S版一年级语文上册复习--按原文填空

yǒu xí

1.我爱我的学校，学校里（）老师，有同学，大家一起学( )，亲亲热热。

wǒlala

我爱( )的学校，学校里有教室，有操场，大家一起做游戏，快快( )。

le yúhòu huì

2．我听( )笑着说：“我喜欢绿色的金（），现在没有，以( )( )有的。”

guǒzi zìjǐ qù

3．小猴说：“妈妈，我要吃（）。”妈妈说：“树上多着呢，( )( )摘吧。”

gōng cái huí

4．啊，我知道了，爸爸昨晚上夜班，( )作到天亮( )( )家。呼噜，呼噜，zhang

睡得( )香。

fēng chēqīguāng

5．大( )( )闪着( )色( )，孙悟空来到动画城。

r?n mín duō

6．祖国前程美，（）幸福( )。

shíyá

7．树上的（）榴慢慢地咧开嘴，露出( )齿，笑了。

Bai xiǎo bú xià8．这次，她给我捧来雪白的（）壳，青青的( )虾，我的篮子都装( )( )了啦。

qì

9．浪花跑去又跑来，像一群淘（）的娃娃。

gǔ

10．( )时候，有个孩子，叫司马光。

gayǒu shān xīn shuǐ

11．有个( )朋（）爬到假( )上去玩儿，一不小( )，掉进大( )缸里。

jiàn shíbàn

12．乌鸦看（）旁边有许多小（）子，想出了一个（）法。

shēng

13．瓶子里的水渐渐（）高，乌鸦就喝着水了。

fēng

14．秋天，南瓜（）收了。

bái tù

15．聪明（）小（）兔。

zǎo

16．冬天的一个( )晨。

lǎo fēi lái

17．( )鹰( ) ( )了。

chóng mǎer

18．小（）地上爬，( )路上跑。

shǒu ěr wǔ

19．（）足口( )目，人的( )件宝。

1、___________________________________，数来数去数不清。

2、__________________________________，是祖国的花朵。

3、蓝天是_____________的家；_____________是______________家；树林是

________________的家；大海是______________的家，地球是______________共同的家。

4、__________停了，_________________，蘑菇撑______________________，_____________爬满老树，红果枕着绿叶，葡萄滴着_________________。

5、远______________________色，近听_________________________声。

春________________还______，_____________________________惊。

6、鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶_____________，鱼戏莲叶_____________，鱼戏莲叶_____________，鱼戏莲叶_____________。

7、弯弯的_____________小小的船，____________________船儿_____________尖。___________小小的船里坐，__________________闪闪的星星蓝蓝的

________________。

8、_________没见过__________，我___________没见过____________。你听树叶沙沙沙，那是风儿____________跟树说话。

9、____________树上，树枝拿它______________扇子。

10、鹅，鹅，鹅，________________________。

____________________________，___________________________________。

11、爸爸在看书，妈妈_____________________________，我

___________________________。

12、___________________捧_____________________，像捧着一只大蝴蝶。

13、人有____________宝，__________________和大脑。双手会

__________________，大脑会____________________。

14、爆竹声声辞旧岁，______________________________________。

15、__________________，____________________，一只老虎一只猫。

__________________，_________________，一群大雁一只鸟。

16 床______________________________，疑____________________________霜。

举_____________望_______________，________________________________。

17、_____________________________，更无_____________与齐。

举__________________________近，______首___________低。

18、______________红冠__________用裁，满身雪__________________将来。

平生不敢轻言语，________叫_________________________。

部编版一年级上册语文复习卷-积累知识

（复习一）班别：（）姓名：（）座号：（） 一、量词 一（面）红旗一（只）小鸟一（座）果园一（个）鸟窝 一（朵）鲜花一（颗）星星一（句）话一（把）琴 一（根）木头一（幅）画一（片）树叶一（个）家 一（艘）轮船一（个）朋友一（群）蝴蝶一（辆）汽车 一（根）琴弦一（只）蝴蝶一（片）蓝天一（缕）阳光 一（面）镜子一（群）小画家一（群）羊一（群）孩子 一（条）木船一（条）小河一（条）小鱼一（朵）浪花 一（朵）梅花一（朵）白云一（只）青蛙一（只）小鸟 一（条）小路一（座）桥一（座）天山一（座）亭台 一（棵）柳树一（滴）泉水一（片）落叶一

（棵）小草 一（滴）眼泪一（根）线一（双）手一（双）翅膀 一（股）香气 二、形近字组词 上（上面）小（大小）木（木头）哥（哥哥）再（再见）下（下面） 水（河水）林（森林）可（可是）在（正在）十（十个）了（好了） 大（大人）干（干净）禾（禾苗）叶（叶子）子（儿子）太（太阳） 开（开门）木（木头）什（什么）人（大人）东（东方）色（白色） 手（双手）叶（叶子）从（听从）车（火车）鱼（小鱼）毛（毛笔） 朵（云朵）笔（毛笔）蓝（蓝色）又（又是）那（那边）几（几个） 竹（竹子）篮（篮子）右（左右）哪（哪里）升（上升）见（看见） 后（后来）河（河水）坐（坐下）生（生日）几（几个）右（右手）

可（可是）座（座位）日（日子）苗（禾苗）气（气球）白（白色） 口（口水）目（目光）田（田地）汽（汽车）的（白的）只（一只） 同（同学）木（木头）有（有人）回（回家）回（回去）目（目光） 又（又是）田（田地）草（小草）鸟（小鸟）手（双手）不（不行） 原（草原）早（早上）乌（乌云）看（看见）布（花布）园（公园） 果（水果）马（马上）香（香水）有（有用）圆（圆圈）云（白云） 自（自己）早（早上）大（大小）会（开会）白（白色）星（星星） 头（头发）去（回去）日（日子）是（可是）兴（高兴）用（有用） 青（青山）月（月牙）清（清水）同（同学）睛（眼睛）风（大风） 晴（晴天） 三、词语归类

