就业工作考核评估办法(10月20日版本)

广东水利电力职业技术学院毕业生

就业工作考核评估办法

一、评估目的

为进一步构建学院毕业生就业工作的长效机制，充分调动各系就业工作人员的积极性和主动性，提高我院毕业生的初次就业率和就业层次，建立健全学生就业指导服务体系，促进毕业生就业工作科学化、规范化、制度化。现结合《广东省普通高校毕业生就业工作督察工作指标体系》和学院具体情况，制定本办法。

二、评估内容

根据国家、省和学院的有关就业政策，同时结合我院毕业生就业工作实际，学院将对各系毕业生就业工作的领导机构、制度建设、就业管理、市场开拓、毕业生教育引导、信息化建设、科研情况、工作业绩等8方面进行考核评估。（考核评估标准详见附件）

1、领导重视，保障有力

各系领导班子应充分认识学生就业工作关系到学校的生存和发展，要切实把就业工作放在重要和突出的位置来抓；各系落实毕业生就业工作领导责任制，主动适应新形势下就业工作的需要，在学院政策允许的范围内尽力改善就业工作条件，为就业工作提供人力、财力、物力保障；充分调动教职员工参与就业工作的积极性，形成全员参与的良好氛围。

2、制度健全，责任明确

建立与就业工作相关的就业分工制度、例会制度、就业工作制度、毕业生跟踪调查制度、档案管理制度、毕业生待就业登记制度等，分工明确，责任落实，使就业工作有章可循。

3、规范管理，优化服务

坚持“规范、高效、反应迅捷”的原则，认真做好毕业生生源审核、就业推荐、就业协议书管理、就业率和就业方案的上报、暂缓就业、档案转递、毕业生跟踪调查等就业流程工作；牢记服务宗旨，强化岗位职责，坚持以人为本的工作理念，采取各种措施，切实为学生和用人单位提供全方位优质服务。

4、加强教育，科学指导

适应形势需要，加强对学生教育引导，切实转变就业观念，积极开展职业生涯规划教育，从低年级开始进行职业生涯规划教育，同时按照学院要求上好《大学生就业指导课》，积极对学生开展全方位、全过程就业指导；开展丰富多彩的毕业生教育活动，引导学生树立正确的价值观、成才观、就业观；鼓励和引导毕业生到基层去，到艰苦地区去，到祖国最需要的地方去就业、创业。教育指导活动要富有针对性和实效性。

5、开发市场，拓宽渠道

在巩固、深化原有就业渠道的基础上，结合本单位实际，突出专业特色，加强市场调研和需求预测，坚持“主动出击”的原则，采取“走出去、请进来”和广泛建立校外实训基地等措施，充分利用各种资源，主动开拓就业市场，积极为毕业生寻求优质的就业岗位，切实为毕业生提供优质的顶岗实习和毕业实习教学实习基地；加大宣传力度，加强与用人单位的沟通与合作，广泛搜集用人单位的需求信息，建立、健全本系用人单位信息库和毕业生信息资源库，用人单位信息库要按照招聘发布的年度整理成数据库，信息库的内容要具体到用人单位名称、联系人、联系电话和地址、邮箱、招聘专业、招聘人数等信息。

6、就业信息化建设

能充分利用现代化手段，建立畅通的学生就业信息发布渠道，在系级网站主页中或其他网页中设立学生就业栏目（就业信息公布栏、就业论坛等）。积极致力于就业工作信息化的研究、运用，逐步提升学生就业信息利用率和学生就业信息化水平。

7、调查研究，创新工作

积极开展毕业生、用人单位和就业市场的调查分析，认真研究新形势下学生就业工作面临的新情况、新问题，突出重点、抓住难点，注重就业困难学生的帮扶工作，并结合就业工作实践进行理论上的探索、研究，不断创新就业工作方式和方法。

8、工作绩效

努力完成毕业生初次就业率和总体就业率的指标，学生就业地域分布要趋向合理，引导毕业生到基层就业要有明显成效，要不断提高就业质量，最大限度地实现毕业生的充分就业；树立大局意识，增强效率观念，学院部署的各项日常工作要保质保量地完成好，如就业率上报工作、就业率核查工作、就业宣传月、供需见面会、职业规划大赛等。

三、考核评估步骤与方法

1、考核评估在每年的3月上旬进行，主要评估上一年度的就业工作。

2、考核评估工作分三阶段进行：

第一阶段：系部自评

（1）各系要结合本系工作实际，按评估体系逐项进行自测、自评，填写得分表，实事求是地写出自评报告。

（2）自评报告内容主要包括：评估工作准备、就业工作情况、就业工作采取措施、存在问题、工作设想等。报告总字数不超过4000字。

（3）自评工作应在每年的3月初结束，自评报告（电子文稿）应提前交到招生就业处。

第二阶段：学院评估

（1）学院根据各系自评情况，组成学院就业考核评估领导小组分批对各系进行考核评估，于3月中旬完成该项工作。

（2）评估方法：由考核评估领导小组通过查阅资料、听取汇报、个别走访、

网上调查及现场参观等形式对评估体系中的各项指标逐项评分审定。

（3）评估项目总分值为100分，每项内容达不到要求的酌情扣分，将所有项目得分相加得到最终考核评估得分。总分90分以上为优秀，80分以上为良好，60分以上为合格，60分以下为不合格。

第三阶段：考核评估奖励

（1）考核评估领导小组向学院就业工作领导小组汇报评估情况，并形成书面报告。

（2）对就业工作做出突出成绩的单位和个人将给予适当奖励，奖励名额及奖金根据当年具体情况而定。先进单位的评选主要依据《学生就业工作考核评估内容项目与分值对应表》进行评比，先进个人的评比将根据评估结果、日常工作和工作成效给予评定，具体评比方法为：个人得分＝系就业工作考核评估得分×40％＋初次就业率×40％＋总体就业率×20％。

