工商管理教学计划专升本

东农0403工商管理教学计划专升本

东北农业大学网络学院工商管理专业(专升本)教学计划

一、培养目标及规格

（一）培养目标

本专业培养适应二十一世纪中国现代化建设需要、德智体全面发展、专业基础比较扎实、注重理论联系实际的管理人才。学生能适应工商企业和其它相关企业及政府综合经济管理部门的实际管理工作。

（二）培养规格

1 、在政治思想方面，本专业毕业生要热爱祖国，掌握邓小平理论和 " 三个代表 " 思想的精神实质，具有高度的事业心、责任感和良好的道德品质，具有为社会主义现代化事业努力奋斗的精神。

2 、在知识方面，毕业生要掌握较扎实工商管理专业知识，英语达到国家

3 级半水平，并具备一定的英语会话能力；计算机相当于国家 1 至 2 级水平。

3 、在能力方面，毕业生要具备较强的分析能力、解决问题的能力和创新能力，能把学到的知识运用到本职工作中去，努力成为四化建设的合格人才。

二、课程设置

本专业教学计划中设公共必修课、专业必修课和毕业论文（或毕业设计）。

1 ．公共必修课：大学英语、计算机应用基础、现代远程学习概论、经济数学。

2 ．专业必修课：西方经济学、经济法原理与实务、统计学原理、货币银行学、工商企业管理学、电子商务物流管理、人力资源管理、国际贸易原理与实务、企业资产评估、市场经济与宏观管理、企业战略管理等。

三、教学模式与教学媒体

本专业采用开放式教学模式，通过奥鹏远程学习中心和东北农业大学网络教育学院教学管理平台进行教学、答疑、辅导，并辅助一定比例的面授辅导，采取互动的教学方式。

主要教学媒体为：文字教材、 IP 课件、教学平台、答疑系统。

四、教学管理

五、修业年限与毕业

实行学分制，学生注册后 7 年内取得的学分均为有效。

本专业按二年制业余学习来安排教学计划。学生可根据本人具体情况，在奥鹏远程学习中心的指导下选择每学期学习的课程和进度。

本专业最低毕业总学分为 84 学分。其中：必修课 79 学分，毕业论文（毕业设计） 5 学分。

取得学历的条件：对完成教学计划规定的所有学分且成绩合格者，颁发东北农业大学本科毕业证书。

取得学位的条件：

（ 1 ）完成教学计划规定的学分且成绩合格者，已获得东北农业大学颁发的本科毕业证书。

（ 2 ）通过省级学位英语统一测试。

（ 3 ）所学的课程平均分达到 70 分以上。

（ 4 ）申请毕业论文（毕业设计）答辩且成绩良好以上。（申请答辩费用另付）

六、教学计划进程表（附后）

七、课程说明

1．计算机应用基础

本课程 2学分,学时24。

通过本课程的教学 ,使学生掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能,并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识,为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有

关知识打下基础。课程的主要内容 :计算机的产生、发展及应用,计算机系统组成,计算机安全常识等计算机基本知识;信息处理概述,计算机中数和字符的表示方式,汉字输入方法等计算机信息处理技术;DOS操作系统基本使用方法;WINDOWS操作系统基本使用方法;计算机网络基本概念和Internet入网方法。

2 、英语：

本课程 8 学分，总学时 96 。

大学英语 1——4级词汇、词法解析、英语精读、英语泛读、英语语法、英文写作。

3、西方经济学

本课程 5学分,学时60。

西方经济学课程是一门研究现代西方市场经济理论的课程。课程主要内容 :经济学的研究对象,微观经济学与宏观经济学,经济学的研究方法,经济学发展简史;需求理论,供给理论,价格理论,价格对经济的调节;需求价格弹性,需求收入弹性等。

4、经济法原理与实务

本课程 3学分,学时36。

经济法是经济学科各专业的一门公共课程 ,在各专业的教学计划中,都占有比较重要的地位。通过本课程的教学,能使学生掌握一些经济法的基础知识;熟悉一些常用的重要经济

法律、法规的基本内容 ;增强法制观并初步具有运用自己所学过的法律知识观察、分析、处理有关实际问题的能力。

5 、组织行为学：

本课程 3 学分，总学时 36 。

内容包括个体心理与行为分析、个性差异与管理、激励概述、工作激励理论、激励的综合研究、群体、沟体、冲突、领导、组织结构与设计、组织变革与发展、组织文化。

6 、工商企业管理学：

本课程 3 学分，总学时 36 。

使学生能够掌握企业管理基本知识及现代企业制度、企业机构设置、经营管理方法及决策的方法和步骤。主要内容包括现代企业制度、组织、人员、信息、管理基本知识。

7 、质量管理学：

本课程 2 学分，总学时 24 。

质量管理是工商管理专业的一门重要课程。本课程着重讲解质量管理的体系及在企业中进行质量管理的各种方法，阐述全面质量管理的重要性、基本观点与指导思想，介绍 ISO9000 质量认证体系的基本内容、方法及其重要作用。

8 、人力资源管理：

本课程 3 学分，总学时 36 。

社会心理学的产生、发展、人际关系、社会知觉与认知、社会动机、社会群体心理学概述、船舶、人力资源管理、人格培养、心理健康。

9 、国际贸易原理与实务：

本课程 2 学分，总学时 24 。

主要包括国际贸易的基本概念、国际货物买卖合同的标的、进出口商品的价格、国际贸易运输方式及单据、国际贸易货款支付、国际贸易货物的运输保险、争议的预防与处理、贸易合同的磋商与签

订、国际贸易合同的履行。

10、货币银行学

本课程 3学分,学时36。

货币银行学是金融专业的必修课。通过本课程的教学 ,使学生能够较全面地了解和掌握有关货币、信用、银行、金融市场和国际金融的基本理论、基本运行机制和基本规律,为后续课程的学习打好基础;非金融专业的学生能够对货币金融的基本理论和运行机制有总体认识和宏观把握,成为了解

金融理论和实务的基础。课程的主要内容包括:货币的一般理论、信用理论、利率理论、银行理论及其一般业务;金融市场的分类与认识、货币供求理论及其均衡、通货膨胀的发生与治理、货币政策与宏观经济调控;金融与经济的关系。

