部编版中考语文语言运用练习题(及答案)100(1)

部编版中考语文语言运用练习题(及答案)100(1)

一、初中语文语言运用

1．2018年春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》，节目播出收获如潮好评，九年级（5）班也开展了“教材经典咏流传”活动。

（1）【语言之妙我来赏】请从语言运用的角度，思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。

（2）【教材经典我推荐】老师让同学们推荐适合传唱的教材经典（诗、词、文皆可）向节目组推送，请从课本的经典作品中选出自己喜欢的一篇在微信朋友圈分享，并仿照示例写出推荐理由（至少用一种修辞，30字左右）。

示例：《大道之行也》如一盏明灯，照亮了中华民族追求和谐大同社会的道路。

【答案】（1）“咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。

（2）推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）

【解析】【分析】（1）“咏”，本义是唱，声调有抑扬地念。这个字点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），另外，“咏”和“永”谐音，永远的意思，传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。

（2）能从教材中推荐一篇适合传唱的经典文章，诗、词、曲、短小的散文等皆可，推荐理由可从思想感情方面考虑，注意要运用一种修辞手法。如：推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）

故答案为：⑴“咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。

⑵推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）

【点评】⑴本题考查赏析节目名称内涵的能力。答题时要结合实际分析节目名称的表面意思和深层意思。⑵本题既考查对经典文章的理解能力，也考查语言表达能力，属于综合考查题，学生要在平时的学习中，对课本中的每篇课文都要认真学习，积累字词、文学及文化常识，理解课文内容，把握文章主题等。然后根据题目要求把经典篇目的内容或思想感情表达出来。

2．2019年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周年广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知》，学校以此为契机，开展以爱国主义为核心的民族精神系列学习活动，请你按照要求逐项完成以下任务。

（1）【观点论述】以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述，要求写明观点、理由和结论，80字以内。

（2）【故事链接】下图是一位著名的现代作家，请概述他“弃医从文”的故事。60字以内。

（3）【对联续写】根据上联，结合故事材料，续写下联。

上联：朝花夕拾书写和蔼师长

下联：________

【答案】（1）个人利益和国家利益是相互依存的；个人只有爱国了，国家富强了，才能更好维护个人的利益和尊严；当个人利益和国家利益相冲突时，个人利益应服从国家利益。

（2）鲁迅留学日本时，看影片时，看到中国人被杀时，旁边看热闹的中国人竟漠然以对，鲁迅受到刺激，决定弃医从文，救治国民的精神。

（3）弃医从文拯救国民精神

【解析】【分析】（1）题干要求以“爱国”为主题，从“个人”与“国家”关系的角度，展开论述；首先作为一个公民我们有责任和义务去爱自己的国家，只有爱自己的国家才能让自己的利益得到保护；其次我们要明确“个人”是一个小的范围，而“国家”是一个大的范围，在国家利益之前，我们都应该放弃个人利益去服从国家的利益。据此简要作答即可。注意题干要求80字以内。

（2）本题题干要求概述鲁迅“弃医从文”的故事，所以只简单叙述这个故事就可以。鲁迅是我国现代最伟大的文学家、革命家和思想家。早年在日本仙台医学专科学校学习。一天，在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被手持钢到刀日本士兵砍头示众，而许多站在周围观看的中国人，个个无动于衷，脸上是麻木的神情。这时身边一名日本学生说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”鲁迅听到这话忽地站起来向那说话的日本人投去两道威严不屈的目光。昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一样汹涌澎湃。一个被五花大绑的中国人，一群麻木不仁的看客一一在脑海闪过，鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。据此作简要叙述即可，注意题干要求60字以内。

（3）对联要求：①字数相等，断句一致；②要平仄相合，音调和谐；③要词性相对，位置相同；④要内容相关，上下衔接。“上联：朝花夕拾书写和蔼师长”及包括了鲁迅先生的重要作品《朝花夕拾》，又写出了他的名篇《藤野先生》；因此，根据题干“结合故事材料”的要求，下联要包含其“弃医从文的故事”，然后写出他弃医从文的目的，综合之后，下联可以为“弃医从文拯救国民精神”。

故答案为：⑴个人利益和国家利益是相互依存的；个人只有爱国了，国家富强了，才能更好维护个人的利益和尊严；当个人利益和国家利益相冲突时，个人利益应服从国家利益。

⑵鲁迅留学日本时，看影片时，看到中国人被杀时，旁边看热闹的中国人竟漠然以对，鲁迅受到刺激，决定弃医从文，救治国民的精神。

⑶弃医从文拯救国民精神

【点评】⑴本题考查考生语言的表达能力，要求考生读懂材料，提取观点，明确写作的内容，语言表达要简洁、流畅，注意字数的限制。

⑵本题考查考生对人物的了解，要求考生在平时注意积累，注意对书本知识的掌握或者是课外阅读的积累。

⑶本题考查考生对对联知识的掌握和运用能力，考生要结合材料，仔细辨析上联的内容和特点，要注意对联的要求。

3．综合性学习。

春节，即农历新年，是一年之首，亦是传统意义上的“年节”，俗称新春、新岁、新年、新禧、年禧、大年等，口头上又称度岁、庆岁、过大年。春节历史悠久，由上古时代岁首祈年祭祀演变而来。

（1）请根据下面这则材料，简要概括什么是“年俗”。

“春节”原指正月初一这一天，但可以开始的春节准备、庆祝活动早从腊月初八就开始了，一直到正月十五“元宵节”结束，历时一个多月。辛苦劳作一年的人们，在过年前后的这段时间里，阖家团圆、探亲访友、扫墓祭祖、拜神祈福，以各种方式（如进行腊八、祭灶、守岁、拜年、祭财神、逛庙会等）来期盼来年的好运。

________

（2）春联，又叫“春贴”“门对”“对联”，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。今年是农历己亥猪年，请你根据所积累的知识，补全下面的春联。（要求:必须含有“猪”字）

①上联:名题雁塔登金榜下联:________

②上联:________ 下联:新春纳福鹊登梅

（3）随着物质生活的日益丰富和娱乐方式的多样化，许多传统的春节习俗都在淡化，继而逐渐消失。甚至有人认为，现在没有必要再过春节了。请你针对这一现象，谈谈你的意见。

【答案】（1）“年俗”是指从腊月初八到正月十五期间，人们通过各种活动方式来期盼来年好运的一种习俗。

（2）下联:猪拱华门报吉祥；上联:吉日生财猪拱户

（3）示例:我认为“没有必要再过春节”这一看法是错误的。因为春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节期间，全国各地均举行各种庆贺新春活动，洋溢着热闹喜庆的气氛；这些活动以除旧迎新、迎新接福、拜神祭祖、析求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的地域特色，凝聚着中华文明的文化精华。（赞同，理由充分也可）

