部队伍建设、基层民主政治建设和创建承诺落实推进情况等。每次由3名县委常委领衔点评，全体县委委员对乡镇党委书记履责情况进行投票评价，测评结果纳入年度党建工作考核内容。各乡镇党委组织村党组织书记每年底分别在本村党员、村民代表会议以及镇党政班子成员会上开展两次述职和测评，测评结果纳入村级党建工作综合考核内容。通过开展述职测评活动，使县乡党委进一步了解下级党组织的工作情况和乡村党组织书记履行党建工作职责情况，为对基层党组织进行准确分类定级打下工作基础。三是年度考核评定。每年年底，县委组织部组织对照年初下达的基层组织建设目标任务，采取乡镇组织委互查互考的方式，对各乡镇进行考核。根据综合评分结果，将全县24个乡镇分为三类六级。考核总分前6名的乡镇为一类乡镇，其中1-3名的乡镇定为一类一级，4—6名的定为一类二级；考核得分在7—18名的为二类乡镇，其中7—12名的乡镇定为二类一级，13—18名的乡镇定为二类二级；考核得分在19—24名的为三类乡镇，其中19—22名的乡镇定为三类一级，23—24名的乡镇定为三类二级。

教育信息化提升师生信息素养的研究.docx

教育信息化提升师生信息素养的研究 [内容] 一、信息化教育中的师生素质。 信息技术在教育中的作用日益受到重视，我们可以用计算机和网络构造便于学生进行探究性学习的情境，更自然的做法是让教师和学生使用信息工具，包括信息通讯工具等支持他们教育学的活动，要懂得如何利用信息技术支持教育改革，我们认为应该从两方面来分析，一方面是由于信息技术在社会各领域的广泛应用带来了信息的多元性可选择性，学生可以轻易的获得大量的信息，这就使得教育者权威受到了削弱，由此迫使教育者应该采取两种姿态，一是趋向于比较民主的教育模式，二是教育者本身应该利用信息化来强化自己这是一种在信息技术刺激下顺应教育变革的姿态，另一种是出于对现行教育的不满，而千方百计的寻求教育变革之路，其中有一种的思路就是相信现代化教育技术可以成为当代教育改革的强大支撑力，这是一种利用信息技术来谋求教育变革的姿态，顺应变革和谋求变革，姿态两种颇为不同，当然在大多情况下这两种姿态可以交织在一起。教育信息化采用电子教学，教师有优越感和自信心，精心准备的图片和演示会抓住学生的注意力，教师发挥的余地很大，专业的课件制作起来并不困难，培养了学生学习的积极性，使用方法叫传统的黑板来说，更便于使用也便于接受，而且没有粉底和粉尘的污染，能量消耗也小，比较环保。 二、信息化教育技术造就信息型教师队伍 （一）信息化教育技术掌握较快，应用方便 有些年龄较大的老师，计算机基础不好，技能较差的老师，对于技术处于被动接受或者是心怀焦虑的老师来说其实使用教学白板也仍然可以像传统的黑板一样自由的板书，交换白板的使用没有技术的门槛，有利于他们克服心理障碍，成为课堂教学信息化的突破口，使他们逐渐接受技术对课堂的影响，慢慢融入到信息化教育的大潮中来。