滑板怎么过减速带

滑板怎么过减速带

一、滑板怎么过减速带二、滑板运动的好处有那些三、极限运动包括哪些呢

滑板怎么过减速带1、滑板怎么过减速带

先把前轮翘起重心放后脚,等前轮过去后重心转移到前脚就能顺过去,还有一点减速带有的地方会有一小块豁口小轮容易卡住建议别用双翘过减速带。对于滑板来说,基本上所有的动作都可以过障碍,就看你的水平。就好比说,你行走的时候能跳,跑的时候也能跳。减速带你可以ollie过去,也可以卡过去,或者做其他的动作过去。2、滑板可以减肥吗滑板是一种极限运动,他对人的身体要求比较高,刚开始的时候滑一会儿就会觉得很累,然后出汗,更别说别的做什么动作了,但是在以后的练习中你会角儿滑行并不是很累,而且渐渐的发现出的汗也少了,那是因为你的身体渐渐适应了滑行,就应该练习其他的动作了,总之在练习中会流汗,肯定可以减肥的。

3、滑板使用安全事项

安全事项：使用前将轮子调整好,使其运转自如。

要根据自己的使用情况用锁紧螺母合理调整缓冲垫的弹性。

要定期给轴承注油,增加轴承的润滑,减少滑行阻力。

初学者需要在亲友的帮助下,在倾斜角度小的坡面上滑行,随着技术水平的提高,逐步调换不同的坡度。

不要在潮湿或粗糙的路面上滑行,当要跳下滑板时,要观看是否能撞着周围的人或其它物品。

如需换件,其换件应与原来部件为同一个规格型号。滑板运动的好处

钢包滑板工岗位职责详细版

文件编号：GD/FS-2760 （管理制度范本系列） 钢包滑板工岗位职责详细 版 The Daily Operation Mode, It Includes All Implementation Items, And Acts To Regulate Individual Actions, Regulate Or Limit All Their Behaviors, And Finally Simplify The Management Process. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

钢包滑板工岗位职责详细版 提示语：本管理制度文件适合使用于日常的规则或运作模式中，包含所有的执行事项，并作用于规范个体行动，规范或限制其所有行为，最终实现简化管理过程，提高管理效率。，文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 1. 负责填好钢包热修记录和交接班记录（包括大、中修包投入使用及下包情况记录等），必须做到实事求是。 2. 负责检查本岗位液压装置及各种热修设备运行情况，发现问题及时通知有关单位派人处理。 3. 负责做到经常检查钢包使用情况（包括包沿、上水口、透气座砖的冲刷情况等），发现问题及时采取措施。负责钢包上安全设施的检查工作。 4. 负责钢包大、中、小修及机构离线维修的确认. 5. 负责钢包包沿残钢、残渣的处理。 6. 负责指挥行车吊钢包到各炉座，及时将钢包

吊至在线烤包器下烘烤。 7. 负责现场保证两个渣罐正常周转，交接班必须保证一个空渣罐交班。 8. 负责离下班时间15分钟内下来的在用钢包都必须装好滑板交班，引流砂由下一班罐装。 9. 负责上、下水口检查更换，滑板安装，钢包底吹系统的检查处理，在用钢包机构的检查。 10. 负责做到对立即投入使用的钢包（包括立式烘烤器下的）必须检查机械是否已关闭。 11. 负责冻包及黑冷包的处理，严格按有关制度执行。 12. 严格执行红包出钢工艺操作。 13. 负责严格执行各项工艺设备管理制度，负责按各项规章制度操作。 14. 负责本区域内的吊具的安全确认。

(完整word版)高中物理传送带模型总结

“传送带模型” 1．模型特征一个物体以速度v0(v0≥0)在另一个匀速运动的物体上开始运动的力学系统可看做“传送带”模型，如图(a)、(b)、(c)所示． 2．建模指导 水平传送带问题：求解的关键在于对物体所受的摩擦力进行正确的分析判断．判断摩擦力时要注意比较物体的运动速度与传送带的速度，也就是分析物体在运动位移x(对地)的过程中速度是否和传送带速度相等．物体的速度与传送带速度相等的时刻就是物体所受摩擦力发生突变的时刻． 水平传送带模型： 1.传送带是一种常用的运输工具，被广泛应用于矿山、码头、货场、车站、机场等．如图所示为火车站使用的传送带示意图．绷紧的传送带水平部分长度L＝5 m，并以v0＝2 m/s的速度匀速向右运动．现将一个可视为质点的旅行包无初速度地轻放在传送带的左端，已知旅行包与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.2，g取10 m/s2 .(1)求旅行包经过多长时间到达传送带的右端； (2)若要旅行包从左端运动到右端所用时间最短，则传送带速度的大小应满足什么条件？最短时间是多少？ 2.如图所示，一质量为m=0.5kg的小物体从足够高的光滑曲面上自由滑下，然后滑上一水平传送带。已知物体与传送带之间的动摩擦因数为μ=0.2，传送带水平部分的长度L=5m，两端的传动轮半径为R=0.2m，在电动机的带动下始终以ω=15/rads的角速度沿顺时针匀速转运， 传送带下表面离地面的高度h不变。如果物体开始沿曲面下滑时距传送带表面 的高度为H，初速度为零，g取10m/s2.求： (1)当H=0.2m时，物体通过传送带过程中，电动机多消耗的电能。 (2)当H=1.25m时，物体通过传送带后，在传送带上留下的划痕的长度。 (3) H在什么范围内时，物体离开传送带后的落地点在同一位置。

钢包滑板工岗位职责(通用版)

We will conscientiously do a good job in labor protection, investigation of major safety hazards, fire rectification, training and prevention. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 钢包滑板工岗位职责(通用版)