四、考核评估相关说明

1、为加强对考核评估工作的领导，学院成立毕业生就业工作评估领导小组。

2、考核评估为不合格的单位给以“黄牌”警告，同时取消该单位评选先进个人的资格，就业率造假的要追究相关责任人的责任。

3、考核评估工作要本着实事求是和公平、公正、公开的原则进行。

五、附则

1、本办法自公布之日起实行。

2、本办法的解释权归属学院招生就业处。

附：学生就业工作考核评估内容项目与分值对应表

学生就业工作考核评估“工作开展情况”内容项目与分值对应表

中小学校安全工作考核细则

中小学校安全工作考核细则 根据XX省教育厅、XX市教育局关于学校安全工作目标责任管理的要求，结合我区学校安全工作实际，特制定本办法。 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，围绕“强化安全教育管理，共建平安和谐校园”工作主题，坚持以维护校园安全稳定为核心，以安全教育和安全管理为重点，进一步落实安全工作责任制，强化学校领导和教师的安全意识和事故责任意识，全面落实安全工作各项措施，切实防止各类安全事故发生，保障学生安全和校园稳定。 二、考核范围 区直属学校，各镇中学、中心小学、村小、中心幼儿园。 三、考核指标分类 根据学校安全、综治工作管理目标责任管理的一系列规定和要求，在充分调研和征求基层意见的基础上，教体局制定《学校安全工作管理目标责任制考评标准》（附后）。考核指标分为： 1、学校安全常规工作指标 2、学校重大非责任事故控制指标 3、学校重大责任事故一票否决指标 四、考核依据 1、区教体局安全工作领导小组办公室的记录材料、日常巡查督查记录及专项督查记录等。 2、区安监分局、公安分局、交通分局、卫生局、工商分局、消防中队等职能部门提供的记录、通报等材料。 3、学校的台帐资料、工作记录及师生访谈。 五、考核原则 1、学校自评和教体局专项考核相结合，以日常巡查督查、专项督查为主，参照有关量化测评结果。 2、安全教育管理指标和重大非责任事故控制指标实行减分制，每项考核减分合计超出该项标准分的，在考核总分中扣除。

六、考核程序 本考核每年进行两次。考核期为每年的2月1日至7月31日、8月1日至次年1月31日。每年的1、7月份，由区教体局学校安全工作领导小组组织考核组对全区直属学校、各镇中学、中心小学、村小、中心幼儿园的考核工作以总结、自评和检查三种方式进行，具体如下： 1、撰写工作总结。主要包括组织领导、制度建设、机构队伍、经费投入、工作开展、隐患整改、师生非正常死亡情况、报告制度及责任追究等内容，既要认真总结工作成绩，又要深刻分析存在问题，做到内容详实，条理清晰。 2、对照考评标准进行自评。全区直属学校、各镇中学、中心小学、村小、中心幼儿园要本着实事求是的原则，对照考评标准进行认真客观的自评。在考核期满（半年度及年终）时，自评得分情况和总结材料于每年1月31日和7月30日前报局安全工作领导小组办公室（设在安全办公室）。 3、组织检查。在区直属学校、各镇中学、中心小学、村小、中心幼儿园总结、自评的基础上，区教体局学校安全工作领导小组将组织人员对区直属学校、各镇中学、中心小学、村小、中心幼儿园安全工作开展情况进行综合性的考核评比。 七、考核说明 （一）学校安全常规工作指标说明 1、加强安全工作领导。制订学校安全工作年度计划，于年初上交区教体局，将安全工作列为学校重点工作；建立健全学校安全工作领导小组和管理网络，校长为第一责任人，有分管领导和安全员，分工职责明确，并根据人事变动及时调整。领导小组每年至少召开四次专题会议，有专用会议记录本，有与会人员和记录人签名；按规定建立安全工作常规检查制度，每两周检查一次，检查有记录、有检查人员签名。 2、落实安全工作责任。学校各部门和岗位都有明确的安全责任要求。学校与教师、班主任、年级组、教研组、各科室、门卫、保安及学生接送车车主（驾驶员）、小卖店和食堂托管业主、实习基地等签订有针对性、操作性强的安全责任书，签订率达100%。建立学校安全工作目标管理考核制度，落实奖惩措施。 3、健全安全管理制度。根据《中小学幼儿园安全管理办法》和教体局有关

职业学院毕业生就业工作评估自评报告

@@@职业学院毕业生就业工作评估自评报告 根据《河南省人民政府关于进一步加强我省高校毕业生就业工作的意见》（豫政〔2008〕10号）和《河南省教育厅关于开展普通高等学校毕业生就业工作评估的通知》（豫教学〔2008〕212号）文件精神要求，并按照《河南省普通高等学校毕业生就业工作评估指标体系及评分标准》（试行）中列出的各项指标，我院成立了毕业生就业工作评估领导小组，组织相关部门同志经过认真学习讨论，依据指标体系进行了自评自查，现将有关情况简述如下： 一、迎评准备工作 为迎接省教育厅对我院进行的毕业生就业工作评估，院党委高度重视，多次通过党委会和院办公会议讨论、研究、部署评估工作，成立了@@@职业学院毕业生就业工作评估领导小组，下设迎评促建办公室，各系依据学院要求成立系毕业生就业工作评估领导小组，并委派一人专职从事评估工作，相关处室也抽调专人从事此项工作。从院长到就业指导教师、辅导员都认真深入学习了评估指导思想和指标体系。评估领导小组对指标体系做了详细分解，责任到人。经过一年的认真准备、两次自评自查，最终形成了自评报告。在一年的准备，一年的软、硬件建设中，全院上下对就业工作有了更深的认识，推动了我院毕业生就业工作上了一个更高的台阶。主要体现在以下几个方面：一是认真学习了

《河南省教育厅关于开展普通高等学校毕业生就业工作评估的通知》，部署了我院毕业生就业工作自查内容。二是把硬件建设和软件建设相结合，在加强硬件建设的同时，加强软件建设，尤其是在培养毕业生创新、创业意识等方面下功夫。三是建立了“一把手”工作机制，把毕业生就业工作纳入系“一把手”工作之中。四是各部门、各系大力支持、密切配合、认真做好毕业生就业评估的各项准备工作，借助就业工作评估春风，推动我院毕业生就业工作取得新的、更大的进步。 二、学院就业工作开展情况 （一）领导重视机构健全制度完善 1.多年来，学院一直将毕业生就业工作纳入学院整体发展规划中，并在学院长期发展规划和年度工作要点中明确提出就业工作指导思想、措施和工作目标。院党委高度重视毕业生就业工作，并把毕业生就业工作列入学院重要议事日程。在院党委工作会和院务办公会上多次就就业问题提出具体实施意见；在全院教职工大会上，多次向全体教职工介绍全国的就业形势和通报我院毕业生的就业工作情况；发动全体教职工积极为毕业生提供就业信息，帮助毕业生调整就业心态。分管学生就业工作的副院长经常召集院毕业生就业工作领导小组成员讨论、研究、部署毕业生就业工作。 2.学院遵循高职院校“就业导向”的办学理念，从“就业是民生之本”的就业工作基本原则出发，确立了“心系学生就业、

