[粤教版]通用技术1模拟试卷

《技术与设计1》会考模拟题

1.通用技术在本课程中是指（）

A信息技术

B体现信息性和专业性的技术

C体现基础性和通用性的技术

D专业技术

2.助听器的发明开始是为了使听觉不太灵敏的人清楚听到外面的声音而发明的，这说明了技术的（）

A目的性B创新性C综合性D两面性

3.最近隐形笔惊现广州文具市场，这种隐形笔和普通的笔没有太大区别,只是笔尾有一盏蓝色的小灯。在纸上写了以后是看不到的。但用笔尾的小灯一照,就能看到。这种笔可以有效保护隐私，但现在很多学生购买时坦言“考试用不容易被监考老师抓到”。这说明了技术具有：（）

A目的性B创新性C综合性 D两面性

4.设计的本质是（）

A生产出产品B制订出生产工艺流程C制定出技术规范D创新

5.下列选项当中，不属于科学活动的是（）

A广义相对论B牛顿第一定律 C阿基米德原理D蒸汽机的发明

6.在人类历史上，总是有人幻想设计“永动机”，以提供“没有本钱的能源”。“永动机”的想法一直持续了几百年，无论是从物理的方法，还是化学的方法，都没有成功，这样的设计为什么会失败（）。

A它们不符合技术的目的

B它们不符合技术的创新性

C它们违反了基本的科学原理

D它们没有技术专利

7.我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造并赋予发明人一定的权益，使发明者能设计创造出更多更好的新产品。下列不属于知识产权保护范围的是（）

A经营权B著作权C专利权D商标权

8.草图一般都采用徒手绘图，徒手绘图就是（）

A只用手进行绘图的技能

B只用铅笔进行绘图的技能

C只用尺子进行绘图的技能

D只用铅笔和尺子进行绘图的技能

9.技术本身表现为某些技巧方法，可以直接的服务于生产，这体现出来的是技术的（）。

A目的性 B实践性 C科学性 D专利性

10.三视图中，能反映出物体的高和宽的视图是（）

A主视图B俯视图C左视图D剖视图

11.隐藏在表层后面、内部、下面的结构为不可见结构，一般采用虚线表达这类结构，但在机械加工图中更多地采用（）来表示不可见的结构，同时把虚线变成实线。

A主视图B剖视图C左视图D俯视图

12.根据主视图和俯视图，选择正确的左视图（）

A B C D

13.下列选项中，哪一个不是尺寸标注的三要素（）。

A尺寸线 B尺寸数字 C单位 D尺寸界线

14.有一药品说明书写到：每片药含有效成分0.125g，人体每千克服30~50mg。结果让人看了半天也不知该服多少片。

这份说明书问题主要出在：（）

A没有体现产品的设计特点

B没有侧重点

C没有充分考虑用户的阅读需要

D条理不清楚

15.下图所示的三视图中违反了哪种关系？（）

A长不对正 B高不平齐 C高不平齐、宽不相等 D长不对正、高不平齐

16.用蜡烛作光源的灯具，其造型与油盏、煤油灯有着明显不同。电灯发明之后，灯具更是发生了显著的变化，灯具的造型和功能日益千姿百态。该案例体现了（）

A技术的发展离不开设计

B技术更新对设计产生重要影响

C设计的丰富内涵

D设计制约技术的发展

17.三视图是一种：（）

A说明图B技术语言 C安装图D生产语言

18.广州梦娇公子服装有限公司是“梦特娇（香港）发展有限公司”的中国总代理，在广州、北京等地大量销售“梦特娇”服装，并在服装上突出使用了“梦特娇”文字及图形，对此生产“梦特娇”服饰的法国博内特里塞文奥勒有限公司应该以广州梦娇公子服装有限公司侵犯其什么权利提出诉讼？（）

A专利权B商业秘密权 C商号权 D商标权

19.黏土属于（）

A天然材料B合成材料C混合材料

20.19世纪80年代，人们成功地将用汽油作燃料的内燃机用于驱动车辆，方便和改善了人们的出行和交通状况，同时也产生了汽车尾气污染空气的不良后果。这告诉我们（）。

A应该停止使用汽车

B应该正视和减少技术两面性带来的负面影响

C当初就不应该发明内燃机

D应该重新使用蒸气机驱动车辆

21.刘兵家里的木质靠背椅的靠背出现了无法修复的损坏，详见示意图圆圈部分。现要对这张椅子进行简单的木工处理，使它变成一张小茶几。他完成这个任务最适合的工具是（）

A凿子和手钻B刨子和手钻C锯子和木工锉D刨子和凿子

22.我们常见的红茶和绿茶、咸鸭蛋和松花蛋，是因为加工这些产品的（）

A控制方式不同B工艺不同C原料不同 D辅料不同

23.下列关于模型的说法不正确的是（）

A模型制作仅是单纯的表现外观、结构造型

B模型使设计对象具体化

C模型帮助分析设计的可能性

D模型制作在产品设计的不同阶段有不同的作用，是一种很重要的技术方法

24.设计的一般过程包括：①发现与明确问题②制作模型或原型③制定设计方案

④编写产品使用说明书⑤优化设计方案。正确的顺序是：（）

A②①③④⑤B①③②⑤④C③①②④⑤D⑤④①③②

25.以下哪一项不是工艺：（）

A汽车的装配流程B景泰蓝的上色方法C手工业的艺术品 D可口可乐的生产配方

26.人行道上设有盲人通道，这主要体现了设计中（）的原则

A创新和美观B经济和美观C可持续发展D实用和道德

27.根据如图所示的组合体，在下选项中选出正确的左视图（）

28.某同学准备设计制作一个受光控又可以远程遥控的台灯，为了完成这个项目他学习了电子感应知识、电路知识、无线电知识等有关知识，这说明了技术的（）

A专利性B创新性C综合性 D两面性

29.下列工具中，不属于金属画线工具的是（）

A画针B锉刀C画规D样冲

30.下列工具中不属于木工常用手工工具的是（）

A锯B刨C錾子D凿

31.被称为“科学管理之父”的美国人泰勒于1898年在伯利恒钢铁公司进行了著名的“铁锹作业试验”。“铁锹作业试验”中改进了许多具体的人机关系，它是要实现人机关系的哪个目标：（）

A健康目标

B高效目标

C舒适目标

D安全目标

32.进行专利权申请的步骤是：1．写好专利文件，2．专利局审查文件，3．批准专利，4.递交专利文件并交纳申请费，5．领取专利证书并交纳年费及证书费。顺序正确的是：（）

A 1—2—3—4—5

B 1—4—2—3—5

C 2—3—4—l—5

D 1—4—2—5—3

33.下列说法中错误的是（）

A某厂今年生产出了微型摄像机，是一项重大的发明

B技术发明是推动人类社会进步的动力

C人类的技术发展史实际上就是一部创新史

D技术革新是在别人现有成熟技术的基础上进行的某些改进

34.下列叙述说明技术具有社会属性的是（）

A一项技术要符合客观规律

B技术与工具、机器使用方法关系紧密

C技术的应用要受社会条件的制约

D技术是以科学为基础的

35.下列材料中属于复合材料的（）

A石头B木材C玻璃纤维D钢铁

36.实用新型专利的年限是：（）

A10年B25年C15年D20年

37.著名艺术家韩美林是吉祥物创作修改组的组长，他曾经说过：“你知道吗？经历了五六次设计人员的变动，五六十次设计方案的改动，画了四五千张设计草图，这5个小‘福娃’才得以诞生。”，从她的话里，我们可以知道：（）A设计是解决问题的重要途径

