英汉礼貌原则的比较分析
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作
1 The Poet’s Identity in Keats’s Six Odes
2 交际法在中国英语教学中的应用
3 中英爱情隐喻的对比研究
4 从礼貌原则看《威尔与格蕾丝》的对话
5 Translation of English News
6 顺应理论视角下《红楼梦》中社交指示语的英译研究
7 “冰山理论”在海明威小说创作中的运用研究
8 “生活大爆炸”中美式幽默的翻译方法研究
9 论中英文习语翻译的处理技巧及文化差异
10 中西方餐桌礼仪差异之比较
11 The Loss and Gain in Classical Chinese Poetry Translation
12 中西跨文化交际中的礼貌问题之比较分析
13 中西方婚礼礼服颜色的对比研究
14 教学设计理论对初中英语教学的启示刍议
15 《时间中的孩子》成长主题分析
16 英语阅读现状分析及对策
17 关联理论在中餐菜单英译中的应用
18 颜色词的英汉翻译研究
19 字母拼读法在小学英语语音教学中的应用
20 美式英语与英式英语语音差异研究
21 隐转喻名名复合词的语义分析
22 从华裔女性文学看东西方女性主义的发展与融合——以华裔女作家林湄及其作品《天望》为例
23 《我，机器人》中苏珊?卡尔文的女性角色分析
24 “三美论”观照下的《再别康桥》英译本比较研究
25 论《献给爱米莉的玫瑰》的艺术创作特征
26 从世纪后服饰发展比较中西文化差异
27 浅析焦虑对英语专业学生英语口语的影响
28 对中西方传统节日之文化差异的研究
29 功能对等理论视角下的英文歌曲汉译探究
30 An Analysis of Cultural Differences between China and English-Speaking Countries through Idioms
31 论《呼啸山庄》中的意象
32 《白噪音》的后现代特色
33 从关联理论的角度看英语广告中隐喻的翻译
34 E-learning的理论与实践
35 葛浩文英译《红高粱家族》的翻译策略研究
36 《雾都孤儿》中的批判现实主义
37 济慈六大颂诗的意象
38 浅析《飘》中的女性意识
39 改变，选择与责任——论电影《猜火车》中的青少年成长
40 从《汤姆索亚历险记》中分析马克吐温的幽默讽刺手法
41 环境与命运——从自然主义的角度分析《美国悲剧》中的克莱德
42 中西方大学中第二课堂的角色研究
43 重压之下的人之风采——以海明威《老人与海》为例
44 英语语音学习中的母语负迁移现象研究
45 浅谈商务谈判语言的特点
46 浅析《飘》中女性人物形象
47 A Feminist Reading of A. S. Byatt’s Possession
48 浅谈汉数字习语英译中的虚化现象
49 《嘉莉妹妹》中女主人公的服饰所反映的女性意识
50 商务英语信函中礼貌策略初探
51 从翻译美学角度谈汽车商标词的汉译
52 目的论与对外传播翻译
53 旅游景点标志翻译初探
54 自然主义在《海狼》中的表现
55 A Contrastive Study of English and Chinese Cohesiveness
56 唯美主义与奥斯卡?王尔德的《道林?格雷的画像》
57 论《献给爱米丽的玫瑰》中冲突和不确定性的体现
58 On Trademark Translation of Automobiles
59 中美大学生课堂讨论话语性别差异对比
60 国际贸易中的支付方式及其风险回避
61 《嘉莉妹妹》与马斯洛的需求层次论
62 Advertising Language: A Mirror of American Value
63 Comparison of Chinese Lunar New Year and Western Christmas Day—from the Perspective of the Ways of Celebrations
64 回归之路－－《所罗门之歌》
65 建构主义学习理论在中学英语教学中的应用
66 伍尔芙的人生经历对其小说创作的影响
67 英文商务信函中礼貌原则的运用
68 美国个人主义与中国集体主义的比较
69 由个性反映出爱—《傲慢与偏见》中的婚姻观
70 广告翻译策略初探
71 从跨文化的角度看翻译的归化与异化
72 “金玉良缘”与“幸福终点”——浅析中西婚姻差异
73 “适者生存”——浅析飘的主题
74 从跨文化角度看导游词翻译的词汇空缺现象
75 On the Causes of the Death of Willy Loman in Death of A Salesman
76 《推销员之死》中的家庭问题研究
77 礼貌策略的英汉对比研究—以《傲慢与偏见》及其译本为例
78 美国电影片名翻译研究
79 论戏剧《威尼斯商人》中夏洛克的悲剧形象
80 从语言的角度分析《麦田里的守望者》中霍尔顿的儿童形象
81 中西方生死观之比较
82 浅析造成盖茨比悲剧的因素
83 心灵探索之旅——析《瓦尔登湖》的主题
84 论《纯真年代》的女性意识
85 人性的堕落——解析《蝇王》人性恶的主题
86 从关联理论看美剧典故的翻译
87 从《哈克贝里﹒费恩历险记》看马克﹒吐温的幽默讽刺艺术
88 浅析中英日常交际用语的语用差异
89 多媒体网络教学和传统教学对大学生情感的影响
90 浅析商务金钱语汇的翻译
91 谈品牌广告文体特点及其翻译
92 文本分类理论与广告翻译
93 On Michael Moore's Fahrenheit / From the Rhetoric Perspective
94 广告中的视觉隐喻及其解读
95 中美篮球背后的青年文化
96 从文化视角谈中美儿童家庭教育观和教育方法的差异
97 从电影《当幸福来敲门》看美国梦
98 凯瑟琳与苔丝悲剧命运的比较
99 英语新词汉译原则研究
100 罗伯特?弗罗斯特与陶渊明田园诗歌对比研究
101 《红楼梦》两英译本文化不可译性之管窥
102 动物习语在英汉文化中的异同分析
103 对比评析《了不起的盖茨比》中尼克和盖茨比的梦想
104 从认知的角度来看主动语态在商务信函中的语用功能
105 英汉称谓语对比研究
106 从《女勇士》中的女性形象看文化差异
107 A Popular Form of Subtitles Translation by Fansub Group on the Internet
108 从电影《功夫熊猫》看中国英语的发展
109 莎士比亚《李尔王》中的女性角色塑造
110 中英广告宣传方式的比较研究
111 论托妮莫里森《最蓝的眼睛》中的母女关系
112 从礼貌原则看中英委婉语的差异
113 An Analysis of Humor and Satire in Mark Twain's The Million Pound Note
114 对于高中生英语学习感知风格的调查研究
115 从《绝望主妇》析字幕翻译的目的和归化策略
116 从交际翻译理论看幽默对话翻译——以《老友记》第一季为例
117 A Discussion on the Accuracy of Language in Diplomatic Translation
118 跨文化交际背景下英语禁忌语探析
