学会论文长沙市爆破作业人员管理及培训考核机制探讨
长沙市爆破作业人员管理及培训考核机制探讨
谢斌1屈建文1李必红2
（1-长沙市公安局治安管理支队，长沙市，410000；2-国防科技大学指挥军官基
础教育学院，长沙市，410072）
摘要：爆炸物品流失被盗发生在使用环节的几率很大，加强爆破作业人员的管理极为重要。本文依据长期从事长沙市爆破作业人员管理和培训考核工作经验，统计分析大量相关数据，主要从长沙市爆破作业人员管理现状、爆破作业人员结构特点和培训考核机制分析三个方面进行研究，得出了一些有益的结论，旨在为相关职能部门、管理人员和从业人员提供参考借鉴。
关键词：长沙市；爆破作业人员管理；培训考核
0 引言
当前及今后一段时期，我国处于人民内部矛盾凸显期、刑事犯罪高发期、对敌斗争复杂期，不法分子千方百计获取爆炸等危险物品实施违法犯罪呈现趋势性特征。分析近几年来爆炸物品流失被盗的原因，爆炸物品在使用环节流失被盗的几率很大。长沙市近三年年平均使用炸药8000吨左右，雷管200万发以上。因此，爆炸物品在使用环节的安全管理尤为重要，这必然要求加强培训考核、严把爆破作业人员入囗关。
本文就长沙市爆破作业人员管理、结构特点及培训考核机制开展分析研究。
1 爆破作业人员管理
近几年来，长沙市公安局治安管理部门根据新的形势下爆破作业人员管理的特点，狠抓了爆破作业人员的爆破技能、安全知识、法律法规等方面的教育培训和考核，提高了爆破作业人员的爆破业务技能，树立了爆破作业人员的责任意识、安全意识、制度意识及法律意识。为规范爆破作业人员的管理，探索出了新的路子和方法。尤其是近几年长沙市重点工程相继开工，跨区高铁、高速公路、长沙市地铁、城际铁路、过江隧道、旧城改造等工程都离不开爆破作业，爆破作业点多、线长、面广，对爆破作业人员的需求数量急剧增大，爆破管理工作难度加大，但通过努力探索和科学摸索，长沙市治安管理部门都很好地解决了新形势下出现的这些问题。
1.1 爆破作业人员目前状况
爆破作业工作环境复杂，作业环境艰苦，有的深入地下，有的长期风吹雨淋，爆破器材保管人员需要24小时值班，值班环境相对孤单，外加企业为了追求自身的利润等诸多因素的困扰，爆破作业人员相对年龄老化，反应能力、文化层次较低，不少人不能适应现在信息化管理的需求，特别是爆破器材保管人员，当仓库出现意外情况时，不能应付看守的职能。
随着市场经济的发展，全国人口大流动，外来务工人员多，这些流动人员，没有固定处所，伴随工程的流向，哪里有工程，就在哪里作业，给爆炸物品管理带来了难度。“两个标
准”的出台，急需新增大量爆破作业人员，这些新进人员的业务素质、法律意识等有待于提高，增加了爆炸物品流失的风险。
按照《民用爆炸物品安全管理条例》规定，企业法定代表人为民用爆炸物品安全管理的第一责任人，负责爆炸物品的安全监管，按照管理要求，负责人要定期了解从业人员的思想动态和爆炸物品的安全管理情况。但由于公司劳动杂事较多，往往忽视爆破作业人员的现实管理，不能及时了解爆破作业人员的家庭情况、生活情况、工作情况以及思想状态等相关因素，爆破作业人员的现实情况没有及时掌握，当爆破作业人员因家庭因素、情感因素等方面出现问题时，可能铤而走险，出现爆炸物品流失和发生爆炸案件的可能。
1.2爆破作业人员对爆炸物品终端流向的管理
爆炸物品使用终端的流向管理包含爆破作业场地使用环节的监管、爆炸物品使用单位仓库民爆器材储存的监管和爆炸物品的运输三个方面。
在爆炸物品使用环节监管方面，长沙市主要依托爆破员和安全员共同承担。由于使用场所环境复杂，工序较多，其中有部分非持证人员，如钻机操作手、现场警戒人员等等，存在爆炸物品流失被盗的可能性；另外由于爆破作业人员受法律意识、家庭生活、利益诱惑等诸多方面因素的影响，不能完全保证所有领用的爆炸物品全部用于爆破作业当中，私自截留存在可能。例如2011年某月某日，长沙地区某煤矿某某，通过民爆仓库领取后，没有全部在工地使用，将截留的雷管贩卖给某某为非法盗采锰矿，导致民用爆炸物品容易流入社会，以致于造成无法估量的社会危害。这起案件，公安机关依法依规对相关的责任人及责任单位进行了严厉的制裁。
在民用爆炸物品仓库储存监管方面，近几年来，在市局及各分县/市局治安部门的强力推动下，硬件设施基本完备，但公安机关在检查中发现，部分单位对仓库的治安防范不够重视，没有提高到反恐防暴的高度，为节省人员开支，部分单位将3人看库减少为1-2人，有的聘请老年人或残疾人看库，防范能力下降。部分单位仓库监控设施建设不规范，安装的监控设备价低质差，经常出现画面丢失、图像模糊等技术情况，增加了被盗的风险。
民用爆炸物品运输，主要依托民爆器材单位的专业运输车辆承担，虽然这些车辆按照交通部门的要求，安装了GPS定位系统，但由于系统所处不同的GPS安装部门，公安机关无从全程掌握爆炸物品的装车情况及车辆所处的位置，是否存在爆炸物品遭盗抢的可能。根据现有爆破作业现场实际情况，基本上能做到爆炸物品当天送来当天用完/收回/销毁，而不在现场过夜。但却又普遍存在二个现象，一是参与场内装卸、运输、装填爆炸物品有工人，甚至包括钻孔手，这样就为爆炸物品留失埋下了隐患；二是鉴于现场实际使用情况，会出现爆炸物品少量剩余，而民爆破公司的专用车辆不在现场而又不愿意来，或者是施工队为省钱不想专用车辆来，而施工队又舍不得销毁，或者其他情况，这样就会出现私自截留爆炸物品的安全隐患。
2 爆破作业人员结构特点
我市列管的涉爆企业200多家，共有爆破作业人员2718名，其中爆破员和安全员1918名，保管员798名。参与本次调研分析的爆破作业人员共计2180名，其中爆破员1297名，安全员412名，保管员471名。
2.1 年龄结构
以长沙全市2180名爆破作业人员统计分析为例，其出生年份结构如图1所示。图1（1）显示，“60后”（指1960年到1969年间出生的，以下类推）和“70后”人员为主力军，总比率达75%；“80后”占18%，属于后起之秀；“90后”只占2%，属于刚入门的新手；而“50后”只占5%，属于淘汰行列。图1（2）、（3）和（4）分别为其中的安全员、保管员和爆破员出生年份结构图，在安全员中“60后”比率较大，而“90后”没有，这与工作性质要求经验丰富有关；“50后”在三大员中的比率，属保管员中最高，达8%，而在爆破员中仅3%，说明“50后”由于年龄慢慢增大，已由操作性强、劳动强度大的爆破员慢慢向经验性强、劳动强度低的安全员和保管员转向。
图1 出生年份结构饼图 对长沙市区的504名爆破员进行统计分析，平均年龄约38.16岁，最大的60岁，最小的才20岁，其年龄结构如图2所示。其中，“20岁”（指20岁到29岁之间的，以下类推）比率最大，达41%，属于主力军；“50岁”比率为8%，年龄偏大，属于淘汰军；“30岁”和”40岁”比率分别为18%和33%。
2011年长沙县、浏阳市统计数据显示，爆破员年龄在50岁以上的占60%。相比较体现出“二个标准“出台后的爆破员队伍发展的二个趋势，一是年轻化发展趋势，因为年轻人的文化程度更高，知识结构更合理，老的爆破员普遍文化程度低；二是专业化程度更高，长沙市区以营业性爆破公司居多，而县市以服务性爆破公司居多，因此长沙市区爆破员更年轻化。
（1）爆破作业人员 （2）安全员
（3）保管员
（4）爆破员
图2 爆破员年龄结构饼图
2.2 学历结构
以长沙全市2180名爆破作业人员统计分析为例，其学历结构如图3所示，其中“初中”指学历为初中和中专，“高中”指学历为高中和职业高中，“大学”指学历为大学专科和大学本科，“硕士”指学历为硕士研究生及以上（但本次统计中没有出现博士研究生学历）。