钢包滑板工岗位职责(通用版)导语：按照国家劳动保护、安全生产的方针、政策、法规和规定，全面落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，服务大局，认真做好劳动保护、重大安全隐患排查、消防整改、培训预防等具体工作。 1.负责填好钢包热修记录和交接班记录（包括大、中修包投入使用及下包情况记录等），必须做到实事求是。 2.负责检查本岗位液压装置及各种热修设备运行情况，发现问题及时通知有关单位派人处理。 3.负责做到经常检查钢包使用情况（包括包沿、上水口、透气座砖的冲刷情况等），发现问题及时采取措施。负责钢包上安全设施的检查工作。 4.负责钢包大、中、小修及机构离线维修的确认. 5.负责钢包包沿残钢、残渣的处理。 6.负责指挥行车吊钢包到各炉座，及时将钢包吊至在线烤包器下烘烤。 7.负责现场保证两个渣罐正常周转，交接班必须保证一个空渣罐交班。 8.负责离下班时间15分钟内下来的在用钢包都必须装好滑板交

班，引流砂由下一班罐装。 9.负责上、下水口检查更换，滑板安装，钢包底吹系统的检查处理，在用钢包机构的检查。 10.负责做到对立即投入使用的钢包（包括立式烘烤器下的）必须检查机械是否已关闭。 11.负责冻包及黑冷包的处理，严格按有关制度执行。 12.严格执行红包出钢工艺操作。 13.负责严格执行各项工艺设备管理制度，负责按各项规章制度操作。 14.负责本区域内的吊具的安全确认。 15.负责做好本班本区域内的安全、定置、清洁卫生各类工作，严格交接班制度，交接班必须为下班创造条件。 16.完成工段、班长交给的临时任务 XX设计有限公司 Your Name Design Co., Ltd.

高中物理传送带问题(有答案)

传送带问题 例1：一水平传送带长度为20m ，以2m ／s 的速度做匀速运动，已知某物体与传送带间动摩擦因数为0.1，则从把该物体由静止放到传送带的一端开始，到达另一端所需时间为多少？ 解:物体加速度a=μg=1m/s2，经t1=v/a =2s 与传送带相对静止,所发生的位移 S1=1/2 at 12=2m,然后和传送带一起匀速运动经t2=l-s1/v =9s ，所以共需时间t=t1+t2=11s 练习：在物体和传送带达到共同速度时物体的位移，传送带的位移，物体和传送带的相对位移分别是多少？（S1=1/2 vt1=2m ，S2=vt1=4m ，Δs=s2-s1=2m ） 例2：如图2—1所示，传送带与地面成夹角θ=37°，以10m/s 的速度逆时针转动，在传送带上端轻轻地放一个质量m=0.5㎏的物体，它与传送带间的动摩擦因数μ=0.5，已知传送带从A →B 的长度L=16m ，则物体从A 到B 需要的时间为多少？ 【解析】物体放上传送带以后，开始一段时间，其运动加速度 2m/s 10cos sin =+=m mg mg a θ μθ。 这样的加速度只能维持到物体的速度达到10m/s 为止，其对应的时间和位移分别为： ,1s 10 101s a v t === m 52 21==a s υ＜16m 以后物体受到的摩擦力变为沿传送带向上，其加速度大小为（因为mgsin θ＞μmgcos θ）。 22m/s 2cos sin =-=m mg mg a θμθ。 设物体完成剩余的位移2s 所用的时间为2t ， 则2222022 1t a t s +=υ， 11m= ,10222t t + 解得：)s( 11 s, 1 2212舍去或-==t t ， 所以：s 2s 1s 1=+=总t 。

我学会了滑滑板作文九篇

我学会了滑滑板作文九篇 我学会了滑滑板100字作文1 前几年暑假里，我学会了滑滑板。 滑滑板开始先上左脚，再上右脚，两只脚上去了，等身体平衡之后，就用左脚摆动滑板。开始学滑板的前几天，妈妈扶我，我就能慢慢滑，妈妈不扶我，我就摔跤。不过，我还是没有放弃学滑滑板，练了好几天，妈妈不扶我，我就能滑了。 通过学滑滑板，让我明白了坚持就是胜利！ 我学会了滑滑板500字作文2 二年级暑假的时候，我在女娲文化广场看到很多人都在玩滑板，还可以锻炼身体，于是我迷上了这项运动。就请求姐姐在周末教我学滑板。 好不容易盼到了星期六，我早早的来到广场等候姐姐的到来。广场上的人慢慢多了起来，有的跳舞、有的跑步、有的打太极拳，热闹极了。 姐姐终于来了，她身穿运动服，脚踏运动鞋，一身运动装束，看样子经过了精心准备。姐姐先教我一些基本的知识，说着说着，我擅自主张开始滑起来，一不小心狠狠摔了一跤，疼得我哇哇直叫。姐姐又耐心的教导我，试了好几次终于不摔跤了。姐姐又开始教我如何滑行，我用了吃奶的力气滑板也纹丝不动，她让我左脚掌握平衡、右脚前后摇动，果然，滑板“动”了起来。滑板在