【解析】【分析】（1）要通过阅读材料，找到“年俗”的本质属性等信息，把它们提取出来，整合在一起。如可提取分析“从腊月初八就开始了，一直到正月十五‘元宵节’结束”“在过年前后的这段时间里，阖家团圆、探亲访友、扫墓祭祖、拜神祈福，以各种方式……来期盼来年的好运”等句。即可整理出正确答案。

（2）①的上联“名题雁塔登金榜”是写人，“名题雁塔”是可以看成主谓宾结构，所以可对

“猪拱华门”。“登金榜”为动宾结构，可对“报吉祥”。“门”又是平声字。这样所拟之句既符合上联的形式要求，句子本身的内容也很连贯，更重要的是符合题干下联中必须含有“猪”字的要求。按同样道理，即可拟出②句的上联。

（3）此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来断定答案。立场要鲜明，根据要真实有效。可举现实生活的实例来证明自己的观点。如中华传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。春节的意义：往浅里说：春节是中国最重要、最隆重同时也是最富特色的传统节日，中国人过春节已有4000多年的历史。春节是中华民族阖家团圆的节日，人们在春节这一天都尽可能地回到家里和亲人团聚，表达对未来一年的热切期盼和对新一年生活的美好祝福。春节不仅仅是一个节日，同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。往深里说：春节是中华文化优秀传统的重要载体，蕴含着中华民族文化的智慧和结晶，凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的社会伦理观念；所以，一定要大力弘扬春节所凝结的优秀传统文化，突出辞旧迎新、祝福，团圆平安、兴旺发达等等的主题，努力营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。

故答案为：⑴“年俗”是指从腊月初八到正月十五期间，人们通过各种活动方式来期盼来年好运的一种习俗。

⑵下联:猪拱华门报吉祥；上联:吉日生财猪拱户

⑶示例:我认为“没有必要再过春节”这一看法是错误的。因为春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。在春节期间，全国各地均举行各种庆贺新春活动，洋溢着热闹喜庆的气氛；这些活动以除旧迎新、迎新接福、拜神祭祖、析求丰年为主要内容，形式丰富多彩，带有浓郁的地域特色，凝聚着中华文明的文化精华。（赞同，理由充分也可）

【点评】⑴本题考查考生的概括能力。考生要读懂材料，找准关键信息，对信息进行整理概括，注意句式应该运用陈述句。

⑵本题考查考生对联的创作能力。考生要结合题干提示，以及上联或下联的结构特征进行创作，注意对联的相关要求和题干的要求。

⑶本题为开放性试题，考生要结合材料来发表意见，立场鲜明，条理清楚，有根有据。

4．阅读材料，回答问题。

周末回家，中学生青珊和家人一起吃饭看电视，期间她一直在低头玩手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”

（1）请用简洁的语言概括上述材料反映的内容。

（2）假如你是青珊的朋友，你该如何对她进行委婉劝说。

【答案】（1）学生家长对孩子离不开手机倍感无奈。

（2）略

【解析】【分析】（1）可分析“父亲也感叹道”“唉，怪不得网上流行这样一句话——世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机”等句，即可得出学生家长对孩子离不开手机倍感无奈的结论。

（2）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），文明得体，表达清楚明白。不能偏离“过度玩手机伤害身心”这一劝说主题。

故答案为：⑴学生家长对孩子离不开手机倍感无奈。⑵略。

【点评】⑴本题考查学生对信息的提取及概括能力。答题时要分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。

⑵此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。

5．阅读下面材料，完成小题

材料一：据《诗经》三百篇的产生时代约在西周武王初年至东周春秋中叶的五百年间，创作背景几乎遍及周室封建势力到达之地。黄河流域的沃壤孕育了它们，作为引渡我们探访这五百年信息的舟楫。在此之前的古诗歌，偶有见录于各种典籍者，如神农时的《蜡辞》。

材料二：汉乐府主要包括以下四种。一为郊庙歌辞，多系贵族文人为祭祀所作乐歌，模仿《诗经》、楚辞之颂诗祭歌的风格。二为鼓吹曲辞。以箫、茄演奏之《鼓吹》及以鼓、角演奏之《横吹》皆为胡乐。

材料三：唐代沿承六朝文化遗产与诗歌体式，五古、乐府之外，七古、律诗、绝句在长期酝酿后方告成熟，三方新辟的沃土正提供唐人驰骋其才思。大唐国势以玄宗、肃宗二朝为分水岭，由前期的兴扬鼎盛转渐衰颓，作为人世反影的诗歌发展，亦大抵可依此分为两期。前期诗人纵横捭阖的生命风神发展出唐诗的开阔气象；而鼎盛之后，后期诗人则须从前人盛迹中翻新求变，多呕其心血于丈量辛风格的经营。

（1）请依据（材料）按照创作时间的年代先后，将下列作品排序：________。

①《将进酒》②《上邪》③《蒹葭》④《登幽州台歌》

（2）请结合（链接）材料选出下列选项中与另三部作品创作背景不一致的一项（）

（链接）

天宝十四年底，唐世表面上的升华平静终告瓦解，安史之乱起，势如野火。次年，兵陷长安，玄宗奔蜀，帝室在血雨腥风中飘摇。

A. 《捕蛇者说》

B. 《石壕吏》

C. 《蜀道难》

D. 《新婚别》

（3）请将下列诗句按照上下句配对，并将配对的诗句序号填写在横线上。

A．民生各有所乐兮 B．怀此王佐才 C．慷慨独不群 D．夕阳无限好 E．银瓶乍破水浆迸 F．余独好修以为常 G．只是近黄昏 H．铁骑突出刀枪鸣

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人教版2019年中考语文一模试题及答案二0一0--二O一一学年度第二学期 九年级第一次学业水平测试 语文试题 （满分120分，考试时间120分钟）2019-3-15 一、积累运用(30分) 1．字是人的脸面，，改错别字后用正楷抄写下面的词语。(5分) 金榜提名矫揉造作莫中一是爱不失手 2．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) 匿( )笑枯涸( ) chī( )笑梦mèi( )以求 gǖ( )负yīn( )哑寒zhàn( ) 波光línlín( ) 3．根据提示填空。(8分) （1）“____________________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 (2)朱熹的《观书有感》：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是： (3)生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话___ 。 (4)《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外思念家乡的句子是：_________________ 。

