2014年小学弘扬和培育民族精神月活动实施方案

郭楼镇阳坝小学

弘扬和培育民族精神活动实施方案

民族精神是一个民族的脊梁，是一个民族信心和力量的源泉，是一个民族的生存之本。根据《教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中央关于组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》现就我校2013-2014学年度年“阳坝小学弘扬和培育民族精神”活动特制定如下方案：

一、活动主题：我为祖国献绿色

二、加强活动的组织领导

成立以校长为组长、副校长为副组长、班主任和辅导员为成员的领导小组，充分发挥弘扬和培育民族精神教育工作的作用性，积极调动全体师生参加到弘扬和培育民族精神教育的活动中去，做好学校的宣传、教育工作。

组长：张茂民

副组长：尹燕伟

成员：朱紹亮郭玉华王培健

三、因地制宜开展主题教育活动

结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2013—2014年）》的学习贯彻，按照《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，从以下三方面开展弘扬和培育民族精神教育活动。

1．深入开展爱国主义教育活动。即将召开的广州亚运会为契机，利用教育部门户网站提供的《五星红旗》、《走进新中国》、《形势教育大课堂》等专题片，结合本地爱国主义教育资源，通过主题班（队）会、主题讲座、社会实践等多种形式，开展爱国主义教育，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。2．深入开展中华传统美德和革命传统教育。结合纪念抗日战争胜利65周年、玉树抗震救灾、舟曲等地抗洪抢险开展中华传统美德和革

命传统教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，引导他们弘扬和继承中华民族的传统美德和革命传统精神。认真开展“心系家乡、健康成长”为主题的爱国主义读书教育活动。主要以为读书内容，同时开展读书征文活动。

3．深入开展创新精神教育。创新精神是民族精神的重要组成部分。我们要大力加强创新精神教育，培养学生的创新意识，帮助他们了解中华民族是一个富于创造的民族，理解创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，引导他们继承和发扬中华民族的创新精神。结合环境教育对学生进行创新精神教育。

四、积极组织《开学第一课——我的梦·中国梦》系列活动

教育部与中央电视台联合开展的《开学第一课——我的梦·中国梦》系列活动，包括“开学第一课”网络课堂、百名小学生对话百位名人、主题晚会三部分。9月1日上午在学校组织学生集体收看《开学第一课》主题晚会，同时通过主题班（队）会、开学典礼、国旗下的讲话、综合实践活动课等载体，让学生畅谈“我的梦·中国梦”，对学生进行理想信念教育和爱国主义教育，引导学生将个人的理想与祖国的发展紧密联系起来，立志为中华民族伟大复兴发奋读书、贡献力量。9月3日，上交观后感，每班3——5篇。9月中旬举行“开学第一课”观后感展评。

9月中旬各班召开主题中队会，畅谈“绿色梦想”，国庆节前夕，召开“我为祖国献绿色”主题大队会，庆祝建国61周年。

五、活动要求

本次充分要积极营造教育氛围，通过升旗讲话、学校宣传黑板报（隔周一次）、红领巾广播站（每周午间）等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。

此项活动还要利用新学期开学之机，做到“三个结合”，即：结合开展全国第八个“公民道德宣传日”活动，把道德建设贯穿到学校教育体系中，渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节；结合开展“行为规范养成训练月”活动，积极引导学生养成良好的行为习惯；

结合我市关于开展建设学习型城市第七个“学习节”系列活动的要求，鼓励和引导中小学生开展形式多样的读书、征文、诵读和演讲等各种教育活动。

201-9-19

中小学弘扬和培育民族精神教育月活动方案

福州二十四中学 “中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案 福州二十四中学开展第一个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动的方案民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。青年学生是祖国的未来和民族的希望，承担着建设中国特色社会主义的历史任务。学校则应义不容辞的承担起弘扬和培育青年学生民族精神的历史重任，现将我校开展第一个“弘扬和培育民族精神教育月”活动安排如下： 一、指导思想：我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合《福州市中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》，将开展“民族精神代代传”系列活动作为学校教育教学的一项重要任务，积极筹备，把学校的各项工作与此活动相互结合，在师生中展开教育思想大讨论，从而促进学校德育工作及其他各项工作的顺利进行同时进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。 二、组织机构： 组长：陈榕 副组长：吴宏奋 组员：陆刃谢元波陈晓峰陈丽英陈荔丹

三、活动安排： （一）积极组织、大力宣传充分发挥学校主课堂、主阵地、主渠道作用，以校园广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，对学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的宣传，在广大师生中形成良好的舆论氛围。在“九.一八”事件73周年纪念日前后，对学生进行“勿忘国耻、振兴中华”的教育；在9月20日“公民道德宣传日”期间，大力加强“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育；在第六个“敬老月”中，积极开展“尊老、爱老、敬老”的中华传统美德教育； （二）分工明确、认真落实 1 通过升旗仪式由校长向全体师生发出号召，在师生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。 2、认真抓好学生国旗班训练和“ 唱响国歌” 工作。从“ 升国旗、唱国歌” 开始，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，同时各班级要认真组织开展“ 国旗、国歌、国徽” 、“ 两史一情” 的教育，让爱国主义教育“ 从点滴做起，从身边做起” 落到实处。 3、在初一年级少先大队组织开展“弘扬民族精神、立志报效祖国”的演讲比赛。 4、学守则，记规范。在活动月期间，要求各班级要认真执行新颁布的《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》，要坚持从规范行为习惯做起，从小事入手，从点滴抓起，积极开展符合中学生身心发展规律和贴近学生生活实际的

