教师资格证英语面试

2015年全国教师资格证面试中学英语真题及答案

精选面试常用的英语口语

英语口语：教育背景 1.I graduated from Nanjing University. 我毕业于南京大学。 2.I majored in English. 我的专业是英语。 3.Which school are you in? 你在哪里学校上学? 4.When will you graduate from that university? 你什么时候毕业? 5.What is your major? 你是学什么专业的? 6.Tell me about the courses of your major in university.说说你在大学时都主修了什么课程。 7.I take more than 50 courses in university. 大学期间我修了50多门课程。 8.In2005IreceivedmyBachelorofSciencedegreefromBeijingUniversity. 2005年我在北大获得了理学学士学位。 9.Did you get any honors and awards at college? 你大学时获得过xx和奖励吗? 10.I was awarded a scholarship from the university every year,每年我都获得学校奖学金。 11.In2000IparticipatedintheNationalContestofMathsModelsandI won the prize.

在2000年我参加了国家数学建模考试，并得了奖。 12.In 2008 I received my MBA degree from Qinghua University.2008年在清华大学获得了工商管理硕士学位。 英语口语：能力 1.What are your key skills? 你的重要技能是什么? 2.How good is your writing ability? 你的写作能力xx? 3.What skills do you think are the most critical to this job?对于这项工作你认为什么技能是最重要的? 4.How do you think of your proficiency in spoken English?你认为你的口语能力如何呢? 5.My spoken English is good enough to express myself fluently.我能用英语口语把自己的想法流利地表达出来。 6.Have you obtained any certificate of technical qualifications orlicense? 你获得过技术资格证书或者执照吗? 7.What special skills do you have, can you tell me? 那你能告诉我你有什么特殊技能吗? 8.I have experience in computer operation. 我有电脑操作经验。 英语口语：工作经验 1.Do you have any working experience?

2016年教师资格证面试问题及答案

你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质? 参考答案： 做一个老师所要具有的基本素质，温家宝总理给我们做了最好的解答。 一要充满爱心、忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友.成为学生健康成长的指导者和引路人。 二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。 三要以身作则、行为世范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚。才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人;不仅要注重言传，更要注重身教。教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律.以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。 你认为如何才能做好班主任工作? 参考答案：

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。班主任工作是否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。在我看来，做好班主任工作需要做好以下几点： 首先，要有良好的思想道德素质。包括：热爱教育事业，具有高度的责任心：尊重学生的个性和意见，平等对待每一位学生： 其次，自身要练好“内功”。俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设.班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威.那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。 第三，是善于把握班级整体气氛。引导班级舆论，建设健康向上的班级文化。要善于把握与引导.着力营造浓厚的学习氛围，注重学生自主学习能力的培养。 第四，通权达变、会爱学生，精心呵护每个学生的心灵。因为每位同学的性格与基础不同.班主任要明白对不同学生应有不同的沟通方法。如何准确的提出建议、到位中肯的批评.都是班主任需要掌握的。 第五，要学会与家长沟通交流。家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大.效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联系，形成学校、家庭的德育工作的统一战线。

教师资格证面试问题技巧

教师资格证面试问题技巧 教师资格证面试问题技巧 面试内容 回答规定问题(结构化) 考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。 试讲或演示 考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。 答辩 考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。 教师资格面试流程 各类考生面试程序如下： 抽题。 考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题。 备课。 考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。 回答规定问题。

考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。 试讲或演示。 考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。 答辩。 考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。 评分。 考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。 教师资格证面试技巧 外在的准备 无论男女，干净整洁。女孩如果会化一点淡妆最佳，让考官感觉到你非常重视这个考试，很想成为教师。男生至少做到刮干净胡子，发型不邋遢。冬天参加面试，建议把羽绒服脱在考场门口外，让考官看到你比较庄重的穿着，这是很好的第一印象。 结构化的准备 结构化考试主要是针对从教三观的考察和表达能力的初步考察。很多问题没有标准答案，不必纠结，但是平时要有练习量，同时也要有对教育领域的关注度，知晓相关新闻，学会思考评论。 试讲的细节

