2016年自考桥涵水文试题(含答 案)

2016年4月全国高等教育自学考试《桥涵水文》试

题

课程代码：06286

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1．下面哪个不是水文现象的特点 （B）.211

A．随机性 B．确定性 C．周期性 D．地区性

2．水文现象的发生、发展，都具有偶然性，其变化 （C）----211. A．杂乱无章 B．具有完全的确定性规律

C．具有统计规律 D．没有任何规律

3．流域面积是指河流某断面以上 （D）

A．地面分水线和地下分水线所包围的面积之和

B．地下分水线所包围的水平投影面积

该河段的河道纵比降为--214. （D）

A．0.25 B．2.5 C．2.5％ D．2.5％o

5．河网汇流速度与坡面汇流速度相比，一般 （河网长度远大于坡面长度，河网中的汇流速度也远大于坡面汇流速度） （A）

A．前者较大 B．前者较小 C．二者相等 D．无法确定

6．径流的影响因素中，植被属于--220. （A）

A．下垫面因素 B．气候气象因素 C．人类活动的影响 D．以上都不是

7．水位观测的精度一般准确到 （C）--水位用某一基面以上米数表示，一般读记至0.01米。

A． 1m B．0.1m C．0.01m D．0.001m

8．用来表示输沙特征的常用指标是--227. （A）

A．输沙率、含沙量 B．流量、输沙率

C．含沙量、流量 D．输沙率、输沙量

9．频率为5％的洪水，其重现期为---（C）237页

A．5年一遇 B．95年一遇 C. 20年一遇 D．200年一遇10．甲乙两河，通过实测年径流量资料的分析计算，获得各自的年径流均值和离均系数如下：甲河：；乙河：，二者比较可知 （D）

A．甲河水资源丰富，径流量年际变化大

B．甲河水资源丰富，径流量年际变化小

C．乙河水资源丰富，径流量年际变化大

D．乙河水资源丰富，径流量年际变化小

11．相关系数r=0时，表示所研究相关关系 （A）

A．不存在相关关系 --260 B．不存在曲线相关，可能直线相关；

C．存在相关关系 D．不存在直线相关，可能曲线相关。12． 自然界中水文循环的主要环节是 （B）

A．截留、填洼、入渗、蒸发 B．蒸发、降水、入渗、径流-

-211

C．截留、入渗、径流、蒸发 D．蒸发、散发、降水、入渗13．某河段上、下断面的河底高程分别为439m和239m，河段长120km，则该河段的河道纵比降（D）--230

A．0.17 B． 1.7 C． 1.7％ D． 1.7％0.

14．基本水文站的布设中，说法不正确的是（B）（【水文测站一般应布设基线、水准点和各种断面。】）

A．布设基线和基本测流断面 B．布设测流点、测深点

C．设立水尺基点及水尺 D．布设仪器和工具等等

15．一条垂线上测三点流速计算垂线平均流速时，应从水面开始分别施测——处的流速。（A）--240

A．0.2h、0.6h、0.8h B．0.2h、0.4h、0.8h

C．0.4h、0.6h、0.8h D． 0.2h、0.4h、0.6h

16．某流域面积为500km2，多年平均流量为7.5m3／s，换算成多年平均径流深为--（C）教材220

A． 887.7mm B． 500mm C．473mm D． 805mm

（ ）

17．当一日内水位变化不大时，计算日平均水位应采用--（C）245

A．加权平均 B．几何平均法 C．算术平均法 D．面积包围法

18．P=5％的丰水年，其重现期T等于 （C）1/P=20.--237.

A．5年 B．50年 C．20年 D．95年

19．100年一遇洪水，是指 （B）（在任意一年洪水都有1%的概率等于或者超过“1%年超越概率洪水”,且平均回归周期的间隔为100年, 所以通常写作“百年一遇洪水”。）237.

A．大于等于这样的洪水每隔100年必然会出现一次

B．大于等于这样的洪水平均100年可能出现一次

C．小于等于这样的洪水正好每隔100年出现一次

D．小于等于这样的洪水平均100年可能出现一次

20．湖南省多年平均年降水量约为--（B）常识

A．400mm B．1400mm C．2400mm D．3400mm

二、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

21．粘滞性---在运动状态下，液体所具有抵抗剪切变形的能

力。---教材5页

22．流管---在流场中取一封闭的几何曲线C，在此曲线上各点作流线，构成一管状流动界面，就叫流管。---教材43页

23．迹线---迹线是流体质点在空间运动时所描绘出来的曲线。--教材40页

24．绝对压强---以绝对零压作起点所计算的压强称绝对压强。---教材18页.

25．等压面---即液体中气压相等的各点所组成的面。教材---15页。

三、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

判断下列各题正误，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。 26．在连续介质假设的条件下，可以不研究液体分子的运动。（√）正确--40..

27．液体无论在静止状态下还是机械运动状态下都具有粘性。（√）正确--5（液体的粘滞性是液体固有的物理性质之一。静止的液体，粘滞性不起作用。只有在运动状态下，液体的粘滞性才能表现出来）

28．作用在任意平面上的静水总压力的作用点与平面的形心重合。（×）--错误---24

29．总流动量方程中的动量变化，指的是单位时间内流入的动量减去流出的动量。（错）--错误-64

（方程式中的动量变化是指流出的动量减去流入的动量，不可写颠倒。）

30． 紊流可以是均匀流，也可以是非均匀流。（√）正确--81

均匀流：当水流流线为相互平行的直线时，该水流称为均匀流。如直径不变的直线管道中的水流。

紊流：当流速较大时，各流层的液体质点形成涡体，在流动的过程中，互相混掺，这种型态的流动称为紊流。一般水力学中认为紊流只是让各过水断面流速更加均匀化，所以也存在紊流均匀流。但是说紊流一定是均匀流是完全错误的。

31．液流水头损失是通过液体流层间或质点间的摩擦和碰撞所引起的。（√）正确---76液体从一断面流至另一断面所损失的机械能称为两断面间的能量损失,也叫水头损失...

32．临界底坡明渠中的水流一定是临界流。（√）---136--正确--在临界坡上发生的水流一 定为临界流.

33．当明渠水流从缓流过渡到急流发生水跃。（√）---136--正确（水流由急流过渡到缓流,会产生一种水面突然跃起的特殊的局部水力现象,称为水跃.）

34．临界雷诺数随管径增大而增大。（×）错误（当输水管流量一定时,随管径加大,雷诺数变小。） ---73

35．恒定均匀流过水断面上各点的测压管水头都相同。（√）-正确 .76（对于均匀流,不同过水断面上各点测压管水头为一常数。）四、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)

36．总流能量方程的应用条件有哪些?

