朗诵活动简报

安顺市西秀区鸡场中学

简报

主办：西秀区鸡场中学 2015年 4月30日

颂中华经典，抒爱国情怀

五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的中华民族。源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。无论是古代诗词，还是现当代诗作都是中华文化艺苑中经久不衰的瑰宝。诵读经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。诵读经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。为了引导鸡中全校学生深入了解中华民族的灿烂文化和中国共产党的光荣历史，并进一步激发学生的爱国之情，强国之志和报国之行。我校于2015年4月30日星期四上午十点举行“祖国好、家乡美”主题系列活动之中华经典诵读比赛。

此次活动由语文教研组精心策划，团委组织动员，全校师生共同协作，历经两小时圆满结束。一等奖由七年级四班夺得，二等奖由八年级三班和七年级三班收入囊中，三等奖的得主是：八年级二班、七年级二班及七年级三班。

比赛虽有名次之分，同学们朗诵之中的爱国之情却没有轻重之分，从中获得的知识与熏陶更无多少之分。鸡中的全体师生必将从经典中吸取养分，创造辉煌。

评判。台下的师生们也正在聆听、鼓劲。

八年级三班的同学正在朗诵梁启超的《少年中国说》。他们充满感情的朗诵将“少年强则国强”的精神传达给了全体师生，让现场热血沸

腾，心潮澎湃。

梦》，一个富强的《中国梦》。

给党》。

报：西秀区教育局党政办

发：鸡场中学各处室、各班委

共印30份

经典诵读兴趣小组活动总结

经典诵读兴趣小组活动总结 中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。活动的实施，如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。我们以极大的热情投入到研究和实验中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。半年来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。下面就一学期来的活动情况做一下小结： 一．在平时的诵读训练中注重对学生的朗诵技巧进行了培训，主要包括： 1、停顿不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者或朗读者的意思。停顿时间的长短与段落、句子与标点符号都有关连。段落与段落之间的停顿时间最长，接着是句子与句子之间，而标点停顿的时间则较短。

2、速度文章的体裁和内容影响朗读的速度，通常表现高兴、紧张、害怕、激动、愤怒等内容时速度较快，悲伤、失望、生病、哭泣等内容的速度较慢。不过，跟停顿一样，速度也不是坚守原则一成不变。为了更准确表达作品的情感，可随时有变通的处理方式，务必要灵活运用。 3、轻重因为重读的字词不同，感觉所强调的重点就不一样，重音用得适切，可以使语句的意思更加鲜明，而表达不同的意义。 4、升降升降指的是语句里的声音高、低、升、降的变化。语句里有了这些变化，才会有动听的语调。所谓声音的高低升降就是抑、扬、顿、挫的搭配。搭配得宜，节奏感好，词句就富有音乐的美感。句调的升降变化，虽是对整句说的，但是一句话句调特别显著的变化，却是表现在最末一个音节上。一般句调有四种变化：高升调、降抑调、平直调、曲折调。 二．开展丰富多彩的兴趣活动，培养欣赏、诵读的能力 结合元旦节，开展了爱国诗篇诵读和“爱我家长”演讲比赛，抒情散文的诵读指导，辅导尊老敬老的节目主持，写景散文的诵读，即兴演讲培训，“我爱我家”口头作文，自定话题口语交际，“实中——我们的家”演讲，举办辞旧迎新诵诗会，开展自选主题演讲和节目主持人比赛，规定主题演讲和节目主持人比赛。

2015年秋季二年级(2)班第二课堂《朗诵兴趣班》教学工作计划(张华梅)

激发兴趣陶冶情操 ——2015年秋季二年级（2）班第二课堂《朗诵兴趣班》教学工作计划 “诵读经典，传承文明。”、“品味经典，光亮人生。”、“雅言传承文明，经典浸润人生”。这些话语已成为当前的文化热潮和精神文明建设的重要标志。同时也是各种诵读活动的宗旨所在。因此，为了营造良好的文化氛围，提升广大学生的精神气，本学期将开展朗诵兴趣班。 一、活动目标 朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。学生透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。本兴趣小组活动的目的就是更好地培养学生的口语表达能力，提高学生的普通话水平，同时活跃学生的课余生活，让他们拓展语文学习的空间，增强学习语文的积极性。 二、活动形式 以短小精悍、词语优美又朗朗上口的诗歌或国学经典作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发学生的兴趣，用有效的启发达到培养学生思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。 三、具体工作措施 1.加强组织管理，提升小组凝聚力。 为能更好地完成诵读活动的学习目标，成立兴趣小组组织机构，由学生担任小组组长，协助老师对成员进行有效地管理；此外，辅导教师必须做到认真备课，耐心辅导，精心组织，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，严守纪律，对不合格学员，并做好其思想工作。 2.重视普通话教学，培养学生的学习兴趣 朗诵兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”这就要求我们在普通话课中，要从语言的产生、发展、最新动态的有关常识的介绍，结合本地区、本校进行形体训练、发声练习、体态训练、语音基础训练等方面的实践，最大限度地让学生了解到朗诵的重要作用，学习普通话的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。 3.注重实际诵读能力训练，使学习兴趣持久不息。 朗诵学是一门实践操作极强的学科，应该说操作时间占70%，理论课只占30%。学生诵读练习的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对朗诵的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让学生自己去思考问题、诵读实践探索解决问题的办法，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”和“参与式”教学，同时要保证学生充裕的训练时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的实际操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习朗诵的热情，让学习兴趣持久不息。 4.发挥“小老师”的作用，激发学习热情。 学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。我们对教学中的一些简单知识内容，而且是学生最感兴趣的内容，如在“练声”的教学中，事先告诉学生教学目标，让学生自己组织上课，学生就会按照自己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演“小老师”。同时，在诵读实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一部分朗诵较好的学生当“小老师”，对其他同学在学习过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，共同激发学习兴趣，激发学生学习热情。

