上海一年级英语1b综合练习卷试题试卷

1b智慧综合（3）

Name___________ Class ___________ No_________

一、Read and write(读一读，写一写)

1. A baby ________ is a piglet. A baby cat is a ________. A _________ cow is a ____________.

2. __________is the last day of a week. __________ is the first day of a week.

3. I have got a lamb. It has got white ________.

4. _______ Tuesday, I do _______. I like to _______ football. I like to _____

a hoop, ___________.

5. I am thirsty. _______ some milk. I am hungry. Have some _________.

6. I can do housework. I can wash the ____________.

7. It is a ________ day. I can see the sun.

8. What can you ______ outside? I can see the _______. It’s snowy. Let’s

make a ____________.

9. The man made of _______ wears white clothes, a funny hat, and a carrot

_________. It’s a snowman.

10. I can do some __________ for my mum. I can sweep the _________. I can

_________ the dishes. I can ________ the table.

二、Read and write (根据要求写出同类词)

1.Baby animals：__________ ___________ ___________ __________ __________ __________

2. Days in the week: __________ ___________ ___________

__________ ___________ ___________ __________

3. Drinks: __________ ___________ ___________ __________

__________ ___________ ___________ __________

4. Games: _______________________ ____________________

____________________ ______________________

____________________ ______________________

5. Weather I like: __________ ___________ ___________ __________ ___________ __________

6. Housework we do: _______________________ ____________________ ____________________ ______________________

____________________ ______________________

深圳牛津版小学英语一年级下(1B)教案

Module 1 Using my five senses Unit 1 教学内容: 认知内容: 能听懂会说frog/rabbit/bee/bird，掌握句型：What do you see I see…能力要求：会向他人询问所看见的东西，能在生活中运用学到的英语。 情感态度：培养学生喜欢、爱护小动物的思想情感。 the first period

Module 1 Unit 2 Listen and hear I.知识点

●Daily expressi ons: What do you hear I hear… What can you hear ； I can hear… ●Vocabulary: sheep hen dog cat ●Text types: song, game, conversation, story II. 课时安排 ●Period 1: a. Look and learn: sheep hen dog cat Listen and say: What do you hear I hear… b. Play a game ●Period 2: a. Look and say: What do you hear I hear… 、 What can you hear I can hear… b. Say and act : a short dialogue ‘At home’ c. Make a short dialogue. d. sing a song “Bingo” III. The contents Words: sheep hen dog cat Skills: What do you hear I hear… IV. 能力要求 学生学会用句型What do you hear进行讯问。会用I hear..来回答 V. 情感态度 ： 学生在游戏和表演中学习新的知识, 并通过游戏和表演来巩固新知识,创设良好的活动氛围, 让学生带着愉快的心情去迎接新的挑战.

上海牛津英语1B知识点汇总

1B Module 1 Using my five senses Unit1 Look and see 词汇： frog 青蛙 rabbit 兔子 bee 蜜蜂 bird 小鸟 语法知识： 数词1-10 动词see Be 动词am, is 特殊疑问句What do you see? What colour is it? Unit2 Listen and hear 词汇： sheep 绵羊 hen 母鸡 dog 狗 cat 猫 语法知识： 动词hear 特殊疑问句What do you hear? Unit3 Taste and smell 词汇： rice 米饭 soup 汤 egg 鸡蛋 noodles 面条 语法知识： 祈使句Smell … Taste … Touch … Thank you. 谢谢。 Taste it, please. 请品尝。重点句子： What do you see? 你看见什么？ I see a frog. 我看见一只青蛙。What colour is it? 它是什么颜色的？It’s green. 它是绿色的。 重点句子： Quack … Quack …嘎…嘎… What do you hear? 你听见了什么？ I hear a duck. 我听见一只鸭子（的叫声）。 重点句子： Taste the noodles, Tom. 汤姆，尝一尝面条。Yummy. Yummy. 好吃。好吃。 Smell the soup, Alice. 爱丽丝，闻一闻汤。It’s nice. 它真香。 Can I help you? 需要点什么？/有什么可以帮你的吗？ Soup, please. 请给我汤。 Here you are. 给你。

沪教版牛津英语1B教案 Unit1 New Year(1)