37．简述紊流的特征。

五、计算题(本大题共2小题，第38小题10分，第39小题15分，共25分)

38．如图所示，一矩形平板闸门AB，宽b=2m，与水平面夹角，其自重G=19.6kN，并铰接于A点。水面通过A点，水深h=2.1m，试求打开闸门的最大铅直拉力T。(10分)

39．根据某水文站观测资料得该站最大洪峰流量频率计算结果为，。试推算该桥位断面十年一遇丰水年和十年一遇枯水年的洪峰流量。皮尔逊Ⅲ型曲线离均系数值表见下表。

皮尔逊III型曲线离均系数值表

P%

110509099

C S

0.64 2.78 1.33—0.09—0.19—1.85

0.66 2.79 1.33—0.09—0.19—1.84

2016年自考组织行为学试题与答案

全国2016年4月高等教育自学考试 组织行为学试题 课程代码:00152 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 注意事项: 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 选择题部分 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.行为的理论模式用函数关系式表达是 (S·P)(P·M)(S·E)(P·E) 2.组织行为学家西拉杰和华莱士，把研究组织行为学的研究方法的系统过程归纳为 A.四个步骤 B.五个步骤 C.六个步骤 D.七个步骤 3.激发人的行为并给行为以方向性的心理因素是 A.需要 B.动机 C.态度 D.信念 4.创造性行为产生的内在主观特征是 A.创造性需要 B.创造性动机 C.创造性思维 D.创造性能力 5.组织和员工对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程是 A.事业生涯管理 B.事业生涯开发 C.事业生涯设计 D.事业生涯选择

6.事业成功的关键在于 A.事业生涯全面管理 B.事业生涯动态管理 C.事业生涯自我管理 D.事业生涯组织管理 7.在满足成员的社会需要方面发挥着重要作用的群体是 A。正式群体 B.非正式群体 C。命令群体 D.任务群体 8.小道消息传播的主要方式是 A.流言式 B.偶然式 C.单线式 D.集束式 9.最早对群体助长现象进行研究的是 A.舒兹 B.勒温 C.特里普利特 D.麦迪 10.最早提出社会测量理论的学者是 A.莫里诺 B.霍曼斯 C.韦伯 D.阿西 11.区分冲突是功能正常还是失调的指标是群体的 A.合作程度 B.竞争程度 C.工作绩效 D.凝聚力 12.衡量领导有效性的最重要的指标是 A.工作绩效 B.工作计划 C.德才兼备 D.工作目标 13.影响领导有效性的最重要的权变因素是 A.领导者自身的特点 B.被领导者的特点 C.领导的情景 D.领导者与被领导者之间的互动关系 14.现代社会中，始终约束领导决策活动过程的因素是 A.社会需要 B.法律责任 C.组织资源 D.创新能力 15.动机是一种主观状态，其表现出的方式是 A.行为 B.目标 C.需要 D.行为倾向性 16.决定组织运行与发展方向与水平的是 A.外部环境 B.公共政策 C.领导者 D.技术与工艺

自考组织行为学(2016版教材)复习资料

绪论 第一节组织行为学的概念和研究内容 一、组织行为学的概念及学科性质 （一）组织行为学的概念 ①组织行为学的研究对象是人的心理和行为的规律 ②组织行为学的研究范围是特定组织中人的心理和行为规律 ③组织行为学的研究目的是提高预测、引导及控制人的行为的能力，以提升工作绩效及员工满意度 （二）组织行为学的学科性质 ①跨学科性 ②系统性 ③权变性 ④实用性 ⑤科学性 二、组织行为学的研究内容 组织中人的心理与行为按不同的层面分为：个人心理与行为、群体心理与行为、组织心理与行为三个层次。 组织行为学的研究目的是要对上述三个层次的心理与行为进行预测、引导和控制，以便更合理地利用人力资源，更有效地实现组织目标。 组织行为学的研究内容分为四大块：个人心理与行为、群体心理与行为、组织行为及领导行为。 第二节组织行为学的产生与发展 一、组织行为学的学科基础 （一）心理学 （二）社会学 （三）社会心理学 （四）人类学 （五）政治学 二、组织行为学的产生 （一）早期的科学管理理论

1911年，泰勒《科学管理原理》一书的出版，标志着管理学正式成为独立的科学。 （二）工业心理学 闵斯特伯格是工业心理学的主要创始人，1912年他出版了《心理学与工业效率》一书，首先正式把心理学运用到工业管理之中，书中论述了用心理学测验方法选拔合格员工等问题。 （三）工业社会心理学 20世纪20年代，美国著名心理学家梅奥支持“霍桑实验”，发现了工作群体的重要性并提出了“人际关系学说”，使建立在群体理论之上的社会心理学研究真正起步。 （四）管理心理学 美国斯坦福大学的莱维特于1958年出版了经过系统研究的著作《管理心理学》，之所以这样命名该书，就是想引导读者考虑这样一个问题：如何引导、管理和组织一大批人去完成特定的任务。 （五）组织心理学 20世纪60年代初，莱维特在其为《心理学年鉴》所写的一篇文章中又首先采用“组织心理学”这个名词。进一步将管理心理学的研究内容从个体心理、群体心理、领导心理扩大到组织心理的研究。 （六）组织行为学产生 随着这一学科从个体到群体再到组织研究的演变，其研究和实验的机构也发生了变化。三、组织行为学的发展 （一）第一阶段:20世纪初到20世纪30年代，以泰勒、韦伯和法约尔等为代表，把组织看成是一个封闭的理性模式 古典科学管理理论最突出的贡献是为管理提供了一系列原理和方法 古典科学管理理论的局限性主要表现在以下几个方面： 第一，把员工看成是“经济人” 第二，强调独裁式管理。 第三，把组织看成是封闭的系统，组织职能的改善仅仅依靠组织内部的合理化，很少考虑外部环境的影响，不注意在宏观高度上研究经济和社会问题。 （二）第二阶段：20世纪30年代至20世纪60年代，以梅奥、麦格雷戈等为代表，把组织看成是一个封闭的社会性模式