从图3（1）显示，“初中”（35%）和“高中”（39%）学历占据了主体地位，而“硕士”仅为1%，“大学”才25%；由此可看出，从事爆破作业的人员学历普通偏低，知识结构极不合理，体现了爆破工程偏实践轻理论的现状。
对比图3(2)、（3）和（4）可以发现，“大学”学历在保管员中比率最高，达40%，而在爆破员中最低，只20%；而保管员是坐在“库房”办公的，爆破员是到“工地”动手作业的；通过作者分析，主要原因就是爆破工程实践性太强，年轻的大学生难以胜任现场爆破员，而适合于保管器材。令人可喜的是，已经有“硕士”学历进入爆破员行列，这也许是一个趋势。
图3 学历结构饼图
2.3 性别结构 以长沙全市2179名爆破作业人员统计分析为例，其性别结构如图4所示。图4显示出爆破作业人员中男性占92%，女性仅为8%；其中女性几乎全部分布在保管员中，
而爆破员和
（1）爆破作业人员 （2）安全员
（3）保管员
（4）爆破员
安全员中几乎是清一色的男性；在保管员中，女性占据了34%比率。通过数据反映出，爆破工程作业的高风险、高强度特点，只适合于男性；而女性主要适合于器材保管工作。
图4 性别结构饼图
2.4 籍贯结构 以长沙市2012年第8期爆破作业人员（浏阳）116人籍贯结构为例，如图4所示，本地人（长沙市）占据90%，省内其他地区的占5%，省外5%。图示反映出，浏阳地区的爆破作业人员主要为本地人，外地可能分布于部分国民工程工地，或外包采石场中。这体现了浏阳地区服务性爆破公司居多、爆破作业人员多来自本地的特点，同时对于爆破作业人员的管理工作难度也相对较小。
以长沙市2013年7月爆破作业人员（长沙市区）107人籍贯结构为例，如图6所示，本地人只13%，省外达22%，而省内其他地区占据65%，这明显区别于浏阳地区的本地人占据九成多的情况。这也体现了长沙市区营业性爆破公司居多的现状，这些公司不仅仅只在长沙本地开展服务，还面向全省、全国乃至国外开展各类爆破经营业务，对爆破作业人员的需求也体现了开放的思想。同时，人员的多元化也给爆破管理工作带来了一定的难度，对爆破公司的要求当然也就更高了。
（1）爆破作业人员 （2）安全员
（3）保管员
（4）爆破员
图5 浏阳地区爆破作业人员籍贯结构饼图 图6 长沙市区爆破作业人员籍贯结构饼图
3 培训考核机制分析
3.1 完善爆破作业人员管理机制
针对我市爆破作业人员的现状，我们认为，在爆破作业人员的管理机制上，必须从以下几方面，进一步完善和健全管理机制，以降低爆炸物品终端流失的机率。
一是把好爆破作业人员的准入门槛。
对爆破作业人员的许可，国家有一套行政许可的要求，但此要求标准太低，没有年龄及身体状态的限制。在工作中，要选择思想素质好、文化素质高、愿意长期在爆破作业岗位工作的人，方能进入爆破作业队伍，通过3-5年的努力，彻底改变当前作业人员的年龄结构。
二是健全爆破作业人员的管理制度。
当前，国家对爆破作业人员有一套完善的管理制度，但这些制度，是针对过去爆破作业人员流动性不大，固定住所、固定单位的爆破作业人员的管理。随着改革开放的深入，流动人口的增加，爆破作业人员应建立流动的管理。要将爆破作业人员的户籍地管理和流动暂住地管理结合起来，必要时，治安与户政部门要互通，将懂爆破技术的人员基础信息写入其户籍档案，跟踪管理爆破作业人员的流向。
三是加大检查和核查现场爆破作业人员的力度，确保终端管理到位。
对爆破作业单位的检查，要在注重监管爆炸物品流向的同时，将主要工作集中到对爆破作业人员的核查上来。将爆破作业人员是否持证上岗；爆破作业人员是否人、证、卡统一；每名爆破作业人员是否有安全员在现场实施监督；爆破作业特别是装药、起爆环节是否存在无证爆破作业人员作业等现象，确保终端使用环节爆炸物品使用情况与公安机关通过民爆系统掌握涉爆人员领用情况相符合，杜绝使用终端爆炸物品流失。
3.2 强化爆破作业人员教育培训
强化爆破作业人员教育培训，提高从业人员的素质。
一是要建立爆破作业人员教育培训长效机制。
按照公安部爆破作业人员考核标准，爆破作业人员上岗前须经市级公安机关考核合格，颁发爆破人员作业证方能上岗。对爆破作业人员的教育，要依托长沙市治安特种协会工程爆破和民爆业专业委员会进行，对新考证的人员、每年继续教育培训的爆破作业人员不少于1天的法律、法规及安全知识教育。可以选择警校或其他培训场地，依托国防科大爆破技术人才的优势，形成长效培训机制。教考分离，省厅治安总队统一命题、现场督考。
二是定期开展短期安全教育。
为及时掌握爆破作业人员的思想状况，了解当前爆炸物品管理的实际情况，在市局指导下，各分县市局每年要组织从业人员和安全管理人员进行一次集中培训和安全教育；培训教育的内容及思想情况，记入作业单位教育培训档案。各辖区派出所对爆破作业人员思想状况要进行摸底，从中发现是否有事故苗头，杜绝爆炸物品从人员手中流失的安全隐患。
三是定期对爆破作业人员进行风险评估，对不适合岗位工作人员坚决淘汰。
各分县市局要定期对爆破作业人员进行评估考核，主要从人员思想素质、爆破作业技术以及爆破作业人员的安全意识、法律法规熟悉程度几个方面着手进行，对于不合格的人员，报请市局依法依规处理。
3.3 严格爆破作业人员考核把关
考虑爆破作业实践性强的特点，将爆破作业人员考核分为二块，一块是理论考核，第二实践考核。
理论考核采用闭卷形式，试题由公安厅从题库临时抽题，并密封加盖公章送到考场，考前开封时请考生现场检查密封情况并当面开封，杜绝提前开封和中途泄题。针对爆破作业人员具体特点，理论考核采用百分制，分A/B卷，兼顾主、客观题型结合，分选择题、判断题、填空题和简答题，试题内容覆盖率高、应用性强。考核时，根据人数分考场，A、B卷交叉坐位，考前宣布考场纪律、收缴各类资料；每个考室至少三名考官，一名治安支队或大队警官，一至二名爆破专家，公安厅相关领导现场巡视督查；考试时，考生将身份证统一放置桌面，随时备查，严防代考。
实践考核采用模拟操作和现场面试相结合，根据爆破作业人员及爆破工程实际情况，设计模拟情况，真实模拟实际作业，重点考核作业流程和动作规范二点。如电点火线路的敷设实践考核，现场临时抽取5人组成作业小组，要求敷设一条由5个引火药头组成的串联线路，并起爆；一是考核5 人小组的组织协同作业流程能力，考核流程包括任务分工、检测雷管、设置装药、敷设线路、派出警戒、点火起爆、爆后检查及盲炮排除等；二是考核各人动作规范性，考核内容包括电雷管检测方法及注意事项、爆破欧姆表及起爆器使用方法及注意事项、电雷管线路敷设方法及注意事项、警戒信记号规定及注意事项。
爆破作业人员考核成绩采用末位淘汰，严格控制每次考核的通过率在85%左右，将知识老化、动手能力差、态度不端正的及时淘汰出局，严把考核关。
4 结语
长沙市公安局治安管理治支队长期重视爆破作业人员的管理和培训考核工作，形成了一套行之有效的工作思路和管理机制，能够对辖区内的爆破作业人员进行动态监控、高效管理，有力的推进了相关法律法规及“两个标准”的落实，推动了爆破作业人员年轻化、知识化发展，取得了良好的经济效益和社会效益。
参考文献
[1]国务院．民用爆炸物品安全管理条例，2006
[2]国家质量监督检验检疫总局，爆破安全规程，2003
[3]长沙市公安局治安管理支队资料
[4]张旭红．公安机关人民警察涉爆业务培训的分析[J]湖北警官学院学报.2010，第4期：
104-107.
