哥姐文化
摘要
这几年,受网络的推动,中国社会出现了一种奇怪的文化,这种文化如雨后春笋,一夜之间波及中华大地的每一个角落,其速度之快、范围之快、影响之大,均可谓前所未有,这就是“哥文化”和“姐文化”。
哥姐文化-简介
哥姐文化是指网络上以“哥、姐”著称的新网络红人如雨后春笋般冒出。一些人搏出位的捷径是搞怪献丑,这反映一些人为成功而选择极端或不择手段的社会风潮。
哥姐文化-形成背景
鲁迅说过,中国人爱凑热闹。或许是这样的民族特性,推动着人们追捧新奇事物、搞怪人物、低俗文化等。网络红人并不是社会主流,但由于它满足了大众窥探他人隐私并从中得到快感的欲望而提升为主流,成为娱乐事件。
今天在中国,要出名不怕没本事,就怕不会做秀。一些人搏出位的一条捷径就是搞怪献丑,这反映了一些人为了成功而选择极端或不择手段的社会风潮,尤其是社会最底层的人。他们那么做也许可以理解为人在江湖身不由己,为迎合大众的猎奇心态。
中国人才济济,一个人若表现得正常,一般没人注意,而一旦出格了、雷人了,活出所谓的自我了,反而很容易得到观众的认可。这些以“哥姐文化”一炮走红的网络红人不单在中国国内走红,也博得国际媒体宣传。此外,有媒体最近爆料说,请“犀利哥”录节目,出场费要一万元人民币,凤姐的身价则是4000元。
哥姐文化-主要类型
类型一:主动炒作
代表人物:凤姐、烟卷哥
说到2010第一姐,非“凤姐”罗玉凤莫属,她长相平平,身高不到1.50米,超市收银员,却自我感觉非常良好,自称懂诗画,会弹琴,精通古汉语,“9岁起博览群书,20岁达到顶峰,智商前300年、后300年无人能及”。她在电视节目上公布了7大苛刻征婚条件,誓嫁“身高1.76-1.83米的名校硕士生,并且长得要阳光、帅气”。
这样的言行必然引起轩然大波,很多人都把抨击的矛头对准了“凤姐”本人,说她自欺欺人、掩耳盗铃。但是谁把她的言行放大了?是谋求收视率的电视台,还是凤姐背后的炒作团队?其实,归根结底是整个社会的浮躁心理,是网民自己在对“凤姐”们进行自动炒作,因为大众需要这样一个人来满足娱乐的口味,刺激空虚的精神。
再回头看看“姐”的鼻祖——芙蓉姐姐,在当时的社会背景下,她更加惊世骇俗,人们的非议也更多。但现在她的“靓照”再出来,已有网友说:“我怎么觉得芙蓉姐姐越来越正常了,还是我越来越不正常了?”屡见不鲜,我们或许已经对这种光怪陆离的现象渐渐适应,没有这种炒作和刺激,都会觉得网络不正常。
到底是谁嘲笑了谁,你嘲笑人家,人家成了名;人家嘲笑你,你却浑然不知。芙蓉姐姐也有多部影视作品了,凤姐已经受邀请拍写真集了,谁能说,我们这些骂得痛快的人就比她们高明呢?
类型二:被动围观
代表人物:犀利哥
“犀利哥”本是宁波街头一名无家可归的乞丐。有网友偶然间拍到了他的一组照片,发到网上,“犀利哥”一夜爆红。网友称:“那忧郁的眼神,唏嘘的胡碴子,那帅到无敌的风衣,还有那杂乱的头发,迅速秒杀了观众。”他身上的乞丐服甚至被追捧为最新时尚,一时间,“犀利哥”粉丝无数,商家也大打“犀利哥”牌。
从此,“犀利哥”平静的流浪生活彻底受到了惊扰。很多人到街头找他合影,还不知道发生什
么事的“犀利哥”被围观人群吓哭。后来被亲人领回老家,但不久前又被商家邀请走秀。虽然他出名了,虽然他走秀2天收入3万元,“脱贫有望”,但这难道真的是他希望的生活吗?
不知道人们是由衷地关心“犀利哥”们,还是以此为乐,作为消遣呢?也许二者兼而有之。以娱乐的精神来消费弱者,“犀利哥”不是第一个牺牲者,也不会是最后一个,后来出现的“三轮哥”、“胜利哥”都是同样的产物。只是,人们在消费弱者的同时,还消费了内心的良知。以消遣开始,以痛感结束,不知这个循环何时能结束?
类型三:阴阳颠倒型
代表人物:著姐
现在有个网络流行语叫“伪娘”,当下最著名的“伪娘”是刘著,人称“著姐”。男人刘著参加了2010年“快乐男声”选秀,因报名时着烟熏妆、穿蓝色丝袜和高跟鞋,进行女性化的表演而引起社会关注。虽然最终被淘汰,但他“比女人还女人”的扮相和举止,让其出尽风头,迅速蹿红。这次选秀中还出现了其他“伪娘”,有网友甚至发帖子盘点了2010“快男”选秀十大“伪娘”。
也许,“伪娘”是与“春哥”、“曾哥”们相对应的。“信春哥,得永生”,“信曾哥,不挂科”,这两句流行语体现出粉丝们对中性形象的女生李宇春和曾轶可的拥护。
有网友说:“在这个选秀泛滥、审美疲劳的时代,唯有不断地制造出一个又一个的…奇葩?,才能挑逗起观众日益麻痹的神经。”所以,去年的“超级女生”选秀在“春哥”之后又出了一个“曾哥”,而今年的“快男”便索性诞生了一个“著姐”。你“超女”能选出爷们,我“快男”就不能选出伪娘吗?与此同时,同根生的“花儿朵朵”更是抛出了“王子”、“悦哥”这样的“纯爷们”。一时间,“中性”蔚然成风,“伪娘”和“X哥”神话降临,观众从最开始的排斥,到逐渐接受,再到后来的疯狂追捧。“中性当道”已演变成一种潮流,大有愈演愈烈之势。
有人曾评论说:“你舍得死,我就舍得埋。”如果“伪娘”和“春哥”们是舍得死的一群,那么网民就是舍得埋的一群,只不过,这个“埋”其实是“捧”,成全了他们想要成名的愿望,也成全了网民扭曲的心理。[2]
哥姐文化-主要弊端
顺应“历史潮流”而光荣诞生的“哥姐文化”,在很大程度上合乎了当今社会大众的价值取向和观念认同,而正是这种不一般的趋向和认同,恰恰折射出当今社会的弊端:
一是低俗。“哥姐文化”折射出的第一个社会信号是“低俗”,即世风不振,文化缺乏创造力和深内涵,缺乏积极向上的健康阳光之风和主体精神,其中裸体掀车的“力量哥”、妩媚妖娆的“芙蓉姐”、厚颜无耻的“凤姐”、明目张胆的“地铁套套哥”,都向世人说明了文化趋于低俗、落后的危险警告,恰这一现象已有逐步渗透至中小学生下一代的严重趋势。低俗不堪的文化往往就是违反社会伦理纲常和公序正义,往往就是脱离社会业已形成的正常轨道驰行,着实令人鄙夷却十分令人生畏。
二是急躁。“哥姐文化”折射的第二个社会信号是急躁、浮夸。当今社会的主流现象之一就是官员、民众表现出来的急躁风、浮夸风,官员为图短时政绩不惜伤筋动骨,大肆拆迁、大搞工程,忽视了百姓的切身利益;而民众表现出来的则是另一层面,即唯物质、金钱、名利是重,“凤姐”就是一个典型,其本人为博出位、当明星,背后经纪公司为谋利益、赚大钱,楞是把一个丑得发憱的女人毒霸于网络、横呈于世人,甚是可恶;其他诸如一些所谓大学生,还存在急于出位不惜牺牲肉体的丑恶行径,美其名曰“随波逐流”。而网络新闻媒体大肆运用“门**”、“**哥”、“**姐”等词汇,也是为急于达到博取网友观众眼球之目的,可谓帮凶。
“哥姐文化”的形成有其深层次的原因,与喷香扑鼻、隽永深刻、源远流长的佛文化、酒文化、水墨文化等相比,“哥姐文化”是没有生命力的,势必会被社会所淘汰。从某种意义上来说,这也不能称得上是一种文化,充其量只是一种现象,但无论是文化,还是现象,均给国人以
鲜明的警示:中国人需要核心价值文化,文化的改革就是社会全面的改革,已迫在眉睫,需下猛药。[3]
哥姐文化-相关评论
“哥姐”是一种文化吗?
有人说,“哥”“姐”现象已成了一种文化,只不过,这种被网络炒作出来的“文化”总是发出怪异的信号。
一是低俗。“著姐”曾经在博客中说,他的行为不会影响小朋友。也许他模仿女性真的是像他说的那样,是“天性”使然。
但当“伪娘”和“春哥”们被网络热炒、被人们热捧时,这个社会也在发生微妙的变化。孩子们在耳濡目染中,很少能够免受打扰,事实上在很多校园里,“哥”“姐”已成为学生们挂在嘴边的词儿,甚至已成为一种时尚。
二是急躁。“哥”“姐”现象中,有不少是为了出名博出位。“凤姐”和“芙蓉姐姐”就是典型,偏偏她们还真出名了。在这个以成名、财富为成功标准的社会,“凤姐”们起到的“标杆”作用会影响到多少人呢?而将弱者拿来娱乐,又会让人们得到什么呢?
