湘教版地理七年级下册全套教案

第一章认识大州教案

第一节亚洲及欧洲

【课时】：３课时

第一课时时区

【学情分析】：

很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从大洲、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。

【教学目标】：

１）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣；

２）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。

【教学过程】：

【板书】：开学第一课

目标一：化解学生的畏难情绪

方法：与学生课聊

如：１）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？

（依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙述有哪些人文风情，地理事物等）

２）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学习。

３）谈论学习地理的方法

（根据学生的回答作一些总结，板书如下）

【板书】：一、地理学习方法

①预习并认真听课

②及时完成作业

③增加知识，进行课外阅读

目标二：激发学生的学习兴趣

方法：趣味提问

如：1）小明接爸爸回家

小明的爸爸在日本从大阪回北京，通知小明9点钟去机场迎接，8点30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？

2） NBA直播的时间差

NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到姚明上场的时候都是当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？

3）妹妹比哥哥早一天过生日

有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？

（通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念）

目标三：了解地方时的概念

方法：提问引导法

过程：１）阅读课本第三页的“阅读活动题”

２）提问：为什么会有地方时的产生？

（人们习惯以当地正午太阳高度最大时作为一天中的12时，依据太阳高度确定各个时刻，不同经度的地方就有不同的地方时）

3）提问：由上面的知识，地球有360°经度，地方时是不是就有360个呢？

（引导学生思考时区的划分：

每15°经度划分为一个时区，全球共分为24个时区；

每个时区只有一个地方时，以中央经线的地方时为准；每隔一个时区，时间相差 1 小时；东边的时间早于西边的时间。）

【板书】：二、地方时的概念

1、不同经度的地方就有不同的地方时；

2、每15°经度划分为一个时区，全球共分为24个时区；

3、每个时区只有一个地方时，以中央经线的地方时为准；

4、每隔一个时区，时间相差 1 小时；

东边的时间早于西边的时间。

目标四：能进行简单的时间换算

方法：练习巩固法

过程：１）由“小明接爸爸”的故事知道，北京时间要晚，大阪的时间要早，北京在大阪的西面，因此：

知道东面时间，算西面时间，要减去时差数；

知道西面时间，算东面时间，要加上时差数。

２）由“妹妹比哥哥早一天过生日”的故事知道，妹妹出生在国际日期变更线东侧，哥哥出生在西侧。

国际日期变更线

西侧东侧

减去一天

加上一天

练习：08年北京奥运会定于８月８日20：00举行开幕式，请问加拿大多伦多这个城市的人们该什么时候收看直播？（对照第四页世界时区图）（作业计算步骤：

由北京向东过日期变更线至多伦多共有11个时区，相差11个小时；

故北京时刻要加上１１个小时，多伦多时刻为8月9日７：00

由西侧向东侧过日期变更线，减去一天，故多伦多日期应该为8月8日

多伦多直播时间应该是8约8日7：00）

【板书】：三、时间换算

1、知道东面时间，算西面时间，要减去时差数

知道西面时间，算东面时间，要加上时差数

2、国际日期变更线

西侧东侧

减去一天

加上一天

教学总结：

第二课时亚洲和欧洲的位置及地形特征

【教学目标】：

1）运用地图，说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置；

2）通过分析亚洲地形特征，使学生掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲地形的特点。

【重难点】：

１）确立地理位置的方法

２）地形特征的分析方法

【教学过程】：

【板书】: 第一节亚洲和欧洲

目标一：说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置

方法：趣味引导识图法

如：１）由“亚细亚”和“欧罗巴”两大洲名称的来由，引导学生观察第二页中得分层设色地形图，找寻相关位置。

（“亚细亚”和“欧罗巴”，两大洲的地理分界线：

乌拉尔山脉—乌拉尔河—大高加索山脉—土耳其海峡；）

２）亚欧大陆的分布范围。

（面积分布最广的大陆：5000多万平方公里）

３）亚洲的经纬度位置和海陆位置

（经纬度位置：

本初子午线～180°经线→主要在东半球

赤道附近～北极圈内→主要在北半球，地跨热、温、寒三个温度带

海陆位置：东临太平洋，南面印度洋，北靠北冰洋，西接欧洲，东隔白令海峡与北美洲相望，西南通过苏伊士运河与非洲相邻。）

４）请同学们自己分析一下欧洲的地理位置

（西临大西洋，北临北冰洋，南面地中海，东接亚洲，西南通过直布罗陀海峡与非洲相望。）

【板书】：一、“亚细亚”和“欧罗巴”

1、洲名的由来

2、亚欧大陆

3、亚洲的地理位置

经纬度位置：

海陆位置：

4、欧洲的地理位置

目标二：分析亚洲的地形特征

方法：读图分析法

过程：1）观察图1-1，由颜色的变化总结亚洲的主要地形。

（以高原、山地为主，平均海拔高；

找寻主要的山脉和高原；

山脉：喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉、阿尔泰山脉等

高原：青藏高原（世界最高的高原）、伊朗高原、蒙古高原、中西伯利亚高原等）

2）观察亚洲的地形的变化。

（中部有高大的山脉和高原，四周有低平的平原；

珠穆朗玛峰：8844米，死海湖面：－400米，相对高差大；

地面起伏大，高低悬殊）

３）观察亚洲河流的分布，总结地势的特征。

（主要河流有：

注入太平洋：长江、黄河、湄公河（澜沧江）等；

注入印度洋：印度河、恒河、幼发拉底河、底格里斯河等

注入北冰洋：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河等

共有的分布特征：由中部高原高山区向周围发散流入大海→地势中部高，四周低）

4）一些特殊的地理事物。

（世界最高峰：珠穆朗玛峰；

世界最低处：死海；世界最深的湖：贝加尔湖；

世界最大的湖：里海；世界最大的半岛：阿拉伯半岛;

东部和东南部有一系列的岛屿和群岛：日本群岛、台湾岛、菲律宾群岛、马来群岛等）

【板书】：二、亚洲的地形

１、地形以高原、山地为主，平均海拔高；

２、地势起伏大，高低悬殊；

３、地势中部高，四周低；

目标三：通过教材中阅读资料和分析资料总结欧洲地形特征

方法：小组讨论法，练习巩固。

过程：1）阅读第5页到第 6页的内容，分析欧洲的地形特征;

（由图1-6，看出欧洲小于200米的地面比重约占57% →欧洲地形以平原为主；

读图1-5可看出欧洲平均海拔是个大洲中最低，同学们可以算出各大洲的相对高差，比较分析→地面起伏不大、相对高差小；

在图1-1种找到斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉，由山脉分布分析→欧洲地势的特征：南北高，中间低。）

2）练习：填表欧洲和亚洲的地形差异

亚洲欧洲

平均海拔除南极洲外，海拔最高的大洲世界上海拔最低的大洲

相对高度地面起伏大，高低悬殊地面起伏小，相对高差小

主要地形类型高原、山地为主平原为主

地形分布特点中部高，四周低

高原山地分布在中部，平原分布在河流的中下游地区南北高，中部低

山地主要分布在南、北两侧，平原主要分布在中部

【教学总结】：

第三课时亚洲和欧洲的气候、河流、国家和人口

【教学目标】：

1）指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学生的读图、综合归纳、对比分析能力。

2）通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。

3）读“亚洲人口分布图”，说明亚洲的人口分布，分析亚洲人口分布不均的原因，了解亚欧两洲的人种和民族的组成，学会阅读“亚欧政区图”。

【重难点】：

1）亚洲的各种主要气候的分布以及季风气候形成原因；

２）欧洲温带海洋性气候的形成原因；

３）亚洲和欧洲河流的分布特征。

【教学过程】：

【板书】：第一节亚洲和欧洲

目标一：了解亚洲的气候分布及形成原因

方法：问题探索法

过程：1）亚洲南北跨了那几个温度带？

（地跨热带、北温带、北寒带三带，北温带、北寒带的范围很广） 2）亚洲的气候种类很多，主要有哪些？

（亚洲的气候很齐全，除了温带海洋性气候没有，其他均有；北回归线附近（由西向东）：热带沙漠气候、热带季风气候、亚热带季风气候；

东部沿海地带（由北向南）：冰原气候、亚寒带针叶林气候、温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、热带雨林气候