(5)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句_________ (6)白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：____ （7)杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：___ 。 (8)你知道“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄说葡萄酸”这些有趣的故事吗?这些故事就出自____ _ 请你再列举其中的一篇____________ 。 4．修改病句。(4分) (1)班委会上，大家认真讨论并听取了班长关于美化教室的方案。 (2)宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播等智能化、个性化的服务 6.下面是电视台上经常出现的公益广告词： 风让树活起来；潮汐让海活起来；灯光让夜活起来；球迷让气氛活起来。仿照上面的句式，发挥联想，再造两个句子（2分） ①_____ 让___________ 活起来。②_____ 让___________ 活起来。 7.阅读下面的文字，回答后面的问题。（3分） 有一个音乐家，被判处死刑。在执行死刑的前一天，他在监

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2019年中考语文一模试卷带答案 （满分120 分；时间120 分钟） 友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。 一（30 分） 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（3 分） 从你的一座庭院 观赏亘．（▲）古已有的繁星， 坐在夜幕下的长凳上níng（▲）望天体的寒光荧荧， 聆听从看不见的池塘传来的溪流淙淙， 呼吸素馨与忍冬的芳菲，感受睡鸟的沉寂、 门廊的静穆、湿气的蒸téng（▲）

——这一切，也许，就是诗情。 2.在方框内用正楷字或行楷字抄写下面名言。（2 分） 仁者乐山智者乐水 3.用诗文原句填空。（9 分） （1）念天地之悠悠，▲。（陈子昂《登幽州台歌》） （2）忽如一夜春风来，▲。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）▲，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （4）文人爱水。王湾《次北固山下》中的“▲”一句亮出水之色彩；张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“▲”一句呈现水之澎湃；李白《赠汪伦》中“▲，▲”两句借水抒情；流水不止，引发孔子对时间的感叹：“▲，▲。” 4.以下是初三某班的《儒林外史》阅读任务单，请你完成相关任务。（7 分）

阅读策略内容呈现思考与理解 路标式细读书中有不少兄弟形象，如下列几组： （1）这几组兄弟中，品性大相径庭的是▲两组，大同小异的是▲两组)（填序号）（2 分） A B C D 严贡生 严监生王德 王仁娄三

娄四杜慎卿 杜少卿 回目名探究第 1 回说楔子敷陈大义借名流隐括全文第55 回添四客述往思来弹一曲高山流水第56 回神宗帝下诏旌贤刘尚书奉旨承祭（2）问题：本书共56 回，将此三回目集中进行探究，对理解作者写作意图有何意义？（2 分） 我的理解：▲ 探析讽刺手法第 3 回周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报第12 回名士大宴莺脰湖侠客虚设人头会第19 回匡超人幸得良朋潘自业横遭祸事（3）问题：结合这几个回目名和它们的内容说说作者是用什么方式进行讽刺的？（1 分） 我的理解：▲

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第三节淡妆浓抹总相宜——语言的色彩 记一记 1.语言的色彩差异包括、、。 答案：语体色彩感情色彩形象色彩 2．词语的感情色彩有、、。 答案：褒义色彩贬义色彩中性色彩 3．词语的语体色彩有、。 答案：口语色彩书面语色彩 4．词语的形象色彩包括联想和联想。 答案：视觉形象听觉形象 辨一辨 1.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是() ①国家预算中消费支出增加了，就应该相应地积累，基建，保持国民收入中生产和分配之间的平衡。 ②我们村的时候，看见一位中年农民正跟不少人第二天买化肥的。 A．减压进商谈问题 B．减少压缩进商量事 C．减少压缩进入商谈问题 D．减压进入商量事 解析：第①句有较强的书面语体色彩，选用双音词显得庄重、严肃些；第②句则是口语化，要用通俗明快的语言。 答案：B 2．期中考试，小明成绩滑坡，心里很难过，班主任想找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是() A．你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？还会有希望么？ B．你这次是考得不理想，你难过我理解。但不能灰心，我相信下次你会考好的。 C．考坏了，难过不中用，该找找原因才是，下次争取考好！

D ．你这次考不好，早在我预料之中。这叫作自作自受，还难过什么！不好好反省反省，下次会更糟。 解析：A 项，完全是训斥，指责语气，不会有好的效果。C 项，也带有责备语气，效果也不好。D 项，不但指斥，而且嘲笑，效果更不好。 答案：B 填一填 将下列口语转换成书面语。 (1)我说到这里，话已说完了。你不要把我的话当作没听到似的。 答： (2)国家与国家之间有问题要好好商量，和和气气地化解，不要动不动就动刀动枪的。 答： 答案：(示例)：(1)我言尽于此，你不要置若罔闻。 (2)国与国之间要和平解决矛盾，不可动辄诉诸武力(兵戎相见)。 理一理 词义的语体色彩????? 口语色彩????? 用于日常交谈例如：脑袋、歇、溜达书面色彩????? 用于庄重、正式的场合例如：头颅、休憩、徜徉 词义的感情色彩????? 褒义词????? 表现的是肯定、赞许、喜爱的态度如：成果、聪慧、顽强、鼓励贬义词????? 表现的是否定、贬斥、厌恶的态度如：后果、狡猾、顽固、怂恿中性词????? 没有感情色彩如：人、桌子、联合、制造、大、小 词义的形象色彩????? 意义：由词内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想类型? ???? 摹状：天蓝、橘黄、马尾松、席卷拟声：布谷鸟、乒乓球 感悟体会

2020中考语文一模试卷(解析版)

2020中考语文一模试卷答案 一、积累与运用（共28分） 1.（2分）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( ) A. 倔．强／挖掘．吩．咐／恰如其分．日月如梭．／崇山峻．岭 B. 柏．油／柏．林弹．奏／弹．无虚发望洋兴．叹／兴．高采烈 C. 湖畔．／牵绊．脸颊．／狭．路相逢白驹．过隙／不拘．一格 D. 禅．师／禅．让斗．胆／斗．转星移好．自之／好．逸恶劳 【答案】B 【解析】 【详解】A．倔．强jué/挖掘．jué，吩．咐fēn/恰如其分．fèn，日月如梭．suō/崇山峻．岭jùn，有一组读音相同；B．柏．油bǎi/柏．林bó，弹．奏 tán/弹．无虚发dàn，望洋兴．叹xīng/兴．高采烈xìng，每组读音都不同； C．湖畔．pàn/牵绊． bàn，脸颊． jiá/狭．路相逢xiá，白驹．过隙jū/不拘．一格jū，有一组读音相同；D．禅．师chán/禅．让shàn，斗．胆dǒu/斗．转星移dǒu，好．自为之hǎo/好．逸恶劳 hào，有一组读音相同； 故选B。 2.（2分）下列词语没有错别字的一项是( ) A. 伫立振撼锦标赛事必躬亲焕然一新 B. 招募清晰候车室悬梁刺骨按部就班 C. 枢纽悖论互联网锋芒毕露骇人听闻 D. 湎怀炮制水龙头开源节流融汇贯通 【答案】C 【解析】 【详解】A．“振撼”应为“震撼”，震，情绪或心灵上的震动； B．“悬梁刺骨”应为“悬梁刺股”，股，大腿； D．“湎怀”应为“缅怀”，缅，遥远； 故选C。 3.古诗文默写。（8分） (1)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，____________________？（纪昀《河中石兽》） (2)________________________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） (3)周敦颐在《爱莲说》中比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是： ____________________________，____________________________。