Unit 1 New Year 第一课时（1ST PERIOD） 一、主要新授内容(new contents) Let’s learn---uncle, aunt Let’s talk--- How are you? I am fine, thank you./ Very well, and you? 二、学习目标(Objectives) 1、通过在“新年”的主题中，习得拜年、串门、招待客人时可以使用的相互简单问候，让学生开始形 成在日常生活中良好的语言习惯和待人接物时落落大方的态度、有问有答的礼貌。 2、在“新年到，家人、亲朋好友相互拜访”的语言使用环境中，能用正确的语音语调说出uncle, aunt 两个新授词汇；能够根据家庭成员的关系在口语中正确表达uncle, aunt的称谓。 3、在一年级第一学期的学习基础上，能熟练运用How are you? Fine, thank you./ I am fine, thank you./ Very well, and you?等简单语句进行相互问候。 4、根据二期课改新课标的要求，在确保完成基本教学目标的基础上，可以结合学生的学习能力和 语言的实际使用对教材呈现的教学内容进行拓展，所以在口语导入Just so-so. Not bad.等等生活中同样常用、表达意思不同的多种简单回答，有助于学生在实际生活中对语言的理解和表达更为准确和真实。 三、教学建议 1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。 Activity 1 （Song） 1、教学辅助(Aids) 1)电脑（1B-U1-1） 2）屏幕 Steps Contents Methods Purpose 1 Song “Happy New Year” & Calendar “Jan. 1st”一边听“新年快乐”的歌曲一边看屏 幕上映出的1月1日的日历 一开始让学生听有关新 年的歌曲，营造出新年的 气氛，让学生直接进入本 课的语言使用环境中

上海牛津英语1BM2U1练习题

Class________ Name__________ No. _____ 家长签名________ 一、看一看，读一读，圈出正确的单词 cat ball kite doll toy bear toy panda bicycle doll biyclce ball 二、选出不同类的单词 1. rice noodles soup apple 2. taste hear egg see 3. kite ball rabbit doll 4. hamburger pie cake eat 三、读一读，将下列问句与答句用线连起来 Smell the soup. ··Yes, it’s a ball. Here you are. ··I see a dog. What do you hear? ··I hear a cow. How many kites? ··Six kites. Is this a ball? ··It’s nice. What do you see? ··Thank you. 四、选择填空，圈出正确的答案的编号 1. Can I help _____?. A. you B. your 2. I like the ________. I like _______. A.balls…ball B. ball…balls 3. Do you like the bicycle? A. Yes, I like the kite. B. No, I like the kite. 五、根据所给的情景，圈出正确的句子的编号 1．你告诉别人，你喜欢你的自行车，可以说： A．I like the bicycle. B. I like my bicycle. 2. 你告诉别人你的风筝很美，可以说： A．My kite is nice. B. I like kites. 3. 你想让妈妈尝尝汤，可以对妈妈说： A．Taste the soup. B. Smell the soup. 4. 你要请Danny站起来，可以说： A．Sit down, Danny. B. Stand up, Danny.

牛津英语1b教案

Unit 1 New Year The First Period 一、Teaching Materials： Let’s learn ----uncle, aunt Let’s talk-------How are you? I am fine, thank you./Very well, and you? 二、Teaching Aims： a)Knowledge Objects：Learn the greetings : How are you? I am fine. Thank you; Very well, and you? （Just so so. Not bad.） b)Ability Objects：Make Ss can use the greetings. c)Moral Objects：Make Ss more polite. 三、Teaching Importants ：How are you /uncle/aunt 四、Teaching Difficults ：How to pronounce :Very well ，uncle，aunt 五、Teaching Aids：Cassette 1 B and Cassette player, Wall charts 1 B. 六、Teaching Procedures： Steps contents Methods purpose 1 Song “ Happy New Year” Listen to the song together. 2 Question & answers T：Look, it’s Jan 1st .New Year is coming! Do you know the song? Can you sing ?Are you happy? 3 Question This is May. She is happy, look and listen , who is coming ? 4 Rhyme My father is coming… Read the rhyme together. 5 Question T: Listen! Someone is knocking the door, who is coming? S:….. T: Have a guess. Is they older or younger than father and mother? S: Older. 6 New words: uncle T: He is father’s brother----uncle. Mother’s sister---aunt.. Read the two words by different voice. 7 How are you, uncle? I am fine, thank you. Read the sentences in different voice.

