查买网返现省钱图文教程
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第三步：登入查买网拿返现；
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《动手组建小型局域网》教学设计(精典)
《动手组建小型局域网》教学设计 一、教材分析 《动手组建小型局域网》是教育科学出版社出版的《网络技术应用》（选修）第三章第四节内容。本节一个课时，主要要求学生把以前学的理论运用到实际当中。这一节不仅在整个网络知识模块中具有举足轻重的地位，而且也是《网络技术应用》的重头戏之一。 二、学情分析 在本节课之前，学生们已经学习了网络的基础知识，如网络的种类、功能、网络中的硬件（工作站、服务器、协议和通信连接设备）以及网络拓扑结构、IP、子网掩码和网关设置等，这些都为过渡到本节的学习奠定了基础。可是，由于学生多数为农村学子，家中并没有电脑，即便有电脑也没有上网，因此多数学生们对网络还是比较陌生的，并不是那么了解。 三、教学目标 1．知识和技能目标 ·让学生了解两种不同的上网方式及其区别。 ·体验组建小型局域网的过程，培养学生的观察能力和动手能力。 2．过程和方法目标 ·通过学生交流、师生交流、人机交流等形式，培养学生利用信息技术、动手实践的能力。 3．情感与价值观目标 ·让学生在自主探索和解决实际问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。 ·通过小组协作和主题研究活动，培养学生协作学习的意识和研究探索的精神，从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。 四、教学重点、难点 重点：1．掌握组建小型局域网的一般过程；2．提高发现和解决实际问题的能力。 难点：1．网线的制作；2．找出两种上网方式的不同；3．如何选择和设置TCP/IP。
五、教学与学法：任务驱动法、协作学习法、赏识教学法、演示法和案例分析法。 六、教学过程
七、教学反思 本课教学过程中，我注重培养学生自学能力，把学生学习的主动性放到首位，让学生带着疑问去探索自己最感兴趣的计算机网络，通过操作体验实践的过程，提高其综合运用能力，培养了学生的自主学习能力及大胆探索、相互协作的精神。而课堂时间的把握、课堂秩序的维持及重难点知识的传授等，需在实际教学中掌握好“度”，以达到提高课堂效率的目的。
组建校园局域网课程设计报告
计算机通信网络课程设计 题目： 专业： 姓名： 班级： 学号： 指导教师： 年月
题目内容： 校园网的建设是现代教育发展的必然趋势，建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源，而且为学校未来的不断发展奠定了基础，使之能够适合信息时代的要求。校园网络的建设及其与Internet的互联，已经成为教育领域信息化建设的当务之急。假设学校有300台计算机，请规划各个部门，便于管理,选择路由协议，配置路由;搭建服务器等。分析： C类ip可以容纳254台主机，学校有300台电脑，所以采用一个B类ip或者两个C类ip. 假设学校有四个地方需要用到电脑：行政部门，教室，教师办公室，图书馆。每个地方主机的ip处在不同的网段。我们采用静态路由配置来连通各个不同的网段。下面的表格以两个C类ip来进行子网划分： 使用eNSP来进行局域网的设计： 一、拓扑图： 为了方便起见，在给给个部门的主机分配网段的时候并没有采用上面表格所使用的网段。
二、各个路由器和交换机的配置命令 AR2 Huawei>sys Enter system view, return user view with Ctrl+Z. [Huawei]int gi 0/0/0 [Huawei-GigabitEthernet0/0/0]ip add 192.168.1.1 24 May 23 2017 08:04:24-08:00 Huawei %%01IFNET/4/LINK_STATE(l)[0]:The line protocol IP on the interface GigabitEthernet0/0/0 has entered the UP state. [Huawei-GigabitEthernet0/0/0]int gi 0/0/1 [Huawei-GigabitEthernet0/0/1]ip add 192.168.2.1 24 May 23 2017 08:04:39-08:00 Huawei %%01IFNET/4/LINK_STATE(l)[1]:The line protocol IP on the interface GigabitEthernet0/0/1 has entered the UP state. [Huawei-GigabitEthernet0/0/1]int gi 0/0/2 [Huawei-GigabitEthernet0/0/2]ip add 192.168.5.1 24 May 23 2017 08:04:57-08:00 Huawei %%01IFNET/4/LINK_STATE(l)[2]:The line protocol IP on the interface GigabitEthernet0/0/2 has entered the UP state. [Huawei]ip route-s 192.168.6.0 24 192.168.5.2 [Huawei]ip route-s 192.168.3.0 24 192.168.5.2 [Huawei]ip route-s 192.168.4.0 24 192.168.5.2 AR3
如何进行局域网共享
