益学堂：杨凯老师教你擒牛股!

【分享】三步走智擒兰生股份

机会是留给有准备的人的，在事业上是这样，同样在股市中也是。

7月27日A股因史上最严理财大幅下跌开始，A股持续下跌，一些人开始恐慌，但是一些又准备的人却从下跌之后的短暂反弹找到了机会。

早7月18日上海市国资两委召开三季度工作会议，强调上海国企改革，之后上海国资概念不断升温，同时上海国资改革概念板块出现了杨老师经常在课堂上提及的板块效应，杨凯老师的一位学员便开始重点关注上海国资改革概念，伺机寻找其中的机会，并成功捕捉兰生股份（600826）——让我们一块儿从中取点儿真经！

我们依然从选时、选股、买卖三个方面出发来梳理他的整个操作思路。

选时：

8月1日上证指数确立进入下跌期，通过杨凯老师“黄金分割线”课程方法学习要点，明确支撑位为：2958点位置。8月1日属于回调支撑位空间完毕，属于激进短线操作学员进入低吸操作区间。8月2日上证指数收盘价收于0.618点上方，说明0.618具有一定的支撑力，短期盘面放量即可维持0.618位置横盘震荡特征为主，明确下跌期短线操作属于快进快出，支撑位到位的阴线低吸，及收反弹收阳线的高抛交易规则，满足短线“选时”特征。

选股：

上海板块在2016年8月2日出现板块效应，表示可以在这个板块中挑选短线个股操作，快进快出。

截图来源于上海板块8月2日个股涨幅排名

板块效应要点：

（1）板块中有龙头股（涨停个股）带动上涨。

（2）后面的个股依次排列涨幅排列位9%、8%、7%。。。

出现板块效应的板块，表示属于市场根据新闻与政策选择的热门行业或热门概念，具备赚钱效应，短期受资金的关注度高，拉升具有持续性，在具有板块效应的板块中选择与操作个股相对更稳健。

学员操作的兰生股份属于上海板块，符合短线选股。

买卖：

兰生股份于2016年7月27日收出一根阳线，后期开始缩量回调，并在8月1日出现一根放量的阳线，表示回调完毕，8月2日具备布局能力。因为现在大盘仍处于风险位，所以要做就是短线，快进快出，该学员选择在8月3日冲高卖

出完全是正确的操作，可以收获10个点的收益。

回调完毕买入法要素：个股前期有过回调，后期出现放量阳线表示回调完毕。放量阳线的要求：

（1）放量阳线收盘价小于前期回调阳线收盘价。

（2）放量阳线收盘价大于20日均线。

（3）放量阳线当天仍属于上涨浪。

杨老师的方法以中线为主，但是在一些时候有短线的机会，也是可以用老师的方法去参与的，有时候也能起到很好的作用，这位学员之前很好的全面的掌握了老师的方法，在大盘下跌时默默的等待机会，该出手时就出手，该卖出时果断卖出，这是需要有长时间的学习以及不断的练习之后才能有这样的交易效率，因此股市在何时都存在机会，关键是你要准备好，学习到足够的知识，这样才能果断抓住机会。

总结以上，我们不难发现，炒股机会是一个系统把握市场的过程，期间严格按照选时、选股、买卖等三个技术要点按部就班地操作是成功的关键。

那么你的选时、选股、买卖成体系了吗？没有就赶紧学习吧！

私塾,儒家文化传承的重要载体

为人父母，实际上就是重新做人。从孩子生下来那一天起，到长大成人的过程，不仅让你体验到生命成长的过程，还为你弥补自己人生的遗憾提供了良好的机缘。每一个成年人在回首自己童年的时候，或多或少都会留有某种缺憾，而一旦有了自己的孩子，就会千方百计、尽其所能地在孩子成长的过程中弥补自己的某些缺憾。 我的父母亲就是这样。他们世代务农，儿时家境贫寒，没有进过任何学堂，没有念过一天书，大字不识几个，长大成人后深受文盲之苦。他们暗下决心，家境再贫再穷，生活再苦再累，也要让自己的孩子识字，读“圣贤书”，将来做一个“读书人”。他们勤耕细作，节衣缩食，在我七岁的时候，就把我送进了当地惟一的一所学校——“冯氏私塾”发蒙读书。 当时苏北农村刚刚解放，村里及附近没有公办学校，只有在村东边的这一家私塾，老师就是这家的主人，有较深古文功底、德高望重的冯老先生。冯家既不行工经商，也非地主老财，只不过老先生在外读过四书五经，家有几间瓦房，比一般人家富有而已。学堂就设在他家的堂屋里，课桌是当地很多人家都有的那种八仙桌、长条凳，学堂的规模和环境无法同鲁迅先生当年读过的私塾“三味书屋”相比。 那个“三味书屋”，且不说它是当年绍兴城里最有名的私塾，就说它的“三味”之名，就大有滋味。一说，“三味”的原意是“布衣暖、菜根香、诗书滋味长”，是书屋的祖上创办私塾时的宗旨，同时也是作为其子孙的人生指南，不许自己的子孙去应考做官，要甘于布衣暖，菜根香，品尝诗书的滋味。另一说，“三味”是“读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢”，以三种味道来形象地比喻读诗、史、诸子百家等古籍的滋味。“三味书屋”的教育很讲究礼仪，学生进学要首先向孔老夫子的牌位或《伏鹿图》行礼，接着还要拜先生。 我的父亲告诉我，当年我进学冯氏私塾时，就简单多了，老先生家堂屋里既没有安放孔老夫子的牌位，也没有挂《伏鹿图》，自然不用去拜，老先生必须要拜的，这是起码的礼节。在不多的学生中，大都是外乡邻村的，本村的就我和冯老先生自己的小儿子冯锦华，我们两个年龄最小。 在冯氏私塾还没有背完记住《三字经》和《百家姓》，几个月后村里成立了公办小学，取名利华小学，冯氏私塾被取消，我便进入利华小学继续念书。不到一年，这所条件简陋的学校也被解散，我又转到邻村一所规模较大的徐桥初级小学。在这里我又和冯锦华分在同一个班，我们成了最要好的朋友，一直到现在还偶有联系。有趣的是，也是令我的父母亲最为高兴的是，三十年后，我的儿子从大西北回到他爷爷奶奶身边，在这所学校里借读了几个月，只是这所原来的初级小学已发展成为一所初级中学。父母亲“读圣贤书，做读书人”的梦想在他们的孙子辈身上又得到了延续。 儿时读私塾的情景，如今成了久远的记忆。虽然在这里诵读四书五经的时间很短暂，却是我文化启蒙的殿堂。从这里起步，我读完小学上中学，上个世纪六十年代初又进入了国家重点大学，成为我们家祖祖辈辈第一个大学生、父母亲期待的“读书人”。二老虽然没有进过学堂的门，但他们知道有《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》；他们不识几个字，但儒家文化潜移默化的影响，他们深知“养不学，父之过”，“子不学，非所宜”。所以，他们含辛茹苦一辈子，为的就是让我和我的弟弟妹妹们能读书、读好书，不再重蹈他们“幼不学，老何为”的覆辙。 在中国历史上，是孔子将以前学在官府、文化知识是贵族们的专利的现象，移植到民间，终生致力于教育事业，开了私塾教育的先河。他的教学内容主要是礼节、音乐、诗歌、历史等人文学科，还有数学、驾车等实用课程。孔子教育弟子其实就是叫他们如何做人；他的教育目标就是成为人格高尚、富有修养、同时对社会有用的人。他的教学有一个重要原则叫做“有教无类”，不分贫贱富贵都有受教育的权利，所以无论贵族平民、资质高低一视同仁，都可以在他那里受教。可以说，孔子所创造的“私塾文化”，两千五百年多来已经成为中国传统文化的主干，堪称中国传统教学的起源。