开展兴趣小组活动

城川中心小学开展兴趣小组活动情况总结开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校多年来一直坚持开展兴趣小组活动。现将活动情况总结如下： 一、师生全员参与，活动开展有声有色。 兴趣小组由学校教导处负责主持，每个小组都有指定的活动场所，都安排有特长的教师指导。学校要求每个小组的负责老师都要在开学初制定学期活动计划和周活动安排，学期活动计划有活动目的和要求、有活动内容、有主要措施；周活动安排要内容具体可行、便于操作。为了使全体同学都能参与其中一项活动，发展一项特长，我校根据每位教师的特长，每个小组安排两至三位老师专门负责。学校开设了书法、美术、科普、合唱、舞蹈、诵读与演讲、二胡、古筝、笛子8个兴趣小组。 同时，学校规定在每周星期三下午第二节课至课外活动开展兴趣小组活动一小时。由教导处巡视检查各小组的活动开展情况，每学期进行两次评比。 二、兴趣小组活动推动了学校各项工作的开展。 兴趣小组活动也推动了少先队活动和学校整体工作的顺利进行。

近年来，我校成立了“红领巾”广播站，广播员由原来指定的几名学生改为四至六年级各班选出4名学生轮期播放。同时，参与播音的同学也是教委和学校组织各项活动的主持人候选人。这个做法，为广大少先队员特别是有朗诵、演讲、主持节目和写作兴趣的同学提供了活动的空间和参与平台，提高了同学们参与兴趣活动的积极性。在我校开展的第二届校园艺术节暨庆“六一”活动中，学校举办了书法美术展览、优秀作文展评，举行了文艺专场演出和学校鼓号队、仪仗队、体操队、文艺队游行活动，这些活动也为每位学生提供了展示自己才艺的平台，同学们的优秀作品和精彩表演受到了学生家长和社会各界的一致好评。 三、兴趣小组的开展，也提高了教师的能力，使师生共同进步。 “要给别人一滴水，自己先要有一桶水”。担任兴趣小组的教师，有许多本身并没有经过专业学习，为了给孩子们上好课，老师们加班加点，也投入到学习中去。长此以往，教师的专业水平也得到了提高。 兴趣小组活动的开展，大大提高了学生的综合素质。实践证明，参加兴趣小组的同学大部分不但在学习上没有退步，反而在学习、生活中表现出非凡的能力。今后，我校将继续总结经验、争取把兴趣小组越办越好。

阅读小组活动总结

阅读小组活动总结 《阅读小组活动总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，重新整理了一下发到这里。篇一：读书小组活动总结 罗城小学乡村少年宫读书小组活动总结 朗朗读书声，悠悠伴我心，在即将过去的一学期里，我们成立了乡村少年宫读书活动小组，通过活动，学校形成热爱读书的良好风气；增强了学生读书的兴趣,拓宽了知识视野，开阔了眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结如下：一．成立乡村少年宫读书活动小组，培养学生读书的习惯。 1．本学期我校成立乡村少年宫读书活动小组。活动时间为周二 和周四下午4：00--4：40，不参加其他兴趣活动的学生都可以参(转载于在点网阅读小组活动总结)加读书小组来图书馆读书。每班选一名小图书管理员定期图书馆借书，然后带回班级图书角阅读。图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。 2．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能 损坏，更不能丢失。 3．定期召开小图管理员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工 作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。 4．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书

介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。 二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等 工作。 牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据学生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于学生借阅。 三．紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展工作。 利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书 活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生“阅读之星”作文评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教导处进行评比。 通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时， 也提高了学生的整体素质。实践证明，读书小组的活动在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。我决心不断努力，在今后的工作中，将根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为 学生服务，把读书小组办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