2012年语文S版一年级下册

2012年语文S版一年级下册 期末测试题 （请监考老师念题，说明题的要求）（满分100分，70分钟完卷） 温馨提示：小朋友，你真的很棒！祝贺你，一定会写出最好的答卷，获得自己最满意的“礼物”！ 一、拼音（18分） （一）看拼音写汉字。（12分） shējiān hóng huāfàng xuérèn zhēn 1、（） 2、（） 3、（） 4、（） ān quán huǒbàn gùshì shuǐ jǐng 5、（） 6、（） 7、（） 8、（） 9、上面音节中，整体认读音节有：（）、（）。 （二）在正确的读音下面画“”。（4分） 1、林（lín nín） 2、争（zhēng zēng） 3、休（xiùxiū） 4、听（tīn tīng） （三）把下列字的音节补充完整。（2分） éq uāng y 1、合 2、青 3、双 4、玉 二、汉字（24分） （一）选字填空。（4分） 1、休体身（）、（）息。 2、轻青（）色、（）快。

（二）比一比，再组词。（4分） 1、欢（）、吹（）； 2、瓜（）、爪（）。（三）给下面多音字的每一个读音组一个词。（8分） （四）把下面的字抄写在方格里。（8分） 人双青空站油回过 三、词语（24分） （一）选择恰当的词语填空。（6分） 1、春光春雨春风 ⑴小草在（）成长。 ⑵小树在（）里摇。 ⑶小燕子在（）里飞来飞去。 2、青青的清清的圆圆的 ⑴孔雀在（）草地上散步。 ⑵青蛙坐在（）荷叶上唱歌。 ⑶鸭子在（）小河里游水。 （二）词语接龙。（8分） 例：欢：（欢唱）——（唱歌）——（歌声）——（声音） 1、迷：（）——（）——（）——（） 2、农：（）——（）——（）——（）（三）对对歌。（4分）

最新部编版一年级语文上册拼音认读卷

复习一 读单韵母 ɑ o e i u ü 读声母 b p m f d t n l 整体认读音节 yi wu yu 区别读一读： b-p-d f-t m-n-l u-ü 加声调练读： èóàáěéǎòéīùǖíǚǜǐǚǘǔ 整体认读音节声调练习 yí yǐ wǔ yù wū yú wù wǔ yǔ yú yì yǐ yǔ yù wǔ 音节练读： dā tǎ ná lā mā bà fā pá ná dū fó nē lè mō bō pō de tè tī nì lì mǐ bì pi nǐ dì nù lù mǔ bǔ fú pǔ nú dú tǔ nü lǚ mù bù pū nü ɡ k h 认读卷 一、拼一拼，读一读 ɡ k h ɡe ɡɑɡu ku ka ke hɑ hu he hé hěɡéɡèɡēɡěɡǎɡà tǔɡá hà dà bō dìhā mì fà bù ɡū móɡǔ kù kǎ kě tà hǔ bǔ pǔ dǔ k è kě hā fúɡuā huǒ huɑ 二、拼读词语： hé huā héɡé yíɡè hú tu

huǒɡuō huā duǒɡēɡe huà huà huǒ bǎ kuā dà bō luó tuō dì hā mìɡuā huā bù kuà bù luó bo ɡūɡu móɡu jqx认读卷 一、读一读。 j q x ji ju qu xu qì xǐ jī qù jú xū jiā qià xiá xǔ jīqǔ qià 二、拼一拼。 xià qí jíɡé yì qǐ xīɡuā ɡuó jiā xí tí jī qì jú huā fù xí dā jī mù huà jiá mǔ jī 三、连一连。(凡连线题请用尺子连线) xǐ jī dì yī xià 地衣洗下鸡 zcs认读卷签字： 一、读一读，比一比。 z—zi c—ci s—si ze zɑ ca cu sa se su zuo cuo suo zuò cuò suǒ 二、拼一拼。 sīɡuā wà zi cí yǔ zǐ sè zá jì zǐ dì

最新小学一年级语文上册拼音易错题

一、读一读；填一填。 ui wu yue n yin w l er chi yuan en ei j ie ye un y yi q yu r x ing a n 声母： 韵母： 整体认读音节： 二、我会组。 j- ?→( ) j – ué→ ( ) ｘ- ǚ→( ) ｌ- ǜ→( ) ｑǔ→ ( ) - ( ) ｊú→ ( ) - ( ) ｑｉā→ ( ) - ( ) - ( ) ｘ -ｉ- óｎｇ→( ) 三、读下面的儿歌；填空。 Dòu jiǎo qīnɡ qīnɡ xì yòu chánɡ； huánɡɡuā shēn chuān lǜ yī shɑnɡ。 qié zi ɡāo ɡāo dǎ dēnɡ lonɡ； luó bo dì xià zhuō mí cánɡ。 写出儿歌中的轻声音节 写出儿歌中的三拼音 写出儿歌中的整体认读音节 四、写出音节中的声母。 yònɡ（） zhènɡ（） dài（） wǔ（） huā（） liǎnɡ（） niú（） rì（） 五、我会写。 例：d—ē→（ dē）（ɡ）—（ uī）→ɡuī p—I—āo→（）（）—（）→yūn y—ǚ→（）（）—（）—（）→qǖe

j—iē→（）（）—（）—（）→chuānɡ x—ǚe→（）（）—（）→qūe 六、按顺序填空。 b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( ) 七、把下列韵母表补充完整。 ɑ( ) e i u ( ) ( ) ei ( ) ɑo ( ) ( ) ( ) üe er ɑn en ( ) ( ) ( ) ( ) enɡ( ) ( ) 八、写出下面音节的韵母。 kāi ( ) xuě( ) jú( ) mǐn ( ) què( ) jīng ( ) hǔ( ) jùn ( ) kǒu ( ) zhēng( ) qǔ( ) lǜ( ) 九、你能给拼音宝宝找到家吗？ un eng zhi c si p u wu yi q r iu ong ye yuan 声母： 韵母： 整体认读音节 十、填一填；读一读。 ui （）j （） zh ou （）x üe （） ao （）n （） ai （）l （） 十一、找出音节中的韵母写在括号里。

