2010年考研政治大纲之中国近现代史纲要

2010年考研政治大纲之中国近现代史纲要

2010年全国硕士研究生入学统一考试思想政治理论考试大纲

中国近现代史纲要

(一)反对外国侵略的斗争

1.资本—帝国主义对中国的侵略及近代中国社会性质的演变

鸦片战争前的中国和世界

资本—帝国主义列强对中国的侵略

近代中国社会的半殖民地半封建性质

近代中国的主要矛盾和历史任务

2.抵御外国武装侵略、争取民族独立的斗争

早期反抗外来侵略的斗争

粉碎瓜分中国的图谋

反侵略斗争的失败及其原因

民族意识的觉醒

(二)对国家出路的早期探索

1.农民群众斗争风暴的起落

太平天国农民战争

2.洋务运动的兴衰

洋务事业的兴办

洋务运动的历史作用及其失败

3.维新运动的兴起与夭折

戊戌维新运动的兴起

戊戌维新运动的意义与教训

(三)辛亥革命与君主专制制度的终结

1.举起近代民族民主革命的旗帜

辛亥革命爆发的历史条件

资产阶级革命派的活动

三民主义学说和资产阶级共和国方案关于革命与改良的辩论

2.辛亥革命的成功与失败

武昌起义

封建帝制的覆灭与中华民国的建立

辛亥革命胜利的历史意义

辛亥革命的失败及其原因

(四)开天辟地的大事变

1.新文化运动和五四运动

北洋军阀的统治

新文化运动与思想解放的潮流

十月革命对中国的影响

五四运动的发生和发展

新民主主义革命的开端

2.马克思主义传播与中国共产党的诞生中国早期马克思主义思想运动

马克思主义与中国工人运动的结合

中国共产党的创建及其历史特点

3.中国革命的新局面

制定革命纲领，发动工农运动

第一次国共合作的形成与大革命的兴起北伐战争的胜利进展

大革命的失败及其经验教训

(五)中国革命的新道路

1.对革命新道路的艰苦探索

国民党在全国统治的建立

土地革命战争的兴起

农村包围城市、武装夺取政权的道路2.中国革命在探索中曲折前进

土地革命战争的发展及其挫折

遵义会议与中国革命的历史性转折

长征的胜利

抗日民族统一战线的策略

(六)中华民族的抗日战争

1.日本发动灭亡中国的侵略战争

日本灭亡中国的计划及其实施

残暴的殖民统治和中华民族的深重灾难2.从局部抗战到全国性抗战

中国共产党举起武装抗日的旗帜

局部抗战与救亡运动

一二九运动

西安事变

全国性抗战的开始

3.国民党正面战场

战略防御阶段的正面战场

战略相持阶段的正面战场

4.中国共产党成为抗日战争的中流砥柱

全面抗战的路线和持久战的方针

敌后战场的开辟与游击战争的发展

坚持抗战、团结、进步的方针

抗日民主根据地的建设

大后方的抗日民主运动和进步文化工作

中国共产党的自身建设

5.抗日战争的胜利及其意义

抗日战争的胜利

中国人民抗日战争在世界反法西斯战争中的地位抗日战争胜利的意义、原因和基本经验

(七)为新中国而奋斗

1.从争取和平民主到进行自卫战争

抗战胜利后的国际国内局势

中国共产党争取和平民主的斗争

国民党发动内战和解放区军民的自卫战争

2.国民党政府处于全民的包围中

全国解放战争的胜利发展

土地改革与农民的广泛发动

第二条战线的形成

中国共产党与民主党派的合作

资产阶级共和国方案在中国行不通

3.新民主主义革命的基本胜利

南京国民党政权的覆灭

人民政协与《共同纲领》

中华人民共和国成立的伟大意义

中国革命胜利的原因和基本经验

(八)社会主义基本制度在中国的确立

1.从新民主主义向社会主义过渡的开始

新民主主义社会的建立

恢复和发展国民经济。完成民主革命的遗留任务

开始采取向社会主义过渡的步骤

2.选择社会主义道路

工业化的任务和发展道路

经济文化落后的国家来说，通过社会主义道路实现国家工业化，这是最好的选择。过渡时期总路线的提出

实行社会主义改造的必要性和条件

3.有中国特点的向社会主义过渡的道路

社会主义工业化与社会主义改造同时并举

农业、手工业合作化运动的发展

对资本主义工商业赎买政策的实施

社会主义改造的基本完成

社会主义基本制度在中国的全面确立及其意义

(九)社会主义建设在探索中曲折发展

1.社会主义建设的初步探索

全面建设社会主义的开端

马克思主义和中国实际的“第二次结合”《论十大关系》的发表

中共八大路线的制定

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的发表整风运动和反右派斗争

2.探索中的严重曲折

“大跃进”和人民公社化运动

庐山会议与纠“左”进程的中断

国民经济的调整

“文化大革命”的发动

1975年整顿和“文化大革命”的结束

“文化大革命”的性质与教训

3.建设的成就，探索的成果

工业体系和国民经济体系的基本建立

人民生活水平的提高与文化、医疗、科技事业的发展

国际地位的提高与国际环境的改善

探索中形成的建设社会主义的若干重要原则

(十)改革开放与现代化建设新时期

1.历史性的伟大转折和改革开放的起步

关于真理标准问题的讨论

中共十一届三中全会的召开