2014年普通话兴趣小组活动计划、总结

“普通话兴趣小组”活动计划 东凤完小王梅为推进素质教育，深化语言文字工作，全面培养学生的人文素养，打造学校教育特色，保证“普通话进校园，朗读进教材”活动在我校迅速、蓬勃地开展，高效、深入地推进，特制定“普通话兴趣小组”活动计划： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以培养学生自主学习能力和学习爱好为重点，以学生“说一口流利的普通话”为切入点，通过开展“普通话进校园”活动，加强学生普通话能力，进步他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；引领广大师生更加广泛深进地感受领悟汉语言的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继续和弘扬中华文化的自觉性，进步思想道德水平和文化品位；探索符合学校实际的文化和特色建设，促进学生的全面发展和健康成长。 二、工作目标 加强学生语言文字应用能力的培养，让我们的学生能说一口标准的普通话，在任何场合下都能努力说好普通话，提高学生的人文素养和基本素质，促进学生的全面发展。 三、具体要求 每周的星期三下午最后一节课定为兴趣小组活动课，召集兴趣小组的同学到一年级教室集中，由普通话水平过硬的语文教师担任辅导老师。

四、组织实施 （一）组织者：成立“普通话进校园”活动，明确工作职责，确保保障“普通话进校园”活动的有效推进。 普通话兴趣小组人员安排如下： 组长：王景琴副组长：杨丽萍 成员： 一年级：朱华俊杨莹辉 四年级：杨丽萍王学燕王玉媛罗继涛 六年级：王景琴王金银王再越王力宏王晓蓉卜兰香 五、具体安排。 1.成立领导小组，做好规划。（三月份） 2.成立普通话兴趣小组。 3.定期开课并举行丰富多彩的活动。（三月到六月份） 2.召开领导小组人员及指导老师会议，布置宣传阶段工作内容。 3. 定期举行基本功大赛。 4.“普通话兴趣小组”工作阶段总结会。（六月份） 2014年2月

爱国卫生活动简报

学校爱国卫生活动 工作简报 第1期 睢县第三初级中学主办2014 . 9.4 学校开展秋季“除四害”活动 为了学校师生的身体健康，预防病从口入，彻底切断“四害”媒介传染源。9月2日，睢县第三初级中学在校内开展了秋季“除四害”活动。 在学校领导的统一领导下，总务处全面负责“除四害”工作，安排专职人员进行除四害，尤其重点对卫生死角、库房、水池等地方进行灭鼠、蚊、蝇、蟑螂，安排校医务工作人员带领学生干部进行药物喷撒消杀，确保除“四害”工作有成效。 “四害”是多种疾病的传播源，四害的存在威胁着学校全体师生的身体健康和生命安全。通过消杀，遏制了秋季害虫繁衍，

保证了学校总体良好卫生环境，为师生健康学习生活提供了有力保证。 学校爱国卫生活动 工作简报 第2期 睢县第三初级中学主办2014 . 10.24 “除四害”是创建卫生学校的一项必备条件，学校结合上级部门的要求，积极搞好“除四害”工作，做好灭蚊、灭鼠、灭蟑螂、灭苍蝇的工作。以打早、打少、打小的原则，全面宣传发动，持久开展“除四害”活动，保证师生身体健康，提高师生生活环境质量。

学校爱国卫生活动 工作简报 第3期 睢县第三初级中学主办2014. 11.9 学校利用升旗仪式对全校师生进行“除四害”宣传动员。利用黑板报、广播等形式宣讲灭鼠、灭纹、灭蝇、灭蟑螂的方法，使全校师生积极参与到“除四害”的活动中去。同时健全和完善“除四害”组织机构，明确专人负责，建立工作小组，将工作落到实处。

学校爱国卫生活动 工作简报 第4期 睢县第三初级中学主办2014 . 12.17 11月14日—16日为我校冬季灭鼠时间，灭鼠的重点为库房及特殊孳生地；灭前灭后做好鼠情（鼠密度）调查，根据鼠情调查情况投放毒饵量，大范围灭鼠前，做好灭前毒饵效果试点观察工作。在灭鼠期间，采取治标和治本相结合的方法，做好宣传、发动工作，人人动手，大力开展以清除老鼠孳生地、栖息场所为

朗诵小组活动总结

朗诵小组活动总结 篇一：朗读小组活动总结 朗诵小组活动总结 11普高组马会平 从十月十一日成立朗诵小组以来小组成员的朗诵水平有了长足的进步，基本形成了自己的朗诵风格。现就一学期以来的工作开展情况小结如下 一激发同学们对朗诵的兴趣和热情 明确朗诵的对身心的好处：(一)是有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。(二)是能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。 (三)是有利于学生体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。 (四)是有利于改变差生，大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。 (五)是大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。 （六）是大声读需要集中精力，大脑处于“排空”

状态，有利于记忆材料。（七）是大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。 （八）是大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。 （九）是大声读有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读， 效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。 （十）是有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。 最新医学证明，人在大声朗读时，副交感神经会加强工作，大脑得到放松，心情也就爽快了。在朗读时，70%以上的神经细胞参与大脑活动，超过默读和识字，相当于大脑的“热身体操”。如果长期坚持，反复练习朗读，能强化学生的记忆和提高学生注意力，进入兴奋的学习状态，增强学习效果。健康学家们认为：朗诵犹如“健身体操”，可使大脑皮层的抑制和兴奋过程达到相对平衡，血流量及神经功能的调节处于良好状态；朗诵有如唱歌，能增加肺活量，使全身通畅，有怡情养性的独特作用；朗诵还是一种“思维体操”，特别有助于减轻精神压力，锻炼人的记忆力和表达力。