人教版九年级弘扬和培育民族精神 教学设计

弘扬和培育民族精神教学设计 时间: 月日节班级:初三5班科目:思想品德授课教师:陈紫华章节:第二单元第五课第二框 一、教学目标 1.知识目标:了解民族精神是中华民族生命肌体中不可分 割的重要组成部分，是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源；认识到我们的责任之一是不断丰富和发展民族精神。 2.能力目标: 从古典史籍和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；结合中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的历史，体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育；在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。 3.情感、态度与价值观目标: 体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的巨 大作用，认识到民族精神是中华文化的精髓，是凝聚各族人民的巨大精神力量，以实际行动弘扬和培育民族精神。 二、教学重点 如何理解深刻中华民族精神的涵义。 三、教学难点 如何理解深刻中华民族精神的涵义。 四、教学过程 1.新课导入 我们上节课学习了中国文化对社会注意现代化建设的影响，那么一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神，这节课我们就来学习民族精神。 2.新科讲授

阅读教材P68的“中国的脊梁”一段话。 师:“中国的脊梁”是什么？用具体人物或事件加以说明。生:略 师:我们先看一写鲁迅写这段话的背景：“九一八”事变三周年之际，一些人散布对抗日前途悲观的论调，指责中国人失掉了自信力。为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自尊心，鲁迅先生写了《中国人失掉自信力了吗》一文。在这篇文章中鲁迅先生所提到的“中国的脊梁”，就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。这一段话蕴含着中华民族数千年来一脉相承的民族精神。这种民族精神是中华民族的精神支撑，是中华民族兴旺发达的精神动力。 了解了这些，我们再来看看“中国的脊梁”是什么？ 当中华民族遭受侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、奋起反抗的人们，是民族的脊梁；为保卫祖国的安全，无数远离自己的父母而守卫在祖国边陲的解放军战士，是民族的脊梁；为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁；坚守自己的岗位，奋力拼搏的千百万工人，是民族的脊梁；千千万万日出而作、日没而息的父老乡亲们，是民族的脊梁…… 师:请**同学为大家朗读戴望舒《我用残损的手掌》这首诗，大家在听的时候思考这首诗描述了当时一幅怎样的历史画卷？表达诗人怎样的情感？ 生:略 师:戴望舒所写的《我用残损的手掌》一诗既是中华儿女对祖国那一份不可替代的深厚感情的集中体现，也是中华民族不屈不挠、奋勇抗争精神的结晶。 让学生体会民族精神对于一个民族生存和发展所具有的强大作用，认识到中华民族自古以来就是一个讲气节、有志气、艰苦奋斗的伟大民族。 意在引导学生温习戴望舒《我用残损的手掌》这首诗，感悟蕴含在其中的爱国主义

浅谈培育和弘扬民族精神的意义和作用

浅谈培育和弘扬民族精神的意义和作用 中华民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族在繁衍发展的进程中积累和集聚的精神内涵和文化渊源。不仅在历史上发挥过重要作用，而且在推进现代化建设的今天依然有着十分重要的意义。 一、在推进现代化的进程中培育和弘扬民族精神具有深远意义 1、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑 江泽民同志在党的十六大报告中指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚品格，不可能自立于世界民族之林。”这一精辟论述，昭示了弘扬和培育民族精神的极其重要的意义。民族精神既是中华民族悠久历史的积淀，又是中国共产党领导人民在革命、建设和改革实践中所创造的精神的凝聚。因此，民族精神，不仅是一个民族告别落后、走向文明进步的强大动力，而且是一个民族赖以生存和发展的强大精神动力。在我国几千年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这个民族精神是我们的民魂，也是我们的国魂；这个民族精神是中华民族特有的气节、气质、气度和气势；这个民族精神过去是，现在是，今后也永远是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱。历史和现实启示我们，越是面对生死存亡的紧要关头，越是面临风口浪尖的关键时刻，越需要激发和弘扬民族精神。今天，中华民族要立于世界民族之林，实现伟大复兴，更需要培育和弘扬民族精神。 2、民族精神是维系民族团结和国家统一的牢固纽带 民族精神是一个民族可以开采并利用的唯一超越阶段、超越阶层、超越国家、超越社会的精神资源。中华民族几千年来，生生长长而不灭，世世代代而不散，驱驱赶赶而不走，战战和和而不降，靠的是民族精神。“人心散则国必弱，人心齐则国必兴”，在漫长的发展历程中，中华民族曾无数次经历种种巨大的灾难，然而，这一切都没能让中华民族屈服，反而铸就了坚韧顽强、无坚不摧的伟大民族精神。中国古代的“国家兴亡、匹夫有责”、“自强不息、爱国救亡”，民主革命时期的“井岗山精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”、“抗美援朝精神”，社会主义建设时期的“大庆精神”、“两弹一星精神”，改革开放以来的“创业精神”、“抗洪精神”以及这次抗击“非典”的精神，使我们看到了一个民族不屈的崇高品格，看到了源自民族灵魂深处的强大凝聚力。正因为有了这种民族精神的维系，外侮何足惧，洪水冲不垮，瘟神奈我何！ 3、民族精神是民族文化的核心和灵魂 党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。”这里强调的是“极为重要”，而不是一般的重要，既然是极为重要的任务，我们就要有极为深刻的认识。民族精神和民族文化是两个密不可分的方面。民族精神是民族文化的核心和灵魂，民族文化是培育和发展民族精神的载体，担负着传承民族精神的庄严使命。当今世界，和平与发展是时代的主题；同时，国际力量对比严重失衡，一个突出的时代现象是，美国在世界上不但独占着经济霸权、科技霸权和军事霸权，而且正在建立和扩大着文化霸权，强势推销西方价值观。由此可见，国与国、民族与民族的竞争已经上升到文化层面的较量和比拼，而且有愈来愈激烈的趋势。这需要我们认真思考，积极应对。因此繁荣民族文化，把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，以有效地抵制西方思想文化的渗透，凝聚中华儿女为民族的伟大复兴而团结奋斗，就具有十分紧迫的重要性。 4、民族精神是衡量一个国家综合国力的重要尺度 1998年9月，江泽民同志在“抗洪抢险总结表彰大会”上提出了“有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度”的著名论断，赋予了新时期培育和弘扬民族精神以全新的价值和意义。当前，国际局势正在发生着极其深刻的变化。随着世界多极化和