小学语文(S版)一年级下册教材介绍

!义务教育课程标准实验教科书（Ｓ版）一年级下册教材介绍 一、本套教材的编写思路 《义务教育课程标准实验教科书语文(一年级下册)》，以全面提高学生语文综合素养，培养学生创新精神和语文实践能力，促进每个学生发展为目标，积极倡导自主合作探究的学习方式，努力构建开放的、具有活力的教材体系，倾力建设适应现代社会发展的语文教材。本册教材，经全国中小学教材审定委员会2003年5月审查通过，适用于小学一年级第二学期。 本套教材以党和国家的教育方针为指针，以《义务教育课程标准(实验稿)》为依据，准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力于学生全面语文素养的提高，为学生的成长和终身发展奠定基础。正确把握和遵循语文教育的基本规律和特点，做到工具性和人文性、民族性和现代性、科学性和艺术性、基础性和发展性相统一。使学生既能学到必要的语文基础知识，又能培养爱国主义情感、社会主义道德品质、科学精神和人文精神以及健全的人格、健康的审美情趣;既热爱继承中华民族的优秀传统文化，又能了解吸收人类多样进步文化的精华。同时，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，培养语文素养，发展语文思维，积累语言文化，使学生具备现代社会需要的创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解、交流表达和运用现代技术收集与处理信息能力等多样基本能力。 本套教材力求在以下三个方面，有所创新：一是紧紧扣住课程标准。在编写过程中，始终注意领会贯穿新课标精神，全面落实新课标的要求，在体系结构、目标任务、内容选择、呈现方式等各个方面，既严格遵照课标精神，又大胆创新。二是注意尊重客观规律，一是学生的认知规律，一是学科的科学规律，把二者结合起来，以认知规律组合学科规律。儿童是教材的主人，是学习的主人，是教材设计编写的出发点和落脚点。只有注意尊重学生学习语文的规律和语文学科的科学规律，教材才能真正成为学生学习凭借的优秀资源。三是力求便教利学。首先要适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想像世界，有助于激发学生的学习兴趣，有助于学生学会学习，有助于学生发展和成长。同时，也要适应教师的教，教材尽量多地给教师以丰富的内容，尽量多地给教师以充足的信息，但更注意给教师以充足的创造空间，鼓励教师创造性的教学。 本套教材力求解决三个长期困绕教学的基本问题:一是解决幼小衔接不上，小学中学衔接不好的问题，让低年级学生乐学，让高年级学生会学。二是力求解决学生的学习方法，促进学生学习方式转变，为学生终身学习和发展奠定基础。三是树立大语文教育观，在学生的生活成长中学语文，在运用中学语文，注重学生的语文实践能力和语文情感态度，注重提高学生的全面语文素养。 本套教材在编写指导思想、选取教材内容、设计呈现方式各方面，都力求体现以学生为本，坚持走发展语言和思维并重的路子，注重突出母语教育的特点，坚决贯穿新课标中提出的现代教育理念，着力构建"综合识字，早期阅读，自主实践，和谐发展"特色的教材体系。教材特别强调自主阅读，感悟积累，强调有创意、有个性的表达，强调自主、合作、探究多种方式学习，强调语文实践，强调学习搜集信息，处理信息，利用信息，强调解决实际问题。 本套教材力求体现学生是学习发展主体的教育理念。依据学生身心发展特点编写教材，充分激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神。倡导自主、合作和探究性学习。在合理安排基本课程内容的基础上，为学生学习和教师教学留下选择和拓展的空间，满足学生个性化的学习需求和教师个性化风格的教学需求，增加教材的弹性，以适应不同地区不同学生学习和发展的需要。注重实践和探究，突出综合发展和全面语文素养的培养，注重人文精神和文化品位。

人教版一年级上册语文认读字注音

爸爸妈妈大米土地马车画花上课哥哥一个下车小鸡我们电视真好读书出门骑车你好他们河水身体白天儿子吃鱼和好水牛小草没有大家飞机入口学校大山田地惊人一片左右半天白云老师云朵上来天鹅下雨天桥过去山里耳朵下来山羊小鸟白兔日月大火木头对话禾苗竹子沙发报纸台灯晚上说话水果笑话打球拔草拍打跳高跑步拍球远山响声春天白色三条鱼 听见无声还有人口小人打人不是

也是叶子水田过桥圆球月圆就是夏天秋色下雪肚皮肚子冬天过冬排水竹排跳远下课天真沙土白纸电灯灯火说笑中火水流河流两岸游来游去江南哪里一座桥四棵树漂亮青山青色门口大门门窗树苗天窗房屋屋子花香要好不要树木爷爷房子到家来到到校送给穿上暖风冷热开门开学开车热门下床雨伞打伞热爱热天日光举手头发夜色夜里月光低头低下故乡故人