农村改革的突破性进展

工作重心转移到经济建设上来

提出坚持四项基本原则

科学评价毛泽东和毛泽东思想

2.改革开放和现代化建设新局面的展开

中共十二大制定社会主义现代化建设纲领

改革重点从农村转向城市

多层次对外开放格局的形成

中共十三大提出社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线“三步走”发展战略的制定和实施

3.改革开放和现代化建设发展的新阶段

邓小平南方谈话

中共十四大确立社会主义市场经济体制的改革目标

中共十五大高举邓小平理论伟大旗帜，提出跨世纪发展战略

进一步推动解决“三农”问题和推进国有企业的改革

中国加入世界贸易组织

“三个代表”重要思想的提出

4.全面建设小康社会

中共十六大制定全面建设小康社会的行动纲领

树立和落实科学发展观

构建社会主义和谐社会

加强党的执政能力建设和先进性建设

5.改革开放和社会主义现代化建设的成就与经验

改革开放以来取得的巨大成就及其根本原因和主要经验

中共十七大对中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的概括

考研政治(中国近现代史纲要)-试卷15

考研政治（中国近现代史纲要）-试卷15 (总分：64.00，做题时间：90分钟) 一、多项选择题(总题数：13，分数：26.00) 1.二、多项选择题。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选或少选均不得分。 __________________________________________________________________________________________ 2.鸦片战争成为中国近代史起点的原因主要体现在，鸦片战争导致了 A.中国的封建王朝彻底退出历史舞台 B.中国从名义到实质都完全丧失了独立国地位 C.中国逐步沦为半殖民地半封建国家√ D.中国开始了反帝反封建的资产阶级民主革命√ 此题是一道综合性命题，考查的知识点包括近代中国社会的半殖民地半封建性质、近代中国的主要矛盾和历史任务，属于一道以理解为主、识记为辅的试题，难度适中。鸦片战争以前，中国长期以来一直是一个统一的大国。鸦片战争的实质是资本主义对中国的侵略。而随着外国资本主义的入侵，中国的社会性质开始发生了质的变化，逐步成为半殖民地半封建国家。社会性质的变化，导致了帝国主义和中华民族的矛盾上升为主要矛盾，成为近代中国社会的最主要的矛盾。它与封建主义和人民大众的矛盾一起，在近代中国半殖民地半封建社会的矛盾中占支配地位。中国近代社会的发展和演变，是上述两对主要矛盾相互交织和交替作用的结果。近代以来伟大的中国革命，是在这些主要矛盾及其激化的基础上发生和发展起来的。中国逐渐开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。正因为如此，鸦片战争成为中国近代史的起点。CD两个选项正确。 A选项的错误在于，封建王朝的结束，是辛亥革命所推翻的。B选项的错误在于，作为半殖民地半封建社会的中国，尽管在实际上已经丧失拥有完整主权的独立国地位，但是仍然维持着独立国家和政府的名义，还有一定的主权。考生需要注意的是，本题的选项是可以变化的。例如，“中国的社会性质开始发生质的变化”和“中国社会主要矛盾发生了变化”两句话也可以作为正确选项出现。因为，中国的社会性质开始发生质的变化，指的是，由独立的封建国家逐步变成半殖民地半封建国家；中国社会主要矛盾发生变化，主要指的是，在半殖民地半封建社会的近代中国社会的所有矛盾中，占支配地位的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。这两对主要矛盾，决定了近代中国逐渐开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。 3.洋务派兴办洋务事业，主要目的是 A.镇压农民起义√ B.加强边防、海防√ C.剪除异己 D.扩充内部集团实力√ 此题考查的知识点是洋务运动的目的，是理解性试题，难度适中。洋务派兴办洋务事业的主要目的是镇压农民起义，加强边防、海防，扩充内部集团实力。洋务派兴办洋务事业的同时虽然遇到过诸如顽固派的攻击，但剪除异己始终不是其主要目的。ABD选项正确。 4.南京临时政府是一个资产阶级共和国性质的革命政权，表现在 A.在人员构成上，资产阶级革命派控制着这个政权√ B.没有提出平均分配土地的口号 C.承认清政府与列强所定的一切不平等条约和一切外债 D.其各项政策措施，集中体现了中国民族资产阶级的愿望和利益，也一定程度上符合广大中国人民的利益√ 此题考查的知识点是中华民国的建立，属于以识记性为主、理解性为辅的试题，难度适中。选项A、D是说明南京临时政府是一个资产阶级共和国性质的革命政权；选项B、C是南京临时政府的缺点，不能说明南京临时政府是资产阶级共和国的性质。选项AD正确。 5.新文化运动的局限性表现为 A.指导思想具有落后性 B.缺乏群众基础√