B设计需要多种知识

C设计需要多人共同完成

D设计需要不断改进

38.近年来在新技术的帮助下，液晶显示器不仅反应时间越来越快，从以前的40ms到现在的2ms，而且尺寸逐渐增大。说明了技术的（）

A目的性B创新性C综合性D两面性

39.市场上有一种红外线烤火炉，在使用过程中放置不平或被意外碰倒时都会自动断电。请你从设计的角度分析该性能是出于（）考虑。

A安全性B创新性 C科学性D可持续发展

40.新型快餐盒以谷物秸杆为材料做成，用过后可直接转化为牲畜饲料或肥料。这符合了设计中的哪项基本原则（）A美观性原则 B经济性原则 C创新性D可持续发展原则

41.狭义上的知识产权不包括一下那个：（）

A专利权B著作权 C商号权D商标权

42.有关三视图的规律，下面错误的是：（）

A长对正 B高对齐 C宽相等 D 高平齐

43.关于技术，下面说法正确的是：（）

A技术最早源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。

B早期技术是以科学知识为基础的。

C技术的任务是认识世界。

D技术与科学没有任何关系。

44.去年，广州市下塘西路与政民路交汇处的高架桥上发生一起特大交通事故，一辆满载沙土的泥头车爆胎后侧翻压住公交车。公交车上58名乘客中有6人死亡，20人受伤。这是一座长1公里左右的高架桥，呈弧形弯曲，但桥中部拐弯的地方弯曲的坡度尤其大。桥面虽然是双车道，但中间并没有护栏，一旦两边的车速太快，在中部拐弯时极容易撞到一起。这高架桥的设计主要违反：（）

A需要性原则

B经济性原则

C可靠性和安全性原则

D时效性原则

45.倒放的圆锥的三视图是：（）

A主视图和左视图都是三角形，俯视图是一个圆

B主视图和左视图都是三角形，俯视图是一个圆和圆心

C主视图和俯视图都是三角形，左视图是一个圆

D左视图和俯视图都是三角形，主视图是一个圆

46.下列结构是不受自然界事物结构启发而产生的：（）

A潜水艇 B飞机 C红外望远镜D手表

47.技术创新的重要途径是：（）

A学习B不断尝试C设计D实验研究

48.在电梯门上加装红外线感应装置，这体现了人机关系中的什么目标：（）

A安全B高效C经济D健康

49.《三国演义》中“空城计”讲的是，诸葛亮因错用马谡而失去战略要地街亭，司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。此时，诸葛亮身边无大将，只有一班文官，无法守城，也来不及撤离。于是，诸葛亮令人城门大开，头戴纶巾，到城楼焚香弹琴。司马懿见状，十分疑惑，即下令退兵。其子司马昭问父亲何故退兵？司马懿说：诸葛亮一生都很谨慎，不会冒险。今大开城门，必有埋伏。在这个故事中，诸葛亮和司马懿分别运用了什么思维方式：（）A定势思维和放散思维

B发散思维和逆向思维

C发散思维和定势思维

D逆向思维和定势思维

50.现在的手机款式多样、功能齐全，如：拍照手机、音乐手机、游戏手机等等，请问这些多功能手机属于那种设计类型：（）

A综合性设计

B原创性设计

C改进性设计

D突出性设计

51.有种“读屏”软件，可以把计算机屏幕显示的内容透过音箱“读”出来，请问这种软件体现了人机关系中的什么要求：（）

A考虑特殊人群的需要

B考虑人的心理需要

C考虑人的不同状态

D考虑人的接受能力

52.“天才就是九十九分汗水加一分灵感。”这代表了优秀设计师的哪种素质？

A灵活的思维

B坚忍不拔的精神和不怕失败的性格

C好奇心与兴趣

D不满足现状，批评性地思考

53.张三买了台新手机，在查看说明书的时候发现，这个说明书里面提及的都是一些有关手机技术的东西和有关手机彩铃问题。请问这个说明书有什么问题？

A没有考虑用户的阅读需要

B没有突出手机的设计特点

C意思表达不明确

D没有考虑说明书侧重所在

54.给书包换上一条宽一点的被带，主要体现了人机关系中（）特点

A安全B高效C健康D舒适

55.某科学家发明了一种高性能自动钓鱼机,可是未能被广泛地应用,最有可能的原因是: （）

A成本高B效率太高C使用不方便D钓鱼活动的主体是人

56.发散思维的三个特点是：（）

A变通性灵活性独特性

B独特性变通性流畅性

C完整性灵活性激励性

D发散性流畅性完整性

57.18岁的高三学生制作了某仪器，只要往肉里一插，马上就让“注水肉”现形，他的根据是肉和水都是导电体，但导电率不同，他边试验边改进，最终制作出了这台测试仪。试分析他主要经历了哪些设计环节? ( )

A发现与明确问题，制定设计方案

B制作模型或原型

C测试、评估和优化，产品的使用、说明

D经历了以上全部环节

58.我们在设计制作的过程中，为了降低制作成本和制作难度，常希望使用一些“标准件”。你对“标准件”的理解是( )。

A国家给予统一标准代号的零部件

B经国家检验合格或免检的零部件

C全国统一价格的零部件

D已经获得专利并得到保护的零部件

59.刘某的自行车，多处表面都己严重锈蚀，他想让维修店的工人师傅通过金属的表面处理方法提高自行车的美观程度，在下列处理工艺中最合理的是( )

A在生锈的地方直接刷上油漆

B在生锈的地方先进行表面刷光并打上底漆，后喷涂

C在生锈的地方进行镀层处理

D在生锈的地方用砂纸磨光

60.2007年，21岁的克莱特拉是美国马萨诸塞州伍斯特理工学院的一名大学生。他在玩电脑游戏时，发现传统的鼠标不能三维的操作，在教授的指导下，他跟另四位同学发明了这种新型“魔术鼠标”，它可以像戒指一样套在手指上使用。由于它具备三维操作功能，人们通过手在空中的上下左右前后的移动，就可以对电脑桌面进行操作。从这段文字中我

们知道这案例说明重要问题的发现来源于( )

A对日常生活的观察

B技术试验、技术研究

C收集信息

D灵感

61.对于设计的评价，下面表述错误的是( )

A产品过程的评价是树立质量管理意识的关键

B对最终设计产品的评价的唯一目的是甄别产品

C对设计过程的评价要注意把握各个环节或阶段的主要任务和目标等

D对不同的产品，评价内容有可能不同

62.从本质上说，设计是一个问题求解的过程。它从问题出发，并围绕问题展开各项活动。因此，设计必须从调查需求，分析信息，发现与明确需要解决和值得解决的问题开始，并在此基础上提出设计项目，明确设计要求。下列几项内容不是问题的是( )

A发明不用洗衣粉的洗衣机

B发明光电手机

C发明不用能源的永动机

D发明可伸缩折叠的电视机

63.范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”使岳阳楼闻名天下。它是一座三层的纯木结构建筑，斗拱、飞檐的结构复杂，工艺精美，令人惊叹。斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感。体现了高贵华美的风韵，丰富了中国古代建筑文化。其中木结构的各个构件之间的连接方式是( )

A榫接B铰连接C胶连接D焊接

64.对某产品进行设计分析之前要做的工作是（）

A收集信息B方案构思C方案呈现D方案筛选

65.各种形状不一的自行车，不管形态如何变化，仔细观察车型的设计，把手、坐垫和脚蹬的位置分布始终是一致的，这三者的位置关系是根据( )而设计的。

A人机关系B工艺关系C制造关系D技术关系

66.在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220伏，频率是50赫兹。这体现我国的家电设计符合了技术的( ) A科学性原则