高考语文语言文字运用题目答题技巧大全

高考语文语言文字运用题目答题技巧大全 高考语文，一个高深莫测的科目，一个让同学们神魂颠倒的科目，一个让大家束手无策、摸不着门路的科目。要想考好语文，必须掌握一定的答题技巧，下面是wtt为大家整理的关于高考语文语言文字运用题目答题技巧，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 语言文字运用答题技巧 1. 【字音辨析题】 常见字注音正确的可能性小;生僻字一般不会标错音。审清题干，用排除法是较好的选择。 2. 【字形辨析题】 常出现“形近而音不同“的别字;生僻字一般不会错。平时要注意多积累。 3. 【词语运用题】 凭语感去选择自己认为对的最佳答案，一般有两种类型： (1)对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。 (2)注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。 4. 【熟语(成语)辨析题】 第一，逐字解释熟语(成语)，运用熟语(成语)结构特点把握熟语(成语)大意，但要注意不能望文生义; 第二，体会熟语(成语)的褒贬义等感情色彩;

第三，要注意熟语使用范围、搭配的对象; 第四，尽可能找出句中相关联的信息。 第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。 要正确理解熟语(成语)的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想让你在字面上理解的熟语越要注意。往往特别陌生的熟语是对的。 5. 【病句辨析题】 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑等。 判断病句用排除法居多，试着回忆那些常见病句的标志。 做题的思路通常是：检查句子的主干，看是否缺成分——推敲词语运用，看是否搭配得当——心里默读，看是否有不同的句式混用——综合思考，看是否符合逻辑思维——凭借语感。 特别注意以下几种情况： (1)以介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，要注意看是否存在主语残缺的情况。 (2)类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，有可能是句式杂糅。 (3)动词后有很长的修饰词语，注意看是否存在宾语残缺的情况。 (4)用&;和&;&;或&;以及顿号连接的并列成分，注意看是否存在歧义，或者看其内在逻辑顺序是否失当，又或者看看是否存在意义上的从属关系。 (5)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意看后半句是否与前半句协调。 (6)反问句及疑问句注意看是否存在表意相反的情况。 6. 【标点符号题】 注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)

2020年中考语文一模试题及答案

2020年中考语文一模试题及答案 一、积累与运用 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( ) A. 星宿(xiù) 伫立(chù) 慰藉(jí) 退避三舍(shè) B. 拂晓(fú) 收敛(liǎn) 自诩(yǔ) 期期艾艾(ài) C. 揩油(kāi) 裨益(bì) 明眸(móu) 鞭辟入里(pì) D. 蓦然(mù) 旌旗(jīng) 媲美(bì) 面面相觑(xù) 【答案】C 【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A伫立(zhù);慰藉(jiè)。B自诩(xǔ)。D 蓦然(mò);媲美(pì);面面相觑(qù)。 2. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( ) A. 生涯惬意通霄达旦顾明思义 B. 潮汛拌嘴记忆犹新呕心沥血 C. 诸候遐想莫衷一事来势凶凶 D. 娇艳眼睑更胜一筹白壁无瑕 【答案】B 【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A通宵达旦;顾名思义。C诸侯;莫衷一是;来势汹汹。D白璧无瑕。 3. 请从下面句子括号所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(1)加强文物保护宣传和普法的力度，营造爱护文物的杜会氛围，有助于从源头上____(制裁扼制惩戒)不文明行为。 (2)从看日出的过程中，我们感觉到蒸蒸日上的朝气，感觉到生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入希望黎明的______(熠熠生辉五光十色柳暗花明)。 【答案】 (1). (1)扼制 (2). (2)柳暗花明 【解析】试题分析：(1)扼制，压抑制止;把握遏制。制裁：用强力管束并处罚。惩戒：惩罚、警戒。本题支配的对象是“不文明行为”，还有一个“从源头上”这样的语境。所以自然用“扼制”来支配。(2)熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。柳暗花明：形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。本题语境为“从绝望黑夜进入希望黎明”，所以自然运用“柳暗花明”一词。 4. 经典诗文默写。 (1)蒹葭萋萋，_________。(《诗经·蒹葭》) (2)_________，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (3)醉翁之意不在酒，_________。(欧阳修《醉翁亭记》) (4)金樽清酒斗十千，_________。(李白《行路难》) (5)东风不与周郎便，_________。(杜牧《赤壁》) (6)_________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) (7)居天下之广居，立天下之正位，_________。(《孟子·富贵不能淫》) (8)母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，_________。(冰

语言文字运用

语言文字运用 高考语言文字运用部分有三道客观题、两道主观题，共计20分。分值超过文言文（19分）、诗歌鉴赏（11分）、文学类文本阅读（14分）、实用类文本阅读（12分）……一系列试题。 考纲要求三、语言文字应用正确、熟练、有效地使用语言文字。1．识记A⑴识记现代汉语普通话常用字的字音⑵识记并正确书写现代常用规范汉字2．表达应用E⑴正确使用词语（包括熟语）⑵辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 ⑶选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段⑷正确使用常见的修辞手法常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。⑸语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动⑹正确使用标点符号 考纲解读1.识记（A）层级的两条内容中，字音多年未考，在可预见的未来也不会重新考查；汉字书写的考查，已纳入到作文的评分标准中。看来，字音字形是不会单独设置试题考查的。 2.表达应用（E）层级中的“正确使用词语”和“辨析并修改病句”在前文已经分析。 3.“正确使用标点符号”，主要体现在作文评分标准“标点错误多的，酌情扣分”中。（但阅卷时如何酌

情扣分？阅卷教师有时间和精力判断标点的问题吗？不得 而知。）此外，在高考试卷的所有阅读中都隐含着这种考查。试题分析1.除成语和语病试题外，2016年之前的语言文字 运用部分客观题还考查语言表达连贯，形式为衔接或者排序。2016年考查了关联词的选用，2017年又改为考查“语言表达得体”。有人说“语言文字运用”中的主观题是高考的试验田，题型经常变换。近两年的高考试题，语言文字运用客观题的考查内容和形式也多样起来。 2.2010年以来，课标卷语言文字运用部分的两道主观试题中，考查的形式包括：语句仿写（考查重点是“仿用句式”“正确使用常见的修辞手法”）、语段补写（考查重点是“语言表达简明、连贯、准确……”）、图文转换（包括图标和构思框架，考查重点是“语言表达简明、连贯，准确、鲜明、生动”）、句式变换（具体考查的是长句变短句）（考查重点是“变换句式”）， 近几年一直没有考查扩展语句和压缩语段这两个内容。 以上内容复习时要点面结合，不能遗漏，同时还要抓住重点。2010年起全国课标卷语言文字运用主观试题统计年份主观 试题类型2010语段补写仿写2011长句变短句仿写2012语段补写仿写2013语段补写图标要素寓意2014语段补写构思框架2015语段补写图标要素寓意2016语段补写构思框架2017语段补写推断