11、统计学原理：

本课程 3学分,学时36。

本课程主要内容：统计学的研究对象和方法、统计学的基本范畴、统计组织和管理、统计调查的意义和种类、统计调查方案、统计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分组、统计分布、统计表、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、综合指标的应用、抽样推断的意义和内容、抽样误差、抽样估计的方法等。

12 、电子商务物流管理

本课程 5 学分，学时 60 。

本课程内容主要包括：物流的概念、物流的功能与目标、物流与生产及其他流通活动的关系、物流合理化方法、影响电子商务物流系统的因素，电子商务物流系统的建立模式，配送的概念与分类、配送作业方法，运输的组织与管理、库存控制与仓储管理，商品分类与条形码、商品包装、商品检验；物流设施与设备规划，物流与配送系统的作业流程分析与设计，不同类型企业建立电子商务物流与配送系统的方案分析与设计、物流与配送成本管理等。

13、企业资产评估

本课程 2学分,学时24。

通过资产评估这门课程的学习，使学员能够掌握资产评估的基本理论与基本方法 ;掌握处理具体评估实务的理论、原则与指导思想。通过案例分析帮助学生掌握各种资产业务的具体评估方法；熟悉国际资产评估标准，了解国际资产评估业的组织与管理。

14、财务管理

本课程 2学分,学时24。

通过本课程的教学 ,使学生掌握企业财务与财务管理的基本概念、基本内容、基本方法,为今后从事财务会计工作打下基础。本课程的主要内容:企业财务与财务管理的基本概念、基本内容和基本

方法,财务与财务目标、财务管理的内容、财务观念;企业筹资的意义和原则、筹资渠道和筹资方式、几种主要的筹资方法的运用,资金成本,资本金的筹集等。

15、会计学原理与实务：

本课程 3学分，学时36。

主要讲授会计的含义、目标、对象、职能、方法、基本前提，一般原则，会计学科体系，会计科目和帐户的设置，借货记账法的原理及其具体应用，企业基本经济业务的核算方法，会计凭证的填制与审核，会计帐簿设置和登记，财产清查，会计报表的编制和分析，会计核算程序，会计工作组织和会计档案管理等。

东北农业大学网络学院

工商管理专业 ( 专升本 ) 教学计划进程表（ 2003 年秋季开始执行）

说明:

1.要求最低毕业总学分为： 84 学分。

2.每学期上课时间为 18 周。学分数× 12 ＝学时数。

3.标“ * ”的课程为学位课程。

工商管理(专升本)专业论文参考选题

工商管理（专升本）专业论文参考选题说明：学生可从以下题目确定毕业论文选题，也可根据自己所学专业方向或自己的工作经验自拟题目，论文题目必须与当前就读专业密切相关，并经指导教师认可。 1、XX企业的供应商评价体系 2、ISO16949在中国汽车行业供应商评价中的运用 3、XX企业供应链管理理论的运用 4、物联网与管理信息系统的关系 5、XX企业（商业或生产）物流效率优化研究 6、社会资本视角下的家族企业发展研究 7、产业集群中供应链的协同管理 8、网络经济下物流配送管理 9、农村物流模式研究 10、企业的风险管理之浅见 11、企业的营销绩效&赊销风险 12、风险管理模式创新与企业发展 13、赊销风险与企业的财务风险管理 14、经营风险&财务风险 15、我国企业社会责任问题研究 16、加快河南现代服务业发展问题研究 17、浅谈学习型企业的构建 18、知识型员工的特点及管理对策探讨 19、知识型员工的需求特性及其激励措施探讨 20、创业者的人格特征：基于学生创业行为的调查研究 21、创业成败的影响因素：基于学生创业行为的调查研究 22、利用文化提升组织竞争能力的途径探讨 23、家族企业领导行为研究 24、家族企业治理模式研究 25、创业有关问题研究（学生和导师商议后确定具体题目）

26、组织行为案例研究（学生和导师商议后确定具体题目） 27、人力资源管理案例研究（学生和导师商议后确定具体题目） 28、我国软件行业发展战略 29、河南旅游企业发展战略 30、中国企业ERP实施现状调查 31、中国纺织行业发展战略 32、中国大型零售业发展现状调查 32、河南速冻食品行业发展现状调查 33、中国钢铁业发展战略 34、联想与戴尔商业模式比较 35、中国汽车行业发展现状调查 36、中国品牌轿车发展出路 37、河南县域零售行业发展现状调查 38、河南省资源型企业发展战略 39、河南钢铁企业供应链战略探讨 40、河南省煤炭行业整合探讨 41、郑州市物流行业发展调查 42、郑州市零售行业业态演进与重组调查 43、河南大中型企业研发现状调查 44、河南农民合作企业发展调查 45、大型零售企业采购管理探讨 46、中国客车行业成长路径分析 47、郑州宇通客车成功经验总结 48、河南粮食加工行业发展现状 49、企业家精神对技术创新的影响 50、顾客关系管理中的知识管理策略 51、影响中国企业技术创新的因素分析 52、技术创新理论综述 53、质量管理理论综述

