初中环保教育论文范文2篇
初中环保教育论文范文2篇
初中环保教育论文范文一：中学生环保小论文
对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……;估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临着沙漠化的危险，每年有6万平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……看见这一组组令人触目惊心的数字。朋友，你有何感想?
恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”不是吗?从古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，人类从未停止过向大自然索取，大自然也是“有求必应”，这更滋长了人类的贪欲。他们在地球上大肆砍伐树木，建立化工厂，排污排废……。于是，曾经山青水秀，一片蔚蓝的地球母亲望去已是满目疮痍，污烟瘴气。这怎不叫人寒心呢? 环境污染也使人类自食了苦果，让我们回顾一下历史，看看前人是怎样受到自然的惩罚的，这就是世界八大著名公害事件：
(1)比利时马斯河谷事件：1930年12月，比利时马斯河谷工业区，排放的工业有害废气和粉尘对人体造成综合影响，一周内近60人死亡，市民中心脏病、肺病患者的死亡率增高，家畜死亡率也大大增高。
(2)美国洛杉矶烟雾事件：本世纪40年代美国洛杉矶的大量汽车废气在紫外线照射下产生的光化学烟雾，造成许多人眼睛红
肿、咽炎、呼吸道疾病恶化乃至思维紊乱，肺水肿。环保作文
(3)美国多诺拉事件：1984年10月，美国宾西法尼亚洲多诺拉镇的二氧化硫及其氧化物，与大气粉尘结合，使大气产生严重污染，造成5911人暴病。
(4)英国伦敦烟雾事件：1952年12月5—8日，英国伦敦由于冬季燃煤引起的煤烟性烟雾，导致4天时间内4000多人死亡，两月后又有8000多人死亡。
(5)日本水俣病事件：1953年--1968年，日本熊本县水俣湾，由于人们食用了含汞污水污染的海湾中富集了汞和甲基汞的鱼虾和贝类及其他水生物，造成近万人的中枢神经疾病，其中甲基汞中毒患者283人中有60余人死亡。
(6)日本四日市废气事件：1961年，日本四日市由于石油冶炼和工业燃油产生的废气，严重污染大气，引起居民呼吸道疾病骤增，尤其是哮喘病的发病率大大提高，形成了一种突出的环境问题。
(7)日本的爱知糠油事件：1963年3月，在日本的爱知县一带，由于对生产米糠油的管理不善，造成多氯联苯污染物混入米糠油，人们食用了这种被污染的油之后，造成13000多人中毒，数十万只鸡死亡的严重污染事件。
(8)日本富山的痛痛病事件：1955年--1977年，生活在日本富山的人们，因为饮用了含镉的河水和食用了含镉的大米，以及其他含镉事物引起痛痛病，就诊患者258人，其中死亡者达207人。
当然环境问题还不只这些，如乱伐森林、大量排放温室气体
等等无一不是人类对自然界的无知而自掘坟墓。的确，环境问题每时每刻地困扰着整个世界。然而，这一幕幕悲剧又是谁一手导演的呢?是人类。当灾难再度落到了人类自己身上，大自然对人类无休止报复时，人类终于觉醒了，明白了环境保护的重要性。人类如果想征服自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展。找范文。
面对我国严峻的环境问题，我们绝不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。“先污染，后治理”是十分不明智的选择，其治理的代价很高。我们既要加速发展，摆脱环境问题对我国经济的制约，又要贯彻以防为主，防治结合的方针来保护环境。
“勿以善小而不为”，想必大家都明白。保护环境正是从点滴的小事做起，拾起一节被丢弃的电池、回收废品、拒绝使用超薄塑料袋等等，如果每个人都能够做到的话，世界的环境必大有改观。如果你已经做到了，这意味着你已经对保护环境做出了一定的贡献，如果你尚未做到，那么从今天开始坚持做下去，慢慢的，你就会发现，你所做的一切都产生了奇妙的效果
初中环保教育论文范文二：中学生环保教育对策
青云中学王买平随着时代的发展，人口的剧增，日益恶化的生态环境使人类感到保护环境的重要性和紧迫性，环境污染问题成为了全世界共同关注的话题。保护环境是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略的一个关键。中学生的环保意识和行为，关系着我国环境状况和可持续发展战略的进程，加强对中学生进行环境保护教育势在必行，也是具有深远意义。那么，作为
学校应该如何加强对中学生进行环保意识教育呢?
一、在课堂教学进行环保教育。
思想品德课是一门综合性的必修课程，能帮助学生提高道德素质，形成正确的世界观、人生观和价值观，具有较强思想性、人文性，而且与生活联系密切，它可以成为环保教育的主阵地。九年级思想品德教材中有“保护环境、节约资源是我国的一项基本国策”、《实施可持续发展战略》这一教育内容。作为任课老师，我在讲这些内容时，首先让学生谈一谈自己家乡的环境，让学生有一个初步认识，明确现在的环境状况，进而引出我国环境问题的主要表现，让学生明白保护环境的重要性，明确自己的生活与周围的环境有密切联系，保护环境就是保护自己的家园。让学生知道从小应该增强环保意识，从身边的点滴小事做起，自觉保护环境卫生，号召学生积极参加保护环境的公益活动，培养他们的奉献意识，参与到“绿色校园建设”行列。另外在九年级化学课上，教材中安排了一系列的环境保护相关知识，如：水资源的保护，空气质量日报，低碳生活，白色污染。英语、物理教材中也有许多环保知识。专业教师在讲授知识的同时，注重学生环保意识的教育。通过专业知识的学习，学生对环保问题有了更深的认识，环保意识也得到了更近一步的增强。
总之，课堂教学中，可以将有关环境保护的教学内容进行延伸，让学生的视线由从课堂转入到社会，有利于提高学生保护环境的自觉性和责任感。
二、在班级工作渗透环保教育。
中学时代是学生行为养成的关键时期，在日常的班级工作管
理中渗透环保教育，有助于培养学生爱护环境良好的为习惯，从小养成文明的行为。
1、对学生加强卫生教育，养成良好的行为习惯。
环境卫生是环境保护教育的一个方面。对学生进行日常卫生教育是有利于增强学生的环保意识。结合学校开展的“文明班级”评比，我班制定了《班级文明公约》，对学生的行为规范提出具体要求，在卫生方面要努力做到：保持教室及周边地区的环境卫生;在教室中设置垃圾箱，看见废纸、果壳主动拾起，放入垃圾箱;看见有乱丢、乱扔现象及时制止，然后把废纸和饮料罐进行分类。经过长期教育，学生已经能养成一种良好的卫生习惯，教室的卫生状况比较好。
2、对学生进行爱绿、护绿的教育，形成绿色的环保观念。爱绿、护绿是环保的一个基础。如果连爱护绿化都不能做到，怎么能去保护环境呢?学生首先要养成一种良好的习惯：不折一根枝，不摘一朵花;看见有破坏绿化的现象主动制止。班内学生一有破坏绿化的现象，教师应及时加以教育，让学生认识到破坏绿化是一种有损青少年形象的行为，以后不再做这种事情，使学生在日常行为中能够自觉爱护校园的一草一木，规范自己的环保行为。每年的3月份，组织学生进行义务植树活动，通过学生的植树活动，培养了学生爱护树木的意识。
3、开展环保主题班会，加深学生的环保意识。
利用班会课，开展主题班会活动，提高学生的学习兴趣，让学生在活动中受到良好的环境保护教育。如开展《地球是我家》的主题班会，让学生通过收集各种资料，扮演角色，通过生动形
象的表演，深刻地揭示保护我们地球家园的重要性。例如：关于塑料制品，一开始学生都认为塑料的发明非常的有用，可通过开展了环境保护知识讲座活动之后，使学生明白塑料的使用其实是一种极大的污染。通过学生的收集分析进一步延伸到日常的消费中，认清绿色食品标志，选用无磷洗衣粉、环保电池，选择绿色包装等等。让学生认识到保持环境整洁、维护生态环境平衡人人有责，并逐步养成保护环境的良好习惯，追求绿色。
三、充分利用课外活动中加强环保教育。
1.加强法律法规的宣传。
组织学生参加环保法律法规的宣传，利用5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日等纪念日，取得当地环保、水保等部门的支持，让学生们在宣传中了解我国有关这方面的规定和常识，以提高学生在环境管理环境文化方面的认识。同学们通过展览板报、墙报，利用教室及校园的黑板报、墙报，手抄报进行环保展览宣传，以增强环保安全等意识。
2、实地参观社会调查。组织学生参观本地邻近的自来水厂、污水处理站、化工厂并进行实地调查。对空气污染调查、水污染及对策调查等调查报告，并进行交流。这样不仅能培养学生理论联系实际、实事求是的科学态度，而且能使他们感知环境污染的危害性和环境保护的迫切性。
总之，中学教育中要把环保教育贯穿始终，传授环保知识，培养学生保护环境的科学精神和良好习惯，激励学生勤奋学习，刻苦钻研，努力掌握先进的科学文化知识，牢固树立和贯彻落实科学发展观，全面实现人与自然的和谐发展。人类只有一个地球，
环境保护是一项系统工程，环保教育也是我们每个教育工作者义不容辞的责任，对学生进行环保教育是一项长期艰巨的工作，需要每一位教育工作者长抓不懈。只有这样，才能增强学生的环保意识，投身环保行动，使学生成为环保小卫士，共同撑起一片蓝天!