上海牛津英语1B知识点汇总

1B M ｏdu ｌｅ 1 Using m ｙ fiv ｅ sens ｅｓ Unit1 Ｌook and se ｅ 词汇： ｆrog 青蛙 rabbit 兔子 bee 蜜蜂 bird 小鸟 语法知识： 数词１－1０ 动词see Ｂｅ 动词am ， is 特殊疑问句Wh ａt do ｙou see ？ W ｈat co ｌou ｒ is it? Unit ２ Li ｓten an ｄ h ｅa ｒ 词汇: sh ｅｅp 绵羊 ｈen 母鸡 dog 狗 ca ｔ 猫 语法知识： 动词hear 特殊疑问句W ｈat do you he ａｒ? Ｕnit ３ Taste and s ｍell 词汇: ｒice 米饭 soup 汤 ｅgg 鸡蛋 no ｏｄl ｅｓ 面条 语法知识: 祈使句Smell … Ta ｓte … Tou ｃh … Thank you ． 谢谢。 Taste it, please ． 请品尝。 Ｍo ｄule 2 My favo ｕrite ｔ hin ｇｓ Unit1 Ｔoys I like 词汇： b ａll 球 ｄol ｌ 洋娃娃 bi c ｙcl ｅ 自行车 kite 风筝 重点句子： What do you see? 你看见什么？ I see a frog. 我看见一只青蛙。 What colour is it? 它是什么颜色的？ It ’s green. 它是绿色的。 重点句子： Quack … Quack … 嘎…嘎… What do you hear? 你听见了什么？ I hear a duck. 我听见一只鸭子（的叫声）。 重点句子： Taste the noodles, Tom. 汤姆，尝一尝面条。 Yummy. Yummy. 好吃。好吃。 Smell the soup, Alice. 爱丽丝，闻一闻汤。 It ’s nice. 它真香。 Can I help you? 需要点什么？/有什么可以帮 你的吗？ Soup, please. 请给我汤。 Here you are. 给你。 重点句子： I like my bicycle. It ’s super. 我喜欢我的自行车。它超级棒。

一年级英语下册 1B Unit4教案 沪教牛津版

Unit 4 Postman and policeman 一．单元目的要求：通过课堂活动得到一些信息，主要是让学生掌握有关职业方面的内容二．课时数：5课时。 The First Period Let’s act 一．教学目标： 1．知识目标：用祈使句发简单的指令。e .g. Follow me. 2．能力目标：提高学生自然运用英语进行交际的能力。 3．情感目标：培养学生从小养成一切行动听指挥的良好习惯。 二．教学重点：发指令。 三．教学难点：听指令做动作。 四．教具准备：录音机、磁带、卡片。

The Second Period Let’s talk 一、教学目标： 1、知识目标：用肯定句来辨认人物。e.g. He is a postman. 用一般疑问句来辨认人物。e.g. Is he a postman? 2、能力目标：提高学生运用英语交际的能力。 3、情态目标：培养学生对从事不同职业的人都要尊敬的美德。 二、教学重点： He is a… Is he a…? 三、教学难点：policeman postman 四、教具准备：录音机、磁带、玩具手枪、信、一瓶牛奶、玩具消防车、卡片。 五、教学过程：

The Third Period Let’s learn 一、教学目标。 1、知识目标：用名词来辨认人物的职业。e.g. postman,policeman 用形容词来描述人物。 e.g. tall, short 2、能力目标：提高学生运用英语交际的能力。 3、情感目标：培养学生从小树立平等对人的思想。 二、教学重点：Words: postman policeman driver fireman milkman tall short 三、教具准备：录音机、卡片、图片、五种职业的衣服。 四、教学过程：

牛津英语一下1B知识点

上海版《牛津小学英语》1B知识点本册书中共出现了新年祝福、家庭成员、小动物、颜色、职业、生日祝福、正餐食物等7个大话题，问候、介绍、确认物品、命令、祝愿、感谢、询问等近10个语言功能项目，陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句等重点句型，并在大量的歌曲、歌谣、小故事、绕口令中练习这些英语单词和句型。每单元具体知识点归纳如下： 一、第一单元New Year 1、家庭成员关系的单词uncle, aunt, grandfather, grandmother. 2、询问身体状况的见面常用语How are you?及正确回答I’m fine (Very well).And you? 3、新年祝福语Happy New Year! 4、与新年有关的祈使句Show me your new shoes. 5、表示喜欢一样事物的陈述句I like the ... 二、第二单元Small animals 1、表示小动物的单词bird，rabbit，butterfly, frog, bee. 2、表述眼前看到的事物的陈述句I see a ...