B实用性原则

C技术规范性原则

D可持续发展原则

67.一位妈妈在选购奶瓶时发现一款新型奶瓶，无论水平放置，还是倾斜、倒立，婴儿总能喝着水而且不至于呛着。她认为该奶瓶很适合孩子使用。这是针对该产品的 ( ) 进行评价。

A材料B成本 C功能D外观

68.利用工具和设备对原材料、半成品进行技术处理，使之成为产品的方法叫( )

A结构B造型C表面处理D工艺

69.明确问题内容之后，还需确定问题是否有价值。判断一个问题的价值可以从以下哪几个方面着手? ( )

①是否符合基本的科学原理②能否确认该问题尚未得到充分解决

③是否是多个问题中的主要问题④现有的技术条件能否解决这个问题

A①②④B①②③C②③④D①②③④

70.在模型或原型制作完成并润色后，一般需要对其进行测试、评估和 ( )

A美化B优化C维护D保养

广东版(粤教版)通用技术全套知识点2

技术与设计 二 第一单元 结构与设计 一、认识结构 1、结构的概念： 结构是可以承受一定 应力 的物体形态，结构可以抵抗引起形状和大小改变的力。 作用在结构和构件上的五种力的形式： 拉力：物体所承受的拉拽力。 压力：挤压物体的力。 剪切力：两个距离很近，大小相等，方向相反，且作用于同一物体上的平行的力。 弯曲力：作用于物体，使它产生弯曲的力。 扭曲力（扭转力）：反方向向物体两端均匀施力，使物体发生扭转形变的力。 拉力 压力 弯曲力 剪切力 扭曲力 构件：椅面、椅背、椅腿和横档是椅子的组成部分。任何结构都是由许多部件和零件所组成的，在工程中称这些部件或零件为构件。 变形：在外力作用下，结构会发生几何形状的改变，构件的形状和大小也会有改变，这些改变在工程上称为变形。 2、结构的分类： 根据物体的结构形态，结构分为实体结构、框架结构、壳体结构三种基本类型。 实体结构是指结构体本身是实心的结构。其受力特点是：自身承受外力，主要是压力。如实心墙、大坝等。 框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。其受力特点是：通过组成框架的条状物来承受外力，既可承受拉力，也可以承受压力。如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等。 壳体结构是指层状的结构。其受力特点是：通过外壳传递力和承受外力，当外壳顶部受力，能将力均匀扩散。如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。 二、探究结构 1、结构的稳定性： 结构的稳定性是指结构在荷载的作用下维持其原有的平衡形式的能力，就叫做结构的稳定性。如三边确定的三角形构成稳定的几何结构。 2、影响结构稳定性的主要因素： 结构的稳定性与它的几何形状、支撑面积的大小和重心位置密切相关。也就是：结构的几何形状要科学合理、结构的支撑面积越大越好、结构的重心越低越好。 3、影响结构强度的主要因素： [1]、内力：结构的强度是通过构件和材料实现的，构件在外力的作用下会发生形变，此时构件内部各质点之间会发生相互作用力，这种作用力叫作内力。构件受的外力越大，内力就越大，以维持构件的内力和外力的平衡。 [2]、强度：在工程技术中不允许构件在正常使用的情况下被破坏，要求构件和材料具有抵抗破坏的能力，这种能力叫强度。 [3]、应力：构件单位面积所受的内力叫做应力。 对应的公式→

完整版广东版粤教版通用技术全套知识点精简版

技术与设计 第一章 技术及其性质 一、技术的巨大作用 1、技术的起源 ：源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；与野兽搏斗等生存的基本需要。此时的 技术并不是以科学知识为基础的 。 2、技术： 是人类改造大自然的工具和方法。 3、技术和科学的关系： 科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界。技术是从科学到生产的中间环节，是把科学 原理转化为生产力的桥梁。技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导，特别是现代技术， 它往往是科学的直接应用。 4、技术的巨大影响 [1] 、技术的影响 :在当今社会，技术已经渗透到社会的经济、政治、军事、外交、文化和生活的 方方面面，影响并改变着我们的思维方式和生活方式。技术对当今社会影响是巨大的。 [2] 、技术的两面性： 技术的两面性是指技术既能满足人类需求，为人类造福 （正面影响 ），同时 [3] 、发明和革新的结果： 就是以新的技术取代旧的和落后的技术。正是由于技术不断发明和革 新推动了技术及其产品的不断进步与完善。 2、知识产权内容 :广义上包括著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利 权、植物新品种权、集成电路布图设计权、计算机程序著作权等；狭义上包括 著作权、专利权、 商标权； 三、设计是技术的关键 1、技术创新的重要途径是设计 :技术的目的是解决实际问题。设计的目的是研究解决问题的方法 . 也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难 二、技术发明与技术革新 1、发明与革新是技术的源泉 [1] 、发明： 创造发明出自然界原来没有的事物。 [2] 、革新： 对原来的旧的技术加以改造和提高。 （负面影响 ）。如原子能技术、农药技术的应用。 电弧灯） 白炽灯）

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第一章结构与设计 1.1认识结构 （备课时间:第1周教出时间:第1周总第2课时） 教学目标： 什么是结构,以及结构的一般分类。 教学重难点： 重点：结构的涵义及分类。 难点：结构普遍存在于自然界的物体中。 教学过程 上学期，我们学习了《技术与设计1》模块，老师和同学们一起走进了技术世界，认识了技术及其主要特性；我们一起步入了设计殿堂，学习了设计的基本知识，体验了设计的初步过程，进行了设计的交流和评价。应该说，在培养“技 术素养”的进程中，有了一个良好的开端。 本学期，我们将继续学习本课程的第二个必修模块——《技术与设计2》。本模块共有四个单元，这四个单元是：结构与设计、流程与设计、系统与设计、 控制与设计。第一模块的八个内容是彼此相连，且有递进关系的内容，而本模块的四个内容相对比较独立。但并不是说它们没有关联。实际上，这四个主题，也 是有着内在联系的。这种联系可以理解为：系统是主体，结构是核心，流程是系 统状态的变化，控制是对系统状态实施的干预。 由于本模块内容的知识性和专业性都比第一模块要强得多，同学们在学习 中既要动手，又要动脑，并要学会灵活运用其它学科的知识来解决技术问题。要通过本模块的学习进一步提高技术理论素养、技能素养和创新能力。 一、了解结构 “结构”一词，对同学们来说可能并不陌生。请同学们想一想，在学习其它 课程中，有哪些课程提到过“结构”？对！；在生物课中提到过：人体的结构； 在政治课里有社会结构；在化学和物理中，有物质结构、分子结构、原子结构， 在语文课里接触过：文章的结构，在地理课中有地质结构。看来，世界上的事物，大到宇宙，小到原子、分子；物质的，非物质的，都有其自身的结构。仅管 它们各自的具体内容不一定相同，但是，它们的本质涵义却是相同的。现在，我 请同学们根据不同事物的结构，给“结构”归纳出一个总的表述。对！“结构是指事物内部的组成、排列及其相互之间的关系”。 下面请欣赏一组图片，看看自然界存在的各种结构。 【思考】 1、为什么要研究结构？ 在自然界，相同的物质，不同的结构，表现出不同特性的现象处处可见： ——同样是水，有液态、气态、固态； ——同样是碳，但有最硬的固体金刚石和最软的固体石墨存在； ——同样是磷，有三价磷和五价磷，它们的非金属性是有差别的； ——同样的六个字：“这个人表现好”，“这个人好表现”但因排列不同，就成了一褒一贬。 ——用同样的制作材料，做出来的结构不同的小凳，就会有不同的特性， 有的稳定，有的就不稳定。 从以上事例，我们看到结构是如何的重要，结构不合理，就会产生严重的