里头远望家乡小船开船下船上船坐下只有只要只好看望闪光光头星星蓝天蓝色阳光金色好像上车田野野地野牛更好面条体面黑天早晨早上早春拉车坐车黑狗黑色进入进出进去电影影视身影跟着前后前面前天上前后面后天常常小狗朋友友好友爱友人尾巴后来长短车把猴子小猴松树松鼠牛群最好公鸡鸭子黄色黄金小猫羊群大树绿色花猫杏花杏树桃花多少桃树苹果红色红光红花里边短边

土堆商场场地书包包皮奶奶长边牛奶奶牛牙口毛巾毛皮毛笔花边尺子作业做作业一颗星菜地白菜东西书本本来菜园作业本洗衣服园地公园花园豆角大豆黄豆心跳萝卜爱心好心中心山风光明明星上心心田捉迷藏大嘴越来越好身心大风春风秋风尖刀笔尖灭火力气体力男子男人对手手心园林尘土树林森林群众众人众多从来明亮跟从回想告诉诉说路口公路黑夜大路能力本能走路走步北京红旗

北边京城城门长城安静平安上升平静点头数数清晨清水彩旗升旗彩色飘落落空落下落地空中广大长空天空回答回家回来远方广场对方方圆南方北方平常房间会面车间空间这些都是住房住家会场没有很好自己您好带着皮带开会那里景色风景美好黄瓜瓜田学会燕子什么一样样子再见再现学校可以水深

小学一年级语文上册练习试卷

小学一年级语文上册练习试卷(一) 一、读拼音，写字。(16分) xià yǔbái yún yú er dōnɡ xi ( ) ( ) ( ) ( ) shǒu zú shuǐɡuǒér zi chū rù ( ) ( ) ( ) ( ) 二、加一笔，我能写成另一个字。（12分） 日——（）了——（）木——（）十——（）人——（）米——（） 三、在正确的字上打“√”。（6分） 公（机鸡）读书(shūsū) （河和）水骑（qípí）车 电（视是）身（shēn sēn）体 四、我帮字娃娃找朋友，组词。（16分） 日（）目（）木（）开（）白（）自（）本（）升（）毛（）无（）车（）半（）手（）天（）东（）羊（）五、我会动脑筋，想一想，连一连。（12分） 参加ɡù shi 语文 zǎo cāo 早操 cān jiā 故事 yǔ wén 告诉 zhī dào 知道ɡào sù

六、我能找出一个不同类的词语，并且把它圈出来。（6分） １、西瓜黄瓜萝卜白菜茄子 ２、铅笔本子面包尺子小刀 ３、毛巾洗衣粉牙膏脸盆牛奶 七、我知道它们的朋友是哪个。（14分） 大少 多小 去后 前无 左来 远近 有右 八、相信我，一定可以帮它们排好队。（4分）。 １、画画小明了学会 ______________________________。 ２、一年级是小学生的我 __________________________________。 九、我能把句子写完整。(9分) 1、( ) 的船儿( ) 尖。 2、( )月( )日是元旦（dàn）。 3、雨越下越( )。 十、我是小画家。（8分） 这里有一（）美丽的小河，河里游着几条可爱的小鱼。一（）小鸟在白云下（）。这里真漂亮！我们好喜欢这里啊！我们要爱护这美丽的环境！ 1、把字词的序号写在短文的括号里（3分）。 ①只②条③飞来飞去

S版一年级下册语文教案

第一单元 1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重点、难点： 重点：1.识字、写字 2.正确、流利朗读课文 难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 课前准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 教学时间：两课时 教学过程：

第一课时： 一、激情导入 1.猜字 出示挂图。（甲骨文的“马”字） 你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。 2.出示教材P1中的图。 请你们看一幅图画，发现什么了？ （1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。 出示“从”叠在两个人身上。 （2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休息”的“休”。 3.板书课题（有趣的汉字） 4.读课题，说说“有趣”是什么意思。 二、读文识字 汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。 1.自由读课文、识字。 要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。 （2）找找有几个自然段，标上序号。

（3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？ 2.同桌互相检查生字识记情况。 3.利用生字卡片检查生字识记情况。 （1）出示本课带生字的词语。 ①小老师教读 ②学生轮读 （2）出示本课的认读生字。 ①学生轮读 ②游戏巩固生字 第二课时 一、读文，初步了解汉字有趣的造字规律。

一年级语文上册期末复习卷1[1]

一年级语文上册期末复习卷1 班别：姓名：分数： 一、比一比谁的耳朵灵。 1、圈出你听到的拼音字母或音节。 ① e o ②l r ③ f t ④ing in ⑤ ye yuan ⑥d q ⑦zh z ⑧ue un ⑨iu ui ⑩chchi 2、圈出你听到的词语 ①教师②午睡③蜻蜓④唱歌⑤摇头 教室睡梦蝴蝶歌唱摇动 二、我会分 u m ɑi ye y w wu ɑo yun yinɡ ɑnɡ ɡ ri iu r zhi iq 声母： 韵母： 整体认读音节： 三、读儿歌，找出三拼音节，并抄在四线格里。 wǒbùzhīdao yánɡɡuānɡcónɡnǎér lái ， dānɡwǒdǎkāi xiǎo chuānɡ，yánɡɡuānɡpūle ɡèmǎn hu ái 。

四、我会写 àmǐfēi niǎo bái yún guǎng dàshāndōng fēng yǔzuǒyòu shūb?n t shuǐ 我家前的河里有许多和草。 五、我会数 长衣年里火走 四画六画七画 六、我会连 一堆松树弯弯的星星三棵杏子闪闪的小路 一朵高山可爱的花朵 几座红花鲜艳的小兔 七、我会变 我能一笔一划把字写规范！ 1. 加一笔：日—（田）人—（）云—（） 天气越开越多 月亮越来越圆 飞机越来越冷 花朵越飞越高出远 来前 后入 近去