119 On the Anti-traditional Factors of Feminism Translation
120 An Analysis of Barack Hussein Obama’s Ethical Appeal and it Impact on Audiences 121 Schema Theory on the English V ocabulary Teaching in High School
122 A Brief Analysis of Female Consciousness in Cat in the Rain
123 English V ocabulary Teaching in Junior Middle School
124 An Analysis of The Call of the Wild from the Perspective of Existentialism
125 一位坚强独立的女性——简爱
126 从合作原则和礼貌原则的角度分析外贸函电中否定信息的传递
127 Purity and Doom: on Thomas Har dy’s Tess’s of the d’Urbervilles
128 命运与社会的牺牲品—苔丝的悲剧根源探析
129 A Comparison of English V ocabulary Learning Strategy Use in Learners of Different Ages 130 跨文化交际中的社交语用失误及其对英语教学的启示
131 从生态批评角度分析《野性的呼唤》
132 A Probe into Three Phases for Effective Business Negotiations
133 论《最危险的游戏》中的生态伦理混乱
134 英汉动物习语的文化差异研究
135 The Application of Corpus in Teaching Oral English
136 浅谈儿童文学在儿童成长中的作用-弗朗西斯霍奇森伯内特《小公主》和《秘密花园》之比较
137 How to Arouse the Students’Interests in English Learning
138 从文化差异角度看中式菜单英译
139 Exploration of Improper Criticism in Middle School Education
140 中美电影文化营销的比较研究
141 嘉莉妹妹失去自我的悲剧性命运对中国女性自我价值体现的启迪
142 论艾略特《荒原》中的宗教信仰与价值观
143 解读罗伯特?彭斯的爱情观——以《一朵红红的玫瑰》和《约翰?安德生，我的爱人》为例
144 Saussure’s Five Contributions to Linguistic Study and Its Modern Applications
145 英汉音节结构对比
146 从跨文化交际中的语用失误看中西文化差异
147 透过《马丁?伊登》看杰克伦敦对超人哲学的矛盾心态
148 论狄更斯在《双城记》中的人道主义思想
149 理想之梦的破灭——探析《了不起的盖茨比》与美国梦
150 王尔德家庭道德观在《认真的重要性》中的体现
151 中法餐桌文化对比
152 从心理学角度看霍尔顿的内心世界
153 论《简爱》中的女性意识
154 《肖申克的救赎》中安迪的形象分析
155 从精神分析和人格面具理论看“我”和吕蓓卡的对立统一
156 论狄更斯在《双城记》中的人道主义思想
157 小说《珍珠》中象征主义的运用
158 中西方聚会文化差异比较研究
159 《灿烂千阳》中女性人物的忍耐，斗争和重生
160 英汉文化差异与由此产生的不可译性
161 论詹姆斯乔伊斯的《阿拉比》中的弗洛伊德主义
162 从顺应理论的角度对广告翻译的分析
163 商务英语信函中的礼貌原则
164 Ethic Values about Marriage and Sex in the Bible
165 The Struggle of Women—On the Image of Mary in The Grass Is Singing
166 (英语系经贸英语)浅析国际资本流动——以中国为例
167 哥伦布和郑和航海的对比研究——两次航海所反映出的中西方文化差异
168 汉英禁忌语的对比研究
169 论“黑”字所体现的对美国黑人的种族歧视
170 (英语系经贸英语)电子商务bc运营模式——以亚马逊为例
171 商务信函中委婉语语用功能分析
172 简述托马斯哈代和苔丝悲剧命运的原因
173 中学生英语自主学习能力的培养
174 对英语影视片名翻译的研究
175 以《新时代汉英大辞典》为例析中文谚语英译
176 论《献给艾米莉的玫瑰》中的悲剧之源
177 威廉福克纳作品中的悲剧美学思想
178 浅析英文电影片名的翻译技巧
179 从翻译等值理论看文化词的翻译
180 从归化角度分析英文广告的汉译
181 从《飘》中人物性格分析看适者生存的道理
182 A Study of Children Images in Huck Finn and Tom Sawyer
183 《雾都孤儿》中的批判现实主义
184 浅谈中学英语教学中交际任务型教学活动的设计
185 英汉形状类量词的隐喻认知分析
186 Western and Chinese Marriage Differences in Cross-cultural Communication
187 CET-和IELTS阅读培训课对比研究
188 Color Words in Chinese and Western Literature
189 论英语文学教学中的影视欣赏
190 On John Galsworthy’s Realism in The Apple Tree
191 《肖申克的救赎》中安迪的形象分析
192 从语境视角看英译汉字幕翻译——以《梅林传奇》为例
193 旅游景点名翻译的异化与归化
194 论高中英语写作教学中的文化意识培养
195 论《小妇人》中的家庭教育问题
196 “家有儿女”VS“成长的烦恼”——对比研究中西方家庭教育
197 英汉礼貌原则的比较分析
198 从意象看《喜福会》的主题
199 毛姆眼中的简奥斯丁
200 The Analysis of Cultural Differences between Chinese and English Animal Idioms
浅析跨文化交际中礼貌原则的差异