幼儿园弘扬民族精神月活动总结

幼儿园弘扬民族精神月活动总结 幼儿园民族精神月活动总结(一) 在这金秋九月，我们开展了“弘扬民族精神”为主题的教育活动，我们主要从营造氛围、开展活动、认真落实三个方面努力。现将相关 工作总结如下： 一、营造弘扬民族精神的良好氛围 1.利用开学典礼召开民族精神教育月活动启动仪式。 2.黑板报、校园广播、校园网络进行宣传，激发民族自豪感。各 班教室的黑板报依据主题开辟了专栏。 3.利用每周一次升旗仪式进行教育讲话。班会课开展专门的礼仪 教育：升国旗的礼仪、唱国歌礼仪等。 通过这些方式，激发起了孩子强烈的民族自豪感，并知道了怎样 合适地表达自己对祖国的崇敬之情。 二、寓民族精神于活动之中 1.结合常规教育月，政教处抓仪容仪表，规范“坐、立、行”。 2.班级活动小而实：教师节各班给教师以写书信、送贺卡、送鲜 花的形式过节日;召开主题班会;形式多样庆国庆。 三、以各项活动为载体，进行民族精神教育 1.开展“弘扬和培育民族精神四个一”活动。通过读一本爱国书籍，;看一场爱国电影，;唱一曲爱国歌曲(渗透于校内音乐科课程，各 年级音乐教师鼓励孩子课余时间多学爱国歌曲)，举办一次主题班会等 活动，推动“弘扬和培育民族精神月”活动深入开展。

2.在9月10日教师节前，各班完成了“感谢师恩——给老师的 一封信”，并制作贺师卡，各班创造性地开展庆祝教师节活动。通过 组织开展“尊师重教”庆祝活动，弘扬中华民族尊师重教的优良传统。 3.全校各个班级利用班会开展了“弘扬民族精神”主题班会，活 动形式丰富，同学们通过唱歌、跳舞、演奏、朗诵等方式表达自己对 祖国母亲的爱。 通过以上活动决心从我做起，从现在做起，继承中华民族的传统 美德，争做四好少年，刻苦学习，努力肩负起建设祖国的历史责任， 并以崭新的精神面貌投入到新学期的学习之中。 幼儿园民族精神月活动总结(二) 依据中宣部、教育部《关于开展20xx年中小学弘扬和培育民族 精神月活动的通知》和市、县教育局的具体要求，我园高度重视、及 时行动，将9月的工作重点放在弘扬民族精神，贯彻实施《小孩子守则》和《小孩子日常行为规范》上。现将我园开展弘扬民族精神活动 总结如下： 一、切实增强领导、保证活动月顺利开展。 本园成立了未成年人思想道德建设领导小组，以少先队工作为主 阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为 贯彻《*中央国务院关于进一步增强和改进未成年入思想道德建设的若 干意见》的一项重要任务，摆上议事日程，切实增强领导，给予必要 的财力、物力和人力支持。 二、广泛开展丰富多彩采的活动，增强孩子民族自尊心、自信心 和自豪感。 1、抓好宣传，形成良好开端。9月初，我园全体师生进行了弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小孩子守则》、《小孩子日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好 孩子，在家做个好孩子，在外做个好公民。知法守法，珍爱生命，远

弘扬和培育民族精神月

弘扬和培育民族精神月 弘扬和培育民族精神月年弘扬和培育民族精神月活动方案为贯《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实中宣部教育部《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》要求。 我园根据清教[]号//县教育系统年中小学弘扬和培育民族精神月活动方案。 特制定//县实验幼儿园年弘扬和培育民族精神月活动方案。 切实加强幼儿思想道德建设，培养幼儿从小树立远大理想热爱祖国养成良好的学习习惯健康成长。 一指导思想：大力弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息的伟大民族精神，坚持教育为本，重在实践，以中华传统美德和革命传统为重点，教育引导幼儿树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观人生观价值观；不断增强民族自尊心自信心和自豪感，努力培养有理想有道德有文化有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 二活动目的勿忘国耻，爱我中华；传承长征精神；继承革命传统三活动主题教育和引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心和自豪感。 四活动内容（一）利用节日纪念日，开展主题教育活动请家长配