如何进行局域网共享 局域网如何共享方法如下： 路由器的接线方法：上网电话线接宽带MODERN;宽带MODERN出来的网线接路由器的WAN端口就一个;路由器的LAN端口4个或8个分别接电脑的网卡 提示：宽带MODERN接路由器的WAN端口和LAN端口接电脑的网卡的网线是不一样的，不能掉换的。 首先确保你的网卡已装好，并可以使用已建立本地连接 1、本地连接设置 开始→设置→网络连接→选择连接宽带路由器的网卡对应的“本地连接”→右击属性，在弹出的“常规”页面选择“Internet协议TCP/IP”，查看其“属性”，选择“使用下 面的IP地址”可以选择“自动获取IP”以后的步骤就不用了，并输入IP地址 “192.168.1.X”X代表2→255的任何数，要是多台机不能重复子网掩码“255.255.255.0”默认网关“192.168.1.1”稍后再填写DNS服务器。点击该页面的“确定”及“本地连接 属性”页面的“确定”，等待系统配置完毕。 2、宽带路由器的设置 打开IE浏览器，选择菜单栏 的“工具”→“internet选项”→“连接”，如果“拨号和虚拟专用网络设置”内已有设置，请全部删除。选择“局域网设置”，请在该页面的“自动检测设置”前打一个 勾但是不要在“使用自动配置脚本“和代理服务器”部分打勾。点击“确定”返回IE浏 览器。在地址栏输入192.168.1.1有的是192.168.0.1，回车后，在弹车的绘画框输入用 户名默认“admin”,密码“admin”，点击“确定”即可登陆宽带路由器。登陆后会弹出“设置向导”，请依照向导提示配置宽带路由器。点击“下一步”选择你使用的上网方式： 如果你使用的是ADSL拨号上网，请选择“ADSL虚拟拨号PPPoE，点击“下一步”， 填入运营商提供给你的上网帐号和上网口令请注意大小写，点击“下一步”和“完成”当 前的默认方式是“按需连接”。接着，请选择宽带路由器配置界面左边树型菜单的“运行 状态”，在刷新出来的右边窗口点击“连接”按钮，正常连接后，你会看到宽带路由器获 得了IP地址，子网掩码，网关，DNS服务器2个。如未看到，请尝试多次点击“连接”按钮。然后请你参照“1、本地连接设置”重新进入PC机的TCP/IP属性页面，填入宽带路 由器获得的DNS服务器地址如在1里选了“自动获取IP”这步跳过，这样就可以让你的两台电脑都上网了追问：我可以上网 是我们这里的几台电脑想用QQ传东西，很慢啊局域网很快但不知道怎么设置追答：可以啊!!
校园学生公寓网络组建设计方案
校园学生公寓网络组建设计方案计算机网络基础课程设计 题目 学院： 班级：学号： 姓名： 指导教师： 成绩：二〇一一年八月 目录 一. 前言 (1) 二. 课题确定 (1) 1. 灵感的曙光——概述与课题选择 (1) 三. 需求分析 (1) 3.1 需求分析 (1) 3.1.1组建网络所需 (1) 3.1.2所需设备清单 (2) 3.2、实现功能 . (3) 四. 网络设计原则 (3) 五. 网络解决方案 (4) 5.1校园学生公寓情况分析 . (4) 5.2综合布线系统初步规划 . (5) 5.2.1网络规划的总体拓扑图 (5) 5.2.2各栋楼内各楼层拓扑结构 (5) 5.3 IP地址分配与子网划分方案 . (7)
六. 组网方案的评价 (8) 七. 结论 (9) 八. 参考文献 (10) 一. 前言 计算机网络是指通过传输媒体连接的多部计算机组成的系统，使登录其上的所有用户 能够共享软硬件资源。未来的网络技术将向着使用简单、高速快捷、多网合一、安全保密 方向发展。校园在经历一系列改革后，为了进一步提升自身实力，很多高校都开始改建自 己的校园，大量新教学楼拔地而起，在新建设的建筑大楼中一般都布有网络线，这给校园 组网带来一定的方便。 二. 课题确定 1. 灵感的曙光——概述与课题选择 随着现代科技的发展，电脑也成了我们学生学习的必备工具。全国高校学生电脑的普 及率的速度已经不是我们能想象的了。楼栋管理员的管理其实已经可以实现办公的自动化、信息化，而不像传统的用粉笔写通知、发公告等都得在小黑板上以及每个月都要亲自走到 每个学生的宿舍核对学生信息。 如今的发达、技术的更新使得建立校园学生公寓网络，已不再是空中楼阁了，因为随 着网络的逐步普及和网络产品价格不断的下调，校园网络的建设，特别是学生公寓网络建 设是学校向信息化发展的必然选择。把网络技术同楼层管理、楼栋管理、等紧密地联系在 了一起，充分利用互联网不受时空限制的信息平台，从而可以建立最直接、丰富、快捷的 商务沟通平台和管理平台。 所以本次课程设计课题确定为高校学生公寓信息化管理——组建学生公寓网络。 三. 需求分析 3.1 需求分析 3.1.1组建网络所需 1、核心交换设备具有强大的处理能力和良好的安全性、可靠性、可扩展性; 支持各 种成熟技术，未来能平滑升级到万兆。 2、交换机STAR —S3550—48上做认证计费。交换机STAR —S3550—48上做认证计 费支持标准Radius 认证计费，可连接多种接入设备。一方面要求设备支持802.1x 认证 方式; 另一方面又要求系统支持基于时长、流量以及包月的计费模式，从而为网络管理提 供完善、灵活、可定制的计费策略; 同时还需要保证30，000个以上用
高中信息技术_动手组建小型局域网教学设计学情分析教材分析课后反思
动手组建小型局域网 教学目标： 知识与技能：让学生体验组建局域网的过程。 过程与方法：通过教师讲授，学生自主学习，学生演示，合作探究的方式完成局域网的组建,以及局域网内打印机的添加和共享。 情感态度与价值观：通过组建局域网让学生形成共享资源的意识，提高学生动手搭建能力。 教学重点：无线局域网的设置。 教学难点：局域网内打印机的添加和共享设置。 教学方法：任务驱动，小组合作，学生展示，分层次预留问题由学生自主选择。 教学过程： 手机无线投屏，展示家庭内自用无线摄像头，扫地机器人的工作，引发学生兴趣。提出家庭内无线局域网的构建设备由无线手机、无线摄像头、扫地机器人、笔记本电脑等无线终端设备的通信是依靠无线路由器的，引出无线路由器的设置。 介绍局域网的三种主要拓扑结构是：星形，环形，总线型。 局域网按照通讯连接方式分为：有线局域网和无线局域网。 任务一：无线路由器的设置 教师简单介绍，根据实际给出IP地址等内容。学生根据学案引导，逐步完成路由器的设置。 一：登录无线路由器：在浏览器中输入无线路由器背面的管理页面。如：https://www.wendangku.net/doc/306088357.html,或者192.168.1.1（根据路由器背面信息完成登录） 二：设置管理员密码。 三：设置上网方式：根据实际选择宽带拨号上网；固定IP地址；自动获得IP地址 或者选择IP地址，依次输入 IP地址: 192 .168 ._____._____