浅析跨文化交际中礼貌原则的差异 摘要：语言作为文化交流的工具,被不同的民族赋予了不同的文化内涵。而礼貌用语作为跨文化交际中重要的工具,应该被学习者认识和了解。本文列举了一些中西文化背景下的礼貌行为的差异，尤其是从称呼语、问候语、致谢语、道歉、对赞扬语的应答五个方面的异同之处及产生的原因，引起注意以运用于实践，避免文化冲突。 关键词：跨文化交际；礼貌原则；称呼语；问候语；致谢语 A Brief Talk about Different Politeness Principle of Cultural Exchange Abstract：Language as a tool for cultural exchange, has been given the different ethnic and cultural connotations. Courtesy as a cross-culture communication is very important, particularly in the awareness and understanding by learner. This article lists some differences and causes of five aspects including addressing, greeting, acknowledgement, apology and response of the compliments, attention should be paid on applying practice and avoid cultural conflicts. Key words: cross-cultural communication; politeness principle; appellation;greeting; acknowledgement;apology;response of the commendation 语言学习的范围很广,学习者在语言学习的过程中不仅要注意语法学习，还要注重母语与外语之间的文化差异。礼貌以言语行动所表现的谦虚恭敬,广泛体现在各种语言中,但是由于民族形成时不同的社会背景和风俗习惯的差异,导致人们对礼貌的界定有着不同的见解。礼貌原则所维护的是“面子”(face)。但中西方文化中对于“面子”的认知因历史、社会、宗教等原因不尽相同。汉文化中因儒家所倡导的“中庸”而使大家在维护面子时更注重维持个体在公众面前的形象,希望获得赞同、夸奖。而西方文化因受宗教文化的影响主张个性解放,注重个人自由,而使大家在维护面子上更偏向于个体独立,不受外界干涉。礼貌的存在是客观的,但是礼貌的内涵和意义却是因文化而异的。因此在进行跨文化交际活动的同时,为了达到最好的交际效果,一定要对文化差异有所认识,以免引起误解。 一、中英文化中的礼貌原则 (一)英语文化中的礼貌原则 任何交际都是为了沟通，它是交际主体共同实施完成的动作，但是任何主体之间都存在着差异。美国语言学家Grice针对这一情况提出了合作原则，他认为，只有交际双方遵守一些共同的基本原则，否则人们在日常生活中可能会造成双方的误解。他提出的合作原
英汉礼貌用语对比研究
英汉礼貌用语对比研究 学生姓名：周丽平 指导老师：王亚琼 教学单位：外国语学院 摘要：当社会文明达到一定程度，人们在相互交往时十分看重礼貌，东方和西方国家在内涵方面有所差异。这个课题以英汉礼貌用语以及双方的面子维持和礼貌策略，采用积极礼貌和消极礼貌策略、关联性与独立性等概念，就事论事的分析英汉两种语言在具体的间接言语行为方面的文化差异。本文从信件为基础，就双方的礼貌策略和面子维持策略，包括感谢、祝贺、以及其他表情性文字等进行详细的分析，并据此来分析翻译中必要的调整。 关键词：礼貌与面子策略；英汉礼貌言语行为对比和翻译 一、引言 礼貌是文明的象征，在中西国家礼貌运用广泛，但他们之间有鲜明的对比，在运用当中才能体出来。 二、礼貌与面子策略 贾玉新以Goffman(1959)，Levinson(1983)，Scollon和Scollon(1995)的有关理论为依据，认为礼貌是非对称性的，对听话人来讲是礼貌的行为(如祝贺，邀请，感谢)，对说话人来讲可能是不礼貌的，即说话人必须有所付出；反之，对说话人有礼貌的(如命令，请示，请求，建议等)，对听话人来讲可能不礼貌，构成对听话人面子的威胁。礼貌概念分为积极礼貌和消极礼貌。从言语行为来看，积极礼貌可能包括承诺性和表情性言语行为，而消极礼貌则可能包括指示性言语行为，常常涉及到对别人自由的干扰，尽量委婉或策略地表示我们对其他人的尊重。积极礼貌是“对别人表示赞许”，消极礼貌是“对强加(行为)的回避”。R．Scollon和S．W．Scollon在《跨越文化交际一话语分析法》中提到了关联面子(involvement face)和独立面子(independence face)两个原则，一方面我们要参与和别人的活动，并向别人表明我们在参与；另一方面我们要与其它参与者相区别，保持一定程度的独立性。关联面子强调“平等性”，而独立面子则强调“尊重性”。这两个方面相悖相反的，却同时发生。任何交际过程中，说话人和听话人同时面临对自己面子的威胁。 三、案例分析 3.1称呼语的使用和翻译 双方关系的协调，首先体现在双方对彼此的称呼上。般都是dear+full name。英语正式信件的称呼，一般是dear+Mr．／Ms．+full name，可是，在跨文化交际中，汉语拼音并不能象英语名字一样标志性别，甚至姓氏和名字，(除非已经融入英语文化的名人，比如Jaekie Chen，否则一般的翻译就是Cheng Long)，可能正是因为这个原因，项目方的格式，就是dear+full name。在翻译
英汉礼貌用语的语用差异_王毅敏
2001年9月第9卷 第3期 西安外国语学院学报 J o urnal of Xi'an Fo reig n Lang uag es U niv er sity Sep.2001 V o l.9N o.3英汉礼貌用语的语用差异 王毅敏 (西安外国语学院应用英语系陕西西安710061) 摘 要:中西方文化的巨大差异导致其礼貌语的使用差异。本文从礼貌原则的角度分析了英汉礼貌用语在称呼、谦逊与客套、隐私及交际等方面的语用差异。 关键词:礼貌原则;礼貌用语;语用差异 中图分类号:H319 文献标识码:A 文章编号:1008-4703(2001)03-0055-02 一、中西两种礼貌原则 礼貌是维系人们交际成功的必不可少的纽带。为避免由于言语误解而导致交际失败,保证交际的顺利进行,人们应使用礼貌原则。 1.Leech的西方式礼貌原则 英国著名的语言学家Leech在研究礼貌现象的基础上,效法Grice的合作原则,提出了礼貌原则。包括六项准则: 1)策略准则:尽量减少他人付出的代价,尽量增大对他人的益处。 2)慷慨准则:尽量减少对自己的益处,尽量增大自己付出的代价。 3)赞扬准则:尽量缩小对他人的批评,尽量增强对他人的赞扬。 4)谦虚准则:尽量缩小对自己的标榜,尽量夸大对自己的批评。 5)赞同原则:尽量缩小与他人的不同意见,尽量夸大与他人的相同意见。 6)同情原则:尽量缩小对他人的厌恶,尽量扩大对他人的同情。 2.顾曰国的中国式礼貌准则 顾曰国教授对礼貌原则问题进行了深入细致的研究,总结了五项与汉语文化相关的礼貌原则。 1)贬己尊人准则。这是中国式礼貌的最大特点,即“夫礼者,自卑而尊人”,指谈到自己或与自己相关的事物时,要“贬”、“谦”;谈到听者或与听者有关的事物时,要“台”、“尊”。 2)称呼准则。称呼语代表了人与人之间的一种社会关系,中国的称呼准则是“上下有义,贵贱有分,长幼有序。” 3)文雅准则。即选用雅语,禁用秽语;多用委婉,少用直言,避免直接提及使人不愉快或难堪的事物。如:死亡、性事、排泄、绝症、较低下的职业和犯法行为等。 4)德言行准则。指在行为动机上,尽量减少他人付出的代价,尽量增大对他人的益处;在言辞上,尽量夸大别人给自己的好处。 5)求同准则。指交际双方在诸多方面力求和谐一致,尽量满足对方愿望。当不得不批评别人或发表不同意见时,人们往往是“先礼后兵”,“先褒后贬”。这也就谈到“脸”和“面子”的问题,“脸”主要指与人的社会身份地位相匹配的一种社会价值,当人的所作所为符合并加强了这种正价值,他就“有了脸”,或“露了脸”;当个人所作所为与这种正价值相悖,他就“丢了脸”,“没脸”或“不要脸”。从语用角度看,“脸”与“面子”通常与“训斥”、“批评”、“指责”、“邀请”及“请求”联系在一起,如甲在公开场合批评乙,乙会认为“没面子”,“没给他留脸面”。当人们考虑到自己或别人的脸或面子时,礼貌就成了很有用的语用手段,人们追求的往往是“求同准则”。 由此可见,英汉语言的礼貌准则有许多相似之出。但是,不同的语言有各自不同的文化背景、衡量标准及表现形式。事实上,礼貌本身既有文化的普遍 · 55 ·