3、询问能看到什么的特殊疑问句What do you see?及其正确回答I see a ... 4、将小动物与数字单词巧妙联系的歌谣：One little, two little...和One, two, three, I am a bee... 三、第三单元 Colours 1、表示颜色的单词 red,blue,yellow,green,pink,purple,brown,orange. 2、询问颜色的特殊疑问句What colour is it?及其正确回答It is ... 3、询问颜色的一般疑问句Is it blue?及其正确回答Yes./No. 4、询问数量的句子How many...?以及用数字单词做出的正确回答。 5、祈使句：Make eight the out the red kite. 四、第四单元Postman and Policeman 1、表示职业的单词postman,policeman,driver,fireman,milkman. 2、表示身体高矮的单词tall,short. 3、表示职业的陈述句He is a policeman./... 4、询问职业的一般疑问句Is he a ...?

上海版牛津英语B教案完整版

上海版牛津英语B教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

Unit 7 Hot Summer Period 1 Education Aims: Don’t leave rubbish on the beach. Teaching Aims: 1.Basic aims. A: To learn the words: beach, shells B: To learn the drills. e. g. Let’s go to the beach. 2.Developing Aims: A: Say another sentences. . Let’s pick up rubbish. B: Free talk. Materials: Cassette player, pictures, objects Teaching Procedure:

课后小结 Unit 7 Hot Summer Period 2 Let’s talk Education Aims: To be friendly each other . Teaching Aims: 1.Learn the drills. . Summer is hot . 2.Learn the dialogue. A: I’m sorry. B: It’s OK. Materials: cassette player, pictures, objects. Teaching Procedure:

Unit 7 Hot summer Period 3 Let’s learn Education Aims: Don’t eat much ice-cream in summer. Teaching Aims: 1.Learn the words: . cloud 2.Learn the letter: Y y Materials: cassette player, word and letter cards.

牛津英语1b教案

牛津英语1b教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

Unit 1 New Year The First Period 一、Teaching Materials： Let’s learn ----uncle, aunt Let’s talk-------How are you I am fine, thank you./Very well, and you 二、Teaching Aims： a)Knowledge Objects：Learn the greetings : How are you I am fine. Thank you; Very well, and you （Just so so. Not bad.） b)Ability Objects：Make Ss can use the greetings. c)Moral Objects：Make Ss more polite. 三、Teaching Importants ：How are you /uncle/aunt 四、Teaching Difficults ：How to pronounce :Very well ，uncle，aunt 五、Teaching Aids：Cassette 1 B and Cassette player, Wall charts 1 B.

The Second Period 一、Teaching Materials： Let’s learn ----grandmother, grandfather Let’s talk-------Happy New Year! 二、Teaching Aims： a)Knowledge Objects：Learn the greetings : Happy New Year! b)Ability Objects：Make Ss can use the greetings, and learn the sentences ： Have some sweets . Have some tea.