益学堂杨凯：步步为营,杨凯老师逃顶记!(操作步骤大公开)

【分享】步步为营，杨凯老师逃顶记 没有好的分析方法，盲目操作便如纸上谈兵，必败！这次的调整你规避掉了吗？上证指数经过7个交易日的高位震荡调整，在股民朋友满心欢喜期待指数继续上行的时候，昨日却直接跳空低开低走，打破了短线继续上行的技术走势，今日更是在昨日收长下影的情况下走出了一个震荡的格局。 一根小十字星，让前期高位加仓的投资者困惑了。 其实，8月15日的时候就应该注意短线调整的风险了，为何？且看下方分解。

一、8月12日，机构出货，高位筹码松动 2016年8月12日，上证指数收长阳，杨凯老师分析表示：“今天收放量阳线形态，但成交量仍处于120日均量线下方，表示反弹阳线的持续能力仍有待观察，如无法进入上涨浪及上量形态，表示后期仍具备指数回调能力加大，盘面收盘收于最长筹码上方，但整体低位筹码缩短，高位现价筹码加长，表示阳线的拉升中具备获利盘出局能力，筹码短期的持续上移，属于机构边拉边出的手法特征，需明确的是短期指数震荡上行，属于黄金分割线8月4日回抽确认0.618位置后的空间具备，截止今天离压力位只有19点距离，表示空间位已接近到位。

运用杨凯老师分析方法体系中的黄金分割线，我们可以清楚的了解到上证指数已经接近风险压力位，上涨动能不足，同时结合老师的筹码分析，下方筹码继续往里松动，高位筹码加仓，说明指数走到这个位置，前期获利盘获利出局能力加强。而此刻的关键是通过盘中确立短线离场的点位。 二、8月15日，明日不放量收阳则短线调整将开启 2016年8月15日，因权重拉高指数，上证指数大涨。 “早10点整属于白色线在黄色线上方形态，属于指数行情为主，故盘面出现大阳线及证券期货，房地产，保险等权重类板块强势属于正常盘口规则。上周五总结讲到：如周一盘面继续高开放量阳线成立，表示盘面仍具备指数冲高能力，符合盘面运行规则特征，今天的成交量放大至120日均量线上方，表示成交开始

上海私塾学堂-明心书院

书院规划书 一、书院概况 明心书院是由在家上学的孩子家长发起成立的，是教育互助、游学与文化交流社区。书院的运营是非营利性质。地处上海闵行乔爱别墅，交通便利，有轨道交通。小区安静，适宜居住和生活。 书院大门

有草坪的院子 室内环境

俯瞰小区景色 【明心书院教育理念】 沿袭传统书院建制，在学习中国传统文化的同时，了解现代文明；

教育、引导孩子成为一个仁爱、温和、宽容、友善之人，同时获得身心健康的方法、同时拥有强健的体魄；既要学习书本的知识，亦要学会向大自然学习、向生活学习。 二、书院成员 1、孩子 家长和孩子须认同书院的生活与教育环境、理念、方式。家长须对孩子的教育与生活之路有明确而慎重的认识、选择、担当。 鉴于书院教育条件，欢迎7-14岁的孩子入书院学习。教育为混龄式，7-10岁一个团体，11-14岁一个团体，每个团体最多不超过7人，孩子们既是同学，也是兄弟姐妹。 孩子们的人数，第一年10个左右逐年递增。专职教师和孩子的师生比1：3。以此确保教育上对学生的个别引导。 每个孩子有一个月的试读和适应期。在这个月中，会选择孩子最认可的老师作为他的引导教师，以保证学生安全和尽快融入集体。试读期不适应的孩子和家长，可选择离开，因为孩子需要找到属于他的环境，否则阻碍了他的发展。刚入书院的孩子，欢迎家长陪读（至少要等到孩子过了适应期再离开，尤其是10岁以下的孩子）。适应期后，家长是否陪读，可自由选择。 2、家长 家长是孩子的第一任老师，也是终身的老师，同时也是孩子成长过程

中最关键的老师。我们认为孩子是家长的镜子，要想孩子能够身心健康的成长，家长必须同样拥有健康的身心。孩子是否能够成为一个心地善良、心胸开阔、心境平和的人，家长起到90%的作用，所以，我们要求家长要和孩子一起学习、成长。家长不能把孩子仍给学校，而不闻不问，自己不参与到共同学习、共同成长的过程中。我们更欢迎家长在力所能及的时候来当志愿者、义工、兼职教师、专职教师或指导教师，以适宜的方式无偿或有偿参与书院的共建与教育。 2、教师 对一个孩子来说，生活在他身边的是什么样的人极为重要；对一个老师来说，他是什么样的人比他所采用的教育方式更重要。 2.1 书院教师必须喜欢每一个孩子，即便孩子少，也是一个圆满的书院。只要我们内心是欢喜的，书院就充满活泼泼、有生命力的精神气氛，而孩子们生活于其中，身心状态自会健康发展。 2.2 书院教师的角色，应该是适合孩子们的陪伴者和引导者。教师须有适宜孩子们的心态，与孩子们一起生活与学习，一起承受生命的欢喜与挫折，一起不断提高自己的心灵素质。 2.3 老师必须认识到，行有不得、反求诸己，这个古训。每个教师、每种教育方式都有缺陷，孩子们需要的是整体性的教育生活。书院教师须有包容之心、反省意识与合作能力，无论正面的建议，还是负面的质疑，都要及时、公开、坦诚地相互沟通。适度放弃自我克己适众，是书院专职教师的必备素质。