专升本培养方案

机械设计制造及其自动化专业教学计划 （专升本） 一、培养目标 本专业培养适应我国经济、科技和社会发展要求，德、智、体、美、劳全面发展的；具有良好科技文化素养、工程实践能力、创新思维能力和创业能力的；具备机械技术、机械工程结构分析技术、计算机应用技术、模具技术和机电控制技术，能在模具行业从事计算机辅助模具设计及制造、现代化生产与管理或相关的机械设计制造领域内从事技术研发、制造、分析等方面工作的高等工程技术应用性人才。 二、培养要求 本专业以机械技术的理论为基础，以计算机辅助设计与制造和机电控制为重点，坚持理论与实践并重的原则，着重加强学生工程技术应用能力的培养。学生具有利用计算机技术进行模具设计与制造、分析、以及现代制造业信息化生产组织管理的能力。毕业生应具备如下能力： 1.具有较扎实的自然科学和较好的人文社会科学基础； 2.具有较强的语言表达能力和综合运用外语的能力，能熟练掌握专业技术文档的编 写； 3.具备计算机软、硬件的基础知识，掌握常用办公软件的使用； 4.较系统的掌握本专业领域的技术理论基础知识，以及在工程中的应用； 5.掌握模具技术的基本理论及设计方法； 6.能熟练的运用计算机辅助设计技术，以及掌握现代制造业信息化管理技术； 7.掌握机电一体化技术的基本理论及其应用方法； 8.具有较好的工程应用能力，具备工程应用所要求的基本操作技能； 9.了解现代制造业先进的管理方法及理论，具备一定的企业运作与管理能力； 10.掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解其科学前沿及发展趋势； 11.具有较强的自学能力和创新意识。 三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节 主干学科：现代CAD/CAM技术、数控技术、模具技术、机电一体化技术。 主要课程：现代CAD/CAM技术、工程力学、机械零件设计、工程制图、液压与气动技术、电工与电子技术、数控技术、机械原理、机电传动与控制、现代机械制造基础、冲压工艺与模具设计、注塑成型与模具设计、单片机应用技术、电气与PLC控制技术、计算机控制技术、机电一体化技术等。 主要实践性教学环节：零件测量与制图实训、冲压模具设计实训、注塑模具设计实训、

工商管理专升本复习题

一、单选题 1.注册会计师针对被审计单位的应收账款余额向对方单位发了积极式函证，但注册会计师没有收到对方单位的回函，再次发函，仍然未收到回函，那他应该（ A ）。 A．执行必要的替代程序 B．拒绝发表审计意见 C．发表保留意见 D．认可被审计单位的应收账款的账面余额 2.重要性水平与审计风险（ B ）。 A．呈正向关系 B．呈反向关系 C．不存在关系 D．无法判断 3.注册会计师在实施监盘程序时，发现被审计单位购进商品一批，却没有在账面上反映。注册会计师认为被审计单位的（ B ）认定存在问题。 A．发生 B．完整性 C．计价和分摊 D．分类和可理解性 4.当审计范围受到被审计单位严重限制，且影响到注册会计师对会计报表的整体反映评价时，审计人员应发表（ A ）的审计报告。 A．无法表示意见 B．保留意见 C．否定意见 D．无保留意见 5.在审查固定资产增加项目时，对于接受捐赠的固定资产，注册会计师应审查其是否（ C ）。 A.已按评估价值人账 B.按指出单位账面净值入账 C.已按同类资产的市场价格人账 D.已按重置完全价值人账 6.下述关于错报的说法不正确的是（ D ） A.错报包括误报和漏报 B.误报主要与管理当局的“存在或发生”认定有关 C.漏报主要与管理当局的“完整性”认定有关 D.错报主要与管理当局的“估价与分摊”认定有关 7.舞弊不包括（ A ） A.编制会计报表时收集和处理数据出现错误 B.操纵、伪造或篡改财务报表所依据的会计记录或相关凭证 C.在财务报表中不真实地表达或故意遗漏重要信息 D.故意误用会计政策 8.（ A ）是审计依据的重要组成部分。 A.审计准则 B.审计方法 C.审计报告 D.审计通知书 9.注册会计师可以通过设定审计程序来控制的风险是（ C ） A.审计风险和控制风险 B.固有风险和审计风险 C.检查风险和审计风险 D.控制风险和固有风险 10.当代审计的主线是（ D ） A.内部控制测试 B.实质性测试 C.内部控制评价 D.重大错报风险识别、评估和应对

宁波大学工商管理专业培养方案及教学计划

宁波大学工商管理专业培养方案及教学计划 一、培养目标 本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的高级专门人才。 二、培养基本规格与要求 学习管理学、经济学的基本理论和基本知识，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。 通过本专业的学习，学生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握管理学、经济学的基本理论、基本知识； 2.掌握企业管理的定性、定量分析方法； 3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力； 4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则； 5.了解本学科的理论前沿和发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 三、核心课程 1.学位课程管理学原理生产与运作管理市场营销学人力资源管理 2.主要课程管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学原理、会计学原理、财务管理、市场营销学、经济法、生产与运作管理、人力资源管理、企业战略管理。 四、学制与毕业要求 1.学制：4年制 2.毕业最低学分：164学分，其中4个创新创业学分为免费学分。实行弹性学年制，四年制本科专业学生的最长学习年限为6年，特殊原因者，在校学习时间一般不超过规定学制3年。 五、授予学位及要求 管理学学士 符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》规定，学位课程必须达到75分以上（含75分）。 六、各类课程设置及学分分配要求 1.各类课程结构的设置说明通识教育课程42学分，学科大类课程33学分，专业教育平台课程和专业方向模块课程包含经济大类课程6学分，管理大类课程10.5学分，本专业主干课程43学分。

财务会计专升本教学计划书

财务会计专业专升本教学计划 一、培养目标 本专业培养具备经济学、管理学和会计理论基础，能进行基本的会计业务操作，运用会计软件处理会计业务，能在企事业单位、政府机关、金融证券机构、会计师事务所等部门和单位从事实际会计工作，并具有初步的科学研究能力的应用型人才。 二、毕业生应该具备的知识和能力 1、掌握管理学、经济学、会计学以及现代企业管理的基本理论、基本知识和基本技能； 2、熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度，了解国际会计惯例； 3、能够在企事业单位的经济管理工作中胜任会计实务工作； 4、了解本专业的理论前沿和发展动态，具有创新意识和创造能力。 三、主要课程 管理学原理、微观经济学、宏观经济学、初级会计学、财务会计学、财务管理、成本会计、管理会计、统计学、会计电算化等课程。 四、授予学位 管理学学士 五、学制与学分 学制：3年； 学分：修满学分为80学分。

七、课程介绍 1、管理学原理 管理学讲授管理学的基本原理和管理方法与技能。内容包括：管理概念、管理学的形成与发展、现代管理理论流派、组织环境、社会责任与管理道德、计划职能、组织职能、人事职能、领导职能和控制职能等。 2、微观经济学 微观经济学以参与市场经济运行的个人或实体的经济行为为研究对象。内容包括供求论、消费论、生产论、成本论、市场论、要素价格论、一般均衡与福利经济学、市场失灵与