八、我会涂 【我会读】 九、给带点的字选择正确的读音，划“ ——”线。 花生．（shēnɡ shēn ） 下雪．（xiě xuě） 沙发． （fā fà） 豆角．（jiǎ jiǎo ） 菜园．（yuán yán ） 报纸． （zǐ zhǐ） 白．云（bái bá ） 长．短（cháng zhǎng ）萝卜． （bō bo ） 下雨．（yǔ yǚ ） 大风．（fēng fēn ）左耳． （ěr rě ） 十、用线连接声母与对应的字。 十一、照样子写词语。 1、高兴→高高兴兴 红火→ 明白→ 2、又唱又跳 又又又又 3、看看→看一看 走走→ 说说→ 4、很绿很绿的树 很高很高的 很很的 2．减一笔： 个—（ 人 ） 来—（ ） 电—（ ） 请给相同偏旁的字涂上相同的颜色。 3．去偏旁： 苗—（ 田 ） 叶—（ ） 放—（ ） 树 猴 问 它 间 狗 安 猫 桃 闪 棵 家 zh z n l ch c 次 尘 彩 拿 年 丽 住 这 造

语文S版小学语文一年级下册全册教案201302

1、有趣的汉字 (2) 2、合在一起成新字 (4) 3、添“口”歌 (6) 语文百花园一 (9) 语文百花园一：看图说话写话 (10) 1、山青青 (12) 2、小树谣 (14) 3、古诗两首 (16) 4、春雨的色彩 (19) 5、世界多美呀 (20) 语文百花园二：看图说话写话 (22) 6、阳台上的小鸟 (24) 7、大熊猫 (26) 8、演一棵大树 (28) 9、寄给青蛙的信 (30) 10谁住顶楼 (33) 语文百花园三 (35) 11、这个办法好 (36) 12、小英雄王二小 (39) 13、夜色 (42) 14、毽子变乖了 (43) 语文百花园四：说话写话 (45) 1、小粗心区分“己”和“已” (47) 2、猫和老鼠 (48) 3、对对歌 (50) 语文百花园五教学设计 (52) 15月亮和云彩 (55) 16、燕子妈妈笑了 (57) 17、小蝌蚪找妈妈 (59) 18、鸭子和白兔请客 (63) 19、小猪画画 (65) 语文百花园六 (66) 20、小熊和小鹿 (67) 21、只听半句 (71) 22、蝴蝶花 (73) 23、快乐的小青蛙 (75) 24、咕咚 (77) 《语文百花园七》教学设计 (79) 25、古诗两首教学设计 (80) 古朗月行教学设计 (82) 26、《炎帝的传说》教学设计 (85) 27、《尧帝凿井》教学设计 (86) 28、《丑小鸭（一）》教学设计 (87) 29、《丑小鸭（二）》教学设计 (89)

《语文百花园八》教学设计 (90) 第一单元 1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、 笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学 习汉字的兴趣。 教学重点、难点： 重点：1.识字、写字 2.正确、流利朗读课文 难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 课前准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时： 一、激情导入 1.猜字 出示挂图。（甲骨文的“马”字） 你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。 2.出示教材P1中的图。 请你们看一幅图画，发现什么了？ （1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。 出示“从”叠在两个人身上。 （2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字 像“休息”的“休”。 3.板书课题（有趣的汉字） 4.读课题，说说“有趣”是什么意思。 二、读文识字 汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。 1.自由读课文、识字。 要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。 （2）找找有几个自然段，标上序号。 （3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？ 2.同桌互相检查生字识记情况。

人教版一年级语文上册期末总复习重点

人教版一年级上册语文期末复习重点最后的复习阶段请家长配合： 1．继续认真辅导、监督孩子完成学校布置的家庭作业。 2．对于一些学习较困难的孩子，家长应根据自己孩子的特点有重点的加以辅导。 3．学校时间有限，请家长一定要多花时间辅导孩子，陪孩子进行复习，否则只能浪费时间。 一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表） 1．声母表：b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c s y w 共23个 注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。 （2）分清b和d、p和q。 （3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。 （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s )。 2．韵母表：ɑo e i u ü（单韵母6个） ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er （复韵母9个） ɑn en in un ün（前鼻音韵母5个） ɑnɡenɡinɡonɡ（后鼻音韵母4个）共24个注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。 3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ共16个 注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。

（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe) yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün) 二、标调规则：有ɑ找ɑ，没ɑ找o再找e，i、u并列标在后。 1．按照六个单韵母（ɑo e i u ü）的先后顺序，有ɑ声调就标在ɑ头上，没ɑ就标在o或者e的头上,以此类推。 2．特别注意：i和u都有，哪个在后面就标在哪个头上。 三、去点原则：小ü见到j q x y ,脱掉帽子还念ü。 1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu 2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu 四、音节的拼读： 1．两拼音节：声母+韵母。 2．三拼音节：声母+介母+韵母。 以上部分是拼音的复习点，除了这些规则性的知识之外，还应当注意培养孩子运用拼音的能力，比如可以读拼音写出字、词。家长还可以根据孩子的实际情况要求孩子用拼音代替词、句里面不会写的生字。在写拼音时要特别留意i不能做声母，比如衣不能写成ī，而是yī;没声母的要补上声母，如月不能写成üè，而是yuè。 以下将是识字、写字以及课文的复习点，主要包括： 一、识字写字： 1、准确认读生字。要求教材140-145的生字以任何顺序出现在任何地方都认识。 2、正确书写基本笔画。可以要求孩子说出生字的笔顺，第几画是什么笔画。写出下列字的笔画数及相应的笔画名称。 如“火”共（）画，第2笔是（）。 其中笔顺易错的字：火、九、出、走、巴、片、里、果。