张烈老师讲武术(二)

内家拳基础训练：找到练拳时应有的感觉 练习形意拳、八卦拳、太极拳的过程中，上肢应总有一种特殊的感觉，这种感觉类似针灸时的感觉，即酸、麻、胀，主要体现在指尖、掌心、小臂、腋窝等处。练习气功的人经一段时间的练习也能产生此种感觉，称之为得气。这种感觉可称为练习内家拳的特有感觉，我们称为拳感。（在武术试验一：内家拳的共同感觉中已试验过编者注）。现在我们用一种方法马上找到这种感觉，并记住这种感觉，要在今后练拳过程中体现出来。 第一阶段：找到拳感的基础训练 动作1 面对墙壁，胸距墙十五公分，两脚距离如肩宽，直立站好，两手侧平举，手心向上如托着物体一样，两手的小指触墙，你肘关节的胳膊窝是朝上的。 胸距墙面15公分、双手小指触墙的要求，控制住了你张开的两臂与你身体的相对位置，既不会前伸也不会向后背。你侧平举的两臂不是180度的直线，而是应该保持160度-170度的夹角。这样做是为了在你脊椎骨挺得直直的情况下，你的两块肩胛骨是平贴在你的后背两侧，不会在后边支起来。这时胸大肌是放松的，使你体会到在后背挺得直直的情况下“含胸拨背”。 注意身体挺直、收下颏、头向上顶。 动作2 保持着这种胳膊窝是朝上的状态，把手心转向地面，这时是两手的食指触墙。 （体验：“含胸拨背”、“虚领顶劲”、“垂肩坠肘”编者注） 要记住这个姿势，要从这个姿势中体会到胳膊窝朝上、肘尖朝下就叫坠肘。练拳中强调的坠肘就是胳膊窝朝上，这时小臂的尺骨挠骨是拧着的。在这种状态下，肘关节不易受到冲击的伤害。同时体会垂肩的感觉，体会到向上顶头和垂肩是一码事。通过这个练习使你明白真正的沉肩和坠肘。 动作3 在动作2的基础上把两只手尽量向远方伸展，注意身体的姿势不可改变，两手食指仍然触墙，贴着墙往外伸，努力的伸，好像两只手要把地球抱住；此时仍努力收颏，顶头，这时你的手指尖会有感觉。 动作3的附加训练 伸展肩的另一种练习方法： 平躺在床上，把手臂向天花板举成与身体垂直的状态，然后再往上伸展手臂。向上长出的一段完全是由肩部的伸展所至，要尽量往高处伸展，也可以两个手臂同时进行练习。由于你是躺着的，脊柱肯定是放松的，不会参与肩的伸展运动。这时体会向外松肩非常明显，也不会产生驼背，但由于手臂竖直上举，要由大胸肌来保证动作的完成，故此时大胸肌不可能完全放松。 动作4 在动作3基础上把两只手立起来，尽量努力往起立，尽可能使指尖向上挺着劲，掌心向外顶劲，一方面努力把手立成垂直地面，另一方面两手心仍然继续不断地努力向外顶劲，这时手指、手掌、小臂都会产生较为强烈的酸、痛、麻、胀的感觉。 如果做的很到位，这种感觉一直可以达到腋窝，有些人还会有掌心向外冒热气或冷风的感觉。这种滋味只有通过认真练习才能体会到，只要你认真做，马上就能体会到这种感觉，要记住这种感觉，在你今后的练拳过程中，不论是形意拳、八卦拳还是太极拳，始终都要贯

《朝花夕拾》练习试题及答案解析

《朝花夕拾》知识竞赛题选 一、填空： 1、《朝花夕拾》的作者是。 2、作者在《朝花夕拾》中全用第一人称叙事。 3、《朝花夕拾》原名《》，是鲁迅的回忆性散文集。 《朝花夕拾》结集出版前，曾在《》连载。 4.我在十岁时仇猫的原因是，然而大半年后，我才得知，隐鼠是被长妈妈一脚踏死的。 4、“我”平时叫带领我的女工“”，但到憎恶她的时候，就叫她“”。 5、《阿长与山海经》中提到，“我”的母亲和许多别的人称“阿长”为。 6、《阿长与山海经》中提到，“我”的祖母称“阿长”为________。 7、《阿长与山海经》中，“长妈妈”管《山海经》叫“_______”。 8、给“我”买了“我”梦寐以求的《山海经》绘图本。 9、《阿长和山海经》全文记叙了一个连姓名都没有的女工阿长的几件事。①________②③④⑤ ⑥______ ⑦。刻画了一个、的劳动妇女形象，表达了“我”对阿长的。 10、“我”收到的第一个图本是一位长辈的赠品：。 11、作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。而“___________”的故事则有些可疑。 12、《二十四孝图》着重分析了_________、________、________等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“____________”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。 13、“我”认为《二十四孝图》是宣扬_____思想的著作。 14、《五猖会》写的是一种_______。 15、“我”要到关东去看，这是“我”儿时所罕逢的一件盛事。赛会是不允许看的，即所谓士子，也大抵不肯赶去看。 16、在出发去关东前，父亲让我背，直到“我”背下来，才能出发去关东。 17、“我”和人们都喜欢，他不但活泼而诙谐，但是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之慨。 18、“我”觉得一切鬼众中，就是_______有点近人情，那鬼手里拿着________。 19、在中，作者借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。 20、在《无常》中，鲁迅提到了“______”和“______，”它们都是绍兴的地方戏。 21、鲁迅小时侯最喜欢在___________玩耍。 25、“我”儿时的玩伴是_______。 26、像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好的远。

