禁止商业广告进校园总结

“禁止商业广告进校园”专项整治实施方案

教育部日前印发《关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》，要求各地坚决禁止任何形式的商业广告、商业活动进入中小学和幼儿园；菏泽市又下发《关于在全市中小学、幼儿园开展专题学习教育及风险排查的紧急通知》。2019年2月6日下午，县教育局召开了关于禁止商业广告进校园的专题会议，部署“回头看”专项排查7日我镇积极行动，召开全镇中小学，幼儿园负责人会议，传达了县教育局的会议精神，安排部署下一步任务。我校结合实际特制订“禁止商业广告进校园”专项整治实施方案

第一步：马上召开校委会会议，学习领会会议精神，成立禁止商业广告进校园专项治理领导小组，研究下一步工作实施方案，进行任务分工。

第二步：召开全体教师会议，学习上级文件精神，从政治的高度来提高大家的认识，意识到这一行为的危害性和影响的恶劣性，要求全体教师要引以为戒，与商业广告行为划清界线，还校园一片净土。

第三步：进行“回头看”，对校园内部进行了细致排查，涉及到全部的办公室，教室，功能用房，教辅资料，宣传栏，体育用品，校园文化，奖状奖品……看有无商业广告现象。

第四步：利用“百名教师访千家”这一活动契机，深入到学生家中，一方面进行家访，了解学生状况，一方面进行安全教育，发放致家长的一封信，一方面进行调查，对近几年(特别是2016年以来)学

校发放的奖状奖品进行实地摸排，看有无商业广告现象，如有一经发现马上收回销毁，并对同一批奖状奖品的发放学生进行全部家访收回。

第五步：建立长效监督机制，警示教师主动拒绝商业广告行为；在媒体中积极倡导正能量，消除广告进校园带来的不良影响。

第六部：及时进行阶段性总结，灵活安排工作方式，积极应对不同形式的广告行为，将一切广告行为拒之门外，确保校园内不会出现任何广告行为。

陶庙镇截河小学

2019.2.7

陶庙镇截河小学“禁止商业广告进校园”

排查领导小组

组长：韩景增

成员：褚宏芝孙念超邓兆丽

刘昌社李新红

“禁止商业广告进校园”回头看专项整治排查总结

2019年2月6日下午，县教育局召开了关于禁止商业广告进校园的专题会议，7日我镇积极行动，召开全镇中小学，幼儿园负责人会议，传达了县教育局的会议精神，安排部署下一步任务。

会后我校马上召开校委会会议，学习领会会议精神，成了了禁止商业广告进校园专项治理领导小组，研究下一步工作实施方案，进行任务分工。具体工作实施步骤如下：

第一，我们召开了全体教师会议，学习上级文件精神，从政治的高度来提高大家的认识，意识到这一行为的危害性和影响的恶劣性，要求全体教师要引以为戒，与商业广告行为划清界线，还校园一片净土。大家都进行了认真学习，进行了自我剖析，纷纷表示今后绝不参与商业广告活动。

第二，进行“回头看”，对校园内部进行了细致排查，涉及到全部的办公室，教室，功能用房，教辅资料，宣传栏，体育用品，校园文化，奖状奖品……均无商业广告现象。

第三，利用“百名教师访千家”这一活动契机，2月8---9日我们组织教师深入到学生家中，一方面进行家访，了解学生状况，一方面进行安全教育，发放致家长的一封信，一方面进行调查，对近几年(特别是2016年以来)学校发放的奖状奖品进行实地摸排，看有无商业广告现象，如有一经发现马上收回销毁，并对同一批奖状奖品的发放学生进行全部家访收回。经过细致排查，未发现学生家中存在学校

发放的物品（奖状、奖品、通知书等）中有商业广告的现象。

第四,建立长效预防机制，号召大家在班级微信群中倡导正确舆论导向，积极主动预防商业广告进入校园。

陶庙镇截河小学 2019.2.10

严禁商业广告进校园自查报告

**学校严禁商业广告、商业活动进校园 的自查报告 当今社会,广告对促销有着巨大的作用。由于行业竞争日益激烈,近来,一些精明的商家打起了“高明”的主意,将广告的对象准了中小学生这个广大的群体,然而商业广告进校园对于校园文化发展、教师形象和学生的健康成长可以说有百害而无一利。9月25日，菏泽“万达红领巾”事件更是引发了全社会的强烈反响。根据无为县教育部门传达的精神，我校进行了严格的商业广告、商业活动进校园的自查活动。 1、学校成立了以校长为主要负责人的《全面排查整改商业广告进校园》排查小组,从门卫、教师、校管理层,各个层面意识到位,认真负责,做好杜绝工作,以禁止商业广告进校园。 2、组织教师开展商业广告进校园教师意见收集活动,同时总结广告进校园的弊端,使教师对商业广告进校园的不良现象达成共识。 3、让所有教职工树立严禁商业广告进校园的明确意识，凡是利用中小学生和幼儿的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或者变相发布广告，属于违法行为。任何形式的校园活动若牵扯到此项，一票否决! 4、中小学生是未成年,判断能力差,极易上当受骗。我校组织学生深刻了解了商家广告的虚假诱惑给自身带来的弊端:分散精力、影响学习等等,使学生意识到广告的危害性,从而自觉抵制。 5、杜绝学生攀比心理,对商业广告有更深层次的认识,并通过学校文

化活动,将学生的思想中心回归到积极友好、团结向上的氛围中来,从而有效抵制商业广告进校园。 6、防微杜渐，从万达广场广告事件中，我们要吸取经验教训，建立科学、管用、有效的长效机制，强化监督，加强管理，严禁任何形式的商业广告入侵校园，以免给学生带来不良影响。 经过认真严格的排查，我校没有任何形式的商业广告、商业活动进校园的情况。孩子的健康成长，需要校园这块净土。我校将会多方发力，共同协助教育部门做好商业广告入侵防控工作，让校园远离商业广告的骚扰、侵袭，坚决抵制商业广告对孩子的不利影响。

