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【优质】二年级语文上学期期末测试卷西师大版

西师大版二年级语文上册期末检测卷

班级姓名分数

一、拼音识字乐园。（17分）

1.在带点字的正确读音下面划上“___”。（6分）

品．茶(pǐn pǐng) 胜．利（sang shang）兴盛(ch?ng sh ang)

当．做（dāng dàng）菊花（jú jǘ）口渴．(kě kē)

2.看拼音，写词语。（7分）

tán qín nòng cuò zuò jǐng guān ti ān

( ) ( ) ( )

diàn nǎo zhàn zhēng fēng shōu （）（）（）

3.想一想填一填(4分)

1.虽是结构，部首是。

2.仍共有画，

第三笔是。

3.在本册里你学会了查字法。

4.与用部首查字法先查部，再查画，它的读音

是。组词。

二、词语天地。（39分

1 照样子，组词语。（4分）

证明---明天---天气---气球---球场

（1）夕阳---- ---- ---- ----（ 2）读书---- ---- ---- ----

2.在括号里填上合适的词语。（6分）

漂亮的（）紧张的( ) 简单的（）

仔细地( ) 飞快地( ) 惊奇地（）

（）（）（）

一首一条一片片

（） ( ) （）

4.从句中找出反义词，写在括号里。（8分）

（1）小朋友们要注意安全，不到危险的地方去。（）---（）

（2）小兔说：“到底谁胜谁负，还不一定呢！”（）---（）

（3）早晨和傍晚我又把红袍披在身上。（）---（）

（4）天气变冷了，青蛙钻到地下取暖去了。（）---（）

5.下列每组词中有一个与其他词不同类的，请用“___”画出来。（8分）

(完整word)西师版小学二年级数学应用题

西师版小学二年级解决问题试题训练姓名：年级： 1、把24根小棒平均分成4份，每份是多少根？ 2、24根小棒，每8根1份，可以分成多少份？ 3、第1排摆32根小棒，第2排摆4根小棒。第1排的根数是第2排的几倍？ 4、一双袜子3元，一双鞋子24元，一件衣服36元，一双手套6元。（1）买7副手套，要多少元？（2）1双鞋子的价格是1双袜子的几倍？（3）你还能提出并解决哪些数学问题？ 5、学校买来40个篮球，8个足球。篮球的个数是足球的几倍？ 6、1件衣服钉5颗扣子。（1）40颗扣子可以钉几件衣服？（2）9件衣服需要多少颗扣子？ 7、猴子有18只，松鼠有3只，猴子的只数是松鼠的几倍？ 8、一个文具盒8元，一盒水彩笔6元，一个橡皮擦3元，一副三角板5元。（1）小兵买5块橡皮要多少元？用这些钱去买三角板，可以买几副？（2）小强买7盒水彩笔，需要多少元？（3）小英买6个文具盒，需要多少元？她带了50元，还剩多少元？ 9、学生做操，每排站8人，站了3排。一共有多少人？如果每排站6人，可以站几排呢？

10、一本书6元，30元可以买几本？ 11、盘里有21条鱼，我把这些鱼平均分给你们7只小猫，每只小猫分几条鱼？ 12、商场运来36个皮球，把这些皮球装在6个盒子里。平均每盒装几个皮球？ 13、班上领来40盒花生奶，每组分8盒。可以分给几个组？ 14、二（1）班同学在操场上排队做操。（1）每排站6人，站了6排。全班有多少人？（2）如果站成4排，平均每排站几人？ 15、我们一共有24人。每只大船坐4人，每只小船坐3人。如果都坐大船，要几只？都坐小船呢？ 16、钢笔每支6元，书包的价格是钢笔的4倍。书包的价格是多少元？ 17、一盒饼干4元，一盒牛奶2元，一瓶果汁5元，一盒巧克力6元，一盒糖果20元。小琴买同一种食品刚好用了18元，可能买的是什么？ 18、我们班有36人，每组6人，可以分几组？如果分成4组，平均每组几人？ 19、王老师用24元买下面的一种布娃娃，作为新年联欢会的礼物。她最多可买几个？最少可买几个？ 20、二（1）班有5个学习小组，每组都是8人，全班共有多少人？ 21、一共有9只猴，每只猴分4个桃。38个桃够分吗？