(完整版)组织行为学自学考试00152(2016年版)教材复习资料

自学考试00125组织行为学（2016年版）复习资料 绪论 组织行为学的概念 ①组织行为学的研究对象是人的心理和行为的规律 ②组织行为学的研究范围是特定组织中人的心理和行为规律 ③组织行为学的研究目的是提高预测、引导及控制人的行为的能力，以提升工作绩效及员工满 意度 组织行为学的学科性质：①跨学科性②系统性③权变性④实用性⑤科学性 组织中人的心理与行为按不同的层面分为：个人心理与行为、群体心理与行为、组织心理与行为三个层次。 组织行为学的研究内容：个人心理与行为、群体心理与行为、组织行为、领导行为研究。 组织行为学的学科基础：心理学、社会学、社会心理学、人类学、政治学 组织行为学的产生 早期的科学管理理论：1911年，泰勒《科学管理原理》，标志着管理学正式成为独立的科学。 工业心理学：闵斯特伯格是工业心理学的主要创始人，1912年他出版了《心理学与工业效率》 工业社会心理学；20世纪20年代，美国心理学家梅奥“霍桑实验”，提出了“人际关系学说” 管理心理学：美国斯坦福大学的莱维特于1958年出版了《管理心理学》 组织心理学：20世纪60年代初，莱维特《心理学年鉴》 组织行为学产生 组织行为学的发展 （一）第一阶段:20世纪初到20世纪30年代，以泰勒（科学管理之父）、韦伯（组织管理父）和法约 尔（管理过程之父）等为代表，把组织看成是一个封闭的理性模式，古典科学管理理论 （二）第二阶段：20世纪30年代至20世纪60年代，以梅奥、麦格雷戈等为代表，把组织看成是一个 封闭的社会性模式 （三）第三阶段：20世纪60年代至20世纪70年代，以费德勒等人为代表，把组织看成是开放的模式，把原来的封闭观念转向开放观念是一大进步。权变理论：费德勒、路径-目标理论：豪斯 （四）第四阶段:20世纪70年代至今，综合前三阶段之所长，把组织看成是一个开放的社会性模式，要求把组织行为学的研究转变到社会文化这一更深的层次上 组织行为学的研究过程：归纳综合、演绎推论、检验 织行为学的研究方法 （一）观察法：参与观察法、非参与观察法 观察法的优点：简便易行；所获得的材料比较真实；能够比较全面和深入地了解工作要求。 缺点：花费的时间多；观察得来的材料难以量化，难以说明刺激条件与行为变化之间的精确关系；有些 被观察者难以接受，他们觉得自已受到了监视和威胁，在心理上对观察人员产生反感，同时也可能造成 操作动作变形。 注意事项： 1)要注意工作行为样本的代表性 2)观察人员在观察时尽量不要引起被观察者的注意，干扰被观察者的工作。 3)观察前要有详细的观察提纲和行为标准 4)观察者要避免机械记录，应反映工作有关内容，并对工作信息进行比较和提炼 （二）调查法：访谈法、问卷法 访谈法的优点： （1）可以对员工的工作态度与工作动机等较深层次的内容有比较具体的了解； （2）运用面广，能够简单且迅速收集多方面资料；

2016年4月自考组织行为学 试题与答案

绝密★考试结束前 全国2016年4月高等教育自学考试 组织行为学试题 课程代码:00152 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项: 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.行为的理论模式用函数关系式表达是 A.Bf(S·P) B.Bf(P·M) C.Bf(S·E) D.Bf(P·E) 2.组织行为学家西拉杰和华莱士，把研究组织行为学的研究方法的系统过程归纳为 A.四个步骤 B.五个步骤 C.六个步骤 D.七个步骤 3.激发人的行为并给行为以方向性的心理因素是 A.需要 B.动机 C.态度 D.信念 4.创造性行为产生的内在主观特征是 A.创造性需要 B.创造性动机 C.创造性思维 D.创造性能力 5.组织和员工对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程是 A.事业生涯管理 B.事业生涯开发 C.事业生涯设计 D.事业生涯选择 6.事业成功的关键在于 A.事业生涯全面管理 B.事业生涯动态管理 C.事业生涯自我管理 D.事业生涯组织管理 7.在满足成员的社会需要方面发挥着重要作用的群体是 A。正式群体 B.非正式群体 C。命令群体 D.任务群体 8.小道消息传播的主要方式是 A.流言式 B.偶然式 C.单线式 D.集束式 9.最早对群体助长现象进行研究的是 A.舒兹 B.勒温 C.特里普利特 D.麦迪 10.最早提出社会测量理论的学者是 A.莫里诺 B.霍曼斯

2016年4月自学考试00152《组织行为学》试卷及答案

2016年4月自学考试《组织行为学》试卷及答案课程代码00152

全国2016年1月自考组织行为学模拟试题及参考答案4 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.人的行为特点具有（ B ） A.系统性 B.可控性 C.静态性 D.单样性 2.最早提出“组织科学”这一概念的是（ C ） A.莱维特 B.梅奥 C.维 卡 D.泰勒 3.一般应用于分析受多种因素影响现象的方法是（ D ） A.抉择分析 B.相关分析 C.趋势分析 D.因素分析 4.要建立良好的人际关系就必须建立起正确的对人关系的（ A ）

A.知觉 B.态度 C.观 念 D.价值观 5.“效率就是生命”是一种（ C ） A.理性价值观 B.政治性价值观 C.社会价值观 D.集体价值观 6.下列选项不属于创造性行为的特点的是（ D ） A.主动性 B.适应性 C.有用 性 D.独特性 7.把性格划分为A型、B型、C型、D型和E型，其分类的依据是（ B ） A.某种倾向性 B.人的行为模式 C.何种心理机能占优 势 D.思想行为的独立性 8.间断——平衡模型指出，群体在第一阶段结束时，群体发生一次转变，这个转变正好发生在群体寿命周期的（ C ） A.初期阶段 B.第二阶段 C.中间阶 段 D.最后阶段 9.冲突较多，不太容易随机应变的群体是（ D ） A.正式群体 B.非正式群体 C.同质群 体 D.异质群体 10.影响信息沟通的基本因素除了信息源、接收者、编码与解码以外，还包括（ A ） A.通道 B.工具 C.情 境 D.路线 11.人际心理关系形成的基础是（ A ） A.人们的直接感情相互作用 B.人们的直接血缘关系 C.人们的宗教道德观念 D.人们的政治法律观念 12.人们见面的次数越多、越熟悉，越可能相互喜欢。这个结论的得出者是 （ D ） A.伦林 B.扎琼克 C.费斯廷 格 D.奥斯卡普 13.在相互依赖关系的类型中，依赖关系最为复杂的是（ C ） A.联营式关系 B.顺序式关系 C.互惠式关系 D.协作式关系 14.为冲突情境中的各方提供总体的行为指南的是（ A ） A.行为意向 B.决策 C.价值观系统 D.个体特征 15.权力具有的性质是（ A ） A.情景性 B.确定性 C.独立