2019年某某学校商业广告、活动进校园审核管理办法范文

2019年某某学校商业广告、活动进校园审核管理 办法范文 根据教育部《关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》的精神及汲取相关事件的不良影响，结合本校实际情况，特制定如下外部活动进校园管理办法。 一、成立外部活动进校园审核领导小组 组长： 副组长： 组员： 领导小组职责：对外部活动进校园的一切活动做好审核，杜绝各种商业宣传进校园；做好外部活动进校园的备案和相关记录。 二、杜绝一切商业宣传活动及物品进校园 1、学校的各种外部活动进入校园，都要通过教师会议集体研究决定，经教师会议通过后向上级主管部门提出申请。 2、凡学校外活动进入校园开展，必须报告上级主管部门，提出申请，经同意后方可组织开展。 3、进入校园的外部活动（指公益性活动）开展方必须写出详细的活动内容、活动方案、地点、时间；学校要针对开展的活动制定学生安全措施的、安全事故发生的预防办法和事故发生后的处理办法，做好安全防范工作。 4、学校与外部活动负责人签署“非商业性外部活动进校园承诺书”，杜绝商业性活动及物品进入校园，造成不良影响。

5、做好活动记录及相关材料备查。 三、未经允许私自在校园内开展商业性活动的责任追究 1、对于未经校领导及教师会议批准，私自隐瞒开展商业性宣传活动造成不良影响的将追究责任、造成恶劣影响及损失的追究其法律责任。 2、对与外部活动方欺瞒作假以公益性活动进园开展商业性活动的，且造成不良影响的将追究其相关责任。 3、对于学校教职人员以教师便利向家长和学生宣传商业性活动或盈利性产品的，将上报上级行政部门，造成恶劣影响和损失的将追究其相关责任。 4、对于学校家长私自在校（利用班级圈，校园平台回复、评论等便利）进行商业性宣传的，追究其相关责任。 四、建立长效监督制度 1、严格审核进入校园的外部活动；避免商业性活动和产品进入校园； 2、学校采购的相关物品，必须严格把关，杜绝商业性等恶性宣传出行在教材、文具上。 3、校园周边及围墙不得张贴商业性宣传广告。 4、严格管理校园各类家园平台，杜绝在平台内出现商业性宣传内容。 5、每月进行一次自查；

马街镇中心幼儿园严禁商业广告进商业活动进校园排查情况报告

马街镇中心幼儿园严禁商业广告进商业活动进 校园排查情况报告 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

马街镇中心幼儿园贯彻落实“严禁商业广告、商业活动进 校园”情况报告 为进一步优化教育环境，杜绝校园商业化现象，进一步遏制商业广告活动进校园，全面提升我园管理能力，维护幼儿园正常教学秩序，为防微杜渐，制止任何方式的商业广告、商业活动进入我园，根据上级教育部门的指示，马街镇中心幼儿园深入贯彻落实会议精神，积极开展了“严禁商业广告、商业活动进校园”的排查活动，重点排查我园是否存在商业广告活动，如幼儿的教材、文具、教具、校服等发布或变相发布广告等行为，各类“进校园”活动有无夹带商业活动等成绩，发现一同，查处一同，坚决根绝任何商业行为腐蚀校园。 现将马街镇中心幼儿园开展“严禁商业广告、商业活动进校园”排查活动情况作如下汇报： 一、成立全面排查领导小组 组长：王敏马街镇中心幼儿园园长 副组长：阮桂仙马街镇中心幼儿园后勤副园长 成员：喻小丽李梅芬各班班主任 二、排查时间 2018年10月15日--19日 三、排查方式 我园利用例会时间，组织了全园教师深入学习会议精神，让老师们都明确认识到商业广告进校园的危害性。紧接着我园形成了以

王园长为组长，阮副园长为副组长，各班班主任为成员的排查小组，对园内宣传栏、墙壁文化、教室内外文化栏以及课本和教科资料等进行了细致的排查工作。 四、重点排查 商业广告进校园可以说有百害而无一利。它既破坏了幼儿园正常的教学秩序，又分散了幼儿的精力，且由于幼儿判断能力差，不能辨识广告的真假，极易上当受骗。同时，商业广告还容易诱发幼儿攀比心理，引发高消费，导致一些孩子向家长提出种种不合理的要求。为了给孩子们创造良好的学习玩耍环境，我校积极组织排查有关商业广告进校园的内容如下： 1、有无教师、家长或其它人员在园内进行商业宣传； 2、幼儿园有无私自利用教育教学设施、教材教辅、园服等进行商业广告宣传； 3、有无私自组织幼儿参加园外商业活动。 五、排查结果 经过认真细致的排查，我园均无上述有关商业广告进校园的情况，即以上排查内容中均未发现有商业广告植入现象。 校园是教书育人的场所，本次排查工作的顺利展开，引起了教师和学生的高度重视，杜绝校园内进行任何形式的商业营销活动，有利于净化校园，为教师、学生营造一个良好的教育学习环境。

严禁商业广告进校园自查报告整理版三篇

严禁商业广告进校园自查报告整理版 报告一 当今社会,广告对促销有着巨大的作用。由于行业竞争日益激烈,近来,一些精明的商家打起了“高明”的主意,将广告的对象准了中小学生这个广大的群体,然而商业广告进校园对于校园文化发展、教师形象和学生的健康成长可以说有百害而无一利。9月25日，菏泽“万达红领巾”事件更是引发了全社会的强烈反响。根据无为县教育部门传达的精神，我校进行了严格的商业广告、商业活动进校园的自查活动。 1、学校成立了以校长为主要负责人的《全面排查整改商业广告进校园》排查小组,从门卫、教师、校管理层,各个层面意识到位,认真负责,做好杜绝工作,以禁止商业广告进校园。 2、组织教师开展商业广告进校园教师意见收集活动,同时总结广告进校园的弊端,使教师对商业广告进校园的不良现象达成共识。 3、让所有教职工树立严禁商业广告进校园的明确意识，凡是利用中小学生和幼儿的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或者变相发布广告，属于违法行为。任何形式的校园活动若牵扯到此项，一票否决! 4、中小学生是未成年,判断能力差,极易上当受骗。我校组织学生深刻了解了商家广告的虚假诱惑给自身带来的弊端:分散精力、影响学习等等,使学生意识到广告的危害性,从而自觉抵制。

5、杜绝学生攀比心理,对商业广告有更深层次的认识,并通过学校文化活动,将学生的思想中心回归到积极友好、团结向上的氛围中来,从而有效抵制商业广告进校园。 6、防微杜渐，从万达广场广告事件中，我们要吸取经验教训，建立科学、管用、有效的长效机制，强化监督，加强管理，严禁任何形式的商业广告入侵校园，以免给学生带来不良影响。 经过认真严格的排查，我校没有任何形式的商业广告、商业活动进校园的情况。孩子的健康成长，需要校园这块净土。我校将会多方发力，共同协助教育部门做好商业广告入侵防控工作，让校园远离商业广告的骚扰、侵袭，坚决抵制商业广告对孩子的不利影响。 报告二 9月25日，菏泽“万达红领巾”事件引发社会广泛关注。截止到29日，菏泽市当地有关部门已对涉事的广告主和广告制作人立案调查，菏泽万达广场管理公司总经理等3名主要责任人被解聘。菏泽市经济开发区官网发布信息称，已给予丹阳路小学校长吕咏梅党内严重警告处分。目前经济开发区市场监督管理局已对此事立案调查，主要涉及广告主和广告制作人两个主体。 每一名小学生在加入少先队，系上红领巾的那一刻，肯定都听到过这样的教导：红领巾代表红旗的一角，是用烈士鲜血染成的。这一刻，