如果对自己的备课准备很有信心，可以先交教案，但前提是很有信心，否则不宜冒险;如果拿着教案，要大大方方地看;教案除了交上去的一份，自己可以再写一份框架图，能够在试讲过程中迅速明了下一步设计的环节;试讲过程中要同步书写板书，如果有合适的副板书，是可以提分的，说明考生懂得板书的意义并运用得当，有比较全面的准备;讲完擦黑板，会让考官很欣赏你，但是如果忘记擦不会影响分数。 答辩的思路 答辩不必纠结，坦诚最重要，答辩一般会根据考生的试讲随机追问，会涉及考生试讲中出现的小纰漏，考生无须掩饰瑕疵，如果确实是存在的问题，坦然承认，并说明补救措施，如果是涉及考官没有听明白的地方，考生可以详细解释教学设计的意图，并作出示范。 技巧一：了解考情 教师资格面试究竟考什么? 知己知彼百战不殆。想要顺利的通过教师资格面试，就首先要清楚它考察的形式是什么，才可以把自己的学习用对方向，避免南辕北辙。 教师资格面试一共有15分钟的时间，在这15分钟以内会考察试讲、答辩。试讲的时间为10分钟，最后的5分钟是答辩的时间，所以我们可以简单的归纳为10+5的形式。 那什么是答辩呢?

下半年英语教师资格证面试真题

2016下半年英语教师资格证面试真题（精选） 2016下半年英语教师资格证面试精选真题及中公教师命中分析考题：小学英语《spring festival》 一、考题回顾 二、考题解析 小学英语《spring festival》主要教学过程及板书设计 (一)教学过程 《spring festival》 Teaching Procedures: Step 1 lead-in Show a video about the activities people in America to celebrate the Christmas Day. And ask students how much do they know about the Festival. After that, naturally lead in the new lesson about Chinese Spring Festival. Step 2 Presentation Firstly, let students read the passage in the textbook and answer the questions: 1. When is the spring festival? 2. How do Chinese people celebrate the festival? Then ask students to find out all the new phrases in the textbook and write them down on the blackboard. At last, use the PPT to show students

英文面试常用口语有哪些

英文面试常用口语有哪些 英文面试常用口语有哪些 1.Whyareyouinterestedinworkingforourcompany? 2.Becauseyourcompanyhasagoodsalesrecord.因为你们公司有良好的销售记录。 3.Becauseyouroperationsareglobal，soIfeelIcangainthemostfromworkinginthiskindofenvironment.因为你们公司的运作是全球化的，我觉得可以在这样一个环境中工作会有最大的收获。 4.BecauseIthinkmymajorissuitableforthisposition.因为我认为我的专业适合这个职位。 5.BecauseIcanlearnnewthingsinyourcompany，atthesametimeIcanoffermyservicestoyou.因为我可以在贵公司学到新的东西，同时能为你们提供服务。 6.BecauseI'mveryinterestedinyourcompany'strainingprogram.因为我对你们公司的培训计划很感兴趣。 7.Whatareyourgreatstrengths? 你有什么优点? 8.I'magoodteamplayer.我是一个富有团队精神的人。 9.I'mahard-working，persistentperson.我工作刻苦，性情执着。 10.I'mafast-learner.我学东西很快。

11.Icanworkunderpressureandgetalongwithmycolleagues.我能在压力下工作，并能与同事和谐相处。 12.Ihavestrongorganizationalskills.我的组织能力很强。

教师资格证结构化面试试题库及答案

教师资格证结构化面试试题库及答案 教师资格证结构化面试试题库及答案篇一教师资格证面试结构化试题： 你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质 ? 参考答案：做一个老师所要具有的基本素质 .温家宝总理给我们做了最好的解答。 一要充满爱心 .忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友 .成为学生健康成长的指导者和引路人。 二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。三要以身作则、行为世范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚 .才可

能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人 ;不仅要注重言传，更要注重身教。教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律 .以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。 教师资格证面试结构化试题： 你认为如何才能做好班主任工作 ? 参考答案： 班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。班主任工作是否做到位，将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。在我看来，做好班主任工作需要做好以下几点： 第一，要有良好的思想道德素质。包括： 热爱教育事业，具有高度的责任心： 尊重学生的个性和意见，平等对待每一位学生。 第二，自身要练好?内功。俗语说?打铁全凭自身硬。要做好班级各项工作必须加强自身建设 .班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是教

教师资格证面试技巧：语文试讲概述

教师资格证面试技巧：语文试讲概述 教师资格证考试是我们参加教师统一招聘考试并最终走向教师岗位的第一步，对于教师资格证面试，很多考生还不甚了解，而对于想要考语文资格证的考生来说，尤其不知道该如何在10分钟内上好一节指定的课程。今天，华图教师网就为大家介绍教师资格证面试小学语文科目的相关考情。 资格证面试，包括三个环节，5分钟结构化问答+10分钟试讲+5分钟答辩，其中需要讲课的部分就是10分钟试讲。很多参加资格证面试或者教师招聘考试的考生都有这样的疑问，面试讲课时间只有10分钟，我该如何安排好我的时间呢?有这种疑问的不止是初出校园的应届生，还不乏有过教学经验的老师。这当然是由考试的特殊性决定的。正常的学校授课，每节课45分钟，而考试中只有10分钟，是按照正常的授课节奏进行?还是直接选取最精彩最重点的知识讲解?落实到语文科目，是把所有的时间用来进行生字词教学?还是以精讲主要段落为主? 资格证面试考查形式有几种：只指定授课课题;指定课题，并在此基础上规定出第一课时或第二课时，而对于考生怎么安排课程，并不作具体要求;更有可能的是在给定课题的基础上，规定出具体的段落，即片段教学，真题如《和》片断、《题西林壁》片断、《卖哨》片断等。面对这几种有差异的考查形式，应该如何备考呢?考生朋友大可不必慌张，不管是何种考查形式，都要把握的一个原则是：出彩，要让你的教学片断有亮点。在考试时间有限的情况下，考官不会想让你把所

有的时间用于字词教学和梳理文章层次上面，同时，这两方面也是难以出彩，难以让考官眼前一亮的。在面试中，好的片断教学，最好是要有精讲环节的。 如果抽到的考题只指定了课题，没有其他要求的话，考生可根据自己的情况选择第一课时或第二课时讲解，或者精讲某片断。第二课时的试讲主要就是精讲段落，要注意的是，如果选择第一课时，生字词的教学可适当选取两三个字词，并运用较为生动有趣的形式进行识字教学，比如运用情境教学法、游戏法、意义合成法、歌诀法等方法进行生字音、形、义的教学，不需要把所有的生字词都讲解完。字词教学、梳理完文章脉络后，最好再精讲一小部分，深入到段落、字里行间去讲解，去解读句子、段落及从中体现出的作者的观点、态度或者情感，这才不失为一堂生动有趣的试讲课。 如果抽到的考题在给定课题的同时，规定了教学片断，那么试讲过程就必须严格按照规定进行。首先需要对给定段落进行分析，题目给定的段落，一定是文章的重点段落，有其鲜明特征，比如，写景的如何描写景物的，运用了哪些方法：写人的，运用了哪些描写方式，动作、神态还是语言?它们又能够体现出作者怎样的情感，等等。细致分析后，你的教学内容就很明确了。另外，在讲解片段时，依然需要落实到句子中，对于段落中重要的字词依然可以结合语段进行讲解。 所以，不论是哪种情况，要想上好这浓缩的10分钟，考生应该把握住一点：抓住重点进行讲解，使教学生动有趣，这就要求大家在备考时要熟悉教材，可以采取分文体的形式进行有针对的练习，在考试中，