二年级语文下册期末测试卷

二年级语文下册期末测试卷二年级语文下册期末测试卷姓名：一、比比谁拼的准确，谁写的规范。jiě dòn??shì jiè hū huàn qīn??cuì hǒn??piàn mào mì wèn tí huān??zhān??bō tāo chóu mì 二、谁能找出正确的读音。黑白相间（jiān jiàn）兴（xīn??xìn?溃┓?北斗（dǒu dòu）七星放暑假（jià jiǎ ）钉（dīn?馈?dìn?溃┒ぃ?dīn?馈?dìn?溃┳?三、看谁查字典的本领最大。从下面短文中挑选三个不同偏旁的生字写到田字格里，再用字典查出它们的读音，写到田字格上面括号中，并从三个生字中选一个组两个词写在横线上。助人为乐天气阴沉沉的，好像要下雨。小兔看见天快要下雨了，自己又没带伞，急得要命。果然没过一会儿，天上下起了雨，雨可大了。小兔赶紧跑。乌龟看见小兔没带伞，就朝小兔喊：“咱们一快走吧！”小兔说：“我又没带伞，一定会被淋坏的。”乌龟说：“我有办法。”小兔说：“什么办法？”乌龟脱下它的壳，找来一根木棒插在它的壳上，这样就是一把“伞”了。乌龟和小白兔高高兴兴地回家了。（）（）（） _________ ___________ 四、下面的这些字都找不到自己的伙伴了，赶快来帮忙吧！蜂锋密蜜破玻烧浇谜迷蜜（）茂（）（）璃（）火（）宫（）利甜（）（）旧（）花（）语五、选用下面这篇文章参加“快乐阅读五分钟”活动，先用“____”画出五个推荐大家积累的词语，并抄写在田字格里；再根据短文内容设计两个问题，写在横线上。小白兔星期天，小白兔一早醒来，对妈妈说要去看望外婆。妈妈说：“孩子今天天气不好，改天再去吧！”小白兔哭着嚷着非要去，妈妈只好答应了。小白兔连蹦带跳地跑出了家门。跑着跑着，突然，天空阴了起来，狂风大作，电闪雷鸣，紧接着，下起了倾盆大雨，小白兔想：“都怪我没有听妈妈的话，今天非淋个落汤鸡不可。”小白兔冒着雨飞快地向外婆家跑去。雨越下越大，像断了线的珠子不断地往下落。小白兔跑着跑着，忽然看见大树底下有一个大蘑菇，小白兔想：“我可以把蘑菇当雨伞，这样我还可以送给外婆一个大蘑菇。”小白兔连忙拔出一个大蘑菇，挡在了头顶上，

二年级语文下册期末测试卷及答案

二年级语文下册期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、下列词语注音完全正确的一组是( )。(4分) A.荆棘(jīnɡ jí) 吆喝(yāo hē) 蜈蚣(wū gōng ) B.竹竿(zhú gǎn ) 饲养(sī yǎnɡ) 炎热(yán rè) C.仿佛(fǎnɡ fú) 滋味(zī wèi ) 抹布(mā bù) D.粗糙(cāo zào ) 损坏(sǔn yǔn ) 绚丽(xuàn lì) 二、读拼音,写字词。(12分) 三、加上不同偏旁,写出新字,再组词。 (16分) 心错误!未找到引用源。米错误!未找到引用源。四、量词巧填空。(6分) 一( )马一( )牛一( )松鼠一( )彩虹一( )泪珠一( )大山五、在括号里填上加点词语的反义词。(10分) 1.夏天天气炎热．．,冬天天气( )。 2.太阳驱走了黑暗．．,带来了( )。 3.大象的耳朵很大． ,老鼠的耳朵很( )。 4.这处河水很浅．,很安全．．,不像那处河水,很( ),很( )。六、按要求写句子。(6分) 1.照例子,把句子写具体。例:他在田边转来转去他在田边焦急地转来转去。她趴在书桌上写作业。 2.我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌,一会儿．．．教他们做游戏,一会．．儿．教他们学自己发明的拼音字母……(用上加点词,把句子补充完整) 我一会儿 ,一会儿 ,一会儿。 3.把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话,注意写上标点符号。你大自然的会方向帮助指南针辨别七、按课文内容填空。(16分) 1.诗句我来写。

西师大版二年级语文下册期末全册分类复习完整版

西师大版二年级语文下册期末全册分类复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________ 选词填空 1. 读一读，填一填。（将正确答案的序号填在括号里） A．救护车 B．水壶 C．冰天雪地 D．下围棋 E．帐篷 F．寒风刺骨 G．荡秋千 H．轿车 I．运动裤 J．弹钢琴 K．鹅毛大雪 L．摩托车 1．如果去野外观察大自然，我们要准备_______ _______ _______。 2．我会_______ _______ _______。 3．小区里的李奶奶突发急病，家人拨打“120”，五分钟后，一辆_______就赶来了。 4．描写冬天最象的词语是_______ _______ _______。 2. 读句子，选择恰当的词语填空。（只填序号） ①吹过②拂过 1．微风（_____），泛起层层波纹。 2．河岸上垂下来的柳叶，（______）妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 ①异常②寻常 3．春天的郊外，景色（_____）美丽。 4．这不是一个不（______）的经历。 3. 选择合适的词语填空。 ①是……就……②不像……而像……③不要……而要…… 1．同学们要记住：放学后（______）在外面玩，（______）及时回家。 2．人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时（______）初冬，