分布最广泛的两种气候：温带大陆性气候和亚寒带针叶林气候。）

３）亚洲的东部收季风的影响非常显著，为什么呢？

（读图1-8和图1-9分析冬季风和夏季风的特征：

夏季风冬季风

发源地太平洋、印度洋西伯利亚、蒙古高原

风向东南风、西南风西北风、东北风

气流性质

（温度、湿度）温暖湿润寒冷干燥

对气候的影响带来湿热的降水降温，干燥少雨

因西南风的影响，印度的乞拉朋齐成为世界的“雨极”）

４）亚洲的温带地区，从沿海向内陆，降水和气温都发生了怎样的变化？

（读图1-10 可知：气温年变化增大，降水量减少→陆性逐渐增强，受温带大陆性气候影响显著。）

【板书：】三、亚洲的气候

1、气候类型复杂多样；

2、季风气候和温带大陆性气候显著；

目标二：认识欧洲的气候

方法：对比分析法

过程：１）思考第９页活动中第３题。

（利物浦和漠河所属的气候带不同，利物浦受海洋性气候影响显著，而漠河受大陆性气候影响。）

２）分析对比温带海洋性气候和温带大陆性气候。

温带海洋性气候温带大陆性气候

气温夏季凉爽，冬季温和，年较差小夏季炎热，冬季寒冷，年较差大

降水降水分配均匀季节变化大

成因受大陆影响明显受海洋影响明显

3）分析欧洲为什么会受温带海洋性气候影响显著？

（引导思考第９页第４题）

４）分析出第５题的气候类型。

（欧洲地中海气候分布典型：夏季炎热干燥，冬季温和湿润。）【板书】：四、欧洲的气候

１、温带气候为主；

２、温带海洋性气候、地中海气候分布典型。

目标三：了解亚洲和欧洲的河流分布

方法：读图辨认法，资料分析法

如下：1）观察亚洲的河流流向：发源于亚洲的中部，呈放射状流入四周海洋；中部干旱区域大，多内流河。

２）阅读11页活动材料，分析欧洲河流的特征。

（欧洲地域狭小，山地分布在南北两侧→河流短小，多发源于南部山区，流入附近海洋；

欧洲受海洋性气候影响显著→河网密集，流量充沛；

欧洲的河流的通航能力强，有利于经济的发展。

欧洲最长的河流：伏尔加河；重要的两条河流：莱茵河和多瑙河。）

【板书】：五、亚洲和欧洲的河流

1）亚洲河流的特征：

2）欧洲河流的特征：

河流短小，多发源于南部山区，流入附近海洋；

河网密集，流量充沛；

河流的通航能力强，有利于经济的发展。

目标四：了解亚洲和欧洲的国家和人口

方法：重点标记法

过程：１）亚洲是世界上人口最多的大洲，人口超过１亿的国家中，亚洲有６个。欧洲人口7.27亿，城镇人口比重高，人口密度最大，人口老龄化现象显著。

2）亚洲的国家很多，很多国家是多民族国家：如中国，印度等；有些国家是单一民族国家：如朝鲜，日本等

【课堂总结】：

个案

第二节非洲

【课时】：2课时

第一课时非洲的位置及地形

【教学目标】：

１）了解非洲的经纬度位置和海陆位置，了解非洲政治地图的演变。

２）了解非洲的分区概况以及非洲主要人种的分布。

３）了解非洲的地形特征、海陆轮廓的特征以及特有的地形区及分布。【重难点】：

1）非洲的地理位置。

２）非洲的地形特征。

【教学过程】：

【板书】：第一节非洲

目标一：了解非洲的地理位置及非洲政治地图的演变，了解非洲的分区概况及非洲人种的分布

方法：趣味讲解法，读图分析法

过程：１）趣味讲解非洲的地理事物，引导学生自主学习。

（非洲是一片神奇的大陆，在这片大陆上存在着一系列离奇的地理现象：在这片大陆上，有世界上最大最干旱的沙漠，也有大片大片的原始的湿热的热带雨林；有着世界上最长的壮观的大峡谷，也有着屹立在赤道旁的高耸入云的绮丽多姿的雪峰；这是一片干涸的土地，饥馑来临时遍地饿俘，这又是一片富饶的大陆，黄金，石油，金刚石遍地都是；这里是落后的标志，也是古代灿烂文明的起源地。那么非洲到底是怎样一片大陆呢，请同学们自己了解去吧，我们的课本中有你想要知道的知识。）

２）读图1-16，分析非洲的地理位置

（经纬度位置：

经度：西经20°～东经60°→在东半球的西部

纬度：赤道穿过非洲大陆中部，大部分位于热带

海陆位置：东临印度洋，西临大西洋，北临地中海，隔着直布罗陀海峡与欧洲相望，东北部与亚洲之间隔着狭长的红海，以苏伊士运河为陆上分界。）

3）非洲政治地图的演变

（非洲有54个独立国家，是世界上国家最多的大洲；

二战以前：除埃及、埃塞俄比亚和利比里亚外，很多国家成为殖民地非洲主要可分为：北非和撒哈拉沙漠以南的非洲，北非以白种人为主，撒哈拉以南的非洲是黑人的故乡）

【板书】：一、非洲的地理位置

1、非洲的地理位置：

２、国家最多的大洲：

目标二：了解非洲的地形

方法：读图分析法

过程：１）读图1-17 ，分析非洲的地形

（对比欧洲的海岸轮廓，发现：非洲海岸线平直，少半岛，海湾和岛屿；由图中颜色分布，发现：高原面积广阔，海拔多在500~1000米，主要分布在东侧和东南侧，山脉分布在东南和西北边缘；

地势特征：东南高，西北低。）

2）具体地形的分析

（主要高原：埃塞俄比亚高原（非洲屋脊）、东非高原、南非高原；主要山脉：阿特拉斯山脉和德拉肯斯山脉；

最高山峰：乞力马扎罗山（5895米）

最大盆地：刚果盆地；

最大沙漠：萨哈拉沙漠；

最大岛屿：马达加斯加岛；

最大半岛：索马里半岛；

最大海湾：几内亚湾；

最大裂谷：东非大裂谷。）

３）阅读第18页资料，分析东非裂谷和撒哈拉沙漠的形成原因？

（东非裂谷中成因：非洲板块和印度洋板块拉伸张裂形成；

撒哈拉沙漠成因：北回归线附近，受东北信风控制，干燥炎热，又西面受加拉利寒流影响，海洋性气流不能进入大陆。）

【板书】：二、非洲的地形

１、海岸线平直；

２、高原大陆；

3、地势东南高，西北低。

【课堂总结】：

第二课时非洲的气候、资源及经济

【教学目标】：

1）了解非洲以热带为主的气候，以及气候的对称分布的特征，学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布图，了解气候与农业生产的关系。

2）学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。

3）了解非洲富饶的物产及非洲是一个存在严重人口、环境、发展等问题的大洲，使学生在学习过程中形成科学的人口观、资源环境观和可持续发展观。【重难点】：

１）非洲气候及气候的分布特征的分析

2）尼罗河与刚果河的水文特征

3）非洲的可持续发展问题

【教学过程】：

【板书】：三、非洲的气候

目标一：了解非洲的气候及分布特征

方法：资料分析法

过程：1）由图1-22和图1-32分析

（非洲主要位于热带：被称为“热带大陆”；

最热处是7月的撒哈拉沙漠；）

2）由图1-25分析

（非洲气候类型：以热带气候为主；热带草原气候和热带沙漠气候分布最广泛；

热带草原气候：有干、湿两季（11月~4月）

热带沙漠气候：干旱少雨

故非洲干旱的区域广大。

中部赤道附近西侧分布有热带雨林，热带雨林南北分布有热带草原，南北回归线附近分布有热带沙漠气候，在非洲的南北两端分布有小范围的地中海气候→气候类型呈南北对称分布。）

３）阅读图1-26，分析气候的垂直分布特征

（乞力马扎罗山从山脚到山顶的自然景观发生了变化，原因是温度随海拔的上升在下降，不同的温度带上形成了不同的气候类型，出现了气候的垂直分布特征。）

【板书】：三、非洲的气候

1）热带大陆：炎热；

２）气候分布呈南北对称分布；

３）干旱区域广大。

目标二：了解气候和农业生产的关系及尼罗河和刚果河的水文特征

方法：对比分析法、读图分析法

过程：１）主要气候区的农业发展。

（热带草原区：发展畜牧业，水热条件好的地方被开垦为耕地；热带沙漠区：大河的两岸谷地和有水源的“绿洲”，发展灌溉农业；地中海气候区：种植柑橘、葡萄和油橄榄等。）

２）读图1-27 分析尼罗河和刚果河的水文特征

河流名称流向注入地水量水位变化流经气候区水力资源国际地位

尼罗河自南向北地中海小大热带草原

热带沙漠丰富最长河流

刚果河自东向西大西洋大小热带雨林丰富流量第二

目标三：了解非洲的资源

方法：重点标志法

过程：１）非洲重要的矿产资源分布，读图1-29和图1-16

黄金——南非

金刚石——刚果民主共和国

铬铁矿——利比里亚

磷酸盐——摩洛哥

（具有种量多，储量大特点）

2）非洲重要的动植物资源

(动物资源：狮子，大象，长颈鹿，犀牛等；

植物资源：桃花心木、檀木、花梨木等)

【板书】：四、非洲的资源

1、矿产资源：种量多，储量大；

黄金——南非

金刚石——刚果民主共和国

铬铁矿——利比里亚

磷酸盐——摩洛哥

２、非洲的动植物资源：

目标四：了解非洲的人口、环境和发展等问题，使之形成可持续发展的观念。

方法：讨论分析法

过程：1）读图1-30讨论分析非洲的人口问题。

（从1991—1999年，非洲的人口出生率和死亡率都是很高的，人口的自然增长率居各洲之首，非洲的人口越来越多，给经济的发展带来了很大的压力，引起了非洲战乱。）

2）讨论分析非洲的粮食问题。

（非洲以农业生产为主，主要粮食作物有：玉米、小麦和稻米，但粮食不能自给；经济作物有咖啡、可可、花生、棉花、棕榈油和剑麻等，许多国家产品单一，在国际贸易中处于被掠夺资源的地位。）