合于月日观看中央台的大型文艺演出，通过直观的形式对孩子进行勿忘国耻，爱我中华；传承长征精神；继承革命传统教育。 结合教师节各班开展尊敬老师活动，弘扬中华民族尊师重教的优良传统。 邀请县关工委县新四军老干部讲革命传统的故事各班以各种形式开展我爱家乡，我爱祖国活动：（）学唱国旗国旗多美丽我爱祖国红照山河等幼儿歌曲。 （）国庆节进行双爱画展出一期幼儿行为规范我爱幼儿园专刊，对幼儿进行文明礼貌教育。 （二）开展校园文化环境创建活动坚持升旗制度，星期一以及重要节日纪念日大型集体活动都进行庄严隆重的升旗仪式，坚持每周举行国旗下的讲话，全体孩子了解国歌的意义。 创建育人环境，布置我爱家乡大型图片展。 利用专刊观看电视等方式大力宣传和弘扬民族精神。 悬挂弘扬和培育民族精神的主题标语。 （三）开展专题活动请家长配合带幼儿观看爱国影视作品，听革命故事。 各年段结合实际进行幼儿讲英雄故事比赛。 （四）紧密结合其他方面的工作，有机渗透民族精神教育。 结合幼儿入园进行教育，幼儿学习行为规范三字歌为幼儿从小树立良好的思想道德打下基础。

小学生弘扬民族精神演讲稿怎么写

小学生弘扬民族精神演讲稿怎么写 同学们，老师们，大家好! 今天我演讲的题目是：弘扬民族精神 什么是祖国?祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是 我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里?祖国就在我们面前，就在我们的 教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们 每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。 中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了 光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时代需要伟大的民族精神。民族精神是什么?诗人艾青写道“为什么我的眼里常含 着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热 爱自己的祖国——爱国主义。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核 心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。 中华民族有着注重团结的悠久历史和优秀传统。在历史发展的长河中,各民族人民之 间相互融合,和睦相处,同舟共济,共同进步,孕育、培养和形成了一种崇高而朴实的民族团 结意识。正是这种民族团结意识,使中华民族几千年来始终没有解体,始终没有屈服,始终 傲然屹立于世界民族之林。国家的统一、民族的团结,是几千年来中华儿女的共同愿望,这 种共同愿望,决定了中国历史发展的主流和方向。依靠万众一心、共赴国难的`民族团结意识,中华民族无所畏惧地战胜了一个又一个困难,排除了一个又一个障碍,勇往直前。坚持 民族团结意识,是中华民族生存、发展、繁荣、昌盛的根本保证。 中华文明蜿蜒奔腾了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。出国留学要弘扬民族 精神，要让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发! 每当五星红旗升起，每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感 到自己同庄严站在一起，同伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起! 五星红旗，我为你自豪;我的祖国，我为你骄傲! 谢谢大家! 尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好： 在这个风含笑，水含声的金秋季节里，我要敞开心扉，纵情高歌。我要把世间最真挚 的情感、最美好的语言献给您————祖国，今天，这里有很多的少先队员，我想从你们 的眼神中寻找我相应的思想话题，那就是: 《弘扬民族精神，做新时代的小主人》

弘扬和培育民族精神活动方案

弘扬和培育民族精神活动方案 以教育部颁发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指导，结合新中国成立68周年为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族美德和革命传统教育为重点，培养学生爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。通过丰富多彩的教育活动，大力宣传红军长征引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。结合我校实际情况和学生特点制定我校活动方案如下： 一、指导思想 通过开展爱国主义教育、传统美德教育、民族精神及创新精神教育，通过丰富多彩的主题活动进一步增强学生的民族自信心、自尊心、自豪感，把学生的理想、爱国情感化为具体行动，让学生立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。 二、活动目的：教育和引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心和自豪感。 三、活动时间：2018年9月1日——10月8日 四、实施原则： 1、以学生为主体，重在实践的原则。 2、学校、家庭、社会相结合的原则。 五、主要内容：

1.上好开学第一课。认真贯彻落实《教育部办公厅关于组织中小学生上好2017年<开学第一课>的通知》将《开学第一课》作为理想信念教育和开学教育的重要组成部分，采取适当方式，及时将收看9月1日（星期五）21:00播出的2017年秋季开学第一课有关事宜，通知每一名学生，告知每一位家长，倡导学生在家与家长共看。 2、举行弘扬和培育民族精神及贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》启动仪式。向全校同学提出倡议：热爱祖国、遵守守则，在校做个好学生，在家做个好孩子，在外做个好公民。 3、为弘扬尊师重教的民族传统，教育学生学会感恩，培养学生的动手和写作能力，在教师节来临之际，开展“庆祝教师节”的系列活动：交一份优秀的作业，给老师一句祝福，献给老师一首诗，自制贺卡献老师，让老师们在优美的诗歌与温馨的祝福中度过美好的节日。 4、各班以“中国梦”为主题办一期黑板报。要做到板面新颖、内容充实，9月8日组织检查评比。 5、各班开展“庆国庆，迎中秋”主题班队会，向国旗敬礼网上签名寄语、国旗下讲话、手抄报和画画评比、大扫除、“庆国庆，迎中秋”黑板报评比活动等等。我们围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题活动，引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。（9月30日之前完成） 6、国庆专辑——办一期手抄报，开展手抄报评比活动。（10月1日——10月8日） 7、利用周一的国旗下讲话《铭记历史，勿忘使命》。进行抗日