粤教版通用技术必修全册

—－可编辑修改，可打印—— 别找了你想要的都有！ 精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——

全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式 第一章技术及其性质 第一节技术的性质及其巨大作用 【学习目标】： 1、知识目标：通过课程的学习，使学生掌握现实生活相关的通用技术内容。 2、能力目标：让学生掌握一些设计方法的知识，培养学生创造能力。 【学习重点】： 1、学生了解面向生产与生活的实际，引导学生对两个必修模块的学习； 2、理解技术与科学的区别与联系； 【学习难点】： 1、引导学生将课程学习的几个主题融为一体学习，把握好两个必修模块的 内容； 2、针对典型的技术案例进行分析：该项技术对个人生活、经济、社会、环 境、伦理道德等方面的影响。 【学习过程】： 【导读】： 1、学习一门新课，主要掌握好三个问题：学什么？为什么学？怎样学？《通 用技术》是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 2、课程结构及学分设置 必修模块：；《技术与设计1》（2学分） 《技术与设计2》（2学分） 选修模块：电子控制技术（2学分） 一、什么是通用技术？ 通用技术：通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的，体现基础性和通用

性并与专业技术相区别的技术。是日常生活中应用广泛，对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。 二、为什么要学《通用技术》？ 1）、随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在，不处不在的客观存在，成为社会发展进步的重要因素。因此，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程. a、运用科技手段可以改变物质材料的结构、性质或改变物质的种类。 b、运用科技手段可以变废为宝，将那些利用价值不高或没有利用价值或有害的物质变为有价值、高价值的物质。 从劳动者看------科技型人员成为主体劳动者。 我国的劳动力状况：一方面大量的缺乏专业技能的人员下岗失业，一方面急需大量的具有专业技能的技术工人。 2）、国际形式和我国的现状 国际竞争日趋激烈 经济发展壮大，多数快速发展的行业受制与人（没有自己的核心技术），成为“世界的加工厂”。现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费.我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。 [案例] 文章还以钢材为例说明中国对日本的依赖。日本生产的汽车用钢板质量世界第一，不用这种钢板的汽车就根本没有销路；“没有日本钢铁的支持，中国的汽车厂家就没法生存”；建筑用H钢的对华出口价比日本国内高20%，但中方却不得不买，“因为没有这种钢，中国的建筑公司就无法保障高层建筑骨架的安全”。 【小结】：通用技术是高中学生必修课程，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就是要培养学生的基本素养 三、怎样学习《通用技术》？ 1）了解课程结构及学分设置 2）清楚这门课程的两个必修模块的学习内容 3）学会读目录和绪论 目录----总揽本书全局，了解本书整体结构和内容。 绪论----可以知道本书的主要精神、思想、方法等。 注意使用本书导读。明确学习目标，学习方向，做好心理准备。 采用自主学习、合作学习、网络学习等多种方式，促进能力的提高。

粤教版通用技术教案

粤教版通用技术教案 【篇一：一中粤教版通用技术必修1全册教案】 通用技术必修模块1的知识点概述 本模块是普通高中通用技术课程的第一个必修模块。旨在使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。 本模块分设技术及其性质、设计过程、设计的交流和设计的评价四个主题。模块-主题结构如下图。 “技术及其性质”侧重于学生应该具备的技术的基本认识，了解技术以及与技术相关的各种问题；“设计过程”是使学生了解设计的一般过程，初步掌握设计的基本知识和技术实践的基本方法；“设计的交流”和“设计的评价”涉及到技术交流和技术评价方面的基本知识和技能。这些内容构成了技术素养的重要组成部分。 模块内容从技术与人类、技术与自然开始，到技术与设计的关系，以问题和需求出发走进设计的一般过程，引导学生理解设计内涵、设计应遵循的基本原则以及设计创新的关系、亲历设计过程，为学生学习《技术与设计2》模块奠定了必要基础。 模块的四个主题，沿着理解技术、亲历设计过程和深化设计交流和设计评价的线索展开，从技术与设计的学习角度来看，技术及其性质是前提，设计过程是基础，设计交流与设计评价则是设计过程中的两个重要环节。四个主题分别从纵向和横向表达了高中学生在技术与设计的入门学习阶段，应该掌握的基本技术概念和操作、基本设计方法和技术思想。 一、“技术及其性质”内容结构图 二、“设计过程”内容结构图 三、“设计的交流”内容结构图 四、“设计的评价”内容结构图 第一章技术及其性质 第一节技术的性质及其巨大作用 【学习目标】： 1、知识目标：通过课程的学习，使学生掌握现实生活相关的通用技术内容。 2、能力目标：让学生掌握一些设计方法的知识，培养学生创造能力。【学习重点】：

广东版(粤教版)通用技术模拟试题

拉萨市北京中学通用技术模拟试题三 一、单项选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1. 疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的生命。鲁迅作品《药》中的华老栓因愚昧无知和对“痨病”（肺结核）的恐惧去买人血馒头为儿子小栓治病，结果人财两空。但现代人因为有了疫苗预防技术，对这些疾病已不再恐慌。这个事例说明技术的作用是（） A. 解放人 B .保护人 C .发展人D .优化人 2. 下列不属于技术活动的是（） A .电话机的发明 B .“神舟六号”飞船上天 C .万有引力的发现 D .摄影机的问世 3. 小王是班级课代表，每天需要发讲义和练习纸，于是他决定制作一种既快捷又正确的电子数页器。他选择了四种传感器：应力应变片传感器、百分传感器、光电传感器及声控传感器。通过制作模型，进行技术试验，对收集到的数据进行分析，得出声控传感器的效果最好。在该案例中，小王应采用（） A .虚拟试验法 B .模拟试验法 C .优选试验法 D .强化试验法 4. 人在用圆珠笔书写过程中，与人不构成人机关系的部件是（） A .笔杆的长度 B .笔杆的直径 C .笔杆的手捏部分 D .笔杆的价格 5. 设计的一般过程包括①发现与明确问题；②制作模型或原型；③制定设计方案； ④产品的使用和维护；⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（） A .①②③④⑤ B .①③②⑤④ C .③①②④⑤ D .⑤④①③② 6. 现在市场上有种手机应急充电器，如图所示，消费者只需将一节5号或7号电池 放入充电器中，就可以给手机进行充电。该充电器设计主要体现了（） A .美观性原则 B .实用性原则 C .可持续发展原则 D .技术规范原则