演讲与写作兴趣小组工作总结

写作与演讲兴趣小组年度工作总结 近年来我校成立了众多的兴趣小组来丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣与特长。经校领导安排，我们被分到写作与演讲兴趣小组。这学期可谓是一路艰辛一路成长。我们虽都是语文老师，但并不擅长演讲与写作。我很惶恐的接受了学校的任务。既然没有选择那就埋头干吧。在组织兴趣小组活动时面临许多的挑战和困难。学校各种设备相对比较滞后。自己又不是专业演讲家，必须借助现代媒体设备辅助教学。每逢周三十分的焦虑，自己不怎么会，怎样让学生有效高兴的学到新知识呢？在这种忐忑与焦虑中不断充实自己，积极开展每一次小组活动，转眼间本学期的活动已接近尾声。现将本学期兴趣小组工作总结如下: 一、演讲方面 主要通过讲解演讲的技巧方法，并利用可利用的资源，通过一系列活动帮助学生快速的掌握演讲技巧。体验演讲的乐趣，增强学生演讲的自信心。 1、让学生明白演讲的技巧和注意事项并做好示范。 2、观看演讲视频谈感受。

3、实战训练绕口令。 4、讲解吟诵国学经典的技巧及注意事项。 5、组织学生参加经典诗词朗诵比赛。 6、小组内演讲比赛互挑毛病。

二、写作方面 本学期主要以演讲兴趣的激发与演讲方法的指导为主，在演讲的基础上加以写作兴趣的培养。主要教学生怎样审题，如何将素材进行整合，怎样将文章写得富有新意。下面是活动的剪影。 （一）激发写作兴趣 （二）写作技法指导实战 本学期一次举行活动我们都能提前积极准备，尽自己最大努力给学生营造一个良好的活动氛围，激发学生的写作与演讲的兴趣。在活动中锻炼学生，培养学生。但也存在许多的不足，如：自己不够专业，知识积累不够，缺少激情，并未充分调动学生的积极性，活动形式相对比较单一，缺少自行开发教学资源的想法。致使活动收效甚微。今后的小组活动中我们将充分利用课余时间为自己充电，不断丰富自己的专业知识。学会利用各种资源，互相交流探讨，形成自己小组的特色模式，早日成为合格的活动负责人，为全校学生的演讲与写作能力的提高贡献自己的绵薄之力。并通过组织活动吸引更多地学生参与其中，活动中引导学生感受语言文字的魅力，激发学生学习语文的兴趣。潜移默化中培养学生的语文核心素养。

音乐兴趣小组总结

音乐兴趣小组总结 音乐兴趣小组总结（精选5篇） 音乐兴趣小组总结1 合唱教学在小学音乐教育中占有很重要的位置。它对激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐感受能力、表达能力和审美能力，陶冶学生的情操和对强化学生集体主义意识等都具有重大意义。那么，如何搞好合唱教学，使合唱声部清晰、均衡，声音和谐，能表现歌曲的意境呢？我结合几年来的兴趣小组的教学实践，从以下几个方面谈谈童声合唱的训练方法。 一、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣 兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱教学中，我常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。 二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣 合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”

一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。 三、加强音准和节奏训练，打好合唱基础 合唱是集体性的声音艺术，统一的节奏、准确的音高是唱好合唱的基础，在一次次由易到难的练耳与发声练习，我发现孩子们最难掌握的是4、7两个半音以及有时候气息的稳定也会影响音准，我采用了接龙唱法——一人发声后，其余人依次和他发一个音，但每一个人加入时都不能有明显的不同，几人为一组比赛，通过诸如此类的游戏训练后，孩子们的音准稳定性大大提高，同时也形成了有效的激励机制，孩子们经常在一起比试，看谁的气息长、谁的音高准？ 合唱生于群体，依赖于群体。这个群体有了共同的创作目标和共同产生协和之音的心灵素质。会有着真正的团队精神，集体主义。每个人对群体中的他人所发挥的声部支持作用由衷的感激和爱意。这才是唱好歌的要点和合唱的精髓。 音乐兴趣小组总结2 在音乐艺术活动中，声乐是最容易被人接受的艺术表现形式，也是学生最喜欢的一种表现形式。合唱作为声乐的一种艺术形式，是中