就业工作考核办法(讨论版)

************学院 毕业生就业工作考核办法 （讨论稿） 为进一步加强我院毕业生就业工作，根据国家和河北省毕业生就业有关政策要求，结合我院实际情况，特制定本考核办法。 一、目的要求 就业是民生之本，做好毕业生就业工作是加快推进以改善民生为重点的社会建设的具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容。在开展毕业生就业考核工作中，要进一步规范就业工作行为,完善就业指导和就业服务服务体系,充分调动各方面积极性，实现毕业生的充分就业。要把考核的过程，作为提高就业工作管理、指导、服务水平的过程，作为加快学科专业、人才培养结构调整的过程。通过考核真正实现以考促建、以考促改，积极推进毕业生就业工作再上新台阶。 二、考核内容 根据国家和省毕业生就业主管部门的有关政策规定，结合工作实际，对各系部毕业生就业工作的组织领导、工作条件、工作内容、工作成效、工作创新等方面进行考核（评估标准详见附件）。 三、考核程序 （一）考核在每年的12月进行，主要考核本年度的就业工作情况。 （二）考核工作分三阶段进行：系部自评、学院考核、总结及反馈考核结果。 第一阶段：系部自评 1、各系部就业工作领导小组负责完成自评工作。

2、各系部要结合本系部工作实际，对照考核内容及标准逐项进行自评,填写《河北建材职业技术学院毕业生就业工作自评得分表》,根据自评结果实事求是地写出自评报告。 3、自评报告内容主要包括：基本情况、存在问题、工作设想、改进措施等。报告字数不超过 3000 字。 4、自评工作于每年的 12 月上旬结束，自评报告(附自评得分表、电子版)，于 12 月中旬交到就业指导中心就业科。 第二阶段：学院考核 1、学院根据各系部自评情况,组织考核组对系部就业工作状况进行检查考核。 2、方法步骤： (1)听取系部就业工作汇报 (2)查看相关资料 (3)召开教师和学生代表座谈会，听取各方意见。 (4)进行综合测评 3、考核总分值为100分。总分90分以上为优秀，80分以上为良好，70分以上为合格，不满70分的为不合格。另设“工作创新”、“基层就业或应征入伍”、“自主创业”三个附加项目，各加5分、5分、10分。 第三阶段：总结及反馈考核结果 1、汇总全院检查情况，形成书面报告向学院就业工作领导小组汇报。 2、对考核成绩优秀的系部及就业工作先进个人（评选办 法另行印发）予以表彰、奖励。 3、对考核成绩不合格或就业率过低的系部、专业，根据情况减少招生数量和限制招生。 四、组织领导

党建工作考评管理办法》

制度管理控制表

党建工作考评管理办法 一、目的 加强和改进公司党的建设，建立健全党建工作制，切实提升党建工作科学化水平。 二、适用范围 适用于公司各单位。考核期间为当年的1月1日至12月31日。 三、考评原则 党建工作考评坚持注重实绩与群众公认相结合的原则；坚持日常管理与年度考核相结合的原则；坚持定量考核与定性评价相结合的原则；坚持统筹推进与分类评价相结合的原则。 四、考评内容和标准 （一）按照《公司党建工作考评标准》（见附件1），党建考核由基础工作考核、重点活动考核、创新创效考核、党员群众民主评议四个部分组成，满分为105分。 1．基础工作考核：包括推动企业发展、工作运行机制、党组织班子建设、党的思想组织作风建设、宣传思想工作、团青作用发挥、维稳工作、日常工作等八个方面，分值为70分； 2．重点活动考核：分值为10分； 3．创新创效考核：累计加分不超过5分； 4．党员群众民主评议：按照《公司党建工作满意度测评表》（附件2）进行民主测评，分值为20分。 （二）否决条件 领导班子成员发生违法案件；发生工程建设、设备物资采购、产权交易、投融资等方面的重大经营违规责任问题；发生私设“小金库”、账外账等特大经营违规责任问题；发生重大安全事故；发生重大稳定事件。发生以上任一事项，取消评优资格。 五、考评方式 党建考核采用单位自查自评、公司考核检查组检查考核及党员群众评议相结合的方

式进行。检查组检查采取听取汇报、查阅资料、座谈交流等方式进行。 六、考评程序 （一）公司系统各单位，根据《公司党建工作考评标准》进行自查，并将自查评分表、自查报告于每年11月30日前报公司党委。 （二）公司组成考核检查组于12月底前对各单位进行集中检查考核。 （三）考核评价结果报公司党委审定后，由政治工作部负责向各单位进行反馈。 七、考评结果及运用 （一）党建考核评价结果实行百分制，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，具体界定范围如下： 1．优秀：90分以上。 2．良好：80分到89分。 3．合格：70分到79分。 4．不合格：70分以下。。 （二）考核评价结果为“优秀”的，作为党内评先的重要条件，参加文明单位、先进基层党组织的评选；考核评价结果为“不合格”的，提出整改要求，限期整改，单位不能评选先进，单位领导班子成员不能参评先进个人。 （三）各单位应参照本办法，结合实际，建立科学合理、分层分级的党建工作考评管理办法，促进党建工作责任制的层层落实。 八、支持性文件 中国电力投资集团公司党建工作考评管理办法 九、附件 附件1 公司党建工作考评标准 附件2 公司党建工作满意度测评表 附件3 公司党建工作满意度测评结果汇总表

学校安全工作考核办法及奖惩制度通用版

管理制度编号：YTO-FS-PD193 学校安全工作考核办法及奖惩制度通 用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