也许,这称不上是一种文化,充其量只是一种现象,按照网络焦点转瞬即逝的无数先例,“哥”、“姐”的潮流也许很快就会过去。但无论它是什么,无论它存在多久,网络现象都是一种现实文化心理的折射。只是不知道,“哥”、“姐”之后,又会是什么。[2]
哥姐文化-“哥”、“姐”不完全盘点
低碳哥:2010年5月,国内某知名论坛出现了一位用行动宣讲环保概念的男子,称“低碳是美德,低碳是时尚,低碳就是哥”,因为极致低碳的生活,该男子被网民称为“低碳哥”。
胜利哥:又称“青泥姐”,男,大连人,因为常在大连胜利广场、青泥洼桥步行街身穿女性化装扮出没,引起关注而得名。“胜利哥”身穿白色衬衣、淡粉色短裙、粉色丝袜,脚穿白色高跟鞋,被称为“混搭潮人”。
三轮哥:源自2010年5月9日凌晨北京的一场交通事故。一辆三轮车从两辆车中间恰巧穿过,幸运躲过两次致命撞击,被网友追捧,被评价为:“三轮哥,骑得是那般淡定。高端的操作,风骚的走位,闪电的反应,纯意识流,车祸发生瞬间,一个手刹加后轮平滑,犹如过江之鲫般从容潇洒地拒绝了死神的邀请。”
烟卷哥:最近出现在北京地铁中,穿着红衣,有时像猴子一样抓着扶手荡来荡去,有时又旁若无人地抽烟,还对着女乘客高唱“谢谢你给我的爱”。网上流行的这段视频还配了一首歌:我要出名,我不怕出丑;我要炒作,也不怕挨揍……
从今年2月起,随着一个身穿乞丐组合装的中年男子“犀利哥”走红网络,扭捏作态的“格子哥”,赤身裸体推车的“力量哥”,还有自称“拉风哥”的网络红人纷纷登场,受到网友的热捧和拥趸,而坦露心迹的摆地摊卖菜的现实版“真情哥”,也跃然纸上,形成独特的“哥文化”。
“哥文化”的形成,一方面表示了弱势群体分享网络话语权的大势所趋,另一方面也显示了人们精神追求的娱乐化和生活的庸俗化,正像有识之士所说网络“哥文化”的盛行,恰恰是无文化或低俗文化的表现。
尽管“犀利哥”一夜走红,但在这繁华热闹背后,却是“犀利哥”程国荣十年流落街头无人问津的寒酸无奈。而其他网络“红哥”同样也难逃昙花一现的宿命。
“犀利哥”“深邃哥”实为“弱势群体”
2010年2月21日,在天涯论坛上出现了一个名为《秒杀宇内究极华丽第一极品路人帅哥!帅到刺瞎你的眼睛!求人肉详细资料》的帖子。帖中发布数张被称为“犀利哥”的乞丐照片,因其原始版的乞丐服装“混搭”潮流,给人们潮流视觉眼前一亮,被网友开始追捧,并加以“人肉搜索”。此后,犀利哥迅速走红网络,有网友评价:“那忧郁的眼神,唏嘘的胡碴子,那帅到无敌的风衣,还有那杂乱的头发,迅速秒杀了观众”。
“犀利哥”本名程国荣,江西鄱阳人,1976年10月10日出生,家中还有母亲和弟弟以及两个10来岁的孩子。不幸的是,他的妻子和父亲不久前在一次车祸中去世,目前老母和两个孩子都由弟弟程国圣抚养着。十多年前,“犀利哥”离家外出打工后,一直未归,与家里失去联系。2010年3月2日,网友、媒体以及救助站三方联手找寻“犀利哥”的行动在宁波街头展开,谁料积极正面的意愿却换来“犀利哥”紧张的仰天长啸、颤抖的双腿和沉默的流泪,“犀利哥”无助的表现令不少网友动容。3月5日上午,“犀利哥”终于回到了家人的身边。回到家后,“犀利哥”一家的宁静生活被打破,各路记者纷纷上门采访报道,他的乞丐装网上竞价6666元。他的名字在网上迅速蹿红,成为所谓的“最牛乞丐”。
继“犀利哥”之后“深邃哥”再次成为以惊人外形走红网络的“潮人”乞丐。2010年3月3日,“深邃哥”的照片首次出现在彩龙论坛一篇题为《昆明版犀利哥——南窑火车站附近的深邃哥!》帖子中。据网友称,“深邃哥”是一位来自昆明南窑火车站的乞丐。网友“天使之城”评论“深邃哥”:“他戴着的BOSS黑框眼镜是近年来最受欢迎的时尚配件;脖子上戴着来自丽江古城的民族服饰,少数民族风情更符合本土流行趋势;甚至做乞丐都不忘记给右手戴枚戒指……细节决定成败,深邃哥是个潮男绝对没有错!”。
一波未平一波又起,不久又有网友在论坛曝料,湖北潜江街头又现一位比“犀利哥”更潮的“雪碧哥”:“看似随意的乱发,忧郁的眼神,唏嘘的胡碴子。刻意的一摞刘海,轻皱的眉掩饰不了一丝惆怅,飘染成后现代主义的Y色……”此帖一出,并没有引发网友们如同之前“犀利哥”出现时的轰动效应,但仍然引得各大论坛转载。不少富有同情心的网友呼吁:“发发善心,放过这些可怜的人吧。”
“力量哥”“格子哥”皆为展示自我
光着身子的“力量哥”在闹市挡住“的士”——网友“516116”在猫扑大杂烩发帖爆料,称2010年3月14日在合肥市金寨路街头,见到雷人一幕,一男人全身赤裸,挡在马路中间不同的车子前抬车,不时高喊“给我力量”,引起不少市民围观,造成交通拥堵。
有人认为该男子是在表演行为艺术,也有人认为该男子是因赌博输钱精神失常。该男子照片发到网上后,很快被转到百度贴吧、红网论坛等网站,引来数十万网友围观,“力量哥”一夜爆红网络。网友为其取名“力量哥”,并授予其为“2010最强环保卫士”称号。
与“力量哥”同属“展示自我型”的网上红人“格子哥”是重庆某高校09级新闻班的班长,自称是张靓颖的粉丝,生于1990年。“格子哥”的走红最初源于他在土豆网上上传的三个视频。该视频记录了一名戴着眼镜,穿着黑白相间的格子外套,身披格子围巾的小男生,在人来人往的广场上跟随着背景音乐中张靓颖新歌做出各种夸张口型,并且“翩翩起舞”,扭臀搔首,摆出各种妖娆姿态,多变程度远远超越了芙蓉姐姐单一的“S”造型。同学则用数码相机录成视频,随后放在视频网站,短短几天就引来了上万次的点击率。
现实版“真情哥”网络走红
3月27日下午,在位于宝鸡南关路立交桥下,与宝鸡市路灯管理处相对的摊位前,一位名叫余东阳的年轻人收过一位顾客的菜钱后,照例又开始“推销”自己:“大爷,我还没结婚,您帮我留意一下吧。”他的这一举动让很多人称他为“真情哥”。
余东阳说,自己老家在河南,今年30岁,曾到广东打工,去年来宝鸡做卖菜的小生意。父母年纪大了,一直盼着他赶快结婚,但他在宝鸡没有亲友,没人给他介绍,每天做生意又没时间结识异性朋友,于是他就有了边卖菜边征婚的想法。
很多年轻人把小余和最近的网络红人“犀利哥”联系在一起,从他的菜摊前经过时,都会打趣地叫一声“真情哥”。对于他的行为,市民大多抱着同情的态度。与“网上红哥”相比,留给他更多的是寂寞和无奈。
简单的跟风炒作是社会的悲哀
针对“哥文化”的盛行,网友、读者和专家学者各有说法,褒贬不一。有“犀利哥”:“这个乞
丐太有范了。”网友“心的祈祷”还特意跟帖说,“我觉得还是犀利哥比较真实和震撼,后面跟风的都不地道。现在有些人啊,总喜欢把自己的快乐建立在社会的伤疤和痛楚之上,缺乏冷静和思考,像上述照片还拿来跟风炒作,还配了些令人作呕的文字,低俗至极。”
西安市社科院社会学研究所所长、陕西省家庭教育网络总校办公室副主任王国琪说,网上红人包括“哥文化”现象,除了被网络放大的某些负面社会心理,还有在网络的强大力量下,公众话语日渐以娱乐的方式出现,并成为一种文化精神、文化现象。如果网民的文化生活被定义为八卦“盛宴”,如果严肃的公众对话变成了幼稚可笑的网络语言,如果类似于“犀利哥”这样的不幸者,只有在“网络”的包装下,才足以进入人们的视线,获得人们释放的爱心,那只能是社会的悲哀。
传媒人王旭峰认为,当底层百姓无法直接表述自己的诉求时,通过一些貌似荒诞的行为、形式,来表达自己的声音。既有对时尚的嘲讽,对名人、明星文化的不屑,更多的则是百姓对自身逼仄生存空间的申诉与抗争。
中国互联网调查课题组组长胡延平认为,“网闹”的出现是互联网信息传播过程中的必然。网络世界是现实社会的映射,“网闹”现象也是生活的映射。胡主任建议,只要“网闹”不触犯法律,不演变成“网骂”,大家不妨对它进行包容和理解。因为每个人都有表达自己意见的权利。至于网络流行的“寂寞论”,胡主任则表示,其实生活中本就不乏空虚寂寞者,只是网络又起了放大的作用。
观察观点
哥不是传说,是炒作
大千世界,无奇不有。不经意间一个默默无闻的乞丐,被人发到网上传播就成了“犀利哥”,成了“乞丐王子”。随后“深邃哥”“雪碧哥”“格子哥”“力量哥”等步其后尘,成为众网友追捧拥趸的对象,但在这些热闹背后,人们看到的是人为的炒作,是肤浅的娱乐,生活的浮躁显示出精神追求的苍白。
冷静地思考,如果说“犀利哥”走红网络是网络时代的一种娱乐特色,是低俗文化的表现,那么,平面媒体的跟进以及政府部门的介入,则是一种认同和炒作。犀利哥、深邃哥、格子哥、雪碧哥等一夜走红形成独特的“哥文化”现象,它所传达的却是一种社会信息和民众诉求。网民读者对犀利哥的关注、热捧带着对小人物不幸命运的善意关怀和同情,对弱势群体的的关心。这种关怀同情之中也不排除一些人的猎奇心理。甚至也有一部分人是带着厌恶和攻击的情绪来炒作此事。低俗文化大肆传播,可以说为我们社会生活创造了一个不好的氛围,特别是对青少年成长来说,更加不利。
透过“哥文化”,我们会发现,社会公众对所谓正统的引导方式、方法的反叛,而由此产生的逆反心理就是用怪诞、荒谬来反抗,这是犀利哥走红的精神基础。另外,透过“犀利哥”现象暴露出我们整个社会的一种浮躁心态。正像网友说的,“现在已经觉得很无聊了,再这样炒作下去更没有意思了。网络再现潮人乞丐,都是炒作惹的祸。”
很多人不明白,“犀利哥”为何走红?无数网友追捧这样一个乞丐,到底是一种什么心理?有人说是寂寞,有人说是同情,还有人说是对现实的无奈。无论如何,都不足取。因为一个健康的社会,需要健康的文化心态,当网友们再次饕餮“犀利哥”之类的盛宴时,请扪心自问:我们是不是正在成为被流行文化所吞噬的“乌合之众”?那么,每一个人心中都应秉承的良心与社会责任感,究竟在何处呢?