兴趣小组诗歌朗诵工作总结

兴趣小组诗歌朗诵工作总结 演讲朗诵兴趣小组活动总结 时间过得很快，一个学期很快就要在紧张而繁忙的工作中结束了。在学期开学初，在校领导的带领下，我们组建了演讲朗诵活动小组，并很快地定制了学期计划和活动安排表，学生和老师也以崭新的姿态进入了自己的活动小组。在开展活动的期间，我认真做好学生的考勤工作和教学工作，学生们也很好地配合我较好地完成了这项工作。在上课的时候对学生进行细心的辅导，对于她们提出的疑难问题尽量解答。再者，因为生活空间的局限性，学生的视野还不够广阔，我经常充分收集有关适合儿童朗诵类的作品供学生进行欣赏，这样能使学生在学的同时能够感受另一种氛围，并对演讲朗诵产生浓厚的兴趣。本学期对学生的演讲朗诵技巧进行了培训，主要是从以下几方面： 1、停顿不管是说话或演讲朗诵很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者或演讲朗诵者的意思。停顿时间的长短与段落、句子与标点符号都有关连。段落与段落之间的停顿时间最长，接着是句子与句子之间，而标点停顿的时间则较短。 2、速度文章的体裁和内容影响朗读的速度，通常表现高兴、紧张、害怕、激动、愤怒等内容时速度较快，悲伤、失望、生病、哭泣

等内容的速度较慢。不过，跟停顿一样，速度也不是坚守原则一成不变。为了更准确表达作品的情感，可随时有变通的处理方式，务必要灵活运用。 3、轻重因为重读的字词不同，感觉所强调的重点就不一样，重音用得适切，可以使语句的意思更加鲜明，而表达不同的意义。 4、升降升降指的是语句里的声音高、低、升、降的变化。语句里有了这些变化，才会有动听的语调。所谓声音的高低升降就是抑、扬、顿、挫的搭配。搭配得宜，节奏感好，词句就富有音乐的美感。句调的升降变化，虽是对整句说的，但是一句话句调特别显著的变化，却是表现在最末一个音节上。一般句调有四种变化：高升调、降抑调、平直调、曲折调。 演讲朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。诗歌朗诵活动具有独特的促进小学生语言发展和想象力的功能。因此，在今后的语文教学中，我会继续重视对学生朗诵的培养，用演讲朗诵促进孩子语文素养、作文能力的提高，启发培养孩子的思维和想象力。 七江乡中心小学：廖晓丽

英语兴趣小组活动总结范文

英语兴趣小组活动总结范文 1英语爱好小组活动总结 转眼，一学期的讲授工作即将结束了，回首这学期英语小组的活动环境，虽取得了必然的成就，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将本学期来的活动环境总结如下，以便今后能做到取长补短，有所提高。 一、讲授方面 在讲授过程傍边用轻松兴奋的讲授方式去迎合孩子们活跃好动的本性，作为英语教师我们有责任让每个孩子都在其乐无限的氛围中把握常识和技术，感触感染到进修英语的乐趣。在本学期的英语爱好活动中，我斗胆利用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用学生喜好的体例进行讲课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。使学生感受到进修英语是一件好玩又有趣的事，从而对英语发生了稠密的爱好。只有真正让他们的思维活动起来，才能良久地连结他们进修的爱好，才能让他们感触感染到进修英语的兴奋。 二、操纵多种讲授方式 1、模拟寒暄情境。情境表演最能知足学生的表示欲。为了表演成功，学生往往会积极而精心地设计表演攻略，而在这一过程中，进修攻略已嵌入学生的脑子里。例如进修了碰头打号召、互相攻略的句子后，指导学生模拟真实的糊口情境，在讲堂上表示出来，

从Hello！Nice to meet you！到Good bye！See you！从姓名What’s your name？到春秋How old are you？学生在如许的情景表演中熬炼了寒暄白话能力 2、创设糊口情境。人假如离开了糊口就学不会说话，学汉语如斯，学英语也是如斯。假如教师把讲堂酿成一个浓缩的社会，让讲堂活起来，让学生在糊口情景中学英语。如在讲授《Do you like apple？》这一单位时，我把浩繁的生果带入讲堂，学生学得特殊带劲，并且还拓展、延长了常识面。情境表演时除了真人表演的对话，还可以让学生操纵玩具、木偶等本身喜好的物品来表演木偶戏，如许结果会更好。 3、借助媒体情境。媒体讲授活泼形象，特殊音形色感强烈。例如教科书上放置了很多动物的单词，讲授中除了看图片、动物玩具教单词外，还可操纵媒体创设情境进行讲授，结果特殊好。学生经由过程看看、听听、说说、想想，思维被激发，既学会了英语单词，又听到了故事，学生进修的爱好大增。良多时候对我们糊口起现实感化的英语常识书本上并纷歧定有，所以在爱好活动中拓展学生的英语常识也是主要的攻略之一。我经由过程多种路子获取各类英语资料来丰硕学生的常识，例如读英语小故事，看英语动画片等，让学生多接管糊口中常用的英语，让学生更好的理解英语的适用性！ 以上就是本人在本学期的爱好小组讲授工作总结。很多处所还存在着不足，但愿鄙人个学期里，取得更好成就。2英语爱好小组