３）综合分析非洲的环境问题。

（非洲气候炎热干旱，又加上不合理的开发发展，出现了滥伐滥牧，森林被毁，草场退化，土地肥力下降，土地沙漠化的现象。）

4）讨论解决非洲人口、粮食和环境问题的可行方法。

（方法如下：

控制人口数量，提高国民素质；

提高农业生产水平，增加粮食产量；

加强各民族的团结，和平相处；

保护生态环境。）

【板书】：五、非洲的经济

人口问题

贫穷单一的农业生产方式

长期的殖民统治

资源被掠夺加剧

环境问题粮食问题

【课堂总结】：

第三节美洲

【课时】：２课时

第一课时美洲的位置及地形特征

【教学目标】：

１）了解美洲大陆的位置及巴拿马运河及其交通地位。

２）掌握拉丁美洲的概念，以及南北美洲的语言差别。

３）了解南、北美洲自然环境在地形方面的特征，掌握对比分析法了解地理事物的异同。

【重难点】：

１）美洲大陆的位置、拉丁美洲的概念；

２）南、北美洲地形的对比分析

【教学过程】：

【板书】：第一节美洲

目标一：了解美洲大陆的位置

方法：读图分析法

过程：读图1-31，分析美洲大陆的地理位置

（经纬度位置：

经度：西经50°～西经160°→在西半球

纬度：赤道穿过南美洲北部，北美洲主要在北温带河北寒带，南美洲主要在热带和南温带

海陆位置：东临大西洋，北临北冰洋，西临太平洋。与亚洲隔白令海峡相望，南隔德雷克海峡与南极洲相望。（可板书美洲简图，在图上标记各个地理位置）

）

目标二：分析巴拿马运河的交通地位

方法：分析对比法

过程：把巴拿马运河与苏伊士运河对比分析。

运河名称所在地分界线沟通海洋绕道

苏伊士运河埃及非洲和亚洲红海和地中海好望角

巴拿马运河巴拿马南北美洲大西洋和太平洋麦哲伦海峡

目标三：了解拉丁美洲的范围及南北美洲通用的语言

方法：读图引导法

过程：由图1-31，引导学生找寻相关地理位置。

（新大陆发现以后，欧洲的殖民者开始向这里移民：英国和法国向北美洲移民；西班牙和葡萄牙向南美洲移民。后来这些地方取得独立，语言就被沿用下来，故美国说英语，加拿大说英语和法语；美国以南的美洲国家通用西班牙语和葡萄牙语。

西班牙语和葡萄牙语都源于拉丁语，所以美国以南的地区被称为拉丁美洲。）

板书：一、新大陆

１、新大陆的位置

２、巴拿马运河

３、通用西班牙语的拉丁美洲

目标四：了解南北美洲的自然环境。

方法：对比分析法

过程：读图1-35、图1-36至图1-42等图表，对比分析南北美洲的自然环境。

北美洲南美洲

面积（平方千米）2400多万1800多万

位置北寒带、北温带热带、南温带

地形分布西部高大山系

高大山脉中部和东部中部大平原，

东部是低缓的高地高原、平原南北相

间分布

最长山脉落基山脉安第斯山脉

最长河流名称密西西比河亚马孙河

流向由北向南流由西向东流

注入地墨西哥湾大西洋

流经国家美国巴西

主要气候类型亚寒带针叶林气候温带大陆性气候热带雨林气候

热带草原气候

（可配合美洲大陆简图讲解各种地形的分布。）

【板书】：二、美洲大陆的自然环境

【课堂总结】：

第二课时美洲的气候、人口和经济

【教学目标】：

1）掌握北美洲和南美洲气候的特征，突出北美洲地形对北美洲的气候的影响。

2）了解美洲内部的经济发展水平是不平衡的以及部分美洲国家的重要经济部门。

3）了解美洲居民组成，培养学生的自学能力。

【重难点】：

１）详细讲解南北美洲的主要气候分布，及其成因。

２）举例讲解美洲的主要国家的经济发展水平。

【教学过程】：

【板书】：第三节美洲

目标一：掌握南北美洲的气候特征，了解北美地形对气候的影响。

方法：图表分析法

国产：1）读图1-37和图1-38 ，分析南北美洲的气温分布。

（由两图知道：北美洲冬夏季气温变化大，而南美洲全年气温变化小，冬季比较温暖，夏季没有酷暑。这是由它们所处的纬度位置决定的。）２）读图1-40，分析南北美洲的降水分布状况。

（由图上看出：北美洲西海岸和东南部降水丰富；南美洲大部分地方降水多。）

３）由上面的观察，结合图1-41分析南北美洲的主要气候类型及形成原因。

洲名主要气候类型成因

北美洲亚寒带针叶林气候

温带大陆性气候受大陆地形影响

南美洲热带雨林气候

热带草原气候受纬度位置的影响

（还需要解释一些气候的分布原因，如温带海洋性气候。）

４）解释北美地形对北美气候的影响。（参考图1-42讲解）

【板书】：一、气候

洲名主要气候类型成因

北美洲亚寒带针叶林气候

温带大陆性气候受大陆地形影响

南美洲热带雨林气候

热带草原气候受纬度位置的影响

目标二：了解美洲的居民及美洲不平衡的经济发展水平。

方法：自主学习法、材料说明法

过程：１）让学生自主学习“美洲的居民”的阅读，然后复述这部分内容。（可用一些提问帮助学生复述，强调重要的部分。）

２）据我所知，美洲的经济发展很不平衡，请你搜集一些资料来证明一下？

（让学生陈述自己找来的材料，例证美洲的经济发展不平衡的事实。如：美国和加拿大是发达的资本主义国家，经济实力强；

墨西哥等拉丁美洲国家是发展中国家，墨西哥形成了自己的石油工业体系，成为主要的石油出口国之一；

巴西是南美洲最大的发展中国家，工农业发达；

阿根廷是重要的小麦出口国，牛肉和羊毛等畜产品远销世界；南美洲的出口产品主要是农矿产品，矿产主要有：铁、铜、铝土矿；经济作物有：咖啡、香蕉、甘蔗、棉花、可可等，粮食作物大多不能满足本国需要。）【板书】：二、美洲的居民和经济

１、南美洲——人种大熔炉

２、美洲的经济发展不平衡

【课堂总结】：

第二章了解地区

第一节东南亚

一、教学目标

㈠知识目标

1、了解东南亚的范围、国家、自然环境及其重要的地理位置

2、了解东南亚的气候特征及对农业生产的影响

3、掌握马六甲海峡在海洋运输中的地位

4、了解东南亚热带经济作物的分布、重要的矿产的分布及人口分布的简况

㈡能力目标

1、使学生通过分析东南亚的重要的地理位置，推理出马六甲海峡的重要运输地位

2、让学生运用地图分析东南亚多火山、地震的原因

㈢情感目标

通过感受印度洋海啸灾难，反思人与自然应如何和谐相处

二、教学重点、难点、疑点

1、重点：东南亚的组成范围国家及马六甲海峡的重要地位。

2、难点：通过读图分析中南半岛与马来群岛的不同地形特征。

3、疑点：华人与华侨的区分

三、教学课型

新授课

四、教学思路

首先：引导学生分析“地区”在整个初中地理课程中的位置，做到对课程结构的心中有数。

其次：重点学习本节课所学的“地区”代表———《东南亚》。

根据其内在逻辑关系教学思路大致按照：

由组成→范围→国家→华人华侨→地形→河流→人口→城市→首都→气候→物产→农业→马六甲海峡→火山地震→海啸→六大板块。

最后：指出通过对《东南亚》这一个地区的学习，从而掌握学习“地区”的一般方法，从而为自我学习其他“地区”培养能力。

五、教学准备

多媒体自制课件

六、教学方法

引导启发思考图文结合分析师生合作解决

七、课时安排

2~3节

八、教学过程

【导入新课】展示越南遇龙湾景观导入：第二章了解地区第一节东南亚。【设疑思考】引导学生分析“地区”在整个初中地理课程的位置，做到对课程结构的心中有数（详见课件）。

◆组成

【图片观察】展示“东南亚地形”图，观察其组成，中南半岛（提醒注意中南半岛西南面还有个马来半岛）和马来群岛（哪些岛屿）。

◆范围

相对位置：东临太平洋，南接大洋洲，西濒印度洋，北与中国等接壤。

纬度位置：10°S ~23.5°N（北回归线）之间。

【设问思考】东南亚大部分地区位于—带（热带）？

◆国家

【图片观察】展示“东南亚政区”图。

中南半岛：有哪几个国家？与中国接壤的国家有（按照由东向西顺序）？内陆国有？

马来群岛：有哪几个国家？地跨中南半岛和马来群岛的国家有（马来西亚）？地跨两大洋的国家有（印度尼西亚）？总共有11国家。

◆华人华侨

【教学过度】由新加坡（岛国）首都：新加坡。过度到“花园城市”P36 页阅读材料，过度到华人比例最大的国家，过度到华人华侨。

世界人口稠密的地区之一，同时也是华人华侨分布集中地区。

【疑点剖析】

华人：

华侨：

【历史背景】有“侨乡”之称福建和广东两省“下南洋”历史，通过了解东南亚华人华侨，体验华人华侨对东南亚作出的巨大贡献。

◆地形河流

中南半岛：

【发现问题】河流有哪些？发现什么规律（流向，大小—大河）？

【引导分析】为什么流向由西北向东南？

【回顾联想】亚洲地形特征（中间高四周低）？

【发散思维】东亚河流流向（一江春水向东流—太平洋）？南亚河流流向（恒河与印度河—印度洋）？北亚河流流向（俄罗斯—北冰洋）？东南亚河流流向？补充：湄公河在我国境内叫？湄公河流经那些国家？在哪个国家注入海洋？