集体教学活动设计(一) 领域名称:社会《好哥哥、好姐姐》 幼儿学情分析:暑假过后,孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园,咦!你长高了,你长胖了,幼儿园里又多了许多活泼可爱的小弟弟、小妹妹。是呀, 我们升大班了,我们是大班的哥哥姐姐了。如何做好小弟弟、小 妹妹的好榜样,是大班小朋友所要思考的问题。 活动目标: 1.能积极参与讨论班级行为规范,努力遵守一定的行为规范。 2.懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样,增强做好哥哥、好姐姐的自信心和责任感。活动重点及难点:懂得要遵守行为规范; 能够意识到自己要以身作则,做好小弟弟、小妹妹的好榜样。活动准备:有关幼儿行为规范的小图片若干。 活动过程: 1.以谈话的形式导入活动,引起兴趣。 师:我们现在上大班了,是整个幼儿园里面最大的小朋友了,那么我们要怎么样啊?(幼儿自由回答) 师:我们要做小弟弟、小妹妹的什么呀?(好哥哥、好姐姐) 师:现在我们得开动脑筋想一想,除了刚才小朋友们说得之外,要想做好哥哥、好姐姐,小朋友们应该怎么样?(幼儿思考并回答) 2.讨论有关班级行为规范。 师:小朋友们回答的真棒。刚刚小朋友们说了这么多,现在来看看老师拿得这些图片上还有什么事情是好哥哥、好姐姐要做的呢?(出示不同类型的图片)(1)有礼貌:出示相关图片,并明确每一个方面的规范要求。如会主动地与老师、家长、客人打招呼;会用“请”“谢谢”“对不起”等语言与同伴交往; 会用语言和同伴商量,解决矛盾;有好多人时会排队等候等等。 (2)认真听讲:出示相关图片,并明确每一个方面的规范要求。如上课要一心一意,不能三心二意;积极举手回答老师提出的问题;多问为什么等等。(3)讲究卫生:出示相关图片,并明确每一个方面的规范要求。勤俭指甲,勤洗手;不随地乱扔垃圾;不在墙上,桌上乱画等等。
幼儿园大班活动《我是哥哥姐姐》课件【三 篇】 导读:本文幼儿园大班活动《我是哥哥姐姐》课件【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 活动目标: 1、激发幼儿做大哥哥大姐姐的信心和自豪感,并有为弟弟、姐姐做榜样的意识和责任感。 2、引导幼儿与小、中班幼儿交往,学习尝试关照弟弟妹妹。 3、培养幼儿的语言表达能力和交往能力。 活动准备: 组织幼儿观察小班幼儿的活动情况。 活动过程: 1、启发幼儿回忆并讲述自己过去刚入园的事情,并和现在对比,了解自己的进步。 2、幼儿讨论: 作为大班的哥哥姐姐,应该怎样帮助小班的小朋友,让他们不哭不闹呢? 3、组织幼儿做礼物送给小班的小朋友。 活动延伸:组织幼儿去小班进行大带小活动。
活动小结: 幼儿积极的回忆并讲述了自己刚刚进入幼儿园的事情,发展了幼儿的口语表达能力,了解了自己各方面的进步,变的懂事了许多。 【篇二】 活动目标: 1.知道自己长大了,会关心小班的弟弟和妹妹。 2.尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。 3.体验爱护小班弟弟妹妹的情感。 活动准备: 1.本班幼儿在小班时的活动照片。 2.事先与小班联系,和教师交流活动过程,共同确定活动场地。 3.提供幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。 活动过程: 一、教师引导幼儿理解长大的含义。 1.教师和幼儿观看照片,感受自己的变化。 "你们知道这是我们什么时候的照片?我们现在上大班了,有哪些变化呢?" 2.启发幼儿说说自己的变化(如身高、体重、能力的变化) "我们长高了、变重了,还学会了许多的本领,现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了,幼儿园小班、中班的小朋友都是我们的弟弟妹妹。" 二、教师和幼儿共同讨论与弟弟妹妹友好交往的方法。
主题:我是大班哥哥姐姐啦——《好哥哥好姐姐》(社会)活动目标: 1 .懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样,增强做好哥哥、好姐姐的自信心和责任感。 2. 能积极讨论班级的行为规范,懂得要遵守行为规范。 3. 培养小朋友模范带头作用,学习做小弟弟、小妹妹的好榜样。 活动重点:让每位幼儿懂得要遵守行为规范。 活动难点:能够意识到自己要以身作则,做好小弟弟小妹妹的好榜样。 活动准备:有关幼儿行为规范的ppt 活动过程: 一、以谈话的形式导入活动,引起兴趣。 师:我们现在上大班了,是整个幼儿园里面最大的小朋友了,那么我们要怎么样啊?(幼儿自由回答) 师:我们幼儿园里又来了好多新的小朋友,他们来上小班了,原来的小班宝宝上中班了,我们要做小弟弟小妹妹的什么呀?(引说好哥哥、好姐姐)除了刚才我们小朋友说的那些之外,我们再开动脑筋想一想,要做好哥哥、好姐姐还应该怎么样?恩,很好,小朋友说了这么多,现在来看看老师拿的这些图片上还有什么事情是好哥哥、好姐姐要做的呢? 二、讨论有关班级行为规范 1. 出示图片让幼儿根据图片上的内容进行讨论。 师:小朋友,你们来看看黑板上面的这几幅图,画的都是什么呀?每一幅图片表示的是什么意思,小朋友知道不知道?(讨论的过程中,要引导幼儿明确每一个方面的规范要求)。 (1)有礼貌:出示相关图片,并明确每一方面的规范要求。如主动地与老师、家长、客人打招呼;会用“请”“谢谢”“对不起”等语言与同伴交往;会用语言与同伴商量,解决矛盾;有好多人时会排队等候等等。 (2)认真听讲:出示相关图片,并明确每一方面的规范要求。如上课要一心一意,不能三心二意;积极举手回答老师提出的问题;多问为什么等等。 (3)讲究卫生:出示相关图片,并明确每一方面的规范要求。勤剪指甲,勤
主题一我是大班哥哥姐姐啦 一、目标 ⒈知道自己是大班哥哥姐姐,喜欢各类活动,在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干,产生做哥哥姐姐的自豪感。 ⒉主动感知周围生活中的标志,并积极了解标志的特征、种类及人们生活的关系。 ⒊会感知新班级环境,能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。初步萌发一定的社会规范意识和小主人意识。 ⒋在集体中能控制自己的情绪和行为,争强规则意识和任务意识,进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。 ⒌能认真做徒手操,动作正确到位,能较熟练的进行接力赛形式的活动,努力做到动作协调,反应灵敏。 ⒍能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化;在游戏活动中,随乐即兴舞蹈,并有一定的控制能力。 ⒎能判断10以内数字的大小,初步理解单双数的含义。 三、环境与资源 ⒈根据升班后新活动室的特点准备活动材料,与幼儿一起讨论活动区角的设置的物品的摆放。 ⒉按幼儿制定的活动区规则布置到相应的活动区。 ⒊布置“有趣的标志”专栏,引导幼儿进一步认识标志图形底色与形状的含义,了解标志的用途。 ⒋收集、展览各种标志的图片及书籍等,供幼儿自由翻看,加深幼儿对“标志”的认识。 ⒌设立家园联系栏,就幼儿独立生活能力和行为习惯的培养问题展开讨论交流,引导家长重视幼儿独立能力、责任意识的培养,并进行方法上的指导。 ⒍请家长带领幼儿在日常生活中寻找各种各样的“标志”,感受各类标志在日常生活中的广泛应用,并协调幼儿根据家居环境为自己家设计、制作各种标志。