[5]杨丽．浅浅建筑施工特种作业人员培训教育管理[J]安全论坛.2016，第4期：37-38.
[6]赵军等．国内特种作业培训考核管理工作机制现状研究[J中国安全生产科学技
术.2012，第1期：114-117.
第一作者：谢斌，男，43，长沙市公安局治安管理支队
联系方式：电话-0731********
基层管理人员素质提升培训方案
基层管理人员素质提升培训课程体系2010 年11 月13 日
背景 生产工厂中,员工是企业产品直接的制造者,企业的员工和产品的品质好坏有着直接的关系,如何保证产品的品质稳定就是确保降低一线员工的流失率之一,如何让基层管理人员能够在工作中识人用人,和一线员工建立企业的员工和谐的工作环境和人际关系，实现融洽的员工关系，减少不必要的磨擦，帮助企业留住人才,降低运作成本. 提升基层管理人员的管理素质, 运用相应的管理方法管理可视化的生产现场,在生产现场中的管理顺员工和员工之间的关系,建立良好的沟通合作能力, 帮助企业的员工在工作中稳定, 达到员工及企业的双赢。 培训对象： ?来自各个部门在职的基层管理人员 培训人数： ?约40人 客户期望： ?通过一系列的培训，提升基层管理人员的技术素养和管理技能，帮助企业充分调动一线员工的积极性，以及和员工、上司、平级的沟通能力。 ?让基层管理人员清楚在现场管理中的管理重点及学会相应的工作教导，提升生产效率。
基层管理人员素质提升工程培训体系培训体系设计原理 针对受训者及公司管理层的要求，了解到以下需求及情况： 管理层期望： ?基层管理人员能尊重、关心员工。通 过善待员工降低员工流失 率。 ?让基层管理人员和上司及员工之间 建立起良好的员工关系。 受训者: ?从基层做起，均缺乏相关管理知识的 培训。 ?在实际工作中缺乏管理技巧,和沟通 技巧。 我们通过调查和分析，针对以上情况设计了包含2个模块4节课程的培训体系，通过体验式培训、互动、渐进等方式，灵活运用，旨在提升基层管理人员的沟通能力及综合管理能力。 职业心态--------------------- 2H 沟通技巧------------------------4H 沟通技巧运用-------------------2H
爆破作业安全管理规定
爆破作业安全管理规定 第一条为加强项目建设期的爆破作业安全管理，规范爆破作业施工程序，防止事故发生，制定本管理规定。 第二条本规定适用于炼油项目建设期所有相关单位。 第二章爆破作业管理规定 第四条爆破作业必须遵守《爆破安全规程》GB6722-2003。 第五条爆破单位必须具备合法的企业营业执照和安全生产许可证，
第六条爆破作业前必须持有经公安机关审查批准的《爆破作业审批表》。 第七条爆破工程，必须严格按照经爆破单位领导人或主管部门批准的单项安全技术方案施工。 第八条爆破作业人员（包括爆破员、爆破器材保管员、安全员和爆破器材押运员）须经专门安全技术培训考核合格，并取得公安部门发给的有效安全作业证后，持证上岗操作。 第九条每次作业前必须按要求正确填写《爆破作业许可证》。 第十条施工前由项目技术负责人和安全负责人全面检查各项施工准备，进行技术、安全交底和安全教育，使安全管理在思想、组织措施上得到落实。 第三章爆破作业管理规定
第十一条作业人员必须戴安全帽、穿工作鞋。 第十二条现场设备、设施、安全装置、工具、劳保用品须经常检查，确保安全使用。 第十三条钻眼工按设计的孔网尺寸进行钻孔，其深度、角度应符合 要求，严禁在残眼上打孔。 第十四条炮孔钻好之后，要进行验孔，对不合格的炮孔要补钻。 第十五条采用药壶爆破法，若要分次扩壶，用硝铵类炸药时，每次 爆破后，应经过15分钟才允许重新装药。 第十六条爆破员按设计的单孔装药量和所用的雷管段数进行装药， 装好药后孔口要用炮泥堵塞密实。 第十七条电爆网路一般采用串联网路，各接头要绝缘处理，网路形 成后要导通，起爆前要将母线短路。
爆破作业管理制度范本
内部管理制度系列 爆破作业管理制度（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-49774 爆破作业管理制度 Blasting operation management system 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 (一)、放炮员由矿统一配备，放炮员必须有爆破合格证和上岗操作证。严格遵守火工品运送和领退制度，保证爆破材料不丢失和沿途安全。 (二)、放炮员入井前必须做好准备工作，包括爆破用具是否齐全，瓦检仪是否完好等。 (三)装药前的准备工作: 施工区队现场第一负责人及爆破工必须做好第一次安全检查。(1)检查上一班是否有拒爆(2)检查工作面地质条件、支护形式、巷道断面是否与措施相符。如有改变或拉底、维修等，必须有补充措施。(3)检查施工牌板内容是否符合要求，否则必须改正。(4)检查爆破地点附近20m范围内是否有矿车、未清理的煤、矸或其它物体堵塞巷道1/3以上。(5)检查风筒未端到工作面是否符合措施规定，是否有脱接、对接花
接、落地、大破口等现象。工作面风量是否充足。(6)检查工作面顶板、支护是否完好。(7)检查工作面是否有炮棍，严禁用塑料管或金属管作炮棍。(8)煤掘巷道相距离20m时，询问待贯通巷道是否停止作业。(9)询问本茬炮应装的炮眼数目，并核对是否符合规程规定。 2、装配引药规定 (1)装酏引药只能由爆破工亲自完成，其它人员不准代替或帮助。(2)装配引药必须在顶板完好、支架完整，避开机械、电气设备和导电体的爆破地点附近或警戒线以外的炸药、雷管箱处进行。(3)装配引药期间周围不得有闲杂人员。(4)严禁坐在爆破材料箱上装配引药。(5)爆破工打开炸药箱取出选题的炸药，装酏引药药卷数量以当时该茬煤的数量为限。 (6)用竹、签逐个在药卷平端中必扎孔，孔眼略大于电雷管直径用长度，不准用电雷管代替竹、签扎孔。(7)爆破工打开雷管箱取出成束的电雷管。(8)将电雷管顺好，挂在非导电体上，一只手握着成束的管体和脚线末端，另一只手将单个电雷管握在手心，拇指、食指、中指捏紧电雷管前端脚线均匀用力抽出。并将抽出的单个电雷管脚线末端扭结短路。抽单个电
教育培训机构管理制度大全
教育培训机构·管理制度汇编目录： （一）行政管理制度； （二）教学管理制度； （三）安全管理制度； （四）师资管理制度； （五）学生管理制度； （六）员工管理制度； （七）档案管理制度； （八）资产管理、财务管理以及学杂费存取专用帐户管理制度；（九）收费和退费管理制度； （十）设施设备管理制度