微观经济政策。 3、宏观经济学 宏观经济学以经济社会总体的经济行为及其后果为研究对象。内容包括国民收入核算理论﹑国民收入决定理论﹑宏观经济政策﹑就业与通货膨胀理论﹑经济周期理论﹑经济增长理论和开放经济论。 4、市场营销学 市场营销学包括三个主要部分，第一部分是营销环境，分为宏观和微观环境两个部分；第二部分是消费者行为，主要讨论消费者购买决策过程；第三部分是营销策略，包括市场细分、产品、定价、分销、促销和国际营销策略。 5、初级会计学 本课程是会计专业的入门课，主要介绍了会计的基本概念和会计工作的基本程序和方法。通过本课程的学习，可以掌握如下内容：会计循环的各个步骤，会计具体记帐方法，设立会计科目和会计帐户，使用借贷记帐法将企业经济信息转换为会计信息，并将其记录入会计记帐凭证，进而登记入帐，最终编制企业会计报表。 6、财务会计学 本课程是会计学专业的主干课程之一，主要讲授企业各种经济业务的会计确认、计量、记录和报告。主要内容包括：企业各项资产、负债、所有者权益、收入、费用等的会计核算，企业资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表的编制，以及资产负债表日后事项和会计变更、差错更正的会计处理，最后对财务报表分析做了简述。 7、财务管理 财务管理运用现代管理科学的理论和方法，对企业的筹资、投资、经营、利润分配等财务活动进行分析研究,从价值形态为企业资产管理提供了理论和方法，为提高企业管理水平，增加企业经济效益服务。 8、管理会计 管理会计是一门将现代管理与会计融为一体的综合性交叉学科，是现代企业会计的一个重要组成部分。管理会计运用现代管理科学的方法，对企业的收入、成本、利润、现金流量等进行分析研究, 为企业内部的经营管理提供经济信息和预测决策方法，为提高企业经营管理水平，增加企业经济效益服务。管理会计是会计学专业、工商管理专业的专业必修课程。 9、统计学 统计学讲授社会经济统计原理，使学生在经济研究及实际工作中具有应用统计指标及进行统计分析的能力。主要内容包括：描述统计；推论统计；经济与管理中常用的统计方法；国民经济统计指标体系。本课程要求学生在学习前具有概率论与数理统计的初步知识。 10、货币银行学 货币银行学主要研究货币、信用、金融市场和国际收支等方面的基础理论、基本知识和运行规律。其内容主要包括：货币制度、利率、货币供求、货币政策；金融市场与金融机构；商业银行运行；中央银行监管；金融与发展；国际货币与国际收支。 11、财政学

工商企业管理专业人才培养方案

工商企业管理专业人才培养方案

周口科技职业学院经管系工商企业管理专业人才培养方案一、培养目标 本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的基本理论和基本知识，具有较强的语言文字表示能力、人际沟通能力、分析解决企业实际经济管理问题的基本能力，本专业造就适应新世纪工商企业发展需要的基础扎实、适应性强的工商管理人才。 二、招生对象与学制 1.招生对象：高中毕业或中专毕业 2.培养方式：全日制学历教育 3.学制：三年 三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 1．学生毕业可适应的工作范围：本专业毕业生可适应工业企业，商业企业，外资企业，政府部门，事业单位，海关，宾馆，商场，会务中心等部门的管理工作，也能够从事教学和科研等工作。 2．人才培养的知识和能力结构 （1）具有扎实的专业基础知识。掌握一定的管理学、经济学的基本原理和现代企业管理，熟练掌握工商管理及服务的基本理论、基本方法和技能，熟悉中国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；了解本学科的理论前沿和发展动态，具有从事本专业业务工作的基本能力。 （2）熟练掌握一门外语，达到国家公共外语四级水平，并具

有较强的语言表示能力。 （3）掌握计算机基本理论知识与技能，考取非专业人员计算机等级考试二级证书。 （4）实行“双证”毕业制度，在校期间要取得学院规定的公共和专业技能训练合格证书（或考取会计从业资格证书、税务师等工商管理类所需的资质证书）。 （5）具有良好的汉语口语和文字表示能力、自学能力和独立工作能力，普通话达到国家二级乙等（获得过关证书）以上水平。 （6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，养成科学思维习惯，掌握科学研究方法，具备一定的科学研究能力，毕业要撰写毕业论文并经过答辩。 （7）达到国家规定的学生体育和军事训练合格标准。 3．人才培养的素质结构 （1）具有良好的政治思想道德素质，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平同志建设社会主义的基本理论。 （2）具备刻苦钻研、精益求精、作风严谨、吃苦耐劳的工作素质。 （3具备健全的心理和健康的体魄,正确的世界观.人生观’价值观和道德观,能够快速适应现代化社会的发展。 （4）奋发向上，具有开拓创业的精神。 四、教学总体安排和时间分配

工商管理专升本毕业生自我鉴定

工商管理专升本毕业生自我鉴定 工商管理专升本毕业生自我鉴定 前面的章节已经谈到过，实习的目的是实现理论知识与临床实践相结合的过程，是实现从学生到医生转变的过程。下面是整理的关于工商管理专升本毕业生自我鉴定范文，欢迎阅读! 工商管理专升本毕业生自我鉴定范文一 岁月不饶人，时间总是这样飞一般地溜走!很快，二年过去了!在这即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。 自从200X年1月被XX大学成教学院工商管理专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以

往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。 在公司我努力做好本职工作;一边也不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。 我热爱自己所学的工商管理专业，同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，二年寒窗的我亦有所收获。 虽然两年的学业结束了，但是我认为学业的结束不应该是学习的终点，所以我在以后的工作与生活中，我将继续热爱学习，努力获取更多的知识，充实自己!