南开大学中国近现代史专业考研

南开大学中国近现代史专业考研 1919年南开大学建校时即创办历史学科，新中国成立后相继建立了中国近现代史研究室、周恩来研究中心、中国留学教育研究中心和近代中国研究中心。1986年取得博士学位授予权，1988年被评为国家重点学科。1994年历史系被评为国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。1996年，本学科进入211工程，1998年取得一级学科博士学位授予权，设立博士后流动站，2000年成为中国社会历史研究重点基地的组成部分。2002年8月设立中国近现代史研究所。 学科师资队伍强大，有教授18人，副教授10人，其中35-45岁的教授、副教授14人，46-55岁的教授8人。学术带头人陈振江、李喜所为全国相关学术团体主要负责人，在海内外享有较高的声誉。一批青年学者，年富力强，其中两人为国家跨世纪人才。该学科特色鲜明，重点研究近代社会转型问题，极为重视社会调查、重视调查资料与文献相印证。已进行国内调查5次、国际合作调查3次。先后与日本、加拿大学者联合进行近代华北农村社会调查。保存华北农村调查等多种第一手资料九千多万字。学科对外学术交流活跃。本学科成员多次赴美、俄、法、英、德、荷、澳、日、韩和港澳台地区访问、讲学或合作研究，并邀请过井上清、齐赫文斯基、巴斯蒂、柯文、杜维明、张玉法、周锡瑞等30余名国际著名学者到校讲学和访问，主办过5次国际学术讨论会、7次全国性研讨会。 学科自1981年起招收硕士研究生，1986年起招收博士研究生，至今已有153名硕士、61名博士先后毕业。近20年来，先后承担了国家、省部委及国际合作项目31项，横向项目39项。出版了专著、教材92部，发表论文1128篇。合办有《中国社会历史评论》、《华北区域研究》刊物。本学科的科研成果，多次获得五个一奖、教育部高校人文社科优秀成果奖、全国青年社科优秀成果奖及天津市哲学社科优秀成果奖等。 1964年经国家高教部批准，南开大学同时建立了美国史、日本史、拉丁美洲史3个研究室。在著名史学家雷海宗、吴廷璆、杨生茂等老一辈学者的带领下，南开的世界史学科获得了很大的发展，尤其是美国史、日本史、拉美史和古代中世纪史等研究方向形成了明显的优势和特色。1978年，美国史和日本史同时获得首批硕士学位授予权，1984年两个方向开始招收博士研究生。从1990年起，以张友伦教授为理事长的中国美国史研究会秘书处设在南开大学。1988年在日本史研究室的基础上建立了日本研究中心，得到日本国际交流基金的重点资助。国家教委于1993年在南开大学建立拉丁美洲研究中心，以协调全国高校的拉美研究，以洪国起教授为理事长的中国拉美史研究会秘书处设在该中心。以王敦书教授为会长的中国世界古代史研究会的会址也长期设在南开大学。1988年南开大学的世界地区史、国别史被评为国家重点学科。1996年以来，在国家211工程的重点支持下，本学科点在学科建设、研究条件、人才培养方面取得了新的进展。 学科具有以下优势：一，特色鲜明，美国史、日本史、亚太国际关系史等研究方向得到国内学术界的广泛承认；二，成果丰硕，具有雄厚的研究基础，1996年至2000年共出版了专著30部，编著10部，译著5部，发表论文500余篇，其中《中国社会科学》2篇，《历史研究》12篇，许多成果获得了省部级奖；三，顺利地完成了学科带头人的新老交替，在

2020考研政治大纲解析：辩证法

2020考研政治大纲解析：辩证法 2015考研政治大纲解析：辩证法 辩证法的变动不是很大，知识点更加精确完善，大家都知道，谈辩证法的时候，辩证法要了解世界的联系和发展，新大纲里面，我们新大纲的第五页上，世界的普遍联系和发展。 第一段里面，肯定要了解联系和发展，了解联系和发展的时候，增加了一个知识点，今年的增加，主要体现在使得每个概念知识的表述，更加科学逻辑。 我讲过当我们要谈联系发展的时候，两个概念是相连贯的，由于事物的黏性、相互作用，会带来事物的变化，事物的变化当中，我们把一切的变化统称叫运动，前期的变化我们叫做发展，谈联系发展的时候，必须处理好联系、运动、变化和发展的关系，这在从前讲课的时候讲到过，过去的大纲里面没有这个过度，今天增加了一个过度，辩证法里面增加了一个过度，就是联系与运动、变化和发展。这是新增的知识点。很可能出现在选择题里面，十分的到位，准确地演绎了联系、运动、变化和发展的关系。 任何事物都处在联系中，事物是相互作用的，任何事物相互作用时，当作用乙的时候会发生变化，作用甲的时候写会发生变化，事物的运动过程中，把向上的运动变化叫发展，新增的知识点，联系运动变化发展。 我们知道，讲辩证反的时候，除了总论里面谈联系和发展至于，谈了三大规律，第一叫质量，第二叫对立，第三是否定规律，三大规律怎么把握?连续五年的时间里面，质量和否定规律，都考了，纬度对立没有考。重点是对立规律，有一个细微的调节，我们要在这个细微的调节里面，把握住明年复习的方向。 当谈对立规律的时候，谈过三个战略，八个原理，首先从矛盾内涵出发，对立中决定了斗争性，第一个十分重要的原理，矛盾的统

一性和斗争性的原理，今年有变动，变动都是一个重要的信息告诉你，告诉你对于统一规律复习当中，矛盾的统一性的关系十分重要。 怎么变动的?过去在考纲里面，只谈矛盾的统一性和斗争性，现 在加了一句话，矛盾的统一性和斗争性极其相互关系。 大家可以做一个笔记，矛盾的统一性和斗争性，极其相互关系，为什么加相互关系这四个字，就说明矛盾的统一性和斗争性的关系 极其重要，很可能成为今年大题，将覆盖你明年考试里面的五六成，七八成的内容。为什么这个原理重要?因为这个关系告诉了你三句话。 1.任何事物的关系都是即对立又统一的。面对即对立又统一的 关系，我们应该怎么办?在和平发展当中，我们要学会求同存异，取长补短，构建和谐世界，这个尤其可以落实到中美关系上。大家听好，在当前国际形势中，最最重要的就是中美关系，在今年一年的 国内外形势中，最重要的关系是中美关系，请大家今年考试的时候，着重去把握中美关系。如果提到说怎么把握中美关系?任何的关系都是即对立又统一的关系。 2.中美之间即对立又统一的关系。该对的数据对，在这个情况中，我们学会求同存异，取长补短，构建和谐的中美关系，但当碰 到美国人被遏制中国，拉帮结伙，危急到核心力量的时候，该斗争 斗争，在团结中求发展，这是十分重要的东西。 对这个统一规律里面，替掉了一个知识点，就是矛盾分析的方法，我觉得提掉这个十分重要，每个原理都是方法，你不值得专门讲一 个方法的风险。在整个辩证法内容里面，增加了一个标题，第三个 问题。 3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。增加了这么 一个标题，增加了一个标题，什么意思?完善课程内容体系，而且告诉你，恐怕这部分内容应该引起你的重视，我把辩证法就总结完了。 辩证法大概三个辩论点，在总论部分里面，当谈到联系发展的时候，一定要处理好联系、运动、变化和发展的关系。讲到三大规律 的时候，重点是对立统一规律，着重调成的知识点，过去叫矛盾的 统一性和斗争性，现在叫做他们的关系，这对于今年考试来讲是很