子网掩码：_____._____._____._____ 网关：_____._____._____._____ DNS服务器：_____._____._____._____ 备用DNS服务器：_____._____._____._____ 四：无线设置：设置无线名称_________________________ 无线密码_________________________ 至此路由器设置成功。 任务二：局域网内设置共享打印机（参考学习包中同名视频） 一：登录刚才设置好的无线路由器：选择路由器名称，输入登录密码，建立连接。 自学视频“添加和共享打印机”(学习包) 打印机的安装包括：硬件的连接和软件的安装，软件就是我们所需要的驱动程序。 获取驱动程序的途径：操作系统集成，官网下载，机器自带的驱动磁盘，驱动软件（驱动人生、驱动精灵等） 安装打印机的步骤：开始菜单——设备和打印机——添加打印机——添加本地打印机——选择端口USB——选择与打印机对应的驱动程序——输入打印机名称——选择共享，就会进入共享设置。 共享打印机的步骤：开始菜单——设备和打印机——选定要共享的打印机——右键——打印机属性——共享——勾选“共享这台打印机”——确定 可能遇到的问题： 如何解决： 访问共享打印机，完成打印。
电脑局域网共享设置
电脑局域网共享设置 1. 硬件是否连通 我们在计算机的连机之前首先要确认的就是这两台计算机在网络上是否已经连接好了，也就是说硬件部分是否连通。可以通过开始-运行中用ping命令来检测。将两台计算机都最好是各自手动设置IP（比如172.192.0.1 子网掩码255.255.255.0 而另一个是172.192.0.2 子网掩码相同）使用命令ping 172.192.1.2（在IP是172.192.0.1 的计算机上使用）使用ping 172.192.0.1 （IP是172.192.0.2上使用）看两台电脑是否已经连通。若连通了就可以了，若没那就要检查硬件的问题了，比如网卡是不是好的有没有插好网线是不是好的一般也就这3个情况了。 关于IP的具体设置步骤： 我的电脑-控制面板-网络连接-本地连接右键属性-常规-找到TCP/IP协议-点下面的属性-常规-选择使用下面的IP地址，然后填IP和子网掩码就可以了。 2.在网络邻居看不到对方 请确认自己的工作组是否正确双方应在相同的工作组里面具体的操作如下： 电击“我的电脑右键-属性-计算机名”可以看到你的工作组。要修改的话就点“更改”就可以了。 3. 出现字句“您可能没有权限使用网络资源，请与这台服务器的管理员联系以查明您是否有访问权限” 在说明时没有特别指出的话我们都以默认的guest帐户连机 ⑴当你在自己的电脑上点机网络邻居的时候出现的，可能的原因有： ①XP本身所自带的网络防火墙没有关闭，请关闭。设置如下： 我的电脑-控制面板-网络连接-本地连接右键属性-高级就可以看到了，把那个勾去掉，不用管它的提示。 ⑵当你在网络邻居的查看工作组计算机里面看到了对方，但点击的时候出现上面字句的原因： ①恭喜你原因是出在对方的计算机上的 ②对方没有关掉防火墙（自身的，后来装的都有可能） ③对方没有开启guest帐户 ④位于我的电脑-控制面板-管理工具-安全设置-本地安全策略-用户权利指派中的“拒绝从网络登陆”看看有没，有guest 就删除 ⑸对方在注册表里做过一些修改如下： [HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\Lsa] "restrictanonymous"=dword:00000001 ;禁止空连接若改2则匿民用户无法连接你的IPC共享把这个删除就可以了。 4.连机是不是一定要开启guest帐户 答案是否定的，连机不一定非要开启guest帐户。只要你愿意，你甚至可以有管理员帐户登陆，只要更改相关的设置就可以了。设置如下： 我的电脑-控制面板-管理工具-安全设置-本地安全策略-安全选项中“网络访问：本地帐户的共享和安全模式”（默认是来宾）改为“经典”即可。然后连机点击对方的时候，用户那一栏是可以自己填的，可以用对方电脑上的任何已经开启了的用户进行登陆。不过需要注意的一点是在这个安全选项中还有一项那就是“帐户：使用空白密码的本地帐户只允许进行控制台登陆”也就是说对方电脑上的别的帐户，比如说管理员帐户密码是空的反而不能登陆。这时可以关掉这个项或者让对方给需要登陆的帐户设置个密码。 5.关于guest帐户的一些问题
XP局域网共享设置图文教程之令狐采学创编
XP局域网共享设置图文教程 令狐采学 局域网共享是个头疼的问题，只要找到的正确的设置方法，其实也很简单。原版也需要设置，否则也不能进行共享！ 第一章：共享的前提工作： 1.更改不同的计算机名，设置相同的工作组！ 2.我的电脑右键－管理－计算机管理－本地用户和组－用户：更改管理员用户名 3.手动设置IP，将ip设置在同一个网段，子网掩码和DNS解析相同及选上Microsoft网络的文件和打印机共享； 4.如何设置DNS解析：首先你可以使用自动获取，然后在开始－运行里面输入cmd后回车，在命令里面输入ipconfig/all后回车 5.运行里输入services.msc回车打开服务 第二章：共享的准备工作（注意设置完成后最好重启一下生效）： 1.开始－设置－控制面板－防火墙－例外－勾选“文件和打印