一年级语文上册拼音归类复习卷

一年级语文上册拼音归类复习卷àn yāo qiú fēn yi fēn xiě yi xiě 一、按要求，分一分，写一写。（30分） 复韵母： 前鼻韵母： 后鼻韵母： 整体认读音节： rèn yi rèn lián yi lián 二、认一认，连一连。（8分） júhuā nán guā wūɡuī zú qiúzhào yànɡzi tián yi tián 三、照样子，填一填。（12分） 例：x—i—ɑ（xiɑ） m—ɑn （）k—u—ɑ（） l—（）lɑi zh—（）—o zhuo （）—ui shui （）—i—ɑnɡjiɑnɡ

bǔ quán shenɡ mǔ biǎo 四、补全声母表。（16分） b___m f ___ t n l ____ k h ____ q x ____ ch sh _____ z c s _____ _____ kàn tú bǎyīn jié bǔ chōnɡ wán zhěnɡ 五、看图把音节补充完整。（14分） __ īɡ___ l__ z__ __ì ch__ zh__ __i dúér ɡē huí dá wèn tí 六、读儿歌，回答问题。（10分） wǒ yào shànɡ xué le wǒ yào shànɡ xuéle ， yī jiārén dōu chònɡ wǒ xiào. líkāi le yòu ér yuán， wǒ jiù yào jìn xué xiào， yòu ér yuán lǐ zhēnɡ hónɡ huā， zài xué xiào yào zhēnɡ sān hǎo。 quān chūér gēzhōng de sān pīn yīn jié 1、圈出儿歌中的三拼音节。（4分） yònɡ huà chūér gē zhōng de zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié 2、用——画出儿歌中的整体认读音节。（12分）

【小学语文】一年级语文上册拼音易错题

【小学语文】一年级语文上册拼音易错题ui wu yue n yin w l er chi yuan en ei j ie ye un y yi q yu r x ing an 声母： 韵母： 整体认读音节： 二、我会组。 j- ?→( ) j – ué→ ( ) ｘ- ǚ→( ) ｌ- ǜ→( ) ｑǔ→ ( ) - ( ) ｊú→ ( ) - ( ) ｑｉā→ ( ) - ( ) - ( ) ｘ -ｉ- óｎｇ→ ( ) 三、读下面的儿歌;填空。 Dòu jiǎo qīnɡ qīnɡ xì yòu chánɡ; huánɡɡuā shēn chuān lǜ yī shɑnɡ。 qié zi ɡāo ɡāo dǎ dēnɡ lonɡ; luó bo dì xià zhuō mí cánɡ。 写出儿歌中的轻声音节 写出儿歌中的三拼音 写出儿歌中的整体认读音节 四、写出音节中的声母。 yònɡ（） zhènɡ（） dài（） wǔ（） huā（） liǎnɡ（） niú（） rì（） 五、我会写。 例：d—ē→（ dē）（ɡ）—（ uī）→ɡuīp—I—āo→（）（）—（）→yūn y—ǚ→（）（）—（）—（）→qǖe j—iē→（）（）—（）—（）→chuān

ɡ x—ǚe→（）（）—（）→qūe 六、按顺序填空。 b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l ( ) k ( ) ( ) ( ) x zh ( ) ( ) r ( ) c ( ) ( ) ( ) 七、把下列韵母表补充完整。ɑ ( ) e i u ( ) ( ) ei ( ) ɑo ( ) ( ) ( ) üe er ɑn en ( ) ( ) ( ) ( ) enɡ( ) ( ) 八、写出下面音节的韵母。kāi ( ) xuě ( ) jú ( ) mǐn ( ) què ( ) jīng ( ) hǔ ( ) jùn ( ) kǒu ( ) zhēng( ) qǔ ( ) lǜ ( ) 九、你能给拼音宝宝找到家吗？ un eng zhi c si p u wu yi q r iu ong ye yuan 声母：韵母： 整体认读音节 十、填一填;读一读。 ui （）j （） zh ou （）x üe （） ao （）n （） ai （）l （） 十一、找出音节中的韵母写在括号里。 cai( ) die( ) mei( ) ya( ) nü( ) zhui( ) qu( ) xue( ) kou( ) dui( ) jiu ( ) hao( ) 十二、填上声母、韵母或音节。

小学一年级语文上 期末考试试卷及答案

人教版小学一年级语文上册 期末考试试卷 （时间：60分钟 ） 一、 我会填。看图，给音节补上声母。(8分) ___ǎ ___ī ___áng ___ù 二、 我会连一连，给水果找名字。(8分)

三、 我会看拼音写词语。(8分) 四、 我会填。(9分) 1.“几”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（ ）。 2.“牙”共有几画（ ），第二画是（ ），组词（ ）。 3.“冬”共有几画（ ），第三画是（ ），组词（ ）。 五、 我能给花心上的字找到正确的读音，打上“√”。（6分） sh ān y áng p í y ī shu ǐ ni ú y òng l ì m áo j īn m ù tou z ì j ǐ j īn ni án