上海牛津英语一年级下册课本1B

可编辑 牛津英语1B-Module1-1 Module 1 模块1 Using my five senses 使用我的五官 Unit 1 Look and see Look and learn frog 青蛙 rabbit 兔子 bee 蜜蜂 bird 鸟 Listen and enjoy One,two,three,I am a bee 一,二,三,我是一只蜜蜂Four,five,I am a bird .四,五,我是一只鸟. Six,seven,eight,I am a rabbit 六七八,我是一只兔子Nine,ten,I am a frog. 九,十,我是一只青蛙. Look and say What do you see? 你看见了什么? I see... 我看见... What do you see? 你看见了什么? I see a panda. 我看见一只熊猫. I see a bear. 我看见一只熊. I see a tiger. 我看见一只老虎. I see a monkey. 我看见一只猴子. Ask and answer 1 Hi,Kitty. 嗨,基蒂. What do you see? 你看见了什么? I see a frog. 我看见一只青蛙. What colour is it? 它是什么颜色的? It's green. 绿色的. 牛津英语1B-Module1-2Module 1 模块1 Using my five senses 使用我的五官 Unit 2 Listen and hear Look and say What do you hear? 你听到了什么? I hear... 我听到... 1 Oink...Oink... 哼...哼... What do you hear? 你听到了什么? I hear a pig. 我听到一只猪叫. 2 Quack...Quack... 呷...呷... What do you hear? 你听到了什么? I hear a duck. 我听到了一只鸭子叫. Look and learn sheep 羊 hen 母鸡 dog 狗 cat 猫 Say and act At home 在家 1 Oink...Oink... 哼...哼.... What do you hear,Alice? 你听到了什么,艾丽丝? I hear a pig. 我听到一只猪叫. 2 Oh,it's you,Danny. 哦,是你,丹尼. Ha!Ha! 哈!哈! Play a game 1 Baa 咩咩声（羊的叫声） 2 Miaow / Mew 猫的叫声/咪咪,喵喵 3 Cluck 咯咯声（母鸡的叫声） 4 Oink 呼噜声（猪的叫声） 牛津英语1B-Module1-3 Module 1 Using my five senses 模块1 使用我的五官

牛津上海版英语七年级下Unit1教案演示教学

Unit 1 Writing a tourist guide 一、单元分析（Unit Analysis） （一）单元地位（Unit Position） 1 本课中出现了“If you go…, you will…”的条件状语从句。这个句式在7A Module 3 The natural elements Unit 3 Sea water and rain water中已经出现过。如：If there is no rain, there will be no water to drink.等。作为功能语言，教师有必要在课堂教学中加以一定的机械性训练。 2 I’d suggest they go …的用法也有较多出现，并且为首次出现，课文中主要结合上海的 各个景点。教师可以根据所在区域设计多个场景，让学生进行操练。 （二）单元目标（Unit Target） 1 运用情态动词would来表达“建议”。如: I’d suggest they go to NanjingRoad. 2 运用if 句式表达条件。如: If you go to Pudong New District in the east of Shanghai, you will see the Nanpu Bridge. 3用专有名词来表示地点。如：Yu Garden 4运用there is/ are…，It is…句式来表示事实。 （三）单元重点（Unit Points） 1 关键词： 1）地方名称：Sheshan State Resort, Nanjing Road, Yu Garden, Shanghai Museum, People’s Square, Nanpu Bridge, Oriental Pearl TV Tower, Pudong New District, Water World, Shanghai Grand Theatre, the Municipal Hall。 2）固定短语：be famous for, be known as, in the world, in the east of, do some shopping。 3）其他：tourist, association, paradise, pigeon, suspension, observatory。 2 功能： 1）Expressing conditions (表达条件) ●If you go there, you will see a huge open area of green grass. 2）Making suggestions（提出建议） ●-What would you suggest the tourists do ? -I’d suggest they go to Nanjing Road. 3 语法点： 本课出现了不少if引导的条件状语从句的句式，应作为本课的知识点重点教学。本课还多次出现了one of +the +形（最高级）+名词（复数），也是知识的重点。 二、教学设计（Teaching Designs）

上海牛津英语1BM1测试题及答案

第二学期一年级英语阶段练习（M1）学校班级姓名得分________Ⅰ听录音，勾出听到的图片10% 1． ( ) ( ) 2． 10 ( ) 8 ( ) 3． ( ) ( ) 4． ( ) ( ) 5． ( ) ( ) Ⅱ听录音，圈出听到的单词和字母组10% 1. A. mnvu B. unvw 2. A. aced B. dbea 3. A. ILJK B. JIKL 4. A. BDPR B. RPBD 5. A. four B. five 6. A. rice B. nice 7. A. hen B. ten 8. A. bird B. girl 9. A. soup B. noodles 10. A. taste B. touch Ⅲ听录音，用1-10给图片编号10% ( ) ( )( ) ( )( )