马来群岛：

发现什么规律（流向，大小—小河）？

【推理思考】在大河的下游会形成（冲积平原河口三角洲）？

【对比总结】中南半岛与马来群岛的地形河流特点：

中南半岛：

马来群岛：

◆人口

【推理思考】

东南亚适合人口居住否（世界人口稠密的地区之一）？

推理依据：（教师必要时引导：从地形、气候、地理位置和发展历史等角度思考）？推理分布：（集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲及沿海平原）？

◆城市

【推理思考】

推理城市分布：（人口集中分布推理到城市分布推理到首都分布）？

◆首都

【推理思考】

推理首都分布：（集中分布在河流附近）？

读 P36页图2-3完成下表：

◆气候

【设疑思考】东南亚绝大部分处于五带中的什么带（热带）？判断依据是（特殊纬线—赤道与北回归线）？

【对比分析】

中南半岛：热带季风气候，判断依据是（纬度位置与海陆位置—沿海）？气候特点（雨季11月~次年5月东北风从陆地吹向海洋：降水多；旱季6月~10月西南风从海洋吹向陆地：降水多）？

马来群岛：热带雨林气候，判断依据是（纬度位置与海陆位置—岛屿）？气候特点（全年高温多雨）？

◆物产

热带经济作物：是世界上天然橡胶、油棕、椰子等热带经济作物重要产地。

读 P38页图2-6东南亚物产分布图，观察东南亚游哪些热带经济作物？其产地在哪里？

粮食作物：水稻。水稻出口国有：泰国越南缅甸。

完成活动P39页1~2。

有哪些矿产资源（印度尼西亚-石油，马来西亚——锡矿砂世界第一）？其产地在哪里？

◆农业

中南半岛：雨季播种，旱季收获。分布特点（河流下游冲积平原河口三角洲）？马来群岛：随时播种，全年收获。分布特点（沿海狭小平原）？

完成下表：

中南半岛马来群岛

地形特征

河流特征

气候特征

主要国家

◆马六甲海峡

【图片观察】展示相关“大洲”图。

【教学过度】由东南亚位置过度到马六甲海峡位置

→马来半岛与苏门答腊岛之间的马六甲海峡，由马六甲海峡位置推理

→马六甲海峡位置的重要性：沟通印度洋与太平洋天然水道。

→联结欧洲印度洋沿岸港口与太平洋沿岸港口天然航道。

→发散到东南亚“十字路口”（亚洲与大洋洲，印度洋与太平洋）

◆火山地震

印度尼西亚的苏门答腊岛海啸是由苏门答腊岛西侧的海底8.3级地震

【图片展示】海啸灾难图海啸形成示意图

【引导思考】地震爆发原理

【图片展示】六大板块示意图

七年级地理期末考试试卷及答案湘教版

七年级地理期末考试试卷及答案湘教版地理是非常重要的一门科目，中考也占了不少的分值，对于地理的期末考试，大家一定要重视。下面由整理的关于七年级地理期末考试试卷及答案湘教版，希望能帮助到您! 七年级地理期末考试:选择题 1.下列关于巴西的叙述，正确的是 A.巴西是南美洲面积最大而人口最少的国家 B.巴西的地形以高原、山地为主 C.里约热内卢是巴西最大的城市 D.巴西的工业主要分布在东南沿海地区 2.巴西大部分领土位于热带，自然条件优越，物产富饶，有世界原料基地之称。下列农矿产品不是巴西优势资源的是 A.铁矿 B.木材 C.棉花 D.咖啡 读右图，完成3～4题 3.埃及文物古迹和人口、城市的主要分布地区是 A.尼罗河沿岸 B.苏伊士运河沿岸 C.红海沿岸 D.地中海沿岸 4.自然、人文特征都与埃及相似的地区是

A.东南亚 B.南亚 C.西亚 D.欧洲西部 5.被称为世界舞蹈苑中的一朵奇葩的舞蹈是俄罗斯的 A.芭蕾舞 B.拉丁舞 C.桑巴舞 D.草裙舞 2016年5月31日晚，联合国驻马里多层面综合稳定特派团营地的维和部队遭遇袭击，造成重大伤亡, 完成6～7题 6.马里所在的撒哈拉以南非洲存在着严重的人口、粮食与环境方面的问题。下列措施中，对解决上述三个问题都能起到显著作用的是 A.保护森林和草场，严禁乱伐和滥牧 B.控制人口增长，提高人口素质 C.发展农业科技，提高粮食产量 D.大面积垦荒，增加土地面积 7.下列关于非洲资源的说法，正确的是 A.是世界上大型野生动物数量最多的大洲 B.地形以高原为主，水力资源缺乏 C.黄金、金刚石主要分布在几内亚湾附近 D.矿产资源

湘教版地理七年级全套

湘教版地理七年级下册全套(完整)教案 第一章认识大州教案 第一节亚洲及欧洲 【课时】：３课时 第一课时时区 【学情分析】： 很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。 【教学目标】： １）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣； ２）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。 【教学过程】： 【板书】：开学第一课 目标一：化解学生的畏难情绪 方法：与学生课聊如：１）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？（依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙述有哪些人文风情，地理事物等） ２）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学

习。 ３）谈论学习地理的方法（根据学生的回答作一些总结，板书如下）【板书】：一、地理学习方法 ①预习并认真听课 ②及时完成作业 ③增加知识，进行课外阅读 目标二：激发学生的学习兴趣方法：趣味提问 如：1）小明接爸爸回家。（小明的爸爸在日本从大阪回，通知小明9点钟去机场迎接，8点30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？） 2）NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到明上场的时候都是当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？ 3）妹妹比哥哥早一天过生日 有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？（通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念） 目标三：了解地方时的概念方法：提问引导法 过程：１）阅读课本第三页的“阅读活动题” ２）提问：为什么会有地方时的产生？（人们习惯以当地正午太阳高度最大时作为一天中的12时，依据太阳高度确定各个时刻，

湘教版七年级地理下册复习提纲

第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 1、半球位置：亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 2、纬度位置：亚洲北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，地跨寒温热三带，大部分在北温带。欧洲大部分在北温带，没有热带。 3、海陆位置：亚洲北临北冰洋，南面濒临印度洋，东面濒临太平洋,西连欧洲，西南以苏伊士运河为界与非洲相连，东隔白令海峡与北美洲相望。欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。 亚洲 1、地形特点：①地形以高原、山地为主，平均海拔高②地势中部高，四周低。地面起伏大，高低悬殊 2、气候特点：①气候复杂多样②气候的大陆性特征显著③季风气候典型 3、河流特征：亚洲河流特点：（1）大河众多（2）大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海（3）内流区面积广大（4）大河多发源于中部的高原、山地，向四周呈放射状注入海洋。（与地势中部高，四周低有关） 欧洲 1、欧洲地形特点：（1）欧洲地形以平原为主（2）欧洲地势低平，是世界上海拔最低的洲（3）欧洲山地主要分布在南北两侧（4）欧洲地形深受冰川作用影响 2、欧洲气候特点：（1）欧洲以温带气候为主（2）欧洲的温带海洋性气候和地中海气候在世界上分布范围最广、最为典型（3）欧洲气候海洋性特征显著 第二节非洲 1、世界上国家最多的大洲位置特点：（1）纬度位置：南北回归线穿过南北，赤道穿过中部，大部分在热带。（被称为“热带大陆”）（2）海陆位置：东临印度洋、西临大西洋、北临地中海（3）相对位置：位于东半球的西部，地跨赤道南北 2、高原为主的地形――地形特点：（1）地形以高原为主（被称为“高原大陆”）（2）地势东南高、西北低（“非洲屋脊”――埃塞俄比亚高原，最高峰――乞力马扎罗山）乞力马扎罗山被称为“赤道雪峰”的原因：海拔高（3）极具特色的地形区有：刚果盆地（最大）、东非大裂谷带（最长）、撒哈拉沙漠（最大） 3、炎热气候――气候特点：（1）以热带气候为主（3/4,20℃以上）（2）世界上干旱区面积最大的一个洲（3）热带草原面积广阔（在各大洲中面积最大）（4）气候类型大致呈南北对称分布 4、河流：世界第一长河——尼罗河 5、丰饶的资源――“富饶大陆”（1）矿产资源种类多，储量大（金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐）（2）动植物资源丰富（热带经济作物、森林资源、草场资源）（3）野生动物种类多、数量多 6、亟待发展的经济（1）人口自然增长率超过世界上其他大洲（2）世界上经济发展水平最低的一个洲（3）农业是最重要的部门。玉米种植面积最大，是主食；小麦、水稻要进口；出口热带经济作物。 7、明确逻辑关系：（1）人口问题――人口多――粮食需求量大――开垦荒地、过度放牧――破坏环境――粮食减产――人口问题更加凸显（2）非洲成为世界上经济发展水平最低的一个洲的原因：一是长期的殖民统治，造成经济基础薄弱，经济结构畸形。二是人口自然增长率超过世界上其他大洲，经济发展负重大。 第三节美洲 1、新大陆：（1）美洲大陆以巴拿马运河为界分为北美洲和南美洲。（2）美国以南的美洲地区称为拉丁美洲。（3）美国、加拿大通行英语，为发达国家；拉丁美洲通用西班牙语和葡萄牙语（巴西）。 2、南北各异的自然环境： 项目北美洲南美洲 五带中的位置大部分在北温带大部分在热带 最长的山脉落基山脉安第斯山脉 最长的河流密西西比河亚马孙河 主要的气候类型以温带大陆性气候、亚寒带针叶林气候为主以热带雨林气候和热带草原气候为主 面积最大的国家加拿大巴西 主要人种以白色人种为主以混血人种为主