升国旗仪式简报

隆重举行升旗仪式培养爱国主义情操 风采展现我院青春在校团委以“增强各族青年的爱国主义情操，推动学校各项事业又好又快发展，维护校园和谐稳定”为主题的号召下，我院于2011年9月9日早上北京时间8：30在薪火广场举行升国旗仪式。本次活动由分团委学生会倡议，分团委组织部具体组织实施。参加本次升旗仪式的有我院党委书记、副院长李家新副教授，我院院长冯兆东教授，我院党委委员、副院长瓦哈甫·哈力克教授，我院党委委员、副院长丁建丽教授，我院指导韩涛老师及学院全体师生。 首先主持人宣布升国旗仪式开始后， 伐进入升旗场地，伴随着国旗缓缓升起，大一19名国旗班成员身穿迷彩服，嘹亮的国歌响彻在广场周围；迈着整齐的步紧接着，由学生代表生态11-1班唐浩洲同学向国旗献词。在献词中，首先他表达了关于“一反两讲”专题教育活动的感触；然后表达了进入大学的欣喜并希望大一的新生们能够不怕困难，授致辞，李书记首先对我院书写美好的大学生活;最后代表全院学生向各位老师送上节日的祝福。接下来由我院党委书记李家新副教 170名新本科生，110名新研究生的到来表示热烈的欢迎；其次对于我院全体师生开展的“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动所取得的成效予以了高度的评价；最后，李书记强调我院师生应弘扬新疆各族人民的“爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取”的新疆精神，为实现新疆跨越式发展和长治久安做出我们应有的贡献。 后一项，国旗班退场，升旗仪式正式结束。 此次升旗仪式切实增强了我院师生推进新疆跨越式发展和长治久的决心和信心，同时也培养我院广大青年学生的爱国主意情操和集体主义精神。 我们应有的贡献。此后，我院的学生不仅在学习方 为新疆经济的腾飞做出仪式最面刻苦努力，也一定把团结民族同学，全面提高自己作为奋斗目标， 1/ 1

田径兴趣小组活动总结

田径兴趣小组活动总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

田径兴趣小组活动总结 田径体育课外兴趣小组活动给学生们带来了快乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我看到他们的另一面现将本学期的活动总结如下： 一主要经验和收获 实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 二存在的问题及改进方法 1、学生没有明确开展体育兴趣活动课的重要意义。学生的合作意识还比较差，相对来说体育活动课的质量还比较差。 2、忽视了对学生进行品德教育。学生年龄小，活泼好动，新奇好学，最喜欢听故事，结合教材内容以讲故事的形式上好思想品德教育活动，极力学生的民族自尊心和爱国主义思想。 3、实际操作活动能力不强。学生的认识规律是从具体到抽象再到概念，是一个从个别到一般，从感性到理性的认识过程。 4、活动场所有限，天冷时教师不敢让学生在室外活动时间太长。 5、活动时间有限，体育锻炼，是由老师讲要领、学生长时间反复练习摸索的过程。 通过一学期来的体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立了体育活动、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展 2

国庆节升国旗简报

国庆节升国旗简报 国庆节升国旗 1日清晨，与首都北京直线距离2680公里的南海深处，一面鲜艳的五星红旗，在三沙市永兴岛伴随着庄严的国歌声徐徐升起。 这是三沙市成立以来举行的第一次国庆升旗仪式，三沙市军民齐聚市委、市政府楼前广场，共同祝福共和国的第63个生日。 6点52分，《中华人民共和国国歌》奏响，升旗手向右跨出一步，右手一挥，将国旗送入空中。 对着冉冉上升的国旗，驻岛解放军官兵集体行军礼，三沙市干部职工和自发赶来的渔民行注目礼，齐唱国歌。 这一刻，庄重，写在每位在场者的脸庞，在烟波浩渺的南海升起的五星红旗，让三沙人深深感受到祖国与他们同在。 浩瀚南海，岛礁遍布，是无数先民用生命与智慧开拓的广袤海疆，是我国领土不可分割的一部分。 三沙市市委的书记、市长肖杰说，三沙市将始终把维护国家主权和安全放在突出的位置，军民携手共同致力政权、国防、基础设施建设，致力于生态保护、改善民生。 “我1978年8月20日上岛，那天风和日丽，我记得清清楚楚。 海南省西南中沙群岛热带海洋动物保护区管理站站长吴