环境保护论文
环境保护论结课论文齐齐哈尔地区生物多样性保护措施初探 学院：食品与生物工程 专业：食品质量与安全 学号：2010057067 姓名：孙英尉 2012年5月19日
齐齐哈尔地区生物多样性保护措施初探 孙英尉 摘要：生物多样性的缺失可谓触目惊心，我国在保护方面做了大量工作，但各地的生物多样性保护工作参差不齐。本文是在总结齐齐哈尔地区生物多样性现状，分析缺失原因的基础上，提出了一些保护措施，意在努力提高人们生物多样性保护意识，切实改善生态环境。 关键词：生物多样性；保护；现状；缺失；措施 1992年，巴西里约热内卢举行的联合国环境与发展大会通过了“生物多样性公约”，标志着世界范围内从以往对珍稀濒危物种的保护转到了对生物多样性保护，引发了世界各国的普遍观注。至此，人们才真正意识到生物多样性是地球上各种生物赖以长期存在、繁衍、昌盛的基础和社会财富的源泉，更加懂得保护生物多样性就是保护生态系统和自然环境，更是保护人类自己。 近10年来，地球上已有106种哺乳动物和127种鸟类灭绝，濒临灭绝的哺乳动物有406种，鸟类有593种，爬行动物有209种，鱼类有242种，其它低等动物更不计其数。热带雨林正以每分钟20公倾的速率减少，不出100年，全球的热带雨林将荡然无存，大量珍稀生物也将随热带雨林的消失而灭绝。照此下去，本世纪末，现有物种20%将会灭绝，生物多样性保护正在遭受严峻的挑战。 我国是多种生物的起源中心，物种资源十分丰富。齐齐哈尔地区所在的纬度、地形地貌、气候湿度、日照降水都为生物的生存提供了广阔的空间，当年的“北大荒”是生物多样性的重要资源，现代的“天然牧场”、“天然湿地”、“特有的黑土地”、“丰富的种质资源”、“区系古老的物种”成为了全国生物多样性保护重要基地。但是，由于人类活动的扩展和对大自然的过度开发、现代化产
绿色校园环保论文
保护环境，从现在做起，从身边做起 下鲍学校：尹红权 当前人类普遍面临的大气污染、气候变暖、淡水资源面临枯竭、森林锐减、土地沙化、物种灭绝、臭氧层耗损等一系列环境问题，引起了大多数人对环境污染的严重性和危害性的警觉。有相当一部分人已树立起改善和保护环境必须“从现在做起，从身边做起”的紧迫意识。不少学校也把环境教育摆到了应有的位置。 而环境教育内容则是直接地、毫不隐晦地表露出来，可以让学生直接从中受到影响的。例如语文的课本中，新课改的课文增加了环境教育，分别从科幻和人物故事来向孩子们展现，让他们从小树立爱护大自然，爱护动物。因此每一位教育工作者都要充分认识到环境教育是素质教育不可缺少的一部分，是德育的重要组成部分，爱护环境就是热爱祖国的具体表现；要充分认识到在中小学开展环境教育，对于提高全民环保意识，加强环保的工作，有着极其重要的意义。目前，不少学校从现在起把环境教育工作作为提高全民环保意识的一项奠基工程抓紧抓实。 为了保证环保渗透到教育，教师在备课时，必须花功夫去钻研教材，探索、提炼教材的环境教育价值，教材的环境教育功能才会增强，教学效果才能大大地提高。正如苏霍姆林斯基说的“教师越是能够运用自如地掌握教材，那么他的讲述就越是情感鲜明。”不能脱离课文的内容，为环境教育而环境教育，不然效果只能适得其反。而在课堂教学中渗透环境教育，欲求得最佳的教学收获，就必须形象鲜明、浅显易懂。与其进行一百次生硬的说教，不如让学生愉快的接受教育又增长知识。平时的教学中也应多组织一些环保小活动，给孩子们分配不同的工作。让他们在工作中相互监督，这样会让孩子们主动去做准备，完成后再让他们把感受和心得写下来，让他们对于环保也不再是纸上谈兵。学生参加有兴趣、有吸引力的有关环境教育课外活动，能充分发挥他们的积极主动性，接受教育更加自觉。同时，学生通过参加有关环境教育的课外活动，能不断地开拓视野，获得生态与环境保护的基本知识，提高运用已获的知识、智力技能、动作技能解决实际问题的能力，能培养良好的环境伦理与环境道德观，培养关心、爱护和参与环境行动的意识，从而提高自身素质。因此，我们必须重视开展课外活动实施环境教育。 开展环保兴趣小组活动，在环境中进行教育。在环境教育中，应当重视“在环境中进行教育”，应强调学生、教师与环境之间的关系。要重视在环境中进行学习，使学生在环境中真正感受到环境及环境问题与他们自身息息相关。要适当地组织学生参加社会实践活动，尤其是要参加与解决当地环境与发展问题相关的活动，从而使学生增强参与保护环境的积极性与责任感。环保兴趣小组活动由于不受教学大纲的限制，内容形式具有选择性和灵活性，有利于组织学生参加社会实践活动，尤其是参加与解决当地环境与发展问题相关的问题，以达到“在环境中进行教育”的目的。例如，我校依据学生自身的兴趣爱好，自愿报名的原则，成立了环保兴趣小组，由自然科老师指导，每周活动一次。环保兴趣小组活动，除学习有关生态与环境保护的基本知识外，更主要是依据教育目的与要求，组织学生到一定场所去进行调查、研究、分析，使教育与环境实际、社会实践相联系，从而使学生增强参与保护环境、提高环境质量的积极性与责任感，并从中提高了运用技能解决实际问题的能力。如：环保兴趣小组的同学，通过参加环保兴趣活动，增长了知识，提高了环境意识，增强了参与保护环境的积极性和责任感，并培
汽车节能减排论文
汽车节能减排论文_汽车节能减排之路如何走 汽车节能减排现在越来越受关注,今后汽车节能减排的路如何走？看看几位专家的看法！ 前不久，国家发改委公布了根据《乘用车燃料消耗量限值》的第一阶段限值要求，审查核准的第二批乘用车燃料消耗量。在这批名单中，除了2374款车型符合限值要求之外，还有444款车型没有达到限值要求。 尽管这444款车型多数已停产，但是，这表明国家对汽车产业节能减排工作的重视和落实相关政策的决心。上一期，我们已经看到汽车企业对节能减排工作的态度和反应，现在我们再来看看业内专家们是如何看待我国汽车节能减排之路的。石耀东节能减排需要完整的政策体系石耀东博士是研究产业经济的专家。前一阶段他正好在进行一个有关我国汽车产业节能减排的课题研究。他认为，目前我国的节能减排工作还处于初期阶段，支撑这项工作的政策体系尚未形成。“从近阶段政府部门汽车节能减排工作的种种举措来看，国家是在总体上给厂商和消费者一个政策预期。从现在的状况看，现有的节能减排政策还只是初步政策，基本都是约束性措施，支持节能减排的政策体系还未形成。”