益学堂杨凯：捕获机构操盘破绽,创新高不放量股一路飙升

捕获机构操盘破绽，创新高不放量股一路飙升 本周周一开盘之后，上证收出一根大阳线，成交量放量，市场气氛活跃，盘面上看，国防军工，有色，煤炭，水利等板块涨幅居前，周二上证继续放量上攻，船舶制造，航空运输，工程建筑以及工程机械等居涨幅前列，故两天是权重类板块上涨为主。 回顾消息面，上周末消息面中发布：“取消保险资金投资基础建设项目的审批，同时取消了保险资金投资基础建设项目的最低资本金比例要求”。此项措施可以带来数万亿资金进入基础建设领域，一旦实施不亚于一次大规模的经济刺激计划。故盘面属于对消息面刺激下的体现，更确立了市场后期稳健上行的能力。 另外虽然之前6月财新制造业PMI指数较5月下降0.6个百分比至48.6%，但是周二的发布的6月财新PMI指数升至52.7创一年新高，一定程度上显现出经济结构转型的迹象，为周二股价继续上涨提供了一定的支撑，因此在目前基本面向好的情况下，之后的操作策略如何？我们还是需要从技术分析层面上去分析。

从方法上来看，当前的走势完全在预料之中，我们先来看下当前处于什么样的趋势中，指数5月31日突破20日均线，截止到6月3日上涨浪确立，成交量没有同步进入上量状态，学过方法的学员都清楚地知道，上涨浪中指数具备拉升的能力，大盘处于上涨浪运行阶段，个股的操作获利的概率将大幅增加，成交量没有同步上量，表示不属于上涨期，而属于震荡行情。

盘面的运行以涨了跌，跌了涨，反复震荡为主，近期成交量间歇上120日均量线，6月29日量能确立处于上量状态，下120均量线后，7月4日再次站上120日均量线，量能维持上量状态，表示市场交易活跃，资金积极参与，盘面具备继续拉升的能力，上涨符合方法，近期的走势也验证了这一点，整体上呈现了一个 震荡上涨的形态，我们的学员根据方法采用高抛低吸策略，获益匪浅。

益学堂：知识改变命运--70岁新股民的蜕变之路!

学炒股，也是一门分享的学问 炒股从来都不是一件容易的事情，需要分享！ 随着7月益学堂杨凯老师月课的结束，学员的心里此起彼伏，或有收获或有遗憾，但最为益学堂的学员，真诚的祝愿你们在股市中找到属于自己的方法，让炒股获益不再那么艰难。 下面是杨凯老师其中三位学员的心得体会，话语间流露着学习后的欣喜，但都或明显或暗示地说出了“股市有风险、入市需学习”的道理，下面小编为保持学员内容的完整性，现将三位学员的原文分享给大家，愿大家从中学有所会，在炒股的道路上越来越好。 一、昵称yx768331的分享：我学到了什么？ 杨老师好，班主任,助教好。我是杨凯老师7月月课班的学员（yx768331 ），张**，内蒙古包头的，今年53岁。2015年11月开始学习炒股，每天的状态就是听各种信息，QQ群里推得股票，朋友推荐的股票，反正同大多数人一样，没有一点章法，对股票的认知度是零。手里的股票有时挣点，有时又赔回去了。有时看好一支票，我一买它就跌了，又不想割肉，就在手里拿着，不知道过了多少天，突然拉升了，我又怕它再跌，赶快卖掉，没想到它连续涨停------，这种事情搞得我疲惫不堪。2016年4月9日，是我与益学堂结缘的日子。在网上看到一档视频，是讲股票的，随手点进去，噢，这是一档在线学炒股的平台叫“益学堂”。在这之前我在网上看过好多类似的视频，没有太当事，可是后来我发现“益学堂”是根据股票开盘时间实时解盘的平台，并且是每天（早盘，午盘，还有收盘）三档，从这以后，就跟着益学堂公开课听课，学习，慢慢地杨凯老师的讲课给我留下了非常深刻的印象，改变了我的观点，至此明白炒股是一门技术，

是有规律的。想想，不学习是一定不行的事。因为人们常说：会买是徒弟，会卖才是师傅。我开始专心听杨老师的公开课，通过10:00整盘口的信息，知道了每天大盘低开，高开，平开，到10:00整各代表什么，大盘的走势心里有底了------这些知识都是我之前不懂得的。本来是想多听几遍杨老师的公开课再上杨老师的高级班课，但是得知杨老师的月课这是最后一次开班，就报了名。我想当一个师傅，想股市长红。 在学习过程中，知道了（1）什么是上涨浪，下跌浪。（2）在什么情况下买入和持有股票，在什么情况下，永远不能买入和持有股票。（3）知道了在大盘弱市环境下的中线强势选股法则。（4）非常神奇的机构做庄趋势图。（5）相对于大盘的不同时期有相应得买入策略。（6）仓位的配置，不同时期的仓位配置，（7）如何看懂筹码？如何画黄金分割线？（8）短线如何持股？中线如何持股？（9）筹码突破和筹码出货。（10）心态 一个月的学习，内容是太丰富，太多了。我有时间就反复地听，心里有底多了。就拿002043兔宝宝这只股票来讲。这只票是我听“益学堂”之前买的，当时啥也不懂，跟着别人买了它，不涨的时候着急，涨了也急，早早就卖了，怕它再跌。现在好了，心里有底了，这次002043兔宝宝我拿住了，挣了钱。炒股票的人都有类似的问题：（1）这只票现在还能持有吗？（2）可以加仓吗？（3）什么时候是卖点？现在我可以说这不是问题。 说了这么多，我也听完了杨凯老师的课。老师认真的授课，班主任，助教一次次的解惑，我学会了太多的知识，心态也与以前不同了。感谢“益学堂”，感谢“益学堂”的结缘，它让我终身受益。 最后再次感谢“益学堂”这个平台。

山西车派形意拳大师杨永蔚

山西车派形意拳大师杨永蔚 杨永蔚（字，秀山）老先生，生于一八八三年逝于一九五四年 九月，享年71岁。杨老先生是山西形意拳蓍名宗师车毅斋的弟子蓍 名武术家樊永庆的徒弟，跟樊老前辈学练山西车派形意拳，后因樊老前辈英年早逝，杨永蔚老先生先后又跟，宋世荣、车毅斋二位师爷秘密学习山西形意拳的精髓。所以后人只知杨永蔚是樊永庆的徒弟，跟樊老前辈学艺练拳，少有人知杨老先生还受教于宋、车二位老前辈。杨永蔚老先生一生对形意拳的执着追求和对形意拳无私的贡献，是我们后辈人永远的领航灯。杨老先生一生授徒无数，先在山西各地授徒，后又在二十世纪二十年代至五十年代在东北三省各处传艺授徒。 杨守先王鸿许承林赵贤才靳连壁 郝瑞林刘振声张晋之吕芳埔田德长杨王炳文杨译僧李恒林潘植忠陈晋中 永宿贵田白福权马恒毓毕世亮杨玉成（子）蔚李修政王乐之王龙天吴道君战益君 杜生贞王福和王喜亮姚友谦柳中泉 牛广玉牛丕真杜声振杜三蛮王富荣 王富润侯鸿寿杨玉清（女儿）