中考语文一模试卷含答案

中考语文一模试卷 一、知识积累及运用(第1-9题,共30分) 1下列加点字的注音正确的一项是(2分) ( ) A汲．取(jí) 阔绰．(chòu) 宽恕．(shù) 谆．谆教诲(zhūn) B震悚．(sǒnɡ) 荒僻．(pì) 慰藉．(jiè) 咬文嚼．字(jué) C骈．进(pián) 静谧．(ì) 愧怍．(zuò) 叱咤．风云(zhà) D惩．戒(chěnɡ) 嘈．杂(cáo) 拾．级(shè) 惟妙惟肖．(xiào) 2下列词语书写正确的一项是(2分) ( ) A和煦祈祷怒不可遏呕心沥血 B烦燥寂寥融会贯通粗制滥造 C挑衅沉缅迥乎不同相得益彰 D娴熟馈赠杂乱无章谈笑风声 3下列句子中加点的成语使用正确的一项是(2分) ( ) A电话诈骗团伙虽然前仆后继 ．．．．,但公安人员持续高压的打击态势让案发率不断下降。 B许多院士表示,医生不仅要有妙手回春 ．．．．的本领,更要有医者仁心的大爱。 C许多老教师退休后赴西部地区支教,他们与留守儿童一起享受天伦之 ．．．乐．。 D老师要求我们进行快速阅读的训练,只要浮光掠影 ．．．．,就能够抓住文章的主要内容。 4下列句子没有语病的一项是(2分) ( ) A相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早干预、发现和制止欺凌行为。B中国科学家对北极开展了多科学考察,为科学推进“冰上丝绸之路”奠定了知识。 C能否自觉学习是取得优异成绩的关键。 D改革开放40年的生动实践启示我们“创新是改革开放的生命”。 5下列句子结尾处应使用叹号的一项是(2分) ( ) A造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗 B在不断的发问和求解中,一切学问才会发展起 C花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹 D我全身用力,肌肉紧张,整个人收缩得像一块铁 6请把下面的应用文补写完整。(2分) 王晓因随父母去看望远在云南生病的外婆,不能回参加班级组织的“诗意的青春”文学采风活动。他给同学赵睿发短信,请赵睿代他向班主任张老师请假。根据请假条的写作要求,请你帮赵睿将下面的请假条补写完整。

人教版高中语文选修“语言文字应用”第三课第1节《字之初,本为画—汉字的起源》优质教学设计(7页)-精选

《字之初，本为画》教学设计 1教学目标 知识与能力目标： 了解汉字的起源及汉字形体演变的过程和规律，掌握汉字的造字方法。 过程与方法目标： 合作探究理解汉字字形与意义的关系，掌握汉字的造字方法。 情感态度价值观： 认识汉字与中华文化的关系，加深对悠久丰富的中华文明的情感。 通过对汉字的欣赏,充分感受汉字的魅力，提高文化素养和审美情趣。 2学情分析 《字之初，本为画》这篇课文选自人教版普通高中课程标准实验教科书选修《语言文字应用》第三单元第一课。作为高二学生，对汉字已经很熟悉，并且有了一定的领悟能力，能写字，会读音，理解字义，有一定的语文素养。所以在此基础上学习本文，难度并不大，而且学生也会很感兴趣。但是对于汉字的起源、形体演变及汉字的造字方法学生仍然是一知半解。一些认知仅来源于书本或是纪录片。高中阶段对于学生的语言文字知识有较高的要求，要求学生对语言文字知识需要“知其然”更要“知其所以然”。鉴于此，教师在《字之初，本为画》教学中要激发学生对祖国汉字的兴趣，结合教学内容挖掘汉字知识的趣味性。让学生在愉悦的情境中获取知识，能够主动自觉地运用所学到的汉字知识去解决语言文字现象问题。 3重点难点 教学重点： 掌握汉字的造字方法。 教学难点： 理解并掌握汉字指事、会意、转注、假借等造字方法。 4教学过程 4.1 4.1.1教学活动 活动1【导入】 在上课之前，老师在黑板上给同学们写一个字，“亚”，同学们猜测一下这是什么字？这个字读“亚”，那么它是什么意思呢？“次之、第二的意思”，为什么这个字具有这样的意思？下面老师给同学们讲解一下这个字，这个字像什么？像一个剜去四个角的正方形，非常好，这是我国古代埋葬王室和贵族成员的地下墓室俯视图，之所以要剜除墓室的四角，是为了避免潜藏恶灵。埋葬死者的仪式以及祭奠亡灵仪式的司职者被称为“亚”，“亚”是由有权有势的氏族里的人从事的，他们使用着一种“亚”字形的，中间写有氏族名的徽章。比如这个人姓“陈”，他就会把他的姓刻在“亚”字形中间，这种图形被称为“亚”字形图形。亚职者为从事圣职的神官，其地位仅次于族长，故“亚”含有次之、第二之意。这就是我们的汉字，以其独特的方块骨骼支撑起中华文明，它跨越千山万水，冲破千年时间的阻隔，悄然将中国文化带到了我们的身边。今天就让我们一起来走进汉字，感受《字之初，本为画》的魅力。活动2【活动】谈一谈，关于汉字起源有哪些学说？ 结绳记事说 八卦说 仓颉造字说 图画说 活动3【活动】说一说，汉字形体演变主要经历了哪些阶段？