2018年4月自考组织行为学00152试题及答案

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 组织行为学试卷 (课程代码00152) 本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题l分，共25分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．群体动力理论的创始人是 A．卢因 B．托尔曼 C．赫尔 D．华生 2．“社会人”假设认为，调动人的生产积极性的决定性因素是 A．金钱 B．社会环境 C．良好的人际关系 D．制度 3．态度的心理结构由三种成分构成，即：知觉、行为意向和 A．价值观 B．情感 C．行为 D．环境 4．凯利认为，判断人的行为发生的原因由三个要素决定，即：特殊性、一贯性和 A．差异性 B．行为倾向性 C．整体性 D．共同性 5．在一个特定的群体中，群体成员一般有三种角色表现，即：自我中心角色、任务角色和． A．领导角色 B．维护角色 C．关系角色 D．沟通角色 6．个体在群体的压力下，放弃自己的意见，采取和大多数人一致的意见的行为，称为 A．协同效应 B．社会惰化 C．从众行为 D．晕轮效应 7．处于不同层级且没有隶属关系的人员之间的沟通，是 A．下行沟通 B．上行沟通 C．水平沟通 D．斜向沟通 8．当一名主管自身的工作量极大且很繁重，急切需要人手进行信息的协调筛选时，最 好的沟通网络是 A．链式 B．轮式 C．倒Y式 D．全通道式 9．每个团队的建立都要经历三个发展阶段，即：组建期、规范期和 A．激荡期 8．信任期 c．磨合期 D．衰亡期

自学考试组织行为学历年试题及答案

全国2008年1月高等教育自学考试组织行为学(二)试题 课程代码：00938 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．在企业的经营活动中，营销部门经理同财务部门经理的沟通、销售代表同销售会计之间的沟通都属于（） A．纵向沟通 B．横向沟通 C．外部沟通 D．非正式沟通 2．根据双因素理论，下面属于保健因素的是（） A．公司的政策与管理 B．工作本身 C．工作业绩 D．上进心 3．垂直的、遵循权力的系统，并只进行与工作相关的信息沟通的网络是（） A．正式沟通网络 B．非正式沟通网络 C．小道消息沟通网络 D．小群体沟通网络 4．为了防止变革的失败，库尔特·卢因提出了三步变革模式，即（） A．改造、变革和重新解冻 B．解冻、变革和创新 C．解冻、创新和重新解冻 D．解冻、变革和重新冻结 5.关系到企业全局的长期性决策是( ) A．战略决策 B．战术决策 C．业务决策 D．宏观决策 6.斯隆首创的组织结构是( ) A．职能型组织结构 B．参谋型组织结构 C．直线型组织结构 D．事业部型组织结构 7.提出“超Y理论”的学者是( ) A．麦格雷戈 B．劳伦斯和洛希 C．莫尔斯和洛希 D．玛丽·福莱特 8.在职能型组织结构中，被称为参谋部门的是( )

A．生产车间 B．市场营销部门 C．海外分公司 D．财务部门 9.按照利克特的四种制度组织理论，效率高的组织方式是( ) A．专权命令式 B．参与式 C．协商式 D．温和命令式 10.按照菲德勒的权变领导理论，任务取向的领导干得更好的情境是( ) A．上下级关系好、任务结构低、职位权力弱 B．上下级关系差、任务结构高、职位权力强 C．上下级关系差、任务结构高、职位权力弱 D．上下级关系好、任务结构高、职位权力强 l1.提出强化理论的学者是( ) A．F．斯金纳 B．维克多·弗鲁姆 C．力曼·泊特 D．爱德华·劳勒 12.媒体借助于闭路电视、计算机、静电复印机、传真机等一系列电子设备，将这些设 备与言语和纸张结合起来所产生的沟通方式是( ) A．非语言沟通 B．口头沟通 C．电子媒介沟通 D．书面沟通 13.根据不同的决策条件而采用相应决策方法的一种决策思路是( ) A．满意模型 B．理性模型 C．权变模型 D．优化模型 14．对于一份固定利益谁应分得多少进行协商，其中双方都追求利益最大化并希望对方损失最大的谈判是( ) A．综合性谈判 B．分配性谈判 C．冲突谈判 D．和平谈判 15．在选择决策方案过程中，认为决策者的行为要符合国家法律对人的基本的自由和权利规定的决策道德标准是 ( ) A．功利主义标准 B．人权标准 C．公正标准 D．理性标准 16．按照宝尔斯对群体成员行为类型及其发生概率的研究成果，出现概率最大的行为类型是( )

版自考组织行为学第一章真题及答案

第一章 一、单项选择题 （201504）1、心理学科中最先被应用到组织行为学的是（ B ）1 A、教育心理学 B、人事心理学 C、医学心理学 D、社会心理学（201504）2、研究员在不能完全控制的情景下所进行的实验是（ B ）1 A、现场实验 B、准实验 C、等级排序实验 D、实验室实验（201504）3、X理论和Y理论的提出者是（ B ）1 A、海德 B、麦格雷戈 C、梅奥 D、大内（201504）4、在管理实践中倡导“参与式”管理或“民主式”管理的理论基础是（ B ）1 A、X理论 B、Y理论 C、超Y理论 D、Z理论（201504）12、影响个体对他人采取不同行为方式的决定性因素是（ C ）1 A、动机 B、价值观 C、个性特征 D、情感 （201504）20、动机的源泉是（ D ）1 A、价值观 B、行为 C、目标 D、需要 （201510）4、最早提出归因理论的是（ D ）1 A、安德鲁 B、凯立希 C、麦克里格 D、海德（201510）13、最先提出社会交换理论的是（ A ）1 A、霍曼斯 B、洛克 C、舒兹 D、塔吉乌里（201604）1、行为的理论模式用函数关系式表达是（ D ）1 A、 B=/ (S ? P) B、 B=/ (P ? M) C、 B=/ (S _ E) D、 B=/ (P ? E)（201604）2、组织行为学家西拉杰和华莱士，把研究组织行为学的研究方法的系统过程归纳为（C）1 A、四个步1 聚 B、五个步骤 C、六个步骤 D、七个步骤（201604）3、激发人的行为并给行为以方向性的心理因素是（ B ）1 A、需要 B、动机 C、态度 D、信念（201604）15、动机是一种主观状态，其表现出的方式是（ A ）1 A、行为 B、目标 C、需要 D、行为倾向性（201610）2、对员工要采取“胡萝卜加大棒”式的政策，其理论基础是（ A ）1 A、“经济人”假设 B、“社会人”假设 C、“复杂人”假设 D、“自我实现人”假设 （201610）24、梅奥发现了工作群体的重要性，提出了（ A ）1 A、人际关系学说 B、科学管理理论 C、社会系统理论 D、权变系统理论 （201704）1、“经济人”假设的基础（ A ）1 A、享乐主义 B、现实主义 C、社会主义 D、资本主义（201704）2、人的行为最为显着的特点是（ B ）1 A、整体性 B、选择性 C、稳定性 D、倾向性 （201710）1、“自我实现人”假设认为最根本且起长远作用的激励是（ B ）1 A、外在激励 B、内在激励 C、荣誉激励 D、目标激励（201710）2、在赫尔的内驱力理论中，情境是（ B ）1 A、原始性内驱力 B、继发性内驱力 C、社会性内驱力 D、群体性内驱力