学校严禁商业广告、商业活动进校园实施方案

学校严禁商业广告、商业活动进校园实施方案 按照《教育部办公厅关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》（教基厅函〔2018〕77号）、《教育部、共青团中央、全国少工委关于严肃规范红领巾等少先队标志标识使用的通知》（教基函〔2018〕8 号）、《山东省教育厅关于商业广告、商业活动进校园排查整改情况的通报》（鲁教基函〔2018〕41号）、《山东省教育厅关于严禁有害 APP 进校园的通知》、《关于开展商业广告、商业活动进校园排查整改“回头看”的紧急通知》和市教育局、区教育局文件精神要求，学校高度重视，迅速成立排查工作小组，立即按省教育厅文件中的排查范围、排查内容和排查程序等迅速展开，重点对十个方面的问题进行排查。具体工作安排如下： 一、学校成立排查工作领导小组 组长：aaa 副组长：bbbbbb 组员：cccccccc 各班班主任各功能室管理员 二、积极组织，按程序全面覆盖排查 （一）精准分工、全面排查。 1、处室主任和级部主任为责任人，督促所在办公室每一名教职工自己资料和物品的排查工作。

2、班主任为责任人，做好自己所带班级内部和学生用品的排查和监督工作。 3、功能室管理员做好自己所负责功能室、仪器室物品和陈列的排查和监督工作。 4、总务做好仓储物品的排查和监督工作。 5、学校安保、值班、保洁人做好物品的排查、监督工作。 6、全体师生共同抵制商业广告、商业活动进校园的不良行为。 （二）重点排查、全面监督 在排查中按照学校分工重点对文件中列出的十个方面进行排查、登记造册。 1、排查在中小学课程、幼儿园游戏及中小学（幼儿园）日常活动中是否存在发布（隐性植入）商业广告，或组织中小学生（在园幼儿）参与商业活动的问题。 2、排查在共青团、少先队标识、标志或团队活动中是否存在发布（隐性植入）商业广告或开展商业活动的问题。 3、排查是否存在利用教材、教辅材料和练习册发布（隐性植入）商业广告的问题。 4、排查是否存在利用学生文具、教师教具、奖状、校园APP 发布（隐性植入）商业广告的问题。 5、排查是否存在利用学生校服发布（隐性植入）商业广告的问题。

关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校园事件 自查报告

关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校园事件 自查报告 按照教育体育局下发的《关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校园的紧急通知》和《关 于转发<自治区教育厅关于严禁有害学习类APP进入中小学校园的通知》，我校积极开展了 严禁商业广告、商业活动、有害类学习APP进校园专项整治工作，现将自查整治情况总结如下： 当今社会，广告对促销有着巨大的作用。广告的花样千奇百怪，手段也越来越多。由于行业 竞争日效烈，近来，一些精明的商家大起了“高明”的主意，广告的目标准了中小学生这个广 大的群体，然而分析起来，商业广告进校园对于校园文化发展、教师形象和所有学生成长可 以说有百害而无一利。针对这一现象我校采取了严格有效的杜绝措施。 第一、学校成立了以校长为主要负责人的《全面排查整改商业广告进校园》排查小组，从门卫、教师、校管理层，各个层面意识到位，认真负责，做好杜绝工作，以禁止商业广告进校园。 活动领导小组： 组长：齐建军 成员：周亮崔英刘俊华各班主任 第二、组织教师开展商业广告进校园教师意见收集活动，同时总结广告进校园的弊端，使教 师对商业广告进校园的不良现象达成共识。 第三、中小学生本来就未成年，判断能力差，极易上当受骗。我校组织学生深刻了解了商家 广告的虚假诱惑给自身带来的弊端：分散精力、影响学习等等，使学生意识到广告的危害性，从而自觉抵制。 第四、杜绝学生攀比心理，对商业广告有更深层次的认识，并通过学校文化活动，将学生的 思想中心回归到积极的校园学习、团结向上的氛围中来，从而有效抵制商业广告进校园。 通过自查，我校也未发现有商业广告、商业活动、有害类学习APP进入校园的现象发生，通 过以上措施，我校有效地抵制了商业广告进校园，让广告没有了“通关渠道”。当然，我校也 会在此工作的基础上常抓不懈，及时发现漏洞并做好梳理补充，从而保证我校校园文化的建设，教师教育形象的树立以及学生学习环境的净化。 舟塔九年制学校 2019年4月11日

校园外部活动“进校园”审核机制

外部活动“进校园”审核机制 根据《甘肃省教育厅办公室转发关于严禁商业广告、商业活 动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》的精神及汲取相关事件的不良影响，结合本校实际情况，特做外部活动进校园审核机制： 一、成立外部活动进校园审核领导小组： 组长： 副组长： 组员： 领导小组职责：对外部活动进校园的一切活动做好审核，杜 绝各种商业宣传进校园；做好外部活动进校园的备案和相关记 录。 二、杜绝一切商业宣传活动及物品进校园： 1、学校的各种外部活动进入校园，都要通过教师会议集体 研究决定，经教师会议通过后向上级主管部门提出申请 2、凡学校外活动进入校园开展，必须报告上级主管部门， 提出申请，经同意后方可组织开展。 3、进入校园的外部活动（指公益性活动）开展方必须写出 详细的活动内容、活动方案、地点、时间；学校要针对开展的活 动制定学生安全措施的、安全事故发生的预防办法和事故发生后的处理办法，做好安全防范工作。 4、学校与外部活动负责人签署“非商业性外部活动进校园承诺

书”，杜绝商业性活动及物品进入校园，造成不良影响。 5、做好活动记录及相关材料备查。 三、未经允许私自在校园内开展商业性活动的追究责任： 1、对于未经校领导及教师会议批准，私自隐瞒开展商业性宣传活动造成不良影响的将追究责任、造成恶劣影响及损失的追究其法律责任。 2、对与外部活动方欺瞒作假以公益性活动进园开展商业性活动的，且造成不良影响的将追究其相关责任。 3、对于学校教职人员以教师便利向家长和学生宣传商业性活动或盈利性产品的，将上报上级行政部门，造成恶劣影响和损失的将追究其相关责任。 4、对于学校家长私自在校（利用班级圈，校园平台回复、评论等便利）进行商业性宣传的，追究其相关责任。 四、建立长效监督制度： 1、严格审核进入校园的外部活动；避免商业性活动和产品进入校园； 2、学校采购的相关物品，必须严格把关，杜绝商业性等恶性宣传出行在教材、文具上。 3、校园周边及围墙不得张贴商业性宣传广告。 4、严格管理校园各类家园平台，杜绝在平台内出现商业性宣传内容。 5、每月进行一次自查；

学校严禁商业广告商业活动进校园实施方案

学校严禁商业广告商业活动进校园实施方案 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.