四、区域游戏 生活区: 1、扫一扫:提供小簸箕、小扫帚、纸盒等工具,让幼儿练习将小玩具、米、纸屑扫入小簸箕或纸盒中。隔一段时间出示一种物品,如小玩具、米、纸屑等、逐渐加大难度。 2、摆一摆:提供各种日常用品,让幼儿摆放,加强规则意识。 美工区: 1、给弟弟妹妹做礼物:提供各种制作材料,用多种方法制作小礼物送给小班的弟弟妹妹。 2、设计标志:提供制作标志的底图。幼儿可以为活动区、幼儿园的公共场所、自己家继续设计并制作标志。 益智区: 1、学习飞行棋:提供飞行棋2—3盒。引导幼儿学习方法,了解规则。教师提醒幼儿要按照游戏规则进行游戏。 2、看看数数:单双数提供许多画有物体的卡片(10以内),给幼儿练习,进行记录。 3、分一分:二级分类提供几何形状的图片给幼儿进行二级分类。 建构区: 大街上:合作建构各种楼房、街道、马路等,并用一些辅助的材料进行装饰。 废物改造:提供各种废旧的盒子,利用废旧的纸盒制作各种汽车、红绿灯等。 角色区: 1、结合幼儿的兴趣开展角色游戏,讨论玩什么、需要什么材料、在什么地方玩等。 2、给角色游戏区设计规则:材料摆放的规则、收拾的规则等。 3、会与同伴共同布置和收拾游戏场地,玩具分类。 科学区:有趣的标志:提供各种各样的标志,能根据标志的特征和用途分类。 阅读区:小鼹鼠过生日:提供《幼儿画册》,幼儿看一看、说一说,能用较连贯的语言表达故事的主要情节。
哥哥真好作文600字 导读:哥哥真好作文600字篇一 本宝宝有个哥哥,他呢是一个……你们想知道他是一个怎样的人么。)就不告诉你,本宝宝,后面在写他吧。(第二段开始。)恩…怎么说?想听吗?可是我不想告诉你们那,怎么办?好的吧,告诉你们。不过第三段吧。 引入正题—他是一个暖心哥哥,和他在一起可以得到快乐。我从小渴望有一个哥哥,不管他怎么样。我只想要一个哥哥,宠我。疼我。他不是我亲哥哥,但他却一直在关心我,宠着我。他工作挺忙的。但他为了满足我的'任性。还是陪我聊天。哥,那天我说的话有点重,对不起。其实我真的只是任性。因为那几天我有事,但是我为了等你们,所以……对你们发脾气。对不起啊。 他肤色白皙,五官清秀中带着一抹俊俏,帅气中又带着一抹温柔,他身上散发出来的气质好复杂!像各种气质的混合!但在温柔与帅气中,又有着他独特的空灵与俊秀!他就是我最最最好的哥哥。 我和哥哥没有认识很长时间,但是哥哥一直都很宠我。不管我怎么。他对我都很好。所以他就是我滴暖心哥哥,可我有很多让他不省心的地方。比如……(告诉你们那么多干嘛!)哥哥。小妹有时任性。哥哥不要生气啊。 我从小就希望有一个哥哥可以宠我,因为家里就没有一个人是在乎我,她们给我的只有时间限制。生活上的照顾,根本没有人说真正关心我,我从小问过妈妈。我为什么就是一个人,哪怕我有一个,哥
哥姐姐,都行啊。但是妈妈说,你想要个哥哥可以,但是你在要的都是弟弟或者妹妹了。 他就是暖心哥哥。 哥哥真好作文600字篇二 我的哥哥今年上初二,学习成绩还不错。 哥哥中等身材,一双大眼睛上嵌着一副大眼镜,鼻梁高高的,一张能说会道的嘴巴,那真的是酷死了! 记得那是一个星期天的早上,太阳伸了伸懒腰,起来工作了,小花小草个个都在热情地舞蹈。我无聊地呆在家中,哥哥便提议:“承承,我们出去玩吧,多运动运动才好。”“好哇,不过玩什么呢?”我爽快地答应了。“那我们玩藏东西,谁找到藏的东西就先得一分,得够五分会得到一包零食。”我高兴地从椅子上跳了下来。 “藏好了没有?”“好了。”我立刻摘下蒙在眼睛上的纱布。开始寻找起来,可东看看,西瞅瞅,连个东西的影子都没找到。我很想哭,忽然,我看到高处模模糊糊有个什么东西,连忙把它拿下来,跑去问哥哥:“哥哥,是不是这个?”哥哥笑眯眯地回答:“对呀,就是这个,你很聪明。”后来,我和哥哥都得到了四分。又同时找到一个十分隐蔽的东西,都得到了五分,找到一包零食,打开电视,津津有味地吃着零食,看着电视,享受起了快乐、美好的时光。 还有一次,微风轻摸着大地,好像在对大地诉说着什么。在这样的好天气里,电脑却突然坏了,我急得像热锅上的蚂蚁,因为我正在用电脑查资料。这时,哥哥像及时雨一样出现了,他手里拿着工具不
幼儿园大班社会《我是哥哥姐姐》教案模板范文-1 活动目标: 1、知道自己长大了,会关心小班的弟弟和妹妹。 2、尝试用多种方法和小班弟弟妹妹进行交往。 3、体验爱护小班弟弟妹妹的情感。 活动准备: 1、本班幼儿在小班时的活动照片。 2、事先与小班联系,和教师交流活动过程,共同确定活动场地。 3、提供幼儿结伴用的所需材料如玩具、折纸、球等。 活动过程: (一)教师引导幼儿理解长大的含义。 1、教师和幼儿观看照片,感受自己的变化。 "你们知道这是我们什么时候的照片?我们现在上大班了,有哪些变化呢?" 2、启发幼儿说说自己的变化(如身高、体重、能力的变化)"我们长高了、变重了,还学会了许多的本领,现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了,幼儿园小班、中班的小朋友都是我们的弟弟妹妹。" (二)教师和幼儿共同讨论与弟弟妹妹友好交往的方法。 1、引导幼儿讨论:我们要去关心小班的小朋友,怎样认识他们呢?怎样让他们喜欢我们呢? 2、请幼儿介绍自己的想法,同伴间彼此分享经验。 3、教师提出任务: "和一个弟弟妹妹交朋友,要知道他的名字,记住他的样子,并让他喜欢。" (三)教师启发大班幼儿和小班幼儿两两结伴,进行活动。 1、提出活动要求:在规定的范围内活动,在活动中注意保护弟弟妹妹的安全,如发现弟弟妹妹遇到困难能及时帮助。 2、幼儿交流与弟弟妹妹活动的情况,谈谈自己是如何和弟弟妹妹相处的。 "你是怎么和弟弟妹妹玩的?你知道他叫什么了吗?" 3、教师说说在活动中看见的情况,引导幼儿相互学习交往的方法。 4、请大班幼儿制作一样小礼物送给弟弟妹妹,增进彼此之间的感情。 活动延伸: 1、继续与结伴班级开展大带小的活动。 2、在值日生劳动中增加公益活动
我的哥哥作文300字 篇一:我的哥哥作文300字 我一直有一个关心我的,爱我的好哥哥,他也是我唯一的兄弟,哥哥已经上了高中三年级,不能经常回来。 我也因为这件事,让我偷偷的想念哥哥,晚上睡觉时。我总是梦见哥哥,并一次再一次的梦见哥哥回来,如果梦可以变成真实的,那该有多好啊!可是,梦永远不会变成真实的。 听到哥哥回来的消息,我高兴的不知道如何是好,但,哥哥回来的时间是有限的。他已经是高中三年级的学生了,学习“迫在眉睫”.不能在家呆太久,只能呆半个下午。哥哥要走了,我就开始伤心和低声哭泣。我希望哥哥能永远陪伴我,直到老,直到死。我也希望哥哥,身体健康,学习进步,永远安全。 哥哥是我唯一的兄弟,也是我最亲的哥哥,哥哥我爱你。 篇二:我的哥哥作文300字 我的哥哥个子很高,比我高出一头呢!他的眼睛老是发出一种劳累,我问他为什么,他说可能是累的。 他的鼻子有时好像被堵住了一样,有一次,爸妈不在家,我和他一起煮了方便面,他正在玩游戏,面好了都不知道,过了一会面都煮烂了,我和他只好饿肚子了。 他的嘴巴可大了,一个饺子我要吃上两口,而他一口一个。 他的耳朵有时好像聋了,有一次,他正在玩游戏,我妈叫他吃饭,他一声也不知,我妈又喊了一声,他还是没反应,我妈喊道:你耳朵聋。他这才反应过来。 >这就是我的哥哥。 五年级:宋国政 篇三:我的哥哥作文300字 我们家里有个“书呆子”——我的哥哥。 自从他上了四年级以后书就整天陪伴着他。在新华书店的一个角落,你总会看见一个人正在专心致志地看书,那就是我的哥哥了!