机共享”！当然你也可以关闭防火墙。 2.运行里面输入secpol.msc回车进入本地安全设置－本地策略－安全选项 将“网络访问：不允许SAM账户的匿名枚举”停用注意此点只对来宾起效，将在第六章说到。 将“账户：使用空白密码的本地账户只允许进行控制台登录”停用 3.双击我的电脑打开资源管理器－工具－文件夹选项－查看－将“使用简单的文件夹共享”前面的勾去除！ 4.设置共享文件夹或共享盘符（我这里设置D盘为共享盘符，当然你可以自己设置磁盘里面的任意文件夹为共享文件） 打开资源管理器－右键D盘－共享和安全－左键点选打开 注意：经过上两个图的共享资源设置，偶们进入对方的机子只有“只读”权限，只能看不能动的哦！ 这可是XP默认的这安全性呵呵！当然你可以设置完全控制。这样你就可以为所欲为了哈哈。 第三章：用管理员登录的局域网共享方式 经过上面两章的设置，我们已经可以访问计算机today了 1.在主机中双击网上邻居－点击查看工作组计算机 2.双击today或是右键打开 3.还有一个更快捷的访问方法就是在主机的地址栏里面直接输入\\today后回车，出现的界面和上面相同。 4.在登录框输入用户名play和密码（这里密码为空，所以不用
网络组建与应用课程标准
《网络组建和使用》课程标准 一、概述 （1）课程的性质 《网络组建和使用》是计算机专业的一门专业主干课程。本课程的主要任务是使学生掌握计算机网络组建的基础知识、综合布线、网络设备、网络使用服务器的构建、网络安全基础、网络规划设计和管理维护知识等。根据高职高专的教学目的和要求，其功能在于让学生能根据网络使用的需求正确完成常见网络的网络规划；能独立根据网络综合布线设计的有关规定正确完成常见网络（家庭网、办公网、企业网、园区网等）设计和组建实施；能根据网络使用的需求正确选择网络软件、硬件设备的选型；能根据网络使用的范围和规模正确设置和配备Web、DNS、DHCP、代理、邮件、FTP、交换、路由等的配置和管理；能使用常用软件及网络管理命令进行网络性能测试以及网络故障的诊断、排除。为后续学习专门化课程作前期准备并且进一步提高学生的就业能力。学生学完本课程后能达到国家劳动和社会保障部制订的计算机高级网络管理员的要求。同时通过本课程的学习，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德。 （2）课程基本理念 按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，打破了传统的学科体系的模式，将《微型计算机网络基础》、《Windows 2003Server服务器安装和配置》、《计算机网络设备的配置和维护》、《计算机网络常用工具软件》、《计算机网络综合布线》等学科内容按计算机高级网络管理员岗位的实际项目进行整合，按理论实践一体化要求设计。它体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养目标，不仅强调计算机网络管理维护岗位的实际要求，还强调学生个人适应劳动力市场的发展要求。因而，该课程的设计应兼顾企业实际岗位和个人两者的需求，着眼于人的全面发展，即以全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。 学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中还需根据当前计算机常见网络组建时典型的实际工作项目为载体，使工作任务具体化，产生具体的学习项目。其编排依据是该职业岗位所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。 依据完成工作任务的需要、五年制高职学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书和职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。 依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。 （3）课程设计思路 本课程是以高等职业学校“计算机网络”专业的学生就业为导向，在行业专家的指导下，对计算机网络管理、企业网络集成和技术支持、办公自动化等专门化方向所涵盖的岗位进行任务和职业能力分析，以实际工作任务为引领，以创新能力培养为主线，将课程知识体系整合为18个技能教学模块，在教学过程中注意体现学生设计和动手能力培养的循序渐进性。以信息产业部计算机软件专业技术资格和水平测试中网络管理员资格、国家劳动部全国计算机信息高新技术测试局域网管理之
组网技术校园局域网课程设计
组网技术校园局域网课程设计
《局域网组网技术》 课程设计 题目：校园网 络 学生姓名： 学号： 专业：计算机科学与技术 班级： 指导教师：
目录 前言 (4) 1 网络拓扑结构规划 (5) 1.1 需求分析 (5) 1.2 IP地址划分 (6) 1.3网络拓扑设计说明 (8) 1.4 网络拓扑图 (9) 2硬件设备 (10) 2.1 设备需求分析 (10) 2.2 设备选购说明 (10) 2.3 设备选购清单 (12) 3 网络详细设计 (14) 3.1 模拟拓扑（Packet Tracer） (14) 3.2动态IP分配 (14) 3.3 VLAN划分说明 (15) 3.4 VLAN连通性模拟 (15) 3.4.1实现配置代码 (16) 3.5 Internet接入模拟 (17) 3.5.1 路由器NAT技术 (18) 4 服务器配置 (19) 4.1DNS服务配置 (19) 附录 (21)