学校严禁商业广告、商业活动进校园实施方案按照《教育部办公厅关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》（教基厅函〔2018〕77号）、《教育部、共青团中央、全国少工委关于严肃规范红领巾等少先队标志标识使用的通知》（教基函〔2018〕8 号）、《山东省教育厅关于商业广告、商业活动进校园排查整改情况的通报》（鲁教基函〔2018〕41号）、《山东省教育厅关于严禁有害 APP 进校园的通知》、《关于开展商业广告、商业活动进校园排查整改“回头看”的紧急通知》和市教育局、区教育局文件精神要求，学校高度重视，迅速成立排查工作小组，立即按省教育厅文件中的排查范围、排查内容和排查程序等迅速展开，重点对十个方面的问题进行排查。具体工作安排如下： 一、学校成立排查工作领导小组 组长：aaa 副组长：bbbbbb 组员：cccccccc 各班班主任各功能室管理员 二、积极组织，按程序全面覆盖排查 （一）精准分工、全面排查。 1、处室主任和级部主任为责任人，督促所在办公室每一名教职工自己资料和物品的排查工作。

2、班主任为责任人，做好自己所带班级内部和学生用品的排查和监督工作。 3、功能室管理员做好自己所负责功能室、仪器室物品和陈列的排查和监督工作。 4、总务做好仓储物品的排查和监督工作。 5、学校安保、值班、保洁人做好物品的排查、监督工作。 6、全体师生共同抵制商业广告、商业活动进校园的不良行为。 （二）重点排查、全面监督 在排查中按照学校分工重点对文件中列出的十个方面进行排查、登记造册。 1、排查在中小学课程、幼儿园游戏及中小学（幼儿园）日常活动中是否存在发布（隐性植入）商业广告，或组织中小学生（在园幼儿）参与商业活动的问题。 2、排查在共青团、少先队标识、标志或团队活动中是否存在发布（隐性植入）商业广告或开展商业活动的问题。 3、排查是否存在利用教材、教辅材料和练习册发布（隐性植入）商业广告的问题。 4、排查是否存在利用学生文具、教师教具、奖状、校园APP发布（隐性植入）商业广告的问题。

商业活动进校园利与弊

10.17 弊 标准： 商业活动不安全，风险 & 影响校园文化气氛 论点： 1、学校是以学习为主的地方，商业活动太浓了会淡化学习氛围 2、学生毕竟是以学习为重，商业活动会使他们分心，影响学习效果 3、商业活动可能导致同学间由于家庭背景、富裕程度等的因素，造成同学间的歧视甚至对立的发生，对学生产生心理上的阴影 4、商业活动会使学生过早的产生金钱崇拜、利益至上、物质享受等思想，这样对教育的大环境是有害的 5、商业活动进入校园会对学校的育人环境产生影响，因为在学校里举办商业活动，有可能在学校管理层产生金钱交易的情况发生，对教师队伍的形象等产生影响 谈的方面： 1.传销（化妆品等） 2.英语 CET4买卖答案，耳机 3.假冒伪劣商品 4.不重视学习，以商业利益为重 资料： 10.17 利 一辩陈词 (参考）

谢谢主席，大家上午好，很荣幸由我代表我方进行一辩陈词。 今天我们讨论的是商业活动进校园的利弊关系。从哪个更有利于学生的全面发展和社会资源的优化配置着眼，我们认为，商业活动进校园利大于弊。 首先，让我们来明确几个定义。商业即为以有价值的事物进行交换从而实现盈利的经济活动。校园商业活动就是面向广大师生和学校的商业活动，包括商业促销行为、经营行为和广告宣传行为。就校园而言，从小学、中学到大学，大学作为学校到社会的过渡，无疑与商业活动联系最紧密，而大学生又有较强的自主消费能力，所以辩论的重点在大学校园。 下面我将从以下几个方面对我方立论进行阐述。 首先，商业活动进校园为师生生活提供了便利，弥补了学校基础设施的不足。师生在校园内学习生活，自然有日常购物消费的需要，学校通过竞标等方式，选择最具信誉、最有质量保证的商家走进校园，建起食堂、公寓等基础设施，设立超市、小卖铺等购物场所，让师生员工不出校园就能买到生活、学习所需物品，方便快捷。试想一下，如果生活在校园中的我们，为了吃个饭，买瓶饮料，而必须跑到“千里之外”，那就不要说学习，生存都成了问题。 其次，商业活动进校园增强了学生的市场经济意识，提高了学生的社会实践能力。《大学策略》里提到，大学时代是大学生由少年成长为青年的转折点，从学校到社会的过渡期。实践是检验真理的唯一标准，只有身体力行才能让自己的能力得到提升。商业活动进校园为学生提供了锻炼机会，有利于加强学生的竞争意识，创新精神以及培养合作意识。 第三，商业活动进校园有利于丰富繁荣校园文化。商家为了扩大自身影响力，提高知名度，会选择学校内的学生会或社团合作，为各种精品校园活动提供赞助，有了经济的保障，促进了各项活动顺利有效地开展，使校园活动更加有声有色，校园文化更加丰富多彩。再者，商业活动进入校园也给学校吹来一股商业文化之风，让充满学术文化、精神文化、社团文化的校园中，又融入了一种新的文化，即商业文化，让校园文化的内涵更加立体多样。 第四，商业活动进校园有利于学校走上一条良性发展之路。就学校而言，在知识经济时代的今天，经济基础的是否牢固取决于知识的发展。许多科研成果就是在大学产生的，依附大学高技术的商业活动进入学校是时代的产物。招商引资已经成为了许多学校商业活动进入校园的主要方式。这不仅让学校获得了利润，有了自负盈亏的能力，优化了学校的硬件软件设施，更有利于科研成果生产化。一些学校的商业区，如北大科技园，哈工大商业园等，这些商业区给学校带来了丰富利润的同时，更缓解了就业压力，提高了学校的知名度。 第五，商业活动进校园推动了社会进步。就商家而言，企业需要发展，需要有知识有素质的人才进入，而商业活动进入校园为他们在大学生这样一个高素质群体中打响了知名度，为自己储蓄了许多后备力量，给企业增加了经济效益，使社会生产不断发展前进。另外，各大高校设立的“商业一条街”和“再就业一条街”等，给下岗职工带来了再次上岗的机会，维持社会稳定。 虽然我们看到，商业活动在进入校园之时，也带来一定弊端，但就利弊问题来看，我们从以上论点中清晰地发现，无论是对学生、学校还是社会，有利方面凸显出巨大优势，最终让学生得以全面发展，资源得以优化资源配置。因此，我方坚信，商业活动进校园利大于弊