英汉语言对比分析
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/375412397.html, 英汉语言对比分析 作者：张俊娜 来源：《校园英语·月末》2018年第12期 【摘要】对比分析就是将两种或两种以上的语言进行对比研究，从而正确揭示语言之间的共同点和不同点。文章通过大量典型的实例对英汉两种语言在词汇、句子结构层面进行对比分析，揭示了英汉两种语言的差异，为英语学习者提供帮助。 【关键词】英汉；对比；句子结构 【作者简介】张俊娜，山东科技大学外国语学院。 一、对比分析理论概述 归纳对比分析时Theo Van Els指出：对比分析有助于分析母语和所学外语的异同，从而能解释和预测外语学习过程中可能出现的错误，以便为语言教学提供教学材料以迁移理论为心理学基础的对比分析重视语言之间的对比，强调的重点在于母语和外语的差异上，正如Lado所言：如果目标语中的知识与母语相似，那么学习者学起来会感到很容易；如果与母语不同，则学习者学起来会很困难。本研究通过比较英汉两种语言，帮助英语学习者找到英汉语之间的差异，有利于解决他们在学习过程中可能出现的问题与困难。对比分析理论和方法对外语教学有着重要的指导意义。英汉语言对比分析不仅能够帮助英语学习者了解其语言特点和表达规律，在复杂的语言现象中找到学习重点，而且有助于他们排除母语的影响，提高学习效果。 二、英汉语言对比分析 本文主要从词汇、句子结构方面对英汉语进行对比分析，并通过大量实例，使英语学习者意识到英汉语言的差异，促进英语的学习。 1.词汇层面对比分析。在学习英语词汇时，因为英汉语义并不是一一对应的，所以不能按照汉语逐字翻译为相应汉语。英汉词汇可从以下几个方面进行对比： （1）词语搭配。英汉两种语言在长期使用中形成了各自不同的固定词组和搭配用法，翻译时要注意词语搭配，避免两种语言词语搭配的混淆。例如，“看书”的看应翻译成“read”而不是“watch，look”，又如汉语的“开”，通常翻译为“open”，但“开”同时有很多含义：开始，举行，等，如：开门（ open the door），开会（ hold a meeting），开业（ start a business），开公司（ form a company）。因此，在学习过程中应在具体语境中理解和掌握单词的意义与应用，总结英语的搭配规律，整体记忆固定搭配和习惯用法。
(英语毕业论文)英汉礼貌用语的对比研究
最新专业原创毕业论文，都是近期写作 1 A Study on Differences of Family Education between China and America－－A Case Study of The Joy Luck Club 2论简奥斯丁在《傲慢和偏见》中的女性意识和婚姻观 3对林语堂的《吾国和吾民》几种中译本比较研究 4生态哲人约翰斯坦贝克 5从家庭伦理关系视角解读《儿子和情人》的女性主义 6论报刊语言翻译中的译者主体性 7凯特肖邦作品中女性自我意识觉醒的主题研究 8商务英语信函中的礼貌原则 9《紫色》中“家”的解读 10从电影《七宗罪》看‘七宗罪’和基督教传统的关系 11基于微博（推特）文化的新型营销模式 12Bertha Is Jane:A Psychological Analysis of Charlotte Bronte’s Jane Eyre 13爵士时代下的狂欢化精神——分析豪华宴会在《了不起的盖茨比》中的写作手法以及作用 14外来词的翻译方法初探 15中文古诗词叠词的研究和翻译 16文类、历史和受众心态——论小说《红字》的电影改编 17电影名称的翻译特点 18浅析中美商务谈判中的文化冲突 19中西方鬼怪比较研究 20汉英“眼”概念隐喻的对比研究 21从僵尸和吸血鬼比较中西方文化的异同 22法律英语翻译中的动态对等理论分析 23浅论《汤姆琼斯》的现实主义特征 24从《法国中尉的女人》看约翰福尔斯的女性主义思想及其局限性 25从功能对等理论谈中国小吃名英译 26简奥斯丁的女权主义在《理智和情感》中的体现 27海明威短篇小说的叙述艺术－－以《一个明亮干净的地方》为例 28从叔本华的哲学思想角度简析《德伯家的苔丝》中苔丝的悲剧 29中英文颜色词的非对应翻译 30英语抽象名词和物质名词的数概念分析 31《雾都孤儿》中的批判现实主义 32女性主义解读《傲慢和偏见》中的柯林斯 33《玻璃动物园》中的逃避主义解读 34论高中英语文化教学 35论翻译的艺术 36英汉职业委婉语中“礼貌原则”之对比分析 37《王尔德童话故事》的翻译美学探析 38《了不起的盖茨比》和《太阳照常升起》中时髦女郎的对比 39Elements on the Growth of Mary in The Secret Garden 40不做房间里的天使——解读《爱玛》中的女性主体意识 41纳博科夫小说《洛丽塔》的爱情讽刺
从礼貌原则看中英委婉语的差异
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 A comparative study of Chinese and American food cultures－－-from Cross—Cultural Communication Perspective 2 美国黑人社会地位的历史演变 3 《双城记》中的象征手法分析 4 英语委婉语的语用分析 5 马斯洛需要层次理论下的《奥兰多》 6 The Comparison of Symbolic Meaning of Animals in Chinese Culture and Western Culture in the Aspect of Literary works 7 礼貌原则视角下奥巴马演讲技巧的分析 8 性格和命运－－《小妇人》中四姐妹分析 9 《基督山伯爵》中大仲马性格的显现及其对主人公言语行为的影响 10 论《爱玛》中简奥斯丁的社会理想 11 A Preliminary Study on Christianity 12 扭曲的“美国梦”－－简析“鸡蛋的胜利”的主题 13 从fans和PK看西方文化对汉语言文化的冲击与影响 14 《傲慢与偏见》中女性意识的体现 15 The Elementary Stage Translation Teaching Design for Undergraduate English Majors 16 英语词汇的记忆方法 17 论《阿甘正传》中的美国梦 18 论商务英语信函写作的语篇衔接与连贯 19 从礼仪角度谈中西文化的差异性 20 浅析英诗翻译的原则和方法——丁尼生《鹰》的不同译文比较 21 A Study on the Effective Ways to Improve Memory Efficiency in Consecutive Interpreting 22 《紫色》中的隐喻语篇功能探索 23 汉英“眼”概念隐喻的对比研究 24 从文化角度探析中英基本颜色词的比较和翻译 25 英语词汇教学方法探讨 26 《紫色》中“家”的解读 27 世纪年代鲁迅与梁实秋之间的翻译论战 28 从《死者》看都柏林人的精神瘫痪 29 高中英语听、说、读教学活动中写作融入模式的初探 30 基于跨文化视角文化全球化的分析 31 伊丽莎白．