滑行中随时需要“停车”，我心想：这个技术可难不倒我。我右脚使劲一踩，不料滑板“跳”了起来。我又狠狠摔了一跤，“真疼啊！”我拍了拍身上的灰，姐姐看我成了这个样子，暗暗地笑了，我气得不知怎么说，我想报复她。只见姐姐踏上滑板，向一位小弟弟滑去。我心想：你可要遭殃了。只见姐姐右脚迅速往滑板后部一踩，滑板立刻停止了。我趁她不注意，偷偷地跑到她后面推了她一下，她连车带人摔了个狗吃*，她火了，吼了我一声，我急急忙忙地跑回家，妈妈问我练得怎么样，我把事情完完整整地说了一遍，妈妈哭笑不得。 不久以后，我终于学会了滑滑板。通过学习滑滑板，我明白了一个道理：做任何事都要坚持不懈，才能成功。 我学会了滑滑板600字作文3 今天我可真高兴，因为我学会了滑滑板。 前几天，我看到楼下有许多小朋友在玩滑板，他们站在滑板上自由自在的在小区里“飞来飞去”我羡慕极了，心想，什么时候我也能像他们一样就好了。周末我缠着妈妈给我买了一个滑板，紫色的滑板中间用不锈钢杆连接，轮子上还有彩灯装饰，夜晚还能亮起七彩的光芒，漂亮极了。 傍晚，吃过晚饭，我扛着滑板来到楼下练习，我看到别人都是左脚先踏上板子，右脚点几下地面，飞快的一跳就上板了，随后身子轻轻扭动。我也学着他们的样子，一跳，没想到刚上板我就失去了平衡，摔了一个大跟头，腿都磕破了，我疼得龇牙咧嘴。

我学会了滑滑板四年级作文400字

我学会了滑滑板四年级作文400字 我学会了滑滑板四年级作文400字 去年秋天，我在大院玩耍时，看着许多小朋友踏着滑板飞快地滑过我的身旁，心中非常羡慕，自己也想学会，并拥有一台属于自己的滑板！11月20日过生日的时候，爷爷送了我一台滑板，我的愿望实现了，别提有多开心啦！我决定用最快的速度学会玩滑板。 起初，我就向一个滑得很棒的宋武斌小朋友请教，他热情的告诉我玩滑板的要领和技巧：前后要平衡，后脚要摇动滑板，然后用身体控制它，才能前进，想往哪边转，就用脚和身体来控制方向。我把这些要领牢牢记在心中，可是我一滑滑板，滑板就像失控的机器一样，我往左它偏往右，害得我摔了个四脚朝天，搞了个大屁墩。我有些泄气，但心里又在暗暗给自己鼓劲：世上无难事，只怕有心人！于是，我再一次站上了滑板，几次都没成功，但我并没有放弃，仍然坚持练习。当我又一次的站上了滑板时，左脚站在滑板上，右脚用力一蹬，身体不停的摆动，尽量保持身体的平衡。啊！终于成功了！接着我就天天加紧练习，滑的又稳又快。每当我稳

稳地站在滑板上，看着别的小朋友羡慕的目光，心中乐滋滋地！ 我深知做每一件事都不简单，只要肯努力就一定可以成功！坚持就是胜利！ 我学会了滑滑板四年级作文400字 去年秋天，我在大院玩耍时，看着许多小朋友踏着滑板飞快地滑过我的身旁，心中非常羡慕，自己也想学会，并拥有一台属于自己的滑板！11月20日过生日的时候，爷爷送了我一台滑板，我的愿望实现了，别提有多开心啦！我决定用最快的速度学会玩滑板。 起初，我就向一个滑得很棒的宋武斌小朋友请教，他热情的告诉我玩滑板的要领和技巧：前后要平衡，后脚要摇动滑板，然后用身体控制它，才能前进，想往哪边转，就用脚和身体来控制方向。我把这些要领牢牢记在心中，可是我一滑滑板，滑板就像失控的机器一样，我往左它偏往右，害得我摔了个四脚朝天，搞了个大屁墩。我有些泄气，但心里又在暗暗给自己鼓劲：世上无难事，只怕有心人！于是，我再一次站上了滑板，几次都没成功，但我

钢包滑板工岗位职责(正式)

编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 钢包滑板工岗位职责(正 式) Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑

文件编号：KG-AO-7240-28 钢包滑板工岗位职责(正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管 理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作， 使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 1. 负责填好钢包热修记录和交接班记录（包括大、中修包投入使用及下包情况记录等），必须做到实事求是。 2. 负责检查本岗位液压装置及各种热修设备运行情况，发现问题及时通知有关单位派人处理。 3. 负责做到经常检查钢包使用情况（包括包沿、上水口、透气座砖的冲刷情况等），发现问题及时采取措施。负责钢包上安全设施的检查工作。 4. 负责钢包大、中、小修及机构离线维修的确认. 5. 负责钢包包沿残钢、残渣的处理。 6. 负责指挥行车吊钢包到各炉座，及时将钢包吊至在线烤包器下烘烤。 7. 负责现场保证两个渣罐正常周转，交接班必须保证一个空渣罐交班。

8. 负责离下班时间15分钟内下来的在用钢包都必须装好滑板交班，引流砂由下一班罐装。 9. 负责上、下水口检查更换，滑板安装，钢包底吹系统的检查处理，在用钢包机构的检查。 10. 负责做到对立即投入使用的钢包（包括立式烘烤器下的）必须检查机械是否已关闭。 11. 负责冻包及黑冷包的处理，严格按有关制度执行。 12. 严格执行红包出钢工艺操作。 13. 负责严格执行各项工艺设备管理制度，负责按各项规章制度操作。 14. 负责本区域内的吊具的安全确认。 15. 负责做好本班本区域内的安全、定置、清洁卫生各类工作，严格交接班制度，交接班必须为下班创造条件。 16. 完成工段、班长交给的临时任务 请在这里输入公司或组织的名字 Enter The Name Of The Company Or Organization Here

高中物理难点分类解析滑块与传送带模型问题(经典)

