发明专利说明书
資策會案號：DEI97001 瑞智案號：IFII-01573TW-YC
資策會聯絡人：沈怡華瑞智聯絡人：陳奕風(分機235)
發明專利說明書
（本說明書格式、順序及粗體字，請勿任意更動，※記號部分請勿填寫）
※申請案號：
※申請日期：※I P C 分類：
一、發明名稱：（中文/英文）
根據一學習物件產生一加註檔案之裝置、方法及其電腦程式產品APPARATUS, METHOD, AND COMPUTER PROGRAM PRODUCT FOR GENERATING AN ANNOTATION FILE ACCORDING TO A LEARNING OBJECT
二、申請人：（共1人）
姓名或名稱：（中文/英文）
財團法人資訊工業策進會
INSTITUTE FOR INFORMATION INDUSTRY
代表人：（中文/英文）吳靜雄/WU, JING SHOWN
住居所或營業所地址：（中文/英文）
台北市106和平東路二段106號11樓/11FL., NO. 106, SEC. 2, HO-PING E. RD., TAIPEI, TAIWAN, R.O.C.
國籍：（中文/英文）中華民國/TAIWAN, R.O.C.
三、發明人：（共6人）
姓名：（中文/英文）
蘇豐文/SOO,VON-WUN
李俊德/LEE,CHUN-TE
黃信捷/HUANG,SIN-JIE
林耀珍/LIN,YAO-CHEN
李鎮孙/LEE,CHEN-YU
陳冠廷/KUAN-TING CHEN
國籍：（中文/英文）
皆中華民國/TAIWAN, R.O.C.
四、聲明事項：
事實發生日期為：年月日。
申請前已向下列國家（地區）申請專利：
【格式請依：受理國家（地區）、申請日、申請案號順序註記】
有主張專利法第二十七條第一項國際優先權：
無主張專利法第二十七條第一項國際優先權：
主張專利法第二十九條第一項國內優先權：
【格式請依：申請日、申請案號順序註記】
主張專利法第三十條生物材料：
頇寄存生物材料者：
國內生物材料【格式請依：寄存機構、日期、號碼順序註記】
國外生物材料【格式請依：寄存國家、機構、日期、號碼順序註記】
不頇寄存生物材料者：
所屬技術領域中具有通常知識者易於獲得時，不頇寄存。
五、中文發明摘要：
本發明係關於一種根據一學習物件（learning object）產生一加註檔案之裝置、方法及其電腦程式產品。該加註檔案具有複數個詮釋資料（metadata）欄位，該裝置包含一處理模組及一分析模組。該處理模組用以將該學習物件轉換為一文字檔及用以剖析（parsing）該文字檔。該分析模組用以根據剖析後的資訊自該文字檔中擷取複數個詮釋資料內容。該處理模組更用以將各該詮釋資料內容填入相對應之該詮釋資料欄位。
六、英文發明摘要：（案件名稱：APPARATUS, METHOD, AND COMPUTER PROGRAM PRODUCT FOR GENERATING AN ANNOTATION FILE ACCORDING TO A LEARNING OBJECT）
An apparatus, a method, and a computer program product for generating an annotation file according to a learning object are provided. The learning object has a plurality of metadata fields. The apparatus comprises a process module and an analysis module. The process module is configured to transform the file into a text file and parse the text file to contain parsed information. The analysis module is configured to extract a plurality of metadata contents from the text file according to the parsed information. The process module is further configured to fill each of the metadata contents in the corresponding metadata field.
七、指定代表圖：
(一)本案指定代表圖為：第（1 ）圖。
(二)本代表圖之元件符號簡單說明:
1：裝置11：處理模組
110：文字檔112：詞句資訊
114：加註檔案13：儲存模組
15：分析模組150：簡介相關訊息
151：簡介擷取模組152：作者相關訊息
153：作者訊息擷取模組154：關鍵字訊息
155：關鍵字擷取模組156：分類訊息
157：分類模組158：摘要訊息
159：摘要擷取模組2：學習物件
八、本案若有化學式時，請揭示最能顯示發明特徵的化學式：
（無）
九、發明說明：
【發明所屬之技術領域】
本發明係關於一種根據一學習物件產生一加註檔案之裝置、方法及其電腦程式產品。更具體而言，本發明係關於一種根據一學習物件產生一符合台灣學習物件詮釋資料（Taiwan Learning Object Metadata；以下簡稱TW LOM）標準之加註檔案之裝置、方法及其電腦程式產品。
【先前技術】
目前政府正積極推動2008年－六年國家發展重點計畫之「數位學習國家型科技計畫」，數位學習（e-learning）將是知識經濟時代提升人力資源價值的新利器。所謂數位學習就是將各類學習教材（例如大學課程及高中課程等等）數位化，並將之儲存於一資源庫（repository），使人們可以根據本身之需求，由資源庫中選擇自己所需要之教材。藉此，人們可以彈性安排學習時間、課程及地點，使學習更方便及自主化，達到無遠弗界（ubiquitous）及終身學習（lifelong learning）之優點與目標。
為了與世界接軌，在數位學習國家型科技計畫中，資源庫係採用學習物件詮釋資料（learning object metadata；以下簡稱LOM）標準以對各學習教材加註，並將LOM標準在地化為TW LOM標準。亦即，在數位學習國家型科技計畫中，每一資源庫中所儲存之教材皆需透過TW LOM標準進行加註。
然而，目前的數位學習國家型科技計畫未有系統能自動化加註，僅能以手動方式進行。詳言之，教材在存入資源庫前，教材
上傳人員需在資源庫之ㄧ介面中，手動地將上傳教材之詮釋資料填入TM LOM標準中相對應欄位，例如：標題、作者、摘要及格式等等。雖然這些詮釋資料有助於提升人們在資源庫中搜尋所需教材之效率，但建立的過程卻相當費時，拖慢了資源庫建立之速度。
综上所述，如何可以使資源庫更有效率地建立，以提供社會大眾更方便的數位學習環境，乃為業界所要努力達成之目標。
【發明內容】
本發明之一目的在於提供一種用以根據一學習物件產生一加註檔案之裝置，其中，該加註檔案具有複數個詮釋資料（metadata）欄位。該裝置包含一處理模組及一分析模組。該處理模組將該物件轉換為一文字檔以進行剖析（parsing）。該分析模組根據該文字檔擷取複數個詮釋資料內容後填入相對應的欄位。
本發明之另一目的在於提供一種根據一學習物件產生一加註檔案之方法，其中，該加註檔案具有複數個詮釋資料欄位。該方法包含下列步驟：(a)將該學習物件轉換為一文字檔；(b)剖析該文字檔；(c)自剖析後的資訊擷取複數個詮釋資料內容；以及(d)將各該詮釋資料內容填入相對應之詮釋資料欄位。
本發明之又一目的在於提供一種電腦程式產品，經由電腦載入該程式根據一學習物件產生一加註檔案。該程式執行第一指令、第二指令、第三指令及第四指令。具體而言，第一程式指令使一微處理器將該學習物件轉換為一文字檔；第二程式指令使該微處理器剖析該文字檔；第三程式指令使該微處理器根據剖析後的資
訊自該文字檔擷取複數個詮釋資料內容；以及第四程式指令使該微處理器將各該詮釋資料內容填入相對應之該詮釋資料欄位。
本發明係將一學習物件（例如資源庫之一上傳教材）轉換為一文字檔，並根據與該文字檔相對應之字詞資訊，由文字檔中擷取出詮釋資料內容，例如：標題、作者、摘要及格式等等，再將其填入相對應之詮釋資料欄位。藉此，使用者（例如教材上傳人員）將不再需要花費許多時間填寫詮釋資料欄位上，以克服習知技術之缺點。
在參閱圖式及隨後描述之實施方式後，該技術領域具有通常知識者便可瞭解本發明之其他目的，以及本發明之技術手段及實施態樣。
【實施方式】
以下將透過實施例來解釋本發明內容，本發明的實施例並非用以限制本發明頇在如實施例所述之任何特定的環境、應用或特殊方式方能實施。因此，關於實施例之說明僅為闡釋本發明之目的，而非用以限制本發明。頇說明者，以下實施例及圖式中，與本發明非直接相關之元件已省略而未繪示；且圖式中各元件間之尺寸關係僅為求容易瞭解，非用以限制實際比例。
本發明之第一實施例如第1圖所示，其係為一種用以根據一學習物件2產生一加註檔案之裝置1。本實施例中，學習物件2可為一純文字檔、一可攜式文件格式（Portable Document Format；PDF）檔案、一微軟Word文件檔案、一微軟Powerpoint文件檔案或一超文件標記語言（HyperText Markup Language；HTML）網頁檔案。