( ) ( )( ) ( )( ) Ⅳ听录音，圈出物品的正确数量10% 1 2 3 4 5 Ⅴ听句子，勾出相应的图片10% 1. （）（） 2． （）（） 3． （）（） 4． （） （）

kite cat rice nice chick hen seven eleven 7 dog pig 5． （）（） Ⅵ听对话，判断下列图片是否符合录音内容，用“√”或“×”表示10% 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 笔试 Ⅰ看图，圈出正确的单词10% Ⅱ根据所给单词或图片，把正确部分圈出来10% colour e l c o l o u r u r taste s t a s t a s t e e a w d s o u p a w a a r u b r a b b i t

牛津英语1B 重点单词及句型

牛津英语1B 重点单词及句型 一、单词 1.四会单词。 aunt姨，姑姑uncle叔叔，舅grandmother奶奶，外婆grandfather爷爷，外公 bird鸟butterfly蝴蝶frog青蛙bee蜜蜂rabbit兔子big大的small小的 red红blue蓝green绿orange桔色nine九ten十yellow黄 pink粉purple紫brown棕seven七eight八 driver司机pliceman警察fireman消防员milkman送奶工人 postman邮递员tall高short矮man人 nurse护士cook厨师old老的young年轻的doctor医生she她 farmer农民fisherman渔夫teacher教师fat胖的thin瘦的pig猪 cat猫ice-cream冰淇淋cake蛋糕sweet糖果jelly果冻milk牛奶 Coke可口可乐meat肉fish鱼chicken鸡肉rice米饭soup汤 noodles面条he他it它 2.三会单词。 Unit 1: fold折叠story故事sweets糖果dress连衣裙，女服shoes鞋present礼物Unit 2: guess .猜song歌曲little小 Unit 4:match匹配 Unit 5: listen听open张开say说 Unit 7: birthday生日dear亲爱的 Unit 8: dinner正餐drink喝eat吃juice果汁yummy美味 二、句子 1.四会句子。要求：听，说，读，写（画线处可替换成其它的同类词） Unit 1: Happy New Year.新年快乐。 Unit 2: I am a bee.我是一只蜜蜂。 Unit 3: What colour is it?It is red.它是什么颜色？它是红色的。 Unit 4: He is a milkman. 他是一名送奶工人。 Unit 5: 1)Is she a doctor?她是医生吗？2)She is a nurse.她是护士。 Unit 6: You are a fisherman.你是渔夫。 Unit 7: I like cake.我喜欢蛋糕。 Unit 8: 1)Do you like fish?你喜欢鱼吗？2)Yes, I like fish.是的，我喜欢鱼。 2.三会句子。要求：会听，会说，会读 Unit 1: ①Show me your present.给我看看你的礼物。 ②Try your new shoes.试试你的新鞋。 ③How are you? 你好吗？ Very well.非常好。I am fine.我很好。Thank you.谢谢 ④Make a New Year Card.做新年卡片（贺卡）。 ⑤I like the sweets.我喜欢糖果。

上海版牛津英语1B全册教案(含单元分析)

教学进度表（英语）

课标要求 听做： 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱： 1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候; 3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等; 4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢; 5、能够根据表演猜测意思、说词语， 6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首; 7、能根据图、文说出单词或短句。 玩演： 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 2、能做简单的角色表演； 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。 读写： 1、能看图识字； 2、能在指认物体的前提下认读所学词语； 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 视听： 1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目； 2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。