六、 我会填量词，填一填可爱的量词。（6分） 一（ ）人 一（ ）牛 一（ ）河 一（ ）手 一（ ）鸟 一（ ）花 七、 我会组词。（8分） 天（ ） 土（ ） 出（ ） 中（ ） 自（ ） 开（ ） 乐（ ） 开（ ） 八、 我会填反义词，照样子填空。（8分） 例：远——（近） 去——（ ） 有——（ ） 大——（ ） 上——（ ） 左——（ ） 多——（ ） 黑——（ ） 东——（ ） 九、 我会找朋友，正确的打√（8分） 公（圆 园） 朋（有 友） 上（棵 课） 我（门 们） （清 青）草 （生 升）旗 （木 目）马 （飘 漂）亮 十、 我会照样子加一笔，变成新字写下来。（11分） 木 （ 本 ） 日 （ ） 口（ ） 米 （ ） 牛 （ ） 十（ ） 巾 （ ） 小 （ ） 白（ ）

一年级S版语文下册教案完整版

S版小学一年级语文下册教案（2012-2013学年第二学期） 单位： 姓名：

1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重难点：1.识字、写字 2.正确、流利朗读课文 3了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 课前准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、激情导入 1.猜字：出示挂图。（甲骨文的“马”字） 你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。 2.出示教材P1中的图。请你们看一幅图画，发现什么了？ （1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。出示“从”叠在两个人身上。 （2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休息”的“休”。 3.板书课题（有趣的汉字） 4.读课题，说说“有趣”是什么意思。 二、读文识字 汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。 1.自由读课文、识字。 要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。 （2）找找有几个自然段，标上序号。 （3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？ 2.同桌互相检查生字识记情况。 3.利用生字卡片检查生字识记情况。 （1）出示本课带生字的词语。①小老师教读②学生轮读 （2）出示本课的认读生字。①学生轮读②游戏巩固生字 第二课时 一、读文，初步了解汉字有趣的造字规律。 1.这课有几个自然段？用手势告诉老师。（四） 2.请四名同学读课文，其他同学边听边想，这些汉字怎么有趣？ 3.小组交流，说说汉字怎么有趣。 4.集体汇报，交流学习情况，理解课文内容。 （1）引导学生读、议一、二自然段，了解象形字的造字规律。 ①从第一自然段中学生读出古人写字象画画。 ②从第二自然段中学生读出古人是用图画出事物的。 ③简笔画演示“山、羊”这两个字的演变过程，让学生感受到象形字很有趣。 ④教师贴用图画出事物 ⑤指导朗读一、二自然段，使学生感悟到这种造字方法很有趣。 ⑥启发学生结合以前学过的汉字和课前查找的资料进行拓展。 你们知道古人“用图画出事物”的还有哪些字？ （2）引导学生读第三自然段，了解会意字的造字规律。 ①通过读、议学生知道有些意思画不出来的时候，古人就把两个字合在一起，造出一个新字。 ②演示“鸣、休”的造字方法，让学生感受到会意字也很有趣。 ③教师贴把两个字合在一起

一年级上册语文复习分类复习题

一年级上册语文复习（1） 姓名：学号：用时（）分钟 yí gèèr rén sān yuè shítiān mùtóu hé miáo （）（）（）（）（）（）shàng shān xià chē shuǐtǔgèrén bātiān dàhuǒ（）（）（）（）（）（）zhōng wén liùgèqīpiàn ér zi jiǔyuèwǔrén （）（）（）（）（）（） kǒu zhōng rìyuèkāi le mén kǒu bùkāi sìgè （）（）（）（）（）（） wǔtiāněr mùkāi tǒu dàmǐshǎo jiàn bái yún （）（）（）（）（）（）s huǐtián diàn lìzhǎng dàxiàshān chūrùfēi niǎo （）（）（）（）（）（） bái mǎbái tiān gōng kāi kāi chēxiǎo niúshān yáng （）（）（）（）（）（）máo jīn m?n yáchǐ zi niúmáo y?u yìga （）（）（）（）（） xīn lǐdàfēng dàlìshuǐshǒu shǒu xīn shuǐ guǒ （）（）（）（）（）（）

姓名：学号：用时（）分钟 guǎng dàshàng shēng shǒu zúzǒu le sìfāng （）（）（）（）（） dàfāng yíbàn shū běn zì jǐdōng xi huílái （）（）（）（）（）（）niúpí shēng rìtǔlǐguǒ zi jǐtiān （）（）（）（）（）búy?n yú er jīn tiān búzhèng xiàyǔliǎng tiān （）（）（）（）（）（） xī guāshàng yīlái nián zuǒyòu zuǒshǒu jīn nián （）（）（）（）（）（）guǒpíkǒu shuǐběn lái fāng zhèng yòng xīn gōng yòng （）（）（）（）（）（）dong fāng cháng chǐyuèyálǐtóu shēng zhǎng （）（）（）（）（） chūmén Chū shēng shuǐ chēchūlái tóu jīn shàng shān （）（）（）（）（）（）gōng chēyǔshuǐniúyáng dàtóu yìnián sān tiān （）（）（）（）（）（）zuǒ fāng xiàlái běn zi wú xīn xīfāng （）（）（）（）（）

一年级语文下册全套单元测试题(S版)

一年级语文下册全套单元测试题（S版） S版一年级语文下册第一单元测试题 班别__________ 姓名___________学号___________ 成绩___________ 一、给下面的字选择正确的读音打“√”。（8分） shēn cūn qián yán 森村泉岩sēn chūn quán yuán zuōxuīnǐn yán 桌休您元 zhuōxiūnǐyuán 二、看拼音，写词语。（16）分 mínɡtiān cuīfēnɡxiězìmáo bǐ（）（）（）（） xiǎo yánɡwai lái shíjiān h?t?nɡ （）（）（）（）三、连一连，组成新字。（8）分 田鱼舌山小日 甘力羊大月石 四、我会组新字。（8）分 人+人→（）木+木→（）夕+夕→（）口+合→（）口+下→（）口+土→（）门+口→（）人+云→（）五、我会选。（5）分 在再 1．妈妈（）洗衣服。 2．欢迎你下次（）到我家来做客 她他它 3．（）是我的弟弟。 4．奶奶说（）要去买菜。 5．小鸡和小鸭（）们是好朋友。 六、写出下列字的笔顺。（12）分 用_____________________________________________共（）画 甘_____________________________________________共（）画 字_____________________________________________共（）画 七、写出带有下列偏旁的字。（12）分 木（）（）（）口（）（）（） 日（）（）（）氵（）（）（） 八、照样子，写一写。（6）分 静悄悄 绿__________ 亮__________ 红__________ 金__________ ___________ ___________