（______）是回到了暖春。 3．这件事，你（______）怎么做的，（______）怎么说。 4. 选择合适的词语，填到句子中。意思意见意义意志 1、这是一部非常有教育（____）的影片。 2、你对这件事有什么（____）？ 3、邱少云的（____）非常坚强。 4、这句话是什么（____）？简易简单 5、那时候，生活就是这么（___）。 6、灾区搭起了（___）的帐篷。拼音词组 5. 看拼音写词语。 nán fāng yìxiēbùfen jùdà měi tiān shēng gāo shǎn guāng xiǎo gǒu 6. 看拼音，写汉字。 bùjiǔcháng jiǔhěn jiǔsàn bùsàn kāi sàn rèbùxíng pǎo bùjiǎo bù

小学二年级语文期末考试题

小学二年级语文期末考试题一.比一比，在组词。（20分）消（）捡（）勺（）峰（）期（）销（）检（）勾（）蜂（）欺（）二、把词语补充完整。（14分） ____株____兔众志成____ 举____无____ 贪____ ____大日____月异____言__ __一致____掌难____ 舍____逐____ 三、看你的词语写得怎么样。（10分） kěn dìnɡchìbǎnɡzhēn zhū ( ) ( ) ( ) mítuán nǎo jīn ( ) ( ) 四、把搭配合适的词用线连接起来。（10分）雪白的冰仔细地走来走去长长的羽毛满意地笑了厚厚的天鹅焦急地观察漂亮的脖子渐渐地说话 1、读音节写汉字。Huan rao jian zhu dou qiao du juan pu tao hu die can ku ka fei t ao yan yi lun 2、区别字形，组成词语。坡（）披（）抖（）--蚪（）蜜（）--密（）伴（）--拌（）挑（）--桃（）思（）--恩（） 3、按要求填空。 “闭”是（）结构的字，部首是（），一共有（）画。 “慌”是（）结构的字，部首是（），一共有（）画。４、区别字形，选字填空。

（碗、豌）邻居李阿姨给我家送来一（）煮得香喷喷的（）豆。（己、已）我（）经是二年级的学生了，自（）的事要自（）做。（技、枝）果农的栽培（）术越来越高，秋天，果树（）头挂满了又红又大的苹果。（象、像）大（）的身子（）一堵墙。五词。1、括号里填上合适的词。（）的松树（）的稻田（）的校园（）的孩子（）的心情（）庄稼优美的（）午甜的（）精彩的（）一座（）一片（）一盒（） 2、按要求写词语。写了四种文具名称：（）（）（）（）写出四种水果名称：（）（）（）（）写出四种树木名称：（）（）（）（） 4、选词填空。（专心、用心）陈毅爷爷读书真（）哪！（俭朴、节约）毛主席生活十分（）。（射、照）雾慢慢地散了，太阳（）出光芒来。（移动、活动）黑熊在大木球上小心地（）着双脚。六、句。1 为下面的句子填上标点符号。你知道天上究竟有多少星星吗妈妈给我买的这件外衣太漂亮啦清洁工作望着敬爱的周总理激动得说不出话来 2、把下面的句子补定完整。昨天，周玉茹（）大家玩得很高兴。我学会了（）帮助丁阿姨浇花。 3、用下面的词各写一句话，要用上标点符号。可爱：注意：整洁：

2017西师版小学二年级数学下册教案全册

二年级数学教学计划一、本学期教学的指导思想：重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。努力提高教学质量。二、学生情况分析：本班共有学生25名，在基本知识、技能方面基本上能达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都有提高，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注得更多的是已经形成的学习兴趣的保持，并逐步引导到思维的乐趣、体验收获的乐趣。每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充满无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力，学好数学。但是在遇到思考有一定深度的问题时，学生思维就打不开。因此本期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的兴趣，对数学的学习需要有一定的生活基础和生活经验的，因此在教学时注重培养他们对生活的密切接触，培养其联系生活，解决问题的能力。学生对课堂教学常规还有待于尽早进行规范，使学生逐步养成良好的学习习惯。三、导学内容分析：（一）、学习任务,目的,要求： 1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。 2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。 3．知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。4．初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 5．会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直

西师大版二年级语文上

西师大版二年级语文上《风是一位画家》教学设计教学目标： 1、认识本课12 个生字，读准“收”、“灿”、“景”“顶”的字音。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、感知、欣赏四季的美景，了解风的神奇,产生对大自然的热爱之情。 4、积累词语“滚圆滚圆”，“晶亮晶亮”，并感受ABAB 叠词的表达效果。教学重点： 1、认识本课12 个生字，读准“收”、“灿”、“景”“顶”的字音。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点： 1、感知、欣赏四季的美景，了解风的神奇,产生对大自然的热爱之情。 2、积累词语“滚圆滚圆”，“晶亮晶亮”，并感受ABAB 叠词的表达效果。

一、猜谜激趣，导入课题 1、孩子们，你们好，非常高兴能和你们一块儿学习。这节课老师给大家带来了一则谜语，看谁最会猜，（点出）请听好：“云儿见它让路，花儿见它点头，小树见它招手，小草见它弯腰。”它是什么？真聪明，孩子们一下子就猜出来了是——风。谁能背一首描写风的古诗（指名背） 2、今天，我们就一起来学习一篇写风的课文，请齐读课题。（点出） 3、风是一位画家。生齐读课题。二、出示导纲 1、听录音读课文，标出自然段序号。 2、学习生字新词。 3、用自己喜欢的方式再读课文，思考：课文描写了哪四个季节？你喜欢哪一个季节？是一副怎样的景象？三、合作交流根据导纲，小组合作学习。四、学习生字