工商管理专升本毕业生自我鉴定范文二 时间一晃而过，转眼间大学四年已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。我叫XX，是XX学院工商管理专业的一名应届毕业生。 作为一名工商管理专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在四年的学习生活中，我学习并掌握了一定的管理学知识。我一直把学习当作自己的首要任务，不仅学习科学理论知识，同时坚持学以致用，注意加强综合素质的培养。对人力资源管理、生产运作管理、市场营销、财务会计以及金融等方面都有了一定的认识和理解。我的学习成绩良好，一直名列班级前十名，并两次获得学校的奖学金。 除了系统学习理论知识外，还把理论知识运用到实践中去，我性格比较外向，喜欢思考，洞察力较强，不怕吃苦，大学期间，我多次参加

工商管理专业(本科)教学计划

工商管理专业（本科）教学计划 一、培养目标 本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企业事业单位，经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。 二、培养要求 拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。 三、学制 实行学分制。学生注册后8 年内取得的学分均为有效。 广东电大按三年业余学习安排教学计划。 四、毕业 本专业最低毕业总学分为71 学分。 学生修满最低毕业总学分，达到培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书。达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。 五、课程设置及教学管理 （一）教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。 （二）必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。其中，英语n（2）和计算机应用基础（本）为教育部统考课程。 （三）限选课为专业必修课，课程性质见教学计划进程表。 （四）选修的课程（含限选课）中课程性质为省管或统设的课程总学分必须达到规定选修课学分的要求。各 电大可根据培养目标、当地经济发展的需要、学校的师资力量及实际的教学管理能力，在完成毕业总学分的基础上增设市管课。但市管课不得超过最低毕业总学分的10%，由市电大组织教材、教学管理和考试工作。 （五）专科阶段已修《开放教育入学指南》课程，本科阶段不再选修。 （六）为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查或作业等。凡是 有相应教学实践环节的，必须按统一要求组织完成。成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右。无实践环 节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。 （七）集中实践环节（包括毕业论文等）是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由试点电大依据中央教学大纲（要求）组织实施，形式可多样，学员不能免修。 （八）学位论言指南课程作为2004 年秋（含）以后毕业且要求申请学位的本科（专科起点）专业学生的必 修课程，即学位审核最低学分要求为71+7 学分。该课程不作为毕业审核要求，不记入最低毕业总学分，不申请学位的本科（专科起点）专业学生不要求修读学位论文指南课程，最低毕业总分仍为71 学分。 六、学计划进程表（附后） 七、课程说明

人力资源管理(专升本)教学计划

《人力资源管理》专业人才培养计划 一、学历层次、学制与学习方式 学历层次：专起本；学制：2.5年；学习方式：业余。 二、培养目标 培养德、智、体全面发展的，具有人力资源管理的系统理论知识的，并能将理论灵活运用于实践的，具有创新精神的应用型人力资源管理人才。 三、专业方向及特色 1. 专业方向：人力资源管理 2.专业特色：本专业学生在培养过程中，紧密结合市场经济发展的变化和人才的需求，注重强化实践教学，要求学生掌握现代人力资源管理的基本理论,具备员工招聘与培训,薪酬管理,人事测评,劳动关系处理的能力,具有良好的敬业精神和职业道德,能在党政机关,企事业单位从事人力资源管理以及相关行政管理工作. 四、学业标准 1．知识结构： (1) 掌握一定的人文社会科学知识. (2) 掌握本专业必备的自然科学基础知识. (3) 掌握必备的英语,计算机及其应用的基础知识. (4) 掌握本专业必备的管理学、经济学、心理学、法学及人力资源管理等方面的基本理论和人力 资源管理的定性、定量分析方法； (5) 掌握本专业必需的薪酬和绩效管理,劳动关系,社会保障,商务谈判,心理学和公共关系等方面 的知识. (6) 熟悉人力资源管理方面有关的方针、政策及法规. 2．能力结构 （1）具有较强的中文、外文语言与文字表达能力和计算机应用能力； （2）具有较强的人际沟通、组织协调及领导的基本能力； （3）掌握人员素质与岗位测评、人员招募与绩效考核、人员激励与人才开发、劳动关系协调等业务技能；； （4）具有管理咨询的初步能力； （5）具有更新知识的自学能力。 3．素质结构 （1）具有强烈的爱国主义精神和社会责任感；有敬业爱岗，热爱劳动，遵纪守法，团结合作的品

企业管理学复习题(专升本)

《企业管理学》复习题（专升本） 一、填空题 1、企业是从事生产、流通、服务等经济活动，以产品或劳务满足社会需要并获取赢利，、、的经济实体，是社会经济的基本单位。 2、企业是市场上、、、等生产要素的提供者或购买者，又是各种消费品的生产者和销售者，是市场最重要的经营主体。 3、根据生产力各要素所占的比重，可将企业划分为、 和。 4、按照资本来源划分，可将企业划分为、、，是企业 制度最一般的种类划分。 5、根据组织形式，可将企业划分为、、、等。 6、企业战略的四个构成要素是：、、、。 7、企业核心能力至少具有三个方面的特征：、、。 8、企业的市场营销观念有五种，即、、、和。 9、合理组织生产过程的基本要求：、、、。 10、全面质量管理的特点：、、、。 11、企业是从事、、等经济活动，以产品或劳务满足社会需要并获取赢利，自主经营、自负盈亏、依法设立的经济实体，是社会经济的基本单位。 12、按照企业规模，可将企业划分为、和。 13、根据生产资料所有制形式，可将企业划分为、、以 及。 14、公司制是现代企业最主要形式，目前我国主要包括三类公司形 式，、、。 15、企业发展战略的内容包括、、。 16、企业的宏观环境是指那些给企业造成市场机会或环境威胁的主要社会力量，主要包 括、、、。 17、企业核心能力至少具有三个方面的特 征：、、。 18、企业的市场营销观念有五种，即、、、和。 19、合理组织生产过程的基本要