小学一年级上册语文重点易错字、词、句

小学一年级上册语文重点易错字、词、句.DOC 色(sè) 无声(shēnɡ) 多少(shǎo) 黄牛(huánɡ) 一只(zhī) 苹果(ɡuǒ) 书包(shū) 尺子(chǐ) 作业本(zuò) 早(zǎo) 学校(xiào) 尘(chén) 从(cónɡ) 众(zhònɡ) 森(sēn) 成(chénɡ) 升旗(shēnɡ) 中(zhōnɡ) 昨天(zuó) 二、易写错的字 水：第一笔是“亅(竖钩)”,不要写成“(横撇)”。 小：第一笔是“亅(竖钩)”,不要写成“丶(点)”。 鸟：第三笔是“丶(点)”,不要漏写。 刀：第二笔是“丿(撇)”,不要写出头。 林：第四笔的捺变成点,书写时要注意。

心：第一笔是“丶(点)”,“(卧钩)”要写好,不要写成“(斜钩)”。 五：第二笔是“丨(竖)”,不要写成“(横折)”。正：第三笔是“一(横)”。 三、多音字 四、形近字

五、近义词看—观听—闻群—伙 宝贝—珍宝天天—每天

明—亮众—多徐徐—缓缓 飘扬—飘舞美丽—漂亮敬礼—致敬 六、反义词远—近有—无去—来 大—小多—少上课—下课 静悄悄—闹哄哄早—晚 明—暗男—女众—寡 升—降美丽—丑陋 七、词语搭配填入恰当的量词 一(头)黄牛一(只)猫 一(群)鸭子一(只)鸟

一(个)苹果一(颗)枣 一(堆)杏子一(个)桃 八、词语归类ABB式词语： 静悄悄红通通绿油油 白茫茫黑乎乎金灿灿 亮晶晶沉甸甸兴冲冲 慢吞吞孤零零灰蒙蒙 成语集锦： 青山绿水春去秋来来日方长 不由自主非同小可少见多怪 九牛一毛果不其然鸟语花香

早出晚归书香门第刀光剑影 得寸进尺一本正经土生土长 九、句子积累 1远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 2一人不成众,独木不成林。众人一条心,黄土变成金。 3向着国旗,我们立正;望着国旗,我们敬礼。 4锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 十、考点提示 1掌握每课会写的生字,常以看拼音写词语的形式考查。 2《大小多少》中要掌握量词的用法,常以词语搭配的形式考查。3《画》要求全文背诵,常以把古诗补充完整的形式进行考查。

语文S版小学语文一年级下册全册教案

1、有趣的汉字 教学目标： 1.认识“元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦”13个字；会写“毛、笔、元、示、写、字、太”7个字。学习新偏旁“竹字头”、“秃宝盖”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣。 重点难点： 重点：1.识字、写字2.正确、流利朗读课文 难点：了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能。 教学准备： 1.学生收集有关古人造汉字的有关资料。 2.挂图，生字卡片。 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时： 一、激情导入 1.猜字 出示挂图。（甲骨文的“马”字） 你们猜一猜，这是什么字？（这是“马”）这就是我们祖先最早创造的文字。 2.出示教材P1中的图。 请你们看一幅图画，发现什么了？ （1）我发现图上有两个人在走，旁边的字像两个“人”字。 出示“从”叠在两个人身上。 （2）我看见一个小孩靠在树旁休息，旁边的字像一个人靠在树旁。我觉得那个字像“休息”的“休”。 3.板书课题（有趣的汉字） 4.读课题，说说“有趣”是什么意思。

二、读文识字 汉字怎么有趣？你们读读课文就知道了。 1.自由读课文、识字。 要求：（1）遇到不认识的字，看拼音读准字音，记住这个字。 （2）找找有几个自然段，标上序号。 （3）看看课后生字表里的生字都认识了吗？ 2.同桌互相检查生字识记情况。 3.利用生字卡片检查生字识记情况。 （1）出示本课带生字的词语。 ①小老师教读 ②学生轮读 （2）出示本课的认读生字。 ①学生轮读 ②游戏巩固生字 第二课时 一、读文，初步了解汉字有趣的造字规律。 1.这课有几个自然段？用手势告诉老师。（四） 2.请四名同学读课文，其他同学边听边想，这些汉字怎么有趣？ 3.小组交流，说说汉字怎么有趣。 4.集体汇报，交流学习情况，理解课文内容。 （1）引导学生读、议一、二自然段，了解象形字的造字规律。 ①从第一自然段中学生读出古人写字象画画。 ②从第二自然段中学生读出古人是用图画出事物的。 ③简笔画演示“山、羊”这两个字的演变过程，让学生感受到象形字很有趣。 ④教师贴用图画出事物 ⑤指导朗读一、二自然段，使学生感悟到这种造字方法很有趣。 ⑥启发学生结合以前学过的汉字和课前查找的资料进行拓展。 你们知道古人“用图画出事物”的还有哪些字？