1、孩子们，读好了生字，读准了字音就能欣赏风画家画的画了。看，（点出）风画家把这些生字娃娃吹出来了，认识它们吗？我们一起来读一读。 2、风画家特别要提醒大家，（点出）这几个生字娃娃的字音容易读错，可要当心哟！咱们一起来读一读，记一记 3、读得真好听，风画家可高兴了，它轻轻一吹就把字娃娃头上的拼音小帽吹走了，（点出）你还能读准吗？试试吧！、圆、象、料、丰、粉、季、收、景、 4、生字娃娃带上他的好朋友出来啦，（点出）来，一起读读这些词语。四季、不停、涂上、滚圆、一幅、丰收、景象、颜料、屋顶、金灿灿。五、精读课文，感悟四季的美（一）感悟春天的美。 1、读课文第一自然段，思考，四季分别是哪四季？对，风画家画了春天（点出）夏天、秋天、冬天这四幅画， 2、谁最喜欢风画家画的春天这一幅画，（点出）请自己读一读，春天风画家都画了些什么？对，风画家画了（点红）大山、大地、花儿。图文对照看一看，大山、大地、花儿它们是什么颜色的呢？哦，大山是青的，（点红）大地是绿的，花儿是五颜六色的。自己再读一读，想着画面，读出大山的青，在地的绿，花儿的美。春天，东风把大山染青、把大地抹绿，为花儿涂出五颜六色的脸颊。

二年级语文期末检测卷及答案

期末检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(55分) 1．读句子，给加点的字选择正确的读音，打“√”。(10分) (1)爷爷一直难．(nán nàn)以忘记他年轻时的患难．(nán nàn)之交。 (2)宋金把得来的花种．(zhǒnɡzhònɡ)种．(zhǒnɡzhònɡ)在了花盆里。 (3)小红兴．(xīnɡxìnɡ)奋地跑到小明面前，说：“小明，再次见到你实在是太高兴．(xīnɡxìnɡ)了。” (4)我们都．(dōu dū)去过首都．(dōu dū)北京看升旗仪式。 (5)学校里好．(hǎo hào)多同学都爱好．(hǎo hào)读书。 2．读拼音，写汉字。(11分) 晚，我和妈妈去公园，小的边是一片树林，林中可热闹啦！鸟儿叽叽喳喳，好像一群可爱的子在。 3．按要求填空。(12分) (1)“皮”字的笔顺是____________________，共________画。 (2)“桐”字的部首是______，带有这个部首的字还有______和 ______。 (3)“烟”字用音序查字法，先查音序______，再查音节______，可

以组词：________和________。 (4)“毛”字用部首查字法，应查____________，第四笔是 __________，组词__________。 4．按要求完成练习。(11分) (1)选字填空。(5分) 练捏弹下唱休息的时候，同学们的活动丰富多彩，有()京戏的，有()钢琴的，有()围棋的，有()泥人的，还有()舞蹈的。(2)照样子，写词语。(6分) 水汪汪冷得像冰窖很轻很轻 __________ __________ ________ 5．句子练习。(11分) (1)把句子说具体。(4分) ①__________________的柳条随着风儿______________________。 ②__________________的海面上行驶着______________________。 (2)树上的鸟儿在叫。(改写为拟人句)(3分) _________________________________________________________ (3)加标点。(4分) ①快看多漂亮的花儿呀 ②妈妈你怎么还不休息啊二、综合展示厅(6分) 6．古往今来，李白的诗一直广为流传，请用学过的诗句填空。

西师版二年级数学上册知识点完整版

西师版二年级数学上册知识点集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

西师版二年级数学上册知识点整理执教者：左姝一单元表内乘法知识点 [一定要熟记乘法口诀并能熟练运用。] 1、求几个相同加数的和，用乘法表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。 2、加法和乘法的改写，如：5+5+5+5写成乘法算式：5×4或4×5 ；反之，乘法也可改写成加法。如：8×4=8+8+8+8 (在忘记乘法口诀或口诀记不准时，可把乘法算式改写成加法算式来计算。) 加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。如：5+5+5+5 表示：4个5相加得20，可以列成乘法算式计算： 5×4=20 或 4×5=20 5 × 4 = 20 读作：5乘4等于20 口诀：（四五二十） 4 × 5 = 20 读作：4乘5等于20 口诀：（四五二十）乘数×乘数 = 积其中4和5都是乘数，积是20 3、2×7=14 读作：2乘7等于14；3乘4等于12写作：3×4=12。 4、乘法算式中，两个乘数（因数）交换位置，积不变。如：8×4=4×8 加法：加数 + 加数 = 和和—加数 = 加数减法：被减数—减数 = 差减数 = 差 + 减数减数 = 被减数—差乘法：乘数×乘数 = 积 5、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。先算相同再加不同。乘减：先把每一份数都当作相同的数来算，写成乘法，再把多算进去的数减去。例：加法：5+5+5+5+3=23 乘加：5×4+3=23 乘减：5×5-3=23 例：加法算式：3+3+3+3+2=14 乘加算式：3×4+2=14 乘减算式：3×5－1=14 6.相同得数，不同口诀只能列一道乘法算式的口诀有9句：一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八十一。 7.“几和几相加”与“几个几相加”有区别求几和几相加，用几加几；求几个几相加，用几乘几求4和3相加是多少用加法（4+3=7）求4个3相加是多少（3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12）