“我认为，节能减排的政策体系应该是系统的、多方面的，不仅需要约束性措施，还需要奖励性措施、激励政策。在具体实施过程中，应该设立不同等级标准，就像家电行业的能耗标识一样，不仅能让消费者一目了然，还能根据能耗级别进行奖励和惩罚。当然，制定激励政策前需要进行细致测算，不同级别给予什么样的激励或处罚，财政、税收给予什么样的支持，这些都需要测算。”对于我国的汽车节能减排之路，石耀东给出了自己的政策构想。 他主张激励和约束政策更应该在消费者中起作用，因为消费影响生产，如果消费者很看重节能降耗，厂商也会跟进。经济学理论认为，消费者是理性的社会人，在买车、用车的时候也会算笔账，计算他们为了节能环保车型所多付出的成本，以及国家给予的奖励或补助，看看究竟谁多谁少。“应该将约束和激励政策结合起来，系统地发挥作用。现在看来，国家正在做基础性的工作，这是很必要的。随着政策的不断出台，相信节能减排工作也能不断得到推进。”石耀东表示。随后他列举了一些国外为促进汽车节能减排而采取的约束性和激励性措施。如美国对节能环保车型是有财政补助的。美国加州对丰田普锐斯混合动力车的车主给予补贴。美国还有个“3升车计划”（约束性政策），就是鼓励汽车企业制造百公里油耗3升的汽车。日本设有“领先者”标杆（约束性），用行业领先者（如丰田）的能耗以及产品节能水平作为标
人类发展与环境保护的论文完整版
人类发展与环境保护的 论文 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
人类发展与环境保护18世纪中叶以蒸汽机的发明所引发的工业革命,使人 类的生产水平和物质文明水平都得到了极大提高。但与此同时,工业革命也带来了一系列的生态和环境问题, 引发了人类史上空前的生态环境危机,对当代人类的生存与发展 构成了严重威胁。这些全球性的生态环境危机主要表现为水(蓝色)危机、粮食(绿色)危机、人口危机、荒漠化、物种危机、生态死亡、臭氧层危机、大气污染、极地污染、核污染、生化污染、基因炸弹(人种危机) 、全球变暖,等等。 联合国发布的《千年生态环境评估报告》指出,过去 50年中,由于人口急剧增长,人类过度开发和使用地球资源,一些生态系统所遭受的破坏已经无法得到逆转。报告说, 地球自然资源每年提供价值15万亿英镑的物产, 如新鲜的水、清洁的空气和鱼等,但是人类活动破坏大约 2 /3提供 上述资源的生态环境,包括湿地、森林、菜地、河流和海 岸等。目前,地球上10% ～30%的珍稀野生动物濒临灭绝; 24个生态系统中的15个正在持续恶化。大约60%的人类赖以生存的生态服务行业,如饮用水供应、渔业、区域性气 候调节以及自然灾害和病虫害控制等,无法进行可持续性 生产,前景每况愈下。 今天当全球性的生态环境危机将人类推到生死存亡关头之时,只有对造成生态环境危机的原因进行深刻的反思,
方能探寻到解决环境危机的出路。关于环境危机的主要原因,众说纷纭,莫衷一是,真可谓仁者见仁,智者见智。据巴里·康门勒(Barry Commoner)教授的归纳,主要有这几种见解: ①“富裕说”,认为富裕社会的废弃物太多,还不如虽贫穷但与环境相和谐的穷人社会。 ②“进取意识说”,认为问题的原因在于人类的内在进取意识,认为人类是地球上最残忍的物种。 ③“人口说”,认为环境危机是人口太多的缘故。 ④“教育说”,认为人类所受的教育使人日益变得非人,变成不懂得为什么要爱自然。 ⑤“宗教说”,认为原因在于基督教的自然存在的唯一目的是服务于人类的信条。 ⑥“需求说”,认为污染的原因不在工业界而在公众过旺的物质需求。 ⑦“技术说”,认为原因在于以盈利为唯一目的的、失去控制的技术发展。 ⑧“利润说”,认为原因在于毁坏环境比保护环境更容易获得利润。 ⑨“政客说”,认为由于制定和执行环境政策的政府机关被亲工业界的政客所把持,使得那些机关瘫痪无力。 ⑩“社会制度说”,认为原因在于资本主义的社会制度。
小学环保小论文
大家好，我叫×××，让我们来谈一谈怎样保护环境吧！ 目前我们中国人有很多不讲文明、不讲道德，比如说：大人，他们就很不讲道德，他们上班的时候，在那一些馆子里面买的饵丝，因时间来不及，就把吃的饵丝盒，随便那么一扔就扔在了路上，一点都不保护环境。还有中学生，他们这一点也不讲道德，就说一说民中的吧，在明中的斜对面有很多买早点。一天早上那里买早点的人有很多，中学生把卖的早点，到处扔，等他们一走掉就会看遍地都是快餐盒，白色的口袋，让我们住在那里的人，一路过就想吐。 别说连小学生都有这样的，说到这里，我也要说一说小学生，在我们学校的学生不讲道德的学很多了。现在我们学校铺上了石油白路，而有的学生却不好好的保护好它，那一些学生，把在小推上买的东西吃完就把装东西的包装纸，扔在了路的两侧，风一吹，不知道的同学还以为是，会飞的虫子了，扔就扔吧，还要把垃圾扔在绿化带里面。您说这他还能讲道德吗？ 大家将你把手上的垃圾拿稳了，别让他们跑了。 让我从小事做起吧！为了你自己的道德，为了保卫祖国，让我们努力吧 保护环境人人有责 人类只有一个可生息的村庄-地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞...... 作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们必须选择有利于环境的生活方式来善待地球： 一、节约资源，减少污染 二、绿色消费，环保选购 三、...... ...... 中国在未来的世纪中能否强大富有，在很大程度的上，取决于整个民族能否建立起环境意识，取决于你、我、他，我们每一个人的行动。保护环境，匹夫有责，让我们从自己做起，从身边做起，从点滴小事做起，一起来保护环境吧！ 怎样保护环境 不知大家知不知道，现在全球气候正在变暖，近几年的夏天，来的都非常早，而且平均温度都很高。真的好像是文章、电影里形容的那样热。树叶被暴晒的卷了起来，人类都呆在
毛概论文——大学生环保意识调查