贝内特与简．爱的婚姻观之比较 32 通过巴丝谢芭看哈代的宿命论 33 英语新闻标题的语言特点分析 34 论色彩在《红字》中的运用与艺术效果 35 教师在初中教学中对学生的评价 36 寻找女性的自我—评托妮莫里森作品《秀拉》中秀拉形象 37 从交际翻译理论看幽默对话翻译——以《老友记》第一季为例 38 The Painful Growth of Scarlett O’Hara in Her Three Marriages 39 英汉社交称呼语礼貌规范和语用失误研究 40 从电影《七宗罪》看‘七宗罪’与基督教传统的关系
汉英礼貌用语对比研究
汉英礼貌用语对比研究 一、引言 礼貌是各种文化普遍存在的一种社会现象。礼貌用语是人们日常语言交际过程中的重要手段，不同的文化背景下有着不同的礼貌用语。恰当使用礼貌用语，对调和及融洽人际关系起到了意想不到的作用。 二、本论 (一)“礼貌”概念的不同渊源 1．汉文化中的“礼貌”概念的历史渊源 .汉文化中“礼貌”概念的历史渊源礼貌具有普遍性，但不同文化在实现礼貌的方法以及在礼貌的判断标准上存在着差异。这些差异是在社会、历史、人文、地理等多种因素的长期影响下逐步形成的。首先，汉英文化中礼貌概念的渊源有所不同。汉文化中现代的“礼貌”概念有着悠久的历史渊源，它起源于古代的“礼”，即礼制。众所周知，礼是中国古代哲学思想的一个重要组成部分，也是儒家思想的重要概念之一。孔子生活的春秋末期，诸侯争霸，统治者内部矛盾重重，战争不断，社会动荡。孔子为了适应当时的社会生活的要求，致力于恢复“礼制”，以便使社会平稳地过渡到一个新的“天下有道”的社会。孔子的“礼”并不指“礼貌”，而是指自奴隶社会时期的周朝（公元前1100年）以来的社会等级秩序。通过“正名”，“礼”规定了社会成员之间的等级差别，要求每个社会成员按照自己的社会地位来说话、做事。在《论语·子路》中，孔子指出：“名不正则言不顺，言不顺则事不成，事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中，刑罚不中则民无所措手足”。因此，“正名”就是要维护君君、臣臣、父父、子子等的等级关系，这种关系在某种程度上是通过语言来实现的。《荀子·礼论》也谈到了礼的起源（当然说的是礼制）：“人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求，使欲不穷乎物，物必不屈于欲，两者相持而长，是礼之所起也”，“也就是说，礼起源于人类欲望与欲望的难以满足之间的不平衡”［1］，因此，无论是孔子还是荀子，都把“礼”看成是维护现行社会等差的行为法则，只要人人遵守“礼”，既定的社会秩序就不会打乱；相反，若违反“礼”，就会受到惩罚。 在孔子之后的二、三百年，礼制已完全建立起来。但后来孔子的“礼”的概念发生了变化，已接近现代意义的“礼貌”概念。西汉戴申所编《礼记》中的重要论述：“勿不敬。夫礼者，自卑而尊人”，表明那时“礼”的概念已包含“尊敬”、“敬意”这些现代“礼貌”概念的要素。而且《礼记》中所表述的贬己尊人，正是汉文化中礼貌的一大特点。因此，汉文化中现代“礼貌”概念的悠久的历史渊源决定着它与英语文化中“礼貌”概念在内涵上完全不同。 2．英语文化中的“礼貌”概念的历史渊源 2.英语文化中“礼貌”概念的渊源礼貌作为一种各社会各群体共有的普遍现象，在英语文化中也能找到其渊源。英语文化中“礼貌”概念的产生和演变，也经历了不断的变化。在英语中“礼貌”（politeness）是和“宫廷”（court）及“城市”（city）联系在一起的。首先，从词源上说，“politeness”和“polite”都与词根“polis，polit”有直接联系，这两个词根由希腊词根“polis”和“politeia”派生而来，而这两个希腊词根就指城市或城市的管理（city or government of city）。其次，英语中polite的同义词有courteous，urbane和civil。这些词原本都用来指宫廷中或城市中人们良好的言行举止。何兆熊指出：“不少学者的研究结果已证明礼貌和宫廷及城市之间的词汇上的联系。历史上某个时期城市中人们的行为被认为是礼貌的，而另一个时期宫廷中人们的行为被认为是礼貌的。”［2］如上所述，汉英两种文化中，“礼貌”的渊源迥然不同，这种差异必将导致“礼貌”的内涵
英汉语言对比分析期末考试资料 - 副本
一引入 1.What Is Language Transfer?谈谈自己的想法并举两个例子 Transfer is the influence resulting from the similarities and differences between the target language and any other language that has been previously acquired . Odlin (1989: 27) 迁移是由于目标语与已经习得的语言之间的相似和差异而产生的影响。奥德林 Keen awareness of the similarities and differences between the two languages can facilitate FL learning. 对两种语言相似与相异点的敏锐意识能促进外语学习。 Examples of Negative Transfer：He only eat two meal a day. Morphological transfer （词形迁移）Neither nouns nor verbs have inflections in Chinese. 在汉语中，名词和动词都没有形态变化。 Shanghai is said to have thirteen million population. Collocation transfer (搭配迁移)The noun renkou, the Chinese equivalent of ‘population’, can have a numerical pre-modifier. Population的汉语对应词“人口”在汉语中可以用前置数词来修饰。 3.中文的竹式结构，英文的树式结构能够举例说明 从前这里有一个渔村，村里住着十户人家，这十户人家全靠打鱼、种地为生，生活艰苦，但很安宁。 开始家人是不让父亲抽烟的，得了绝症后，想开了，抽吧，拣好的买，想抽就抽。 The chunks of a sentence seem to be connected and yet separated, like sections of a bamboo linked by the joints and yet relatively independent and self-contained. As a nation of gifted people who comprise about one-fourth of the total population of the earth, China plays in world affairs a role that can only grow more important in the years ahead. --Jimmy Carter Branches and sub-branches : Adverbials and attributes Trunk line: S + V + (O)