第2圖描繪學習物件2之ㄧ具體示例，為一網頁檔轉換成純文字檔案，此檔案將用來做為後續之進一步說明。
第一實施例之加註檔案具有複數個詮釋資料（metadata）欄位，為使加註檔案能更清楚地被體現與了解，請一倂參閱第3圖，其係為加註檔案呈現於一顯示器之示意圖。在第3圖中，加註檔案具有複數個尚未被填入詮釋資料內容之詮釋資料欄位300-311，而以下將敘述裝置1如何根據學習物件2自動產生詮釋資料內容並將其填入詮釋資料欄位300-311。需注意者，在本較佳實施例中，詮釋資料欄位300-311包含台灣學習物件詮釋資料（Taiwan learning lbject metadata；TW LOM）標準所定義之欄位。
裝置1包含一處理模組11、一儲存模組13及一分析模組15。處理模組11將學習物件2轉換為一文字檔110（例如第2圖），例如第4圖之文字檔為處理模組11轉換第2圖之網頁檔所得之結果。此外，處理模組11剖析（parsing）文字檔110，以得剖析資訊112。具體而言，處理模組11在將學習物件2轉換為文字檔110後，便將文字檔110（例如第4圖之文字檔）之內容作斷詞斷句，以得到詞句資訊112。儲存模組13則儲存文字檔110及詞句資訊112。
在本較佳實施例中，分析模組15自儲存模組13讀取文字檔110及詞句資訊112，以根據詞句資訊112自文字檔110中擷取複數個詮釋資料內容，處理模組11則將各詮釋資料內容填入相對應之詮釋資料欄位以一加註檔案114。第5圖為加註檔案114呈現於顯示器之示意圖，在第5圖中，加註檔案114之詮釋資料欄位300-311
已被填入對應之訊息，以下將對此作進一步說明。
由於本較佳實施例之詮釋資料欄位300-312包含TW LOM標準所定義之欄位，故包含一關鍵字欄位、至少一作者相關欄位、至少一簡介（profile）相關欄位、至少一分類（category）欄位及一摘要（description）欄位。分析模組15所產生之詮釋資料內容則包含與該關鍵字欄位相對應之至少一關鍵字訊息、與該至少一作者相關欄位相對應之至少一作者相關訊息、與該至少一簡介相關欄位相對應之至少一簡介相關訊息、與該至少一分類欄位相對應之至少一分類訊息及與該摘要欄位相對應之一摘要訊息。需注意者，上述各欄位及各訊息可視實際情況增加或減少，欄位之多寡並非用來限制本發明之範圍。以下將更針對分析模組15如何產生上述該等訊息做進一步描述。
分析模組15包含一簡介擷取模組151、一作者訊息擷取模組153、一關鍵字擷取模組155、一分類模組157及一摘要擷取模組159。
簡介擷取模組151根據詞句資訊112自文字檔110擷取出簡介相關訊息150，而處理模組11則將簡介相關訊息150填入簡介相關欄位。詳言之，簡介相關欄位包含一學習物件欄位310、一授權欄位311、一位置欄位305及一格式欄位303。簡介相關訊息150則包含檔案類型、授權方式、關於檔案12之位置訊息及關於檔案12之格式訊息。
假設簡介擷取模組151根據詞句資訊112在文字檔110找出一名詞「學習單」，此時簡介擷取模組151便判斷學習物件2之檔案
類型係為一教材，並將簡介相關訊息150之檔案類型設為「教材」。處理模組11會將學習物件2之檔案類型（即教材）填入簡介相關欄位之學習物件欄位310。
假設簡介擷取模組151已根據詞句資訊112在文字檔110找出有關版權宣告之段落，此時簡介擷取模組151便可確認學習物件2之授權方式。處理模組11會將授權方式填入簡介相關欄位之授權欄位311。
另一方面，簡介擷取模組151會分析學習物件2以得知其儲存位置，並設定學習物件2之位置訊息為其儲存位置。簡介擷取模組151亦會分析學習物件2以得知其格式訊息。處理模組11則會將位置訊息160及格式訊息162分別填入簡介相關欄位之位置欄位305及格式欄位303。
接下來將介紹作者訊息擷取模組153之功能及目的。作者訊息擷取模組153係用以根據詞句資訊112自文字檔110擷取至少一作者相關訊息152，而處理模組11則用以將作者相關訊息152填入該作者相關欄位。詳言之，作者相關欄位包含一貢獻者欄位、一標題欄位300及一貢獻角色欄位304，其中貢獻者欄位包含作者欄位306、307、服務單位欄位308及電子郵件信箱欄位309。作者相關訊息152可包含貢獻者、標題及貢獻角色，而在本較佳實施例中，貢獻者包含作者、作者之服務單位及電子郵件信箱。
作者訊息擷取模組153會自文字檔110找尋學習物件2之作者姓名。於找到學習物件2之作者姓名後，作者訊息擷取模組153再於文字檔110出現作者姓名之附近尋找其服務單位。此外，作
者訊息擷取模組153亦會於文字檔110找尋符號「@」所在之處，以擷取出電子郵件信箱。處理模組11則會將作者姓名填入作者欄位306、307，將服務單位填入服務單位欄位308，以及將電子郵件信箱填入電子郵件信箱欄位309。
在作者之姓名被找到後，作者訊息擷取模組153係根據剖析資訊112在作者姓名出現處之上一行，自文字檔110中擷取出標題，處理模組11再將擷取出之標題填入如第5圖所示之標題欄位300。另外，在作者訊息擷取模組153擷取出作者之姓名後，便可將作者設為貢獻角色，處理模組11再將貢獻角色（即作者）填入貢獻角色欄位304。
另一方面，關鍵字擷取模組155根據剖析資訊112自文字檔110擷取至少一關鍵字訊息154，處理模組11則將至少一關鍵字訊息154填入關鍵字欄位302（如第5圖所示）。由第5圖之關鍵字欄位302可知，關鍵字擷取模組155所擷取之關鍵字為「地震」、「日本」、「預警」、「系統」及「速報」，這些關鍵字可視為學習物件2之關鍵字。
在關鍵字訊息154被擷取出後，分類模組157便可根據關鍵字訊息154對文字檔110進行分類以得分類訊息156，處理模組11再將分類訊息156填入如第5圖之分類欄位312。詳言之，分類模組157計算各關鍵字出現之頻率（term frequency；TF）以及反文件頻率（inverse document frequency；IDF），並將詞頻反文件頻率之值作降冪排列以作為分類所使用的特徵。最後，分類模組157將處理過的特徵傳入支援向量機（support vector machine；SVM）
分類器進行分類，以取得分類訊息156。要說明的是，分類模組157所使用之支援向量機分類器會將每次分類的結果當作之後分類的參考，因此隨著資料的累積，支援向量機分類器的分類模型也會逐漸調整以提升分類的準確度。
此外，在關鍵字訊息154被擷取出後，摘要擷取模組159便可根據關鍵字訊息154自文字檔110擷取摘要訊息158，處理模組11則將摘要訊息158填入如第5圖之摘要欄位301。詳言之，摘要擷取模組159根據關鍵字訊息154及事先定義之特徵對文字檔110內的句子做自組織映射圖（self-organizing map；SOM）分群，然後用潛在語意分析（latent semantic analysis；LSA）做語意處理挑選出最佳的代表句，以作為摘要訊息158。
在簡介相關訊息150、作者相關訊息152、關鍵字訊息154、分類訊息156及摘要訊息158產生且分別被填入其相關詮釋資料欄位後，加註檔案中之各詮釋資料欄位便不需要再由檔案（教材）上傳人員花費大量時間手動填寫，克服了習知技術之缺點。
本發明之第二實施例如第6A及6B圖所示，係為一種根據一學習物件產生一加註檔案之方法，其可適用於如第一實施例之裝置1。進一步言，第二實施例所描述之根據一學習物件產生一加註檔案之方法可以一電腦程式產品來加以實現，在一電腦載入該電腦程式產品並執行該電腦程式產品所包含之複數個指令後，即可完成第二實施例所述之方法。前述之電腦程式產品可儲存於電腦可讀取記錄媒體中，例如唯讀記憶體（read only memory；ROM）、快閃記憶體、軟碟、硬碟、光碟、隨身碟、磁帶、可由網路存取
之資料庫或熟習此項技藝者所習知且具有相同功能之任何其它儲存媒體中。此外，前述之電腦程式產品亦可透過網路傳輸。
第二實施例所述之加註檔案具有複數個詮釋資料欄位。此方法包含下列步驟，請先參閱第6A圖，首先執行步驟601，將將學習物件轉換為一文字檔。接著，執行步驟602，剖析此文字檔以得剖析資訊。之後，執行步驟603及步驟604，以分別儲存剖析資訊及文字檔。
接著，執行步驟605，根據前述剖析資訊，自該文字檔擷取該至少一關鍵字訊息。執行步驟606，將該至少一關鍵字訊息填入一關鍵字欄位。執行步驟607，根據該至少一關鍵字訊息對該文字檔進行分類以得至少一分類訊息。執行步驟608，將該至少一分類訊息填入一分類欄位。執行步驟609，根據該至少一關鍵字訊息，自該文字檔擷取一摘要訊息。請參閱第6B圖，接下來，執行步驟610，將該摘要訊息填入一摘要欄位。
之後執行步驟611，根據該剖析資訊，自該文字檔擷取出至少一作者相關訊息。執行步驟612，將該至少一作者相關訊息填入至少一作者相關欄位。執行步驟613，根據該剖析資訊，自該文字檔擷取至少一簡介相關訊息。執行步驟614，將該至少一簡介相關訊息填入一簡介相關欄位。
換言之，上述步驟605、607、609、611及613可概括視為一根據剖析資訊自該文字檔擷取複數個詮釋資料內容之步驟。上述步驟606、608、610、612及614可概括視為一將各該詮釋資料內容填入相對應之該詮釋資料欄位之步驟。第二實施例之其他實施態