考研政治(中国近现代史纲要)-试卷64

考研政治（中国近现代史纲要）-试卷64 (总分：66.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：12，分数：24.00) 1.单项选择题。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 __________________________________________________________________________________________ 2.北洋军阀不再作为独立的政治力量继续在中国大地上存在的标志是 A.张学良的改旗易帜√ B.吴佩孚、孙传芳的主力被摧毁 C.第一次北伐的胜利 D.第一次国共合作的正式形成 此题考查的知识点是国民党在全国统治的建立，是一道识记性试题，难度较小。1928年12月29日，张学良从东北发出通告，宣布“遵守三民主义，服从国民政府，改旗易帜”，北洋军阀不再作为独立的政治力量继续存在。这样，国民党就在全国范围内建立了自己的统治。A选项正确。B选项是1926年7月开始的第一次北伐战争取得的胜利果实；C选项与B选项实质是一个；D选项，第一次国共合作形成时，以推翻北洋军阀统治为目标的北伐战争尚未开始。本题还可以从“国民党在全国范围内建立了自己的统治的标志”的角度加以考查。 3.1927年大革命失败以后，国民党的性质是 A.工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级的革命联盟 B.中等资产阶级和上层小资产阶级及知识分子的代表 C.代表地主阶级、买办性的大资产阶级的政党√ D.代表民族资产阶级和城市小资产阶级的政党 此题考查的知识点是国民党在全国统治的建立，属于识记性试题，难度较小。1927年大革命失败以后，国民党的性质是代表地主阶级、买办性的大资产阶级利益的一党专政和军事独裁统治。C选项正确。A项是第一次国共合作时的中国国民党的性质。 4.1927年大革命失败后，在国民党的统治下中国社会的性质是 A.半殖民地半封建社会√ B.资本主义社会 C.新民主主义社会 D.前资本主义社会 此题考查的知识点是近代中国社会的性质，属于识记性试题，难度较小。从1840年到1949年，中国社会一直是半殖民地半封建性质。故选项A正确。 5.中国共产党确定开展土地革命和武装反抗国民党的反动统治，开始了从大革命失败到土地革命战争兴起的转折的标志性会议是 A.古田会议 B.八七会议√ C.遵义会议 D.瓦窑堡会议 此题考查的知识点是武装反抗国民党反动统治的斗争，是一道识记性试题，难度较小。1927年召开的八七会议，确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，使中国共产党在政治上大大前进了一步，开始了从大革命失败到土地革命战争兴起的转折。在这次会议上，毛泽东还着重阐述了党必须依靠农民和掌握枪杆子的思想(枪杆子里出政权的思想)。B选项正确。1929年12月召开的古田会议，确立了思想建党、政治建军的原则(党指挥枪)；1935年1月召开的遵义会议，集中解决了，当时具有决定意义的军事问题和组织问题，开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，从而在及其危急的情况下挽救了党、挽救了工农红军、挽救了中国革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点；1935年12月的瓦窑堡会议，提出了在抗日的条件下与民族资产阶级重建统一战线的新政策，批评了党内长期存在的“左”倾冒险主义、关门主义的错误倾向。考生必须重点掌握这几次会议召开的重大意义。 6.中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端的是

2012考研政治大纲

2012考研政治大纲 目录 第一部分考试说明 (1) 1、考试性质…………………………………………………………………（l) 2、考试学科范围……………………………………………………………（l) 3、评价目标…………………………………………………………………（l) 4、考试形式和试卷结构 (1) 第二部分考查的知识范围 (2) 一、马克思主义基本原理概论 (2) 二、毛泽东思想和中国特色社会上义理论体系概论 (3) 三、中国近现代史纲要 (4) 四、思想道德修养与法律基础 (5) 五、形势与政策以及当代世界经济与政治 (6) 第一部分考试说明 1、考试性质 全国硕士研究生人学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的。其中，思想政治理论科实行全国统一考试。它的评价标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质并有利于各高等学校在专业上择优选拔。 2、考试的学科范围 考试的字科范围包括：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当代世界经济与政治。 3、评价目标 思想政治理论科考试在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生综合运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决实际问题的能力。考生应能：

（1）准确地再认或再现学科的有关知识。 （2）正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断 （3）运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理沦是非。 （4）运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。 （5）结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。 （6）准确、恰当地使用本学科的专业术语，层次清楚、有论有据、合乎逻辑地表述。4、考试形式和试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 本试卷满分为100分，考试时间为180分钟 （二）答题方式 闭卷，笔试。 （三）试卷内容结构 马克思主义基本原理概论约22 % 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30 % 中国近现代史纲要约14 % 思想道德修养与法律基础约18 % 形势与政策以及当代世界经济与政治约16 % （四）试卷题型结构 单项选择题约16 % 多项选择题约34 % 分析题约50 % 第二部分考查的知识范围