高中通用技术必修1全套教案

高中通用技术必修1 第一章----走进技术世界 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造和利用。 通用技术是指信息技术之外，体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。 一、技术的价值 1.技术与人（考试内容：技术对人类的价值；考试要求：了解（a）） ①技术的产生和发展是为了更好地满足人的需求；②技术具有保护人、解放人、发展人的作用。 2.技术与社会（考试内容：技术对生活、生产、文化等方面的影响；考试要求：了解（a）） ①技术改变社会生活方式；②技术促进了社会生产的发展；③技术丰富了社会文化的内容。④技术是社会财富积累的一种形式；⑤技术的发展导致社会劳动力结构产生变化；⑥技术在政治、军事等领域发挥重要作用。 3.技术与自然（考试内容：技术对自然的价值；考试要求：应用（c）） ①依靠技术，人类得以利用自然和改造自然，并与自然保持和谐共处的友好关系；②人类在利用技术改造自然时，应把握合理的尺度，注意对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境造成负面的影响。4．技术的两面性（考试内容：技术的两面性；考试要求：了解（a）） ①任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外；②技术的两面性，正面在于其实用性，反面在于其过分功利性及其对伦理道德价值观念的动摇。 二、技术的性质 1、技术目的性 ①任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果；②人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推动了技术的不断发展。 2、技术的创新性（考试内容：技术的发展与发明和革新的关系；考试要求：理解（b）） ①创新性是技术的灵魂所在，任何技术的发展都需要创新；②技术创新常表现为技术革新和技术发明.：I技术革新一般是在原有技术的基础上的变革和改进；II技术发明则是一项新技术的产生。③一些重要的技术的发明和革新对技术的发展具有巨大的推动作用。 3.技术的综合性（考试内容：技术与科学的区别与联系；考试要求：理解（b）） 科学技术 区别侧重认识自然，力求有所发现利用和改造自然,力求有所发明 “ 怎么办” 回答“ 是什么”“ 为什 么” 实验验证假设，形成结论验证方案的可行性与合理性，并实现优化 联系科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步 ①技术作为创造性劳动的成果，技术发明者在技术实现价值的过程中享有一定的权利，这些权利受法律保护；②知识产权制度体现了人们对知识的尊重和保护，并可以保持发明创造的积极性，使技术创新活动走向良性循环。 专利申请过程：1、提交申请；2、受理；3、初审；4、公布；5、实质审查；6、授权。 三、技术的未来（考试内容：技术的发展趋势，对技术的情感和理性态度考试要求：理解（b）） 技术的未来既充满希望，也隐含威胁。理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里 第二章---技术世界中的设计 一、技术与设计的关系 1.技术的发展离不开设计 ①设计成为推进技术发展的重要驱动力；②设计是技术成果转化的桥梁和纽带；③设计促进技术的革新，改进产品的性能。 2.技术更新对设计产生重要影响 ①技术是设计的平台，没有技术做基础，设计将难以表现和实现；②技术更新为设计提供了广阔的发展空间；③技术进步促进人们设计思维和手段的发展。 3.设计的丰富内涵

广东版粤教版通用技术全套知识点

技术与设计一 第一章技术及其性质 一、技术的巨大作用 1、技术的起源：源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。此时的技术并不是以科学知识为基础的。 2 3 4 5 6 7 中间环节，是把科学原理转化为生产力的桥梁。技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导，特别是现代技术，它往往是科学的直接应用。 8、技术巨大影响

[1]、技术的影响:在当今社会，技术已经渗透到社会的经济、政治、军事、 外交、文化和生活的方方面面，影响并改变着我们的思维方式和生活方式。 技术对当今社会影响是巨大的。 [2]、技术的两面性：技术的两面性是指技术既能满足人类需求，为人类造 福(正面影响)，同时也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难(负面 1 2 3 4 510年。 三、设计是技术的关键 1、技术创新的重要途径是设计:技术的根本目的是解决实际问题。设计是产生解决问题的方法的主要途径。 2、技术创新的来源:一是来源于有计划有步骤的设计，如航天技术；二是来源于偶然的发现，如青霉素的发现；

3、设计需要多种知识，设计需要不断改进。 第二章设计的基础 一、做一名优秀的设计师 1、正确的思维方式的培养： [1]、发散思维：又叫辐射思维，它以思考的问题为中心，从多角度、多 个层次来探讨解决问题的方法，扩展思路，然后从多个方法中选择最好的。 2 1 [3]、综合性（组合）设计：（适当了解） 2、技术设计的原则： 科学性原则、创新性原则、需要性和实用性原则、经济性原则、最优化原则、可靠性原则、安全性原则、可持续发展原则、时效性原则、工程心理学和生理学原则、法律、道德规范原则、通用性、标准性原则。

粤教版--通用技术卷子--参考

高二通用技术会考测试题 姓名：________________________ 班级： ____________________________ 一、选择题40分（共20题，每题2分） 1.在日常生活中重心的位置是决定结构稳定性的一个重要因素，以下哪一种结构不是利用降低重心高度来实现其稳定状 态的（） A、电风扇的底座 B 、儿童陀螺玩具 C、自行车的支撑架 D 、不倒翁玩具 2.我们常用的A形梯不直接采用铝合金片，而用长方形截面的铝合金构件，这说明什么影响了梯子的结构强度（） A、构件的材料B 、构件的形状 C 、重心的高低 D 、连接方式 3.在自行车家族中有性能各异的不同车型。如装有辅助小轮的童车、双梁载重车、弯梁女式车、双坐双脚蹬的双人车等， 这些特殊功能的实现，是因为设计者改变了（）。 A.车的自重 B.车的材料 C.车的结构 D.车的大小 4.范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”使岳阳楼闻名天下。它是一座三层的纯木结构建筑，斗拱、飞檐的结 构复杂，工艺精美，令人惊叹。斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感，体现了高贵华美的风韵，丰富了中国古代建筑文化。可以从那两个角度来欣赏评价经典结构（）（①技术②工艺③民俗④文化） A. ①② B .③④ C .①④ D .②③ 5.下列图表中，不是流程图的是（）。 A.列车运行时刻表 B .学校课程表C .产品加工工序表 D .零件的三视图 6.夜间开车，遭遇车祸概率最高的汽车是（） A.棕色车子B ?银灰色车子 C ?白色车子 D ?绿色车子 7.下面关于流程中环节和时序的说法正确的是（） A.任何流程环节的时序都是可以调整的 B .任何流程环节的时序都不能调整 C.有的流程时序可调整，有的流程时序不可调整 D.环节多的流程才能调整 8?在下列关于系统相关性的理解中，你认为正确的是（） A.—个系统往往存在多个目标，这些目标还常常不一致，需要进行协调 B.系统通常都是由若干部分组成的 C.系统各组成元素之间、部分和整体之间不仅相互关联，相互作用，而且任何一个组成部分发生变化，都会影响其它部分和整体 任务的完成。 D.系统包含子系统，它又是更大系统的子系统。

粤教版通用技术必修1《工艺》课程教学设计

《工艺》教学设计 广州市番禺区石楼中学邹永明 一、学习者分析 处在高一学期的学生，尽管有一定的生活经验，但对工业生产却几乎一无所知，基本都没去过工厂，不了解工业生产的情况，更不要说对生产工艺的了解，甚至连听也没听说过，这对工艺这一节的教学无疑带来了难度，因为缺乏感性认识和相关工业生产的知识。工艺对于学生来说可能不太熟悉，但工艺对于技术产品来说非常重要。它是产品质量的保证，对提高生产效率起着重要作用。所以本节对工艺加以介绍。由于学生的基础知识和各学校条件的不同，本节内容较浅显，旨在让学生认识工艺，了解一些常用木（金）工工具和设备，学会木材（金属）材料的1-2种加工方法即可。 二、教材内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 本节是本章的引入和基础部分，是学习第三节的制作内容的必备知识，也是学生对纷繁复杂工艺的认识、分类的必经过程。 向学生展示了一些常用的工艺，教材以景泰蓝制作与茶叶加工两个例子展示工艺种类及其应用。重点介绍了金属材料队的加工工艺，包括零部件加工、产品装配（连接方法）和表面涂饰等。这些内容为学生提供了大量实践操作的机会，学生可以在学习过程中切实提高自己的实践操作能力。 立足实践是本课程的一个特色。结合本章中大量动手操作的具体内容，学生亲历技能学习的实践过程，从中可以体验和领悟到技术操作的要领和方法。根据操作内容，本着减少文字叙述的思路，文中配置了大量的图示，直观形象，可以有效地帮助学生阅读和理解。 正确领会课程理念，把握操作技能的教学目标，不搞“大运动”的动作规范训练，侧重学生对技能方法的体验和领悟，不要求达到熟练掌握的程度。 2、教学重点及难点 重点：了解工艺的概念，学会使用一些常用的切削工具与设备。 难点：学会使用一些常用的切削工具与设备，会进行简单木材切削和装配。 3、课时安排 1课时 三、教学目标 根据通用技术课程指导纲要的这一要求，并结合教学实际和我校学生的特点，本节课的教学目标要求如下： 1．知识与技能： （1）知道工艺的含义和常用工艺的种类；