(完整版)七年级下册湘教版地理复习提纲

初一地理下册复习提纲 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 1、半球位置：亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 2、纬度位置：亚洲北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，地跨寒温热三带，大部分在北温带。欧洲大部分在北温带，没有热带。 3、海陆位置：亚洲北临北冰洋，南面濒临印度洋，东面濒临太平洋,西连欧洲，西南以苏伊士运河为界与非洲相连，东隔白令海峡与北美洲相望。欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。 亚洲 1、地形特点：①地形以高原、山地为主，平均海拔高②地势中部高，四周低。地面起伏大，高低悬殊 2、气候特点：①气候复杂多样②气候的大陆性特征显著③季风气候典型没有温带海洋性气候 3、河流特征：亚洲河流特点：（1）大河众多（2）大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海（3）内流区面积广大（4）大河多发源于中部的高原、山地，向四周呈放射状注入海洋。（与地势中部高，四周低有关） 欧洲 1、欧洲地形特点：（1）欧洲地形以平原为主（2）欧洲地势低平，是世界上海拔最低的洲（3）欧洲山地主要分布在南北两侧（4）欧洲地形深受冰川作用影响 2、欧洲气候特点：（1）欧洲以温带气候为主（2）欧洲的温带海洋性气候和地中海气候在世界上分布范围最广、最为典型（3）欧洲气候海洋性特征显著 第二节非洲 1、世界上国家最多的大洲位置特点：（1）纬度位置：南北回归线穿过南北，赤道穿过中部，大部分在热带。（被称为“热带大陆”）（2）海陆位置：东临印度洋、西临大西洋、北临地中海（3）相对位置：位于东半球的西部，地跨赤道南北 2、高原为主的地形――地形特点：（1）地形以高原为主（被称为“高原大陆”）（2）地势东南高、西北低（“非洲屋脊”――埃塞俄比亚高原，最高峰――乞力马扎罗山）乞力马扎罗山被称为“赤道雪峰”的原因：海拔高（3）极具特色的地形区有：刚果盆地（最大）、东非大裂谷带（最长）、撒哈拉沙漠（最大） 3、炎热气候――气候特点：（1）以热带气候为主（3/4,20℃以上）（2）世界上干旱区面积最大的一个洲（3）热带草原面积广阔（在各大洲中面积最大）（4）气候类型大致呈南北对称分布 4、河流：世界第一长河——尼罗河 5、丰饶的资源――“富饶大陆”（1）矿产资源种类多，储量大（金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐）（2）动植物资源丰富（热带经济作物、森林资源、草场资源）（3）野生动物种类多、数量多 6、亟待发展的经济（1）人口自然增长率超过世界上其他大洲（2）世界上经济发展水平最低的一个洲（3）农业是最重要的部门。玉米种植面积最大，是主食；小麦、水稻要进口；出口热带经济作物。 7、明确逻辑关系：（1）人口问题――人口多――粮食需求量大――开垦荒地、过度放牧――破坏环境――粮食减产――人口问题更加凸显（2）非洲成为世界上经济发展水平最低的一个洲的原因：一是长期的殖民统治，造成经济基础薄弱，

2018湘教版七年级地理上册期末考试试卷及答案

2018年七年级地理湘教版第一学期期末考试 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共35小题，计100分。考试时间为60分钟。请将第Ⅰ卷正确答案涂在答题卡上。只交答题卡和第Ⅱ卷。 第I卷（选择题共60分） 一．本卷共30小题，每小题2分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。1．有关气温分布的说法错误的是 A．非洲大陆最炎热B．一月份,大陆等温线向南方突出 C．夏季,大陆气温比海洋气温高D．沿海湿润地区温差大 2．地理老师要求画一幅学校平面图，比较合适的比例尺是 A．1：100 B．1厘米代表实际距离1千米 C．1/1000000 D．1：5 3．图例“”表示的是 A．铁路B．公路C．洲界D．国界 4．世界年平均气温分布的一般规律为 A．从高纬度向低纬度降低B．从低纬度向高纬度降低 C．从亚洲中部向两极降低D．从海洋向陆地降低 5．读右图，下列说法正确的是 Ａ．A是指气流从市区流向郊区 Ｂ．B是指市区气温较高，上升气流显著 Ｃ．这种现象被称为孤岛效应 Ｄ．这种现象的产生和人类的活动无关 6．在地中海气候区，许多树木的叶子比较小， 表面多为“蜡质层”，以减少水份的蒸发。这种树林被称为 Ａ．温带落叶阔叶林Ｂ．亚热带常绿阔叶林 Ｃ．亚热带常绿硬叶林Ｄ．热带雨林 7．下列四幅图是我市一同学在探究学习活动中绘制的正午日照图（分别选取不同季节的一天），你认为我们期末考试期间的正午日照最可能接近哪一幅

ＡＢＣＤ 8．青岛市白昼最长时 A．北极圈内出现极夜B．北半球昼短夜长 C．阳光直射在北回归线上D．南极圈内有极昼现象 9．划分发达国家和发展中国家的依据是 A．人口多少B．经济发展水平C．开发历史早晚D．军事力量强弱 0．发展中国家与发达国家之间关于政治、经济等方面问题的商谈是 A．南北差距B．南南合作C．南北对话D．和平与发展 11．下列哪种天气适合篮球比赛 ＡＢＣＤ 12.我国北回归线以北地区，白昼最长的季节是 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 13．“明天北方会有一股冷空气南下，与暖空气交汇，在江淮流域形成降雨”，请你分析该天气预报所描绘的降雨类型是 A．对流雨B．地形雨C．锋面雨D．暴雨 14．娜娜去热带沙漠旅行，你认为下列哪个景观图，是娜娜可能拍到的照片? A B C D 15．当太阳直射在北回归线上时，正确的地理现象是 A．南半球的澳大利亚已是冬季B．我国的河流已结冰 C．南极有极昼现象D．哈尔滨的白昼比广州短 16．“风调雨顺，五谷丰登”说明受降水影响最大的是 A．日常生活B．交通出行 C．农业生产D．工业生产 17．小明业余喜欢摆弄电脑，他发现自家的电脑、电源产于马来西亚，硬盘产于日本，主板产于美国，内存条产于韩国……，对此现象的准确理解是 A．国际竞争激烈B C．国际矛盾和冲突剧烈D．国家与国家之间经济各成一体

最新湘教版地理七年级下册全套(完整)教案

第一章认识大州教案 第一节亚洲及欧洲 【课时】：３课时 第一课时时区 【学情分析】： 很多同学在上学中地理成绩不够好，对学习地理产生了畏难情绪，如果不化解这种心理情绪，对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简，从大洲、地区、国家三个方面介绍世界地理，不再注重系统的知识介绍，而是从生活的需要为出发点，注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用，重在对新课标教材的解读，增加了教学难度，也释放了教学思路。 【教学目标】： １）化解学生的畏难情绪，激发学生的学习兴趣； ２）了解时区的概念，并能进行简单的时区换算。 【教学过程】： 【板书】：开学第一课 目标一：化解学生的畏难情绪 方法：与学生课聊 如：１）请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事？ （依据回答，做一些引导和肯定，如果有外出旅游的经历，可引导叙述有哪些人文风情，地理事物等） ２）介绍各班的成绩状况，树立学习榜样；鼓励向周围的同学学习。 ３）谈论学习地理的方法 （根据学生的回答作一些总结，板书如下） 【板书】：一、地理学习方法 ①预习并认真听课 ②及时完成作业 ③增加知识，进行课外阅读 目标二：激发学生的学习兴趣 方法：趣味提问 如：1）小明接爸爸回家 小明的爸爸在日本从大阪回北京，通知小明9点钟去机场迎接，8点30分时，小明正准备出门，却发现爸爸正站立在门口，小明觉得很奇怪，这到底怎么回事呢？ 2） NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始，每次看到姚明上场的时候都是当地万家灯火的时候，可我们中国正好是上午时间，这是怎么一回事呢？ 3）妹妹比哥哥早一天过生日 有一对双胞胎兄妹，妹妹出生在5月4日，哥哥出生在5月5日，这又是怎么一回事呢？ （通过这样的提问，激起学生的兴趣，引导出“地方时”的概念）