（一）行政管理制度； 一、办公室职责 办公室是学校的行政办事机构，负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是： 1、组织起草学校综合报告，拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等；组织拟定 全校性规章制度，发布有关行政事务的通告。 2、组织安排学校办公会议，并做好记录。 3、根据审批权限开具证明信函与介绍信函。 4、对外联络及接待，处理来信、来访。 5、管理文书档案，健全档案管理制度。 6、各种办公用品及教学器材的购置与维护，固定资产的登记管理、检查等工作。 7、“三防”（防火、防盗、防食物中毒）工作和卫生工作的组织检查，保证学校的安全与整 洁。 8、完成校长交办的其他工作。 二、教学部门职责 1、负责全校教学管理，把提高教学质量放在首位，制定教学计划，检查教学进度，组织、安 排全校的考试。 2、组织教师进行学习和教研活动。 3、指导、检查各年级、各学科备课。 4、了解教学情况，对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。 5、组织好对教师的评价工作，表扬先进，帮助后进。 6、采取措施培养青年教师。 三、教育部门职责 1、在校长的领导下，主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想 和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。 2、根据学校办学宗旨，参照国家教委关于学生思想政治教育要求，负责拟定在学生中开展思 想品德教育要点，由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。
基层管理人员培训方案
基层管理人员培训方案 1、基层管理人员培训方案 一、培训目标： 通过此次培训建立基层管理人员培训课程体系，并在此基础上不断建立和完善各级管理人员培训课程，为正峰的长期发展规划培养、提供适合的管理人才。通过此次培训使基层管理人员掌握管理技能、产品知识及辅助办公系统的知识，从而提升管理能力、提高生产效率、降低成本； 通过此次培训渗透“能者上、平者让、庸者下”的思想，强化管理人员的危机意识、竞争意识、责任意识、服务意识，激发员工的潜能、带动公司的学习气氛。 二、培训内容及课程设置 2.1培训前分析 基层管理人员是我们正峰的一线管理者，公司有60%以上的员工受到其直接管理，且公司所有计划和指令都必须透过基层主管而直接落实到基层员工来执行。因此建立一支训练有素基层干部队伍，对工作的推行、落实工作起到举足轻重的作用。为确保'初级管理训练班'不流于形式，确实起到效果，人力资源部在拟订课程前进行以下培训需求调查与分析工作： 2.1.1培训需求调查问卷 人力资源部于04年12月针对管理人员需掌握的管理知识进行一次培训需求调查。其中对课级、副课级干部35人进行调查，共回收30份培训需求调查表；通过调查大多数基层主管表明：公司不断发展、壮大，希望通过学习来充实知识、提高能力，以适应公司发展。 具体调查结果如下：略 2.1.2现有人员学历状况分析（共35人） 2.1.3管理与培训类书籍及资料所提供的信息： ●基层管理人员应具备的技能要求：
50.3%的专业课程；37.7%的人文技能；12%的理念。 ●基层管理人员掌握的决策类型：程序性的有例行的、重复的、确定的；非程序性的处理突发事情的能力； ●基层主管所需具备的能力：专业知识、计划能力、指导能力、沟通能力、理解能力 2.1.4通过以上分析，人力资源部进行如下课程设置。 2.2培训课程设置 2.2.1培训课程分为两大类：课堂讲授式课程与户外体验式课程 2.2.2课堂讲授式课程如下： 2.2.3户外体验式学习——拓展训练目的：通过让管理人员参加一些具有特定寓意的户外游戏，让其去体验、思考、发现、感悟其中的道理，达到发挥自身潜力、增强自信心、磨练意志、关心他人、增进沟通、培养团队意识等的作用。 三、培训对象：本次初级管理培训班分为两个班。A班：现任课长或副课长B班：非主管职课级干部 四、报名形式： 4.1报名条件 A班:所有课长与副科长必须参加 B班: 1）大专以上学历，在公司供职半年以上； 2）有良好的品德，对集团的文化和经营理念认同并身体力行； 3）是本部门工作与学习的楷模，被本部门员工所认可。 4）各部门拟报1—2名。 4.2B班报名流程 五、培训的实施 5.1培训讲师的选择讲师选择：根据培训课程，采用内、外部培训讲师相结合的方法进行。
爆破作业安全管理规定正式版
Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.爆破作业安全管理规定正 式版
爆破作业安全管理规定正式版 下载提示：此管理制度资料适用于通过共同创造，促进集体发展的明文规则，建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则，实现对自我，对组织的价值贡献。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 第一条为加强项目建设期的爆破作业安全管理，规范爆破作业施工程序，防止事故发生，制定本管理规定。 第二条本规定适用于炼油项目建设期所有相关单位。 第二章爆破作业管理规定 第四条爆破作业必须遵守《爆破安全规程》GB6722-2003。 第五条爆破单位必须具备合法的企业营业执照和安全生产许可证， 第六条爆破作业前必须持有经公安机
关审查批准的《爆破作业审批表》。 第七条爆破工程，必须严格按照经爆破单位领导人或主管部门批准的单项安全技术方案施工。 第八条爆破作业人员（包括爆破员、爆破器材保管员、安全员和爆破器材押运员）须经专门安全技术培训考核合格，并取得公安部门发给的有效安全作业证后，持证上岗操作。 第九条每次作业前必须按要求正确填写《爆破作业许可证》。 第十条施工前由项目技术负责人和安全负责人全面检查各项施工准备，进行技术、安全交底和安全教育，使安全管理在思想、组织措施上得到落实。
爆破作业管理制度(通用版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 爆破作业管理制度(通用版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
爆破作业管理制度(通用版) (一)、放炮员由矿统一配备，放炮员必须有爆破合格证和上岗操作证。严格遵守火工品运送和领退制度，保证爆破材料不丢失和沿途安全。 (二)、放炮员入井前必须做好准备工作，包括爆破用具是否齐全，瓦检仪是否完好等。 （三）装药前的准备工作： 施工区队现场第一负责人及爆破工必须做好第一次安全检查。（1）检查上一班是否有拒爆（2）检查工作面地质条件、支护形式、巷道断面是否与措施相符。如有改变或拉底、维修等，必须有补充措施。（3）检查施工牌板内容是否符合要求，否则必须改正。（4）检查爆破地点附近20m范围内是否有矿车、未清理的煤、矸或其它物体堵塞巷道1/3以上。（5）检查风筒未端到工作面是否符合措施规定，是否有脱接、对接花接、落地、大破口等现象。工作面风量
是否充足。（6）检查工作面顶板、支护是否完好。（7）检查工作面是否有炮棍，严禁用塑料管或金属管作炮棍。（8）煤掘巷道相距离20m时，询问待贯通巷道是否停止作业。（9）询问本茬炮应装的炮眼数目，并核对是否符合规程规定。 2、装配引药规定 （1）装酏引药只能由爆破工亲自完成，其它人员不准代替或帮助。（2）装配引药必须在顶板完好、支架完整，避开机械、电气设备和导电体的爆破地点附近或警戒线以外的炸药、雷管箱处进行。（3）装配引药期间周围不得有闲杂人员。（4）严禁坐在爆破材料箱上装配引药。（5）爆破工打开炸药箱取出选题的炸药，装酏引药药卷数量以当时该茬煤的数量为限。（6）用竹、签逐个在药卷平端中必扎孔，孔眼略大于电雷管直径用长度，不准用电雷管代替竹、签扎孔。（7）爆破工打开雷管箱取出成束的电雷管。（8）将电雷管顺好，挂在非导电体上，一只手握着成束的管体和脚线末端，另一只手将单个电雷管握在手心，拇指、食指、中指捏紧电雷管前端脚线均匀用力抽出。并将抽出的单个电雷管脚线末端扭结短路。抽单个
教育培训机构——行政管理制度