大学生环保意识调查 调查时间：2015年5月16日-17日 调查地点：图书馆、教室以及食堂门口 调查方式：采用随机抽样方法来调查 前言：在21世纪经济高度发展的今天，随着人们生活水平的日益提高，人们不再只关心自己的衣食冷暖了。而是把更多的目光放到了和自己生活息息相关的周边环境。比如生态环保等问题。环保突然成为了一个普遍人们关心的热门的问题，也更成为了一个沉重的话题。而作为当代青年当中佼佼者的大学生们的环保意识的强弱也是人们关注并逐渐给予重视的社会问题！通过此次调查我们发现了在大学生中间存在的关于环保意识的很多问题。由于我们的能力有限。我们的调查问卷可能不是很全面，不可能完全客观的反映出我校大学生的环保意识的强弱。但也可以在一定程度上反映出我校大学生的环保意识概况。 主体：我主要采用调查问卷的方法，向调查到的同学发放《大学生环保意识问卷调查》，了解同学们的环保的了解和态度。 1.在世界环境日的提问中，只有不到一半的同学做出了正确的答案，这其中也不排除蒙对的现象，也就是说，将近一半的同学不知道世界环境日是哪一天，更不知道环境日的主题。2014年世界环境日的主题是：“提高你的呼声，而不是海平面（Raise your voice not the sea level）”，2014年“6·5”世界环境日中国主题：向污染宣战。 这一现象反应了学生的环保常识欠缺，学生对世界环境日并不关注。这与我们的教育和环保宣传有关，我们国家并没有把世界环境日进行大力宣传，在我们的教育阶段，并没有人教授我们世界环境日的知识。当然这也与学生的没有积极主动的去了解有关环保的知识有关。 2.在“您从什么时候开始关注环境保护？”中，大多数同学给出的的
【教学论文】让绿色溢满校园------浅谈小学环境保护教育
让绿色溢满校园------浅谈小学环 境保护教育 当前人类普遍面临的大气污染、气候变暖、淡水资源面临枯竭、森林锐减、土地沙漠化、物种灭绝、臭氧层耗损等一系列环境问题，导致出现“温室效应”、臭氧层耗损、土壤酸化、森林沙漠化、“厄尔尼洛现象”等恶劣天气现象的出现，江泽民总书记曾指出“环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。”二十一世纪，我国可持续发展的实现，取决于当代青少年环境意识的高低。在未来的教育中应优先考虑环境教育的内容，使学生接触环境、认识环境、欣赏环境、建设环境，学会学习、学会关心、学会生存，具备保护和改善环境所需的知识，形成一定的环境观、科学观、价值观，尊重环境，热爱家园的道德素养，这正是21世纪社会发展的要求。如何对小学生进行环境保护教育呢？根据小学生的年龄特点，我在教育活动中采用了以下几种方法： 一、开展忧患教育，触动幼小心灵 我通过组织学生观看录象、查找图片、阅读环保资料、上网等途径让学生充分了解环境保护的重要性、迫切性。如：我让学生观看98年那场惊心动魄的洪灾、被砍伐的森林、人类的非法守猎行为……等录象，发动学生收集有关环保的图片和文字资料，通过讲故事、交流见闻、小组讨论等形式，使学生明白我们人类赖以生存的空气、水和土地正遭受着严重的破坏，森林资源日益减少，土壤流失沙化……并通过组织学生学习《每分钟发生的环境灾
难》：世界上每分钟损失耕地40万平方米，每年损失耕地21万平方千米；每分钟有4.8万吨泥沙流入大海，每年流入大海泥沙252亿吨，每分钟有85吨污水排入江河湖海，每分钟有28人死于环境污染……，让学生从这些触目惊心的资料中明白——保护环境刻不容缓。 二、明确绿色教育目标，养成良好的行为规范 环境教育是专题性教育，其着眼点应放在增强学生的意识上。我通过自然课，队会课，教育学生从身边的环保小事做起，如爱护花草树木，节约水电，节约资料，不乱丢乱吐，不乱写乱画，不制造噪音等，以课本上的内容、电视片、绘环保画、手工制作、郊游及利用学校与周边现有的环境教育资源——直观形式对学生进行绿色文明意识的渗透，促使良好学习习惯与行为规范的形成。 三、绿色课堂，使学生增长环境知识 在教学中，我结合教材内容，如《只有一个地球》对学生进行了“水的循环”、“水的净化”、“空气的污染”“岩石的风化”的教育，如《鹿和狼的故事》对学生进行“植物与环境”、“动物与环境”、“食物链”、“我国珍稀的动植物”等的教学，引导学生学会关注身边的环境，认识生态环境问题，认识环境与人那种唇齿相依的关系，学习保护和改善环境所需的知识，形成正确的环境观、科学观、价值观。如在“我国珍稀的动植物”一课教学中，我带学生认识我国的珍贵保护动物：虎、金丝猴、长臂猿、绿孔雀……等国家一级保护动物，通过了解这些动物的栖息地，生活习性，目前的数量，并通过小组讨论：“这些动物与人类的关系”，让学生懂得自然界的动物、植物都是人类的好邻居，逐步认识保护生态物种的意义，懂得珍惜资源，懂得尊重自然，维持生态平衡。
汽车节能环保论文
创新研究设计方案 汽车节油技术 班级：11汽车营销（2） 姓名：许文 学号：111301241 科目：创新学
随着能源的日渐紧张和对环境保护的日益迫切，节能工作更加深入；同时，由于工业生产上经济效益需求的提高，作为降低作业成本的直接有效措施，节能工作也应更前进一步。尤其对我国这样一个发展中的大国来说，如何有效地利用和节约资源，使之更好地适应国民经济持续、快速、健康发展的需要，已成为我国一项重要的战略问题。目前，节油技术在汽车设计、制造以及使用方面已得到了广泛的应用，并朝着多元化的趋势发展。 节油技术的分类与实施 一、优化设计燃烧系统 内燃机技术的发展在很大程度上与燃烧技术的发展密切相关。燃烧室结构是影响燃烧过程的主要因素，它涉及到活塞顶和缸盖的形状，火花塞的位置，进、排气门的尺寸和数量，以及进气口的设计等一系列问题。设计者对燃烧室形状、燃烧室布置以及喷射系统进行了优化设计，具体目标是： a)在全部工况下都能实现快速、稳定、连续的燃烧； b)在油门全开时有高的容积效率； c)由燃烧室壁传走的热量损失少； d)排放污染物低； e)抗爆燃性能好。 二、采用电子点火系统 一些现代新型汽油机已越来越多地采用优化的电子点火系统，代替了传统的分电器，最佳点火角可以根据发动机工作范围及一些附加要求(如排放、爆燃界限或驾驶性能等)计算出来，以实现点火提前角的多维优化调节。 燃烧稀混合气是改善火花点火式汽油机燃油经济性，降低CO排放量，特别是使NOx排放符合法规要求的另一有效途径，同时也能放宽所用汽油的种类。但使用稀混合气会降低火焰传播速度，因此，要对传统的结构进行改进，以使混合气加速燃烧。目前主要采取的措施有：高能点火系统、空气喷射燃烧系统、火焰喷射燃烧系统以及分层燃烧等。 三、优化供油系统 现代内燃机向着提高比功率、改善燃油经济性和符合环境保护法规的方向发展，使供油系统有了以下几种发展趋势： a)采用增压技术。