2017湘教版七年级地理下册期末试题

七年级地理试题 一、选择题 (每小题2分，共50分) 1.关于亚洲自然地理特征的叙述正确的是 ( ) A.地形以高原山地为主，平均海拔居各洲之首 B.季风气候显著，包括热带，亚热带和温带三种季风气候类型 C.大河都发源于中部高山地带，流入太平洋和印度洋 D.湖泊分布广泛，淡水湖面积居世界之首 2.根据亚洲的经度范围判断，它主要位于________半球 （ ） A. 南 B. 北 C.东 D.西 3.暑假里，有四位同学分别到亚洲四个不同的地点旅行。下面是他们描述的旅行见闻，最不可信的是 … （ ） A. B. C. D. 4.(图1)为亚洲三个人类文明发祥地，这三个地区的共同特征是 （ ） A.都位于热带地区 B.都位于湿润地区 C.都位于河流中下游平原地区 D.都位于干旱半干旱地区 5.世界上面积最大的群岛就像2万多颗璀璨的珍珠散落在赤道附近蔚蓝色的大海上，群岛总面积达243万平方千米，它就是 （ ） A.马来群岛 B.西印度群岛 C.菲律宾群岛 D.琉球群岛 6.形成亚洲东部和南部旱涝灾害的主要原因是 ( ) A ．河流众多 B.地形的影响 C. 夏季风的强弱 D.寒潮的影响 7.按照亚洲的地理分区，日本和中国都属于 （ ） A ．东南亚地区 B.东亚地区 C.中亚地区 D.南亚地区 8.日本工业发展的有利条件是 （ ） ①矿产资源贫乏 ②森林资源和水力资源丰富 ③较高的科技水平 ④ 岛国多优良港湾 ⑤ 多山，耕地面积很少 A ．①②③ B. ②⑤ C. ③④⑤ D. ②③④ 9.关于印度的叙述，错误的是 （ ） A ．是一个科技落后的国家 B.是一个文明古国 C. 第二人口大国 D.是一个较贫穷的国家 10.世界上华人华侨分布最集中的地区是 （ ） A. 南亚 B. 东亚 C. 欧洲 D. 东南亚 11.6—9月是印度的雨季，此时印度的盛行风向是 （ ） A. 西南风 B. 东南风 C. 西北风 D.东北风 12.北半球的寒极（最冷的地方）位于 （ ） A. 南极洲大陆 B. 北冰洋沿岸 C. 加拿大境内 D. 西伯利亚地区 13.俄罗斯境内航运价值最高的河流是 （ ） （图1）

湘教版地理七年级下册教案全集

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 湘教版地理七年级下册教案全集 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 一、教学目标 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 3．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 二、教学重点 学会运用地图说出某地区的地理位置。 三、教学难点 学会运用地图说出某地区的地理位置。 四、教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法 五、课时安排 6课时 六、教学过程 （一）导入 请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等） 学生发言：中国、亚洲、日本…… （二）新授 板书第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。 板书一、“亚细亚”和“欧罗巴”

1．大洲名称的由来 2．亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。 学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。 提问亚洲的地理位置如何呢？ 板书 3．亚洲的地理位置 （1）经纬度位置北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。 纬度范围：南纬10度～北纬80度之间经度范围：东经25度～西经170度之间 主要位于北半球和东半球。 （2）海陆位置亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。 我们通过对亚洲的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。 承接通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描述一下。 学生通过读地图1-1，对欧洲的地理位置进行描述。 活动分小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。 欧洲：纬度范围：北纬36度～北纬71度之间经度范围：西经9度～东经66度之间 总结归纳了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手？ 学生回答经纬度位置（半球位置）、海陆位置两方面。 点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。 （学生小组探究完成） （1）读图1-1：欧洲大陆经度范围：9°W～66°E；纬度范围：36°N～71°N。 （2）全部位于北半球，绝大部分位于东半球。 （3）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。 板书 4．时区 七、教学小结： 本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置，即从经纬度位置和海陆位置两方面来分析。了解了亚洲和欧洲的地理位置特点。 八、板书设计 第一节亚洲及欧洲

最新湘教版七年级下册地理知识点

第六章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 1.地理位置（图6-1）：①半球位置：亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 ②纬度位置：亚洲北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，地跨寒温热三带，大部分 北温带。欧洲大部分在北温带，没有热带。 ③海陆位置：亚洲北临北冰洋，南面濒临印度洋，东面濒临太平洋,西连欧洲，西南以苏伊 士运河为界与非洲相连，东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。 2.地形特点（图6-3） 3.气候特点：（图6-9） 4.河流特征：（图6-3）

5.亚洲最长的河流——长江（世界第三长河）； 亚洲流经国家最多河流——湄公河（中国境内叫澜沧江，注入南海） 世界最长的内流河——伏尔加河（注入里海） 世界（欧洲）流经国家最多的河流——多瑙河，注入黑海 6.北半球的“寒极”——奥伊米亚康；世界雨极——乞拉朋齐（印度）（地形雨） 7.人口特征：亚洲是人口最多的大洲，东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。世界上人口超 过1亿有6个在亚洲；欧洲是人口自然增长率最低的大洲，人口密度大。 8.亚洲之最: 湄公河——亚洲流经国家最多的河流里海——世界上最大的湖泊 贝加尔湖——世界上最深的湖泊巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊 马来群岛——世界上最大的群岛阿拉伯半岛——世界上最大的半岛 死海—世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊 9.熟练掌握时区换算的基本方法。 如：我们地生会考的北京时间是6月14日上午9点， 东京（东九区），纽约（西五区）， 伦敦（中时区），莫斯科（东三区）。 重点图：①第4页图6-3 亚洲和欧洲地形图

②第7页图6-9 亚洲和欧洲气候分布图 第二节非洲 1.国家：目前，非洲共有60个国家和地区，是世界上国家和地区最多的大洲；二战前，三个独立国家：埃及、埃塞俄比亚、利比里亚。 2.地理位置：①纬度位置：南北回归线穿过南北，赤道穿过中部，大部分在热带。 ②海陆位置：东临印度洋、西临大西洋、北临地中海； ③相对位置：位于东半球的西部，地跨赤道南北； 3.非洲的地形、气候、河流、资源：（图6-17） 地形：①高原为主的地形，被称为“高原大陆”：②地势东南高，西北低 气候：①大部分在南北回归线之间，被称为“热带大陆”； ②气候特点：以赤道为轴，南北对称分布； ③干旱区面积世界最大；热带草原的面积在各大洲中最大。 河流：①尼罗河——世界上最长的河流，自南向北流入地中海； 定期泛滥的原因：尼罗河上游流经热带草原气候区，降水分干湿两季。 ②刚果河——水量居世界第二，仅次于亚马孙河；自东向西注入大西洋。 水量大的原因：①流经热带雨林气候区，全年多雨；②流经刚果盆地，支流众多。 资源：非洲地域辽阔，物产丰富多样，被誉为“富饶大陆”，金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸 盐等的储量和产量都居世界前列； 4.非洲之最：非洲最高的山峰—乞力马扎罗山（称为“赤道雪峰”原因：海拔高，气温低） 非洲屋脊——埃塞俄比亚高原非洲最大海湾——几内亚湾 非洲最大半岛——索马里半岛

湘教版第二学期七年级地理期末模拟试卷(含答案)

第二学期期末学业质量评估 七年级地理 （时间60分钟，满分100分） 第Ⅰ卷选择题（共50分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是正确的。每小题2分，共50分） 下面是世界局部图，读图回答1～2题。 ! 1．图中序号代表的海域名称正确的是 A．①——红海 B. ②——孟加拉湾 C. ③——阿拉伯海 D. ④——加勒比海2．e半岛的自然地理特征是 A. 地势低平，平原广阔 ； B. 水资源较为丰富，盛行季风气候 C. 石油资源丰富 D. 气候炎热，旱涝灾害频繁 读世界局部地区地形图，回答3～4题。 3．图中①地发展粮食作物生产的主要制约因素是 A．地形类型 B. 降水 C．热量 D. 工业化水平 4．下列地区高温期与少雨期一致的是 } A. ① B. ② C. ③ D. ④ 读印度主要矿产和城市分布示意图，回答5～6题。