2016年10月自考《组织行为学》答案

2016年10月自考《组织行为学》答案 1-5：CAACD 6-10:BDBCC 11-15ADDDB 16-20：ABBCB 21-25:CBDAA 26、AD 27、ABCE 28、ACDE 29 、ABCD 30、ABCDE 31、个性心理：指个人性倾向性与个性特征的总和。 32、非形式沟通：是一种通过正式规章制度和正式组织程序以外的其它各种渠道进行的沟通。 33、建设性冲突：指冲突各方的目标一致，实现目标的途径手段不同而产生的冲突。 34、组织文化：指组织在长期的发展过程中，把组织成员结合在一起的行为方式，价值观念和道德规范的总和。 35、授权：以人为对象，将完成某项工作所必须的权利授给部署人员。 36、社会人假设的基本含义：社会人假设认为在社会上活动的员工，不是各自孤立存在的，而是作为某一个群体的一员有所归属的社会人，是社会存在。人具有社会性需求，人与人之间的关系和组织的归属比经济报酬更能激励人的行为。

37、群体规范作用：(1)标准功能(2)导向功能(3)评价功能(4)动力能力 38、冲突的相互作用观的主要内容：(1)认为冲突对于群体的有效工作是必不可少的，其可以成为群体内的积极动力;(2)冲突不一定惠导致对组织的危害，甚至可能有利于组织; (3)冲突本身表明组织内部机能失调;(4)冲突有利于组织运作小路。 39、组织结构设计的现代原则：(1)目标原则。(2)集权与分权结合的原则。(3)责权利相结合的原则。(4)管理幅度和管理层次原则。 (5)稳定性与适应性相结合的原则。(6)执行与监督分开的原则。 40、领导艺术的特征：(1)经验性与科学性的统一。(2)原则性与灵活性的统一。(3)共性与个性的统一。(4)规范性和创造性的统一。 (5)明晰性和模糊性的统一。 41：管理者提高员工组织承诺水平的策略：(1)提供支持性的工作环境：在组织中，为了赢得员工的感情承诺，应该让员工在工作实践中体会到组织的关心和厚待。(2)做好员工职业生涯管理：帮助员工确定个人在组织的职业发展目标，并为员工提供相应的培训机会，使组织发展目标与员工职业发展目标结合起来。(3)信任管理：管理者要通过诚实与公开的沟通，与员工建立相互依赖的关系，消除雇佣不稳定因素对组织承诺的消极现象。(4)及时了解员工的组织承诺状态：通过对员工组织承诺进行调查，了解员工承诺状态和水平，保持高度警觉与反省，适时调整管理措施。

2016年4月自考组织行为学-试题与答案

全国 2016 年 4 月高等教育自学考试 组织行为学试题 课程代码 :00152 选择题部分 一、单项选择题 ( 本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分 ) 1.行为的理论模式用函数关系式表达是【 D 】 A.Bf(S ·P) B.Bf(P ·M) C.Bf(S ·E) D.Bf(P ·E) 2.组织行为学家西拉杰和华莱士，把研究组织行为学的研究方法的系统过程归纳为【 C 】 3.激发人的行为并给行为以方向性的心理因素是【B 】 A. 需要 B. 动机 C.态度 D.信念 4.创造性行为产生的内在主观特征是【 C 】 A. 创造性需要 B. 创造性动机 C.创造性思维 D.创造性能力 A】 5. 组织和员工对事业生涯进行设计、规划、实施和监控的过程是【 A. 事业生涯管理 B. 事业生涯开发 C. 事业生涯设计 D.事业生涯选择 6.事业成功的关键在于【 C 】 A. 事业生涯全面管理 B. 事业生涯动态管理 C.事业生涯自我管理 D. 事业生涯组织管理 B】 7. 在满足成员的社会需要方面发挥着重要作用的群体是【 A。正式群体 B. 非正式群体 C。命令群体 D.任务群体 8.小道消息传播的主要方式是【 D 】 A. 流言式 B. 偶然式 C.单线式 D.集束式 9.最早对群体助长现象进行研究的是【 C 】 A. 舒兹 B. 勒温 C.特里普利特 D.麦迪 10.最早提出社会测量理论的学者是【 A 】 A. 莫里诺 B. 霍曼斯 C.韦伯 D.阿西 11.区分冲突是功能正常还是失调的指标是群体的【C 】 A. 合作程度 B. 竞争程度 C.工作绩效 D.凝聚力 12.衡量领导有效性的最重要的指标是【 A 】 A. 工作绩效 B. 工作计划 C.德才兼备 D.工作目标 13.影响领导有效性的最重要的权变因素是【 C 】 A. 领导者自身的特点 B. 被领导者的特点

2016年10月全国自考组织行为学真题及参考答案

1-5：CAACD 6-10:BDBCC 11-15ADDDB 16-20：ABBCB 21-25:CBDAA 26、AD 27、ABCE 28、ACDE 29、ABCD 30、ABCDE 31、个性心理：指个人性倾向性与个性特征的总和。 32、非形式沟通：是一种通过正式规章制度和正式组织程序以外的其它各种渠道进行的沟通。 33、建设性冲突：指冲突各方的目标一致，实现目标的途径手段不同而产生的冲突。 34、组织文化：指组织在长期的发展过程中，把组织成员结合在一起的行为方式，价值观念和道德规范的总和。 35、授权：以人为对象，将完成某项工作所必须的权利授给部署人员。 36、社会人假设的基本含义：社会人假设认为在社会上活动的员工，不是各自孤立存在的，而是作为某一个群体的一员有所归属的社会人，是社会存在。人具有社会性需求，人与人之间的关系和组织的归属比经济报酬更能激励人的行为。 37、群体规范作用：(1)标准功能(2)导向功能(3)评价功能(4)动力能力 38、冲突的相互作用观的主要内容：(1)认为冲突对于群体的有效工作是必不可少的，其可以成为群体内的积极动力;(2)冲突不一定惠导致对组织的危害，甚至可能有利于组织; (3)冲突本身表明组织内部机能失调;(4)冲突有利于组织运作小路。 39. 组织结构设计的现代原则：(1)目标原则。(2)集权与分权结合的原则。(3)责权利相结合的原则。(4)管理幅度和管理层次原则。(5)稳定性与适应性相结合的原则。(6)执行与监督分开的原则。