学校安全工作考核办法及奖惩制度 通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 为了全面落实“安全第一、预防为主”的安全工作方针，坚持“谁的岗位，谁负责”的原则，维护学校稳定，保护国家财产和师生生命安全，把学校建成为安全文明校园，全体教师都应承担起安全教育工作的职责。同时也应受到一定的奖励，为体现奖罚分明，经学校研究决定，特制定安全教育工作奖惩制度。 1、年初各学校制订年度安全目标，完善各项安全监督管理细则，报请校安全领导小组审定后组织实施。 2、学校根据每学期考核结果，给予有关人员一定奖励。 3、学校对举报安全事故隐患属实者，予以奖励。 4、学校对不符合规定的与不按规定整改的，一律进行安全告诫。 5、凡是被警示和告诫的，要及时认真总结对照检查，分析原因，研究制定有针对性的措施，防止和减少事故的发生。

毕业生就业综合评价

毕业生推荐表一人一份，填写前请认真阅读《就业指南》，请认真填写. .专业： .学历：本科 .学制：四年 .政治面貌：中共党员、中共预备党员、共青团员、群众 .毕业时间：年月日或者年 .学位：理学学位 .综合测评成绩：先不写，若有公司需要表时，可以把最好一次地测评成绩写上. .专业班人数： .培养类别：非定向 .毕业生所在学院联系方式： 通讯地址： 负责人： .评点人签字：不需要填写 四年地大学生活是我人生地关键点.四年地校园生涯和社会实践生活我不断地挑战自我、充实自己，为实现人生地价值打下坚实地基础.一直都认为人应该是活到老学到老地我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金.在不满足于学好理论课地同时也注重于对各种应用软件和硬件地研究. 在大学期间，我始终以提高自身地综合素质为目标，以自我地全面发展为努力方向，树立正确地人生观、价值观和世界观.为适应社会发展地需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己地特长；挖掘自身地潜力，结合每年地暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己地学习能力和分析处理问题地能力以及一定地协调组织和管理能力. 在大学生活中，我坚持着自我反省且努力地完善自己地人格.现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚地品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人地同时也是在帮助自己.回顾这几年，我很高兴能在同学有困难地时候曾经帮助过他们，同样地，在我有困难时我地同学们也无私地伸出了援助之手.对于老师，我一向是十分敬重地，因为他们在我彷徨地时候指导帮助我.如果没有老师地帮助，我可能将不知道何去何从.我现在领悟到，与其说品德是个人地人品操行，不如说是个人对整个社会地责任.一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定地责任义务，有了高尚地品德，就能正确认识自己所负地责任，在贡献中实现自身地价值. 由于所学地是电信专业，因此非常注重实际操作能力，除了理论学习之外，我地实践能力也得到非常大地提高.后来女生经常找我处理电脑出现地各种各样地问题，有地时候这些问题我也没见过，然后就到网上搜相关资料，基本上每次都能够解决，到后来也有不少男同学也请教我计算机方面地问题，这些都让我学到了不少新地东西，因此我依然十分乐意帮助需要帮助地人，并且极大程度地提高了自己地自学能力.再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考.要想学好只埋头苦学是不行地，要学会“方法”，做事情地方法.古话说地好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里地目地就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂地地方能勤于请教.在学习时，以“独立思考”作为自己地座右铭，时刻不忘警戒.随着学习地进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我地心智也有了一个质地飞跃，能较快速地掌握一种新地技术知识，我认为这对于将来很重要.在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚地师生情谊.老师们地谆谆教导，使我体会了学习地乐趣.我与身边许多同学，也建立了良好地学习关系，互帮互助，克服难关.b5E2R. 生活上，我利用课余时间和假期时间在外面找兼职、做家教，也锻炼了我地社会交往能力.好几年都没见到父母也让我更加地坚强，让我学会了合理地自理生活.作为一名年大学应届毕业生，我所拥有地是年轻和知识.年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和

人社局妇女儿童发展规划终期评估工作报告

阜平县人力资源和社会保障局 关于落实妇儿工委“两个规划”工作开展 情况汇报 2001--20XX年以来，我局在县委、县政府的正确领导下，按照县妇女儿童工作委员会的要求，立足部门实际，切实加大就业再就业帮扶工作力度，完善社会保障体系，强化妇女职工和未成年人劳动保护，切实维护了广大妇女儿童的合法权益。现将十年来妇女儿童工作开展情况简要汇报如下： 一、基本情况 十年来，我局紧紧围绕就业、社会保险、维权三大主线，不断加大就业再就业工作力度，努力扩大社会保险覆盖面，全力维护劳动者的合法权益，不断提高女干部和女性专业技术人员比例，人力资源和社会保障整体工作取得了明显成效，妇女就业再就业工作也得到了快速发展。 二、主要做法和取得的经验 （一）领导重视，责任落实 我局成立了两规划实施终期评估工作领导小组，一把手任组长，主管副职任副组长、局属各事业单位负责人为小组成员。领导小组下设办公室。主管副职兼任办公室主任。协调解决

两个规划实施中存在的问题和难点。从而有效促进了两个规划工作的深入开展。 （二）强化措施，政策扶持。一是强化就业用工观念的转化。通过广泛宣传，鼓励女性多渠道、多形式就业。二是强化妇女就业技能的提高。针对妇女特点，多种途径、灵活多样的开展了妇女职业技能和创业培训工作。增强了她们的市场就业竞争力，拓宽了就业渠道。三是强化大龄妇女就业的扶持。我局通过“4050”、就业优惠政策、发放社会保险补贴等形式促进就业；四是强化就业优惠政策的扶持。十年来陆续出台了一系列就业再就业的优惠扶持政策，积极开展对妇女就业再就业的帮扶。20XX年参加就业培训人员560人，其中女性占312人；通过政府职介部门实现就业125人，女性占89人。 （三）健全制度，全面发展。加大城镇基本养老、失业、医疗、工伤、生育等各项社会保险的规范和完善，采取多种措施广泛宣传、强化征缴、扩大覆盖面，努力使全体城镇就业妇女都能够享受到社会保险待遇。十年来，参加基本养老保险妇女人数由2000年0.11万人增长至0.38万人；基本医疗保险有0.42万人增长至0.47万人；失业保险人数由0.14万人至0.19万人；工伤保险人数0.22万人增长至0.47万人；生育保险覆盖率由0.04万人达到0.13万人。