这样不仅能提高发动机升功率，还能降低燃油消耗和有害排放物。 b)改善燃油经济性。为达到这一目的，车用柴油机越来越多地采用直喷燃烧系统，并要求较高的喷油压力和喷油率。 c)精确控制喷油过程参数。随着电控技术在供油系统中的广泛应用，实现了内燃机在每个工况点上对喷油过程参数(喷油定时、喷油率、持续时间)的控制，从而达到了最低油耗，控制了排放污染和噪声污染，使供油系统达到最佳化。 四、降低机械损失 汽车的机械损失主要包括运动部件摩擦损失和驱动功率损失，这两大类损失约占总机械损失的90％以上，为此，汽车设计者在降低运动副的摩擦系数和提高传动效率方面做了许多工作，即主要通过减少活塞组、曲轴与连杆、配气机构、传动系统、各驱动装置的机械损失来实现。另外，使用时在润滑油中添加各种减摩剂，也可使各运动副摩擦系数降低。目前使用的减摩剂主要有二硫化钼、石墨和有机钼、有机硼、GRT、YGC 节能减摩剂等，还有一些摩擦改进剂，如磷酸脂、硫磷酸钼、油酸环氧脂等。 五、采用新材料 为适应汽车轻量化的要求，轻金属和非金属材料在汽车制造上的使用量逐年增长，特别是轿车发动机更甚，这样可有效地改善车厢布置，缩小汽车外形尺寸。目前，在汽车制造上主要使用了一些高强度低合金钢、铝合金、镁合金、塑料、陶瓷以及一些纤维
环境保护毕业论文
环境保护毕业论文 摘要 当今，绿色经济、循环经济成为新世纪的标志。用环保促进经济结构调整成为经 济发展的必然趋势。保护环境就是保护生产力，改善环境就是发展生产力。因此， 如何协调环境与经济的关系，建设人与自然和谐相处的现代文明是坚持实现保护 环境的基本国策的关键。 关键词:环境保护;经济发展;污染 目录 第1章绪论 3 1.1 环境的概念 3 1.2 环境保护的定义 3 第2章环境保护和经济发展的关系分析 4 2.1 保护环境能够促进和优化经济增长 4 2.2 保护环境是以人为本的直接体现 4 2.3 保护环境是实现可持续发展的重要途径 4 2.4 保护环境是促进社会公平的重要方面 5 第3章我国环境保护形势与对策 6 3.1 环境保护的进展和存在的问题 6 3.1.1 环境保护工作取得积极进展 6 3.1.2 环境形势依然十分严峻 6 3.1.3 正确把握环境保护与经济社会发展的关系 6 3.2 环境保护的对策措施 7 3.2.1 加强对环境保护工作的领导 7 3.2.2 促进经济社会与环境协调发展 8 3.2.3 严肃法制，加强执法能力建设 9
3.2.4 动员社会力量保护环境 9 3.2.5 加强科学技术和环保产业的支撑能力10 第4章结论与展望 11 4.1 结论 11 4.2 展望未来 11 致谢 12 参考文献 13 第1章绪论 进入21世纪，环保问题成了人们关注的热点。随着社会的进步，人们对生活质量提出了更高的要求，希望“天更蓝、树更绿、水更清、城更美”，成为人 们的共同心声。环境保护与发展经济息息相关，保护人类的有限资源是保持经济 持续发展的基础条件。在我国，环境保护已列为改革和发展的十大战略任务之一。 党中央和国务院领导多次强调，要切实加强领导，把环境保护和资源保护工作提 到战略高度来认识，摆到议事日程上。我国的立法机关也相关地制定了环境保护 的法律法规，使环境保护工作纳入了正规化、法制化的轨道。环境保护是实实在 在的工作，要落到实处，抓出成效。全国各地要结合本地实际情况制定全面规划 与综合治理具体措施，使环境保护与发展经济紧密结合起来。
环保论文
[键入文字] 保护环境，节约资源专业： 姓名： 学号：
提纲：内容摘要:我们全世界的人都生活在美丽的地球上，地球是我们懒以生存的地方而随着时代的变化，也随着科技的发达，对环境的污染也是越来越严重。所以当务之及：保护坏境成为了全世界最为迫及的问题。 关键词：污染气候中毒环境保护 破坏环境最为严重的就是大气污染，大气污染排放的污染物对局部地区和全球气候都会产生一定影响，尤其对全球气候的影响。空气中的污染物会随着空气，食物，饮水被我们吸入体内，会导致人们急性中毒，慢性中毒，甚至致癌。所以保护好环境我们才会生活得更好！一，保护坏境人人有责 人们赖以生存的家园——地球 1，保护环境就是保护我们的家园。 2，保护环境就是保护我们的生存环境不受破坏。 3，保护环境就是让我们的后代更好地生活下去。 二，破坏坏境等于破坏了我们的家园 从全球来看破坏坏境主要有以下几个方面： 1，工厂，汽车等排出的废气，废水以及固体废物。 2，人们滥伐树木，破坏森林，过度放牧等导致大面积的沙漠化。3，CO2过度排放导致温室效应，使全球气温变暖，冰川融化，海平面上升。 4，人类大量扑杀动物，使大量物种灭绝，破坏食物链。 5，过度开采不可再生资源，使我们的家园——地球越来越贫瘠。
三，保护环境从我做起，从现在做起 “国家兴亡，匹夫有责”，保护环境，人人有责： 1，人类与自然互助，文明共环境和谐。 2，千方百计治理污染，齐心协力保护环境。 3，生命是树，绿色是根,植树造林,美化家园。 4，植树造林，造福后代,美好家园需要我们共同建设。 结构：(例文) 环境问题不仅是个生活质量问题,更是一个直接影响人尖生存与发展的大问题。 我们不得不承认，环境保护已迫在眉睫。环保虽如此重要，国家也颁布了一系列保护环境的法律和法规，可是在社会上仍有一些人，为了个人的利益去破坏环境,有的救灾屡禁不止。这就要求我们采取措施进一步提高人们的环保意识，依法规范人们的行为。 为此,我特提出如下建议： 首先,应在学生中普及环保教育，开设环保科目，并规定为必修课。规定每个学生必须对环保作出贡献。如规定每个学生一年必须种一棵树等，从而让每个学生都明白：对于环保，自己也有一份责任，自己也应该出一份力。其次，国家有关部门应不定期对各个单位进行突击检查，对那些违反有关环保方面的法律和法规的单位实施重罚，并对其进行思想教育。这样才能从污染源上加以控制、治理。再次，对在环保方面作出突出贡献的单位、个人，应在物质和精神上给予奖励。这样能更有效地调动人们的积极性，这对于全民参加环保会有一定的促进作用。最后，国家应拨款建一些环保设施，如建一些污水处理站，
幼儿园环保教育论文-开展环保小制作