牛津英语1B教材分析 教材分析： 1.本套教材注重听说训练，着重培养学习的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力；并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，帮助学习养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进一步学习打下基础。 2.按?话题--功能--结构--任务?相结合的原则编写，并力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体。 3.内容贴近学生的生活和学习实际，并配有大量生动活泼、富有情趣的插图，以利于学生比较接近于实际的情景中进行听说训练，也为教师组织教学活动提供方便。 本学期采用的教材为牛津英语(上海版)一年级第一学期1B.全册教材共有三个主题九个单元,分别为: Theme 1: Spring Unit 1: New Year Unit 2: Small animals Unit 3: Colours Theme 2: People who help us Unit 4: Postman and policeman Unit 5: Doctor and nurse Unit 6: Farmer and fisherman Theme 3: Food and drink Unit 7: Birthday party Unit 8: Dinner Unit 9: Revision 教学目标： 在这个学期中要求学生达到的也就是本学期的教学的总的目标是： 1.要求学生很扎实的掌握好书本的各个知识点。在本书的四个教学的模块中，学生能够很熟练的读出书本上的内容，而且能够对书本配套的录音磁带也是非常的熟悉。 2.能够掌握好每个单元的各个单词。对于单词的掌握，不仅要求学生能够根据图片读出单词，而且要求学生对单词能够进行认读。对于绝大部分的学生来说，能够比较熟练的读出书本中的各个单词。而且能够掌握好怎么样拼读英语的单词的技巧，对于个别简单的单音节的词语，能够根据教师所教授的技巧来自己读一读。 3.能够掌握重要句子的认读。对于句子，要求是的每个单元的重点的句型，例如第一单元的：Happy New Year！这样的句子，就要求学生能够认读。能够在读出比较简单

上海牛津英语1BM1练习卷

2012学年第二学期一年级英语月考试卷（一） （上教版）（完卷时间：40分钟；满分100分） Class________ Name_________ PartⅠ Listening (听力部分50%) I.Listen and tick. (在听到单词的图片下面打√) 16% 1. 2. ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 6. ( ) ( ) ( ) ( ) 7. 8. ( ) ( ) ( ) ( )

Ⅱ. Listen and judge. (下面的图片与听到的容是否一致，一致的打“√”，不一致的打“×”18% 1. 2. 3. ( ) ( ) ( ) 4. 5. 6. ( ) ( ) ( ) 7. 8. 9. ( ) ( ) ( ) Ⅲ. 听对话，圈出正确的答案的字母代号: 4% 1. A . B. C.

2. A. B. C. 3. A. B. C. 4. A. B. C. Ⅴ. 听小短文，选择正确的答案的字母代号：12% 1.This is ____________. A. hen B. Chick 2. It is _____________. A. small B. big 3. It can ____________. A. sing B. dance 4. It is __________. A. yellow B. orange 5. I hear ______________. A. Quack…Quack… B. Cluck…Cluck… 6. I like farm __________. A. animals B. Apples PartⅡ Reading and Writing (笔试部分50%)

上海牛津英语1B-复习教案

1B 复习教案 一、期教学目标（三维目标、教学重难点） (一)知识技能

(二)、情感目标 1、通过听、说、读、唱、演、玩、做等手段，让学生图图画画，唱唱玩玩，使学生学得轻松愉快，没有压力，进而激发和培养他们学习英语的兴趣，并逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。 2、通过游戏、调查、做手工等活动巩固所学内容，培养听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想象、动手等能力。 3、培养学生热爱大自然的美好情感和品质。 4、初步运用英语的交际能力，初步培养能在特定的场合表现自己意愿的能力。 5. 养成学生善于交际、乐于交往的良好心态。 6. 运用生日派对的生活情景。培养学生学会与人分享的快乐 7. 培养学生具有一般的生活常识，并敢于表达自己的想法。 （三）、教学重点难点： 1．能认读、辨别和灵活运用所学的47个词汇。 2．能认、读、说所学的12个句型。 3．能简单运用所学的交际用语，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。 4．能认读26个英文字母，掌握正确的书写，并能逐步拼读1B的所有词汇。 5．培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。 6．培养良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。 7．能演唱已经学过的英语歌曲，能诵读已经学过的英语歌谣。

二：具体实施方法 第一课时：单词 根据提示，说/写出同类词 : : : : : 熟练说/写出反义词 3) 知道哪些是不可数名词： 4) 知道可数名词的不同复数形式 s x 结尾 –元音结尾 –f() f或结尾 单数=复数 特殊变化 根据例词写出同类词 按要求写词 (复数) （反义词） （复数） I （所有格） 第二教时词组 1) 常用词组