清志在永兴岛生活了34年，见证了南海的风云变幻，目睹了三沙百姓生产、生活一步步变化。 “从设立西南中沙群岛工委、办事处，到成立三沙市，我国对南海的行政管辖进入更加规范时期，我国的南海主权和权益更加巩固。 设市之后，三沙军民都很振奋，对未来的发展更有信心。他说。 升旗手姜腾来自驻岛边防部队，来到永兴岛还不足一年，但这位24岁的山东小伙已经爱上了这里的蓝天碧海、银滩绿树、一草一木。 “今天是共和国的生日，也是三沙市迎来的第一个国庆节，能够担任升旗手我感到特别光荣。 他说：“三沙是祖国最南端的城市，守卫着祖国的南大门，我们边防战士一定不辜负祖国人民的重托，爱国爱岛，乐守天涯!” 10月1日清晨，永兴岛上椰树婆娑，绿意葱茏。 超市、餐厅、邮局、银行门口挂起了红灯笼，一户户人家在门楣、窗棂插上了鲜艳的五星红旗。 岸边，鲣鸟、海鸥飞翔，海浪拍打着礁石，白色灯塔映衬着蔚蓝的大海，渔船静静泊在港湾，迎来了崭新的一天。 国庆节升国旗 9月30日，宁夏回族自治区在银川市人民广场隆重举行迎

四年级课外阅读兴趣小组活动总结李桂霞

小学四年级课外阅读兴趣小组活动总结 本学期的阅读兴趣小组活动即将告一段落，根据本学期的工作计划和活动开展情况，现进行总结。 阅读是语文教学的重要组成部分，开展阅读兴趣小组活动旨在提高学生的阅读水平能力和培养学生对阅读的兴趣，拓展学生的知识面和提高学生的综合素质。在活动开展的时候，我们需要有一个良好的教学思维和活动方向。结合本学期的工作，有三点体会： 一、以兴趣为基点，乐于知书 俗话说“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动计划，我们先通过学校宣传、班级报送、师生互动等方式进行宣传及筛选，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。 在活动伊始，我们便组织学生参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著，进一步激发学生学习的热情，以一种温馨的人文氛围、美丽生动的语言来“熏”他们。 二、以品读为支柱，勤于阅读

授之以渔，指导阅读。小学中年级学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别，甚至疏于辨别。有些学生对文字类的经典不感兴趣，有些学生则对图画十分喜爱。因此，在活动中，我们要始终关注学生的阅读动态。 三、以笔记为翅膀，阅有所得 笔记，是每一位阅读者的必备品。本次活动要求学生要做好摘录笔记的好习惯，并在小组中展示较为优秀的读书笔记。通过展示，同学们互取所需，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。 在开展兴趣小组活动中，我们也总结了一些比较可取的活动措施，来活跃课堂气氛，提高学生的积极性，进而使他们的阅读能力有较大的进步。 1、指导学生读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。 3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。 4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

朗读兴趣小组计划及活动办法

精心整理 朗诵兴趣小组活动计划 罗雪飞 一、活动目标 朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。 1．培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言 2 3 读、 2 5、朗诵汇报比赛。 6、总结本期的活动情况。 朗读活动教案 一课时朗读的技巧 一、朗诵的基本要求

1、发音正确，吐字正确。用标准的普通话播读，特别要注意多音多义字，古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清晰完整。 2、语速适当，用心感受。要抓住文章特点，使节奏流利和谐，缓急结合. 3、语调生动，轻重适宜。根据需要，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出文章的思想感情。 二、朗诵中的换气 1、停顿除为了休息换气外，更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落，标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿，语断气 2 1 2 3 1 2 3、练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。 4、鼻音前后不分要练习，aneninunvnangengingong 5、平翘舌音一定要读准：zhichishirizcs 第二课时朗诵的技巧 一、什么是朗诵

朗，即声音的清晰。响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。 二、朗诵前的准备 不 1、. 2 3 的思想内容；同时，普通话是汉民族共同语，用普通话朗诵；便于不同方言区的人理解。接受。因而，在朗诵之前，首先要咬准字音，掌握语流音变等普通话知识。 古诗诵读《春晓》 教学目标： 1．??会认“晓、眠、觉、处、闻”5个字 2．??正确流利地朗读古诗。背诵古诗。

国庆节升国旗信息简报

国庆节升国旗信息简报 国庆节升国旗信息 10月8日是国庆假期结束后首个工作日，天元镇政府举行了庄严的升旗仪式。 上午8时30分，村(社区)书记、主任，机关全体工作人员在雄壮的国歌声中注视着五星红旗冉冉升起。 天元镇将定期在每月第一个工作日举行升旗仪式，旨在激发机关工作人员爱国主义、集体主义精神，提升机关干部职工的精气神，增强发展信心，提醒干部职工用崭新的工作状态迎接新一月的到来。 国庆节升国旗信息 10月1日上午，湖南省省委、省军区分别举行升国旗仪式，庆祝祖国母亲的67岁生日。 上午，庄严的升国旗仪式在省委大院举行。 参加升旗仪式的省领导和老同志有：张春贤、胡彪、梅克保、熊清泉、刘夫生、黄建国、李江、于来山、蒋建国、李微微、戚和平、谢康生、文选德、李贻衡、沈瑞庭、赵培义、罗海藩、尹长民。 全国人大财经委员会副主任委员杨正午出席了升旗仪式。 8时整，升旗仪式正式开始，20多名英姿焕发的武警战士护卫着国旗，踏着红地毯，迈着矫健的步伐来到升旗台上。