以上是杨永蔚老先生在一九四九年以前所授的徒弟（如有遗漏请知情者联系以便添加） 杨永蔚之子杨玉成（玉林）老师 杨玉成（玉林）老师是山西车派形意拳在哈尔滨传播者杨永蔚老先生之子，是在哈尔滨山西形意拳杨家第一代嫡传。杨玉成老师自幼跟随其父杨永蔚老先生习练山西车派形意拳，在其父的严格传授下，杨玉成老师克苦锻炼，认真领会拳法真髓，继承山西形意拳传统的练法和用法，在当今山西形意拳有些传统练法已经失传的情况下，但在杨玉成老师练习中却仍一直保留着（如：四把、演手等等）。 在其父杨老先生仙逝后，杨玉成老师一直都是默默无闻坚持锻炼，并一直经心细致的传播着，其徒弟、学生众多，其中有六位入门递帖的徒弟，在拳艺上由为突出。

益学堂吴剑：K线战法之阴阳图表的11种状态(下)(基础学习)

【新手专区】益学堂吴剑：阴阳图表的11种状态（下）在股市中K线有许多形态，每种形态都包含着很深的信息，益学堂金牌讲师吴剑教你解读K线形态中最重要的11种形态，如果您有学习上的困惑也可以登录益学堂，在股票在线答疑专栏写上您的问题我们会尽快解决！今天我们来讲解剩下的5中阴阳线常见图表，请大家注意对比学习！ 7．反转试探型 这是一种上下都带影线的红实体。开盘后价位下跌，遇买方支撑，双方争斗之后，买方增强，价格一路上推，临收盘前，部分买者获利回吐，在最高价之下收盘。这是一种反转信号。如在大涨之后出现，表示高档震荡，如成交量大增，后市可能会下跌。如在大跌后出现，后市可能会反弹。这里上下影线及实体的不同又可分为多种情况： （1）上影线长于下影线之红实体：又分为：影线部分长于红实体表示买方力量受挫折。红实体长于影线部分表示买方虽受挫折，但仍占优势。 （2）下影线长于上影线之红实体：亦可分为：红实体长于影线部分表示买方虽受挫折，仍居于主动地位。影线部分长于红实体表示买方尚需接受考验。 8．弹升试探型

此种图表示最高价与开盘价相同，最低价与收盘价一样。上下没有影线。从一开始，卖方就占优势。股市处于低潮。握有股票者不限价疯狂抛出，造成恐慌心理。市场呈一面倒，直到收盘、价格始终下跌，表示强烈的跌势。 9．十字线型 这是一种只有上下影线，没有实体的图形。开盘价即是收盘价，表示在交易中，股价出现高于或低于开盘价成交，但收盘价与开盘价相等。买方与卖方几乎势均力敌。 其中：上影线越长，表示卖压越重。下影线越长，表示买方旺盛。上下影线看似等长的十字线，可称为转机线，在高价位或低价位，意味着出现反转。 10．“┴”图形 又称空胜线，开盘价与收盘价相同。当日交易都在开盘价以上之价位成交，并以当日最低价（即开盘价）收盘，表示买方虽强，但卖方更强，买方无力再挺升，总体看卖方稍占优势，如在高价区，行情可能会下跌。 “T”图形又称多胜线，开盘价与收盘价相同，当日交易以开盘价以下之价位成交，又以当日最高价（即开盘价）收盘。卖方虽强，但买方实力更大，局势对买方有利，如在低价区，行情将会回升。 11．“一”图形

2019半个多世纪前的“学堂和教师”语文

半个多世纪前的“学堂和教师” 《过去的教师》收集了半个多世纪前的小学、中学和大学的教师们的事迹，其中大部分是季羡林、梁实秋、齐如山等人作为学生的回忆，小部分是名师自述。它们选编在一起，既可看出那个时代教师的共同特征，也可见那时的文化人所特有的风貌。 沈心工与学堂乐歌 早在1898年戊戌变法时，康有为、梁启超等人鼓吹维新，倡言废科举，办新学。新学课程设置中，就有学堂乐歌的科目。梁启超认为：“今日不从事教育则已，苟从事教育，则唱歌一科，实为学校中万不可缺者。举国无一人能谱新乐，实为社会之羞也。” 从19世纪40年代的鸦片战争开始，古老的中国不得不面临现代文明带来的冲击。当时，武汉能得风气之先，和这里的地理位置有关，也与主持洋务运动的晚清重臣、两湖总督张之洞有关。1904年农历新年之前，张之洞奏请修改了新的学制，将各地的书院改为兼习中西的新式学堂，同时废除了沿袭千年的科举制度。冯友兰父亲任职总务长的新式学堂是当时张之洞推行新政的一部分，学校的主要课程是教授外语。但这位科举出身的父亲还教孩子们唱一种叫做“学堂乐 歌”的新式歌曲：“天地泰，日月广，听我唱歌赞学堂。圣天子，图自强，除却兴学别无方。”冯友兰晚年的回忆录里，

这样记录唱学堂乐歌的情形：“我们这些小孩也学唱这个歌，其实也无所谓唱，因为本来没有谱子，只要大声念，再把腔拉长一点，就算是唱了。” 但冯友兰和武汉的学子并不是最早接触到学堂乐歌的人。此时，沿长江而下1000公里的上海，新学堂里孩子们的制服和歌声已经算不上新鲜。来自世界各地的各色探险者都选择上海作为登陆中国的第一站，黄浦江上汽笛声声，街道上西装革履与长袍马褂摩肩接踵，四方土语与欧美语言交相斑驳，有钱人家的妇女会去西餐馆吃大餐，到租界看赛马……随时都可以看到、听到新奇的洋玩意儿。和各种西方文明一起传到上海的，就有学堂乐歌。 “男儿第一志气高，年纪不妨小，哥哥弟弟手相招，来做兵队操。兵官拿着指挥刀，小兵放枪炮。龙旗一面飘飘，铜鼓咚咚咚敲。一操再操日日操，操到身体好。将来打仗立功劳，男儿志气高。” 1903年，上海南洋公学附属小学里传出来中国的第一首学堂乐歌《男儿第一志气高》。学校的乐歌课老师沈心工上一年从日本留学回国后，开始教授学堂乐歌，开创了中国学校音乐教育的先河。沈心工(1870－1947)原名沈庆鸿，上海人，20世纪初中国最早的一批留学生之一，著名的音乐启蒙教育家。 早期的学堂乐歌以旧曲填新词为主，旋律大多采自日本的歌