樣亦可於步驟605、607、609、611及613皆執行完後，再執行步驟606、608、610、612及614。
除了上述步驟，第二實施例亦能執行第一實施例所描述之操作及功能，所屬技術領域具有通常知識者可直接瞭解第二實施例如何基於上述第一實施例以執行此等操作及功能。故不贅述。
本發明係將一學習物件（可視為一上傳教材）轉換為一文字檔，並根據與該文字檔相對應之字詞資訊，由文字檔中擷取出詮釋資料內容，例如：標題、作者、摘要及格式等等，並將其填入相對應之詮釋資料欄位。藉此，教材上傳人員將不再需要花費許多時間填寫詮釋資料欄位上，以克服習知技術之缺點。
上述之實施例僅用來例舉本發明之實施態樣，以及闡釋本發明之技術特徵，並非用來限制本發明之保護範疇。任何熟悉此技術者可輕易完成之改變或均等性之安排均屬於本發明所主張之範圍，本發明之權利保護範圍應以申請專利範圍為準。
【圖式簡單說明】
第1圖係為本發明之第一實施例之示意圖；
第2圖係描繪學習物件2之ㄧ具體示例；
第3圖係為加註檔案呈現於顯示器之示意圖；
第4圖係描繪文字檔之一具體示例；
第5圖係為另一加註檔案呈現於顯示器之示意圖；
第6A圖係為本發明之第二實施例之部分流程圖；以及
第6B圖係為本發明之第二實施例之另一部分流程圖。
【主要元件符號說明】
1：裝置11：處理模組110：文字檔112：詞句資訊114：加註檔案13：儲存模組
15：分析模組150：簡介相關訊息151：簡介擷取模組152：作者相關訊息153：作者訊息擷取模組154：關鍵字訊息155：關鍵字擷取模組156：分類訊息157：分類模組158：摘要訊息159：摘要擷取模組2：學習物件
300：標題欄位301：摘要欄位302：關鍵字欄位303：格式欄位304：貢獻角色欄位305：位置欄位306、307：作者欄位308：服務單位欄位309：電子郵件信箱欄位310：學習物件欄位311：授權欄位312：分類欄位
十、申請專利範圍：
1.一種用以根據一學習物件產生一加註檔案之裝置，該加註檔
案具有複數個詮釋資料（metadata）欄位，該裝置包含：一處理模組，用以將該學習物件轉換為一文字檔，以及用以剖析（parsing）該文字檔以得剖析資訊；以及
一分析模組，用以根據該剖析資訊自該文字檔中擷取複數個詮釋資料內容；
其中，該處理模組更用以將各該詮釋資料內容填入相對應之該詮釋資料欄位。
2.如請求項1所述之裝置，其中該處理模組包含一儲存模組，
用以儲存該文字檔及該剖析資訊。
3.如請求項1所述之裝置，其中該等詮釋資料內容包含至少一
關鍵字訊息，該等詮釋資料欄位包含一關鍵字欄位，該分析模組包含一關鍵字擷取模組，用以根據該剖析資訊自該文字檔擷取該至少一關鍵字訊息，該處理模組更用以將該至少一關鍵字訊息填入該關鍵字欄位。
4.如請求項1所述之裝置，其中該等詮釋資料內容包含至少一
作者相關訊息，該等詮釋資料欄位包含至少一作者相關欄位，該分析模組包含一作者訊息擷取模組，用以根據該剖析資訊自該文字檔擷取該至少一作者相關訊息，該處理模組更用以將該至少一作者相關訊息填入該作者相關欄位。
5.如請求項1所述之裝置，其中該等詮釋資料內容包含至少一
簡介（profile）相關訊息，該等詮釋資料欄位包含至少一簡介相關欄位，該分析模組包含一簡介擷取模組，用以根據該剖
析資訊自該文字檔擷取出該至少一簡介相關訊息，該處理模組更用以將該至少一簡介相關訊息填入該簡介相關欄位。6.如請求項3所述之裝置，其中該等詮釋資料內容包含至少一
分類（category）訊息，該等詮釋資料欄位包含一分類欄位，該分析模組包含一分類模組，用以根據該至少一關鍵字訊息對該文字檔進行分類以得該至少一分類訊息，該處理模組更用以將該至少一分類訊息填入該分類欄位。
7.如請求項3所述之裝置，其中該等詮釋資料內容包含一摘要
（description）訊息，該等詮釋資料欄位包含一摘要欄位，該分析模組包含一摘要擷取模組，用以根據該至少一關鍵字訊息自該文字檔擷取該摘要訊息，該處理模組更用以將該摘要訊息填入該摘要欄位。
8.如請求項1所述之裝置，其中該等詮釋資料欄位係包含台灣
學習物件詮釋資料（Taiwan learning object metadata；以下簡稱TW LOM）標準所定義之欄位。
9.如請求項5所述之裝置，其中該至少一簡介相關訊息包含一
關於該學習物件之位置（location）訊息，該至少一簡介相關欄位包含一位置欄位，該簡介擷取模組係用以根據該學習物件產生該位置訊息，該處理模組更用以將該位置訊息填入該位置欄位。
10.如請求項5所述之裝置，其中該至少一簡介相關訊息包含一
關於該學習物件之格式（format）訊息，該至少一簡介相關欄位包含一格式欄位，該簡介擷取模組係用以根據該學習物件
產生該格式訊息，該處理模組更用以將該格式訊息填入該格式欄位。
11.一種根據一學習物件產生一加註檔案之方法，該加註檔案具
有複數個詮釋資料欄位，該方法包含下列步驟：
(a)將該學習物件轉換為一文字檔；
(b)剖析該文字檔以得剖析資訊；
(c)根據該剖析資訊自該文字檔擷取複數個詮釋資料內
容；以及
(d)將各該詮釋資料內容填入相對應之該詮釋資料欄位。
12.如請求項11所述之方法，更包含下列步驟：
儲存該剖析資訊；以及
儲存該文字檔。
13.如請求項11所述之方法，其中該等詮釋資料內容包含至少一
關鍵字訊息，該等詮釋資料欄位包含一關鍵字欄位，該步驟
(c)包含根據該剖析資訊自該文字檔擷取該至少一關鍵字訊息
之步驟，該步驟(d)包含將該至少一關鍵字訊息填入該關鍵字欄位之步驟。
14.如請求項13所述之方法，其中該等詮釋資料內容包含至少一
分類訊息，該等詮釋資料欄位包含一分類欄位，該步驟(c)更包含根據該至少一關鍵字訊息對該文字檔進行分類以得該至少一分類訊息之步驟，該步驟(d)更包含將該至少一分類訊息填入該分類欄位之步驟。
15.如請求項13所述之方法，其中該等詮釋資料內容包含一摘要
訊息，該等詮釋資料欄位包含一摘要欄位，該步驟(c)包含根據該至少一關鍵字訊息，自該文字檔擷取該摘要訊息，該步驟(d)包含將該摘要訊息填入該摘要欄位之步驟。
16.如請求項11所述之方法，其中該等詮釋資料內容包含至少一
作者相關訊息，該等詮釋資料欄位包含至少一作者相關欄位，該步驟(c)包含根據該剖析資訊，自該文字檔擷取出該至少一作者相關訊息之步驟，該步驟(d)包含將該至少一作者相關訊息填入該至少一作者相關欄位之步驟。
17.如請求項11所述之方法，其中該等詮釋資料內容包含至少一
簡介相關訊息，該等詮釋資料欄位包含至少一簡介相關欄位，該步驟(c)包含根據該剖析資訊，自該文字檔擷取該至少一簡介相關訊息之步驟，該步驟(d)包含將該至少一簡介相關訊息填入該簡介相關欄位之步驟。
18.如請求項11所述之方法，其中該等詮釋資料欄位係包含TW
LOM標準所定義之欄位。
19.如請求項11所述之方法，其中該至少一簡介相關訊息包含一
關於該學習物件之位置訊息，該至少一簡介相關欄位包含一位置欄位，該步驟(c)包含根據該學習物件產生該位置訊息之步驟，該步驟(d)包含將該位置訊息填入該位置欄位之步驟。
20.如請求項11所述之方法，其中該至少一簡介相關訊息包含一
關於該學習物件之格式訊息，該等詮釋資料欄位包含一格式欄位，該步驟(c)包含根據該學習物件產生該格式訊息之步驟，該步驟(d)包含將該格式訊息填入該格式欄位之步驟。
21.一種電腦程式產品，經由電腦載入該程式根據一學習物件產
生一加註檔案，該程式執行：
第一程式指令，使一微處理器將該學習物件轉換為一文字檔；
第二程式指令，使該微處理器剖析該文字檔以得剖析資訊；
第三程式指令，使該微處理器根據該剖析資訊自該文字檔擷取複數個詮釋資料內容；以及
第四程式指令，使該微處理器將各該詮釋資料內容填入相對應之該詮釋資料欄位。
22.如請求項21所述之電腦程式產品，更執行：
第五程式指令，使該微處理器儲存該剖析資訊；以及
第六程式指令，使該微處理器儲存該文字檔。
23.如請求項21所述之電腦程式產品，其中該等詮釋資料內容包
含至少一關鍵字訊息，該等詮釋資料欄位包含一關鍵字欄位，該第三程式指令包含一第五指令，該第五指令使該微處理器根據該剖析資訊，自該文字檔擷取該至少一關鍵字訊息，該第四指令包含一第六指令，該第六指令使該微處理器將該至少一關鍵字訊息填入該關鍵字欄位。
24.如請求項23所述之電腦程式產品，其中該等詮釋資料內容包
含至少一分類訊息，該等詮釋資料欄位包含一分類欄位，該第三指令更包含一第七指令，該第七指令使該微處理器根據該至少一關鍵字訊息對該文字檔進行分類以得該至少一分類
最新发明专利说明书撰写示范
发明专利说明书撰写示范