滑块—木板模型 例1如图1所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m的物块A和木板B，A、B间的最大静摩擦力为μmg，现用水平拉力F拉B，使A、B以同一加速度运动，求拉力F的最大值。 分析：为防止运动过程中A落后于B（A不受拉力F的直接作用，靠A、B间的静摩擦力加速），A、B 一起加速的最大加速度由A决定。解答：物块A能获得的最大加速度为：．∴A、B 一起加速运动时，拉力F的最大值为：． 变式1例1中若拉力F作用在A上呢如图2所示。解答：木板B能获得的最大加速度为：。∴A、B一起加速运动时，拉力F的最大值为： ． 变式2在变式1的基础上再改为：B与水平面间的动摩擦因数为（认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力），使A、B以同一加速度运动，求拉力F的最大值。 解答：木板B能获得的最大加速度为：，设A、B一起加速运动时，拉力F的最大值为F m，则： 解得： 《 例2 如图3所示，质量M=8kg的小车放在光滑的水平面上，在小车右端加一水平恒 力F，F=8N，当小车速度达到1．5m/s时，在小车的前端轻轻放上一大小不计、质量m=2kg的物体，物体与小车间的动摩擦因数μ=0．2，小车足够长，求物体从放在小车上开始经t=1．5s通过的位移大小。（g 取10m/s2） 解答：物体放上后先加速：a1=μg=2m/s2，此时小车的加速度为：，当小车与物体达到共同速度时：v共=a1t1=v0+a2t1，解得：t1=1s ，v共=2m/s，以后物体与小车相对静止： （∵，物体不会落后于小车）物体在t=1．5s内通过的位移为：s= a1t12+v共（t－t1）+ a3（t－t1）2=2．1m

练习1如图4所示，在水平面上静止着两个质量均为m=1kg、长度均为L=1．5m的木板A和B，A、B 间距s=6m，在A的最左端静止着一个质量为M=2kg的小滑块C，A、B与C之间的动摩擦因数为μ1=0．2，A、B与水平地面之间的动摩擦因数为μ2=0．1。最大静摩擦力可以认为等于滑动摩擦力。现在对C施加一个水平向右的恒力F=4N，A和C开始运动，经过一段时间A、B相碰，碰后立刻达到共同速度，C瞬间速度不变，但A、B并不粘连，求：经过时间t=10s时A、B、C的速度分别为多少（已知重力加速度g=10m/s2） 解答：假设力F作用后A、C一起加速，则：，而A能获得的最 大加速度为：，∵，∴假设成立，在A、C滑行6m的过程中：，∴v1=2m/s，，A、B相碰过程，由动量守恒定律可得：mv1=2mv2 ，∴v2=1m/s，此后A、C相对滑动：，故C匀速运动； ，故AB也匀速运动。设经时间t2，C从A右端滑下：v1t2－v2t2=L∴t2=1．5s，然后A、B分离，A减速运动直至停止：a A=μ2g=1m/s2，向 左，，故t=10s时，v A=0．C在B上继 续滑动，且C匀速、B加速：a B=a0=1m/s2，设经时间t4，C．B速度相 等：∴t4=1s。此过程中，C．B的相对位移为：，故C没有从B的右端滑下。然后C．B一起加速，加速度为a1，加速的时间为： ，故t=10s时，A、B、C的速度分别为0，2．5m/s，2．5m/s． $ 练习2如图5所示，质量M=1kg的木板静止在粗糙的水平地面上，木板与地面间的动摩擦因数，在木板的左端放置一个质量m=1kg、大小可以忽略的铁块，铁块与木板间的动摩擦因数 ，取g=10m/s2，试求： （1）若木板长L=1m，在铁块上加一个水平向右的恒力F=8N，经过多长时间铁块运动到木板的右端 （2）若在铁块上施加一个大小从零开始连续增加的水平向右的力F，通过分析和计算后。（解答略）答案如下：（1）t=1s，（2）①当F≤N时，A、B相对静止且对地静止，f2=F；，②当2N6N时，A、B发生相对滑动，N． 滑块问题 1．如图所示，有一块木板静止在光滑且足够长的水平面上，木板质量为M=4kg，长为L=；木板右端放着一

钢包滑板工岗位职责

编号：SY-GW-04114 ( 岗位职责) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 钢包滑板工岗位职责 Job responsibilities of ladle skater

钢包滑板工岗位职责 备注：持证上岗，主动组织排查各类有关安全隐患，并制定合理方案或填写排查记录。研究本部门主要安全问题，在思想上统一安全责任，认真研究落实公司各项安全规章管理制度的可行性，确保本部门顺利实行安全生产工作。 1.负责填好钢包热修记录和交接班记录（包括大、中修包投入使用及下包情况记录等），必须做到实事求是。 2.负责检查本岗位液压装置及各种热修设备运行情况，发现问题及时通知有关单位派人处理。 3.负责做到经常检查钢包使用情况（包括包沿、上水口、透气座砖的冲刷情况等），发现问题及时采取措施。负责钢包上安全设施的检查工作。 4.负责钢包大、中、小修及机构离线维修的确认. 5.负责钢包包沿残钢、残渣的处理。 6.负责指挥行车吊钢包到各炉座，及时将钢包吊至在线烤包器下烘烤。 7.负责现场保证两个渣罐正常周转，交接班必须保证一个空渣罐交班。

8.负责离下班时间15分钟内下来的在用钢包都必须装好滑板交班，引流砂由下一班罐装。 9.负责上、下水口检查更换，滑板安装，钢包底吹系统的检查处理，在用钢包机构的检查。 10.负责做到对立即投入使用的钢包（包括立式烘烤器下的）必须检查机械是否已关闭。 11.负责冻包及黑冷包的处理，严格按有关制度执行。 12.严格执行红包出钢工艺操作。 13.负责严格执行各项工艺设备管理制度，负责按各项规章制度操作。 14.负责本区域内的吊具的安全确认。 15.负责做好本班本区域内的安全、定置、清洁卫生各类工作，严格交接班制度，交接班必须为下班创造条件。 16.完成工段、班长交给的临时任务 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here

(完整版)高中物理传送带模型(可编辑修改word版)