考研政治(中国近现代史纲要)-试卷23

考研政治（中国近现代史纲要）-试卷23 (总分：66.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：14，分数：28.00) 1.一、单项选择题。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.鸦片战争以后，西方列强通过强迫清政府签订一系列不平等条约，在中国攫取了大量的侵略特权。其中，规定外国船舰可在中国领海自由航行，破坏了中国的 （分数：2.00） A.主权和领土完整 B.领海主权√ C.司法主权 D.关税主权 解析：解析：此题考查的知识点是资本一帝国主义对中国的侵略，属于一道识记性试题，难度较小。通过一系列不平等条约，英国等西方列强在中国攫取了大量的侵略特权。如：割占香港岛，破坏了中国的主权和领土完整；外国船舰可在中国领海自由航行，破坏了中国的领海主权；外国人在华不受中国法律管束，享受领事裁判权，破坏了中国的司法主权；协定关税破坏了中国的关税主权；等等。B选项正确。 3.近代以来，资本一帝国主义列强对中国的侵略，首先和主要的方式是 （分数：2.00） A.经济掠夺 B.政治控制 C.军事侵略√ D.文化渗透 解析：解析：此题考查的知识点是资本一帝国主义对中国的侵略，是一道识记性试题，难度很小。资本一帝国主义对中国的侵略包括军事侵略、政治控制、经济掠夺和文化渗透。其中，首先和主要的是进行军事侵略。C选项正确。本题虽然超越了《大纲解析》的范围，但是考生仍然需要了解，故增加了本题。 4.中国近代教育的开启者是 （分数：2.00） A.早期维新思想家 B.洋务派√ C.维新派 D.资产阶级革命派 解析：解析：此题考查的知识点是洋务运动的意义，是识记性试题，难度较小。洋务派是中国近代教育的开启者。为了培养新式外交、军事、科技人才，洋务派开办了一批新式学堂，派出了最早的官派留学生，这是中国近代教育的开始。B选项正确。 5.洋务运动、戊戌变法和辛亥革命相似的因素是 （分数：2.00） A.发展资本主义 B.救亡图存√ C.强调变革 D.反帝反封建 解析：解析：此题考查的知识点是辛亥革命的背景，属于以理解性为主、识记性为辅的试题，难度适中。三者的相同点：都是在中国面临亡国灭种危机时的民族救亡运动；都受到西方先进思想的影响；都没有使中国走向独立富强；都对思想解放、民族觉醒有积极作用。故选项B正确。考生要注意本题还可以从多选题角度考查。 6.1920年，中国工人阶级政党最早的组织建立于 （分数：2.00）

考研政治之中国近代史纲要备考知识点总结

考研政治之中国近代史纲要备考知识点 总结 本文为各位考生汇总了以时间线为主的周年纪念事件，希望帮大家更好的复习这一部分。 日本发动灭亡中国的侵略战争 1931年9月18日，日本发动九一八事变，武装侵占中国东北。日本占领中国东北以后，随即开始入侵中国华北地区。接着，日方又策动华北五省两市“防共自治运动”，制造傀儡政权。这就是华北事变。1937年7月7日爆发卢沟桥事变，日本全面侵华战争由此开始。 从局部抗战到全国性抗战 1931年九一八事变是中国抗日战争的起点，中国人民不屈不挠的局部抗战揭开了世界反法西斯战争的序幕。卢沟桥事变是中国全面抗战的开始。 一二·九运动 在民族危机的重要关头，中国共产党于1935年8月1日发表《为抗日救国告全国同胞书》，即八一宣言，呼吁全国各党派、各阶层、各军队团结起来，停止内战，一致抗日。中国共产党抗日救亡的正确主张，在全国范围内产生很大影响，有力推动了全国抗日救亡运动的开展。 西安事变 1936年12月12日凌晨，张学良、杨虎城在对蒋介石屡次劝谏无效的情况下，发动了西安事变。事变后，张、杨联合发表通电，提出改组南京政府、停止一切内战、开放民众爱国运动等八项抗日主张。 抗日战争胜利的标志 1945年8月14日，日本政府照会中、美、英、苏等国，表示接受波茨坦公告。8月15日，日本天皇裕仁以广播“终战诏书”的形式宣布接受波茨坦公告。1945年10月25日，中国政府在台湾举行受降仪式。根据波茨坦公告，被日本占领50年之久的台湾以及澎湖列岛由中国收回。这成为抗日战争取得完全胜利的重要标志。 中国人民抗日战争胜利的原因和经验 (1)中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用。表现在： ①以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，创立和发展了毛泽东思想，对抗日战争发挥了重要的指导作用; ②中国共产党坚持抗战、反对妥协，坚持团结、反对分裂，坚持进步、反对倒退，成为引导全民族走向抗战胜利的一面旗帜; ③中国共产党积极倡导、促成、维护抗日民族统一战线，最大限度地动员全国军民共同抗战，成为凝聚全民族力量的杰出组织者和鼓舞者; ④中国共产党坚持全面抗战路线，制定正确的战略策略，实施动员人民、依靠人民的路线政策，提出持久战的战略总方针和一整套人民战争的战略战术，开辟广大的敌后战场，成为坚持抗战的中坚力量; ⑤中国共产党人以自己最富于献身精神的爱国主义、不怕流血牺牲的模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，成为夺取抗战胜利的民族先锋。 (2)中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争，是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。抗日战争唤起了全民族的危机意识和使命意识，创造了人类战争史上的奇观，使日本侵略者陷入了人民战争的汪洋大海之中。

考研政治大纲(完整版本)

考研政治大纲（完整版本） 第一部分考试说明对比分析 一、考试性质 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。 Ⅱ.考试的学科范围 考试的学科范围包括：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策以及当世界经济与政治。 Ⅲ.评价目标 思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史

纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生： 1．准确地再认或再现学科的有关知识。 2．准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。 3．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。 4．运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。 5．结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。 Ⅳ.考试形式和试卷结构 (一)试卷满分及考试时间 本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。 (二)答题方式 闭卷，笔试。 (三)试卷内容结构 马克思主义基本原理概论约22％ 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约32％ 中国近现代史纲要约14％ 思想道德修养与法律基础约16％