40. 领导艺术的特征：(1)经验性与科学性的统一。(2)原则性与灵活性的统一。(3)共性与个性的统一。(4)规范性和创造性的统一。(5)明晰性和模糊性的统一。 41. 管理者提高员工组织承诺水平的策略：(1)提供支持性的工作环境：在组织中，为了赢得员工的感情承诺，应该让员工在工作实践中体会到组织的关心和厚待。(2)做好员工职业生涯管理：帮助员工确定个人在组织的职业发展目标，并为员工提供相应的培训机会，使组织发展目标与员工职业发展目标结合起来。(3)信任管理：管理者要通过诚实与公开的沟通，与员工建立相互依赖的关系，消除雇佣不稳定因素对组织承诺的消极现象。(4)及时了解员工的组织承诺状态：通过对员工组织承诺进行调查，了解员工承诺状态和水平，保持高度警觉与反省，适时调整管理措施。 42. 对一个组织来说，科学的激励制度与方法至少具有以下作用：(1)吸引优秀的人才：通过各种优惠政策、丰厚的福利待遇，快捷的晋升途径来吸引人才。(2)开发员工的潜在能力，促进在职员工充分发挥其才能与智慧。激励可以提升员工的工作创造性，革新精神和工作绩效。(3)建造良性竞争环境：科学的激励包含有一种竞争的精神，它的运行能够创造出一种良性竞争的环境。(4)留住优秀的人才：管理者的重要任务和贡献就是对“未来的人力发展”贡献。

最新版自考组织行为学第六章章节真题及答案

第六章 一、单项选择题 （201510）14、属于解决冲突的技术的是（ D ）6 A、任命批评家 B、引进外人 C、重构组织 D、资源开发（201604）11、区分冲突是功能正常还是失调的指标是群体的（C ）6 A、合作程度 B、竞争程度 C、工作绩效 D、凝聚力（201610）13、托马斯提出了冲突管理二维模式，即坚持己见性和（ D ）6 A、竞争性 B、回避性 C、妥协性 D、合作性（201704）12、管理者应当接纳冲突，适当控制和利用冲突，这种观念属于（C ）6 A、传统观念 B、相互作用观念 C、人际关系观念 D、经济人观念（201704）13、在正式组织中，按照指挥链和职权关系，上级在运用职位权利命令和控制下级的活动和行为时所发生的垂直方向的冲突，这是（D ）6 A、冲突的讨价还价模式 B、冲突的社会模式 C、冲突的关系模式 D、冲突的官僚模式 （201710）12、管理者应当使组织保持适当的冲突水平，限制破坏性冲突，促进建设性冲突，这种观念属于（ C ）6 A、传统观念 B、人际关系观念 C、相互作用观念 D、经济人观念 （201710）13、正式组织内部行使不同职能的主体之间所发生的冲突，这是（ C ）6 A、冲突的讨价还价模式 B、冲突的官僚模式 C、冲突的系统模式 D、冲突的社会模式 （201710）14、社会系统学派把组织中人们的相互关系看作是一种（A ）6 A、协作的社会系统 B、封闭的社会系统 C、开放的社会系统 D、复杂的社会系统 二、多项选择题 无 三、名词解释 （201504）31、冲突6 答：冲突是一种过程，这种过程始于一方感觉到另一方对自己关心的事情产生消极影响或将要产生消极影响。 （201610）33、建设性冲突6 答：建设性冲突也称为正常的冲突，是指对组织有积极影响的冲突。

2016年4月自学考试00152《组织行为学》试卷及答案

如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！ 2016年4月自学考试《组织行为学》试卷及答案 课程代码00152 全国2016年1月自考组织行为学模拟试题及参考答案4 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.人的行为特点具有（ B ） A.系统性 B.可控性 C.静态性 D.单样性 2.最早提出“组织科学”这一概念的是（ C ） A.莱维特 B.梅奥 C.维 卡 D.泰勒 3.一般应用于分析受多种因素影响现象的方法是（ D ） A.抉择分析 B.相关分析 C.趋势分析 D.因素分析 4.要建立良好的人际关系就必须建立起正确的对人关系的（ A ） A.知觉 B.态度 C.观 念 D.价值观 5.“效率就是生命”是一种（ C ） A.理性价值观 B.政治性价值观 C.社会价值观 D.集体价值观 6.下列选项不属于创造性行为的特点的是（ D ） A.主动性 B.适应性 C.有用 性 D.独特性 7.把性格划分为A型、B型、C型、D型和E型，其分类的依据是（ B ） A.某种倾向性 B.人的行为模式 C.何种心理机能占优 势 D.思想行为的独立性 8.间断——平衡模型指出，群体在第一阶段结束时，群体发生一次转变，这个转变正好发生在群体寿命周期的（ C ） A.初期阶段 B.第二阶段 C.中间阶 段 D.最后阶段 9.冲突较多，不太容易随机应变的群体是（ D ） A.正式群体 B.非正式群体 C.同质群 体 D.异质群体 10.影响信息沟通的基本因素除了信息源、接收者、编码与解码以外，还包括