雄壮的《义勇军进行曲》声中，五星红旗冉冉升起，高高飘扬在秋日的晴空中，激荡着大家的心扉。 “为国旗增辉，为人民造福!”参加升国旗仪式的省直有关部门机关干部纷纷表示，参加升国旗仪式，受到了一次生动、深刻的爱国主义教育，不仅更加坚定了在党的领导下全面建设小康社会的信心和决心，而且增强了立党为公、执政为民的责任感，增强了努力学习，加强执政能力建设的紧迫感。 省委统战部机关干部马碧表示，今后一定要认真做好本职工作，为构建和谐湖南、加快富民强省作出应有的贡献。 当天清晨，湖南省领导周强、杨泰波、甘霖，顾问罗桂求，公务员聚集在前坪广场，参加在这里举行的升旗仪式。 不少市民也自发带着孩子参加。 一位姓张的女士将自己5岁的女儿和4岁多的侄女带来了，她说，国庆节带孩子来看升旗仪式，希望他们从小就热爱我们伟大的祖国。 上午8时，湖南省军区领导郑治栋、杨忠民、李兰田和300多名官兵一起，参加了省军区举行的升国旗仪式。

葫芦丝兴趣小组活动总结

葫芦丝兴趣小组活动总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

葫芦丝兴趣小组活动总结 （2014—2015年第二学期） 本学期，我和史俊老师担任了学校葫芦丝特长班的辅导老师。在这整整一学期的兴趣小组活动中，我们本着对学校和学生负责的态度，认真地对参加葫芦丝特长班的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。今在此，我总结以下这个学期我们兴趣小组的工作情况。 开学初，对学生进行了摸查，考虑到学生在这个学期才刚刚接触葫芦丝，为了让学生对葫芦丝产生兴趣，让学生常欣赏一些葫芦丝的名曲，如《月光下的凤尾竹》、《竹楼情歌》等来激发他们对葫芦丝的兴趣，有时还亲自演奏给他们听，让学生更直观的了解葫芦丝艺术。在教学活动中，我主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。 1．在知识技能方面： 学生经过一个学期的学习，学生对葫芦丝有了了解，学生的演奏姿势比以前有很大的进步。开学初，重点培养学生的节奏感，学生对乐曲的节奏掌握的不够准确，吹乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增强学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让学生接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。在这个学期我们着重选择了一些简单的节奏曲和指法练习曲，如：《我有一只小羊羔》、《卖报歌》等，让学生边朗诵边演奏曲子，提高学生的兴趣。在学生掌握节奏的基础上，重点指导学生演奏乐曲时注意乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿和音符的节奏时值。在学生的学习过程中，我们不断地观察，发现学生学习中存在的问题，并及时想办法帮助学生解决。如：发现学生的右手腕不够放松、灵活时，我让学生看我演奏时手腕的动作，并让他们摸摸感受一下。又如；学生在表现乐曲时，一些地方总是学不好

升国旗仪式简报

隆重举行升旗仪式培养爱国主义情操展现我院青春 风采 在校团委以“增强各族青年的爱国主义情操，推动学校各项事业又好又快发展，维护 校园和谐稳定”为主题的号召下，我院于 2011 年 9 月 9 日早上北京时间 8：30 在薪火广场举行升国旗仪式。本次活动由分团委学生会倡议，分团委组织部具体组织实施。参加本次升 旗仪式的有我院党委书记、副院长李家新副教授，我院院长冯兆东教授，我院党委委员、副院长 瓦哈甫·哈力克教授，我院党委委员、副院长丁建丽教授，我院指导韩涛老师及学院全体师生。 首先主持人宣布升国旗仪式开始后，大一 19 名国旗班成员身穿迷彩服，迈着整齐的步伐进入升旗场地，伴随着国旗缓缓升起，嘹亮的国歌响彻在广场周围；紧接着，由学生代表生态 11-1 班唐浩洲同学向国旗献词。在献词中，首先他表达了关于“一反两讲”专题教育 活动的感触；然后表达了进入大学的欣喜并希望大一的新生们能够不怕困难，书写美好的大学生活 ;最后代表全院学生向各位老师送上节日的祝福。接下来由我院党委书记李家新副教 授致辞，李书记首先对我院170 名新本科生， 110 名新研究生的到来表示热烈的欢迎；其次 对于我院全体师生开展的“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动所取得的成效予以了高 度的评价；最后，李书记强调我院师生应弘扬新疆各族人民的“爱国、感恩、勤劳、互助、 开放、进取”的新疆精神，为实现新疆跨越式发展和长治久安做出我们应有的贡献。仪式最后一项，国旗班退场，升旗仪式正式结束。 此次升旗仪式切实增强了我院师生推进新疆跨越式发展和长治久的决心和信心，同时 也培养我院广大青年学生的爱国主意情操和集体主义精神。此后，我院的学生不仅在学习方面刻苦努力，也一定把团结民族同学，全面提高自己作为奋斗目标，为新疆经济的腾飞做出 我们应有的贡献。