宣传工作考核奖励办法

宣传工作考核奖励办法 第一条:为加强和改进区政协宣传工作，根据区政协工作实际，制定本办法。 第二条:本办法适用对象为：区政协各组成单位，区政协各专委会、办公室，区政协委员，区政协通讯员。 第三条:本办法适用范围为：在《人民政协报》、《重庆日报》、《重庆市政协报》、重庆电视台、《綦江日报》、綦江电视台、《綦江政协》等各级报刊上发表反映政协统战工作的宣传稿件。 第四条:区政协的宣传工作坚持正面宣传为主，坚持正确的舆论导向，严格新闻纪律。凡属个人署名发表的，作品人对作品负责。以单位名义对外发表的，单位负责人对发表作品负责。重大事项的宣传报道必须经主席或者分管副主席同意。 第五条:区政协信息联络中心负责草拟宣传工作计划，分解落实宣传任务，检查、督促、考核、兑现有关政策，表彰奖励先进，向主席会提出关于宣传工作的意见和建议。同时，组织建立全区政协宣传通讯员队伍，每年至少开展一次培训。区政协各委、办要积极协助完成宣传工作，并负责组织、撰写与委、办工作密切相关的宣传稿件。 第六条:凡宣传报道下列事项，都属于区政协的宣传工作。在《人民政协报》、《重庆日报》、《重庆政协报》、《綦江日报》上发表有关区政协的消息、通讯、图片、理论文章、新闻特写；在区政协办公室主办的《綦江政协》上刊发稿件；在市政协办公厅主办的《市政

协周况》上刊发稿件；举办与政协相关的展览、墙报和宣传咨询活动；对区政协工作有实际宣传效果的其它形式。 第七条:宣传工作的基本任务为：区政协各组成单位，区政协各专委会每年至少报送10篇新闻通讯（《重庆政协报》采用3篇），区政协办公室每年至少报送20篇新闻通讯（《重庆政协报》采用9篇），区政协通讯员每年至少报送10篇新闻通讯（《重庆政协报》采用1篇）。 第八条:宣传工作的考核标准为：完成基本任务100分；在区级媒体上刊发的稿件加2分/篇；在省、市级媒体上刊发的稿件加10分/篇；在国家媒体上刊发的稿件加20分/篇；同一稿件只记最高分；联名撰写的稿件，不重复计算件数，按比例计分；宣传内容不涉及大统战，原则上不计分。考核总分作为评选区政协新闻宣传先进单位的主要依据。 第九条:区政协对宣传工作实行奖励。在《綦江政协》刊发的稿件奖励20元/篇；在《綦江日报》、綦江电视台刊发的稿件，奖励原稿酬的2倍；在《重庆政协报》、《重庆日报》、重庆电视台刊发的稿件，奖励原稿酬的4倍，头版稿件另奖励200元/篇，头版头条稿件另奖励500元/篇；在《人民政协报》刊发的稿件，奖励原稿酬的6倍，头版稿件另奖励500元/篇，头版头条稿件另外奖励1000元/篇；入围区级及以上的理论文章，奖励300元/千字；市政协周况采用100元/条；同一稿件按最高标准奖励。

XX学校安全工作考核办法及奖惩制度

石坡中心校安全工作考核办法及奖惩制度 为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，强化全校教职员工的安全责任，预防和减少各类事故的发生，保障学校和师生生命财产安全。根据《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小幼学校安全管理办法》及相关法律、法规及政策规定，结合我校实际情况，制定以下学校安全工作考核、奖惩制度。 一、奖惩范围： 本年度全体教职工 二、考核奖惩规定： 1、学校对安全管理工作实行月考核制，全体教职工考核情况纳入学校月考核指标中，并作为学期考核和年度考核的依据之一。 2、对在安全和消防安全全年工作中成绩突出，获得县肯定或奖项的个人或集体可以根据级别再进行一次性奖励，奖励幅度由校委会讨论而定。 3、对在校严重违反安全制度和职责且造成伤害事故的教职工要按照事故追究其责任。 三、考核流程： 全体教职员工由相关负责人进行考核。 四、安全管理职责落实和责任追究 1、学校实行以校长为学校安全第一责任人的全员安全工作岗位

责任制，明确各责任人职责，落实工作措施，加强校园安全防范，消除隐患，确保校园不出安全事故。 2、根据“一岗双责”，“谁主管，谁负责”的原则，对忽视安全工作和发生较大事故或多次发生安全事故的个人，进行责任追究，给予处理。 五、责任追究范围 1.因违反相关国家法律、法规、规章制度，造成学校安全事故的； 2.因工作失职、渎职、玩忽职守造成学校安全责任事故的； 3.因组织师生大型活动，未按照相关规定执行，并未采取有效安全防范措施而发生较严重安全责任事故的； 4.因不按照各类安全管理制度及有关规定，造成学校安全责任事故； 5.事故发生后，未采取有效措施以造成更大损失和影响，并未按照相关规定及时上报，或谎报、瞒报、漏报的； 6.虽未造成安全事故，但安全意识薄弱，检查过程中发现不履行安全职责，或记录不全，安全管理存在隐患的。 7.其它需要追究的责任事故。 六、学校安全考核奖励及事故责任追究标准 1.无安全责任事故、检查无不合格项，年终评先评职优先考虑。 2.安全责任事故 检查过程中发现不履行安全职责，或记录不全，安全管理存在隐患的。第一次发现口头警告提示，第二次，取消评先评职资格。

2020学院对毕业生的评语及就业推荐意见

2020学院对毕业生的评语及就业推荐意见 学院对毕业生的评语、就业推荐意见文字要简练，态度要客观，评价要恰当，褒、贬都须注意分寸。以下是小编搜集整理的2019学院对毕业生的评语及就业推荐意见，欢迎阅读，供大家参考和借鉴! 1.该同学思想积极向上，在学习上努力钻研专业的知识，团结同学性格开朗，成绩优良，工作上肯吃苦耐劳敢干挑战，勇于创新，是位品尝兼优的大学生。该生在校期间在学习上刻苦认真，掌握了基本的施工技术及预算知识，同时在院记者团担任负责人期间注重综合素质的培养，积极配合学院开展宣传工作有一定的组织和管理能力。生活方面可以吃苦耐劳，坚持不懈。该生思想向上，遵纪守法，工作勤奋，办事细心果断效率高;有强烈的事业心和责任感。有一定的社交及动手能力，勤于思考，勇于创新。关心集体，有一定号召力和组织力，学习成绩不断进步。朝气蓬勃性格开朗诚实守信，吃苦耐劳，有上进心的青年，在校期间遵守校规章制度，尊敬师长，尊老爱幼，团结同学，参加学校各项活动。相信在将来的工作与就业生涯中，该生会以全新的面貌展现自己。 2.该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折;在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研，并报考自考，老师相信你在以后的岗位上一定会表现的更加优秀。 3.该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和寒暑期社会实践;有较强的动手能力，能掌握应用电子技术专业和计算机办公操作系统的知识;不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神。在校期间注意提升自己各方面的素质。 4.该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践;能掌握应用电子技术专业和计算机办公操作系统的知识;有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是个脚踏实地的人才。 5.该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极