高中英语教师资格证面试经验分享

高中英语教师资格证面 试经验分享 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

高中英语教师资格证面试经验分享有一句话是这么说的：“人有多大胆，复习拖多晚。死猪不怕开水烫，越到考试我越浪。” 我是今年一月份参加面试的，一月十号面试我一月七号才开始做准备，表示自己也是心大。有时间还是多准备准备，12月份应该有新一轮的教师资格证的面试吧，所以在此po上我自己的经历，希望对你有那么一点点作用。 相信对教师资格证面试做过一点了解的人都知道流程是什么样的，放一张流程图以防有人不知道 教资面试整体流程 因为我面试的是高中英语，因此我聊的都是和高中英语有关的，但其实所有的都大同小异。有一点要特别注意：面试英语学科全程英文面试！！不允许说中文！！！ 面试前三天我做了哪些准备呢？和班上要一起参加面试的同学约个时间去练习，包括写教案，讲各种课型，虽然这三天只去练了几次，但在互相听课中都能发现一些问题，也能借鉴一些别人好的地方。 1. 正装可穿可不穿（根据你那边的要求来觉得），我当时面试的时候是冬天比较冷所以比较随意，但我个人建议不是非常冷的情况下最好穿一下，毕竟就只是冷一会儿就行； 2. 教资面试是靠演技的，你需要和学生互动，所以你可以提一个问题，假装有人回答了你，然后说：非常好！记住，自导自演。

3. 听说在面试过程中最好不要暴露自己的学校？？这个我不确定，因为在后来答辩的过程中老师问了我是不是xx师大的，我就说是，总不能不回答老师吧。如果老师不问你你就不要主动跟老师说“老师我是xx大学的”。A. 候考 我是1.10中午12:45候场的那场面试，和朋友先签到进入候场室，等时间差不多了就会有老师开始念名字，一组20人，等一组都到齐之后就会有工作人员带领去存东西的教室。 B. 抽题 在存东西的教室存放好随身物品之后，老师会让你去抽题目的另一个教室，我们抽题目的时候是有七台电脑然后随便去任何一台电脑前，每台电脑前都有一位老师坐着，你填好你的相关信息电脑就会自动开始抽题目，是随机的。高中英语面试的课型有：词汇课、语法课（最难）、口语课、写作课、听力课、阅读课，听说读写嘛，英语所有的内容都在这儿了。 C. 备课 全组人员抽完题目之后就会有工作人员带你去写教案的教室，桌上会给大家准备好写教案的纸，然后就可以开始20分钟的写教案时间了。面试英语要用英文写教案，相信大家准备过教资的人都知道的！ 面试完出来后朋友之间互相了解到，确实每一个部分都有人抽到，语法也很多。 抽题之前我一直希望God bless me，结果我抽到了语法讲解，讲定语从句！！！我完全不知道用英语怎么讲定语从句QAQ 题目是这样的，一篇文章里面有两句话画了线（划线的句子一个是限制性定语从句一个是非限制性定语从

精选面试常用英语口语整理.doc

精选面试常用英语口语整理 1. what is important to you in a job? challenge, the feeling of accomplishment, and knowing that you have made a contribution. 2. why do you want to work for this organization? its reputation, the opportunities it offers, and the working conditions. 3. why should we employ you? (我们为什么要雇佣你?) my academic preparation, job skills, and enthusiasm about working for the firm. 4. if we hire you, how long will you stay with us? (你打算跟我们工作多久?) as long as my position here allows me to learn and to advance at a pace consistent with my abilities〖职务随能力增长而相应提高〗. 5. what are your greatest strengths〖最大优点〗? i can see what needs to be done and do it.(我能了解该做什么和做它。) i'm willing to make decisions. (能当机立断。) i work well with others. (我和他人容易共事。) i can organize my time efficiently.(我可以高效地安排时间。) 6. what are your greatest weaknesses〖最大缺点〗? i tend to drive myself too hard. (我有时对自己要求过于严格。) i expect others to perform beyond their capacities. (我对别人的能力期望过高。) i like to see a job done quickly. (我喜欢速战速决。) 求职面试者的误区