小学二年级语文上册期末考试试题

二年级语文试题（卷）一、读拼音，写词语。（12分） yàn huǒ lù dì zhuī zhúān jìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) t?nɡ nián shí yàn pán xuán hu? zhě ( ) ( ) ( ) ( ) línɡ hu? yōu xìu dài lǐnɡ wán shuǎ ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出带有下列部首的字。（12分）火：（）（）（）心:（）（）（）纟：（）（）（）车:（）（）（）三、多音字组词。（6分） m?i( ) bēi( ) dào( ) 没背倒 m?( ) bai( ) dǎo( ) zhǎnɡ( ) ɡān( ) qū( ) 长干曲 chánɡ( ) ɡàn( ) qǔ( ) 四、写出反义词。（9分）生----（）单----（）紧----（）坏----（）沉----（）慢----（）安静---（）干净---（）上涨---（）五、填上合适的词。（10分）（）的霞光（）的羽毛（）的发现（）的故事（）的洪水（）的作用（）的小羊（）的小花（）的光芒（）的月光六、根据课文内容填空，并回答问题。（8分） 1、《静夜思》这首诗是唐代诗人（）写的，表达了诗人对（）的思念。 2、他常常（）空中飞翔的鸽子，或者（）水底游动的鱼儿。 3、水乡什么多？（）。千首曲，万首歌，（）一箩又一箩，唱（）水乡新生活。 4、蓝蓝的天空（），几朵白云有的像（），有的像（）。七、把词语排列成句子。（12分） 1、奶奶我带着和去爷爷看落日 __________________________________________________________ 2、一身有丹顶鹤羽毛洁白的 __________________________________________________________

西师大版二年级下册语文教案

西师大版二年级下册语文教案西师大版二年级下册语文教案1：耳朵上的绿星星教学目标 1能用自己喜欢的识字方法，自主认识和书写本课要求认写的字，做到书写规范、端正、整洁。 2正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句。 3了解课文内容，学会保护环境，懂得给别人快乐，自己才会得到快乐的道理。教学重点 1识写生字。 2学会正确、流利、有感情地朗读课文。 3让学生学会保护环境，明白只有你给别人一分爱，你才会得到更多的爱，才会有快乐。教学准备教师：教学挂图，生字词卡片。学生：收集有关互敬互爱、保护环境的小故事。教学时间 1~2课时教学过程一、故事导入，提示课文题目 1孩子们，今天老师给你们带来一个非常有趣的故事。 2板书课文题目，齐读课文题目。 3老师很有感情地讲故事，直至讲到“没有比这更美丽的了”。猜猜看，小松鼠耳朵上的绿星星是天上的星星吗?如果不是，那又是什么呢?今天我们学了课文就会知道。二、初读课文，了解大意 1学生借助拼音自己读课文。要求：读准字音、读通句子。 2同桌互读课文，互相检查是否把生字读准了，把课文读通顺了。 3指名分段读课文。

4开展读书比赛。请学生自己先读一读、练一练，然后推荐或自我推荐读全文。5提问：读了课文，你喜欢谁?为什么? 三、自主识字，指导书写 1出示生字，指名认读。 2学习书写生字。 (1)同桌互相交流自己是怎样记住这些生字的。 (2)全班交流。 (3)选出难写的字，看笔顺表自己书写。 (4)按正确的笔顺在书上描红。 (5)指导书写，教师板书示范。 (6)教师巡视，相机指导。四、自读入境，质疑深情 1学生自读课文，边读边想，星星为何会挂在耳朵上?颜色怎么会是绿色的?耳朵上的绿星星到底是什么样的? 2集体交流、评议。 3小松鼠过生日，它想怎样打扮才会漂亮呢?(生回答。) 4指导朗读：小松鼠是怎么说的?应该怎么读?小草、玫瑰又是怎样说的?试着读一读。 (期间采用各式各样的读：抽读、范读、齐读、赛读等，让学生从读中感受小松鼠为何高兴，小草、玫瑰为何不愿意。) 5过渡：小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰，空着手回家了，生日晚会上它会漂亮吗? (1)生自读“晚上……心里甜滋滋的”这三段。 (2)出示句子：晚上，朋友们都来祝贺小松鼠的生日。大家一见到小松鼠，都叫起来：“啊!小松鼠今天真美丽!”(教师范读这句话)出示卡片“祝贺”。想想看，朋友们会用什么方式祝贺小松鼠的生日?谁能用“祝贺”说话? (3)小松鼠对着镜子看，她惊讶地发现了什么?请用“”勾画出来，出示卡片“惊讶”，引导学生体会“惊讶”的意思。 (4)讨论：小松鼠为什么会惊讶?(小组讨论，集体交流。)