2015年下半学期己学堂贴吧期末论文学员提交名单

2015年下半学期己学堂贴吧期末论文学员提交名单 （按姓名升序排列）共354人 （前80楼） 姓名年级学院学号 柏子晴14级化学学院2014141231001 博永鸿14级化学学院2014141231035 陈俊杰14级软件学院2014141463010 陈棱14级化学学院2014141492012 陈思臻13级计算机2013141462215 陈甜14级材料学院2013141423023 陈小雪14级艺术学院2014141072003 陈亦蕾12级艺术学院2012141073040 陈宇悬13级建环学院2013141473136 崔家乐13级软件学院2013141463259 邓秋元14级化学学院2014141231024 丁家骥13级生命科学2013141241038 丁金莲13级外国语2013141051134 丁莜真14级华西临床2014141621024 杜熙13级制造工程2013141414026 段绍颖14级华西口腔2014151643015 冯雨竹12级建环学院2012141477043 何彦磊14级数学学院2014141213008 胡佩然13级华西临床2013141502111 贾梦蕊14级轻纺食品2014141503023 蒋奕菲14级法学院2014141021055 康伟14级建环学院2014141473064 李广川12级历史文化2012141063125 李清洋14级未知2014141221042 廖蕴佳14级商学院2014141084052 刘贤14级物理学院2014141223030 刘运波13级生命科学2013141241182 马爱佳14级未知2014141624060 马骜13级未知2013141241078 马玮14级历史文化2014141463074 毛川14级计算机学院2014141462165 孟宪涛13级制造工程2013141411127 苗杨凯13级计算机2013141462216

桂林的桂花

桂林的桂花 桂林是有名的景致游览城市和历史文化名城，它具有得天独厚的自然环境，植物质源丰盛，市区仅高级植物就有1000多种。这里的气象和土壤条件特殊合适桂花的生长，在桂林无论是庭院、街道，还是山岩、水际、村旁，随处可见桂花的芳姿，甚至在石灰岩山上也有野生桂花的踪影。所以，桂林被称为“叶密千重绿，花开万点黄”的桂花之乡，素有“桂林桂林，桂树成林”之说。 一、桂林的古桂 桂林是桂花的原产地，有2500多年的栽培历史，而桂花在桂林的生长历史可追溯到一万年前新石器时期。考古工作者在桂林南郊的甑皮岩洞穴遗址中，就曾发明有桂花的孢粉。随着岁月的流逝、历史的变迁，桂林市仍保存有不少古桂，成为这里奇特的景观。 目前桂林市发明的一株人工栽植的桂花树，位于市郊唐家里自然村旁。据1995年调查，该树高14米、冠幅14.7米、基围4.2米，已有近千年的历史。它至今犹老干苍劲、生长硬朗、绿影婆娑，深秋花香远溢。是桂林目前发明基围最大、树龄最长的古桂，被称之为“桂花王”，是桂林桂花栽培历史长久的见证。 1991年桂林市国民政府拨专款进行重点维护的另一株古桂，生长在桂林市南边山浪石圩自然村旁，树高11米、冠幅15米、胸径0.9米，有三百多年历史。它苍劲挺立、枝叶繁茂，每逢中秋总是开满浓密的花朵。 桂林城中树冠最大的古桂生长在陆军学院院内，相传为百余年前私塾学堂的一位先生所植。因周围环境好，水肥富余，生长极茂盛。现树高13米、树围1米、树冠笼罩面积320米2，浑圆的树冠、碧绿的枝叶，给校园增加了奇特的风景。 在桂林，古桂最集中的处所要数南郊建于1869年的雁山园。当年建园时，园路旁、山边、塘畔都遍植桂花，目前仍保存有近100株，树龄都超过了百年，是桂林市保留古树最多的处所。园内的古桂又以丹桂最为著名，它与方竹、绿萼梅、红豆合称雁山园“四宝”。 二、桂林的桂花种类 桂花又名岩桂或九里香，属木犀科木犀属常绿乔木或灌木，在桂林露地生长的桂花均能长成乔木。其种质资源丰盛，栽培历史长久，数量众多。据初步调查，常见的有下列四个品种: 金桂(o.fragrans var.thunbergii)树身浑圆、植株高大、枝繁叶茂，花金黄色、香味浓郁、产花量大、花易脱落。

益学堂：杨凯老师教你擒牛股!

【分享】三步走智擒兰生股份 机会是留给有准备的人的，在事业上是这样，同样在股市中也是。 7月27日A股因史上最严理财大幅下跌开始，A股持续下跌，一些人开始恐慌，但是一些又准备的人却从下跌之后的短暂反弹找到了机会。 早7月18日上海市国资两委召开三季度工作会议，强调上海国企改革，之后上海国资概念不断升温，同时上海国资改革概念板块出现了杨老师经常在课堂上提及的板块效应，杨凯老师的一位学员便开始重点关注上海国资改革概念，伺机寻找其中的机会，并成功捕捉兰生股份（600826）——让我们一块儿从中取点儿真经！ 我们依然从选时、选股、买卖三个方面出发来梳理他的整个操作思路。

选时： 8月1日上证指数确立进入下跌期，通过杨凯老师“黄金分割线”课程方法学习要点，明确支撑位为：2958点位置。8月1日属于回调支撑位空间完毕，属于激进短线操作学员进入低吸操作区间。8月2日上证指数收盘价收于0.618点上方，说明0.618具有一定的支撑力，短期盘面放量即可维持0.618位置横盘震荡特征为主，明确下跌期短线操作属于快进快出，支撑位到位的阴线低吸，及收反弹收阳线的高抛交易规则，满足短线“选时”特征。 选股： 上海板块在2016年8月2日出现板块效应，表示可以在这个板块中挑选短线个股操作，快进快出。

截图来源于上海板块8月2日个股涨幅排名 板块效应要点： （1）板块中有龙头股（涨停个股）带动上涨。 （2）后面的个股依次排列涨幅排列位9%、8%、7%。。。 出现板块效应的板块，表示属于市场根据新闻与政策选择的热门行业或热门概念，具备赚钱效应，短期受资金的关注度高，拉升具有持续性，在具有板块效应的板块中选择与操作个股相对更稳健。 学员操作的兰生股份属于上海板块，符合短线选股。 买卖： 兰生股份于2016年7月27日收出一根阳线，后期开始缩量回调，并在8月1日出现一根放量的阳线，表示回调完毕，8月2日具备布局能力。因为现在大盘仍处于风险位，所以要做就是短线，快进快出，该学员选择在8月3日冲高卖