开展环保小制作,丰富绿色教育内涵 开展环保小制作,丰富绿色教育内涵 随着二期课改的全面实施和推进，每所幼儿园都面临着使新课程园本化的挑战。我园在前阶段工作的基础上，明确了以绿色田园教育为园本特色，建立了龙头课题“农村幼儿园实施绿色田园教育的实践研究”，也正着力创编以新课程为背景的绿色田园教育园本课程。作为刚接手科研工作的我，无论从工作经验还是业务水平，相信在座的各位同行一定比我有经验。所以在这里，我仅就目前由我承担的子课题开展的情况，谈一点感想。 一、子课题形成的背景及其启示。 今年初，我们科研组的每位成员分别对“绿色田园教育”的内涵，进行了再次深入思考，确定了以大课题为主线，建立若干子课题的框架。随后在3月中旬，我园在各级领导的关心下，与9个有共同研究意向的姐妹园成立了“幼儿园绿色教育研究共同体”，并和成员学校一起拟订了五个子课题。其中，三个课题被列为县级课题，我和三星幼儿园的“利用废旧物自制教玩具的实践研究”也是其中之一。 随着子课题的确立，开启了幼儿园区域性研究的新局面。同时，也带给我们这样的启示：由幼儿园龙头课题生发的子课题的研究，这种形式有诸多有利的因素。首先，就课题本身而言，区域性研究让课题成果的验证和推广得到了便利；同时，在课题的开展和实施中，增强了校际互动，促进共同研究，同步发展；另外，子课题的经验获得，一定程度上丰富、完善、充实了大课题的内涵。再有，以大课题为背景的子课题研究，为更多教师的专业化成长搭建了平台。也就是说，子课题虽小，但却容易实施。为我们教师真实、有效地开展课题研究提供了实践的舞台。 二、子课题的简述及其进展。 在我园实施绿色教育方案的大背景下，本着幼儿园环境教育的基本内容应立足启蒙、科学引导的方针，我们拟定了“幼儿园利用废旧物自制教玩具”实践研究。当下，经济发展年代，许多单位在利益驱动下，不考虑能源的节约，表现在过度包装上，包装物中很多塑料可回收、利用，这对社会来说是一种能源的浪费，也有些废物存在着不可降解性。所以从环保角度看，社会要重视此类问题。 国内外关于环保小制作的活动还是很多的。2000年10月在中日两国自制教玩具展览中获悉，参展共计4000余件，90%以上是孩子们在老师、家长的指导下完成的。参展作品首先考虑无毒无害，充分考虑了环保意识，作品材料大都选自身边的废弃物品，制作简单，玩法多样。01年，上海市在乐百氏集团的支持下，举办了“绿色上海，我的家”废旧物制作展，反响极好。 此外，《指南》中提出，要求幼儿了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱自然、珍惜资源、关心和保护环境的意识。所以利用废物避免污染，充分利用它们来进行环保小制作。让幼儿懂得节约能源、关注环保，同时在小制作中培养幼儿的动手能力、创造能力、发散性思维、合作精神，这些，将对他们今后的环境行为的正确发展产生深远影响。
汽车节能减排论文：论汽车节能减排措施.doc
汽车节能减排论文： 论汽车节能减排措施 摘要：节能减排工作是建设资源节约型社会的必然选择;是推进经济结构调整,转变增长方式的必经之路;是提高人民生活质量,维护中华民族长远利益的必然要求。本文紧跟时代步伐,论述了作为能源消耗和环境污染物排放大户的交通运输行业节能减排工作的影响和治理举措,希望交通运输行业乃至整个社会经济与自然生态系统能够持续、健康、协调、稳定发展。 伴随着高耗能经济增长方式和粗放式的发展模式,中国的环境问题日趋凸现,如河流、空气污染,温室效应,酸雨的影响等环境恶化问题不断加重。而来自调查机构的最新统计数据显示,我国在用机动车的60% -70%属于高能耗、高污染物排放车辆,每年所消耗的燃油、机油的总量占我国成品油年产量的1/2以上,给环境造成了很大的污染。 汽车工业已经成为我国的支柱产业,但节能、环保等问题正成为制约其快速发展的瓶颈,也越来越受到社会的关注和重视。积极发展节能环保型汽车,符合我国能源状况和大众消费水平,有利于缓解能源紧张,保护环境。对于落实国家能源发展战略,加快建设资源节约型社会具有重要意义。汽车节能减排工作任重而道远。 1 交通运输对环境的影响 交通运输对环境的影响特点表现为以下几个方面: 第一,交通运输对生态坏境的破坏主要集中为对大气环境的破坏。这部分污染主要来自于机动车辆的尾气排放,既包括直接排放物对环境的损害,如氮氧化物等,也包括排放物在空气中通过光学作用形成的臭氧等二次污染。此外,也带来一系列诸如噪音污染等诸多问题。第二,交通运输对环境的影响有一定的区域性,主要集中在运输线路周围。以对城市环境的影响为主。第三,交通运输特别是公路交通运输尾气的排放更接近地面,对生态环境和人们健康的影响更为明显。 2 汽车节能减排综合治理措施 2.1 汽车行业节能减排需要国家配套的政策支持 对于我们国家来说,建立并完善节能减排的标准和法规是当前的关键。这样才能促进汽车产业的进步。光靠宣传和教育,节能减排的最终目标恐怕难以实现。我们在完善政策法规时,很多基础性工作要都做扎实,单纯抓数字是远远达不到预期效果的。 比如,我们可以从消费环节入手,推行燃油税等政策的实施。此项措施对于改善用油状况和调整汽车消费市场都有很大帮助。一方面能对消费者形成约束,另一方面能对市场形成调节机制。另外,节能减排的政策体系应该具有系统性,多方面性。即我们应该将约束政策和奖励性措施、激励政策结合起来,系统地发挥作用。设立不同的能耗级别,根据能耗级别进行奖励和惩罚。如美国对节能环保车型有财政补助,另外他们还有“3升车计划”,鼓励汽车企业制造百公里油耗3升的汽车。 2.2 齐抓共管生产、消费环节 节能与环保成了当今汽车制造厂家面临的新使命。他们也是推行节能减排的排头兵,他们身上担负着重大的责任,他们要尽可能地降低油耗。实际上现在我们的企业也开始认识到这一点,他们网络人才,努力提升研发技术水平。相信我们的企业能够克服技术难关,生产出低油耗、低污染的环保型汽车。另一方面,汽车的节能减排不仅是生产企业的责任,同时也是每一位消费者的义务,只有社会各界共同努力,才能早日实现低污染、低油耗。即我们要加强汽车节能减排工作的宣传教育工作,使消费者形成科学的汽车消费、油品消费观念,从消费环节入手,培养消费者养成省油、节油的好习惯。 3 提高汽车节能减排研发技术水平
绿色建筑与环境保护 论文
天津师范大学本科课程论文（设计）题目：绿色建筑与环境保护 课程名称：环境保护概论 课程类型：公选课 学生姓名：田璐 学号：07514115 所在学院：初等教育学院 专业：小学教育 完成日期：2009.12.