二年级语文期末测试卷及答案

2018--2019学年度二年级语文期末试卷一，我会读，还会写。（12分，每空1分。） chu án r ǎn b ái c ài q īng cu ì xi à ti ān j ù li l ǐu y è ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j ì x ù q ī fu m ào sh èng g ē bo hu ī hu áng xi óng w ěi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。（16分） (1)、同音字组词。（） ( ) ( ) ( ) Y ǎn g òu f ù zh ū ( ) ( ) ( ) ( ) （2）、多音字组词。 zhu àn ( ) d īng ( ) zh òng( ) ji ān ( ) 转钉重间 zhu ǎn( ) d ì ng( ) ch ó ng( ) ji àn( ) 三、花儿朵朵。（17分） 1、 2、照样子，写一写。白（白色）皇（）发（）军（） ↓ ↓ ↓ ↓ （柏）（柏树）（）（）（）（）（）（）四、我会读词语，还会写句子。（5分）四面八方五颜六色三心二意七嘴八舌你发现这些词语有什么共同特点吗？我也会写这样的词语五、我会填词。（6分）

产生发生果然居然发明发现（1）、小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的感情。无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。（2）、列宁跟着蜜蜂（）找到了养蜂人的家。没有想到，我（）能得到一等奖。（3）、指南针是我国古代四大（）之一。春天来了，我（）迎春花开了。六、照样子写句子。（5分）（1）、我要给窗前的小树画一个红红的太阳。我要给。（2）、把你的书借给我看一下，行吗？，行吗？（3）、他好象在叫我。好像。（40、谁说孔雀的尾巴不漂亮？。（意思不变）七、积累词语。（10分）（1）、古诗中有描写一年四季不同景色的诗句，读一读，看看他们都是什么季节。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜之。（柴门闻犬吠，风雪夜归人。（）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（）你能写出那个季节的诗句吗？（2）、写出反义词。每个人都希望自己快乐。快乐→（）赶到昙花开放的时候，要约几位朋友来看看。开放→（）自信会让你成功。成功→（）笨重的铁牛陷在了河底。底→（）

西师大版二年级数学下册全册教案

第1单元万以内数的认识 ■教材分析本单元是在学生认识了100以内数的基础上编排的，是小学数学教学中“数的认识”教学十分重要的一段，也是学生数概念形成和发展的关键阶段。在本单元之前，学生接触的都是比较小的数，这就限制了他们对自然环境、日常生活和生产劳动的认识。在本单元，学生将学习新的计数知识，用较大的数描述、交流学校生活或社会生活里的事件与现象，他们的数感会有明显的发展。我国的计数，习惯把数位分成个级、万级、亿级，每一级都是四个数位，每一级上的数都是万以内的数。读、写多位数一般都分解成两个或三个万以内数在不同数级上进行读、写。从这点来说，本单元对以后教学多位数有十分重要的基础作用。学生在100以内数的基础上认识万以内的数，是一次较大的跨越：他们需要认识较大的计数单位“千”和“万”以及相应的数位，需要学会读数和写数的基本方法以及数中间或末尾有0时的读写规则，需要依据数的组成比较数的大小，需要从数与数之间的联系得出求近似数的方法。本单元导学内容分以下五个部分： 1、数数。通过数小棒和小正方体的活动，帮助学生建立起一千根小棒和一千个小正方体的模型，使学生对一千有初步的直观感受，并认识计数单位“千”、“万”，发展学生的数感。 2、写数读数。通过“试一试”、“写一写”、“读一读”等操作、表达、思考活动，激发学生读数、写数的兴趣，了解万以内数的顺序，会数、读写万以内的数。 3、大小比较。通过“比一比”、“议一议”、“估一估”等活动让学生掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。 4、较大数的估计。通过“猜一猜”、“估一估”、“量一量”等活动，让学生进一步感受大数的意义，体会估计在现实生活中的作用。 5、整理与复习。通过引导学生回忆本单元学习的内容及谈收获、存在问题，以及通过必要的练习，让学生复习、巩固所学的知识，加深对所学知识的理解。 ■教学目标

小学二年级语文期末测试卷(最新版)