二、倾斜传送带：

1、如图所示为火车站使用的传送带示意图，绷紧的传送带水平部分长度 L ＝4 m ，并以 v 0 = 1m / s 的速度向右匀速运动。现将一个可视为质点的旅行包无初速度地轻放在传送带的左 端，已知旅行包与传送带之间的动摩擦因数 μ＝0.2，取 g = 10m / s 2 。(1)求旅行包经过多长 时间到达传送带的右端。 (2)若要旅行包从左端运动到右端所用时间最短，传送带速度的大小应满足什么条件？ 2、如图所示，绷紧的传送带，始终以 2 m/s 的速度匀速斜向上运行，传送带与水平方向 间的夹角 = 30? . 现把质量为 10 kg 的工件轻轻地放在传送带底端 P 处，由传送带传送至顶端 Q 处已．知 P Q 、之间的距离为 4 m 工，件与传送带间的动摩擦因数 = 3取，g = 10m / s 2 2 (1) 通过计算说明工件在传送带上做什么 运动；(2)求工件从 P 点运动到 Q 点所用的时间．

3 、（讲逆时针）如图所示，倾角为37°、长为 L=16m 的传送带，转动速度为v = 10m / s ，在传送带顶端 A 处无初速地释放一个质量为m = 0.5kg 的物体，已知物体与传送带间的动摩擦 因数= 0.5 ，取g=10m/s2。求（1）传送带顺时针转动时，物体从顶端A 滑到底端 B 的时间； （2）传送带逆时针转动时，物体从顶端 A 滑到底端 B 的时间； B 4、（多选）如图甲所示的水平传送带 AB 逆时针匀速转动，一物体沿曲面从一定高度处由 静止开始下滑，以某一初速度从传送带左端滑上，在传送带上由速度传感器记录下物块速度随时间的变化关系如图乙所示(图中取向左为正方向，以物块刚滑上传送带时为计时起 点) ．已知传送带的速度保持不变，取重力加速度g = 10m / s 2. 关于物块与传送带间的动摩擦因数μ 及物块在传送带上运动第一次回到传送带左端的时间t ，下列计算结果正确的是( ) A. μ=0.4 B. μ=0.2 C. t=4.5s D. t=3s A

我学会了滑滑板_三年级作文

我学会了滑滑板 我学会了滑滑板一个春光明媚的日子，我像往常一样出去滑滑板。别说，我学滑板还挺不容易呢！ 那天早晨，拿出滑板，一只脚踏在左边的踏板上，手扶着花坛，怀着恐惧而激动的心慢慢的滑，过了一会儿，我松开手，本想自己试着滑一段距离，可我没想到一松手就摔了一个“狗啃泥”。 我站起身，愤愤地抓起石子儿，猛地向滑板扔去，说“我不练了，连滑板也欺负我！” “女儿。”妈妈捡起滑板，“妈妈给你讲个故事，从前有一个人叫鲁迅……” “妈妈！我知道怎么做了！”我接过滑板，扶住花坛，围着花坛绕了几圈，再松开手，像箭一样“飞”向乒乓球台，一转弯，绕过台子。 “要撞到妈妈了！”我心想。 “哈，有办法了！”我想。 我在妈妈身旁绕了3，4圈，最后从滑板上跳了下来。 “呼，真险！”我拍拍胸脯说 “嗬！不错呀！跳板对吧！”妈妈惊讶地说。 “没错！”我欣喜若狂地说。 经过这件事，使我明白，做任何事都要有恒心，不能半途而费！ 我学会了滑滑板从小到大，我学会了很多事，但学滑板那件事仍让我记忆犹新。 那是一个阳光明媚、春风从暖的日子，妈妈特地为我买了一个表面大部分为绿色的精美的滑板，我高兴地一蹦三尺高，我迫不及待地费劲地拿着滑板一步一步来到楼下开始学滑板。 我找到一片平坦的地带，双大楼，手一使劲，滑板就带着我一块向左飞奔，我正享受着这飞一般的感觉，忽然，滑板陡地停住了，我摔了个“四脚朝天”，腿上的一层薄薄的皮被粗糙的地皮给擦掉了，疼得我呜呜大哭，直叫“我不练了，我不练了”。妈妈听到了这句话，走过来，语重心长地对我说：“孩子，干什么事都要坚持啊！”听了妈妈的话，我用手轻轻把蹭掉的皮抹到地上拿起滑板，迈着坚定的步伐，走向大楼旁，双手一边轻轻地扶着大楼慢慢滑，一边慢慢地找技巧，就这样，我小心翼翼地滑，生怕会掉下去。这时，来了一个比我大几岁的大哥哥，他也正在滑滑板，只见他看着左方，双腿摆动，滑板竟然能在地面上滑！我也模仿这个大哥哥的姿态，结果我学会了！ 事后，我明白了一个道理：干什么事只要你坚持就可能成功，但如果你不坚持就一定不会成功。 我学会了滑滑板我最拿手的是滑滑板。滑滑板可以锻炼身体，还可以掌握平衡。 记得有一次，我做完作业爸爸和妈妈带着我来到广场学滑滑板。我看见别的哥哥姐姐们在人群中穿梭，我羡慕极了。我使用尽全身力气使劲儿一蹬，上了滑板，不料，一上滑板，没滑多久，我就摔了下来。我垂头丧气地说：“我不想学了！”爸爸和妈妈不约而同地说：“为什么不想学了呢？滑滑板不仅可以锻炼身体，还可以掌握平衡呀！”说完，我立刻站了起来，我又使劲一蹬，站在了滑板上，滑了起来，“我会滑了！”我高兴地对远方的爸爸妈妈说。我终于可以自由