形意拳——张西可

形意拳——张西可 昨天上午正在工作，张老师打来电话，希望上午大家能见个面，我从老板那里请假，赶往山师！约等片刻，终于见到张老师，张老师并不像想象那样高大！1米6多的身高！也看不出高手的样子！我们到山师的一块小树荫下稍谈后交手，张老师身步极其灵活，拳如流星，迅如电闪，整体能力把握相当精妙！让我感到惊奇！虽然我和老师的身材差距很大，但真的感觉无可奈何！从乳山秦文清老师那里学习归来，和不少朋友相互交流过，从没有见到技艺如此者！ 早听说张老师一直和现役专业队的队员交流，和柳海龙等散打冠军经常交流，经常会有很多高手来找张老师交流学习！张老师曾就学于中国拳击泰斗张立德老先生，又从学于多位形意八卦散打拳击的前辈。由于一直和专业队员交手，实战水平相当精湛！ 和张老师交流完后，老师热情的邀请我到他家里坐坐，前辈如此待我，我真是有些不好意思！听张老师谈论武林中的事故，老师也不停的指导我各种武技的精华，让我受益匪浅！老师的豪爽也让我感叹！张老师的跺脚如炸雷！出手出脚如山倒，而且整体发力迅猛冷脆！杀伤力相当强悍！张老师是我游历武林这些年不曾见到的，能将传统武术和现代搏击结合的如此完美的人，和很多那些所谓的名家高手有天壤之别！如今像张老师这样的高手，能有这样的胸怀真的世间少有！张老师一直痴迷武术，希望能为武术做出自己的贡献！可谓用心良苦啊！我代表济南技击联盟全力支持张老师，去努力发扬中国真正的武术！ 济南技击联盟也曾多次邀请各位传统好手前来交流，但发现说手者众，实做者少，希望能够有更多的好手参与进来共同进步交流学习。孙氏形意嫡传张西可老师也欢迎广大武友前来交流技艺！ 孙氏形意：孙禄堂--孙存周---张烈----张西可 —————————————————— 关于张西可水平高低的问题 我也济南的一个形意拳爱好者，但我练的是山西车派的形意拳，与张认识也有几年了。在机关单位上班之余，也上上网，看到这两天的争论，我也谈点自己的看法。 其一，张这个人是个搞学问的人，事业心很强，南开大学硕士，发表过不少小说，几乎年年拿山东省新闻奖，今年他写的《潍坊率先撤销11家驻外办事处》在谷歌上能搜到近5000条有关的信息，中央电视台也就此作过好几期节目。对武术，他一直说只是业余爱好。这些年，陆陆续续来找他的人也很多，在济南，练太极、形意拳（尚派、宋派等）及其他拳种的人与他交往的人也不少。大家的感觉是，这个人很平和，

益学堂吴剑：黄金坑战法详解及案例分享

吴剑案例分享——“黄金坑战法”的魔力 （一）近期黄金坑战法的案例 一、（1）个股：湖南黄金（002155）（5个交易日涨幅21.61%） （2）来源：在4月21日吴剑尾市解盘进行到28分左右时，分析了湖南黄金，将湖南黄金纳入自选股。见图（4月21日尾市解盘视频截图），在4月28日出现买点时，吴剑老师再次分析该股。见图（4月28日分析买点截图） 4月21日尾市解盘课程链接 https://www.wendangku.net/doc/3513599445.html,/open_course/look/9A891D54F6A717C842189A550 CA82548 （3）涨幅：截至目前5个交易日涨幅21.61% 4月21日截图尾市解盘课程视频截图： 4月28日分析买点截图：

（4）学员反馈 A学员： 4月28日按照方法分笔买进两次 5月3日继续持股，已经涨幅9.33% 5月5日继续持股，已经涨幅21.61%

B学员： 另外一名学员发送过来的交割单（截止到5月3日） C学员 二、（1）尤夫股份（002427）8个交易日涨幅30% （2）来源：4月24日高级课，案例个股。 （3）涨幅：8个交易日涨幅29.32%

（4）学员反馈 学员原话： 002427这只股票我觉得形态很完美，虽然是停牌重组的，这个坑的形态是V 形，有事（学员笔误，应该是“又是”）以涨停板出坑的。上周四、周五的回调也是没有破位，我就觉得周一就是买点，早盘略微高开，我就直接在周一早盘买了，谁知道当天尾盘忙回来就看到他涨停了，心里特别高兴。益学堂也是听我那些朋友介绍的，他们和我说，还是要自己掌握一套方法，无意中，我听了你和都业华老师、杨凯老师他们课程，正好12月份赶上你开课，我就报名想学习下。才开始我是怀疑的，这次我真的觉得方法很重要。昨天上午的时候我就卖了，其实，我不知道我卖得点位是不是正确，4天赚了28%，我觉得够了，这段时间

《顽童闹学堂》背后的中国古代教育智慧

《顽童闹学堂》背后的中国古代教育智慧 2016年2月15日下午，听徐建顺老师讲中国古代教育，受到很多启发，尤其是讲《顽童闹学堂》那一段特别精彩，原来，在顽童闹学堂的背后，竟然隐藏着如此丰富的中国古代教育智慧。听完他的讲座最大的感受就是，我们真的误会中国古代的教育了，西化的教育把我们害惨了！下面的内容是我做的听课笔记，文中许多观点是随手记录徐老师所讲，也加了一些自己的理解，可能会与老师的本意不完全一致。老师讲的内容非常丰富，记录得很匆忙，语言有些零乱，分享给大家，供参考与批判。 一、中国古代教育总的特点是“人”的教育 从培养目标上看，中国古代教育可以分为三类：1、成人教育——以品性为最终目标2、化人教育——以熏陶为主要形式3、立人教育——以生活能力为基础 从结构上看，中国古代教育可以分为家庭教育、社会教育、专业教育三个层面。大的也可分为普及教育与专业教育两个层面。 从这些特点上看，中国古代教育的核心是人，目标是成人、化人、立人，今天的教育有的说法是培养考试机器，有的说法是培养劳动大军，有的说法是培养接班人，比较起来，哪个更科学呢？