书可以让他着迷,甚至使他忘记吃饭。去年寒假就有一回,那天早上哥哥吃完饭就去找我去书店买书,我立刻答应了他。我们蹦蹦跳跳地向书店跑去,不一会儿就到了。当哥哥看到《小作文辞海》时,高兴的手舞足蹈,迫不及待地向售货员买下了这本书。他刚接到了书就埋头看了起来,边看书还自言自语地喃喃到:“这篇文章真好呀!”“这个句子太生动了”“这个词语用得很恰当。”我就去别处买书了。等我买了几本书回来时看见他还在那里看书,直到12点了我才走到他跟前说:“哥哥,12点了,呀,我们还不走吗?”我喊得嗓子都干了,他才抬起头来说:“什么?”我有气无力地说:“12点了。”这才依依不舍地收起书来和我一起跑回家。 我的哥哥,就是这样一个能在书店里站上好几个小时也不累的“书呆子”,我真佩服他。 篇四:我的哥哥作文300字 我的哥哥叫马雨峰,他长得瘦瘦的,戴着一副近视眼镜,看上去像有一肚子的学问。他的成绩很好,听爸爸说:“他小学时每门考试都是一百分。”告诉你,他可老是被我骗。 有一次,我和哥哥在家门口踢球,哥哥当球员,我当守门员,奶奶当裁判。比赛开始了,哥哥踢了第一球就进了球门,我气急败坏地噘着嘴对哥哥说:“有本事再来踢一球。”哥哥点点头,答应了。于是,他又踢了一球,踢到了我的脚又弹了上来,我眼明手快立刻就接住了。但是,我很生气,因为哥哥踢痛了我的脚,我便假装蹲在地上,皱着眉,哭丧着脸说:“哥哥,你把我的脚踢痛了,我现在走不动了。”哥哥和奶奶只好扶着我回了家。 回家后,伯伯看见哥哥把我的脚踢伤了,便狠狠地揍了他一顿,这使他十分委屈,其实这一切都是我假装出来的呀!嘿嘿! 篇五:我的哥哥作文300字 我的哥哥是一个胖胖的小伙子,大大的眼睛,个子高高的,圆脸,他长的很强壮。他叫李佳骏,他活泼开朗,偶尔也会发脾气,他喜欢逗我玩,这就是我调皮的哥哥。 有一次,我去大姑家去玩,中午大姑在午休,我们俩没事干,他把里家的麻将拿出来跟我玩堆高山,看谁堆得高,我首先把最下面一层堆了十个然后一步步往上椎,慢慢地每二层九个、第三层八个……正当我堆到最后一层的时候,哥哥因为没有掌握好平衡,一下子全倒了正当我兴灾乐祸时,哥哥说婷婷你看后面是什么东西,当我回头看的时候,他把桌子一拍,把我的也全弄倒了。哥哥嘻皮笑脸的说,嘿嘿!我们打成平手了。哎!真是把我气坏了。 我的哥哥真是又调皮又可爱,不过我还是非常喜欢我的哥哥。 篇六:我的哥哥作文300字
主题名称:我是哥哥姐姐 一、主题说明: 经过两个月漫长的假期生活,孩子们又见到自己亲爱的小伙伴和老师。孩子们都长高、长大了,是大班的哥哥姐姐了。他们还会在这焕然一新教室中,结识几位新朋友……开学了,幼儿在“我是大哥哥大姐姐”这一主题活动中,可以高高兴兴地迎接新朋友的到来,可以把自己在假期中的趣闻、高兴事与同伴交流。孩子们要开始做升学的准备,大家都更懂事了,因为每个人都长大了!本主题的设立是为了让孩子们充分体会成长的喜悦,在成长的同时学会关心和爱护比自己小的人,成为小班孩子们眼里羡慕的大班哥哥和姐姐,成为老师、家长眼里优秀的小大人。 二、环境创设: 1.墙面布置: (1)布置“我是大哥哥大姐姐”专栏,设立身高、体重比较栏,定时记录下每个人的成长痕迹。 (2)预置主题“我们的进步”“我会帮忙”“我自己来”“我学会了”“我的进步”等。 如:做好班级值日生工作、帮爸爸妈妈做家里的小事,帮助老师和其他伙伴做好事等。 2.心理环境创设: (1)设置“心情列车”,及时把一些孩子感受到的情绪表现出来。 (2)鼓励幼儿互相之间了解暑假中的事,表达出自己心情,并能有相应的词来表示。 三、家园共育: 1.通过与家长一起关注孩子自身的变化,观察周围的变化,进一步丰富自己的有关经验。 2.请家长帮助孩子一起收集照片,各种废旧物品,丰富区域活动的材料。引导孩子一起体验收集材料、创设区域的过程和乐趣。 3.和孩子一起创设自然角,设立“我是小小管理员”,引导幼儿学习、照料自然角的动植物,培养幼儿的爱心和责任心。 4.引导幼儿主动帮助家人做一些力所能及的事,体验做“小大人”的积极情绪。 5.请家长把孩子有进步的、新学会的、乐于助人等点点滴滴的事情纪录下来,张贴到我们的主题墙上,让我们全班小朋友都来学一学!
讨人嫌的哥哥作文 导读:我有一个哥哥。他读初三成绩很好,人长得很帅,最大的兴趣爱好就是打篮球。最爱干的事情就是玩手机。可他是个刀子嘴豆腐心的人他表面上对我不是很好,可是心底呢还是特别好的。 我哥哥这人呢,感觉他有时候特别特别的娘。在我三年级的时候,那个时候哥哥五年级他老是在我面前走那种女生的步调。还总是学女生说话真的!是特别搞笑。他总是喜欢说我闲话,有时候我都气得火冒三丈可是过上那么一两三天,我们又和好如初。 我哥哥在小学的时候特别喜欢打篮球。而且打球技术也不错。他每次放学的时候都会在学校里停留那么半个小时打篮球。他靠着他的颜值和他的'打球技术,吸引了许多小姐姐的注意。还有一回我同学的姐姐向我要我哥的签名。然后我回去跟我哥说,他当时是真的很谦虚也没有说什么。 真的有时候我觉得我哥特别讨厌。有回我在他家玩然后他让我给他拿拖鞋还说不拿就出去,这是他家。你知道吗?我当时很想打他的。可是毕竟他比我大嘛,打不赢。我就乖乖的给他提拖鞋,每一次去他家,他都会让我陪他打篮球。我和了他弟弟一组打他一个人每一次打篮球,我感觉我就是个抢篮板的。因为我很少投过球,都是在抢篮板。而且每次我们拿到球,我和我弟把哥围在中间球甩过去甩过来。玩够了才投球。 虽说我哥是个刀子嘴,但是他对我也不错。我记得有一回我把英语书落在学校里。然后我就下去拿,那天我去了学校,我看学校没有开门。然后我就跑到同学家里去抄单词,抄完之后我们两个就在玩玩玩,然后玩着玩着我就忘了时间,回去的时候我弟弟就悄悄跟我说。我在玩的期间,我哥一直在担心我还认为我走
丢。 我哥就是这么刀子嘴豆腐心,可是我依然觉得他是个好哥哥。【讨人嫌的哥哥作文】 1.关于哥哥的作文:哥哥,哥哥 2.好哥哥,坏哥哥作文 3.哥哥的作文:大力哥哥 4.描写哥哥的作文:哥哥的手 5.哥哥的生日描写哥哥的作文 6.关于哥哥的作文:大力哥哥 7.「我的哥哥作文」哥哥的手 8.好哥哥,坏哥哥小学作文
描写哥哥姐姐外貌的好句 哥哥那两道眉毛又黑又粗,像是为了维护某种尊严才摆在那儿似的。 哥哥那削瘦的脸上,只有一双眼还很有神,像一泓清溪蓄下的两汪深潭,蕴藏着内在的活力。 哥哥从巷子深处走出来,乌黑浓密的头发,一身蓝色的学生装, 虽不很新,但洗得非常干净,一支闪亮的钢笔插在他的上衣口袋里。 哥哥扁圆脸当中高耸着一只尖尖的鹰嘴鼻子,像要叼住什么似的。 哥哥嘴巴略张,微微一笑,便露出细密的小白牙,齐齐的、亮亮的。 姐姐长圆形的脸蛋儿上长着一双乌亮乌亮的大眼睛,晶莹、透澈得宛如两潭秋水。 姐姐穿着一件粉色的连衣裙,亭亭玉立,站在远处看,她是天边的一抹云霞,是田野里的一株鲜花。 姐姐穿着新式夏装,露出两只浑圆、光洁的胳膊,展现着她的青春和健美。 姐姐脸色阴暗得像夏季乌云满布的天空一样,随时都会雨点似的落下泪来。 哥哥那两道眉毛又黑又粗,像是为了维护某种尊严才摆在那儿