【语言文化论文】英汉语言文化的礼貌原则对比
【语言文化论文】英汉语言文化的礼貌原则对比 摘要：礼貌是人类语言文化中的重要要素，它普遍存在于任何一种人类的语言文化中，其目的都在于最大可能地减少交流中的话语冲突。比较Leech的礼貌原则六条与顾曰国的即贬己尊人准则，称呼准则，优雅准则，求同准则及德、言、行准则五个准则中体现文化差异，并加以运用，将促进跨文化交际的开展。 关键词：礼貌原则；相似性；差异性；跨文化交际 礼貌是人类语言文化中的重要要素，它普遍存在于任何一种人类的语言文化中，其目的都在于最大可能地减少交流中的话语冲突。三十多年来，随着语用学的快速发展，关于语言使用过程中的“礼貌”问题逐渐演变为一大研究主题，就当前的研究成果来看，英汉两种语言文化在礼貌语用方面受到文化因素的制约最多。 一、国内外研究现状 1.国外研究现状基于语言表达的礼貌原则理论，是在国外语用学研究过程中逐渐发展并完善起来的。20世纪50年代，美国学者戈夫曼在其著作《AnchorBooks》(1967)中从社会学角度提出了“面子行为理论”，建立了语言礼貌原则的雏形。1987年，英国学者Brown和Levinson根据Goffman的解释进一步提出了“面子保全论”，指出礼貌是社会中具有正常交际能力的人，即“具有面子需求的理性人”，为满足其面子需求而采取的各种理性行为。在20世纪80年代，英国语言学家利奇出版了自己的著作《PrinciplesofPragmatics》（1983），在这本书中，利奇在“合作原则”的基础上，从修辞学、语体学的角度出发，提出了六条著名的“礼貌原则”。Leech的礼貌原则概括地说就是在其他条件相同的情况下，把不礼貌意思的表达减弱到最低限度，把礼貌意思的表达增大到最高限度。 2.国内研究现状在我国，顾曰国是该领域研究的第一人，在1992年《外语教学与研究》第四期刊物上，他发表了论文《语用与文化》。在此，他根据“礼”与“礼貌”的历史渊源提出了符合我国文化的礼貌五准则。纵观国内外，Leech的礼貌六原则和顾曰国的礼貌五准则同被我国大多数学者所接纳并认同，并由此开展广泛的研究。随着社会生产力的发展和中国国力的不断增强，特别是众多外国机构在中国社会经济发展中发挥的越来越重要的作用，社会对于跨文化交际表现出了更高的需求，越来越多的研究者积极进行英、汉语的礼貌准则科学地分析、对比，形成了研究著作及论文若干部（篇），学者们普遍认为该准则是防止语用失误、促进交际顺利开展的有效途径。 二、中英文中“礼貌原则”的异同点
从合作原则和礼貌原则角度分析英汉委婉语
从合作原则和礼貌原则角度分析英汉委婉 语 摘要： 委婉语作为一种较为普遍的语言和言语现象，它的功能就是替代禁忌语来达到愉悦交谈的效果。本文主要阐述了英汉委婉语的定义，合作原则及委婉语对合作原则的违背，礼貌原则及委婉语对礼貌原则的遵守。合作原则主要包含数量准则、质量准则、关联准则和方式准则；礼貌原则主要包含得体准则、慷慨准则、赞扬准则、谦逊准则、一致准则以及同情准则。本文主要分析了委婉语对合作原则的违背和对礼貌原则的遵守，目的在于运用委婉语形成良好的交流环境和建立协调的人际关系。 关键词：委婉语合作原则礼貌原则 引言： 委婉语作为一种较为普遍的语言和言语现象，它的功能就是替代禁忌语来达到愉悦交谈的效果。随着社会的发展，现在大量的委婉语是用来表示说话人的礼貌，而不再过多关注禁忌。随着社会和科学的发展，禁忌不再像以前那样的神秘或可怕，而是越来越多的禁忌被接受。在现代社会中，委婉语使用的动机不再因为担心禁忌，更关心的是不要触及任何一方的敏感神经。这在很大程度上意味着使用委婉语的心理动机的变化，现在更倾向于礼貌的目的，这样更有利于建立良好的交流环境和协调的人际关系。 一．委婉语的定义 委婉是一种修辞的技巧，将新的字词使用在原本无法大声张扬、有负面意涵、具有攻击性或在社会脉络中有禁忌的地方。在西方，由于宗教上的禁忌，不可直呼神明，所以会用委婉的方式找寻代名，而在中国自古以来也不可以直呼皇帝的名讳或使用与其相关的字汇，所以也有许多避讳的用法。而这样的用语则称为委婉语。 英语单词“euphemism”来自希腊语，词头‘eu’是“好”的意思，词干‘pheme’是“讲话”或“说”的意思，所以它的字面意思是“说话好词或一个愉快的方式”（尼曼，1990）。委婉语，表达一种特殊的方式，已经在不同的书籍和词典中有不同的定义。一些典型的定义列举如下： 1）a mild or vague periphrastic expression as a substitute for blunt precision of disagreeable truth.(Forler, 1965) 2）use of other mild, vaguer and indirect words or phrases in place of what is required by truth or accuracy.(Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English, 1984) 3）(an example of)the use of a pleasanter, less direct name for something thought to be unpleasant. ( Longman English-Chinese Dictionary of Contemporary English, Longman Group UK Limited, 1988)
英汉语言对比研究及对比分析综述
英汉语言对比研究及对比分析综述 摘要：对英汉语言对比研究及对比分析进行了综合性论述，其中包括研究的性质、范围与方法, 研究的历史与现状及研究的宗旨与目的。从近百年英汉语言对比研究的历史中，归纳了十个重要的研究目的。 关键词：英汉语言对比研究对比分析综述 一、英汉语比较研究的性质、范围与方法 1.英汉语比较研究的性质 英汉语比较研究属于语言学之下的比较语言学的一个分支。 2. 英汉语比较研究的范围 英汉语比较研究的范围大致可分为两类：第一类为语言本体或纯语言研究, 也指英汉语本身的层次结构研究,不涉及其他外在因素[1]；钱冠连称之为“语言实体”的研究[2]；萧立明称之为“语言符号系统”的研究。萧立明将语言符号系统总结性地划为十大层次：（1）区别性特征；（2）音位；（3）音节；（4）词素；（5）词；（6）词组；（7）从句；（8）句子；（9）句群；（10）语篇[3]。第二类为语言综合研究, 即结合社会、文化、心理、国情等外在因素研究语言[4], 钱冠连称之为语言实体附着因素的研究[5]。 从目前所研究的趋势来看,中国英汉语比较研究的学者们对语言本体和语言综合研究都很重视, 尤其是对语言综合研究。事实上,语言综合研究不仅更加符合语言本身的意义和存在,也可以促使人们加深对语言的认识—这种认识包括对语言的发展规律、语言发展规律的生成机制、语言个性与共性的并存、语言发展