教育培训机构——行政管理制度 1）学校总部管理机制 ① 学校组织架构 校长 副校长 人 行市销教财力总政场售务务资务部部部部部源部 部 ② 各部门职责 A：校长岗位职责说明书
校长岗位说明书 定责日期所属部门校长定编人数学历要求 行政级别校长 直属上级 1、对教育行业有深入的理解，能与昂立国际教育学校的办学理念一致； 2、有一定的教育行业的管理经验； 3、有较强的宏观调控能力； 基本技能要求 4、有较强的市场开拓能力； 5、有较强的沟通协调能力、管理能力； 6、善于学习的心态、唯才是用的心态。 a)全面掌控学校的整体发展方向并负责组织实施，向董事长及董 事会负责； 主要工作职责 工作报告内容考核指数 b)组织制定学校中长期战略规划及年度经营计划，并进行分工、组 织实施； c)领导中、高层管理人员对学校重大事务进行决策； d)主持学校日常各项经营管理工作，建立通顺、高效的组织架构； e)制定、更新和执行各项规章制度； f)领导与监督各部门工作。通过目标化管理，制定各部门工作目标 （月度、季度、半年度、年度），监督各部门工作，同时指导、支 持与促进各部门完成目标，提高各部门工作绩效； g)提名学校高层管理人员的聘用和解职； h)提出学校高层管理人员的报酬、待遇和支付方式； i)定期审阅学校的帐表和其它重要报表，全面监控学校的财务状 况、经营状况； j)签署对外上报印发的各种重要报表、文件、资料； k)签署日常行政、业务文件； l)维护学校运营的正常进行，处理校内偶发事件。 1、向董事会或投资人递交年度、季度工作计划； 2、向董事会或投资人报告年度、季度预算； 3、向董事会或投资人报告年度、季度决算； 4、向董事会或投资人报告高层管理人员的流动情况。 1、年度、季度工作计划的完成情况； 2、学校的教职员工稳定情况及人才的储备情况；
现场爆破作业管理制度
爆破作业施工现场安全制度 （1）、现场施工涉爆作业人员 凡属工程现场施工负责人，准入施工现场的人员统称涉爆作业人员，必须服从管理制度实施细则“十不准”： 1）、不戴安全帽，不准进入施工现场。 2）、不佩系安全带不准从事悬岩作业。 3）、不准穿拖鞋、高跟硬底鞋进行施工作业。 4）、不准酒后进入施工现场从事施工作业。 5）、不准在炮区内玩火抽烟。 6）、不准将带电产品及未关闭的手机带入禁区内。 7）、不准将非施工人员带入禁区参观戏耍。 8）、不准赤臂、赤脚进入施工现场从事施工作业。 9）、不准有私愤情绪进入禁区从事施工作业。 10）、不准在休息时座在炸材箱包上玩耍。 凡涉爆作业人员在施工现场违反以上行为之一者，安检人员发现一次罚款200－500元，二次罚款500－1000元，并责令待工整顿，造成损失者后果自负并追究其责任。 （2）、爆破作业人员： 凡在施工现场管理爆破工作领导人、爆破工程技术人员、爆破段（班）长、爆破员、爆破器材库主任、爆破器材管理员和爆破器材试验员、统称爆破作业人员，必须按《爆破规程》职责要求自己，还必须服从管理制度实施细则“七严禁”。
1）、严禁爆破作业人员持无效证件或无证上岗从事爆破作业。 2）、严禁爆破作业人员，穿戴化纤服装和带电产品进入施工现场。 3）、严禁将爆破器材乱扔、乱放在炮区内，装药爆破员必须备背雷管保存箱（包）。 4）、严禁涉爆人员私自将爆破器材带出工区，否则属盗窃行为。 5）、严禁爆破作业人员违章指挥、违章操作,严禁在夜间、雷雨天、大雾天以及未消除不安全隐患实施爆破作业。 6）、严禁爆破员在装药时，未清除散杂电源线，配电盘以及跟近打孔作业人员20M内装药。 7）、严禁在使用爆炸物品过程中，将爆破器材散浇和丢失在施工现场，认真做好爆炸物品的领退工作。 凡爆破作业人员违反以上行为之一者，安检员发现一次罚款1000－2000元，二次罚款2000－4000元，并待工整顿，情节严重造成损失者，赔偿经济损失并上报公司或取消爆破施工资格，情节特别严重的移交司法部门处理。 （3）、爆破作业施工现场安全员 凡在施工现场负责安全管理人员，必须按《爆破规程》和安全员职责严格要求自己，还必须执行管理制度实施细则，实行“四严格”。 1）、严格服从公司安全管理，并执行管理细则，实施任务。协助公司与现场施工负责人搞好现场施工安全管理工作。 2）、严格把好安全生产，生产必须安全的第一关，把隐患降到最低点。
教育培训机构——行政管理制度
教育培训机构——行政管理制度 1） 学校总部管理机制 ① 学校组织架构 ② 各部门职责 A ：校长岗位职责说明书 校 长 副校长 行 政 部 市场 部 销售部 教务部 财务 部 人力资源部 总务部
B：副校长或主管岗位职责说明书 副校长或主管岗位说明书
工作报告内容1、向校长递交所管辖部门的年度、季度工作计划； 2、向校长报告所管辖部门的年度、季度预算； 3、向校长报告所管辖部门的年度、季度决算； 4、向校长报告所管辖部门中层的流动情况； 5、每周向校长汇报上周的工作内容、工作业绩、工作失职。 考核指数3、所管辖部门季度、月度工作计划的完成情况； 4、所管辖部门工作人员的凝聚力及人才的储备情况； 5、校长布置其他工作的执行情况及工作心态。 奖罚机制根据各个部门的工作内容不同，在部门岗位职责说明书中描述。 C：财务部岗位职责说明书
财务部职责说明书 直属上级校长或主管副校长定编人数关联部门全校各部门及分校 作职责1、认真执行国家的财税法规和财务制度，严格执行财经纪律和财经法规， 监督学校财产和各项资金的合理使用； 2、协助学校领导编制学校年度、季度、月度财务成本及费用预算，销售收 入及利润、税金计划； 3、参与学校重大项目预算； 4、对各分校财务工作进行有效管理和监控； 5、拟定学校内部会计核算，做好建帐、记帐、对帐、报帐等工作，健全 会计凭证，加强会计核算，及时准确地编制月度、季度会计报表的年度决算，按时报送校长； 6、拟定学校内部开支控制制度，并监督制度的执行； 7、负责学校现金管理，严格执行现金管理制度，检查现金保管使用权用情 况，办理日常结算事项； 8、负责学校款项收支业务的财务处理以及有关各项费用审核及报销工作， 组织全校财产物资清查盘点工作，并提出处理报告；督促有关部门清理债权债务； 9、编制学校销售利润核算，编制“销售利润明细表”； 10、按时上交各种税费； 11、负责会计凭证、帐薄、报表等有关资料的整理归档保管工作，保 证会计档案的完整； 12、做好学校教师、员工、教师工资的造册、审核、发放工作； 13、组织财务分析，评价财务状况和经营成果，及时向学校领导提出 改善经营管理、增收节支提高效益的意见和建议； 14、积极推选财务管理方面的科学管理方法，培训指导全校财务人员， 组织专业学习； 15、做好学校教材、办公用品的建账、保管、发放工作；及固定资产 的盘查工作每季度进行一次盘点，做到账目清晰。 下设岗位会计人；出纳人；仓管人员1人 必需办公用品独立办公室、保险柜、文件柜、验钞机、碎纸机、打孔机、计算机、打印机、 电话1 部（专线）
2020年基层管理人员技能提升训练培训心得