前言 由于计算机与网络技术的特殊性，网络建设需要考虑以下一些因素：系统的先进性、稳定性、可扩展性、可维护性、应用系统和网络系统的配合度、与外界网络的连通性、建设成本的可接受度等。 局域网（Local Area Network，LAN）是指传输距离有限，传输速率较高，以共享网络资源为主要目的的网络系统，它仅包括OSI参考模型的底部3层协议。将一个网络限制在物理上较小的区域之内，可以减少从网络上一台计算机发送数据到最远处计算机的时延。 虚拟局域网功能：VLAN（Virtual Local Area Network，虚拟局域网）是指在交换式局域网的基础上，采用网络管理软件构建的可跨越不同网段、不同网络的端到端的逻辑网络。一个VLAN组成一个逻辑子网，即一个逻辑广播域，它可以覆盖多个网络设备，允许处于不同地理位置的网络用户加入到一个逻辑子网中。同时，在同一台交换机上也可以划分多个VLAN。 注：本设计只用于课程答辩，无详细的冗余设计。 （只限本人使用） 设计人：辛为关键词：网络虚拟局域网交换机VLAN 无冗余
教科版选修3《组建简单的局域网》教案
教科版选修3《组建简单的局域网》教案五节组建局域网 教学目标： 【知识与技能目标】：熟悉组建局域网的过程。 【过程与方法目标】：体验组建小型局域网的过程。 【情感态度与价值观目标】：在前几节知识的基础上结合实践，从而加深对知识的理解，提高学生的动手能力。 教学重点：1、掌握局域网组建的步骤。 2、网络连接线的制作和测试。 3、网络协议的配置和连通测试。 教学难点：1、采用不同连接方案联机的方式。 2、网络的配置和测试。 教学方法：交流、讨论的学习方法。实践操作。 教学环境：多媒体机房，网络。 教学课时：2课时。 教学过程： 一、引入： 【问题引入】：两台计算机如何组成一个小形局域网？ 二、新课讲授 （一）组网步骤 【自主学习】：阅读课本P27。 【小组讨论】：组建局域网的步骤： 1、确定网络组建方案，绘制网络拓扑图。 2、计算机操作系统的安装与配置。 3、硬件的准备和安装。 4、网络协议的选择与安装。 5、授权网络资源共享。 （二）组网方案
【任务一】：双绞线的制作 1．工具介绍 在网线制作的过程中，我们必须要用到一些制作的辅助工具，如压线钳和测线器。 压线钳目前市面上有好几种类型，而实际的功能以及操作都是大同小异，我们就以上 图的一把为例，该工具上有三处不同的功能。在压线钳的最顶部的是压线槽，压线槽提供了三种类型的线槽，分别为6P 、8P 以及4P ，中间的8P 槽是我们最常用到的RJ-45压线槽，而旁边的4P 为RJ11电话线路压线槽。 最前端是剥线口，刀片主要是起到切断线材。 2．制作标准 在通常的工程实践中，T568B 使用得较多。 直通线：两头都按T568B 线序标准连接。 交叉线：一头按T568A 线序连接，一头按T568B 线序连接。
WIN7和XP系统在局域网文件共享设置方法
WIN7/XP系统在局域网文件共享设置方法 现代家庭，多数都有2台以上电脑，我家就有两台笔记本，一台台式机。笔记本因为买得晚通常配置较高，一般装的是WIN7系统，而台式机配置因为买的早配置相对较低，一般装的是XP系统。有时候想把台式机中的文件移到笔记本上，亦或是把笔记本中的文件移到台式机上，如果文件小用个U盘也挺方便，如果是几个G或者几十个G的话你会不会觉得相当纠结？学习了本文的设置方法你就再也不需要纠结了。好了，废话少说，现在开始学习局域网中文件共享的设置方法。 Windows XP和Windows 7系统的计算机通过局域网互联时，经常出现安装Windows XP系统的计算机很难在网上邻居中找到安装Windows 7系统的计算机的情况，反之也一样。具体表现就是网上邻居中可以显示计算机名但无法访问，或者根本找不到对方的计算机。 问题分析 在访问权限方面，WIN7确实做了诸多限制,通过对WindowsXP 和Windows7操作系统的设置，可以实现Windows 7 和Windows XP系统的局域网互连互通以及文件共享。 设置前必须先要关闭系统的防火墙(Mcafee、诺顿等)。若必须使用防火墙功能，建议用户咨询一下杀毒软件公司具体的局域网的权限设置方法。
解决方案 一、WindowsXP系统的设置方法： 设置共享可能对你电脑中的资料安全有负面影响，自己要对保密、安全、共享之间作个平衡。为了提高安全性，建议使用NTFS 磁盘格式，并对隐私文件设置读写权限。 1、WIN7系统设置方法： 选择要共享的文件夹 电脑常识 右键点击文件夹属性
设置文件夹高级共享选项
校园局域网课程设计
计算机网络课程设计报告 组建校园局域网 总体要求： 校园网的建设是现代教育发展的必然趋势，建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源，而且为学校未来的不断发展奠定了基础，使之能够适合信息时代的要求。校园网络的建设及其与Internet的互联，已经成为教育领域信息化建设的当务之急。假设学校有100台计算机，请规划各个部门，便于管理。同时提供学校发布信息的Web服务器,提供http，ftp，DNS，Email，DHCP 需求分析 规划部门如下：
设计原则： 1， 其中、学生宿舍的网和教学楼的网得分在不同的VLAN。防止宿舍的学 生上教学楼的网，影响带宽。 2， 为了以后学校的计算机扩展容量，每个楼分配一个路由器。 3， 为了防止网络堵塞时，能选择其他路径。不用单臂路由形式。 4，在办公楼的财务科和教务科不能通讯。但是布置在同一个交换机上。解决方案设计 设备选型 路由器：3台 交换机：4台 PC机：很多台 电缆线：若干米 双绞线：若干米 网钳：一把 测网器：一个
综合布线设计 在核心路由部分。选择Serial线。同时三个路由器呈三角状相接。配置路由，防止网络堵塞时，路由自动选择路径。 在各个子系统，即各个楼层之间，应选用光纤，防止线缆老化，同时更有利于数据传送，但光纤价格稍微偏高。 在各个终端设备与交换机连接。选择普通网线，又能满足联网要求，同时价格较低。 拓扑图 IP地址划分