似的。 哥哥那削瘦的脸上,只有一双眼还很有神,像一泓清溪蓄下的两汪深潭,蕴藏着内在的活力。 哥哥从巷子深处走出来,乌黑浓密的头发,一身蓝色的学生装, 虽不很新,但洗得非常干净,一支闪亮的钢笔插在他的上衣口袋里。 哥哥扁圆脸当中高耸着一只尖尖的鹰嘴鼻子,像要叼住什么似的。 哥哥嘴巴略张,微微一笑,便露出细密的小白牙,齐齐的、亮亮的。 姐姐长圆形的脸蛋儿上长着一双乌亮乌亮的大眼睛,晶莹、透澈得宛如两潭秋水。 姐姐穿着一件粉色的连衣裙,亭亭玉立,站在远处看,她是天边的一抹云霞,是田野里的一株鲜花。 姐姐穿着新式夏装,露出两只浑圆、光洁的胳膊,展现着她的青春和健美。 姐姐脸色阴暗得像夏季乌云满布的天空一样,随时都会雨点似的落下泪来。 哥哥那两道眉毛又黑又粗,像是为了维护某种尊严才摆在那儿似的。 哥哥那削瘦的脸上,只有一双眼还很有神,像一泓清溪蓄下的
给哥哥的一封信 大笨猪哥哥; 你还好吗?我们好久不见了,你有想你的小笨猪妹妹吗?我很想你哦!也不知你现在好不好我们分开也很长时间了,没有你陪我玩感觉满孤单的你那?是不是也一 样那? 时间过的好快哦,转眼间我们又都长大了一岁可你还是像个孩子让我 为你担心,你总是孩子气,我这个妹妹给人感觉到更像是个姐姐,什么事都要我帮你(不过我 很快乐)对了,新的一年到了我要为你做个总评。 06年8月25日我们正式成为同学(不过当时我不认识你,我想大概你 也不认识我吧!就算扯平1;1)然后是为期一周的军训(很苦也很快乐)也就是在军训时认识 了你,不过你给人的感觉不太好,声音不是很小但站在后面的我真是听不清(请原谅,别怪我 大家都这么认为的)这是的你还不认识我。至于我们是怎么认识的我也记不清了总之我们开始 交谈的方式是写纸条,然后我们成了朋友,对你的态度随着对你了解的加深也开始发生转变, 开始喜欢上你这个总是带着孩子气的大男孩,然后有一天你和我说,你要当你的妹妹我也就 答应了(哎,我现在想反悔怎么办耶?)要知道当你妹那么辛苦我才不干勒!现在可好后悔都 晚了(开玩笑的,你可千万别当真哦)和你在一起的日子很快乐。在这里说声谢谢我的好哥哥(你可别得意忘形哦)而后你和我开了个很大的玩笑,你离开了学校,当时我挺生气的(因为你 连声再见都没有和我说)我发誓我在也不要理你,可当我上网看到你时,我打破了自己的誓言,我没有办法不去理你,我做不到(因为你是我的哥哥)作为妹妹的我又怎能不去帮助你,我的 大笨猪哥哥。(好了,评价先到此为止) 总之无论发生什么你都是我的好哥哥。(评价很高吧,要继续努力哦!) 希望你快乐,记得有时间想想你的小妹我。
有哥哥真好作文范文 有哥哥真好作文 在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是为大家收集的有哥哥真好作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 在整个家族里,我排行老大,同辈人都管我叫姐姐。可是在读小学四年级的时候,我却有了哥哥。 事情是这样的,林涛是我的表弟,我比他早出生三个小时,他的个子跟我差不多。其他弟弟妹妹都管我叫姐姐,只有他不服气,老是叫我的名字。不叫就不叫,我也懒得跟他计较。就这样相安无事了好多年,可是在读四年级的时候,他开始造反了,居然公然发起了挑战,说是谁赢了就当哥哥或者姐姐。比赛的项目是我最拿手的跳绳。事关尊严问题,这还了得?我当然坚决捍卫。本以为这场比赛我能够轻松拿下,怎料这胖小弟跳起绳来一点也不含糊,最后我以五下之差而败北。没办法,愿赌服输。就这样,弟弟成了“哥哥”,姐姐成了“妹妹”。
没想到的是,自从有了这个“哥哥”之后,他总会时不时地给我这“妹妹”带来意想不到的欢乐。 每逢周末,我们常常凑在一起玩。每当我看着他手中那精美的玩具而流露羡慕之情时,他就会很大度地说:“妹妹,送给你吧!”每当外婆家有美味的零食时,以前他总是跟我抢,而当了“哥哥”的他却把大部分都让给了我。每当有其他小朋友要欺负我们的时候,以前都是我挡在前面,而现在他却像个小男子汉一样挺立在我的面前…… 后来,他举家迁到了厦门。到了暑假的时候,“哥哥”就邀请我到厦门去玩。在那个暑假里,他除了帮我辅导功课之外,还像个小大人一样,带着我逛遍了整个鹭岛,让我增长了不少见识,并拥有了许多精美的照片。 现在我们都已经读初二了,学习的负担渐渐加重,我们凑在一起的时间也越来越少。我非常想念他陪在 ___日子,有哥哥的'感觉真好! 看着照片,打量着照片上的朋友和她姐姐的合影:甜甜的微笑,美丽的相貌,高贵的气质,华丽的服饰。哎!真是甜蜜中最甜蜜的一对姐妹啊!
我有一个好哥哥 作者:大猪妍 今天,是细哥哥的生日,在发表心情的时候突然发现自己有很多写不完的话,原来我和哥哥有那么多的美好回忆,原来哥哥是我童年中如此重要的人。 在我看来,我哥哥是最好的,先说说我们从小到大的故事吧!小时候,除了喜欢跟着姐姐,原来我也喜欢和哥哥一起玩。哥哥从小就好动,我也如此,所以基本上哥哥喜欢干的事情都也乐此不疲。 喜欢和哥哥一起晚上去稻田里面抓老鼠,去池塘里捉青蛙;最喜欢跟哥哥一起去他外婆家,三个男的加上我,每次他们都轮流骑车载我,虽然我很重,但是我哥哥从来没有嫌弃过,而且基本上自己还有足够的力气,还是会继续载我;和哥哥一起去海边片小石头,一起去海边嬉戏,一起在沙滩上玩,一起赶船;喜欢和爸爸,哥哥一起去捕鱼;喜欢和哥哥一起去游泳,每次游泳的时候都被哥哥骑在肩膀上,潜水,所以小时候游泳喝了不少的水,大部分的原因都是因为哥哥,但是还好哥哥如此待我,才让我学会了闭气,学会潜水;喜欢和哥哥一起去划船,还有跟哥哥的表弟一起,每次都是三人行;每到过年的时候,总是捧着新鲜出炉的炸虾片到哥哥家和哥哥一起分享,叫哥哥一起到我家里喝粥吃炸东西,还追着哥哥大喊他的花名,每次都被哥哥狠狠地追着我跑;喜欢和哥哥一起玩捉迷藏;记得98年大水,三更半夜全村的人都出来观察水的情况,担心洪水会到,每个人都选择去山里睡觉,我就马上跑到哥哥家看电视睡觉;哥哥很早就学会起摩
托车,经常带着我去漂移,吓到我胆子都没了,从此之后不敢坐哥哥的车;哥哥有小车的时候,过年都会接上我一起去亲戚家拜年,给我介绍我还是比较陌生的表哥;原来小时候带着我到处装逼的是我哥哥,现在回想起来原来跟哥哥有那么多的回忆。 现在长大了,还是一如既往地跟着哥哥,哥哥有时候还会开车送我去学校;喜欢跟哥哥玩,喜欢跟哥哥大闹,喜欢听哥哥讲话,在我迷茫的时候哥哥和嫂子给我适当的指引;印象最深的就是俊哥哥结婚的前一天晚上,我被三个哥哥灌醉酒,但是我和嫂子一左一右地靠着哥哥走,哥哥也没有嫌弃过我;姐姐结婚的时候,哥哥和嫂子给姐姐送礼物,姐姐生下第一个宝宝的时候,哥哥和嫂子用最快的时间过来医院探望,姐姐快生前,哥哥和嫂子早就跟姐姐说随时给他打电话,结果姐姐三更半夜的时候作动,妹妹马上给哥哥打电话,哥哥马上起床送姐姐到西樵医院,把姐姐送到六楼后,还到狮山接送我到医院;每次家里发生什么时候,哥哥总是那一句,有什么事情记得一定要说,虽然不知道能不能帮上什么忙,但是至少会阻止事情往更差的方向发展;哥哥和嫂子时常关注的工作情况,做什么工作,还关心我有没有拍拖,关心我什么时候结婚;有空的时候,哥哥还开车带我们一起去博物馆,每次哥哥总是放心地让他女儿跟着我。 哥哥也是一个好儿子,只要父母有什么事情,基本上马上处理,马上做出反应。四伯父离开的当天晚上,哥哥给我们打电话,我们赶去丹灶,哥哥为了让我们找到路,到明显的十字路口等我们,我看到哥哥看着自己的父亲躺在地上,心里非常的难受,我能够做的就是陪