未来趋势等方面的了解。 3.英汉语比较研究的方法 英汉语比较研究的方法, 首先应该注意三个结合即宏观研究与微观研究相 结合共时性研究与历时性研究相结合个性(差异性、异质性)与共性(普遍性、同一性)相结合。 但是, 以汉语为主体还是以英语为主体的方法论问题,目前暂时还没有达成一致的共识。从现有的研究成果来看,多数还是以英语为主体, 以英语语言或语法理论为参照系统作英汉语比较研究。当然,也还是有强调应以汉语为主体的[6]。 关于主体性问题, 笔者认为在排除意识形态干扰的基础上可以从三个方面 来考虑从语言材料来看, 应当是双向研究, 因为涉及到英、汉两种语言。从研究目的来看, 应当以汉语为主体,即以解决汉语本土问题、创立现代汉语语言理论为主, 象早期的马建忠、赵元任、王力一样。因为汉语的特征阐述清楚了,其他诸如对外汉语教学、英语教学、翻译理论建设等问题就会迎刃而解。从语言学体系来看, 汉语应当借鉴英语语言理论和语法体系,这不仅是因为英语先汉语而建立语言理论体系,而且更重要的一点是因为从语言的发生学或语言哲学来看, 英汉语的同大于异。事实上,人类所有的语言中都存在着共同点,这种共同点是直接建立在人类思维本质的基础即逻辑上的[7]。 同时，我们还可以用到对比分析的方法。对比分析最早是由结构主义语言学家Fries和Lado提出的。对比分析以“各种语言是可比较的”这一假设为基础，以发现两种语言中二值对立（对比）的类(typologies)为其研究目标。对比分析可以归属为中介语研究、语言应用研究以及双语研究。对比分析即属于理论语言学，又属于应用语言学，以后者为主。对比分析的心理基础是迁移理论、学习理论中
英汉语言文化中礼貌原则的差异性研究
英汉语言文化中礼貌原则的差异性研究 摘要: 礼貌原则体现了社会文化对语言使用的制约和影响。礼貌原则是人们顺利进行言语交际的基础,在不同的文化中表现出各自的特点。本文从英汉两种文化差异出发,将顾曰国先生分析的汉文化的礼貌特征与Leech以英国文化特征归纳的礼貌原则作一比较,可更深刻地理解这种差异,并在实际的交际中更有效地面对这种差异,以取得交际的成功。 关键词: 英汉语言文化差异礼貌原则差异性 1.引言 众所周知,通过语言表达礼貌是最常用的手段,它的确是成功交际的一条十分重要的原则。礼貌作为人们交际活动的基本准则,是维系人际和谐的工具和手段,是实现人与人之间成功交际的基本条件,是人类文明进步的重要标志。然而,礼貌虽然是人类言语交际中的普遍现象,但不同的文化对礼貌有不同的解释和侧重。 英汉两种语言在语用方面所受到的制约有诸多不同,其中,最重要的是文化因素的制约。英国语言学家Leech根据英语文化的特征列举了六条礼貌原则,而顾曰国先生在《礼貌、语用与文化》一文中分析了汉文化的礼貌持征,归纳了五个礼貌准则。将顾先生与Leech的礼貌准则作比较可发现英、汉语的礼貌准则在很多方面存在差异,科学地分析、对比这些差异是防止语用失误、促进交际顺利开展的有效途径。 2.英汉文化背景下的礼貌原则 不同语言文化的差异性决定了人们言语行为方式的不同,也决定了表达礼貌方式的差异。因此,要讨论礼貌原则在英汉语言文化中的差异,首先有必要了解两种文化的主要价值取向。 2.1以英语文化为背景的礼貌准则 封建制度桎梏对英语语言文化的影响时间较短,基督教文化和西方哲学思想体系是英语国家文化的主体。在英语言文化中具有“以个人为中心的社会价值”的特点,相信每个人都是一个独特的个体,以个人的工作和成绩来评定人(包括自己)。英语语言文化没有传统的贵贱之分,平等意识较强,无论贫富,人人都会尊重自己,不允许别人侵犯自己的权利,同时,人人都能充分地尊敬他人。 根据英语国家的文化背景,前人做了大量研究。早在20世纪50年代,美国学者戈夫曼(E. Goffman)就从社会学角度提出了“面子行为理论”,建立了礼貌模式。1987年英国学者Brown 和Levinson根据Goffman的解释提出面子论。他们把它分成积极面子和消极面子两种,这样礼貌也就随之分为积极礼貌和消极礼貌。 20世纪80年代,英国语言学家Leech在“合作原则”的基础上,从修辞学、语体学的角度出发,提出了著名的“礼貌原则”。Leech的这一原则也是本论文的一条主线。他的礼貌原则概
学校文明礼貌用语(中英文)
1.上下楼梯，有序右行。 Keep right and in order when using the staircase. 2.轻声慢步，文明礼貌。 Speak gently, walk slowly and keep good manners. 3.不冲撞疯打，不滑行拥堵 Be quiet and in order. 4.课间活动，讲究文明 Cultivate civility when doing activities. 5.上下楼梯，注意安全。 Keep safe when using the staircase. 6.不讲粗话不骂人，不乱丢来不乱扔。 Speak politely and keep clean. 7.防滑防摔防坠防挤 Watch out when walking and running. 8.防磕磕碰碰，防意外伤害。 Keep away the collision and the unintentional injury. 9.千教万教，教人求知，千学万学，学做真人。 The reason for education is to seek knowledge. The reason for study is to be a true man. 10.你不能改变容颜但可以展现笑容 You can’t change the appearance but you can show the smile. 11你不能左右天气但可以改变心情
You can’t control the weather but you can change your mood. 12.你不能预知明天但可以把握今天 You can’t foresee tomorrow but you can hold today. 13.兴趣是最好的老师。 Interest is the best teacher. 兴趣源于天赋。 Interest originates from genius. 兴趣在于激发培养 Interest lies in stimulating and developing. 14.创新热情在这里激发，创新意识在这里实现。 Innovation enthusiasm is aroused here . Innovation consciousness is achieved here. 或者：Here is a place for you to arouse innovation enthusiasm and achieve innovation consciousness. 15.社会进步靠科学。 Social progress depends on science. 科学发展靠知识。 Scientific development depends on knowledge. 丰富知识靠努力。 Rich knowledge depends on endeavor.