信息报送及考评实施办法

信息报送及考评实施办法 第一章总则 第一条根据省联社《---省农村合作金融机构信息报送及考评暂行办法》精神，为推动-----银行信息工作的规范化、制度化建设，进一步完善信息考评机制，增强信息报送工作的责任意识，切实提高全县信息服务、宣传工作的质量和水平，结合实际，制定本办法。 第二条本办法适用于各支行、分理处，总行各部室（以下简称：各单位）的信息报送工作。 第三条本办法中的信息是指与全系统改革、发展、管理工作相关的经营、组织活动等重要情况，包括政策性、综合性、动态性、学术性的信息，目的是为全系统互通情况和各级领导决策提供服务。 第四条总行综合管理部是信息工作的归口管理部门，承担信息的收集、整理、发布等经常性工作，负责研究制定本单位信息工作计划，并组织、协调、指导、监督、检查和评比全系统内的信息工作。 第五条各单位要切实加强对信息工作的领导，建立健全本单位信息工作网络，完善信息报送机制，确保信息渠道快捷畅通，工作高效运转。 第二章信息报送机制

第六条信息工作队伍建设。 （一）各单位要严格按照政治强、业务精、作风正、纪律严的要求，配备必要的信息工作人员，具体负责信息工作，并保持队伍相对稳定。确定的信息工作人员应报总行综合管理部。 （二）信息工作人员应具备下列基本条件： 1．政治立场坚定，熟悉国家政策尤其是经济、金融等领域的方针政策和本单位各项工作的开展情况； 2．善于把握大局，有较强的敏感性和鉴别力，及时发现、捕捉、反映各类重要信息； 3．掌握信息工作的基本知识和技能，具有较强的综合分析能力、文字表达能力和组织协调能力； 4．热爱信息工作，有较强的事业心和责任感，甘于奉献； 5．实事求是，作风正派，能够客观公正地反映有关规定。 6．遵守国家法律、法规和其他有关规定。 （三）各单位要为信息工作人员提供必要的工作保障，改善工作条件和手段。在参加会议、调阅文件、调查研究、业务培训和干部交流等方面要为信息工作人员创造条件，使其优先了解本单位各项政策及有关方面的工作动态，充分调动并发挥其积极性。 （四）各单位要加强信息现代化建设，完善技术手段，采用科学的信息分析处理方法，保证信息全面、准确、及时、客观地收集、整理、报送。

毕业生就业工作评估评分标准

附件2：毕业生就业工作评估评分标准 一、就业工作环境与条件（10分） 1.就业工作机构（2分） （1）成立就业工作领导小组的得1分，否则不得分。 （2）就业工作领导小组经常研讨就业工作，协调解决有关问题，确实发挥作用得1分。形同虚设，未起实质性作用不得分。 （要求提供领导小组名单、领导小组专题研究就业工作会议记录） 2.就业工作人员（4分） 有就业工作联络员常年负责就业工作，学院党政支持就业指导工作联络员工作，并给予一定工作量补贴。 3.就业工作设施与设备（4分） （1）在学院网页开设就业信息专栏，有专用计算机用于就业信息网维护。（2分） （2）就业工作信息栏（2分） 有用于发布学校、学院就业工作信息及用人单位需求本学院毕业生信息的专用信息栏，得2分，没有不得分。 二、就业工作开展状况（50分） 1.规范化管理（13分） （1）计划与总结（1分） 年初有详细的工作计划，年终有系统的工作总结，每有一项

得0.5分。 （2）毕业生档案与就业材料（2分） ①建立完整、详尽的可了解和查询学生基本情况的毕业生档案，得1分；没有不得分。 ②就业有关资料保存完整，就业工作衔接较好，得1分；否则不得分。 （3）布置工作完成情况（5分） 主要考察平时就业工作文件、通知的落实情况，就业材料是否按时上报等。 （4）参加就业工作会议情况（5分） 召开的有关就业工作会议是否无故缺席及参会人员的发言情况（依据会议登记）。 2.就业信息（6分） （1）主动收集就业信息（3分） 在学校提供的信息外，积极以考察走访、网上收集、电话联系、发动本学院教职员工联系等方式主动收集就业信息，积累有关企业资料。自行收集的信息超过毕业生生均3条的得3分；达到生均2条的得2分；生均1条的得1分，1条以下的不得分。 （2）就业信息发布和上报（3分） 建立信息员制度，有专人负责就业信息的搜集、发布和上报，得3分；否则不得分。 3.就业指导与教育（10分）

就业工作总结报告范文

就业工作总结报告范文 就业工作总结报告范文1 20xx年我系毕业生就业工作，进一步规范了推荐实习、就业工作程序及制度，加强实习过程管理，加大毕业生实习、就业指导工作力度，努力提高学生对口就业率。在学校领导的指导下，各专业结合自身特点，积极与用人单位联系和沟通，主动走向市场，努力拓宽就业渠道，较好完成了20xx届毕业生就业工及20xx届毕业生实习安排工作。现就20xx年度工作做如下总结： 一、就业工作方面 20xx年我系共有46名毕业生，其中初次就业人数为35人，就业率为76%。毕业生中35人与用人单位签订了劳动合同并顺利办理了报到证，其中各专业的6名学生考取了各种资格证书。与此同时顺利完成了所有专业学生的档案整理工作。就业实训科及时有效开展实习、就业指导，通过就业指导课、专题讲座、班会等形式进行就业指导工作，引导毕业生树立正确的择业观和成才观，降低就业期望值，做好就业前的思想准备和心理准备，鼓励毕业生“先就业，后择业，再创业”。并加强了毕业生就业技能的培训，教他们如何写就业自荐书，如何面试。 本年度我系按照学校要求开设了13、14级各专业5个班的就业指导课程，完成了《职业生涯规划》、《就业指导》课80学时教学任