马街镇中心幼儿园“严禁商业广告进商业活动进校园”排查情况报告记录

马街镇中心幼儿园“严禁商业广告进商业活动进校园”排查情况报告记录

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马街镇中心幼儿园贯彻落实“严禁商业广告、商业活动进校 园”情况报告 为进一步优化教育环境，杜绝校园商业化现象，进一步遏制商业广告活动进校园，全面提升我园管理能力，维护幼儿园正常教学秩序，为防微杜渐，制止任何方式的商业广告、商业活动进入我园，根据上级教育部门的指示，马街镇中心幼儿园深入贯彻落实会议精神，积极开展了“严禁商业广告、商业活动进校园”的排查活动，重点排查我园是否存在商业广告活动，如幼儿的教材、文具、教具、校服等发布或变相发布广告等行为，各类“进校园”活动有无夹带商业活动等成绩，发现一同，查处一同，坚决根绝任何商业行为腐蚀校园。 现将马街镇中心幼儿园开展“严禁商业广告、商业活动进校园”排查活动情况作如下汇报： 一、成立全面排查领导小组 组长：王敏马街镇中心幼儿园园长 副组长：阮桂仙马街镇中心幼儿园后勤副园长 成员：喻小丽李梅芬各班班主任 二、排查时间 2018年10月15日--19日 三、排查方式 我园利用例会时间，组织了全园教师深入学习会议精神，让老师们都明确认识到商业广告进校园的危害性。紧接着我园形成了以王园长为组长，阮副园长为副组长，各班班主任为成员的排查小组，对园

内宣传栏、墙壁文化、教室内外文化栏以及课本和教科资料等进行了细致的排查工作。 四、重点排查 商业广告进校园可以说有百害而无一利。它既破坏了幼儿园正常的教学秩序，又分散了幼儿的精力，且由于幼儿判断能力差，不能辨识广告的真假，极易上当受骗。同时，商业广告还容易诱发幼儿攀比心理，引发高消费，导致一些孩子向家长提出种种不合理的要求。为了给孩子们创造良好的学习玩耍环境，我校积极组织排查有关商业广告进校园的内容如下： 1、有无教师、家长或其它人员在园内进行商业宣传； 2、幼儿园有无私自利用教育教学设施、教材教辅、园服等进行商业广告宣传； 3、有无私自组织幼儿参加园外商业活动。 五、排查结果 经过认真细致的排查，我园均无上述有关商业广告进校园的情况，即以上排查内容中均未发现有商业广告植入现象。 校园是教书育人的场所，本次排查工作的顺利展开，引起了教师和学生的高度重视，杜绝校园内进行任何形式的商业营销活动，有利于净化校园，为教师、学生营造一个良好的教育学习环境。 总之，孩子的健康成长，美好心灵的呵护，需要校园这块净土。 马街镇中心幼儿园会多方发力，共同协助教育部门做好商业广告

马街镇中心幼儿园“严禁商业广告进商业活动进校园”排查情况报告

马街镇中心幼儿园贯彻落实“严禁商业广告、商业活动进校 园”情况报告 为进一步优化教育环境，杜绝校园商业化现象，进一步遏制商业广告活动进校园，全面提升我园管理能力，维护幼儿园正常教学秩序，为防微杜渐，制止任何方式的商业广告、商业活动进入我园，根据上级教育部门的指示，马街镇中心幼儿园深入贯彻落实会议精神，积极开展了“严禁商业广告、商业活动进校园”的排查活动，重点排查我园是否存在商业广告活动，如幼儿的教材、文具、教具、校服等发布或变相发布广告等行为，各类“进校园”活动有无夹带商业活动等成绩，发现一同，查处一同，坚决根绝任何商业行为腐蚀校园。 现将马街镇中心幼儿园开展“严禁商业广告、商业活动进校园”排查活动情况作如下汇报： 一、成立全面排查领导小组 组长：王敏马街镇中心幼儿园园长 副组长：阮桂仙马街镇中心幼儿园后勤副园长 成员：喻小丽梅芬各班班主任 二、排查时间 2018年10月15日--19日 三、排查方式 我园利用例会时间，组织了全园教师深入学习会议精神，让老师们都明确认识到商业广告进校园的危害性。紧接着我园形成了以王园长为组长，阮副园长为副组长，各班班主任为成员的排查小组，对园

宣传栏、墙壁文化、教室外文化栏以及课本和教科资料等进行了细致的排查工作。 四、重点排查 商业广告进校园可以说有百害而无一利。它既破坏了幼儿园正常的教学秩序，又分散了幼儿的精力，且由于幼儿判断能力差，不能辨识广告的真假，极易上当受骗。同时，商业广告还容易诱发幼儿攀比心理，引发高消费，导致一些孩子向家长提出种种不合理的要求。为了给孩子们创造良好的学习玩耍环境，我校积极组织排查有关商业广告进校园的容如下： 1、有无教师、家长或其它人员在园进行商业宣传； 2、幼儿园有无私自利用教育教学设施、教材教辅、园服等进行商业广告宣传； 3、有无私自组织幼儿参加园外商业活动。 五、排查结果 经过认真细致的排查，我园均无上述有关商业广告进校园的情况，即以上排查容中均未发现有商业广告植入现象。 校园是教书育人的场所，本次排查工作的顺利展开，引起了教师和学生的高度重视，杜绝校园进行任何形式的商业营销活动，有利于净化校园，为教师、学生营造一个良好的教育学习环境。 总之，孩子的健康成长，美好心灵的呵护，需要校园这块净土。 马街镇中心幼儿园会多方发力，共同协助教育部门做好商业广告