的？能达到什么效果？如何克服前人存在的技术和效果的缺陷？ 2、本发明的详细描述（发明技术方案的组成、构成）这是说明书的核心。如果发明涉及一项产品则要指出该产品的结构、构造及其相互之间的关系，它们之间的配合，包括动、静配合以及他们是如何被制造出来的；如果发明涉及一项方法，要指出实现该方法的具体实施步骤、工艺流程、反应条件和基本配方和用途等。 基因工程专利要重点说明所克隆的基因（DNA）的具体结构，该基因的调控功能以及支持该功能的生物学试验数据或实施例（应当有充分的证据）。 ３、有益的效果：本发明是否具有非显而易见性，是否产 生了一向不到的效果，发明是否克服了本领域的技术偏见等等可结合试验给出一些必要的关键数据和图表，分析其优点，这是判断发明专利创造性的的必要描述，也是对发明目的（或任务）的呼应。明者和专利代理人会商、掌握，尽量在专利保护范围缓和公开核心秘密方面寻求平衡） 3、与在先已经公开的技术在 效果，经济、技术指标等方面进行比较，回应本发明的目的。 4、应当增加必要试验数据或图表来具体说明本发明的有益效果。 附图说明有些专利申请往往需要通过一幅或几副附图来简明地 描述本发明，如机械产品或工艺流程、化学中的合成或 制备步骤等的发明。附图图按（1、2、3）顺序编号， 图中不得出现文字，图号用阿拉伯数字编号，如图1、 图2等： 零部件编号：同一个另部件只编一个号，不能重号。此 外要结合附图对本发明作进一步的描述。有些发明专利 可以没有附图（如方法专利）。 附图有助于对专利保护范围和发 明创新点的说明。 具体实施方式实施例（举例说明实施本发明的最好的几个例子） 如是产品发明，要给出一项产品的具体设计及结 构；如是一项方法或工艺或配方的发明，要给出实现该 方法或工艺或配方的上、中、下三点（实施例）实施的 基本要求是一项发明至少应当给 出一种具体实施的事例（本发明如 何具体做出来）；涉及到一项产品 的具体设计、构造、配方、工艺流
申请发明专利申报说明书及权利要求书样例
说明书 XXXXXXXX 装置 技术领域 本发明是一种涉及 XX 配件XX 技术的设备，特别是一种 XXXXXXXX 机械装置。可用 于运输汽车、大小客车、船舶等 XX 中各种规格型号圆形 XXXX 的清洁维护XX 。 背景技术 对于使用XX 各种型号的圆筒形 纸制品，目前在对 气源的各种XX ，为了能够延长 XX 使用寿命，减少不必要磨损，采用了 XXXX 作为各种不同型号 XX 的重要部件，由于XX 的XXXX 大部分是 XXXX 进行清洁维护XX 时，存在的不足有： 1、 现有XXXXXXXXXXXXXX 车间，往往采用人工 XX 的方法对 XXXX 进行XX ，XX 操作工往往利用一根充气皮管上的带有压缩 XX 的XX 对准圆筒形XXXX 表面冲击来清除 表面附着的灰 尘，不仅污染环境，严重影响工人身体的呼吸道健康，且充气皮管 XX 的XX 压力不易掌控，当超过纸质 XXXX 所能承受的XX 压力（注：XX 纸质XXXX 所能承受的 高压XX 冲击范围是?），经常对XXXX 造成损坏，不得不进行频繁更换，从而造成巨大浪 费，以城市XXXX 为例，XXXX 所属XX 众多，每天早晚不停营运， 致使XXXX 次数密集， 由于XXXX 是XX 的重要部件，每套价格近300元人民币，价格较贵，再以XX 市XXXXXX 为例，因以现有 XX 技术对损坏的XXXX 进行更换一项，每年就需要花费人民币 115万元 以上，无疑极大增加了 XXXX 的营运成本。 2、 在以现有人工方法技术对 XX 进行XXXX 过程中，当纸质 XX 有微小破损时，不易 被发现，在重新使用时，因其过滤灰尘能力大幅下降，这样细小灰尘就能够穿过 XX 进入 XX 的气缸，造成XX 的早期磨损，缩短 3、 另，使用现有人工方法的充气皮管 XX ，造成操作麻烦，费时费工，至少须 XX 的寿命。 XX 冲击吹气还难以多方位、均匀吹气，容易损伤 2个以上XX 工协同操作才能保证 XXXX 质量。 XXXXXXXX 设备可供使用。 综上，在现有的XX 设备中，还没有合适的专用 发明内容 本发明的首要目的是提供一种操控简单、 又XX 收集方便和环保卫生的 XXXXXXXX 本发明的其次目的是还能方便调节内外 否有存在破损的问题，以保证使用质量。 本发明的目的 是以如下技 术方案实现的：本发明是一种用于 XXXXXXXX 机械装置，包括机架、 外壳、电控制面板，其特征还包括： a —密闭结构的XX 室，在XX 室中设有能支撑并驱动待 XXXX 筒（匀速）旋转的横 向并排安装的双滚筒（双辊筒）机构和能对 XXXX 筒进行内外喷气 XX 的横向安装的XX 导杆机构，其中所述的XX 导杆机构是由上下排列的外 XX 导杆（负责对XX 筒外表面进行 喷气XX ）和内XX 导杆（负责对 XX 筒内部表面进行喷气 XX ）所组成，所述内、外 导杆皆具有一空心杆壳体、一位于空心杆壳体内部的丝杆螺母和固定在螺母上的 XX , 个丝杆头端皆设有一可调速电机，内、外 XX 能在可调速电机及丝杆螺母的带动下在待 的XXXX 筒内外作匀速直线往还移动（运动） ，以便将压缩气体均匀地作用在 XXXX 内外表面，达到XX 的目的； b 、一设于机架底部的密封式 XX 收集器装置，该XX 收集器是由真空泵和位于真空泵 下方的（内置有水和粗孔海绵）的 XX 收集室组成（用于集中留置 XX ）,其中真空泵的进 能多方位均匀吹气、不损伤 机械装置。 XXXX 气压和准确快速检测经 XXXX 、省工省力, XX 处理后XX 是 XXXX 及XX 的 XX 在每 XX 筒的
怎样绘制专利申请说明书附图
怎样绘制专利申请说明书附图 ，是说明书的组成部分，其作用是补充说明书中文字部分的。发明说明书根据内容的需要，可以有附图，也可以没有附图。实用新型说明书必须有附图。附图和说明书中对附图的说明要图文相符。文中提到附图而实际上却没有提交或光少交附图的，将可能影响申请日。 说明书附图的形式可以是基本视图、斜视图、剖视图，也可以是示意图或流程图。只要能完整、准确地表达说明书的内容即可，不必画成详细的工程加工图或装配图。复杂的图表一般也作为附图处理。有关具体要求为： a.附图应当在专门的说明书附图表格上绘制。如有多幅图一页纸画不下时，从第2页开始可用同说明书附图专用表格大小和纸质相同的白纸绘制，并编页码序号。 b.图形大小要求其在缩小到三分之二时，仍能清楚地分辨出图中的各个细节。但为保证版心，图形不宜过大，最大不超过220X145毫米。如果一张纸画不下，可以用截断线分割后连续画在几张纸上。 c.附图要使用黑色绘图墨水和绘图工具绘制。不得用铅笔、钢笔、圆珠笔等绘制，不得着色，不得用照片、蓝图、油印件，但可以使用复印件。 d.图形线条要均匀清晰，适合复印要求。图形应当大体按各部分尺寸的比例绘制。发明创造的关键部位，或者为了表明与现有技术的差别，可以绘制局部放大图和剖面图等。 e.图形应当尽量垂直布置，如要横向布置时，图的上都应当朝向图纸的左边。 f.几幅图可以画在一张图纸上，也可以一幅图连续画在几张纸上。不论附图种类如何，都要连续编号，标明“图1”“图2”等。如有几张图纸的。应当在图纸的下部边线正中标明页码。 g.为了标明图中的不同组成部分，可以用阿拉伯数字作出标记。附图中作出的标记应当和说明书提到的标记—一对应。申请文件各部分中表示同一组成部分的标记应当一致。 h.附图中除少量简单的文字外，例如：“水”、“汽”、“开”、“关”、“A一A”剖面，不应有其它注释。对附图图面的说明或解释应当放在说明书相应的段落中。物件的尺寸一般不必在附图中标出，除非该尺寸的大小涉及发明本身，需要说明书中对该尺寸的大小作专门的阐述。
中国专利申请流程说明-模板
中国专利申请流程1 一、专利申请重要性 申请专利并获得专利权后，既可以保护自己的发明成果，防止科研成果流失，获取垄断利润来弥补研发投入，同时也有利于科技进步和经济发展。可以通过申请专利的方式占据新技术及其产品的市场空间，获得相应的经济利益。 二、专利申请类型 我国专利法规定的专利类型有三种：发明专利、实用新型专利、外观设计专利。 发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。它又分为产品发明和技术方案的方法发明。产品发明是指一切以有形形式出现的发明，即用物品来表现其发明，例如机器、设备、仪器、用品等。方法发明是指发明人提供的技术解决方案是针对某种物质以一定的作用、使其发生新的技术效果的一种发明。方法发明是通过操作方式、工艺过程的形式来表现其技术方案的。 实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。实用新型专利只保护具有一定形状的产品，没有固定形状的产品和方法以及单纯平面图案为特征的设计不在此保护之列。由于实用新型专利及申请具有无需进行实质审查、审批周期短、收费低的特点，使该类型专利的申请量占总专利申请量的2/3。 外观设计是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感，并适于工业应用的新设计，即产品的样式。它也包括单纯平面图案为特征的设计。 三、授予专利权的条件 授予专利权的发明和实用新型，应当具备新颖性、创造性、实用性，且申请文件的撰写及手续的办理必须符合法律要求的形式，才能够获得专利权。 新颖性，是指该发明或者实用新型不属于现有技术（即申请日以前在国内外为公众所知的技术）；也没有任何单位或者个人就同样的发明或者实用新型在申请日以前向国务院专利行政部门提出过申请，并记载在申请日以后公布的专利申请文件或者公告的专利文件中。 创造性，是指与现有技术相比，该发明具有突出的实质性特点和显著的进步，该实用新型具有实质性特点和进步。 实用性，是指该发明或者实用新型能够制造或者使用，并且能够产生积极效果。
专利撰写说明书附图的绘制要求