务，并邀请就业指导中心的专家做了专题讲座、收到良好效果，大大拓宽了我系毕业生的就业视眼。 二、实验实训方面 我系20xx届毕业生有护理、学前教育、畜牧兽医等三个专业的82人。按照学校顶岗实习要求20xx年6月28号经实验实训科的多方努力高护专业33名学生前往巴市中心医院、临河区医院、巴市蒙医医院、进行顶岗实习，20xx年10月26把畜牧兽医专业17名同学送往校企合作单位圣牧高科8,9,16,21牧场进行顶岗实习。 20xx年5月，在就业实训科的努力与协调下我系20xx级畜牧兽医专业的17名同学前往圣牧高科养殖基地进行20天的牛羊生产学教学实习，开创了我系课堂教学与实践教学相结合的新模式。另外就业实训科为建立学前教育专业的实训基地，经多方奔走开辟了巴市蒙古族小学、巴市蒙古族幼儿园乌拉特中，后，前旗蒙古族幼儿园等单位并在20xx年5月25号又将13级学前教育专业的32名学生送往这几个单位进行两周的教学实习真正尝试了学习与岗位相结合的模式。在完成以上工作的同时本年度我科整理验证各类证件及实习册300多个，发放就业补贴3人次，联系用人单位8个。除此之外国家及自治区关于双语大学毕业生的一些优惠政策使我系毕业生通过考试被各盟市的公益性岗位录用。 我系一直重视学生实习过程的管理。实习过程中，就业科肩负着对学生实习全方位管理，带队巡视老师起到了公司与学生之间的桥梁作用，缩短了学生步入社会的不适期，使学生在实习中不断学习和成

宣传工作考核办法

社会发展学院团支部宣传考核办法（试行） 学院领导高度重视宣传工作，为进一步加强我院团学宣传工作，调动学生积极性，塑造外部形象品牌，不断拓宽宣传途径，结合学院实际，制定本办法。 一、考核范围 （一）各团支部团日活动的宣传情况，主要针对活动新闻稿、照片、总结及活动效果。 （二）各通讯员对本班日常学习生活的报道投稿情况。 二、工作要求 各支部要结合自身实际，及时组织信息稿件的采写、报送工作，做到大事不迟报、不误报、不漏报，小事有新意。具体工作要求是： （一）各支部要提高做好团日活动宣传的认识，切实做好活动的宣传与总结整理工作，并对信息的真实性、全面性、及时性负责。 （二）通讯员必须认真收集信息或撰写相关稿件，各团支部每月上传录用稿件不得少于2篇。 （三）要提高信息稿件的质量，做到语句简洁通顺，注重提炼有价值的信息，杜绝应付充数的信息稿件。 （四）各支部的信息报送要做到及时，由通讯员直接采用邮件形式传到相关电子邮箱，如有图片请配以简洁文字说明。 三、考核奖励办法 （一）考核对象：各支部及通讯员。 （二）考核时间：每学期末。 （三）考核内容：主要以每学期各支部在学院网站及其它平台发布的信息量及其质量为依据。 （四）考核形式。

信息报送采用积分制形式，具体计分标准为：稿件被学院网站采用，每条计0.5分；学校网站或报刊采用的，每条计1分；被校外媒体采用的，每条计2分；以上信息稿件若被各相应等级的网站或报社等重复采用的，可累计得分。分团委宣传部不定期对相关网上信息资料的更新进行检查。 （五）考核项目及奖项设置。 1.个人奖项 优秀通讯员奖：2名（院系各一名）。 2.优秀支部奖项：评选出信息量前三位的支部，给予奖励，与文明班级评比挂钩。 （六）本办法自公布之日起执行。 社会发展学院分团委 二0一一年十月

人才培养工作评估自评报告(汇总)

人才培养工作评估自评报告 1.1 学校事业发展规划 关键评估要素：学校事业发展规划自评结论：合格 依据： 1.安徽省“十一五”、“十二五”国民经济与事业发展规划 2.合肥市“十一五”、“十二五”国民经济与事业发展规划以及与学校开设专业相对应的各行业发展规划 3.安徽省、“泛长三角”地区经济发展规划、皖江城市带承接产业转移示范区规划以及与学校开设专业相对应的各行业中长期发展规划 4.安徽省教育事业“十一五”、“十二五”发展规划 5.安徽绿海商务职业学院“十一五”、“十二五”事业发展规划（包括专业建设规划、师资队伍、校园硬件建设、校园文化建设等） 6.学院发展规划执行落实的相关材料（如学期工作要点与总结、各单位学期工作计划与总结） 7.学校基本办学条件一览表（数据平台表3.1-3.4） 8.教师队伍基本情况一览表（数据平台汇总表10.2） 9.评估当学期在校生名册（分专业分班级在校生名单） 说明： 学院自2007 年以来，在安徽省教育厅的正确领导下，以科学发展观为统领，遵循高等职业教育发展规律，紧密围绕安徽省区域经济发展需求，狠抓基础建设、内涵建设。在基本实现“十一五”规划的基础上，科学制订了院“十二五”发展规划。 一、理清学院发展思路，明确发展方向和目标 办学以来，学院以科学发展观的重要思想为指导，树立“质量立校、人才强校、文化塑校、特色兴校”的发展理念；确立了以质量为核心的特色品牌发展战略、以市场为导向的抢占制高点的发展战略和双师素质为培养目标的教学能力发展战略。 在发展目标上，按照稳步、健康和可持续的基本精神，推行“三步走”战略。第一步，从2006年到2010年，主要是打基础，上规模，这个目标已经实现；第二步，从2011年到2015年，主要是抓内涵、上水平，这个目标正在实施；