弘扬民族精神月计划及总结

弘扬民族精神月计划及总结

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX “公民道德建设月”方案 为了提高学生的公民道德建设，有利于中华民族精神的弘扬，小学生的公民道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容。搞好学生公民道德建设是提高全体公民道德素质的重要保证。抓好我校学生的思想道德建设，有利于我校各项工作的开展，有利于培养学生的公民道德意识，使他们成为遵纪守法的好公民。针对三月公民道德建设月的到来，学校制定了如下的方案： 一、加强领导，成立我校公民道德建设领导小组。 组长：校长 副组长： 成员：各班班主任 二、实施的原则及主要内容 以公民道德建设基本规范中的“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”为主要内容，充分发挥学校主阵地，课堂主渠道、教师主角色的作用，在具体实践中注重实效，以活动为载体，实施育人工程。 三、明确实施目标 通过狠抓我校全体师生员工的公民道德建设，全面提高全体学生的道德素质，使他们成为遵纪守法的好学生，促进我校教育教学质量的进一步提高。

四、以实际活动为载体，注意实效，抓好学生道德建设。 １．学校要抓好常规性教育，突出针对性，明确公民道德建设的目标体系，根据各年级学生的学习、生活实际，确定不同年级特点，拟定学生道德工作主题。同时，积极利用升旗仪式国旗下讲话，爱国主义的知识竞赛，演讲比赛、爱国主义征文比赛、黑板报比赛等，将学生道德建设主题活动落到实处。 ２．积极开展专题月教育活动。学校通过国旗下的讲话，播放爱国主义歌曲和红色电影等形式，注重对学生良好道德观念的培养，让德育融入学生思想收到很好的效果。开展母亲节，教师节的感恩活动，还要加强学生道德建设教育和养成教育，开展“爱我祖国，感恩社会”活动。 学校要充分利用各种会议、各种形式，采取集中学习和个人自学相结合的方法，总之，通过加强我校师生员工的道德建设，使他们的道德素质得到不断提高，有利于促进我校教育教学质量的进一步提高！ XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2009年2月28日

中小学弘扬和培育民族精神月活动总结(新编版)

中小学弘扬和培育民族精神月活动总结(新编版) Work summary is to summarize, analyze and research the work in a certain period of time, affirm the achievements, find out the problems, and draw lessons from experience. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

中小学弘扬和培育民族精神月活动总结(新 编版) 说明：本文适用于工作总结，工作总结是对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下载后可直接打印使用。 民族精神是一个民族的脊梁，是一个民族信心和力量的源泉，是一个民族的生存之本。我校根据本校实际,结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-20XX年)》的学习贯彻，按照《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的具体要求，大力倡导开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动总结“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使民族精神教育、道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节，全面深入的开展第七个“弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动情况总结汇报如下： 一、以领导为核心，层层落实各项工作。

我校在接到县教育局文件后，高度重视，立即进行了研究、布置、落实。学校成立了以副校长蔡茂宇为组长的活动领导小组，就活动宗旨、机构组织、活动要求等制定了详尽的实施方案。并于9月13日星期一早晨利用国旗下讲话的机会召开了“弘扬和培育民族精神月”活动动员大会。会上团委书记作了动员讲话。 这里填写您的企业名字 Fill In Your Business Name Here

小学生弘扬民族精神演讲稿

小学生弘扬民族精神演讲稿 这是一篇由网络搜集整理的关于小学生弘扬民族精神演讲稿范文的文档，希望对你能有帮助。 【小学生弘扬民族精神演讲稿一】 尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家下午好： 在这个风含笑，水含声的金秋季节里，我要敞开心扉，纵情高歌。我要把世间最真挚的情感、最美好的语言献给您————祖国，今天，这里有很多的少先队员，我想从你们的眼神中寻找我相应的思想话题，那就是: 《弘扬民族精神，做新时代的小主人》 《音乐出国留学中国人》站在中国的版图前，我的手指一遍遍抚摸着那一条条河流，那一座座高山，我不禁发问，我们这片古老的土地为何如此多姿，如此神奇呢?是什么使中华儿女血肉相连拧成一股牢固的绳呢?那就是民族精神，她是我们精神世界的脊梁，是历史车轮的指南针。鲁迅的一声《呐喊》唱响了民族不屈的脊梁与骨气。孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响了民族的坚韧与顽强，弘扬了我们的民族精神。正是这种可贵的民族精神和无数可敬的民族英雄，才使得我们中华民族昂首于世界民族之林，我们向他们致敬! 这样的英雄还有很多很多。在汶川大地震发生时，9岁的林浩被压在两名同学的下面。两个小时后，林浩开始慢慢挪动身子向外爬。他使劲爬，使劲爬，终于爬出了废墟。逃出来的林浩并没有跑开，他又爬回去，把昏倒的女同学背了出来，交给校长。之后，他再次爬回废墟，把另一个男同学背出来。在这两次爬回废墟救同学的过程中，林浩头部多处被砸破，左手臂严重拉伤。事后记者问林

浩“你好不容易才爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗?”。“我怕，但我是班长。”林浩稚气的声音透着坚定。 一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士跪了下来大哭，“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!”所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只能眼睁睁地看着废墟第二次坍塌。当那些年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援队所在的帐篷时，上天也泣不成声了每一次，我都被他们感动，是他们用实际行动实践着民族的、伟大诺言，发扬着民族的伟大精神!从今天起，不，就是此刻，向这些英雄致敬，安心学习，立德成才。真正地做到：弘扬民族精神，立志报效祖国。让我以一段优美的舞蹈献给献给英雄。《为了谁》我相信， 我们的未来是充满希望的，我们民族的未来是充满希望的. 谢谢大家! 【小学生弘扬民族精神演讲稿二】 同学们，老师们，大家好! 今天我演讲的题目是：弘扬民族精神 什么是祖国?祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。祖国是我们大家的家。祖国在那里?祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。 中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的`贡献。伟大的民族必