说明书附图的绘制要求 1、附图不应使用工程蓝图、照片； 2、附图应使用制图工具按制图规范绘制，周围不得使用框线，图形线条和引出线应为黑色并且均匀清晰，不得使用铅笔、圆珠笔、彩色笔绘制，图上不得着色 3、附图应当用阿拉伯数字顺序编号排列，用"图1、图2……"表示 4、附图的清晰度和大小应当保证图缩小到三分之二时仍清楚地分辨出图的细节 5、同一零部件的附图标记应当前后一致，并且与说明书相同，附图中不应缺少说明书中提到的附图标记 6、多页附图应当用阿拉伯数字连续编页码； 7、附图中除必要的关键词外，不得有文字注释；关键词应当使用中文，必要时须用外文作出说明，可将外文加括号注于中文的一侧； 8、结构框图、逻辑框图、工艺图应当在其框内缎带出必文字和符号，框内的文字必须打字或用仿宋体、楷体书写工整、清晰； 9、同一幅附图中应用采用相同比例绘制，为清楚显示其中某一部分，可啬一幅放大图。 外观设计专利申请的制图要求 根据专利法实施细则第二十七条第三款的规定，申请人应当就每件外观设计产品所需要保护的内容提交有关视图（图片或者照片），清楚地显示请求保护的对象。 其中的"有关视图（图片或者照片）"，就立体外观设计产品而言，产品设计要点涉及六个面的，应当提交六面正投影视图；产品设计要点仅涉及一个或几个面的，可以仅提交所涉及面的正投影视图和立体图；就平面外观设计产品而言，产品设计要点涉及一个面的，可以仅提交该面正投影视图；产品设计要点涉及两个面的，应当提交两面正投影视图。 六面正投影视图的名称,是指主视图、后视图、左视图、右视图、俯视图和仰视图。各视图的名称应当标注在相应视图的下方。 对于绘制的图，应当按照技术制图和机械制图国家标准绘制，并使用制图工具和黑色墨水，不得使用铅笔、蜡笔、圆珠笔绘制，也不得使用蓝图、草图、油印件。 对于照片，其拍摄应按照正投影规则制作，轮廓应当清晰，应当避免强光、阴影、衬托物。 其中的图应按正投影制图法绘图，照片按照应按正投影规则拍摄，各视图比例应一致； 请求保护的外观设计包含色彩的，应当提交彩色图片或照片一式两份。彩色图片应采当用着色牢固、不易褪色的颜料绘制。 外观设计有几种不同变化状态（如一种折叠棋箱，打开状态是棋桌、棋盘，折叠状态是棋箱），应当提交不同变化状态的相应视图。 外观设计图片或照片中不应包含不能作为要求保护的外观设计具体内容的图形、文字，如人物肖像、商标、标志、名著、著名建筑物等，或者包含有应删除的线条，如视图中的阴影线、指示线、虚线、中心线、尺寸线等。 六面视图或两面视图不能充分表达外观设计的，还应当有表达该外观设计所必要的展开图、剖视图、放大图、立体图等图面。 细长物品如量尺、型材等，绘图时可省略中间一段长度，并用两条平行的双点划线或自然断裂线断开。 透明物品的外观设计如果外层无色无图案，内层有图案，应按透明可见部分的实际图案绘制，外
实用新型专利范例(说明书)
说明书 一种绳、带耐切割性能检测装置 所属技术领域 本发明涉及一种绳带产品的耐切割性能检测装置，尤其适用于纤维绳带产品的耐切割性能的检测。 背景技术 目前，对于绳带类产品人们更多的是关注其强力、断裂伸长率、冲击性能等而对绳带产品的耐摩擦等性能重视不够。国际上，只有UIAA（国际登山联合会）推出了有关登山绳的耐摩擦性能的检测，并有相应的检测仪器，但是 目前，公知的试电笔构造是由测试触头、限流电阻、氖管、金属弹簧和手触电极串联而成。将测试触头与被测物接触，人手接触手触电极，当被测物相对大地具有较高电压时，氖管启辉，表示被测物带电。但是，很多电器的金属外壳不带有对人体有危险的触电电压，仅表示分布电容和/或正常的电阻感应产生电势，使氖管启辉。一般试电笔不能区分有危险的触电电压和无危险的感应电势，给检测漏电造成困难，容易造成错误判断。 [背景技术：是指对发明的理解、检索、审查有用的技术，可以引证反映这些背景技术的文件。背景技术是对最接近的现有技术的说明，它是作出实用技术新型技术方案的基础。此外，还要客观地指出背景技术中存在的问题和缺点，引证文献、资料的，应写明其出处。] 发明内容 [发明内容：应包括发明所要解决的技术问题、解决其技术问题所采用的技术方案及其有益效果。] 为了克服现有的试电笔不能区分有危险的触电电压和无危险的感应电势的不足, 本发明提供一种试电笔，该试电笔不仅能测出被测物是否带电，而且能方便地区分是危险的触电电压还是无危险的感应电势。 [要解决的技术问题：是指要解决的现有技术中存在的技术问题，应当针对现有技术存在的缺陷或不足，用简明、准确的语言写明发明所要解决的技术问题，也可以进一步说明其技术效果，但是不得采用广告式宣传用语。] 本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：在绝缘外壳中，测试触头、限流电阻、氖管和手触电极电连接，设置一分流电阻支路，使测试触头与一个分流电阻一端电连接，分流电阻另一端与一个人体可接触的识别电极电连接。当人手同时接触识别电极和手触电极时，使分流电阻并联在测试触头、限流电阻、氖管、手触电极电路测试时，人手只和手触电极接触，氖管启辉，表示被测物带电。当人手同时接触手触电极和识别电极时，若被测物带有无危险高电势时，由于电势源内阻很大，从而大大降低了被测物的带电电位，则氖管不启辉，若被测物带有危险触电电压，因其内阻小，接入分流电阻几乎不降低被测物带电电位，则氖管保持启辉，达到能够区别安危电压的目的。 [技术方案：是申请人对其要解决的技术问题所采取的技术措施的集合。技术措施通常是由技术特征来体现的。技术方案应当清楚、完整地说明发明的形状、构造特征，说明技术方案是如何解决技术问题的，必要时应说明技术方案所依据的科学原理。撰写技术方案时，机械产品应描述必要零部件及其整体结构关系；涉及电路的产品，应描述电路的连接关系；机电结合的产品还应写明电路与机械部分的结合关系；涉及分布参数的申请时，应写明元器件的相互位臵关系；涉及集成电路时，应清楚公开集成电路的型号、功能等。本例“试电笔”的构造特征包括机械构造及电路的连接关系，因此既要写明主要机械零部件及其整体结构的关系,又要写明电路的连接关系。技术方案不能仅描述原理、动作及各零部件的名称、功能或用
专利说明书撰写要求
附件3 专利说明书撰写要求 发明创造名称 (1) 发明名称一般不得超过25个字，化学领域的某些申请，可以允许最多到40个字； (2) 采用通用的技术术语，不得采用非技术术语； (3) 写明本发明主题和类型（产品或者方法），例如一件包含拉链产品和该拉链制造方法两项发明的申请，其名称应当写成“拉链及其制造方法”； (4) 不得使用人名、地名、商标、型号或者商品名称等，也不得使用商业性宣传用语，如“新型的”、“具有优越性能的”等。 名称确定后，说明书请按照以下几个部分及要求撰写： (一)技术领域： 发明或者实用新型的技术领域应当是其所属或者直接应用的具体技术领域，例如，一项关于挖掘机悬臂的发明，其改进之处是将现有技术的长方形悬臂截面改为椭圆形截面。其所属技术领域可以写成“本发明涉及一种挖掘机悬臂”（具体的技术领域），而不宜写成“本发明涉及一种建筑机械”（领域太广），也不宜写成“本发明涉及一种截面为椭圆形的挖掘机悬臂”（发明本身）。 (二) 背景技术 背景技术就是与本发明相关的现有技术，背景技术应当写明对相关现有技术的理解、检索，并且尽可能引证这些现有技术的文件。尤其要引证与本发明最相关的现有技术文件，并简要说明所引证技术文件的主要技术方案。引证的文件可以是专利文件，也可以是非专利文件，如期刊、杂志、手册和书籍等。引证专利文件的，至少要写明专利文件的国别、公开号，最好包括公开日期；引证非专利文件的，要写明这些文件的标题和详细出处。同时要客观地指出现有技术中存在的问题和缺点，但是，这些问题和缺点仅限于本发明所要解决的问题和缺点。(三)发明或者实用新型内容 本部分应当清楚、客观地写明以下内容： (1) 要解决的技术问题（发明目的） 本发明要解决的技术问题，是指本发明要解决的相关现有技术中存在的技术问题。本发明记载的技术方案是为了解决这些技术问题。 发明目的应当按照下列要求撰写： (i) 针对现有技术中存在的缺陷或不足； (ii)用正面的、简洁的语言客观而有根据地说明本发明本要解决的技术问题，如“本发明为了解决……的问题，提供一种……的产品或方法”也可以进一步说明其技术效果。但尽量不要采用广告式宣传用语。 一件专利申请可以列出一个或者多个要解决的技术问题，但这些技术问题应当都与一个总的发明构思相关。 (2) 技术方案 技术方案是本发明为解决上述技术问题所采取的技术手段或技术特征。在技术方案这一部分，应采用概括性语句，清楚、完整地写明完成本发明任务的那些必不可少的技术手段/技术特征，并尽量不要写入技术原理、功能或效果的内容。功能和效果应在下一部分中描写。 (3) 有益效果 有益效果是指，与最接近的现有技术相比，本发明所产生的技术效果，这些效果是由构成本发明的技术方案所直接带来的，或者是本发明技术方案必然产生。通常，技术效果可以由产率、质量、精度和效率的提高，能耗、原材料、工序的节省，加工、操作、控制、使用的简便，环境污染的治理，以及产品性能提高等方面反映出来。
怎样绘制专利申请说明书附图