2018届中考语文一模考试试题

黑龙江省牡丹江市2018届中考语文一模考试试题 温馨提示：1．请考生将各题答案均涂或写在答题卡上，答在试卷上无效。 2．语文试卷共四道大题，总分120分，考试时间120分钟。 一、知识积累及运用（第1—5题，共24分。请将各题答案均涂或写在答题卡上。） 1.阅读下面文字，按要求答题。（6分） 三月，醉一场青春的流年。慢步在三月的春光里，走走停停，看花开嫣然，看春雨绵绵，感受春风拂．面，春天，就是青春的流年。青春，是人生中最美的风景。青春，是一场花开的遇见；青春，是一场痛并快乐着的旅．行；青春，是一场轰轰烈烈的比赛；青春，是一场鲜衣奴马的峥荣岁月；青春，是一场风花雪月的光阴。 （1）请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分） 醉一场青春的流年。 （2）给文段中加点的字注音。（2分） 拂．面旅．行 （3）找出文中的两个错别字并加以改正。（2分） 改为改为 2.下列句子中加点成语语使用正确 ．．的一项是（）(2分) A.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化 ．．．．地影响学生，锻炼学生克服困难的意志。 B.同学们拿到试卷后一定要全面浏览，仔细读题，切不可断章取义 ．．．．。 C.杭州休博会上，超精细液晶显示器、遥感手控电子画册、3D触摸屏等高科技多媒体展示令人应接不暇 ．．．．。 D.我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的贡献我们一直铭记在心，耿耿于怀 ．．．．。 3.下列句子中没有 ．．语病的一项是（）(2分) A.你的人生是否有意义,要看你对人生意义的独特领悟和坚守。 B.随着国家平抑物价的政策和外地蔬菜的大量调运,最近蔬菜价格有所回落。 C.从微笑的树蛙到开心的绵羊,这些图片向我们展示了动物们的“笑功”和幽默感。 D.为了防止不再出现这样的问题,我们班同学制定出了具体的改进措施。 4.诗文默写。（10分）

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性

“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”显然，这一慎重研究、修改后的表述，明确了语文课程的核心：学习语言文字运用。语文课千变万化，语文教师千千万万，但都必须围绕学习语言文字运用这个核心。课标《修订稿》又坚守了“工具性与人文性统一”这一“基本特点”。这样的表述，我以为，就会把大家从“工具性与人文性统一” 的争论中摆脱出来，又引导大家把目光投向了“学习语言文字运用”，去关注和研究语文的特质。叶圣陶先生早就揭示了语文的特质。语文教师必须具备两个观念，其一便是“在教学的时候，内容方面固然不可忽视，而方法尤其应当注重”。他进一步指出了“语文教学特有的任务便是重视语言文字的理解和运用，便是要重视语文的形式和方法”。 语文课程的特点，也就决定了学习语文的方法一一在实践中学习。语文课程 不像其他课程一样，教材是什么，就要学什么。语文课就是要通过一片片文质优美的文章，让学生在听说读写的实践中培养学生的听说读写的能力，达到能够准确的明白（听或读）对方的意图，同时还能够恰当、充分的表达（说或者写）出自己的意图。阅读是过程，写作是结果，让阅读为写作服务。不管是阅读、说话、写句，都要关注激发学生的兴趣，读写结合，引领学生学以致用，为提高学生写作能力服务。文章所呈现的内容、思想、情感，不需要强加给学生，而是需要通过对文章语言文字的品味、揣摩、涵泳，自然而然的受到熏陶。正如人们品尝美食一样，我们需要的是用心的感受食物带给我们的享受，而食物带给我们的营养，是在我们品尝时自然而然的被我们吸收了。尤其是义务教育阶段的语文课程要始终围绕学习语言运用这个核心，在这个基础之上来达到其他目标的渗透。

2020年中考语文模拟试题及答案

2020年中考语文模拟试题 一、本大题共4小题，每题3分，共12分。 1.请选出下列词语中加点字的读音和字形完全正确 ．．．．的一项()(3分) A.贪婪．(lán)堕．落(duò)炽．痛(chì)正经．危坐(jīn) B.睥睨 ．．(pìnì)脊．椎(jǐ)鞭挞．(dà)呱呱坠地(gū) C.伎俩 ．．(xīxū)推祟．(chóng)冥思遐．想(xiá)．．(jìliǎng)唏嘘 D.赫．然(hè)蓦．然(mò)俨．然(yǎn)玲珑剔．透(tī) 2.请选出下列句子中加点成语运用正确 ．．的一项()(3分) A.好文章如“清水出芙蓉，天然去雕饰”，语言不必一味追求华丽，闪烁其辞 ．．．．。 B.刚上初一，部分同学经常抱怨：文言文太深奥，不可理喻 ．．．．。 C.2006年5月20日陈水扁对环保志愿者说：“台湾义工的贡献是罄竹难书 ．．．．。” D.虽然对生活谈不上有什么真知灼见 ．．．．，但是，我有做人的底线和生活的乐趣。 3.请选出下列句子中没有 ．．语病的一项()(3分) A.在张闻天同志逝世前的十多年里，一直都鼓励儿子好好劳动，积极工作。 B.老师一方面要认真教，另一方面学生也要认真学。 C.我们应该不断剖析自己、调整自己、完善自己。 D.这个观点，最近有些文章提出批评，我认为是对的。 4.请选出下列说法无误 ．．的一项()(3分) A.“海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着。”(反复)“奶奶从来没有像现在这样高大，这 样美丽。”(比喻)——修辞手法分析都正确 B.因为他来自北方，思想也就一定还是旧的一套。——这个复句没有问题 C.《聊斋志异》(中国·蒲松龄)/《简·爱》(英国·夏洛蒂·勃朗特)/《童年》(俄国·高 尔基)/《骆驼祥子》(中国·茅盾) D.我先看那后记(我读鲁迅先生的书，一向是这么读法)，但是看完第一面就翻不开了：书没有切 边。——这些句子的标点符号无误 二、本大题共15小题，每空1分，共15分。 5.请在下面横线上填上相应的句子。(15分) ⑴，终为土灰。(曹操《龟虽寿》) ⑵，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) ⑶无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》 ⑷马上相逢无纸笔，。(岑参《逢入京使》) ⑸正是江南好风景，。(杜甫《江南逢李龟年》) ⑹，料知短兵不可接。(岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》) ⑺烽火连三月，。(杜甫《春望》) ⑻大漠孤烟直，。(王维《使至塞上》) ⑼气蒸云梦泽，。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