高一通用技术技术与设计基础知识归纳粤教版

通用技术技术与设计1 基础知识归纳 概述 通用技术是指具有基础性、通用性并与专业技术相区别的技术。 第一章技术及其性质 第一节技术的性质及其巨大作用 ☆技术有别于科学 科学的任务是认识世界,技术的任务是改造世界 技术是从科学到生产的中间环节,是把科学理论转化为生产力的桥梁 技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导 ３、技术的影响力 回顾过去：技术的起源和发展 ①技术最早起源于人类寻找、生产实物,制作衣服和野兽搏斗等生存的基本需要。

②许多技术的进步源于人们改变自身生存条件、改造自然的愿望。 ③技术可以用来定义一个社会或一个时代,每一个时代的命名反映了那个时代的的技术 特征，按时间顺序依次为： 石器时代以石头为工具使用的时代 青铜器时代以青铜为材料来制造工具、用具以及武器的时代 铁器时代能冶铁和制造铁器的时代 蒸汽机时代蒸汽机广泛使用的时代 电气时代以电为能源的时代 信息时代以电子信息业的突破与迅猛发展为标志的时代,这一时期的技术主 要包括信息技术、生物工程技术、新材料技术、海洋技术、空间技术 五大领域。 ④技术至少引起了3次重大的历史变革 立足今天：技术的巨大影响 ①当代社会,技术无处不在。技术已充分渗透到社会政治、经济、军事、外交、文化和日常生活的方方面面。 Eg：计算机与因特网技术，空间技术，农业技术，电冰箱的产生 ②两面性在应用过程中,技术的应用具有两面性,而技术本身并没有两面性 Eg: Ⅰ一件工具,一种炸药，其本身并没有两面性，只有它的应用才有两面性Ⅱ空调：降暑防寒\ 空调病 Ｂ超技术：及时发现病症＼男女比例失调 汽车:出行便捷快速\ 引发能源、交通堵塞、环境等一系列问题 展望未来：技术的推动作用 Eｇ: 机器人的普及；人类对外太空的探索 第二节技术发明与技术革新 1、技术的源泉 发明和革新是技术的源泉,因为它们都实现了用新的技术取代陈旧落后的技术 ①发明指的是创造发明自然界原来没有的事物 ②革新指的是对原有技术加以改造和提高。 Ｅg: 洗衣机技术的进步 手洗→人力洗衣机→电动洗衣机→自动洗衣机→电脑控制的全自动洗衣烘干机→“DI Ｙ 模糊型”全自动洗衣机→不用洗衣粉的智能洗衣机

粤教版高中通用技术必修1课件 草图及画法

设计草图及其绘制 【教学内容】 【教材分析】 在设计草图及其绘制一课中向学生介绍了设计草图、绘制草图，草图在设计中的实际意义和作用。 一、绘制草图的概念① 绘制草图是不用绘图仪器的，而按目测比例徒手画出图样的绘图方法，这种图样成为草图或徒手画。这种图主要用于现场测绘，设计方案讨论或技术交流，因此，工程技术人员必须具备徒手绘图的能力。绘画主要手段有3种一是仪器绘图，二是徒手绘图，三是计算机绘图。 二、用草图表达构思 有了好的构思，用草图把它表达出来，草图一般都采用徒手绘画来完成③。徒手绘画就是只用铅笔，不用尺和其它绘图工具的绘图技能，练习好这种技能就可以尽快把自己的构思画出来，这是一种很有使用价值的技能。 三、绘制草图的要求和方法①③ 徒手绘画练习的基本方法有（1）直线画法（2）圆和曲线画法（3）立体图画法典型案例：汽车草图 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：徒手绘制设计草图的方法和步骤。 教学难点：应用设计草图来表达设计意图。 【教学思路（建议）】 本课的教学，主要是要求学生掌握草图的绘制的基本方法和步骤。 首先可播放幻灯片，学生看了这些产品，自然有一种感叹，草图设计的多好！从学生们的惊叹与羡慕中，引出本课的教学内容。 这些设计为什么画得这么好，就是因为设计师们在做此产品前有很好的构思。有了好的构思，怎样把它表达出来——画个草图，这是常用的方法。 （一）什么是草图？草图分构思草图、设计草图 （二）绘制草图的要求 绘制草图必须要掌握其基本的练习方法，教师必须对学生讲清楚，同时教师要现场演示，激发学生的求知欲望及动手能力的培养。 （1）直线画法 要领：铅笔削成锥形，先打点，然后手腕靠着纸面，沿图线方向移动，眼睛要注意终点方向一笔画成。画短线，用手腕运笔；画长线以手臂动作带动手腕运笔。 直线分水平线、竖线、斜线，须逐个练习，从练习中掌握画线的技能技巧。如：画水平线时，

粤教版通用技术必修1全册

第一章技术及其性质 第一节技术的性质及其巨大作用 【学习目标】： 1、知识目标：通过课程的学习，使学生掌握现实生活相关的通用技术内容。 2、能力目标：让学生掌握一些设计方法的知识，培养学生创造能力。 【学习重点】: 1、学生了解而向生产与生活的实际，引导学生对两个必修模块的学习； 2、理解技术与科学的区别与联系； 【学习难点】： 1、引导学生将课程学习的几个主题務为一体学习，把握好两个必修模块的内容； 2、针对典型的技术案例进行分析：该项技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道徳 等方面的影响。 【学习过程】： 【导读】： 1、学习一门新课，主要掌握好三个问题：学什么？为什么学？怎样学？《通用技术》是一 门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 2、课程结构及学分设置 必修模块：；《技术与设计1》（2学分） 《技术与设计2》（2学分） 选修模块：电子控制技术（2学分） 一、什么是通用技术？ 通用技术：通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的，体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。是日常生活中应用广泛，对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。 二、为什么要学《通用技术》？ 1）、随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在，不处不在的客观存在，成为社会发展进步的重要因素。因此，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程. a、运用科技手段可以改变物质材料的结构、性质或改变物质的种类。 b、运用科技手段可以变废为宝，将那些利用价值不高或没有利用价值或有害的物质变为有价值、高价值的物质。 从劳动者看------ 科技型人员成为主体劳动者。 我国的劳动力状况：一方面大量的缺乏专业技能的人员下岗失业，一方面急需大量的具有