怎样绘制专利申请说明书附图 说明书附图，是说明书的组成部分，其作用是补充说明书中文字部分的。发明说明书根据内容的需要，可以有附图，也可以没有附图。实用新型说明书必须有附图。附图和说明书中对附图的说明要图文相符。文中提到附图而实际上却没有提交或光少交附图的，将可能影响申请日。 说明书附图的形式可以是基本视图、斜视图、剖视图，也可以是示意图或流程图。只要能完整、准确地表达说明书的内容即可，不必画成详细的工程加工图或装配图。复杂的图表一般也作为附图处理。有关具体要求为： a.附图应当在专门的说明书附图表格上绘制。如有多幅图一页纸画不下时，从第 2页开始可用同说明书附图专用表格大小和纸质相同的白纸绘制，并编页码序号。 b.图形大小要求其在缩小到三分之二时，仍能清楚地分辨出图中的各个细节。但为保证版心，图形不宜过大，最大不超过220X 145毫米。如果一张纸画不下，可以用截断线分割后连续画在几张纸上。 c.附图要使用黑色绘图墨水和绘图工具绘制。不得用铅笔、钢笔、圆珠笔等绘制，不得着色，不得用照片、蓝图、油印件，但可以使用复印件。 d.图形线条要均匀清晰，适合复印要求。图形应当大体按各部分尺寸的比例绘制。发明创造的关键部位，或者为了表明与现有技术的差别，可以绘制局部放大图和剖面图等。 e.图形应当尽量垂直布置，如要横向布置时，图的上都应当朝向图纸的左边。 f.几幅图可以画在一张图纸上，也可以一幅图连续画在几张纸上。不论附图种类如何，都要连续编号，标明“图1”“图2”等。如有几张图纸的。应当在图纸的下部边线正中标明页码。 g.为了标明图中的不同组成部分，可以用阿拉伯数字作出标记。附图中作出的标记应当和说明书提到的标记—一对应。申请文件各部分中表示同一组成部分的标记应当一致。 h.附图中除少量简单的文字外，例如：“水”、“汽”、“开”、“关”、“A一A”剖面，不应有其它注释。对附图图面的说明或解释应当放在说明书相应的段落中。物件的尺
说明书摘要(申请专利)-精选模板
说明书摘要（申请专利） 说明书摘要（申请专利）说明书摘要（申请专利） 说明书摘要 １．格式说明书摘要 （写明说明书中的主要内容） ２．说明 （１）申请发明或者实用新型专利时可以提交说明书摘要，一式两份（正副本 一份）。 （２）说明书摘要应当打字或者印刷，字迹整洁清楚，黑色，符合制版要求。 不得涂改，字高在０．３－０．４厘米之间，行距在０．３－０．４厘米之间。纸 张应当纵向使用，只限于使用正面。四周须留有空白，左侧和顶部各留２．５厘米， 右侧和底部各留１．５厘米。 （３）摘要应当首先重复发明或者实用新型名称，然后指明所属的技术领域， 需要解决的技术问题，主要技术特征和用途。摘要可以包含最能说明发明或者实用 新型的化学式或者一幅附图。文字不超过２００字。邮寄申请文件不得折叠。
．下列温度最接近23 ℃的是．人体的正常体温．北方冬季的平均气温．让人感觉温暖、舒适的房间温度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为 A.120℃ B.100℃ C.90℃ D.80℃6.下列温度值最接近实际的是．健康成年人的体温是39 ℃．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25．洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃第一节物态变化与温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃．下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的是)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数．该温度计的量程是20℃～100℃．该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是．该温度计的示数为39 ℃．该温度计的分度值是0.1 ℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液__态和__气__态。在个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是__⑦⑧__；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。均填序号)12．气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是－2 ℃__，一天的温差为_7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃。13．在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－10℃，那么，下列说法中正确的是．冰的上表面为－10℃，下表面是℃．整个冰层的温度都是－10℃．整个冰层的温度都是℃．冰层下表面的温度是－10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10－米，直径10－米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 ℃～490 ℃，且精确度高，可用于检查电子线路是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是)A．碳纳米管的体积在18 ℃～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的熔点很低，沸点很高．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。可用来测沸水温度的是__乙__；没有甩过的体温计的读数是38℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.℃和38.6℃，则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃。16．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向__左__(选填左或右移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__0__℃。(4)该温度计测量温度时__会__(选填会或不会”受到大气压的影响17．有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是4 ℃；把它放在标准大气压下的沸水中，示数是94 ℃。把它放在某种液体中时，示数是22 ℃，则该液体的实际温度是__20 ℃__，当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时，温度计的示数为___40 ℃__。第四节地球上的水循．水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是)A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行．地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题．霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是．霜、雾、白气．霜、露、白气．露、雾、白气．露、雾、冰．冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了__。．有下列物态变化：①洒在地上的水慢慢变干的过程；②放入衣箱中的樟脑球变小的过程；③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；④出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是__③__，属于吸热过程的是__①②__填写序号。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是)A．雨说：我是水汽化而来．露说：我是水蒸气凝华而来．冰说：我是水凝固而来．雪说：我是水升华而来6.对下列现象的成因解释正确的是．早春，河中的冰逐渐消融——汽化．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去——液化．严冬，堆起的雪人逐渐变小——升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是．蒸发和沸腾在任何温度下都能发生．烧水时在壶口上方看到的白气是水蒸气．衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象．霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是．春天，冰雪消融．夏天，积水干涸．秋天，草木上出现了霜．冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是．擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热．夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，需要吸热．秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热．寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中．江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中．积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接__升华__填物态变化名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。12．夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是__液化__；南极地区年平均气温是－25℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要__吸热__选填吸热或放热。13．随着科技的发展，过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳，干冰在空气中迅速吸热__升华__，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。均填物态变化名称)14．农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会凝华形成霜，雪熔化形成水的过程中需要__吸__热。15．阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地__汽化成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会__液化__成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到℃以下，你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气__凝华__而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的__内侧__(选填外侧或内侧。16．某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃；碘的沸点是184.4℃；水的沸点是100℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：__热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化__。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二氧化碳，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__干冰升华吸热__形成的。水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__形成的17．有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到－20℃～－10℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是__凝华__。(2)请根据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是__空气湿润__和__气温在0 ℃以下__。(3)某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些－10℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节汽化和液．下列措施中，能使蒸发加快的是)A．给播种后的农田覆盖地膜．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中．把盛有酒精的瓶口盖严．给湿头发吹热风．下列哪一种现象属于液化？)A．钢水浇铸成火车轮．倒在地上的水一会儿变干了．清晨，草的叶子上有露水凝结．用久了的灯泡的钨丝比新时．如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是__98__℃；水在沸腾过程中，需要不断__吸热__选填“吸热”或“放热”，其温度__保持不变。第题图题图．如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是__液化__现象，形成的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”)热。．张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是．雾是水蒸气．雾是山中冒出来的烟．雾是水蒸气凝固形成的．雾是水蒸气液化形成的6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为( C )A．水中的温度比岸上的气温高．人的皮肤产生的错觉．人身上的水分蒸发，要从人体吸热．风把身上的热量带走了．下列说法正确的是( B ．春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象．夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象．深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是( C )A．图线对应的是乙实验中的数据．图线对应的是甲实验中的数据．水的沸点跟水的多少无关．到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是( C ．吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热．吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热．雪糕周围冒“白气”是液化现象．雪糕周围冒“白气”是汽化现象10．下列关于水沸腾的实验说法正确的是 B ．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气．水的沸点随气压的降低而降低．水沸腾的现象只发生在液体的表面．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉
发明专利申请文件完整版模板
请按照“注意事项”正确填写本表各栏此框内容由国家知识产权局填写⑦ 发明名称一种XXXXX ① 申请号（发明） ②分案 提交日 ⑧发明人③申请日 ④费减审批 ⑤向外申请审批 ⑨第一发明人国籍居民身份证件号码⑥挂号号码⑩ 申请人申 请 人 (1) 姓名或名称电话 居民身份证件号码或组织机构代码电子邮箱 国籍或注册国家（地区）经常居所地或营业所所在地邮政编码详细地址 申 请 人 (2) 姓名或名称电话 居民身份证件号码或组织机构代码 国籍或注册国家（地区）经常居所地或营业所所在地邮政编码详细地址 申 请 人 (3) 姓名或名称电话 居民身份证件号码或组织机构代码 国籍或注册国家（地区）经常居所地或营业所所在地邮政编码详细地址 ○11联系人姓名电话电子邮箱邮政编码详细地址 ○12代表人为非第一署名申请人时声明特声明第署名申请人为代表人 ○13专利代理机构名称机构代码 代 理 人 (1) 姓名 代 理 人 (2) 姓名执业证号执业证号 电话电话 ○14 分案申请原申请号 针对的分 案申请号 原申请日年月日
○15 生物材料样品保藏单位地址 保藏日期年月日保藏编号分类命名 ○16 序列表本专利申请涉及核苷酸或氨基酸序列表 ○17 遗传 资源 本专利申请涉及的发明创造是依赖于 遗传资源完成的 ○18 要求优先权声明原受理机构 名称在先申请日在先申请号 ○19 已在中国政府主办或承认 的国际展览会上首次展出 已在规定的学术会议或技 术会议上首次发表 他人未经申请人同意而泄 露其内容 不 丧 失 新 颖 性 宽 限 期 声 明 ○20 保密 请求 本专利申请可能涉及国家 重大利益，请求按保密申请处 理 已提交保密证明材料 ○21声明本申请人对同样的发明创造在申请本发明专利的同日申请了实用新型专利○22 提前 公布 请求早日公布该专利申请 ○23申请文件清单 1．请求书 1份页2．说明书摘要 1份页3．摘要附图 1份页4．权利要求书 1份页5．说明书 1份页6．说明书附图1份页7．核苷酸或氨基酸序列表份页8．计算机可读形式的序列表份 权利要求的项数项○24附加文件清单 费用减缓请求书份共页费用减缓请求证明份共页实质审查请求书份共页实质审查参考资料份共页优先权转让证明份共页保密证明材料份共页专利代理委托书份共页 总委托书（编号____________） 在先申请文件副本份 在先申请文件副本首页译文份 向外国申请专利保密审查请求书份共页其他证明文件（名称_________）份共页 ○25全体申请人或专利代理机构签字或者盖章 年月日○26国家知识产权局审核意见 年月日