中考语文模拟试卷一答案

中考语文模拟试卷一答案 一、单项选择题（30分） 1.选出下列加点字注音完全正确的一项（C） A 默契．（ qì）窥．伺（ kūi）kui 胚．胎（ pēi）鲜．为人知（xiǎn） B 怪诞．（dàn ）谚．语（ yàn）嫉．妒（ jì）ji 风雪载．途（ zài） C 造型．（xínɡ）伎俩．（liǎnɡ）蓬．勃 (pénɡ) 妄．下断语（wànɡ） D 阔绰．（chuò）相宜．（ yí）喧嚷．（rǎnɡ）回环曲．折（ qǔ）qu 2.下列词语中没有错别字的一项是（A ） A.黯然失色相形见绌锐不可当万恶不赦 B.不可名状睡眼惺忪脑羞成怒恼精血成聚诚 C.混为一谈马革裹尸廓然无累张惶失措皇 D.抑扬顿措挫盘虬卧龙浑浑噩噩踉踉跄跄 "精血诚聚"指的是精聚为髓,精髓化生为血(精血同源),由于肝肾同源于精血,指把心力都聚集在一起。也指认真学习，费尽心思，呕心沥血地做成了一件事情。也指花费心思和精神所取得的成就。 廓然无累，汉语成语。拼音是kuòrán wúlěi，意思是指心胸开阔，心境单纯，不受外界的干扰。 3.选出下列加点词语运用不恰当的一项（A ） A老师经常提醒我们，写字时一定要正襟危坐 ．．．．，眼睛距离书本一尺远。 B张大娘每天晚上都和小区里的老人一起去跳广场舞，乐此不疲 ．．．．。 C青少年要努力学习，奋发有为，以报效祖国，这是我们义不容辞 ．．．．的责任。 D在签名售书会上，他见到了仰慕已久的老作家，一时间竟激动得语无伦次 ．．．．。 4.选出对下列病句修改有误的一项（B） A公园里，鲜花盛开，姹紫嫣红，我不由得停下脚步驻足观赏。 修改：将“停下脚步”或“驻足”去掉一个。 B实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步加强青少年足球运动水平。 修改：将“加强”改为“培养”。改为“提高” C更加科学有效地防治腐败，是实现中华民族伟大复兴的重要保障和前提。 修改：将“保障”和“前提”互换位置。 D如果宇航员能在空间站上制造和组装仪器设备，那么不仅可以节省费用，可以保证仪器的精密度。 修改：在“可以保证仪器的精密度”前加上“还”。 5.选出下列表述有误的一项（D） A《水浒传》作者施耐庵，元末明初人。小说中好汉们大都是被逼无奈才铤而走险、“犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。 B《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔，在疾病缠身的时候，内心也曾绝望、动摇过，但最终战胜了内心的怯懦，以写作的方式实践着他生命的誓言。 C《简·爱》中女主人公常常在宣泄感情后严厉自省，调整思想并校正人生航向。她在婚事受阻后毅然离开自己所爱的人远走他乡，就是她通过痛苦反思，对爱情和罗切斯特的认识逐步深化的结果。D《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，小说讲述的是高尔基三岁到十岁这一时期的童年生活。阿廖沙 6..依次填入下列各句画横线处的词语，正确的一项是（D） ①何满子却隐匿在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，_______在青纱帐内的豆棵下。 ②背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本________的课本生气。 ③正是从这些表明我的学识水平的_______中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。 A.潜伏残破千丝万缕 B.埋伏残破千丝万缕 C.埋伏凄惨蛛丝马迹 D.潜伏凄惨蛛丝马迹 7.选出下列表述语言得体的一项（B） A周末，同学邀你看电影时，你说：“看把你闲的，都要中考了，哪有那闲工夫!”

人教版中考语文模拟试卷及答案(一)

人教版中考语文模拟试题(一)及答案 一、积累及运用（每题3分，共18分） 1.下列各项中字形和加点字字音全都正确的一项是（） A、阻遏．（è）诘．问（jí）愧怍．（zuò）张慌失措．（cuò） B、仄．歪（zè）嶙峋．（xún）干涸．（gù）唯妙唯肖．（xiào） C、狼藉．（jí）污秽．（huì）酬和．（hé）相行见绌．（chù） D、妖娆．（ráo）招徕．（lái）狡黠．（xiá）强聒．不舍（guō） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（） A.轩昂沉缅恣睢鳞次栉比 B.告罄蓦然威慑根深蒂固 C.潺弱扶掖惊悚睇泗横流 D.亵赌鸿鹄睥睨独具惠眼 3.下列各句中，加点的成语使用恰当 ．．．．的一项是（） A．便民箱、窨井盖、金属垃圾桶、名花名草不胫而走 ．．．．，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。 B．学问是寸积铢累 ．．．．而来的，常是各有疆域独自为政的。 C．他们原来是形影不离的好朋友，毕业后各自回到故乡，从此便分道扬镳 ．．．．了。 D．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然 ．．．．，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 4.下列句子中没有语病 ．．．．的一项是（） A.参加第二十一届冬奥会的中国体育代表团载誉归来，勇夺五金实现历史突破。 B.经过国庆阅兵大典后，使许多年轻人萌发了成为一个军人的愿望。 C．能否贯彻落实科学发展观，无疑对构建和谐社会，促进可持续发展具有重大的意义。 D．不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。 5.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）

要取得成功，首先要学会低头。。因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。 ①你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？ ②这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往往是低调的。 ③什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。 ④低头，既是正确认识自己，也是对他人的一种尊重。 A．②④③① B．②③④① C．④①③② D．④②①③ 6.下列关于名著中人物的表述，不正确的一项是（） A.林黛玉因晴雯不开门一事错怪宝玉，心中怨气无处发泄。次日，又看到花落，勾起伤春愁思，就把残花落瓣掩埋起来，一首《葬花吟》道尽了她内心的酸楚。 B.简·爱从小父母双亡，寄人篱下，有着与同龄人不一样的遭遇，这养成了她自尊、坚强、独立的个性。 C.保尔在一次激战中头部受重伤。在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。 D.赵云是刘备手下有勇有谋的大将，他曾两次救阿斗。一次是长坂坡单骑救阿斗，另一次是孙夫人要带年幼的阿斗回东吴，赵云截江夺阿斗，为刘氏政权立下了汗马功劳。 二、古诗词鉴赏（3分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 7.找出下列说法中不正确的一项( ) A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。 C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

初三中考语文模拟试题(一)