主题名称:我是哥哥姐姐 主题来源:幼儿园课程指导 实施时间:1 周——3 周 、主题说明: 经过两个月漫长的假期生活,孩子们又见到自己亲爱的小伙伴和老师。孩子们都长高、 长大了,是大班的哥哥姐姐了。他们还会在这焕然一新教室中,结识1位新朋友…… 开学了,幼儿在“我是大哥哥大姐姐”这一主题活动中,可以高高兴兴地迎接新朋友的到来,可以把自己在假期中的趣闻、高兴事与同伴交流。孩子们要开始做升学的准备,大家都更懂事了,因为每个人都长大了!本主题的设立是为了让孩子们充分体会成长的喜悦,在成长的同时学会关心和爱护比自己小的人,成为小班孩子们眼里羡慕的大班哥哥和姐姐,成为老师、家长眼里优秀的小大人。 二、环境的创设: 1. 墙面布置: (1)布置“我是大哥哥大姐姐”专栏,设立身高、体重比较栏,定时记录下每个人的成长痕迹。 (2)预置主题“我们的进步”“我会帮忙”“我自己来”“我学会了”“我的进步” 等。 如:做好班级值日生工作、帮爸爸妈妈做家里的小事,帮助老师和其他伙伴做好事 等。 2. 心理环境创设: (1 )设置“心情列车” ,及时把一些孩子感受到的情绪表现出来。 2)鼓励幼儿互相之间了解暑假中的事,表达出自己心情,并能有相应的词来表示。 、家园共育: 1. 通过与家长一起关注孩子自身的变化,观察周围的变化,进一步丰富自己的有关经验。 2. 请家长帮助孩子一起收集照片, 各种废旧物品,丰富区域活动的材料。引导孩子一起体验收集材料、创设区域的过程和乐趣。 3. 和孩子一起创设自然角,设立“我是小小管理员” ,引导幼儿学习、照料自然角的动植物,培养幼儿的爱心和责任心。 4. 引导幼儿主动帮助家人做一些力所能及的事,体验做“小大人”的积极情绪。
主题一《我们是大班哥哥姐姐》 一、目标 1.知道自己是大班哥哥姐姐,喜欢参加各类活动,在“大带小"活动中乐于表现自己的才千,产生做哥哥姐姐的自豪感。 2.能根据需要设计班级活动区的位置,制定规则,设计标志,初步萌发社会规范意识和小主人公意识。 3.能控制自己的情绪和行为,增强规则意识和任务意识,进步养成遵守规则、积极主动、认真专注的习惯。 4.认真做操,动作到位.会进行接力赛形式的活动.动作协调,反应灵敏。 5.大方地与弟弟妹妹交流,会用连贯的语言表达交流时的感受。 6.发现周围生活中的标志并愿意了解标志的特征、种类及其与人们生活的关系。 7.能比较10以内数的大小,初步理解单双数的含义。 8.能用图标的方式创作与绘制生活中的标志。 9.能用不同力度以及断顿连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化随音乐即兴舞蹈,并有定的控制能力。 二、主要活动建议 (-)教学活动
(二)区域游戏 建构区 1.我的幼儿园:提供基本块、二倍块.四倍块、大小半圆形、三角块等积木,小梯子、小雪花片、管道等多种积塑建构材料,幼儿园建筑照片,引导幼儿运用架空、盖顶等已掌握的建构技能,搭建幼儿园的建筑造型。幼儿还可以用其他辅助材料加以丰富。 2.我认识的标志:提供小雪花片、棍棒等专用积塑建构材料,油泥、火柴棒等辅助材料,各类型标志图片,引导幼儿运用几何形体插、间接组合等方法,拼插出各类形状的标志,表现出标志的特征。 美工区 1.自画像:提供白纸、黑色勾线笔,请幼儿自由绘画,写上姓名和创作时间,张贴在区域环境展板上。 2.设计“班级标志”:提供卡纸、彩笔、剪刀、胶棒、双面胶、牙刷、颜料、彩色 绳子,幼儿小组合作,给“班级规则”设计底板图案,完成区域”标志牌的制作,随后布置在区域指定位置。 3.做月饼:提供泥工板油泥或者纸黏土、塑料料切刀模具、辅助材料,让幼儿制作各种款式和花纹的月饼。 扮演区 1.扮演区环境创设:结合幼儿的兴趣开展角色游戏,讨论玩什么、需要什么材料、在什么地方玩等,引导幼儿按自己的想发布置各类游戏、环境,并逐步引导幼儿与同伴共同收拾游戏材料、场地。 2.娃娃家:丰富娃娃家的物品,在厨房摆放菜谱,在电话旁摆放便签、笔和电话薄,在沙发边摆放杂志。 3.百宝箱:提供各种纸米、盒子、布瓶瓶罐罐废旧玩具部件等,并注意卫生及安全。认知区
我的好哥哥作文450字 我的好哥哥作文450字 以前同学们与她们的,快乐、开心的,心里面难免嫉妒,埋怨好的,生给我,呵呵,真是白痴。不过的,也会荡漾起骄傲的波澜。 我和超超哥的关系,明白是好坏,在旁人的关系好。其实,兄妹特殊的关怀。。比如,在爬山的,他会边爬边嘲笑我。都操心的我,总会背上大包小包不的东西,众人的飞越,而我像只蜗牛,在烈日下的蠕动,在我气喘嘘嘘的`放弃时,会抬头看见他轻蔑的表情。嘴角嘲笑的抽动两下,兴灾乐祸的说:“活该,谁叫你背多东西!”我不服气的说:“等着吧,到山顶的你会问东西的。”他也会不服气的说:“我稀罕!”我倔强的抬了抬大包小包的东西,傲视他:“等着瞧。” 在爬了一段路后,我会上气不接下气的放下包包,害怕的望着山顶。倒回来,不冷不热的说,“我帮你。”我欣喜的将身上的大包小包全挂在身上,幸灾乐祸的对他喊到,“哈哈,叫你装酷。”他怒视我,“妹呀,你咋没良心啊。”我假装生气的喊到,“你自愿的,我可没逼你。”难爬的地方,他会毅然
决然的伸出手拉我,再加上嘲讽话,“你再不减肥,我就拉不动你了”我会不服气的大声叫到,”才是美.”他会自知理亏的摇摇头,我乘机的踢他一脚,飞快的向山顶跑去,留他在后面气得满脸通红的跳来跳去。在时,会偶然的遇到,总会习惯性的吵上两句,也会厉害到我踢他一脚,他假装手中的东西扔程度。,一分钟,又会像都没。 时常会打听起对方各自的学习生活,这好。 【我的好哥哥作文450字】 1.作文:我的好哥哥 2.我的好哥哥作文 3.我的好哥哥 4.我的好哥哥精选作文 5.我的好哥哥作文600字 6.写人作文:我的好哥哥 7.小学我的好哥哥作文 8.我的好哥哥小学作文
大班主题活动:我是哥哥姐姐 大一班 9月1日——9月4日 一、主题生成背景 新学期,新气象,新的笑容迎接新的成长,迎接新的进步! 告别了两个月的暑假,孩子们升入了大班,开学第一天大家都特别兴奋,有说不完的话想与同伴分享,愉悦、激动的心情溢于言表。这不仅仅是因为与好朋友再次相逢,更是因为自己是大班的哥哥、姐姐了! 同时,为了帮助幼儿进一步提高做哥哥姐姐的思想和意识,我们也设计了一系列的活动来做巩固,开展了主题活动“我是哥哥姐姐了”。 升入大班后的幼儿成为幼儿园里最大的哥哥姐姐,这一角色转变使幼儿充分体验到长大的自豪感。本主题通过让幼儿与自己小时候进行对比、布置新教室、自己的事情自己做等活动,使幼儿充分体验长大的自豪感,同时建立初步的责任感。 长大是一个过程,期望通过活动能帮助、促进幼儿独立、自信、自主意识的建立,并使这些品质一直伴随幼儿成长,为其今后的发展打下基础! 二、主题展开设想 (一)文字描述 对幼儿来说,发现自己的变化,知道自己长大了,可以帮助他们增强自信心,还可以让他们更好地认识自己和周围的同伴。 在“我是大班哥哥姐姐”主题中,我们从多元的角度,让幼儿展示自己与众不同的特点,表现自己作为幼儿园里的“大哥哥”、“大姐姐”的角色;同时还借助回顾自己的成长变化,让他们体会“做哥哥姐姐”是一件神奇和令人高兴的事。 让幼儿有一个展示自己童年的舞台,让教师发现和欣赏每一个独特的孩子,让幼儿、教师和家长合作形成的学习共同体一起成长。 (二)主题网络图 三、主题目标