最新版自考组织行为学第三章章节真题及答案

第三章 一、单项选择题 （201504）7、在执行任务时最有效的群体规模是（ B ）3 A、3—5人 B、5—7人 C、7-9人 D、9-10人（201504）8、规定了每个角色行为期待的是（ B ）3 A、角色同一性 B、心理契约 C、角色期待 D、角色知觉（201504）13、群体间互动行为的主要表现形式有两种，一是建设性的，二是（ B ）3 A、成功性的B、失败性的C、破坏性的D、不确定性的（201504）18、决策活动的方式、方法，使决策活动沿着正确的方向进行的是（ D ）3 A、决策的基本规则B、决策的有效性 C、决策的目的性 D、决策的选择性 （201510）9、根据群体发展五阶段模型，群体内部成员之间开始形成亲密关系表现出一定的凝聚力，是在（ B ）3 A、第二阶段 B、第三阶段 C、第四阶段 D、第五阶段（201510）10、群体规范界定了群体成员的行为范围，这是群体规范的（ D ）3 A、导向功能 B、动力功能 C、评价功能 D、标准功能（201510）11、有他人在场会使活动效率提高的现象是（ A ）3 A、群体促进效应 B、群体凝聚效应 C、群体协同效应 D、群体互动效应 （201604）7、在满足成员的社会需要方面发挥着重要作用的群体是（ B ）3 A、正式群体 B、非正式群体 C、命令群体 D、任务群体（201604）9、最早对群体助长现象进行研究的是（ C ）3 A、舒兹 B、勒温 C、特里普利特 D、阿西（201610）5、在实际工作中，能够直接引导和限制着个体的态度和行为，使群体成员明白该做什么、不该做什么的是（ D ）3 A、角色认同 B、角色期待 C、角色直觉 D、群体规范（201610）6、一个人在群体中工作不如单独一个人工作时努力，这称为（ B ）3 A、社会促进效应 B、社会惰化 C、协同效应 D、从众效应（201704）6、决定一个工作群体在组织权利结构中位置的是（B ）3 A、人事结构 B、职权结构 C、群体结构 D、奖惩结构（201704）7、一个人在群体中工作不如单独一个人工作时努力，这称为（A ）3 A、社会惰性 B、从众 C、社会促进效应 D、刻板印象（201704）8、最有效的群体规模是（B ）3 A、3人或5人 B、5人或7人 C、7人或9人 D、9人或11人（201710）5、在员工—组织关系中，界定每个角色行为期待的是（C ）3 A、经济合同 B、社会规范 C、心里契约 D、价值观 （201710）6、当个体与其他人一起工作时，因他人的在场而激发了个体的工作动机，由此而引发的绩效水平提高的倾向，称之为（B ）3 A、社会惰性 B、社会促进作用 C、从众 D、刻板印象（201710）7、决定着群体的正式领导者和群体之间正式关系的是（D ）3 A、人事结构 B、奖惩结构 C、群体结构 D、职权结构（201710）8、从众行为源于群体的（C ）3 A、规范 B、制度 C、压力 D、环境

2018年4月自考组织行为学真题及答案

2018年4月自考组织行为学真题及答案 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在毎小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1.群体动力理论的创始人是 A.卢因 B.托尔曼 C.赫尔 D.华生 2.“社会人”假设认为，调动人的生产积极性的决定性因素是 A.金钱 B.社会环境 C.良好的人际关系 D.制度 3.态度的心理结构由三种成分构成，即：知觉、行为意向和 A.价值观 B.情感 C.行为 D.环境 4.凯利认为，判断人的行为发生的原因由三个要素决定，即：特殊性、一贯性和 A.差异性 B.行为倾向性 C.整体性 D.共同性 5.在一个特定的群体中，群体成员一般有三种角色表现，即：自我中心角色、任务角色和 A.领导角色 B.维护角色 C.关系角色 D.沟通角色 6.个体在群体的压力下，放弃自己的意见，采取和大多数人一致的意见的行为，称为 A.协同效应 B.社会惰化 C.从众行为 D.晕轮效应 7.处于不同层级且没有隶属关系的人员之间的沟通，是 A.下行沟通 B.上行沟通 C.水平沟通 D.斜向沟通 8.当一名主管自身的工作量极大旦很繁重，急切需要人手进行信息的协调筛选时，最好的沟通网络是 A.链式 B.轮式 C.倒Y式 D.全通道式 9.每个团队的建立都要经历三个发展阶段，即：组建期、规范期和 A.激荡期 B.信任期 C.磨合期 D.衰亡期

10.团队建立和工作的心理机制，首先是使成员 A.“属于”这个团队 B.“分享”这个团队 C.“表现”这个团队 D.“参与”这个团队 11.虚拟团队的组织边界特征是 A.狭窄型 B.宽泛型 C.有限边界型 D.无边界型 12.冲突的观念有三种类型，即：传统观念、相互作用观念和 A.管理观念 B.历史观念 C.人际关系观念 D.权变观念 13.把由于冲突主体内部或冲突主体之间存在不一致或不相容的优先事件选择、过程顺序安排而产生的冲突称为 A.目标冲突 B.情感冲突 C.认知冲突 D.程序冲突 14.把组织分为功利性组织、规范性组织、强制性组织和混合性组织，这种分类的方式是 A.按组织规模分类 B.按组织的社会职能分类 C.按运用权力和权威的程度分类 D.按社会功能分类 15.古典组织理论认为，组织结构应该是“科层结构”，理想的组织模式是 A.官僚组织 B.扁平型组织 C.社会技术系统 D.制度环境系统 16.霍夫斯坦德认为，文化的结构形式由四个层级构成，即：物质生活文化、制度管理文化、精神意识文化和 A.网络文化 B.技术水平文化 C.行为习俗文化 D.环境文化 17.在组织文化的维系过程中，起着特别重要作用的要素是甄选过程、高层管理人员和 A.传播过程 B.内部整合 C.一体化 D.社会化 18.从现实存在的问题入手，侧重于获取知识并实际执行解决方案，这种组织学习是

2015年4月自考组织行为学试题及答案解析

全国2015年4月高等教育自学考试 组织行为学试题 课程代码：《00152 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1. 心理学科中最先被应用到组织行为学的是 A.教育心理学 B.人亊心理学 C.医学心理学 D.社会心理学 正确答案：B 2. 研究人员在不能完全控制的情景下所进行的实验是 A.现场实验 B.准实验 C.等级排序实验 D.实验室实验 正确答案：B 3. X理论和Y理论的提出者是 A.海德 B.麦格雷戈 C.梅奥 D. 大内 正确答案：B 4. 在管理实践中倡导“参与式”管理或“民主式”管理的理论基础是 A. X理论 B. Y理论 C.超Y理论 D. Z理论 正确答案：B 5. 创造性行为产生的内在主观特征逛 A.创造性能力 B.优秀的品格 C.独特的个性 D.超强的记忆 正确答案：A