《弘扬和培育民族精神》教学设计定稿版

《弘扬和培育民族精神》教案 典明中学：来爱国 一、教学目标 1、知识目标 （1）使学生理解民族精神的内涵以及意义 （2）党在不同的历史时期对民族精神的丰富与发展 （3）明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神 2、能力目标 （1）能够从古典史籍、历史史实和现实生活中，体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用。体会中国共产党对民族精神的弘扬和培育。 （2）在新的时代条件下，我们用自己的实际行动弘扬和培育民族精神的能力。使学生明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。 3、情感态度与价值观 教育学生懂得每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，并在新的时代条件下，要结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容，使之在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌，努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 二、教学分析及设计思想 1、教材分析 通过学习了解必须在文化建设的大背景中弘扬和培育民族精神，从而自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，因此青少年理解中华民族精神内涵和要以实际行动弘扬和培育民族精神是本课的落脚点，也是本课思想教育的落脚点 2、学情分析 从思想方面来说，学生面对的文化，有历史的和现实的、外来的和本土的，各种文化相激荡，一些中学生对中国文化、传统美德、中华民族精神的认同感有所减弱，而对西方的生活方式、价值观念盲目认同，一些中学生中也存在个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想，要引导学生树立正确的思想道德观念，了解传统美德并结合新时代特点加以弘扬。如果不能有意识地引导学生了解民族精神的伟大作用，就会导致一些学生盲目迷信外国文化，弘扬和培育民族精神也就成了一句空话，所以，本课具有现实教育意义。 3、教育理念：体验性学习是新课程的重要教学理念，《初中思想品德课程标准》指出：“思想品德的形成与发展需要学生的独立思考和生活体验；社会实践也只有通过自身的实践才能内化。” 创设情境，让学生在体验中学习，在体验中陶冶性情，升华人格，发展能力，提高觉悟是初中思品课新课程标准反复强调的基本理念。这也是本课的教育理念。 4、教学原则：灵活运用教材，因时因地制宜 5、教学方法：运用自主、合作、探究的教学方法、案例分析法和体验法，情境

弘扬和培育民族精神月活动的总结

弘扬和培育民族精神月活动的总结 弘扬和培育民族精神月活动的总结sp; 为弘扬和培育民族精神，响应深圳市教育部门倡议的“民族精神代代传”的活动月精神，我校积极做出了准备，面对全校师生开展一系列的主题教育活动，让全校师生在本次精神月活动中不仅受到了良好的民族精神教育，也从中学习了在全国及深圳地区涌现出来的一批值得我们学习的先进人物。现将活动月的活动总结如下，望领导给予指导。 1、9月5日，开学的第一个星期一，我校由德育处借助升旗仪式，全校工作人员、学生集体集会的时间，发出倡议、安排，作为本次活动的启动仪式，把初步的工作安排给班级、老师及相关部门，并把主要精神向师生传达。 2、9月5日起，启动仪式开始，由德育处主要负责，以“争创文明城市sp;sp;争当文明市民”为主题，号召各班级开展日常行为规范教育。从每日进校门的文明礼仪开始做起，礼貌用语的使用，少先队员队礼，文明小天使的岗位榜样，学生校服的统一，校卡红领巾的佩带等常规教育工作时时抓、处处抓，借助本次活动月的良好风气，深化了本次活动的教育目的。活动期间，学校内未发生一次学生打架斗殴事件。 3、9月6日，学校召开班主任工作会议，传达并实施主要工作。（1）领导班级干部出版一期“爱国主义教育”为主题的黑板报，学习雷锋、丛飞等先进人物的先进事迹； （2）每周召开班队会，主题依次为“我和祖国牵起手”、“爱我校园

为己任”、“深圳是我家，发展靠大家”、“丛飞精神大家谈”。学生们在每堂班会课上都受到了很好的教育和鼓舞，尤其是“丛飞精神大家谈”中，学生们表现的非常活跃，积极发言，谈出自己的看法和观点，并宣誓如何向他学习。 （3）配合美术科组保质保量地完成“爱国”手抄报，学生们踊跃参加，用自己的双手编写出了一大批优秀的手抄报。 4、9月16日，由德育处组织全校师生观看爱国主义教育片——〈〈雷峰〉〉。很多学生是在惊讶和赞叹中看完了影片，感动的同时也深刻地认识到了雷锋。 5、按照“活动月”文件精神，教唱爱国歌曲也是本次活动的主要内容。教唱环节须在音乐课堂上完成，由音乐老师负责选材、教授。从9月5日起，须在早读课前5分钟、每节正课预备铃响后、下午上课前以及课间操、升旗仪式上，组织全校学生齐唱爱国歌曲。 6、9月9日，由校长室组织负责举办“关注孩子成长”的家长知识讲座。到会家长达到196人次，很多家长在百忙之中来听讲座，在讲座中，家长们不仅学习到了知识，更重要的是他们积极地参与到活动中，把自己切身遇到的教育事例和经验与所有到会家长、老师、领导一起切磋、研讨。 7、9月23日，由德育处组织学生进行“文明礼仪”舞台示范活动。通过舞台演出的形式，组织学生演员用“学校的一天”做为主题，把学生一天在学校度过的每一个环节用话剧的形式搬运到舞台上，不仅让学生受到教育，更让老师、同学耳目一新。