通用技术必修一知识点归纳

通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。 第一单元走进技术世界 一、技术的性质： （1）技术的目的性：技术源于人类的需求与愿望。 （2）技术的双重属性。自然属性: 任何技术都必须符合自然规律，如永动机梦想的破灭；社会属性: 技术必然要受到社会条件的制约，如新旧社会对传染疾病的防范。（3）技术的创新性。技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。创新是技术发展的核心。每一项技术的问世都是创新的结果。技术创新是一个艰难而曲折的历程。（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。） （4）技术的综合性：技术设计需要综合知识的应用，则重合作精神。 （5）技术的两面性：技术应用推动社会发展、给人们带来幸福，同时技术应用造成的负面影响不容忽视。 （6）技术的专利性： 1）知识产权：智力劳动者的创造性劳动取得成果后，对其依法享有的一种权利。包括占有权、使用权、处分权和收益权。 2）知识产权的内容:主要有著作权、商标使用权、发明权、专利权。 3) 专利的三种特性:独占性、时间性、地域性。 4) 专利的种类：发明专利、实用新型专利、外观设计专利。 5)专利的有效期：发明专利20年。实用新型专利10年。外观设计专利10年。 6) 专利申请的原则：先申请原则，即先申请专利，后发表论文或公开，避免因过早公开技术而丧失保护机会。 7) 专利申请的途径：主管单位是国家知识产权局，一是自己直接申请；二是到专利事务所委托专利代理人代办专利申请。 8）专利申请步骤：①提出申请②受理③初审④公布⑤实质性审查⑥授权二、技术与人、自然和社会的关系 技术与人：技术具有保护人（安全帽）、解放人（交通工具）和发展人（智力进步）的作用。 技术与社会：技术促进社会生产的发展；丰富了社会文化的内容；改变了社会生活方式。 技术与自然：人类依靠技术利用、合理改造自然；并保护自然，与自然和谐共处。 三、技术与科学的区别与联系：

高中通用技术综合练习卷粤教版必修1

<<通用技术>>必修1 综合练习卷 （考试时间60分钟，满分100分） 一、选择题：（每小题2分，共50分） 1．通用技术在本课程中是指（ ） A 、信息技术 B 、体现信息性和专业性的技术 C 、体现基础性和通用性的技术 D 、专业技术 2、人类生活中，需要着衣遮身御寒，于是便有（ ）产生 A 、建筑技术 B 、食品加工技术 C 、纺织缝制技术 D 、通信邮电技术 3． 早在100多年前,恩格斯就警告人类：“不要过分陶醉于人类对自然界的胜利”，“人 类每一次对自然界的胜利都必然要受到大自然的报复”。你对这句话的理解是（ ） A 、技术具有目的性 B 、技术具有两面性 C 、有了技术人类可以陶醉自然 D 、技术的未来在于人类对自然界的胜利 4、技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚……等身体器官，拓 展了活动空间，提高劳动效率。下列技术的发展解放了人的体力的是（ ） A 、 B 超技术 B 、摄像技术 C 、电视技术 D 、蒸汽动力 5、下列活动是科学活动而不是技术活动的是 （ ） A 、蒸汽机的发明 B 、B 超的技术 C 、万有引力的发现 D 、摄像技术的发明 6、汽车贴防爆膜，其具有很强的吸附力，当意外发生，玻璃破裂时可以粘合散裂的玻璃片，保 护驾乘人员免受玻璃碎片的割伤。这描述了人机关系中的（ ）目标考虑的。 A 、高效 B 、健康 C 、舒适 D 、安全 7、永动机是人们梦想要实现的一种动力机械，几个世纪以来都不能实现是因为（）。 A 、没有适合的能源提供动力 B 、设计制造技术未达到 C 、不符合自然规律 D 、人们现在还不需要它 8.该图是一款名为“老板泄愤笔座”的笔座，在市场上非常畅销，很受工薪阶级 欢迎。这个笔座的设计主要体现了设计的哪一个原则 ( ) （ ） A.经济原则 B.美观原则 C.道德原则 D.创新原则 9、在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V 、频率是50Hz,这体现家用电器的设计 符合了技术的 （ ） A 、科学性原则 B 、实用性原则 C 、技术规范性原则 D 、可持续发展原则 10、以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错；随着电子技术发展，尤其电脑的发展，现 在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了技术与设 学 校 __________ 班 级 姓 名 __________

粤教版通用技术技术与设计1教学计划

粤教版通用技术技术与设计1教学计划 新的一学期来临了，高二介于高一新生和高三毕业之的过渡阶段，学生的生活和学习习惯、自觉意识已经基本形成。为了保质保量的做好高二通用技术的教学工作，根据学校工作安排，结合各班实际情况制定了本学期的教学工作计划。 一、教材分析 本学期开设的课程是《通用技术》课程的必修模块“技术与设计1”，使用的是广东科技出版社的教材。本书共有5章，供一学期使用，以提高技术素养，掌握技术的思想、方法，提高实践能力和创新能力，开发创造设计潜能为主线，按照技术设计的过程来呈现学习的内容。具体内容有：技术及其性质、设计的基础、怎样进行设计、设计的实现——制作、设计的交流与评价。 二、教学目标 通过本课程的学习，学生将： 1、加深对技术的理解，增强使用技术的自信心和责任心； 2、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，初步掌握设计的基本思想和方法； 3、通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题。 三、实施措施 1、在开学初将各班学生分为6人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组评价表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。 2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。 3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。 4、在教学过程中一定要联系学生实际，从学生生活出发，收集与技术有关的各种图片、文字资料，营造轻松、愉快的学习氛围，让学生喜欢上技术课，使学生对“技术与设计1”形成浓厚的学习兴趣。 5、通用技术课程是一门综合性的课程，在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通和交流，掌握教材中所涉及的有关物理、历史、化学、艺术等学科的知识。 四、教学理念 1、关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。 2、注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。 3、立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育。 4、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。 5、丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化。

广东版(粤教版)通用技术全套知识点精简版

广东版(粤教版)通用技术全套知识点精简版技术与一 第一章技术及其性质 一、技术的巨大作用 1、技术 __：源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；与野兽搏斗等生存的基本需要。此时的技术并不是以科学知识为基础的。 2、技术：是人类改造大自然的工具和方法。 3、技术和科学的关系： 科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界。技术是从科学到生产的中间环节，是把科学原理转化为生产力的桥梁。技术实践经验的和科学原理的指导，特别是现代技术，它往往是科学的直接应用。 4、技术的巨大影响

[1]、技术的影响:在当今社会，技术已经渗透到社会的经济、政治、军事、外交、文化和生活的方方面面，影响并改变着我们的思维方式和生活方式。技术对当今社会影响是巨大的。 [2]、技术的两面性：技术的两面性是指技术既能满足人类需求，为人类造福(正面影响)，同时也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难(负面影响)。如原子能技术、农药技术的应用。 二、技术发明与技术革新 1、发明与革新是技术的源泉 [1]、发明：创造发明出自然界原来没有的事物。（电弧灯） [2]、革新：对原来的旧的技术加以改造和提高。（白炽灯） [3]、发明和革新的结果：就是以新的技术取代旧的和落后的技术。正是由于技术不断发明和革 新推动了技术及其产品的不断进步与完善。

2、知识产权内容:广义上包括著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利 权、植物新品种权、集成电路布图设计权、计算机程序著作权等；狭义上包括著作权、专利权、商标权； 三、设计是技术的关键 1、技术创新的重要途径是设计:技术的目的是解决实际问题。设计的目的是研究解决问题的方法. 2、技术创新的:[1]、是有有步骤的设计，如航天技术；[2]、是偶然的发现，如青霉素的发现； 第二章设计的基础 一、做一名优秀的设计师 1、正确的思维方式的培养：