教师资格证面试常见问题100题分析

1. 你的特长？ 2. 你不喜欢什么样的学生？ 我作为一名人民教师，我最大的愿望就是让我的每一个学生成才，最重要的原则就是以平等的心去面对每一名学生，所以我没有不喜欢的学生，只有对他们不满意的学生。之所以对他们不满意，或是因为一些学生学习方面不努力，或是因为他们为人处事有问题，而我要做的恰恰是帮助他们解决这些问题，这才是作为一名人民教师应该做的，而不应该主观的去喜欢或不喜欢某类学生，否则即违背了我作为一名人民教师的初衷，也不利于我工作的开展，更加会影响一些孩子的成长。俗话说没有教不好的学生，只有教不好的老师，相信经过细心的教育，每个学生都会成为大家所喜欢的好学生！ 每个学生都有自己独立的一面，我相信只要我们能够真正的关心爱护学生，每个学生都会实现自己的人生价值。所以并没有什么不喜欢的学生，只要老师耐心引导，没有所谓的差生。 3. 教师这个职业有发展前途吗？ 教师是一门很崇高和神圣的职业，当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的！即便是师范学院的毕业生，也并不一定就具备了当老师的资格的！当老师并不简朴地是向学生教授书本上印的那些知识，学生从老师那里更多地是学习对生活、对人生、对他四周的世界的理解。在多数情形下，老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望，社会对教师的地位也越来越重视，不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。 4. 如果学生当面指责你，你会如何处理？ 作为教师碰到这种情况千万别急，急了会出乱，乱了就失分寸。我个人认为当面别激发矛盾，面子重要，但我们的修为更为重要。面对学生教师的言行直接影响到今后的工作，面对学生我们如何有效地进行交流这是一种艺术。 首先我会搞清晰为什么学生会有这种态度，是我的原因还是有什么误会。 其次不管是谁的原因都要保持冷静，不要觉得丢脸而打骂学生。 最后在了解情况后再做出判定，如果确实是我的错，我会表示以后注意自己的方式方法，但是学生可以私下给我交谈而不要采取这种过激犯的方式。 教师要明白正因为不成熟他们才叫学生，正因为是学生，所以才会犯错误，我们不能用成人的眼光看待孩子，教师是教育者，正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。 5. 你对学校有什么要求？

最新小学英语教师资格证面试教案模板：《Colours》

小学英语教师资格证面试教案模板：《Colours》 教学目标： 1、Knowledge aim:听懂、会说问候语Good morning.以及介绍别人用语This is ... 2、Ability aim:在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语 3、Emotional aim:进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。 教学重难点： 教学重点：学生学习早上(上午)问候语Good morning. 及介绍人物用语This is …。 教学难点：介绍人物用语This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。 教学过程： 热身/复习(Warm-up/Revision) (1)教师播放第一单元的歌曲Hello，师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和周边的同学打招呼。 (2)用所学打招呼用语，师生互相问候。Hello/Hi, what’s your name? Hello/Hi, I’m .… 新课展示(Presentation) (1)教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在