四、主题实施途径 (一)环境创设 1、主题环境创设 1)请幼儿带几张不同年龄段的照片,与同伴互相讲述成长过程中的趣事。 2)用幼儿的自画像或照片不值一块主题墙,在照片下用一句话体现自己长大的话。 2、区角材料投放 科学区: (1)用于测量教室和自己身高的软尺。 (2)自然角里饲养、种植一些动植物,供幼儿观察记录。 美工区: (1)陈列幼儿假期的美工作品。 (2)投放供幼儿画画的盒子、水粉颜料、泥、珠子等各种材料。 语言区: 1)收集幼儿假期活动照片,供幼儿交流讲述。 2)请幼儿带几张不同年龄段的照片,与同伴互相讲述成长过程中的趣事。 3)提供相对安静的空间,并投放软垫。 构建区: 1)提供废旧纸箱、旧报纸等物,供幼儿构建。 2)投放插拼、精细的插塑玩具。
一: 亲爱的哥哥: 你好! 哥哥,自从你出去之后,我就一向想念你。你在家的时候,每次咱们吵架,你都让着我,即使你把我弄哭了,我也一点都不生气,正因你是我的好哥哥。 哥哥,你每次回家都会带很多好东西给我。那次平安夜,你就买了平安果回家,说要给咱们一个惊喜。你把咱们都关在门外,你自我在屋里不知在捣鼓什么,咱们都很纳闷,不知道你能搞出什么新花样。咱们打开门一看,原来你用苹果摆了一个大大的心。咱们很惊喜,咱们一齐吃了苹果,共同祝愿生命平安。 哥哥,你还记得吗?有一次清明节,你和大叔带着我和妹妹去爬山。那天早上咱们带着面包和牛奶就上路了。咱们一路上歇了无数次,你也一点不嫌烦。到了山顶,咱们都在山顶吃了午饭,而你却说不饿,其实你怎样能不饿呢?你只是想让我吃得更饱罢了。好听的字 哥哥,咱们一家人都很想念你,期望你早点回来。 祝你: 身体健康,万事如意,工作顺利!诚信的格言 你的妹妹:徐涵 二: 亲爱的哥哥:
你好! 哥哥的身材高大,是个风度翩翩、英俊潇洒的小伙子。你平时谈吐文雅,出口成章,有时语言诙谐幽默,就像一位文质彬彬的读书人。但自从他迷上了篮球后,就和以前判若两人。 你这天理了小平头,头发根根都僵着,圆脑袋上毛耸耸的,想团起的刺猬。哥哥乌黑的头发下嵌着一双水汪汪的大眼睛,总是那么炯炯有神;即高高的鼻梁下,一张能说会道的嘴使他赢得了咱们班笑星的称号。你总是打着赤膊穿着短裤,凡是身体的裸露的部分,都闪耀着古铜色的光泽,浑身都洋溢着青春和力量的美。但是此刻他斜靠在棚门的柱子上,神情的阴郁、愤怒,一副狠巴巴的样貌,像狼一样半咪着眼睛,时不时错动下巴骨,似乎恨不得齿碎什么东西才好。 xx第二小学五年级:林小号 三: 给哥哥的一封信 亲爱的高振泽哥哥: 您好! 今年的10月2日,您来到我家,是不是感觉家乡好多了,此刻一天比一天漂亮,鸟语花香,早上个性安静,咱们这儿有好多好多好玩的地方,比如:3号楼后边的体育场,1号楼前边的大伞 我期望您来到我家乡来玩,咱们家乡欢迎您。 从春节到此刻,您和大姑姑还有大姑父只来过4次,差不多过2个半月才来一次。 哥哥,我期望每一天都和你一块玩,来吧!
大班社会教案好哥哥好姐 姐 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.
集体教学活动设计(一) 领域名称:社会《好哥哥、好姐姐》 幼儿学情分析:暑假过后,孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园,咦!你长高了,你长胖了,幼儿园里又多了许多活泼可爱的小弟弟、小妹妹。是 呀,我们升大班了,我们是大班的哥哥姐姐了。如何做好小弟 弟、小妹妹的好榜样,是大班小朋友所要思考的问题。 活动目标: 1.能积极参与讨论班级行为规范,努力遵守一定的行为规范。 2.懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样,增强做好哥哥、好姐姐的自信心和责任 感。 活动重点及难点:懂得要遵守行为规范; 能够意识到自己要以身作则,做好小弟弟、小妹妹的好榜样。 活动准备:有关幼儿行为规范的小图片若干。 活动过程: 1.以谈话的形式导入活动,引起兴趣。 师:我们现在上大班了,是整个幼儿园里面最大的小朋友了,那么我们要怎么样啊(幼儿自由回答) 师:我们要做小弟弟、小妹妹的什么呀(好哥哥、好姐姐) 师:现在我们得开动脑筋想一想,除了刚才小朋友们说得之外,要想做好哥哥、好姐姐,小朋友们应该怎么样(幼儿思考并回答) 2.讨论有关班级行为规范。 师:小朋友们回答的真棒。刚刚小朋友们说了这么多,现在来看看老师拿得这些图片上还有什么事情是好哥哥、好姐姐要做的呢(出示不同类型的图片)(1)有礼貌:出示相关图片,并明确每一个方面的规范要求。如会主动地与老师、家长、客人打招呼;会用“请”“谢谢”“对不起”等语言与同伴交往;会用语言和同伴商量,解决矛盾;有好多人时会排队等候等 等。
(2)认真听讲:出示相关图片,并明确每一个方面的规范要求。如上课要一心一意,不能三心二意;积极举手回答老师提出的问题;多问为什么等等。 (3)讲究卫生:出示相关图片,并明确每一个方面的规范要求。勤俭指甲,勤洗手;不随地乱扔垃圾;不在墙上,桌上乱画等等。 (4)关心弟弟妹妹:出示相关图片,并明确每一个方面的规范要求。如和弟弟妹妹分享玩具;教弟弟妹妹自己学会的本领;带弟弟妹妹做游戏等 等。 3.朗诵诗歌《我是大班小朋友》 师:昨天我们学了一首诗歌,叫做什么? 幼:《我是大班小朋友》 师:这首诗歌告诉我们作为大班的小朋友应该怎样做好小弟弟、小妹妹的好榜样,我们一起来念一遍,好不好(幼儿朗诵) 延伸:让大班幼儿和小班、中班幼儿开展“夸夸好哥哥、好姐姐”的活动,让幼儿体验成长的快乐,并相互学习,获得进步。 活动随记及反思:
我的好哥哥精选作文 本文是关于哥哥的话题作文,仅供大家参考! 好哥哥,就是会照顾人,帮助人。以下是小编为您推荐我的好哥哥精选作文,欢迎阅读。 我的好哥哥精选作文 (一) 我有一个对我特别好,十分疼爱我的哥哥。我十一岁,他十四岁,足足比我大了四岁。很多人都因为自己年龄比别人大的优势,而欺负自己的弟弟妹妹,抢他们的东西啊,把他们当“出气包”啊等等但是,我的哥哥却全然不是,相反,他对我特别好,很是疼爱有加,和爸爸妈妈对我的爱一样深厚深刻 我的哥哥最爱吃的就是巧克力,他喜欢巧克力甜蜜浓郁的香味。也许是同一个爸妈生的原因,继承了他们的习惯和喜好,所以我也特别喜欢吃巧克力和很多的甜品,巧克力就是其中的最爱,里面甜蜜可人的味道深得我的喜爱,真是吃都吃不够,越吃越想吃。每次,在超市中看到德芙巧克力啊,费列罗啊,健达巧克力啊,我都会忍不住掏
出自己少的可怜的钱包,花钱去买这些昂贵的巧克力吃,可是却从未后悔过。这一次,爸爸妈妈给哥哥发了零花钱,哥哥立马去买了巧克力,我只能眼巴巴地望着,知道哥哥最喜欢吃巧克力,好不容易有钱买巧克力,肯定是不会给我吃的,哎,我想让哥哥给我巧克力吃,也终究是黄粱一梦啊 ! 但是,令我难以想象的是,哥哥竟然大方地掏出了几块巧克力递给我,自己却还没有动口,他温润的嗓音响起:“美婷吃吧,知道你最喜欢吃了 !这是你最喜欢吃的”听到哥哥的话,我的眼睛不禁模糊了,有些慌乱地伸手接过了哥哥给我的巧克力,慢 慢地放到了嘴里,似乎这次更加的甜蜜了,都甜到了我的心眼里! 这就是我的好哥哥,对我特别好的哥哥! 我有一个爱帮助人的好哥哥。我的哥哥长的不高,脸蛋圆圆的, 就像人们常说的苹果脸。弯弯的眉毛下长着一双又大又黑的大眼睛, 仿佛两颗黑葡萄长在在眼眶里。你们看我的哥哥长得可爱吧 !他性格活泼开朗。乐于和别人交朋友,别人也爱跟他交朋友。这样一来,他就能交到好多好朋友,有困难时,好朋友就帮他一起解决困难。我的哥哥非常爱帮助别人。有一次,他叫我出去玩,走着走着,他突然看见一个小妹妹在马路上哭。他便走上前问道 :小妹妹,不要在马路上哭,马路上车来车往很危险。小妹妹说:我迷路了。于是我的哥哥就