高中通用技术(粤教版、必修1)：第四章-设计的实现——制作-第一节-工艺

第四章：设计的实现---制作 第一节、工艺 一、教学内容分析 主要内容是工艺的含义和种类。 《通用技术课程标准》对本章有以下要求： 1．知道工艺的含义和常用工艺的种类。 2．了解1至2类常用的工具和设备，学会一种材料的1至2种加工方法。3．能根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、安全地操作。4．能根据设计方案制作一个简单产品的模型或原型。 5．制作成功后，能对产品的外观加以润色。 教材要求：知道工艺的含义和常用工艺的种类；了解金工常用的工具和设备，学会金属材料的锯割、锉削2种加工方法。 是学生在完成设计方案后，进行产品制作的关键一节。因此，通过本节的学习，使学生知道工艺的含义和分类，学会1-2种工具的使用并对一种材料进行加工的方法。这为学生提供了大量实践操作的机会，他们可以在学习过程中切实提高自己的实践操作能力，在亲历技能学习的实践过程中可以体验和领悟到技术操作的要领和方法。能体会到操作技能是实现案例产品转化中具有的一种能力，也是提高一个人自身技术素养所必不可少的。 二、学情分析： 高中生对某些工具、设备曾经见过或略知一二，但大多数人则很少接触和使用，更谈不上正确的、安全的、使用常用的工具了。部分学生虽在初中劳技课中学过，在实际生活中使用也很少，因此本节课让他们了解更多的工具与设备并在实践中

掌握1-2种工具的使用就是必须的。但是学生们是非常愿意学习操作技能的，他们也知道掌握一些基本技能会对他们解决生活中的实际问题有很大帮助。这就要求教师在教学中给与正确的指导，形成严谨的做事态度，提高动手能力，注意安全。 三、教学目标： 1．知识与技能： （1）知道工艺的含义和常用工艺的种类。 （2）了解金工常用的工具与设备。 （3）学会金属材料的锯割、锉削加工方法。 2．过程与方法： 通过阅读教材中图示和亲历技能学习过程，了解常用工具和设备。体验和领悟技术操作的要领和方法。 3．情感态度、价值观： 在学习操作技能过程中，加深对操作方法的理解，懂得技能是在反复的实践中才能得到的，掌握了正确的操作方法才能提高工作效率。逐步养成认真学习踏踏实实做事的习惯。 四、重点、难点： 重点：锯割、锉削加工方法 难点：锯割、锉削的操作要领。 五、教学策略和手段： 在认识工艺，了解一些常用的工具和设备的学习中，以课本展现的图示为主，学生在教师的指导下进行阅读。在加工方法学习中，采用模仿教学法的方式进行学

粤教版高中通用技术必修1 2.3.2机械制图

机械制图 一、学习者分析 本节课需要学生有一定的空间概念和思维能力，而高一学生在初中学习了平面几何，对于机械制图，学生相关的知识基础明显不足，都给学习带来了很大的困难。 二、教材内容分析 （一）本节的主要内容及在本章中的地位 “机械制图”是粤教版“技术与设计1”第二章第4节的教学内容。技术图样是采取某种规范形式将设计用图样的形式表达出来的一种设计交流语言，是在设计一般过程中的一个重要的环节，旨在引导学生适当选择进行设计交流的途径。三视图是一种最常见的技术图样，是下一课时“草图及其画法”“机械制图的基本规范”和“机械加工图的识读”的基础。 （二）教学重难点 1．重点：掌握正投影法方法、特性及三视图成图原理和规律；绘制出简单的三视图，简单机械加工图的绘制。 2．难点：学生空间想象力的培养，能规范绘制简单的三视图。 三、教学目标 （一）知识与技能： 1．了解一般技术图样所采用的投影方法。 2．掌握正投影法方法、特性及三视图成图原理和规律；

3．理解并掌握三视图的投影规律——长对正、高平齐、宽相等。 （二）过程与方法： 通过讲解投影的原理，并利用其来绘制简单三视图的过程，提高学生对三视图的识别以及绘制能力，初步学会利用模型来展示相关三视图，发展学生的识图能力。通过交流和讨论感受设计交流中三视图的作用。 （三）情感、态度、价值观： 1．在通过利用模型引导学生准确绘制三视图的教学过程中，培养学生良好的合作和交流的态度，感受技术交流中技术图样的作用，养成细致、严谨的工作态度。 2．形成科学的空间三围思维方式，养成一丝不苟的态度。 四、教学理念与方法 通过本节教学，使学生能够绘制简单三视图，可以从学生现有的知识和经验出发，按照直观感知——操作确认——思辨求证的认识过程展开，构件正投影和三视图的知识体系。 五、教学过程设计（教学资源：三视图投影模型、自制图纸一张、多媒体、视频展台等等） （一）教学内容的组织与呈现方式 本节课的内容专业性强，比较抽象，在进行本节课教学设计时应该化难为易，化专业为通俗。教学中可以运用探究式与启发式教学方法，并运用与本节课相关专业软件结合多媒体3DMAX和FLASH 软件将相关知识展现给学生。在导入阶段可以设立知识陷阱，为后

-2018学年度(上)通用技术(粤教版)期末考卷

绝密★启用前 2017-2018学年度(上)松潘中学校期末考卷 通用技术试卷 试卷满分：100分；考试时间：100分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 . 第I卷（选择题） 一、单选择题（每题3分，共60分） 1．我国高速铁路技术发展迅速，高铁运营里程居世界第一。下列关于高速铁路技术的说法中不恰当的是( ) A．高速铁路提高了人们出行的效率，拓展了活动空间，体现了技术具有发展人的作用B．高速铁路带动了沿线地区的经济增长，体现了技术具有促进社会生产发展的作用C．高速列车利用电力牵引，能耗低、污染少，体现了技术发展的同时注重环境保护D．高速铁路涉及轨道、车辆、电网及控制等相关技术，体现了技术的综合性 2．技术的发展,尤其是能源技术的发展,应以（）为目标。 [ A. 可持续发展； B. 快速发展； C. 稳步发展 D. 缓慢发展。 3．以下设计，实现人机关系健康目标的是( ) A．打开正在脱水的洗衣机盖子时，洗衣机马上停止运行 B．电风扇翻倒，电机的电源马上被切断 C．根据学生不同的身高，设计不同高度的课桌 D．电梯门没有关好时，上行与下行所有的命令都无效 4．下列有关技术的说法不正确的是 ( ) A、技术从产生到发展，始终伴随着科学理论的指导。 | B、技术最早源自于人们生存的需要。 C、技术是人们为了变革自然和社会所采取的一切物质手段、工具和方法的总和。 D、技术可以用来定义一个社会或一个时代，例如：石器时代、蒸汽机时代等。

5．建造一座桥梁必须具有力学、地质学、气象学等方面的知识，说明了技术的( ) A．综合性 B．创新性 C．目的性 D．两面性 6．下面不属于技术语言的是（） A. 车模 B. 交通管理 C. 建筑施工图 D. 出入口符号 7．技术源于（）。 】 A. 源于自然的变化。 B. 源于人类自身的需求和愿望对自然进行改造。 C. 科学技术的发展和应付自然灾害。 D. 科学 8．人类生活中，需要着衣遮身御寒，于是便有（）产生 A. 建筑技术 B. 食品加工技术 C. 纺织缝制技术 D. 通信邮电技 9．如图所示的形体，其正确的三视图是( ) { 10．在现代机械设计中，一般利用计算机技术对产品的机械性能进行仿真试验，这种技术试验的方法属于( ) A．实物试验法 B．强化试验法 C．虚拟试验法 D．移植试验法 11．以下尺寸标注错误的是（） @ 12．产品的设计过程一般包括： ①制定设计方案；②优化设计方案；③发现及明确问题；④编写产品使用说明书；