早上或上午可用Good morning. 来进行。同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和Good morning.一句。(在图案旁边板书Good morning.)然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼。用Hello/Hi, A.和Good morning, A.两种方法同时进行(A代表人名)。 (使学生了解到，这两种方法都是在打招呼，但不同点在于Good morning.可用于上午或早上，Hello/Hi 可用于所有时间段。) (2)播放录音，让学生听录音,然后让学生翻开书本，看图片了解书中的大意。 (3)，教师指导学生进一步理解对话内容，并用中、英文提问，引导学生用学过的句子练习回答This is … 。 (教师向学生打招呼：T: Good morning. I’m Miss Wang /Mr. … What’s your name? 学生回答S: My name’s … 同时出示一张Miss Green的图片，教师用This is Miss Green. 教师反复强调This is… (5)教师介绍卡通人物Kitty, Mickey并进行交流，并用简笔画，并让学生先简单了解称谓词Miss, Mrs , Mr。并告诉学生This is 是介绍人物的方法，本句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示。(在简笔画旁板书This is….) (6)学生跟读并模仿Let’s talk 部分的内容。 (7)给学生分小组，扮演对话中的人物或其他人物，进行实际交流。教师可鼓励学生说Miss, Mrs, Mr(此时，学生可以运用教材中人物的图片)并让学生draw and say的练习，训练学生运用This is 的句型介

面试常用的英语口语自我介绍

面试常用的英语口语自我介绍 【导语】英语口语的学习是一个日积月累的过程，每天进步一点点，虽然短时间内效果不显著，但长期坚持下来语言水平却能得到大幅度的提升。一起来看看吧！ 面试常用的英语口语自我介绍（1） My name is ***, professional. Computerized accounting. I am cheerful self-confidence, is a non-throwing in the towel girl. I am approachable and the students get along well, and actively participated in various activities held at the school. As literary members, I have tried for students services, and actively work to help teachers carry out various forms of activities, coordinating the relationship between students and the collective, so that our class to become a vibrant dynamic class group. In college, I was always to improve their overall quality as the goal, the overall development of self-direction, establish a correct outlook on life, values and world view. In order to meet the needs of social development, I have to seriously study a variety of professional knowledge and basic grasp of the basics of computer hardware and software and theory, be able to master the basic operation. And successfully passed the office automation, computer, a district, the University English Test 3. To tap their potential to participate in the annual summer social practice, which gradually increase their learning ability and analytical problem solving skills, as well as the coordination of certain organizational and management capacity. “Learning makes me know enough” is my college study and work motivation. I am systematic and comprehensive way to learn the theoretical basis of this specialized knowledge, at the same time to apply theoretical knowledge learned in practice activities, the learned knowledge into hands-on capacity, application ability and creativity. Seek the unity of theory and practice. In the study and master the theoretical knowledge and application of professional skills, it also worked to broaden their knowledge, develop their own ability in other areas. Apart from studying, I also forget to insist on participating in various sports and social activities. In the thinking and behavior, I am fine style of work, treating others with sincerity, can better handle interpersonal off the occasion of doing things calm and steady, can reasonably co-ordinated arrangements for the affairs of life. As a positive and optimistic new era of youth, I will not because of his post-secondary diploma and lose confidence, but I will be more pressing demands on themselves and re-enrich

教师资格证考试面试部分试题

教师资格证考试面试部分试题第一部分 必答题 1，学生在课堂上和你顶嘴，让你下不了台，你该怎么办？ 2，教师可以体罚学生吗？为什么？ 3，课堂上提问，学生抢着回答，面对这样的情况，你该怎么办？ 4，有人认为教师应当成为学生的朋友，你怎么看待这一观点？ 5，在师德方面给你留下印象最深的老师是谁？为什么？ 6，学生在私下里给你取了个不雅的绰号，被你听到了，你该怎么办？ 7，自习课上有学生边听音乐边看书，还说不听音乐就看不进去书，该如何处理？ 8，有人认为信息时代有了便利的通讯设备，班主任上门家访太浪费时间，你怎么看？ 9，教有成法，但无定法，你怎么看？ 10，有什么样的教师就有什么样的学生，你怎么看这一观点？ 11，家长对老师说：“我把孩子送到学校，孩子学得好不好，是老师的事。”你怎么看？ 12，有人说：“幼儿教师既要管幼儿的学习，还要照顾幼儿的生活，而且收入也不高，大学毕业从事这个工作太不合算”，你怎么看？ 13，对上网大力提倡者之，拼命反对者有之，你怎么看？ 14，你将成为一名幼儿教师，谈谈你从事这一职业具有的优势和可能存在的不足。 15，张老师在课堂上严厉地批评了一位学生，事后发现他批评错了，你认为张老师该怎么办？16，快要上课时，发现自己没带教案，怎么办？ 17，能体罚学生吗？为什么？18，轮到小朋友表演节目，他却原地不动，怎么办？19，性格孤僻的学生不愿参加集体活动，怎么引导？ 20，语文老师读错了，学生当场指出，你怎么对待？ 21，网络时代，如何看待学生上网现象？ 22，教师管教学，班主任管育人，你怎么看？ 23，教师应当成为学生的朋友，你怎么看？ 24，你认为学生心目中的差老师是怎么样子的？