如何弘扬和培育民族精神doc资料

如何弘扬和培育民族精神 什么是民族精神？纵观人类发展的历史，任何一个民族的兴衰，都与其是否有一种高昂的民族精神直接关联。概括地讲，民族精神是一个国家、一个民族赖以生存和发展的根基，是国家民族兴旺发达的精神支柱。经历了五千年的历史积淀，我们中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。在世界经济全球化、各国各民族文化交流日趋频繁、国际竞争日益激烈的今天，如何对待博大精深、源远流长的中华文明和民族精神，不仅仅是一个经济、政治和文化建设的策略性问题，更是一个关系中国特色社会主义事业的成败得失、关系到能否真正实现中华民族伟大复兴的根本性问题。我们国家现已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的历史发展阶段，伟大的事业需要伟大的精神，只有大力弘扬和培育民族精神，并不断赋予其新的时代内涵，我们才能始终保持朝气蓬勃的精神面貌，才能在新世纪的征程上乘风破浪，不断夺取新的胜利。 如何弘扬民族精神？当前在市场经济条件下，我们就要认真研究市场经济的本质和内在规律，研究市场经济对形成平等、竞争、开放、创新、诚实守信的社会文化的积极作用，引导市场经济内含的文化因素与我们的民族精神相适应、与中华民族的传统美德相承接。 在中小学大力开展弘扬和培育民族精神教育是党中央在新

时期新阶段对教育工作提出的新要求，是当前和今后一个时期青少年学生思想道德建设和德育工作的一项重大而又紧迫的任务，也是加强和改进学校德育工作的一个极好的战略抓手。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，是激励人民为国家、为人民振兴而英勇奋斗的强大思想动力。党的十六大报告指出：弘扬和培育民族精神是全面建设小康社会，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明的重要内容。中华民族在五千年创造辉煌历史的进程中，不断培育、积累和形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，形成了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等民族优良传统。党领导人民在长期革命斗争和建设实践中，结合时代的发展要求，不断丰富着中华民族精神，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、抗洪精神等等。青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。弘扬和培育民族精神对加强青少年的思想道德建设具有积极的作用。世界多极化和经济全球化是当今世界发展的重要趋势。随着经济的全球化，世界范围内各种思想文化产生相互激荡，为不同民族、不同思想文化之间的交流与借鉴提供了有利条件；另一方面，国际敌对势力和疆内民族分裂势力利用各种途径对我青少年实行思想文化渗透，某些腐朽没落的生活方式严重影响青少年健康成长。党的十六大报告明确要求：“面对世界范围各种

弘扬民族精神月活动方案(九月)【可编辑版】

弘扬民族精神月活动方案（九月） 弘扬民族精神月活动方案（九月） 主题月活动方案 一、指导思想 为贯彻落实中宣部《关于印发中次傲雪开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的通知》精神,落实”中小学弘扬和培育民族精神月”的各项活动.我校在9月开展”弘扬和培育民族精神,争做好少年”主题教育月活动.活动要以爱国主义教育为核心,以中华民族传统美德和革命传统道德教育为重点,要与小学生日常行为规范教育、人文教育、校园文化建设、青少年思想道德建设相结合，充分利用和整合9月份各种重要节日资源，开展丰富多彩的活动。弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统 一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神” 二、措施要求 1、要把《守则》、《规范》、《昆山国际学校学生一日常规》的贯彻落实工作作为弘扬和培育民族精神教育的重要内容，切实加强对学生的学风、班纪教育，促使学生养成良好的行为习惯。 2、活动要紧密结合学科教学，将民族精神教育渗透到学科教学中。 3、要结合宣传昆山“三贤”、航天英雄费俊龙等人文事迹，来激发学生爱国、爱家乡的情感，激励学生为将来建设祖国、建设家乡努力学好科学文化知识。

4、要利用板报、红领巾电视台等载体充分宣扬有关民族精神的人和事，要利用班晨会、升旗仪式、综合实践活动等充分宣讲民族精神，使全体学生始终保持昂扬向上的精神状态。 5、活动要结合9月份教师节、中秋节、中国国耻日（ 9、18）、全民国防教育日（9月第三个星期六）等节日资源，开展教育活动。 10、提倡可与学习一项民族技艺，如：书法、国画、古诗文、围棋、民歌等，并努力发展成自己的爱好特长。 三、具体安排 1、利用班晨会组织学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。学习《昆山三贤简明读本》。 2、布置好一期主题板报或橱窗。 3、开展“文明礼仪教育周”活动。 4、开展自制的“教师节贺卡”展评活动。 5、利用校园电视台选播有关弘扬民族精神的影视片。 附送： 弘扬焦裕禄精神;践行群众路线 弘扬焦裕禄精神;践行群众路线 弘扬焦裕禄精神践行群众路线----《永远的焦裕禄》观后感“七一”来临之际，我办组织观看了纪录片《永远的焦裕禄》，让我重新认识了焦裕禄同志甘为人民公仆，为人民群众鞠躬尽瘁的一生、