基层管理人员技能提升训练培训心得 一、基层管理者的角色认知和角色定位 通过三天来的学习让我深深的懂得作为一个基层管理者，从本质上来说就是经营者的替身；从这个角度来说，基层管理干部必须站在经营者和上司的角度来思考问题，随时满足上司的期待。在日常工作中，基层管理干部也必须站在集体和团队的角度来思考问题，要时刻加强自我管控的能力，并时刻管理好自己。 一个基层管理者，如果没有学会很好地委派工作，那就等于没有在管理！基层管理者的本质是通过他人来完成工作，也就是要通过有步骤地委派来完成相关工作任务；这时，我们被赋予了更多的职责，我们要时刻记住自己的责任，了解责任，承担责任。日常工作中我们要“一手捉业务，一手捉管理”，不断提高自己各方面的综合技能水平和综合素质；我们更要起到承上启下的作用，既要对上司负责，完成团队目标；又要监督属下员工工作，确保达到服务要求；并适时给予下属指导，帮助其实现日常工作目标，解决工作中的问题，指导员工克服困难；也只有把握好自己角色的定位，才能最大限度地利用组织的人力资源从而提升绩效。
二、基层管理者的管理技能和管理技巧 所谓管理，就是“管事+理人+安心”！这次培训，通过对时间管理， 目标管理及有效沟通技巧，授权督导技巧，工作教导、激励等管理技 巧的强化学习和运用，我们懂得“花20%的时间和精力对团队成员进行激励和指导，将确保他们的工作方法80%正确”的道理，随着SMART目标的明确，我们更懂得合理的分配我们的时间，为自己“具体、可以 衡量、可以实现、随时、可以跟踪”并为之奋斗的目标而进行着时间 管理。在日常工作中，预期目标与现实状况存在的差距就是问题；而 工作计划就是解决问题和实现工作目标的路线图。作为管理者，首先 要订立明确的工作目标，使团队成员都有共同的目标、共同的行为规范，并做到技能互补、相互信任、责任共担。接着要制定详细的工作 计划，要善于精确运用有效的教导和沟通技巧，通过有步骤地委派部 属来完成相关的工作任务；并学会适当的授权和避免被下属反授权。 做到“事事有人管（前提）、事事有人做（关键）、事事有标准 （基础）、事事有责任人（保障）”；这样就能使自己的团队成为更 具有凝聚力、更具有竞争力的高绩效团队。 没有无能的员工，只有不能发挥员工效能的管理者！根据“马斯洛需 求理论”的深化学习，我学会了更深层次地分析团队成员所处的发展 阶段，了解员工的基本需求；并分别采用对应的情境管理方式，协助 员工分析自己的需求，进行有效的评估，并正确进行有效的督导。作 为管理人员，日常工作中，要学会自己解开心结，放下身段，并切记 不要随便给人“贴标签”。我们更应倾听并用眼睛观察正在发生的事情，努力去寻找并发现员工的优点和所有好的表现，随时随地进行即 时的赞赏、表扬和激励我们的员工；使员工时刻充满工作激情和动力。
爆破作业安全管理制度
爆破作业安全管理制度 一、实施爆破作业，必须严格遵守下列五项规定： 1.有专(兼)职安全监督员或指定专人负责安全； 一、由持有《爆破员作业证》的爆破员作业； 二、在危险区域边界设置岗哨和标志； 三、爆破前必须有信号，危险区内人员必须撤至安全地点； 四、必须在爆破后进行现场检查，确认安全后，才能发出解除警戒信号； 五、必须严格执行爆破作业操作规程； 六、爆破器材的组装、加工等危险性作业必须在专门场所进行，严格在放炮现场库房内进行； 七、领用爆破器材不得超过当班用量，所需爆破器材由安全监督员或专门负责人和爆破员共同核定填写领料单，并共同签字后交单位负责人签字，然后凭此签字的领料单到保管员处领料，剩余爆破器材，经核实并由领料人签字后退回仓库，不得带回家中或随便存放在别处； 八、保管好爆破现场的爆破器材，严防被盗丢失，严禁赠送、转卖、转借爆破器材，严禁使用爆破器材炸鱼、炸兽； 九、严禁在接触爆破器材时吸烟、用火。
爆破作业安全操作规程 十、必须持有劳动部门培训考核有效的操作证，方可上岗作业； 十一、爆破物品由专领、专用、专保管，在领用时，应对不同批号的导火线、雷管、作试验，检查是否失效或潮湿，导火线每卷至少试燃一米，雷管每盒至少试炸一个，领出后应存放在专用的木箱内，上好锁，做好记录； 十二、切割导火线或导火索，必须用锋利的小刀，禁止用剪刀剪断或用石器、铁器敲断，导火索长度不少于1.2m，导爆索禁止撞击、抛掷、践踏，切割导火索或导爆索的台桌上，不得放置雷管； 十三、加工起爆药包，只许在爆破现场于爆破前进行，并按新需数量一次制作，不得留成品备用，制作好的起爆药包应有专人妥善保管； 十四、装药要用木竹棒轻塞，严禁用力抵入和使用金属棒捣实，禁止使用冻结、半冻结或半溶化的硝化甘油炸药； 十五、放炮前，必须明确规定安全警戒线，制定同意的爆破时间和信号，并在指定地点设安全哨，待施工人员、行人、车辆等全
爆破作业安全管理办法(精编版)
爆破作业安全管理办法 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：___________________ 日期：___________________
爆破作业安全管理办法 温馨提示：该文件为本公司员工进行生产和各项管理工作共同的技术依据，通过对具体的工作环节进行规范、约束，以确保生产、管理活动的正常、有序、优质进行。 本文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、从事爆破作业的人员, 爆破工作负责人、参加爆破作业人员、爆破工程技术人员、爆破器材库主任、爆破班（组）长等, 必须经过有关部门专门的爆破安全技术培训, 熟悉爆破器材性能、操作方法和安全规则, 并经考试合格,做到持证上岗。 二、爆破作业必须做到安全生产, 操作中要加强安全技术交底和检查, 认真贯彻执行国家《爆破安全规程》的有关规定。 三、进行爆破作业的人员严禁穿摩擦产生静电的化纤衣服。 四、人工打炮眼时, 打眼人必须思想集中, 不得东张西望, 聊天说笑, 举锤人立脚处必须稳固, 并应站在掌钎人的侧面, 严禁对面打锤。掌钎人必须按规定使用防护用品。 五、修整高压管路、抽换炮钎、移动或整修凿岩机及清洁水箱加水等工作, 均应将有关的风水阀关闭后进行。严禁利用胶管内高压风直接吹散尘埃和石屑。 六、爆破用品使用前应根据有关规定要求进行质量检验。每炮使用的引线长度应根据燃烧速度决定；燃烧速度应分批分卷进行试验。引线与雷管的连接, 应根据当时所需数量在加工房或指定地点进行；连接时必须使用雷管钳, 严禁用牙咬。
培训机构管理制度
教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立正确的世界观、人生观和价值观,努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业,以良好的职业道德和教学风尚进行教学,要求教师要爱岗敬业,有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求,又要关心爱护。做到言传身教,教书育人,为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度,要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动,严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件,遵守教学纪律,做到治学严谨,教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作,特别是专业建设、课程建设工作,并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配,勇挑重担。教学工作是教师的首要工作,我校教师不仅要把精力放在教学工作上,认真钻研教材,认真备课、讲课,提高教学质量,在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律,保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息,共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责,并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。 学校领导管理制度