公司2017年信息与新闻宣传工作考评办法

**公司2017年信息与新闻 工作考评办法 为全面整合内外宣传资源，实现信息与新闻工作的集中化、信息化、规范化、制度化、科学化管理，也为发挥宣传生产力作用，更好地营造有利于企业发展的非市场战略环境，保持和提升企业知名度和美誉度，特制定本办法。 一、信息与新闻工作总体要求 信息与新闻工作考评，以年度为周期，年终对评选出的信息与新闻工作先进个人给予表彰。 考评工作主要依据价值导向、积分机制和考核标准。 （一）价值导向。2017年，将继续以信息价值为导向，加大力度挖掘公司经营发展中的亮点信息和重要信息，加强正面引导，增加对高质量、高反响、高利用率的优质信息的奖励，放大信息价值，助力公司转型发展。 （二）积分机制。2017年，涉及到信息与新闻所有产品全部纳入积分考评中，以信息价值为依据调整各产品积分标准。 （三）考核标准。宣传考评采用累计得分制，以年末各单位参与各项产品累计相加总积分排名为评选宣传先进个人主要依据。 二、信息与新闻工作基本要求

（一）建立健全工作机构。各单位应明确新闻宣传工作的责任机构（人），至少配备1名专（兼）职信息与新闻工作人员，具体负责本单位信息与新闻宣传工作。 （二）积极组织上报各类素材。各单位应按照省、市公司宣传工作总体部署，加强策划、组织和沟通，加强亮点素材采集与挖掘，加大配图信息报送量，确保信息发布与上报的及时性，主动报送效果好、影响大、有意义的优质信息，对于重要信息须兼顾质量与时效。同时加强对各阶段宣传工作、突发事件、重大事件的总结和上报。 （三）打造外部新闻宣传工作网络。各单位应与当地主要新闻单位建立高层、编辑、记者等多层次的联系，并展开分层分级维护。加强与各级党委、政府新闻（信息）宣传主管部门的沟通联络，重视与经济、技术等行业专家学者的联系和沟通，为宣传工作的顺利开展创造良好的外部环境。 （四）完善各项规章制度。各单位要根据省、市公司的统一要求，规范对外信息披露工作，对省级及以上媒体发布新闻稿件，由省公司综合部统一出口；对市级及以上媒体发布新闻稿件，由市公司综合部统一出口。理顺工作流程，明确新闻素材及时采集上报、采访接待、媒体危机事件处理的工作制度和流程，并严格执行。 三、信息与新闻工作量化考核指标 （一）量化参考标准

学校安全管理考核细则

*******学校安全管理考核细则 学校安全无小事，师生安全重于泰山。为保证学校教育教学的正常进行，切实提高教职工的安全意识，扎实有效的推进安全工作，根据上级有关安全工作的要求，结合我校实际，制定本考核细则。 一、全校教职工要把安全时时放在心中，全体教师人人管安全，人人讲安全，人人督安全，若发现学校任何角落存有的不安全因素，要及时向学校相关处室和领导报告，以保证校外内安全工作不留隐患；若不报告的，可视情况扣1-5分。 二、学校教职工按照学校要求负责在教室、楼梯或走廊等通道疏散学生的，应该尽职尽责，凡不得迟到、早退、对工作敷衍了事的，视情况扣1-5分。 三、教师在上课期间，不得随意将学生赶出教室，要按时到岗，不迟到，不早退。要管好自己所上课的纪律，每一节课对学生的缺旷要如实记录并通报班主任，班主任须及时弄清缺旷原因并给予处理。凡违反上述规定的，视情况扣1-10分。 四、按时放学。未经学校许可，不得提前放学。放学后，任课教师若滞留学生，必须自己在场，不允许出现“学生在、老师不在”的现象。否则，视情况扣1-10分。

五、科任教师要随时与班主任联系，互通情况，积极主动地协助班主任老师抓好所教班级的安全工作。对学生之间发生的一些小纠纷要主动给予帮助教育并通报班主任，不要事不关已，高高挂起。不允许对所教班级及其它班级学生发生的不安全因素视而不见，更不允许避而不管。不参与班级管理工作的科任教师，对发生在自己身边的不安全事件，置若罔闻，不加以管理的教师，年终师德考核成绩为零，年终工作考核定为不合格（若有不安全情况发生，同样要负有相应的责任）并视情况给予5-20分的扣分。 六、各功能室的老师要认真履行自己的工作职责，对所管物品要随时检查，发现问题及时向学校相关处室领导报告，不得隐瞒不报。特别是对危险物品的保管，不得有半点疏忽。上下班要认真关好门、窗、电、水等，若出现管理上的失误，各功能室的管理者就是该问题的第一责任人，要对所发生问题的后果担负相应责任。并视情况给予1-20分的扣分。 七、全校教职员工参加学校大型活动时，要服从学校的工作安排，认真履行好自己的职责，本着对学校负责，对学生负责，对自己负责的态度来认真做好自己的本职工作，不服从安排的，可视情况扣1-5分；任何教师不经学校同意、不得私自组织学生参与各种外出活动。否则，谁组织谁负责，并视情况给予5-20分的扣分。

毕业生就业自我评价

毕业生就业自我评价 【篇一】 在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自我，变成一个掌握现代信息和职业技能的合格 ×××，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学 科的知识，给自我更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。 在工作上，除了用心参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还用心参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光， 得到了学校、老师和同学们的认可。 在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风;为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自我为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。 在体育方面，认真参加、学习学校开设的体育课程并圆满完成任务，用心参 加各项课外活动，并不断丰富自我的阅历。 ×年的大学生活，使自我的知识水平、思想境界、工作潜力都迈上了一个新 的台阶。在这即将告别完美大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的职责感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 【篇二】毕业生就业自我评价 在思想上，我力求上进，关心时事，热爱祖国，拥护党和国家的方针政策， 遵守国家的法律法规及各项规章制度，积极向党组织靠拢，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观，不断加强自己的理论修养，并付诸于行动中(观 看时事节目和探望福利院老人等)。在活动中提高了思想觉悟和政治修养。 在学习上，我圆满地完成本专业课程。现已考取“高级网络程序员证 书”;“Linux操作系统中级管理员”等专业证书。学习专业知识的同时也培养了 我良好的思维能力，相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高!四年的校 园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚 实的基础。 在工作上，我认真负责，有较强的组织管理能力和交际能力，具备良好的问 题分析及判断能力，注重团队合作精神和集体观念。曾担任过学院社团联合会新 闻部干事，多次参加校内社团活动(日常活动和社团选举等)并对其报道(校内网