中考语文模拟试题 https://www.wendangku.net/doc/3513214620.html, (满分150分，时间120分钟) 班别：姓名：分数： 一．语文积累与运用（1----10题，共25分） 1．下列加点字的注音有错误的一项是（） A．玷diàn）污蔑褴褛(lǚ) 偃(yǎn)旗息鼓 B．歼(jiān)灭匀称(chèn) 敝(bì)帚自珍 C．嗤(chī)笑盔(kuēi)甲油光可鉴(jiàn) D．拮(jié)据缄(jiān)默声名狼藉(jí) 2.下列词语中没有别字的一组是[ ](2分) A.不屑置辩无耻谰言虚张声势D．敷衍塞责纵横绝荡错落有致 C为富不仁坦荡如底嗟来之食D．骄生惯养雍容典雅巧妙绝论 3．依次填入下列句中横线上的词，恰当的一组是[ ](2分) (1)(野花)一在草丛里像眼睛，像星星，还贬呀眨的。 (2)语言，也就是说话，是极其稀松平常的事儿，可是仔细想想，实在是一件了不起的大事。 (3)长的草里是不去的，——一相传这园里有一条很大的赤练蛇。 A．开好像因为B．散好像因为 C．散其实所以D．开其实所以 4．下列各句加点词语感情色彩没有变化的一项是[ ]（2分) ‘丸在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 n．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 C．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 D．你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗? 5．没有语病的一句是[ ](2分) A..语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。 B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 C．在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。 D．只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩。 6．对下列句子的分析，正确的—项是[ ](2分) A．初春时节，杭州市的西湖公园是人们踏青的好地方。(句子主干是：杭州市是地方) B．建国门立交桥竣工：通车。(“建国门”在句中充当主语) C．外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少、(这是转折复句) D．我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征厂今天我们民族解放斗争中所不可缺少的质朴，坚强，以及力求上进的精神。（这是二重复句，第二层是因果关系) 7．下面搭配正确的一项是[ ](2分) A．心旷神怡——《岳阳楼记》——范仲淹——唐朝 B．讳疾忌医———《扁鹊见蔡桓公》——韩非——战国 C。作奸犯科——《出师表》——司马迁——汉朝 D．醉翁之意不在酒一一—《捕蛇者说》——柳宗元——唐朝 6．根据课文填空。(6分) (1) ，西出阳关无故人。 (2)接天莲叶无穷碧，。

高考语文语言文字运用答题技巧及模板参考.doc

高考语文语言文字运用答题技巧及模板参考 “语言表达运用”是整个高考试卷中时代感最强、变化最繁妙、样式最灵转的一片风景，下面是高考语文语言文字运用答题技巧，希望对大家有帮助。 语言文字运用： (13-17题，20分，力争14分以上)[约20分钟] 【总原则】 读题要细心，对所用的语言材料要逐字认真看，忌一目十行。尤其是对选对与选错的题干要求，一定要把握正确，不能大意。 另外要充分调动已有的解题灵敏性和思考的兴奋点，确保在一定成就感的状态下完成。 熟语部分 熟语：看《高考一轮》上的词语辨析，重点是错题本、笔记本、《天天练》及模拟试卷中所整理出重点词语。 【友情提醒】 成语是常用而定型的词组或语句，具有丰富的内容和精练的形式。 成语使用的主要考虑角度：切忌望词生义、注意成语的感情色彩、注意成语的使用范围、注意使用时的重复等。 有些成语从意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。

如:“拖拉机司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。”“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方法。这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。 褒贬失当。如:“由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失 望。”“如雷贯耳”是褒义词，只能形容名声大，不能形容腐败。 语境不合。成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。如：“王润兴饭庄早已琵琶别抱，湮没在历史长河中。” “琵琶别抱”专指旧时妇女改嫁。 重复赘余。成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成分赘余。如：“至于马先生所担心的会让人贻笑大方更是无稽之谈。” “贻笑大方”表示内行的人笑话(一般用以表示谦虚)。前面不能再加“让人”。 【小窍门】 1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。 2、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。 3、特别陌生的成语往往是对的。 4.、注意语义重复。

语文语言文字运用题

1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( ) A．傧相(xiàng) 劈柴(pǐ) 白癜风(diàn) 怒发冲冠(guān) B．鱼鳔(biào) 脂肪(zhī) 夜排档(dǎng) 敲诈勒索（la） C．坐骑(qí) 拥趸（bang）香饽饽(bō) 信手拈来(niān)‘ D．猫腰( māo) 晕血(yùn) 撒手锏(shā) 蔓草难除(màn)‘ 2．下列各句中，没有错别字的一项是( ) A．新教育实验认为，打破教师之间的隔膜，形成对话的传统，在专业阅读、专业写作的基础上，借助专业发展共同体提升教师的专业化水平，是教师成长的必有之路。 B．两千多年来，儒家文化无论在民间还是意识形态领域都占据着无可撼动的地位，其他文化形态要么被儒家文化所含盖，要么处于被遮蔽、被压抑的边缘。 C．世界著名教育改革家艾伦·德瓦艾特说过，教育有两个目的，一个是要使学生变得聪明，一个是要使学生做有道德的人。在信息时代，当纷繁复杂的新知识令人头晕目炫时，价值观教育和道德教育显得格外重要。 D．，当迪斯科的鼓点如异域的马蹄敲击江南的市肆，当萨克斯的梦呓如东渐的西风弥漫江南的乡野，我们几乎再也见不到流浪的二胡，再也找不到那些流浪的行迹时，我们才幡然醒悟。 3．下列各句中，加点的字词运用不正确的一项是( ) A．人类基因组计划由美国政府于1990年10月正式启动，然后德、日、英、法、中等5个国家的科学家先后正式加入，现在已经有16个实验室及1 100名生物科学家、计算机专家和技术人员参与。 B．祖宗诗文，在旁人观之，不过行云流水，我们后辈视之，雪泥鸿爪，皆金玉珠贝。C．法国小说家帕特里克·莫迪亚诺被人称为“新寓言”派代表作家，他的作品探索和研究当今人的存在及其与周围环境、现实的关系。他的作品文笔纯正，完美、锋利,振聋发聩。D．据有关媒体报道，梁思成林徽因故居24号院的西厢房已被拆毁，门楼仅剩破败的骨架，正房、倒座房尚存。无独有偶，裘盛戎故居——前门西河沿街215号院也已出现在了宣武区建委今年7月公示的拆迁名单中。 4．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．旨在推动区域经济一体化，加强国际间的交流与合作，11月5日至11日，亚太经合组织(APEC)领导人会议将在现代化国际大都市北京举行。本次会议的主题为“共建面向未来的亚太伙伴关系”。 B．用于学生意外伤害的校方责任险能充分利用保险工具处理学校发生的安全责任事故，有利于妥善化解和防范校园各类安全事故责任风险。 C．中方希望日本能信守承诺，采取审慎的军事安全政策，以实际行动构建中日政治互信，推动两国关系逐步步入良性发展。 D．少些埋怨，多些担当；少些猜测，多些实干。如果人人都少装糊涂甚至不装糊涂，个个都独立思考而不自以为是，我们的穹顶之下，也许清新的不仅仅是我们共同呼吸的空气。 1．【A]B项夜排档(dang);C项拥趸（dun）；D项撒手锏(Sa)。 2．【D】A项“有”改为“由”；B项“含”改为“涵”；C项“炫”改为“眩，，。3．【B】“雪泥鸿爪”比喻往事遗留的痕迹。这里应改为“吉光片羽”，比喻残存的珍贵文物。4．【D】A项重复累赘。际，即彼此之间。“国际”自然是指国与国之间。其后再加上“间” 便成了叠床架屋。将“国际间”改为“国家间”。B项语序不当，并缠夹不清。应该说防范事故，化解风险；C项成分残缺，在“发展”后加上“轨道，，。