中国近代史纲要笔记：帝国主义列强对中国的侵略_毙考题

下载毙考题APP 免费领取考试干货资料，还有资料商城等你入驻 邀请码：8806 可获得更多福利 中国近代史纲要笔记：帝国主义列强对中国的侵略 中国近代史纲要是考研政治中比较重要的一部分，小编整理中国近代史纲要笔记，帮助大家梳理本科目重点，把握知识框架。下面是中国近代史纲要笔记之帝国主义列强对中国的侵略部分： 中国近代史纲要笔记：帝国主义列强对中国的侵略 一、资本—帝国主义列强对中国的侵略 1.中国与帝国主义国家签订的不平等条约有：中英《南京条约》，中英《虎门条约》，中美《望厦条约》，中法《黄埔条约》。 ▲其中，中英《南京条约》是第一个不平等条约 2.通过这一系列不平等条约，英国等西方列强破坏了中国的主权和领土完整；破坏了中国的领海主权；破坏了中国的司法主权；破坏了中国的关税主权，等等。 ▲这些主权都只是部分破坏，而没有完全丧失 3.中国逐步变成半殖民地的原因：一方面，鸦片战争以后，中国已经丧失了完全独立的地位，在相当程度上被殖民地化了。另一方面，由于中国长期以来一直是一个统一的大国，特别是中国人民顽强、持久的反抗，同时也由于帝国主义列强间争夺中国的矛盾无法协调。 4.中国逐步变成半封建社会的原因：第一，外国资本主义列强用武力打开中国的门户，把中国卷入世界资本主义经济体系和世界市场之中，给中国资本主义的产生造成了某些客观条件。第二，西方列强并不愿意中国成为独立的资本主义国家。这样，中国的经济既不再是完全的封建经济，也不是完全的资本主义经济，而成为半殖民地半封建的经济了。 鸦片战争以后，中国逐步沦为两半社会，《辛丑条约》以后，中国正式沦为两半社会，注意两者的区别。 5.近代中国社会的基本特征：第一，资本一帝国主义侵略势力日益成为支配中国的决定性力量；第二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力勾结，成为资本一帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱；第三，中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但是封建剥削度的根基即封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍；第四，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，但发展很缓慢，力量很软弱；第五，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的；第六，在资本一帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国的广大人民过着极端贫困及不自由的生活。 两半社会的特征可以概括为：政治半殖民地化；经济半封建化；社会不平衡化。 近代中国的国情既可以表述为半殖民地半封建，也可以表述为经济社会发展极不平衡。 6.近代中国社会阶级关系的变化：第一，地主阶级——官僚地主、城居地主、资本家；第二，农民阶级——向贫农或雇农转化，有些成为产业工人的后备军；第三，工人阶级——近代中国最革命的阶级；第四，资产阶级——一部分是官僚买办资本家，另一部分是民族资本家。 注意，小资产阶级不是资产阶级，属于劳动人民。 7.近代中国社会的主要矛盾——帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。其中最主要的矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾。 8.近代中国社会的历史任务——争取民族独立、人民解放以及实现国家富强、人民富裕。 考试使用毙考题，不用再报培训班

2018考研政治大纲

2018考研政治大纲

2018年考研政治大纲 2018年全国硕士研究生招生考试思想政治理论考试大纲 Ⅰ．考试性质 思想政治理论考试是为高等院校和科研院所招收硕士研究生而设置的具 有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握大学本科阶段思想政治理论课的基本知识、基本理论，以及运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的思想政治理论素质，并有利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔。 Ⅱ．考查目标 思想政治理论考试涵盖马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等高等学校思想政治理论课课程。要求考生： 1．准确地再认或再现学科的有关知识。 2．准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。 3．运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。 4．运用马克思主义的立场、观点和方法，比较和分析有关社会现象或实际问题。 5．结合特定的历史条件或国际、国内政治经济和社会生活背景，认识和评价有关理论问题和实际问题。 Ⅲ．考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为100分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构

2．事物的普遍联系与发展 联系的内涵和特点。事物普遍联系原理的方法论意义。联系与运动、变化、发展。发展的实质。发展与过程。联系和发展的基本环节。 唯物辩证法的实质和核心。矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用。矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义。矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系。矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。 事物存在的质、量、度。事物发展的量变和质变及其辩证关系。事物发展过程中的肯定和否定。辩证否定观的基本内容。否定之否定规律及其意义。 3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 客观辩证法与主观辩证法的统一。唯物辩证法是伟大的认识工具。矛盾分析方法是根本的认识方法。辩证思维方法与现代科学思维方法。以唯物辩证法为指导，不断增强思维能力。协调推进"四个全面"的战略布局和新发展理念对唯物辩证法的创造性运用。 （三）认识的本质及其发展规律 1．认识与实践 实践的本质、基本特征与基本形式。实践和认识活动中的主体、客体与中介。实践在认识中的决定作用。 唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立。辩证唯物主义能动反映论与旧唯物主义直观反映论的区别。能动反映论的基本特点 认识过程中感性认识和理性认识及其相互关系。从感性认识向理性认识的飞跃。认识过程中的理性因素和非理性因素。从理性认识到实践的飞跃。认识的反复性和无限性。认识和实践的具体的历史的统一。 2．真理与价值 真理的客观性、绝对性和相对性。真理与谬误、成功与失败。实践是检验真理的唯一标准。实践标准的确定性与不确定性。 价值及其特征。价值评价及其特点和功能。树立正确的价值观。真理和价值的辩证统一关系。 3．认识世界与改造世界 认识世界和改造世界及其辩证关系。认识世界和改造世界必须勇于创新。自由与必然。一切从实际出发，实事求是。

中国近现代史专业考研院校排名

中国近现代史专业考研院校排名 中国近现代史是区别于世界近现代史，专以中国为近现代历史发展的叙述主体的一门学科。不同于世界近现代史的历史分期，中国近现代史的分期有多种看法，但被普遍接受的是起于1840年鸦片战争，终于1949年新中国的成立的这一观点。 其中1840年至1919年五四运动前，被称为旧民主主义革命时期，也被称为中国近代史。1919年五四运动到1949年中华人民共和国成立，被称为新民主主义革命时期，也称中国现代史。 中国近现代史 排 名学校名称 等 级 排 名 学校名称 等 级 排 名 学校名称等级 1华中师范大学A +6湖南师范大学 A 1 1华东师范大学 A 2中山大学A +7复旦大学 A 1 2武汉大学 A 3南开大学A +8中国人民大学 A 1 3山西大学 A 4北京大学A 9四川大学 A 1 4河南大学 A 5南京大学A 1 0北京师范大学 A 1 5苏州大学 A