路由器设置 路由器1的配置 Router>enable Router#configure terminal Enter configuration commands, one per line. End with CNTL/Z. --给接口F0/0分配IP地址为192.168.1.1 Router(config)#interface fastEthernet0/0 Router(config-if)#ip address 192.168.1.1 255.255.255.0 Router(config-if)#no shutdown %LINK-5-CHANGED: Interface FastEthernet0/0, changed state to up %LINEPROTO-5-UPDOWN: Line protocol on Interface FastEthernet0/0, changed state to up Router(config-if)#exit --给Serial2/0分配IP地址为192.168.12.1。同时设置时钟速率 Router(config)#interface Serial2/0 Router(config-if)#ip address 192.168.12.1 255.255.255.0 Router(config-if)#clock rate 9600 Router(config-if)#no shutdown %LINK-5-CHANGED: Interface Serial2/0, changed state to down 给接口Serial3/0分配IP地址为192.168.13.1 同时设置时钟速率 Router(config)#interface Serial3/0 Router(config-if)#ip address 192.168.13.1 255.255.255.0 Router(config-if)#clock rate 9600 Router(config-if)#no shutdown %LINK-5-CHANGED: Interface Serial3/0, changed state to down 其他路由接口也是如此照上面的代码设置。 配置核心路由协议 配置好接口IP地址后。配置核心路由协议。EIGRP 不等价路由协议。 即第一路径堵塞，走第二路径发送数据包。 路由器1 Router(config)#router eigrp 100
局域网组建教案
小型局域网的组建 教学目标：掌握网线的制作方法、工具的使用。正确配置局域网。 培养学生分工协作的能力。 教学重点：网线的制作 工具的使用 教学道具：计算机、双绞线、水晶头、交换机、多媒体动画课件 教学难点：网络参数的配置 教学方法：讲授并实操演示、多媒体动画展示、学生分组实验操作教学课时：2课时 教学过程： 导入： 课前复习T568B标准中规定的网线线序是什么？ 橙白，橙，绿白，蓝，蓝白，绿，棕白，棕 在了解了网线的线序之后这节课我们将来自己动手组建一小型局域网。组网的过程大致分为三部分：网线制作、设备的连接与网络参数的设置
一、网线的制作 1、工具和材料的认识 双绞线、RJ45水晶头、压线钳、网线测线仪 2、交叉线与直通线 交叉线： （两个头中线的顺序不同，即：一头为T568A，一头为T568B） 直通线： （两个头中线的顺序相同，比如两头都为T568B标准） 因为我们这里是用电脑同交换机相联，所以网线按T568B标准做直通线。 3、网线的压制 A、了解压线钳各部分的作用 B、网线的压制: (1)剪线(2)剥皮(3)排序，按照T568B标准线序排列
(4)剪齐(5)插线(6)压制 4、测线 测线仪的使用 代表八根线的灯全亮过才表示制作成功。 二、设备的连接及网络参数设置 1、设备的连接 利用自己做好的网线连接自己操作的电脑和交换机 并注意连接的接口。 2、网络参数的设置 以WINDOWS XP为例 按C类IP地址段配置IP地址 要正确填写IP地址、子网掩码、网关 三、实验作业任务 1、分工实验任务 A、制作网线两端的水晶头 B、测试网线并连接电脑与交换机 C、配置WINDOWS XP 的网络参数 D、分别测试各小组自己所组建的局域网联通性（文件共享
固定IP法共享局域网内的打印机教程
共享打印，顾名思义，打印机在局域网内必须共享，之后其他用户通过一个确切的地址找到这台共享的打印机，并实现打印。因此，实现共享打印的操作大体分为两步，第一步如何实现打印机共享；第二步，如何寻找共享的打印机，并实现打印作业。 共享打印前请确认，共享者的电脑和使用者的电脑在同一个局域网内，同时该局域网是畅通的。 第一步，共享打印机。 1、首先，确认与共享打印机相连的处于开机状态，而且已经安装过打印机驱动程序，并且可实现正常打印，对于驱动安装在这里就不讲述了。(本次实际操作的的两台电脑使用的均为Windows XP专业版操作系统) 2、共享打印机实际操作。我们以佳能PIXMA MP145多功能一体机(隶属于Canon MP 140系列中的一款)为例说明，这是一款不具备网络功能的一体机，但是，通过连接一台电脑后，然后做相应的设置后能实现共享打印。 ① 电脑控制面板中寻找打印机和传真机(图1)，点击进入图2。 图1 ② 在(图2)中，鼠标右键点击所要共享的打印机--Canon MP140 series printer，然后鼠标左键点击“共享”，然后弹出(图3)。
图2 ③ 在(图3)中，点击“共享这台打印机”，并起一个共享名“lichaoMP140”，然后点击“确定”按键，于是(图3)的界面自动退出。 图3 ④ 于是，我们看到(图4)中打印机图标比之前多出一个“小手”标志，此时，表明共享打开，这台打印机已经可以在局域网内被其他用户所使用。