高中物理传送带问题知识难点讲解汇总(带答案)讲解

弄死我咯,搞了一个多钟 传送带问题 一、难点形成的原因： 1、对于物体与传送带之间是否存在摩擦力、是滑动摩擦力还是静摩擦力、摩擦力的方向如何，等等，这些关于摩擦力的产生条件、方向的判断等基础知识模糊不清； 2、对于物体相对地面、相对传送带分别做什么样的运动，判断错误； 3、对于物体在传送带上运动过程中的能量转化情况考虑不全面，出现能量转化不守恒的错误过程。 二、难点突破策略： （1）突破难点1 在以上三个难点中，第1个难点应属于易错点，突破方法是先让学生正确理解摩擦力产生的条件、方向的判断方法、大小的决定因素等等。通过对不同类型题目的分析练习，让学生做到准确灵活地分析摩擦力的有无、大小和方向。 摩擦力的产生条件是：第一，物体间相互接触、挤压；第二，接触面不光滑；第三，物体间有相对运动趋势或相对运动。 前两个产生条件对于学生来说没有困难，第三个条件就比较容易出问题了。若物体是轻轻地放在了匀速运动的传送带上，那么物体一定要和传送带之间产生相对滑动，物体和传送带一定同时受到方向相反的滑动摩擦力。关于物体所受滑动摩擦力的方向判断有两种方法：一是根据滑动摩擦力一定要阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势，先判断物体相对传送带的运动方向，可用假设法，若无摩擦，物体将停在原处，则显然物体相对传送带有向后运动的趋势，因此物体要受到沿传送带前进方向的摩擦力，由牛顿第三定律，传送带要受到向后的阻碍它运动的滑动摩擦力；二是根据摩擦力产生的作用效果来分析它的方向，物体只所以能由静止开始向前运动，则一定受到向前的动力作用，这个水平方向上的力只能由传送带提供，因此物体一定受沿传送带前进方向的摩擦力，传送带必须要由电动机带动才能持续而稳定地工作，电动机给传送带提供动力作用，那么物体给传送带的就是阻力作用，与传送带的运动方向相反。 若物体是静置在传送带上，与传送带一起由静止开始加速，若物体与传送带之间的动摩擦因数较大，加速度相对较小，物体和传送带保持相对静止，它们之间存在着静摩擦力，物体的加速就是静摩擦力作用的结果，因此物体一定受沿传送带前进方向的摩擦力；若物体与传送带之间的动摩擦因数较小，加速度相对较大，物体和传送带不能保持相对静止，物体将跟不上传送带的运动，但它相对地面仍然是向前加速运动的，它们之间存在着滑动摩擦力，同样物体的加速就是该摩擦力的结果，因此物体一定受沿传送带前进方向的摩擦力。 若物体与传送带保持相对静止一起匀速运动，则它们之间无摩擦力，否则物体不可能匀速运动。 若物体以大于传送带的速度沿传送带运动方向滑上传送带，则物体将受到传送带提供的使它减速的摩擦力作用，直到减速到和传送带有相同的速度、相对传送带静止为止。因此该摩擦力方向一定与物体运动方向相反。 若物体与传送带保持相对静止一起匀速运动一段时间后，开始减速，因物体速度越来越小，故受到传送带提供的使它减速的摩擦力作用，方向与物体的运动方向相反，传送带则受到与传送带运动方向相同的摩擦力作用。 若传送带是倾斜方向的，情况就更为复杂了，因为在运动方向上，物体要受重力沿斜面的下滑分力作用，该力和物体运动的初速度共同决定相对运动或相对运动趋势方向。 例1：如图2—1所示，传送带与地面成夹角θ=37°，以10m/s的速度逆时针转动，在 传送带上端轻轻地放一个质量m=0.5㎏的物体，它与传送带间的动摩擦因数μ=0.5，已 知传送带从A→B的长度L=16m，则物体从A到B需要的时间为多少？ 图2—1

钢包滑板工岗位职责(最新版)

( 岗位职责 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 钢包滑板工岗位职责(最新版) Regular daily safety management training, and establish a system to control and improve the company's sudden accidents.

钢包滑板工岗位职责(最新版) 1.负责填好钢包热修记录和交接班记录（包括大、中修包投入使用及下包情况记录等），必须做到实事求是。 2.负责检查本岗位液压装置及各种热修设备运行情况，发现问题及时通知有关单位派人处理。 3.负责做到经常检查钢包使用情况（包括包沿、上水口、透气座砖的冲刷情况等），发现问题及时采取措施。负责钢包上安全设施的检查工作。 4.负责钢包大、中、小修及机构离线维修的确认. 5.负责钢包包沿残钢、残渣的处理。 6.负责指挥行车吊钢包到各炉座，及时将钢包吊至在线烤包器下烘烤。 7.负责现场保证两个渣罐正常周转，交接班必须保证一个空渣罐交班。

8.负责离下班时间15分钟内下来的在用钢包都必须装好滑板交班，引流砂由下一班罐装。 9.负责上、下水口检查更换，滑板安装，钢包底吹系统的检查处理，在用钢包机构的检查。 10.负责做到对立即投入使用的钢包（包括立式烘烤器下的）必须检查机械是否已关闭。 11.负责冻包及黑冷包的处理，严格按有关制度执行。 12.严格执行红包出钢工艺操作。 13.负责严格执行各项工艺设备管理制度，负责按各项规章制度操作。 14.负责本区域内的吊具的安全确认。 15.负责做好本班本区域内的安全、定置、清洁卫生各类工作，严格交接班制度，交接班必须为下班创造条件。 16.完成工段、班长交给的临时任务 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.