绿色建筑与环境保护 班级：0703 姓名：田璐学号 07514115 自我评分 80 成绩 摘要：提出绿色建筑的新概念，论述了绿色建筑的能源观、设计观和技术观。 关键词：环境保护绿色建筑设计技术 当代科学技术进步和社会生产力的高速发展，加速了人类文明的进程，与此同时，人类社会也面临着一系列重大环境与发展问题的严重挑战。人口剧增、资源过度消耗、气候变异、环境污染和生态破坏等问题威胁着人类的生存和发展。在严峻的现实面前，人们不得不重新审视和评判我们现时正奉为信条的城市发展观和价值系统。许多有识之士逐渐认识到，人类本身是自然系统的一部分，它与其支撑的环境息息相关。在城市发展和建设过程中，我们今天必须优先考虑生态环境问题，并将其置于与经济和社会同等重要的地位上；同时，还要进一步高瞻远瞩，通盘考虑有限资源的合理利用问题，这就是1992 年联合国环境和发展大会“里约热内卢宣言”提出的“可持续发展”（Sustainable Development ）思想的基本内涵。即要改变以牺牲环境为代价，掠夺性的，甚至是破坏性的发展模式，从传统的资源型发展模式，走上良性循环的生态型发展模式，促使经济与社会、环境协调发展。其中经济持续发展是社会发展的前提与基础，社会持续发展是经济发展的结果与目的，环境生态持续发展是经济、社会发展的条件，建筑是三者的综合体。这种新的发展观必然导致产生新的建筑观———可持续发展建筑观，即保护生态、创造可持续发展的人类生存环境，是21 世纪建筑的基本任务，绿色建筑及其研究和实践正是为实现这样的目标而提出的。 1 何谓绿色建筑体系 绿色建筑体系是基于生态系统良性循环原则，以“绿色”经济为基础，“绿色”社会为内涵，“绿色”技术为支撑，“绿色”环境为标志建立的一种新型建筑体系。在研究上，它将自然、人和人造物纳入统一研究视野，不仅研究人的生活、生产和人造物的形态，而且也研究人赖以生存的自然发展规律，研究人、自然与建筑的相互关系。在目标上，它追求人（生产和生活）、建筑和自然三者的协调和平衡发展。在方法上，它主张“设计追随自然”。在技术上，它提倡应用可促进生态系统良性循环、不污染环境、高效、节能和节水的建筑技术。绿色建筑所代表的是高效率、环境好而又可持续发展的建筑，自身适应地方生态而又不破坏地方生态的建筑。它所寻求的是一种可持续发展的建筑模式。绿色建筑要赋予建筑以生命。它是一个能积极地与环境相互作用的、智能型的、可调节的系统。 2 绿色建筑的能源观———节能与环境 现代建筑是一种过分依赖有限能源的建筑。能源对于那些大量使用人工照明和机械空调的建筑意味着生命，而高能耗、低效率的建筑，不仅是导致能源紧张的重要因素，并且是使之成为制造大气污染的元凶。据统计，全球能量的50 %消耗于建筑
绿色低碳环保意识和行为培养论文
绿色低碳环保意识和行为培养 (吉林省蛟河市第二高级中学吉林蛟河 132500) 摘要: 自哥本哈根气候大会以来,关于气候环保低碳等话题就 成了人们关注的焦点,其实,在很多的时候,“低碳”是我们的举手之劳,所以它不仅是一种口号,更是一种态度.作为一名老师,我们 应该培养学生绿色低碳环保意识,将这些理念带入日常生活当中, 使学生们成为一个个环保卫士. 关键词: 意识培养；行为渗透：低碳教育 中图分类号：g633.91 文献标识码：b文章编号：1672-1578（2012）05-0245-01 近年来，随着人口、经济的不断增长，“低碳”教育逐步走入高中教育的视野。看着大大小小的”低碳”标语，听着似懂非懂的环保口号，心中不免一阵困惑，困惑我们当下的教育，尤其是低碳意识行为的教育。 当空洞的理论无法感动那些稚嫩的心灵的时候，当严厉的说教无法纠正那些不良习惯的时候，我们不妨多一点无痕教育、无声教育。从转变自身环保观念入手，从身边小事做起，节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸。将低碳理念注入学生们心灵的深处，使学生们参与、体验、理解、感悟。 1.我参与,我明白 高中生作为未来社会发展的推动者，有必要树立良好的低碳观念和意识，怎样才能让十七八岁的学生懂得“低碳”，参与“低碳”，
不妨从日常生活的点滴小事做起，通过循序渐进的教育引导，把这些理念落到实处，如避免浪费电，教室没人会随手关灯，在家洗衣服的水可以用来冲厕所，避免水龙头自由流水……每天演算的废纸，不随意扔掉，变废为宝。平时喝剩的水瓶积攒起来，回收再利用。除此之外，教育环境布置的优雅、干净、整洁，也能够激发学生们爱护环境的意识。举办以“步入创新行低碳生活”为主题的班会活动，积极引导学生们明白“循环利用”“变废为宝”的重要性。 2.我体验,我努力 低碳教育活动是更集中、更高层与全面素质教育的有效形式，它能更强烈的迸发高中生自主性、创造性思维，展示个性特长，锻炼他们的社会能力，是促使高中生实践可持续发展的重要途径。比如：利用”4.22”地球日、“6月25日”环境日开展不同类型的环境体验活动，在升旗仪式后庄严宣誓，争做“低碳卫士”，悬挂：“森林是地球的肺，湿地是地球的胃”宣传标语增强学生们的环保意识，通过一系列的教育活动学生们深刻体会到：“低碳生活”其实离我们并不遥远，它只是一种生活方式。当他真正走到我们的世界,生活会变得更加美好。 3.我理解，我进步 苏霍姆林斯基说：“任何一种教育，孩子在其中感觉到教育者的意图，其教育效果越大。”是的，不经意的教育，效果是最明显的。很喜欢给同学们讲一些环保话题。人类社会步入21世纪的今天，科技不断发张，人们的生活水平不断提高，但环境问题却日趋严重
汽车节能环保论文 浅谈汽车产业的节能与环保
汽车节能环保论文： 浅谈汽车产业的节能与环保 摘要: 改革开放30年来,汽车产业得到了迅猛发展,取得了令世人瞩目的辉煌成就,为社会的繁荣发展做出了巨大贡献。但同时也带来了一系列的社会问题。目前,汽车产业环境污染状况严重,汽车尾气排放已成为大气的主要污染源。随着我国汽车产业的高速发展、汽车保有量的急剧增加,环境污染将日趋严重,而且巨大的能源消耗和日益减少的石油资源也将成为最大的矛盾,因此,积极推动汽车产业的节能与环保势在必行。 关键词: 节能环保发展新能源汽车 目前,我国汽车保有量已达到5000万辆,汽车在我国能源消耗和大气排放中均占较大比重。其年耗油量已接近全国成品油总量的60%,汽车尾气已成为我国城市大气污染中数量最大、累积性最强的毒气。汽车尾气中的CO、HC、NO、NO2等,在直接危害人体健康的同时,也极大破坏了人类的生存环境。按照近年来的汽车增长速度和油耗水平,有专家预测到2020年,我国汽车保有量将突破1.5亿大关,年耗油量将突破2.5亿吨,大气污染也将更加严重。能源和环境将受到更严峻的考验。