三年级弘扬民族精神主题班会

弘扬民族精神，珍惜来之不易的幸福生活 ——三（1）班四月份主题班会 一、班会目标 1、促进学生了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。 2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。 二、活动准备 设计程序、编排节目、学生主持人 三、活动过程： 合：尊敬的领导、老师、同学们，下午好！ 主持人（女）：三、1班《弘扬民族精神，珍惜来之不易的幸福生活》主题班队会 合：现在开始！ 主持人（男）：同学们，民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华名族历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大名族精神！ 主持人（女）：同学们，我们每天过着衣来伸手，饭来张口的好日子，有的同学还嫌这样不好吃，那件衣服不时髦，这样的生活是当年在战场上为中华民族抛头颅，洒热血的中华儿女们换来的，他们为了中国的抗战胜利，付出很多。 男：我想，正是这种强烈的爱国主义精神，激励着烈士前进。 女：请欣赏诗朗诵《我的祖国，可爱的中国》 女：是啊，我们的祖国如此可爱，我们现在的生活如此幸福，那么这样幸福的生活是哪里来的呢 男：前一辈的无产阶级革命家和无数先烈用血和生命才换来了新中国的解放，历经八年抗战和三年解放战争，可以说没有他们就没有我们今天的幸福生

活。他们用自己的生命谱写了一曲新的精神的赞歌。（PPT） 女：那么你知道中华民族伟大的民族精神是什么吗 男：当然知道。中华民族精神的基本内涵就是：以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 女：嗯，你说的没错。我们的祖国从古至今也涌现出很多英雄，在他们身上无不体现着伟大的民族精神。下面就请同学们介绍你一下你们知道的民族英雄。【PPT】 生1：郑成功是民族英雄。…… 生2：林则徐也是民族英雄。他最大的功绩是领导了中国历史上轰轰烈烈的禁烟运动——虎门销烟，指挥了抗英斗争，维护了国家主权和民族的尊严，成为中国近代史上第一位民族英雄和爱国者。 生3：杨靖宇牺牲后，当残忍的日军割头剖腹，发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮，竟无一粒粮食，也无不为之震惊。 生4：我还知道岳飞。 生5：我还知道孙中山。 男：在平时生活学习中，作为少先队员的我们应该怎么样向这些英雄学习呢请大家小组讨论。 生：作为我们青少年，我们应该像英雄们学习，学习他们奋发向上，不怕困难，临危不惧的精神。 生：我们要做一名合格的少先队员。在平时生活学习中，处处意识到自己的一名少先队员，要以实际行动来回报祖国对我们的培养。 生：我们是祖国的未来，是祖国的花朵，是党的继承人。要时刻注意自己的言行。 女:谁来发言 生：…… 男：是啊，无数个可歌可泣的民族英雄的付出才有了我们今天的生活，才有了我们今天美丽、和平的祖国。我们应该想他们学习。下面请欣赏歌曲《歌唱祖国》。 女：感谢三位同学的演唱。唉，王姝杰，你知道新时代新形势下民族精神的具体表现吗

新人教版高中政治必修3弘扬和培育民族精神

弘扬和培育民族精神 课时安排：2课时 教学目标： 1.知识目标： 中华民族精神的巨大作用；中华民族精神的基本内涵及其核心；中国共产党对民族精神的继承和弘扬；弘扬和培育民族精神的重要意义；人人都应该是民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 2.能力目标： 从中华民族历经沧桑而不衰、饱受磨难而更加坚强的发展历程中感受中华民族精神的巨大作用和力量。 善于结合我国优秀传统文化、传统美德特别是中国共产党领导全国各族人民长期奋斗的历程感悟民族精神的基本内涵，感受民族精神的巨大力量。 结合中国共产党领导全国各族人民进行革命、建设和改革的历史进程，感受中国共产党是中华民族精神的最好继承者和弘扬者，从而更好地理解党的路线、方针、政策，增强对党和社会主义的热爱之情。 结合当今国际形势和我国社会主义现代化建设的实际，理解弘扬和培育民族精神的重大意义，在实际行动中自觉弘扬和培育伟大的民族精神。 3.情感态度价值观目标： 增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的认同感；增强对社会主义祖国、对中国共产党的热爱之情；增强维护民族团结、社会稳定、顾全大局的情感、坚定定现祖国完全统一的信念；具有民族自尊自信自立自强意识，保护民族气节，维护民族尊严，以实际行动报效祖国。 本讲重难点：中华民族精神的基本内涵、核心、时代特征 考点点拨： 【考纲范围与要求】

【基础知识巩固】 1.中华民族精神的基本内涵 ⑴民族精神是一个民族在长期和基础上形成的优秀文化传统的结晶。 ⑵中华民族精神的基本内涵：以为核心，、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 2．中华民族精神的核心 ⑴是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。 ⑵无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的。 ⑶中华民族精神，以爱国主义为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的。 ⑷，是新时期爱国主义的主题。 3．民族精神的时代特征 民族精神的时代特征：民族精神随着时代变化而不断丰富和发展。 ⑴民族精神作为的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。 ⑵在新民主主义革命时期，中国共产党人的，就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。 ⑶雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的。 4．弘扬和培育民族精神的途径、意义 必要性： 弘扬和培育中华民族精神，是提高的必然要求；是不断增强的要求；是坚持道路的需要。 途径：立足于建设的伟大实践；做民族精神的、和建设者。 意义：中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的；支撑中华民族生存、发展的；推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是。