为了提高学校管理工作的效率,科学合理地安排好日常教育教学工作,特制定以下工作制度。 一、学校领导在执行集体决定或日常工作中,要认真履行各自的职责,工作不越权、不推倭,敢于负责,团结协作,廉洁奉公。 二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风,摆脱繁琐事务,注意深入基层,加强调查研究,了解情况,指导工作。在对某项工作作出重大决策前,必须深入调查研究,充分听取职能部门、教师及群众意见,做到决策的民主化。 三、提倡少说空话,多办实事的作风,密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次,现场帮助解决实际问题。 四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态,为进一步改进学校工作提供依据。 五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度,接待群众来访,重视他们提出的意见和建议,认真答复他们提出的问题,帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理,暂不能解决的要向群众解释清楚。 六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作,充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。 七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系,把主要精力放在学校的管理工作上。 八、学校领导出差(出访),实行请假制度。 教师职业道德规范
最新基层管理人员培训课程
基层管理人员培训课程第一讲认识管理 一、管理的基础知识 1、管理的概念 2、管理的基本特征 3、管理的二重性 4、管理必备的两个条件 5、管理的五项基本职能 6、管理工作的内容 二、基层管理的特征 第二讲班组长在管理中的作用 一、班组长的地位和使命 1、企业的纵向管理层次 2、组织的核心作用 3、班组长的地位 二、班组长的重要作用 三、班组长的职责
第三讲班组长的工作现状和基本标准 一、班组长的管理水平现状 1、生产技术型 2、盲目执行型 3、大撒把型 4、劳动模范型 5、哥们义气型 二、如何做一名合格的班组长 1、转变角色 2、对自己角色的规范权利和义务的准确把握 3、了解领导的期望值 4、了解下级的期望值 三、成就的动机 四、技能的要求 第一讲认识管理1. 管理的概念
管理活动自古有之。长期以来，人们在不断的实践中认识到管理的重要性。本世纪以来的管理运动和管理热潮取得了令人瞩目的成果，其中之一是形成了较完整的管理理论体系。但对管理的含义，从不同的角度和背景，可以有不同的理解。一种被普遍接受的观点认为： 管理是一个过程，是让别人与自己一道去实现既定的目标，是一切有组织的集体活动所不可缺少的要素。 2.管理的基本特征 (1)管理是一种文化现象和社会现象。 管理活动存在于组织活动中，即管理的载体是组织。 组织的类型、形式和规模各异，但其内部都含有五个基本要素： ●人（管理的主体和客体）； ●物（管理的客体、手段和条件）； ●信息（管理的客体、媒介和依据）； ●组织（反映了管理的上下左右分工关系和管理方式）； ●目标（表明为什么要有这个组织）。组织内部的要素是可控制的。 组织应是一个开放的系统，组织的外部环境对组织的效果与效率有很大影响。一般地，组织的外部环境含有九个要素：行业、原材料供应、财政资源、产品市场、技术、经济形势、政治状况、国家法律和规章及条例、社会文化。组织的外部要素中，部分是可控的，部分是不可控的。
爆破作业分级管理办法【最新】
爆破作业分级管理办法 第一章总则 第一条为了规范管理爆破作业活动，保证爆破安全与质量，保障公共安全，根据《民用爆炸物品安全管理条例》，制定本办法。 第二条在中华人民共和国境内实施非军事目的爆破作业，应当遵守本办法。 本办法所称爆破作业，指利用民用爆炸物品爆炸能量对介质做功，以达到预定工程目标的活动。 第三条爆破作业单位和爆破作业人员应当依法分别申领《爆破作业单位许可证》和《爆破作业人员许可证》，按许可的从业范围、爆破作业类别、资质资格等级、作业项目等级实施爆破作业。本办法所称爆破作业单位从业范围指爆破设计、施工、评估、监理四种;爆破作业类别指岩土、水下、拆除、特种爆破四类;作业项目等级，指国家标准规定的爆破作业项目A、B、C、D和D级以下五个等级。爆破作业人员有爆破员、爆破技术人员两类。 公安机关对爆破技术人员资格和从事岩土、水下、拆除爆破作业
单位资质，实行分级管理。 第二章爆破作业人员管理 第四条公安机关对爆破作业人员资格实施考核认证制度。爆破作业人员受聘于爆破作业单位，依法取得《爆破作业人员许可证》，方可从事爆破作业。爆破作业单位不得扣押《爆破作业人员许可证》。爆破作业人员可以同时取得爆破员和爆破技术人员的资格，但是，不得同时受聘于两个或者两个以上爆破作业单位。 爆破员资格不分级管理。初次取得爆破员资格的人员，实习爆破作业六个月以上，经受聘单位认可，方可独立从事爆破作业。爆破技术人员资格分为高、中、初级。初次申请爆破技术人员资格，原则上只能取得初级资格;爆破技术人员只能从事许可爆破作业类别、作业等级的爆破作业项目。 高级爆破技术人员可以主持许可爆破作业类别各等级爆破作业项目的设计、施工; 中级爆破技术人员可以主持许可爆破作业类别B级及B级以下爆破作业项目的设计、施工;
培训机构管理制度.doc
精选-培训机构管理制度1 培训机构管理制度 根据公司所属行业和规模的不同，公司行政管理制度也有所区别，但由于行政管理的内容基本相同，其制度也只在一些局部有所变化。根据广州管理培训讲师的介绍，一般情况下公司行政管理制度主要包括：员工礼仪和工作纪律、档案管理、会议管理、印鉴管理、公文打印管理、办公及劳保用品管理、库房管理等等，一些中小型企业为提高效率，还把人力资源和财务管理统统纳入到公司行政管理的范围中。 现在结合具体的行政管理培训有关内容具体讲一下，员工礼仪和工作纪律、档案管理制度、会议管理制度、印鉴管理制度、公文打印管理制度、办公及劳保用品管理制度、库房管理制度。 1、员工礼仪和工作纪律 主要包括：员工的着装、仪表、语言、行为、及商务活动中的礼仪等等。工作纪律主要有上下班管理制度、请销假制度、休假制度、奖惩制度、离职及辞退制度。对一些行业来讲，员工的礼仪和工作纪律是公司行政管理制度中最重要的内容。 2、档案管理制度 主要制度包括：材料的收集、归档范围、立卷、档案保管期限、保密级别、档案的借阅等等。 3、会议管理制度 主要制度包括：会议的分类及召开权限、会议的组织、会议纪律、会议记