图4 ●第二步：如何找到共享的打印机 当我的同事把佳能PIXMA MP145共享在局域网内之后，在同一个局域网内的所有用户都可以找到这台设备，并实现打印作业，下面请看笔者是如何操作的。 ①、一切从“开始”开始，点击“开始-运行”(图5)，然后弹出(图6)。 图5 ②、在运行对话框内输入，连接打印设备的那台电脑在局域网内的IP地址，“\\192.168.0.237”(图6)(如何获取电脑IP地址见下文)，找到共享在局域网内的打印设备(图7)。 图6
计算机网络课程设计报告----组建校园局域网
计算机网络 课程设计报告 班级：信息管理与信息系统1001 指导教师：高 学号： 0811xxxxxx 姓名： ahhfyinyun
一. 课程设计的目的及要求...................................................................................................... - 3 - 1.1 设计目标...................................................................................................................... - 3 - 1.2设计依据....................................................................................................................... - 3 - 1.2.1 可行性分析...................................................................................................... - 3 - 1.2.2 客户需求分析.................................................................................................. - 4 - 1.2.3校园局域网特点............................................................................................... - 4 - 1.3设计意义....................................................................................................................... - 5 - 二. 网络拓扑结构....................................................................................................................... - 5 - 2.1 网络拓扑图.......................................................................................................................... - 5 - 2.1.2总体结构安排................................................................................................... - 5 - 2.1.2办公，教学区安排........................................................................................... - 6 - 2.1.3学生居住区安排............................................................................................... - 6 - 2.2 网络拓扑说明............................................................................................................ - 7 - 三．项目使用的硬件配置.......................................................................................................... - 7 - 3.1服务器（配置单）....................................................................................................... - 7 - 3.2客户端(配置单)........................................................................................................... - 8 - 3.3网络连接设备（设备列表）....................................................................................... - 9 - 四．