二、中国传统蒙学的力量，让农村也很有文化 按照时间顺序，中国古代的教育先有家庭教育，后有蒙学教育。家庭教育主要覆盖的是0-3岁，主要是由母亲负责的性情习惯养成，这是蒙学基础。《礼记》上就记载了从胎教说到出生的养育常识，一个核心的思想是养成人的中正，主要是性情习惯的培养。 4-7岁的孩子，则要进入蒙学馆学习，主要由蒙学先生教生活习惯和学习方法、学习能力。徐建顺老师说，生活包括衣、食、住、行等主要方面，是中国蒙学的教育目标。当今中国的教育体系，是世界上为数不多的不教生活的教育。根据对一些上过私塾的老先生们的采访，可以得知，孩子们到蒙馆里读书时，发现《三字经》和其他歌谣，都是母亲教过的。在中国古代，蒙馆先生、学馆先生分得还是比较清楚的。不同的阶段也有不同的教育目标。蒙学馆的教育目标主要了解中国的基本文化常识，养成生活的良好习惯，这是所有孩子都要达到的。另一个目标，是极少一部分孩子要达到的，即养成学习的习惯和能力，达到了这个要求，先生就会推荐他到学馆。《官场现形记》里有类似这样的记载。没有这份资质的，所谓的知识学习就此就结束了。 中国古代没有规定，穷苦人家的孩子不能读书。从先秦到明清，都有穷苦人家读书出来的例子。中国古代宗族聚居，一个家族一定会有富人，富人有三件事必做，修祠堂，修路，

国学课程实施方案

国学课程实施方案 1 2020年4月19日

国学课程实施方案 城子小学孙旭颖 一、活动目的： 国学经典文章内涵丰富，语言精练，句式齐整，富有韵律，易于诵记，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。让学生从小诵读古文，不但能拓展她们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，培养学生的语感，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶她们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。我们的学生正处于记忆的黄金时期，也是学习语言、积累文化的最佳时期。因此，吟诵古文活动对于她们今后的治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力，塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。 二、基本原则： 1、熟读成诵：学生在教师的指导下，对国学读本的内容达到“认识字、发音准确、流利诵读，对其中大部分篇目能背诵”的目标 2、教学相长：教师在引导学生主动学习的同时，自己也要广泛学习国学内容，不断提高国学素养，学生背诵的篇目教师先要进行研读，力争做到熟读成诵。 2 2020年4月19日

3、教研同步：将“国学经典诵读”作为一项研究课题，学校领导与教师要边实践、边研究、边总结、边交流，提高国学经典的教育效果，使教师和学生经过此活动在思想和知识能力上有所提升。 三、工作安排和要求 1、参与年级：根据教育局的精神，我校四年级全体学生及部分教师参与“国学经典诵读”活动。 2、四年级教学内容及目标： （1）、一级古诗词专题诵读：20首古诗以及弟子规总序 （2）、二级古诗词专题诵读：40首古诗以及弟子规至入则孝 （3）、三古诗词专题诵读：60首古诗以及弟子规的总序、入则孝和出则弟。 四年级基础还比较弱，学生只掌握了三级的内容，以上至八级还需要再以后学习中继续落实。 3、教学目标： 我校的整体教学目标是：增强语文能力，夯实文化功底。塑造良好品德，奠定优雅人格；激发读书兴趣，培养良好习惯。 4、课时安排： 国学经典诵读主要由四年级语文教师负责，每周利用每天早读时间完成此项活动。 3 2020年4月19日

在家上学和私塾学堂的区别

在家上学和私塾学堂的区别
#读经运动# 很多读经学堂，孩子从 3-4 岁就开始住到学堂里，脱离家庭，一心只读圣贤书。 我接触一些读经家长，说孩子都读傻了。 读经运动，私塾学堂并不符合在家上学理念。因为在家上学重视的是家庭，生活 即教育，一种真实的生活。 脱离家庭的教育，很可能就是反教育的。读经，学堂等脱离家庭是最大问题。 #古代私塾与今天私塾之区别# 古代私塾，基本上都是家族式的家庭社区学堂模式，孩子并不脱离家庭。但今天 私塾学堂的孩子都是来自全国各地，远离家庭，成了无根教育。古代私塾和今天私塾 最大区别，就是脱离家庭，孩子无根。b5E2RGbCAP #私塾、新教育与在家上学的区别# 许多人把私塾、各种体制外的新教育与在家上学混为一谈。 它们唯一的共同点只是都是体制外的教育。 但私塾学堂新教育其实还是学校，只是小型学校而已。但在家上学不是。 他们最根本的区别同样在于：私塾学堂体制外的教育常常完全脱离家庭，而在家 上学最根本的却是以家庭为根基的教育。p1EanqFDPw 两者在根本点上完全背道而驰。 这些新教育、私塾学堂举办者，常把教育局限在知识的学习，能力的掌握，从而 忽视孩子作为一个完整人在情感以及家庭方面的发展，对于家庭的需要。而这些是一 个人的成长的根基，尤其是 10 岁之前的孩子，尤为重要。DXDiTa9E3d
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他们在釜底抽薪式的制造一些有很大人格缺陷的精英，圣贤。 #中国读经与美国在家上学区别# 网上有文章把中国的读经私塾学堂，类比于美国的在家上学。 最大区别在于，在家不在家。 家庭对于 0-12 之间的孩子，是孩子的根，成长的基础。 任何过早把孩子从家庭中分裂出去的教育都是值得深深怀疑的。 例如夏山学校等，孩子 6-12 岁就远离家庭，甚至很多都是远渡重洋，半年才和父 母聚聚。 在家上学则完全不一样，在家上学是以家庭为孩子生长的基石，教育的基石。以 家庭生活为孩子成长的基石，在家庭的基石上，支持孩子去探索世界。生活即教育， 在家上学是该教育理念最完美的体现。任何圈起来的学校，学堂等，都是和真实的生 活有一定的隔离。我们认为真实的生活，是不能离开家庭生活去纸上谈兵的。
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越小的孩子越依赖家庭生活的根基。今天脱离家庭多种私塾学堂或自由教育等等 这些无根教育的形式的根源，就在于父母的堕落，不负责任。很多家长又想孩子有好 的教育，又想轻省，把孩子早早的打发到一个学校，私塾学堂或自由学堂去，自以为 自己尽了责任。这些自以为是，自以为爱的父母们，没有孩子在面前烦心，多么逍遥 自在。5PCzVD7HxA 有了这样的家长，自然有这样的市场。很多打着新教育，体制外教育的私塾学堂 自然大量孕育而生。来吧，带你的孩子来吧，从北京来，从上海来，交给我，我给你 一个新的生命。jLBHrnAILg
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