小学语文二年级（上）期末测试卷一、书写（5分）养成良好的书写习惯非常重要，希望你的答卷整洁，书写工整！二、基础知识（75分） 1、仔细观察下面的字，相信你一定会写好这些字（5分） 2、选择带点字的正确读音，在正确的音节上打“√”（6分）勤劳．（náo láo）葫芦．（lú lu ）邻．居（lín líng）介．绍（jia jai）崭．新（zǎn zhǎn）模．样（ mú m?） 3、读一读，选择恰当的音节填在相应的汉字下边（5分） n?ng l?ng cāo zào zh?u z?u suǒ sǒu su? sù 农糙皱索塑（）（）（）（）（） 4、读音节，写词语（20分） dú shū cāo chǎng xu? xiào jiào shì zu? ya（）（）（）（）（） yǔzh?u qiān bǐnào zhōng huā tán zhù fú（）（）（）（）（）5、用下边的字扩词（4分）保（）（）记（）（）6、比一比，再组成词语（6分）清（）睛（）晴（）纷（）份（）粉（） 7、给下列多音字组词（4分） zhuǎn（）xīng（）转兴 zhuàn （） xìng （） 8、写出下列词语的反义词（3分）短——饥——美—— 9、给下边的句子填上适当的标点符号（4分）雪孩子到哪里去了呢它飞到了空中成了一朵白云一朵很美很美的白云 10、将诗句补充完整（4分）停车（）枫林晚，霜叶（）。儿童相见不相识，（）。 11、按照课文原文填空（8分）（1）北京是我国的首都，是（）。（选自《北京》）（2）北京有（）名胜古迹和（）。（选自《北京》）（3）（），奥林匹克（）将在中国北京（）。（选自

2018年西师大版二年级语文下册第二单元提升测试卷及答案

第二单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。飞溅．支援．旅．行仙鹤．二、辨字组词。三、看拼音，写字词. 四、选择合适的量词填空. 位朵颗片座粒一（)浪花一（）宫殿一（）种子一( )婆婆一（)玫瑰一( )星星

五、写出下列词语的反义词。升起—（）善良—( ) 光明-( ）美丽—（) 六、补全词语。胸有（）（) ( ）奇( ）怪 ( )( )遍野一帆（)( ) （)滋( ）味 ( )( )喜地七、按要求写句子. 1、朋友们都来祝贺．．小松鼠的生日。(用加点的词语造句) 2、照样子，写句子。凡是我眼睛看到的一切,就都弯卷起来,像羊毛一样。凡是我眼睛看到的一切,就都，像. 八、根据课文内容填空。 1、他看看自己的上衣，的裙,十分可爱。再看看四周，像他一样的很多. 2、《耳朵上的绿星星》一文中,小松鼠耳朵上的绿星星其实是。从小松鼠身上,我们学到了。 3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“碧空尽，天际流”写出了作者与友人离别时的依依不舍之情。九、课外阅读. 变色房子小兔造了一间新房子。它把小种子拌在泥里，刷在房子上…… 春天，小种子发芽了,绿油油的,绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。夏天,小苗开花了,红艳艳的，房子藏在花丛中,灰狼看不见。秋天,小树结果了，金灿灿的,房子藏在果子中，老虎看不见。冬天，小兔住在会变色的房子里，日子过得很快乐。 1、根据短文内容，在下面的横线上填上表示颜色的词。春天，小兔的房子是;夏天,小兔的房子是；秋天，小兔的房子是。 2、你知道小兔的变色房子有什么用吗?快写下来吧!

3、冬天,小兔的房子会变成什么样呢？在短文中的横线上写出来。 4、假如让你造一座房子,你想造一座什么样的房子呢？十、看图写话. 图上画的都有谁？她们在什么地方干什么？请你仔细观察图片，然后想一想，写下来。

部编版二年级语文上册期末测试卷(带答案)

2018~2019学年上学期期末考试试卷（S ）二年级语文注意事项： 1.本试卷共4页，八个大题，满分100分，考试时间60分钟。闭卷考试，请将答案直接写在试卷上。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。一．我会读拼音，写词语。（共24分） y āng mi áo s àn b ù bi ǎn dan h ē shu ǐ 学校年级班姓名：考号：

chéng shì huó pō chèng gǎn ná zǒu gōng píng dàn shì yǎn jīng gāng qín 得分评卷人二.我会辨字组词。（共8分）底（）抓（）汗（）带（）纸（）爪（）赶（）戴（）小二语文第1页（共4页）

三.我会给加点字选择正确的读音，写在横线上。（共7分） 1.遥知不是雪，为．（w éi w èi ）有暗香来。 2.大家得．（d é d ěi ）开动脑筋，才能得．（d é d ěi ）到奖品呦！ 3.早先的农村，一到麦收时节，打卖场．（ch ǎng ch áng ）就成了最热闹的地方。 4.寒号．（h áo h ào ）鸟在不住地哀号．（h áo h ào ）中冻死了。 5.这个故事的结．（ji ē ji é）尾处最精彩。四．我会根据要求补充词语、诗句、名言。（共10分） 1.填入动物名称，补全词语，诗句。害群之（）如（）得水（）飞（）舞千山（）飞绝，万径人踪灭。九九加一九，耕（）遍地走。 2.志当存。 3.一哇春韭，十里稻花。 4.桂林山水。