网络解决方案.................................................................................................................. - 10 - 4.1总布线规划................................................................................................................. - 10 - 4.2详细布线说明............................................................................................................. - 10 - 4.3 IP地址分配与子网划分方案................................................................................... - 12 - 五．项目使用的网络平台........................................................................................................ - 15 - 5.1服务器端操作系统：Windows server 2003........................................................... - 15 - 5.2服务器端网络服务..................................................................................................... - 17 - 5.2.1 DHCP的安装与配置....................................................................................... - 17 - 1.目的及意义................................................................................................ - 17 - 2 实现方法.................................................................................................... - 17 - 5.2.2 DNS服务器安装与配置................................................................................. - 21 - 1.目的及意义................................................................................................ - 21 - 2. 实现方法.................................................................................................. - 21 - 5.2.3 Web服务器安装与配置................................................................................. - 27 - 1. 目的及意义.............................................................................................. - 27 - 2. 配置步骤.................................................................................................. - 27 - 5.3客户端操作系统：Windows7家庭高级版................................................................ - 31 - 六．校园网的安全和维护........................................................................................................ - 31 - 6.1 校园网的安全............................................................................................................ - 31 - 6.1.1 问题................................................................................................................ - 31 - 6.1.2 解决方法........................................................................................................ - 31 - 6.2 校园网的维护............................................................................................................ - 32 - 七. 心得.................................................................................................................................. - 32 -
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