录、会议跟进等等。 4、印鉴管理制度 主要制度包括：印鉴的制发、公司印鉴对内对外使用规定、印鉴的权责人及部门、印鉴的保管、印鉴使用登记等等。 5、公文管理制度 主要制度包括：公文格式及行文规范、收文程序、发文程序、公文归档、公文清退、公文销毁等等。 6、办公及劳保用品管理制度 主要制度包括：购置规定、保管制度、领退制度、登记制度。 7、库房管理制度 主要制度包括：人员职责、购置、验收、入库、存储保管、盘点、安全管理等等。对一些从事生产和销售的公司来讲，库房管理制度是公司行政管理制度中重要内容。
公司员工基层管理能力培训方案
公司员工基层管理能力培训班方案根据公司年度培训计划，为加强公司各部门骨干员工及后备人才的培养，激励员工持续提升个人管理素质与工作技能，有效推动人才梯队建设，营造公司人才发展的良性竞争氛围，共同参与企业的管理，与企业共成长！公司将于近期举办员工基层管理能力培训班，具体事宜通知如下： 一、参训人员 分两期进行： 1、初级管理培训班（11月3日） 2、班组长管理培训班（11月10日） 二、培训时间 2018年11月3日（周六） 9：00-11：30 ; 13：00-16：45 2018年11月10日（周六）9：00-11：45 ; 13：00-16：20 三、培训地点 公司办公室5楼培训室 四、培训流程（详细时间见附件一：培训时间表） （1）、11月3日（周六） 上午： 1、培训签到（公司五楼培训室） 2、公司领导进行开班讲话 3、对新晋升的、包括没有参加过任何管理培训的值长，由公司进行培训上课。 4、分享经验（由部门的班长做分享报告） 下午： 1、参训人员依次发言[发言围绕对自身职责的认识、工作规划与企业共同成长、工作中遇到的困惑等方面] 3、集体讨论，相互探讨解决日常工作中遇到的问题 4、培训总结，由公司领导总结发言 （2）、11月10日（周六） 上午： 1、培训签到（培训室）
2、公司领导进行开班讲话 3、主题培训（技能主题培训；技能答疑） 4、分享本次培训主题的管理经验（部门经理做分享报告） 5、参训人员依次发言[围绕班组长职责、执行力、如何提升职业技能、个人的职业规划等方面进行发言] 下午： 1、参训人员接着依次发言[围绕上午的发言主题] 2、集体讨论，相互探讨解决日常工作中遇到的问题 3、培训总结，由公司领导总结发言 五、注意事项： 1、请各基层管理人员请事先准备发言书面资料，包括日常工作遇到的困难、疑惑等，请提前准备好发言稿，将发言稿提前发送到处，汇总后发给领导。 2、请各项目部文员于11月1日下班前将参会人员名单发送至处。 3、请各部门要高度重视基层管理人员的培训工作，望培训人员能准时参加，如遇突发状况无法准时参加，请及时联系综管部，谢谢！ 公司人事部 2018年10月17日 附件： 1、培训时间表、发言顺序表 2、签到表 3、培训记录表
爆破作业安全管理规定
爆破作业安全管理规定 第一章总则 第一条为规范公司爆破作业安全管理，杜绝爆破安 全事故发生，保证承建工程项目顺利进行，根据《中华人 民共和国民用爆炸物品管理条例》、《爆破安全规程》等 有关规定，制定本规定。 第二章爆破管理 第二条从事爆破作业必须申请获得承建工程项目所在 地公安机关的许可。 第三条从事爆破作业的单位应根据承建项目的实际情况，成立爆破作业管理机构，负责工程爆破作业的管理、 协调工作。安全部门负责监督检查爆破作业安全工作。 第四条各单位须配备爆破作业技术人员。必须经公安 部门考核合格并取得资格证。并报工程业主、监理备案。 第五条从事爆破作业的项目应根据国家、地方相关要 求制定本单位爆破安全管理实施细则和爆破安全作业规程，对爆破作业人员进行培训，并按作业规定严格执行。 第六条严格按审批爆破设计和爆破说明书从事爆破作业。爆破设计和爆破说明书及爆破安全技术措施，由施工 单位总工程师或有爆破资质的技术人员及单位管理部门批 准后，呈报监理工程师审查。
第七条实行爆破作业审批制度。各类爆破作业必须提前经单位审批后，在规定的时间内以书面形式报告监理。 第八条爆破作业由项目所属地方民爆公司承担的，应签订安 全协议并在当地公安机关、业主、监理备案。项目部应做好监管工作。 第三章爆破作业 第九条露天爆破作业面警示标志的设置：应提前在进行爆破作业的区域，设置警示旗。以此告示作业区周围的人员，作好爆破前撤离准备。 第十条洞挖爆破作业时，在洞口和其它部位应设警戒和标志，防止其他人员误入爆破作业区。 第十一条露天爆破作业和洞挖爆破作业不得同一时间起爆。洞挖进（出）洞口爆破作业进尺 20m 以内，按露天爆破规定实施。 第十二条在爆破作业期间，爆破作业单位专职安全管理人员必须进行现场监督检查：装药、连网、警戒到位情况。 第十三条钻孔、装药、起爆、警戒： （一）钻孔作业严禁打残孔，洞室内打底孔时必须将水抽干，见到岩石面后方可钻孔。 （二）爆破作业面在钻孔、清孔、验孔等工序完成及
教育培训机构教学管理制度
特人教育教师职责及教学管理制度 一、准备所教学科学段新生入学测试卷，测试后及时批阅和讲解。测试卷题量不宜过大，但题型要有代表性，有一定的梯度和难度，测试时间控制在30分钟左右，采用百分制计分。批阅时，学生做错的题用红笔做上记号，禁止打叉。讲题时，教师可以在错题的地方写解题思路和解题步骤。 二、按统一模板制定教学辅导计划。单科辅导课时在20小时以上，需在规定时间内完成辅导计划的制定，并且在实际教学中严格执行，不得随意变更。 三、提前备课。每周四之前必须把课备好，周五15点前打印完毕，上课前教案必须经教研组长或教学主管签字审核，审核内容包括题量大小、难易题比例、排版等等，不符合要求的要返回重新调整。对一周来一次、平时在学校住宿的学生，周五晚上教师要打电话问清本周学生学习难点，及时调整教案，叮嘱其到校区上课。课外作业与教案分开，另外用纸附上，便于评分。 四、认真上课 1、双休日和节假日上午，第一个时段有课的教师必须提前10分钟到校区，拿好教案在前台处等候和迎接学生，引导学生在签字本上签字。其他时段上课，教师提前5分钟到教室等候学生，不允许迟到，不允许私自调课。调课必须经过主管同意，并且与家长协商好，否则由此产生的后果由自行调课者负责。调好课后要及时告诉教务。 2、教师要讲究个人卫生，上课时身上不能有头皮屑，不许有烟味，不许酒后上课。教师课前吃完口香糖，以清新口气、降低异味。 3、上课时，教师手机调成静音状态且只作为手表使用，严禁接听和拨打，戴有手表的教师不要将手机带进教室，确保教学效果。 4、带电脑到教室上课，不许学生用电脑上网、玩游戏。教师上课期间电脑在工位上时一定要设置密码。 5、上课时不许接受来访，不许其他学生问问题，不许做与上课无关的事。课堂要高效、有序、严谨。 6、教师教态要端正，坐姿、语态、神情符合上课要求，师生要互动，避免只讲不练和只练不讲，讲课时间占3/5或1/2。学生坐姿要端正，精神饱满，专心专注，与教师配合默契。 7、学生在课堂上做的练习题，教师必须当堂批阅、订正。教案上不允许留空白题，如有空白题，让学生带回家做完之后，再来交给教务存档。 8、课后必须给学生布置一定量的试卷式的家庭作业，便于计分考核。上下次课时检查、批阅和讲解。 9、上课中途，未到规定的下课时间，教师和学生都不允许走出上课教室，以免影响校区秩序。 10、上课结束后，督促学生将桌椅放整齐，擦干净白板或黑板，清理桌面和地面垃圾，关闭空调和其它电器开关。 五、课后回访。教师课后回访方式有面对面交谈和电话沟通。面对面，即家长来校接学生时，与家长交流后把交流内容填写在回访记录栏。电话，即用校区前台电话打给家长，之后把电话沟通内容填写在回访记录栏。电话回访控制在5分钟之内。回访既要实事求是，又要把握好分寸。