5．据图判断，加尔各答发展的工业部门是 A. 石油加工业 B. 钢铁工业 C. 电子工业 D. 棉纺工业 6．班加罗尔有“印度硅谷”之称，关于该工业区叙述正确的是 A. 在当地丰富的能源资源基础上形成的 。 B. 平原地形，地势低平，环境优美 C. 以信息技术等高科技产业为主 D. 海运发达，便于产品出口 读“21世纪海上丝绸之路”示意图，回答7～8题。 7．“21世纪海上丝绸之路”经过东南亚地区，关于其特征的叙述，正确的是 A. 中南半岛山环水绕，地势南高北低 B. 地处亚洲与非洲、太平洋与印度洋的 “十字路口” C. 旅游业发展迅速，吴哥窟、下龙湾、 泰姬陵是著名的旅游景点 ： D. 东南亚与我国山水相连，中南半岛就 因位于中国以南而得名 8．“21世纪海上丝绸之路”的最西端——欧洲西部地区乳畜业发达的最主要的社会原因是 A. 气候因素 B. 市场因素 C. 生产传统 D. 科技因素 右面是中国首个北极科学考察站——黄河站的位置示意图。读图回答9～10题。9．关于黄河站的叙述，正确的是 A. 位于西半球 B. 南临印度洋 C. 位于北寒带 D. 距北极点约为610千米 10．相对于南极地区来说，北极地区 \ A. 气温较低 B. 平均海拔较高

湘教版地理七年级(下册)知识点总结

湘教版地理七年级下册知识点总结 第一章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲 1、 地理位置：①半球位置：亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 ②纬度位置：亚洲北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，地跨寒温热三带，大部分在北温带。 欧洲大部分在北温带，没有热带。 ③海陆位置：亚洲北临北冰洋，南面濒临印度洋，东面濒临太平洋,西连欧洲， 西南以苏伊士运河为界与非洲相连，东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。 2、地形特点：

3、气候特点： 4、河流特征： 5、人口特征：亚洲是人口最多的大洲，东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。世界上人口超过1亿有6个在亚洲；欧洲是人口自然增长率最低的大洲，人口密度大。 6、亚洲之最: 湄公河——亚洲流经国家最多的河流 巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊 里海——世界上最大的湖泊 贝加尔湖——世界上最深的湖泊 死海——世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊 第二节 非洲 7、国家：目前，非洲共有60个国家和地区，是世界上国

家和地区最多的大洲； 8、地理位置：①纬度位置：南北回归线穿过南北，赤道穿过中部，大部分在热带。 ②海陆位置：东临印度洋、西临大西洋、北临地中海； ③相对位置：位于东半球的西部，地跨赤道南北； 9、非洲的地形、气候、河流、资源： 地形：①高原为主的地形，被称为“高原大陆”；②地势东南高，西北低； 气候：①气候普遍炎热，被称为“热带大陆”；②降水分布不均，干旱区面积世界最大； ③气候类型大致呈南北对称分布；热带草原的面积在各大洲中最大。 河流：①尼罗河——世界上最长的河流，自南向北流入地中海； ②刚果河——主要流经赤道附近热带雨林气候区，水量居世界第二；水力资源丰富 资源：非洲地域辽阔，物产丰富多样，被誉为“富饶大陆”，金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居世界前列； 10、非洲之最：非洲屋脊——埃塞俄比亚高原 非洲最高的山峰—乞力马扎罗山（称为“赤道雪峰”原因：海拔高） 世界最长的河流——尼罗河世界最大 的盆地——刚果盆地 世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠世界 最长的裂谷——东非大裂谷 11、亟待发展的经济：①非洲是世界上经济发展 水平最低，人口自然增长率最高的一个大洲。

湘教版七年级下册地理教案(全册)

湘教版七年级下册地理教案（全册） 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 教学目标 （一）知识与能力 1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。 3．通过分析亚洲气候特征，使学生掌握气候特征的分析方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。 4．通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。 5．读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布，分析人口分布不均的原因，学会阅读亚欧政区图。 （二）过程与方法 1．通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 2．指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现，让学生结合已学的气候知识，分析并解答出有关欧洲气候的思考题，从而培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。 （三）情感态度与价值观 1．培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。 2．通过对国家和人口的学习，可以培养学生的主体参与意识。 教学重难点 （一）教学重点 1．学会运用地图说出某地区的地理位置。 2．亚洲和欧洲的地理位置特点。 3．亚洲的地形特征和气候特征。 （二）教学难点 1．学会简单的时区和日期换算。 2．亚洲和欧洲的气候及成因。 3．亚洲及欧洲河流特点的成因。 教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法。 教学媒体 地图册、多媒体课件。 课时安排 6课时。 教学结构与过程 第1课时

请大家看一段录像，猜一猜片中展现的景观在哪里？（播放一段关于亚洲的录像资料，如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等） 学生发言：中国、亚洲、日本…… （讲授新课） 板书第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。 板书一、“亚细亚”和“欧罗巴” 1．大洲名称的由来 2．亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。 学生通过阅读图1-1，进行讨论后总结。 提问亚洲的地理位置如何呢？ 板书 3．亚洲的地理位置 （1）经纬度位置 北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。纬度范围：南纬10度～北纬80度之间； 经度范围：东经25度～西经170度之间；主要位于北半球和东半球。 （2）海陆位置 亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。 我们通过对亚洲的学习，直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。 承接：通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描述一下。 学生通过读地图1-1，对欧洲的地理位置进行描述。 活动：分小组讨论，发表各自意见，然后进行总结。 欧洲： 纬度范围：北纬36度～北纬71度之间；经度范围：西经9度～东经66度之间。 总结归纳：了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手？ 学生回答：经纬度位置（半球位置）、海陆位置两方面。 点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。 （学生小组探究完成） （1）读图1-1：欧洲大陆经度范围：9°W～66°E；纬度范围：36°N～71°N。 （2）全部位于北半球，绝大部分位于东半球。 （3）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。 板书 4．时区

湘教版七年级(下册)地理复习资料全

七年级下地理复习资料 第一章认识 第一节亚洲及欧洲（P4图6-3 p7图6-9 ） 1、地理位置：①半球位置：亚洲、欧洲位于东半球和北半球。②纬度位置：亚洲北部深 入北极圈，南部延伸到赤道以南，地跨寒温热三带，大部分在北温带。欧洲大部分在北温带，没有热带。 ③海陆位置：亚洲北临北冰洋，南面濒临印度洋，东面濒临太平洋,西连欧洲， 西南以伊士运河为界与非洲相连，东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海。 5、人口特征：亚洲是人口最多的，东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。世界上人口超过1亿有6个在亚洲；欧洲是人口自然增长率最低的，人口密度大。 6、亚洲之最: 湄公河——亚洲流经国家最多的河流巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊里海——世界上最大的湖泊贝加尔湖——世界上最深的湖泊死海—世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊

第二节非洲(课本P13-19)图6-16 6-17 6-24 1、国家：目前，非洲共有60个国家和地区，是世界上国家和地区最多的； 2地理位置：①纬度位置：南北回归线穿过南北，赤道穿过中部，大部分在热带。 ②海陆位置：东临印度洋、西临大西洋、北临地中海； ③相对位置：位于东半球的西部，地跨赤道南北； 3、非洲的地形、气候、河流、资源： 地形：①高原为主的地形，被称为“高原大陆”；②地势东南高，西北低； 气候：①气候普遍炎热，被称为“热带大陆”；②降水分布不均，干旱区面积世界最大； ③气候类型大致呈南北对称分布；热带草原的面积在各中最大。 河流：①尼罗河——世界上最长的河流，自南向北流入地中海； ②刚果河——主要流经赤道附近热带雨林气候区，水量居世界第二；水力资源丰富 资源：非洲地域辽阔，物产丰富多样，被誉为“富饶大陆”，金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居世界前列； 4、非洲之最：非洲屋脊——埃塞俄比亚高原非洲最高的山峰—乞力马扎罗山（称为“赤 道雪峰”原因：海拔高）世界最长的河流——尼罗河世界最大的盆地——刚果盆地世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠世界最长的裂谷——东非大裂谷 /5、亟待发展的经济：①非洲是世界上经济发展水平最低，人口自然增长率最高的一个。 ②玉米是农村居民的主食，小麦水稻不能自给。 第三节美洲(课本P20-30)图6-28 6-32 6-38 6-44 1新大陆：①南北美洲的分界线——巴拿马运河；沟通太平洋与大西洋； ②白令海峡——亚洲与北美洲的分界线、俄罗斯与美国的分界线、国际日期变更线“三线”穿过； ③美国以南的美洲地区称为拉丁美洲； ④美国、加拿大通行英语，为发达国家；拉丁美洲通用西班牙语和葡萄牙语（巴西）； 北美洲南美洲 地形①北美洲平均海拔较高、地势起伏大； ②地形分为三大南北纵列带。西部是高大的山 系（世界最长的山系——科迪勒拉山系），中部 是广阔的平原，东部是低缓的高原和山地。 ③冰川作用显著：格陵兰岛——世界第一大岛 屿；①西部：高大的山地；（世界上最长的山脉：安第斯山脉） ②东部：平原与高原相间分布；(有世界最大的平原——亚马平原，世界最大的高原——巴西高原；) 气候①气候复杂多样；（缺失温带季风气候和热带季风气候） ②以温带大陆性气候为主； ③地形对气候的影响大；①以热带气候为主；（热带雨林气候和热带草原气候），温带面积不大，寒带缺失； ②世界最湿润的； 河流密西西比河——自北向南流，注入墨西哥湾，世界第四长河。 亚马河：自西向东流，注入大西洋，世界上 水量最大，流域面积最广的河，世界第二长河。 3、移民与经济：