求：、、、。 20、全面质量管理的特点：、、、。 二、选择题 1、企业组织结构中，最高决策机构是（）。 A.总经理 B.股东大会 C.董事会 D.监事会 2、董事长的首要工作是（）。 A.经营领域的战略决策 B.组织结构的设计和改革 C.发挥各级组织的作用 D.选拔、使用和培养总经理 3、当今世界各国大型企业通常采用（）组织形式。 A. 跨国集团 B.股份有限公司 C.无限责任公司 D.有限责任公司 4、某企业生产甲、乙、丙三种产品，这三种产品都要顺次经过铸造车间、锻造车间、机加工车间和装配车间，该企业依据的生产组织原则是（）。 A.工艺原则 B.对象专业化原则 C.综合原则 D.其他 5、将企业划分为个体业主制企业、合伙制企业、公司制企业的划分依据是（）。 A.企业生产经营范围、 B.企业资本来源 C.企业经营规模 D.企业生命周期 6、企业战略的层次不包括下列哪个（）。 A.企业总体战略 B.经营单位战略 C.职能战略 D.投融资战略 7、中国制造业被称为“世界加工厂”，究其原因在于大部分企业采用的战略是（）。 A.成本领先战略 B.差异化战略 C.集中化战略 D.其他 8、在波斯顿矩阵中，相对市场率低，需求增长率高的属于（）。 A.明星区 B.野猫区 C.金牛区 D.瘦狗区 9、在SWOT分析矩阵中，WU组合应采取的战略是（） A.发展战略 B.扭转战略 C.多元化战略 D.防御型战略 10、公司治理结构中，总经理聘任来自于（）。 A.股东会 B.董事会 C.总经理 D.董事会和总经理 11、企业组织结构中，监事会的监督权来自（）的授权。 A.总经理 B.股东大会 C.董事会 D.监事会 12、董事长的首要工作是（）。

艺术设计专升本教学计划

艺术设计专升本教学计划 艺术设计专升本教学计划 一、培养目标 本专业主要培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方向的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、教学、研究、管理方面工作的专门人才。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养，艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.掌握艺术设计的基本理论、基本知识； 2.掌握艺术设计创作的专业技能和方法； 3.具有独立进行艺术设计实践的基本能力； 4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规； 5.了解国内外艺术设计的发展动态； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。 三、学制 3年 四、授予学位 文学学士

五、主干学科 艺术学、文学。 六、主干课程 招贴设计、多媒体设计、工程制图、室内设计、服装设计、服装CAD。 八、教学环节及说明 教学环节包括面授、自学、作业、辅导答疑、考核、实践环节等。 1.面授：学生集中到校上课，参加学校组织的授课及实验教学活动。 2.自学：学生主要通过继续教育学院网站点播网络课程进行自学。 3.作业：根据教学进度安排，学生按时完成教师布置的作业，通过信函、电子邮件、网络教学平台等提交，以巩固所学的知识。 4.辅导答疑：教师通过电话、电子邮件、网上答疑系统、集中面授等方式对学生进行辅导答疑。 5.考核：采用开卷、闭卷、上机、实验等方式，全面系统地考查学生对所学知识的掌握程度，检查学生的学习效果。 6.实践环节：培养学生综合运用所学专业理论知识，提高分析、解决实际问题的能力。

2021年工商管理专升本

工商管理13级专升本 范美 3 1.文天祥《念双娇驿中别友人》一词友“铜雀春情，金人秋泪，此恨凭谁雪！”这里“金人秋泪”出自何典？ "金人秋泪"典出自魏明帝时，曾派人到长安把汉朝建章宫前铜人搬至洛阳，传说铜人在被拆卸时流下了眼泪。这里"金人"也就是"铜人" “铜雀春情，金人秋泪，此恨凭谁雪！”“铜雀”即铜雀台，曹操所建，在今河南临漳县。杜牧《赤壁》诗中有：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”意思是当年赤壁大战，若没有东风来协助周郎，吴国打败了，孙策妻大乔，周郎妻小乔，就要被掳到铜雀台去了。此处借指南宋灭亡后宫女归元之事，“金人秋泪”，汉武帝由铜铸棒露盘仙人，魏明帝令人取之，俗立殿前。临把铜人装上车时，铜人乃潸然泪下。此处借指南宋文物被劫运一空。“铜雀春深锁二乔”是假设；元朝贵族统治者把南宋嫔妃掠送北国却是事实。“金人秋泪”是想象，亡国后南宋宝贵文物被运走却不是推想。“铜雀春情”写亡国之辱。“金人秋泪”记文物被劫之痛。作者借用“铜雀”、“金人”抒发爱国哀痛感情之后，接着又落笔在“恨”上。这恨是举国之恨。自己被俘了便觉得此恨“无人雪”，这决不是自命不凡，而是以身许国，把国家兴亡自觉地肩负在自己肩上豪情壮志体现。 2.运用书目检索查找10种管理学图书，列出书名、作者 1）《管理学(第二版)习题与案例》周三多,贾良定主编 2）《管理学(第三版)》王德中 3）《管理学7版》(美)罗宾斯(Robbins,P.),(美)门德(Coulter,C.)着 4）《管理学:古今中外管理案例精选与习题集》张文昌,庄玉梅等 5）《管理学:古今中外管理案例精选与习题集》张文昌,庄玉梅等

6）《管理学——原理与案例》刘志坚,徐北妮 7）《管理学》（第二版）(英)鲍迪(DavidBoddy,D.B.)着；韩听婷,刘新颖,沈秀琼译8）《管理学：当代观点》学生用书芮明杰主编 9）《管理学案例》班塞尔编着；李雪峰译 10）《管理学案例》(加)白洛德(White,R.)编；温厉译 3.运用CNKI期刊数据库查找5种管理学方面核心期刊，列出期刊名称、刊期、出版社、出版地等信息 1）从管理学到公共管理学——历史角度考虑上海交通大学国际与公共事务学院；南京工业大学公共管理学院上海30；南京210009三期【基金】国家自然科学基金(70473050) 作者】刘霞；向良云刊名管理科学 2）管理学:科学主义还是人本主义西南财经大学工业经济研究所成都61007403期【作者】罗珉刊名四川大学学报 3）中华人民共和国物流成本为什么过高?【机构】北京大学光华管理学院；06 期【作者】陈丽华；郝兆伟中华人民共和国经济学报 4）国内管理学研究与公司实践脱节问题研究——人力资源管理期刊文献分析刘松博;姜丽;许惠龙科学学与科学技术管理/06编辑出版：科学学与科学技术管理杂志编辑部 主办：中华人民共和国科学学与科技政策研究会;中华人民共和国管理科学研究院;天津市科委 出版周期：月刊出版地：天津市 语种：中文ISSN：1002-0241 5）当代中华人民共和国管理学研究范式反思与新导向机构】中华人民共和国科学技术大学管理学院【基金】上海市哲学社会科学规划课题(BJB008);教诲部人文社会科学研究项目(07JA630051)、【作者】丁栋虹