防范“商业广告、活动进校园”工作方案

舞雩坛小学 防范“商业广告、活动进校园”工作方案 为落实新时代培养青少年爱国爱家情怀精神，洁净校园文化，浓厚校园知识氛围，净化学生心灵，依据上级杜绝商业广告、活动进校园文件要求，结合我校实际，制定本工作方案。 一、杜绝“商业广告进校园”工作领导小组 组长：XXX 副组长：XXX XXX 成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX 二、工作原则： 1、依照《商业广告、商业活动进校园行为负面清单》审核把关，严禁在活动中出现商业活动和商业广告行为。 2、未经批准的各类进入校园或组织小学生参加的活动、接受赠予的物品等，一律禁止进入学校、禁止学生参加。 3、对于经审批进入学校的活动、物品，审批教育行政部门明确责任人负责全程监管。 4、对于私自进入校园发布广告的人员或组织，坚决予以制止，影响恶劣的，报请相关部门予以处置。 三、工作措施： 1、邀请学校“三长一岗”副校长，加强学校门外附近商业广告宣传活动取缔力度。

2、把好入校关。严格门卫入校管理，做好入校人员的排查询问登记，杜绝含有“商业广告”性质的内容进入校园。 3、加强对全体教职工的宣传教育，禁止任何人员携带、引入、推荐、宣传等任何方式的“商业广告”进校园。 4、教育学生不接受、不带入任何含有“商业广告”性质的物品。 5、鼓励教职工、学生积极监督、举报“商业广告”进校园行为。 6、悬挂禁止“商业广告”进校园宣传条幅。 四、学校“商业广告、商业活动进校园”行为负面清单 1.在少先队标志使用中夹带或隐含商业广告、商业活动的。 2.组织小学生参加的活动中夹带或隐含商业广告、商业活动的。 3.在课程组织实施中夹带或隐含商业广告、商业活动的。 4.学校或教师统一使用、统一组织使用的教材料中夹带或隐含商业广告的。 5.统一组织或推荐使用、接受捐赠的学生文具、教具、日常用品中夹带或隐含商业广告的。（物品原生产厂家及本身商标等信息除外，下同） 6.在发放的小学生奖状、证书及奖品中夹带或隐含商业广告的。 7.校园内张贴物、悬挂物夹带或隐含商业商业广告的。 8.校园围墙、门栏张贴、喷涂有商业广告的。

12.商业报告_商业活动进校园的危害

12.商业报告_商业活动进校园的危害 商业报告第一部分：公司背景一、设立背景二、公司定位第二部分：公司概况一、股权结构与实收资本l 股权结构l 实收资本二、有关注册资料l 公司名称： l 注册时间： l 注册地点： l 注册资金： l 法人代表： l 总经理： l 经营范围： 三、决策管理四、组织结构五、公司主要人员简况1．决策人员董事长：董事总经理： 董事： 董事： 董事： 名誉董事： 名誉董事： 监事： 2．主要管理人员六、公司业务现状1．产品研发2．市场开扩3．产品销售和服务4．财务管理第三部分：商业分析报告一、公司所属产业的经济机会评价二、公司的市场定位和市场潜力分析1．主打XX市场2．市场容量分析3．市场发展潜力评价4．市场准入分析三、公司技术资源和开发团体1．所应用的关键技术及辅助技术1）软件技术： 2）硬件技术： 2．相应技术与国内外同业之比较3．所应用技术的成熟性分析4．技术开发团体的素质及结构分析5．技术人力资源的稳定性分析6．技术开发能力的后续支持与创新潜力分析四、公司产品1．主要产品表产品名称产品性质备注2．主要产品介绍1）XXXXXXX解决方案2）X 3）X 4）X 5）X 6）X 3．主要产品市场分析1）XXXX的主要市场2）XXXX用户市场4．产品竞争优势分析1）XXXXXXX的市场竞争优势和与竞争对手的比较A．技术上： B．政策上： C．产品价格上： D．产品服务上： 五、目前企业财务状况（一）公司六、2001年经营情况七、2001年---2003年销售收入预测1．分析依据2．2001年---2003年销售收入预测2001年数量收入2002年数量收入2003年数量收入服务产品软件产品硬件产品销售收入合计3．未来五年的成本预测金额单位：万元年份项目2001年第一年2002年第二年2003年第

关于禁止学生带手机进校园的决定

塘下镇一中关于禁止学生携带和使用手机的决定 各位家长、各位同学： 学生正确使用手机，可以有效地与家人沟通思想、交流感情、汇报情况、传递信息。但是，目前学校有相当多的学生在违规使用手机。他们使用手机的目的不是与父母沟通交流，而是与同学朋友聊天，互发短信，观看电影，考试作弊等，更有个别学生互相攀比，在学生中造成极坏的影响。为营造一个良好的学习环境，促进学生的健康成长，经学校研究决定，颁布《塘下镇一中关于禁止学生携带和使用手机的规定》。 一、凡在校学生，禁止将手机带入校园，在学校内的任何地方都不得携带和使用手机。 二、学生在校期间，不管是上课时间还是休息时间都不得使用手机，即在任何时候都不得携带和使用手机。 三、任何时候在学校的任何地方，如果发现学生携带手机就视为违反本规定，即便没有使用手机或手机处于关机状态也视为违反本规定。 四、学校的管理人员，包括领导、老师、保安，一旦发现学生携带手机，一律收缴。收缴的手机交由政教处统一封存，暂代保管，毕业后统一发还给家长。并进行通报批评。第二次发现携带手机的予以严重警告并停课一周。 五、一旦发现学生违反本规定，按照《塘下镇一中学生违纪处分条例》予以通报批评，并取消评先评优资格的处理，若被发现携带手机又不配合的同学，将予以记过或以上的处分。 六、在执行本规定的过程中，不服从学校管理的按情节轻重给予相应处分。 七、校园内部校讯通配套设施能基本满足学生正常的联系需求。如果家长有要事找学生，可与班主任或任课老师联系。也可以为学生配备移动专用学生机。 八、本规定即日起正式实施。 瑞安市塘下镇一中 2014年8月25日 班级学生姓名 家长意见： 家长签名 2014年8月26 日 随着我国新经济、新文化、新观念的发展，学生的生活方式和消费行为发生着各种变化，手机作为便利的信息沟通工具，大量涌进校园，手机消费成为中小学生新的消费项目。在求新求奇的消费心理的作用下，在通信领域信息的丰富化、便利化等因素的刺激下，不少中学生甚至小学生都加入手机一族，在经济发达地区的中学，手