我国政府为应对全球气候变化曾作出庄严承诺,“到2020年中国单位国内生产总值一氧化碳排放比2005年下降40%-45%”,这无疑对在生产、销售及售后环节,都会产生大量碳排放的汽车产业提出更高的要求,汽车企业将受到了更多的关注,肩负着重大使命。 汽车产业的节能环保,符合我国能源供给实际和大众消费水平,有利于缓解能源紧张状况,保护环境,对于落实国家能源发展战略,加快建设资源节约型、环境友好型社会,具有重要意义。汽车产业的节能环保既要有汽车企业的自身努力,又要有政府的政策支持,更需要全民环保意识的不断提高。 1 汽车企业自身要实现节能与环保 1.1努力寻找新的替代能源,发展节能环保车 传统燃油汽车已不能适应社会发展的需要,汽车企业要加大对新能源技术研发的重视程度与实际投入,采取有力措施,引进国外先进技术,开发核心技术、关键技术,培育自主品牌,增强自主创新能力,加快推进新能源车型的研究。近年来,新能源电动汽车技术有了突飞猛进的发展。油电混合动力技术已经进入产业化,锂动力电池技术取得了重大突破,车用燃料电池技术不断进步。奥运期间,我国已成功示范使用了新能源电动汽车。接着,国家在公交、出租等公共服务领域示范使用了新能源电动车。车企应重点推进小型电动轿车的产业化发展。小型电动轿车符合我国国情以及电动汽车本身的发展规律。我国有丰富的锂资源、稀土资源和镁资源,可以为电动汽车关键部件原材料提供资源保障。而且我国的电动自行车、电动摩托车等轻型电动车的生产历史和技术经验,为电动汽车的产业化奠定了良好基础。油电混合动力汽车目前虽已量产,但市场接受程度偏低。和传统的燃油汽车相比,油电混合动力汽车的能耗优势不言自明。但是一谈到价格,这款车显然并不占优势。过高成本导致目前油电混合动力汽车难以推广应用, 混合动力汽车除了以往的动力装置外, 至少还必须安装电池, 其成本不可能降至普通汽车的水准。因此, 油电混合动力汽车技术发展的首要难题是降低成本, 这也是有待车企解决的最大课题, 特别是必须降低动力电池、电机驱动系统、电子控制系统等的成本。这样,混合动力车的销售量才会提高,才会真正为节能和排放做贡献。在研发锂动力电池技术方面,锂离子电池具有能量密度高、容量大、无记忆性、性能好等优点,得到各汽车企业的一致认可,是目前车用电池的产业化热点。锂电池根据正极材料不同,主要有锂钴氧化物、锂镍氧化物、锂锰氧化物和磷酸铁锂四种。由于我国铁资源丰富、铁价格低廉并且无毒,因此,磷酸铁锂是目前最理想的锂离子电池正极材料而且长远来看具有良好的发展前景。经过多年的努力,我国在2009年解决了磷酸铁锂材料改性和规模生产方面的难题,自主设计建成了年产500吨的磷酸铁锂生产线,在国内率先实现磷酸铁锂的规模化生产,推动了我国磷酸铁锂动力电池产业的发展,使得我国在动力电池这一新兴领域占据技术和市场先机。锂电池的价格和安全性还有待进一步提高。车用燃料电池性能好,环保,但价格昂贵,尚未产业化,有待继续研发。 新能源汽车的研发,电池的安全性是首要指标,研发出安全性高、容量大、循环寿命长、成本低的动力电池是新能源汽车技术发展的关键因素。只有电池技术的根本性突破,才会有新能源汽车的产业化和商品化。从某种意义上讲,未来新能源汽车企业之间的竞争,主要是动力电池性能的竞争。谁掌握了动力电池的领先技术并将其产业化,谁就会在未来汽车市场占领先机。 当今,传统燃油汽车仍占据主流地位。就核心技术和研发水平来说,新能源汽车还难以与其抗衡。但是在低碳环保大势所趋的环境下,积极研发新能源汽车是我国车企应该坚持的战略选择。因此,汽车企业应保持清醒头脑,把产品技术研发作为重中之重,从为吸引受众眼球和争取政策补贴的忙碌中摆脱出来,认认真真地投入技术研发。新能源汽
高中保护环境议论文三篇
高中保护环境800字议论文【三篇】 【篇一】 地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。我们依赖它，探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个！ 遗憾的是，许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见，继续为所欲为，妄顾地球家园的安危。环境科学家曲格平曾经说过这样一句话：“唯有变革，才能拯救人类的命运，也唯有变革，才能使我们的子孙后代世世代代生存下去。”里面的“变革”就是指环保。说得很对，所以如今有许多人拿着标语在街上喊空口号，却没有见过多的行动。难道这样污染就会好转吗？不！ 看，我们城市里的河流的河水发黑发臭;排成长龙的汽车放出大量的废气；成片的绿地变成“石屎森林”；那清脆的鸟叫声消失得无影无踪。如果再这样下去，中国将继续贫乏水资源，空气将变得愈来愈浑浊，本世纪将有10%的鸟类物种消失。上述的事情，我们人类是罪魁祸首！ 人人皆知：树木能吸收二氧化碳，排放氧气，净化空气，是我们人类生存的必要的条件。但是有一些人为了金钱去乱砍滥伐树木，造成了过度的水土流失，使大地的植被受到严重的破坏，绿洲和城市也荒漠化，我们人类的生存受到了威胁。就我们平时用的一次性筷子，每天都要耗费数十亩的森林，在那些人眼中，树木除了可以做家具和建筑材料外，似乎没有任何价值。难道还有人不懂树木对我们意味着什么吗我们居住面积已经很小了，
如果再这样下去，可能连我们的土地都失去。还有，我们的母亲河——黄河近年来河床和 含沙量不断增高，成为全国污染最严重的几条江河之一。我们不能眼睁睁地看着黄河从我 们手中枯竭，因而有许多环境学者纷纷研究治理黄河污染的方案，试图改善黄河的水质。 但如果没有我们的共同参与，我们这个生命的摇篮——黄河将会走向衰竭和死亡。 如果我们再肆无忌惮地破坏环境，大自然将会给予我们惩罚。那些特大的洪水剥夺了 不知多少人的性命，还有由于温室效应,南极北极的冰川融化导致水平面升高,海水淹没了 沿海地区，经济损失惨重。难道这不是的证明吗 我的家乡广宁是靠竹海生态旅游来发展经济的，而今，某些竹林的环境恶乱不堪，让 人叫苦不迭。竹海生态游是我们广宁发展的根，如果根被破坏了，怎能长出茂盛的枝叶、 开出美丽的花儿呢 让我们善待人类、善待自然吧！不知大家是否看过《保护环境可做的100件事》这篇 文章。其实，我们能做的事很多很多。如，在植树节栽一盆花、种一棵树；保护野生动物，是生态得到平衡；珍惜水资源，不要向江河倾倒垃圾；当环保小卫士，利用每个绿色纪念 日宣传环保意识，让青山常在、绿水长流、泥土永芬芳……这都是我们力所能及的事情， 我们为何不愿意实践呢？ 现在，地球的生态环境加剧恶化，环保警世钟已经敲响了。让我们齐齐加入保护环境 的行列，创立一个人与大自然和谐共处的美好未来，让人类与自然生生不息地繁衍下去 吧！ 【篇二】