工程造价专业专升本教学计划

工程造价专业专升本教学计划 一、培养目标本 专业以建筑工程、 工程造价、建筑设 计、室内设备安装 等相近专业专科为 起点，培 养适应建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展，获得造价工程师的基本训练，熟悉工程造价全过程管理，经过实践技术训练，以工程建设设计阶段和实施阶段工程造价的确定与控制为重点的高等技术应用性人才。学生毕业后可到业主、承包商、工程建设监理或社会中介咨询机构、政府管理职能部门从事工程造价的计算、确定与控制、分析、管理等工作。 二、基本要求 1、掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线，拥护党和国家 的各项方针、政策，具有良好的思想品德和职业道德。 2、掌握本专业必需的工程建设基本知识和工程造价基本理论。 3、掌握建筑工程、安装工程的工程量清单编制和工程量清单计价方法。 4、掌握定额计价方式方法。 5、熟悉建设法规和工程合同管理以及工程招投标相关知识。 6、会编制商务标、经济标、技术标。

7、掌握计算机操作和文字处理，会使用工程造价相关软件编制工程量清单和工程造价的计算。 8、掌握英语知识，具有翻译本专业相关资料的能力。 三、学程年限： 2.5 年 四、办学形式：业余 五、学生类别：专科升本科 六、学位：授予学位：工学学位 七、主干课程 建筑工程施工、电气工程识图与施工、建筑工程估价、建设法规与合同管理、工程项目管理。 八、教学进程安排

工程造价教学进程安排表

毕业总学分：80 （其中：必修课61;实践环节14;选修课5学分） 注：备注栏中* ”为学位课程，“△”为主干课程“，▲”为教育部统考课程;※”为有课件教学

工商管理教学计划专升本

东农0403工商管理教学计划专升本 东北农业大学网络学院工商管理专业(专升本)教学计划 一、培养目标及规格 （一）培养目标 本专业培养适应二十一世纪中国现代化建设需要、德智体全面发展、专业基础比较扎实、注重理论联系实际的管理人才。学生能适应工商企业和其它相关企业及政府综合经济管理部门的实际管理工作。 （二）培养规格 1 、在政治思想方面，本专业毕业生要热爱祖国，掌握邓小平理论和 " 三个代表 " 思想的精神实质，具有高度的事业心、责任感和良好的道德品质，具有为社会主义现代化事业努力奋斗的精神。 2 、在知识方面，毕业生要掌握较扎实工商管理专业知识，英语达到国家 3 级半水平，并具备一定的英语会话能力；计算机相当于国家 1 至 2 级水平。 3 、在能力方面，毕业生要具备较强的分析能力、解决问题的能力和创新能力，能把学到的知识运用到本职工作中去，努力成为四化建设的合格人才。 二、课程设置 本专业教学计划中设公共必修课、专业必修课和毕业论文（或毕业设计）。 1 ．公共必修课：大学英语、计算机应用基础、现代远程学习概论、经济数学。 2 ．专业必修课：西方经济学、经济法原理与实务、统计学原理、货币银行学、工商企业管理学、电子商务物流管理、人力资源管理、国际贸易原理与实务、企业资产评估、市场经济与宏观管理、企业战略管理等。 三、教学模式与教学媒体 本专业采用开放式教学模式，通过奥鹏远程学习中心和东北农业大学网络教育学院教学管理平台进行教学、答疑、辅导，并辅助一定比例的面授辅导，采取互动的教学方式。 主要教学媒体为：文字教材、 IP 课件、教学平台、答疑系统。 四、教学管理 五、修业年限与毕业 实行学分制，学生注册后 7 年内取得的学分均为有效。 本专业按二年制业余学习来安排教学计划。学生可根据本人具体情况，在奥鹏远程学习中心的指导下选择每学期学习的课程和进度。

管理学科工商管理类工商管理专业 本科 专业概况

管理学科工商管理类工商管理专业（本科）专业概况 一、培养目标及规格 本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企事业单位、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。 业务知识和能力方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。 在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。 二、主干课程 西方经济学(本)、组织行为学、人力资源管理、小企业管理 (原中小企业管理)、成本管理、企业战略管理、流通概论、企业信息管理、货币银行学、资本经营等。 三、修业年限与毕业 实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。 中央电大按三年业余学习安排教学计划。 本专业最低毕业总学分为71学分。 学生修满最低毕业总学分，达到培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书。达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。 中央广播电视大学开放教育试点2007级 管理学科工商管理类 工商管理专业（本科）教学计划

一、培养目标及规格 本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。学业结束时，适合在企事业单位、经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。 业务知识和能力方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。 在身体素质方面，身心健康，能精力充沛地工作。 二、课程设置与教学管理 1教学计划中设必修课、限选课、选修课和综合实践环节。 2其中必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。 3限选课为专业必修课，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲，提供教材和教学服务。 4选修课供地方电大制定实施性教学计划时选用。地方电大也可根据本专业培养目标及当地特殊需要，自开少量有针对性的选修课。自开课程的教材、教学管理及考试工作由省级电大负责。 5学生可以从“公共选修课程目录”中选修课程，也允许跨学科类选课。但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。 6为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查或作业等。凡是有相应教学实践环节的，必须按统一要求，由中央电大和地方电大共同组织完成。成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右。计算机课程平时成绩占总成绩的30%。无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。 7综合实践环节（包括毕业论文等）是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，由地方电大依据中央电大教学大纲（要求）组织实施，形式可多样，学生不能免修。 三、修业年限与毕业 实行学分制。学生注册后8年内取得的学分均为有效。 中央电大按三年业余学习安排教学计划。 本专业最低毕业总学分为71学分。 学生修满最低毕业总学分，达到培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书。达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。 四、教学计划进程表（附后） 管理学科工商管理类工商管理专业(本科)教学计划进程表 五、课程说明 （一）本科课程 1开放教育入学指南 本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。 开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课

会计学专业(专升本)教学计划.