高中物理---传送带模型-----典型例题(含答案)【经典】

难点形成的原因： 1、对于物体与传送带之间是否存在摩擦力、是滑动摩擦力还是静摩擦力、摩擦力的方向如何，等等，这些关于摩擦力的产生条件、方向的判断等基础知识模糊不清； 2、对于物体相对地面、相对传送带分别做什么样的运动，判断错误； 3、对于物体在传送带上运动过程中的能量转化情况考虑不全面，出现能量转化不守恒的错误过程。 1、水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，如图所示为一水平传送带装置示意图．绷紧的传送带AB 始终保持恒定的速率v ＝1 m/s 运行，一质量为m ＝4 kg 的行李无初速度地放在A 处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动．设行李与传送 带之间的动摩擦因数μ＝，A 、B 间的距离L ＝2 m ，g 取10 m/s 2 . (1)求行李刚开始运动时所受滑动摩擦力的大小与加速度的大小； (2)求行李做匀加速直线运动的时间； (3)如果提高传送带的运行速率，行李就能被较快地传送到B 处，求行李从A 处传送到B 处的最短时间和传送带对应的最小运行速率． | 解析 (1)行李刚开始运动时，受力如图所示，滑动摩擦力： F f ＝μmg ＝4 N 由牛顿第二定律得：F f ＝ma 解得：a ＝1 m/s 2 (2)行李达到与传送带相同速率后不再加速，则：v ＝at ，解得t ＝v a ＝1 s (3)行李始终匀加速运行时间最短，且加速度仍为a ＝1 m/s 2 ，当行李到达右端时， 有：v 2 min ＝2aL 解得：v min ＝2aL ＝2 m/s 故传送带的最小运行速率为2 m/s 行李运行的最短时间：t min ＝ v min a ＝2 s 2：如图所示，传送带与地面成夹角θ=37°，以10m/s 的速度顺时针转动，在传送带下端轻轻地放一个质量m=㎏的物体，它与传送带间的动摩擦因数μ=，已知传送带从A →B 的长度L=50m ，则物体从A 到B 需要的时间为多少 【解析】物体放上传送带以后，开始一段时间，其运动加速度 2 m/s 2.1sin cos =-= m mg mg a θ θμ。 （ 这样的加速度只能维持到物体的速度达到10m/s 为止，其对应的时间和位移分别为： ,33.8s 2.1101s a v t === m 67.412 2 1==a s υ＜50m 以后物体受到的摩擦力变为沿传送带向上，其加速度大小为零（因为mgsin θ＜μmgcos θ）。 设物体完成剩余的位移2s 所用的时间为2t ，则2 02 t s υ=，50m －=210t 解得： s, 33.8 2=t 所以：s 66.16s 33.8s 33.8=+=总t 。 3、如图所示，绷紧的传送带，始终以2 m/s 的速度匀速斜向上运行，传送带与水平方向间的夹角θ＝30°。 现把质量为10 kg 的工件轻轻地放在传送带底端P 处，由传送带传送至顶端Q 处。已知P 、Q 之间的距离为4 m ，工件与传送带间的动摩擦因数μ＝ 32 ，取g ＝10 m/s 2 。 (1)通过计算说明工件在传送带上做什么运动； (2)求工件从P 点运动到Q 点所用的时间。 [答案] (1)先匀加速运动 m ，然后匀速运动 m (2) s … 解析 (1)工件受重力、摩擦力、支持力共同作用，摩擦力为动力

钢包滑板间漏钢原因及防范措施

NA IHUO CA I L I AO /耐火材料2005,39(3)225～226 讨论与交流 2005/3耐火材料/NA IHUO CA I L I AO 225 　钢包滑板间漏钢原因及防范措施 周卫胜　刘前芝　汪波 马鞍山钢铁股份有限公司第一钢轧总厂准备车间　马鞍山243000 滑板是钢包滑动水口的核心组成部分,是直接控制钢水浇注,决定滑动水口功能的部件。若滑板在浇钢过程中漏钢,轻则造成连铸断浇,重则造成烧坏连铸机的恶性事故。因此,探讨滑板间漏钢事故的原 因,制定防范措施,具有很重要的意义。 3 1　漏钢原因分析 1.1　滑动水口机械方面的原因 根据公式P =N × μ×ΔX (式中:P 表示滑动机构提供给滑板的面压,N 表示面压弹簧的个数,μ表示面压弹簧的弹簧系数,ΔX 表示工作时弹簧的压缩量)可知,当机构活动模框、固定模框变形或加载面压部分的磨损量超过规定值时,在规定的面压加载行程内,弹簧的压缩量减少,不能产生足够的滑板面压;而空气冷却的管路连接不好、空气压力不足、管路闭塞等造成冷却不足,使弹簧性能降低甚至失效,导致面压不足;钢水的静压力大于滑板面压时,滑板间出现缝隙,导致浇钢过程中滑板间漏钢。1.2　滑板操作安装方面的原因 (1)滑板机构安装面有杂物未清理干净,或安装 上水口时使用了太多的耐火泥浆,多余的泥浆被挤入滑板背面,出现滑板在加压时加压不均或产生面压被加足的假象,浇钢过程中滑板间出现缝隙; (2)滑板面压未加足; (3)对连用滑板没有认准扩孔、拉毛、夹钢等熔损 情况,导致滑板过度使用。1.3　滑板自身质量方面的原因 (1)滑板材质不能满足钢种的浇钢要求,滑板中 有害成分超标,导致滑板的热化学侵蚀加剧; (2)滑板在使用过程中有裂纹产生,且异常扩大,钢水沿裂纹对滑板产生“V ”字型熔损,滑板外缘的铁箍发生偏移或断裂,导致滑板在使用过程中开裂。1.4　钢包浇钢操作方面的原因 (1)当水口不能自动开浇需要烧氧时,在滑板未 全开到位时即用氧气烧,会导致上滑板面被严重烧 损,甚至被烧通。 (2)当多流连铸机由正常的多流浇钢改为单流或少流浇钢时,使下滑板面与钢水的接触面比正常浇钢时增加(见图1),而滑板面与钢水的接触面越大,钢水对滑板的侵蚀越快。当滑板面出现侵蚀沟时,滑板间会产生较厚的夹钢层;同时,单流浇钢又导致滑板控流频繁,短时间内全行程滑动次数比正常浇钢时的大大增加,使滑板面的拉毛加剧,滑板面损坏加剧,从而导致钢水漏出 。 图1　浇钢时上下滑板的相对位置 1.5　钢水冶炼方面的问题 虽然选用了合适材质的滑板,但由于钢水在冶炼过程中控制不慎,使钢水中对滑板有强烈侵蚀作用的成分严重超标,滑板热化学侵蚀速度大大加快,导致滑板在短时间内漏钢。下面以一例浇注钙处理钢漏钢后的残余滑板(铝碳质)的分析来讨论滑板的热化学侵蚀。 观察此残余滑板的外观发现,上滑板背面干净无杂物,而残余下滑板表面有2条长约180mm 、宽约30mm 、深约10mm 的侵蚀沟,侵蚀沟表面颜色呈黄褐 色,并有明显的蜂窝状小孔洞。这2条侵蚀沟应是钢水流出的通道。由此可以推断,异常的热化学侵蚀导致滑板面遭到严重破坏。其热化学侵蚀过程如下。1.5.1　脱碳层的形成 滑板表面的碳在浇钢温度(1550～1600℃)下被 3周卫胜:男,1972年生,工程师。 收稿日期:2004-09-28 编辑:柴剑玲