6. 亊业生涯由两个方面构成，一是行为，二是 A.性格 B.气质 C.能力 D. 态度 正确答案：D 7. 在执行任务时最有效的群体规模是 A. 3—5 人 B. 5—7 人 C. 7—9 人 D. 9—11 人 正确答案：B 8. 规定了每个角色行为期待的是 A.角色同一性 B.心理契约 C.角色期待 D.角色知觉 正确答案：A 9. 最普通的非正式沟通形式是 A.偶然式 B.流言式 C.单线式 D. 集束式 正确答案：D 10. 在组织和群体中.最适合处理□常性工作的网络沟通形式是 A.轮式沟通 B. Y式沟通 C.链式沟通 D. 全方位式沟通 正确答案：A 11. 最早提出社会测量理论的学者是 A.麦格雷戈 B.霍曼斯 C.莫里诺 D. 斯皮尔曼 正确答案：C 12. 影响个体对他人采取不同行为方式的决定性因素是 A.动机 B.价值观 C.个性特征 D. 情感 正确答案：C 13. 群体间互动行为的主要表现形式有两种，一是建设性的，二是 A.成功性的 B.失败性的 C.破坏性的 D. 不确定性的 正确答案：C 14. 领导威信有两个特点，一是持久性，二是 A.系统性 B.外在性 C.短期性 D. 内在性 正确答案：D 15.效益、效率和效能三者之间的关系是 A.效率=效益+效能 B.效能=效益+效率 C.效益=效率+效能 D.效益=效率-效能 正确答案：B 16. 现代素质理论对领导者素质的研究主要表现在两个方面，一是育人方面，二是 A.用人方面 B.识人方面 C.个人历史方面 D.文化传统方面 正确答案：B 17. 领导者在领导活动中比较固定和经常使用的行为方式与方法的总和称为 A.领导素质 B.领导方式 C.领导方法 D.领导者的工作作风 正确答案：D 18. 决定着决策活动的方式、方法，使决策活动沿着正确的方向进行的是 A.决策的基本规则 B.决策的有效性 C.决策的目的性 D.决策的选择性

2017年10月自考00152组织行为学试卷及答案解释

2017 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试 组织行为学试卷 ( 课程代码 00152) 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共25 小题，每小题 1 分，共 25 分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．“自我实现人”假设认为最根本且起长远作用的激励是【 B 】 A ．外在激励 B ．内在激励 C．荣誉激励D．目标激励 2．在赫尔的内驱力理论中，情境是【B】 A．原始性内驱力B．继发性内驱力 C．社会性内驱力D．群体性内驱力 3．人的积极性的基础和根源是【A】 A．需要 B．动机C．目的D．行为 4．在个性心理中，有“好坏之分”的是【 C 】 A．气质 B．能力C．性格 D ．情绪 5．在员工一组织关系中，界定每个角色行为期待的是【C】 A．经济合同B．社会规范 C ．心理契约 D ．价值观 6．当个体与其他人一起工作时，因他人的在场而激发了个体的工作动机，由此而引发 的绩效水平提高的倾向，称之为【B】 A．社会惰化B．社会促进作用 C．从众D．刻板印象 7．决定着群体的正式领导者和群体之间正式关系的是【D】 A ．人事结构B．奖惩结果C．群体结构D．职权结构 8．从众行为源于群体的 A ．规范B．制度C．压力 D ．环境 9．当我们自身的工作量大且很繁重，急切需要人进行信息协调筛选时，最有效的沟通 网络是【 D 】 A ．链式B．轮式C．环式D．倒 Y 式 10．网络时代最显著的沟通特征是沟通方式的【A】 A ．扁平化 B ．高耸化C．社会化D．人性化 11．人们通过自己所说的词语直接传达信息，并不需要考虑谈话的背景。这种背景属于【 A 】 A．低文化背景C ．高文化背景 B．中文化背景D．任何背景 12．管理者应当使组织保持适当的冲突水平，限制破坏性冲突，促进建设性冲突，这种观念属于【 C 】 A ．传统观念 C ．相互作用观念B．人际关系观念D．经济人观念 13．正式组织内部行使不同职能的主体之间所发生的冲突，这是【C】

历年自考组织行为学试题汇总

全国2008年4月高等教育自学考试组织行为学试题 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 1.组织行为学实际上是组织中以人为中心的( ) A.行为科学 B.管理心理学 C.人事管理学 D.现代管理学 2.把实验对象的一些关键性变量，都放在特定的实验室范围内进行，研究人员能够严密控制， 能够随时观察它们的变化。这种研究方法是( ) A.实验室实验法 B.现场实验法 C.准实验法 D.观察实验法 3.心理测验的有效性是指心理测验的( ) A.可靠性 B.准确性 C.信度 D.效度 4.提出X理论与Y理论的是美国社会心理学家( ) A.麦克里格 B.梅奥 C.罗斯 D.安德鲁斯 5.“顾客是上帝”这是一种( ) A.理性价值观 B.政治性价值观 C.集体价值观 D.社会价值观 6.创造性行为的特点是( ) A.被动性 B.社会性 C.管理性 D.适应性 7.根据薛恩的研究，他认为“职业锚”共有( ) A.三种 B.四种 C.五种 D.六种 8.以下关于群体规模的叙述中不正确 ．．．的是( ) A.群体规模能够影响群体的整体行为 B.研究表明，成员为偶数的群体似乎比成员为奇数的群体更受欢迎 C.相对而言，5至7人的群体在执行任务时较有效 D.如果群体的目标是调查事情的真相，那么应该是大群体比小群体更有效 9.进入群体的任何一个人，首先应建立和适应群体的( ) A.规范 B.角色期望 C.角色意识 D.行为模式 10.沟通过程的最后一个环节是( ) A.编码 B.接受者 C.信息 D.反馈 11.依据组织的结构特征，信息沟通可分为( ) A.正式沟通与非正式沟通 B.言语性沟通与非言语性沟通 C.纵向沟通与横向沟通 D.口头沟通与书面沟通 12.人际关系是一个广泛的概念，其中最重要、最基本的关系是( ) A.政治法律关系 B.血缘心理关系 C.经济生产关系 D.道德宗教关系 13.如果两个群体的功能相对独立，但它们共同的产品是为组织的总体目标作出贡献，那么这两个群体间的互动关系属于( ) A.顺序式相互依赖关系 B.互惠式相互依赖关系 C.协作式相互依赖关系 D.联营式相互依赖关系 14.区分冲突是功能正常的冲突还是功能失调的冲突的指标是( ) A.冲突类型 B.冲突过程 C.群体工作绩效 D.群体目标 15.领导的权力一般由三部分组成，即资源控制权、专长权和( ) A.指挥权 B.奖惩权 C.决策权 D.人事权 16.组织行为学中将领导者把握整个组织系统内部相互关系，适应外部环境的变化，作出正确决策，并指出组织发展方向的能力称为( )