B+等(23个)：河北师范大学、上海师范大学、上海大学、吉林大学、福建师范大学、扬州大学、厦门大学、河北大学、山东大学、东北师范大学、安徽师范大学、陕西师范大学、浙江大学、山东师范大学、新疆大学、首都师范大学、暨南大学、延安大学、云南大学、山西师范大学、西北大学、辽宁大学、华南师范大学 B等(23个)：清华大学、湘潭大学、安徽大学、中南财经政法大学、西华师范大学、曲阜师范大学、广西师范大学、郑州大学、南京师范大学、云南师范大学、齐齐哈尔大学、聊城大学、江西师范大学、四川师范大学、中国政法大学、哈尔滨工业大学、杭州师范大学、徐州师范大学、云南民族大学、大连理工大学、辽宁师范大学、兰州大学、贵州师范大学 C等(16个)：名单略

考研：近代史纲要的复习方法

为学生引路，为学员服务 第 1 页 共 1 页 考研：近代史纲要的复习方法 曾经有许多同学问我，近现代史纲要到底怎么去复习，感觉知识点好多好繁杂，没有方向，往往是前面记住一个知识点，后面就忘，我想很多同学也有同感。考研是个应试的考试，学习的目的在于解题。下面针对2014年近现代史纲要的真题，聊聊近代史纲要的学习。 我们先来看下2014年多选题第29题。题目是抗日战争结束后，中共为避免内战，实现和平建国、采取的主要措施有（）。答案A 是在国统区开辟第二战线；答案B 是赴重庆与国民党当局进行谈判；答案C 是在解放区开展土地改革运动；答案D 是参加政协会议并维护政协协议。像这道题在教材上是找不到现成的答案的，必须要把我们学习的史实串联起来。怎么去串联？这就是我要讲到的考研近代史纲要学习的主线是要以时间为线索，即用时间去串联每个知识点。我们再看这道题，问的是抗日战争结束后，中共避免内战做的努力。换句话说，这个考查的时间段是抗日战争结束后-国共内战正式爆发之前的这段历史。我们看下四个选项。答案A 是内战爆发后发生的，不正确；答案B 正确，符合这个历史时期的史实；答案C 是解放战争期间，也是内战爆发之后，不符合题意；答案D 参加政协会议并维护政协协议。这次政治协商会议经过激烈的斗争，终于通过了和平建国纲领、关于军事问题的协议、关于国民大会的协议、关于宪草问题的协议、关于改组政府的协议等五项协议。但是，蒋介石违反政治协商会议的决议，于1946年11月15日在南京单方面召开了“国民大会”，遂使政协解体。D 答案符合题意，正确。因此，此题的正确答案是BD 。 近代史纲要考查的历史时期是自1840年鸦片战争-现在的历史，考查的重点是1840-1949年的历史。同学们在记忆的时候可以总的历史时期细分为三个历史阶段。第一个时间段是1840-1919年，这个时间段被称为风云变幻的八十年，这个时期中华民族遭受外来侵略，中华民族开始了反侵略的斗争，主线是侵略和反侵略；第二个时间段是1919-1949，这个时间段被称为翻天覆地的三十年。1919年五四运动成为了新民主主义革命的开端，自中国共产党成立后，中国革命的面貌焕然一新，中国共产党经过土地革命，抗日站在和解放战争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国；第三个时间段是1949年-现在，这个时间段被称为辉煌成就的六十年，中国共产党带领中国人民完成了社会主义工业化和三大改造，建立了社会主义制度，我国进入了社会主义社会。1978年十一届三中全会揭开了改革开放的序幕，自此，党的工作重心转移到经济建设上来，开始社会主义现代化建设，坚定不移地走中国特色社会主义道路，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴而奋斗。 综上，近现代史纲要的学习要以时间为主线，把整个知识点串联起来。这样就会避免记忆混乱的情况，复习这个部分才更加科学，更加有效率。

中国近代史纲要复习笔记

中国近代史纲要复习笔记 中国近代史始自1840年中英鸦片战争爆发，止于1949年南京国民党政权覆亡历经清王朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期 从1840年鸦片战争到1919年"五四"运动前夕，是旧民主主义革命阶段 从1919年"五四"运动到1949年中华人民共和国成立前夕，是新民主主义革命阶段 第一单元：反对外国侵略的斗争 1、英国发动鸦片战争的根本原因： 19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。 向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转贸易逆差。 2、虎门销烟： 经过：1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片。6月在虎门海滩销毁鸦片，（意义）：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。 评价林则徐： 是我国的民族英雄，道光时奉命为钦差大臣，领导了虎门硝烟并取得胜利，后被遣戍伊犁，写下了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的悲壮诗句。被称为中国近代“开眼看世界的第一人”。 3、第一次鸦片战争：1840-1842年 （意义）：鸦片战争以后，《南京条约》的签订使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。 启示：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会的国家，从此开始了屈辱的历史，事实说明了“落后就要挨打”的道理。我们只要发愤努力，振兴中华，才能使我国自立由于世界。 4、第二次鸦片战争：1856-1860年 发动第二次鸦片战争的根本原因：英法联军为进一步打开中国的市场， 启示：这是人类文明历史上的一次浩劫。充分暴露了侵略者野蛮、凶残的本质，有力的驳斥了所谓欧洲人是“文明人”，中国人是“野蛮人”的谬论。 客观原因：1856年,英国提出修改中英《南京条约》，但遭清政府的拒绝.英国借此挑起了第二次鸦片战争,这次英法联军出兵侵略中国,美俄是帮凶.虽然第二次鸦片战争与鸦片无关,但其实质与鸦片战争一样,因此叫第二次鸦片战争.第二次鸦片战争中国战败后，清朝廷被迫于1858年先后与俄（6月13日）、美（6月18日）、英（6月26日）、法（6月27日）签订《天津条约》，与沙俄签订《瑷珲条约》共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里（沙俄是割占我国领土最多的国家）。其中《瑷珲条约》是割占我国领土最多的条约。 1860年,英法联军再度攻占天津,一路烧杀抢劫,咸丰帝逃往承德避暑山庄,让他的弟弟恭亲王奕欣担任议和大臣,留守北京。接着英法联军洗劫并焚毁了北京西郊举世闻名的皇家园林圆明园，占领了北京。并强迫清政府签定《北京条约》。 5、左宗棠收复新疆： 原因：19世纪60年代，中亚地区浩罕国阿古柏入侵新疆，1971年俄国出兵侵占伊犁，中国西北边境出现危机。为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省。 认识：左宗棠收复新疆，粉碎了英俄分裂中国的阴谋，巩固了祖国西北边防，维护了祖国统一，功垂青史，是我国的民族英雄。（大将筹边尚未还，湖湘弟子满天山——左宗棠） 6、甲午中日战争：1894-1895年 （邓世昌在黄海海战中牺牲，是我国的民族英雄，不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲）甲午中日战争清政府失败后，与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖地化程度。