拒绝零食进校园活动倡议书

拒绝零食进校园活动倡议书 同学们： 学校不仅是文明的摇篮，更是健康的摇篮。美丽的绿色校园，让我们以愉悦的心情投入到积极的学习中去，但不良的行为习惯——吃零食，不仅严重影响了校园的环境而且危害了大家的身体健康。常吃零食会给同学们带来身体伤害。常吃零食，引起三餐不正常、胃肠功能失调，导致肠胃疾病的发生；零食多属于垃圾食品，时间一长必定导致营养不良，以致体质下降，目前小胖墩现象很多，就是营养失衡导致的,, 常吃零食还给我们校园带来了极不和-谐的一幕：有同学吃过零食后把包装纸随处乱扔，整洁的校园一会儿成了“花脸” ；有的同学吃过零食后把“残余物”抛进了教室的垃圾桶，不久，难闻的怪味便充斥着我们的班级，那随地可见的口香糖污渍，像狗皮膏药，一样黑乎乎地贴在地面上，很难清除。,, 你忍心看到校园这样吗？愿意在这样的环境中学习吗？ 节俭是中华民族的传统美德，它展现的是一种精神力量，折射出我们的内心世界；节俭也是现代文明的标志，然而，随着生活条件的不断完善，学生的节俭观却变得淡薄了；甚至由于吃零食，滋生了贪图享乐和盲目的攀比心理。 有一段时间，你是否曾经因为有零食而眉开眼笑，忘记了学习？你是否曾经看到别人吃零食，自己控制不了也想过一把瘾？你是否曾经为了吃零食而跟你的长辈们无理取闹？你是否曾经为了吃

拒绝零食进校园活动倡议书零食而

望远小学拒绝零食进校园活动倡议书 用光了另有用处的零花钱？你是否曾经为了吃零食甚至用掉了捡来的钱或者去偷他人的钱？如果，你有过以上的某种情况，我就要对你说，警惕啊，同学，你已被零食“毒害”了！ 为了引导大家树立正确的饮食观，拒绝零食，净化校园环境，为大家健康成长创造整洁的校园，向同学们发出如下倡议： （一）提倡杜绝零食，坚决不携带方便面、膨化食品、油炸食品进校园； （二）提倡健康饮水，不带饮料进校园，人人喝纯净水； （三）提倡吃早点，不在教学区内进餐，坚决不乱扔废弃物；（四）提倡饮食卫生，坚决不吃小摊贩上的烧烤、油炸等不卫生食品； （五）提倡勤俭节约，坚决不乱花零用钱，把钱用在该用的地方。 同学们，保护环境、勤俭节约、拒绝零食，让我们唱响“以拒绝零食为荣，争做文明望小人”的口号，和零食说声“再见”吧！让我们用我们的双手，共同去创造一个美丽洁净的校园、一个良好的学习生活环境；让我们用我们的双手，共同为我们的生活谱写出一曲健康、清新、和谐的乐章！ 望远小学政教处 少先大队部 2017-4-10

最新商业广告进校园专项排查自查整改报告(共9篇)

商业广告进校园专项排查自查整改报告（共9篇） 商业广告进校园专项排查自查整改报告一 当今社会，广告对促销有着巨大的作用。广告的花样千奇百怪，手段也越来越多。由于行业竞争日效烈，近来，一些精明的商家大起了“高明”的主意，广告的目标准了中小学生这个广大的群体，然而分析起来，商业广告进校园对于校园文化发展、教师形象和所有学生成长可以说有百害而无一利。针对这一现象我校采取了严格有效的杜绝措施。 第一、学校成立了以校长为主要负责人的《全面排查整改商业广告进校园》排查小组，从门卫、教师、校管理层，各个层面意识到位，认真负责，做好杜绝工作，以禁止商业广告进校园。 第二、组织教师开展商业广告进校园教师意见收集活动，同时总结广告进校园的弊端，使教师对商业广告进校园的不良现象达成共识。 第三、中小学生本来就未成年，判断能力差，极易上当受骗。我校组织学生深刻了解了商家广告的虚假诱惑给自身带来的弊端：分散精力、影响学习等等，使学生意识到广告的危害性，从而自觉抵制。 第四、杜绝学生攀比心理，对商业广告有更深层次的认识，并通过学校文化活动，将学生的思想中心回归到积极友好、团结向上的氛围中来，从而有效抵制商业广告进校园。 通过以上措施，我校有效地抵制了商业广告进校园，让广告

没有了“通关渠道”。当然，我校也会在此工作的基础上常抓不懈，及时发现漏洞并做好梳理补充，从而保证我校校园文化的建设，教师教育形象的树立以及学生学习环境的净化。 2020年10月28日 商业广告进校园专项排查自查整改报告二 近日，按照淄川区教体局统一要求，洪山镇松龄小学积极开展商业广告活动进校园排查整改工作。这次排查活动的目的是进一步遏制商业广告活动进校园，全面提升学校管理能力，维护学校正常教学秩序。 商业广告进校园可以说有百害而无一利。它既破坏了学校正常的教学秩序，又分散了学生的精力，且由于中小学生未成年、判断能力差，不能辨识广告的真假，极易上当受骗。同时，商业广告还容易诱发学生攀比心理，引发高消费，导致一些孩子向家长提出种种不合理的要求。我校积极组织排查有关商业广告进校园的内容：第一，排查有无在校内进行商业宣传。第二，学校排查有无私自利用教育教学设施、教材教辅、校服、校车进行商业广告宣传。第三，排查有无私自组织学生参加校外商业活动。经过排查，我校均无上述有关商业广告进校园的情况。 我校在下一步的管理工作中会对商业广告进校园进行进一步加强管理： （一）层层夯实责任。学校要将商业广告活动进校园排查整