专利申请说明书模版
说明书（撰写示例） 试电笔 *[实用新型名称应简明、准确地表明实用新型专利请求保护的主题。名称中不应含有非技术性词语，不得使用商标、型号、人名、地名或商品名称等。名称应与请求书中的名称完全一致，不得超过25个字，应写在说明书首页正文部分的上方居中位臵。] [依据专利法第二十六条第三款及专利法实施细则第十八条的规定，说明书应对实用新型作出清楚、完整的说明，使所属技术领域的技术人员，不需要创造性的劳动就能够再现实用新型的技术方案，解决其技术问题，并产生预期的技术效果。说明书应按以下五个部分顺序撰写：所属技术领域；背景技术；发明内容；附图说明；具体实施方式；并在每一部分前面写明标题。] 所属技术领域 本实用新型涉及一种指示电压存在的试电装置，尤其是能识别安全和危险电压的试电笔。[所属技术领域：应指出本实用新型技术方案所属或直接应用的技术领域。] 背景技术 目前，公知的试电笔构造是由测试触头、限流电阻、氖管、金属弹簧和手触电极串联而成。将测试触头与被测物接触，人手接触手触电极，当被测物相对大地具有较高电压时，氖管启辉，表示被测物带电。但是，很多电器的金属外壳不带有对人体有危险的触电电压，仅表示分布电容和/或正常的电阻感应产生电势，使氖管启辉。一般试电笔不能区分有危险的触电电压和无危险的感应电势，给检测漏电造成困难，容易造成错误判断。 [背景技术：是指对实用新型的理解、检索、审查有用的技术，可以引证反映这些背景技术的文件。背景技术是对最接近的现有技术的说明，它是作出实用技术新型技术方案的基础。此外，还要客观地指出背景技术中存在的问题和缺点，引证文献、资料的，应写明其出处。] 发明内容 [发明内容：应包括实用新型所要解决的技术问题、解决其技术问题所采用的技术方案及其有益效果。] 为了克服现有的试电笔不能区分有危险的触电电压和无危险的感应电势的不足, 本实用新型提供一种试电笔，该试电笔不仅能测出被测物是否带电，而且能方便地区分是危险的触电电压还是无危险的感应电势。 [要解决的技术问题：是指要解决的现有技术中存在的技术问题，应当针对现有技术存在的缺陷或不足，用简明、准确的语言写明实用新型所要解决的技术问题，也可以进一步说明其技术效果，但是不得采用广告式宣传用语。] 本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：在绝缘外壳中，测试触头、限流电阻、氖管和手触电极电连接，设置一分流电阻支路，使测试触头与一个分流电阻一端电连接，分流电阻另一端与一个人体可接触的识别电极电连接。当人手同时接触识别电极和手触电极时，使分流电阻并联在测试触头、限流电阻、氖管、手触电极电路测试时，人手只和手触电极接触，氖管启辉，表示被测物带电。当人手同时接触手触电极和识别电极时，若被测物带有无危险高电势时，由于电势源内阻很大，从而大大降低了被测物的带电电位，则氖管不启辉，若被测物带有危险触电电压，因其内阻小，接入分流电阻几乎不降低被测物带电电位，则氖管保持启辉，达到能够区别安危电压的目的。 [技术方案：是申请人对其要解决的技术问题所采取的技术措施的集合。技术措施通常是由技术特征来体现的。技术方案应当清楚、完整地说明实用新型的形状、构造特征，说明技术方案是如何解决技术问题的，必要时应说明技术方案所依据的科学原理。撰写技术方案时，机械产品应描述必要零部件及其整体结构关系；涉及电路的产品，应描述电路的连接关系；机电结合的产品还应写明电路与机械部分的结合关系；涉及分布参数的申请时，应写明元器件的相互位臵关系；涉及集成电路时，应清楚公开集成电路的型号、功
发明专利说明书附图
1 说 明 书 附 图 图1 图2
2 图 3 图4
图4 3
10004 2002.4 填表注意事项 一、申请发明专利（如有附图）或实用新型专利时必须提交说明书附图，一式两份（原件及复印件各一份）。 二、附图首页用此页，续页可用同样大小和质量相当的白纸绘制。纸张只限使用正面，四周应当留有空白：左侧和顶部各2.5厘米，右侧和底部各1.5厘米。 三、邮寄申请文件不得折叠。 四、图的布局 1.图应尽量竖向布置，必要时（例如宽度大于高度，而且宽度在17cm以内布置不下），允许横向布置。此时应把图的上部置于纸的左边。同一页上还有其它图时也应按横向布置。 2.一幅图无法绘在一张纸上时，可以绘在几张图纸上，但应另外绘制一幅缩小比例的整图，并在此整图上标明各分图的位置。 五、图的编号 附图中的图在两幅以上时，应用阿拉伯数字顺序编号（此编号与图的编页无关），在编号前冠以“图”字，如“图１”。只有一幅图时不必编号。 六、图的绘制 1.应当使用制图工具和黑色墨水绘制线条应当均匀清晰足够深，不得着色和涂改，不使用蓝图。 2.剖视图应标明剖视的方向和被剖视的图的布置。 3.剖面线 剖面线间的距离应与剖视图的尺寸相适应，不得影响图面整洁（包括附图标记和标记引出线）。 4.比例 图中各部分应按比例绘制。 5.尺寸 应保证在该图缩小到２／３（线性）时仍能清楚地分辨出图中的各个细节，并适用于复印或复制。 七、图中文字 除一些必不可少的简短的关键词，例如：“水”“蒸气”“开”“关”“Ａ－Ａ剖面”，图中不得有文字。 八、附图标记 附图标记当使用阿拉伯数字编号，同一申请文件使用的应当前后一致。但并不要求每一幅图中的附图标记连续，说明书中未提及的附图标记不得在附图中出现。 九、说明书附图在两页以上的，应当在每页下框线居中顺序编写页码。 4
一、申请发明专利(如有附图)或实用新型专利时必须提交说明书附解读
说明书附图
一、申请发明专利（如有附图）或实用新型专利时必须提交说明书附图，一式两份（原件及复印件各一份）。 二、附图首页用此页，续页可用同样大小和质量相当的白纸绘制。纸张只限使用正面，四周应当留有空白：左侧和顶部各2.5厘米，右侧和底部各1.5厘米。 三、邮寄申请文件不得折叠。 四、图的布局 1.图应尽量竖向布置，必要时（例如宽度大于高度，而且宽度在17cm以内布置不下），允许横向布置。此时应把图的上部置于纸的左边。同一页上还有其它图时也应按横向布置。 2.一幅图无法绘在一张纸上时，可以绘在几张图纸上，但应另外绘制一幅缩小比例的整图，并在此整图上标明各分图的位置。 五、图的编号 附图中的图在两幅以上时，应用阿拉伯数字顺序编号（此编号与图的编页无关），在编号前冠以“图”字，如“图１”。只有一幅图时不必编号。 六、图的绘制 1.应当使用制图工具和黑色墨水绘制线条应当均匀清晰足够深，不得着色和涂改，不使用蓝图。 2.剖视图应标明剖视的方向和被剖视的图的布置。 3.剖面线 剖面线间的距离应与剖视图的尺寸相适应，不得影响图面整洁（包括附图标记和标记引出线）。 4.比例 图中各部分应按比例绘制。 5.尺寸 应保证在该图缩小到２／３（线性）时仍能清楚地分辨出图中的各个细节，并适用于复印或复制。 七、图中文字 除一些必不可少的简短的关键词，例如：“水”“蒸气”“开”“关”“Ａ－Ａ剖面”，图中不得有文字。 八、附图标记 附图标记当使用阿拉伯数字编号，同一申请文件使用的应当前后一致。但并不要求每一幅图中的附图标记连续，说明书中未提及的附图标记不得在附图中出现。 九、说明书附图在两页以上的，应当在每页下框线居中顺序编写页码。
专利说明书格式要求与示例
撰写格式要求 一、申请发明专利或者实用新型专利应当提交说明书，一式一份。 二、说明书应当打字或者印刷，字迹应当整齐清晰，呈黑色，符合制版要求，不得涂改，字高在3.5毫米至4.5毫米之间，行距在2.5毫米至3.5毫米之间。说明书首页用此页，续页可使用同样大小和质量相当的白纸。纸张应当纵向使用，只限使用正面，四周应当留有页边距：左侧和顶部各25毫米，右侧和底部各15毫米。 三、说明书第一页第一行应当写明发明创造名称，该名称应当与请求书中的名称一致，并左右居中。发明创造名称与说明书正文之间应当空一行。说明书格式上应当包括下列五个部分，并且在每一部分前面写明标题： 技术领域 背景技术 发明内容 附图说明 具体实施方式 说明书无附图的，说明书文字部分不包括附图说明及其相应的标题。说明书文字部分可以有化学式、数学式或者表格，但不得有插图。 四、涉及核苷酸或氨基酸的申请，应当将该序列表作为说明书的一个单独部分，并单独编写页码。申请人应当在申请的同时提交与该序列表相一致的光盘或软盘，该光盘或软盘应符合国家知识产权局的有关规定。 五、说明书应当在每页下框线居中位置顺序编写页码。 附：示例 一种可任意翻转的易擦窗 一、技术领域 本实用新型涉及窗类，具体说是一种可任意翻转的易擦窗。 二、背景技术 现在的房屋多用平开窗和推拉窗，这样的窗有个很大的缺点就是外面的玻璃不好擦，特别是高楼，更不容易擦，还有安全问题。这样时间长了，不干净的玻璃就会影响室内的光线，给人不通透的感觉。所以，人们生活中很需要一种方便的易擦窗。 三、内容 本实用新型的目的是提供一种可任意翻转的易擦窗。 所述可任意翻转的易擦窗，其特征是：该可任意翻转的易擦窗包括窗框和窗扇；所述窗框的边框中部与窗扇的窗梃中部用同心转轴活动铰接，其中右边的边框的中部还设有一扇形定位盘，定位盘上还在沿圆周方向开有多个通孔，相应地在右边的窗梃上安装有与通孔配套使用的插销，在窗扇的上冒头上还安有把手。 本实用新型实用性强，窗子不仅能任意调整角度，还能很方便地擦干净外侧的玻璃，给人们生活带来洁净的环境。