教师资格证面试10分钟试讲方式与技巧

教师资格证面试10分钟试讲方式与技巧 1.合理安排时间 试讲时间只有短短的10分钟，我们要抓住重点，主次分清。10分钟试讲其实就是把大概45分钟的课程浓缩化，所以你要在这10分钟内把重要的知识点讲清，不要追求完美，因为10分钟做到面面俱到是不可能的，所以记得取其精华就可以了。 2.引人入胜的导入 良好的导入会给考官老师留下一个好的印象也可以增加你整个课程的吸引力，所以做好这一步至关重要，让我们具体看一下有哪些可以使用的导入方法： (1)故事导入法 讲一个可以联系课程内容或者和课程相关的故事，吸引学生的注意力，然后引入课程内容。 (2)生活实例导入法 让学生联系自己的实际生活，想想生活当中有哪些地方体现了我们这堂课中的内容，把课堂教学中的知识运用到生活中，帮助学生理解。 (3)人物导入法 在文科教学中体现的比较多，教师可以通过对人物背景，历史事件的介绍，让学生对作者创作背景有一个简单的认识了解。 (4)实验导入法 可以做一个实验，让学生参与到实验演示过程中，通过动手发现问题，总结经验，这样也有助于学生对知识的理解，加深学生学生对知识的认知。 (5)表演导入法 可以让学生扮演不同的角色，通过他们的表演互动，对本堂课的产生浓厚的兴趣。 3.加入互动环节 新课程标准指出，教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。因此，在教学过程中，要充分体现学生的主体地位。 怎样才能体现学生的主体地位呢?一定要设计互动环节，而且至少应该有两处。让学生充分的参与到教学过程中，让学生能够充分的表现自己。 注意： 1.试讲过于僵硬，表演痕迹重 这样就会让考官认为你是在背一个稿子，应付考试，而没有真正将自己当作一名老师给学生讲课。针对这样的问题，考生可在平时练习的时候拉上三五好友或者家人充当学生，感受一下真正给学生上课是什么状态，跟学生互动应如何表现。进而再去练习无生试讲，就会改善僵硬的状况。 2.声音过大或过小，语调平缓 声音太大，显得很刻意。而声音太小又让人觉得很没精神，更重要的是，过小的声音会让考官产生顾虑，坐在后排的学生能否听的见？而语调过于平缓不易引起听者的注意，更凸显不出重点。因此，适中的声音和抑扬顿挫的语调是试讲必须要做到的。在平时，可用手机对自己的试讲录音，并且反复的听一听，在哪些地方需要加强。 3.背对考官讲话