2017湘教版七年级地理下册期末试题及答案

2017学年度第二学期期末模拟检测 七年级地理试题 （时间：60分钟满分：100分） 一、选择题(每小题2分，共50分) 1.关于亚洲自然地理特征的叙述正确的是 ( ) A.地形以高原山地为主，平均海拔居各洲之首 B.季风气候显著，包括热带，亚热带和温带三种季风气候类型 C.大河都发源于中部高山地带，流入太平洋和印度洋 D.湖泊分布广泛，淡水湖面积居世界之首 2.根据亚洲的经度范围判断，它主要位于________半球（） A. 南 B. 北 C.东 D.西 3.暑假里，有四位同学分别到亚洲四个不同的地点旅行。下面是他们描述的旅行见闻，最不可信的是…（） A.在世界最大的半岛上，我乘着雪橇逛街景 B.我坐在去乌兰巴托的火车上，见到了一望无际的大草原 C.我不会游泳，可在死海中我没有带救生圈却畅游了大半天 D.在沙特阿拉伯，一些旅店把床铺安排在屋顶上 4.(图1)为亚洲三个人类文明发祥地，这三个地区的共同特征是（） A.都位于热带地区 B.都位于湿润地区 C.都位于河流中下游平原地区 D.都位于干旱半干旱地区 （图1） 5.世界上面积最大的群岛就像2万多颗璀璨的珍珠散落在赤道附近蔚蓝色的大海上，群岛总面积达243万平方千米，它就是（） A.马来群岛 B.西印度群岛 C.菲律宾群岛 D.琉球群岛 6.形成亚洲东部和南部旱涝灾害的主要原因是 ( ) A．河流众多 B.地形的影响 C. 夏季风的强弱 D.寒潮的影响 7.按照亚洲的地理分区，日本和中国都属于（）A．东南亚地区 B.东亚地区 C.中亚地区 D.南亚地区 8.日本工业发展的有利条件是（） ①矿产资源贫乏②森林资源和水力资源丰富③较高的科技水平④岛国多优良港湾⑤多山，耕地面积很少 A．①②③ B. ②⑤ C. ③④⑤ D. ②③④ 9.关于印度的叙述，错误的是（）A．是一个科技落后的国家 B.是一个文明古国 C. 第二人口大国 D.是一个较贫穷的国家 10.世界上华人华侨分布最集中的地区是（） A. 南亚 B. 东亚 C. 欧洲 D. 东南亚 11.6—9月是印度的雨季，此时印度的盛行风向是（）

湘教版七年级地理(下册)填图练习

①· ②· ·③ ④· 七年级地理（下）填图练习 1．仔细观察右边亚洲围示意图， 请你描述一下亚洲的地理 位置： 从东西半球看，大部分位于 半球；从南北半球看，大部分位于 半球；从地球五带的划分看，大部分地处 带；从 海陆位置看，西与A 洲接壤，西南以C 运河与B 洲为界；东临E 洋， 南临F 洋，北临G 洋。 2.读“亚洲地区图”,完成下列各题： （1）字母代表的地理事物名称： 山脉A________ B_________ 海峡C________ G 运河D_______ 大洋E______ F______ 高原H_______ 平原I_______ （2）数字代表的地理事物名称：半岛① _______ 国家③______ ④_______ （3）①②两处纬度相同，但气候类型不同， ①是_______气候，②_______气候。 3.读“日本图”，回答问题。 写出图中字母或数字代表的地理名称： 国家：A ，B ， C ，D 。 海洋：E ，F ，G 。、海峡：H 。 岛：a ，b ，c ，d 。 群岛：e 。山峰：f 。 日本首都：g 。

4．读马六甲海峡示意图7-5，回答问题： (1)写出图中字母所代表的地理事物的名 称： A为洲，B为洲，C 为____________洋，D为 洋。 (2)图中E海峡的名称是海峡，它 位于半岛与门答腊岛之间，是 连接洋与洋之间的 海上通道。 (3)东南亚的位置特征为( ) A．“五海三地之地” B．“十字路口” 的位置C．连接东西方的铁路枢纽 D．无法说清楚 (4)东南亚的热带经济作物在世界上占有突出地位，原因是这里的气候， 5．读印度略图7-8，回答下列问题： (1)把图中代号所表示的地理事物名称填在下面 相应的空格上： 邻国名称：①② ③④ 河流名称：⑤ 地形区名称：⑥首都名称：⑦ 海、湾、洋名称：⑧ ⑨⑩ (2)印度地形分三部分，北部是，中部 是，南部是 6.读图回答： 1）写出图中数码所代表的地理事物名称： 海：①② 半岛：③河流：④ 首都：⑤ （2）⑤地的气候类型是 ③地的气候类型是

湘教版七年级下册地理期末考试卷含答案

黔东南州2009—2010学年度第二学期期末学情分析 七年级地理试卷 一、你会判断吗? (下列各题的选项中，只有一个是正确的，请将正确答案前的代号对应填入相应的括号内， 选对一个得2分，共60分。) １．亚洲北部濒临的大洋是…………………………………………………………………（）A．北冰洋B．印度洋C．太平洋D．大西洋 ２．亚洲所在的纬度向北超过北纬80?，向南超过南纬10?，则亚洲所跨的纬度大约有（）A．70多度B．90多度C．180多度D．120多度 ３．世界上人口自然增长率最低的大洲是…………………………………………………（）A．欧洲B．非洲C．亚洲D．南美洲 ４．亚洲的地势特点是………………………………………………………………………（）A．西高东低B．南高北低C．中间高，四周低D．中间低，四周高 ５．世界上第一长河是………………………………………………………………………（）A．尼罗河B．密西西比河C．长江D．亚马孙河 ６．亚洲分布最广泛的气候类型是…………………………………………………………（）A．热带雨林气候B．亚热带季风气候C．温带大陆性气候D．热带季风气候 ７．苏伊士运河沟通的是……………………………………………………………………（）A．地中海和红海B．太平洋和大西洋C．地中海和里海D．北冰洋和太平洋 ８．世界上面积最大的洲是…………………………………………………………………（）A．亚洲B．北美洲C．南美洲D．非洲 ９．亚洲有大小民族1000个左右，不同地区的民族创造了不同的文化。旗袍与和服分别是下列哪两个国家的民族服饰………………………………………………………………（） A．韩国、日本B．中国、印度C．日本、印 度D．中国、日本 10．日本工业主要集中在太平洋沿岸一带的主要原因是…………………………………（）A．有适宜的气候条件B．有优良的港湾便于进口原料,出口工业产品 C．接近太平洋的大渔场 D.受火山、地震等自然灾害的影响小 11．世界上海外华人分布最集中的地区是…………………………………………………（）A．美国B．东南亚C．西亚D．西欧 12．中南半岛的地形特点是…………………………………………………………………（）A．山河相间，纵列分布B．地形崎岖，火山众多 C．南高北低，以高原为主D．东高西低，以山地为主 13．印度最重要的河流是……………………………………………………………………（）A．恒河B．布拉马普特拉河C．红河D．印度河 14．世界上面积最大的国家是………………………………………………………………（）A．美国B．俄罗斯C．加拿大D．中国 15．德国的首都是……………………………………………………………………………（）A．巴黎B．柏林C．东京D．莫斯科

湘教版地理七年级下册复习资料

七年级下地理复习资料 第一章认识大洲 第一节 亚洲及欧洲（P4图6-3 ，p7图6-9 ） 1、地理位置：①半球位置：亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 ②纬度位置：亚洲北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南，地跨寒温热三带，大部分在北温带。 欧洲大部分在北温带，没有热带。 ③海陆位置：亚洲北临北冰洋，南面濒临印度洋，东面濒临太平洋,西连欧洲， 西南以苏伊士运河为界与非洲相连，东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，东与亚洲相连，南与非洲相望。。 2、地形特点： 高原山地为主的亚洲地形：三大特征：1. 地形以高原、山地为主，平均海拔高； 2.地面起伏大，高低悬殊。 3.地势中部高，四周低。 亚洲 欧洲 平均海拔高度： 亚洲是除南极洲外海拔最高的洲 世界上海拔最低的大洲 主要地形类型： 高原、山地 平原 地形地势分布： 中部高、四周低，高原山地分布在中部，平原分布在四周。 南北高，中间低；山地分布在南北两侧，平原分布在中部 3、气候特点： 4、河流特征： 亚 洲 欧 洲 ①气候复杂多样（地跨寒、温、热三带， 除温带海洋性气候外，其他气候类型都有） ②大陆性特征显著； ③季风气候最强盛、最典型。 北半球的寒极：奥伊米亚康 ①以温带气候类型为主； ②海洋性特征显著； ③温带海洋性气候、地中海气候世界上分布最广、最典型。 亚 洲 欧 洲 ①大河众多； ②大河多发源于中部的高原山地， 顺地势呈放射状向四周奔流入海； ③内流区面积广大；（亚洲中部的锡尔河和阿姆河注入咸海，是世界上两条著名的内流河。） ①欧洲河网稠密，水流平缓； （原因：以平原为主的地形，地势低平） ②河流短小，水量丰富；原因 （欧洲轮廓破碎，以温带海洋性气候为主） ③河流的航运价值高； （其中多瑙河是世界上流经国家最多的河