2020考研政治大纲新增考点(实践的基本结构)

2020考研政治大纲新增考点(实践的基本结构) 出国留学考研网为大家提供2018考研政治大纲新增考点(实践的基本结构)，更多考研资讯请关注我们网站的更新! 2018考研政治大纲新增考点(实践的基本结构) 2017年9月15日，2018考研政治大纲解析正式发布。考研政治大纲解析是考研政治真题命题的来源与依据，即使今年的大纲解析 比2017年发布较晚，但对于参加2018考研的同学而言，仍应重视2018大纲的变化内容，尤其是新增加的内容。 在2018年考研政治大纲解析马原部分第三章认识的本质及发展 规律科学的实践观中新增加了实践的基本结构。虽然2018考研政治 大纲解析中将2017考研政治大纲解析中“实践是认识的基础”改为“科学的实践观”，其实除了新增加“实践的基本结构”内容外， 其他内容无实质性变化。下面就来介绍一下马原的新增考点——实 践的基本结构，希望可以对同学们今后的复习起到一定作用。 人们的实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介作用发生相互作用的客观过程。实践的主体、客体和中 介是实践活动的三项基本要素，三者的有机统一构成实践的基本结构。实践主体是指具有一定能力、从事现实社会实践的人是实践活 动中自主性和能动性的因素，担负着设定实践目的、操作实践中介、改造实践客体的任务。实践客体是指实践活动所指向的对象。实践 中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和 方法。 2018大纲解析中首先对实践主体、实践客体以及实践中介的定 义进行介绍，同学们除了知道它们的区别之外，还应知道它们之间 的联系。 实践活动就是一个以主体、中介和客体为基本骨架的动态的发展系统。实践的主体和客体相互作用的关系，包括实践关系、认识关

考研政治(中国近现代史纲要)-试卷37

考研政治（中国近现代史纲要）-试卷37 (总分：56.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：9，分数：18.00) 1.单项选择题。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数： 2.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： 2.社会主义改造基本完成后，不少人对新的社会制度还不能马上适应，再加上党和政府的一些工作部门存在着主观主义、官僚主义作风，引起一些群众的不满。1956年下半年，一些地区出现了工人罢工、学生罢课、农民退社等情况。与此同时，国际上出现的波兰、匈牙利事件，也在国内引起一些人的思想波动。一些领导干部对此缺乏思想准备，或者束手无策，或者对一些闹事问题不作具体分析，简单化地将其作为敌我矛盾来处理。针对这种情况，毛泽东发表了 ( ) （分数：2.00） A.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》√ B.《论十大关系》 C.《论持久战》 D.《矛盾论》 解析：解析：社会主义改造基本完成后，不少人对新的社会制度还不能马上适应，再加上党和政府的一些工作部门存在着主观主义、官僚主义作风，引起一些群众的不满。1956年下半年，一些地区出现了工人罢工、学生罢课、农民退社等情况。与此同时，国际上出现的波兰、匈牙利事件，也在国内引起一些人的思想波动。一些领导干部对此缺乏思想准备，或者束手无策，或者对一些闹事问题不作具体分析，简单化地将其作为敌我矛盾来处理。1957年2月，毛泽东在扩大的最高国务会议上发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，指出：在社会主义制度下，人民的根本利益是一致的，但还存在着敌我矛盾和人民内部矛盾。必须区分社会主义社会两类不同性质的社会矛盾，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题。他联系农业合作化问题、工商业者问题、知识分子问题、少数民族问题、少数人闹事问题、与民主党派关系问题等，系统地阐明了正确处理各种人民内部矛盾的方针和方法。他强调，不能用解决敌我矛盾的方法去解决人民内部矛盾，只能用民主的、说服的、教育的、“团结一批评一团结”的方法去解决。因此答案是选项A。 3.“三个主体、三个补充”的思想，即：国家经营和集体经营是主体，一定数量的个体经营为补充；计划生产是主体，一定范围的自由生产为补充；国家市场是主体，一定范围的自由市场为补充。这个思想是谁提出的 ( ) （分数：2.00） A.毛泽东 B.周恩来 C.陈云√ D.陈毅 解析：解析：在大会发言中，陈云提出“三个主体、三个补充”的思想，即：国家经营和集体经营是主体，一定数量的个体经营为补充；计划生产是主体，一定范围的自由生产为补充；国家市场是主体，一定范围的自由市场为补充。这个思想为大会所采纳，并写入决议，成为探索适合中国特点的经济体制的重要步骤。因此答案是选项C。 4.毛泽东第一次系统阐述社会主义社会矛盾问题的著作是 ( ) （分数：2.00） A.《矛盾论》 B.《论十大关系》 C.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》√ D.《论人民民主专政》