禁止零食进校园倡议书

禁止零食进校园倡议书 同学们： 开学以来，在我们的校园内，经常见到同学吃零食、喝饮料的现象，买吃零食的现象十分普遍。这不仅影响了你们的身体健康，也影响了校园的环境卫生，甚至影响了学习。所以，学校向同学们发出倡议--告别零食，净化校园。 常吃零食会给同学们带来身体伤害。常吃零食，引起三餐不正常、胃肠功能失调，导致肠胃疾病的发生；零食多属于垃圾食品，时间一长必定导致营养不良，以致体质下降，目前小胖墩现象和青春期提前现象，就是营养失衡导致的…… 节俭是中华民族的传统美德，也是现代文明的标志，然而，随着生活条件的不断提高，同学们的节俭观却变得淡薄了；甚至由于吃零食，滋生了贪图享乐和盲目的攀比心理。有一段时间，你是否曾经因为有零食而眉开眼笑，忘记了学习？你是否曾经看到别人吃零食，自己控制不了也想过一把瘾？你是否曾经为了吃零食而跟你的长辈们 无理取闹？你是否曾经为了吃零食而用光了另有用处的零花钱？你 是否曾经为了吃零食甚至用掉了捡来的钱或者去偷他人的钱？如果，你有过以上的某种情况，我就要对你说，警惕啊，同学，你已被零食"毒害"了！ 常吃零食还给我们校园带来了极不和谐的一幕：有同学吃过零食后把包装纸随处乱扔，整洁的校园一会儿成了"花脸"；有的同学吃过零食后把"残余物"抛进了教室的垃圾桶，不久，难闻的怪味便充斥着

我们的班级……你忍心看到校园这样吗？愿意在这样的班级环境下 学习吗？ "病从口入"，为了你们自身的健康，为了我们能有一个良好的学习环境，学校向全体同学发出以下倡议： 1、提倡杜绝零食，坚决不携带糖果、方便面、膨化食品、油炸食品进校园； 2、提倡健康饮水，不带饮料进校园，人人喝自带开水； 3、提倡饮食卫生，坚决不吃小摊小贩上的烧烤、油炸等不卫生食品； 4、提倡勤俭节约，坚决不乱用零花钱，把钱用在该用的地方； 5、改掉因气愤而将纸片撕碎或揉成团并乱扔的坏习惯，个人和班 级注意平时废纸的收集整理； 6、每位同学在书桌旁备一个塑料袋，放置随时产生的垃圾，每天 放学时清理一次，保持卫生清洁； 7、全校开展“见了废纸、垃圾袋弯弯腰”活动。地上有了垃圾， 倡议你捡一个，我捡一个，都扔进垃圾筒里，学校的垃圾就会越来越少，校园环境也会越来越好。 同学们，保护环境、勤俭节约、拒绝零食，让我们唱响"以拒绝零食为荣，争做文明学校人"的口号，和零食说声"再见"吧！让我们携起手来，共同去创造一个美丽洁净的校园。 谢谢大家！

“禁止商业广告、商业活动、有害APP进校园” 公开承诺书

“禁止商业广告、商业活动、有害APP进校园” 公开承诺书 根据《教育部办公厅关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》和《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》的要求，结合学校实际情况，学校特向学生、家长及社会承诺如下： 一、加强组织领导，成立专项督查领导小组，强化管理和监督，切实提高广大教师的思想认识、政治意识、法治意识，提升学校依法管理治理能力。 二、学校坚持“凡进必审”。严格审核各类“进校园”活动，对活动内容、具体方案、举办单位和参加人员等进行严格把关；建立学习类APP进校园备案审查制度，把好选用关，建立“双审查”责任制。凡未经上级批准的活动，一律禁止进入校园。 三、切实加强校园日常监管。切实减少与学校教书育人无关的各类活动，经批准同意进入校园的各类教育活动，必须坚持公益性原则，不得干扰学校正常的教育教学秩序，不得给学校和师生增加额外负担。保障进入校园的APP安全健康、科学适宜。凡未经备案审查的学习类APP一律禁止在校园内使用，不得在课外统一组织或要求、推荐学生使用未经备案审查的学习类APP。学校和教师不得利用APP发布学生成绩、排名等信息。学校对教师加强教育与培训，不断增强教师法治意识，提高应对突发事件的应急能力。 四、定期开展全面排查。重点排查在学校开展的商业广告活动，禁止利用中小学生的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或者变相发布广告等行为，要特别关注有无将红领巾及其名义用于商标、商业广告以及商业活动，各类“进校园”活动有无夹带商业活动等问题，发现一起，查处一起，坚决杜绝任何商业行为侵蚀校园。进一步完善学习类APP内容要求、审查标准和监管办法等。 五、营造外部良好育人环境，严禁在学校对教师、学生摊派任何购买、销售任务，给学校、教师、学生分发带有商业广告的物品，确保学校一方净土。严格按照广告法等相关法律规定，要加强宣传教育，引导全社会形成关心爱护广大中小学生健康成长的良好氛围。 自觉履行以上承诺，接受学生、家长和社会的监督。

学校严禁商业广告商业活动进校园实施方案

学校严禁商业广告商业活动进校园实施方案标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

学校严禁商业广告、商业活动进校园实施方案按照《教育部办公厅关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》（教基厅函〔2018〕77号）、《教育部、共青团中央、全国少工委关于严肃规范红领巾等少先队标志标识使用的通知》（教基函〔2018〕8 号）、《山东省教育厅关于商业广告、商业活动进校园排查整改情况的通报》（鲁教基函〔2018〕41号）、《山东省教育厅关于严禁有害 APP 进校园的通知》、《关于开展商业广告、商业活动进校园排查整改“回头看”的紧急通知》和市教育局、区教育局文件精神要求，学校高度重视，迅速成立排查工作小组，立即按省教育厅文件中的排查范围、排查内容和排查程序等迅速展开，重点对十个方面的问题进行排查。具体工作安排如下： 一、学校成立排查工作领导小组 组长：aaa 副组长：bbbbbb 组员：cccccccc 各班班主任各功能室管理员 二、积极组织，按程序全面覆盖排查 （一）精准分工、全面排查。 1、处室主任和级部主任为责任人，督促所在办公室每一名教职工自己资料和物品的排查工作。

2、班主任为责任人，做好自己所带班级内部和学生用品的排查和监督工作。 3、功能室管理员做好自己所负责功能室、仪器室物品和陈列的排查和监督工作。 4、总务做好仓储物品的排查和监督工作。 5、学校安保、值班、保洁人做好物品的排查、监督工作。 6、全体师生共同抵制商业广告、商业活动进校园的不良行为。 （二）重点排查、全面监督 在排查中按照学校分工重点对文件中列出的十个方面进行排查、登记造册。 1、排查在中小学课程、幼儿园游戏及中小学（幼儿园）日常活动中是否存在发布（隐性植入）商业广告，或组织中小学生（在园幼儿）参与商业活动的问题。 2、排查在共青团、少先队标识、标志或团队活动中是否存在发布（隐性植入）商业广告或开展商业活动的问题。 3、排查是否存在利用教材、教辅材料和练习册发布（隐性植入）商业广告的问题。 4、排查是否存在利用学生文具、教师教具、奖状、校园APP发布（隐性植入）商业广告的问题。