上海牛津英语一年级下册课本1B

牛津英语1B-Module1—1 Module 1 模块1 Using my five senses 使用我的五官 Unit 1 Look and see Look and learn frog 青蛙 rabbit 兔子 bee 蜜蜂 bird 鸟 Listen and enjoy One，two，three，I am a bee 一,二，三，我是一只蜜蜂Four，five，I am a bird 。四,五,我是一只鸟. Six,seven，eight,I am a rabbit 六七八,我是一只兔子Nine，ten,I am a frog. 九，十,我是一只青蛙. Look and say What do you see？你看见了什么? I see..。我看见.。. What do you see? 你看见了什么？ I see a panda。我看见一只熊猫. I see a bear. 我看见一只熊. I see a tiger. 我看见一只老虎。 I see a monkey。我看见一只猴子。 Ask and answer 1 Hi，Kitty. 嗨，基蒂。 What do you see？你看见了什么？ I see a frog。我看见一只青蛙。 What colour is it? 它是什么颜色的？ It’s green。绿色的. 牛津英语1B-Module1—2 Module 1 模块1 Using my five senses 使用我的五官 Unit 2 Listen and hear Look and say What do you hear？你听到了什么? I hear。.. 我听到。.. 1 Oink.。。Oink。.. 哼。..哼。。. What do you hear? 你听到了什么? I hear a pig. 我听到一只猪叫。 2 Quack.。。Quack。。. 呷。。.呷。.. What do you hear? 你听到了什么? I hear a duck。我听到了一只鸭子叫。 Look and learn sheep 羊 hen 母鸡 dog 狗 cat 猫 Say and act At home 在家 1 Oink。。。Oink.。。哼.。.哼...。 What do you hear,Alice？你听到了什么,艾丽丝？ I hear a pig. 我听到一只猪叫。 2 Oh,it's you,Danny. 哦，是你，丹尼. Ha!Ha! 哈!哈! Play a game 1 Baa 咩咩声（羊的叫声） 2 Miaow / Mew 猫的叫声/咪咪,喵喵 3 Cluck 咯咯声（母鸡的叫声) 4 Oink 呼噜声（猪的叫声） 牛津英语1B—Module1—3 1 / 1

牛津英语1b知识归类(完整版)

上海版牛津小学英语1b知识归类 Unit 1 New Year 新年 P2：Show me your present. 给我看看你的礼物。 Try your new shoes. 试试你的新鞋子。 P3：How are you? 你好吗？ I am fine, thank you. 我很好，谢谢。 Very well, and you? 非常好，你呢？ Happy New Year! 新年好！ P4：uncle叔叔，aunt阿姨， grandmother祖母，grandfather祖父。 P5：Make a New Year Card 制作一张新年卡片 Draw. 画一画。Write. 写一写。Fold. 折一折。 Happy New Year, Miss Li. 新年好，李老师。 P6：I like the sweets. 我喜欢这些糖果。 I like the new dress. 我喜欢这件新连衣裙。 I like the new shoes. 我喜欢这双新鞋子。 Happy New Year! 新年好！ Unit 2 Small animals 小动物 P7：One, two, three, I am a bee. 一、二、三，我是一只蜜蜂。 Four, five, I am a bird. 四、五，我是一只鸟。

Six, seven, eight, I am a rabbit. 六、七、八，我是一只兔子。 Nine, ten, I am a frog. 九、十，我是一只青蛙。 P8：I see a butterfly. 我看见了一只蝴蝶。 I see a rabbit. 我看见了一只兔子。 I see a frog. 我看见了一只青蛙。 P9：bird鸟，rabbit兔子，butterfly蝴蝶，frog青蛙，bee蜜蜂。P10：What do you see? 你看见了什么？ I see a ... . 我看见了一只……。 Unit 3 Colours 颜色 P12：Make eight kites. 制作八只风筝。 Colour the kites. 给风筝上色。 Pick out the red kites. 挑选出红色的风筝。 P13：How many kites? 有多少只风筝？Seven. 七只。 Is it blue? 它是蓝色的吗？No. 不是。 P14：red红色，blue蓝色，yellow黄色，green绿色，pink粉色，purple紫色，brown棕色，orange橙色。 P15：What colour is it? 它是什么颜色的？ It is ... . 它是……的。It is a/an ... . 它是一只……。 P16：One, two, red and blue. 一只，两只，红和蓝。 Up and down, orange and brown. 飞上，飞下，橙和棕。 Kites in the sky, flying very high. 天上的风筝，飞得高。