汉英礼貌用语对比与分析
汉英礼貌用语对比与分析 06秋专升本学员张先存学号z06205604001 礼貌作为一种社会现象,普遍存在于各国语言中,但由于语用文化价值差异和语用习惯特点的不同,人们对礼貌的理解、处理和运用方式则各不相同.中西方由于受到不同文化、民族心理和价值观的影响,会用不同的方式来表达自己的礼貌言行.而这种差异往往会影响我们进行有效的跨文化交际,因此在英语学习中我们有必要了解汉英礼貌语用方面的差异. 一。汉英礼貌用语的对比： 例1：问候语 以什么样的方式与别人见面打招呼，分手告别，也因东西方文化传统和风俗习惯的不同而不同。西方人则注重逻辑，他们讲究科学，追求准确、系统的分析和实证，西方形式逻辑中有三大定律，即同一律、矛盾律、排中律；在演绎推理中有三段论，即大前提、小前提和结论。在语言上表现为重视语言的形式，人称要一致、单复数有讲究、时态有要求，主语和谓语要配合，介词讲究搭配等等，每个细节都不能马虎。 例如：中文说“你吃了吗？”可以表示字面意义，也可以表示问候，这里的“吃”字后面的“饭”可以省略，不论早饭、中饭、晚饭都可以这样说，也不管什么时候吃的。而英语中可能要说三句不同的话“Have you had your lunch/super/dinner?” 而且他们并不能用来表示问候，除了字面意义，这三句话可能用来暗示一种邀请，但说话人至少要考虑到两个问题：吃的是哪一餐饭，用什么时态，这些问题不清楚，这句话就没法说。 所以，中国人见面时常用的客套话是：“吃过饭了吗？”“你去哪儿？”而与英美人打招呼，不要说“Have you had your meal?”或者“Where are you going?”他们会以为你想邀请他一起外出用餐或你在打听他的私事呢。而当他们正等着听你的下文时，你却谈起旁的事情。这样往往会使对方觉得莫名其妙。他们会想，不请我吃饭，干吗问我吃过饭没有？即使你见他正在用餐，一般也不能说“Are you having meal?”（你在吃饭？）或者“You are going to the dinning room?”（你去吃饭吗？）他们认为这简直是无用的话，明知故问，你不是看见我正在吃饭吗？ 又如你正巧遇见一个美国人在修理他的汽车，你走过去说声“Hello. ”或者“Hi.”就行了。但是不能这样打招呼：“You are repairing your car?”（你在修车吗？）你这样一问，他会莫名其妙地瞪着你，不明白你是什么用意。 英美人互相打招呼时，一般只需说“Hello.” “Good morning!” “How are you?”等。如果遇上熟人，需要与对方多说几句，那么可以谈谈天气情况，或者说说即将来临的考试等。 英美人很尊重别人的隐私（privacy），他们一般不打听对方的私事，更忌讳问别人的年龄和收入。中国人路见时常问，“你去哪里？”，英美人则认为这是自己的私事。 别人邀请你到他家吃饭，当然不能吃完就走，总要再等半小时左右。主人谈兴正浓，你如果没有什么特别要紧的事，也就不好意思打断他的话锋；主人显得疲倦，缺乏谈话兴趣了，或主人还有别的事要做，那么就该早些告别。关于这些礼貌与习惯，中外都是一样的。例2：告别语
英汉语言对比研究论文
摘要 随着科学技术的迅猛发展和经济全球化，各国人们之间的交流已是一个必然趋势，我们对外交往中，跨文化的言语交际也显得愈发重要。 语言是文化的载体，文化差异反映到语言层面上则表现为语言差异，不同的国家和民族的语言表现出的文化背景和思维模式都有所不同，因此我们有必要把英语与母语进行对比分析，进一步认识英语和母语的特性与差异，从而促进文化交际。 本文将从语言与文化、综合语与分析语、刚性与柔性、形合与意合，四个角度对英汉两种语言进行对比与分析，从细节之处去感受两种语言的微妙差别，从而对英语的学习有更深刻的认识。 关键词：语言与文化综合语与分析语刚性与柔性 形合与意合英汉两种语言
内容 一、引言 二、教材篇 1.语言与文化 2.综合语与分析语 3.刚性与柔性 4.形合与意合 三、课堂篇 四、疑惑篇 五、结语
英汉对比研究 语言是一面镜子，它反映着一个民族的文化，揭示该民族文化的内容；语言既是社会的产物，又是人类历史和文化的结晶。同时语言与文化互相影响，互相作用;理解语言必须了解文化，理解文化必须了解语言。 汉语和英语则是在不同的历史背景和社会形态中形成 的两种截然不同的语种，本质上都浸透着各自民族文化的特征，但是由于东西方不同的历史文化背景又使得汉英两种语言在交流中产生了碰撞。 本文将从语言与文化、综合语与分析语、刚性与柔性、形合与意合，四个角度对英汉两种语言进行对比与分析，进一步认识英语和母语的特性与差异从而对英语的学习有更 深刻的认识，进而促进文化交际。 一、教材篇 1.语言与文化 语言和文化之间有着必不可分的内在联系：一方面，语言是文化的一个重要的因素，另一方面，文化的许多要素需要借助语言来表达，即：语言是文化的重要载体，文化是语言的管轨。语言是文化的基石——没有语言，就没有文化；语言又受文化的影响，反映文化。可以说，语言反映一个民
礼貌原则下研究中英委婉语的运用
礼貌原则下研究中英委婉语的运用 摘要：随着我们社会与文明的发展。委婉语越来越多的出现在我们的日常交往里。而它又无时无刻不在遵循着leech的礼貌原则。礼貌原则包括了六条准则：得体准则，慷慨准则，赞誉准则，谦逊准则，一致准则，同情准则。委婉语严格遵循着这六条准则，通过它们来让对方在交谈时感到轻松，礼貌，友善，与周到的感觉。所以间接而又温和的表达，常常会令交谈取得成功。 的方法，分析中英委婉语在礼貌原则下的应用。文章中我将讨论中英委婉语是如何遵循礼貌原则的六条准则。通过研究，得出了恰当的使用委婉语是礼貌原则的重要表现。本文的实践意义在于其分析结果有助于保证信息的顺利进行。 abstract: with the development of society and civilization.the euphemism appears in the social communication,and it obeys the leech s politeness principle all the time.and the principle including the following maxims: tact maxim,generosity maxim,approbation maxim,modesty maxim,agreement maxim,sympathy maxim.so from the indirect and mild expression,the communication will easily succeed. this article is from the prospects of pragmatics,based on the politeness principle,use the exemplification