教师资格证英语面试注意事项

教师资格证面试注意事项 一、面试流程：面试共两大环节，结构化和试讲。整个面试流程下来基本半天，所以大家要吃东西再去，女孩子化了妆的带好补妆的东西。着装尽量正式一点，正装最好，没有正装也不要紧，干净整洁，穿净色的衣服，千万不要花花绿绿。面试先是分科或是小学初中分开先到一个大教室等待，然后人齐了就抽签，就是抽你第几个面试，抽完就是交手机，然后就是等等等，可以上厕所，如果抽到后面的就有的等了，所以要是抽到后面也不要紧，好像是可以看资料的，我记不太清楚了，反正考试带着资料去，多看一会是一会。然后轮到你的时候会被带到抽题室抽题，对就是抽试讲的题目，在电脑上抽，听从老师安排就行，然后就直接坐在电脑前开始20分钟的备课，这20分钟一定要好好利用，如果你教案背的很熟，抓紧时间写完，剩下的时间就想想怎么讲，如果题目中遇到新的你没有准备过的也不要紧，比如语篇课你就按照阅读的来讲，我当时就抽到语篇课，然后题目中叫讲“but”这个词，然后我连but是连词都想不起来，但是还是冷静把阅读课的教案写了上去，当然随机应变，你可以在写的过程中按照你抽的文章做一些改动，比如把but这个词加到你背过的教案中就好了。这里记得不

要纠结教案，即使你讲的跟教案不一样不要紧，但是不要太离谱，把A4纸写满一点，字写开一点就好，考官基本不会细看你的教案，就瞥一眼，重要的是试讲，能不能过早就在你试讲完那一秒钟就决定了，尽量写的规范。之后就被带到面试的教室了哦，在去面试教室的过程中你是有机会接触到其他小伙伴的哦，不会的词，想不起来的就悄悄问问别人啦，问到了是运气好，问不到就不说这个词就好啦，脸皮厚一点，出了考场谁都不认识谁。我当时问了，但是小伙伴也不懂，所以我就没讲but是什么词，照样过。然后就是进到教室开始面试，紧张的话现在门口深呼吸，然后面带微笑，步伐稳重，昂首挺胸地走进去。记得进去先问好，随时面带微笑就对了，把教案交给考官就开始面试。先是大概5分钟的结构化面试，就是考官会问你3个问题，用中文。然后就是10分钟全英文试讲，最后英文答辩，考官会用英文问2到3个问题。 二、面试技巧：结构化面试别看那些培训机构啊书上啊，还有我自己买的资料啊说的多复杂，分多少类，但我觉得问题都能听懂，回答只有思路清晰，语句通顺，言之有理就可以了。不用花多少时间在结构化，我当时真的没复习过结构化，我记得当时问题就是你见到学生丢垃圾怎么办，家长会怎么与家长沟通

面试英语口语自我介绍范文.doc

面试英语口语自我介绍范 文

good morning ! it is really my honor to have this opportunity for a interview,i hope i can make a good performance today. i’m confident that i can succeed. now i will introduce myself briefly i am 23 years old,born in shenzhen . i was graduated from shenzhen university. my major is electronic.and i will got my bachelor degree after my graduation in the year of XX. i spend most of my time on study,i have passed cet4/6 . and i have acquired basic knowledge of my major during my school time. in july XX, i begin work for a small private company as a technical support engineer in shenzhen city.because i’m capable of more responsibilities, so i decided to change my job. and in august XX,i left qingdao to beijing and worked for a foreign enterprise as a automation software test engineer.because i want to change my working environment, i’d like to find a job which is more challenging. morover motorola is a global company, so i feel i can gain the most from working in this kind of company ennvironment. that is the reason why i come here to compete for this position. i think i’m a good team player and i’m a person of great honesty to others. also i am able to work under great pressure.thats all. thank you for giving me the chance. -------------------------------------------------------------------------------- 第二部分：面试英语自我介绍演讲稿 general introduction i am a third year master major in automation at shanghai jiao tong university, p. r. china. with tremendous interest in industrial engineering, i am writing to apply for acceptance into your ph.d. graduate program. education background in 1995, i entered the nanjing university of science technology (nust) -- widely considered one of the chinas best engineering schools. during the following undergraduate study, my academic records kept distinguished among the whole department. i was granted first class prize every semester,in 1999, i