我学会了滑滑板作文300字

我学会了滑滑板作文300字 【第1篇】 每当我看到别人熟练地滑着滑板在广场上自由往来的时候，心里羡慕极了。因此，我缠着哥哥，要他教我滑滑板。哥哥答应了。 星期天早上，我推着滑板和哥哥来到广场。哥哥先给我讲了滑滑板的要领，告诉我左脚先踏上滑板，右脚在后面推着板，当滑板在前进的时候，右脚才慢慢的踏上去，然后右脚不停地上下抖动。我听了，便按哥哥讲的去做。开始学滑滑板时，哥哥在滑板后面帮我推着滑板，我的左脚踏着滑板，右脚着地推滑板向前，当我的右脚刚踏上滑板时，滑板好像故意和我作对似的，不听使唤，老是摇来摇去，我身子一歪，摔了下来。第一次滑滑板失败了，第二、第三、第四都失败了，我有点泄气了。这时，哥哥走过来鼓励我说：“胆子要大些，别怕摔跤，要有信心。再坚持学下去，一定能成功。听了哥哥的话，我又鼓起勇气，踏上滑板又滑起来。经过反复练习，我累得满头

大汗，不知摔了多少次跤，吃了多少苦，终于有长进了。一个星期下来，我终于学会了滑滑板。 学滑滑板让我懂得：学本领要勇敢，要坚持；怕苦怕累，没有信心，那就永远也学不会的道理。 【第2篇】 星期天，我和爸爸妈妈去人民广场玩儿，看见许多小朋友在滑滑板。于是，我让妈妈也给我买了一个滑板。 滑板买回来了，我和爸爸妈妈带着滑板并邀请舅舅和哥哥一块儿去人民广场玩儿。哥哥早就学会滑滑板了，就做我的教练。 我按照哥哥的样子，左脚先踩在滑板的前面，踩平后，右脚猛地往后一蹬，滑板就往前跑了，最后把右脚踩到后面的板上摆出S形。可是我怎么也摆不成，最终摔倒在地，屁股差点摔成四半不说，手也被划了一道，伤痕累累。不过我一看别的小朋友滑得那么好，就下决心一定要学会滑滑板。我重新站起来，拍拍身上的灰，又开始了第二次尝试。第二次也没成功。我又试了很多次，可是都不成功，我有点

高中物理高一上传送带模型练习题

传送带模型 1.水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，如图所示为一水平传送带装置示意图．紧绷的传送带AB始终保持恒定的速率v＝1 m/s运行，一质量为m＝4 kg的行李无初速度地放在A处，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动．设行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.1，A、B间的距离L＝2 m，g取10 m/s 2. (1)求行李刚开始运动时加速度的大小； (2)求行李做匀加速直线运动的时间； (3)如果行李箱底部沾有煤灰，当行李底部与传送带摩擦时就会留下痕迹，请问在行李箱从A到B运动的过程中，传送带上留下了多长的煤灰痕迹； (4)在行李由A到B的这个过程中，有多少能量转化为了内能？ (5)如果提高传送带的运行速率，行李就能被较快地传送到B处，求行李从A处传送到B处的最短时间和传送带对应的最小运行速率。

2.如图所示，倾角为37o的传送带以4m/s的速度沿图示方向匀速运动。已知传送带的上、下两端间的距离为L=7m。现将一质量m=0.4kg的小木块轻放到传送带的顶端，使它从静止开始沿传送带下滑，已知木块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.25，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m/s2。求： （1）木块从顶端滑到底端所需要的时间; （2）木块从顶端滑到底端摩擦力对木块做的功； （3）木块从顶端滑到底端产生的热量？ 3.如图所示，传送带与地面成夹角θ=37°，以10m/s的速度顺时针转动，在传送带下端轻轻地放一个质量m=0.5㎏的物体，它与传送带间的动摩擦因数μ=0.9，已知传送带从A→B 的长度L=50m，则物体从A到B需要的时间为多少？

钢包滑板工岗位职责标准范本

管理制度编号：LX-FS-A34546 钢包滑板工岗位职责标准范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

钢包滑板工岗位职责标准范本 使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 1. 负责填好钢包热修记录和交接班记录（包括大、中修包投入使用及下包情况记录等），必须做到实事求是。 2. 负责检查本岗位液压装置及各种热修设备运行情况，发现问题及时通知有关单位派人处理。 3. 负责做到经常检查钢包使用情况（包括包沿、上水口、透气座砖的冲刷情况等），发现问题及时采取措施。负责钢包上安全设施的检查工作。 4. 负责钢包大、中、小修及机构离线维修的确认. 5. 负责钢包包沿残钢、残渣的处理。