五．我会根据要求写句子。（共11分） 1.照样子，写句子。（3分）例：风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。雪孩子找到了小白兔。。 2.把下面错乱的字词连成通顺的句子，并加上标点。（4分）小二语文第2页（共4页）到底大象呢有多重 3.照样子，把所给句子改成被字句。（4分）例：风娃娃把风筝吹得无影无踪。风筝被风娃娃吹得无影无踪。狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。（）过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。

西师大版二年级语文下册句子专项练习

西师大版二年级语文下册句子专项练习1. 我会按要求写句子。（1）例: 83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。（用加下划线的词语造句）（2）例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。小河边______ （3）例:他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去. 妈妈在打扫卫生。→______ 2. 照样子，写句子。例：兔子一边跑一边大叫。 3. 仿写句子。（1）小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。小鸟______向天空飞去。（2）铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：“你敢碰我吗？” 小红______，______，笔尖不停地敲打着桌子：“怎么解决这个问题呢？”4. 按要求写句子。（1）奶酪全被他吃光了。（改为“把”字句）（2）狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。（用下划线词语写句子） 5. 按要求写句子（1）狐狸吓跑了百兽。(改为“把”字句和“被”字句) 把字句：______ 被字句：______ （2）将下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。老虎狐狸朝跟着深处走去森林 6. 照样子，写句子。例：我照顾小妹妹的时候，觉得自己很大。（1）小猫______，觉得______。（2）______，觉得______。 7. 按要求写句子。（1）他已经化成水了。（用下划线的词语写一句话）（2）仿照例句，把句子写具体。例:雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。水变成了一朵小雪花。

8. 照样子，补写句子。（1）例：弯弯的月亮像小船。 ______像______。（2）例：我学会了洗毛巾。 ______学会了______。（3）例：小白兔和雪孩子又唱又跳。 ______和______又______又______。 9. 照样子，填一填，写一写（1）温温暖妈妈的怀里真温瞹。甜______ ______ （2）春天的郊外，景色异常美丽。（解释划线词语）异常:______ （3）乌云压下来。(满天的黑沉沉地) 满天的乌云黑沉沉地压下来。他把禾苗往高里拔。(高兴地一棵一棵的) （4）毕竟______，风光______。接天______碧，映日______别样红。 10. 照样子，写句子。（1）例：请你爱护小青蛙。 ______爱护______ （2）例：阳光像金子。 ______像______。 11. 照样子把句子写具体。例：小弟弟高兴极了，欢蹦乱跳地跑回家。 ①小花狗______，______地躲进了狗窝。 ②爸爸______，______地向医院跑去。 12. 按要求写句子。（1）雾把一切都藏了起来。(给句子换一种说法) （2）无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。（用下划线词说一句话）（3）加标点符号雾呢不知道消失到那里去了 13. 照样子，写句子。（1）例：荷叶是小水珠的摇篮。 ______是______。（2）例：小猴子一听，就跟着跑起来。

小学二年级语文期末考试卷

小学二年级语文期末考试卷【篇一】一、读拼音，写词语。（10分） qiūshōu bǎobèi zhùyuàn ānnínɡqíɡuài jīngchánɡjiānbǎnɡchénɡshíyóuxìxīwànɡ 二、比一比，在组成词语。（8分）铅（）船（）闪（）问（）底（）低（）晴（）睛（）诚（）城（）想（）相（）洋（）样（）古（）姑（）三、读句子，在带点字的正确读音上打“√”。（6分） 1、秋天，天气转（zhuǎnzhuàn）凉了。 2、一行（hángxíng）大雁往南飞。 3、枫叶比朝（zhāocháo）霞还红，比玫瑰还红。四、组字小魔术（9分）功﹣（工）﹢（厂）=历（日历）苦﹣（）﹢（）=（）阳﹣（）﹢（）=（）怎﹣（）﹢（）=（）洋﹣（）﹢（）=（）五、在括号里填上恰当的词语。（9分）（）的枫叶（）的手掌（）的老师（）的朝霞（）的雨丝（）的伞群（）的鲜花（）的风景（）的画（）的娃娃（）的汽车（）地说话六、选择恰当的词语填空。（8分）

漂浮、飘扬 1、我是一朵云，在空中（）。 2、她胸前的红领巾轻轻（）。高明、高级 1、这位医生的艺术很（）。 2、这是一家五（）宾馆。技术、技艺 1、这件作品真是（）高超。 2、他修车的（）很高。准备、必备 1、小松鼠过冬食物是（）的'。 2、小松鼠做好了过冬的（）。七、把句子补充完整，并加上标点。（8分） 1、_____一边____，一边_____（） 2、_____有的_____有的______（） 3、______一就________（） 4、_______怎么________（）八、我会根据课文内容填空。（18分） 1、河水起（）的时候，我知道（）。 2、两岸晓烟杨柳绿，（）。 3、书是（）的海洋，书里有（）的世界。 4、红色的贺年片是（）送给我的。 5、玉不琢，（）。人不学，（）。九、默写古诗。（7分）所见清_________ ________骑________， ________振________樾。 ________鸣蝉，