会计学专业(专升本)教学计划 专业代码：110203 一、业务培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和技能，具有从事会计行业实际工作的综合职业能力和全面素质的在生产、经营、管理和服务等第一线工作的高级应用型人才。 二、业务培养要求：本专业学生主要学习会计、审计等工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技巧方面的基本训练。 毕业生应具备以下几方面的知识和能力： 1、理论知识要求 （1）熟练掌握和运用会计学的专业知识和技能，掌握经济学和管理学的基本理论、基本知识。 （2）熟悉国内外与财务会计相关的方针、政策、法规和国际惯例； （3）了解本学科的理论前沿和发展动态； 2、专业技能要求 （1）掌握会计学的定性、定量分析方法，具有分析和解决会计实务问题的基本能力； （2）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力； （3）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 3、文化道德素质要求 通过思想道德修养、法律知识及会计职业道德与法律责任等课程学习，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，增强法制观念，具备良好的思想品德、会计职业道德和创新精神。 三、主干学科：工商管理、经济学 四、主干课程：英语、线性代数与线性规划、概率论与数理统计、货币银行学、财务会计、保险学、管理会计、财务报表分析、财务管理、财务案例分析、会计制度设计等。 五、主要实践性教学环节：专业实习、毕业实习、毕业论文、论文答辩、毕业教育等。 六、学制：二年 七、授予学位：管理学学士 八、学分要求：本专业学生必须修满73学分。 九、相近专业：财务管理、市场营销 十、课程设置及教学进程（见附表）

工商管理专业培养方案

工商管理（国际企业管理方向）专业培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养了解管理科学理论前沿与发展动态；具有扎实管理学理论和知识，熟练掌握各种定性分析和定量模型相结合的分析工具；具备一定的解决企业经营管理方面各类实际问题的技能；英语语言应用能力、人际沟通能力和团队合作意识强的具有全球化视野的应用型企业管理专门人才。 学生毕业后能够在涉外企业、外贸公司、金融企业、管理咨询公司等从事企业经营管理工作。 二、培养规格 依托我校经济、管理、法学、文学学科优势，本专业培养的学生应具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；熟悉管理学、经济学、法学理论和知识；得到工商管理理论、方法的良好训练；具有较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力以及从事企业经营管理活动的实际运作能力和基本素质。具体表现在： ⒈知识结构 本专业学生应具备以下几方面的知识： ⑴基础知识：数学、英语、计算机、管理学、经济学、市场营销、会计与财务管理、统计学等； ⑵专业知识：国际企业管理、组织行为学、企业战略管理、人力资源管理、运营管理、资本运营、创业管理、运筹学、管理决策与模型、管理信息系统等； ⑶相关专业知识：国际贸易、国际金融、物流管理、经济法、国际商法等； ⑷其他知识：文学、美学、社会学、军事、自然科学等。 具体课程设置详见本专业指导性教学计划。 ⒉能力 通过培养，本专业学生应具备以下几方面的能力： ⑴能够综合利用相关专业知识，掌握企业经营管理、公司会计与财务分析、跨文化管理、资本经营以及相关政策与法规的综合运用等专业技能； ⑵具有熟练运用定性和定量分析工具的基本能力； ⑶具有熟练应用英语的能力以及人际沟通、组织协调及领导的基本能力； ⑷具有较强的计算机和电子商务应用能力； ⑸通过案例教学、课程设计、毕业设计和综合实践，使学生具备一定的解决企业管理方面各类实际问题的能力； ⑹掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的科学研究能力；

专升本教学计划

湖北省成人高等学历教育 汉语言文学专业业余专科起点本科（2.5年制）教学计划 一、培养目标 本专业培养具备系统的汉语言文学知识与技能，较宽广的文化视野以及对专业知识的系统理解和综合应用能力、较强的文字表达能力，综合素质良好，能在文化传播单位、党政机关、涉外商务部门、学校、社会团体从事新闻传播、文化宣传、文秘、公关策划以及汉语言文学教学工作的汉语言文学应用型人才。 二、主要课程 现代汉语、古代汉语、文学概论、美学概论、基础写作、教育学、普通心理学、逻辑学、中国传统文化与艺术、应用写作、传播学、新闻学、信息技术应用等。 三、修业年限、学分和授予学位类别 修业年限：专科起点本科学生，业余2.5年。本专业须修满94学分。 授予学位：文学学士。对于学士学位的申请，按《成人高等教育本科毕业生学时学位的实施细则》执行。 四、教学方法 根据业余教育的特点，要以自学以主，面授为辅。在教学中要认真贯彻理论联系实际的原则，加强基础理论、基本知识和基本技能训练，充分发挥在职学习的优势，以理论指导实践，用实践检验理论，使工作和学习密切结合，互相促进。 教师在教学中要发挥主导作用，按教学大纲编写自学指导书和辅导参考资料，指导学生自学和培养学生自学能力，认真备课，搞好面授、辅导、答疑、作业批改和成绩考核工作。 学生根据自学指导书和教学进度计划的规定，要安排好业余时间认真自学教材，按时完成作业。自学中的问题，可在面授辅导期间询问。 在加强理论教学的基础上，必须重视实验、实习等实践性教学环节，使学生验证和巩固所学理论。对于实践性教学环节，要由有实际经验的教师精心指导，严格要求，保证质量，以培养学生严肃认真，实事求是的科学态度，有关课程的实验课时均包含在该课程的面授学时中。专业实习安排在第六学期，学生应按实习指导书要求完成实习任务，实习时间两周。 毕业论文(设计)是进行综合性训练的教学环节，着重培养学生运用所学理论解决实际问题的能力；进一步提高学生收集和使用技术资料的能力和培养协作精神。毕业论文安排在第六学期，即在学完全部课程和专业实习之后进行，毕业论文(设计)成绩按一门专业课对待，通过答辨方可毕业。 五、成绩考核 为实现培养目标，确保教学质量，凡教学计划规定的课程，都要通过考试或考查，成绩合格，完成毕业论文(作业)，品德合格者，发成人教育大学本科毕业证书。 六、教学计划进度表